以留守兒童為主題的演講稿（精選3篇）
以留守兒童為主題的演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!
我叫，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)六年級二班的學(xué)生，能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的活動上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
在我很小的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的海南謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。
從我踏進(jìn)西街小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長;每學(xué)期學(xué)校開展“關(guān)注留守兒童”的真情活動時(shí)，上級領(lǐng)導(dǎo)都送來了慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助。其實(shí)，我們留
守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時(shí)無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在臺上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝!”感謝你們對我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛，感謝西街小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來;感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我們會心存感恩，勵(lì)志成長。我們會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們!長大后，我們一定也會和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我們會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步。”
最后，就請?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍芟翊禾斓幕▋阂粯�，盡情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長!我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)!”
謝謝大家!
以留守兒童為主題的演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫周夢婷，今年10歲，是龍王廟完全小學(xué)六年級的一名學(xué)生。能有機(jī)會作為一名留守兒童的代表，在今天的演講臺上發(fā)言，我很激動，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們在人生的道路上幸福健康成長。
假如說別人的童年是一個(gè)完整的開心果，而我的也許只是一小半；假如說別人的家庭是一艘雙桅帆船，而我的卻只是一葉扁舟。在我很小的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的城里謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長每一天。
直到我踏進(jìn)龍王廟完小的那一天起，學(xué)校老師和同學(xué)以及社會各界那么多的好心人給我的幫助和關(guān)心，更是讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對話，關(guān)注著我的每一步成長，她給我買好吃的、買學(xué)習(xí)用品和書，還輔導(dǎo)我寫作，在報(bào)刊上發(fā)表，幫我找回了自信；電視臺“關(guān)注留守孩子”欄目組的叔叔阿姨們，走進(jìn)了我的家，和我談學(xué)習(xí)、談生活、談志向，讓我有了更多的朋友，不再孤獨(dú)；每個(gè)學(xué)期學(xué)校開展的“關(guān)注留守兒童”的真情活動，都會吸引很多樂于奉獻(xiàn)的
人士，給我送來慰問品和扶助金，給了我學(xué)習(xí)和生活的機(jī)會、勇氣是啊在我們這些留守兒童最渴盼一份關(guān)愛和溫暖時(shí)，是你們無私的捐助，及凝聚在捐贈里的溫情，在我們小小的心靈上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽光直射我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時(shí)無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著您們送來的衣物、學(xué)習(xí)用品和生活用品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
快兩年了，我在這里收獲了很多幸福。在你們關(guān)愛下的我，現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在舞臺上，內(nèi)心充滿是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的老師們說聲：“謝謝！”感謝你們對我們留守兒童這個(gè)特殊的群體關(guān)愛，感謝龍王廟小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我會心存感恩，勵(lì)志成長。我會用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來回報(bào)你們！長大后，我一定也會和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我也想對在遠(yuǎn)方工的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們在學(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會各界人士的關(guān)愛，我會努力學(xué)習(xí)，爭取在各方面取得全面的進(jìn)步�！�
有一種愛叫做感動，我會帶著這份感動更加堅(jiān)定地往前走：我要微笑著去唱生活的歌謠，我要用堅(jiān)強(qiáng)去鋪就自己的人生之路，用實(shí)際行動去回報(bào)這份天使之愛！
最后請?jiān)试S我代表所有的留守兒童，用最樸素的感謝方式
——向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師們深深地鞠一躬，再次向你
們道一聲：“謝謝你們，愛的天使！因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍芟翊禾斓幕▋阂粯樱M情享受著甘甜的雨露、明媚的陽光，幸福、快樂、健康的成長！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國，回報(bào)家鄉(xiāng)！
謝謝大家
我的演講完畢
以留守兒童為主題的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：下午好!
11月21日是“世界問候日”，在此，請大家接受我衷心的問候：老師，希望您身體健康，同學(xué)，希望你每天快樂。此時(shí)此刻，我更想問候那些父母在外打工，寄住或租住在別人家里的留守兒童們：我是你們的朋友!希望我可以幫助你。我今年上四年級。開學(xué)初，老師給我分配了一個(gè)同桌，她是我們班成績很差的同學(xué)，所以我有點(diǎn)不樂意。后來，老師竟然交給我一個(gè)任務(wù)，讓我?guī)椭喺e(cuò)別字。看看她每天亂蓬蓬的頭發(fā)、臟臟的手和滿本子的錯(cuò)別字，我真不想和她多說一句話，真希望老師早一點(diǎn)將她換到別處去。但是，有一次老師聽寫完畢，發(fā)現(xiàn)她的錯(cuò)別字太多找我們談話，我才知道同桌是和她姐姐、奶奶三個(gè)人一起生活的留守兒童�？磥恚念^發(fā)亂是因?yàn)闆]有媽媽早早起來給她梳;脖子臟是因?yàn)闆]有媽媽每周給她洗一洗;遲到是因?yàn)闆]有人在身旁督促她，沒有爸爸騎車送送;于是我試著去關(guān)心她，給她講題、幫她訂背課文。經(jīng)過半學(xué)期的努力，期中考試她的各科成績都及格了。我很高興，她很高興，老師更高興，我們都笑了。
我深深地體驗(yàn)到：送人玫瑰，手留余香是一件愉快的事情。留守兒童更需要同學(xué)的理解和幫助，支持。“家長會”要召開了，我準(zhǔn)備和同桌一起演一個(gè)相聲，但是她背不會臺詞，說說她吧，她的脾氣比我還大。我們班好幾個(gè)留守兒童都是這樣：脾氣比別人的大，心好象也比其他人的小，動不動就生氣，動不動就哭。據(jù)媒體說，留守兒童是一個(gè)弱勢群體，由于缺少愛，他們比別人更容易焦躁，生活散漫，性格冷漠孤僻，心理容易產(chǎn)生各方面的缺陷，有的甚至走上違法犯罪道路。所以，一想到她是留守兒童，我就忍住，不生氣。我耐心幫助她克服困難，想讓她在表演中享受到成功的喜悅，感受自信的力量�，F(xiàn)在，她比以前愛說話了，前天寫的作業(yè)還受到老師的表揚(yáng)，我比她還開心哩!聽說她爸爸打工時(shí)老板拖欠的工資現(xiàn)在也發(fā)下來了，她媽媽會給她買新衣服穿吧?我的媽媽今年給我訂了份《少年文摘報(bào)》，在我的請求下，媽媽給我的同桌也訂了。我想只要我真誠幫助她，她一定很開心，學(xué)習(xí)也會和我一樣好的。
同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓這些過早出巢的、羽毛還未長豐滿的小鳥們感受到一份關(guān)懷和愛護(hù)吧!同學(xué)們，拿出一元錢，送出一份報(bào)，給她們一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的幫助吧!我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，留守兒童也會有美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!