講奉獻(xiàn)演講稿十二篇

講奉獻(xiàn)演講稿 篇1

　　敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　奉獻(xiàn)，什么是奉獻(xiàn)?奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神;既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕�活中。愛因斯坦生價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。

　　試想，在印尼海嘯時(shí)沒有世界各地人民的奉獻(xiàn)，那群生活在災(zāi)難中的人不知道何時(shí)才能重建自己的家園;試想，沒有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，小江珊的生命早已被洪水吞沒;試想，沒有蠟燭的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有黑暗中的光明。

　　愛心是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛心，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神;如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好;如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是優(yōu)秀的。

　　在奉獻(xiàn)的同時(shí)，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)，不動(dòng)聲色地滋潤著這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。

　　奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。

　　選擇陽光，高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天!

　　謝謝大家!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇2

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天我很榮幸能夠站在這里，為大家做這場(chǎng)演講。

　　眾所周知，在中華民族幾千年的發(fā)展史上，有一件東西起到了至關(guān)重要的作用，它就是勞動(dòng)!勞動(dòng)在歲月變化中，逐漸成為我們民族的傳統(tǒng)。今日，對(duì)于我們而言，繼承傳統(tǒng)，以勤為榮，應(yīng)該是我們的價(jià)值追求。

　　回顧歷史，中國，作為四大文明古國之一，是四大文明古國中唯一一個(gè)延續(xù)至今，文化血脈生生不息的國度，究其根源，熱愛勞動(dòng)是一個(gè)重要原因。古人向往“日出而作，日落而息”的田園安寧生活，他們通過勞動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)繁盛的朝代。勞動(dòng)成了一個(gè)國家的根基，一個(gè)熱愛勞動(dòng)的國度是一個(gè)幸福的國度。千年的習(xí)慣，早已成為傳統(tǒng)，融入我們民族的血液之中，在歷史長(zhǎng)河中，生生不息，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　勞動(dòng)傳統(tǒng)是我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，雖歷經(jīng)滄桑，仍歷久彌新。在新的征途上，勞動(dòng)傳統(tǒng)必將助力時(shí)代騰飛。

　　如今，勤勞儼然成為了中國人的代名詞。今年是我國改革開放四十周年，當(dāng)其它國家驚羨于我國改革開放的輝煌成果時(shí)，一些國外學(xué)者開始究其原因。曾經(jīng)，一位美國學(xué)者說到：“到中國去看看吧，那里有世界上最勤奮的人�！边@發(fā)自肺腹的言論，直接指出了中國人的勤勞品質(zhì)。正是勤勞，才使得我國實(shí)現(xiàn)了從站起來到富起來，從富起來到強(qiáng)起來的目標(biāo)。如今，黨和政府高度重視公民勞動(dòng)素質(zhì)的培養(yǎng)，20__年，國務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立“中國農(nóng)民豐收節(jié)”，時(shí)間定于每年秋分日。這是中國歷史上第一個(gè)為農(nóng)民設(shè)立的節(jié)日，其所寄托的含義顯而易見：我們要尊重并熱愛勞動(dòng)!通過勞動(dòng)，我們僅用四十年就實(shí)現(xiàn)了國家的騰飛。由此可見，勞動(dòng)對(duì)于我們民族未來的發(fā)展至關(guān)重要。以勤為榮必將是新時(shí)代公民的必然要求!

　　可是，隨著時(shí)代發(fā)展，人工智能和家政行業(yè)正逐漸興起，人們的勞動(dòng)減輕了很多。然而，一些學(xué)生開始不愿再勞動(dòng)，甚至討厭勞動(dòng)。這些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象正引發(fā)人們廣泛的討論，發(fā)人深思。古人云：“民生在勤，勤則不匱�！眲趧�(dòng)是幸福的源泉，事實(shí)上，勞動(dòng)的意義遠(yuǎn)大于勞動(dòng)自身。生活中，我們作為學(xué)生，應(yīng)從小事做起，可以主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)。在學(xué)習(xí)之外，從一些小事中體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值!

　　繼承勞動(dòng)傳統(tǒng)，以勤勞為榮。我堅(jiān)信：億萬中國人共同奮斗，其爆發(fā)的偉力將震撼世界!我們中華兒女定不負(fù)這偉大時(shí)代!

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇3

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們大家下午好，我演講的題目是《樂教奉獻(xiàn)，青春無悔》

　　傳道授業(yè)，千古為師，師之所在，道之所在。身為教師的我們站立在知識(shí)的神壇上，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬萬名學(xué)子前進(jìn)的路途。當(dāng)我們立足講臺(tái)，面對(duì)孩子們一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責(zé)任感油然而生;當(dāng)我們迎著朝陽，面對(duì)孩子們的一句句無邪而真誠的問候，一種自豪感悄然而起;當(dāng)我們踏著暮暉，面對(duì)孩子們一張張?zhí)煺娑�幸福的笑臉，一種幸福感不由而升。在孩子的眼中，老師是偉大的;在孩子的心里，老師是神圣的，而支撐偉大神圣的就是良好而崇高的師德。

　　立德樹人，以德為先。教師承擔(dān)著辦好人民滿意教育的重?fù)?dān)。做好新時(shí)期“四有”教師，幫助每一個(gè)孩子扣好人生的第一�？圩�，這是我們肩上沉甸甸的責(zé)任，也是億萬家庭對(duì)美好生活的期盼，更是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的重托。

　　在孩子成長(zhǎng)的事業(yè)上沒有旁觀者，打鐵還須自身硬，我深知自己不是最優(yōu)秀的，但我充滿了自信和豪情，我深知自己不是最完美的，但我做好了戰(zhàn)斗和奉獻(xiàn)。立足于三尺講臺(tái)，我將用辛勤的汗水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用悠揚(yáng)的歌聲唱出孩子們的希望，用曼妙的舞姿跳出孩子們的未來。讓每一顆年輕的心靈都與中國夢(mèng)激情相擁。

　　史煙飄過，展望未來，師者為師亦為范，走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。作為一名新時(shí)期的人民教師，作為中國夢(mèng)的奠基者、創(chuàng)造者、傳承者，我要說：“我的選擇是光榮的、自豪的、是幸福的�！�

　　黨的重托，人民的信任是我們做好工作的巨大鼓舞，孩子的健康成長(zhǎng)是我們的神圣使命，人民群眾對(duì)更美好教育的期盼是我們的奮斗目標(biāo)。我將堅(jiān)守選擇、堅(jiān)守信念、堅(jiān)守希望、堅(jiān)守未來，用我的情維護(hù)人民教師這一光榮而神圣的稱號(hào)，用我的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑!

　　我要大聲說：我——驕傲!我——無悔!

　　謝謝大家!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇4

　　親愛的老師，同學(xué)們：

　　高爾基曾說：我們世界上最美好的東西，都是由勞動(dòng)、由人的聰明雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動(dòng)者，是勞動(dòng)讓我們創(chuàng)造出了這個(gè)七彩世界。是勞動(dòng)，讓田野瓜果處處飄香，是勞動(dòng)，讓紅領(lǐng)巾喜悅地飄進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了。它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，它贈(zèng)予人類許多驕傲，許多輝煌，也給中國歷史留下不少閃光的華章銘文，如司馬遷多年努力編成了《史記》，李時(shí)珍尋尋覓覓終得《本草綱目》……再如神州五號(hào)、六號(hào)的成功發(fā)射是經(jīng)過許多科學(xué)家?guī)啄甑呐�力才換來的�？梢妱趧�(dòng)價(jià)值之大。

　　無窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng)，相信只要肯刻苦勞動(dòng)，那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。對(duì)于我們小學(xué)生而言，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)階段，學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)，在這段過程中，我們可能會(huì)遇到許多誘惑，許多困難。請(qǐng)不要畏懼，不要退縮，把目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)，那樣，在求學(xué)路上，你就不會(huì)那么輕易地被困難所打敗。要時(shí)刻銘記：一分耕耘，一分收獲。我們所獲得的知識(shí)都是老師誨人不倦的教育和自己刻苦學(xué)習(xí)的成果。

　　同學(xué)們，熱愛勞動(dòng)更是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們理應(yīng)將它傳承下去。在我們的校園里，每天都涌動(dòng)著一群值日的同學(xué)，每天都有人在默默地打掃衛(wèi)生，每天都有人隨手撿起地上的垃圾……是他們共同創(chuàng)造了整潔的校園環(huán)境，讓我們得以在清新的校園里快樂地學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，五一勞動(dòng)節(jié)即將到來，讓我們從身邊做起，從現(xiàn)在做起，隨手撿起地上的垃圾，輕輕放入筒內(nèi)。認(rèn)真仔細(xì)地完成每一項(xiàng)作業(yè)，做個(gè)真正的好學(xué)生。我們是勞動(dòng)者，更是未來世界的主人，那就讓我們用心感受世界，用行動(dòng)美化世界吧!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇5

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，這是一千二百多年前韓愈先生在《師說》說過的、對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)最質(zhì)樸的定位。悠悠千年歲月，教師這個(gè)職業(yè)非但沒有被歷史磨去，并且它的內(nèi)涵已然不僅僅是“傳道授業(yè)解惑”。我理解的“教師”是一輩子的事業(yè)，它有著比“傳道授業(yè)解惑”更重要的內(nèi)涵，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”，同時(shí)它也是人生夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的精神支柱。師德仿佛如夜空中最亮的星，照亮前行的路，給你度過無數(shù)艱辛?xí)r刻的勇氣。

　　經(jīng)過一代代師者用汗水和智慧的錘煉和淘洗，“教師”這個(gè)名詞被賦予了許多的期待，這些期待來自于學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)、民族，也來自每一個(gè)教師個(gè)體。而每一個(gè)期待的背后都有一個(gè)完美的夢(mèng)想，學(xué)生的期待是歡樂地成長(zhǎng)成他們想象中的自我，家長(zhǎng)的期待是自我的孩子學(xué)有所成，擁有一個(gè)光明的未來和人生;一個(gè)民族的期待，是培養(yǎng)建設(shè)國家未來的各行各業(yè)的人才。而教師們的期待，一方面是孩子們的健康成長(zhǎng)，引領(lǐng)他們從無知走向有知，從懵懂走向成熟，另一方面也是自我人生夢(mèng)想的開始和實(shí)現(xiàn)。然而這一個(gè)個(gè)期待從萌生狀態(tài)到完成狀態(tài)離不開一位位教師。肩負(fù)著如此多期待、夢(mèng)想的教師們，我們何以擔(dān)負(fù)自我的職責(zé)?回答也是師德。

　　師德中愛與職責(zé)是師德的靈魂。愛與職責(zé)是母親的天性，殊不知，愛與職責(zé)也是教師的天性，沒有愛就沒有教育。站在教育一線的平凡教師們沒有口號(hào)式的漂亮話語，卻無不把教育事業(yè)看作是自我的生命，甚至是全部，他們是用自我每點(diǎn)每滴的思考、努力和付出在踐行著自我的理念，一步步靠近心中那個(gè)溫暖的夢(mèng)想。也許太多的瑣碎和繁雜的現(xiàn)實(shí)在不斷侵蝕著我們的教育夢(mèng)想，試圖讓我們變得平庸，可是只要夜空中最亮的星還閃亮著，一切都不是退縮的理由。正是心中的這種愛與職責(zé)，我們才能不停地教育自我，完善自我，才能更靠近學(xué)生，走進(jìn)真正的教育。正所謂“大道無聲”。冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！睅煹伦屛覀�?cè)谕ㄍ�教育�?mèng)想的路上，享受著芬芳四溢，即使?jié)M路荊棘。

　　教書育人是踐行愛人的事業(yè)，教師的愛與眾不一樣，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)寵溺，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是主動(dòng)進(jìn)取的愛，充滿理性和智慧，滋養(yǎng)著孩子不斷成長(zhǎng)的心靈。

　　擺在我們面前的問題不再是口號(hào)，需要的是切切實(shí)實(shí)的踐行。陶行知說：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！倍嗝戳钊司磁宓臉闼氐男貞�，但不要以為僅有教育大師才有的，無數(shù)位平凡的一線教師每一天都在用這樣的胸懷在接納孩子，等待孩子們的成長(zhǎng)，焦急而又耐心地靜聽花開的聲音。也許大家都曾遇到過類似的事情，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，滿心歡喜地走上講臺(tái)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望，或者還沉浸在自我的世界中;當(dāng)我們嚴(yán)肅地對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些頑皮的孩子依舊我行我素;也有那么一剎那，我有些心灰意冷，怪孩子不懂事，之后想想還是自我的功力不夠深厚，胸懷不夠?qū)拸V。又有那么多的時(shí)刻，這些孩子能讓人產(chǎn)生欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。每年的教師節(jié)是教師們倍感欣慰的一天，不是因?yàn)槟翘煊惺裁串惓５母＠�，而是那天孩子用心的表達(dá)自我內(nèi)心對(duì)教師的愛戴，那樣的幸福感抹去了一切的煩躁、生氣，使我們真的感受到做為一名人民教師的幸福感。

　　做一位有幸福感的教師，是所有教師們內(nèi)心的聲音。怎樣獲得這種幸福感呢?我想首要的應(yīng)當(dāng)是去功利心。一個(gè)教師，從走向講臺(tái)的第一天起，就注定了他這一輩子都將在“苦”中度過。教師沒有豪宅，沒有豪車，沒有萬貫家財(cái)，沒有事事春風(fēng)得意的瀟灑，他們擁有的是知識(shí)，是學(xué)生，是自豪，是夾雜著辛苦的歡樂。細(xì)數(shù)過往的日子，教師的時(shí)光就是伴隨著夜里的星星、燈光、粉筆、備課本和作業(yè)本度過了，教師的青春就是在這忙忙碌碌中一去不復(fù)返了……細(xì)細(xì)品味其中滋味--苦!人們總以一種功利目的看問題、做事情，可事實(shí)是教師的“苦命”可能永遠(yuǎn)過不上那種瀟灑的生活，但也未所以而苦惱。而在我為時(shí)不長(zhǎng)的工作中，我看到太多普通、平凡的教師在盡自我最大的努力克服自身的困難、家庭的困難，完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校各種繁瑣的工作任務(wù)，犧牲休息時(shí)間是家常便飯，可是卻從未在他們的口里聽到半句怨言。這是為什么?是內(nèi)心堅(jiān)守的師德鞭笞著他們堅(jiān)持，鼓勵(lì)著他們前進(jìn)，安慰著他們也可能不那么強(qiáng)大的內(nèi)心，讓他們還有可能苦中作樂。

　　印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞的花，每朵花都有自我的香氣，每朵花都有自我的美麗。他們要做的就是努力做好自我，散發(fā)出自我獨(dú)特的香氣。教書育人是養(yǎng)育花兒的事業(yè)，需要葉無盡的呵護(hù)和疼惜，更需要葉無時(shí)不刻的襯托。教師的一生，不正是與花相伴的一段旅程嗎?有些花兒生來芬芳四溢，可卻有刺，有些扎手，葉兒卻有辦法讓它散發(fā)清香，收起自我的刺。與花相伴的一生，富有詩意而完美。

　　在這個(gè)所謂浮躁的今日，讓我們靜下心來，慢慢地播種，精心地捉蟲，施肥、澆水，滿懷信心的等待果實(shí)盈滿枝頭的時(shí)刻!面朝夢(mèng)想，用心走好與花相伴的一生，花開的時(shí)分便是美夢(mèng)實(shí)現(xiàn)之時(shí)。

講奉獻(xiàn)演講稿 篇6

　　提起奉獻(xiàn)這個(gè)詞，我心中便千思萬縷，爸爸媽媽的奉獻(xiàn)、去年“5.12”大地震中救災(zāi)人員的無私奉獻(xiàn)……這一幕幕場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　20__年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，地震涌現(xiàn)許許多多的感人事跡。由于他們無私的奉獻(xiàn)，使許多人獲得了新生。

　　譚千秋老師就是一個(gè)典范。地震發(fā)生時(shí)，他不是自己逃離現(xiàn)場(chǎng)，而是組織同學(xué)們立即沖出教室，往操場(chǎng)跑。樓房也晃動(dòng)得更加厲害了，可是這短暫的時(shí)間不可能所有的學(xué)生跑出去，還有4位同學(xué)出不去了，在這千鈞一發(fā)之際，譚老師將他們拉到桌子底下，雙手撐在上面，用自己的身體護(hù)住了4個(gè)學(xué)生。

　　13日22點(diǎn)12分，當(dāng)人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時(shí)，在場(chǎng)的人都被震撼了。他雙臂張開，趴在桌子上，后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個(gè)學(xué)生還都活著。譚老師用自己的力量救了4個(gè)人，這正是因?yàn)樗�有一種奉獻(xiàn)的精神。

　　在災(zāi)區(qū)，我們還見到許多無私奉獻(xiàn)的人，正因?yàn)樗麄儫o私奉獻(xiàn)，災(zāi)區(qū)才能變得更加美麗，到處充滿歡聲笑語。

　　我想每年都會(huì)有許多地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害來襲擊人類，但人類卻沒有被災(zāi)害打倒，有許多仁人志士，他們有的捐錢，有的捐物，有的出力，這是因?yàn)樗麄冇幸环N無私奉獻(xiàn)的精神。

　　災(zāi)難無情人有情，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間，讓我們把愛的奉獻(xiàn)傳遞下去吧!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好，我演講的題目是《我是黨員，我奉獻(xiàn)》。

　　在今天這個(gè)激情飛揚(yáng)的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我---一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，將一名共產(chǎn)黨員心中這份向往，這份執(zhí)著，將這份屬于共產(chǎn)黨員的最樸實(shí)的衷腸訴說給特別的你——。

　　在我的身旁，有這么一個(gè)人，她用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念，她就是老大姐。她今年45多歲，正處于上有老下有小的關(guān)鍵年齡，20xx年進(jìn)入預(yù)算股，負(fù)責(zé)財(cái)政預(yù)算指標(biāo)管理，同時(shí)兼管條法稅政管理工作。5年來，為了及時(shí)準(zhǔn)確登記每一筆預(yù)算指標(biāo)，她每天從早上8點(diǎn)上班到晚上6點(diǎn)下班，一坐一整天，從不離開辦公室片刻，就算下班時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)電話，她經(jīng)常加班到深夜，甚至通宵達(dá)旦。為了積極踐行“厚德、敏行、精細(xì)、樂群”的財(cái)政人精神，她放棄了許多與家人和朋友歡聚的時(shí)間，媽媽住院了，她堅(jiān)守在工作崗位;元旦萬家燈火時(shí)，她忙碌通宵上下對(duì)準(zhǔn)賬;孩子要開家長(zhǎng)會(huì)，她還是走不開……，繁重的工作任務(wù)使得她無法停歇，但卻無怨無悔，這就是財(cái)政人。她是我心目中的大英雄，是我心中的模范黨員，我一直是這樣認(rèn)為。孰知，她卻不是共產(chǎn)黨員!

　　“苦點(diǎn)累點(diǎn)沒有啥，只要工作不落下”這是她經(jīng)常說的一句話，也是財(cái)政精神的最好詮釋。這種永恒的信念，就是一個(gè)財(cái)政人的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。它蕩滌著心靈的塵埃，考驗(yàn)著人生的選擇，閃耀著人性的光芒。心靈，因責(zé)任而崇高;平凡，因擔(dān)當(dāng)而偉大;生命，因奉獻(xiàn)而永生。她，用自己的行動(dòng)，印證了一個(gè)財(cái)政工作者的無私奉獻(xiàn)的光榮稱號(hào)。我是黨員我先行，我為群眾當(dāng)公仆。比起淑莉大姐，我這個(gè)共產(chǎn)黨員更要保持先進(jìn)性，講堅(jiān)守、講擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)、講清廉，從一個(gè)數(shù)字做起、從每一筆業(yè)務(wù)做起、從每一個(gè)細(xì)節(jié)做起，以“全心全意為人民服務(wù)”為根本宗旨，對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民服務(wù)，用自己的行動(dòng)闡釋為人民服務(wù)的內(nèi)涵。

　　時(shí)代強(qiáng)烈地呼喚、迫切地需要人人出力、爬坡拉套的責(zé)任意識(shí)!公共財(cái)政改革，最需要修煉的就是“擔(dān)當(dāng)精神、奉獻(xiàn)精神”，從“我”做起：忠心獻(xiàn)給祖國，熱心獻(xiàn)給社會(huì)，孝心獻(xiàn)給父母，愛心獻(xiàn)給孩子，誠心獻(xiàn)給朋友，信心留給自己，真正在平凡的工作崗位上為國理好財(cái)、為民服好務(wù)。

　　“我是黨員”，是一個(gè)標(biāo)桿，也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，更是一個(gè)高度。黨員并不是一種稱呼，而是一種奉獻(xiàn)和犧牲。我是黨員，就要保持財(cái)政人的本色，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，辦人民群眾之所需，遇事敢擔(dān)當(dāng)、會(huì)擔(dān)當(dāng)，在平凡的工作崗位上，始終保持平凡的生活、平凡的心態(tài)、平凡的語言，實(shí)實(shí)在在地為人民辦實(shí)事，全心全意地與人民共憂樂，重情、用情、深情，取得財(cái)政事業(yè)的成功。

　　我是黨員，就是要時(shí)時(shí)、處處、事事牢記自己是人民的公仆、是政府的管家、是社會(huì)的焦點(diǎn)，唯用自己的言行維護(hù)黨的形象，堅(jiān)持嚴(yán)以律己、清正廉潔、艱苦奮斗、勇于吃苦、樂于吃苦，才能真正守身如玉，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的本色。

　　我是黨員，我們必須奉獻(xiàn)，這是我在黨旗下舉手之時(shí)所作的莊嚴(yán)承諾，也是我們對(duì)黨和人民多年培養(yǎng)教育的回報(bào)，更是對(duì)民族的滿懷深情，遇利要講先后，處事要有節(jié)度，大話、空話不說，高調(diào)、陳調(diào)不唱，“德在人前，利居人后”，將奉獻(xiàn)寫在生命的旗幟上，將責(zé)任和擔(dān)當(dāng)牢記在心中，依法執(zhí)行公務(wù)、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)，做人民滿意的公務(wù)員。如果你是一滴水，你就應(yīng)該滋潤一寸土地;如果你是一線陽光，你就要照亮了一分黑暗;如果你是一顆螺絲釘，你就要永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的崗位。我是黨員，我堅(jiān)守、我擔(dān)當(dāng)、我奉獻(xiàn)、我清廉;我是公仆，我思想，我行動(dòng)，我創(chuàng)新，我奮進(jìn);我是財(cái)政人，我厚德、我敏行、我精細(xì)、我樂群。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。讓我們立足本職，全心全意為人民服務(wù)，使人生在默默奉獻(xiàn)中綿延成最美麗的詩行，讓財(cái)政精神在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中放射出耀眼的光芒!謝謝!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇8

　　今天，我在報(bào)紙上看到這樣一則新聞——《認(rèn)養(yǎng)一位孤 兒，給他們一個(gè)溫暖的家》。

　　每到年終，家家戶戶都忙著張羅過年，每個(gè)人的臉上都洋 溢著燦爛的笑容。而此時(shí)此刻，最孤單的是失去父母的孤兒。

　　沒有人和他們玩耍、說笑……他們沒有一個(gè)溫暖的家呀!

　　廣播里，電視中，一首《愛的奉獻(xiàn)》能讓多少人激動(dòng)得熱 淚盈眶?愛是love，愛是amour，愛是rak，愛是愛心，愛是人 類最美麗的語言……

　　我們都在愛心中生長(zhǎng)，再把愛的芬芳播撒到四方。我們要 在愛心中大聲地歌唱，再把愛的幸福帶到每一個(gè)人的身上。愛會(huì)帶給你無限溫暖，也會(huì)帶給你快樂和健康!

　　讓每一個(gè)孤兒都擁有一個(gè)溫暖的家吧!

講奉獻(xiàn)演講稿 篇9

　　以思政工作為先導(dǎo)，做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人

　　新時(shí)代的大學(xué)生，由于各種原因，雖然順利步入大學(xué)，但仍比較迷茫，不知道現(xiàn)在該忙什么，不知道將來能做什么。黃文德同志認(rèn)為,學(xué)生的迷茫主要來自對(duì)未來的不確定。為此提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，誠信品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感等，是非常必要的。

　　首先，精心組織各類理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，拓寬學(xué)生思想政治視野。黃文德同志不僅將各類理論理解與平日的實(shí)踐相結(jié)合，而且在思想和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，始終把組織全院學(xué)生的政治理論學(xué)習(xí)放在團(tuán)學(xué)工作的首位。通過政治理論學(xué)習(xí)，全院學(xué)生的政治思想覺悟和政治理論水平得到了很大的提高，思想上、政治上更加自覺地與黨中央和校黨委保持一致。幾年來，黃文德同志先后組織學(xué)生開展了學(xué)習(xí)xx大報(bào)告、xx大報(bào)告、溫總理來校講話等活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過程中，他精心策劃組織學(xué)生主題班會(huì)、學(xué)生精品班會(huì)，交流心得，同學(xué)們受益匪淺，取得了良好的效果。

　　其次是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值體系和職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀。在改革不斷深化、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的今天，大學(xué)生的素質(zhì)高低不僅僅取決于學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，思想道德水平的高低也是一個(gè)重要的方面。黃文德同志在日常工作中注意用科學(xué)理論教育學(xué)生，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他堅(jiān)持以營造會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生文化為團(tuán)學(xué)工作之重點(diǎn)，提出以“愛心、誠信、感恩”為主的學(xué)院文化建設(shè)，探索思政教育新方式，堅(jiān)持做好“愛心接力”活動(dòng)、在全校率先舉辦“圖書漂流”和“高校感恩節(jié)”等活動(dòng)，使在校大學(xué)生在這些活動(dòng)中得到潛移默化的教育，在豐富學(xué)生課余生活的同時(shí)，思想道德水平也得到提高。

　　以搭建鍛煉平臺(tái)為抓手，做學(xué)生成長(zhǎng)的鋪路人

　　學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)在第一課堂，學(xué)生運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，成長(zhǎng)成才在第二第三課堂。黃文德同志在日常的工作中，堅(jiān)持學(xué)校提出的三個(gè)課堂聯(lián)動(dòng)的育人要求，積極尋求創(chuàng)新，搭建各種平臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　(一)建章立制，增強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念。為了做到規(guī)范化管理，黃文德同志制定了一系列學(xué)生工作的制度，如《班級(jí)考核制度》、《班長(zhǎng)、支書考核制度》、《班會(huì)評(píng)比制度》、《學(xué)生會(huì)明星部評(píng)比制度》、《學(xué)生學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)制度》等50多項(xiàng)。通過這些制度的實(shí)施，各項(xiàng)工作活動(dòng)得到了有序的開展，同時(shí)調(diào)動(dòng)了學(xué)生會(huì)各部門的工作積極性，有效地促進(jìn)有利于學(xué)生成長(zhǎng)成才的活動(dòng)開展。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生骨干，鍛造出一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍。黃文德同志在校團(tuán)委和學(xué)院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，加大學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過實(shí)踐鍛煉、成績(jī)考察、群眾評(píng)議等多道程序，著力培養(yǎng)一支思想覺悟高、學(xué)習(xí)成績(jī)好、工作能力強(qiáng)的學(xué)生骨干隊(duì)伍，倡導(dǎo)學(xué)生將自我教育、自我管理、自我服務(wù)落到實(shí)處。他提出學(xué)生干部是學(xué)生工作的執(zhí)行者、參與者、管理者與經(jīng)營者，應(yīng)該做到心中有集體、有他人、有信心、有能力、有勇氣、有膽量。作為學(xué)生干部不僅要學(xué)習(xí)好、工作好、思想好、為人好，在平時(shí)更要以身作則、不說小話、不做假事。多年來，學(xué)院培養(yǎng)了一批又一批這樣的學(xué)生干部，他們的努力發(fā)揮了積極的作用，緩解了學(xué)院專職學(xué)生工作人員不足的問題，在學(xué)生畢業(yè)就業(yè)時(shí)這些，學(xué)生干部也成了受社會(huì)歡迎的“搶手貨”。

　　(三)積極搭建平臺(tái)，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　八年來，黃文德同志先后組織了“圖書漂流”、“會(huì)人會(huì)語”、“Super問答”、“早安俱樂部”、“寢室文化節(jié)”、“萬人珠算大賽”等一系列集文化、學(xué)習(xí)為一體的特色活動(dòng)，舉辦了“財(cái)富論壇”、“企業(yè)案例分析大賽”、“職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”、“嘉信會(huì)計(jì)師事務(wù)所”、“拓信財(cái)務(wù)公司”、“會(huì)計(jì)模擬實(shí)踐”、“會(huì)計(jì)知識(shí)誠信大賽”等一系列體現(xiàn)會(huì)計(jì)學(xué)院專業(yè)學(xué)術(shù)氣息的品牌活動(dòng)，讓學(xué)生在展示風(fēng)采的同時(shí)，也促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。值得一提的是，今年是會(huì)院傳統(tǒng)活動(dòng)“愛心接力”20周年，以此為契機(jī)開展的“水仙花”優(yōu)秀青年愛心行動(dòng):通過“愛心接力”照顧老人，“圓夢(mèng)之旅 ”幫助貧困兒童, “愛心服務(wù)臺(tái)” 服務(wù)同學(xué) ,“熱愛勞動(dòng)” 服務(wù)社區(qū) ,“愛心基金” 資助貧困生,“愛心關(guān)懷” 幫助后進(jìn)生,“愛心書庫”體驗(yàn)奉獻(xiàn), “愛心熱線” 建設(shè)和諧,這一系列活動(dòng)，更是讓會(huì)院學(xué)生深知作為新一代大學(xué)生任重而道遠(yuǎn).

　　黃文德同志先后組織全院學(xué)生參加了學(xué)校各類重大活動(dòng)，如：20__年的抗擊非典、80周年校慶，20__年的江西紅色旅游節(jié)開幕式、20__年的教育部本科教學(xué)評(píng)估、溫總理來校、20__年江南冰災(zāi)捐款和汶川大地震捐款、20__年北京奧運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)、20__年西南旱災(zāi)捐款等，出色地完成了學(xué)校和學(xué)院交給的任務(wù)。

　　以服務(wù)學(xué)生為宗旨，做學(xué)生成長(zhǎng)的貼心人

　　隨著社會(huì)的快速發(fā)展和巨大變化，面對(duì)多種思想，多種文化，多種壓力沖擊的大學(xué)生，在大學(xué)時(shí)代有一個(gè)知心的長(zhǎng)者，是非常重要的。密切聯(lián)系學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，是做好輔導(dǎo)員工作的重要方法.黃文德同志多年，一直堅(jiān)守在學(xué)生工作的一線，努力成為學(xué)生的知心朋友，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才。

　　(一)深入調(diào)查研究，了解掌握學(xué)生的基本情況。在工作中，黃文德同志經(jīng)常利用晚上和周末時(shí)間，放棄休息，深入學(xué)生寢室與學(xué)生談心。針對(duì)學(xué)生思想上的一些困惑，幫助他們分析自己的優(yōu)劣，找準(zhǔn)自己的位置，確定自己的奮斗目標(biāo)。比如：有很多同學(xué)既想考研，又想考注冊(cè)會(huì)計(jì)師，還想學(xué)二專，不知到底應(yīng)如何定位，感覺壓力非常大。通過黃文德同志的分析，這些同學(xué)找準(zhǔn)了目標(biāo)，放下了包袱，取得了明顯的效果。

　　(二)關(guān)注特殊群體，切實(shí)為他們排憂解難。學(xué)生的特殊群體中，主要有貧困學(xué)生、心理障礙學(xué)生、成績(jī)后進(jìn)學(xué)生等。關(guān)注特殊群體一直是學(xué)生工作的重中之重。學(xué)院僅貧困生就有584名，黃文德同志在這項(xiàng)工作中同樣花了大量的時(shí)間，并很注意工作方法。他關(guān)心顧及他人的感受，能首先站在他們的立場(chǎng)考慮問題，能及時(shí)地與這些特殊同學(xué)交流并將他們的情況向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)做及時(shí)地匯報(bào)。他總結(jié)了特殊群體學(xué)生工作的“三步法”：第一步是了解掌握特殊群體對(duì)象和信息，做到心中有數(shù);第二步是開展耐心細(xì)致的思想工作，找他們交流、談心;第三步是在必要時(shí)與他們的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與合作。例如，07級(jí)注會(huì)1班一位同學(xué)，由于家庭貧困，產(chǎn)生自殺的念頭，他及時(shí)發(fā)現(xiàn)并做好安撫工作，果斷采取家長(zhǎng)陪讀的方式，使這位同學(xué)可以順利畢業(yè).同時(shí)經(jīng)過他的努力，為這位家長(zhǎng)在學(xué)校物業(yè)找了一份清潔工作，解決陪讀經(jīng)濟(jì)困難的問題。還有他經(jīng)常通過自己的社會(huì)關(guān)系，為貧困生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，并爭(zhēng)取社會(huì)資源設(shè)立助學(xué)金。比如他積極奔走，爭(zhēng)取江中集團(tuán)在學(xué)院設(shè)立了十年“明日之星”助學(xué)金，每年資助八位貧困生，每人4000元。

　　(三)加強(qiáng)寢室安全管理，保證平安生活環(huán)境。由于會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生人數(shù)眾多，學(xué)生寢室所屬樓棟較為分散，這給寢室安全管理帶來了不小的困難。黃文德同志堅(jiān)持在樓棟辦公，平時(shí)經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)入學(xué)生寢室進(jìn)行安全宣講與大功率用電器檢查，并在樓棟各樓層設(shè)立了安全值班崗，以保證同學(xué)們能夠平安的生活，放心的學(xué)習(xí)。20__年5月6日，他帶隊(duì)巡邏，親自抓住了三個(gè)混進(jìn)樓棟的小偷，防止了偷盜行為的發(fā)生，保護(hù)了學(xué)生的利益。

　　(四)確實(shí)作好學(xué)生的就業(yè)工作.就業(yè)是學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心的問題,是關(guān)系學(xué)生成長(zhǎng)成才和發(fā)展前途的實(shí)際問題.他一方面通過日常工作著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上全面發(fā)展，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)觀念教育和就業(yè)技巧的培訓(xùn);另一方面，盡最大努力搜集就業(yè)信息，開拓就業(yè)途徑，幫助學(xué)生聯(lián)系就業(yè)單位。這些年，他走訪了五百多家用人單位，邀請(qǐng)他們來校招人。八年來，先后服務(wù)了4000多名畢業(yè)生。

　　以無私奉獻(xiàn)為榮，做學(xué)生喜歡的輔導(dǎo)員

　　黃文德同志八年如一日，用自己的全部心血服務(wù)于學(xué)生。也有不理解的人認(rèn)為他把大好時(shí)光浪費(fèi)了，把學(xué)歷的提升和職稱的晉升都給耽誤了。而黃文德同志總是微笑著說：“因?yàn)槲覠釔圩鰧W(xué)生工作”。

　　是的，每當(dāng)會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生取得了一點(diǎn)好成績(jī)，黃文德同志總是比取得成績(jī)的學(xué)生還更高興。八年的辛勤工作，充分詮釋了他“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的工作理念。他深受學(xué)生的熱愛和擁護(hù)，學(xué)院的學(xué)生都親切的叫他“小黃老師”。

　　黃文德同志在平凡的工作崗位上以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、飽滿的工作熱情、敢于開拓的工作精神踐行著一個(gè)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，學(xué)生工作任重而道遠(yuǎn)，黃文德同志也將在新的征程中努力學(xué)習(xí),開拓進(jìn)取，在自己的崗位上做出更多的貢獻(xiàn)。

講奉獻(xiàn)演講稿 篇10

　　各位老師：

　　大家早上好！

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我與大家做同事已經(jīng)4個(gè)年頭了，這也意味著我從事教師這份事業(yè)也4年了。4年的教學(xué)中，我不斷地在問自己一個(gè)問題：怎樣才能算是一名合格的教師？

　　對(duì)這個(gè)問題的回答，就是我今天演講的題目：“愛、責(zé)任和奉獻(xiàn)”。

　　原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育。”我國著名作家冰心也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)�！笨梢�，師愛之重。

　　20xx年，我省金壇市即將退休的52歲教師殷雪梅舍身救學(xué)生的事跡傳遍了中國。她面對(duì)飛馳而來的小轎車，奮不顧身地用身軀護(hù)住自己的學(xué)生，從“虎口”里奪下了6位孩子的生命。在這突如其來的危險(xiǎn)面前，她想到自己?jiǎn)�？沒有！那一瞬間，她出于師愛的本能，護(hù)住了自己的學(xué)生，把生的希望留給了孩子們，而把死的危險(xiǎn)留給了自己。殷老師的高尚和偉大，不僅是她"用愛譜寫生命的贊歌"，更是她“用生命詮釋著師愛”。

　　其實(shí)，再看我身邊工作的同事的你們，你們又何嘗不是將你們的愛全身心地投入到自己所熱愛的教育事業(yè)呢？即使是上了十幾遍，幾十遍的舊課，你們從無怨言，都會(huì)從頭到尾，認(rèn)真地備好并上好每一堂課，課后還要批改大量作業(yè)、閱讀大量書籍補(bǔ)充新知識(shí)和新信息。你們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復(fù)一日，年復(fù)一年地用愛心譜寫著一曲曲動(dòng)人的樂章，將學(xué)生引向知識(shí)的彼岸。

　　當(dāng)然，作為一名教師，不僅要有師愛，還要有一份責(zé)任。俗話說的好：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒！”、 “三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)�！� 這字里行間都一針見血地道出了教師責(zé)任感的重要性。

　　一名有責(zé)任感的教師，會(huì)用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識(shí)的過程中，教會(huì)學(xué)生如何做人；一名有責(zé)任感的教師，會(huì)不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；一名有責(zé)任感的教師，會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，無怨無悔。愛與責(zé)任的交融，是師德之魂。正如 朱永新教授說的那樣：理想的教師，應(yīng)該是一個(gè)關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師。

　　雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄�默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　是啊，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！�4年，不知不覺地，把我對(duì)教育的熱愛帶進(jìn)了一種境界——一種“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”的情有獨(dú)鐘的境界。

　　謝謝！

講奉獻(xiàn)演講稿 篇11

　　一九九六年，我懷著憧憬，帶著夢(mèng)想，走進(jìn)了我崇拜而熱愛的教師隊(duì)伍，開始了我的教育生涯。十五年來，在這平凡的崗位上，在這片屬于我和孩子們的天地里，有過多少我和孩子們爽朗的笑聲，又有過多少耐人尋味的往事;十五年來，作為一名一線的小學(xué)教師，我哭過，也笑過;苦過，也累過;成功過，也失敗過;十五年來，發(fā)生在我和孩子們身上的故事比那枝頭的樹葉還要密，透過一縷縷金色的陽光，它們個(gè)個(gè)散發(fā)著誘人的光彩……

　　用愛溫暖后進(jìn)生

　　班里有個(gè)“調(diào)皮大王”叫劉毅汶，他經(jīng)常上課不好好聽講，不是擺弄手里的文具，就是擺弄自己的衣服，或者把手伸到同桌那里干擾別人的學(xué)習(xí)，哪怕是課桌上的一片小紙片，也能讓他研究半天而不聽老師講課。那時(shí)，我經(jīng)常看著劉毅汶感到做教師的悲哀，堂堂一個(gè)大活人竟然比不上一片小小地紙片對(duì)孩子有吸引力。為此，我經(jīng)常請(qǐng)他的家長(zhǎng)，苦口婆心地說教不知做了多少，保證書寫了一份又一份，但每次都三分鐘熱度。有一天，我意外的發(fā)現(xiàn)，劉毅汶的頭上有一片頭發(fā)被剪掉了，露出來的是個(gè)大大的疙瘩，紅紅的，鼓鼓的，挺嚇人的。不問不知道，一問嚇一跳。原來是他那脾氣暴躁的父親得知兒子不好好學(xué)習(xí)后，用兒子正在玩耍的玩具砸的。當(dāng)時(shí)我的眼淚就掉下來了：傻孩子呀，學(xué)習(xí)對(duì)你來說怎么這么難那!

　　是意料之中，又是意料之外，三天不到，也許是劉毅汶頭上的傷痕已經(jīng)好了的緣故，他又犯了老毛病，把我氣得——

　　靜下心來，我不得不從新思量這件事，看來打和罵都不是解決問題的辦法，除了彼此互相傷害，一無是處。捫心自問：我為什么不能去尋找和挖掘劉毅汶的閃光點(diǎn)呢?于是我們中隊(duì)召開了“我來夸夸你”的主題隊(duì)會(huì)。班長(zhǎng)彭星惠是個(gè)很負(fù)責(zé)任的孩子，她的紙條是寫給調(diào)皮大王的：劉毅汶雖然有很多缺點(diǎn)，但他熱愛勞動(dòng)，愛幫助同學(xué)，他對(duì)待別人很大方。劉毅汶，你愿意接受我和同學(xué)們的幫助，成為一個(gè)合格的小學(xué)生嗎?我以為劉毅汶會(huì)滿不在乎，沒想到他從座位上“騰”地一聲站起來，一臉嚴(yán)肅、一臉認(rèn)真的說：“彭星惠，謝謝你，請(qǐng)大家以后監(jiān)督我，提醒我吧，我一定會(huì)努力的�！�

　　接下來，課上總能看到同桌時(shí)不時(shí)用胳膊捅捅劉毅汶，他馬上又坐好了;課下，總有人提醒他：劉毅汶，我們一起寫作業(yè)吧;劉毅汶，你該掃地了……每每看到這種情況，我總是毫不含糊的把表揚(yáng)和肯定送給劉毅汶和幫助他的同學(xué)。慢慢地，慢慢地，他真的變得愛學(xué)習(xí)了，變得招人喜歡了，他完全融入了集體當(dāng)中……是啊，愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化：愛是春雨，可以讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神筆，可以點(diǎn)石成金。

　　要快樂、也要健康

　　作為班主任，我心里知道，僅做一個(gè)傳播知識(shí)的“經(jīng)師”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須做一個(gè)既關(guān)注學(xué)生精神成長(zhǎng)，又能成為學(xué)生成長(zhǎng)示范的“人師”。因?yàn)樾�學(xué)階段，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀逐步形成的起始階段，我不能讓我的孩子們輸在起跑線上，那樣，我將愧對(duì)孩子，愧對(duì)家長(zhǎng)，愧對(duì)祖國。

　　有一段時(shí)間里，班里流行一些不健康的順口溜，我們稱之為“灰色童謠”。伴著那些污濁的詞語，孩子們身上也滋生了許多不良習(xí)慣。為了糾正同學(xué)們的不良行為和做法，我特意準(zhǔn)備了一個(gè)名為“七彩童謠”的主題隊(duì)會(huì)，在輔導(dǎo)員講話這個(gè)環(huán)節(jié)，我動(dòng)情的對(duì)孩子們說：“孩子們，童謠是詩，童謠是歌，童謠是我們課余生活的好朋友，你們唱它、跳它，那是因?yàn)樗�能給你們帶來快樂和笑聲，孩子們，其實(shí)我們的生活中也有許多美好的人和事，我們也可以把它們編成兒歌，請(qǐng)大家想一想：跳著自己喜歡的游戲，唱著自己愛聽的歌謠，那該是一件多么快樂和幸福的事情啊!孩子們，讓我們乘著“七彩童謠”的風(fēng)帆行動(dòng)起來，一起加入創(chuàng)編新童謠的活動(dòng)中吧!在我的感染和倡議下，同學(xué)們利用課余時(shí)間查閱資料，互相探討、切磋，快樂著忙碌著。”那些日子里，說臟話的少了，打架的沒了，告狀的幾乎也沒了，我和孩子們沉浸在歌聲和笑聲中。20__年，我們的《七彩童謠》主題隊(duì)會(huì)在開發(fā)區(qū)傳唱新童謠的展示課上獲得嘉獎(jiǎng)，我們中隊(duì)創(chuàng)編的十幾首新童謠在區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表，同年度，本人被評(píng)為開發(fā)區(qū)的“師德標(biāo)兵”。在我和孩子們的不懈努力下，20__年，我們中隊(duì)又被評(píng)為“安陽市文明班集體”，本人被評(píng)為“安陽市優(yōu)秀班主任”。

　　愛讓我們共成長(zhǎng)

　　20__年春節(jié)過后，我意外的發(fā)現(xiàn)班里的中隊(duì)長(zhǎng)王研狀態(tài)不對(duì)勁。原來的小姑娘總是面帶微笑，充滿自信，上課注意力集中，下課對(duì)班級(jí)十分的有責(zé)任心;而今天的王研上課精神萎靡，每隔四五分鐘就要用雙手去揉眼睛，而且一節(jié)課下來往課桌上趴三四次，下課走路總是獨(dú)來獨(dú)往，好像不敢抬頭正眼看別人。于是，我便利用課余時(shí)間把王研找來，關(guān)切地問：“王研，你眼睛怎了?”王研想都不想，一臉無所謂的樣子說：“沒什么呀，就是感覺有些累。”我又說：“為什么會(huì)感覺累呢?家里發(fā)生了什么事兒?jiǎn)?”她又說：“沒有啊，就是感覺累�！币豢凑勗挓o法進(jìn)行下去了，我便迅速結(jié)束了與王研的第一次談話。

　　但是關(guān)于王研的變化，我并沒有放棄，于是我打電話與家長(zhǎng)溝通，家長(zhǎng)也說家里沒事，就是發(fā)現(xiàn)王研變了，而且多次談話都無法進(jìn)行，甚至還出現(xiàn)了前所未有的煩躁和抵觸情緒，家長(zhǎng)還一再請(qǐng)求通過老師來了解事情真相，怎么辦?我該怎么辦?

　　從教十五年來，我第一次遇到如此棘手的問題，眼看著王研的情緒一天天消沉，眼看著王研的成績(jī)一落千丈，作為人師的我心痛無比，仿佛一個(gè)醫(yī)生無力挽救手中病人的生命，無奈與無助讓我再次體會(huì)到作為教師的悲哀。

　　為了王研，多少個(gè)夜晚我輾轉(zhuǎn)難眠;為了王研，多少次在夢(mèng)里夢(mèng)見王研笑了，亦或聽見王研給我訴說她的苦惱，然而夢(mèng)醒之后卻是一場(chǎng)空。不甘失敗的我繼續(xù)找機(jī)會(huì)與王研交流，直到有一次與王研談話時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她時(shí)不時(shí)看手腕上的表，我才意識(shí)到這種談話沒有任何作用，反而增加了她的思想負(fù)擔(dān)。于是我果斷決定，談話到此為止。那一次也就成了我與王研的最后一次談話。

　　不會(huì)忘記，20__年5月24日那天上午，同學(xué)們正在緊張地做著數(shù)學(xué)試卷，一直關(guān)注王研的我突然發(fā)現(xiàn)王研那天出奇地認(rèn)真，從頭到尾，整張?jiān)嚲砭拖駥懽魑囊粯右粴夂浅桑�那一刻，我仿佛又看到了昔日那個(gè)朝氣蓬勃的充滿自信女孩兒，心頭不禁一熱，不爭(zhēng)氣的眼淚早已模糊了我的視線——為了王研，也為了自己。結(jié)果證明：王研那場(chǎng)考試非常成功，以98分的好成績(jī)名列班級(jí)第二名。于是，我在分發(fā)試卷時(shí)，特意點(diǎn)名表揚(yáng)王研同學(xué)本次測(cè)試取得了成功，我提議全班同學(xué)以熱烈的掌聲祝賀王研同學(xué)順利闖關(guān)，當(dāng)掌聲響起來，我又一次看到她臉上蕩起了羞澀而自豪的微笑。

　　從那以后，我們的王研真的一天天好了起來，昔日的她又回來了……

　　是啊，人的一生中會(huì)遇到許多挫折和困難。作為老師，對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題，一定要給孩子們提供適宜的幫助和引導(dǎo)，且不可太過。每當(dāng)想到這兒，我都要在心里默默地說：王研，加油!為了你的成長(zhǎng)，也為了老師的成長(zhǎng)，讓我們共同努力、共同加油吧!

　　愛的回饋

　　不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記20__年9月10日的那天早晨，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員神秘的蒙上了我的眼睛，不由分說的左右夾擊，攙扶著我走出了辦公室，“孩子們，干啥呢?”我心不由衷的嗔怪著，心里卻充滿了幸福。那一刻，我覺得我們像知心的姐妹;那一刻，我覺得我們像心心相印的母女;那一刻，我甚至幻想等我老了，我的孩子們也會(huì)像今天這樣，攙扶著我一路走下去;那一刻，我用從來沒有過的心情感受了從辦公室到教室的那段雖短卻遙遠(yuǎn)的路程，溫暖和愛襲擊了我的整個(gè)心靈....走到教室，當(dāng)我的面紗被揭開的那一瞬間，我的眼前應(yīng)入了點(diǎn)點(diǎn)燭光，耳畔響起了甜美地“祝你生日快樂，祝你生日快樂...”那一刻，我的眼眶禁不住潮濕了，一股無法抗拒的暖流涌上心頭，|昔日的苦和累都煙消云散，留在心底的只有幸福和快樂。誰說孩子們不懂事兒，誰說我們的孩子只知索取，不懂回報(bào)，他們用行動(dòng)證明自己在一天一天長(zhǎng)大，他們用行動(dòng)證明自己沒有忘記關(guān)心和愛護(hù)他們的每一個(gè)，他們用行動(dòng)讓我體會(huì)到做教師的自豪...也許正是這愛的回饋支撐著我一直無怨無悔的站在這三尺講臺(tái)上!“謝謝你們帶給老師的快樂，孩子們，請(qǐng)接受老師真誠的感謝吧!”

　　十五年來，不會(huì)忘記，為了走近班里那個(gè)膽小的楊艷芳，我和他一起跳皮筋的笨拙情形;不會(huì)忘記，為了鼓勵(lì)自卑的陳爭(zhēng)輝，我經(jīng)常用自己關(guān)注的一瞥、愛撫的一摸，讓他感受到師愛的力量;不會(huì)忘記，為了給后進(jìn)生補(bǔ)差，我和王文豪在路燈下賽跑的一幕;不會(huì)忘記，為了讓同學(xué)們有一顆感恩之心，我利用課前五分鐘在班里開展的“謝謝你”的小欄目……

　　不會(huì)忘記，怎能忘記，那小小的三尺講臺(tái)灑下了我多少的青春熱血;不會(huì)忘記，怎能忘記，那小小的三尺講臺(tái)，承載了多少孩子的少年夢(mèng)想。愛在三尺講臺(tái)，因?yàn)槟抢镉涊d了我十五年來的青春歲月，而且還在繼續(xù)...

講奉獻(xiàn)演講稿 篇12

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家好!今天，我演講的題目是：《平凡崗位上展現(xiàn)自我，讓青春在路徽上閃光》。

　　如果說世界上有一種職業(yè)，整日與寂寞而又漫長(zhǎng)的道路打交道的話，那一定非我們交通人莫屬。是啊，多少年來，我們交通人與藍(lán)天做伴、與白云為伍，高山見證了我們赤誠的奉獻(xiàn)，公路鐫刻著我們奮斗的足跡。在當(dāng)前全國上下開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)猶如一陣徐徐的春風(fēng)，吹過我們交通系統(tǒng)的時(shí)候，我們不禁要為我們偉大的黨唱一曲贊歌，為我們身邊的交通人唱一曲贊歌。

　　朋友，當(dāng)人們沉浸在妻兒老小合家團(tuán)聚的喜悅里，避開雷電暴雨、風(fēng)雪肆虐的侵襲時(shí)，可曾有誰知道我們的交通人離家舍親，獨(dú)守寂寞，終年無論白天還是黑夜，無論刮風(fēng)還是下雨，無論酷暑還是嚴(yán)寒，我們堅(jiān)守在一條條寂寞而又漫長(zhǎng)的道路上，為了保證道路的暢通和人們的安寧，承受著多少無奈和艱辛……

　　我記得雷鋒日記中的有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守你生活的崗位?”這段話告訴我們，無論身處什么樣的崗位，無論從事什么樣的工作，都要發(fā)揮出自己最大的能量，做出最大的貢獻(xiàn)。無論在任何崗位上，我們都要努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。

　　作為共產(chǎn)黨員，奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨人的第一選擇，是我們面對(duì)鮮紅的黨旗舉起右手之時(shí)所作的莊嚴(yán)承諾，也是我們對(duì)黨和人民多年培養(yǎng)教育的一個(gè)回報(bào)。我們黨的好干部孔繁森、焦裕祿同志就是用自己的一生高唱了一曲奉獻(xiàn)之歌。作為一個(gè)普通人，他們完成了自己平凡人生的升華;作為一名黨員，他們實(shí)踐了自己對(duì)黨和人民的承諾。選擇了奉獻(xiàn)，也許就意味著選擇了艱苦、平凡、寂寞、貧窮甚至危險(xiǎn)。我做為一名交通系統(tǒng)的普通職工，我要在平凡崗位上展現(xiàn)自我，讓青春在路徽上閃光。

　　朋友，當(dāng)您乘車經(jīng)過一條條平坦的公路時(shí)，您是否能想到，這平坦寬暢的路面上，揮灑著多少公路養(yǎng)護(hù)管理人員的汗水呢?公路養(yǎng)護(hù)屬野外作業(yè)，我們公路人的付出是那些夏有空調(diào)、冬有暖氣，常年蹲坐辦公室的工作人員所體會(huì)不到的。記得我在實(shí)施養(yǎng)護(hù)工程建設(shè)過程中，下駐工地蹲點(diǎn)、不怕臟、不怕累、吃泡面，我們頭頂烈日，卻不能身著短袖，為的是防止?jié)L燙的瀝青濺在身上，常常是腳下踏著發(fā)燙的柏油路面，一邊忍受著焦黃的瀝青煙灰散發(fā)出來的刺鼻氣味，一邊對(duì)施工質(zhì)量、進(jìn)度、安全進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面監(jiān)督管理，技術(shù)指導(dǎo)，使工程按時(shí)順利完成。

　　誰也不能忘記，每逢濁浪滾滾，洪水肆虐的夏天，是公路人奮不顧身搶通了公路;到了三九寒冬，當(dāng)大家都圍坐在火爐旁取暖的時(shí)候，我們卻要頂嚴(yán)寒、冒風(fēng)雪，在公路上破除凍冰，清理積雪，保證過往車輛的通行。手凍裂了不喊疼，肩膀磨腫了不說苦。每當(dāng)看到一輛輛汽車順利通過的時(shí)候，我們的心中就會(huì)涌起無限的自豪。無論工作條件有多么艱苦，無論工作任務(wù)有多么艱巨，既然當(dāng)初選擇了公路這一行，我們就要以實(shí)際行動(dòng)為路徽增光添彩。

　　每當(dāng)下鄉(xiāng)對(duì)縣鄉(xiāng)公路巡查、路面病害調(diào)查、公路安全隱患排查時(shí)，總能看到身披黃馬甲，頭戴橘黃帽的養(yǎng)路工人的身影。在我們公路行業(yè)有條不成文的規(guī)矩，越是下雨降雪的天氣，人家都是往家跑，他們卻偏偏往路上跑。哪里有險(xiǎn)情，哪里就會(huì)出現(xiàn)我們公路人的身影。有人說，養(yǎng)路人的精神是一首詩，但他們的生活卻不像詩一樣的優(yōu)美。有人幽默的形容他們：“遠(yuǎn)看像要飯的，近看像撿破爛的，仔細(xì)一看，公路站的”，這就是養(yǎng)路工人的真實(shí)生活。他們是偉大的，他們用一生無怨無悔的追求向社會(huì)表達(dá)了什么是奉獻(xiàn)、什么是忠誠、什么是誠信。他們是平凡的，來來往往的路人很少會(huì)將視線從沿路如畫的風(fēng)景中轉(zhuǎn)移到他們身上。但是，寧靜才能致遠(yuǎn)，平凡造就永恒，正是因?yàn)橛辛饲�千萬萬的普通養(yǎng)路工，才有了阡陌縱橫的路網(wǎng)，才有了四通八達(dá)的橋梁，才有了這聳立在三秦大地上的豐碑。

　　有誰能計(jì)算得清我們的公路人拉過多少車石子和瀝青，清掃過多少次路面，修補(bǔ)了多少個(gè)深深淺淺的坑槽，流下了多少心血和汗水，經(jīng)受了多少委屈和誤解，又付出了多少青春的歲月和美好的年華。但是我們無怨無悔，因?yàn)槲覀儓?zhí)著的熱愛著這藏青色的紐帶。在這里，我們將人生的花季奉獻(xiàn)給了公路;在這里，我們將青春的微笑送給過往的司機(jī);公路是我們炫耀的舞臺(tái);南來北往的車輛就是我們的舞伴。

　　作為一名黨員，我們選擇奉獻(xiàn)，就是扎扎實(shí)實(shí)從身邊的一點(diǎn)一滴做起，用對(duì)日常工作的高度熱情和極強(qiáng)的責(zé)任心，為社會(huì)服務(wù)，在共產(chǎn)主義理想的引導(dǎo)下，為祖國的明天而奮斗!

　　我們平凡，我們奉獻(xiàn)，我們歌唱，我們拼搏，在平凡的崗位上展現(xiàn)自我，讓青春在路徽上閃光!

　　謝謝大家，我的演講完了。