形象演講稿范文（通用6篇）

形象演講稿范文 篇1

　　同志們：

　　5月15日，李同道書記對全市領(lǐng)導(dǎo)干部作了“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，標(biāo)志著我市“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育正式啟動。按照市委會開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的要求，今天來到政研室，結(jié)合個人工作、學(xué)習(xí)和調(diào)研情況，談幾點(diǎn)認(rèn)識和體會，與同志們交流共勉。

　　一、深化思想認(rèn)識，深刻領(lǐng)會“三嚴(yán)三實(shí)”的科學(xué)內(nèi)涵

　　20xx年全國“兩會”期間，在參加安徽代表團(tuán)審議時指出，“各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。之后，又先后4次在不同場合強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)三實(shí)”，在全黨、全社會引起高度共鳴，形成了廣泛共識。“三嚴(yán)三實(shí)”言簡意賅、內(nèi)涵深刻，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的價值追求、政治品格、做人準(zhǔn)則，指明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強(qiáng)新形勢下黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。

　　(一)所謂“嚴(yán)以修身”。就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠(yuǎn)離低級趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。我國傳統(tǒng)文化一直強(qiáng)調(diào)修身的作用，將修身作為“齊家、治國、平天下”的基礎(chǔ)。把嚴(yán)以修身作為“三嚴(yán)三實(shí)”之首，作為作風(fēng)建設(shè)之基，是對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深刻把握，又賦予“修身”以新的內(nèi)涵。在加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面，指出“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石”，“全黨同志要強(qiáng)化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德”。在堅(jiān)定理想信念方面，指出“理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’”，“從嚴(yán)管黨治黨，首先要堅(jiān)定理想信念，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個‘總開關(guān)’問題”。在加強(qiáng)道德修養(yǎng)方面，指出“修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實(shí)。要立志報效祖國、服務(wù)人民，這是大德，養(yǎng)大德者方可成大業(yè)”，“要追求健康情趣，把好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、美色關(guān)，做到清清白白做人、干干凈凈做事、坦坦蕩蕩為官”。大家要始終謹(jǐn)記囑托，以更嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，修好黨性、修好信仰、修好品德，鑄就共產(chǎn)黨員的金剛不壞之身。

　　(二)所謂“嚴(yán)以用權(quán)”。就是要堅(jiān)持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時候不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利”。要反對特權(quán)思想。共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員，黨員干部作為人民公仆，要永遠(yuǎn)牢記權(quán)利的來源和歸屬，始終堅(jiān)持以人為本、用權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。要正確行使權(quán)利。要求，各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須敬畏權(quán)力、管好權(quán)力、慎用權(quán)力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。像我們政研室的同志，直接為市委提供決策服務(wù)，可能自身“權(quán)力”不大，但距離領(lǐng)導(dǎo)近，在別人眼里崗位特殊、地位特殊，都會高看一眼。因此，一定要謙虛謹(jǐn)慎，時刻自警自危，堅(jiān)持“依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系”。要強(qiáng)化監(jiān)督和制約。指出，“任何人行使權(quán)力都必須為人民服務(wù)，對人民負(fù)責(zé)并自覺接受人民監(jiān)督”。政研室干部也不能例外，一定要自覺接受領(lǐng)導(dǎo)和部門的監(jiān)督、組織和群眾的監(jiān)督、社會和媒體的監(jiān)督。

　　(三)所謂“嚴(yán)以律己”。就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國法，做到為政清廉。“腐敗沒有后悔藥”，所有已查處的案件，都警示領(lǐng)導(dǎo)干部“針尖大的窟窿能透過斗大的風(fēng)”，必須做到慎初、慎獨(dú)、慎微、慎情。要強(qiáng)化自律意識。切實(shí)“做到臺上臺下一個樣，人前人后一個樣，尤其是在私底下、無人時、細(xì)微處，更要如履薄冰、如臨深淵，始終不放縱、不越軌、不逾矩”。要強(qiáng)化法治意識。帶頭遵守法律，始終對憲法法律懷有敬畏之心，牢固確立法律紅線不能觸碰、法律底線不能逾越的觀念，自覺尊法學(xué)法守法用法，讓法律的養(yǎng)分滋養(yǎng)凜然正氣。要強(qiáng)化組織意識。時刻想到自己是黨的人，是組織的一員，時刻不忘自己應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，相信組織、依靠組織、服從組織，自覺接受組織安排和紀(jì)律約束。

　　(四)所謂“謀事要實(shí)”。就是要從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。我們黨從小到大、從弱到強(qiáng)，靠的就是實(shí)事求是的思想路線。對謀事要實(shí)，多次作出重要論述：強(qiáng)調(diào)要樹立正確的政績觀，指出“要有‘功成不必在我’的境界，像接力賽一樣，一棒一棒接著干下去”，這就要求大家無論是想問題、辦事情，都要從棗莊的長遠(yuǎn)利益出發(fā)、從群眾的實(shí)際需要出發(fā)，不做表面文章，不搞短期行為，多謀、多做打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)、前人栽樹后人乘涼的工作。像農(nóng)工辦，具體負(fù)責(zé)指導(dǎo)農(nóng)村改革發(fā)展工作，在實(shí)際工作中一定要按照“三延伸一創(chuàng)新”的改革總體思路，堅(jiān)持點(diǎn)上試驗(yàn)、面上推廣，先易后難、因地制宜，不搞“一刀切”，不單純追求進(jìn)度，穩(wěn)步向前推進(jìn)，盡可能把農(nóng)村改革的風(fēng)險和代價降到最低程度。同時，要注意把改革的力度和群眾可承受的程度結(jié)合起來，做到積極穩(wěn)妥，統(tǒng)籌兼顧，保證農(nóng)村改革順利進(jìn)行。強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)調(diào)查研究，指出“調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)”。調(diào)查研究是各級黨委政研部門的立身之本，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真正深入到田間地頭、廠礦企業(yè)開展調(diào)研，收集掌握大量第一手資料，通過去粗取精、去偽存真的分析研究，真正把握事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)，運(yùn)用科學(xué)的方法找出解決問題的思路和方法，更好地服務(wù)市委決策。強(qiáng)調(diào)要遵循規(guī)律，指出“積極適應(yīng)國際國內(nèi)形勢新變化，準(zhǔn)確把握規(guī)律，緊緊依靠人民，奮發(fā)有為開創(chuàng)各項(xiàng)工作新局面”，這就要求大家加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，拓寬眼界、提升境界，使各項(xiàng)工作體現(xiàn)科學(xué)性、把握規(guī)律性、富有實(shí)效性。

　　(五)所謂“創(chuàng)業(yè)要實(shí)”。就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績。作為黨員干部，要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木�神。講到，“做人一世，為官一任要有肝膽，要有擔(dān)當(dāng)精神，應(yīng)該對‘為官不為’感到羞恥，應(yīng)該予以嚴(yán)肅批評”。隨著我市改革進(jìn)入深水區(qū)和攻堅(jiān)期，必然要面對急流險灘。政研室承擔(dān)著服務(wù)全市深化改革的重要職責(zé)，要認(rèn)真做好與中央和省改革措施的銜接工作，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)具有棗莊特色的各項(xiàng)改革，為發(fā)展釋放最大紅利。要有踏實(shí)留印的韌勁。強(qiáng)調(diào)，“我們的事業(yè)剛剛起步，前面的路還很長，但時間緊迫，容不得半點(diǎn)懈怠，要一以貫之、鍥而不舍抓下去，用前進(jìn)的目標(biāo)激勵自己，用比較的差距鞭策自己”。這就要求大家在工作中要發(fā)揚(yáng)釘釘子的精神，對定下來的事情一錘接著一錘敲，直到把任務(wù)全面徹底完成。要有“講認(rèn)真”的態(tài)度。講認(rèn)真是我們黨的根本工作態(tài)度，是從嚴(yán)從實(shí)的本質(zhì)要求，必須體現(xiàn)到黨內(nèi)生活和干事創(chuàng)業(yè)的方方面面。當(dāng)前，棗莊城市轉(zhuǎn)型、建設(shè)“兩大高地”的任務(wù)十分艱巨，尤其需要擔(dān)當(dāng)?shù)木�神�?ldquo;釘釘子”的韌勁和認(rèn)真的態(tài)度。對政研室而言，就是要圍繞全市中心工作，大興調(diào)查研究之風(fēng)，不唯書、不唯上、只唯實(shí)，把握上情、吃透下情，積極為全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展建言獻(xiàn)策。

　　(六)所謂“做人要實(shí)”。就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白，公道正派。為官先做人，做人要實(shí)是謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)的前提和基礎(chǔ)。對此，有過精辟論述，他說，“要實(shí)實(shí)在在做人做事，不能搞假大空，一個真正的共產(chǎn)黨人就應(yīng)該堂堂正正、光明磊落”。做人要實(shí)，要體現(xiàn)在對組織的態(tài)度上。在黨組織面前，黨員干部不能隱瞞自己，不能信口雌黃，該請示的必須請示，該報告的必須報告。要體現(xiàn)在對人民群眾的態(tài)度上。在群眾面前，領(lǐng)導(dǎo)干部不能以“官”自居，要當(dāng)好公仆和勤務(wù)員，把老百姓當(dāng)親人，為老百姓辦實(shí)事。作為政研干部，必須用心深入基層，在人民群眾中開展調(diào)查研究，尤其對群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題，更要主動調(diào)研、抓住不放，在調(diào)查研究中理思路、找對策，積極破解事關(guān)群眾生產(chǎn)生活的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。要體現(xiàn)在對同志的態(tài)度上。在同志面前，要胸襟坦蕩、虛懷若谷，問題提在當(dāng)面，主動補(bǔ)臺補(bǔ)位，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不做不利于團(tuán)結(jié)的事，努力營造同志之間坦言相陳、誠言相勸、直言相告、諍言相諫的良好氛圍，使全體同志上下形成一股勁、擰成一根繩，團(tuán)結(jié)一致干好工作。

　　總之，“三嚴(yán)三實(shí)”是一個完整的思想體系，“三嚴(yán)”與“三實(shí)”相互聯(lián)系、相輔相成、不可分割。“三嚴(yán)”蘊(yùn)涵的是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想等嚴(yán)肅的政治追求，是完善組織生活、貫徹民主集中制等嚴(yán)格的組織原則，是懂規(guī)矩、守底線、拒腐蝕、永不沾等嚴(yán)明的紀(jì)律要求。“三實(shí)”蘊(yùn)涵的是一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是、在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理的思想路線，是求真務(wù)實(shí)、尊重實(shí)踐、注重實(shí)效的工作方法，是忠誠老實(shí)、厚道樸實(shí)、認(rèn)真踏實(shí)的處世態(tài)度。大家一定要深刻認(rèn)識，準(zhǔn)確把握，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動自覺。

　　二、強(qiáng)化問題導(dǎo)向，認(rèn)真解決不嚴(yán)不實(shí)的突出問題

　　解決“不嚴(yán)不實(shí)”的突出問題，是開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是衡量專題教育成效的重要標(biāo)志。市委李書記在專題教育黨課上查擺了全市領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題，志翔秘書長在專題教育黨課上也具體查擺了政研干部中存在的問題。大家要對照這些問題，聯(lián)系個人實(shí)際，深入進(jìn)行剖析，細(xì)化整改措施，確保整改到位。

　　(一)從教育實(shí)踐活動問題整改情況看。應(yīng)該說，在教育實(shí)踐活動中，我市黨員干部作風(fēng)建設(shè)的一些突出問題特別是“四風(fēng)”問題得到了有效遏制。但也要看到，還有一些同志的思想認(rèn)識和行動還停留在“不敢”上，“不能”、“不想”的自覺尚未形成;一些同志對“四風(fēng)”問題具有反復(fù)性、容易變異和反彈的問題認(rèn)識不足，沒有真正做到嚴(yán)起來實(shí)起來。比如，有些同志把從嚴(yán)約束作為托辭，以中央和省、市委沒有明文規(guī)定、明確要求為借口，該辦的事不辦了，該落實(shí)的事打折扣了。有些同志受外部環(huán)境變化，干部任用空間變小的影響，感覺個人成長進(jìn)步受阻，滋生了“干好干壞一個樣”、“努力不努力一個樣”、“到最后大家都一樣”的念頭，干事創(chuàng)業(yè)的精神懈怠了。再比如，有些不良風(fēng)氣時有抬頭，像李書記在專題教育黨課中講到，有的黨員干部不敢到高檔酒店公款吃喝了，開始轉(zhuǎn)移到企業(yè)餐廳、單位食堂等隱蔽場所;有些黨員干部婚喪嫁娶不敢公開“大操大辦”了，還在想辦法化整為零、“小操小辦”。今年第一季度，我市共查處違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的問題19起，處理23人。對此，在座的每位同志務(wù)必在思想上警覺，言行上警醒。

　　(二)從落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的要求看。在教育實(shí)踐活動總結(jié)大會上，對全面從嚴(yán)治黨提出了具體要求，大家可以一條一條對照，看看哪些方面做到了，哪些方面還做得不夠好，哪些方面還沒做。在堅(jiān)定理想信念方面，要捫心自問，是不是時時想著自己的黨員身份，是不是把理想、信念和使命落到了行動上。理想信念問題，在個別同志看來是空洞的說教，看不見、摸不著，這本身就是理想信念動搖、黨性修養(yǎng)缺失的表現(xiàn)。思想上松一寸，行動上就會散一尺。對思想入黨的問題，時刻都不能松懈。在嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活方面，要認(rèn)真反省，是不是做到了高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，是不是真正把黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)堅(jiān)持下來。教育實(shí)踐活動中，各級各部門包括政研室都召開了專題民主生活會，同志們受到了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。但活動結(jié)束后，有些同志認(rèn)為可以松一口氣了，有的對黨內(nèi)政治生活講起來重要、忙起來不要了，影響了黨內(nèi)生活的成效和質(zhì)量。在嚴(yán)明黨的紀(jì)律方面，要認(rèn)真檢查，是不是自覺做到守紀(jì)律、講規(guī)矩，是不是始終與中央和省、市委保持了高度一致，是不是正確處理了個人與組織的關(guān)系，是不是在私人場合發(fā)表過不負(fù)責(zé)任的言論。在廉政建設(shè)方面，要時刻警醒，是不是始終保持清醒頭腦，是不是干干凈凈做事、清清白白做人。有的同志認(rèn)為，政研室干部沒有實(shí)權(quán)，沒有貪腐的機(jī)會和條件，話雖這么說，但也要從思想上筑牢防線，嚴(yán)防一念之差、一時糊涂、一穴潰堤。近年來我市發(fā)生的個別領(lǐng)導(dǎo)干部腐敗案件，影響很壞、發(fā)人深省，大家必須吸取教訓(xùn)、引以為戒。

　　(三)從政研室工作面臨的形勢任務(wù)看。近年來，市委政研室認(rèn)真踐行“二三四”政研工作思路(即兩個理念，即有作為才有地位，時刻準(zhǔn)備著;三個服務(wù)的宗旨，即為黨的中心工作服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)，為人民群眾服務(wù);四個室風(fēng)，即團(tuán)結(jié)，實(shí)干，創(chuàng)新，擔(dān)當(dāng))，各項(xiàng)工作取得了顯著成效。像去年起草的《棗莊市農(nóng)村資金互助組織的調(diào)查與思考》一文，省委副書記、省長郭樹清同志作了重要批示，《農(nóng)民日報》全文刊發(fā)。成績來之不易，值得充分肯定。但也要看到，當(dāng)前政研室工作依然艱巨繁重。特別是當(dāng)前，我市正處于轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時期，穩(wěn)增長、促改革、惠民生、保穩(wěn)定的任務(wù)十分艱巨。今年以來，市里先后召開了平安棗莊建設(shè)、工業(yè)轉(zhuǎn)型振興、對外開放、生態(tài)建設(shè)等一系列重要會議。市委李書記連續(xù)深入開展調(diào)研活動，努力為棗莊發(fā)展“把脈”、“問診”。面對新形勢、新要求，政研室黨員干部必須保持清醒頭腦，不斷提高個人能力素質(zhì)，持續(xù)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力提供優(yōu)質(zhì)高效的參謀服務(wù)。為此，大家一定要堅(jiān)持自我反省，經(jīng)常把自己的精神狀態(tài)、工作作風(fēng)在腦子里過過電影，看是不是還存在安于現(xiàn)狀、被動應(yīng)付，相互推諉、怯于擔(dān)當(dāng)，作風(fēng)散漫、落實(shí)不力等問題，切實(shí)做到有則改之、無則加勉。當(dāng)然，今天說的這些問題，不是針對某個人、某件事，而是本著懲前毖后、治病救人的目的，引導(dǎo)大家以更嚴(yán)更實(shí)的精神做好各項(xiàng)工作。

　　三、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，下大力氣踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求

　　去年5月，到中辦調(diào)研時，對中辦工作提出了“五個堅(jiān)持”的明確要求，這與“三嚴(yán)三實(shí)”核心思想一脈相承，內(nèi)在要求高度統(tǒng)一。政研室作為服務(wù)市委決策、推動科學(xué)發(fā)展的參謀部門，在開展“三嚴(yán)三實(shí)”主題教育中，也要把“五個堅(jiān)持”作為做好工作的科學(xué)指針和基本遵循，努力干在實(shí)處、走在前列。

　　(一)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持絕對忠誠的政治品格，始終做到心中有黨。“人之忠也，猶魚之有淵”。政研室是黨委的政研室，沒有絕對忠誠是絕對不行的�？梢哉f，對黨絕對忠誠是做好政研工作的根本點(diǎn)。一要堅(jiān)定理想信念。指出：“保持和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)定理想信念是根本”。大家一定把堅(jiān)定理想信念作為安身立命的主心骨，作為修身立業(yè)的壓艙石，從思想深處解決好信仰信念問題。特別要把深入學(xué)習(xí)貫徹《黨章》和系列重要講話精神作為重大政治任務(wù)，進(jìn)一步堅(jiān)定道路自信、理論自信和制度自信，不斷用中國特色社會主義理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作。二要牢記黨員身份。嚴(yán)格遵守“四個服從”，嚴(yán)格遵循組織程序、執(zhí)行組織制度，不做特殊黨員、特殊干部。要嚴(yán)格落實(shí)請示報告制度，在涉及重大問題、重大事項(xiàng)時，必須按規(guī)定向組織請示報告。要進(jìn)一步砥礪道德操守，將心思用在工作上，多謀事，少謀人，始終做到對黨忠心耿耿、對工作盡職盡責(zé)、對群眾滿懷真情、對成績謙虛謹(jǐn)慎。三要做到言行一致。要把對黨忠誠內(nèi)化于心、外化于行，既要心中有堅(jiān)守，更要行動見實(shí)效，做到言必行、行必果。要提高政治敏銳性和政治鑒別力，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明，使對黨絕對忠誠在思想上政治上行動上堅(jiān)如磐石、不可動搖。要遵守紀(jì)律、謹(jǐn)言慎行，防止言行失當(dāng)、失范、失控，給市委和單位帶來負(fù)面影響。

　　(二)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持高度自覺的大局意識，始終做到胸懷全局。胸中無大局，不能成大事。當(dāng)前，全市工作的大局是全面深化改革、加快城市轉(zhuǎn)型、建設(shè)“兩大高地”。政研室必須緊緊圍繞這個大局，努力掌握服務(wù)工作的主動權(quán)。一要圍繞全市大局搞好調(diào)研。20xx年，在《談?wù)務(wù){(diào)查研究》講話中指出，要“使調(diào)查研究工作同中心工作和決策需要緊密結(jié)合起來，更好地為各級黨委和政府科學(xué)決策服務(wù)，為提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平服務(wù)”。市委政研室要主動圍繞工業(yè)轉(zhuǎn)型、招商引資、生態(tài)環(huán)保等市委重點(diǎn)工作，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況，為市委提出有針對性、可操作性的決策參考。特別是要注重把握和研究國家在促進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、鼓勵“互聯(lián)網(wǎng)+”、實(shí)施PPP等方面的政策措施，使提出的思路對策符合發(fā)展的要求。二要圍繞“三農(nóng)”大局搞好統(tǒng)籌。市委政研室擔(dān)負(fù)著統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全市“三農(nóng)”工作的任務(wù)。具體工作中，要圍繞國家農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，繼續(xù)積極爭取省里扶持政策，引導(dǎo)基層積極領(lǐng)辦各種改革項(xiàng)目，切實(shí)把政策優(yōu)勢轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展實(shí)績。要抓好生態(tài)文明鄉(xiāng)村創(chuàng)建工作，加大督導(dǎo)考核力度，增強(qiáng)基層創(chuàng)建工作的積極性和主動性，力爭年底全市1/3的鄉(xiāng)鎮(zhèn)達(dá)到生態(tài)文明目標(biāo)。三要圍繞改革大局搞好服務(wù)。改革辦作為市委全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組的常設(shè)機(jī)構(gòu)，要認(rèn)真履職、搞好服務(wù)。要突出為市委領(lǐng)導(dǎo)小組服務(wù)這個重點(diǎn)，主動思考，超前謀劃，在全面深化改革的總體設(shè)計、目標(biāo)規(guī)劃、重大舉措上，多動腦子、提好建議，不斷提高服務(wù)工作水平。要抓住為專項(xiàng)小組服務(wù)這個關(guān)鍵，積極溝通、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，解決問題、排解難題，不斷提高服務(wù)工作質(zhì)量。要把握為基層服務(wù)這個基礎(chǔ)，想基層之所想，解基層之所急，不斷提高服務(wù)工作效能。

　　(三)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持極端負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，始終做到恪盡職守。經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，各項(xiàng)改革步入深水區(qū)，對各級各部門的工作提出了新挑戰(zhàn)、新考驗(yàn)。越是在這種情況下，越是檢驗(yàn)我們黨性覺悟和意志品質(zhì)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r候，越要有新狀態(tài)、新作為。一要高點(diǎn)定位提升標(biāo)準(zhǔn)。“取法其上，得乎其中;取法其中，得乎其下”。有什么樣的工作定位，就會有什么樣的工作目標(biāo)和工作標(biāo)準(zhǔn)，也決定著工作的實(shí)際效果。省委政研室提出了建設(shè)“黨委決策核心智庫”的戰(zhàn)略目標(biāo)，這也是對各級黨委政研室的科學(xué)定位。大家要對照這個定位，在打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、求實(shí)型、創(chuàng)新型、和諧型“五型”機(jī)關(guān)上下功夫，努力提升工作質(zhì)效。二要科學(xué)務(wù)實(shí)真抓實(shí)干。反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“一分部署，九分落實(shí)”、“空談?wù)`國，實(shí)干興邦”。在政研工作中，實(shí)干尤為重要，即要靜下心來學(xué)習(xí)、沉下心去調(diào)研、俯下身子干事。大家要常思“時間都去哪兒了”，把心思和精力放在讀書上，保持思想活力、培養(yǎng)浩然正氣。要善于捕抓領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，一旦發(fā)現(xiàn)有價值的課題，就必須“打破砂鍋問到底”，抓住不放、鍥而不舍、鉆研到底，真正寫短文、出精品。三要主動作為提高效率。政研室承擔(dān)的職能很多，每天的工作也很多，時間不等人，這要求大家“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”，一旦接受任務(wù)特別是緊急任務(wù)，必須快反應(yīng)、高效率，立說立行、馬上就辦，不能有絲毫的拖延，案無積卷、事不過夜，堅(jiān)決防止和克服安于現(xiàn)狀、被動應(yīng)付的散漫作風(fēng)，樹立務(wù)實(shí)苦干的良好形象。

　　(四)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持無怨無悔的奉獻(xiàn)精神，始終做到忘我工作。甘于奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人的崇高品格，從事政研室工作更需要克己奉公、任勞任怨的奉獻(xiàn)精神。一要不吝付出。在政研室工作，十分辛苦、清苦、艱苦。完成一項(xiàng)調(diào)研任務(wù)、一篇領(lǐng)導(dǎo)講話，需要付出大量艱苦復(fù)雜的腦力勞動�？梢哉f，要干好政研室工作，必須有一種甘于付出的精神。大家要把政研工作當(dāng)做一項(xiàng)事業(yè)去追求，而不是當(dāng)做一個職業(yè)、一個飯碗。二要淡薄名利。說過，“當(dāng)官就不要發(fā)財，發(fā)財就不要當(dāng)官”，大家在政研室工作，更需要一種不計得失、不講條件、執(zhí)著堅(jiān)守的精神，養(yǎng)成“計利當(dāng)計天下利”的胸襟，受得了清苦、耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)，以忘我的熱情兢兢業(yè)業(yè)做好每項(xiàng)工作。三要甘居幕后。政研室工作很多時候表現(xiàn)為平平淡淡、默默無聞。因此，大家要正確處理名與利、苦與樂、得與失的關(guān)系，任何時候都要勤勤懇懇、實(shí)實(shí)在在，努力在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻(xiàn)。

　　(五)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，必須堅(jiān)持廉潔自律的道德操守，始終做到心中有戒。清正廉潔是黨員干部做人做事、立世處世的底線，一旦底線被突破、廉潔上出了問題，那就一切都無從談起、一切都等于零。大家必須時刻警醒自己，把自律當(dāng)成做人、處事、用權(quán)的基礎(chǔ)和根本。一要公道正派。強(qiáng)調(diào)，“公道正派源于黨性，我們共產(chǎn)黨人掌權(quán)用權(quán)，最重要的是要出于公心，做到公正處事、公道用人。”黨員干部惟有公道處事、公正用權(quán)，說話才有人聽、干事才有人跟，才能樹立威信，贏得尊重。政研室黨員干部一定要把握好這一點(diǎn)，確保權(quán)力行使不偏向、不變質(zhì)、不越軌、不出格。二要依法辦事。黨的xx屆四中全會作出了全面依法治國的戰(zhàn)略部署。在這樣的大背景下，合格的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)當(dāng)是尊法、學(xué)法、守法、用法的典范。大家要牢固樹立法治意識，強(qiáng)化法治思維，不斷提升運(yùn)用法治思維、法治方式推動工作、解決問題的能力，真正把各項(xiàng)工作納入法制化軌道。三要堅(jiān)守底線。要做到慎初，在思想上時刻守住第一道防線，在行為上牢牢把住第一道“閘門”;慎獨(dú)，在任何時候任何情況下都要保持清醒頭腦，加強(qiáng)自我規(guī)范和約束;慎微，管好小事小節(jié)，守住大行大德;慎情，時刻牢記親情里面有底線、感情面前有原則，講親情不能錯位、重感情不能越界。

　　四、突出從嚴(yán)從實(shí)，扎實(shí)開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

　　這次專題教育是一項(xiàng)重大政治任務(wù)，標(biāo)準(zhǔn)高、要求嚴(yán)、群眾期盼大，一定要將其擺上重要位置，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，切實(shí)抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

　　一是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭。這次專題教育不再設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，不設(shè)督導(dǎo)組，更多的靠內(nèi)在自覺、靠自我加壓。越是這樣，各級黨委(黨組)的責(zé)任越大。政研室領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)真抓好本單位專題教育的組織推進(jìn)，既要對安排部署、協(xié)調(diào)推進(jìn)的過程負(fù)責(zé)，更要對專題教育的實(shí)踐成果、實(shí)際成效負(fù)責(zé)，切實(shí)以實(shí)際行動落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任。志翔同志要把第一責(zé)任扛在肩上，既率先垂范，帶頭參加教育、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，抓好重點(diǎn)工作，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

　　二是貫徹從嚴(yán)要求。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，但并不意味著可以放松要求、降格以求。要發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，貫穿嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入、以嚴(yán)求實(shí)效，把各項(xiàng)工作做扎實(shí)、做細(xì)致、做到位，特別是要做好專題黨課、專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)這四個“關(guān)鍵動作”，真正從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來、實(shí)起來。市委將結(jié)合教育實(shí)踐活動整改等工作，采取巡回檢查、專項(xiàng)調(diào)研、隨機(jī)抽查等多種形式及時了解情況，進(jìn)行督促指導(dǎo)。

　　三是注重講求實(shí)效。專題教育要緊扣“三個實(shí)效”，突出問題導(dǎo)向，真正在解決具體問題上取得新進(jìn)展，確保不虛不空。要把握常態(tài)化教育的特點(diǎn)，把專題教育融入日常工作學(xué)習(xí)中，融入日常黨內(nèi)組織生活中，探索行之有效的督導(dǎo)推進(jìn)措施，探索常態(tài)化、可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法，使之成為推動全面從嚴(yán)治黨、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性舉措。要加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，把專題教育與調(diào)查研究、輔政參謀、全面深化改革、國家農(nóng)村改革試驗(yàn)區(qū)建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)等政研室重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來，更好地推動各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)，切實(shí)做到兩不誤、兩促進(jìn)。

　　今天就講到這里，不當(dāng)之處，請同志們批評指正。

　　謝謝大家。

形象演講稿范文 篇2

　　尊敬的評委老師：

　　大家好!

　　我是六道河中學(xué)參賽選手李婷，我今天演講的題目是“學(xué)雷鋒，我的夢”。

　　又是一年長空鳴雁，又是一年蘆花飛揚(yáng)，又是一年風(fēng)霜雨雪，又是一年桃李飄香�！疤依畈谎裕�下自成蹊”，他見證了一個平凡卻又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使他永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊，使他牢牢的印在了千千萬萬人的心中，成為我們永恒的榜樣。

　　他，只有 1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他，不足50公斤，卻激起我們心靈深處浪花層層;他，只有22歲，卻永遠(yuǎn)年輕。永遠(yuǎn)印在千千萬萬人的心中，他就是——雷鋒。

　　“病人之病，憂人之憂�！敝�人為樂是他人格升華的標(biāo)志，雷鋒叔叔就是一根蠟燭，默默地燃燒了自己，照亮了別人。那閃閃的燭光讓人贊賞;那閃閃的燭光催人奮進(jìn);那閃閃的燭光激勵著一代代有志向的人，然而1962年8月15日，人民好兒子雷鋒不幸殉職，但是雷鋒的精神并沒有消逝，新時代的雷鋒接踵而至——人民教師張麗莉， 20__年5月8日，一個讓所有的人肝腸寸斷、撕心裂肺的時刻。學(xué)生們像往常一樣放學(xué)，突然，原本停在路旁的客車猛地向?qū)W生們沖過來。危急時刻，只見張麗莉向前一撲，將車前一名嚇傻的學(xué)生用力推到一邊，又用身體撞開了另外的一名同學(xué)，自己卻被無情的車輪扯到車下，殘忍的車輪從張麗莉老師的雙腿上的碾壓過去，牛仔褲破裂了，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹。同學(xué)們哭喊著“快救救老師、快救救老師、快救救老師……”張老師被送進(jìn)了醫(yī)院，時間一分一秒的過去，鐘擺的敲擊聲敲在了時鐘上，更深深的敲在了大家的心里。敬愛的老師，您是一只蠟燭，你的博大愛心放射著耀眼的光芒;您是幸福的使者，您那甜蜜的微笑將會化作一條淙淙的小溪，永遠(yuǎn)流淌在學(xué)生的心田……讓我們?nèi)巳藢W(xué)雷鋒，人人做雷鋒，把我們有限的生命，“投入到無限的為人民服務(wù)中去”，將雷鋒精神永遠(yuǎn)傳承下去。

　　隨手撿起地上的一片紙屑，你便為班級擦亮了眼睛;幫助一個有困難的同學(xué)，你便為班級點(diǎn)亮了心燈;做好每一道習(xí)題，你便為班級的榮譽(yù)又添上了一筆……

　　你看，

　　課堂上充滿朝氣和活力，我們把疑問消融在樂觀的笑意中;

　　同學(xué)間洋溢親情和愛心，我們把幫助點(diǎn)綴在彼此的握手中;

　　勞動時揮灑快樂和辛苦，我們把清潔凝結(jié)在晶瑩的汗水中;

　　……

　　讓我們永遠(yuǎn)記著雷鋒，讓我們一起做一個新時代的雷鋒!

　　“驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳�！倍忿D(zhuǎn)星移，移不走雷鋒的魂靈;歲月流逝，逝不去我們的熱忱。我相信，只要我們充滿愛心和奉獻(xiàn)精神，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)!讓我們行動起來，用自己的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神永駐我們的校園!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

形象演講稿范文 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好!

　　今天我發(fā)言的題目是《樹立良好的教師形象》。

　　教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責(zé)。隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

　　我們從上班的第一天起，就已經(jīng)肩負(fù)起歷史賦予我們神圣使命，愛崗敬業(yè)，關(guān)心熱愛學(xué)生，教書育人。我們身邊的姜南老師為我們樹立了良好的師德形象。他是我小學(xué)四年級的代理班主任，從我認(rèn)識他那時候起，他的思想和言行就影響著我和我的同學(xué)們，在那個時候他就被我們向陽村的學(xué)生和家長所認(rèn)可。直到現(xiàn)在，他還是一如既往，不管家里發(fā)生什么事,他都把學(xué)校的事放在首位，把他音樂班的學(xué)生們放在首位。正是他對事業(yè)的執(zhí)著追求，被評為凌海市的師德標(biāo)兵。雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實(shí)的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢?!有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂?!的確我們并不富有，但同時我們是充實(shí)的

　　我們?nèi)�體教師要借師德大討論的契機(jī)，努力做到：

　　一、愛國守法，依法執(zhí)教。

　　學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國特色社會主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

　　二、愛崗敬業(yè)。

　　熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)，教書育人，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

　　三、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生。

　　關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。不進(jìn)行有償家教。

　　四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

　　樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，面對不同的教育對象，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方法。

　　控制作業(yè)量，減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不布置機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，不用大量抄寫作業(yè)懲罰學(xué)生。

　　五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助。正確對待競爭。維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

　　六、尊重家長。

　　主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合，積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

　　七、廉潔從教。

　　堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利。不隨意接受家長的饋贈、宴請。

　　八、為人師表。

　　模范遵守社會公德，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。

　　各位老師，只要我們能提高認(rèn)識，積極參與到師徳大討論中來。就一定會在師德建設(shè)中結(jié)出豐碩的果實(shí)。

形象演講稿范文 篇4

　　尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們： 大家好：

　　我是八年二班的吳彥川，我今天演講的題目是《向雷鋒那樣》

　　今天是毛主席提出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的紀(jì)念日，此時我的心情無比激動，雷鋒叔叔他身高只有1米54，卻成了幾百萬人民解放軍的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬人的心中，他的日記，人們越讀越起勁;他的故事，人們越聽越動情!

　　雷鋒叔叔他助人為樂，毫不利已。雷鋒大公無私，樂于奉獻(xiàn)。雷鋒叔叔離開我們已經(jīng)四十多年了，可是他的精神卻與時俱進(jìn)，永放光茫，感化著我們身邊的每一個人。在我們身邊像雷鋒叔叔這樣的人有很多很多，我們敬愛的老師夜以繼日地工作，不知批改過多少作業(yè)，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導(dǎo)下，我們懂得了怎樣做一個有抱負(fù)的人，一個高尚的人，一個有道德的人，一個有益于人民的人;在他們的悉心教導(dǎo)下，不知道有多少人走上了成功的道路。他們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，我們辛勤的圓丁不正是雷鋒的傳人嗎?

　　解放軍戰(zhàn)士，他們守衛(wèi)著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的長城。沖鋒陷陣，是排頭兵;抗洪搶險，是排頭兵;舍己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾合眼，他們無怨言;與親人聚少離多，他們無怨言;無私為人民，為祖國奉獻(xiàn)，他們無怨言……他們真正做到了”先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。“這些解放軍戰(zhàn)士不正是雷鋒的傳人嗎?

　　希望工程第一個捐款人，是天津市塘沽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生周桐，1989年1月1日他向中國青少年發(fā)展基金會捐款27元救助失學(xué)兒童。……正是因?yàn)橛辛诉@么多像雷鋒叔叔這樣的人，我們的社會才更加安定繁榮，我們民族才更加團(tuán)結(jié)友愛，我們的祖國也才更加強(qiáng)大，未來也才更加充滿希望與活力。 雷鋒精神無時不在，雷鋒精神無處不在。 同學(xué)們，讓我們一起行動起來，做一個像雷鋒叔叔那樣 的人吧，請大家和我一起呼號：向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。 謝謝大家。

形象演講稿范文 篇5

　　雖然做一名職業(yè)教師已三十余年了，可每每讀到“教師道德”這一詞語，都不免會驚醒端坐，如芒刺在背，不敢有些許的懈怠。三十余年了，而我卻愈發(fā)地感到了這一詞語的深重，乃至感覺到——神圣!

　　不斷地捫心自問，還是覺得“良心如枕”，來形容我的境界比較恰當(dāng)，清白的良心如同一方溫柔的枕頭，伴我教書，還有育人……

　　教師道德是教師的靈魂;師愛是師德的靈魂;師德是教師職業(yè)理想的翅膀……

　　教育是一方充滿理性的天地，也是一片飽含情感的空間。

　　姑且從理想境界的高度，來談師德的高尚要求：

　　1、德高為師。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的。

　　2、學(xué)高為師。要培養(yǎng)高水平的學(xué)生，要求教師學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。個性鮮明的教育教學(xué)風(fēng)格，把握教育問題的高超藝術(shù)，和諧感人的師生關(guān)系，無不閃現(xiàn)著現(xiàn)代教育思想的智慧之光。

　　3、技高為師。

　　一是要有科學(xué)的施教知識，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來。

　　二是熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的操作和應(yīng)用。能夠利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識傳授與創(chuàng)新思維結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。三要有創(chuàng)新的精神。積極開展教育和科學(xué)研究，探索新的科學(xué)的教育模式，在耕耘中拓寬視野，在執(zhí)教中提煉師藝，升華師技，。

　　4、身正為師。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學(xué)家楊雄說：“師者，人之模范也”。孔子曰：“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學(xué)生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學(xué)家馬丁。布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學(xué)生的整個人起真實(shí)的影響”。教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生。下面從三個方面談?wù)勎业目捶ā?/p>

　　一、拒絕吃喝及禮品，主動維護(hù)教師形象。

　　吃喝和送禮是社會上的不良風(fēng)氣之一，這種風(fēng)氣在家長中也廣為盛行。有點(diǎn)錢、有點(diǎn)權(quán)的家長都要想方設(shè)法請請老師的客，或送點(diǎn)禮品、禮金。有人可能會說，家長請老師吃飯、送點(diǎn)禮品，是尊師重教的體現(xiàn)，有什么不好呢?我總是固執(zhí)地認(rèn)為，家長請老師吃飯學(xué)生是知情的，并且多數(shù)學(xué)生之間包括家長之間是互相通氣的，所以一旦你答應(yīng)了一個家長的請客，就會有更多的家長要求請客且難以謝絕，因?yàn)槠渌�家長會擔(dān)心自己不請客孩子會不被重視或受委屈，所以我總在想，許多家長在剛開學(xué)就請客，與其說是尊重老師，不如說是家長不放心老師，更有甚者是想通過吃飯、送禮，拉近與老師的關(guān)系，從而讓老師對自己的孩子多關(guān)注一些。其實(shí)我們許多老師都厭倦家長請客，我們何苦干這種既讓自己受累、又影響我們形象和降低我們威信的事呢?所以我要說，謝絕家長請客、送禮，是對我們自身形象的一種主動維護(hù)，它既能有效避免老師受家長擺布、維護(hù)我們老師做人的尊嚴(yán)，又能樹立老師在家長、學(xué)生心目中的威信。當(dāng)然，如果有家長硬是不罷休，就讓他在學(xué)生畢業(yè)之后再請吧!

　　二、關(guān)愛全體學(xué)生，營造令人鼓舞的、溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　不可否認(rèn)的是，現(xiàn)在的中、小學(xué)生，尤其是中學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大。那么，作為老師的我們，就有責(zé)任讓他們在重重重負(fù)之下，至少在精神上感到愉快一些，心里溫暖一些，讓他們活得有信心、有動力。如何給學(xué)生營造一個令人鼓舞的、充滿溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我認(rèn)為作為教育者的老師，首先必須給學(xué)生足夠的關(guān)愛。記得20xx年時我擔(dān)任六二班的語文老師，班上有幾個倒數(shù)幾名的學(xué)生，成績差，習(xí)慣差，到下學(xué)期想努力學(xué)習(xí)了，但由于基礎(chǔ)差，所以學(xué)得相當(dāng)吃力和苦悶。由于基礎(chǔ)原因，我和其他老師再怎么幫助他們，他們成績也提高甚微，但我們并沒有因?yàn)樗麄兊某煽冸y以提高就放棄了他們，作為科任老師的我還經(jīng)常與他們個別交流，鼓勵他們。半年之后他們都以優(yōu)異的成績考上了初中，但當(dāng)半年之后他們回來特地來看我時，我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，他們臉上一掃過去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽光，一改過去的沉默和倔強(qiáng)，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當(dāng)初因?yàn)樗麄兂煽儾缓枚�冷落、歧視他們的話，他們絕不會來看我，也絕不會有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續(xù)搗亂甚至走向社會的對立面。應(yīng)該是我和其他幾位老師對他們的關(guān)愛溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、

　　其是中學(xué)生學(xué)習(xí)時間長，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大。那么，作為老師的我們，就有責(zé)任讓他們在重重重負(fù)之下，至少在精神上感到愉快一些，心里溫暖一些，讓他們活得有信心、有動力。如何給學(xué)生營造一個令人鼓舞的、充滿溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境呢?我認(rèn)為作為教育者的老師，首先必須給學(xué)生足夠的關(guān)愛。記得20xx年時我擔(dān)任六二班的語文老師，班上有幾個倒數(shù)幾名的學(xué)生，成績差，習(xí)慣差，到下學(xué)期想努力學(xué)習(xí)了，但由于基礎(chǔ)差，所以學(xué)得相當(dāng)吃力和苦悶。由于基礎(chǔ)原因，我和其他老師再怎么幫助他們，他們成績也提高甚微，但我們并沒有因?yàn)樗麄兊某煽冸y以提高就放棄了他們，作為科任老師的我還經(jīng)常與他們個別交流，鼓勵他們。半年之后他們都以優(yōu)異的成績考上了初中，但當(dāng)半年之后他們回來特地來看我時，我很吃驚的發(fā)現(xiàn)，他們臉上一掃過去的那種苦悶和煩躁，顯得很陽光，一改過去的沉默和倔強(qiáng)，眉飛色舞、滔滔不絕地給我講各種趣聞。我想如果當(dāng)初因?yàn)樗麄兂煽儾缓枚�冷落、歧視他們的話，他們絕不會來看我，也絕不會有那一臉燦爛的笑容。如果我們冷落甚至歧視了他們，他們極有可能破罐破摔，繼續(xù)搗亂甚至走向社會的對立面。應(yīng)該是我和其他幾位老師對他們的關(guān)愛溫暖了他們，才使得他們能夠自信地、開朗地生活。因此，我認(rèn)為老師只有給學(xué)生營造了這樣一種充滿希望的、溫暖的環(huán)境，才能培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài);同時我也認(rèn)為能夠給學(xué)生營造這樣環(huán)境的老師，也才真正稱得上“良師”。

　　三、尊重學(xué)生，為社會培養(yǎng)合格的人。

　　是否尊重學(xué)生，是否平等地對待每一個學(xué)生，這是學(xué)生、家長乃至社會都很關(guān)心也很敏感的問題，也是我們師德是否合格的體現(xiàn)。懲罰性作業(yè)、罰站、罰跑步等都屬于常見的不尊重學(xué)生的行為�，F(xiàn)在我班有一名叫徐子海的學(xué)生，以前因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而被老師罰掃清潔區(qū)一周，因此與老師發(fā)生沖突。該由此可見，老師不得法的嚴(yán)格教育會激化師生矛盾，嚴(yán)重摧殘學(xué)生的身心健康，并極大地?fù)p壞教師的形象。老師必須學(xué)會尊重和愛護(hù)學(xué)生，因?yàn)槲覀兘探o他們什么，他們就會回報社會什么，我們尊重愛護(hù)了他們，他們才會自重及愛人，才會成為身心健康的，對社會有用的人。

　　其次，罰站也是不尊重學(xué)生的教育方式之一。罰站不僅不能解決任何問題，而且會激起學(xué)生的逆反心理。學(xué)生不管犯了什么錯誤，我們老師都不能簡單粗暴地對待，而要講究教育方法。就如遲到，也有無數(shù)種原因，只有找到了問題的癥結(jié)所在，然后和學(xué)生一起商量解決的辦法，才能從根本上解決問題。也只有這樣做，老師才能稱得上是具有良好師德的合格老師。一味地罰站，罰來罰去，學(xué)生的問題依然是問題，而教師在學(xué)生心目中的形象和威信卻會大打折扣。

　　再次，我們必須承認(rèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有差異。對待學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，老師尤其要注意平等地對待他們，甚至必須多給他們一些關(guān)注和愛護(hù)。由于學(xué)習(xí)能力差，他們學(xué)習(xí)起來困難更多，心里的痛苦更多，受的打擊也更多，所以失落感更強(qiáng)、更自卑，因此他們需要更多的鼓勵和溫暖的話語。如果說我在教育過程中還不夠平等、有所偏愛的話，那就是我對學(xué)習(xí)能力差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差的人給予了更多的關(guān)注。我總是細(xì)心地觀察，盡全力地去發(fā)掘他們的長處和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并予以表揚(yáng)，盡量幫他們找回在學(xué)習(xí)上得不到的尊嚴(yán)和自信。我們的教育不能僅僅是培養(yǎng)那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人，我們更應(yīng)該讓那些學(xué)習(xí)能力較差的人因?yàn)橛欣蠋煹年P(guān)愛而成為具有永不言敗、開朗、進(jìn)取的健康心態(tài)的人。他們即使暫時在學(xué)業(yè)不夠成功，但有了這樣一種心態(tài)，就為他們將來的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生將來的成功往往不是由在校時的成績決定的，而是由做人的態(tài)度、精神決定的，如果因?yàn)樗麄兊某煽儾缓枚�冷落他們甚至傷害他�?/p>

　　，讓他們自己對自己絕望、認(rèn)命甚至破罐破摔，成為“優(yōu)點(diǎn)零”、“愿望零”的毫無生氣和精神的人，說輕一點(diǎn)是老師的失職，說重一點(diǎn)是對這些孩子、對整個社會的犯罪。所以我認(rèn)為教師不僅要有豐富的學(xué)識，更要有高尚的師德，因?yàn)檫@是培養(yǎng)身心健康的人的保障。

　　綜上所述，老師必須具有高尚的師德的重要性可想而知。愿我們所有的教師都不僅在學(xué)識上充實(shí)自己，更要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的甚至是優(yōu)秀的下一代盡最大的努力。

形象演講稿范文 篇6

　　我叫李春紅,是涿州市第二幼兒園一名普通的幼兒教師。記得有人曾說過:“我曾想做一個偉人,但沒有成功;后來我又想做偉人的妻子,業(yè)已失敗;現(xiàn)在我想通了,我要做偉人的老師。”一九九二年,年僅十八歲的我躊躇滿志的開始了工作,我?guī)е?ldquo;做偉人老師”的欣喜整天徜徉于幼兒中間,望著一張張童稚的笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時刻。我喜歡這樣一首小詩:“有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在我日記本扉頁上的時候,“用愛撒播希望,用真誠對待每一個幼兒”便成了我無言的承諾。一轉(zhuǎn)眼十多年過去了,在這十年中是二幼這個大家庭讓我成熟,是孩子們給了我無限的快樂!

　　一九九二年,我以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的成績完成了幼兒師范的學(xué)業(yè)。當(dāng)時的我一心想努力工作,將自己學(xué)的知識用到工作中去。在工作中,積極要求進(jìn)步,時刻嚴(yán)格要求自己,虛心向老教師學(xué)習(xí)、請教,平時注意收看新聞,關(guān)心國家大事,不記個人得失,團(tuán)結(jié)同事,堅(jiān)定政治立場,每年都寫入黨申請書,希望早日實(shí)現(xiàn)夢想。在參加工作的第一年,就以全票通過,獲得了“優(yōu)秀工作者”光榮稱號。這下我的積極性更高了,干勁十足,為了孩子們,每天我都加班加點(diǎn),從沒有計較個人報酬,將自己的一切都撲在了孩子們身上。終于我的夢想實(shí)現(xiàn)了,20xx年,我光榮的加入了中國共產(chǎn)黨,在單位黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,我的政治修養(yǎng)得以提升,時刻以一名共產(chǎn)黨員要求自己,爭取在教師中起到模范帶頭作用,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性作用。行動上奮勇爭先。我們黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,黨所奮斗的一切都是為了實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。“一名黨員一面旗幟,一個支部一座堡壘”。因此,十幾年中風(fēng)雨無阻,從沒有曠課或請假,有時拖著帶病的身子,一想到班里還有那么多孩子就又走上了工作崗位。面對個人的利益,我毅然放棄了進(jìn)職的機(jī)會,去年因?yàn)榉N種原因,連續(xù)兩年優(yōu)秀的我面臨著抉擇,是讓給比自己教齡長的老師長工資,還是自己,當(dāng)時我主動提出了放棄。同年,我被評為涿州市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”的光榮稱號。

　　然而幼兒園的工作是瑣碎的、繁重的,雖然一天下來,幾乎連動都不想動一下,但我仍沒有放棄任何學(xué)習(xí)的機(jī)會,九六年參加了電大的中文專業(yè)學(xué)習(xí),并于九八年以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè)。XX年,又報考了涿州進(jìn)校的中文本科學(xué)習(xí),我知道學(xué)無止境,一個人只有不斷學(xué)習(xí),才能提升自己的個人修養(yǎng),以一個求知的心態(tài)去接受幼教界日新月異的變化,才能在幼教的知識海洋中,吮吸甘露。1998年剛剛休完產(chǎn)假的我就欣然接受了一個全新的挑戰(zhàn)。當(dāng)時的我已經(jīng)有七八年沒有接觸過英語了,但就喜歡接受富于挑戰(zhàn)性的工作 ,于是艱辛的學(xué)習(xí)歷程拉開了序幕。我拋下六個月大的兒子,到處自費(fèi)買書、磁帶,利用休息時間報英語學(xué)習(xí)班。每天早晨五點(diǎn)起來背單詞、聽磁帶,每天都認(rèn)真?zhèn)湔n,將游戲融入教學(xué)之中,使我的英語教學(xué)生動化、肢體化、形象化。我的努力沒有白費(fèi),在我園建園二十周年大慶中,我們英語班的小朋友表演了精彩的英語節(jié)目,并用英語主持了聯(lián)歡會,得到了全體領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評。XX年,我編排的英語音樂劇《保護(hù)我們的家園》榮獲保定市二等獎、英語舞劇《小蝌蚪找媽媽》在涿州市黃金現(xiàn)場播出,取得了良好的社會效應(yīng)。我本人也在XX年,通過自學(xué),拿到了全國英語等級考試證書。幾年來,我送走的孩子們在小學(xué)、中學(xué)的學(xué)習(xí)中,英語成績名列前茅,更重要的是他們把英語學(xué)習(xí)已當(dāng)成了一種樂趣!