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心靈成長(zhǎng)演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-07-22

心靈成長(zhǎng)演講稿(通用3篇)

心靈成長(zhǎng)演講稿 篇1

  9月9日下午,我在測(cè)繪大隊(duì)禮堂聽取了“知心姐姐”心理健康教育的報(bào)告,深有感觸。

  孩子,是父母的希望所托、夢(mèng)想所寄,一直以來(lái)我是這樣認(rèn)為的。孩子決定著家庭的氣氛!

  孩子爭(zhēng)氣,父母就沒有什么大煩惱,就算自己在工作中有些不愉快,也會(huì)在家里得到慰藉;如果孩子不爭(zhēng)氣,家長(zhǎng)就不會(huì)有好日子,總有陰影掠過的感覺。父母將孩子視為自己生命的延續(xù),事業(yè)成功的父母希望子承父業(yè),事業(yè)不成功的父母則將孩子視為自己的圓夢(mèng)人。所以,我們就在生活上給他們不斷加營(yíng)養(yǎng),學(xué)習(xí)中嘮叨著他們考百分,都希望自己的孩子聽老師、父母的話,身體棒、學(xué)習(xí)好,有特長(zhǎng)。

  但是,聽了“知心姐姐”的報(bào)告,我覺得,我們的想法有誤區(qū)——孩子也有自己的世界,有自己的想法。我們?cè)陉P(guān)心他們身體的時(shí)候,卻往往忽視了孩子心靈的健康成長(zhǎng)。我們好多做父母的,在廚房里、在孩子身體營(yíng)養(yǎng)問題上研究得很深,但是在怎樣加強(qiáng)他們心靈成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)問題上,可能有很多不及格的。

  “知心姐姐”說,孩子的心靈成長(zhǎng)需要五大營(yíng)養(yǎng):肯定、自由、情感、寬容和夢(mèng)想。

  孩子渴望肯定。父母的評(píng)價(jià)永遠(yuǎn)是孩子最在乎的,沒有一個(gè)孩子不愿意得到表?yè)P(yáng)!那么,我們就要善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,哪怕是一頂點(diǎn)兒!要慷慨地伸出我們的大拇指,給他們以鼓勵(lì),賦予他們成長(zhǎng)的信心。

  孩子需要自由。要讓他們有機(jī)會(huì)自己做主!要給他一定的時(shí)間和零花錢讓他學(xué)會(huì)管理、合理支配;給他讀書的自由,讓他養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣;給他發(fā)展個(gè)人興趣的自由,激發(fā)他們的創(chuàng)新精神和潛能。

  孩子需要情感,要培養(yǎng)孩子與自然、與社會(huì)相容的能力,讓他們學(xué)會(huì)付出和感受愛心。我們都懂得怎樣去愛孩子,但我們現(xiàn)在要學(xué)會(huì)教孩子付出愛心,讓孩子們的心靈世界也充滿愛。

  孩子渴求寬容,寬容也可以培養(yǎng)孩子的胸懷和膽識(shí)。在急功近利的情況下,我們往往只看到他們的缺點(diǎn)而忽略了其存在的優(yōu)點(diǎn),輕則呵斥,重則打罵。其實(shí)我們大人也有做錯(cuò)的時(shí)候,何況小孩子呢?如果我們?cè)囍炎约悍诺胶⒆拥奈恢萌ズ退麄兘涣,也許會(huì)發(fā)現(xiàn)我們與孩子的溝通會(huì)更容易,寬容孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)往往比打罵更容易獲得孩子的理解。

  孩子們都有自己的夢(mèng)想,我們做父母的就要給他們插上夢(mèng)想的翅膀。孩子的想象力是豐富的,受思維定勢(shì)的禁錮,我們常常對(duì)他們的想法或者嗤之以鼻,或者斥為“異想天開”,從來(lái)不加引導(dǎo),不去理會(huì)。但是我們恰恰忘了:沒有鷹擊長(zhǎng)空的夢(mèng)想,哪有萊特兄弟的飛機(jī)?沒有魚翔淺底的夢(mèng)想,哪有海洋里遨游的輪船?沒有夢(mèng)想,我們可能還生活在茹毛飲血的時(shí)代,沒有夢(mèng)想就不可能有未來(lái)!有了夢(mèng)想才能超越,才能擺脫平庸。我們都從孩童時(shí)代走過,想一想,那時(shí)我們的夢(mèng)想現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了許多……所以,我們應(yīng)該保護(hù)孩子們的夢(mèng)想,鼓勵(lì)他們?nèi)ハ胂蟆⑷?chuàng)造。

  “聽君一席話,勝讀十年書”。“知心姐姐”的話如黃鐘大呂,深遠(yuǎn)凝重,發(fā)人深省。通過“知心姐姐”的專題講座,不少家長(zhǎng)深深體會(huì)到:忽視孩子心靈的成長(zhǎng)是我們教育中的盲區(qū),心靈的成長(zhǎng)和身體的成長(zhǎng)一樣需要均衡的營(yíng)養(yǎng)。孩子是我們的未來(lái),寄托著我們的希望,關(guān)愛孩子,關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)是我們所有人的責(zé)任。賦予孩子健康美好的心靈是父母留給孩子最寶貴的財(cái)富!

心靈成長(zhǎng)演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  心靈,是多么虛幻又是多么真實(shí)的存在。虛幻是因?yàn)樗鼉H僅是情感的寄體。真實(shí)是因?yàn)樗?jīng)被深深地觸動(dòng)過,因?yàn)橐坏绖x那而逝的風(fēng)景……

  那只是在電視的紀(jì)錄片上出現(xiàn)的場(chǎng)景。一只雕飛躍群山,盤旋在一個(gè)四面陡壁的山頭,一聲長(zhǎng)嘯過后,它俯沖向一處懸崖,那突出的一個(gè)槽便是它臨時(shí)的家。隨著鏡頭的對(duì)焦,能清晰地看見里面有三只羽翼已滿的小雕,尖叫著,歡呼著母親的凱旋。母雕放下口中的食物,四雕一起分享著?粗绱撕椭C,融洽的鏡頭,沒有人想到后面竟會(huì)有十分驚人的一幕……

  食物吃完之后,母雕一振長(zhǎng)翅,再次盤旋在空中,不停地“花式飛翔”。小雕們又是一陣歡呼,好像是臣民對(duì)國(guó)王的歡呼,又好像是在盡力記住母親飛翔的姿勢(shì)。

  突然,母雕停在空中,沖向窩里,小雕們也停止了鳴叫。令人意外的是,母雕精確地抓起其中一只小雕,飛向半空,卻突然收翅,母雕與小雕急速墜落。到了一定高度,母雕卻突然振翅,放開雙爪,而小雕卻無(wú)法飛翔,依舊快速墜落。

  此時(shí),我的心也提到了嗓子眼,心中不停地默念著:“飛起來(lái)。】祜w。 笨墒侵钡叫〉裣г阽R頭中,墜入森林,它也沒能伸開雙翅。就在我為此震驚地失神時(shí),母雕已經(jīng)抓住了第二只小雕,停滯在半空中,以剛才急速下墜,又是重復(fù)地張爪振翅。我已經(jīng)喊了出來(lái):“不要!”可這樣依然改變不了什么。這只瘦弱的小雕還是未能張翅,帶給它的只有死亡……

  我實(shí)在想不出,這只母雕為何會(huì)如此地狠心,親手拋下自己的子女,把它們丟給死神。就在我一邊咒罵著母雕的同時(shí),它的魔爪開始伸向那僅存的一只小雕。

  小雕體現(xiàn)的如此從容。殊不知,它即將與死神擦肩而過……

  母雕這一次顯得有些莊重,它也清楚地知道,這是它最后的一個(gè)孩子。但這絲毫也改變不了它放開雙爪的決心。又是那熟悉的一拋。小雕在空中不停地翻滾,就在我快要閉上眼睛認(rèn)為小雕必死無(wú)疑時(shí)。天空中忽然毫無(wú)征兆地多出一對(duì)翅膀——那是小雕的。它停止下墜,隨著次次振翅,它穩(wěn)定身形,歡呼著飛回母親身邊。母子倆此起彼伏地鳴叫,感受著飛翔的美好,它們停滯下來(lái),俯視下方,仿佛是等待另兩只雕也能飛上來(lái)……

  我的心頭涌出一種莫名的滋味,為一只小雕喝彩,為兩只小雕感傷。

  正是這觸動(dòng)心靈的風(fēng)景教會(huì)我,收起翅膀,只會(huì)投入死神的懷抱。張開翅膀,便會(huì)擁有整個(gè)藍(lán)天!

心靈成長(zhǎng)演講稿 篇3

  尊敬的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我是初中三級(jí)年級(jí)XX班的 。我今天發(fā)言的題目是《陽(yáng)光心靈,快樂成長(zhǎng)》。

  同學(xué)們可以思考兩個(gè)問題:我是個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生嗎?現(xiàn)在的我快樂嗎?不要急著回答,這個(gè)問題需要靜下來(lái),好好的和自己來(lái)一次心靈的對(duì)話,你才能得到真實(shí)的答案。

  同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,微笑將是他最經(jīng)常的表情,不論發(fā)生什么,總會(huì)用理智的態(tài)度去接納,知道塞翁失馬,焉知非福;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他將敢于展示自己、挑戰(zhàn)自己,從而更好的把握機(jī)會(huì),創(chuàng)造精彩的人生;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)把握現(xiàn)在,專注地過好每一天,充分享受生命的過程;一個(gè)心靈陽(yáng)光的.人,他會(huì)珍惜所有,懂得感恩,并讓自己獲得快樂;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)保護(hù)自己,在壓力太大時(shí)知道彎曲,保持生命的彈性。

  清華大學(xué)吳維庫(kù)教授提出了陽(yáng)光心態(tài)內(nèi)涵的四個(gè)方面:第一,不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境;第二,不能改變別人就改變自己;第三,不能改變事情就改變你對(duì)事情的態(tài)度;第四,不能向上比較就向下比較。其核心就是接納和適應(yīng),這是每個(gè)人保持心理健康的重要策略。

  同學(xué)們,如果你想讓自己變得更加陽(yáng)光自信,每天快樂多一些,你可以從以下的方法去嘗試下。第一,遵從你內(nèi)心的熱情。選擇對(duì)你有意義,能讓你快樂,并能夠發(fā)揮你長(zhǎng)處的事情。第二,和朋友們?cè)谝黄。不要總在座位上學(xué)習(xí)或看書,良好而親密的人際關(guān)系,是你幸福感的有力保障,最有可能為你帶來(lái)幸福。第三,學(xué)會(huì)失敗。成功沒有捷徑,歷史上有成就的人,總是敢于行動(dòng),也會(huì)經(jīng)常失敗。不要讓對(duì)失敗的恐懼,絆住你嘗試新事物的腳步。

  同學(xué)們,五月是陽(yáng)光燦爛的季節(jié),是青春飛揚(yáng)的季節(jié),是夢(mèng)想起航的季節(jié),也是珍愛自己的季節(jié)。希望大家記住5·25我愛我,全國(guó)大中學(xué)生心理健康日這個(gè)特殊的日子,多愛自己一些,關(guān)注自己的心理健康,重視自己的生命質(zhì)量,塑造陽(yáng)光的心靈,創(chuàng)造幸?鞓返娜松!

  我的講話結(jié)束,謝謝大家!

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