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爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2024-04-16

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文(通用35篇)

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇1

  尊敬的各位老師:

  大家下午好!

  從教十幾年來,我深切地感受到教學(xué)的路上,教師是一群追逐者。在成長(zhǎng)的道路上,又是一群學(xué)習(xí)者。有人說教師的工作是單調(diào)乏味的,每天上課、下課、批改作業(yè)、寫教案,生活軌跡一成不變。每天和什么也不懂的小孩兒在一塊兒,耳邊聽著他們的喧鬧聲,看著他們把作業(yè)本弄得亂七八糟,你永遠(yuǎn)也別想找到片刻安寧。有人說教師的工作是清貧的,你無法悠閑地坐在西餐廳喝下午茶,不能穿著流行色的衣服任意放飛自我等等,這些說法似乎不無道理。

  然而,這真是教師的全部嗎?那么,怎樣才算是一名好老師呢?要做有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有仁愛之心的老師。教師要有理想信念,就是全心全意,堅(jiān)持信仰;有道德情操就是不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識(shí),就是要精博并兼,達(dá)觀至善;有仁愛之心,就是要大愛無悔,深仁厚澤。

  成長(zhǎng)不止

  在平凡的工作崗位上,我時(shí)刻以“四有”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。時(shí)時(shí)處處給學(xué)生起表率作用。在班級(jí)管理中,凡是要求學(xué)生做到的,我都以身示范。我要求學(xué)生每天7:40開始晨讀,我每天晨讀前準(zhǔn)時(shí)站到班門口,以此潛移默化的影響學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)到校的習(xí)慣。我每天把講臺(tái)辦公桌整理的干干凈凈,以此影響學(xué)生保持好個(gè)人衛(wèi)生班級(jí)衛(wèi)生的習(xí)慣。我經(jīng)常和學(xué)生分享讀書心得,熏陶學(xué)生,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣!捌渖碚,不令而行。其身不正,雖令不從!痹谖业挠绊懴,孩子們逐漸養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣。

  我堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起,日常工作不曾有絲毫懈怠,在平時(shí)認(rèn)真做好教、改、批、輔等各項(xiàng)工作,努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論知識(shí),刻苦研學(xué)課標(biāo)。自參加呂艷麗名班主任工作室以來,我逐漸養(yǎng)成了閱讀、反思的習(xí)慣。每當(dāng)夜深人靜時(shí),我靜靜的享受著讀書帶來的快樂,改卷帶來的成就感和幸福感,反思帶來的頓悟和心靈的通透……辛苦并幸福著。我不斷地在學(xué)習(xí)中摸索,在學(xué)習(xí)中總結(jié),盡最大的努力,做更好的自己。

  關(guān)愛吾生

  在平時(shí)工作中我及時(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,經(jīng)常把關(guān)愛的目光投向留守兒童,在孩子成長(zhǎng)的道路上送上及時(shí)的陽光和雨露,滋潤(rùn)孩子健康成長(zhǎng)。我們班有個(gè)叫小藝的孩子,不寫作業(yè)不讀書是家常便飯。起初我“不厭其煩”的多次批評(píng)指責(zé),孩子仍然無動(dòng)于衷。于是我使出“殺手锏”向家長(zhǎng)告狀,結(jié)果竟然是家長(zhǎng)對(duì)我一通哭訴,說孩子在家一兩個(gè)小時(shí)還寫不了一張字,父母軟硬兼施,結(jié)果未見一點(diǎn)成效。面對(duì)如此無奈的父母,我反復(fù)想怎么辦?到底該怎么辦?有人說越是出問題的孩子,越是缺少愛和關(guān)注的孩子。于是班會(huì)上我動(dòng)員同學(xué)們采用討論交流的方法,讓大家針對(duì)這樣的情況幫老師出出主意,于是,便有了以下幾條建議:

  “老師,可以讓好朋友每天督促他,提醒他。”

  “老師,可以給他額外獎(jiǎng)勵(lì)!

  “老師,可以讓他幫老師發(fā)本子,激發(fā)他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。”

  “老師,可以和家長(zhǎng)結(jié)合發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)孩子(一位讀書很好聽的女孩)……”

  在教學(xué)中我不斷嘗試?yán)酶鞣N方法,做到不斷關(guān)注孩子。同學(xué)們也不斷地提醒她鼓勵(lì)她,執(zhí)行的過程中幾經(jīng)反復(fù),不斷堅(jiān)持。孩子感受到了大家的愛和信任。漸漸地,能夠按時(shí)完成作業(yè)。上課眼里閃爍出自信的光芒,成績(jī)也有原來的不及格提到了80多分,并在學(xué)!傲弧甭(lián)歡會(huì)上表演了詩(shī)歌朗誦。我很欣慰,因?yàn)楹⒆拥狞c(diǎn)滴進(jìn)步和看得見的成長(zhǎng)。我明白了,教學(xué)的路上老師不光要有奉獻(xiàn)的精神,敬業(yè)的態(tài)度。還要有為人師者的智慧和育人策略。于是我從鐘杰老師的《這樣做班主任才高效》中學(xué)得管理班級(jí)的辦法,從而有了我班27條班級(jí)公約。從《正面管教》中學(xué)的和善而堅(jiān)定的態(tài)度對(duì)孩子是多么的重要……愿成長(zhǎng),成為我前行路上最美的風(fēng)景。我將不斷努力,一路從看別人的風(fēng)景,到成長(zhǎng)為屬于自己的風(fēng)景,學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)我一直在路上……

  工作中我通過開展辯論會(huì),演講比賽、故事會(huì)、小小書法家等多種形式的活動(dòng),從不同方面帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí),豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,增進(jìn)師生之間的感情。我經(jīng)常利用活動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生寫作,讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。如學(xué)校的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”,我班特殊班會(huì)課《信任》,齊心協(xié)力的活動(dòng),掰手腕兒的活動(dòng)……四年級(jí)以來我收集學(xué)生優(yōu)秀作品幾十篇,并打算堅(jiān)持下去,以此作為五年級(jí)孩子畢業(yè)禮物送給大家。

  筑夢(mèng)前行

  親愛的同仁們,讓我們攜起手來,并肩同行,用顆顆飽含理想、道德、學(xué)識(shí)的仁愛之心,在教育的沃土上奮力書寫屬于我們自己的教育故事!

  感謝大家的聆聽,我的演講完畢,謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇2

  各位老師、各位評(píng)委:

  作為一名優(yōu)秀的幼兒教師應(yīng)該具備三種魅力

  一是高尚的人格魅力!吧斫讨赜谘越獭笔墙逃ぷ鞯闹匾(guī)律。

  1,對(duì)于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強(qiáng),可塑性大,他們信任老師,對(duì)老師的言行觀察細(xì)致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點(diǎn)要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點(diǎn)。不論是外部?jī)x表還是內(nèi)在心靈,都要時(shí)刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,游戲中做孩子的`伙伴。

  二是良好的語言魅力

  2,兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應(yīng)具有簡(jiǎn)明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動(dòng)形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動(dòng)幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對(duì)事物的理解,直接強(qiáng)化教育效果。

  三是豐富的知識(shí)魅力

  3,。幼兒教師就像個(gè)百寶箱,什么知識(shí)都要略懂一二,尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識(shí)、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強(qiáng)烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個(gè)合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識(shí)和技能,擴(kuò)大自己的知識(shí)領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識(shí)魅力,以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教師的要求,滿足孩子對(duì)新事物的,

  一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個(gè)人魅力和熟練全面的教育技能,同時(shí)還要樹立與時(shí)俱進(jìn)的教育觀,有,勇于實(shí)踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好。我今天演講的題目是《愛,通往內(nèi)心的引路燈》。

  愛,是萬物間最偉大的情感,母親因?yàn)閻酆⒆佣鵁o悔付出,一粒種子因愛生命而破殼成長(zhǎng),而作為一名教師,也只有愛才能使自己走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處。

  孩子是純真的,同時(shí),他們也是敏感的,對(duì)于老師的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作,他們都能感受其中所含的情感。話語中,眼神里,動(dòng)作上,是愛,是敷衍,他們都能感受得到。一個(gè)學(xué)生是否會(huì)接受老師,并喜歡老師的教學(xué)方法,決定于他對(duì)這位老師的愛的體會(huì)。

  剛剛上崗時(shí),班上有個(gè)學(xué)生因?yàn)闆]有按時(shí)交作業(yè)而遭到我的批評(píng),當(dāng)時(shí)這批評(píng)對(duì)他來說似乎是突如其來的、不可接受的,從此以后,我能明顯感受到他對(duì)我的反感,上課不聽講,作業(yè)不完成,我生氣、發(fā)怒、找他談話,可是都無濟(jì)于事。究竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)?我想了又想,還是沒找到原因。

  后來,在教學(xué)過程中,我逐漸發(fā)現(xiàn),這個(gè)學(xué)生是一個(gè)有些自卑的孩子,當(dāng)時(shí),當(dāng)著其他同學(xué)的面批評(píng)他,一點(diǎn)是傷到他的自尊了。由此,我努力地想辦法彌補(bǔ),使他不再反感我這位老師。什么辦法呢?只能是愛。我不再?zèng)_他發(fā)火,也不責(zé)備他,而是給他機(jī)會(huì),并且適時(shí)鼓勵(lì)他,了解他在學(xué)習(xí)上是否有困難。當(dāng)然,這一切的前提必須是我不在抓著他以前的過失不放,我必須是由衷的關(guān)心他,這樣,他才能感受得到我對(duì)他的關(guān)愛。

  有人說,愛能創(chuàng)造一切。是的,通過大半學(xué)期的努力,他不再肆意地不完成作業(yè),上課也能認(rèn)真聽講,每次見到我不再把本來歡笑的連耷拉下來。我想我成功了,我用我的愛心讓這孩子認(rèn)可了我,我提著愛這盞明燈,一步一步走進(jìn)了他的內(nèi)心。

  孩子的內(nèi)心不是都一樣的,他們也許只是貪玩,也許是柔弱,也許又是強(qiáng)大到我們想不到的地步,只從表面,是看不清的,只有走進(jìn)他們的內(nèi)心,用愛去看、去了解、去體會(huì),這樣老師與學(xué)生才能溫柔地相處。老師愛學(xué)生,學(xué)生才會(huì)愛老師。

  偉大詩(shī)人但丁說過:愛是沒得的種子。老師提著這盞美德之燈走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,用美德教會(huì)學(xué)生美德,不就更美了嗎?

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  今天,我想和大家分享的是李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》。這本書的內(nèi)容不是刻板的學(xué)說,而是一個(gè)個(gè)生動(dòng)、鮮活的案例,讓我感受到一位教育家的睿智與虔誠(chéng),博愛與偉大;也讓我的心一次次地感動(dòng)著。心有戚戚,欣欣然向往。

  “什么樣的老師才是最好的老師?”這是值得每一位教師深思的事情。翻開書的扉頁(yè),看到這樣一段話,令我感悟深刻,我想這便是作者的答案。書中是這樣說的:“每個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的,但你能夠最可愛;你也許不是最聰明的,但你能夠最勤奮;你也許不會(huì)最富有,但你能夠最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你能夠最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨日的`自己和這天的自己比,不斷地超越自己!鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中到達(dá)自己力所能及的最好程度!弊约汉妥约罕,這是怎樣的教育情懷!其實(shí)生活中,工作中,誰都不敢說自己做的最好,但可以做的更好,在一次次的進(jìn)步和更好中做最好的自己!

  書中有這樣一個(gè)案例,讓我認(rèn)識(shí)到了李老師有著博大的胸襟。李老師剛剛參加工作時(shí),批閱孩子交上來《人物肖像描寫練習(xí)》的作文,因課堂習(xí)作時(shí),老師批評(píng)了一個(gè)叫劉江的上課哼唱流行歌曲的孩子,所以在作文里他丑化了李鎮(zhèn)西老師,為此他特別生氣,就在作文講評(píng)課上將孩子的作文大聲的念了出來,邊念邊抓住文章的病句、錯(cuò)字冷嘲熱諷,引的全班同學(xué)哈哈大笑。李老師當(dāng)時(shí)特別痛快,他覺得他出了口惡氣。我想很多時(shí)候我們都會(huì)這樣,面對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生實(shí)在控制不住自己將怨氣發(fā)泄出來?尚Ч鞘裁茨兀縿⒔絹碓匠聊,看見他就躲。這是李鎮(zhèn)西老師認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,做了一件許多老師都做不到的事情。他主動(dòng)找到了孩子,一句批評(píng)的話都沒說,只說了自己為了面子而傷了孩子的心,并向孩子道歉說:“我不是一個(gè)好老師,請(qǐng)你原諒!”很簡(jiǎn)單的一句話,可是有幾個(gè)老師能做到呢?這樣的一句話對(duì)劉江來說內(nèi)心該是怎樣的震撼,短短的一次談話真的會(huì)改變孩子的一生。我想正是出于愛孩子,才能讓李老師向孩子低頭承認(rèn)錯(cuò)誤。

  類似這樣的教育書籍真的看了很多,我也在不斷的嘗試改變自己的教育方法,用自己的真心去面對(duì)每一個(gè)孩子。所以每次我外出學(xué)習(xí)回來,看見孩子們奔向我,高興的喊著,劉老師回來啦!老師我們都想你了。看著他們那一張張純真的笑臉,作為班主任我是幸福的。家長(zhǎng)們遇到問題與我溝通,并說老師,我們家孩子遇到您真的是很幸運(yùn),您真是個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師!聽到家長(zhǎng)這樣感謝的話語,作為老師我是幸福的。一次次的公開課,不斷的磨礪自己,不斷的成長(zhǎng),聽到領(lǐng)導(dǎo)和老師的認(rèn)可及肯定的話語,作為老師,我是幸福的。這幸福的背后有我艱辛的付出?晌矣X得一切都是值得的。

  我希望孩子們能在師愛的陽光下健康茁壯的成長(zhǎng)。在今后的人生中,無論做任何事情,讓我們都盡自己最大的努力,獻(xiàn)出自己最大的愛心,做最好的老師,做最好的自己,無愧于心,無悔于行!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇5

  各位老師、各位評(píng)委:

  教育對(duì)于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言,是一個(gè)十分深?yuàn)W,難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生,可對(duì)于我們來說,接受教育就是聽課,讀書,考試,業(yè)。

  在工作了2個(gè)多月后,我所在的班級(jí)發(fā)生了一件事,給了我很大的沖擊。在與家長(zhǎng)溝通時(shí),多數(shù)家長(zhǎng)不問孩子在園有沒有發(fā)生什么事,有沒有哪些地方做的不太好,而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長(zhǎng)也拉著我們不斷的說,孩子以前都可以做10以內(nèi)的加減法了,都認(rèn)得多少字了,怎么你們幼兒園教的這么簡(jiǎn)單?什么時(shí)候開始教拼音,教認(rèn)字?在我所接受的教育中,大班孩子暫時(shí)是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的,我也很有耐心的向家長(zhǎng)們說明提早拼音教學(xué)對(duì)孩子的發(fā)展弊大于利,可是家長(zhǎng)們?nèi)匀粚?duì)我的答復(fù)不是很滿意。 這件事讓我覺得,即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng),但是如果家長(zhǎng)的教育理念不跟著前進(jìn),那么教育依舊只能事倍功半。畢竟,家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師,孩子在家的時(shí)間也比在幼兒園、在學(xué)校的.時(shí)間長(zhǎng)。所以我的教育夢(mèng)想就是家長(zhǎng)的教育素質(zhì)不斷提高,能理解教師的想法和做法,并給予支持和鼓勵(lì)。

  一個(gè)真正的夢(mèng)想,能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅(jiān)持。而教育作為許多人共同的夢(mèng)想,這種堅(jiān)持就不再僅僅是某一個(gè)人的努力,而更是一種傳承。

  作為一個(gè)教育者,我對(duì)于我的孩子們,對(duì)于我的職業(yè),我還有許多的期望,還有許多的夢(mèng)想。我知道夢(mèng)想總是美好,但夢(mèng)想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢(mèng)想告訴我們種種可能,但現(xiàn)實(shí)卻會(huì)告訴我們各種不可能。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇6

  尊敬的各位、各位老師:

  大家上午好!

  今天,我代表我鎮(zhèn)受表彰的教師在這里發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng),我深知我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī),是各位大力支持和同事們熱情幫助的結(jié)果。在此我們向各級(jí)對(duì)我們的關(guān)心致以崇高敬意,對(duì)各位老師的鼎力幫助表示衷心感謝! 回首過去的一年,我們用自己的良心和責(zé)任實(shí)踐了我們的'諾言:愛崗敬業(yè),努力成為一名合格的人民教師。我們用起早貪黑、緊張忙碌的身影印證著自己的責(zé)任;我們用每一份的練習(xí)、每一堂精彩的講課詮釋著我們的責(zé)任,我們用每一個(gè)關(guān)愛的眼神、每一句溫暖的話語升華著我們的責(zé)任;我們用每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步、每一個(gè)家長(zhǎng)的口碑檢驗(yàn)著我們的責(zé)任。我們用這份責(zé)任鑄就了我們的風(fēng)采!成就了我們的宗旨!

  面對(duì)瞬息萬變的社會(huì)、特別多樣的學(xué)生,我們探究教育規(guī)律的腳步不敢放慢;面對(duì)的信任、家長(zhǎng)的重托、學(xué)生的渴望,我們追求教育真諦的勁頭不敢懈怠。身處開邊,情系開邊,教育強(qiáng)鎮(zhèn)我們責(zé)無旁貸。今后我們依然會(huì)傾心教育,做有境界的教師;積極教書,做有責(zé)任的教師;潛心研究,做有的教師;醉心課堂,做有激情的教師;真心奉獻(xiàn),做有愛心的教師。

  我想用這樣幾句話結(jié)束我今天的發(fā)言:選擇了勤勉和奮

  斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了紀(jì)律和約束,也就選擇了理智和自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!“耿耿園丁情,拳拳育人心。綠綠芳草園,代代后來人!弊屛覀償y起手來,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為譜寫開邊鎮(zhèn)教育事業(yè)的新章而共同努力!

  順祝全體教師工作順利!向各位女同胞道一聲:節(jié)日快樂!謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇7

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的們:

  大家晚上好!

  在我閱讀的教育名著中,我最喜歡的一本書是李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,這本書給了我工作的動(dòng)力,讀他的書既像是和一位智者在對(duì)話,是那樣的樸實(shí)而自然;又像是和自己的內(nèi)心在交流,是那樣的真實(shí)而心動(dòng)。從這本書中我找到了自己努力的方向,找到了那份激情。在我的內(nèi)心深處,我一直在不斷的對(duì)自己加油:我要努力做最好的自己,做最好的老師!那么我今天我演講的題目就是“做最好的老師”。

  在《做最好的老師》這本書的序言里,有一段令我感悟最深的話,今天拿來和大家共勉:“你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂觀……因此,你若是工人,就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是醫(yī)生,就要當(dāng)藝術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師,就要當(dāng)一名最負(fù)責(zé)任的教師。你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)!

  這段話一直激勵(lì)著我,我一定要做最好的自己,我所謂的‘做最好的自己’,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。我是一名老師,我就要做最好的老師。從今天開始我一定每天都要做幾個(gè)比較:我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天批改作業(yè)是不是比昨天更細(xì)心?我今天幫助“后進(jìn)生”是不是比昨天更有耐心?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天看見學(xué)生是不是比昨天更喜歡?我今天讀的書是不是比昨天更多?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?…… 我要每天都這樣和自己比,也許每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但我相信只要堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“最好的老師”的境界靠近。

  李鎮(zhèn)西老師說:愛孩子,才能理解孩子;愛孩子,才能培育孩子的愛心;愛孩子,才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié);愛孩子,才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。李鎮(zhèn)西老師做到了,他成了最好的老師,成了教育名家,我一定要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),因?yàn)榻逃旧砭褪菒鄣母冻,沒有愛便沒有教育,教育中有了愛便有了一切,F(xiàn)在有很多孩子要說愛他真的不容易,上課不是說話就是睡覺,說他幾句他不是對(duì)你瞪眼就是裝出一副無所謂,但是在課下聽到那些孩子一聲聲親切的“老師好”,看到他們?yōu)榱藥椭蠋熥鳇c(diǎn)事兒爭(zhēng)先恐后的樣子,頓時(shí)又感到他們是那么的可愛。是啊,他們畢竟是孩子,孩子自有孩子的可愛之處,也自有他們的閃光點(diǎn),作為老師一定要善于抓住孩子的閃光點(diǎn),用愛來感化他們,特別是我們學(xué)校的孩子,他們大部分都是一些留守兒童,從小缺少父母真正的關(guān)愛,其實(shí)在他們一副無所謂的外表下面隱藏著一顆非常脆弱的心。

  愛學(xué)生就要讓他們真正的感到你對(duì)他的好。在二班有一個(gè)同學(xué)叫張娜,她算不上是一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,但是她的英語非常好,她特別喜歡英語,看到她對(duì)英語的那種癡愛,我給她推薦了《新概念英語》作為課外教材,我從電腦上面給她下載了《新概念英語》上所有課文的mp3,讓她跟著聽力學(xué)習(xí),后來幾個(gè)同學(xué)知道了,也從我這兒拷走了這冊(cè)書的mp3,他們都趁著中午午休還有課外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),到放假僅僅一個(gè)多月的時(shí)間他們就背會(huì)了上面的20多篇英語短文。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我從電腦上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)習(xí)英語的非常好的軟件,我花錢買下了三個(gè)不同的英語軟件,有學(xué)習(xí)《新概念英語》的,有記憶單詞的.,有練習(xí)口語的,放假的時(shí)候,我讓那幾個(gè)同學(xué)從我這兒免費(fèi)拷走了那幾個(gè)軟件,前幾天他們給我打來電話說他們的英語學(xué)得非常好,他們言語之中透漏著對(duì)老師的感激之情,我想這也是作為老師的一種幸福吧。我相信只要付出了一定會(huì)有收獲的。

  我知道,我的工作中還存在著很多很多的不足,但我始終相信路要一步一個(gè)腳印地走好。只要人活著,腳下的路就永遠(yuǎn)向著遠(yuǎn)方;只要目標(biāo)沒有改變,人生就不會(huì)迷失方向;只要奮斗的勇氣還在,就永遠(yuǎn)有成功的希望。就像汪國(guó)真詩(shī)里說的:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!蹦贻p人對(duì)未來人生的憧憬就應(yīng)該永遠(yuǎn)像雄鷹對(duì)藍(lán)天一樣,充滿著無限的向往與激情。

  我曾這樣告訴自己:“失敗是徹底放棄自己的追求;成功是為自己的理想和目標(biāo)無休止的奮斗!毕M袑W(xué)是我成長(zhǎng)的起點(diǎn),我感謝希望中學(xué),給了我一份成長(zhǎng)的沃土,給了我一個(gè)施展自己才華的機(jī)會(huì)。我會(huì)在這片沃土上繼續(xù)我的教育,繼續(xù)我的事業(yè),用我終生的奉獻(xiàn)來成就孩子一生的幸福。

  今生選擇做教師,無怨無悔!在新的一學(xué)期中,我一定會(huì)胸懷理想,充滿激情;一定會(huì)刻苦鉆研,不斷提高教育教學(xué)水平;一定會(huì)充滿愛心,盡力讓每個(gè)學(xué)生成人成材!在今后的人生中,無論做什么事情,我都會(huì)盡自己最大的努力,獻(xiàn)出自己最大的愛心,做最好的老師,做孩子最喜歡的老師,讓自己的人生放出應(yīng)有的光彩!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇8

  尊敬的各位、老師、家長(zhǎng)們,親愛的同學(xué)們:

  下午好!非常榮幸,我能夠代表新教師在開學(xué)典禮上發(fā)言。

  在這春意盎然的日子里,我們來到了充滿著溫馨與愛的x校園。這標(biāo)志著我們已經(jīng)由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師,從此,掀開我們?nèi)松鷯湫碌囊豁?yè)。

  自從踏進(jìn)以來,我孜孜不倦地捧閱著這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中,在校史館的徜徉中,尤其是在這七天和高一學(xué)生一起在烈日和汗水的洗禮中,我們不斷深入、理解,我們感受到:有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境,這一切令無數(shù)人為之贊美和向往;有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,他們一直致力于促進(jìn)每一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)和卓越發(fā)展,使他們成為未來的領(lǐng)跑者;有能夠“嚼得菜根,做得大事”的學(xué)生,他們承載著所賦予他們的責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)造,走向大學(xué)、走向社會(huì),成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。因此能成為一員,我們感到無比幸運(yùn)和自豪。

  但這對(duì)我們每一位新教師來說,卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責(zé)任與使命。我們只有實(shí)現(xiàn)自身的卓越發(fā)展,才能促進(jìn)每一位學(xué)生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的x教師,才能不辱“x教師”這一光榮的稱號(hào)。我們將為成為優(yōu)秀的x教師而不斷努力。

  “學(xué)高為師,身正為范”。我們將秉承百年的優(yōu)良傳統(tǒng),以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),刻苦鉆研,虛心向老教師請(qǐng)教,認(rèn)真研究教材、教法、學(xué)法,認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、上課,爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)站穩(wěn)講臺(tái),盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時(shí),我們將以擔(dān)任見習(xí)班主任為契機(jī),不斷積累經(jīng)驗(yàn),勤懇工作,想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,愛護(hù)關(guān)心每一位學(xué)生,積極與學(xué)生進(jìn)行交流,以嚴(yán)導(dǎo)其行、以愛暖其心,做到教書育人、為人師表,為每一位學(xué)生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基,為每一位學(xué)生的騰飛插上翅膀。

  人生自有千條路,條條通幽處。普通教師,文明使者,豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺(tái),我們就要安貧樂道,無怨無悔。

  陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的名言,將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會(huì)用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻(xiàn)共鑄百年更加輝煌的明天。

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇9

  人們都把自己的老師比作蠟燭,園丁。這些比喻自然親切,但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上,她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會(huì)迎刃而解,讓大家心服口服;課間里,王老師又變成了一本《幽默大全》常常會(huì)用到一些比喻,反語把我們逗得哈哈大笑;生活中,王老師理所當(dāng)然成為了我們的《三十六計(jì)》。同學(xué)之間難免會(huì)鬧些矛盾,身為班長(zhǎng)的我常常也會(huì)是束手無策。這時(shí),王老師便會(huì)神不知鬼不覺地幫同學(xué)們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書,她不但會(huì)教我們文化知識(shí),還會(huì)教我們?nèi)绾巫鋈,如何處事?/p>

  當(dāng)我第一次踏入美麗而又整潔的校園時(shí),腦海中就浮出了無數(shù)的幻想;孟胫瑢W(xué)們?cè)诖猴L(fēng)中和我玩耍,幻想著老師在教室里繪聲繪色的傳授給我們知識(shí)。是的,教我識(shí)字的老師是像大姐姐一樣,溫柔又美麗,還是像媽媽一樣,善良又勤勞?我一點(diǎn)一點(diǎn)的想象。又一次想起了我的薛老師,是她,讓我完全改變了自己。

  以前,我是一個(gè)膽小又害羞的女孩,在陌生人面前十分拘束。這位善良又溫柔的薛老師,一次次鍛煉我。課上多讓我回答問題,課下讓我?guī)退マk事。使我充滿了自信,讓我敢于表現(xiàn)自己。薛老師,是教我們學(xué)習(xí)英語的一個(gè)活潑有自信的老師。我一見到她,就感到十分親切。薛老師的課十分有趣,每當(dāng)一節(jié)英語課,他總會(huì)把我們引到另一個(gè)世界去,用動(dòng)聽的故事來講述這枯燥的英語單詞,在課上開展有利于我們記憶單詞的小游戲。本身枯燥無味的英語課,經(jīng)過薛老師這么一講,氣氛馬上就活躍了起來,同學(xué)們也有了興趣,讓我班本身很差的英語成績(jī)飛快的上升。

  在課下,老師就像我們無話不說的親密朋友,和我們談心,做游戲,給我們講做人的道理,講成長(zhǎng)的煩惱。她還是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師,從來沒有因?yàn)閭(gè)人的事情而耽誤給我們上課,老師身子比較弱,她都一次次帶病堅(jiān)持給我們上課,而對(duì)班里的每一位同學(xué)卻是無微不至。記得有一天,下著大雨,班里的許多同學(xué)都感冒了,最厲害的是小紅發(fā)高燒,突然暈倒了,她的家長(zhǎng)都在外面工作。這可急壞了薛老師,是老師冒著雨在第一時(shí)間把小紅送到了醫(yī)院,陪著她打點(diǎn)滴,吃藥。讓小紅一點(diǎn)一點(diǎn)恢復(fù)了健康。老師像個(gè)孩子,很喜歡外出活動(dòng)。他經(jīng)常帶我們一起出去做有意義的事。老師說我們每天都緊張的學(xué)習(xí),應(yīng)該去感受一下大自然的魅力,多看看綠色植物。老師還帶我們?nèi)ソo小樹澆水,幫助它成長(zhǎng),這可樂壞了我們。我們一起灑汗水,熱火朝天的澆呀澆,活動(dòng)結(jié)束后老師和我們拍了照留念。每一位老師,都是偉大的,是薛老師讓我變得熱愛學(xué)習(xí),勇敢自信,我心中的老師像仙女一樣的老師,我的好老師。

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇10

  彈指一揮間,二十年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖上,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中悄無聲息地滑過。

  還記得,小的時(shí)候,老師是我心目中的天使,“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。在游戲中,我模仿著老師的招牌動(dòng)作、老師的招牌語言、老師的招牌表情,惟妙惟肖。

  還記得,中學(xué)畢業(yè)時(shí),志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。當(dāng)時(shí)媽媽以她曾做過幾年代課老師的經(jīng)驗(yàn)勸說我:你不適合教師這個(gè)職業(yè)……。沒想到平時(shí)不善言辭的我回了媽媽一句:我會(huì)用三年的時(shí)間好好地學(xué)習(xí)如何做老師的。三年教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)、嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練,讓我明白了教師這兩個(gè)字眼的深刻含義:“學(xué)高為師,身正為范”。

  還記得,第一次踏上三尺講臺(tái)時(shí)的無措,使我清楚地認(rèn)識(shí)到:作為一名教師除了教育教學(xué)理論,除了教育教學(xué)基本功以外,還有許多東西要學(xué)習(xí),需要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)如何和學(xué)生交往,學(xué)習(xí)如何與家長(zhǎng)交往,學(xué)習(xí)如何結(jié)合學(xué)生的實(shí)際把課上扎實(shí)、上生動(dòng)……,我暗自鉚勁向周圍有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)如何做一名合格的教師。

  還記得,第一年,在學(xué)校組織的“七個(gè)一”(一口普通話、一手毛筆字、一手鋼筆字、一手板書、一堂說課、一堂備課、一次上課)評(píng)比中落敗,當(dāng)時(shí)心情郁悶,干啥都沒勁,心里一直在想:我是不是真的像媽媽說的那樣,不適合做老師?我的帶教老師看到了我的郁悶,對(duì)我說:找一找,比賽前和比賽后你在這七方面有些什么變化?一語驚醒夢(mèng)中人,的確在整個(gè)比賽的過程中,我的確學(xué)習(xí)到了不少東西,特別是在板書、鋼筆字和備課方面比以前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,這里有通過自己努力獲得的,有通過別的老師指導(dǎo)取得的。原來比賽也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。

  回首這些年,我覺得我一直都在學(xué)習(xí),完成了大專和本科教育專業(yè)的學(xué)習(xí),以豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備;學(xué)習(xí)如何與迥異的學(xué)生相處;學(xué)習(xí)如何與性格不同的家長(zhǎng)交流;學(xué)習(xí)由于時(shí)代變遷而要求教師掌握的教育教學(xué)理念;學(xué)習(xí)由于時(shí)代發(fā)展而必須掌握的教育教學(xué)技術(shù);學(xué)習(xí)如何做一個(gè)合格的老師;學(xué)習(xí)如何做一個(gè)優(yōu)秀的教師。也是我從一名普通的數(shù)學(xué)老師成長(zhǎng)為新區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的'骨干教師。相信,我將一直學(xué)習(xí)下去,因?yàn)樯鐣?huì)在發(fā)展,它將造就具有時(shí)代特征的學(xué)生,它需要具有時(shí)代特征符合時(shí)代要求的教師。

  以前,我一直認(rèn)為“追求”這個(gè)詞語的立意太高了,有些可望而不可即,F(xiàn)在想來,我覺得:追求是為追尋自己的夢(mèng)想而付之行動(dòng);追求是為實(shí)現(xiàn)自己的理想而不斷奮斗;追求是為戰(zhàn)勝實(shí)踐中的困難而努力學(xué)習(xí)。

  最后,我以于漪老師在她的著作《歲月如歌》中的一段話,作為我這次演講的結(jié)束:歲月如歌,往事依依,留下的痕跡有濃有淡,有深有淺,有傷痕有快樂,有失落有收獲,但更多的是教育征程中自己的不足與遺憾。每想到此,總會(huì)對(duì)學(xué)生心懷愧疚。自以為當(dāng)時(shí)確實(shí)盡了力也盡了心,但悲就悲在那么點(diǎn)認(rèn)識(shí)水平、那么點(diǎn)業(yè)務(wù)實(shí)力、那么點(diǎn)文化底蘊(yùn)。正是從這個(gè)方面來說,教育事業(yè)真正是遺憾的事業(yè),教師責(zé)任大如天,追求永無止境。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇11

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  美,不同人有不同的詞語來解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美。這些美,讓人覺得賞心悅目,讓人覺得激情澎湃,讓人覺得自然平和,但什么樣的美才是最美的?

  在我的身邊有許多美麗的教師,她們沒有婀娜多姿的外表,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。

  她們當(dāng)中有的人身體并不好,常聽她們說,批改試卷覺得很吃力,但是,每份試卷都認(rèn)真地批完;常聽她們說,這幾個(gè)學(xué)生沒有希望了,不想管了,但是,常看到她們認(rèn)真地輔導(dǎo)他們;常聽她們說,不想講了,但是一上課她們便神采飛揚(yáng),娓娓道來。我時(shí)常想,怎樣的.老師才是最美的。我們六小的老師用她們的責(zé)任心詮釋了美的含義;用她們的愛心傳遞出了美的風(fēng)采。用她們的責(zé)任心和愛心塑造了美境界……

  她們堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書,哪怕是寒冷的冬天,因?yàn)樗齻冎肋@時(shí)候的效率最高;她們堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因?yàn)樗齻冎啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她們堅(jiān)持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因?yàn)樗齻冎啦荒芊艞壢魏我粋(gè)孩子,因?yàn)樗齻冎馈皭邸笔俏倚5暮诵慕逃砟,因(yàn)樗齻冎馈皭邸蹦芨淖円磺校皭邸蹦軇?chuàng)造奇跡……

  “最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評(píng)估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。

  其實(shí),作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開開心心組織每一次活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛心。其實(shí)在我的身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

  瞧,一個(gè)個(gè)美麗的清晨,有的老師在校園門口,迎接著從四面八方趕來上學(xué)的學(xué)生,為學(xué)生筑起了一道道安全防線;有的老師在校園的每一個(gè)角落,揮舞著笤帚,和學(xué)生一起清掃衛(wèi)生區(qū);有的老師在明亮的教室里,帶領(lǐng)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋……

  我想:做為老師,就要用那種無私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來無限希望。不為名不為利,默默奉獻(xiàn),只有心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),為他人做點(diǎn)有益的事,這樣活著才更有價(jià)值。

  偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來,不帶半根草去”,六小的老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。讓我們?cè)谔岣邔I(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),做讓家長(zhǎng)信服的好老師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;自覺肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開拓進(jìn)取,做人民滿意的教師。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇12

  尊敬的、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!我很榮幸作為教師代表在開幕式上發(fā)言。又是一年春草。當(dāng)天氣溫暖寒冷時(shí),我們帶著期望和喜悅回到我們親愛的學(xué)校。在新的一年里,我們應(yīng)該有新的想法、新的目標(biāo)和新的行動(dòng)。

  作為五一路小學(xué)的一員,我們有很大的榮耀。因?yàn)椴湃A橫溢的年輕武夷路小學(xué)充滿了青春活力,有著勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),每一位五一路人都感到由衷的高興和無比的自豪。

  師生們,在過去的一年里,在學(xué)校、教職工和學(xué)生的共同努力下,五一路小學(xué)取得了顯著的成績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

  師生雙方都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣,取長(zhǎng)補(bǔ)短,謙虛謹(jǐn)慎,努力學(xué)習(xí),求教嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌期望,用努力打造理想。同學(xué)們,時(shí)間匆匆,光陰似箭。五一路小學(xué)記錄了你的成長(zhǎng)歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜相連的足跡,都是你奮斗留下的印記,都是你成功的起點(diǎn)。你學(xué)會(huì)了感謝和珍惜。五一路小學(xué)的老師們,永遠(yuǎn)用無私的奉獻(xiàn)期待著你的全面發(fā)展,包容著你的無知和固執(zhí),修正著你的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,期待著你的健康和成長(zhǎng)。

  成績(jī)只能代表過去,未來取決于我們的奮斗。新學(xué)年,我代表全體老師說:一定不辜負(fù)學(xué)校的殷切期望和家長(zhǎng)的高度信任,努力學(xué)習(xí),銳意進(jìn)取,努力實(shí)踐,努力工作,上課求質(zhì)量,受益輔導(dǎo);關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力。在新的學(xué)年里,用新的起點(diǎn),新的水平,用新的態(tài)度,新的能量,展現(xiàn)新的風(fēng)采。

  我真誠(chéng)地希望所有的學(xué)生一定要樹立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)健身,學(xué)會(huì)自尊、自律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好的行為習(xí)慣、良好的生活習(xí)慣,努力走向成功、走向輝煌!

  大浪淘沙,顯出黃金本色;大雨沖過,還看到參天的松樹!我們這些經(jīng)過工作磨礪的人,你們這些經(jīng)過學(xué)習(xí)磨礪的人,會(huì)更加成熟穩(wěn)重自信。新學(xué)年,我們心中充滿期待:期待下學(xué)期的豐碩成果。最后,祝各位老師新學(xué)年工作順利,身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們五一路小學(xué)更加繁榮輝煌!聞名于錦州市的每一個(gè)角落!謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  “三寸粉筆,三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn);一顆丹心,一生秉燭鑄民魂!睆墓胖两,描述教師的文句未曾停止,因而有李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!表n愈的“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!蓖醴蛑摹吧斫讨赜谘詡!边@一切對(duì)師者的描寫都成為了我精神的支撐,靈魂的明燈。然而,啟蒙我做老師的夢(mèng)想的是一對(duì)特別的老師,說他們特別,是因?yàn)樗麄兊纳矸莺芴貏e,他們有雙重身份,他們既是我的父母,也是我的老師。

  從小,我就在學(xué)校里長(zhǎng)大,聽著學(xué)校的鈴聲醒來,又伴隨著鈴聲睡去。那個(gè)時(shí)候,我最喜歡聽爸爸媽媽講他們?cè)趯W(xué)校里發(fā)生的事情,說說學(xué)生的不懂事,說說學(xué)生的貼心。那時(shí)候我還小,但是有時(shí)候會(huì)看到爸媽把學(xué)生帶回家輔導(dǎo),然后我自己在旁邊靜靜地寫作業(yè)。有一次在飯桌上,爸媽說起平常跟學(xué)生在一起的時(shí)間總是比陪我長(zhǎng),媽媽嘆了一口氣說,“當(dāng)老師就是,顧得上別人家的孩子,顧不上自己的孩子!苯又野职珠_玩笑地說,“雖說是這樣,但是正所謂愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神嘛。我們不是神,但至少我們是有心人!辈恢罏槭裁,這句話一直在我腦海里回蕩,成為了我堅(jiān)持做老師的信念,我想我的教師之夢(mèng),是我的父母啟蒙的。

  而實(shí)現(xiàn)我這個(gè)夢(mèng)想之地,是樂中給了我舞臺(tái)。在這里,我可以看到很多兢兢業(yè)業(yè)、敬業(yè)愛生的老師,他們有扎實(shí)學(xué)識(shí),有道德情操,有仁愛之心。就是因?yàn)樯磉呌兴麄,讓我知道盡管做老師不容易,有的學(xué)生很難教,但是本著一份“嚴(yán)中有愛,言傳身教”的心,做老師也可以很幸福。在樂中,我有兩個(gè)班主任師傅,她們是我心中的力量,我總覺得看著她們心中就充滿了溫暖,我相信學(xué)生也是這么覺得的。常年在高三的Maggie總是能給人溫暖人心的力量,記得有一次我去觀摩她的班會(huì)課,原本在我看來高三的班會(huì)課總是有著濃重的拼搏色彩,氛圍比較肅穆。然而,Maggie的一節(jié)課,卻很是讓我感動(dòng)。擺脫了一上來就是勵(lì)志故事等引入,她通過幾個(gè)小游戲,讓學(xué)生既能在緊張的高三生活中喘口氣,而且能在游戲過后深入淺出地說說團(tuán)隊(duì)的重要性,再鼓勵(lì)學(xué)生在高三學(xué)習(xí)中要注意些什么,我想,當(dāng)這樣的班主任才是用愛作養(yǎng)分,真真正正關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)吧。

  我的另一個(gè)師傅是肖頌玲老師,我總是喚她“玲姐”,認(rèn)識(shí)她之后我才知道原來當(dāng)班主任也可以有另一種形象。以前我總相信當(dāng)班主任要“嚴(yán)中有愛”,“嚴(yán)”字先行。而在與玲姐相識(shí)之后,我才明白教育孩子,應(yīng)該是讓愛先行。我常常看到玲姐以前的學(xué)生來找她,一聊就是一個(gè)下午;玲姐跟我說,她要跟班里的每個(gè)孩子都聊一次天,而且她真的這么做了。她剛接手新班級(jí)的時(shí)候,第一個(gè)月的班會(huì)適逢中秋節(jié),她就與班里的家長(zhǎng)溝通好,在家長(zhǎng)的支持下組織全班包月餅,除了學(xué)生自己吃,也讓學(xué)生將這份祝福和心意傳遞給其他的老師和同學(xué),我也吃到了他們班同學(xué)的月餅。換位思考,如果我是她的學(xué)生,想必也會(huì)覺得幸福萬分吧。我有一個(gè)不僅僅關(guān)心我的學(xué)習(xí),也教會(huì)我動(dòng)手能力和愛的班主任。她的仁愛之心,也會(huì)感染到身邊的我們,不僅僅是學(xué)生,還會(huì)有更多的人感受到。

  我看到我們學(xué)校的很多老師,有著扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),但是在教學(xué)上仍然是不斷充實(shí)自己,就像我的教學(xué)師傅發(fā)哥和文老師,在教學(xué)崗位那么多年仍然堅(jiān)持每年備新課,這樣的堅(jiān)持也是一種精神吧。所以我不禁想,其實(shí)做“四有”好老師,是一種理念,一種精神,也是一種追求,教師的工作并不僅僅是傳道授業(yè)解惑,也是教學(xué)與教育相結(jié)合,用愛澆灌和感染學(xué)生的過程。這樣的我們,在樂從中學(xué),才會(huì)真正找到我們的幸福之路,共筑幸福樂中夢(mèng)。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇14

  各位、各位來賓:

  大家好!

  成為一名教師,是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是,在人生的十字路口,我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉(zhuǎn)眼而過,懷著滿腔的熱情,帶著十足的干勁,我踏上了三尺講臺(tái)。一路走來,讓我明白:教育是太陽底下最光輝的事業(yè),而職責(zé)就是教育的光輝;教師是人類靈魂的工程師,而奉獻(xiàn)就是教師的靈魂。

  如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么對(duì)崗位的熱愛就是它的樹根。我工作在一個(gè)愛崗敬業(yè)的環(huán)境中,青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái),中年教師無怨無悔地?fù)湓诠ぷ魃希辖處熌芈耦^苦干。們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的,使我暗下決心:不追名譽(yù),但求工作提高;不追利益,但求今生無悔。

  如果說教育源于愛,那么它還基于一份職責(zé)。常有家長(zhǎng)對(duì)我說:“教師,我們的話孩子不聽,他就聽你的。”這是家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任,更凝聚著厚重的職責(zé)。學(xué)高為師,身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自我,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。僅有學(xué)而不厭,才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽每一節(jié)公開課,并且勤做筆記、踴躍討論、書寫。我的學(xué)習(xí)還延伸到了絡(luò)上,我開通自我的博客,鏈接志同道合者的'博客,擠出時(shí)間上進(jìn)入名師的空間,汲取他們先進(jìn)的理念,學(xué)習(xí)他們科學(xué)的方法,廣采他山之石,以此提高自我、完善自我,盡心盡力地教育好學(xué)生。

  我愛學(xué)生,尤其關(guān)愛學(xué)困生,常常利用課余時(shí)間,陪他們聊天,打開他們的心扉,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,再注入知識(shí)的清泉。我明白,在他們眼中,哪怕我只是朝他們微微一笑,摸摸他們的小腦袋,也會(huì)被看作是一種莫大的鼓勵(lì)和認(rèn)可。我也是一個(gè)孩子的母親,可每一天陪女兒的時(shí)間屈指可數(shù),每當(dāng)看到小家伙粘著我卻又不能陪她時(shí),我會(huì)十分心酸,但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容,以及點(diǎn)滴的提高,我也會(huì)倍感欣慰。我明白我肩上承載著更多的職責(zé),這是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的師愛。

  如果把教育事業(yè)比作一棵大樹,那么奉獻(xiàn)就是它的枝干。20xx年12月13日,我參加了教育局組織的無償獻(xiàn)血活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的我十分瘦弱,體質(zhì)較差,身邊的同事也十分為我擔(dān)心,我更不敢把自我獻(xiàn)血的事,告訴遠(yuǎn)在上海的父母,可我依然選擇這樣做,因?yàn)槲沂且幻處,是一名正在向組織靠攏的積極分子,理應(yīng)帶頭垂范,為身邊的教師和學(xué)生樹立榜樣。獻(xiàn)一次血對(duì)我來說,是力所能及的事,多休息幾天,身體就可恢復(fù),而對(duì)于一個(gè)急需輸血的病人來說,有了血源,就等于有了一次重生的機(jī)會(huì)。挽救一個(gè)生命,就是挽救一個(gè)幸福的家庭,我認(rèn)為我的付出十分值得,我用切實(shí)的行動(dòng)來告訴大家,奉獻(xiàn)是歡樂的,也是幸福的!

  居里夫人有句名言:“人類也需要夢(mèng)想者,這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展,因而不能注意自身的物質(zhì)利益。”我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者,這種無私的奉獻(xiàn),必須會(huì)奏出最美的樂章!我要用居里夫人的名言激勵(lì)自我:把職責(zé)傾注在教育上,用奉獻(xiàn)去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢,多謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇15

  尊敬的各位老師,各位:

  大家好。

  今天我演講的題目是《平凡中的不平凡》。拿到演講命題的那一刻,我的內(nèi)心有些迷茫,什么樣的老師才算的上是新時(shí)代四有好教師呢?要做一名好老師,要有理想信念,道德情操,扎實(shí)學(xué)識(shí)和仁愛之心。而這樣的老師,一定是有著高尚師德的老師。我還沒有經(jīng)歷過那些轟轟烈烈感人的事情,但是驀然回首,我才發(fā)現(xiàn),其實(shí)那些優(yōu)秀的師德風(fēng)范就在我的身邊,就在那些微不足道的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。

  年,突發(fā)的新冠病毒席卷了全球,白衣天使們沖鋒在一線,和病毒殊死搏斗。在這個(gè)特殊時(shí)刻,我身邊的同事們,也都紛紛拿起武器,用自己的方式和病毒抗?fàn)。學(xué)校迅速成立了疫情防控小組,值班表中,出現(xiàn)最多的就是校和員教師的名字。為了讓更多的師生在家不受病毒的侵襲,他們毅然的選擇了堅(jiān)守在校園里,保護(hù)著瑞龍的安危。為了讓孩子們?cè)诩乙材芟硎艿絻?yōu)質(zhì)的教育,學(xué)校制訂了詳細(xì)的線上教學(xué),老師們積極響應(yīng)號(hào)召,白天辛苦的備課和批改作業(yè),晚上在絡(luò)上為孩子們答疑解惑。我們?nèi)瘕埖慕處熅瓦@樣從未離開過自己的崗位,也從未離開過我們的孩子。

  什么是優(yōu)秀的師德?我想優(yōu)秀的師德就是無怨無悔地站好每一班崗,這就是平凡中的不平凡。平凡的看似是按部就班,不平凡的是一種敬業(yè)的大愛。

  記得有一天下了很大的雨,早上起來,雨水已經(jīng)漫過膝蓋。惡劣的天氣,導(dǎo)致公交車都停運(yùn)了,就是在這種時(shí)刻也依然沒有一個(gè)老師請(qǐng)假,有的老師等不到公交車就選擇步行走到學(xué)校,而這一走很可能就是一個(gè)小時(shí)。一位教師笑著說我不能不來,因?yàn)榻淌依镞有一群孩子在等著我。都說師者,傳道授業(yè)解惑也。不僅如此,我還看到他們身體力行作出表率。莎士比亞說,生命短促,只有美德才能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。

  什么是優(yōu)秀的師德?我想優(yōu)秀的.師德就是用自己的言行去影響學(xué)生,對(duì)學(xué)生付出無微不至的關(guān)愛,這就是平凡中的不平凡。平凡的是與孩子們的朝夕相處,不平凡的是給他們潛移默化的影響。

  都說小學(xué)教師是辛苦的,因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群懵懂而天真的孩子,他們?cè)陂L(zhǎng)成參天大樹前還需要手把手的扶持和諄諄教誨。多少次,我看到班主任們沙啞著嗓子守在學(xué)校門口,目送著孩子們離開的背影。多少次,我看到體育老師在烈日下手腳并用的比劃著,為了教會(huì)孩子們廣播體操。多少次,我看到挺著孕肚的準(zhǔn)媽媽雙手撐在講臺(tái)上,為的是不落下每一節(jié)課。慢慢的,瑞龍的孩子們長(zhǎng)大了,他們用綠茵場(chǎng)上的一次次勝利、實(shí)踐園地的一串串果實(shí)、科技發(fā)明的一張張獎(jiǎng)狀告訴大家:瑞龍,真棒!雖然成績(jī)歸根到底是學(xué)生的,但是這些小小的榮譽(yù)卻給了我們大大的滿足。

  什么是優(yōu)秀的師德?我想優(yōu)秀的師德就是不計(jì)功名,安貧樂道,能將學(xué)生小小的進(jìn)步和榮譽(yù)當(dāng)作自己大大的滿足和幸福,這就是中的平凡不平凡,平凡的是不曾一日離開過三尺講臺(tái),不平凡的是對(duì)教育事業(yè)的獻(xiàn)身。

  我只是一只小小的螢火蟲,與龐大的教師隊(duì)伍里許多閃亮的星星相比,我發(fā)出的光是微弱的,但我愿把這溫?zé)岬墓夥瞰I(xiàn)給我的教育事業(yè),奉獻(xiàn)給我的孩子們。愿我不忘初心,砥礪前行,繼續(xù)去追求教育的詩(shī)意和遠(yuǎn)方。撐一只長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯,我將永不松懈,我的追求。我深信,終有一天,我會(huì)滿載一船星輝,在星光斑斕里放歌。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇16

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我演講的題目是《做一名新時(shí)期的新老師》。

  雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳。在今天這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,作為新時(shí)代主人的我們,是不會(huì)畏畏縮縮,瞻前顧后的。我們將在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存,在逆境中譜寫人生的樂章。

  正如一位哲人所說:對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人,信心是命運(yùn)的主宰!新的時(shí)代在召喚,要我們以“崇高的理想、創(chuàng)新的意識(shí)、無畏的勇氣”發(fā)揮青年的智慧、風(fēng)采和力量!

  教師是“人類靈魂的工程師”,對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為:傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)的一面,而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。 “為人師表”已成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)。如何在新的環(huán)境中建立良好的師生關(guān)系,更是重中之重,更是我們年青教師迫切需要解決的問題。

  首先,我覺得教師應(yīng)該熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,對(duì)自己所有的學(xué)生一視同仁。其次,我覺得教師也要重視對(duì)《教師法》、等教育法規(guī)的學(xué)習(xí),具有依法執(zhí)教的`意識(shí),要尊重學(xué)生,不得變相體罰。再次,教師應(yīng)重視自身的道德形象,追求人格完美,展現(xiàn)個(gè)性魅力。從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來,以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系。

  任前方荊棘叢生,我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們爭(zhēng)取做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。古人云:艱難困苦,玉汝于成。青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi)。讓我們把握好生命中的每一天,向著金色的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命做時(shí)代的強(qiáng)者!當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們勤字當(dāng)頭,不懈的搖漿,命運(yùn)的閘門會(huì)向我們敞開,誘人的時(shí)刻終將會(huì)到來!

  未來不是夢(mèng),今天,就把握在你們手中!讓我們以激情為旗,用青春作注,拼一個(gè)無悔的青春!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇17

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:

  大家好!

  記得有人這樣說過,如果你不能成為參天大樹,那就做一棵小草;如果你不能成為太陽,那就做一顆星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的自己。在我閱讀的教育名著中,我最喜歡的一本書是李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》,這本書給了我工作的動(dòng)力,讀他的書既像是和一位智者在對(duì)話,是那樣的樸實(shí)而自然;又像是和自己的內(nèi)心在交流,是那樣的真實(shí)而心動(dòng)。從這本書中我找到了自己努力的方向,找到了那份激情。在我的內(nèi)心深處,我一直在不斷的為自己加油:我要努力做最好的自己,做最好的老師!那么我今天演講的題目就是《做最好的老師》。

  在《做最好的老師》這本書的序言里,有一段令我感悟最深的話,今天拿來和大家共勉:“你也許不是最美麗的,但你可以最可愛;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會(huì)最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會(huì)最順利,但你可以最樂觀……因此,你若是工人,就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是醫(yī)生,就要當(dāng)醫(yī)術(shù)最高明的醫(yī)生;你若是教師,就要當(dāng)一名最負(fù)責(zé)任的教師。你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個(gè)!

  這段話一直激勵(lì)著我,我一定要做最好的自己,我所謂的“做最好的自己”,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。我是一名老師,就要做最好的老師。從今天開始我一定每天都要做幾個(gè)比較:我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天對(duì)學(xué)生說話是不是比昨天更有耐心?我今天對(duì)學(xué)生的態(tài)度是不是比昨天更誠(chéng)懇?我今天看見學(xué)生是不是比昨天更喜歡?我今天讀的書是不是 比昨天更多?我今天所進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻?我要每天都這樣和自己比,也許每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但我相信只要堅(jiān)持不懈,我就會(huì)地不斷地向“最好的`老師”的境界靠近。

  李鎮(zhèn)西老師說:愛孩子,才能理解孩子;愛孩子,才能培育孩子的愛心;愛孩子,才能無微不至地關(guān)心、關(guān)注成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié);愛孩子,才能成為孩子的親密朋友;愛孩子,才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。李鎮(zhèn)西老師做到了,他成了最好的老師,成了教育名家,我一定要向李鎮(zhèn)西老師學(xué)習(xí),因?yàn)榻逃旧砭褪菒鄣母冻,沒有愛便沒有教育,教育中有了愛便有了一切。現(xiàn)在有些孩子要說愛他真的不容易,上課不是說話就是睡覺,說他幾句他不是對(duì)你瞪眼就是裝出一副無所謂的樣子,但是在課下聽到那些孩子一聲聲親切的“老師好”,看到他們?yōu)榱藥椭蠋熥鳇c(diǎn)事兒爭(zhēng)先恐后的樣子,頓時(shí)又感到他們是那么的可愛。是啊,他們

  畢竟是孩子,孩子自有孩子的可愛之處,也自有他們的閃光點(diǎn),作為老師一定要善于抓住孩子的閃光點(diǎn),用愛來感化他們。我知道,我的工作中還存在著很多不足,但我始終相信路要一步一個(gè)腳印地走好。只要生活著,腳下的路就永遠(yuǎn)向著遠(yuǎn)方;只要目標(biāo)沒有改變,人生就不會(huì)迷失方向;只要奮斗的勇氣還在,就永遠(yuǎn)有成功的希望。就像汪國(guó)真詩(shī)里說的:“既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程!

  回民小學(xué)是我又一個(gè)嶄新人生階段的起點(diǎn),我感謝回民小學(xué),給了我一份成長(zhǎng)的沃土,給了我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)。我會(huì)在這片沃土上繼續(xù)我的教育事業(yè),用我最大的努力來成就孩子一生的幸福。

  在今后的人生中,無論做什么事情,我都會(huì)盡自己最大的努力,獻(xiàn)出自己最大的愛心,做最好的老師,做孩子最喜歡的老師,讓自己的人生放出應(yīng)有的光彩!

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇18

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  從事小學(xué)教育工作的那天起,我就堅(jiān)定了樹立師德師風(fēng)的信仰,這也成為了我從事教育事業(yè)一生的神圣使命和責(zé)任。我們要用良好的師德和不放棄的信念去感染孩子,讓孩子能夠煥發(fā)他們的熱情與活力。今天我的演講主題是“爭(zhēng)做四有好教師”。我將結(jié)合我短短4個(gè)月的教學(xué)和學(xué)習(xí),談一下自己的想法。

  第一是有理想信念,很多家長(zhǎng)常說要讓孩子“贏在起跑線”,而我認(rèn)為“起跑線”并不是在技能和能力上的起跑線,應(yīng)該是在思想上的超前和領(lǐng)先,作為一名教師,首先應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀,憑借自身的影響力,去讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確看世界,有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),讓學(xué)生開拓視野,要自小樹立遠(yuǎn)見,在我讀小學(xué)的時(shí)候,我就經(jīng)常和我的小伙伴一起玩一種游戲,那就是當(dāng)老師的游戲,每次我都會(huì)搶著當(dāng)老師,當(dāng)我站在田埂上和小伙伴講著課的時(shí)候,那種自豪感和榮譽(yù)感是從心底里散發(fā)出來的,不知從何時(shí),我就愛上了這個(gè)神圣的職業(yè),這也是我的理想,而信念就是我現(xiàn)在站在講臺(tái)上。

  第二是有道德情操,師德是一種信念,對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,因?yàn),教師是孩子行?dòng)的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子們。而我在第一次講公開課的時(shí)候就原型畢露了,我一直認(rèn)為我的教態(tài)挺好的,沒想到在評(píng)課的時(shí)候,前輩們都指出了我的教態(tài)問題,這是為什么呢?因?yàn)槲覐摹吧险n”一直到“下課”手都是揣在包包里的,時(shí)不時(shí)的會(huì)拿出來翻一下PPT,我當(dāng)時(shí)真的驚呆了,就在排隊(duì)做早操的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的同學(xué)們都把小手踹在自己的包包里,這時(shí)候我就意識(shí)到教師要給孩子樹立榜樣,要對(duì)自己的言行舉止負(fù)責(zé)任。直到現(xiàn)在,我的這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)完全戒掉了,孩子們也都直直的站在操場(chǎng)上。

  第三是有扎實(shí)學(xué)識(shí)。這個(gè)在近期的上課中我體會(huì)最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才,教師不但要有大量的知識(shí)儲(chǔ)備,更要有熟練的專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時(shí)內(nèi),通過知識(shí)點(diǎn)的概括提煉和技能的指導(dǎo)實(shí)操,將專業(yè)知識(shí)技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí)。在我第一天上課也是第一次進(jìn)行實(shí)操上課,我的內(nèi)心有些許的激動(dòng)和緊張,但就是這些許使我出現(xiàn)了錯(cuò)誤,再講到餐廳的餐字組詞時(shí),我居然把餐字寫錯(cuò)了,并且學(xué)生還不敢告訴我,直到下課有位同學(xué)悄悄的跑過來說我的餐字寫錯(cuò)了,我當(dāng)時(shí)就趕緊回到教室向同學(xué)們道歉,并把正確的餐字寫到了黑板上。

  第四是有仁愛之心。在孩子的成長(zhǎng)階段,正是他們習(xí)慣的養(yǎng)成期。這時(shí)候需要用耐心和細(xì)心去教育孩子。對(duì)于他們的一些日常不好的習(xí)慣,不能強(qiáng)制的去制止,而是應(yīng)該用陪伴和引導(dǎo)來對(duì)他們進(jìn)行教育。在我和同學(xué)們相處一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)孩子們的紅領(lǐng)巾都是往后帶,針對(duì)這一問題我并沒有批評(píng)他們而是利用班會(huì)課講了關(guān)于紅領(lǐng)巾的故事,為什么人們要把它設(shè)置為紅色,因?yàn)槭俏覀兊母锩攘矣悯r血染紅的,我們應(yīng)該帶著那份自豪感和榮譽(yù)感為自己的國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。現(xiàn)在每次上課我一看我們班的孩子都是帶的整整齊齊。

  我覺得,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任心和“愛”,一切都無從做起,我堅(jiān)信:一支粉筆,三尺講臺(tái),一顆愛生如子,愛校如家的心,足以讓我的人生寫滿精彩。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇19

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  俗話說得好“三百六十行,行行出狀元!迸d趣是每個(gè)人做好事情的原動(dòng)力,如果一個(gè)人對(duì)某件事很感興趣,那么他就必須會(huì)進(jìn)取地把這件事做好,所以興趣是每個(gè)人最好的教師!

  興趣是靈感的.源泉,高雅的情趣趣能夠造就一個(gè)人才,同樣,低級(jí)的情趣也能夠毀掉一個(gè)人。

  興趣就像一盞路燈,能夠在黑暗中指引你前行,照亮你未來的路,興趣是一艘船,能載你遠(yuǎn)航,興趣是你最好的教師。

  興趣能夠使人不怕吃苦,興趣使人執(zhí)著而付出努力。試想,如果一個(gè)學(xué)生,把他看電視,玩電腦的精神投入到學(xué)習(xí)中來,還有什么會(huì)學(xué)不好呢,所以,在教學(xué)中,教師如何利用教學(xué)資源,把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來是一項(xiàng)十分重要的任務(wù)。望你深思后再寫!

  興趣是我們最好的教師,也是力量的源泉!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇20

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

  大家好!

  今天,我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)與你們相聚,向你們學(xué)習(xí)。我是陳崔玉,我演講的主題是《真誠(chéng)關(guān)愛每一位幼兒》。

  我記得當(dāng)我在初中的時(shí)候,當(dāng)我放學(xué)回家的時(shí)候,我也喜歡和我鄰居的五六歲的孩子跳牛皮筋。就這樣,我懷著生牛皮筋的夢(mèng)想走進(jìn)了幼兒園老師的課堂。

  隨著畢業(yè)的臨近,我在海濱幼兒園實(shí)習(xí)。有時(shí)我不得不在前一天晚上“開夜車”,準(zhǔn)備教具和教案,以便第二天好好上課,好好活動(dòng)一天。眼皮打架,頭疼,還要反復(fù)檢查教案,教具都準(zhǔn)備好了,每天,每天都要讓自己振作起來:我一定不能一課不及格。當(dāng)我看到孩子們臉上的笑容,當(dāng)我的實(shí)習(xí)成績(jī)得到老師的充分肯定時(shí),我感到了前所未有的快樂和自豪:我可以成為一名老師!

  我記得幼兒園工作的第一天,我看到一群群無辜的孩子和好奇的小臉。我有點(diǎn)不知所措。幸運(yùn)的是,我遇見了我的班主任黃老師。是她給了我?guī)椭凸膭?lì),讓我學(xué)到了很多關(guān)于愛和責(zé)任的知識(shí)。

  “愛孩子,真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)孩子”是教師最基本的職業(yè)素質(zhì)。是否真誠(chéng)地對(duì)待每個(gè)孩子不是一件簡(jiǎn)單易行的事情。有些孩子聰明、漂亮、干凈,很受老師的歡迎。有些孩子淘氣又不整潔,不討老師喜歡。

  經(jīng)過六個(gè)月的教學(xué),我學(xué)會(huì)了什么是真正的學(xué)前教師。著名作家雨果曾說過,花的事業(yè)是光榮的,水果的事業(yè)是甜蜜的。讓我們來做樹葉的事業(yè),因?yàn)闃淙~的事業(yè)是平凡而卑微的。

  教育是百年計(jì)劃的基礎(chǔ),教育是教師的基礎(chǔ),師德是教師計(jì)劃的基礎(chǔ)。幼兒教師不僅要有知識(shí)和能力的素質(zhì),還要有良好的道德修養(yǎng)。作為一名幼兒園教師,一名合格的幼兒園教師首先需要什么?有些人可能會(huì)說他們有扎實(shí)的基本技能,但我認(rèn)為他們應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任感和對(duì)幼兒的“愛”。沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感和“愛”,什么都做不了。

  因?yàn)槲沂怯變簣@老師,我對(duì)我的孩子負(fù)責(zé)。我會(huì)平等真誠(chéng)地欣賞和對(duì)待身邊的每一個(gè)孩子。我們應(yīng)該以“愛全世界”的心態(tài)去愛一切。我們應(yīng)該像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待小孩子,像對(duì)待花朵上的露珠一樣關(guān)心他們,像欣賞我們的杰作一樣欣賞他們,像容忍我們的錯(cuò)誤一樣容忍他們。仁是無私的,讓每個(gè)孩子都能在真誠(chéng)的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)!

  讓我們用愛珍惜純真,用智慧培育成長(zhǎng),用真誠(chéng)敞開心扉,用希望釋放理想。我愿意用我自己的雙手與你們所有人一起默默工作,支持明天的太陽!

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇21

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  泰戈?duì)栒f:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著它的綠蔭。是啊幸運(yùn)的我,于20__年9月滿足了愿望,成為了一名老師,干了葉的事業(yè)。

  千百年來,人們把教師比作春蠶、蠟燭在他嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之才,但,其中包含的淚水、汗水,誰又知道呢?

  有人說,教師是單調(diào)乏味、直線型的工作軌跡一成不變,每天上課、下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生。

  也有人這樣說,教師是清貧的、寂寞的,你無法享受形形色色的生活,無法在優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶,也無法穿流行色讓你的心靈縱情飛于清風(fēng)車影中。

  我的親戚朋友們這樣說,當(dāng)老師好了嘛,鐵飯碗呀!我的媽媽面對(duì)這樣的說法時(shí),弱弱的說了一句:“哎呀!只是相對(duì)我們來說安逸點(diǎn)!

  這些好像并不無道理。然而,在我眼里老師是甘于寂寞,甘于清貧。教師就是一朵花,一朵嬌艷卻有著超強(qiáng)磁場(chǎng)力的花,總是靜靜的奉獻(xiàn)自己,用它的磁場(chǎng)力影響著一代又一代。

  那,到底怎樣做一名“四有”老師,爭(zhēng)做“四有”老師呢?“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心”,我想這20字真言對(duì)于教師而言并不陌生可要做到很難、很難,用現(xiàn)在最流行的話說就是:“我太難了!

  但,我想在教育這條路上,我們是一群追逐著,在成長(zhǎng)的路上,我們是一群學(xué)習(xí)者。一個(gè)人遇到好的老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批則是民族的希望,作為新時(shí)代,自帶新氣息的老師我應(yīng)該去做到這些:

  做有信念,爭(zhēng)做有理想信念的一名新老師。理想信念,是好老師的人格基石,只有抱有理想信念的老師,才有可能在孩子心中播下夢(mèng)想的種子,教師只有樹立崇高的職業(yè)理念把育人當(dāng)作自己偉大使命,我們的教育才會(huì)燦爛。但,如今教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)象越來越多。如:精疲力竭型的老師,這類老師一般是剛工作的新老師他們嬌生慣養(yǎng);狂熱投入型,這一類老師主要有這樣一種表現(xiàn),他覺得自己想的和現(xiàn)實(shí)不一樣;還有一種類型是能力富余型教師,這一類的老師通常覺得自己的崗位不適合自己有點(diǎn)大材小用了。針對(duì)這些類型的老師作為一名新老師我應(yīng)該不要去操之過急有責(zé)任和義務(wù)懂得前車之鑒、迷途知返和幡然醒悟的道理。

  做有有學(xué)識(shí),立志做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的新老師。陶行知先生曾說過:“出世便是破蒙,進(jìn)棺才算畢業(yè)”。記得崗前培訓(xùn)時(shí)李老師曾說過要給學(xué)生一碗水,首先自己應(yīng)該是溪水長(zhǎng)流。

  做有愛心,立志做有仁愛之心的新老師。愛是師德的靈魂,沒有愛就沒有教育,教師應(yīng)該做學(xué)生的良師益友,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,對(duì)學(xué)生更應(yīng)該嚴(yán)慈相濟(jì)。

  這“四有”好老師對(duì)我來說還很遙遠(yuǎn),但,我會(huì)堅(jiān)持初心,保持著從小的夢(mèng)想當(dāng)一名“老師”,這條路上會(huì)很艱難但,我相信我身邊的老師們,自己的初心依舊在這條道路上堅(jiān)守著。也會(huì)永遠(yuǎn)銘記實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳內(nèi)的那八個(gè)字“學(xué)高為師,身正為范”。時(shí)刻保持“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,生命不止,自強(qiáng)不息。

  老師們、朋友們,讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象走這段無悔的苦樂年華。讓我們?cè)谶@平凡但崇高的崗位上繼續(xù)干葉的事情,留下愛、德、情等等統(tǒng)統(tǒng)留下,讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。共同攜手做“四有”爭(zhēng)做“四有”好老師。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇22

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  日出而作,日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。而對(duì)于教師,特別是幼兒園教師,那便是“日出而作,日落而不息”。進(jìn)入幼兒園的半一個(gè)月以來,那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,一個(gè)個(gè)精彩的觀摩活動(dòng),使我更懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),懂得了該怎樣去教孩子們。

  高爾基說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子”。我,一名今年剛分配的新教師,是應(yīng)該有所體會(huì)的。

  作為一名幼兒教師要熱愛幼兒,熱愛自己的幼教事業(yè),要滿足以下這些方面的條件:

  1、要具有崇高的敬業(yè)愛崗精神、堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志、強(qiáng)烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力,敢于向困難挑戰(zhàn),對(duì)事業(yè)的追求執(zhí)著不渝,經(jīng)得起挫折的磨難和成功的考驗(yàn)。

  2、要有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。不照搬書上的東西,要敢于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異。要轉(zhuǎn)變觀念,敢于提出自己獨(dú)特的觀點(diǎn),以自身的創(chuàng)新意識(shí)來影響幼兒,幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識(shí)。

  3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教,與同事要互相關(guān)心、和睦相處。努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)輕松、寬松的環(huán)境。

  4、具有強(qiáng)烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),努力提高自己的科學(xué)文化修養(yǎng),把現(xiàn)代化的科學(xué)技術(shù)運(yùn)用到幼教工作中來。只有豐富了自己的知識(shí),才能滿足幼兒強(qiáng)烈的好奇心,滿足幼兒的求知欲。

  5、具有教育科研的能力,F(xiàn)在的社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育越來越重視,對(duì)幼教質(zhì)量的要求也越高。幼兒教師必須認(rèn)真地進(jìn)行教育科研,總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),努力提高自己的科研能力,提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  6、了解和掌握現(xiàn)代的教學(xué)理論,形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。

  7、具有創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。教師能尊重幼兒,會(huì)根據(jù)幼兒的認(rèn)知需要,選擇幼兒所感興趣的內(nèi)容,把內(nèi)容和任務(wù)設(shè)計(jì)到幼兒的實(shí)踐活動(dòng)之中,讓幼兒通過自主的活動(dòng),創(chuàng)造性地進(jìn)行學(xué)習(xí)?梢允褂變涸谕瓿捎须y度的活動(dòng)和任務(wù)的過程中,學(xué)會(huì)解決問題的方法,堅(jiān)持性和受挫能力得到了鍛煉。

  8、具有創(chuàng)造性的指導(dǎo)幼兒活動(dòng)的能力。幼兒在活動(dòng)中會(huì)出現(xiàn)各種表現(xiàn),教師要善于觀察幼兒,認(rèn)真的做好記錄。在幼兒遇到困難時(shí),要巧妙地進(jìn)行引導(dǎo),向幼兒提出一些互不相容的或缺少某些因素的問題,讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,然后給予指導(dǎo),使他們能創(chuàng)造性的解決問題。

  9、具有較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力。要實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化和科學(xué)化,教師就必須參與教育教學(xué)的科學(xué)研究。不斷探索新的教育規(guī)律和教育方法,努力積累有效的指導(dǎo)活動(dòng)的理論和技術(shù),積極撰寫經(jīng)驗(yàn)論文,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,科研能力。

  現(xiàn)代創(chuàng)新教育的提出,是國(guó)家發(fā)展的需要、是時(shí)代的發(fā)展需要。幼兒教育是我國(guó)的基礎(chǔ)教育,對(duì)人的發(fā)展和國(guó)民素質(zhì)的提高有著極其重要的作用。作為一名新教師,我們擔(dān)負(fù)著巨大的責(zé)任,為了培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才,我們必須讓自己成為新時(shí)代的“創(chuàng)造型”教師。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇23

  各位評(píng)委,各位老師:

  大家好!

  我演講的題目是《如何做一名好老師》。

  “教育人生,無悔選擇;學(xué)界楷模,高山仰止!边@是對(duì)人民教師的。而做一名好老師,對(duì)教師來說既是一種責(zé)任,更是一種壓力。少年強(qiáng),則祖國(guó)強(qiáng),學(xué)生是祖國(guó)的未來,讓每一個(gè)學(xué)生都能茁壯的成長(zhǎng),是每一個(gè)教師義不容辭的責(zé)任。而正是這種責(zé)任讓多少青年教師把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;又讓多少中年教師把家庭擱置一旁而全身心所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛,而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚海洋;他們,猶如辛勤的農(nóng)夫,鐘愛自己的這片土地,一年又一年盡心耕作、無私奉獻(xiàn)。

  兩年前,不知是我守望她,還是她期待著我,我從中學(xué)轉(zhuǎn)入小學(xué),并從此與小學(xué)英語結(jié)下了不解之緣。而在這兩年里,她也逐漸成為我生活中的一部分,融入我的生活,成為我實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值,生命價(jià)值的`有力見證。

  剛開始,我常常為自己不知怎樣教孩子們的英語而深思汗顏,但對(duì)小學(xué)英語的那份執(zhí)著告訴我——永不放棄。我在剛開始的教學(xué)中常常遇到這樣那樣的問題,但失敗澆不滅我那如火的熱情,俗話說得好,“學(xué)習(xí)是知識(shí)的源泉,知識(shí)是學(xué)習(xí)的指南”,我下定決心在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,武裝自己。雖然在教學(xué)中遇到了溝溝坎坎,磕磕絆絆,但是每當(dāng)看到孩子們?yōu)樗〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而歡呼雀躍;每次想到其他老師上課時(shí)抑揚(yáng)頓挫的講解,師生流暢的英語對(duì)白;學(xué)科們?cè)攲?shí)的精辟點(diǎn)評(píng),讓我更加堅(jiān)定了做好小學(xué)英語教師的信心、決心和恒心。

  今天站在這里,我不能用華麗的語言描述自己,但普實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱,我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)做我終生的追求,我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范和原則的不斷影響、約束下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷完善,不斷成熟,我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),用自己平凡的勞動(dòng)鑄造高尚的師魂。

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇24

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天國(guó)旗下的題目是《獻(xiàn)給老師的歌》

  當(dāng)晨曦第一縷陽光撒進(jìn)新校園時(shí),你是否知道再過三天就是教師節(jié)了,在此,我預(yù)祝直塘小學(xué)全體老師們工作順利,節(jié)日快樂!

  老師,沒有華麗的舞臺(tái),沒有簇?fù)淼孽r花,一支粉筆,點(diǎn)撥知識(shí)王國(guó)的迷津;三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路;一塊黑板,記下了老師無限的深情;一個(gè)講臺(tái),輝映著老師的艱辛。

  我們總以為老師是一座寶庫(kù),貯藏著無盡的珍寶,老師謙虛地?cái)[擺手說,他不過是開啟寶庫(kù)的一枚鑰匙;我們總以為老師是一片森林,生長(zhǎng)著參天的古木,老師笑著搖搖頭說,他甘心做一汪灌溉田野的清泉。老師們把生命溶進(jìn)講臺(tái),那沿著黑板緩緩下落的粉塵是他們漸逝的年華。

  然而在現(xiàn)如今,老師神圣的光環(huán)已有些許的黯淡,不和諧的音符也會(huì)或多或少地出現(xiàn):有時(shí)老師就站在講臺(tái)上,卻有同學(xué)昂首闊步從后門進(jìn)入教室;作業(yè)有時(shí)不能按時(shí)完成;老師剛宣布放學(xué),有的同學(xué)便拔足飛奔,沒有跟老師說一聲“再見”……同學(xué)們,對(duì)老師的尊敬實(shí)際上體現(xiàn)在大家平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:看到老師問聲好,提出問題使用“請(qǐng)”字;得到解答后說一聲“謝謝”;進(jìn)入教室讓老師先行;對(duì)老師布置的`任務(wù)都認(rèn)真對(duì)待努力去做。這就是對(duì)老師工作最大的肯定與尊敬。在教師節(jié)即將來臨之際,學(xué)生一聲親切的問候,一封表露自己感激之情的親筆信,一張賀卡,黑板上一句祝福的話,講臺(tái)上一束鮮花或一杯茶,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件~~就帶給我們節(jié)日的快樂和欣慰的感受!

  最后,再次祝福全體老師幸福快樂,全體學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇25

  尊敬的各位,親愛的老師們:

  大家下午好!

  記得剛剛大學(xué)畢業(yè)的我和同齡人一樣有著最單純的夢(mèng)想和信念,懷揣著這份期待,踏上了三尺講臺(tái)。

  轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)八年了,在八年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂。6月3日,張春賢書記的重要“爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師”,也讓我堅(jiān)定了信心,更希望把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。

  張春賢書記這樣說,教師是教育事業(yè)的第一資源與核心要素,沒有好的老師,就沒有好的教育。新疆各族教師都要爭(zhēng)做和人民滿意的好老師,爭(zhēng)做具有新疆特色的好老師。我是教師隊(duì)伍中的一員,成為一名教師,使我擁有無數(shù)顆純真的童心,給予我真誠(chéng)無私的愛和關(guān)懷,“老師,我錯(cuò)了,您能原諒我嗎?”“老師,我喜歡您”,“老師,您辛苦了……”面對(duì)這一陣陣稚嫩的話語,我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己:“我該怎樣做一名好教師……”

  于是,我便默默地給自己定下了四個(gè)目標(biāo):

  第一個(gè)目標(biāo)是做敬業(yè)并且樂業(yè)的好老師。

  大家都聽說過這樣一句話:“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,說的是那些不思進(jìn)取人。但我們靜下心來仔細(xì)想想,撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎?不!我認(rèn)為他是敬業(yè)的。少林寺規(guī)定每天撞鐘十次,他撞好了這十次,這就是敬業(yè)。如果他撞十一次,那他就違反寺規(guī),擾亂寺廟正常秩序。他缺少的是沒有用積極的心態(tài)和飽滿的熱情去做這份工作。在我們教師的隊(duì)伍里,每天都有很多老師和撞鐘的和尚一樣,只是做每天該做的工作,并沒有飽含熱情的去做這份工作,沒有做到樂業(yè),而我要做的是敬業(yè)并且要樂業(yè)。

  第二個(gè)目標(biāo)是做課堂的好老師。

  張春賢書記也說,教師是知識(shí)的傳播者,首先要有扎實(shí)的學(xué)識(shí)。要想給學(xué)生一杯水,教師必須要有長(zhǎng)流水。所以,我會(huì)不斷充實(shí)自己,提高自己,并且實(shí)踐于自己的課堂,優(yōu)化自己的課堂,做一名專業(yè)知識(shí)過硬的好老師。

  第三個(gè)目標(biāo)是做一個(gè)心中有愛的好老師。

  這種愛不僅是對(duì)工作的熱愛,更是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。用真特別是對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加倍的關(guān)愛與呵護(hù)。用愛去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的.進(jìn)步,去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn),成為學(xué)生生命成長(zhǎng)的同行者,領(lǐng)路者和鼓勵(lì)者。

  第四個(gè)目標(biāo)是做學(xué)生喜歡的好老師。

  因?yàn)槲覉?jiān)信:只有學(xué)生喜歡自己,才會(huì)喜歡自己的課堂。所以今天站到這里,我不能用華麗的語言來描繪自己,但樸實(shí)的我會(huì)用心灑盡光和熱,我會(huì)把“做一名好老師”當(dāng)作我終生的追求,我會(huì)在教師職業(yè)道德規(guī)范的約束下,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,不斷完善,不斷成熟。我愿繼續(xù)向所有的老師學(xué)習(xí),站在弘揚(yáng)“師德”的起跑線上,用自己平凡的勞動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)一名新疆特色的好老師!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  論年齡我是晚輩,論教齡我是小輩,而大家都有著共同的職業(yè)那就是——教師。

  回想大學(xué)畢業(yè)時(shí),我的夢(mèng)想就是當(dāng)教師,因?yàn)槌B牭接腥苏f,做教師好!有固定的假期,有穩(wěn)定的收入,有社會(huì)地位、又受人尊敬,想想確實(shí)是這個(gè)理?山鼛啄,報(bào)道的教師負(fù)面新聞屢見不鮮:有毆打?qū)W生的、還有逼迫學(xué)生承認(rèn)錯(cuò)誤,學(xué)生被逼跳樓的。在20__年12月份,廣東省江門市一名小學(xué)生就是因被老師懷疑在辦公室偷錢而跳樓。而公安局的調(diào)查結(jié)果是,該學(xué)生沒有盜竊行為,系自行從五樓跳下,排除他人所為。回頭看這則新聞的報(bào)道細(xì)節(jié),那位跳樓的小學(xué)生事后說,老師把她關(guān)在房間里,“如果我不承認(rèn),就不讓我走。后來我承認(rèn)了,她說要報(bào)警叫警察來抓我。我害怕了,就跳了”。這些事件讓社會(huì)和公眾對(duì)教師職業(yè)有了重新的審視,再一次的給教師貼上了負(fù)面的標(biāo)簽。

  聯(lián)想起這些負(fù)面新聞,讓我感覺到教師不好當(dāng)。一個(gè)個(gè)事件反映出的是涉事老師的道德情操出現(xiàn)了問題,理想信念迷失了方向,只顧著知識(shí)育人,而那顆仁愛之心已被自己殘忍的教育手段束縛了跳動(dòng)。

  “樹立理想信念,體現(xiàn)思想育人”。就像始終堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念一樣,教師要思想上保持先進(jìn)性和純潔性。教育作為百年大計(jì)之本,教師作為教育之本,只有我們樹立正確的思想觀念,才能把教育思想傳遞給學(xué)生,塑造學(xué)生的靈魂。

  “培養(yǎng)道德情操,體現(xiàn)道德育人”。古人云,師者,傳道、授業(yè)、解惑也。一個(gè)道德情操高尚的教師,他的學(xué)生也會(huì)是道德楷模。反之,老師道德滑坡,學(xué)生的思想自然正不了。在利益面前要經(jīng)得起誘惑,在工作崗位上要耐得住寂寞。

  “積累扎實(shí)知識(shí),體現(xiàn)知識(shí)育人”。知識(shí)是無限的海洋,在座的各位專業(yè)能力是頂呱呱,很少有老師去吸收自己專業(yè)外的東西,這給自己的職業(yè)發(fā)展帶來了很大的局限性。教師也要當(dāng)學(xué)生,不斷豐富自己的思想,提高自己的認(rèn)知能力,這樣才能得到學(xué)生的尊重,才能得到社會(huì)的認(rèn)可。

  “滿懷仁愛之心,體現(xiàn)和諧育人”?鬃釉,仁者,愛人也,先自愛后愛他人。工作也是如此,只有滿懷愛己愛人之心,才會(huì)有更大的育人動(dòng)力。仁愛之心,既是要求,也是挑戰(zhàn),要想有仁愛之心,必須熱愛這個(gè)職業(yè),把學(xué)校當(dāng)家庭,把學(xué)生當(dāng)親人,努力與學(xué)校環(huán)境相處,與學(xué)生和諧相處,成為和諧一家人。

  四有好教師不是口號(hào),是我們進(jìn)步的標(biāo)竿。在樂從中學(xué)大家庭中,也有很多值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,他們每日給我們列出教師這個(gè)職業(yè)的正面清單,我也希望這份清單上能留下您的筆跡。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇27

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  在教師這個(gè)行當(dāng)里,我是平凡再平凡不過的一個(gè)老師,和所有平凡老師一樣,生活中給予家人最少的是陪伴,卻把最多的時(shí)間耗在了學(xué)生身上,耗在痛并快樂著的教學(xué)過程。把最好的情懷和飽滿的熱情給予了學(xué)生,把沮喪的心情和疲憊的身體給予了家人。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!我是來自藝體組的重量級(jí)參賽選手:何露朝。為什么這樣說呢?紅花需要綠葉配,我看了一下參賽的12名選手,清一色的小巧美女,混搭著我、正元,子仲,三個(gè)男神級(jí)同志。所以我至少是重量級(jí)選手之一!

  我沒有飽讀詩(shī)書的淵博學(xué)識(shí),沒有人生旅途中的強(qiáng)干精明,沒有談吐話語中的字斟句酌,更沒有一個(gè)演講者所應(yīng)具備的氣質(zhì)和文化底蘊(yùn)。所以我必須得謙虛的說,講稿沒有華麗的辭藻,表演沒有專業(yè)的氣場(chǎng),只有用樸實(shí)的原創(chuàng)講稿來演繹《寶中人,好老師》。

  上周禮拜二下午2:30分,在銘恩樓2樓會(huì)議室教研組會(huì)上,我也較高的得票數(shù),眾望所歸的人氣度被本教研組公推出參加學(xué)校組織的《寶中人,好老師》為主題的演講比賽,我忽然才發(fā)覺,我能講點(diǎn)什么呢?什么是“好老師”呢?我覺得“好老師”不是與我們敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“好老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我們只是滄海一粟,我為了能有一份恬靜的生活而將教師職業(yè)作為自己的謀生手段,只是懷有一顆簡(jiǎn)單質(zhì)樸的心堅(jiān)守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我們是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人,我們是學(xué)生的精神傳播者,最后把一份平淡溫馨的生活賦予于家庭的港灣。每天做的只是一些非常細(xì)膩、瑣碎的.工作,僅此而已。一位有三十年教齡的班主任老師上了一節(jié)班主任公開課,聽課的老師入了迷,竟連做記錄也忘記了。課后,他們向講課老師請(qǐng)教,您花了多少時(shí)間來備課?那位班主任說:對(duì)這節(jié)課,我準(zhǔn)備了一輩子,而且,總的來說,對(duì)每一節(jié)課,我都是用終生的時(shí)間來備課的。不過,這節(jié)課的直接準(zhǔn)備,只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”

  慢慢的回顧著我20年的教學(xué)生涯,彈指一揮之間,像大多數(shù)老師一樣,20個(gè)春秋就在平淡的講課聲中,在學(xué)生的嬉笑聲中,在上下課鈴聲的交替中滑過;仡櫧虝,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨、有汗水、歡笑也有淚水,但還有很多很多的是慚愧。因?yàn)楹痛蠖鄶?shù)老師一樣,我所帶的班級(jí)都是些普通班或者體育班,沒有重點(diǎn)班五優(yōu)班的輝煌成績(jī),只有日復(fù)一日月復(fù)一月繁瑣的學(xué)生管理,班里很多學(xué)生都是不談學(xué)習(xí)是條龍,一談學(xué)習(xí)就是蟲。所以,每天的每天,班主任的工作就是管理管理再管理,我突然發(fā)覺自己真的很慚愧。這20年都干了些什么工作,這20年的時(shí)間都去哪兒了!

  在這樣的自責(zé)與反思中,我忽然發(fā)現(xiàn)奇跡,我居然在不知不覺之中做了20年體育班的班主任,同行們,20年的班主任,不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字。20,每天就這樣上下樓上課,上下樓查寢室,上下樓回家,就這樣上樓下樓上樓下樓。這一上一下就是20年,不知道走了好多級(jí)樓梯與臺(tái)階,我沒有去數(shù)過,這讓我不的不佩服我自己,有這樣的經(jīng)歷,有這樣的韌力,這20年的平凡班主任,把調(diào)皮的學(xué)生集中到一起,和他們一起恩恩怨怨過著校園生活,曾被學(xué)生誤解過打擊過頂撞過,也曾不少被學(xué)生感動(dòng)過。不挑剔老師,不挑剔班級(jí),更不挑剔學(xué)生,只有無怨無悔的付出和為學(xué)校的發(fā)展而選擇執(zhí)行任務(wù),只是為了能給更多成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng)造出一個(gè)良好的讀書環(huán)境,為更多優(yōu)秀教師搭建一個(gè)創(chuàng)造高考奇跡的平臺(tái),所以我敢大聲的自豪的說,學(xué)校的高考成績(jī)榜上,我及大多數(shù)普通班的老師才是真正的至高無上的無 名 的 英 雄!

  這一路走來,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾注了我淳樸簡(jiǎn)單的愛心和執(zhí)著著與自己喜歡職業(yè)的汗水!雖然他們?cè)诤芏鄷r(shí)候會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的調(diào)皮、職稱榮譽(yù)成績(jī)的考評(píng)而發(fā)泄些小牢騷,但都不會(huì)影響他們面對(duì)學(xué)生的熱情和對(duì)工作執(zhí)著,楊柳枯了又綠,桃花開了又謝,學(xué)生來了又走,我卻還堅(jiān)守在這兒,堅(jiān)守著我們的樂土,堅(jiān)守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡著。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我面對(duì)學(xué)生像初戀情人般的情懷!寶中像這樣無怨無悔付出的老師還有很多很多,這就是我們寶中的人這就是我們寶中好老師的“真境界”!

  這種好老師的“真境界”,是一種平和的心態(tài),是內(nèi)心的寧?kù)o,是“竹杖芒鞋輕勝馬,一蓑煙雨任平生”的閑適與從容。登上講臺(tái),教書育人;走下講臺(tái),為人師表。我們的生活在校園,我們的生命在學(xué)生。雖然校園里里守巢的是自己,可它卻放飛了希望, 雖然操場(chǎng)上灑下了汗滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學(xué)生中,就是幸福,就是“最好”!“吃也清淡,穿也素雅,心懷淡泊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡!边@便是我們?nèi)松猛镜膶懻铡?/p>

  雖然平凡,我的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來;雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽。

  最后我要說:寶中人,好老師,春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪,待到桃李滿目時(shí),便是我們收獲的最好季節(jié)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇28

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  奮斗是種子沖破泥土的沖勁;奮斗是流水沖擊巖石的動(dòng)力;奮斗是陽光撒滿大地的精華;奮斗是火箭直沖云霄的碩果。

  生活在社會(huì)中,我們不應(yīng)安于現(xiàn)狀,對(duì)現(xiàn)在所擁有或所期盼的事情感到知足,為此而失去積極向上,勇敢攀登的動(dòng)力。那么你的生命將會(huì)從系衰落,人生也會(huì)變得暗淡無光,不要為了現(xiàn)在一點(diǎn)的成就而放棄了你那份應(yīng)有的奮斗拼搏;不要為了這棵樹而放棄那片茂密蔥郁的森林。在任何時(shí)候都應(yīng)看清楚自己最終想要什么,不要被暫時(shí)名利所蒙蔽自己那份堅(jiān)持不懈勇敢拼搏的。

  在人生道路上,的確有很多這類人,他們?yōu)榱讼順纷非髸r(shí)尚,沉醉于桃花源記般夢(mèng)幻中的絡(luò)世界,像吸取毒藥般陷入不能自拔的地步,使自己消極,對(duì)人生失望悲觀,這種是自身引發(fā)的消極表現(xiàn),也是我們不應(yīng)倡導(dǎo)的。我們生活在這個(gè)花花世界中,各種事物都不斷更新,什么事物也與時(shí)俱近,同時(shí)我們的也因如此,只有這樣,我們保持那分奮斗拼搏的,才對(duì)人生充滿失望,積極樂觀的人生觀是我們奮斗的基礎(chǔ)。

  只要我們奮斗,為成功奮斗,為未來奮斗,為夢(mèng)想奮斗,這樣我們的人生才不會(huì)白白流逝,才會(huì)過的滿足。奮斗是成就夢(mèng)想的前提,只有你擁有了一個(gè)自己想得到的東西,自己想達(dá)到的夢(mèng)想,那么這份奮斗就會(huì)換成你前進(jìn)積極進(jìn)取的動(dòng)力,因此奮斗與夢(mèng)想是緊密相連的,只要用了奮斗,還怕夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)嗎?當(dāng)今社會(huì)就有很多例子:就如:劉翔獲得110米欄的世界冠軍,這就是他奮斗的結(jié)果,要是他不會(huì)堅(jiān)持信念相信自己拼搏奮斗,為夢(mèng)想而全力以赴,突破夢(mèng)想,超越自己,那么他還會(huì)得到冠軍么?他還能奮斗不熄嗎?的確奮斗是一個(gè)人積極向上的表現(xiàn),只有你擁有你奮斗,成功與關(guān)鍵,重視奮斗吧!

  不要因它只是一種而忽視它,不要因?yàn)樗谀阊壑胁粴庋鄱床黄鹚。我們每時(shí)每刻都要奮斗,就像在我們的學(xué)習(xí)中,如果你只憑著自己平時(shí)自認(rèn)為好的成績(jī)而不為再最遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗,就此荒廢學(xué)業(yè),那么你最終將會(huì)落后與別人,成績(jī)也將一落千丈,不要為了霎時(shí)間的榮耀,成功就此失去奮斗的。我們要向?qū)O中山那樣越敗越勇,吸取經(jīng)驗(yàn),取得勝利!

  夢(mèng)想是天空中翱翔的雄鷹,夢(mèng)想是空中飛舞的風(fēng)箏,而奮斗則是雄鷹的翅膀,放飛風(fēng)箏的繩索,他們互相纏繞,缺一不可!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!今天我演講的題目是《做最好的老師》。

  我認(rèn)真拜讀教育名人李鎮(zhèn)西老師的一本書《做最好的老師》。對(duì)于書中的很多教育理念甚是感動(dòng),利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),拿來和各位老師分享,以期會(huì)有更多收獲。書中有這樣一段話:

  “所謂“做最好的老師”,當(dāng)然不是與于漪、錢夢(mèng)龍、魏書生等老師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的,比也白比,但我可以和自己比。就是用今天的李鎮(zhèn)西與昨天的李鎮(zhèn)西相比。我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心,是不是比昨天更誠(chéng)懇,我今天處理突發(fā)事件,是不是比昨天更機(jī)智,我今天組織的班集體活動(dòng)是不是比昨天更有趣?我今天幫助困難生是不是比昨天更細(xì)心?我今天積累的教育智慧是不是比昨天更豐富,我今天進(jìn)行的教育反思是不是比昨天更深刻,今天我面對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)建議或意見是不是比昨天更細(xì)心,我今天所聽到的各種不理解后是不是比昨天更冷靜?每天都不是最好,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣和自己比,堅(jiān)持不懈,我就在向“最好的老師”境界靠近;蛘吒纱唷膀湴痢币稽c(diǎn)說,同樣是教師,今天的李鎮(zhèn)西和25年前的李鎮(zhèn)西相比,可以說是“最好的教師”了。當(dāng)然,和明天相比,和未來相比,今天的李鎮(zhèn)西又不能算是“最好的教師”。不過不要緊,我還會(huì)繼續(xù)自己和自己比,反正做“最好的教師”是我永遠(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。

  通過讀《做最好的老師》一書,我對(duì)比反思自己,深感愧疚,覺得自己與一個(gè)好老師的差距太遠(yuǎn)了, 反思后才認(rèn)識(shí)到:教育上的愛,不是為了達(dá)到一個(gè)目的而做出的.一種姿態(tài),它是一種思想,一種情感,一種氛圍,運(yùn)用得恰當(dāng),它會(huì)把“愛”自然而然的貫穿于教育的某一個(gè)環(huán)節(jié),也會(huì)不聲不響的體現(xiàn)在教育的每一個(gè)細(xì)節(jié),更會(huì)潛移默化的浸潤(rùn)著每一個(gè)學(xué)生的心靈。

  讀完此書書,讓人不禁為之激動(dòng)、贊嘆、折服!對(duì)于一位青年教師來講,可以說為我指明了前進(jìn)的方向,讓我明白了怎樣才能成為最好的老師。

  (一)讓童心成為師愛的源泉

  教育者是否擁有一顆童心,對(duì)教育至關(guān)重要。樂于保持一顆童心,善于在某種意義上把自己變成一個(gè)兒童,這不但是教師最基本的素質(zhì)之一,而且是教師對(duì)學(xué)生產(chǎn)生真誠(chéng)情感的心理基礎(chǔ),面對(duì)孩子做的錯(cuò)事、蠢事,我們是一味地批評(píng),對(duì)他們的行為進(jìn)行糾正。可原來在這壞的效果背后有好的動(dòng)機(jī):他們的好奇、他們的善良、他們尋求心理滿足……只是年幼的他們總把好事辦成壞事,我們卻不能用成人的理性去對(duì)待他們的“可愛缺點(diǎn)”。讓愛心、親和力成為我的法寶。愛學(xué)

  生是老師必備的修養(yǎng)。對(duì)教師而言,是否把對(duì)學(xué)生的愛注入到教學(xué)工作之中,是衡量教育成效的試金石。沒有愛,就沒有教育。但是作為老師僅僅有愛心還是不夠的,重要的是把對(duì)學(xué)生的愛定在合適的位置上。我們愛學(xué)生,但更重要的是愛的方式。我們不能以愛為理由,讓學(xué)生背負(fù)沉重的負(fù)擔(dān);不能以愛為籌碼,讓學(xué)生感覺到天平的失衡;不能以愛為條件,讓學(xué)生陷入功利的誤區(qū)。

  21世紀(jì),需要有親和力的老師,一直以為自己有親和力,且引以為自豪,F(xiàn)在我才明白那只是表象的親和力,真正的親和力,是和學(xué)生有著共同的語言,容易走進(jìn)學(xué)生的世界。這種有親和力的教師也被稱為時(shí)尚教師。時(shí)尚是一種美的感受,在每一個(gè)孩子心里,都希望自己的老師是美的,而這種美不僅僅是外在的,更來自內(nèi)心。

  (二)讓反思成為成長(zhǎng)的捷徑

  反思——改變了教師的工作方式。反思就是用我們發(fā)現(xiàn)的眼睛、善思的頭腦、勤奮的雙手,記錄孩子成長(zhǎng)的故事,記錄師生之間的對(duì)話,記錄班級(jí)中精彩的瞬間,記錄校園生活每一個(gè)難忘的時(shí)刻,記錄我們的所思所想……當(dāng)我們養(yǎng)成記錄的習(xí)慣的時(shí)候,我們的工作、生活也會(huì)隨之進(jìn)入一種全新的狀態(tài)。反思——錘煉了自己的教育思想。反思不能僅僅在腦海里短時(shí)間的掠過,反思需要我們用文字表達(dá)出來。現(xiàn)在的我們很幸福,教師博客給我們搭建了一個(gè)很好的反思平臺(tái),讓我們的靈感火花不再一閃而過,而是可以和無數(shù)的火花一起碰撞出絢爛的火焰,從而改變我們的工作方式、思維方式、甚至是生存狀態(tài)……現(xiàn)在的我也努力利用博客反思著:反思著我的教學(xué),反思著我的班級(jí)管理方法,反思我成長(zhǎng)的一步步……相信這些以后都是我的一筆寶貴財(cái)富。

  做最好的老師是我的目標(biāo),李鎮(zhèn)西老師給了我理論的基礎(chǔ),為我指明了方向,最近一次外出學(xué)習(xí)更加深了我對(duì)最好老師的理解,文登實(shí)驗(yàn)二小的楊老師精心展示自己的名師風(fēng)采,分為五個(gè)環(huán)節(jié):書寫展示、朗讀展示、知識(shí)素養(yǎng)展示、才藝表演、課堂教學(xué)展示。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中,每一環(huán)節(jié)的表演都讓我折服,先說書寫展示,隨機(jī)抽取,5分鐘在黑板上寫下40個(gè)漢字,楊老師4分鐘就完成了,而且書寫功底很深厚,字寫得大氣端莊;朗讀環(huán)節(jié)中,楊老師抽取的是《富饒的西沙群島》,因?yàn)槲医倘昙?jí),所以對(duì)這篇課文很熟悉,一亮音,我就情不自禁地鼓起掌來,聲音渾厚大氣,就好像是在網(wǎng)上的那些朗讀范例一樣,這得下多少苦功!知識(shí)素養(yǎng)展示環(huán)節(jié)中,題目包含地理、歷史、古詩(shī)詞、時(shí)事政治、新課標(biāo)以及課堂教學(xué)中的具體問題,楊老師沉著冷靜,思維清晰,有條不紊地作答,結(jié)果無一題答錯(cuò);才藝展示環(huán)節(jié)又讓我眼前一亮,明星也不過如此?俊朗地著裝,舉手投足之間都有種瀟灑地氣度在里面,評(píng)價(jià)兩個(gè)字:全才!最讓人難忘的是課堂教學(xué)展示《窗前的氣球》,作為老師最關(guān)注的也在此環(huán)節(jié)上,楊老師語言緊湊幽默,

  制造一種讓孩子身臨其境的氛圍,孩子們的興趣很高,可惜的是距離太遠(yuǎn),有些表情、細(xì)節(jié)的動(dòng)作沒看到,深感遺憾!總之,無論哪一方面都讓人折服,長(zhǎng)嘆一聲,當(dāng)個(gè)老師難,當(dāng)個(gè)這么優(yōu)秀的老師難上加難,我們又不得不承認(rèn)楊老師的才學(xué)和努力,這一切都是離不開她在工作崗位上的勤勤懇懇,刻苦鉆研,自己只有再接再厲,努力達(dá)到一個(gè)新的高度!離最好的老師越來越近!

  回首自己走過的路,不禁慚愧萬分。讀李老師的書,仿佛進(jìn)行了一次精神洗禮。我也愿“做最好的老師”!從現(xiàn)在開始,努力做好每一件小事,爭(zhēng)取今天比昨天做得更好,明天比今天做得更好!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇30

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家早上好!

  記得有人這樣說過:如果你不能成為參天大樹,那就做一棵小草;如果你不能成為太陽,那就做一作星星。決定成敗的不是尺寸的大小,而在于做一個(gè)最好的自己。

  我沒有如花的容貌,沒有灑脫的風(fēng)姿,沒有蓬勃的活力,沒有善辯的口才。我如水般纖弱溫柔,如白蓮般純潔質(zhì)樸。我羨慕魏書生、孫雙金……讀了他們生動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)介紹,看了他們精彩的課堂實(shí)錄,我成了竇桂梅等名師的鐵桿粉絲。成為像他們一樣的名師的愿望在我心底深深扎根。榜樣的力量鼓舞著我,讓我志存高遠(yuǎn);“做最好的自己”,警醒著我,讓我目標(biāo)現(xiàn)實(shí),就這樣,我在平凡的崗位上,有滋有味地耕耘著,快樂地跋涉著、奮進(jìn)著……

  多年從教經(jīng)歷告訴我,站在三尺講壇上的教師,扮演著導(dǎo)演和演員的雙重角色。她的一舉步,一伸腰,一掠鬢,一轉(zhuǎn)眼,都是無聲之言;她微揚(yáng)衣袂時(shí)的`眼神,輕舞裙幅時(shí)的笑容,都是無言之教。我的衣著雖不名貴,但總是得體端莊;發(fā)式雖不時(shí)髦,但大方樸素。要做最好的自己,塑造外在形象時(shí),要選擇最適合自己的。所以,我將合理的計(jì)劃和安排好工作和生活,擠出時(shí)間多參加體育鍛煉,積極參加學(xué)校組織的舞蹈活動(dòng)。堅(jiān)持鍛煉,健康會(huì)與我相伴,優(yōu)雅的舉止會(huì)為我增添魅力,活力將不再成為我的奢望。

  隨著課改的不斷深入,教師的壓力感越來越重。知識(shí)的日益更新、學(xué)生獲得信息途徑的多樣化……這一切都是教師面臨的挑戰(zhàn)。只有博學(xué)多才、曉知古今中外、天文地理的“百科全書”式的老師,才能游刃有余的駕馭課堂,只有勤學(xué)善鉆、教學(xué)理論豐厚、勇于實(shí)踐和探索的“弄潮兒”式的教師,才能贏得學(xué)生的尊敬。所以,做最好的自己,我樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念,努力將“讀書好,讀好書,好讀書”落實(shí)到行動(dòng)中去,用自己良好的讀書品質(zhì)感染和熏陶學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)書刊雜志,將最新的課改理論內(nèi)化為我所有,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際大膽嘗試改革,用隨筆的形式及時(shí)記錄教學(xué)過程中的感悟、體會(huì),我相信,不懈的努力,一定能使我嘗到成功的喜悅。

  教學(xué)管理能力是我的欠缺。面對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生,我總是埋怨說:“城鄉(xiāng)的孩子差別就是大。”面對(duì)上課惡意搗亂的學(xué)生,我總是郁悶地嘮叨:“教學(xué)管理怎一個(gè)難字了得!薄白鲎詈玫淖约骸,讓我認(rèn)識(shí)到:“沒有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師”所以,我要向有管理經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,從心理上和學(xué)生平等。蹲下來看學(xué)生,不鄙視、諷刺、挖苦后進(jìn)生,不封殺學(xué)生不切實(shí)際的想象力,用欣賞的眼光去尋找和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),熱情鼓勵(lì)學(xué)生的探索精神。

  教育教學(xué)無小事,事事皆需認(rèn)真做。有高度的責(zé)任感和一絲不茍的工作態(tài)度是成就合格教師的必備素質(zhì)。做最好的自己,無論什么時(shí)候,不管是哪一位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),也不管是與誰并肩合作,我都將認(rèn)真的、用心地去做。工作中的每一件事,即使很渺小,極其微不足道,但我也要盡自己最大的努力,做到問心無愧。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇31

  尊敬的各位、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!很榮幸,我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。

  在這秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié),滿懷著喜悅的心情、帶著美好的憧憬,我們又迎來了新的學(xué)期。

  在新學(xué)期里,我們?nèi)w教師將一如既往,本著“讓全體學(xué)生全面發(fā)展”的宗旨,以教書育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、敬業(yè)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作,立足教學(xué),向課堂45分鐘要質(zhì)量;立足教育,向班級(jí)管理要效益。奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的源頭活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂。雖然我們的名字不會(huì)流芳百世、名垂千古,但我們會(huì)驕傲地說:“我們的青春和生命將在一批又一批學(xué)生身上得到延續(xù)!”

  作為中青年教師,我們?yōu)樽约耗茉谔林泄ぷ鞫械叫疫\(yùn)。因?yàn)槲覀儞碛袀儫o微不至的關(guān)心和愛護(hù),擁有同事們熱忱的幫助和照顧,擁有塘中廣大學(xué)子真誠(chéng)的愛戴和信任,擁有社會(huì)殷切的期望。我們沒有理由不勤奮、踏實(shí)地工作;沒有理由不樂于學(xué)習(xí),勤于鉆研;沒有理由不用忠誠(chéng)和熱情來譜寫塘中未來的詩(shī)。我們?cè)谛闹锌讨难裕何覀儛厶林,我們(cè)林校覀円欢〞?huì)用自己的汗水和愛心去澆灌塘中的一草一木,用辛勞和智慧去培育塘中的一批又一批學(xué)子。

  誓言無聲,行動(dòng)能語。新的學(xué)期又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙,那么,我們將如何在這張白紙上,畫己人生的又一幅精彩的畫卷呢?同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

  “雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。最后,祝愿同學(xué)們學(xué)有所成,祝愿全體老師事業(yè)成功,祝愿塘中明天更加輝煌!

  謝謝大家!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇32

  各位評(píng)委老師:

  大家好!今天我演講的題目是《以心許之,以行踐之》。

  很多年以前,我的大學(xué)老師問了全班同學(xué)這樣一個(gè)問題:畢業(yè)以后,你們打算從事的理想工作是什么?

  當(dāng)時(shí),全班共有72人,可是人群中,只有寥寥幾個(gè)人回答想當(dāng)老師,而我正是其中的一個(gè)。

  幾年以后,我走上工作崗位,如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處。和別人閑談時(shí),話題會(huì)不自覺地引到各自的職業(yè)上。當(dāng)我告知對(duì)方,我是一名教師,話音剛落,對(duì)方往往會(huì)很釋然地說:

  “哦,你看著就像老師!

  說的人多了,我便試著去猜測(cè)同樣一句話背后的意思。

  難道是“我長(zhǎng)了一張嚴(yán)肅臉?”

  難道是“我的一言一行太過于一本正經(jīng),四平八穩(wěn)?”

  后來,我想通了,我不再去揣摩別人話里話外的善意或惡意。因?yàn)槲抑,話是別人說出來的,工作是自己干出來。我要用行動(dòng)的“語言”來證明我對(duì)教師職業(yè)的那一份獨(dú)特的情懷。

  是的,成為一名孩子喜歡的老師一直是我的理想和信念。《學(xué)記》里的一句話說得好:“親其師,信其道;尊其師,奉其教;敬其師,效其行”。不管你承認(rèn)不承認(rèn),良好的師生關(guān)系,曾經(jīng)是,現(xiàn)在是,將來也必然是加速學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

  于是,我試著重新回到小學(xué)時(shí)代的那個(gè)“我”的視角。

  “己所不欲,勿施于人。”

  那個(gè)時(shí)候,坐在課堂上的我,特別希望鈴聲響以后,能有個(gè)可以走出教室到處溜達(dá)或是和小伙伴們?nèi)鐾染团艿恼n間十分鐘,于是,現(xiàn)在的我,鈴聲響以后,絕不多說一句話、一個(gè)詞、一個(gè)字。

  那個(gè)時(shí)候的我,不喜歡在課堂上諷刺學(xué)生的老師,于是,現(xiàn)在的我從來不對(duì)學(xué)生說尖酸刻薄的話。

  那個(gè)時(shí)候的我,特別不喜歡老師一錘定音地說“不管怎么樣,你先動(dòng)手就是你的錯(cuò)!”,于是,現(xiàn)在的我,對(duì)于同學(xué)之間鬧矛盾,如果一個(gè)孩子先動(dòng)手,我也絕不會(huì)武斷地對(duì)他說,就是你的錯(cuò)。

  今天的我,為了成為孩子們喜歡的老師,我一直在尋找打開每一個(gè)孩子心靈的密碼;為了給孩子們傳授更多的知識(shí),我要做那一只盛滿水的桶。我希望,無論處于什么樣的心境,我都能給每一個(gè)親近我的孩子一個(gè)親切的笑臉。我希望,多年以后,當(dāng)我的學(xué)生想起我,他們會(huì)微笑著說,那是一個(gè)不錯(cuò)的老師。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇33

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷,我叫田玲,畢業(yè)宜都師范。

  曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過,也曾為我的工作傷心過,因?yàn)槲姨ど狭宋以静幌矚g的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無數(shù)次的哭泣我的選擇,可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰,每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識(shí)的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他像春蠶、像蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己,我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的,用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的行動(dòng),用生命的痕跡激勵(lì)者我們這些后來人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛這個(gè)工作,因?yàn)槲乙芽吹,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。

  我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì)去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險(xiǎn)惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽,我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。

  是啊!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺(tái)的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì)在機(jī)遇來到的時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì)在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì)得到回報(bào),不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì)在付出中放飛自己,我會(huì)在無數(shù)次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對(duì)現(xiàn)在的一切我會(huì)去追求,去開拓。

  朋友們,放飛自己,是對(duì)理想的追求;放飛自己,是對(duì)生命的演繹!

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇34

  尊敬的各位,各位老師:

  大家好!

  說起教師,各位會(huì)想到什么?是韓愈《師說》里的“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!边是《已亥雜詩(shī)》里的“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”新時(shí)代的教師應(yīng)該有理想信念,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí),有紅愛之心。才能為發(fā)展具有特色,世界水平的現(xiàn)代化教育作貢獻(xiàn)。

  而對(duì)于幼兒園教師這份職業(yè),在未入職之前,我的理解是簡(jiǎn)單,快樂。

  可是就當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園,準(zhǔn)備享受我跟孩子們的歡樂時(shí)光時(shí)。我卻驚訝地發(fā)現(xiàn)幼兒園里的老師們不僅是每天要照顧好每一個(gè)孩子而且還經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn),制作教具,撰寫論文。在立足教書育人的本職工作后還出色地完成各項(xiàng)教研任務(wù)。尤其是員教師們更是兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)著她們的模范帶頭作用。

  看著這一切,我不太理解,但我想我大概可以先跟著她們的腳步走吧。

  那個(gè)時(shí)候在我的班里有一個(gè)小男孩,他的語言表達(dá)能力發(fā)展得十分緩慢,不能跟其他孩子一樣正常交流,只能咿咿啊啊地比劃著。我想走進(jìn)他的世界,想要讓他能夠正常地交流。我決定試一試,一開始我對(duì)他說:“你看著我,我是…老師!彼⒉欢,抗拒地跑開了。我也沒有放棄,每天早上都微笑地教他說“老師好!”慢慢地他會(huì)口齒不清地跟著我重復(fù)一遍然后笑著掙脫我跑開了。有一次我情不自禁地加大了音量“老師好!老師!”這一次他沒有跑開,而是呆呆地看著我,我突然很心酸,大概是心疼孩子,也是心疼自己付出了這么多好像并沒有任何的效果。我開始懷疑我到底能不能當(dāng)一名幼師,能不能教好每一個(gè)孩子?我開始有些沮喪了。突然有一天早晨,我正在幼兒的美術(shù)作品,他跑進(jìn)教室,仰著頭對(duì)我說“師”我驚愕地問他“你是在叫我嗎?”他又說了一次“師”我聽清楚了,那是老師的“師”那一刻我感覺整個(gè)世界都安靜了下來,那一刻,我內(nèi)心的喜悅仿佛就要化成淚水奪眶而出,那一刻讓我好像能感受到海倫凱勒的家庭教師莎莉文第一次教會(huì)海倫“水”這個(gè)字時(shí)的欣慰,激動(dòng)和喜悅。那一刻,我突然能夠明白什么是精誠(chéng)所至金石為開,明白什么是教師的信仰,什么是不忘初心,牢記使命。

  經(jīng)過一年多的工作實(shí)踐,我已經(jīng)成為了一名合格的幼兒園教師了。在周圍員教師的影響下,今年年初我也鄭重地向支部遞交了我的入申請(qǐng)書。作為一名青年教師,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代的弄潮兒"作為我的工作信條和努力方向,不忘初心,牢記使命。扛起“教書育人”的大旗。

  而在工作之余,作為巾幗志愿者,我也盡自己所能為社會(huì)奉獻(xiàn)自己小小的力量。

  我還記得去年3月15號(hào)那天我們?nèi)ジ@鹤鲋驹阜⻊?wù)。出發(fā)前,我們都十分地忐忑,對(duì)福利院那些孩子的認(rèn)知僅僅是來源于新聞圖片,那些讓你害怕的唇腭裂或者肢體殘疾。但是當(dāng)我們到了福利院,那些孩子從樓梯上沖下來拉著我們的手開手舞足蹈時(shí),所有的猜想和不安在那一刻煙消云散。一只熱乎乎的小手牽住了我,我看到了一個(gè)大約3歲的孩子,他仰著頭微笑地看著我,那種渴望著愛和關(guān)懷的眼神和幼兒園的小朋友是一樣的,他們并沒有什么不同。福利院的老師在我耳邊說“這些孩子渴望親密的皮膚接觸,他們害怕沒有依靠”在那一刻,我的理性也終于潰不成軍,潸然淚下。我們?cè)谒徒o他們關(guān)愛的同時(shí),對(duì)自己又何嘗不是一次心靈的洗滌。而福利院的老師們更讓我看到了女本柔弱,因愛則剛。她們口中說的孩子的依靠難道不是來自偉大的人民教師?來自于千千萬萬善良的人?來自于強(qiáng)大的民族和國(guó)家嗎?

  我們都是祖國(guó)里最平凡不過的十億分之一,但是我們用我們的專業(yè)技能,立足崗位,用我們的孜孜不倦,終生學(xué)習(xí),用我們的善良奉獻(xiàn)社會(huì),在的下追逐著屬于自己的夢(mèng),為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量,成就國(guó)家的夢(mèng)。

  新時(shí)代的青年,應(yīng)勇?lián)鷼v史責(zé)任,秉持新時(shí)代特色社會(huì)主義,不畏社會(huì)思潮的沖擊,堅(jiān)定理想信念,在服務(wù)組織,奉獻(xiàn)社會(huì)的過程中,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

爭(zhēng)做新時(shí)代學(xué)生心中的好老師演講稿范文 篇35

  各位、各位老師:

  大家好!

  我演講的題目是:守望著自己愛著的田地,就是我人生最大的幸福。

  五月是個(gè)春意盎然的季節(jié),五月也是給人充滿新希望的季節(jié),在這朝氣蓬勃的季節(jié)里,我與小學(xué)英語,不知是我守望著她,還是她期待著我。小學(xué)英語教學(xué)也逐漸成為我生活中的一部分,融入我的生活,成為我實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值、生命價(jià)值的有力見證。

  剛開始,我常常為自己不知怎樣講小學(xué)生的英語而深感汗顏,但對(duì)英語的那份執(zhí)著告訴使我——永不言放棄。我在教學(xué)中常常遇到這樣那樣的問題,但失敗澆不滅我對(duì)英語教學(xué)的如火熱情,俗話說得好,“學(xué)習(xí)是知識(shí)的源泉,知識(shí)是學(xué)習(xí)的指南”,我下定決心在學(xué)習(xí)中充實(shí)自己,武裝自己。通過學(xué)習(xí),使我大開眼界:授課教師抑揚(yáng)頓挫的講解,師生流暢自如的英語對(duì)白、學(xué)科生動(dòng)詳實(shí)的精辟點(diǎn)評(píng),令我深深折服、嘆為觀止,從而再次堅(jiān)定了我做好英語教學(xué)的信心、決心和恒心。

  榜樣雖好,但“依葫蘆畫瓢”卻不見得會(huì)一蹴而就。雖然教學(xué)中遇到了溝溝坎坎,磕磕絆絆,但我依然不懈地追尋著自己的永不泯滅的希望,在這樣的'一種信念的支撐下,我昂首行進(jìn)在英語教學(xué)的漫漫征程之中,在英語教學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著。

  在我的心中有一個(gè)踐諾——那便是“守望”,在我的手中有一粒金色的種子——那便是希望,在我的生活中有一個(gè)目標(biāo)—那便是成功。我用我的雙手在孩子們的心中播下渴求知識(shí)的種子,我用我的勤奮在孩子們的心中播下熱愛學(xué)習(xí)的種子。也在我的心中播下希望的種子。我用心守望著這份希望,我用愛守護(hù)著這份希望,默默地看著她破土發(fā)芽,看著她開花結(jié)果,我堅(jiān)信幼苗終會(huì)長(zhǎng)成參天大樹。

  我要大聲說:守望著自己愛著的田地,不就是人生最大的幸福嗎?

  我的演講完畢,謝謝大家!

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    愛的同學(xué)們:大家好!今天我想借此機(jī)會(huì)和大家談?wù)剦?mèng)想是如何激勵(lì)我去奮斗的。曾經(jīng)有人說過:“一個(gè)沒有夢(mèng)想的人是一個(gè)失敗者!边@句話一直記在我心里。為了成為一個(gè)成功的人,我從小就有上大學(xué)的夢(mèng)想,所以“大學(xué)夢(mèng)”一直伴隨著我。...

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    親愛的同學(xué)們:大家好,“青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望!边@是習(xí)近平總書記對(duì)新時(shí)代新青年提出的希望和要求。...

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