學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿（通用30篇）

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇1

　　尊敬的各位老師，同學(xué)們：

　　下午好!

　　今天很榮幸能夠在這里與大家交流我關(guān)于學(xué)習(xí)的一些淺見(jiàn)。

　　作為學(xué)生，學(xué)習(xí)之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來(lái)，因而不容忽視。已經(jīng)進(jìn)入初三的我們正面臨著諸多這類問(wèn)題，下面我想就此談一下我自己的心得。

　　首先，要想自己不斷進(jìn)步，必須有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。以前我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業(yè)也只是忙于應(yīng)付。但是隨著學(xué)習(xí)任務(wù)的日益繁重和學(xué)習(xí)難度的不斷加深，我漸漸感到這種態(tài)度使自己根本無(wú)法走上學(xué)習(xí)的正軌。正所謂“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響著我們的學(xué)習(xí)效果。因此以謹(jǐn)慎、踏實(shí)、謙虛的態(tài)度來(lái)面對(duì)學(xué)業(yè)也是很有必要的。

　　我們常常有些同學(xué)平時(shí)很用功很刻苦，但不一定有好的成績(jī)，由此大家也對(duì)“一分耕耘，一分收獲”產(chǎn)生了懷疑。事實(shí)上，問(wèn)題出在學(xué)習(xí)效率上。我們不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，目的就是提升學(xué)習(xí)效率。然而學(xué)習(xí)方法是因人而異的，提升學(xué)習(xí)效率也并不輕而易舉，這需要長(zhǎng)期的積累與探索，借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)也未嘗不可，但必須與我們自身實(shí)際相接軌。因此我平時(shí)會(huì)注意以下幾點(diǎn)：

　　1客觀認(rèn)識(shí)自身不足，制定合理的階段目標(biāo)。目標(biāo)可大可小。如“今天早自習(xí)背完某節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)”或“本周復(fù)習(xí)某一章內(nèi)容”。同時(shí)給自己施加一定的壓力以完成目標(biāo)。

　　2合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，勞逸結(jié)合。效率的提高需要清醒敏捷的思維，因此不必苛求自己日日挑燈夜戰(zhàn)，適當(dāng)?shù)男菹⑴c放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態(tài)的良好。

　　3靈活處理知識(shí)，不要僅僅依賴于死記硬背。學(xué)習(xí)得太死板對(duì)我們毫無(wú)益處，死記硬背對(duì)于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎(chǔ)上。

　　4，在實(shí)際中，注意變通和調(diào)整，勤于發(fā)現(xiàn)自身不足。多向別人請(qǐng)教。

　　當(dāng)然，作為補(bǔ)充，課外知識(shí)的積累也是必不可少的。語(yǔ)文方面，廣博的閱讀積累對(duì)我們大有裨益 。所以讀書(shū)也不能被我們荒廢。英語(yǔ)方面，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)同樣重要。我建議大家可以多讀些英語(yǔ)書(shū)籍報(bào)刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學(xué)習(xí)和自己的興趣結(jié)合起來(lái)。

　　最后，需要我們做到的就是正確對(duì)待考試。面對(duì)考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過(guò)功利化�？荚嚽坝袟l理地積極備考，考試后則要善于尋找問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再接再厲。

　　總之，我們確信，努力與收獲永遠(yuǎn)是成正比的。

　　以上就是我本人關(guān)于學(xué)習(xí)的一些經(jīng)驗(yàn)之談。有不當(dāng)之處還請(qǐng)大家見(jiàn)諒。

　　謝謝大家。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇2

　　各位老師，各位同學(xué)，早上好!

　　非常榮幸今天能站在這里與大家交流學(xué)習(xí)上的一些心得。先從我獲得第五屆文學(xué)之星說(shuō)起吧。說(shuō)實(shí)在的，記得當(dāng)時(shí)參加文學(xué)之星比賽時(shí)自己根本沒(méi)想到獲獎(jiǎng)，更不用說(shuō)是最高獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)只是想自己作為一名高二的學(xué)生，最后一次參加自己高中階段的作文競(jìng)賽。凡事想到是最后一次的時(shí)候，做事的方式和態(tài)度就全然不同了，于是認(rèn)真地構(gòu)思，修改，最后定稿，覺(jué)得對(duì)得起自己高中階段最后一次競(jìng)賽類活動(dòng)，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)我深感意外，我的寫(xiě)作實(shí)力在杭外這個(gè)有著深厚文學(xué)積淀的校園中并不是最突出最優(yōu)秀的，因此作為高三的我更愿意把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得看作是對(duì)自己在杭外五年多閱讀學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定，也是對(duì)自己未來(lái)學(xué)習(xí)的鞭策。

　　在杭外五年多的學(xué)習(xí)是快樂(lè)而充實(shí)的，在高手如林的杭外你可以見(jiàn)識(shí)到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什么自己不能像他們一樣優(yōu)秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們?cè)趬毫χ星靶�，我們可以在自己的學(xué)業(yè)、愛(ài)好、社團(tuán)等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來(lái)激勵(lì)我們的話也就是“制心一處，無(wú)事不辦”。

　　轉(zhuǎn)眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點(diǎn)一線之間，機(jī)械地重復(fù)著相同的生活，不知不覺(jué)中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因?yàn)槲覀儾⒎潜�冷的機(jī)器，作為感性的主導(dǎo)者，我們無(wú)需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時(shí)更需要保持對(duì)自己學(xué)習(xí)有效的心態(tài)。

　　納粹德國(guó)某集中營(yíng)的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說(shuō)過(guò)：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度�！弊鳛橐凰鶅�(yōu)秀的中學(xué)，杭外和其他中學(xué)相比在于為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時(shí)愈加需要我們清醒地給自己定位。成績(jī)暫時(shí)落后時(shí)，你大可以五十步笑百步的姿態(tài)安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學(xué)不是就得拼得半死不活嗎?”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國(guó)、保送、高考等諸多選擇時(shí)，聽(tīng)聽(tīng)喬布斯的說(shuō)法，“你們的時(shí)間有限，因此，不要浪費(fèi)時(shí)間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結(jié)果生活。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了自己內(nèi)心的聲音。最重要的是，有勇氣聽(tīng)從自己的心聲和直覺(jué)。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的。”記住我們是在過(guò)程中見(jiàn)證自己的成長(zhǎng)，而不是從結(jié)果看自我成長(zhǎng)。

　　而心態(tài)的調(diào)劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來(lái)替代它，我們可以刷裝備，刷經(jīng)驗(yàn)，刷排名，為何題不能用刷字呢?雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設(shè)想題做完之時(shí)，把筆一丟，五三一合，頭發(fā)一抹，“哥，刷完了!”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿足之感油然而生。

　　心態(tài)作為外源動(dòng)力，可以幫你度過(guò)學(xué)習(xí)的低落期，但若想深遠(yuǎn)而又持久地保持學(xué)習(xí)活力，便需要內(nèi)動(dòng)力。內(nèi)動(dòng)力可以很高尚——高尚到為中華崛起或?yàn)檎�救地�?也可以動(dòng)機(jī)不純，譬如物理老師很帥，數(shù)學(xué)老師很有魅力等。內(nèi)動(dòng)力的重要性不言而喻，將《優(yōu)化設(shè)計(jì)》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著實(shí)需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越朱自清!永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己的內(nèi)動(dòng)力很無(wú)聊乃至淺薄，因?yàn)樽钪匾�的是它能使你浮躁的心沉淀下�?lái)，把握好自己前行的每一步。

　　幾個(gè)月后，作為高三的我就要離開(kāi)這個(gè)校園，我想以穆旦的詩(shī)結(jié)束我的演講“當(dāng)我踏出這蕪雜的門(mén)徑關(guān)在里面的是過(guò)去的日子青草樣的憂郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長(zhǎng)密碼，在這里留下我們成長(zhǎng)的堅(jiān)持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。

　　謝謝大家!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇3

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　在前面的幾次考試中，我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī)，這一切首先要?dú)w功于我的努力，當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　第一我覺(jué)得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說(shuō)：“興趣就是的老師�！庇辛伺d趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力，自然會(huì)越學(xué)越好。第二，要想搞好學(xué)習(xí)，必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)融會(huì)貫通，舉一反三，這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后，壺蓋跳了起來(lái)，他問(wèn)了個(gè)“為什么”，于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……，所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。最后就是一定要勤奮，這是最重要的，連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。

　　也許上面我說(shuō)的很抽象，具體下來(lái)就是上課要認(rèn)真聽(tīng)課，注意要多獨(dú)立思考，不懂就要問(wèn)，要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè)，決不能馬虎。還有的是，要做好筆記，課前預(yù)習(xí)，先對(duì)課文有初步的了解，這對(duì)于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固好老師所講的知識(shí)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰：“溫故而知新，可以為師矣�！辈灰彩沁@道理嗎?要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書(shū)是沒(méi)有用的，要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判�，比如打打球，�?tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視新聞等。

　　以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲，付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

　　最后我想說(shuō)“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比，你再弱也要和自己比，你挑戰(zhàn)過(guò)了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)�！�

　　我的演講完畢，謝謝大家!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很榮幸能向大家匯報(bào)我對(duì)學(xué)習(xí)的一點(diǎn)想法，歡迎大家批評(píng)指正。初三，是我們學(xué)習(xí)一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我想，我們應(yīng)該專心致志，聚精會(huì)神，繃緊學(xué)習(xí)這根弦，盡力考取一個(gè)較好的高中，為人生取得一塊堅(jiān)實(shí)的墊腳石。

　　那么，怎樣才能使學(xué)習(xí)的效率盡可能高呢?在此，我有幾點(diǎn)建議。

　　一、集中注意力。保持良好的注意力，是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識(shí)活動(dòng)的基本條件。在我們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，注意力是打開(kāi)我們心靈的門(mén)戶，而且是的門(mén)戶。門(mén)開(kāi)得越大，我們學(xué)到的東西就越多。而一旦注意力渙散了或無(wú)法集中，心靈的門(mén)戶就關(guān)閉了，一切有用的知識(shí)信息都無(wú)法進(jìn)入。

　　二、平衡各科。中考是一門(mén)綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。“木桶原理”已充分說(shuō)明了這一點(diǎn)�？墒牵�一般來(lái)說(shuō)，做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。

　　三、相信自己，明確目標(biāo)。有些同學(xué)往往因?yàn)橐粌纱螠y(cè)驗(yàn)成績(jī)的高低而情緒波動(dòng)較大，不穩(wěn)的情緒直接影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而也影響了學(xué)習(xí)的效果。初中階段的目標(biāo)是中考，那才是真正的較量。大家要保持一顆平常心，要放松自己的心靈，不要被分?jǐn)?shù)牽著鼻子走，在競(jìng)爭(zhēng)壓力面前不屈服，在挫折面前不灰心喪氣，學(xué)習(xí)上盡力而為，爭(zhēng)取在中考取得成功，即可問(wèn)心無(wú)愧。

　　四、樹(shù)立明確的目標(biāo)。每個(gè)人行動(dòng)前，首先要有目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是指引我們前進(jìn)的燈塔。你可以制定在初三一年中的總目標(biāo)，你還應(yīng)該制定一個(gè)個(gè)短時(shí)期的小目標(biāo)。這些目標(biāo)的制定既要符合你的實(shí)際，又要制定得略高一點(diǎn)點(diǎn)�！翱床坏綄�來(lái)的希望就激發(fā)不出今天的動(dòng)力”，這話說(shuō)得太對(duì)了。當(dāng)你一步一步達(dá)到自己的目標(biāo)，你就取得了一個(gè)一個(gè)的“成功”，這些成功是你一身成功的階梯啊!定下目標(biāo)后，每月還要對(duì)照計(jì)劃看自己的執(zhí)行情況如何，以提高自己的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

　　以上就是我與大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)大家有所幫助!謝謝!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇5

　　"西遷精神"是在1956年交通大學(xué)由上海遷往西安的過(guò)程中，產(chǎn)生出來(lái)的一種寶貴的精神財(cái)富。

　　20__年12月6日，經(jīng)西安交通大學(xué)黨委常委會(huì)批準(zhǔn)，"西遷精神"被概括為"胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn);弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)"。20__年9月10日，一年一度的教師節(jié)，這一天被西安交大確定為"交通大學(xué)西遷紀(jì)念日"。

　　人民日?qǐng)?bào)把“西遷精神”與革命時(shí)期的紅船精神、井岡山精神、延安精神、張思德精神、西柏坡精神，以及社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期的大慶精神、紅旗渠精神、焦裕祿精神等并列，共同作為中國(guó)共產(chǎn)黨的精神譜系，這是對(duì)“西遷精神”的高度定位。

　　“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義，精髓是聽(tīng)黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇6

　　20__的冬天，注定是不凡的，今年的雪下了幾次，卻鮮有人愿出門(mén)賞雪，這是往年絕無(wú)可能看到的。家家戶戶只能隔著厚重的玻璃，看盼望已久的飛雪，這是席卷全國(guó)的新型肺炎病毒讓我們慌了神。今年的冬天，格外的冷，是因?yàn)椴《窘�錮了走親訪友的腳步，也打攪了我們心中濃濃的“年味”。更出乎我們意料的是，這場(chǎng)疫情延續(xù)到了立春之后。

　　凜冬的雪化成了融融細(xì)水，初春的陽(yáng)光下，萬(wàn)物生長(zhǎng)。涿州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的老師和學(xué)生們，并沒(méi)有因疫情停課而耽誤學(xué)習(xí)奮斗的進(jìn)程。習(xí)慣了用粉筆、黑板授課的老師們，第一次打開(kāi)了直播軟件，開(kāi)始了自己為數(shù)不多的網(wǎng)上授課體驗(yàn)。老師們仔細(xì)甄選適合教學(xué)使用的平臺(tái)，全心全意地鉆研新軟件如何使用，緊湊地調(diào)試系統(tǒng)，迅速地通知、焦急地等待家長(zhǎng)響應(yīng)，潛心編輯電子版學(xué)案，錄制微課視頻。各學(xué)科組的數(shù)名老師擰成一股勁，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，網(wǎng)上研討、電話交流、集思廣益、眾志成城，不知多少個(gè)夜晚，熬倦星光。

　　王國(guó)輝校長(zhǎng)深入班級(jí)網(wǎng)課群參與空中課堂，曹甫華、王飛、宋振東、高建松四位副校長(zhǎng)既負(fù)責(zé)疫情排查，又參與各學(xué)科的備課授課。

　　在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，全校一盤(pán)棋，空中授課緊張有序的開(kāi)展。

　　除了辛苦的老師，家長(zhǎng)們也因?yàn)榫W(wǎng)上授課而頗為忙碌：不少家長(zhǎng)也是醫(yī)務(wù)工作人員、人民警察以及志愿者，他們不能給予自己的孩子太多的關(guān)心，卻擔(dān)起了更重的擔(dān)子，我們每個(gè)人都被他們深深地感動(dòng)著、鼓舞著!更多的家長(zhǎng)被疫情所迫在網(wǎng)上辦公，有機(jī)會(huì)陪伴我們學(xué)習(xí)，他們積極配合老師下載直播軟件，創(chuàng)建加入網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)群，打印學(xué)習(xí)資料，已經(jīng)告別學(xué)校生活近二十年的爸爸媽媽們，又一次被無(wú)窮地拉近了與老師、學(xué)校間的距離。調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，熟悉系統(tǒng)，反復(fù)查驗(yàn)，不斷摸索，家長(zhǎng)們對(duì)于未曾接觸過(guò)的網(wǎng)上授課形式，也曾充滿了手足無(wú)措的慌亂，但很快他們就攻克了難題，詮釋了天下父母的愛(ài)最偉大、無(wú)私!

　　在老師成了主播，家長(zhǎng)成了電腦高手，而同學(xué)們也開(kāi)始了新模式的學(xué)習(xí)：早起打卡，完成老師布置的早讀任務(wù);按時(shí)參加老師的網(wǎng)上課程，認(rèn)真觀看直播或視頻;與老師網(wǎng)上互動(dòng)交流，自主完成學(xué)案，自覺(jué)完成作業(yè)，主動(dòng)上傳學(xué)習(xí)成果;晚自習(xí)簽到打卡，還要留心群內(nèi)的抽查點(diǎn)名情況……

　　雨點(diǎn)般的消息撲面而來(lái)，一掃同學(xué)們對(duì)網(wǎng)上授課“輕松慵懶”的認(rèn)識(shí)，習(xí)慣了有老師監(jiān)督引導(dǎo)的同學(xué)，也從這種必須具備高自控力和高度集中精神的學(xué)習(xí)方式上感覺(jué)到了壓力。從第一天的手腳忙亂，到第二天的有條不紊，所有人都漸漸進(jìn)入了狀態(tài)。

　　凜冬雪盡，暖陽(yáng)下萬(wàn)物生長(zhǎng)，青藤又長(zhǎng)了一分，小草又吐出了嫩芽，我們，又一如既往地，邁開(kāi)了求學(xué)拼搏的步伐!我相信，未來(lái)會(huì)更好!

　　不必在意眼前的環(huán)境如何，我們的任務(wù)是平整土地，而非焦慮時(shí)光，初春就做二三月份該做的事，到了六七月份，自有人給你答案。對(duì)于九年級(jí)的我們，中考距離我們?cè)絹?lái)越近，我們已經(jīng)感受并領(lǐng)會(huì)了這種壓力，并將之轉(zhuǎn)化為沖刺的動(dòng)力。該來(lái)的敵人并不會(huì)減緩它的腳步，我們也不能放松前進(jìn)的決心和力量

　　作家三毛說(shuō)過(guò)：理想，是我們一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。如這次網(wǎng)上授課帶來(lái)的困難一樣，生活中的挑戰(zhàn)如同煉鐵成金的捶打一般，會(huì)讓我們的生命之光更為絢爛多姿!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇7

　　消毒水的味道，很濃很濃，一座本該熱鬧的城市，很靜，很靜。新年伊始，本應(yīng)該是舉國(guó)歡慶，共度佳節(jié)，而今卻顯得孤寂和壓抑。這是最黯淡的一個(gè)春節(jié)，新型肺炎肆虐中華大地，人心惶惶;這也是熱血高昂的一個(gè)春節(jié)，炎黃子孫守望相助，高歌一曲無(wú)畏的家國(guó)無(wú)疆。

　　從一月末，微博，知乎，百度等新聞熱搜榜上皆是關(guān)于新冠肺炎的訊息。每天睜開(kāi)眼睛，第一件事便是拿起手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)新聞�？粗�日益增長(zhǎng)的確診病例和，每一次都是心如刀絞，幻想著，第二天，點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，能出現(xiàn)，肺炎被擊退的消息，哪怕確診和不再增長(zhǎng)了也好。

　　新春伊始，各醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員自愿出征，成為“最美逆行者”。其中有很多96、97年出生的護(hù)士小姐姐，她們?cè)诩依镆策�是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，是父母的掌上明珠，她們?cè)趫?bào)名或許也有猶豫，也有惶恐，但最后還是克服掉了心理的障礙，毅然出征。正因他們和我們一樣平凡普通，所以，他們的所作所為才是偉大。隨著“醫(yī)護(hù)人員的背影”、“醫(yī)護(hù)人員的睡姿”、“醫(yī)護(hù)人員臉上的勒痕”、“醫(yī)護(hù)人員生理期”甚至是“超3000名醫(yī)護(hù)感染新冠病毒”等熱搜的出現(xiàn)，越來(lái)越多的人對(duì)那些卓越的平凡人產(chǎn)生了更大的敬意。而一批又一批的醫(yī)護(hù)人員馳援武漢，他們看到了犧牲，但依舊愿意奔赴災(zāi)區(qū)，這種責(zé)任意識(shí)值得我們所有人敬佩和學(xué)習(xí)。他們用他們的溫暖純良驅(qū)散著病魔，感動(dòng)著我們。邱晨在《奇葩說(shuō)》第六季的決賽中說(shuō)“我們沒(méi)有偉大，因?yàn)闀r(shí)代不需要我們偉大，我們終于平凡，因?yàn)閻?ài)我們的人，希望我們平凡�！毕Ｍ�疫情早日結(jié)束，也希望那些偉大的逆行者可以早日回歸平凡。

　　身為大學(xué)生，我們不僅要贊頌英雄，更要學(xué)會(huì)反思災(zāi)難。疫情尚未被全面曝光之前，有人發(fā)微博說(shuō)，家人病情嚴(yán)重，醫(yī)院資源緊張，下面就有人指責(zé)他們，說(shuō)“不要引起恐慌。”甚至有些人居然懷疑發(fā)帖者的目的，居心，惡語(yǔ)相向;也有一些官員懼怕承擔(dān)責(zé)任，加以隱瞞，致使疫情擴(kuò)大;更有些官員一味追求形式主義，被問(wèn)到細(xì)節(jié)，便“一問(wèn)三不知”······其實(shí)，比起在網(wǎng)絡(luò)上肆意謾罵，維護(hù)所謂的正義，造成網(wǎng)絡(luò)暴力，更重要的是學(xué)會(huì)明辨是非，學(xué)會(huì)反思，擇善而從，擇惡而改。如果我們?cè)鲪耗菢拥墓賳T，我們可以選擇，以后堅(jiān)決不要成為那樣的人;如果我們敬佩醫(yī)護(hù)人員，我們以后可以選擇做志愿者，多多和他們接觸學(xué)習(xí)。

　　而對(duì)于那些醫(yī)護(hù)工作者，比起和親朋好友討論他們?nèi)绾稳绾蝹ゴ�，如何如何厲害，更好的做法是列一個(gè)清單，除了捐錢(qián)捐物之外，我們可以去做一次義工，可以在下一次去看病的時(shí)候，理解那個(gè)態(tài)度不那么好的醫(yī)生和護(hù)士······未必每一件事情我們都能做得到，可是寫(xiě)下來(lái)的過(guò)程中，也是我們記憶的過(guò)程，也是我們反思的過(guò)程。

　　最后，祝疫情早日結(jié)束，大家都可以早日回歸正常的生活，也愿那些美麗的逆行者可以早日回歸平凡。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇8

　　時(shí)代在變遷，社會(huì)在發(fā)展，但西遷精神的內(nèi)核永不過(guò)時(shí)。作為一名新時(shí)代的學(xué)子，不僅要宣揚(yáng)和傳承西遷精神，更要親身踐行西遷精神。要在新時(shí)代背景下，把個(gè)人奮斗的小坐標(biāo)融入國(guó)家發(fā)展的大坐標(biāo)，為中華民族偉大復(fù)興夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

　　西遷精神于我而言，于交大學(xué)子而言，是一種代代相傳的精神，“胸懷大局、無(wú)私奉獻(xiàn)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”是歷屆交大人所應(yīng)該具有的品行，1955年，老一輩的交大人為了西部教育的發(fā)展，毅然地登上了前往黃土地的西行列車，扎根西部，奉獻(xiàn)自我。六十多年來(lái)，西安交通大學(xué)堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界一流”的定位和目標(biāo)，為國(guó)家特別是西部地區(qū)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，創(chuàng)造了許多重大科技成果，x年，習(xí)近平總書(shū)記向當(dāng)年響應(yīng)國(guó)家號(hào)召的交大老同志們致以敬意，激勵(lì)21世紀(jì)的學(xué)子們明白個(gè)人理想當(dāng)以國(guó)家利益為重。

　　時(shí)代在變，精神不變，“西遷精神”留給我們的不僅僅是一個(gè)時(shí)代的故事，更是我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)的不求回報(bào)，為人民、為社會(huì)、為國(guó)家奉獻(xiàn)的精神，是我們應(yīng)當(dāng)終其一生所追求的。能有幸身為交通大學(xué)的一名學(xué)生，使我更加堅(jiān)定了對(duì)“西遷精神”的學(xué)習(xí)和追求，身為一名學(xué)生干部的我，更是愿意帶頭作出努力，雙腳踏地，一心向上，在塑造自己的同時(shí)影響他人。在以后的工作中，我可以將自己的價(jià)值奉獻(xiàn)在祖國(guó)需要我的地方。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇9

　　我是渭南市臨渭區(qū)渭河小學(xué)五年級(jí)一班的張卓祎。首先，在這金鼠迎春合家團(tuán)圓之際，我要向你們致以最誠(chéng)摯的感謝!為了迎接春節(jié)這個(gè)盛大的節(jié)日，人們興高采烈地準(zhǔn)備著年貨。年前，大街小巷都是一番熱鬧的景象。殊不知，一種新型冠狀病毒已經(jīng)偷偷的在人群中蔓延開(kāi)來(lái)。很快，越來(lái)越多的人感染了這種病毒，地圖上大半的省份區(qū)域顏色已經(jīng)變“紅”，尤其是病毒首發(fā)地一武漢感染者更多。一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。

　　就在此時(shí)，一群美麗的逆行者勇敢的沖向最危險(xiǎn)的抗疫一線。您是武漢金銀譚醫(yī)院“ 疫情上報(bào)第一人”張繼先奶奶。您"像救火隊(duì)員一樣”奮戰(zhàn)在抗擊疫情一線，在離新冠肺炎疫情最近的地方戰(zhàn)斗。您從網(wǎng)上又團(tuán)購(gòu)了30件帆布衣服用作防護(hù)。至于為什么團(tuán)購(gòu)而不是讓單位配發(fā)，您說(shuō):“如果醫(yī)院配發(fā)的話需要訂做，而網(wǎng)上買能夠很快到貨。"您能急病人所急，想病人所想。您的情緒不止一-次崩潰。有的病人病情發(fā)展太快，手段用盡，還是走了，您大哭;有時(shí)防護(hù)服快沒(méi)有了，口罩快用完了，您大哭……"這一個(gè)月來(lái)，您睡眠嚴(yán)重不足，體力透支，您說(shuō)自己已竭盡了全力。 2月6日，湖北省給予張繼先同志記大功獎(jiǎng)勵(lì)。把最高的榮譽(yù)給醫(yī)護(hù)人員!把最美的稱贊給白衣天使!把最便利的條件給一線的戰(zhàn)士!把最優(yōu)厚的待遇給為這次抗議做出貢獻(xiàn)的人!

　　張奶奶在疫情面前，身經(jīng)百戰(zhàn)的，臨危不懼，敢于擔(dān)當(dāng)，如今又一次沖在了戰(zhàn)斗最前線。她是最美的白衣天使，也是一名抗擊疫情的老兵，更是一名勇敢的戰(zhàn)士。值得我們每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，讓我們向張繼先奶奶致敬!這幾天，我經(jīng)常在媽媽的手機(jī)上看到張奶奶的照片，照片上的她疲憊不堪讓人心疼。正是有張奶奶這樣一群逆行者。疫情才能得以控制。他們，是黑暗夜空中一顆顆閃亮的星星;他們，是這個(gè)世上的最美逆行者;他們，是這個(gè)世界上最可愛(ài)的人!難道我們不應(yīng)該向他們致敬嗎?

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇10

　　這場(chǎng)疫情，武漢、湖北、中國(guó)接受了考驗(yàn)，檢驗(yàn)了中國(guó)速度，檢驗(yàn)了中國(guó)力量，也檢驗(yàn)了中國(guó)人，見(jiàn)證了中國(guó)人的偉大，見(jiàn)證了中國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)越。同時(shí)，也感受到了做一個(gè)中國(guó)人的驕傲。

　　“英雄未必戰(zhàn)沙場(chǎng)，但求此生許家國(guó)。”在這次同新冠病毒的戰(zhàn)斗中，偉大的戰(zhàn)士是那些面對(duì)病毒不曾退縮的逆行者，國(guó)人平安背后是他們?cè)谡陲L(fēng)擋雨，他們的行動(dòng)踐行了“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里”，但愿疫情盡早結(jié)束，祝愿抗疫前線的英雄們?cè)缛战】刀鴼w!

　　在這里，我引用詩(shī)人艾青的一句話：“為什么我們眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這塊土地愛(ài)得深沉······”我為祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)盛而感到驕傲和自豪!讓我們共祝愿：盡快消滅疫情，喜迎祖國(guó)更加美好的明天!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇11

　　為了讓孩子們?cè)谝咔楸�發(fā)期間停課不停，我們?cè)谇皫滋炀瓦M(jìn)行了釘釘網(wǎng)絡(luò)直播的培訓(xùn)。培訓(xùn)后，我也在班級(jí)群中進(jìn)行了家長(zhǎng)觀看釘釘直播的使用方法。培訓(xùn)完了之后，昨天我們?cè)诎嗉?jí)釘釘群進(jìn)行了一個(gè)試播。

　　在試播過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了諸多問(wèn)題。很多孩子家庭里頭沒(méi)有電腦，用家長(zhǎng)的手機(jī)來(lái)看的話，出現(xiàn)以下問(wèn)題，網(wǎng)速跟不上。有很多家長(zhǎng)反映總是卡，我播的畫(huà)面看不到，聲音聽(tīng)不清楚就過(guò)去了。手機(jī)屏幕太小孩子，看不清課件兒，時(shí)間長(zhǎng)了眼睛疼。

　　在試播過(guò)程中，我就發(fā)現(xiàn)跟孩子們的互動(dòng)很少，我只是在關(guān)注著我如何使用這個(gè)釘釘直播，把我要講的內(nèi)容講出來(lái)，講清楚，讓孩子們知道這是什么。但是呢，我只是盯著電腦屏幕看，看不到學(xué)生，即使有對(duì)話框，但是我不能一心二用，無(wú)法關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，這就得依靠家長(zhǎng)了。可是呢，家長(zhǎng)們一直在調(diào)試著電腦或手機(jī)，也無(wú)法關(guān)注到孩子。然后孩子和我，我們中間是完全割裂的狀態(tài)。老師不能根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)調(diào)整自己的教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)方法。總之就是說(shuō)，我只是在講而已。

　　因?yàn)樽蛱灬斸斣嚥サ男Ч�不好，昨天晚上跟家長(zhǎng)學(xué)習(xí)了利用河南省教育廳發(fā)布的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們盡量利用電視去看。今天就讓學(xué)生利用電視去看，但是呢，家長(zhǎng)們看完之后，在群里頭都反映一個(gè)問(wèn)題。就是說(shuō)老師講啊講，沒(méi)有給孩子們留足夠的時(shí)間去思考，去記憶。有文化基礎(chǔ)的家長(zhǎng)在孩子網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)后都能夠按照要求去做，甚至查漏補(bǔ)缺，及時(shí)再次講解，有很好的效果�？晌覀儼啻蟛糠旨议L(zhǎng)是外來(lái)務(wù)工人員，不能做到。

　　希望我們?cè)缛諔?zhàn)勝病毒，讓孩子們?cè)缛罩貧w課堂。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇12

　　新型肺炎病毒感染的肺炎疫情卻牽動(dòng)著國(guó)人的心，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心，全國(guó)各地全力進(jìn)行防控，遏制疫情蔓延。作為疫情戰(zhàn)場(chǎng)中心的武漢更是核心的主戰(zhàn)場(chǎng)，在醫(yī)護(hù)人員、醫(yī)療物資、生活物資瞬間缺乏的情況下，每個(gè)中國(guó)人的心都凝聚在一起。這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，白衣天使奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，他們沒(méi)有一個(gè)人抱怨工作的辛苦，一位院長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：“他們能睡上四個(gè)小時(shí)已經(jīng)是很幸福了。”他們是“最美逆行者”。作為學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們沒(méi)有能力上戰(zhàn)場(chǎng)，也沒(méi)有能力去幫忙，那么我就努力做到，保護(hù)好自己，不添亂就是做貢獻(xiàn)。由于新型冠狀病毒學(xué)校也延遲了開(kāi)學(xué)世間，那么大家在家中也不應(yīng)該松懈，要堅(jiān)持鍛煉，按時(shí)吃飯睡覺(jué)，多讀書(shū)，充實(shí)自己的生活。

　　平時(shí)，我也經(jīng)常觀看新聞，從剛開(kāi)始毫無(wú)察覺(jué)，到疫情消息迅速占領(lǐng)熱搜第一，這次收聽(tīng)看到人數(shù)變化的圖線，勾起了我這段時(shí)間的回憶。是的呀，剛開(kāi)始時(shí)我只是在新聞上看到武漢的新型冠狀病毒感染狀況，幾日的人數(shù)激增讓我心驚。早時(shí)原本我還想象經(jīng)歷03年“非典”是什么感覺(jué)?但此次我經(jīng)歷了一世難忘的“新冠”。迅速地，我們這邊的村鎮(zhèn)都封閉了，四處傳播周圍哪個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)有感染者，有的謠言讓我們害怕，原來(lái)生命如此脆弱，災(zāi)難如此近。這次全國(guó)大課讓我對(duì)新型冠狀病毒有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。在圖片中，我們看到84歲逆行前往武漢抗疫的鐘南山院士，火神山、雷神山、方舟醫(yī)院的建筑工人，看到了一張張布滿勒痕的臉、一位位為了避免感染剪了發(fā)辮的護(hù)士姐姐，一個(gè)個(gè)蜷縮在地上的身影……是的呀，她們是真正的人民英雄。當(dāng)我看到武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時(shí)間賽跑挽救生命，70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)為研制特效藥品而耿耿不寐時(shí)，我的內(nèi)心顫動(dòng)了。為了抗疫，一方有難，八分支援。從全國(guó)各地運(yùn)輸生活物資和醫(yī)療物資前往武漢的車輛陸陸續(xù)續(xù)，全球多個(gè)國(guó)家支援我們，我感受到了人們團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的抗疫堡壘，他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳?ài)無(wú)疆。疫情尚未結(jié)束，我們?nèi)孕枧�力，我愿做一名追光者，以英雄楷模為榜樣，讓青春發(fā)光發(fā)熱!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇13

　　“西遷精神”是胸懷大局的愛(ài)國(guó)精神。“黨的決定就是我們的行動(dòng)”“黨讓我們?nèi)ツ睦�，我們就背起行囊去哪里”“哪里有事業(yè)，哪里有愛(ài)，哪里就是家”，交大西遷老教授這三句感人至深的話是對(duì)交大西遷師生胸懷大局、舍家為國(guó)愛(ài)國(guó)精神的最生動(dòng)詮釋。

　　“西遷精神”是艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗的人生最美麗。62年前，在古城西安東南角的田野上建起一所著名重點(diǎn)大學(xué)，靠的就是一往無(wú)前、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。奮斗精神之所以可貴，就在于越是面對(duì)困難和矛盾，越能激發(fā)出非凡的力量：西遷的交大師生們一邊搞基建一邊開(kāi)展教學(xué)和科研;基建科工作人員住在工棚，邊設(shè)計(jì)邊施工。

　　“西遷精神”是敬業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。交大西遷之所以能夠成為現(xiàn)實(shí)并成功，“西遷精神”之所以能夠感染無(wú)數(shù)人，“密碼”就在于：在交大西遷師生的內(nèi)心深處，始終將為祖國(guó)繁榮富強(qiáng)而敬業(yè)無(wú)私、奉獻(xiàn)青春年華作為畢生的價(jià)值追求。熱工先驅(qū)陳大燮作為遷校帶頭人之一，舍棄了大上海的優(yōu)越生活環(huán)境和在上海的房產(chǎn)，義無(wú)反顧偕夫人一起，首批赴西安參加建校工作。

　　“西遷精神”是銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神。1959年，交大遷校不久就參與中國(guó)第一臺(tái)大型通用計(jì)算機(jī)的全部設(shè)計(jì)和制造工作;20世紀(jì)70年代研制出我國(guó)第一臺(tái)光筆圖形顯示器;1978年，唐照千教授研制成我國(guó)第一臺(tái)渦流式測(cè)振儀，并及時(shí)應(yīng)用于平頂山電站大型發(fā)電機(jī)組振動(dòng)測(cè)試;20__年，研制了國(guó)內(nèi)首個(gè)自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)字電視掃描制式轉(zhuǎn)換及視頻處理芯片……

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇14

　　觀看全國(guó)大學(xué)生同上一堂防疫課思政課大講堂，感受就是自豪，因?yàn)橐咔楸�發(fā)后，國(guó)家從上到下，統(tǒng)一戰(zhàn)線攻抗疫情，成千上萬(wàn)的醫(yī)護(hù)人員逆行疫區(qū)，救民于水火;全國(guó)各個(gè)醫(yī)療、科研單位都積極的為制造疫苗付出努力，并得到一定的進(jìn)展;無(wú)數(shù)個(gè)志愿者沖到一線去為人民服務(wù)，有醫(yī)務(wù)工作者、有警察、有學(xué)生、有社會(huì)各屆的愛(ài)心人士;全國(guó)十四億人民都能夠聽(tīng)從黨的號(hào)召和指揮，在家中不出門(mén)、不添亂，放眼世界，也只有當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)可以做到。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇15

　　為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發(fā)通知，要求20__年春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)。與此同時(shí)，為保障“停課不停教、不停學(xué)”，教育部正在統(tǒng)籌整合國(guó)家、有關(guān)地方和學(xué)校相關(guān)教學(xué)資源，提供豐富多樣、可供選擇、覆蓋各地的優(yōu)質(zhì)網(wǎng)上教學(xué)資源，全力保障教師們?cè)诰W(wǎng)上教、孩子們?cè)诰W(wǎng)上學(xué)。  

　　在此，中國(guó)教育在線匯總了國(guó)家、地方、院校以及各慕課平臺(tái)、學(xué)術(shù)資源平臺(tái)、出版社等已明確免費(fèi)開(kāi)放的海量教學(xué)資源平臺(tái)，涵蓋大中小各級(jí)各類教育，與大家分享。  國(guó)家資源1、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)將開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)“云課堂”  國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)擬于多數(shù)地區(qū)原計(jì)劃正常開(kāi)學(xué)的2月17日開(kāi)通國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項(xiàng)目獲得部級(jí)獎(jiǎng)的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。 

　　國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂以部編教材及各地使用較多的教材版本為基礎(chǔ)，覆蓋小學(xué)一年級(jí)至普通高中三年級(jí)各年級(jí)，以教學(xué)周為單位，建立符合教學(xué)進(jìn)度安排的統(tǒng)一課程表，提供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播課程。學(xué)校既可以采用平臺(tái)上設(shè)計(jì)好的模塊化課程教學(xué)，也可以利用平臺(tái)提供的工具組織本校教師根據(jù)網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源清單，結(jié)合本校自身特點(diǎn)，形成靈活課程表，推送給學(xué)生自主點(diǎn)播學(xué)習(xí)。平臺(tái)還提供了教師與本班級(jí)、本校學(xué)生在線講課、互動(dòng)輔導(dǎo)功能。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇16

　　1.家長(zhǎng)學(xué)生日漸習(xí)慣了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，聽(tīng)課作業(yè)能按部就班進(jìn)行，但是有家長(zhǎng)擔(dān)心學(xué)生視力問(wèn)題。

　　2.家長(zhǎng)老師能夠相互理解做到密切配合，用哪個(gè)網(wǎng)課學(xué)習(xí)方便就用哪個(gè)，有的孩子家長(zhǎng)已經(jīng)上班作業(yè)不能上傳在老家有老人看管聽(tīng)了家長(zhǎng)的解釋不上傳只要是認(rèn)真學(xué)了就行 ，打卡任務(wù)一部分孩子做到了天天堅(jiān)持沒(méi)有做到的家長(zhǎng)說(shuō)明了原因大家都在認(rèn)真對(duì)待，孩子在家學(xué)習(xí)有家長(zhǎng)監(jiān)督時(shí)間上比起學(xué)校上學(xué)抓得比較松看到老師崔交作業(yè)的信息就會(huì)抓緊許多，總之網(wǎng)課學(xué)習(xí)為不能上學(xué)解決了孩子在家學(xué)習(xí)的一大問(wèn)題在家長(zhǎng)的陪伴下老師的鼓勵(lì)中學(xué)習(xí)熱情還是挺高的。不過(guò)同學(xué)們和老師還是更渴望開(kāi)學(xué)。

　　3.網(wǎng)課學(xué)習(xí)進(jìn)行三天了，大部分孩子都能夠跟著網(wǎng)課節(jié)奏認(rèn)真學(xué)習(xí)，但仍有小部分孩子缺少家長(zhǎng)監(jiān)管，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能按時(shí)完成作業(yè);也有個(gè)別孩子因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)等客觀問(wèn)題不能跟著節(jié)奏學(xué)習(xí)，恐怕到時(shí)候?qū)W習(xí)進(jìn)度不太一致。只希望孩子疫情過(guò)去，能夠讓老師和孩子回歸正常教學(xué)、學(xué)習(xí)的教學(xué)狀態(tài)!

　　4.很多家長(zhǎng)反映，家里電子產(chǎn)品手機(jī)、電腦、iPad 全都武裝， 上陣父子兵，聯(lián)網(wǎng)母女情，一家人， 親情空前凝聚。遺憾的是廣電直播數(shù)學(xué)課是北師大版，我們是人教版，但是考慮到廣電直播課不管是師資還是課堂時(shí)間安排都合理，我們選擇了它，但課堂之后我會(huì)尋找一些與本堂課知識(shí)內(nèi)容一樣的視頻課或網(wǎng)絡(luò)鏈接放微信群里供孩子復(fù)習(xí)，或者用釘釘直播進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)，這樣孩子們?cè)诟惺軇e樣授課方式的同時(shí)，又?jǐn)U展了知識(shí)儲(chǔ)備。最讓我感動(dòng)的是，在釘釘直播時(shí)，家長(zhǎng)反映孩子們聽(tīng)到老師的聲音，互動(dòng)積極性明顯高的多。孩子們想學(xué)校，想老師了，冬日的疫情快點(diǎn)離開(kāi)，春意的校園早日返回!

　　5.受疫情影響，部分孩子還呆在老家，沒(méi)有帶課本或者網(wǎng)上學(xué)習(xí)受到一定的限制，由于客觀條件的影響，孩子們學(xué)習(xí)資源的方式不盡相同，學(xué)習(xí)的深度和廣度也不同，但家長(zhǎng)們能盡力去客服困難，督促孩子完成認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè)。網(wǎng)課沒(méi)有互動(dòng)，學(xué)生的專注力沒(méi)有線下課持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)。我們都希望疫情早日結(jié)束，回歸課堂。

　　6.網(wǎng)上學(xué)習(xí)3天，大部分孩子在家長(zhǎng)的督促下能夠按時(shí)學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。部分學(xué)生自制性不好，不如課上上課那樣和同學(xué)、老師互動(dòng)那樣好。我們都希望疫早曰結(jié)束，早點(diǎn)回到學(xué)校，回歸課堂。

　　7.感覺(jué)批改作業(yè)的釘釘可以再改進(jìn)一下，雖然有 “語(yǔ)音點(diǎn)評(píng)”，但是點(diǎn)評(píng)完了沒(méi)記錄，還顯示“代寫(xiě)評(píng)語(yǔ)”，老師一個(gè)字一個(gè)字打，太費(fèi)時(shí)間。所發(fā)圖片不能在批改頁(yè)面編輯，很不方便。學(xué)生訂正的作業(yè)無(wú)法再次提交，教師的評(píng)語(yǔ)無(wú)法修改，太僵化。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇17

　　想想，我這樣做對(duì)自己有沒(méi)有益處，這是他成功的秘訣嗎這是我學(xué)習(xí)別人的主要方法。#不要避免與比自己成績(jī)好的人說(shuō)話，他們有好多地方是你所沒(méi)有的，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，必要的時(shí)候厚臉皮一點(diǎn)，向比自己強(qiáng)的人請(qǐng)教一些東西，探討一些學(xué)習(xí)的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無(wú)意的一句話，也許會(huì)使你茅塞頓開(kāi)，這都說(shuō)不準(zhǔn)的。比你成績(jī)差的人未必處處比你差，他們之中也有你學(xué)習(xí)的地方，你必須分清什么樣的是造成他們不如你的原因，就不要學(xué)，而提煉出他們身上的精華。

　　第三，講究條理，合理安排

　　把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置，避免用時(shí)東翻西找。學(xué)習(xí)抓好的同時(shí)也要適當(dāng)參加學(xué)校的活動(dòng)，全面發(fā)展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學(xué)習(xí)效率。安排適當(dāng)?shù)淖杂蓵r(shí)間用于與家人和朋友的交往及其他活動(dòng)。一定還要控制上網(wǎng)時(shí)間，節(jié)假日我是一天一個(gè)小時(shí)，做到有張有弛，勞逸結(jié)合。

　　第四，學(xué)會(huì)閱讀

　　課外閱讀不僅可以使我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固在課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。我喜歡的書(shū)都買都讀，家里收藏了不少，鄭淵潔，楊紅櫻的書(shū)籍基本一本不落。讀書(shū)必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。

　　第五，調(diào)整自己

　　特別是考過(guò)試了，就很自然地要分析考試。分析的正確與否，關(guān)系重大。考得不好，說(shuō)明不了什么問(wèn)題，我努力，我就不信下回我考不好的�？嫉煤�，也說(shuō)明不了什么問(wèn)題，一時(shí)僥幸，還得努力，看下次才是印證我的實(shí)力的時(shí)候。這個(gè)很重要的，一定要有一個(gè)好的心態(tài)。

　　學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，要因人而異，因?qū)W科而異。正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特長(zhǎng)的有效方法。不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)必須持之以恒，俗話說(shuō)：“水滴石穿”“一口吃不成胖子”，學(xué)習(xí)不能只憑熱情，三日打魚(yú)，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。

　　我所有成績(jī)的取得是與老師同學(xué)們的大力幫助分不開(kāi)的，而且我也清醒地認(rèn)識(shí)到：成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，修身養(yǎng)性，用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，健康的體魄回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)!

　　謝謝大家!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇18

　　隨著新型冠狀病毒的形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，教育部倡議“聽(tīng)課不停學(xué)”，為了能夠在2月10日有序開(kāi)課，我這樣和家長(zhǎng)溝通：

　　第一步：開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，穩(wěn)定家長(zhǎng)心。

　　記得20__年的非典時(shí)期，我們雖然害怕，但由于沒(méi)有微信等豐富信息渠道，反而沒(méi)有當(dāng)下的恐慌。疫情爆發(fā)，各種信息紛涌而至，家長(zhǎng)們閱讀到各種疫情和防控信息，來(lái)自單位的、來(lái)自親人的、來(lái)自孩子學(xué)校的……甚至，微信里、網(wǎng)絡(luò)中還有好多不實(shí)信息干擾家長(zhǎng)焦慮的心。所以。開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)的心定在以家庭為“學(xué)�！杯h(huán)境里，邀請(qǐng)家長(zhǎng)成為我網(wǎng)絡(luò)課的助手。

　　第二步：化身心理咨詢，疏解家長(zhǎng)心。

　　微信群是一個(gè)開(kāi)放的群，54位學(xué)生，100多位家長(zhǎng)，營(yíng)造出積極向上的微信群氛圍至關(guān)重要。所以，在網(wǎng)絡(luò)課進(jìn)行到第三天的時(shí)候，我給家長(zhǎng)發(fā)了這樣一段話：

　　各位家長(zhǎng)，今天是我們上網(wǎng)絡(luò)課的第三天，也是我們?cè)陔娨暽蠈W(xué)習(xí)的第二天，每當(dāng)有孩子出現(xiàn)看不了直播的情況，群里就涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)暖心家長(zhǎng)把自己的好方法分享出來(lái)。還有的因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，實(shí)在看不了，就讓孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，或是先閱讀或是先口算，然后再看回放真是應(yīng)了那句：辦法總比困難多!我們的視頻課進(jìn)行得越來(lái)越穩(wěn)了，親愛(ài)的家長(zhǎng)們，謝謝你們!

　　另外，正式開(kāi)學(xué)之后，學(xué)校依然會(huì)零起點(diǎn)教學(xué)，我們定心，孩子安心，一起好好學(xué)，天天向上吧!

　　家長(zhǎng)看到班主任老師這樣暖心的話，紛紛敞開(kāi)心扉，家委會(huì)楊東儀媽媽說(shuō)：“我們定心，孩子安心!感謝賈老師的暖心話語(yǔ)，我快要淚崩了!”這是網(wǎng)絡(luò)課第三天，網(wǎng)上對(duì)于網(wǎng)絡(luò)課鋪天蓋地的評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)肯定都已經(jīng)看到，班上出現(xiàn)“淚崩”的家長(zhǎng)，如果不及時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo)，家長(zhǎng)勢(shì)必會(huì)在班級(jí)群里引起共鳴，紛紛吐槽網(wǎng)絡(luò)課。其實(shí)，這位家長(zhǎng)“淚崩”的主要原因是家里三個(gè)孩子，一個(gè)高三、一個(gè)初三，兩個(gè)考生的導(dǎo)致她壓力巨大，于是，我在班級(jí)群里這樣回復(fù)：

　　東儀媽媽，這個(gè)特殊時(shí)期，家里有需要網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小孩子就已經(jīng)覺(jué)得很難，如果家有考生，那真是難上加難。在這么難的情況下，事情已經(jīng)這樣，那咱們就調(diào)整心態(tài)面對(duì)它。咱們家長(zhǎng)沉下心來(lái)，我們不急躁，不抓狂，我們積極向上，相信你心態(tài)的調(diào)整，孩子能感受到。這段時(shí)間的教育，不僅僅是知識(shí)教育，更是一種生活教育：假如生活欺騙了你，怎樣繼續(xù)樂(lè)觀活著?假如這就是最好選擇，怎么樣讓學(xué)習(xí)繼續(xù)?加油挺過(guò)去，咱們所有的家長(zhǎng)，老師都會(huì)陪著你的。

　　問(wèn)題迎刃而解，班級(jí)暖意融融。

　　第三步：多種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)心。

　　一個(gè)星期堅(jiān)持不住了?哦No!革命尚未成功，在家一樣嗨皮，快快來(lái)參與“家庭防控總動(dòng)員”吧!“家庭健康小衛(wèi)士”、“家庭勞動(dòng)小能手”、“創(chuàng)意家庭游戲”、“家庭足球吉尼斯挑戰(zhàn)”、“挑戰(zhàn)60秒好書(shū)薦讀”、“家庭防控達(dá)人秀”、“我心中的時(shí)英雄”……家長(zhǎng)和孩子在學(xué)習(xí)之余，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。當(dāng)然，孩子們和家長(zhǎng)的作品我會(huì)積極在班級(jí)群里表?yè)P(yáng)，還制作了班級(jí)寒假特色作業(yè)美篇，效果非常好。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇19

　　20__年的春節(jié)有些特別，對(duì)于我們絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，春節(jié)是夜空中燦爛的煙火，是孩子們純真的笑臉和手中的紅包，是春晚的音樂(lè)聲中合家團(tuán)圓的年夜飯……但是，這場(chǎng)來(lái)勢(shì)洶猛的新型冠狀病毒卻讓很多人放棄和家人團(tuán)圓奮戰(zhàn)在一線。

　　84歲的鐘南山爺爺，在本該安度晚年的年紀(jì)，在國(guó)家人民最需要他的時(shí)候又站上出來(lái)，不辭辛勞日夜奮戰(zhàn)在的抗擊病毒的最前線，就像17年前SARS病毒爆發(fā)一樣。還有很多醫(yī)生和護(hù)士，在接到任務(wù)后，毫不猶豫，義無(wú)反顧離開(kāi)家人，踏上去武漢的戰(zhàn)場(chǎng)，前去支援武漢，為了方便工作，許多女醫(yī)生和護(hù)士剪掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，只是為了節(jié)省時(shí)間，更好照顧病人，工作時(shí)少喝甚至不喝水，只是為了能節(jié)省一套防護(hù)服，雖然穿著全套防護(hù)服看不清他們的面容，但我們確定他們是我們心中最美的天使。

　　因新型冠狀肺炎患者逐漸增多，醫(yī)院床位緊缺，武漢在全國(guó)一群“基建狂魔”的幫助下僅僅用十天時(shí)間，就建成了“火神山”和“雷神山”兩座醫(yī)院，共2600張床位收治患者，就這是“中國(guó)速度”，與時(shí)間賽跑，爭(zhēng)分奪秒，只為拯救更多生命。他們是戰(zhàn)“疫”中最美的人。

　　一方有難，八方支援。從疫情戰(zhàn)打響那一刻起，愛(ài)心捐款的人不計(jì)其數(shù)，各地的醫(yī)務(wù)人員，醫(yī)療物資、生活保障物資源源不斷支援武漢，這就是有團(tuán)結(jié)有大愛(ài)的中國(guó)人，相信只要我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)一心，就一定能勝利。

　　哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在為你負(fù)重前行。感恩沖在一線的所有人，你們就是“最美的逆行者”。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇20

　　x年來(lái)，以“胸懷大局、忘我奉獻(xiàn)、宏揚(yáng)傳統(tǒng)、艱苦創(chuàng)業(yè)”為主要內(nèi)容的西遷精神成為1代代交大人堅(jiān)持“扎根西部、服務(wù)國(guó)家、世界1流”的精神“密碼”。

　　我雖然不是交大人，但對(duì)交大先輩們這類精神也是佩服不已。西遷的時(shí)期雖然過(guò)去了，但是這類“胸懷大局、忘我奉獻(xiàn)”的精神永不過(guò)時(shí)。不論從國(guó)家大局，還是單位企業(yè)，乃至個(gè)人的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)講，西遷精神都非常值得我們傳承與發(fā)揚(yáng)，值得我們利用到實(shí)踐中的各個(gè)方面。

　　從國(guó)家大局來(lái)講，雖然今天全國(guó)人民的生活已基本實(shí)現(xiàn)小康水平，但新的社會(huì)矛盾也相繼而來(lái)，那就是“人民日趨增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。我們依然存在著社會(huì)發(fā)展不平衡，貧富差距大等社會(huì)問(wèn)題，這就需要我們能夠著眼大局，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，團(tuán)結(jié)所有同胞，1起為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和全民族的共同富裕努力奮斗。

　　從單位企業(yè)來(lái)講，應(yīng)將本身的發(fā)展牢牢地綁在中華民族發(fā)展的戰(zhàn)車上，積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)令，聽(tīng)從黨的安排，哪里需要我們就去哪里，國(guó)家的發(fā)展就是單位企業(yè)本身的發(fā)展。

　　從個(gè)人來(lái)講，個(gè)人的全面發(fā)展必須在國(guó)家發(fā)展中實(shí)現(xiàn)，沒(méi)有全部社會(huì)的調(diào)和發(fā)展，個(gè)人的全面自由發(fā)展也就失去了基礎(chǔ)和條件。所以我們應(yīng)當(dāng)胸懷大局，盡可能減少個(gè)人得失的計(jì)較，服從領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，不論在哪個(gè)崗位上都應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋，積極發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，提高效力，提升質(zhì)量，成績(jī)與回報(bào)自然隨之而來(lái)。

　　作為測(cè)繪人，我們應(yīng)在自己的工作崗位上勤勤奮懇，兢兢業(yè)業(yè)，全力發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，不但要干好，而且要干巧;更應(yīng)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)令，去最需要我們的地方，為國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪添磚加瓦，這才是我們測(cè)繪工作者本身工作的意義所在。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇21

　　疫情中的你，是否感悟到了人生的真諦?

　　叔本華曾經(jīng)在《人生智慧箴言》中寫(xiě)道：‘人生的頭號(hào)愚蠢，就是犧牲健康，以求其他：求財(cái)富、謀騰達(dá)、圖博學(xué)、逐名聲，更遑論縱色欲，求片刻之歡。健康第一，我們應(yīng)該把一切都放在它后面。’其實(shí)在人們陷入被感染的恐慌中時(shí)，我也才發(fā)覺(jué)：健康，才是一個(gè)人的最大資本。

　　快節(jié)奏的生活、對(duì)物質(zhì)的追尋，讓很多人忙成陀螺。正值年輕的我們，我們也總是有太多的東西想要去追尋，有太多的夢(mèng)想想要去實(shí)現(xiàn)。于是，不惜以透支身體為代價(jià)。可是，沒(méi)有哪一份夢(mèng)想值得我們用命去追尋。又有多少人，非要經(jīng)歷一場(chǎng)大病，才懂得活著的美好。年輕，不是我們肆意揮霍的資本。健康的身體和充沛的精力，才是一個(gè)人的最大財(cái)富。20__年，再忙，也要愛(ài)惜身體。早睡早起、清淡飲食、堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)、定期體檢�；钪�，才能接近一切夢(mèng)想。

　　雪崩之時(shí)，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。而那些勇敢的人，不過(guò)是在災(zāi)難面前選擇了責(zé)任、選擇了承擔(dān)。為控制疫情，八十四歲的鐘南山院士親自掛帥出征;為馳援武漢，數(shù)萬(wàn)名醫(yī)護(hù)人員從全國(guó)各地趕赴危險(xiǎn)一線。生而為人，總有人用自己的全情投入，溫暖他人。曾幾何時(shí)，我們總在抱怨學(xué)習(xí)的繁忙，無(wú)比向往自由。

　　可如今，因?yàn)橐咔�，被迫推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間的我們，卻發(fā)現(xiàn)，空虛的日子并沒(méi)有想象中的愉悅。我們自然需要繁忙中的片刻閑暇，可是，有些人選擇，努力學(xué)習(xí)而成全生活。

　　關(guān)于我們自己也要時(shí)時(shí)刻刻保持理性，不隨波逐流。不信謠，不傳謠�！稙鹾现�眾》中寫(xiě)道：無(wú)論是獨(dú)立的個(gè)體還是群體，一旦他們喪失了思考和推理能力，那么他們對(duì)自己的認(rèn)知就變得模糊。有多少人，因?yàn)槊つ繌谋�，而成了生活的傀儡。前一陣，“雙黃連口服液可以抑制新型冠狀肺炎”的新聞一出，大量群眾徹夜哄搶雙黃連口服液。結(jié)果卻被告知“不能隨便亂喝”。生活中，人們總喜歡被外界的聲音桎梏自己的選擇，也有人為了迎合大眾，而選擇忽略自己。

　　一個(gè)聰明的人，懂得保持理性，不被外界聲音左右。沒(méi)有人可以主導(dǎo)我們的人生，除了我們自己。因?yàn)橹挥形覀冏约鹤盍私庾约�，知道自己適合什么。做人，沒(méi)必要隨波逐流、人云亦云。生命來(lái)來(lái)往往，來(lái)日并不方長(zhǎng)。一場(chǎng)疫情，讓我們對(duì)生命多了幾分敬畏、對(duì)學(xué)習(xí)多了幾分熱愛(ài)、對(duì)愛(ài)情多了幾分珍惜、對(duì)親情對(duì)了幾分體諒、對(duì)生活多了幾分理性。原來(lái)，最簡(jiǎn)單的快樂(lè)就是平安喜樂(lè)，最樸素的幸福就是有愛(ài)相隨。心簡(jiǎn)單，世界就簡(jiǎn)單，幸福才會(huì)生長(zhǎng);心自由，生活就自由，到哪都有快樂(lè)。20__年的接下來(lái)的日子，珍惜當(dāng)下，珍愛(ài)自己。

　　希望四月武漢櫻花爛漫時(shí)，它不再封城，像往年一樣，千千萬(wàn)萬(wàn)人在樹(shù)下看櫻花，櫻花在樹(shù)上看遍千千萬(wàn)萬(wàn)人。愿歷比坎坷，山河可無(wú)恙，人間皆可安。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇22

　　有一座城市，叫眾志成城;有一批戰(zhàn)士，叫白衣天使;有一種精神，叫逆流而上;有一種信心，叫萬(wàn)眾一心!

　　——題記

　　20__年的春節(jié)，在所有中國(guó)人的心里，注定是一個(gè)永生難忘的記憶。新型冠狀病毒的肆虐，讓辭舊迎新的鐘聲更加沉重，人們臉上的那一個(gè)個(gè)口罩，讓這個(gè)春節(jié)倍感冷清。

　　這個(gè)冬天，梅花依然寧?kù)o地開(kāi)放;這個(gè)冬天，藍(lán)天依舊明凈如洗;這個(gè)冬天的武漢卻非常艱難，全國(guó)人民卻非常艱難。在這特殊的日子里，我們謹(jǐn)遵醫(yī)囑，靜靜地待在家中。我們?yōu)槲錆h憂心忡忡，我們?yōu)橹斡�病例的增多而感到高興，為武漢的人們牽腸掛肚。

　　與此同時(shí)，有一群人，他們正沖在前方，用自己的平凡之軀為身后的億萬(wàn)中國(guó)人筑起防護(hù)的堡壘,他們舍小家為大家，不眠不休，戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上的最前沿。他們是來(lái)自全國(guó)各地的最美逆行者，他們是新時(shí)代的最美先鋒人物，他們是可親可敬的白衣天使。

　　在這群人當(dāng)中，有一位84歲的老院士，叫鐘南山，17年前，這位老院士奮斗在抗非的最前線上，為抗擊非典立下了汗馬功勞。17年后的今天他臨危受命，搭上前往武漢的高鐵，再次前往抗擊疫情的前線;86歲的董宗祁老教授，他坐在輪椅上，一上午看了30多個(gè)病人，他說(shuō)：“我這輩子，就是為了救人”;73歲的李蘭娟教授，知道國(guó)家有難，她毫不猶豫前往武漢，堅(jiān)定地說(shuō)出她的誓言：“我打算長(zhǎng)期待在武漢，與那邊的醫(yī)護(hù)人員一起奮斗!”

　　這世上哪有什么歲月靜好，只是因?yàn)橛腥嗽谔嫖覀冐?fù)重前行罷了，這世上哪有什么天生的英雄，只有因?yàn)槿藗冃枰�，才有人愿意犧牲自己成為英雄�?/p>

　　雖然我不知道他們是誰(shuí)，但我明白他們是為了誰(shuí)。他們也許并不富裕，甚至有些貧窮;他們也許并不高大，甚至有些瘦弱;他們也許并不光鮮，甚至有點(diǎn)卑微，他們的形象在我心中是那樣模糊，但他們的精神在我心中卻是那樣鮮明;不計(jì)生死，不求回報(bào)，默默堅(jiān)守的他們，守護(hù)著健康，保衛(wèi)著生命。

　　普通的我們無(wú)法到達(dá)正面戰(zhàn)場(chǎng)與病毒作戰(zhàn)，我們只能做好我們的后勤工作，不出門(mén)，少出門(mén)，勤洗手，戴口罩，這是為了不給他們添麻煩，祝愿他們平安早日凱旋。

　　彩虹為證，千古不變，我要高歌。為生命喜悅，萬(wàn)物都歌頌?zāi)愕拇葠?ài)，大地訴說(shuō)你的恩情。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇23

　　疫情發(fā)生后，每天都有無(wú)懼風(fēng)險(xiǎn)的白衣戰(zhàn)士請(qǐng)纓一線，奮不顧身的人民警察、層層守防的社區(qū)干部，日夜奮戰(zhàn)在抗疫前沿。這座英雄城市的人民眾志成城、守望相助，識(shí)大體顧大局、自覺(jué)配合疫情防控，展現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔、一同書(shū)寫(xiě)大我的頑強(qiáng)斗志!湖北尹作琴《抗疫請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)》讓我感動(dòng)：“熱血凝成一指紅，請(qǐng)纓負(fù)命逆中行。臨危涉險(xiǎn)拋生死，壯士情懷天地銘�！�

　　1月23日，武漢封城，公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)停運(yùn)，離漢通道暫時(shí)關(guān)閉，進(jìn)入“戰(zhàn)時(shí)”狀態(tài)。在嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)面前，全國(guó)一盤(pán)棋。來(lái)自軍隊(duì)和全國(guó)各省區(qū)市醫(yī)院選派的4萬(wàn)多名醫(yī)護(hù)人員陸續(xù)馳援武漢和湖北，同時(shí)間賽跑、與病魔較量，為生命接力。這在人類與疾病斗爭(zhēng)史上創(chuàng)造了一個(gè)新的奇跡!

　　在抗疫斗爭(zhēng)中，我們遼寧省先后挑選二千三百四十余名精銳醫(yī)護(hù)，組織十一批醫(yī)療隊(duì)馳援武漢和湖北，廣大醫(yī)護(hù)工作者紛紛請(qǐng)纓奔赴武漢，他們可謂是最美逆行者，最值得尊敬的人!

　　在同新冠病毒的戰(zhàn)斗中，顯現(xiàn)了許許多多感動(dòng)山河、可歌可泣的英雄壯舉，有的還獻(xiàn)出了寶貴生命。

　　武昌醫(yī)院院長(zhǎng)劉智明奮不顧身沖上火線。從1月21日到23日，他連續(xù)3個(gè)通宵沒(méi)休息，把武昌醫(yī)院改造成定點(diǎn)醫(yī)院。越來(lái)越多的患者康復(fù)出院，可劉智明卻把生命定格在51歲……

　　29歲的武漢市江夏區(qū)第一人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科醫(yī)生彭銀華，原本準(zhǔn)備2月1日與妻子舉辦婚禮。疫情來(lái)臨，他投身戰(zhàn)“疫”一線。病人最多的時(shí)候，他曾在病區(qū)堅(jiān)守了兩天兩夜，負(fù)責(zé)救治40個(gè)病人。然而誰(shuí)能想到，這場(chǎng)沖鋒留下的卻是他永恒的背影……

　　聽(tīng)黨指揮，團(tuán)結(jié)一心，增強(qiáng)了人民戰(zhàn)勝病毒的力量和信心。正是這些醫(yī)護(hù)人員和愛(ài)國(guó)民眾，用他們的血肉構(gòu)筑了一道捍衛(wèi)武漢、保衛(wèi)全國(guó)的長(zhǎng)城壁壘。我們向戰(zhàn)斗在抗擊病毒前線的英雄和為防控疫情而努力奉獻(xiàn)的人們，致以我們最誠(chéng)摯的敬意!

　　疫情發(fā)生后，我居住的小城也積極參與到防控中來(lái)。城內(nèi)各社區(qū)、街道到處都設(shè)有宣傳站，行走宣傳車，喇叭聲一遍又一遍，路障一道又一道。為防控疫情，小區(qū)、街口封閉，專人把守，人人居家，互不接觸，微信購(gòu)菜，那閉門(mén)居家的滋味真是不好受。但想一想，為了大家的安康，為了疫情過(guò)后那鮮花盛開(kāi)的春天，人們暫時(shí)的閉門(mén)宅居還是苦中有樂(lè)。不讓國(guó)家操心，防止疫情泛濫，不讓前線的醫(yī)護(hù)人員分神，打勝病毒防控保衛(wèi)戰(zhàn)，己成為百姓共同遵守的正道……

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇24

　　《同上一堂戰(zhàn)疫思政大課》令00后的我受益匪淺。即使是讀小學(xué)的我，也對(duì)新型冠狀病毒有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握了預(yù)防措施。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情阻擊戰(zhàn)中，我們看到了最美逆行者的背影。

　　透過(guò)視頻，一張張布滿勒痕的臉，一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮，一雙雙被消毒液浸蝕開(kāi)裂的手……年輕醫(yī)護(hù)人員們舍小家，顧大家，堅(jiān)持自己的信仰;84歲的鐘南山院士臨危受命，逆行而上，將人民群眾的身體健康和生命安全放在第一位;平凡而不起眼的堅(jiān)守省，市，縣，鄉(xiāng)，村，小區(qū)各個(gè)崗位路口的無(wú)私奉獻(xiàn)者，從春節(jié)到現(xiàn)在，日日夜夜，默默無(wú)聞地守護(hù)著。他們是夜空中最亮的星，是航海破浪時(shí)的指南針，是干渴滋潤(rùn)心田的雨露，用自己的身體全力以赴，將希望傳遞給每一個(gè)中國(guó)人。我們見(jiàn)證了祖國(guó)的強(qiáng)大與中國(guó)速度。

　　在中國(guó)共產(chǎn)黨的指導(dǎo)下，在最美逆行者的日夜堅(jiān)守中，疫情得到了有效的控制，當(dāng)然，目前我們一刻也不能松懈。我們所謂幸福的家，是很多前線工作人員想回而不能回的家，所謂至親的人，是很多支援武漢，支援湖北的醫(yī)護(hù)人員想見(jiàn)而見(jiàn)不到的人。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。就像:我們六小六二班的老師們，因?yàn)橐咔�，停課不停學(xué)，特殊時(shí)期，他們既是家長(zhǎng)又是老師。老師們每天要關(guān)心的問(wèn)題是：提高我們的學(xué)習(xí)效率，如何居家在線教育的我們像在校的課堂教育一樣，如何讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。為此，老師們付出了巨大的辛勞。老師們?yōu)榱嗣總�(gè)學(xué)生能有課本上課，冒著風(fēng)險(xiǎn)把課本送到每個(gè)孩子的手中，我非常感動(dòng)。我們也很幸福。我們也應(yīng)該盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按時(shí)上網(wǎng)課，不隨便出門(mén)，即使出門(mén)也一定戴口罩，不傳謠，不信謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量!

　　冬天即將結(jié)束，春天也必將來(lái)臨。防控疫情阻擊戰(zhàn)，我們也必將取得勝利，此刻我們所坐擁的歲月靜好，不過(guò)是有人在替我們負(fù)重前行，讓我們向最美逆行者致以最崇高的敬意，武漢加油，中國(guó)加油!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇25

　　通過(guò)團(tuán)課的學(xué)習(xí)，我更加明確了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的政治使命和職責(zé)，我對(duì)黨和共青團(tuán)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我也更加堅(jiān)定了加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。我了解到青年時(shí)期是一個(gè)可塑性很強(qiáng)的時(shí)期，往往有許多潛能，但以前的我被自我以各種理由忽略或否定。

　　比如在為人處世方面缺乏自信等等。團(tuán)課的學(xué)習(xí)讓我明白了應(yīng)如何使自我充滿自信心，去迎接和挑戰(zhàn)一切困難。未來(lái)將是知識(shí)青年充分發(fā)揮創(chuàng)造力和聰明才智的時(shí)代，我們應(yīng)努力留下我們?yōu)閳?bào)效祖國(guó)，報(bào)效黨和人民的期望而刻苦學(xué)習(xí)的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　俗話說(shuō)，“青春需早未，豈能長(zhǎng)少年”。青春年少時(shí)期就應(yīng)該趁早努力，不要等到歲數(shù)大了感嘆時(shí)光流逝。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的不斷更新，沒(méi)有一技之長(zhǎng)將很難在未來(lái)的發(fā)展中找到立足之地，滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的人終將被社會(huì)所淘汰。只有不斷完善自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷挖掘自身潛力，不斷突破能力境界，也只有與時(shí)俱進(jìn)，才能跟得上時(shí)代發(fā)展的腳步。作為一名高校學(xué)生，我更應(yīng)該牢記青年責(zé)任，努力奮斗。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇26

　　一、聽(tīng)從指揮，顧全大局。把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到指示精神和黨中央、國(guó)務(wù)院以及省、市、縣的決策部署上來(lái)，聽(tīng)從省、市、縣應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的安排部署，做好疫情防控應(yīng)對(duì)工作，切實(shí)維護(hù)社會(huì)正常秩序，自覺(jué)維護(hù)社會(huì)大局穩(wěn)定。

　　二、勇于擔(dān)當(dāng)，全員防控。積極主動(dòng)學(xué)習(xí)防控知識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，減少接觸密集人群，阻斷疫情傳播，減少外出、不串門(mén)拜年、不組織參加任何聚會(huì)，出門(mén)戴好口罩，在家講衛(wèi)生、勤洗手、勤消毒、多開(kāi)窗通風(fēng)。警惕發(fā)熱、咽痛、咳嗽、氣急等癥狀，一旦發(fā)現(xiàn)疑似疫情要主動(dòng)報(bào)告、主動(dòng)隔離、主動(dòng)就診。湖北武漢及從縣外回來(lái)的職工群眾們，請(qǐng)自覺(jué)主動(dòng)按要求在家隔離不少于14天，期間發(fā)現(xiàn)持續(xù)發(fā)熱等感染癥狀必須及時(shí)到當(dāng)?shù)刂付ㄡt(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)熱門(mén)診就醫(yī)檢查。

　　三、主動(dòng)作為，科學(xué)宣傳。切實(shí)發(fā)揮工人階級(jí)主力軍作用和主人翁精神，科學(xué)宣傳疫情防護(hù)常識(shí)，教育引導(dǎo)身邊親朋好友正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待疫情，科學(xué)預(yù)防和應(yīng)對(duì)疫情，積極傳播正能量，匯聚精氣神。積極關(guān)注官方報(bào)道，尊重事實(shí)，引導(dǎo)群眾甄別核實(shí)疫情信息，做到不造謠、不傳謠、不信謠，不發(fā)布、不評(píng)論、不轉(zhuǎn)發(fā)任何未經(jīng)機(jī)構(gòu)和媒體認(rèn)證的疫情信息，及時(shí)制止在任何媒介上發(fā)布不實(shí)信息的行為。

　　四、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，溫情服務(wù)。全縣各基層、行業(yè)系統(tǒng)工會(huì)和廣大職工群眾、特別是黨員職工群眾要發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)和先鋒模范作用，在做好自身安全防護(hù)的同時(shí)，隨時(shí)響應(yīng)縣委、縣政府號(hào)召，以敢戰(zhàn)能勝的姿態(tài)和精神，切實(shí)做到讓黨旗高高飄揚(yáng)在疫情防控第一線�？h總工會(huì)將組織專門(mén)資金和物資，適時(shí)對(duì)堅(jiān)守在抗擊疫情一線的醫(yī)護(hù)人員和最前線的工作人員進(jìn)行看望慰問(wèn)。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇27

　　為了阻斷新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，國(guó)家號(hào)召“不外出、不聚會(huì)、不舉辦和參加集中性活動(dòng)”，并推遲開(kāi)學(xué)時(shí)間，延長(zhǎng)了假期。延期開(kāi)學(xué)并不意味著延期“學(xué)習(xí)”，為做到“停課不停學(xué)，停課不停教”，根據(jù)教育部疫情假期期間“停課不停教”的精神和省、市、區(qū)相關(guān)部署，我校充分發(fā)揮省數(shù)字信息化標(biāo)桿校的資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展空中課堂，為孩子創(chuàng)造最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，充分利用全家聚集的假期，繼續(xù)提高家校共育認(rèn)知，積極豐富學(xué)生假期生活，引導(dǎo)學(xué)生鞏固內(nèi)化科學(xué)知識(shí)，自覺(jué)加入特殊時(shí)期幸福學(xué)習(xí)共同體，通過(guò)智慧網(wǎng)絡(luò)架設(shè)多元互學(xué)互通的橋梁，更好的促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓疫情假期變得更有意義，更有價(jià)值。

　　希望所有學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹(shù)立“為中華民族偉大復(fù)興而不懈努力奮斗”的崇高理想，在防疫的特殊時(shí)期，扎實(shí)學(xué)好文化知識(shí)，為長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)校時(shí)刻牽掛著全體學(xué)生和家長(zhǎng)的身體健康。希望大家按照專家的提示：少出行，勤洗手、保持衛(wèi)生，出門(mén)戴口罩，做好通風(fēng)和消毒工作等，科學(xué)有效地防控疫情。

　　一、登錄方法

　　1、學(xué)生家長(zhǎng)使用手機(jī)、平板或電腦登陸網(wǎng)址名校課堂在線直播：直接點(diǎn)網(wǎng)址就可以看學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)課，建議家長(zhǎng)陪伴。

　　2、所有學(xué)生提前10分鐘登陸，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系任課教師，處理有困難聯(lián)系老師，確保按時(shí)上課。

　　3、所有學(xué)生嚴(yán)格按課表上課。(附有課表)

　　二、“名師課堂”準(zhǔn)備工作

　　(一)家長(zhǎng)準(zhǔn)備

　　1、每天做好網(wǎng)絡(luò)與終端準(zhǔn)備(電腦、平板、手機(jī)均可)，確保家中網(wǎng)絡(luò)暢通，確保播放設(shè)備聲音正常播放，確保電子設(shè)備有足夠的存儲(chǔ)空間。

　　2、為學(xué)生創(chuàng)造安靜、溫馨、完好的家庭學(xué)習(xí)空間，提倡家長(zhǎng)陪伴學(xué)生共同聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

　　3、時(shí)刻關(guān)注家校聯(lián)系微信群，及時(shí)接收學(xué)校及科任教師通知，做好學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁，確保病毒防控和學(xué)習(xí)兩不誤。

　　(二)學(xué)生準(zhǔn)備

　　1、完成所有寒假作業(yè)，將不會(huì)做或有疑問(wèn)的作業(yè)匯總，利用釘釘班級(jí)工作群、家校聯(lián)系微信群等發(fā)送給教師，便于老師匯總和集中講評(píng)。

　　2、提前做好“名師課堂”授課前教材準(zhǔn)備(紙質(zhì)版、電子版均可，盡量不出門(mén)外借)，學(xué)具準(zhǔn)備(筆、筆記本、練習(xí)本、字典等)。

　　3、掌握登錄方法，每天按時(shí)進(jìn)行登陸測(cè)試，確保正常聽(tīng)課。

　　三、家庭學(xué)習(xí)要求

　　1、遵守作息時(shí)間。嚴(yán)格按課表規(guī)定時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。

　　2、保障聽(tīng)講效率。全程、專心聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記。

　　3、獨(dú)立完成作業(yè)。各科課前預(yù)習(xí)、當(dāng)堂練習(xí)和課后復(fù)習(xí)作業(yè)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)認(rèn)真獨(dú)立完成，準(zhǔn)時(shí)提交。

　　4、注意班級(jí)群的通知和學(xué)習(xí)任務(wù)布置等內(nèi)容，認(rèn)真對(duì)待班主任和科任教師提出的反饋意見(jiàn)，尤其是作業(yè)完成;多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)在家表現(xiàn)較差的孩子要嚴(yán)格要求，不能縱容，但一定要講究方法。

　　5、輔導(dǎo)答疑。

　　自主答疑：每天下午5:00數(shù)學(xué)安排有一節(jié)自主答疑時(shí)間，學(xué)生登錄釘釘群與老師有針對(duì)當(dāng)天作業(yè)或自主學(xué)習(xí)過(guò)程中其他疑惑進(jìn)行解答。

　　答疑方式：通過(guò)登陸進(jìn)入本班優(yōu)教信使、釘釘班級(jí)群進(jìn)行答疑，可拍照、語(yǔ)音、視頻等多種方式互動(dòng)，也可通過(guò)班級(jí)微信工作群進(jìn)行答疑。請(qǐng)同學(xué)們把相關(guān)問(wèn)題提前匯總，在規(guī)定時(shí)間有效提問(wèn)。

　　6、作業(yè)提交與批改。

　　提交方式：學(xué)生通過(guò)優(yōu)教信使、釘釘班級(jí)工作群、學(xué)科微信群等渠道，按老師要求接收、提交作業(yè)。

　　四、體能訓(xùn)練

　　為了在防疫期間提高學(xué)生的身體素質(zhì)，學(xué)校為同學(xué)們提供了廣播體操、手指操等體育鍛煉項(xiàng)目，在每天的體育鍛煉時(shí)間內(nèi)，督促同學(xué)們積極鍛煉，強(qiáng)身健體。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇28

　　全國(guó)的一場(chǎng)瘟疫使我們大家都“宅”在家里，但我也感覺(jué)到了“宅”在家里的樂(lè)趣，每天過(guò)得很充實(shí)。由于疫情的原因不得不使得我們上課推遲，但學(xué)校給我們安排了“停課不停學(xué)”網(wǎng)絡(luò)課堂。

　　網(wǎng)絡(luò)課堂的知識(shí)豐富多彩，學(xué)習(xí)內(nèi)容除了學(xué)習(xí)主要課程外，還有游戲形式的，有美術(shù)，有音樂(lè)，有體育，還有實(shí)踐活動(dòng)等等。從中我學(xué)到了如何和同學(xué)成為好朋友?如何從小故事中了解大道理?還有學(xué)到了很多我不明白的道理，我們可以一邊學(xué)一邊玩，跟老師一起互動(dòng)，一點(diǎn)也不覺(jué)得累。老師講課的過(guò)程也是津津有味，這種學(xué)習(xí)方式我很喜歡，使我對(duì)學(xué)習(xí)更加愛(ài)好!通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂，使我了解到自己的不足，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我要繼續(xù)充實(shí)自己，好好利用網(wǎng)絡(luò)課堂給我們帶來(lái)的學(xué)習(xí)便利。除了學(xué)習(xí)之外我還會(huì)每天鍛煉身體，做一些力所能及的家務(wù)活，我們都要做到勞逸結(jié)合。

　　網(wǎng)絡(luò)課程雖好，收獲也多，但是缺少了與老師和同學(xué)的親密接觸與交流，舍不得與老師、同學(xué)的那份感情。

　　我非常期待春暖花開(kāi)之際，我們能相約在美麗的校園一起學(xué)習(xí)交流。

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇29

　　20__年12月，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役自武漢開(kāi)始席卷全國(guó)。這時(shí)，正是中國(guó)春節(jié)期間，一時(shí)間，人們?nèi)诵幕袒�。晚上的新聞�?lián)播每天播報(bào)病情的具體情況，手機(jī)上也全是確診人數(shù)的增加和病情范圍的擴(kuò)大的信息，這使我的心情也隨之緊張起來(lái)。很快網(wǎng)上傳來(lái)的一些消息令我內(nèi)心極不平靜。

　　一方有難，八方支援。在萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕，當(dāng)人們?cè)跉g慶佳節(jié)，遠(yuǎn)離人群時(shí)，有一群人卻選擇挺身而出，奔赴武漢，與病毒鏖戰(zhàn)。他們的名字是醫(yī)護(hù)工作者。他們告別親人、朋友，沒(méi)有擔(dān)心，沒(méi)有害怕，只有勇?lián)��?zé)任的決心和戰(zhàn)勝困難的信心，他們主動(dòng)請(qǐng)纓，前往第一線。當(dāng)我從手機(jī)上看到醫(yī)護(hù)人員們坐車前往武漢的視頻，我的內(nèi)心極不平靜。他們或老或年輕，全都集中在這里。

　　“作為一名黨員，我必須去!”

　　“一定不辜負(fù)大家，且一定平安歸來(lái)�！�

　　“我們雖然退休了，但骨子里不變的依然是軍人氣概。大敵當(dāng)前，若有戰(zhàn)，召必戰(zhàn)!不計(jì)報(bào)酬，無(wú)論生死，永遠(yuǎn)和醫(yī)院黨委保持一致，和全院工作人員站在一個(gè)戰(zhàn)壕里�！�

　　這些不是什么豪言壯語(yǔ)，卻深深地打動(dòng)著我的心。

　　他們是人民的英雄，他們是中國(guó)的棟梁。我看到武漢的醫(yī)護(hù)人員們，臉上因長(zhǎng)期戴口罩而勒出一道道深痕，因戴醫(yī)用手套而皮膚泡得白皺，因救治病人而自己傳染上新型冠狀病毒，我的心里不知是感動(dòng)還是心疼。他們本不用如此，但就是因?yàn)樗麄兩砩蠐?dān)負(fù)的責(zé)任，他們勇敢地站了出來(lái)，在這次戰(zhàn)役中奉獻(xiàn)出自己的一份力。

　　還有一個(gè)不得不提的一個(gè)人：鐘南山。20__年，他參與了抗擊非典，面對(duì)非典時(shí)，他說(shuō)：“把重癥病人都送到這里來(lái)”。而如今84歲的他再一次披上白衣戰(zhàn)袍，奔赴武漢抗擊新疫情�！啊�鐘’于祖國(guó)，迎‘南’而上，重于泰‘山�！�”鐘南山院士，17年，歲月蹉跎了他的脊背，時(shí)光摧殘了他的容顏，但他的精神依舊指引著我們，他是我們國(guó)人的脊梁。正是因?yàn)橛戌娔仙�，面�?duì)這次傳染病人們才有希望，有信心，讓患病的人努力抵抗病毒，等待專家們研制出藥劑，救他們于危難。他值得我們所有人稱贊他，敬佩他，學(xué)習(xí)他。他是中華兒女處于水深火熱之中時(shí)力挽狂瀾、消滅病毒的鐘南山院士，他是億萬(wàn)中國(guó)人心目中的明星。

　　網(wǎng)絡(luò)上傳來(lái)的這些信息，溫暖著我的心，不知在什么時(shí)候，我膽壯了，仿佛自己也會(huì)成為他們中的一員，雖然現(xiàn)在我還做不到和他們一樣，馳援武漢，舍生忘死，但我相信，如果有一天，我遇到同樣的情況，如果我真的實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為了一名救死扶傷的醫(yī)護(hù)人員，我也會(huì)做一名逆行者，成為所有病患的守護(hù)神。

　　我在心里為他們加油，這些醫(yī)護(hù)人員是最美的逆行者，他們是我們的驕傲!

學(xué)生學(xué)習(xí)心得演講稿 篇30

　　在疫情發(fā)生以來(lái)，我們國(guó)家通過(guò)積極防治，科學(xué)防控，成功的控制住了疫情在我國(guó)的發(fā)展。但是現(xiàn)在我們還不能松懈，要嚴(yán)格遵守國(guó)家秩序，打好這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。

　　突如其來(lái)的新型冠狀病毒感染肺炎疫情的發(fā)生,改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過(guò)得不平凡。

　　近日，我看到了一組醫(yī)務(wù)人員摘下口罩的照片，由于長(zhǎng)時(shí)間佩戴醫(yī)用裝備,經(jīng)歷了連續(xù)多日超負(fù)荷工作，很多人的臉頰都過(guò)敏紅腫了;有的為了搶時(shí)間救護(hù)病人，自己穿上了成人紙尿褲;為避免交叉感染，女護(hù)士剪掉美麗的長(zhǎng)發(fā)，剃成光頭;還有的鼻梁被口罩和護(hù)目鏡磨出了血，著實(shí)令人淚目、心疼。但深深的壓痕、疲憊的神態(tài),擋不住醫(yī)者之美;堅(jiān)毅的目光,依然透射著必勝的光芒;年幼的孩子隔著防護(hù)欄探望幾天沒(méi)有回家的護(hù)士媽媽;有的還是20歲剛出頭的孩子,換了一身衣服，便學(xué)著像前輩一樣，“以我所學(xué)， 盡我全力”，與時(shí)間賽跑，與死神搶人!

　　哪里有疫情，哪里就是戰(zhàn)場(chǎng)，是戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)有犧牲，這是常理。84歲的中國(guó)工程院士鐘南山披掛上陣，沖到最危險(xiǎn)的抗擊疫情第一線;結(jié)婚剛一年的湖北省宜昌市第二人民醫(yī)院ICU年輕護(hù)士鄧甜甜，不顧家人的勸阻，義無(wú)反顧地趕赴武漢金銀潭醫(yī)院，她說(shuō): "作為黨員, 必須沖在前面�！叭缬胁恍�,捐獻(xiàn)我的遺體研究攻克病毒”,武漢"95后小護(hù)士”慷慨承諾;醫(yī)生父子隔防護(hù)玻璃彼此鼓勁打氣，父子、更是戰(zhàn)友。一位患者說(shuō)， “我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)。”危情時(shí)刻，白天使成了鋼鐵戰(zhàn)士;“迎著病毒走，勇做逆行者”的背后大愛(ài)無(wú)疆的醫(yī)者仁心，他們手挽手、肩并肩,筑起了一道堅(jiān)不可摧的生命防線。

　　烏云遮不住太陽(yáng)，陰霾終究將散開(kāi)，唯努力不會(huì)被辜負(fù)。在這場(chǎng)正在博弈的戰(zhàn)”役”中，誰(shuí)最美?誰(shuí)最累?戰(zhàn)斗在一線的戰(zhàn)友同胞，拼搏在后方兄弟姐妹!我們有理由堅(jiān)信:全國(guó)上下同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策,我們就一定能打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，迎來(lái)春暖花開(kāi)!