愛(ài)教育演講稿十篇
愛(ài)教育演講稿 篇1
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家早上好!
今天我演講的題目是《愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)學(xué)校,做最好的自己》。
金秋十月,國(guó)旗招展,我們滿(mǎn)懷喜悅迎來(lái)了祖國(guó)母親65歲的生日。舉國(guó)同慶,共同祝愿我們偉大的祖國(guó)繁榮昌盛!
面對(duì)鮮艷的五星紅旗,我心潮澎湃,難以抑制那份自豪與激動(dòng):歷史上,多少中華兒女像愛(ài)自己的母親一樣摯愛(ài)著祖國(guó)——屈原抱石投江,為的是祖國(guó);文天祥慷慨悲歌,為的是祖國(guó);陸游作詩(shī)示兒,為的是祖國(guó)。譚嗣同面對(duì)刀殂,臉不變色,他念念不忘的也是祖國(guó)。為了祖國(guó),一代又一代的英雄兒女獻(xiàn)出了自己的熱血和生命,循著歷史的源頭,走到今天,我們不難發(fā)現(xiàn),一部中國(guó)史,其實(shí)就是一部愛(ài)國(guó)史。
我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)她五千年的燦爛悠久的歷史,愛(ài)她蘊(yùn)藏的無(wú)盡寶藏,連綿千里的沃土;愛(ài)她的詩(shī)詞歌賦,愛(ài)她不屈的脊梁,愛(ài)她的神圣與頑強(qiáng)!
愛(ài)祖國(guó)首先從愛(ài)家鄉(xiāng)開(kāi)始?矗∥覀兊募亦l(xiāng)萊州,山清水秀,文明宜居,一條條道路更加寬闊,一幢幢住宅樓拔地而起,人們的生活越來(lái)越美。今天,父輩們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)出力流汗;明天,我們這些孩子,將接過(guò)父輩肩上的擔(dān)子,去把家鄉(xiāng)建設(shè)得更美。
愛(ài)家鄉(xiāng),就要從現(xiàn)在起,做最好的自己。在家里,我們要孝順父母。人生在這個(gè)世界,長(zhǎng)在這個(gè)世界,都源于父母。是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。為父親泡杯茶,給母親揉揉肩,幫他們做家務(wù),陪他們散散心,讓他們少為我們擔(dān)心少為我們操心……這些簡(jiǎn)單而又平凡的小事情就可以使他們一天的疲倦煙消云散,我們又為什么不試著去做呢?
走出家門(mén),在社會(huì)上,我們要做最好的自己。我們要約束自己的言行舉止,不說(shuō)臟話,愛(ài)護(hù)公物,勤儉節(jié)約,遵守社會(huì)公德,誠(chéng)實(shí)守信,尊老愛(ài)幼,做一個(gè)有愛(ài)心有誠(chéng)德的好公民。
當(dāng)然,作為學(xué)生的我們更要做到愛(ài)學(xué)校。一個(gè)連自己學(xué)校都不愛(ài)的人,又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家自己的家鄉(xiāng)呢?
我們是學(xué)生,也許我們目前還不能做出什么大事奉獻(xiàn)學(xué)校,但我們?nèi)绻眯膩?lái)維護(hù)學(xué)校、班級(jí)的聲譽(yù),用心做好每一件小事那就是愛(ài)學(xué)校。
當(dāng)你身著整潔的校服走進(jìn)校園,向老師和同學(xué)們問(wèn)好時(shí),你可知這其中體現(xiàn)的并不只是禮貌;當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊滴水的水龍頭,你可知這并不是一般的節(jié)約;當(dāng)你白天關(guān)上還亮著的電燈時(shí),你可知這并不單單是遵守學(xué)校的規(guī)定;當(dāng)你隨手撿起地上的廢紙,然后扔進(jìn)垃圾桶,你可知這不是簡(jiǎn)單的愛(ài)清潔……你的一舉一動(dòng)時(shí)刻體現(xiàn)著作為中學(xué)生的素質(zhì),表達(dá)著你對(duì)學(xué)校的.熱愛(ài)!天氣不熱的時(shí)候,關(guān)掉頭頂上搖頭晃腦的風(fēng)扇,課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教誨,課后及時(shí)完成老師布置的作業(yè),考場(chǎng)上誠(chéng)信考試……這一切的一切無(wú)不體現(xiàn)你對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)。
同學(xué)們,昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史,今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),明天是一幅宏偉的藍(lán)圖。梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò):“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年富則國(guó)富,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球!”我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是未來(lái)家鄉(xiāng)的建設(shè)者。
謝謝大家,我的演講完畢。
愛(ài)教育演講稿 篇2
同學(xué)們:
大家好!
5月29日,在參加“快樂(lè)童年放飛希望”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)指出,“實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想,靠我們這一代,更靠下一代。少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。的講話為當(dāng)代青少年的健康成長(zhǎng)指明了方向
我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。是的,作為學(xué)生我們不僅要做到愛(ài)學(xué)校,更重要的是要好好學(xué)習(xí),養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。一個(gè)連自己的學(xué)校都不愛(ài)的學(xué)生,又怎么可能愛(ài)自己的國(guó)家呢?因此我們 首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的。古人說(shuō)得好:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。這里的“預(yù)”就是事先確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè)再閑聊的習(xí)慣,要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等,一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲,因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪有很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心,也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī),只要你耐心主動(dòng)學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),我相信你只要迎難而上,最好的勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí),只要我們認(rèn)真去做了,那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
同學(xué)們,我們現(xiàn)在的生活水平越來(lái)越高了,所以,很多小學(xué)生在家都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著“小皇帝”、“小公主”的生活。因?yàn)榧彝サ哪鐞?ài),在我們中間出現(xiàn)了少數(shù)不愛(ài)勞動(dòng)的不良習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):“我們還小,做不了什么”。其實(shí)不是的,勞動(dòng)是不分大小的,我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起,在學(xué)校里,看見(jiàn)地上有一塊果皮或一團(tuán)紙,你低頭一撿順手扔進(jìn)垃圾桶;教室臟了掃一掃,黑板臟了擦一擦,在家里可以幫媽媽洗洗碗、洗洗菜、掃掃地、拖拖地板、疊疊衣服,這些都是微乎其微的小事,但這就是勞動(dòng), 勞動(dòng)給人以智慧,勞動(dòng)給人以幸福,勞動(dòng)給人以充實(shí)。勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美,勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。所以說(shuō),勞動(dòng)是最光榮的。我們從小在勞動(dòng)中陶冶,能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天,我們會(huì)以一個(gè)合格的勞動(dòng)者的身份,加入到祖國(guó)建設(shè)大軍的行列
回顧中華民族的歷史長(zhǎng)河,無(wú)數(shù)民族英雄至今活在我們心中。古有精 忠報(bào)國(guó)的岳飛,近鄧稼先、華羅庚等。他們放棄國(guó)外榮華富貴的生活,回到貧窮的祖國(guó)來(lái),為國(guó)家的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。他們的光輝形象和可歌可泣的動(dòng)人事跡,永遠(yuǎn)激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人奮發(fā)向上!我們作為新世紀(jì)的青少年一代,是祖國(guó)的希望。因此,我們更要繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,和我們的祖國(guó)一起迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)。我們要從愛(ài)學(xué)習(xí)做起,用心上好每一節(jié)課,認(rèn)真做好每一次作業(yè);我們要從愛(ài)身邊的人做起,向需要幫助的人伸出友愛(ài)之手;我們要從愛(ài)校園、愛(ài)家園做起,主動(dòng)拾起每一片垃圾,主動(dòng)回收每一張廢紙。努力用自己的力量來(lái)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的騰飛。
我們每個(gè)人都應(yīng)該牢記習(xí)的叮囑,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勤勞勇敢,珍惜青春,將個(gè)人的夢(mèng)想融入到中國(guó)夢(mèng)中,從自身做起,從現(xiàn)在做起,從生活的點(diǎn)滴中做起。愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó),做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才!我的講話完畢,謝謝大家。
愛(ài)教育演講稿 篇3
尊敬的縣關(guān)工委余財(cái)水主任、尊敬的新時(shí)代學(xué)校齊進(jìn)成董事長(zhǎng)、尊敬的各位老師各位朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!金秋十月,碩果累累,在這美麗豐收的季節(jié),我作為白馬橋鄉(xiāng)關(guān)工委的一員有幸參加新時(shí)代學(xué)校“青春飛揚(yáng)、激-情夢(mèng)想”三愛(ài)主題演講比賽活動(dòng),感到無(wú)比的高興和榮耀。因?yàn)樵谶@里,我看見(jiàn)了一座座樓宇有致、環(huán)境優(yōu)雅的美麗校園;因?yàn)樵谶@里,我看到了一張張青春飛揚(yáng)、陽(yáng)光燦爛的笑臉;同學(xué)們,你們是祖國(guó)的未來(lái),你們是美麗的花朵,看見(jiàn)你們?cè)谶@美麗墨香的校園里健康茁壯地成長(zhǎng),我感到由衷的高興!
這次演講比賽是上饒市“三愛(ài)”主題教育演講比賽中的一部分,新時(shí)代學(xué)校是唯一被縣關(guān)工委推薦組織最優(yōu)秀的選手參加全市比賽的學(xué)校,你們的表現(xiàn)代表了學(xué)校的水平,也代表了全縣的水平。參加此次演講比賽,是同學(xué)們一次個(gè)人學(xué)識(shí)和才華的展現(xiàn),也是一次挑戰(zhàn)自我、超越自我的歷練!毛主席說(shuō)過(guò),“世界是你們的,也是我們的,但歸根結(jié)底還是你們青少年的”,祖國(guó)的未來(lái)和希望寄托在你們的身上,希望你們通過(guò)“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的主題教育,做社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接-班人。
此次比賽得以順利組織和開(kāi)展,感謝縣關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)支持和重視,感謝新時(shí)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的辛勤付出,也感謝全體學(xué)生的積極參與。既然這是一場(chǎng)比賽,就意味著有競(jìng)爭(zhēng),有競(jìng)爭(zhēng)就有輸贏。其實(shí)在這里我想說(shuō),人生的任何一個(gè)競(jìng)賽場(chǎng)合沒(méi)有輸贏,只要敢于突破、敢于挑戰(zhàn)你就是贏家。你們將會(huì)以此次演講比賽作為新的起點(diǎn),去收獲更為豐盛的人生。在這里我祝愿全體參賽選手勇敢沉著、熱情洋溢、超越夢(mèng)想,取得優(yōu)異的成績(jī)!謝謝大家!
愛(ài)教育演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是初二(2)班的鄭志茹。今天我演講的題目是 “三愛(ài)三節(jié)”。
勤以修身,儉以養(yǎng)德,節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢(mèng)想, 愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,是當(dāng)代小學(xué)生的終極目標(biāo)。
學(xué)習(xí),是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。漫漫十幾年求學(xué)路,在書(shū)中學(xué)到的知識(shí),提素質(zhì),明心智,辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),這讓我們受益匪淺。 勞動(dòng),它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅,絕非低俗,相反的,勞動(dòng)更是一種境界,一種升華,明白了它,就更讓我們明白了辛勞,明白了艱辛。
愛(ài)國(guó),更是一種光榮。由始至終,我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó),她是我們心中最大的驕傲,我們愛(ài)我們的國(guó)家,我們愛(ài)她泱泱大地,我們愛(ài)她精彩文化,我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們,在我們的周?chē),勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起,從身邊做起,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi):離開(kāi)教室時(shí),請(qǐng)伸伸你的小手,關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí),提醒一下身邊的同學(xué),把水龍頭開(kāi)得小一些,臨走時(shí)檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯時(shí),飯菜點(diǎn)的適量,如有剩余,打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有,其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。
今天的菁菁幼苗,明日的參天大樹(shù)。大學(xué)時(shí)代是美好人生的開(kāi)端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成,輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),體驗(yàn)生活,陶冶情操,讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落,飄蕩在祖國(guó)的每個(gè)角落。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
愛(ài)教育演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!其實(shí)我現(xiàn)在的心里是忐忑不安的。我自信自己踏踏實(shí)實(shí)的實(shí)踐著三愛(ài)教育的理念,一路走來(lái)。但又惶恐,惶恐自己究竟做的怎樣?幸好,我的同事們給了我及時(shí)的支持,是她們給了我足夠的自信,給了我這方舞臺(tái)。接下來(lái)的交流,已不僅僅代表著我個(gè)人,更承載著一年級(jí)組老師的心血。
我交流的題目是《用愛(ài),詮釋為人師的價(jià)值》。
七年前的九月,懷揣著夢(mèng)想,承載著父親的期望,一個(gè)單純的十九歲女孩,欣欣然踏入了小學(xué)校園,那時(shí)的我只有一個(gè)樸素的愿望,把工作做好,不辜負(fù)爸媽的期望。根本沒(méi)有考慮到諸如責(zé)任,諸如愛(ài)心等等。而如今,對(duì)于教育,對(duì)于教師的理解,特別是對(duì)愛(ài)的理解,更多了幾分厚重。
為了彌補(bǔ)人生閱歷的蒼白,不斷的學(xué)習(xí)便是扶持我快速成熟的最佳途徑。于是,我向書(shū)本學(xué),豐富了我的理論素養(yǎng)。陶行知的“愛(ài)滿(mǎn)天下”曾經(jīng)讓我激動(dòng)的熱淚盈眶;蘇霍姆林斯基的《給教師的一百個(gè)建議》又讓我多了幾分理性的思考,指導(dǎo)我在教書(shū)育人的過(guò)程中,少走彎路!督逃吕砟睢匪茡涿娴拇猴L(fēng),更新著我的觀念。《兒童心理學(xué)》《兒童教育學(xué)》領(lǐng)教我認(rèn)識(shí)孩子,走入了孩子們的心靈,讓我蹲下來(lái)看孩子,指導(dǎo)我如何親近孩子,如何愛(ài)孩子。
我向同事學(xué),學(xué)他們樸素的一言一行,雖然沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ),但帶給我的是一種恬然的心境,教會(huì)了我如何去愛(ài)孩子,如何與家長(zhǎng)交流。很多時(shí)候一句不經(jīng)意的話語(yǔ)。流露出來(lái)的是對(duì)教育的摯愛(ài),對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)。辦公室的老師閑暇時(shí)聊的最多的便是,班上的孩子如何如何。進(jìn)步了,高興的滿(mǎn)臉笑容;退步了,則是眉頭緊鎖,比自己孩子還要著急。從同事們的身上我學(xué)到了簡(jiǎn)單而樸素的愛(ài),那就是師愛(ài),最偉大的愛(ài)。身處這樣的環(huán)境中,我是幸福的,我幸福地耕耘著我的事業(yè),愛(ài)著我的學(xué)生,和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶煳叶际秦S富的,滿(mǎn)足的。
我愛(ài)孩子,面對(duì)他們天真無(wú)邪的眼睛,他們純真的笑臉,我又如何不認(rèn)真對(duì)待呢?從教七年以來(lái),教過(guò)的學(xué)生也很多了,好的孩子打心眼里喜歡,可是面對(duì)差生,一開(kāi)始我也有些不耐煩,一個(gè)知識(shí)點(diǎn),教了好幾遍,甚至幾十遍都還不會(huì),那時(shí)真急人,也有點(diǎn)不耐煩?墒呛髞(lái),我漸漸地轉(zhuǎn)變了,我知道每個(gè)孩子在我們教師的心目中也許只有百分之一,可是對(duì)于每個(gè)家庭來(lái)說(shuō),那可是百分之百啊!于是我沉下心來(lái),盡可能的細(xì)心,耐心地對(duì)待每一孩子。
今年我新接了一(3)班,夏令營(yíng)的時(shí)候我沒(méi)有來(lái),同年級(jí)組的老師都知道有一個(gè)孩子特別調(diào)皮,而且年齡偏小,且習(xí)慣很不好。甚至上課的時(shí)候隨便下位置,一臉的無(wú)辜,扔垃圾唄!讓人哭笑不得,類(lèi)似的事情還有很多很多,同事們都告誡我說(shuō),以后你有得煩了。
開(kāi)學(xué)初的一個(gè)星期,我仔細(xì)地觀察了這個(gè)孩子,的確有很多很多缺點(diǎn),讓人挺惱火的?墒庆o下心來(lái)想,他有什么錯(cuò)呢?那無(wú)辜的眼神,告訴了你,再怎樣發(fā)火對(duì)他也無(wú)濟(jì)于事。于是,我準(zhǔn)備改變方法,首先和他父母溝通,幸好他父母還非常通情達(dá)理,詳細(xì)講了他在幼兒園的表現(xiàn),表示一定配合。于是我每天中午堅(jiān)持和他談心,從零開(kāi)始,上課時(shí)該怎樣聽(tīng)課,怎樣讀書(shū)。特別是吃飯?jiān)撛鯓幽谜{(diào)羹,因?yàn)樗诩胰课,第一天在學(xué)校就餐的情景讓我目瞪口呆:一開(kāi)始坐在那兒一動(dòng)不動(dòng),我催他吃飯時(shí),他怎么也抓不靈活調(diào)羹,索性雙手抓飯吃,座位底下是一地的米粒。于是我把他安排在我旁邊的位置,手把手地教他如何吃飯,開(kāi)始的過(guò)程是艱苦的,慢慢地有了氣色,會(huì)把飯從調(diào)羹上送到嘴里了,接著,地上的米粒也減少了,到九月底的時(shí)候有一個(gè)舉動(dòng)特別讓我感動(dòng),他旁邊的學(xué)生把塘喝光后,沒(méi)有疊小碗,他不聲不響地把湯碗給疊放好了,那一刻我真的很高興,因?yàn)槲铱吹竭@個(gè)孩子身上發(fā)生了可喜的變化,他知道關(guān)心別人了,有了最基本的集體榮譽(yù)感!真好!回到教室我好好地表?yè)P(yáng)了他。從此以后,這個(gè)孩子真的慢慢進(jìn)步了,短短兩個(gè)月不到,比起開(kāi)學(xué)初,真是翻天覆地的變化,面對(duì)這些,我的內(nèi)心洋溢著幸福感,因?yàn)槲业母冻龅玫搅嘶貓?bào),我的勞動(dòng)是有價(jià)值的,我也享受著這種付出。
在短短的七年教學(xué)生涯中,我學(xué)到了“對(duì)待事業(yè)要講奉獻(xiàn),對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心,治學(xué)態(tài)度要嚴(yán)謹(jǐn),培養(yǎng)習(xí)慣需用心,儀表形象要得體,善借外力會(huì)合作,言傳身教多示范,展示魅力得回報(bào)”。在給予和索取之中我選擇給予。因?yàn)椋隳軌蚪o予別人,說(shuō)明你還有愛(ài)的能力,你有能力去愛(ài)別人,其實(shí)當(dāng)你在享受給予的快樂(lè)時(shí),回報(bào)也是如影隨形的。給予孩子一個(gè)笑容,孩子會(huì)回報(bào)你更加燦爛的太陽(yáng)。在愛(ài)孩子的過(guò)程中,孩子的依戀,孩子的信任,不是對(duì)你最好的回報(bào)嗎?我教會(huì)了孩子有限的知識(shí),可孩子回報(bào)給我的確是無(wú)限的幸福。我因此而感恩!
還記得那則溫馨的廣告,當(dāng)教師從家長(zhǎng)手中牽過(guò)一只只小手時(shí),孩子的笑臉燦爛著,父母的眼神期盼著……每每看到那一幕時(shí),我常會(huì)告訴自己,教育好他們是我的職責(zé)!我是這樣想的,也是一直這樣努力實(shí)踐著;厥走@幾年的教育生涯路,感慨萬(wàn)千:一幅對(duì)聯(lián)在我胸中涌動(dòng):
心血育精英,閱覽人間,盡是先哲百問(wèn);
舌耕植桃李,芳菲天下,何止弟子三千。
橫批:桃李芳菲
我想,這應(yīng)該是作為人師者追求的最高境界吧!我愿為此一直而努力!
最后想說(shuō)一點(diǎn)不是題外的題外話。轟轟烈烈的三愛(ài)教育在正則,附小的校園暢響,正則附小的老師個(gè)個(gè)生龍活虎,沐浴在三愛(ài)教育的光輝下,我感慨,我激動(dòng)。我是附小人,是附小養(yǎng)育了我,培養(yǎng)了我,讓我豐厚了自己,積淀了自己;我是正則人,是正則這艘簇新的航船將承載我美麗的教育夢(mèng)想,帶我駛向教育理想的新境界。為附小,為正則我激動(dòng)地寫(xiě)下一幅對(duì)聯(lián):
看正則先生精神抖擻,揚(yáng)師德育英才步步高;
瞧附小教師斗志昂揚(yáng),立師魂展雄風(fēng)級(jí)級(jí)上。
橫批:攜手創(chuàng)輝煌
謝謝大家!
愛(ài)教育演講稿 篇6
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我演講的題目是《踐行“三愛(ài)”“三節(jié)”,爭(zhēng)做祖國(guó)棟梁》。心系教育,情牽學(xué)子,向全國(guó)青少年提出了“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”的號(hào)召,這充分體現(xiàn)了對(duì)青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。
少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)和希望,“少年富,則國(guó)富,少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。”我們少年學(xué)生必須牢記“天下興亡,匹夫有責(zé)”的神圣使命,努力踐行“三愛(ài)”“三節(jié)”,爭(zhēng)做祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚。為貫?ldquo;三愛(ài)、三節(jié)”的號(hào)召,幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn):
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”教育的重要意義。愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧簡(jiǎn)明清新地明確了青少年健康成長(zhǎng)的要求,這是全面實(shí)施素質(zhì)教育,認(rèn)真落實(shí)立德樹(shù)人任務(wù)的基本要求,也是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深化中國(guó)夢(mèng)教育的重要舉措。
二、大力營(yíng)造“三愛(ài)三節(jié)”教育的氛圍。各班級(jí)要結(jié)合本班實(shí)際,開(kāi)展“三愛(ài)三節(jié)”主題活動(dòng)。圍繞“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵,開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),通過(guò)精心設(shè)計(jì)手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式努力營(yíng)造良好的輿論氛圍。讓“三愛(ài)三節(jié)”教育隨處能見(jiàn),隨時(shí)可學(xué),使“三愛(ài)三節(jié)”教育不斷深入人心。
三、將“三愛(ài)三節(jié)”活動(dòng)真正貫穿于我們的生活實(shí)踐中。 “愛(ài)學(xué)習(xí)”,認(rèn)識(shí)到“不學(xué)無(wú)以成才”;“愛(ài)勞動(dòng)”,認(rèn)識(shí)到只有勞動(dòng)才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來(lái);“愛(ài)祖國(guó)”,認(rèn)識(shí)到祖國(guó)是創(chuàng)造幸福生活和實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的依靠。“節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧”,樹(shù)立勤儉節(jié)約意識(shí),自覺(jué)肩負(fù)起“厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的社會(huì)責(zé)任。把“三愛(ài)三節(jié)”教育擺在重要位置,每位同學(xué)都要結(jié)合自身實(shí)際,努力踐行“三愛(ài)”“三節(jié)”,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜耍瑺?zhēng)做祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>
謝謝大家!
愛(ài)教育演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《用愛(ài)撐起教育的一片藍(lán)天》
我是一名普通的小學(xué)教師,十七年前當(dāng)我踏上講臺(tái)的那一刻,我的心中便萌生了一個(gè)美好的愿望:我要在這小小的三尺講臺(tái)上實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想——用愛(ài)撐起教育的一片藍(lán)天。
高爾基說(shuō)過(guò):誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)誰(shuí),只有愛(ài)孩子的人才會(huì)教育孩子。一個(gè)樸實(shí)的愛(ài)字承載著太多太多的內(nèi)涵,一個(gè)溫柔的眼神是愛(ài),一聲真誠(chéng)的問(wèn)候是愛(ài),一句關(guān)切的話語(yǔ)是愛(ài),一次耐心的等待是愛(ài)。只不過(guò)它需要我們每個(gè)教師準(zhǔn)確把握,認(rèn)真體味,好好應(yīng)用罷了。
我清楚地記得那是1997年的秋天,我接任了我們學(xué)校一年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。那時(shí)我剛帶了兩年初中語(yǔ)文,小學(xué)生和初中生比較相對(duì)活潑好動(dòng),剛上課的第一天我還覺(jué)得新鮮,可接下來(lái)的第二天第三天,我便墜入了痛苦的深淵。課堂上孩子們老是亂說(shuō)、亂動(dòng)、一堂課需要不斷地維持課堂紀(jì)律,而且有的小同學(xué)對(duì)我的教導(dǎo)熟視無(wú)睹,無(wú)動(dòng)于衷。幾堂課下來(lái)我的喉嚨啞了,精神頹廢了。接下來(lái)的課堂我不再有笑容,教鞭代替了我的循循善誘,嚴(yán)厲的斥責(zé)成了課堂的主旋律,教室一下安靜了許多,孩子們的吵嚷聲沒(méi)有了,甜美的笑聲消失了,我自以為對(duì)孩子們的教育取得了成效,甚至還沾沾自喜地向同伴炫耀自己的所謂戰(zhàn)績(jī),殊不知卻將孩子的童真、童趣抹殺在了教育的搖籃中。幾天后的一次偶然機(jī)會(huì),我在電視里看到了著名教育家,兒童心
理學(xué)家于藍(lán)的一期講座,他說(shuō):做為一名教師,要懂得怎樣去愛(ài)孩子,盲目的愛(ài)會(huì)讓孩子茫然,不理智的愛(ài)會(huì)讓孩子膽怯,帶有功利色彩的愛(ài)會(huì)讓孩子窒息。聽(tīng)著這些話,我不由聯(lián)想到了自己,我是愛(ài)孩子們的,這點(diǎn)毋庸置疑,但我的愛(ài)理智嗎?當(dāng)孩子們由一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo),變成聽(tīng)話順從的小羔羊時(shí),當(dāng)他們對(duì)我的話只會(huì)言聽(tīng)計(jì)從時(shí),這對(duì)于一年級(jí)的小同學(xué)來(lái)說(shuō)正常嗎?我把自認(rèn)為頗有成效的教育方法用高壓手段強(qiáng)加在孩子們的身上,這對(duì)于他們來(lái)說(shuō)公平嗎?這樣的愛(ài)能讓孩子快樂(lè)嗎?這樣的愛(ài)能不讓孩子窒息嗎?此時(shí)涌上我心頭的只有慚愧和自責(zé)。發(fā)現(xiàn)了缺點(diǎn),就需要改正;找到了不足,就需要彌補(bǔ)。我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,并走進(jìn)他們的課堂觀察聆聽(tīng),還找來(lái)有關(guān)的教育書(shū)籍學(xué)習(xí)。我的課堂在悄然發(fā)生著變化,孩子們變得聽(tīng)話懂事了,課堂教學(xué)也變得活潑有序,一堂課下來(lái),我也輕松了許多。
這段經(jīng)歷,讓我懂得愛(ài)是需要學(xué)習(xí)的。
著名作家巴金說(shuō):愛(ài)孩子吧,不要吝嗇你的愛(ài),讓孩子沐浴在你愛(ài)的陽(yáng)光下吧!一個(gè)小小的愛(ài)字,說(shuō)起來(lái)容易,但做起來(lái)卻很難。它不僅僅是輕描淡寫(xiě)的描述,它是一份勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,是一份心懷期望的等待。
20xx年,一個(gè)名叫李豪杰的孩子走進(jìn)了我的視野,那年他才剛剛十歲。生性頑皮、桀驁不馴的性格讓所有帶過(guò)他的老師叫苦不迭,同學(xué)們都對(duì)他避而遠(yuǎn)之。面對(duì)這樣一個(gè)特殊的孩子,我首先告誡自己不要輕言放棄。一塊頑石,經(jīng)過(guò)打磨雕琢都能綻放異彩,更何況一個(gè)活生生可塑性又很強(qiáng)的孩子呢?我一直認(rèn)為一個(gè)特殊的孩子背后肯定有一個(gè)特殊的家庭,果不其然,這個(gè)孩子的父母離異,他在爺爺奶奶的呵護(hù)下長(zhǎng)大,老人近乎溺愛(ài)的關(guān)懷讓他養(yǎng)成了自私、專(zhuān)橫,執(zhí)拗的性格,他不懂得給予,不懂得關(guān)愛(ài),不懂得感恩。家中他不會(huì)去關(guān)心年邁的爺爺奶奶,學(xué)校他不會(huì)去幫扶年幼的弟弟妹妹。他的心就如一座冰封的雪山,讓人覺(jué)得寒冷,我決心要用師愛(ài)去融化它。我在細(xì)心的觀察,并尋找機(jī)會(huì)。一天上午二節(jié)課后,同學(xué)們?nèi)ゲ賵?chǎng)做操了,可李豪杰卻沒(méi)有去,這可有點(diǎn)反常,以往第一個(gè)飛出教室的肯定是他,我走到他的身旁詢(xún)問(wèn)情況,他坐在自己的座位上不做聲,只是怔怔地看著我,看他的樣子顯然不是生病,“豪杰,老師問(wèn)你話,是不是應(yīng)該站起來(lái)回答呢?”我輕聲說(shuō)道。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉不情愿的慢吞吞的站了起來(lái),這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他的右手使勁的向后扯著褲子,肯定是褲子破了,我蹲下身一看,褲子后邊撕開(kāi)了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子,豪杰的臉漲得通紅,滿(mǎn)臉窘迫地看著我,我急忙到辦公室拿來(lái)針線,細(xì)心的給他縫起了褲子,一邊縫一邊和他談心。自這件事后,豪杰見(jiàn)了我總會(huì)走過(guò)來(lái)主動(dòng)打招呼,這是多么可喜的變化,我在班里專(zhuān)門(mén)針對(duì)這一點(diǎn)對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。第一次同學(xué)們向他投來(lái)了贊許的目光,并把最熱烈的掌聲送給了他。豪杰竟有些不自在。這樣的鼓勵(lì)和掌聲對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)顯得那樣的彌足珍貴。在課下我偷偷地做其他同學(xué)的工作,讓他們主動(dòng)找豪杰玩,并在小事上去幫助他引導(dǎo)他,剛開(kāi)始豪杰的表現(xiàn)很好,可沒(méi)幾天就犯了老毛病,其他老師都說(shuō)這個(gè)孩子已無(wú)藥可救了,同學(xué)們也對(duì)他有些失望。此時(shí)我靜下心來(lái)細(xì)想,不要說(shuō)一個(gè)十歲的孩子,就是一個(gè)成年人改正錯(cuò)誤也是需要時(shí)間的呀,我千萬(wàn)不能半途而廢。在加緊學(xué)校教育的同時(shí),我也增加了去家訪的次數(shù),家訪時(shí)我告訴兩位老人愛(ài)孩子的正確方法,并設(shè)法和豪杰的母親取得了聯(lián)系,讓她多盡一點(diǎn)做母親的責(zé)任,多關(guān)心關(guān)心自己的孩子,數(shù)管齊下豪杰進(jìn)步的腳步加快了。在學(xué)校他學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心同學(xué),在家里他能主動(dòng)幫爺爺奶奶做家務(wù)了,兩位老人對(duì)孫子的變化看在眼里,喜在心頭。六一兒童節(jié)全班同學(xué)一致推選豪杰為模范學(xué)生,捧著孫子的獎(jiǎng)狀,年過(guò)七旬的爺爺竟老淚縱橫。讓在場(chǎng)的人無(wú)不落淚。
這個(gè)孩子的改變,讓我懂得愛(ài)需要堅(jiān)持。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)師愛(ài)的理解也更加完整,更加透徹,愛(ài)需要付出,愛(ài)需要信任,愛(ài)需要理解,愛(ài)需要寬容,對(duì)學(xué)生的愛(ài),對(duì)自己崗位的愛(ài),對(duì)學(xué)校的愛(ài),都需要我們無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn),讓我和你攜手伴著愛(ài)前行,讓師愛(ài)之花在明媚的陽(yáng)光下絢麗綻放,讓我們用愛(ài)撐起教育的一片藍(lán)天,使我們王橋鎮(zhèn)明天的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。
愛(ài)教育演講稿 篇8
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:大家早上好!
我是四(1)班張嘉欣。鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲只冉冉升起了,我們又迎來(lái)了一個(gè)嶄新的星期。
今天我演講的題目是愛(ài)祖國(guó),愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng)。
我們愛(ài)祖國(guó):祖國(guó)是哺育我們的母親,是生命的搖籃。她讓我們?cè)诤推娇鞓?lè)的環(huán)境里生活,健康成長(zhǎng)。她有著悠久的歷史;燦爛的文化;壯麗的河山;豐富的物產(chǎn);勤勞的人民。怎能不讓我們驕傲和自豪呢?“我們愛(ài)你,中國(guó)”。讓我們將這份感情深藏心底,化作無(wú)窮的動(dòng)力,為祖國(guó)的明天更加美好而勤奮學(xué)習(xí),奮斗不已。
我們愛(ài)學(xué)習(xí):古語(yǔ)說(shuō):“少壯不努力,老大徒傷悲。”我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是資本,就是財(cái)富,是一切力量的源泉。作為學(xué)生,首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),明確學(xué)習(xí)目的,只要你用心學(xué)習(xí),迎難而上,最后的勝利一定屬于你!為了長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)有更大貢獻(xiàn),更好的報(bào)效祖國(guó),我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上!
我們愛(ài)勞動(dòng):勞動(dòng)最光榮,是爸爸媽媽的辛勤勞動(dòng),讓我們能夠衣食無(wú)憂(yōu),快樂(lè)成長(zhǎng)。是老師的辛勤勞動(dòng),讓我們掌握知識(shí),茁壯成長(zhǎng)。是所有勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng),才有了繁榮和豐富多彩的世界。我們要尊敬勞動(dòng)者,珍惜和愛(ài)護(hù)他們的勞動(dòng)成果。我們從小就要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。勞動(dòng)不分大小,我們可以從身邊的點(diǎn)滴小事做起。在家里幫父母干一些力所能及的事情。在學(xué)校,門(mén)窗臟了擦一擦,看見(jiàn)地上有紙團(tuán)撿起順手丟進(jìn)垃圾桶……勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作最優(yōu)美,勞動(dòng)時(shí)的表情最喜悅。我們從小在勞動(dòng)中陶冶,能培養(yǎng)出人格的好品質(zhì);我們從小在勞動(dòng)中鍛煉,能營(yíng)造出生活的高境界。將來(lái)有一天,我們成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者,改變生活,改變世界。
希望今天我的國(guó)旗下講話能對(duì)大家有所啟發(fā),有所收獲,我的講話完了,謝謝大家!
愛(ài)教育演講稿 篇9
大家上午好!
我是一個(gè)容易感動(dòng)的人。別人一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句溫暖的問(wèn)候,一次及時(shí)的幫助,常常會(huì)激起我心中的漣漪,甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下,回味那些令我感動(dòng)的人與事,我的內(nèi)心便充溢著幸福和溫暖。雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱(chēng)號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,我和x老師、x老師帶大班的孩子,這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開(kāi)始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽(tīng)著哇哇哭的聲音,讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們。
當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名幼兒園老師時(shí),我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們是他們給了我無(wú)限的愛(ài),是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類(lèi)、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;
因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;
因?yàn)橛袗?ài),我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。
為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)兒童。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)兒童健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重兒童,這也是兒童的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂(lè)的童年生活。
做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持兒童的學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的發(fā)展。兒童是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,激發(fā)兒童主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,在促進(jìn)兒童認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)兒童社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)兒童全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。
做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng),對(duì)兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)兒童和社會(huì)做出的承諾。
冬天的早上特別的冷,而我又是個(gè)最怕冷的人。記得在一次早上做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手。跑到我的身邊問(wèn)我:“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是呀老師好冷,”“老師,我的手很熱,我給你暖暖手吧,”“不用”還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑過(guò)來(lái),把他們那一雙雙小手伸到我手里,“x老師,我的手也很熱,不信,給你暖暖,”剎那間,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,再也沒(méi)有任何言語(yǔ),因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子,許久,許久。
謝謝大家!
愛(ài)教育演講稿 篇10
各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài),師德之魂》。
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):那是什么呢?那就是愛(ài)!愛(ài),不是索取,不是等價(jià)交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,是什么力量把一個(gè)人見(jiàn)人煩的孩子,變成人見(jiàn)人愛(ài)的孩子?是愛(ài)。愛(ài)是陽(yáng)光,可以把堅(jiān)冰融化;愛(ài)是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇,可以點(diǎn)石成金。師愛(ài),是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ),是教師的天職與責(zé)任。這種愛(ài)是嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)、只講付出不計(jì)回報(bào)的愛(ài)、無(wú)私廣泛而沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)源于高尚的師德,愛(ài)意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。
用心去愛(ài)每一位學(xué)生,我們每天做的就是這一件件平凡而細(xì)小的事,而這些小事卻連著千家萬(wàn)戶(hù),連著祖國(guó)的未來(lái)。教師應(yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量。
多少年以來(lái),人們對(duì)教師作出了高度的,有人說(shuō)教師是人類(lèi)靈魂的工程師;有人說(shuō)教師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭;還有人說(shuō)教師是甘為人梯,默默耕耘而我只愿做那一顆小小的鋪路石,靜靜地躺在泥土里,雖然它沒(méi)有水晶的純靜,沒(méi)有寶石的艷麗,沒(méi)有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè),讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方,奔向遠(yuǎn)方。
我們學(xué)校的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來(lái)概括:愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),愛(ài)校如家,愛(ài)生如子。在優(yōu)秀老師的熏陶下,我逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè)。自然,在工作上我也對(duì)自己提出了更嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到備課,認(rèn)真上課,主動(dòng)聽(tīng)課,不斷積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn),扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,為做一名優(yōu)秀的教師而努力著。路在腳下延伸,而我已經(jīng)起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!
走上三尺講臺(tái),我們教書(shū)育人;走下三尺講臺(tái),我們?yōu)槿藥煴;厥鬃哌^(guò)的歲月,我真切地感受到:真愛(ài)無(wú)言,幸福無(wú)價(jià)!師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種體現(xiàn),一種深厚知識(shí)內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn)。讓我們一起建設(shè)愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子的家園,用我們的愛(ài)與責(zé)任撐起教育的藍(lán)天。我也將一如既往地為教書(shū)育人做貢獻(xiàn),把我的知識(shí)、我的一切美好的愿望在我學(xué)生身上得到延伸,得到延續(xù)!