高中課前五分鐘的演講稿（精選5篇）
高中課前五分鐘的演講稿 篇1
不知是什么時(shí)候，人類穿越時(shí)空的亙荒來到了這個(gè)美麗的星球上。然后，在這里不斷地繁衍生息。斗轉(zhuǎn)星移鑄就了山河的壯麗，春去秋來生命在枯榮中得到延續(xù)。
眺望星空，只見繁星璀燦，劃過的流星從未留下過往的痕跡。光陰似箭在追逐漫漫天際，日月如梭在默默到編織著人類歷史。多少年來，人們一直在困惑中苦苦思索，我們活著究竟是為了什么?這一代又一代延續(xù)著自己生命的人類最初究竟從哪里來?最終又要去往哪里?
雖然，歲月的輪回?zé)o情地撂下了歷史，時(shí)空的間隔讓我們無法回到遠(yuǎn)久的從前。但是，人類沒有因茫然和無助而嘆息，最終還是憑著自己智慧把地球生命的起源追溯到三十億年前。認(rèn)證了生命是在漫長的歲月中履歷著一個(gè)不斷完善的進(jìn)化過程。然而讓我們感到遺憾的是這還不是地球生命最初的來由。在廣漠的大地與浩瀚的宇宙之間究竟隱藏著怎樣的秘密?仰望蒼穹，我們苦思冥想，天地間為何要鍛造這不可思議的精靈?在無數(shù)次迷茫和無奈的徘徊中，驀然間發(fā)現(xiàn)，也許我們無須如此沮喪，因?yàn)橐恢币詠砦覀兒雎粤巳祟愖陨碓谟钪嬷写嬖诘奶厥猓高^人類歷史以及所有生命的跡象，就不難發(fā)現(xiàn)人類在宇宙中出現(xiàn)聯(lián)系著一個(gè)非常因果。
原始時(shí)期，我們的祖先在那種茹毛飲血，風(fēng)餐露宿的生存環(huán)境，憑著刀耕火種把人類生命延續(xù)下來，在一代又一代的繁衍生息中不斷地征服自然和改造自然，并且還在經(jīng)歷無數(shù)的艱辛和挫折中努力地去構(gòu)筑自己文明的圣殿。縱觀人類走過的歷史，會(huì)讓我們感到生命在地球上的出現(xiàn)并非是發(fā)生在天地間的偶然。還有那條神奇的生物鏈，整個(gè)生物鏈不僅是在維護(hù)自身的生態(tài)平衡，是乎他更多的是在為人類營造生存的環(huán)境，其中的每一個(gè)物種幾乎都與人類的生命息息相關(guān)，就象是在刻意制造人類的生存條件。原以為我們是為生活而發(fā)掘，其實(shí)是大自然在暗自為我們提供各種生活資源。這一切讓我們?cè)谮ぺぶ懈械缴铄涞挠钪嬷锌赡茈[藏著一個(gè)萬能的上帝，是上帝創(chuàng)造了世間萬物，是上帝在默默地安排著這一切。但是，讓我們困惑的是，至今都沒有人能夠證明上帝的存在。難道這上帝僅僅只是油然于心中的神明，而不是人們對(duì)大自然解讀的結(jié)果嗎?那么，又是誰在籌劃著整個(gè)宇宙?誰才是宇宙中萬能的主?
茫茫宇宙，我們沒有發(fā)現(xiàn)其他任何形式的生命，目前唯一發(fā)現(xiàn)的智慧生命只有人類自己，在無盡的尋找中，我們?yōu)楹尾换剡^頭來看看人類自己，回顧人類經(jīng)過的歷程，歷史的痕跡告訴我們，人類在不斷的進(jìn)化和完善過程中從未放棄過對(duì)未知領(lǐng)域的探索和對(duì)科學(xué)技術(shù)的追求，而且，隨著人類的不懈努力，未來的發(fā)展趨勢(shì)預(yù)示人類在宇宙中將擁有的地位。置身于這個(gè)龐大的星球之上，面對(duì)這里所發(fā)生的一切，我們是否感覺到了其中的蹊蹺?那么，人類究竟要在地球上做什么?這一切又與地球生命的來由有著怎樣的聯(lián)系呢?地球終有一天會(huì)不再適應(yīng)人類居住，這就注定了人類最后的歸屬和必然的去向，如果我們把人類發(fā)展的歷史與人類必須面對(duì)的結(jié)果聯(lián)系起來，就不難發(fā)現(xiàn)人類在地球上的出現(xiàn)有著不可思議的目的。穿越時(shí)空的迷茫，生命的跡象在告訴我們，人類在代代相傳中逐漸凝聚起自己的力量，這種與日俱增的力量，讓我們有理由相信若干萬年后，人類將有能力去應(yīng)付宇宙的變化，甚至有能力成為宇宙的主人，當(dāng)?shù)厍虿辉龠m合人類居住時(shí)，未來人類不但有能力在一個(gè)新的宇宙空間里實(shí)現(xiàn)生命的延續(xù)，并且還會(huì)去考慮未來人類在新的宇宙空間里的生存和發(fā)展。這種可能發(fā)生的結(jié)果意味著宇宙中將會(huì)出現(xiàn)一種異常壯觀的生命接替現(xiàn)象，這種生命的不斷接力和地球上種種生命跡象告訴我們，地球不是人類的始點(diǎn)，也不是人類的終點(diǎn)。這就使我們相信地球上的生命也有可能是被宇宙中的某種智慧生命所創(chuàng)造，或者說：這個(gè)神秘的智慧生命就是先于地球人類的人類，他們也跟地球人類一樣，最終也要面臨他們的星球不能永久居住的問題，最后他們?cè)诰嘟駭?shù)十億年前，以一種地球人目前尚未掌握的技術(shù)，把他們的生命轉(zhuǎn)移到了一個(gè)新的宇宙，也就是我們現(xiàn)在的地球上來，在這個(gè)新的星球上設(shè)置了生命的進(jìn)化過程，蘊(yùn)育了新的生命，同時(shí)也帶來了維系和滿足生命需求的生物鏈，也就是說地球人類是他們生命的延續(xù)和繼承。而地球人類在經(jīng)過數(shù)十億年的進(jìn)化和發(fā)展之后，又要去尋找一個(gè)新的棲身之地，DNA這一詮釋生命的密碼又將在一個(gè)新的宇宙空間里得到重新演繹。
當(dāng)我們?cè)跒樯疃诺臅r(shí)候，是否感覺到有一種無形的力量在推動(dòng)著整個(gè)人類社會(huì)不斷向前發(fā)展，這種隱藏在靈魂深處的力量，是乎在默默地約定著生存的意義，它牽動(dòng)著我們的靈魂，讓我們永遠(yuǎn)擁有不屈不撓的開拓精神，直到最終認(rèn)識(shí)和征服整個(gè)宇宙。
高中課前五分鐘的演講稿 篇2
當(dāng)走到門前，望了望那破舊的門樓，嘴角微微抽動(dòng)了一下，邁開了步子，走了進(jìn)去。走進(jìn)院后，直奔大雜院西南角的一個(gè)小破屋。推開門，里面只有一張床、一張桌子、一把椅子，他把鋪蓋及兩個(gè)包袱放到了床上，鋪好床。把一張雷鋒的畫像，貼到了有點(diǎn)發(fā)黑的墻上;把一串風(fēng)鈴掛到了窗子上面的一個(gè)釘子上，風(fēng)一吹叮當(dāng)叮當(dāng)……
丁當(dāng)，一個(gè)孤兒，窮的啥也沒有，長的也一般，但有一點(diǎn)不同于常人的地方，額頭上有一條疤，讓人看了就害怕，長約五厘米。他就佩服一個(gè)人―雷鋒，他也不知道為什么。
晚上丁當(dāng)下班回來，累了一天倒在床上就睡著了。
“有賊啊!捉賊啊!”
丁當(dāng)一下子坐了起來，打開門沖了出去……聲音是從剛退休的王大爺屋里傳出來的。
兩天過去了。
“王大爺，我看你那兩千元退休金，準(zhǔn)是西南屋那小子偷的，一看他頭上的疤，就知道他不是什么好東西!”
“對(duì)，準(zhǔn)是他，前天我聽見王大爺喊捉賊，馬上就出來了，就看見那小子正溜呢!哼，肯定是他!”
“沒錯(cuò)，要不啥叫做賊心虛呢?看，不敢回來了吧!”
大家對(duì)王大爺丟錢的事議論紛紛。
“我覺得不像他，雖然小偷蒙著頭，我看不清楚。但個(gè)頭不太像啊!”王大爺說道
大家有的搖了搖頭、有的嘆了口氣，聽王大爺這么一說，大家都覺得沒什么好說的了，也就散了。
兩個(gè)月過去了。
這天，丁當(dāng)一拐一拐的走進(jìn)了那個(gè)破大門。
“聽說那個(gè)小偷回來了，腿還一拐一拐的。”
“指不定又干啥壞事了唄!哼!膽子也真夠大的。”
丁當(dāng)在屋里聽見了外面的議論，漲紅了臉，呆呆的坐在床上，他在想……
傍晚，院里的五、六個(gè)壯丁，在王大爺?shù)膸ьI(lǐng)下，沖進(jìn)了西南角的那間破屋子，進(jìn)去一看�？湛杖缫�。一張床、一張桌子、一把椅子。“，讓那小子跑了!”王大爺叫道
丁當(dāng)并非窮，他每月的收入都在，供兩個(gè)孤兒上學(xué)、吃飯。那串風(fēng)鈴就是他們送的。他在一次大火中，不顧自己的生命危險(xiǎn)，救出了被困在大火中的一家，在出來的過程中，不小心被一塊磚頭砸到了腦袋上，縫了十幾針，留下了一條又深又長的疤……
幾天后，幾個(gè)穿制服的人，給王大爺送回來了那兩千元錢。還給王大爺說：“有一個(gè)小伙子，為了不讓小偷把錢帶走，腿上讓小偷刺了好幾刀子!”
大家都聽的目瞪口呆。
丁當(dāng)來到了另外一所小城市。
這天，空氣熱的沒有一點(diǎn)兒風(fēng)，西下的太陽哄烤著大地。一個(gè)小男孩在公路上玩耍，街道兩旁只三三兩兩的行人。
從遠(yuǎn)出急馳過來一輛汽車，離小孩子越來越近，30m、20m、10m，路旁的行人，有的尖叫、有的張大了嘴巴、有的瞪大了眼睛……小孩子絲毫沒有察覺自己正站在死亡線上.8m、5m，汽車也沒有要停下來的意思.突然，一個(gè)熟悉的身影躥了出來雙手托起小孩，扔到一邊……
“咯吱!”汽車轱轆從他的左腿上軋了過去，旁邊人的，尖叫聲更大了、嘴巴張的更圓了、眼睛瞪的跟乒乓球似的.
汽車開過老遠(yuǎn)后，有人跑了過來.“噢!寶貝，有事沒?”一位母親捧著她那哭泣的兒子說，這才扭過頭來問：“先生，受傷了嗎?”說著撩起了他的褲子，看見腿上接著一根折了的木頭……一串風(fēng)鈴從包袱里掉了下來.
叮當(dāng)、叮當(dāng)……
高中課前五分鐘的演講稿 篇3
洋洋五千年中華文化，孕育著堅(jiān)強(qiáng)不屈的民族精神，多災(zāi)多難的中華民族，鑄就了無數(shù)的民族脊梁，在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代，哇哇的華夏人奏響了與天奮斗、與人奮斗、與地奮斗的歌唱。君不見大禹治水的艱苦奮斗，人民抗震救災(zāi)的頑強(qiáng)。無數(shù)勇士共赴國難的慷慨壯舉，華夏兒女胸懷祖國添磚加瓦的力量。華夏啊，13億同胞在危難時(shí)刻為你奔走，鑄就了頑強(qiáng)不屈的民族脊梁。脊梁啊，你是不屈的精神，你是在危難時(shí)刻的支柱，你是正義的力量;你是壓不跨象征，你是正義的化身，你是永遠(yuǎn)獨(dú)立的鋼鐵城墻。為了人民，你以自己的生命譜寫頑強(qiáng)。
中華民族有自己的民族傳統(tǒng)，那就是國家振興，人民富強(qiáng)，自強(qiáng)不息，永遠(yuǎn)向上。君不見，孩子的歡笑，老人的慈祥，母親的自立，父親的力量。面對(duì)天災(zāi)，你以沉默承擔(dān)，面對(duì)人禍，你譜寫人格的輝光，面對(duì)地難，你顯示著生的力量。
脊梁，你承載著厚重的現(xiàn)實(shí)，脊梁，你點(diǎn)燃著生命的希望。中華民族，幾經(jīng)劫難，無數(shù)先輩為了祖國命運(yùn)尋找救國的良方，脊梁是頂天立地的人格，脊梁是為了人民欲奮欲勇的臂膀。脊梁，你為正義而長，脊梁，你是人民避難的避風(fēng)港。脊梁，你囊括著厚重的大地;脊梁，你背負(fù)著正義的上蒼，面對(duì)困難，你承載著苦痛，面對(duì)災(zāi)難，你背負(fù)著向上的力量。脊梁，負(fù)舟也厚以重，脊梁，為民也坦而蕩。
誰說中國沒有脊梁?是人民的智慧讓中國永遠(yuǎn)向上，是人民的力量，祝福中國富強(qiáng)。是人民子弟兵背負(fù)著民族的的希望，是白衣天使為了戰(zhàn)勝病魔而打仗，是人民教師把真理傳讓。是工人兄弟打開真理的寶藏，是農(nóng)民兄弟提供著糧倉。是知識(shí)分子讓智慧發(fā)光。國家要富強(qiáng)，人民有力量!國家利益至上，人民就是脊梁!
說脊梁，道脊梁，人民萬壽無疆!說脊梁，道脊梁，是人民使國家堅(jiān)強(qiáng)。正義不倒，關(guān)系著人心背向!承載著祖國的，你可以問問老鄉(xiāng)，承載道義的，要把利益還給祖國的脊梁。
脊梁，埋頭苦干給人民以希望，脊梁，批判邪惡把正義的旗高揚(yáng)，脊梁，是人民幸福的保障。脊梁，把丑惡摒棄，凝聚著民族的力量。
脊梁啊，你以不屈的精神使人民看到希望。脊梁啊，你以仁愛的臂膀拂去人民的創(chuàng)傷，脊梁啊，你是為人民鼓嚨呼的堅(jiān)強(qiáng)。
災(zāi)難深重你有壓不垮的脊梁，水深火熱你承擔(dān)著民族的力量。越是災(zāi)難深重啊，越能顯示你的堅(jiān)強(qiáng)。面對(duì)邪惡你是那樣的磊落，面對(duì)困難你是那樣的頑強(qiáng)，你守護(hù)著一方的平安啊，你給人民以溫暖，永遠(yuǎn)向上，無數(shù)的中華兒女有了你而有了堅(jiān)定的信仰，脊梁啊，你是壓不垮的民族魂，脊梁啊，面對(duì)現(xiàn)實(shí)你把理想高揚(yáng)，人治的社會(huì)要把法治伸張，你是人民利益的代表啊，你是人民暖暖的胸膛第一范文網(wǎng)。
脊梁，你是苦難的象征，脊梁，你是不屈的力量，要掃除一切封建殘余，讓人間到處撒滿陽光，發(fā)展生產(chǎn)，要讓人民富裕安康，繁榮文化，讓每一個(gè)中國人身心健康。面對(duì)脊梁，我們要實(shí)現(xiàn)人的解放，建設(shè)社會(huì)主義祖國，把一切不合理掃除凈光。生難病死，我們要把人權(quán)保障。社會(huì)主義，你承擔(dān)著人的尊嚴(yán)和力量，集體主義，你為大家而著想，共產(chǎn)主義，面對(duì)未知的世界，人會(huì)得到更大的自由實(shí)現(xiàn)人自由的力量。
脊梁啊，你扎根于深厚的泥土，向天空放飛希望。脊梁啊，你號(hào)召人民向惡勢(shì)力而戰(zhàn)，在這一刻我們集合，為了人民我們背上背囊。事物總是矛盾啊，這里有生死的較量。脊梁啊，你代表人民的呼聲，為了人民我們甘愿血撒疆場(chǎng)，我們要制定出合理的政策，符合人民的愿望，脊梁，你代表著人民，為了人民你寸斷肝腸。春秋無義戰(zhàn)啊，那是為了利益，把枷鎖壓在人民頭上。兩千年的封建王朝啊，起伏跌蕩，有保民而生，有膏民而亡，只有消除私有制，人民才會(huì)暢揚(yáng)。私的占有，公的勞當(dāng)，私啊，使人民涂炭踉蹌，公啊，使人民各有其長。場(chǎng)啊，你時(shí)刻準(zhǔn)備把握先機(jī)，看你代表著誰的力量，市場(chǎng)啊，你代表著交換，能否把各階級(jí)的力量同步增強(qiáng)，唯有發(fā)展生產(chǎn)力啊，人民才能把真理執(zhí)掌。脊梁啊，你背負(fù)著大眾，人民已經(jīng)為你指明了方向，利與義的爭(zhēng)斗，無非還民以歡暢。利益，你給于人眼前的實(shí)物，把人民眼睛蒙障，正義，你使人各得其宜，各得其長。脊梁啊，是你給了我們改變現(xiàn)實(shí)的勇氣和力量，是你給了我們改革的決心和堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)守我們的社會(huì)主義，讓到處都是幸�；�，讓到處都是小白楊。
脊梁啊，我此刻要向你宣布，為人民謀幸福，我們的誓言從來沒有這樣鏗鏘。為了人民，我們要把不合理的制度消亡。
面對(duì)脊梁，我們要伸張正義，來溫暖熱血的胸膛，面對(duì)脊梁，我們要想想我們沒有做到的地方，在社會(huì)主義的中國，要讓脊梁為中國而歡唱!
脊梁，有了你我們永遠(yuǎn)向上，脊梁，有了你我們有使不完的力量!
為了你，中國的脊梁，祖國就會(huì)繁榮向上!
脊梁、脊梁，中國要在世界上挺起自己的脊梁!
高中課前五分鐘的演講稿 篇4
閱盡紅塵離殤苦，花葉怎道是疏途。孓影疏，枉回顧，淚眼凝望無從訴;夢(mèng)里依稀霓裳舞，月下瑤琴他人撫，風(fēng)吹楚，飛雪嗚，今生誰把良人負(fù)。唯有七恨擬成書!
一恨花蝶意，獨(dú)臥草木凄，春風(fēng)復(fù)無情，凝眸心無力，花飛去，逐流水，恨為他人做嫁衣。
二恨青絲毀，縷縷化成灰，物是人已非，枉把日夜隨。青絲燃，肝腸斷，恨把柔情挽手摧。
三恨擬長書，鉛華唯墨苦，紅顏試新妝，真心覆黃土。素筆疾，徒枉然，恨墨已遲盡數(shù)輸。
四恨畫成空，半箋染枯榮，千頁情難繪，陌路且相同。欲相送，終自毀，恨付心思勞無功。
五恨生無戀，未央仍未眠，燈火映闌珊，孓影伴身前。月清寒，襲人冷，恨與韶華負(fù)當(dāng)年。
六恨無人懂，殘?jiān)~對(duì)梧桐，心有鴻鵬志，何處訪伯公。琴有音，難自鳴，恨是子期覓無蹤。
七恨水東流，欲語何來休，沉浮花落去，輕影夢(mèng)空留，生未盡，死難眠，恨且芳華不長久。
天地枯竭，滄海永寂，坐看天地風(fēng)云變，靜守滄�；Ｌ�，身在情長在，千古無盡時(shí)，不增不減，終不離;莫失莫忘，終不棄。這一世，鉛華洗盡，不問前塵一夢(mèng)嗟;緣千結(jié)，醉眼成穿，不語來生情斷腸。青絲白發(fā)音容老，東城絕，西城別，一入情海連朔陌，半世浮華風(fēng)雨中，輾轉(zhuǎn)夢(mèng)成空……
一盞茶，再杯酒，醉了今生，醉了來世，沒有你的今生，怎愿孤老待來世，酒杯任它傾倒，不留烈酒一滴。醉意潸染，心亦朦朧，我與明月很近，它卻離我很遠(yuǎn)，是我多情，還是明月本無意?不怪月高風(fēng)寧露華清，只怪明月不與我心投，云來月無蹤，風(fēng)去雨清揚(yáng)，我走在長街，一任冰雨無情，如若我心不暖，誰肯烘熱我的心?
風(fēng)無情，水無義，葬了落花意;易相守，難相依，折了雙飛翼;夢(mèng)長醒，恨長離，醉了癡人憶。愛如花，意似酒，生死誓同歡;緣如風(fēng)，情似水，曲終人便散，一個(gè)人，一座城，空城舊夢(mèng);一顆心，一份情，一夢(mèng)浮生。寂寞孤城，你說許我來世今生?你說許我海誓山盟?君可知，千里之外，那獨(dú)守空城的女子，在月下椅窗繡凄著涼，夜夜思君泣，朝朝盼君回。胭脂淚，人憔悴，玉鏡臺(tái)前花容毀，燈火燭前待君歸。君知否?飛花一夜醉千杯，酒染淚。
綺夢(mèng)輕語，皓月蒼蒼，一曲清幽花含玉，半盞流光詩言語，凌淵飛澗，青山滿月，崖前危坐琴輕撫，不與浮生共此時(shí)，素錦霓裳，漫舞天長。幾經(jīng)歲月，幾經(jīng)霜，半點(diǎn)凝嫣，半點(diǎn)涼，幾世唏噓，幾世悲，可笑，惶惶廿十載，書劍兩無成。
花前撫琴音波繞，月下伊人舞姿妙，美景良宵，歲月安好，怎把塵世擾?
風(fēng)起流云行縹緲，雪落無痕世影飄，空城寂寥，歲月蕭條，怎把紅塵傲?
花前月下傾城貌，風(fēng)起雪落紅顏老，風(fēng)花飛嘯，雪月寒霄，怎把浮云掃?
月下紅花滿地傷，落花不知蝶斷腸。荷塘鴛鴦尚成雙，夜下纏綿共天長。奈何蝴蝶仍相望，誰解生死兩茫茫。來去總彷徨，蝶影伴花旁。
小河細(xì)水尚流淌，落花有意落寒溏。只道春風(fēng)亦蒼涼，兩情不在怎相望。風(fēng)吹落花紛飛揚(yáng)，小河琉光正蕩漾。飛花逐波浪，枯蝶夢(mèng)一場(chǎng)。
風(fēng)情不解蝶心惘，暗送飛花入寒溏，不待流水繞身旁，紅花已是瓣漸黃。夢(mèng)蝶此生以成枉，風(fēng)吹落花誰人葬。癡情憐花殤，殘影共孤光。
提筆入目，往事沉浮，記憶又堪幾許回顧;云巔水霧，玉樓寒苦，皓月又經(jīng)幾轉(zhuǎn)成弧;陌上小路，凄風(fēng)寒楚，紅花又渡幾番寒暑;思緒流轉(zhuǎn)至何處，素筆在手豈能輸，纖影嬌如故，素手輕紗霓裳舞。陌上看花人影疏，誰人花下拋榮辱，淚眼傾玉珠，仍把落花輕輕數(shù)。落花有意隨流水，流水無心戀落花，落花無心恨流水，流水有意棄落花!流水一生自繁華，落花一世誰人掛?天亦落淚殘芭蕉，難舍難分夕陽下，微雨輕燕雙飛去，落花孤影獨(dú)寂寥，羅衣彩帶人如柳，獨(dú)笑前庭柳暗花。
梅花一弄，朔風(fēng)起，寒梅一夜御白衣，誰解香如故;梅花二弄，醉花迷，白雪難藏幽蘭意。誰解香如故;梅花三弄，逝雪疾，殘花滿階殤滿地。誰解香如故。風(fēng)起珊闌飛星夜，誰見紅妝對(duì)白雪，梅花三弄卿知否，逝雪葬花香更絕。亂世江山，烽火佳人，是誰為她拱手天下，傾盡一世繁華?又是誰搏得佳人，伴她踏遍海角天涯?
高中課前五分鐘的演講稿 篇5
輕盈的舞姿，溫婉的旋律，柔軟貼身的白紗裙。
像純潔的白天鵝，自由奔放。芭蕾舞，和諧，平靜的美麗。
溫馨柔和的燈光，朦朧虛幻的舞臺(tái)，在輕松愉悅的旋律蕩漾下，芭蕾舞的美正釋放著、演繹著。像云一樣柔軟，像風(fēng)一樣輕，像出水芙蓉般純粹，輕松愜意!她的美令人陶醉，令人驚嘆。她的美在于輕盈，她的輕盈源自腳尖，她的美是“四兩撥千斤”的魅力演繹，她的美是腳尖下“點(diǎn)”的自由完美奔放。腳尖“點(diǎn)”的精華詮釋著芭蕾舞的人生藝術(shù)。
羅丹曾經(jīng)說過: “在這個(gè)世界上，缺少的不是美，而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”芭蕾舞是美的，美得那般純粹，美得那般絕妙……腳尖下的藝術(shù)成就的不僅是芭蕾舞自身的完美演繹，而且是芭蕾舞里對(duì)人生的理性思考。
我們驚嘆芭蕾舞的腳尖“點(diǎn)”的藝術(shù)，驚嘆之余，我們思考芭蕾人生的意義，我們領(lǐng)會(huì)芭蕾人生的智慧：人生需要找準(zhǔn)自我發(fā)展的支撐點(diǎn)，立足于“點(diǎn)”，將自我的人生芭蕾舞演得輝煌，演得絕妙。
人生，其實(shí)很微妙，無法給它作適當(dāng)?shù)慕缍�。曾�?jīng)以為，人生只不過是匆匆而過的風(fēng)景，來不及品味便一閃而逝。人，也只是其中的過客，一生便如此碌碌無為……很早以前，便想找個(gè)東西充實(shí)自己的人生，在偶然的時(shí)間，看到芭蕾的演繹，讀到王一川先生的《意義的瞬間輝煌》，恍惚間明白：可能發(fā)現(xiàn)芭蕾舞的“點(diǎn)”屬于某個(gè)意義的瞬間，輝煌談不上，卻也是思考人生時(shí)的一種頓悟。
日益城市化的心靈，擠滿的是人群和車流，擠滿了似是而非的念頭。人生充滿了物欲和誘惑，現(xiàn)代文明的今天，人生機(jī)械而呆滯。我們不能像浮萍般隨波逐流，人生應(yīng)該充滿智慧與理性，像芭蕾舞一般，找準(zhǔn)支撐發(fā)展的支點(diǎn)，站在“點(diǎn)”的高度不斷地展示自我，詮釋自我的人生。永遠(yuǎn)不要羨慕明亮的北極星，不要目眩于耀眼的流星，我們都有屬于自己的小星星，在星海中向我們召喚，我們要找準(zhǔn)自我發(fā)展的那顆小星星，一樣可以璀璨整個(gè)天穹。
古往今來，無論“北固亭”上的稼軒，“赤壁”下的東坡，“松菊猶存”的陶潛，抑或“吶喊覺醒”的魯迅，“半生情緣”的張愛玲，“圍城”里的錢鐘書，無一沒有立足于他們?nèi)松闹c(diǎn)無盡地抒發(fā)民族感慨和自我情感，他們有理想、有信念、有毅志，他們有不屈的人格精神魅力支撐著他們的人生，詮釋演奏他們的輝煌，正是所有理想、信念、毅志組成的點(diǎn)的支撐才有了他們的璀璨人生。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們雖不能有偉人的氣魄，卻也可以在人生的舞臺(tái)上演繹一段唯美的“芭蕾舞”，我們一樣能夠在“點(diǎn)”的支撐下抒發(fā)自我，演繹人生。
人生，本身就是一個(gè)追求極限的過程，芭蕾舞的精神內(nèi)涵也是在不斷的追求，不斷地走向完美。有了支撐的作用，在人生軌跡中才得以劃出絢爛的光芒。20xx年感動(dòng)中國的黃舸，聾啞舞蹈演員郃麗華，他們的人生輝煌不在于對(duì)社會(huì)做出多大貢獻(xiàn)，在于他們本身的精神，那一“點(diǎn)”支撐他們的生命永遠(yuǎn)在人生舞臺(tái)上演繹他們的“芭蕾舞”。
我之于哲人，差之遠(yuǎn)矣，卻也懂得人生如海，生命的水手固然要敢于在莫測(cè)的大海中獨(dú)自掌舵，找準(zhǔn)掌舵的支點(diǎn)，于風(fēng)浪中搏擊、追求，卻也不生為一種生命之美。
年輕的心，追求的人生。喜歡在有限的空間追求無限的崇高。芭蕾舞絕妙的“點(diǎn)”在舞臺(tái)永遠(yuǎn)的演繹，啟迪著我們對(duì)人生的感悟。