形象演講稿（精選6篇）

形象演講稿 篇1

　　雖然做一名職業(yè)教師已三十余年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語(yǔ)，都不免會(huì)驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。三十余年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語(yǔ)的深重，乃至感覺(jué)到——神圣!

　　不斷地捫心自問(wèn)，還是覺(jué)得“良心如枕”，來(lái)形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書(shū)，還有育人……

　　教師道德是教師的靈魂;師愛(ài)是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……

　　教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　姑且從理想境界的高度，來(lái)談師德的高尚要求：

　　1、德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感情，時(shí)間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。

　　2、學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識(shí)淵博，學(xué)業(yè)精深。個(gè)性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問(wèn)題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無(wú)不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

　　3、技高為師。

　　一是要有科學(xué)的施教知識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過(guò)程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。

　　二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開(kāi)展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技，。

　　4、身正為師。教師不僅是知識(shí)的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國(guó)漢代哲學(xué)家楊雄說(shuō)：“師者，人之模范也”�？鬃釉唬�“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說(shuō)：“教師只能以他的整個(gè)人，以他的全部自發(fā)性才足以對(duì)學(xué)生的整個(gè)人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范;熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生。下面從三個(gè)方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　一、拒絕吃喝及禮品，主動(dòng)維護(hù)教師形象。

　　吃喝和送禮是社會(huì)上的不良風(fēng)氣之一，這種風(fēng)氣在家長(zhǎng)中也廣為盛行。有點(diǎn)錢(qián)、有點(diǎn)權(quán)的家長(zhǎng)都要想方設(shè)法請(qǐng)請(qǐng)老師的客，或送點(diǎn)禮品、禮金。有人可能會(huì)說(shuō)，家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯、送點(diǎn)禮品，是尊師重教的體現(xiàn)，有什么不好呢?我總是固執(zhí)地認(rèn)為，家長(zhǎng)請(qǐng)老師吃飯學(xué)生是知情的，并且多數(shù)學(xué)生之間包括家長(zhǎng)之間是互相通氣的，所以一旦你答應(yīng)了一個(gè)家長(zhǎng)的請(qǐng)客，就會(huì)有更多的家長(zhǎng)要求請(qǐng)客且難以謝絕，因?yàn)槠渌�家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心自己不請(qǐng)客孩子會(huì)不被重視或受委屈，所以我總在想，許多家長(zhǎng)在剛開(kāi)學(xué)就請(qǐng)客，與其說(shuō)是尊重老師，不如說(shuō)是家長(zhǎng)不放心老師，更有甚者是想通過(guò)吃飯、送禮，拉近與老師的關(guān)系，從而讓老師對(duì)自己的孩子多關(guān)注一些。其實(shí)我們?cè)S多老師都厭倦家長(zhǎng)請(qǐng)客，我們何苦干這種既讓自己受累、又影響我們形象和降低我們威信的事呢?所以我要說(shuō)，謝絕家長(zhǎng)請(qǐng)客、送禮，是對(duì)我們自身形象的一種主動(dòng)維護(hù)，它既能有效避免老師受家長(zhǎng)擺布、維護(hù)我們老師做人的尊嚴(yán)，又能樹(shù)立老師在家長(zhǎng)、學(xué)生心目中的威信。當(dāng)然，如果有家長(zhǎng)硬是不罷休，就讓他在學(xué)生畢業(yè)之后再請(qǐng)吧!

　　二、關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，營(yíng)造令人鼓舞的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在的中、小學(xué)生，尤其是中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大。那么，作為老師的我們，就有責(zé)任讓他們?cè)谥刂刂刎?fù)之下，至少在精神上感到愉快一些，心里溫暖一些，讓他們活得有信心、有動(dòng)力。如何給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)令人鼓舞的、充滿溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我認(rèn)為作為教育者的老師，首先必須給學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)。記得20xx年時(shí)我擔(dān)任六二班的語(yǔ)文老師，班上有幾個(gè)倒數(shù)幾名的學(xué)生，成績(jī)差，習(xí)慣差，到下學(xué)期想努力學(xué)習(xí)了，但由于基礎(chǔ)差，所以學(xué)得相當(dāng)吃力和苦悶。由于基礎(chǔ)原因，我和其他老師再怎么幫助他們，他們成績(jī)也提高甚微，但我們并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊某煽?jī)難以提高就放棄了他們，作為科任老師的我還經(jīng)常與他們個(gè)別交流，鼓勵(lì)他們。半年之后他們都以優(yōu)異的成績(jī)考上了初中，但當(dāng)半年之后他們回來(lái)特地來(lái)看我時(shí)，我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，他們臉上一掃過(guò)去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽(yáng)光，一改過(guò)去的沉默和倔強(qiáng)，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當(dāng)初因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好而冷落、歧視他們的話，他們絕不會(huì)來(lái)看我，也絕不會(huì)有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續(xù)搗亂甚至走向社會(huì)的對(duì)立面。應(yīng)該是我和其他幾位老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、

　　其是中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大。那么，作為老師的我們，就有責(zé)任讓他們?cè)谥刂刂刎?fù)之下，至少在精神上感到愉快一些，心里溫暖一些，讓他們活得有信心、有動(dòng)力。如何給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)令人鼓舞的、充滿溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我認(rèn)為作為教育者的老師，首先必須給學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)。記得20xx年時(shí)我擔(dān)任六二班的語(yǔ)文老師，班上有幾個(gè)倒數(shù)幾名的學(xué)生，成績(jī)差，習(xí)慣差，到下學(xué)期想努力學(xué)習(xí)了，但由于基礎(chǔ)差，所以學(xué)得相當(dāng)吃力和苦悶。由于基礎(chǔ)原因，我和其他老師再怎么幫助他們，他們成績(jī)也提高甚微，但我們并沒(méi)有因?yàn)樗麄兊某煽?jī)難以提高就放棄了他們，作為科任老師的我還經(jīng)常與他們個(gè)別交流，鼓勵(lì)他們。半年之后他們都以優(yōu)異的成績(jī)考上了初中，但當(dāng)半年之后他們回來(lái)特地來(lái)看我時(shí)，我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，他們臉上一掃過(guò)去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽(yáng)光，一改過(guò)去的沉默和倔強(qiáng)，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當(dāng)初因?yàn)樗麄兂煽?jī)不好而冷落、歧視他們的話，他們絕不會(huì)來(lái)看我，也絕不會(huì)有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續(xù)搗亂甚至走向社會(huì)的對(duì)立面。應(yīng)該是我和其他幾位老師對(duì)他們的關(guān)愛(ài)溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、開(kāi)朗地生活。因此，我認(rèn)為老師只有給學(xué)生營(yíng)造了這樣一種充滿希望的、溫暖的環(huán)境，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);同時(shí)我也認(rèn)為能夠給學(xué)生營(yíng)造這樣環(huán)境的老師，也才真正稱得上“良師”。

　　三、尊重學(xué)生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人。

　　是否尊重學(xué)生，是否平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這是學(xué)生、家長(zhǎng)乃至社會(huì)都很關(guān)心也很敏感的問(wèn)題，也是我們師德是否合格的體現(xiàn)。懲罰性作業(yè)、罰站、罰跑步等都屬于常見(jiàn)的不尊重學(xué)生的行為�，F(xiàn)在我班有一名叫徐子海的學(xué)生，以前因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而被老師罰掃清潔區(qū)一周，因此與老師發(fā)生沖突。該由此可見(jiàn)，老師不得法的嚴(yán)格教育會(huì)激化師生矛盾，嚴(yán)重摧殘學(xué)生的身心健康，并極大地?fù)p壞教師的形象。老師必須學(xué)會(huì)尊重和愛(ài)護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲覀兘探o他們什么，他們就會(huì)回報(bào)社會(huì)什么，我們尊重愛(ài)護(hù)了他們，他們才會(huì)自重及愛(ài)人，才會(huì)成為身心健康的，對(duì)社會(huì)有用的人。

　　其次，罰站也是不尊重學(xué)生的教育方式之一。罰站不僅不能解決任何問(wèn)題，而且會(huì)激起學(xué)生的逆反心理。學(xué)生不管犯了什么錯(cuò)誤，我們老師都不能簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)待，而要講究教育方法。就如遲到，也有無(wú)數(shù)種原因，只有找到了問(wèn)題的癥結(jié)所在，然后和學(xué)生一起商量解決的辦法，才能從根本上解決問(wèn)題。也只有這樣做，老師才能稱得上是具有良好師德的合格老師。一味地罰站，罰來(lái)罰去，學(xué)生的問(wèn)題依然是問(wèn)題，而教師在學(xué)生心目中的形象和威信卻會(huì)大打折扣。

　　再次，我們必須承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異。對(duì)待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，老師尤其要注意平等地對(duì)待他們，甚至必須多給他們一些關(guān)注和愛(ài)護(hù)。由于學(xué)習(xí)能力差，他們學(xué)習(xí)起來(lái)困難更多，心里的痛苦更多，受的打擊也更多，所以失落感更強(qiáng)、更自卑，因此他們需要更多的鼓勵(lì)和溫暖的話語(yǔ)。如果說(shuō)我在教育過(guò)程中還不夠平等、有所偏愛(ài)的話，那就是我對(duì)學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的人給予了更多的關(guān)注。我總是細(xì)心地觀察，盡全力地去發(fā)掘他們的長(zhǎng)處和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并予以表?yè)P(yáng)，盡量幫他們找回在學(xué)習(xí)上得不到的尊嚴(yán)和自信。我們的教育不能僅僅是培養(yǎng)那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，我們更應(yīng)該讓那些學(xué)習(xí)能力較差的人因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)愛(ài)而成為具有永不言敗、開(kāi)朗、進(jìn)取的健康心態(tài)的人。他們即使暫時(shí)在學(xué)業(yè)不夠成功，但有了這樣一種心態(tài)，就為他們將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生將來(lái)的成功往往不是由在校時(shí)的成績(jī)決定的，而是由做人的態(tài)度、精神決定的，如果因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不好而冷落他們甚至傷害他們

　　，讓他們自己對(duì)自己絕望、認(rèn)命甚至破罐破摔，成為“優(yōu)點(diǎn)零”、“愿望零”的毫無(wú)生氣和精神的人，說(shuō)輕一點(diǎn)是老師的失職，說(shuō)重一點(diǎn)是對(duì)這些孩子、對(duì)整個(gè)社會(huì)的犯罪。所以我認(rèn)為教師不僅要有豐富的學(xué)識(shí)，更要有高尚的師德，因?yàn)檫@是培養(yǎng)身心健康的人的保障。

　　綜上所述，老師必須具有高尚的師德的重要性可想而知。愿我們所有的教師都不僅在學(xué)識(shí)上充實(shí)自己，更要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的甚至是優(yōu)秀的下一代盡最大的努力。

形象演講稿 篇2

　　我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說(shuō)過(guò):“我曾想做一個(gè)偉人,但沒(méi)有成功;后來(lái)我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開(kāi)始了工作,我?guī)е?ldquo;做偉人老師”的欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽(tīng)著一句句真誠(chéng)的話語(yǔ),感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂(lè),我覺(jué)得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。我喜歡這樣一首小詩(shī):“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁(yè)上的時(shí)候,“用愛(ài)撒播希望,用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)幼兒”便成了我無(wú)言的承諾。一轉(zhuǎn)眼十多年過(guò)去了,在這十年中是二幼這個(gè)大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無(wú)限的快樂(lè)!

　　一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績(jī)完成了幼兒師范的學(xué)業(yè)。當(dāng)時(shí)的我一心想努力工作,將自己學(xué)的知識(shí)用到工作中去。在工作中,積極要求進(jìn)步,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,平時(shí)注意收看新聞,關(guān)心國(guó)家大事,不記個(gè)人得失,團(tuán)結(jié)同事,堅(jiān)定政治立場(chǎng),每年都寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū),希望早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在參加工作的第一年,就以全票通過(guò),獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號(hào)。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點(diǎn),從沒(méi)有計(jì)較個(gè)人報(bào)酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,20xx年,我光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,在單位黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,我的政治修養(yǎng)得以提升,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己,爭(zhēng)取在教師中起到模范帶頭作用,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性作用。行動(dòng)上奮勇?tīng)?zhēng)先。我們黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨所奮斗的一切都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟,一個(gè)支部一座堡壘”。因此,十幾年中風(fēng)雨無(wú)阻,從沒(méi)有曠課或請(qǐng)假,有時(shí)拖著帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對(duì)個(gè)人的利益,我毅然放棄了進(jìn)職的機(jī)會(huì),去年因?yàn)榉N種原因,連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長(zhǎng)的老師長(zhǎng)工資,還是自己,當(dāng)時(shí)我主動(dòng)提出了放棄。同年,我被評(píng)為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號(hào)。

　　然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來(lái),幾乎連動(dòng)都不想動(dòng)一下,但我仍沒(méi)有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),九六年參加了電大的中文專業(yè)學(xué)習(xí),并于九八年以優(yōu)異的成績(jī)完成了學(xué)業(yè)。XX年,又報(bào)考了涿州進(jìn)校的中文本科學(xué)習(xí),我知道學(xué)無(wú)止境,一個(gè)人只有不斷學(xué)習(xí),才能提升自己的個(gè)人修養(yǎng),以一個(gè)求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識(shí)海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)有七八年沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)了,但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作 ,于是艱辛的學(xué)習(xí)歷程拉開(kāi)了序幕。我拋下六個(gè)月大的兒子,到處自費(fèi)買(mǎi)書(shū)、磁帶,利用休息時(shí)間報(bào)英語(yǔ)學(xué)習(xí)班。每天早晨五點(diǎn)起來(lái)背單詞、聽(tīng)磁帶,每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,將游戲融入教學(xué)之中,使我的英語(yǔ)教學(xué)生動(dòng)化、肢體化、形象化。我的努力沒(méi)有白費(fèi),在我園建園二十周年大慶中,我們英語(yǔ)班的小朋友表演了精彩的英語(yǔ)節(jié)目,并用英語(yǔ)主持了聯(lián)歡會(huì),得到了全體領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的好評(píng)。XX年,我編排的英語(yǔ)音樂(lè)劇《保護(hù)我們的家園》榮獲保定市二等獎(jiǎng)、英語(yǔ)舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場(chǎng)播出,取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。我本人也在XX年,通過(guò)自學(xué),拿到了全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試證書(shū)。幾年來(lái),我送走的孩子們?cè)谛�學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)中,英語(yǔ)成績(jī)名列前茅,更重要的是他們把英語(yǔ)學(xué)習(xí)已當(dāng)成了一種樂(lè)趣!

形象演講稿 篇3

　　各位同事們：

　　在項(xiàng)目施工中，為了使工程能夠安全、順利地開(kāi)展，盡可能發(fā)揮每個(gè)職工的工作積極性，確保每個(gè)生產(chǎn)人員的安全，作到“高高興興上班來(lái)，平平安安回家去”，必須加強(qiáng)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理，項(xiàng)目部和各施工作業(yè)處共同努力，創(chuàng)造一個(gè)良好的、安全文明的工作環(huán)境。

　　1、項(xiàng)目經(jīng)理部嚴(yán)格按照南京市建筑安全生產(chǎn)監(jiān)督站的各項(xiàng)要求制定有關(guān)安全文明生產(chǎn)條例，落實(shí)必要的安全設(shè)施，防護(hù)及各種標(biāo)志牌等，確保達(dá)到市標(biāo)化的要求，使每個(gè)進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)的人員都有足夠的安全感，全身心地投入到生產(chǎn)建設(shè)中去。

　　2、項(xiàng)目部成立以執(zhí)行經(jīng)理為組長(zhǎng)，各作業(yè)處負(fù)責(zé)人為副組長(zhǎng)，安全員為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)日常安全生產(chǎn)的指揮、監(jiān)督、執(zhí)行。堅(jiān)持每天有布置、有檢查、有記錄、有結(jié)果，每周一評(píng)比，每月一總結(jié)，做到有錯(cuò)必糾，毫不松懈;作到工地上有人勞動(dòng)，我們就有安全員在現(xiàn)場(chǎng)，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)處理隱患，使之消滅在萌芽狀態(tài)之中，而不致釀成任何大小的安全事故。

　　3、凡是進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)施工的人員必須接受入場(chǎng)安全須知的教育，尤其是對(duì)那些安全意識(shí)薄弱、文化水平較低的施工人員，更要耐心地、細(xì)致地進(jìn)行教育，確保其聽(tīng)得懂、做得到，而不是流于形式，一講了之。項(xiàng)目部將根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)單價(jià)工程的特點(diǎn)，以各種形式組織他們學(xué)習(xí)，提問(wèn)有關(guān)安全生產(chǎn)方面的知識(shí)，甚至進(jìn)行考試，有針對(duì)性的抓好安全文明生產(chǎn)工作。

　　4、進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，持證上崗，應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心，能夠吃苦耐勞，做到眼快(能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題)、眼勤(多在現(xiàn)場(chǎng)巡視)、嘴勤(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多講)，認(rèn)真的做好本職工作。進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的特殊工種施工人員(電工、塔吊司機(jī)、電焊工、架子工、機(jī)操工等)都必須經(jīng)過(guò)有關(guān)部門(mén)的正規(guī)培訓(xùn)，持有上崗證件、熟悉各項(xiàng)安全操作規(guī)程，能夠經(jīng)常對(duì)機(jī)器具進(jìn)行保養(yǎng)，保證機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)良好，不帶病作業(yè)。

　　5、安全生產(chǎn)的關(guān)鍵點(diǎn)是必須做好事前的安全技術(shù)交底工作。在每個(gè)分部、分項(xiàng)施工技術(shù)、質(zhì)量要求交底的同時(shí)，必須做到、做好安全技術(shù)交底的工作，施工操作注意事項(xiàng)，腳手架、防護(hù)設(shè)施等是否符合安全操作要求;施工時(shí)要做到不傷害自己，更不傷害別人。

　　6、施工操作的過(guò)程中，要加強(qiáng)巡視工作，加強(qiáng)過(guò)程控制。現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能夠及時(shí)糾正，清除施工中的任何不安全隱患。

　　7、項(xiàng)目部計(jì)劃每周五下午組織現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的安全生產(chǎn)、文明施工進(jìn)行大檢查，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)化工地評(píng)分表進(jìn)行打分，開(kāi)展施工作業(yè)處之間的競(jìng)爭(zhēng)，低于85分的，將對(duì)其進(jìn)行教育、處罰，并責(zé)令限期整改;高于95分的給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。以教育為目的，以獎(jiǎng)罰為手段，提高施工隊(duì)伍的自身管理水平，掀起安全生產(chǎn)、文明施工的新高潮。

　　8、本工程的安全目標(biāo)為無(wú)重大事故，一般事故頻率控制在2%以下。一旦發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中有哪個(gè)作業(yè)處發(fā)生了安全事故(損失在1000元以下)必須對(duì)作業(yè)處負(fù)責(zé)人進(jìn)行處罰，并撤換安全員。

　　9、我們將實(shí)行一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的安全管理制度，各負(fù)起責(zé)，認(rèn)真履行各自的工作，確保管理上檔次，不脫節(jié)，爭(zhēng)創(chuàng)標(biāo)準(zhǔn)化工地。

　　一、 施工安全與施工文明

　　創(chuàng)建文明工地、推行文明施工和文明作業(yè)是確保安全生產(chǎn)、樹(shù)立企業(yè)良好形象的基礎(chǔ)性工作。實(shí)踐證明，安全得文明，文明導(dǎo)致安全。現(xiàn)在的許多施工企業(yè)都已認(rèn)識(shí)到，必須把創(chuàng)建文明工地，推行文明施工和文明作業(yè)為確保施工生產(chǎn)安全、樹(shù)立企業(yè)良好形象的重大基礎(chǔ)性工作來(lái)抓。創(chuàng)建文明工地、推行文明施工和文明作業(yè)，不僅是管理性很強(qiáng)的工作，而且也是技術(shù)性很強(qiáng)的工作，同時(shí)，它還要求職工具有相應(yīng)的安全文明生產(chǎn)素質(zhì)作為其基礎(chǔ)，因此，它包括了管理、技術(shù)和職工素質(zhì)培養(yǎng)等三方面工作的建設(shè)與發(fā)展，而安全文明施工技術(shù)是它的重要組成部分。

　　二、 創(chuàng)建文明工地的標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定

　　(一)“安全生產(chǎn)”的規(guī)定

　　1、健全和完善各類安全管理臺(tái)帳，強(qiáng)化安全管理軟件資料工作包括：安全責(zé)任制、安全教育、施工組織設(shè)計(jì)、分部(項(xiàng))工程安全技術(shù)交底、特殊作業(yè)持證上崗、安全檢查、班前安全活動(dòng)、遵章守紀(jì)、工傷事故處理、施工現(xiàn)場(chǎng)與安全標(biāo)志，外包制與外包工管理、有關(guān)合同和協(xié)議。

　　2、“三寶”使用和四口臨邊防護(hù)設(shè)施必須達(dá)標(biāo)包括：安全帽、安全網(wǎng)和安全帶使用;樓梯口、電梯口、預(yù)留洞口、坑井、通道口防護(hù)和陽(yáng)臺(tái)、樓層、屋面的臨邊防護(hù)。

　　3、腳手架設(shè)施達(dá)到檢查標(biāo)準(zhǔn)并有驗(yàn)收使用手續(xù) 包括外腳手架、爬架、掛腳手、挑非腳手、吊腳手等，每周檢查一次，及時(shí)整改，治理隱患。

　　4、施工臨時(shí)用電達(dá)標(biāo)推行三相五線制，設(shè)專業(yè)人員管理，對(duì)建筑工程與高壓線的距離、支線架設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)照明、變配電裝置、熔絲、低壓干線架設(shè)等必須達(dá)到建設(shè)部頒標(biāo)準(zhǔn)

　　5、井字架及龍門(mén)架驗(yàn)收合格并掛牌使用 驗(yàn)收要求安全裝置靈敏、可靠、保險(xiǎn)標(biāo)牌信號(hào)號(hào)醒目，架體穩(wěn)固，井架安全防護(hù)、卷?yè)P(yáng)機(jī)、吊索繩卡符合規(guī)范。

　　6、大型施工機(jī)械達(dá)標(biāo)和安全使用塔吊、各類吊機(jī)和人貨兩用電梯必須達(dá)到部頒標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)驗(yàn)收合格掛牌后方可使用，其駕駛員、指揮員持有效證上崗，每天有運(yùn)做記錄;塔吊的三保險(xiǎn)、五限位齊全、靈敏可靠，其它各項(xiàng)符合規(guī)定;人貨兩用電梯的保險(xiǎn)限位齊全有效其它符合規(guī)定。

　　7、中小型機(jī)械完好和安全使用 保持完好狀態(tài)，傳動(dòng)和刀口防護(hù)和接零地達(dá)標(biāo)，操作人員按其使用要求特殊有效證上崗。

　　8、實(shí)施有力的安全監(jiān)控 有具體的安全監(jiān)護(hù)實(shí)施計(jì)劃，實(shí)施樓層安全監(jiān)控的具體做法，樓層安全監(jiān)控人員持證上崗，施工現(xiàn)場(chǎng)所有人員必須佩帶胸卡。

　　(二)、“場(chǎng)容場(chǎng)貌”的規(guī)定

　　1 工地實(shí)行圍擋封閉施工圍欄設(shè)置按工程所處位置分別要求：主要路段、市容景觀道路高度不低于2.5米并達(dá)到穩(wěn)固、整潔、美觀;其他路段的圍欄高度不低于1.8米，保證穩(wěn)固、美觀;建筑、裝飾工程立面：圍擋封閉高度必須高出作業(yè)層1.5米以上，以防物體外墜。

　　2 工地建立企業(yè)特色標(biāo)志工地的門(mén)頭、大門(mén)、旗桿設(shè)置實(shí)行各企業(yè)有各自特色的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)明集團(tuán)、企業(yè)的規(guī)范簡(jiǎn)稱，工地內(nèi)須立三根旗桿，升掛集團(tuán)、企業(yè)的旗幟。

　　3 工地區(qū)域分布合理有序、場(chǎng)容場(chǎng)貌整潔文明 施工區(qū)域與生活區(qū)域嚴(yán)格分隔，場(chǎng)容場(chǎng)貌整齊、整潔、有序、文明、材料區(qū)域堆放整齊，并采取安全保衛(wèi)措施。

　　4 設(shè)置醒目安全標(biāo)志 施工區(qū)域和危險(xiǎn)區(qū)域設(shè)置醒目的安全警示標(biāo)志。

　　5 設(shè)置“七牌一圖”施工標(biāo)牌 在工地主要出入口設(shè)置“七牌一圖”：

　　1、 工程項(xiàng)目簡(jiǎn)介牌：工程項(xiàng)目，建設(shè)、設(shè)計(jì)、施工和監(jiān)理單位的名稱，工地四周范圍、面積，工程結(jié)構(gòu)和層數(shù)，開(kāi)竣工日期和監(jiān)督電話;

　　2、 工程項(xiàng)目責(zé)任人員姓名牌：包括工程項(xiàng)目責(zé)任人、工程師、安全員、質(zhì)量員、衛(wèi)生員、施工員、計(jì)劃員、材料員;3、 安全六大紀(jì)律牌

　　4、 安全生產(chǎn)記數(shù)牌(天)

　　5、 十項(xiàng)安全技術(shù)措施牌;

　　6、 防火須知牌

　　7、 衛(wèi)生須知牌(圖);

　　8、 工地施工總平面布置圖

　　6 工地必須作到三通一平、排水暢通 防止泥漿、污水、廢水外流或堵塞下水道和排水河道。

　　(三)、“工地衛(wèi)生”的規(guī)定

　　1 生活“五有”設(shè)施齊全 現(xiàn)場(chǎng)“五有”設(shè)施齊全、設(shè)置合理。生活區(qū)應(yīng)設(shè)置醒目的環(huán)境衛(wèi)生宣傳標(biāo)牌和責(zé)任區(qū)包干圖。

　　2 除“四害”，排水、排污暢通 落實(shí)各項(xiàng)除四害措施，控制四害孽生。排水、排污暢通，有條件時(shí)應(yīng)有綠化布置。

　　3 宿舍等整齊清潔 宿舍統(tǒng)一使用36V低壓電，日常生活用品力求統(tǒng)一放置整齊，現(xiàn)場(chǎng)辦公室、更衣室、廁所等應(yīng)經(jīng)常打掃，保持整齊清潔。

　　4 食堂達(dá)到衛(wèi)生要求

　　1、 食堂的搭設(shè)應(yīng)符合規(guī)定并辦理報(bào)批手續(xù);

　　2、 食堂內(nèi)和四周應(yīng)整齊清潔，沒(méi)有積水;

　　3、 盛器應(yīng)有生熟標(biāo)記，配紗罩，有條件的食堂應(yīng)密封間;

　　4、 每年5~10月，中、夜兩餐食品都要留樣(不少于50克)，保持24小時(shí)并作好記錄;

　　5、 餐具、茶具要嚴(yán)格消毒，使用的代價(jià)卷每天消毒、防止交叉污染，，茶水的供應(yīng)應(yīng)符合衛(wèi)生要求;

　　6、 炊事員每年進(jìn)行體檢，持有健康證和衛(wèi)生上崗位證，并必須作到“四勤”，“三白”，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

　　5 生活垃圾管理 裝于容器、放置定點(diǎn)，有專人管理，定時(shí)清理

　　6 保健衛(wèi)生要求

　　1、 設(shè)有醫(yī)務(wù)室，或每周不少于兩次現(xiàn)場(chǎng)巡回醫(yī)療;

　　2、 作好職工衛(wèi)生防病的宣傳教育，利用板報(bào)等形式向職工介紹防病、治病知識(shí);

　　3、 醫(yī)務(wù)人員對(duì)衛(wèi)生起監(jiān)督作用，定期檢查食堂等處的衛(wèi)生狀況。

　　三、“文明建設(shè)”的規(guī)定

　　1 工地宣傳要求 在工地四周設(shè)置反映企業(yè)精神、時(shí)代風(fēng)貌的醒目宣傳標(biāo)語(yǔ);工地內(nèi)設(shè)置宣傳欄、黑板報(bào)等宣傳陣地，及時(shí)反映內(nèi)外動(dòng)態(tài)。

　　2 班組建設(shè)要求 加強(qiáng)班組建設(shè)，工地為班組提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所，有良好的班容班貌，有三上崗一講評(píng)的安全記錄，提高班組素質(zhì)

　　3 治安綜合治理要求加強(qiáng)工地治安綜合管理，做到目標(biāo)管理、制度落實(shí)、責(zé)任到人，治安防范措施有力、重點(diǎn)要害部位防范設(shè)施到位，外包隊(duì)伍情況明、建立檔卡、簽定治安、防火協(xié)議書(shū)、加強(qiáng)法制教育。

　　4 社區(qū)服務(wù)要求 施工期間與地區(qū)合作，開(kāi)展共建文明活動(dòng)、為民著想，降低施工噪音、努力作到施工不擾民，使工程成為愛(ài)民工程、便民工程。

　　5 防火安全

　　1、 建立防火安全組織、義務(wù)消防隊(duì)和防火檔案;明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、管理人員和各操作崗位的防火安全職責(zé);

　　2、 按規(guī)定配置消防器材，有專人管理并落實(shí)防火至制度和措施;

　　3、 按施工區(qū)域、層次劃分動(dòng)火級(jí)別，動(dòng)火必須具有“二證一器一監(jiān)護(hù)”;

　　4、 嚴(yán)格管理易燃、易爆物品，設(shè)置專門(mén)倉(cāng)庫(kù)存放。

　　四、施工安全、施工文明與安全文明施工技術(shù)

　　(1)創(chuàng)文明工地就是創(chuàng)安全工地，施工的文明將帶來(lái)施工的安全。創(chuàng)文明工地的目的是樹(shù)立文

　　明形象、確保生產(chǎn)安全。在上述文明工地標(biāo)準(zhǔn)管理規(guī)定中，絕大多數(shù)的規(guī)定都與確保職工的安全與健康有關(guān)，它們幾乎概括了安全生產(chǎn)方方面面的管理要求。因此，創(chuàng)文明工地就是創(chuàng)安全工地，以施工的文明來(lái)締造施工的安全。

　　(2)安全與文明密不可分，它們共處于一體之中，組成了安全文明的共體。盡管上述規(guī)定將安全類的條款與文明類的條款分別列出，但安全條款中有文明要求，而文明條款中又有安全要求。實(shí)際上，它們之間密不可分，共處于一體之中，作成了安全文明的共同體。因此，我們對(duì)于安全和文明及其關(guān)系必須有這樣的認(rèn)識(shí)。

　　(3)施工文明的含義，人類文明是文化發(fā)展水平的體現(xiàn)，社會(huì)文明是社會(huì)文化發(fā)展水平的體現(xiàn)，而施工文明也是施工文化發(fā)展水平的體現(xiàn)。施工文化的發(fā)展水平體現(xiàn)于職工文化與施工科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平之中。

　　(4)安全文明施工技術(shù)是施工文明重要的組成部分。由于安全文明施工技術(shù)是施工科學(xué)技術(shù)的集中體現(xiàn)，因此，它是施工文明重要的組成部分。

　　(5)安全文明施工技術(shù)的任務(wù)和內(nèi)容組成。安全文明施工技術(shù)的任務(wù)是締造施工生產(chǎn)的安全文明狀態(tài)和規(guī)范施工生產(chǎn)作業(yè)的安全文明行為。施工生產(chǎn)的安全文明狀態(tài)包括創(chuàng)造安全文明施工場(chǎng)所和采用安全文明施工的工藝和技術(shù)兩個(gè)大的方面，而施工生產(chǎn)的安全文明行為即進(jìn)行安全文明作業(yè)和操作。這三個(gè)大的方面的技術(shù)及其各個(gè)分支，就構(gòu)成了安全文明施工技術(shù)的體系，鑒于建筑施工安全技術(shù)保證體系的5個(gè)組成環(huán)節(jié)之間存在著密切的內(nèi)在聯(lián)系，而安全文明施工技術(shù)又是其中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)，因此，它的項(xiàng)目不可避免地會(huì)與其它幾個(gè)環(huán)節(jié)項(xiàng)目有某種程度的交叉情況存在。

形象演講稿 篇4

　　同志們：

　　5月15日，李同道書(shū)記對(duì)全市領(lǐng)導(dǎo)干部作了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，標(biāo)志著我市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動(dòng)。按照市委會(huì)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的要求，今天來(lái)到政研室，結(jié)合個(gè)人工作、學(xué)習(xí)和調(diào)研情況，談幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與同志們交流共勉。

　　一、深化思想認(rèn)識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵

　　20xx年全國(guó)“兩會(huì)”期間，在參加安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，“各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。之后，又先后4次在不同場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會(huì)引起高度共鳴，形成了廣泛共識(shí)。“三嚴(yán)三實(shí)”言簡(jiǎn)意賅、內(nèi)涵深刻，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢(shì)下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

　　(一)所謂“嚴(yán)以修身”。就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣。我國(guó)傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)修身的作用，將修身作為“齊家、治國(guó)、平天下”的基礎(chǔ)。把嚴(yán)以修身作為“三嚴(yán)三實(shí)”之首，作為作風(fēng)建設(shè)之基，是對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻把握，又賦予“修身”以新的內(nèi)涵。在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面，指出“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石”，“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識(shí)，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠(chéng)于組織，任何時(shí)候都與黨同心同德”。在堅(jiān)定理想信念方面，指出“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”，“從嚴(yán)管黨治黨，首先要堅(jiān)定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)‘總開(kāi)關(guān)’問(wèn)題”。在加強(qiáng)道德修養(yǎng)方面，指出“修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)”，“要追求健康情趣，把好權(quán)力關(guān)、金錢(qián)關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官”。大家要始終謹(jǐn)記囑托，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，修好黨性、修好信仰、修好品德，鑄就共產(chǎn)黨員的金剛不壞之身。

　　(二)所謂“嚴(yán)以用權(quán)”。就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來(lái)為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利”。要反對(duì)特權(quán)思想。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，黨員干部作為人民公仆，要永遠(yuǎn)牢記權(quán)利的來(lái)源和歸屬，始終堅(jiān)持以人為本、用權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。要正確行使權(quán)利。要求，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。像我們政研室的同志，直接為市委提供決策服務(wù)，可能自身“權(quán)力”不大，但距離領(lǐng)導(dǎo)近，在別人眼里崗位特殊、地位特殊，都會(huì)高看一眼。因此，一定要謙虛謹(jǐn)慎，時(shí)刻自警自危，堅(jiān)持“依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系”。要強(qiáng)化監(jiān)督和制約。指出，“任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù)，對(duì)人民負(fù)責(zé)并自覺(jué)接受人民監(jiān)督”。政研室干部也不能例外，一定要自覺(jué)接受領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)的監(jiān)督、組織和群眾的監(jiān)督、社會(huì)和媒體的監(jiān)督。

　　(三)所謂“嚴(yán)以律己”。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。“腐敗沒(méi)有后悔藥”，所有已查處的案件，都警示領(lǐng)導(dǎo)干部“針尖大的窟窿能透過(guò)斗大的風(fēng)”，必須做到慎初、慎獨(dú)、慎微、慎情。要強(qiáng)化自律意識(shí)。切實(shí)“做到臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，人前人后一個(gè)樣，尤其是在私底下、無(wú)人時(shí)、細(xì)微處，更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩”。要強(qiáng)化法治意識(shí)。帶頭遵守法律，始終對(duì)憲法法律懷有敬畏之心，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法，讓法律的養(yǎng)分滋養(yǎng)凜然正氣。要強(qiáng)化組織意識(shí)。時(shí)刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時(shí)刻不忘自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺(jué)接受組織安排和紀(jì)律約束。

　　(四)所謂“謀事要實(shí)”。就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，靠的就是實(shí)事求是的思想路線。對(duì)謀事要實(shí)，多次作出重要論述：強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立正確的政績(jī)觀，指出“要有‘功成不必在我’的境界，像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去”，這就要求大家無(wú)論是想問(wèn)題、辦事情，都要從棗莊的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā)、從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，不做表面文章，不搞短期行為，多謀、多做打基礎(chǔ)利長(zhǎng)遠(yuǎn)、前人栽樹(shù)后人乘涼的工作。像農(nóng)工辦，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展工作，在實(shí)際工作中一定要按照“三延伸一創(chuàng)新”的改革總體思路，堅(jiān)持點(diǎn)上試驗(yàn)、面上推廣，先易后難、因地制宜，不搞“一刀切”，不單純追求進(jìn)度，穩(wěn)步向前推進(jìn)，盡可能把農(nóng)村改革的風(fēng)險(xiǎn)和代價(jià)降到最低程度。同時(shí)，要注意把改革的力度和群眾可承受的程度結(jié)合起來(lái)，做到積極穩(wěn)妥，統(tǒng)籌兼顧，保證農(nóng)村改革順利進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)調(diào)查研究，指出“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒(méi)有調(diào)查，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，更沒(méi)有決策權(quán)”。調(diào)查研究是各級(jí)黨委政研部門(mén)的立身之本，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真正深入到田間地頭、廠礦企業(yè)開(kāi)展調(diào)研，收集掌握大量第一手資料，通過(guò)去粗取精、去偽存真的分析研究，真正把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)，運(yùn)用科學(xué)的方法找出解決問(wèn)題的思路和方法，更好地服務(wù)市委決策。強(qiáng)調(diào)要遵循規(guī)律，指出“積極適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)新變化，準(zhǔn)確把握規(guī)律，緊緊依靠人民，奮發(fā)有為開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面”，這就要求大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，拓寬眼界、提升境界，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)科學(xué)性、把握規(guī)律性、富有實(shí)效性。

　　(五)所謂“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”。就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問(wèn)題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。作為黨員干部，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。講到，“做人一世，為官一任要有肝膽，要有擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)該對(duì)‘為官不為’感到羞恥，應(yīng)該予以嚴(yán)肅批評(píng)”。隨著我市改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，必然要面對(duì)急流險(xiǎn)灘。政研室承擔(dān)著服務(wù)全市深化改革的重要職責(zé)，要認(rèn)真做好與中央和省改革措施的銜接工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)具有棗莊特色的各項(xiàng)改革，為發(fā)展釋放最大紅利。要有踏實(shí)留印的韌勁。強(qiáng)調(diào)，“我們的事業(yè)剛剛起步，前面的路還很長(zhǎng)，但時(shí)間緊迫，容不得半點(diǎn)懈怠，要一以貫之、鍥而不舍抓下去，用前進(jìn)的目標(biāo)激勵(lì)自己，用比較的差距鞭策自己”。這就要求大家在工作中要發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，對(duì)定下來(lái)的事情一錘接著一錘敲，直到把任務(wù)全面徹底完成。要有“講認(rèn)真”的態(tài)度。講認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度，是從嚴(yán)從實(shí)的本質(zhì)要求，必須體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。當(dāng)前，棗莊城市轉(zhuǎn)型、建設(shè)“兩大高地”的任務(wù)十分艱巨，尤其需要擔(dān)當(dāng)?shù)木�神�?ldquo;釘釘子”的韌勁和認(rèn)真的態(tài)度。對(duì)政研室而言，就是要圍繞全市中心工作，大興調(diào)查研究之風(fēng)，不唯書(shū)、不唯上、只唯實(shí)，把握上情、吃透下情，積極為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　(六)所謂“做人要實(shí)”。就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。為官先做人，做人要實(shí)是謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)的前提和基礎(chǔ)。對(duì)此，有過(guò)精辟論述，他說(shuō)，“要實(shí)實(shí)在在做人做事，不能搞假大空，一個(gè)真正的共產(chǎn)黨人就應(yīng)該堂堂正正、光明磊落”。做人要實(shí)，要體現(xiàn)在對(duì)組織的態(tài)度上。在黨組織面前，黨員干部不能隱瞞自己，不能信口雌黃，該請(qǐng)示的必須請(qǐng)示，該報(bào)告的必須報(bào)告。要體現(xiàn)在對(duì)人民群眾的態(tài)度上。在群眾面前，領(lǐng)導(dǎo)干部不能以“官”自居，要當(dāng)好公仆和勤務(wù)員，把老百姓當(dāng)親人，為老百姓辦實(shí)事。作為政研干部，必須用心深入基層，在人民群眾中開(kāi)展調(diào)查研究，尤其對(duì)群眾最盼、最急、最憂、最怨的問(wèn)題，更要主動(dòng)調(diào)研、抓住不放，在調(diào)查研究中理思路、找對(duì)策，積極破解事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。要體現(xiàn)在對(duì)同志的態(tài)度上。在同志面前，要胸襟坦蕩、虛懷若谷，問(wèn)題提在當(dāng)面，主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)補(bǔ)位，不說(shuō)不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，努力營(yíng)造同志之間坦言相陳、誠(chéng)言相勸、直言相告、諍言相諫的良好氛圍，使全體同志上下形成一股勁、擰成一根繩，團(tuán)結(jié)一致干好工作。

　　總之，“三嚴(yán)三實(shí)”是一個(gè)完整的思想體系，“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割。“三嚴(yán)”蘊(yùn)涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想等嚴(yán)肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求。“三實(shí)”蘊(yùn)涵的是一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠(chéng)老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度。大家一定要深刻認(rèn)識(shí)，準(zhǔn)確把握，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

　　二、強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真解決不嚴(yán)不實(shí)的突出問(wèn)題

　　解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問(wèn)題，是開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量專題教育成效的重要標(biāo)志。市委李書(shū)記在專題教育黨課上查擺了全市領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問(wèn)題，志翔秘書(shū)長(zhǎng)在專題教育黨課上也具體查擺了政研干部中存在的問(wèn)題。大家要對(duì)照這些問(wèn)題，聯(lián)系個(gè)人實(shí)際，深入進(jìn)行剖析，細(xì)化整改措施，確保整改到位。

　　(一)從教育實(shí)踐活動(dòng)問(wèn)題整改情況看。應(yīng)該說(shuō)，在教育實(shí)踐活動(dòng)中，我市黨員干部作風(fēng)建設(shè)的一些突出問(wèn)題特別是“四風(fēng)”問(wèn)題得到了有效遏制。但也要看到，還有一些同志的思想認(rèn)識(shí)和行動(dòng)還停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的自覺(jué)尚未形成;一些同志對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題具有反復(fù)性、容易變異和反彈的問(wèn)題認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有真正做到嚴(yán)起來(lái)實(shí)起來(lái)。比如，有些同志把從嚴(yán)約束作為托辭，以中央和省、市委沒(méi)有明文規(guī)定、明確要求為借口，該辦的事不辦了，該落實(shí)的事打折扣了。有些同志受外部環(huán)境變化，干部任用空間變小的影響，感覺(jué)個(gè)人成長(zhǎng)進(jìn)步受阻，滋生了“干好干壞一個(gè)樣”、“努力不努力一個(gè)樣”、“到最后大家都一樣”的念頭，干事創(chuàng)業(yè)的精神懈怠了。再比如，有些不良風(fēng)氣時(shí)有抬頭，像李書(shū)記在專題教育黨課中講到，有的黨員干部不敢到高檔酒店公款吃喝了，開(kāi)始轉(zhuǎn)移到企業(yè)餐廳、單位食堂等隱蔽場(chǎng)所;有些黨員干部婚喪嫁娶不敢公開(kāi)“大操大辦”了，還在想辦法化整為零、“小操小辦”。今年第一季度，我市共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問(wèn)題19起，處理23人。對(duì)此，在座的每位同志務(wù)必在思想上警覺(jué)，言行上警醒。

　　(二)從落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求看。在教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上，對(duì)全面從嚴(yán)治黨提出了具體要求，大家可以一條一條對(duì)照，看看哪些方面做到了，哪些方面還做得不夠好，哪些方面還沒(méi)做。在堅(jiān)定理想信念方面，要捫心自問(wèn)，是不是時(shí)時(shí)想著自己的黨員身份，是不是把理想、信念和使命落到了行動(dòng)上。理想信念問(wèn)題，在個(gè)別同志看來(lái)是空洞的說(shuō)教，看不見(jiàn)、摸不著，這本身就是理想信念動(dòng)搖、黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)。思想上松一寸，行動(dòng)上就會(huì)散一尺。對(duì)思想入黨的問(wèn)題，時(shí)刻都不能松懈。在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活方面，要認(rèn)真反省，是不是做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是不是真正把黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持下來(lái)。教育實(shí)踐活動(dòng)中，各級(jí)各部門(mén)包括政研室都召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，同志們受到了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。但活動(dòng)結(jié)束后，有些同志認(rèn)為可以松一口氣了，有的對(duì)黨內(nèi)政治生活講起來(lái)重要、忙起來(lái)不要了，影響了黨內(nèi)生活的成效和質(zhì)量。在嚴(yán)明黨的紀(jì)律方面，要認(rèn)真檢查，是不是自覺(jué)做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，是不是始終與中央和省、市委保持了高度一致，是不是正確處理了個(gè)人與組織的關(guān)系，是不是在私人場(chǎng)合發(fā)表過(guò)不負(fù)責(zé)任的言論。在廉政建設(shè)方面，要時(shí)刻警醒，是不是始終保持清醒頭腦，是不是干干凈凈做事、清清白白做人。有的同志認(rèn)為，政研室干部沒(méi)有實(shí)權(quán)，沒(méi)有貪腐的機(jī)會(huì)和條件，話雖這么說(shuō)，但也要從思想上筑牢防線，嚴(yán)防一念之差、一時(shí)糊涂、一穴潰堤。近年來(lái)我市發(fā)生的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗案件，影響很壞、發(fā)人深省，大家必須吸取教訓(xùn)、引以為戒。

　　(三)從政研室工作面臨的形勢(shì)任務(wù)看。近年來(lái)，市委政研室認(rèn)真踐行“二三四”政研工作思路(即兩個(gè)理念，即有作為才有地位，時(shí)刻準(zhǔn)備著;三個(gè)服務(wù)的宗旨，即為黨的中心工作服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為人民群眾服務(wù);四個(gè)室風(fēng)，即團(tuán)結(jié)，實(shí)干，創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng))，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。像去年起草的《棗莊市農(nóng)村資金互助組織的調(diào)查與思考》一文，省委副書(shū)記、省長(zhǎng)郭樹(shù)清同志作了重要批示，《農(nóng)民日?qǐng)?bào)》全文刊發(fā)。成績(jī)來(lái)之不易，值得充分肯定。但也要看到，當(dāng)前政研室工作依然艱巨繁重。特別是當(dāng)前，我市正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，穩(wěn)增長(zhǎng)、促改革、惠民生、保穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。今年以來(lái)，市里先后召開(kāi)了平安棗莊建設(shè)、工業(yè)轉(zhuǎn)型振興、對(duì)外開(kāi)放、生態(tài)建設(shè)等一系列重要會(huì)議。市委李書(shū)記連續(xù)深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，努力為棗莊發(fā)展“把脈”、“問(wèn)診”。面對(duì)新形勢(shì)、新要求，政研室黨員干部必須保持清醒頭腦，不斷提高個(gè)人能力素質(zhì)，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力提供優(yōu)質(zhì)高效的參謀服務(wù)。為此，大家一定要堅(jiān)持自我反省，經(jīng)常把自己的精神狀態(tài)、工作作風(fēng)在腦子里過(guò)過(guò)電影，看是不是還存在安于現(xiàn)狀、被動(dòng)應(yīng)付，相互推諉、怯于擔(dān)當(dāng)，作風(fēng)散漫、落實(shí)不力等問(wèn)題，切實(shí)做到有則改之、無(wú)則加勉。當(dāng)然，今天說(shuō)的這些問(wèn)題，不是針對(duì)某個(gè)人、某件事，而是本著懲前毖后、治病救人的目的，引導(dǎo)大家以更嚴(yán)更實(shí)的精神做好各項(xiàng)工作。

　　三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，下大力氣踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求

　　去年5月，到中辦調(diào)研時(shí)，對(duì)中辦工作提出了“五個(gè)堅(jiān)持”的明確要求，這與“三嚴(yán)三實(shí)”核心思想一脈相承，內(nèi)在要求高度統(tǒng)一。政研室作為服務(wù)市委決策、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的參謀部門(mén)，在開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育中，也要把“五個(gè)堅(jiān)持”作為做好工作的科學(xué)指針和基本遵循，努力干在實(shí)處、走在前列。

　　(一)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持絕對(duì)忠誠(chéng)的政治品格，始終做到心中有黨。“人之忠也，猶魚(yú)之有淵”。政研室是黨委的政研室，沒(méi)有絕對(duì)忠誠(chéng)是絕對(duì)不行的�？梢哉f(shuō)，對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)是做好政研工作的根本點(diǎn)。一要堅(jiān)定理想信念。指出：“保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念是根本”。大家一定把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的主心骨，作為修身立業(yè)的壓艙石，從思想深處解決好信仰信念問(wèn)題。特別要把深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》和系列重要講話精神作為重大政治任務(wù)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，不斷用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。二要牢記黨員身份。嚴(yán)格遵守“四個(gè)服從”，嚴(yán)格遵循組織程序、執(zhí)行組織制度，不做特殊黨員、特殊干部。要嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)示報(bào)告制度，在涉及重大問(wèn)題、重大事項(xiàng)時(shí)，必須按規(guī)定向組織請(qǐng)示報(bào)告。要進(jìn)一步砥礪道德操守，將心思用在工作上，多謀事，少謀人，始終做到對(duì)黨忠心耿耿、對(duì)工作盡職盡責(zé)、對(duì)群眾滿懷真情、對(duì)成績(jī)謙虛謹(jǐn)慎。三要做到言行一致。要把對(duì)黨忠誠(chéng)內(nèi)化于心、外化于行，既要心中有堅(jiān)守，更要行動(dòng)見(jiàn)實(shí)效，做到言必行、行必果。要提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，使對(duì)黨絕對(duì)忠誠(chéng)在思想上政治上行動(dòng)上堅(jiān)如磐石、不可動(dòng)搖。要遵守紀(jì)律、謹(jǐn)言慎行，防止言行失當(dāng)、失范、失控，給市委和單位帶來(lái)負(fù)面影響。

　　(二)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持高度自覺(jué)的大局意識(shí)，始終做到胸懷全局。胸中無(wú)大局，不能成大事。當(dāng)前，全市工作的大局是全面深化改革、加快城市轉(zhuǎn)型、建設(shè)“兩大高地”。政研室必須緊緊圍繞這個(gè)大局，努力掌握服務(wù)工作的主動(dòng)權(quán)。一要圍繞全市大局搞好調(diào)研。20xx年，在《談?wù)務(wù){(diào)查研究》講話中指出，要“使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來(lái)，更好地為各級(jí)黨委和政府科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平服務(wù)”。市委政研室要主動(dòng)圍繞工業(yè)轉(zhuǎn)型、招商引資、生態(tài)環(huán)保等市委重點(diǎn)工作，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況，為市委提出有針對(duì)性、可操作性的決策參考。特別是要注重把握和研究國(guó)家在促進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”、鼓勵(lì)“互聯(lián)網(wǎng)+”、實(shí)施PPP等方面的政策措施，使提出的思路對(duì)策符合發(fā)展的要求。二要圍繞“三農(nóng)”大局搞好統(tǒng)籌。市委政研室擔(dān)負(fù)著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市“三農(nóng)”工作的任務(wù)。具體工作中，要圍繞國(guó)家農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，繼續(xù)積極爭(zhēng)取省里扶持政策，引導(dǎo)基層積極領(lǐng)辦各種改革項(xiàng)目，切實(shí)把政策優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展實(shí)績(jī)。要抓好生態(tài)文明鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作，加大督導(dǎo)考核力度，增強(qiáng)基層創(chuàng)建工作的積極性和主動(dòng)性，力爭(zhēng)年底全市1/3的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到生態(tài)文明目標(biāo)。三要圍繞改革大局搞好服務(wù)。改革辦作為市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組的常設(shè)機(jī)構(gòu)，要認(rèn)真履職、搞好服務(wù)。要突出為市委領(lǐng)導(dǎo)小組服務(wù)這個(gè)重點(diǎn)，主動(dòng)思考，超前謀劃，在全面深化改革的總體設(shè)計(jì)、目標(biāo)規(guī)劃、重大舉措上，多動(dòng)腦子、提好建議，不斷提高服務(wù)工作水平。要抓住為專項(xiàng)小組服務(wù)這個(gè)關(guān)鍵，積極溝通、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，解決問(wèn)題、排解難題，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量。要把握為基層服務(wù)這個(gè)基礎(chǔ)，想基層之所想，解基層之所急，不斷提高服務(wù)工作效能。

　　(三)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，始終做到恪盡職守。經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，各項(xiàng)改革步入深水區(qū)，對(duì)各級(jí)各部門(mén)的工作提出了新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)。越是在這種情況下，越是檢驗(yàn)我們黨性覺(jué)悟和意志品質(zhì)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)候，越要有新?tīng)顟B(tài)、新作為。一要高點(diǎn)定位提升標(biāo)準(zhǔn)。“取法其上，得乎其中;取法其中，得乎其下”。有什么樣的工作定位，就會(huì)有什么樣的工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)，也決定著工作的實(shí)際效果。省委政研室提出了建設(shè)“黨委決策核心智庫(kù)”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這也是對(duì)各級(jí)黨委政研室的科學(xué)定位。大家要對(duì)照這個(gè)定位，在打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、求實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型“五型”機(jī)關(guān)上下功夫，努力提升工作質(zhì)效。二要科學(xué)務(wù)實(shí)真抓實(shí)干。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“一分部署，九分落實(shí)”、“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”。在政研工作中，實(shí)干尤為重要，即要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)、沉下心去調(diào)研、俯下身子干事。大家要常思“時(shí)間都去哪兒了”，把心思和精力放在讀書(shū)上，保持思想活力、培養(yǎng)浩然正氣。要善于捕抓領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，一旦發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的課題，就必須“打破砂鍋問(wèn)到底”，抓住不放、鍥而不舍、鉆研到底，真正寫(xiě)短文、出精品。三要主動(dòng)作為提高效率。政研室承擔(dān)的職能很多，每天的工作也很多，時(shí)間不等人，這要求大家“不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”，一旦接受任務(wù)特別是緊急任務(wù)，必須快反應(yīng)、高效率，立說(shuō)立行、馬上就辦，不能有絲毫的拖延，案無(wú)積卷、事不過(guò)夜，堅(jiān)決防止和克服安于現(xiàn)狀、被動(dòng)應(yīng)付的散漫作風(fēng)，樹(shù)立務(wù)實(shí)苦干的良好形象。

　　(四)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神，始終做到忘我工作。甘于奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人的崇高品格，從事政研室工作更需要克己奉公、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。一要不吝付出。在政研室工作，十分辛苦、清苦、艱苦。完成一項(xiàng)調(diào)研任務(wù)、一篇領(lǐng)導(dǎo)講話，需要付出大量艱苦復(fù)雜的腦力勞動(dòng)�？梢哉f(shuō)，要干好政研室工作，必須有一種甘于付出的精神。大家要把政研工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去追求，而不是當(dāng)做一個(gè)職業(yè)、一個(gè)飯碗。二要淡薄名利。說(shuō)過(guò)，“當(dāng)官就不要發(fā)財(cái)，發(fā)財(cái)就不要當(dāng)官”，大家在政研室工作，更需要一種不計(jì)得失、不講條件、執(zhí)著堅(jiān)守的精神，養(yǎng)成“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的胸襟，受得了清苦、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，以忘我的熱情兢兢業(yè)業(yè)做好每項(xiàng)工作。三要甘居幕后。政研室工作很多時(shí)候表現(xiàn)為平平淡淡、默默無(wú)聞。因此，大家要正確處理名與利、苦與樂(lè)、得與失的關(guān)系，任何時(shí)候都要勤勤懇懇、實(shí)實(shí)在在，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。

　　(五)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持廉潔自律的道德操守，始終做到心中有戒。清正廉潔是黨員干部做人做事、立世處世的底線，一旦底線被突破、廉潔上出了問(wèn)題，那就一切都無(wú)從談起、一切都等于零。大家必須時(shí)刻警醒自己，把自律當(dāng)成做人、處事、用權(quán)的基礎(chǔ)和根本。一要公道正派。強(qiáng)調(diào)，“公道正派源于黨性，我們共產(chǎn)黨人掌權(quán)用權(quán)，最重要的是要出于公心，做到公正處事、公道用人。”黨員干部惟有公道處事、公正用權(quán)，說(shuō)話才有人聽(tīng)、干事才有人跟，才能樹(shù)立威信，贏得尊重。政研室黨員干部一定要把握好這一點(diǎn)，確保權(quán)力行使不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。二要依法辦事。黨的xx屆四中全會(huì)作出了全面依法治國(guó)的戰(zhàn)略部署。在這樣的大背景下，合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)是尊法、學(xué)法、守法、用法的典范。大家要牢固樹(shù)立法治意識(shí)，強(qiáng)化法治思維，不斷提升運(yùn)用法治思維、法治方式推動(dòng)工作、解決問(wèn)題的能力，真正把各項(xiàng)工作納入法制化軌道。三要堅(jiān)守底線。要做到慎初，在思想上時(shí)刻守住第一道防線，在行為上牢牢把住第一道“閘門(mén)”;慎獨(dú)，在任何時(shí)候任何情況下都要保持清醒頭腦，加強(qiáng)自我規(guī)范和約束;慎微，管好小事小節(jié)，守住大行大德;慎情，時(shí)刻牢記親情里面有底線、感情面前有原則，講親情不能錯(cuò)位、重感情不能越界。

　　四、突出從嚴(yán)從實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

　　這次專題教育是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、群眾期盼大，一定要將其擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

　　一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這次專題教育不再設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，不設(shè)督導(dǎo)組，更多的靠?jī)?nèi)在自覺(jué)、靠自我加壓。越是這樣，各級(jí)黨委(黨組)的責(zé)任越大。政研室領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真抓好本單位專題教育的組織推進(jìn)，既要對(duì)安排部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)的過(guò)程負(fù)責(zé)，更要對(duì)專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)，切實(shí)以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。志翔同志要把第一責(zé)任扛在肩上，既率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時(shí)間和精力，抓好重點(diǎn)工作，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

　　二是貫徹從嚴(yán)要求。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，但并不意味著可以放松要求、降格以求。要發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位，特別是要做好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這四個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。市委將結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)整改等工作，采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種形式及時(shí)了解情況，進(jìn)行督促指導(dǎo)。

　　三是注重講求實(shí)效。專題教育要緊扣“三個(gè)實(shí)效”，突出問(wèn)題導(dǎo)向，真正在解決具體問(wèn)題上取得新進(jìn)展，確保不虛不空。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，把專題教育融入日常工作學(xué)習(xí)中，融入日常黨內(nèi)組織生活中，探索行之有效的督導(dǎo)推進(jìn)措施，探索常態(tài)化、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，使之成為推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性舉措。要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把專題教育與調(diào)查研究、輔政參謀、全面深化改革、國(guó)家農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等政研室重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，更好地推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，切實(shí)做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　今天就講到這里，不當(dāng)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。

　　謝謝大家。

形象演講稿 篇5

　　尊敬的評(píng)委老師：

　　大家好!

　　我是六道河中學(xué)參賽選手李婷，我今天演講的題目是“學(xué)雷鋒，我的夢(mèng)”。

　　又是一年長(zhǎng)空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年風(fēng)霜雨雪，又是一年桃李飄香�！疤依畈谎�，下自成蹊”，他見(jiàn)證了一個(gè)平凡卻又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊(cè)，使他牢牢的印在了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，成為我們永恒的榜樣。

　　他，只有 1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他，不足50公斤，卻激起我們心靈深處浪花層層;他，只有22歲，卻永遠(yuǎn)年輕。永遠(yuǎn)印在千千萬(wàn)萬(wàn)人的心中，他就是——雷鋒。

　　“病人之病，憂人之憂�！敝�人為樂(lè)是他人格升華的標(biāo)志，雷鋒叔叔就是一根蠟燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的燭光讓人贊賞;那閃閃的燭光催人奮進(jìn);那閃閃的燭光激勵(lì)著一代代有志向的人，然而1962年8月15日，人民好兒子雷鋒不幸殉職，但是雷鋒的精神并沒(méi)有消逝，新時(shí)代的雷鋒接踵而至——人民教師張麗莉， 20__年5月8日，一個(gè)讓所有的人肝腸寸斷、撕心裂肺的時(shí)刻。學(xué)生們像往常一樣放學(xué)，突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過(guò)來(lái)。危急時(shí)刻，只見(jiàn)張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，又用身體撞開(kāi)了另外的一名同學(xué)，自己卻被無(wú)情的車輪扯到車下，殘忍的車輪從張麗莉老師的雙腿上的碾壓過(guò)去，牛仔褲破裂了，肉都翻卷起來(lái)，路面滿是鮮血，慘不忍睹。同學(xué)們哭喊著“快救救老師、快救救老師、快救救老師……”張老師被送進(jìn)了醫(yī)院，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，鐘擺的敲擊聲敲在了時(shí)鐘上，更深深的敲在了大家的心里。敬愛(ài)的老師，您是一只蠟燭，你的博大愛(ài)心放射著耀眼的光芒;您是幸福的使者，您那甜蜜的微笑將會(huì)化作一條淙淙的小溪，永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心田……讓我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，人人做雷鋒，把我們有限的生命，“投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

　　隨手撿起地上的一片紙屑，你便為班級(jí)擦亮了眼睛;幫助一個(gè)有困難的同學(xué)，你便為班級(jí)點(diǎn)亮了心燈;做好每一道習(xí)題，你便為班級(jí)的榮譽(yù)又添上了一筆……

　　你看，

　　課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問(wèn)消融在樂(lè)觀的笑意中;

　　同學(xué)間洋溢親情和愛(ài)心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;

　　勞動(dòng)時(shí)揮灑快樂(lè)和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;

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　　讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個(gè)新時(shí)代的雷鋒!

　　“驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳�！倍忿D(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我相信，只要我們充滿愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!讓我們行動(dòng)起來(lái)，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

形象演講稿 篇6

　　尊敬的評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好：

　　我是八年二班的吳彥川，我今天演講的題目是《向雷鋒那樣》

　　今天是毛主席提出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日，此時(shí)我的心情無(wú)比激動(dòng)，雷鋒叔叔他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬(wàn)人的心中，他的日記，人們?cè)阶x越起勁;他的故事，人們?cè)铰?tīng)越動(dòng)情!

　　雷鋒叔叔他助人為樂(lè)，毫不利已。雷鋒大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)。雷鋒叔叔離開(kāi)我們已經(jīng)四十多年了，可是他的精神卻與時(shí)俱進(jìn)，永放光茫，感化著我們身邊的每一個(gè)人。在我們身邊像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多，我們敬愛(ài)的老師夜以繼日地工作，不知批改過(guò)多少作業(yè)，不知少休息了多少個(gè)夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個(gè)有抱負(fù)的人，一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛(ài)自己的工作，付出了全部，回報(bào)的也總是別人的快樂(lè)。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

　　解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國(guó)的大好河山，用生命砌起共和國(guó)的長(zhǎng)城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險(xiǎn)，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無(wú)怨言;與親人聚少離多，他們無(wú)怨言;無(wú)私為人民，為祖國(guó)奉獻(xiàn)，他們無(wú)怨言……他們真正做到了”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！斑@些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎?

　　希望工程第一個(gè)捐款人，是天津市塘沽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生周桐，1989年1月1日他向中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)捐款27元救助失學(xué)兒童。……正是因?yàn)橛辛诉@么多像雷鋒叔叔這樣的人，我們的社會(huì)才更加安定繁榮，我們民族才更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)，我們的祖國(guó)也才更加強(qiáng)大，未來(lái)也才更加充滿希望與活力。 雷鋒精神無(wú)時(shí)不在，雷鋒精神無(wú)處不在。 同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)像雷鋒叔叔那樣 的人吧，請(qǐng)大家和我一起呼號(hào)：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 謝謝大家。