讀經(jīng)典文學(xué)作品演講稿（精選3篇）

讀經(jīng)典文學(xué)作品演講稿 篇1

　　墨香淺淺，美色盡顯。翻起《邊城》，在心中圍一座城，靜靜品讀，讓心在寧靜中沉醉，在沉醉中感知靜的甜美。

　　河水溫柔，山風(fēng)清涼，翠竹滿眼，孤舟靜謐的小城，便是翠翠的家。翠翠便在這湘西鳳凰小城的白塔下，與一人一狗生長(zhǎng)起來。

　　我想，翠翠的世界就這么大：一山一水，一舟一塔，一人一狗。翠翠便在這山間水邊，舟上塔下受著自然的教化，玩耍與嬉戲，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣，成長(zhǎng)為如山水般純凈的孩子。

　　風(fēng)景依舊，沱江水依舊如青藻般圍繞著翠翠的家�？纱浯湟呀�(jīng)成為寧靜美好的女子。此時(shí)的少女心中已有了懵懂的情感，青澀的愛情。我不禁抿唇一笑，回想起我們情竇初開時(shí)的羞澀。翠翠已從無憂無慮的孩童成長(zhǎng)為心中滿是歡喜的少女，為之緊張而羞澀。

　　她心中亦因江水，因落日，因星空，因秋葉，而快樂，而傷感，而添上了一絲清愁。正如每一個(gè)女孩在成長(zhǎng)為少女時(shí)，都會(huì)有這么一段時(shí)光。在這段時(shí)光里，四季交替，風(fēng)花雪月都會(huì)引起我們薄薄的凄(讀書筆記)涼之意。一句“寂寞梧桐深院鎖清秋，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”便可使我們思緒萬千。一句“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”也可使我們肝腸寸斷。別人的一顰一笑亦可使我們牢記在心。懷揣著“你若安好，便是晴天”的小清新，如同瑪麗蘇遨游在愛麗絲的仙境，經(jīng)歷著奇妙的旅程。

　　時(shí)過境遷，少女依在，可心卻被遺失在角落。我們變得麻木，不知所措。每日渾渾噩噩的日復(fù)一日的消磨時(shí)光。如今的我們不在仰望，不再幻想，忘卻了瑪麗蘇亦忘卻了自己最初明朗的模樣，泯然眾人。

　　同樣的時(shí)過境遷，翠翠依舊是翠翠，愛幻想，如以往般可愛。這不禁亦讓我傷感。曾今的我亦是如此，時(shí)不時(shí)揚(yáng)起脖頸仰望天空：觀日出，看日落，觀察星辰的斗轉(zhuǎn)星移，周而復(fù)始。也總是不禁為自然所傾倒，所震撼，所感動(dòng)。真是越長(zhǎng)大，越易忘卻自己的小美好與浪漫。我不畏懼成長(zhǎng)，我只是怕成為自己所討厭的樣子。雖然繁星滿天的景象已不常有，但更遺憾的是，看風(fēng)景的人早已不在，繁星滿天也不過是他人眼中的風(fēng)景，正應(yīng)了那句“便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”的傷感。

　　“也許他永遠(yuǎn)也不回來，也許他明天回來”我希望待儺送回來時(shí)，翠翠可以對(duì)他說；“待我長(zhǎng)發(fā)及腰，少年娶我可好？”也不負(fù)翠翠的癡心等待，使的有情人終成眷屬。

　　我想，我也會(huì)因翠翠的純凈而有所改變，“從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜”即使不知道自己想要什么，也一定要知道自己不想要什么。“有一所向陽的房子，面朝大海，春暖花開。”在心中圍一座城，仰望天空，傾盡一番愛與溫柔。

讀經(jīng)典文學(xué)作品演講稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我在一二年級(jí)的時(shí)候就開始接觸詩詞，當(dāng)時(shí)只是覺得詩詞很有意思，但沒有進(jìn)一步去了解。到了高年級(jí)，慢慢地詩詞量日積月累變大了，最讓我印象深刻的是央視《中國(guó)詩詞大會(huì)》，觀看詩詞大會(huì)可以獲取許多關(guān)于詩詞的知識(shí)，讓人受益匪淺。記得有一次，主持人出了一道很難的題目：翻譯一下整首詩，當(dāng)時(shí)很多人都愣住了被難到了，原因是他們根本不知道詩意是什么。而在電視的另一頭觀看的我也冥思苦想，想了一會(huì)，終極大題答出來了。我懷著忐忑不安的心情等待著主持人宣布答案。終于正確答案揭曉了，我一句一句地對(duì)照，“耶！全對(duì)！”一聲歡呼響徹云霄，我高興極了，越發(fā)對(duì)詩詞產(chǎn)生濃厚的興趣了。接著往下看，主持人接連出題，我也緊緊跟隨著主持人的節(jié)奏緊張答題，碰到不懂的問題，我就把題目抄下來，查閱資料，解決難題。就這樣不知不覺中詩詞大會(huì)就結(jié)束了，我還意猶未盡，念念不舍。就這樣在詩詞大會(huì)的幫助下，我慢慢地迷戀上了詩詞。

　　還有一次，我在家里翻看詩詞的書，無意中看到我最崇拜的詩人李白寫的一首詞——《將進(jìn)酒》。它深刻地描寫出李白愛喝酒，“酒中仙”的形象。但我對(duì)這首詞的意思不太理解，就跑到爺爺?shù)腵房間去問他。爺爺耐心地一句一句給我解釋、翻譯，還把其中蘊(yùn)含的故事告訴了我。我津津有味地聽著，越聽越愛聽，越聽越有興趣。趁著興頭上，我又接連找了幾篇詩詞讓爺爺給我翻譯，碰到我們倆都不理解的詩句，就一起上網(wǎng)查閱資料，了解這些詩詞的創(chuàng)作背景，受益匪淺。就這樣不知不覺地時(shí)間很快就過去了，我好懷念那些快樂的時(shí)光。

　　古人云：“腹有詩書氣自華，人生自有詩意”，詩詞可以讀出這首詩作者的情感，讓我們一起在詩詞的海洋中暢游吧！

　　謝謝。

讀經(jīng)典文學(xué)作品演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　人生猶如一本精彩的書，而它的編輯者則是自己。當(dāng)你在向別人道謝時(shí)，你的禮貌便被記錄在書上，當(dāng)你在見義勇為時(shí)，你的精神已被編載了下來……

　　人自始至終都在用呼出的每一口氣編載著自己精彩的人生，但又有幾個(gè)人會(huì)去閱讀?會(huì)用心來閱讀?

　　翻開第一頁，你會(huì)被那胖胖的`小生命逗樂，會(huì)為那時(shí)無憂無慮的生活所懷念，展望未來，你會(huì)為昔日成功的你而更加努力。

　　屬于青少年時(shí)代的我，聽著耳邊熟悉的《想回到過去》，小心翼翼地打開了這本編輯自己的書，閱讀起精彩的14個(gè)春秋。

　　曾幾何時(shí)，我坐在媽媽的自行車后，來到渴望已久的兒童樂園，坐著〃大轉(zhuǎn)馬〃，幼稚地啃著冰糖葫蘆……

　　曾幾何時(shí)，我被奶奶牽著小手，一蹦一跳地走進(jìn)我的課堂，望著大家生疏的面孔，膽怯地躲在奶奶身后……

　　曾幾何時(shí)，我吵著嚷著撒著嬌楸著媽媽陪我下棋，又因?yàn)椤ㄚA了〃而興奮，而驕傲……

　　曾幾何時(shí)，因?yàn)槁犝f學(xué)校秋游，年幼的我〃激動(dòng)〃地忙了一晚……

　　曾幾何時(shí)，我因?yàn)閷W(xué)�？荚嚳剂穗p百而高興地沒睡好覺……