標(biāo)兵演講稿（精選32篇）
標(biāo)兵演講稿 篇1
大家好！
在今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，有一個(gè)節(jié)目深深地打動(dòng)了我們每位觀眾的心，那就是《千手觀音》，打動(dòng)我們的，不僅僅是因?yàn)槟莾?yōu)美的動(dòng)作和整齊的旋律，更因?yàn)槲璧杆虐l(fā)出來的一種精神，一種身殘志堅(jiān)的執(zhí)著和對(duì)美好生活的向往和渴望。節(jié)目最后的一句話可能大家還記憶猶新：“愛，是我們共同的語言。”
是的，愛是我們共同的語言。一個(gè)人生存于這個(gè)世界，每時(shí)每刻都要面對(duì)選擇，是選擇艱苦還是選擇享樂，是選擇慷慨還是選擇吝嗇，是選擇堅(jiān)強(qiáng)還是選擇懦弱，就是這眾多的選擇構(gòu)成了我們?nèi)松膶?shí)體，回首昨日，我將永遠(yuǎn)珍視我的選擇——做一名商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員。
記得上學(xué)時(shí)，我曾這樣在日記中寫道：“越是艱苦的地方越能鍛煉人的意志，越能使人感到充實(shí)。”話是這么說的，可來到全福元工作之后，工作的艱苦與生活的單調(diào)卻是我始料不及的。每天基本上是一種姿勢(shì)保持十多個(gè)小時(shí)，面對(duì)的是數(shù)不清的顧客，其中的辛苦是不言而喻的。每結(jié)束一天的工作，倒在床上不想動(dòng)了，還真覺得累。面對(duì)這一切，我也曾動(dòng)搖過，難道我的青春就要在這人來人往的超市里忙忙碌碌地過下去么？難道我的人生就不應(yīng)該和別的女孩子一樣有那么多空閑的時(shí)間么？
每當(dāng)一天的工作一天下來，渾身的骨頭像散了架，躺在床上連飯都不想吃，這時(shí)，善良、純樸的大姐們?yōu)槲屹I飯買菜，并笑著逗我起來吃飯，望著她們一個(gè)個(gè)疲憊的身軀和一張張和睦可親的臉龐，我心里非常感動(dòng)。是的，商場(chǎng)里的工作雖然是單調(diào)的，但我們的生活卻是五彩斑斕的；我們面前的顧客雖然多數(shù)都不認(rèn)識(shí)，但人與人之間的真摯情感卻是真實(shí)存在的。于是我重新振作起來，堅(jiān)持顧客就是上帝的宗旨，天天認(rèn)真工作，以累為榮，以苦為樂，這一切使我的思想得到了升華，從此我意識(shí)到，工作的單調(diào)和艱苦不再是一種負(fù)擔(dān)，而是我們生活的必需。在營(yíng)業(yè)員這平凡的崗位上，平凡的你、我、他也一樣能創(chuàng)出一片精彩的天空。人就應(yīng)該這樣，無論工作多么平凡，肩上的擔(dān)子多重，腳步多沉，都要一步一個(gè)腳印地走下去，直到永遠(yuǎn)。
人的一生不可能永遠(yuǎn)都是平坦大道，伴隨我們的還有困難和挫折。流水因?yàn)槭茏璨判纬擅利惖睦嘶�，人生因�(yàn)槭艽觳棚@得更加壯麗多采。遇到困難我們就要這樣，跌倒了再爬起來，用失敗來記載自己走過的路程，這才是真正的英雄。
后來我漸漸地認(rèn)識(shí)到：我的崗位不僅僅是我履行自己責(zé)任的地方，更是對(duì)顧客奉獻(xiàn)愛心的舞臺(tái)。于是我天天給自己加油鼓勁：不管我受多大委屈，絕不能讓顧客受一點(diǎn)委屈；不管顧客用什么臉孔對(duì)我，我對(duì)顧客永遠(yuǎn)都是一張微笑的臉孔。生活就像一面鏡子，當(dāng)你對(duì)著它笑時(shí)，
它也會(huì)對(duì)著你笑，當(dāng)我看到顧客們對(duì)我的微笑時(shí)，當(dāng)我的工作業(yè)績(jī)得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定時(shí)，我感到一種從未有過的喜悅和自豪：我是在用這種方式向社會(huì)奉獻(xiàn)愛。愛，是我們共同的語言！面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我要樹立更高的目標(biāo)--做行業(yè)中最好的營(yíng)業(yè)員！最好的營(yíng)業(yè)員就是擁有高尚品德、極富誠(chéng)心、愛心和責(zé)任心，具備優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)和領(lǐng)先職業(yè)技能的業(yè)務(wù)精英！
這就要求我們堅(jiān)持承諾是金，堅(jiān)持勤勞進(jìn)取，堅(jiān)持學(xué)習(xí)創(chuàng)新。我們知道一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。我們都是全福元優(yōu)秀的營(yíng)業(yè)員，讓我們以更先進(jìn)的營(yíng)銷理念、更專業(yè)的營(yíng)銷技能、更完善的服務(wù)不斷增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，只有這樣，全福元才能在強(qiáng)手如林的市場(chǎng)上穩(wěn)定、健康、持久的發(fā)展壯大，為社會(huì)、為員工創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值。
我深信，西單商場(chǎng)將以科學(xué)的管理機(jī)制、優(yōu)秀的企業(yè)文化、良好的產(chǎn)品、全新的服務(wù)來勇敢自信地面對(duì)今后的挑戰(zhàn)！
標(biāo)兵演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自人力141的肖月蓉，首先非常高興能獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵’這一榮譽(yù)稱號(hào)，并有機(jī)會(huì)站在這里談?wù)勎业母邢�，和大家交流我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 步入大學(xué)就意味著獨(dú)立地走向社會(huì)、走向生活。那么，在大學(xué)階段最重要的就是段鍛煉自己的綜合素質(zhì)，我認(rèn)為綜合素質(zhì)就包括優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，與人交往、合作的能力，組織協(xié)調(diào)能力，表達(dá)能力等。和高中相比，我們應(yīng)該有更廣闊的視野。我們常說大學(xué)是個(gè)小社會(huì)，我想我們只有在這個(gè)小社會(huì)里多經(jīng)歷些鍛煉，才有可能在今后真正步入社會(huì)時(shí)少走彎路，少些羈絆，而參與活動(dòng)、組織活動(dòng)就是一個(gè)鍛煉個(gè)人能力非常好的途徑。正是在這個(gè)想法的指導(dǎo)下，我加入了學(xué)生會(huì)這個(gè)組織，并積極參院系和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。雖然有時(shí)所取得的成績(jī)并不驕人，但重要的是我在參加這些活動(dòng)的過程中得到了展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我的機(jī)會(huì)，而且我在參加這些活動(dòng)過程中，不僅能力得到了鍛煉，也結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，這對(duì)于我來說是一筆寶貴的財(cái)富。
在學(xué)校里，我們的主要身份是學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩個(gè)方面：課內(nèi)學(xué)習(xí)和課外學(xué)習(xí)。課內(nèi)我們一定要掌握好專業(yè)知識(shí)與必備的技能技巧，至于技能技巧，我覺得沒有別的竅門，上課時(shí)，認(rèn)真聽講，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法，至于課外知識(shí)，我想要根據(jù)自己的興
趣愛好來發(fā)展。
思想上，我一直要求積極進(jìn)取，勤學(xué)習(xí)、多聆聽，使自己的思想始終保持著先進(jìn)性。一進(jìn)學(xué)校我就向黨組織上交了入黨申請(qǐng)書并多次向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，積極參加黨課培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的綱領(lǐng)，路線、方針、政策等基本理論，深入學(xué)習(xí)黨的章程，經(jīng)過自己的不懈努力，正式成為預(yù)備黨員。
熟悉我的同學(xué)可能會(huì)問，你在學(xué)生會(huì)和班級(jí)都擔(dān)任著職務(wù)，卻仍保持著不錯(cuò)的學(xué)習(xí)成績(jī)，是怎么做到的呢？作為學(xué)生只要把握好課上的50分鐘，課下時(shí)間用上恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法就能掌握老師教授的知識(shí)。重要的是合理利用課余時(shí)間，用心認(rèn)真地做好每一份工作，作為干部更不能因工作而影響了學(xué)習(xí)；相反，而是要起到模范帶頭作用！
每天都是一個(gè)新的起點(diǎn)，所有的成績(jī)都只屬于過去，明天依然是嶄新的一天。最后，衷心地祝愿在座的每位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，天天開心！
謝謝大家！
標(biāo)兵演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天，我能在這里以一名師德標(biāo)兵的身份發(fā)言，心中感到萬分地榮幸。我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的肯定，也感謝各位同事對(duì)我工作的認(rèn)可與鼓勵(lì)。我知道，在我的周圍還有許許多多和我一樣的老師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，為教育事業(yè)默默地奉獻(xiàn)著，他們做得比我更出色。
三十年前也是這么個(gè)秋高氣爽的秋天，我走上了三尺講臺(tái)。一晃，幾十年過去了，我還站在這里，工作著、默默耕耘著。任青春在平凡的崗位上悄悄流走，驀然回首，我把她化作一首小詩：
三尺講臺(tái)若有情莫言青史留英名
黃花女育華英
白發(fā)生費(fèi)辛勤
似水流年寒窗伴讀
歲月不饒人傳薪后來人
紅顏已隨年輪去清照文章千古絕
仍點(diǎn)燭 為教育
作西賓 有師承
三十年教齡五零老太的我一生平凡得不能再平凡，但我對(duì)工作很熱情、很認(rèn)真、也很負(fù)責(zé)任。學(xué)校不管誰交給我辦的事情，我都盡力完成。我把自己這幾年做的事情編成一段搞笑順口溜：（方言版）自從進(jìn)到常識(shí)組，俺就變成萬金油。端過米粉，賣過吃貨，掃過操場(chǎng)，當(dāng)過裁判，管過道具，撰過小品，導(dǎo)過節(jié)目。教過音樂和美術(shù)還有健康與科學(xué)，只要有人辦事去，代課事兒都?xì)w我。東頭進(jìn)到檔案室，西頭登上少隊(duì)房，南邊一樓跑四樓，北邊三樓是我家。我這整天滿園子跑來跑去，曾經(jīng)有同事朋友笑話我：張姐兒你是不是搞行政？不過我收獲還真不小，這樣不僅可以培養(yǎng)我的才藝，而且可以預(yù)防老年癡呆。記得全縣小學(xué)生集體舞大賽那會(huì)兒，龔老師支教去了，我從一個(gè)語文老師忽然搖身一變就成了音樂老師，而且還要幫著教集體舞。不要說我僵硬的手指頭彈琴不著調(diào)，也甭說我熊貓身材如何笨笨了不得，單說那黑壓壓一操場(chǎng)的調(diào)皮孩子都把我嚇懵了。那時(shí)候我教了一二年級(jí)九個(gè)班的音樂每周18課時(shí)，再加上集體舞比賽，忙！的確是有點(diǎn)兒，可是學(xué)校缺人手呀，我只能硬著頭皮上。為了教好音樂課，我私人買了電子琴在家里練習(xí)，把創(chuàng)可貼貼在鍵盤上標(biāo)上哆來咪發(fā)嗦，為了學(xué)習(xí)集體舞，我晚上在家里跟著視屏一步一步啟蒙，白天火辣的太陽把我們曬得黢黑，但是也不感覺累，為了我們這個(gè)集體的榮譽(yù)值！
集體舞過后學(xué)校又安排我從事六年級(jí)健康教育課教學(xué)。按照教育部關(guān)于《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，目前學(xué)校健康教育的教材還不夠完善，尤其是心理健康和疾病預(yù)防以及安全教育等內(nèi)容都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)需要，于是，我自己開始編寫校本課程。我用了一年的時(shí)間收集資料，熬更守夜，節(jié)假日不休息，現(xiàn)在這本書已經(jīng)印刷出來了。在這里我要感謝各位校長(zhǎng)還有楊主任、周紅云主任、肖忱主任、朱主任、劉主任對(duì)我工作的支持幫助和認(rèn)可，尤其是袁校長(zhǎng)幫我審稿花了大量的功夫。是大家給予我的信任使我有了動(dòng)力，所以我工作起來一點(diǎn)也不感覺累。我深深體會(huì)到：一個(gè)人去做自己喜歡做的事情就會(huì)樂在其中。
我能成為學(xué)校的心理咨詢老師，也是源于我對(duì)健康教育的熱愛。在心理咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我特別認(rèn)真，被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。我不僅把教授的課完全記下來，還自己在網(wǎng)上查閱很多資料，學(xué)以致用，活學(xué)活用。我經(jīng)常利用健康課進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，給高年級(jí)學(xué)生講青春期生理和心理知識(shí)，關(guān)注留守兒童和單親孩子的成長(zhǎng)。為了讓學(xué)生認(rèn)識(shí)艾滋病，我精心制作課件，普及艾滋病預(yù)防知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)好艾滋病義務(wù)宣傳員。為了建設(shè)好我們的心理輔導(dǎo)室，我本著替學(xué)校節(jié)省開支的原則，盡量少花錢就地取材，讓陋室不陋。心理咨詢室的文檔的建立是一項(xiàng)很艱巨的任務(wù)，為了登記全校的留守兒童單親家庭和問題少年，我一次次走訪每個(gè)班主任老師獲得第一手材料，寫了《楚江鎮(zhèn)二完小留守兒童調(diào)查摸底情況匯報(bào)》，還給聯(lián)校提供關(guān)于目前學(xué)校在心理健康教育方面存在的一些問題。目前心理咨詢室的建設(shè)正在進(jìn)一步完善，我希望這個(gè)學(xué)期能多開展個(gè)體和團(tuán)體心理咨詢。我有熱情我也有信心我會(huì)很努力。
不要以為我只是一個(gè)工作狂，其實(shí)我也很有愛心，自從周老師老公去世后，我和楊主任與另外一名家長(zhǎng)一起成立了小小的愛心別動(dòng)隊(duì)，我們利用節(jié)假日陪伴周老師旅行散心，每到一處我都用文字記錄下來。我想只要我們每個(gè)人都用真心來愛身邊的人.，人與人之間會(huì)更加親密，我們的身邊就會(huì)增加許多美妙的歌聲，心情會(huì)無比的舒暢，愛心能真正地把我們連接在一起。歡迎有更多的人加入到我們的隊(duì)伍中來。我們學(xué)校有那么多留守兒童，他們很需要父愛和母愛，我是從內(nèi)心里是把他們當(dāng)自己的孩子的。
假如你們認(rèn)為我所說的所做的這些體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的愛崗敬業(yè)風(fēng)貌的話，那么我再次感謝我們開明的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這個(gè)平臺(tái)，感謝老師們把你們神圣一票投給了我。
我用一首小詩結(jié)尾吧：有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的心/我們用愛撒播人類的希望我喜愛這首詩，因?yàn)�，它，真情謳歌了我們�(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹�、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。謝謝大家！
標(biāo)兵演講稿 篇4
泥沃小學(xué)三年一班的學(xué)生，現(xiàn)任三年一班班長(zhǎng)一職，同時(shí)也是校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
身為中隊(duì)長(zhǎng)的方壹鳴嚴(yán)格要求自己，是個(gè)懂禮貌，講文明的孩子。在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題;她從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不罵人、不吵架，與同學(xué)們互相幫助;無論在哪里，她都會(huì)說文明用語，比如“謝謝、對(duì)不起、您好、請(qǐng)、再見”等等。作為老師的好幫手，能很好地協(xié)助老師管好班級(jí)，督促同學(xué)們使用文明用語并組織同學(xué)們文明作息。在家?guī)图议L(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如“拖地、洗碗、澆花”等。除了勞動(dòng)以外，他還幫爸爸媽媽照顧家里的老人，在爺爺奶奶累了的時(shí)候，幫他們捶捶腿、揉揉肩;一邊給祖奶奶梳頭，一邊給他講有趣的故事，是一個(gè)孝順乖巧的孩子。她在小事中，在細(xì)節(jié)間處處塑造文明禮儀形象，在生活中處處折射文明禮儀好風(fēng)尚!
她開朗大方，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護(hù)中健康成長(zhǎng)。
在平常的學(xué)習(xí)生活中，她總是很有禮貌的對(duì)待所有的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，所以，她在同學(xué)、老師的心目中是實(shí)至名歸的“禮儀小標(biāo)兵”。如今，方壹鳴正以她自己的方式記錄著他生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信她會(huì)繼續(xù)以積極向上的人生態(tài)度去走向她的理想，健康快樂地成長(zhǎng)。
標(biāo)兵演講稿 篇5
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家下午好!今天，我非常榮幸能代表6名受表彰的員工在這里表達(dá)心聲!作為6名服務(wù)標(biāo)兵的代表，代表的不是我個(gè)人或我們6我的榮譽(yù)，而是代表X公司所有默默工作在崗位上，為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)著青春和汗水的所有員工。
此時(shí)此刻，相信大家和我的心情是一樣，在回首著過去一年來的風(fēng)雨和酸甜，感受現(xiàn)在收獲的喜悅、興奮、激動(dòng)和自豪。作為行政公司的一員，我們都志存高遠(yuǎn)，意氣風(fēng)發(fā)，我們希望與所有同事們互助互勉。
過去的一年，伴隨著X公司的發(fā)展，我們勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，取得了一些成績(jī)，獲得了今天的榮譽(yù)。服務(wù)標(biāo)兵發(fā)言稿�；仡欉^去，我們沒有忘記，在這份榮譽(yù)的背后，有著公司各層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，有著和我們朝夕相處的同事給予的無私幫助和支持。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有獲獎(jiǎng)同仁，向所有關(guān)心、培養(yǎng)、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最誠(chéng)摯的謝意!
X公司在發(fā)展，X人也都在進(jìn)步!在X公司這片天地中，我們?cè)诓粩鄬W(xué)習(xí)、不斷提高、不斷成熟，無論是一名管理者，還一名普通員工，我們都努力在公司的諸多崗位和舞臺(tái)上展示我們的颯姿風(fēng)彩，展示我們的青春激情。但是，所有的成長(zhǎng)與變革并不是一蹴而就。經(jīng)歷了公司從無到有，從弱到強(qiáng)的過程，我們也有過挫折彷徨，也生成過退縮的意念，但我們最終沒有放棄，因?yàn)�，心中一直有個(gè)聲音在提醒自己：人生旅程從來都不是一帆風(fēng)順，我們必須學(xué)會(huì)自我督導(dǎo)、自我修練、自我超越，學(xué)會(huì)凝聚智慧和勇氣來實(shí)現(xiàn)自己的理想信念，要么不做，要么做得最好!
總之，成功的背后總會(huì)讓人揮灑出更多的汗水，我們?cè)谑斋@成功的同時(shí)，也在收獲直面逆境知難而上的能力;而最珍貴的獲得是莫過于內(nèi)心的成長(zhǎng)、品性的升華、奉獻(xiàn)的愉悅以及自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)后所帶來的滿足感。所以，今天，與其說是一個(gè)總結(jié)的日子，不如說是一個(gè)新的起點(diǎn)。即將到來的20xx年，X人的機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，但相信有公司領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮和英明決策，有公司全體員工的齊心協(xié)力，我們一定會(huì)創(chuàng)造出更加輝煌的成就，X公司的明天會(huì)更美好!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們身體健康!工作快樂!
標(biāo)兵演講稿 篇6
回顧過去的日子，忙碌而充實(shí)，留下了頗多感慨，也收獲了許多感動(dòng)。感動(dòng)于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心與信任；感動(dòng)于同事對(duì)我的幫助與關(guān)愛；也感動(dòng)于學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的支持與配合。
作為一名教師，人格就是教育工作的一切。面對(duì)自己的同事，面對(duì)自己的學(xué)生，只有努力提升自己的人格魅力，以身立教，為人師表。才無愧于“老師”這一神圣的稱呼。在工作中，我力求與同事團(tuán)結(jié)互助，共同施教。文人不相輕，人師更須互助。只有與同事的關(guān)系和諧了，才能在工作中通過互助產(chǎn)生1+1大于2的良好效果。作為年級(jí)組里年齡最小的一個(gè)，面對(duì)學(xué)校的各種大大小小的活動(dòng)，面對(duì)在教學(xué)工作中的各種難題，我特別注重與同年級(jí)或者有經(jīng)驗(yàn)的同事相互溝通，交流，已取得最佳的活動(dòng)效果，最好的解決方法。在交流與溝通的同時(shí)也促進(jìn)了我與同事之間的關(guān)系。工作順心的，生活舒心了。這不是一舉兩得的事嗎？
說到“師德”，我深深地感受到：師愛是教師職業(yè)道德的核心，愛是師德永恒的.主題！它兼具有父親式的嚴(yán)格，母親式的溫柔，朋友式的平等，只有用心靈與學(xué)生進(jìn)行交流，才能找到神奇的鑰匙，打開學(xué)生的心扉。熱愛學(xué)生是教師的天職。每個(gè)學(xué)生都有可塑性，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛，一樣的教輔。讓學(xué)生在充滿鼓勵(lì)與期待的沃土中成長(zhǎng)，決不能因?yàn)橐稽c(diǎn)過失而讓學(xué)生在指責(zé)聲中自卑地抬不起頭來。對(duì)于所謂的“差生”，更要給一點(diǎn)偏愛，傾注愛心、熱情和期望，對(duì)他們?nèi)〉玫狞c(diǎn)滴成績(jī)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。這樣，在他們身上就會(huì)產(chǎn)生“羅森塔爾效應(yīng)”。這一點(diǎn)在這個(gè)暑假里面我深有體會(huì)。
利用暑假的空閑，應(yīng)了朋友的邀約，我也在駕校報(bào)了個(gè)名，當(dāng)起學(xué)徒，學(xué)習(xí)開車。暑假里面，學(xué)習(xí)開車的人特別的多，有在讀的大學(xué)生，有像我一樣職業(yè)年齡或大或小的老師，還有做生意的等等。在暑假這個(gè)學(xué)車的高峰期里，每個(gè)師傅都帶有幾十個(gè)徒弟�；蛟S是天氣炎熱的緣故，亦或許是這么多學(xué)生的資質(zhì)不一，駕校的師傅對(duì)我們這些徒弟可就沒什么好的臉色。從沒摸過方向盤的我，不知道油門在哪兒，也不知道剎車在哪兒，上車就開始過單邊橋、繞餅，一圈下來，師傅的臉成了包公的臉，嘴里陰不陰、陽不陽的吐出含糊不清但卻明顯知道是損我的話語。憋得滿臉通紅，忙得滿頭大汗的我卻還得陪著笑臉，斗膽的對(duì)師傅說：“師傅，別急，要注重賞識(shí)教育……”哪知我一句話沒說完師傅劈頭蓋臉的一句馬上就壓了下來：“你以為這跟你們教書一樣，還‘啪啪啪，表揚(yáng)他’吧？”就這樣，我只得憋著自己的委屈，受著師傅的責(zé)罵。同時(shí)也在心里感慨萬千：對(duì)一個(gè)學(xué)生來說，賞識(shí)教育是多么重要！我以后教學(xué)生一定要給學(xué)生，特別是差生更多的鼓勵(lì)。不要說一些傷害其自尊心的話語，要樹立起每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的信心。不要讓我不經(jīng)意的一句話語，一個(gè)動(dòng)作，給學(xué)生帶來心靈上的陰影，造成他們對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼性。當(dāng)然該嚴(yán)厲的時(shí)候，也一定要向我的師傅一樣，隨時(shí)對(duì)自己的學(xué)生提出警醒，這也是一個(gè)教師不可推卸的責(zé)任。不然哪有“嚴(yán)師出高徒”這一說法呢。
我希望我教的學(xué)生在課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真而不失活躍，在課堂之余則能與我像朋友一樣傾心交談。這句話說起來是那樣的容易，可做起來就太難了。只有充分的利用各種機(jī)會(huì)深入到學(xué)生之中，關(guān)愛他們、了解他們，付出我們教師的愛，踐行我們教育者的職責(zé)，才能收獲到學(xué)生給予你的快樂和感動(dòng)。也才能知道“享受教育”不僅是可能的，也是真實(shí)存在的。
幸福感是每個(gè)人都渴望得到的，從生活中或工作中獲取，而工作占據(jù)了我們大部分時(shí)間，如果工作本身能帶給我們幸福感，那人生還有什么遺憾的呢？作為教師，能不能體驗(yàn)到教育的幸福，取決于能不能用“享受”的態(tài)度來對(duì)待教育工作。作為一名師德標(biāo)兵，我做的還不夠多，還需要繼續(xù)努力。過去的永遠(yuǎn)屬于過去。好的要發(fā)揚(yáng)，不足的要改進(jìn)。今天要把握，明天要展望，讓我永遠(yuǎn)保持這樣的狀態(tài)：享受教育，體驗(yàn)幸福！
標(biāo)兵演講稿 篇7
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
我演講的題目是《共創(chuàng)文明校園》。
太陽褪去了夏天的火氣時(shí)，我們隨著秋天的腳步開始了新一輪的努力�？墒钱�(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起手拿拖把，辛苦擦地的同學(xué)們;當(dāng)你在校園里與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否會(huì)看見草坪前苦心栽培花草的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能感覺到那位環(huán)衛(wèi)爺爺?shù)钠D辛。
我們總是認(rèn)為校園永遠(yuǎn)是純潔、美麗的!那么，在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑玷污校園的風(fēng)景，而不伸出雙手送它們回家呢?你們?cè)趺慈绦淖対嵃椎膲Ρ�，留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你們?cè)趺茨茏屆利惖男@在香煙的煙霧里失魂落魄，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?難道你們沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一縷疲憊?同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們站在新的起點(diǎn)上，在明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)再現(xiàn)“十中學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭充滿希望、充滿活力!
我的演講到此結(jié)束，非常謝謝大家!
標(biāo)兵演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家晚上好!我叫，來自，是xx級(jí)系xx班的學(xué)生。我很榮幸被評(píng)為我院的“十佳學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，此時(shí)此刻我的心情十分激動(dòng)能夠站在這個(gè)講臺(tái)上與大家共同分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓更多的同學(xué)能夠?qū)W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能從學(xué)習(xí)中得到快樂。大家都知道學(xué)習(xí)始終是學(xué)生的首要任務(wù)。怎樣才能把學(xué)習(xí)搞好?這是一個(gè)值得思考的問題。解決問題需要方法，當(dāng)然了要想把學(xué)習(xí)搞好那也得需要好的學(xué)習(xí)方法。如果你沒有好的學(xué)習(xí)方法，即使你每天刻苦學(xué)習(xí)，你也不會(huì)取得好成績(jī)。因此，你會(huì)看到那些整天抱著書本，戴著厚厚眼鏡的人，一上考場(chǎng)常常被打得一敗涂地。在學(xué)習(xí)上，我從未放松對(duì)自己的要求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、持之以恒是我一貫的學(xué)習(xí)態(tài)度;追求完美、超越自我是我一直的處事作風(fēng)。這種態(tài)度和作風(fēng)，使我在學(xué)習(xí)上找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法。
下面介紹一下我的學(xué)習(xí)三步曲：第一步就是做好課前預(yù)習(xí)。我認(rèn)為這一個(gè)環(huán)節(jié)很重要，它不僅僅讓你知道老師要講哪些內(nèi)容，還讓你知道哪些知識(shí)點(diǎn)不明白它的來龍去脈，此時(shí)一定要做上記號(hào)。當(dāng)聽老師講課時(shí)要對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真聽講，還要做一些解析以便課后整理筆記。此外，在預(yù)習(xí)完知識(shí)點(diǎn)后還要做一些習(xí)題，以檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果。即使有不會(huì)的地方也要多看幾遍，以便在聽課時(shí)能帶著問題去聽課。這一步即是要求我們對(duì)課本內(nèi)容做到心中有數(shù)。
第二步就是在課堂上要專心聽講。也許有一部分同學(xué)認(rèn)為自己在課前預(yù)習(xí)過了，感覺自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了，并且課后的習(xí)題也都會(huì)做了，認(rèn)為在課堂上聽不聽無所謂。我認(rèn)為這是個(gè)錯(cuò)誤的觀念，其實(shí)在課堂上要學(xué)的知識(shí)是非常多的。比如你在預(yù)習(xí)時(shí)遇到的疑難問題，它的解題方法及技巧這些都是從老師那里學(xué)到的。所以說，專心聽講也是至關(guān)重要的。另外，在聽課時(shí)你也得做好筆記和課堂練習(xí)。所謂的課堂筆記并不是按照老師的板書或課件照抄，而是記下重要的知識(shí)點(diǎn);做好課堂練習(xí)是加強(qiáng)你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。這一步就是要求我們要認(rèn)真聽講。
第三步就是做好課后總結(jié)。其實(shí)，這一步就是一種有效重復(fù)的方式。它可以幫你理清這節(jié)課的重點(diǎn)是什么，哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握了，還有哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)比較模糊。這樣以來，記憶得到了強(qiáng)化，不清楚的知識(shí)點(diǎn)也及時(shí)地解決了。總結(jié)自己對(duì)課本內(nèi)容的整體認(rèn)知，這一點(diǎn)也是任課老師要求我們做的。這一步就是要求我們要做好課后總結(jié)。以上就是我的學(xué)習(xí)心得，如果大家能夠從中得到一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)我將感到萬分的榮幸。當(dāng)然，每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，所以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是很重要的。無論你做什么事情都要有動(dòng)機(jī)，當(dāng)然了學(xué)習(xí)也需要有動(dòng)機(jī)的。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人學(xué)習(xí)的內(nèi)部原因，對(duì)人的學(xué)習(xí)起激勵(lì)作用并將學(xué)習(xí)引向一定的具體目標(biāo)。它有傾向和促進(jìn)、維持和強(qiáng)化、引導(dǎo)和調(diào)節(jié)的作用。所以大家首先要找到自己的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。有了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之后，我們就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。我建議大家為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃去找更適合自己的學(xué)習(xí)方法。首先可以向周圍的人請(qǐng)教他們的學(xué)習(xí)方法，自己可以先試驗(yàn)1～3個(gè)月若切實(shí)可行則采用;或者就是自己尋找更適合自己的學(xué)習(xí)方法，并不斷地總結(jié)與完善。計(jì)劃與方法確定以后，這還得需要我們有恒心，記住千萬不可“三天打魚、兩天曬網(wǎng)”。否則，我們之前的努力將會(huì)付諸東流。目前，在金融風(fēng)暴的影響下，作為一名大專生我們應(yīng)該感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻性。這就值得我們思考：我們應(yīng)該做什么、怎么做才能夠適應(yīng)這種形勢(shì)?現(xiàn)在我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)，掌握更多的技能。只有這樣到社會(huì)上，我們的腳下才會(huì)多一寸堅(jiān)實(shí)的土地。最后，送大家一句話，“每個(gè)人可以有不同的人生計(jì)劃，認(rèn)認(rèn)真真勤勤懇懇走自己選擇的道路，都是很有希望走出成績(jī)的�！�
我的演講完畢，謝謝大家!
標(biāo)兵演講稿 篇9
尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同學(xué)們：
大家好：
我是三，4班的云鶴，在這鮮花竟相開放的日子里，我懷著激動(dòng)的心情與勇氣，來介紹一下我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
首先要感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝全班同學(xué)對(duì)我的信任！
我是一個(gè)樸實(shí)的孩子，獎(jiǎng)狀并沒有塞滿我的家，我沒有赫赫的戰(zhàn)功，但我有一最大的愛好—愛學(xué)習(xí)。
從上學(xué)那天起，我就明白了媽媽告訴我的一句話：“優(yōu)秀是一種習(xí)慣，習(xí)慣決定成敗”。我開始嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取去做一個(gè)優(yōu)秀的人。
在學(xué)習(xí)生活中，我不斷的調(diào)整學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣。我相信“開卷有益”，我的語文預(yù)習(xí)全部自己查字典，做到課前所有生字會(huì)組詞、會(huì)造句。堅(jiān)持天天寫日記，堅(jiān)持每天一個(gè)小時(shí)的課外閱讀，語文知識(shí)的不斷積累，使得我每次月考和期末考試中閱讀理解和作文成績(jī)都是優(yōu)秀。我專門建立一個(gè)學(xué)習(xí)揪錯(cuò)本，把平時(shí)所有的錯(cuò)題都記在上面，目的是提醒自己錯(cuò)誤不再重犯，復(fù)習(xí)的時(shí)候有的放矢。課堂上集中精力聽講，爭(zhēng)著回答問題，隨著老師的節(jié)奏上好每一堂課。經(jīng)過兩年多的堅(jiān)持，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，我嘗到了學(xué)習(xí)的樂趣，明白了學(xué)習(xí)的重要性，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。
我是班級(jí)的少先隊(duì)大隊(duì)委員，我不但自己愛學(xué)習(xí)，還把好的學(xué)習(xí)方法傳給其他同學(xué)，電話輔導(dǎo)有學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，班級(jí)里的大事小情都愿意獻(xiàn)上自己的一份熱情，能夠做到快樂共享。
在三年的學(xué)習(xí)里，難免會(huì)遇到各種各樣的困難，面對(duì)這些困難，我一次又一次說服自己要堅(jiān)強(qiáng)，要堅(jiān)持下去。所以到今天，我能坦然面對(duì)各種困難，盡自己最大的力量去解決它們。
功夫不負(fù)有心人，我付出了辛勤的勞動(dòng)，也取得了一些成績(jī)：我從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能保持優(yōu)秀，在各種競(jìng)賽中也取得了優(yōu)異的成績(jī)，XX年榮全國(guó)青少年“春蕾杯”作文大賽三等獎(jiǎng)，榮獲崇文區(qū)第五屆“新星杯”小學(xué)生語言技能技巧大賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，我寫的征文獲得崇文區(qū)二等獎(jiǎng)，并且多次獲得校內(nèi)奧數(shù)競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)。我編寫的情景劇《同一片天空》劇本獲得學(xué)校最佳綜合表現(xiàn)獎(jiǎng)，并在北京市第十三屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得校園劇展演三等獎(jiǎng)。
這些微不足道的成績(jī)屬于過去，不足為傲，未來還在征程。我不否認(rèn)陽光與風(fēng)雨同在，更不否認(rèn)成功與失敗并存，所以我會(huì)繼續(xù)努力，不讓大家失望。
標(biāo)兵演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是一名八零后的年輕教師，也是一名土生土長(zhǎng)的xx人。走進(jìn)這個(gè)大禮堂，我感到無比的親切。因?yàn)樵谶@里，有我的領(lǐng)導(dǎo)和同事，還有我的老師。去年的教師節(jié)，我獲得了“師德標(biāo)兵”的稱號(hào)，這完全是由于領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的謙讓。我感動(dòng)卻很慚愧。在教育這個(gè)百花齊放的大花園里，我真的只是一朵無名小花。我所做的只是我應(yīng)該做的、能夠做的和必須做的，當(dāng)然更是我非常喜歡做的！回首十年的教學(xué)歷程，緊張而充實(shí)、平凡而幸福。可以說，這個(gè)教育工作的十年是我在歷練中成長(zhǎng)的十年，也是在感動(dòng)中幸福的十年。
我是20xx年參加工作的。當(dāng)時(shí)我分配在中心完小任教。卸下行囊，我走進(jìn)那所擁有xx市一流建筑的中心完小，心里別樣的興奮。擔(dān)任三年級(jí)一個(gè)淘氣班的班主任，我抓住孩子們的心理，樹榜樣，立典型，賞識(shí)與鼓勵(lì)使這個(gè)班一改放縱自由的局面，成為了科任老師喜歡的班級(jí)。第二年，我服從學(xué)校安排，擔(dān)任了校大隊(duì)輔導(dǎo)員，任教畢業(yè)班語文和3—6年級(jí)的電腦，一個(gè)星期23節(jié)課。那樣的日子，整天就像和時(shí)間賽跑。一遇到大型活動(dòng)，整個(gè)人更是忙里忙外，連靠個(gè)凳子休息的滋味是什么都已忘記。趕上市里的藝術(shù)節(jié)，我還得充當(dāng)“萬金油”，承擔(dān)起編排節(jié)目的重任。那個(gè)時(shí)候我的詞典里似乎沒有“休息”這個(gè)詞語，早上六點(diǎn)開始排練，常常和孩子們跳得是大汗淋漓，沖個(gè)澡便急急忙忙地進(jìn)課堂開始一天緊張忙碌的教學(xué)。舞蹈的服裝租不到，我利用雙休日到株洲買來衣服，夜晚的時(shí)間，我?guī)е@群跳舞的孩子在房間里裝飾，剪紙、貼花，忙著打扮新衣裳。
正因?yàn)檫@樣，我成了孩子們最親近的朋友。接著的兩年，我先后擔(dān)任了語文教研組長(zhǎng)、教科室主任，這期間，正巧趕上完小90周年校慶，負(fù)責(zé)校內(nèi)宣傳布置的我，帶領(lǐng)著組內(nèi)7名老師夜以繼日的工作，常常因找資料、理檔案，出展板而忙到夜深人靜。學(xué)校的歷史不熟悉，我利用夜晚去采訪已退休的老教師，有的退休老師住得遠(yuǎn)，待我拜訪后回到宿舍已是晚上十一點(diǎn)了。這樣的生活，讓剛參加工作的我三年里連連瘦下了十幾斤，變成一個(gè)真真切切的“骨感教師”。但我從不埋怨，因?yàn)槲矣脨坌�、�?zé)任心換來的是學(xué)生的青睞、同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。完小的教學(xué)生活，讓我充分體驗(yàn)了小學(xué)教育的樂趣與挑戰(zhàn)，更堅(jiān)定了我的信念：做就要做好，而且我完全有能力做好！
正因?yàn)檫@筆歷練中積累的財(cái)富，使我在05年招聘教師的考試中，以卷面分第一名的成績(jī)分到了xx市人民路小學(xué)任教。如果說，完小是我成長(zhǎng)的第一個(gè)搖籃的話，那么人民路小學(xué)就是我成長(zhǎng)與幸福的第二個(gè)港灣。初到人民路小學(xué)，我看到的是一片欣欣向榮的景象——這里的教師，無論老少，對(duì)待工作都是一絲不茍，對(duì)待同事都是滿面春風(fēng)。這里的領(lǐng)導(dǎo)，無論哪個(gè)，都是那么平易近人，充滿人性。
我常�？吹揭晃晃患磳⑼诵莸睦辖處煘榱艘淮渭议L(zhǎng)開放日的活動(dòng)，試教一次、兩次、三次，甚至四五次。教案被自己一次又一次推翻，一次又一次錘煉，最終贏來的是家長(zhǎng)熱烈的掌聲。在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，我感覺真的很幸福！崇高的教師形象也逐漸在我頭腦中定格，我想，新時(shí)代的教師，我們已經(jīng)不僅僅是“燃燒自我，照亮他人”的蠟燭，不僅僅是“磨滅自己，寫出輝煌”的粉筆，更應(yīng)把愛傾注在課堂，把精彩凝聚在課堂，做一個(gè)課堂上學(xué)生喜愛的好老師。這些年里，我堅(jiān)持參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽，僅教學(xué)比武競(jìng)賽就有二十多次。正因?yàn)檫@樣，我被同事取名為“賽課專業(yè)戶”。
為了上好每一節(jié)課，我總是不辭辛勞，反復(fù)讀文、琢磨教參、查閱資料、請(qǐng)教同仁，往往為了尋求突破，力求創(chuàng)新而絞盡腦汁。印象最深刻的一次就是09年度6月代表參加長(zhǎng)沙市小學(xué)語文創(chuàng)新大賽。當(dāng)時(shí)，市教育局語文教研員李老師和我一起選定課題時(shí)，我堅(jiān)決沒有選擇我在xx市里初賽的內(nèi)容，而是大膽地重新選擇了一篇新課文。重新選擇，意味著重新開始。那是馮驥才先生的一篇散文《維也納生活圓舞曲》，拿到手里，我一連讀了十幾遍，每讀一遍，我便和辦公桌旁的同事交流自己的新體會(huì)。在陳雪梅、陳嬌、何輝文和馮新平老師的幫助下，我的思路不斷明晰。但要突出創(chuàng)新不容易，我不停地在網(wǎng)絡(luò)、書籍上翻閱關(guān)于維也納的資料，散文對(duì)于五年級(jí)學(xué)生如何能上個(gè)深入淺出，如何在學(xué)生和文本中架起一座橋梁，既保持散文獨(dú)有的韻味，又切合學(xué)生的實(shí)際呢？一連幾天吃飯、睡覺，連走路的時(shí)候都在想著這些問題！既然圓舞曲是三部曲，那我能不能把環(huán)節(jié)也設(shè)計(jì)為三部曲——走近維也納、享受維也納、暢想維也納！好！結(jié)構(gòu)有創(chuàng)新！就這么定了！當(dāng)思想的火花一晃而過的時(shí)候，我激動(dòng)不已，連忙撥通教研員李老師的電話。我滔滔不絕地把自己的思路講給她聽，生怕自己遺漏了哪個(gè)環(huán)節(jié)，直到耳邊的手機(jī)發(fā)燙了，攥著手機(jī)的手心冒汗了，我才發(fā)覺自己的喉嚨都開始冒煙了。一個(gè)電話打下來，竟交流了一個(gè)多小時(shí)。第二天，我把自己的設(shè)計(jì)講給辦公室年長(zhǎng)的教師和骨干老師聽，盛情邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、語文組的老師們來指導(dǎo)試教，通過教科所和學(xué)校老師的群策群厲，我三次試教，一堂課逐漸成形。就在參加比賽前的一個(gè)小時(shí)，與我同行的老師幫我上臺(tái)調(diào)試電腦、佩戴小蜜蜂、安放教具。
看著她們忙碌的身影，我感到了一股團(tuán)隊(duì)的力量，那是一種幸福的滋味！當(dāng)上課鈴即將敲響的那一刻，我聽到了一陣陣熱烈的掌聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，坐在臺(tái)下片的全體老師用她們的雷鳴般的掌聲給了我無盡的勇氣。我充滿自信地走上講臺(tái)，與孩子們陶醉在散文里，他們的機(jī)智踴躍反饋給了我無窮的智慧，在課堂中，我不斷生成、創(chuàng)造、靈動(dòng)，獲得了一番和孩子們水乳交融的高峰體驗(yàn)！最終我以特等獎(jiǎng)的成績(jī)贏得了比賽！同事們?yōu)槲覒c祝，替我高興，使我深受感動(dòng)！是集體的力量讓我在大舞臺(tái)上沒有一絲懼怕，讓我盡情地和孩子們?cè)谡Z文的課堂里飛翔！走出比賽的課堂，再踏進(jìn)平日的教室，我把賽課積淀的和感悟的不斷融合，不虛度每一堂課，不荒廢每一堂課。每當(dāng)學(xué)生離校的時(shí)候，我不會(huì)因?yàn)檎`人子弟而悔恨，不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而苦惱，我可以果敢地說：“今天，我盡了全力！今天，學(xué)生又有全新的收獲！”
現(xiàn)在的我，已經(jīng)初為人母，更懂得了一名母親教師的艱辛。白天我是班上六十幾個(gè)學(xué)生的媽，回家后，我還得承擔(dān)起一位母親應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任無處不在，高效率、高品質(zhì)的工作，讓我做到了家庭事業(yè)兩不誤，學(xué)習(xí)工作兩不誤！在工作之余，我有幸成為了長(zhǎng)沙市首個(gè)小學(xué)語文名師工作室的成員。與長(zhǎng)沙市的名師們一起學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)地點(diǎn)在長(zhǎng)沙。不管春夏秋冬，不管風(fēng)吹雨打，每次活動(dòng)，我總是自己調(diào)換課務(wù)，總是凌晨五點(diǎn)多起床，七點(diǎn)五十準(zhǔn)時(shí)趕到工作室！工作室的規(guī)格高、紀(jì)律嚴(yán)，每月一次的學(xué)習(xí)總會(huì)留下一大堆的任務(wù)，我總是擠出時(shí)間如質(zhì)如量地完成。越是學(xué)習(xí)，我越是發(fā)現(xiàn)自己的不足。閱讀成了我充電的好途徑，辦公桌上、枕頭邊，我總愛放上幾本書。在薛瑞萍老師的閱讀日志里，在竇桂梅老師的激情課堂里，在閆學(xué)老師的經(jīng)典著作里，我體會(huì)到了語文教師的魅力。盡管我現(xiàn)在還差距很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但我一直在實(shí)踐中學(xué)習(xí)著、努力著！
付出總有回報(bào)。在那一堆堆厚厚的榮譽(yù)證書里，我找到了工作創(chuàng)造的財(cái)富！記得在北京參加全國(guó)骨干教師培訓(xùn)的時(shí)候，閆老師曾說過這樣一句話：“我們不一定是最優(yōu)秀的！但我們是最幸運(yùn)的！”的確，我不是最優(yōu)秀的，但我卻是最幸運(yùn)的！我幸運(yùn)，在我的學(xué)生時(shí)代，我遇到了一位位好老師，他們教會(huì)了我知識(shí)，更教給了我當(dāng)一名教師應(yīng)具備的個(gè)人素質(zhì)和胸懷；我幸運(yùn)，我有一群活潑可愛的學(xué)生，我們相親相愛，共同進(jìn)步與成長(zhǎng)；我幸運(yùn)，我有一支通情達(dá)理的家長(zhǎng)隊(duì)伍和一個(gè)個(gè)親切和藹的領(lǐng)導(dǎo)和同事，由于他們的鼓勵(lì)與幫助，我順利地開展工作，自信地挑戰(zhàn)成功！
在歷練中成長(zhǎng)，在感動(dòng)中幸福！一路走來，沒有驚天動(dòng)地的創(chuàng)舉，唯有辛勤耕耘的平凡！面對(duì)今后的幾個(gè)十年，我將繼續(xù)歷練，不斷成長(zhǎng)，做學(xué)生喜愛的教師，做樂學(xué)樂教的教師，與老師們一道為教育事業(yè)獻(xiàn)上自己的光和熱！
謝謝大家！
標(biāo)兵演講稿 篇11
我的父親是個(gè)教師，小時(shí)候，我就以父親為楷模，下定決心，我要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后，當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范的大門的時(shí)候，我默默地告訴自己，我要去做一名優(yōu)秀的教師;黨旗下，當(dāng)我莊嚴(yán)神圣地把拳頭高舉的時(shí)候，我靜靜地在心底許下誓言，我要做一名忠于黨忠于人民的教育工作者。2019年9月的一天，剛剛走出被人們看做象牙塔的大學(xué)校門的我終于實(shí)現(xiàn)心中埋藏很久的愿望，從那一天起，我成了一名太陽底下最光榮的人民教師。我知道或許今后我面對(duì)的是孤獨(dú)是清貧，但我更明白今后我收獲的會(huì)是天地間最真實(shí)最純潔的愛。
當(dāng)我第一次站在孩子們的面前的時(shí)候，一切都令我新鮮好奇，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，像一枚枚含苞的蓓蕾渴求陽光的溫暖雨露的滋潤(rùn)。每天清晨，與朝霞一起早起靜靜地等待學(xué)生的到來，“老師，您早”，一句句童稚的問候給年輕的我增添了無限的快樂于生機(jī);傍晚來臨，映著晚霞的余暉輕輕地送走一天的忙碌與充實(shí)，“老師，再見”，給我留下忙是希望的一天。孩子們純潔的心，圣潔的情，深厚的意凈化著我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)無限的愛，是我真正體會(huì)到作為一名教育工作者的幸福與快樂，才真正明白了那間教室里放飛的是希望，那塊黑板上寫下的是真理，那支粉筆下畫出的是彩虹，那片土地上結(jié)出的碩果累累------
作為一名教師，我深深懂得，對(duì)學(xué)生要有火一樣的熱情與父母般的親情。古語有云：親其師方能信其道。教師只有擁有對(duì)學(xué)生博大的愛、深深地愛和無私的愛才能贏得學(xué)生的信賴與認(rèn)可。基于這種想法，在班里面對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，我努力地調(diào)整自己的教學(xué)思路，不斷探索簡(jiǎn)單易于接受的教學(xué)方法 是他們能夠?qū)W會(huì);生活上有困難的同學(xué)，我會(huì)主動(dòng)與他溝通，盡力解決它在生活上的困難。我能用自己的愛去溫暖每一個(gè)學(xué)生，我想只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心培養(yǎng)學(xué)生，只有對(duì)學(xué)生愛的深刻，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。這不是出于一個(gè)人的情感，而是社會(huì)的需要，更是出自一名教師的義務(wù)與責(zé)任!
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼已是一年的教師生活，經(jīng)歷了300多個(gè)日日夜夜，品嘗到了幾許的酸甜苦辣，但更多地是做一名教師的快樂的心靈與在教師生涯中的逐步成長(zhǎng)。這里面有學(xué)生們對(duì)我的支持與信任，是孩子們給予了我沉甸甸的收成!感謝孩子們，是他們教會(huì)了我要有愛心，愛心付之于每個(gè)孩子，我才能得到孩子們最純潔的愛;感謝孩子們，是他們讓我學(xué)會(huì)了寬容，包容別人的一點(diǎn)點(diǎn)不足，給予別人適當(dāng)?shù)睦斫�，我也能得到孩子們最寬廣的胸懷;感謝孩子們，是他們讓我懂得了世上不只有金錢權(quán)利追求的快樂，更多的是腳踏實(shí)地去奉獻(xiàn)青春才是最美的------
我知道，這條道路上我還有很遠(yuǎn)的路程要走，但愿三尺講臺(tái)做我人生的支點(diǎn)，一方黑板做我的人生歸宿，兩袖清風(fēng)和著一身的粉末，肩負(fù)時(shí)代于人民的重托勇敢地走下去，用教師的慈愛呵護(hù)純真，用自己的智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用愛心放飛希望，用自己的雙手與各位前輩同仁托起祖國(guó)明天的太陽!
標(biāo)兵演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在"讓我們的今天賽過昨天"這次文明活動(dòng)中，我努力養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，從我做起，從每一件小事做起，讓文明第一，使自己成為一名文明的好少年。
在學(xué)校里，我時(shí)刻注意自己的一言一行，對(duì)老師同學(xué)說話有禮貌，不講粗話、臟話；課間不與同學(xué)打鬧、大聲嬉戲；上下樓梯時(shí)靠右側(cè)行走，與同學(xué)們互相禮讓；講究個(gè)人衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，紙屑雜物不到處亂丟......不但如此，作為班長(zhǎng)，我以身作則，發(fā)現(xiàn)有不文明的現(xiàn)象還能及時(shí)上前制止，比如亂丟垃圾，我就會(huì)讓他撿起來扔進(jìn)垃圾桶。課間嬉戲時(shí)我會(huì)讓他們小聲說話。
在校外，我遵守交通法規(guī)，不亂穿馬路，在公共場(chǎng)所愛護(hù)花草樹木，不亂扔垃圾，不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。乘公共汽車主動(dòng)買票，主動(dòng)給上歲數(shù)的爺爺、奶奶讓座等。
在家里，我不做"小皇帝"，主動(dòng)幫爸爸、媽媽做我力所能及的事情。有客人來，我就給客人端茶送水，拿糖果，做熱情的小主人。節(jié)約水電不浪費(fèi)，做環(huán)保低碳小衛(wèi)士。
我知道，我做的還有很多不足，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)繼續(xù)努力，讓文明在我們的周圍扎根，使我們的社會(huì)變得更美麗、更和諧。
謝謝大家！
標(biāo)兵演講稿 篇13
兩年前，滿懷著喜悅與新鮮感的她走進(jìn)了中心幼兒園，成為這個(gè)大家庭中一位普通的幼兒教師。起初，面對(duì)緊張有序的工作狀態(tài)和調(diào)皮頑劣的幼稚孩童，她也曾感到無比的困惑與迷茫。然而既來之則干之，既干之則奮之，她相信通過自己的努力一定能干好本職工作。
作為一名幼兒教師，她深知自己的一言一行、一舉一動(dòng)無形中都會(huì)對(duì)孩子有著潛移默化的作用。因此在平時(shí)的工作中她嚴(yán)格要求自己的言行舉止，注意自身形象的完美得體。她也明白只有事事率先垂范、作出表率，才會(huì)有不令而行的意外收獲。因
此凡是讓孩子做到的事情，她自己先不折不扣地完成；凡是讓孩子要做好的的事情，她自己先做到盡善盡美。久而久之，孩子們?cè)谒挠绊懴乱拆B(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣。
她雖不是幼師畢業(yè)，但她憑著自己對(duì)工作的熱情和投入，踏踏實(shí)實(shí)認(rèn)真鉆研，并虛心向同事學(xué)習(xí)，一年后被評(píng)為模范教師，其工作得到了園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致認(rèn)可。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，她積極參與各種聽課教研活動(dòng)，用心記下有經(jīng)驗(yàn)教師課上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每句話甚至每個(gè)表情和語氣。同時(shí)認(rèn)真閱讀各種幼教書籍，力爭(zhēng)從中吸取營(yíng)養(yǎng)、彌補(bǔ)不足進(jìn)而完善自我。為了能上好一節(jié)公開課，她多方查閱資料、努力搜集相關(guān)信息，認(rèn)真聽取老教師的合理建議并不斷修改完善每個(gè)細(xì)節(jié)。有時(shí)為了一個(gè)有效的提問或一句銜接自然的話語，她會(huì)反復(fù)琢磨來回推敲；有時(shí)為了一種最適當(dāng)?shù)牟僮鞑牧�，她�?huì)四處尋找不斷試驗(yàn)。
功夫不負(fù)有心人，付出就會(huì)有回報(bào)。在游戲課比賽中，她設(shè)計(jì)的《跳皮筋》得到了園內(nèi)教師的一致好評(píng)，并被選送到市里參加優(yōu)質(zhì)課大賽；在教學(xué)觀摩活動(dòng)中，她主講的《我喜歡的蔬菜》得到了其它幾位園長(zhǎng)和趙主編的認(rèn)可；在園里組織的示范課賽講活動(dòng)中，她的《豆豆排隊(duì)》《我想長(zhǎng)大》都取得了一等獎(jiǎng)。在已取得的小小成績(jī)面前，她清醒地認(rèn)識(shí)到自己目前所存在的不足之處。她很喜歡這樣一句話：“教學(xué)是一門藝術(shù)，而且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)，但我卻始終在努力，努力追求著完美�！痹诮窈蟮墓ぷ髦�，她仍將不斷更新自己的知識(shí)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，提高其自身的教學(xué)水平。
在完成教學(xué)工作的同時(shí)，作為一名班主任，她深知自己肩上擔(dān)子的份量。每個(gè)孩子的背后都有一雙雙父母期待的目光，因此她一視同仁對(duì)待班里的每個(gè)孩子，積極了解他們的喜怒哀樂，努力讓自己成為孩子們的良師益友。
有人說，風(fēng)車的運(yùn)轉(zhuǎn)憑借的是風(fēng)力；有人說，風(fēng)車的運(yùn)轉(zhuǎn)依靠的是結(jié)構(gòu)。她認(rèn)為，一部永不停息的風(fēng)車，既是外表與內(nèi)在的結(jié)合，又是思想與心靈的統(tǒng)一，更需要添加永無止境的動(dòng)力。不管未來有多遠(yuǎn)，她心亦坦然；不管工作有何難，她會(huì)奮勇向前。沉下去踏踏實(shí)實(shí)做好自己；浮上來真真切切展現(xiàn)自我！
標(biāo)兵演講稿 篇14
年x月xx日入住房產(chǎn)公司到現(xiàn)在已經(jīng)1年多在這里工作以來，營(yíng)銷工作取得了一定的成績(jī)，基本上完成了兩家公司的既定目標(biāo)，但也存在不少的問題，為了更好的完成項(xiàng)目的營(yíng)銷工作、實(shí)現(xiàn)雙贏，雙方結(jié)成真正意義上的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，特對(duì)階段性的工作進(jìn)行總結(jié)。針對(duì)以前的工作，從四個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)：
一、xx公司xx項(xiàng)目的成員組成：營(yíng)銷部銷售人員比較年青，工作上雖然充滿干勁、有激-情和一定的親和力，但在經(jīng)驗(yàn)上存在不足，尤其在處理突發(fā)事件和一些新問題上存在著較大的欠缺。通過前期的項(xiàng)目運(yùn)作，銷售人員從能力和對(duì)項(xiàng)目的理解上都有了很大的提高，今后會(huì)通過對(duì)銷售人員的培訓(xùn)和內(nèi)部的人員的調(diào)整來解決這一問題。由于對(duì)甲方在企業(yè)品牌和樓盤品牌的運(yùn)作思路上存在磨合，導(dǎo)致營(yíng)銷部的資源配置未能充分到位，通過前段工作緊鑼密鼓的開展和雙方不斷的溝通和交流，這一問題已得到了解決。
二、營(yíng)銷部的工作協(xié)調(diào)和責(zé)權(quán)明確由于協(xié)調(diào)不暢，營(yíng)銷部的很多工作都存在著拖沓、扯皮的現(xiàn)象，這一方面作為xx公司的領(lǐng)導(dǎo)，我有很大的責(zé)任。協(xié)調(diào)不暢或溝通不暢都會(huì)存在工作方向上大小不一致，久而久之雙方會(huì)在思路和工作目標(biāo)上產(chǎn)生很大的分歧，頗有些積重難返的感覺，好在知道了問題的嚴(yán)重性，我們正在積極著手這方面的工作，力求目標(biāo)一致、簡(jiǎn)潔高效。但在營(yíng)銷部工作的責(zé)、權(quán)方面仍存在著不明確的問題，我認(rèn)為營(yíng)銷部的工作要有一定的權(quán)限，只履行銷售程序，問題無論大小都要請(qǐng)示甲方，勢(shì)必會(huì)造成效率低，對(duì)一些問題的把控上也會(huì)對(duì)銷售帶來負(fù)面影響，這樣營(yíng)銷部工作就會(huì)很被動(dòng)，建立一種責(zé)權(quán)明確、工作程序清晰的制度，是我們下一步工作的重中之重優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵發(fā)言稿。
三、關(guān)于會(huì)議會(huì)議是一項(xiàng)很重要的工作環(huán)節(jié)和內(nèi)容，但是無論我們公司內(nèi)部的會(huì)議還是與開發(fā)公司的會(huì)議效果都不是很理想，這與我們公司在會(huì)議內(nèi)容和會(huì)議的形式以及參加人員的安排上不明確是有關(guān)系的�，F(xiàn)在我們想通過專題會(huì)議、領(lǐng)導(dǎo)層會(huì)議和大會(huì)議等不同的組織形式，有針對(duì)性的解決這一問題，另外可以不在會(huì)上提議的問題，我們會(huì)積極與開發(fā)公司在下面溝通好，這樣會(huì)更有利于問題的解決。
四、個(gè)人感覺
單的工作，更需要細(xì)心與耐心。在我的整個(gè)工作中，提供各類銷售資料，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石。通過管理這些資料，讓我從生疏到熟悉，進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項(xiàng)目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容。剛開始由于對(duì)房地產(chǎn)知識(shí)掌握的不熟悉，常常在接聽客戶電話時(shí)，讓我措手不及，銷售部是對(duì)外的形象窗口，我們回答客戶的每一個(gè)問題，都跟公司的利益息息相關(guān)，每說一句話都要為公司負(fù)責(zé)，為樹立良好的公司形象做鋪墊。在此方面，我深感經(jīng)驗(yàn)不足，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手，給了我很多好的建議和幫助, 及時(shí)化解了一個(gè)個(gè)問題。每接待一次客戶后，還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失誤，避免同一類差錯(cuò)的再次出現(xiàn)，確保在下次工作中有新的提高。
標(biāo)兵演講稿 篇15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
今天我匯報(bào)的題目是“鑄師魂強(qiáng)素質(zhì)，打造德藝雙馨教師隊(duì)伍”。
俗話說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！睅煹抡俏倚＝逃ぷ髡叩拿麋R，也是學(xué)校發(fā)展的方向和靈魂。故此我校把師德工作以具體的內(nèi)容和形式凸顯出來，使之看得見、摸得著、做得到。
1、師德建設(shè)目標(biāo)化。
學(xué)校不定期組織教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)。學(xué)校根據(jù)實(shí)際把對(duì)教師提出的具體要求在會(huì)議室周圍呈現(xiàn)，以便讓全體教師時(shí)時(shí)牢記，每日“三省吾身”。會(huì)議室鏡子中間“心境”兩字的左側(cè)是“自省”即把自己當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己，把別人當(dāng)成別人，把自己當(dāng)成自己。右側(cè)是“自律”即教師的五種精神。相對(duì)的是兩幅書法，左側(cè)是德國(guó)教育學(xué)家第斯多惠所說：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。”右側(cè)是海爾集團(tuán)總裁張瑞敏所說：“把每一件簡(jiǎn)單是事做好就不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就不平凡�！边@一切便是我校追求的師德目標(biāo)。
2、師德建設(shè)制度化。
在學(xué)校量化考核中，師德占重要的一項(xiàng)考核內(nèi)容，而且所占分值很重。不但如此，學(xué)校還制定了《師德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，實(shí)行一票否決制，凡師德考核不合格的教師沒有資格參加任何評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
師德評(píng)價(jià)每學(xué)期一次，由考核小組負(fù)責(zé)。分教師自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、考核小組評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)，合計(jì)為100分。每個(gè)環(huán)節(jié)由專人負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，完成后進(jìn)行公示。從而以制度引導(dǎo)教師的師德。
3、師德建設(shè)常規(guī)化。
學(xué)校力爭(zhēng)把師德建設(shè)工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密聯(lián)系在一起，其載體為“主人”管理模式，使師德建設(shè)工作達(dá)到“潤(rùn)物細(xì)無聲”的境界。
學(xué)校要求每個(gè)教師在學(xué)期初確定師德發(fā)展方向，并據(jù)此采取具體措施，填寫“目標(biāo)自壓模式”表，從而在師德建設(shè)方面自我加壓、自我約束、自我成長(zhǎng)。對(duì)待同事通過“值周校長(zhǎng)模式”這一途徑，讓教師轉(zhuǎn)換角色換位思考，教師間能夠做到相互尊重和理解。對(duì)待學(xué)生要求教師必須具有“四心”即關(guān)愛學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。特別對(duì)學(xué)困生要有愛心、耐心、信心，這樣才能求得家長(zhǎng)的認(rèn)可、信任與尊重。教師在特殊設(shè)計(jì)的辦公組合桌辦公，四人一組便于“合作互動(dòng)”。學(xué)校主要采取以下三種途徑：集體備課即分學(xué)科按“三段論”共同探討，確定教學(xué)設(shè)計(jì)；專業(yè)引領(lǐng)即由標(biāo)兵、骨干教師上觀摩課；同伴互助即建立一一對(duì)應(yīng)互助小組，每周進(jìn)行一次互查教案、互查互批作業(yè)、互聽一節(jié)課活動(dòng)，對(duì)存在問題共同探討、共同交流，共同促進(jìn)�！昂献骰�(dòng)”打造團(tuán)隊(duì)意識(shí)，貫穿“與人方便等于與己方便”、“幫助別人等于幫助自己”簡(jiǎn)單的哲理�！皭坌幕饡�(huì)”以眾人之心去溫暖一顆心，讓愛傳遞愛，讓感動(dòng)傳遞感動(dòng)，使師師間、師生間心存感激水乳交融。當(dāng)然還有很多，在此不一一贅述。
社會(huì)大環(huán)境對(duì)教育沖擊很大，要守住心靈的家園，做到安貧樂道，不追名逐利就必須有堅(jiān)強(qiáng)的師德意志。這樣才能以飽滿的熱情和敬業(yè)精神增強(qiáng)自身素質(zhì)，投身到教育事業(yè)中來。
1、抓自省，強(qiáng)化“三個(gè)自我”。
�、僮晕艺J(rèn)識(shí)。定期的師德論壇、師德報(bào)告、師德標(biāo)兵評(píng)選，教師們都要寫出深刻的體會(huì)。其參照的目標(biāo)就是“心境”兩側(cè)的“自省”、“自律”，還有辦公室懸掛的兩幅書法。每個(gè)教師要逐句寫出自己的感悟。如每句話你是怎樣理解的，如何認(rèn)識(shí)的；每句話表面意義是什么，內(nèi)涵又是什么；除了內(nèi)涵，其外延又是什么。然后教師間相互交流，力求從思想上認(rèn)識(shí)到位。隨著師德建設(shè)的逐年推進(jìn)，每次教師的理解都會(huì)上升到一個(gè)更高的層面。
�、谧晕曳此肌＝處煾鶕�(jù)自己的認(rèn)識(shí)和感悟，逐句對(duì)照自己的工作和生活，深刻剖析自己。有的教師認(rèn)識(shí)到自己自私，看重名利；有的教師認(rèn)識(shí)到自己缺乏創(chuàng)新意識(shí)，教學(xué)中欠缺運(yùn)用“三段論”；有的教師認(rèn)識(shí)到自己沒有奉獻(xiàn)精神，欠缺專業(yè)情意；有的教師認(rèn)識(shí)到由于工作不注重細(xì)節(jié)，經(jīng)常導(dǎo)致工作失誤；有的教師認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任感不強(qiáng)；有的教師認(rèn)識(shí)到對(duì)待學(xué)生缺乏愛心、細(xì)心，方法簡(jiǎn)單等等。
③自我提高。教師根據(jù)自我反省結(jié)果，分析自己為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題，結(jié)合師德評(píng)價(jià)，找出影響自己思想和行為的因素。然后確定今后努力的方向并制定出具體的提高方案。客觀因素力爭(zhēng)扭轉(zhuǎn)，主觀因素力爭(zhēng)改變。
2、講團(tuán)結(jié)，倡導(dǎo)“三個(gè)相互”。
�、傧嗷椭�。干群之間、教師之間要敢于面對(duì)別人指出自己的缺點(diǎn)，坦誠(chéng)相見。思想問題通過大家在一起討論、學(xué)習(xí)、座談會(huì)、標(biāo)兵引領(lǐng)等形式，逐步改變。行為問題采用“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”的方式，即教師間缺優(yōu)搭配、一一對(duì)應(yīng)成立互助組，學(xué)校各種工作、各項(xiàng)活動(dòng)以伙伴的形式參與。
�、谙嗷ビ绊�。大家共同生活、工作在學(xué)校這一大集體中，既是合作伙伴又是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。學(xué)校要求教師平時(shí)要多觀察他人的言行，如誰到校最早？誰教案最好？誰工作最細(xì)？誰最有耐心？誰帶病堅(jiān)持工作？誰家訪最多？誰無怨無悔擔(dān)當(dāng)重?fù)?dān)？誰不計(jì)得失默默奉獻(xiàn)？誰寬容大度？誰最有責(zé)任感？誰在不斷充電？等等�？吹絼e人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴再對(duì)照自己，然后提出幾個(gè)問題：同在一個(gè)單位自己為什么與別人有很大差距？自己甘于落后嗎？今后怎么去做？大家都是有自尊心和上進(jìn)心的，會(huì)很快解決自己的問題迎頭趕上甚至超越對(duì)方。
�、巯嗷ヌ嵝�。用大師提醒：學(xué)校實(shí)行雙簽到制度，簽到內(nèi)容是書寫“于丹心得”。她一句句深邃的哲理，一句句對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟，洗滌著大家的心靈，凈化著大家的思想。用大事提醒：汶川大地震所顯現(xiàn)出眾志成城、不屈不撓的民族精神，震撼每一個(gè)人的心靈。特別是用生命作支撐，舍身護(hù)生的譚千秋老師；救援人員含淚鋸掉手臂才把孩子救出的張米亞老師；身體被砸成三段，雙手仍環(huán)抱三名學(xué)生緊緊摟于胸前的向倩老師；用身體擋水泥板救下孩子的`瞿萬容老師，這一切對(duì)同樣是干教育的我們有怎樣的沖擊與啟迪呢？用信任提醒：干群之間、教師之間信任是橋梁，真誠(chéng)是紐帶，在此基礎(chǔ)上每個(gè)人都要感謝他人的提醒，感謝他人幫助自己完美，最終達(dá)到雙贏。
我們力求以師德鑄師魂、以師魂強(qiáng)素質(zhì)，最終將收獲德藝雙馨的教師隊(duì)伍。我校師德建設(shè)工作還有許多不足，需要向兄弟單位學(xué)習(xí)。今后，我們將一如既往、再接再厲爭(zhēng)取把師德建設(shè)工作做得更好！
謝謝大家！
標(biāo)兵演講稿 篇16
我是XX級(jí)2班的，我文明守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，樂于助人，多次被評(píng)為學(xué)校三好學(xué)生。
我愛好廣泛，養(yǎng)花、看書、微機(jī)……更喜歡汽車。我通過電腦和書籍了解到有關(guān)汽車的許多知識(shí)，我的理想是設(shè)計(jì)一輛獨(dú)一無二的車。大家都知道我是一個(gè)不折不扣的小車迷。
我對(duì)待學(xué)習(xí)主動(dòng)認(rèn)真，每次語文數(shù)學(xué)的考試成績(jī)都不低于95分；我積極鍛煉身體，體育成績(jī)優(yōu)秀；我關(guān)心集體，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：參加科技隊(duì)報(bào)的設(shè)計(jì)并獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，先后參加過兩次運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩次越野賽，都取得了滿意的成績(jī)。我用行動(dòng)贏得了老師對(duì)我的信任，現(xiàn)在是班里的語文組長(zhǎng)、體育委員、微機(jī)課代表，我為能為老師和班級(jí)服務(wù)感到驕傲，我相信自己的能力會(huì)在工作中不斷提高。
希望大家支持我，投我一票，我一定不辜負(fù)大家的信任，做老師的得力助手，同學(xué)們的榜樣。謝謝！
標(biāo)兵演講稿 篇17
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
泥沃小學(xué)三年一班的學(xué)生，現(xiàn)任三年一班班長(zhǎng)一職，同時(shí)也是校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。在老師的辛勤教育下，她逐步感受到學(xué)校里的文明氣息，牢記了學(xué)校的文明禮儀常規(guī)，積極、主動(dòng)地幫助有困難的小朋友，樂意做老師的小助手，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
身為中隊(duì)長(zhǎng)的方壹鳴嚴(yán)格要求自己，是個(gè)懂禮貌，講文明的孩子。在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);上課認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題;她從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓，靠右行。不罵人、不吵架，與同學(xué)們互相幫助;無論在哪里，她都會(huì)說文明用語，比如“謝謝、對(duì)不起、您好、請(qǐng)、再見”等等。作為老師的好幫手，能很好地協(xié)助老師管好班級(jí)，督促同學(xué)們使用文明用語并組織同學(xué)們文明作息。在家?guī)图议L(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如“拖地、洗碗、澆花”等。除了勞動(dòng)以外，他還幫爸爸媽媽照顧家里的'老人，在爺爺奶奶累了的時(shí)候，幫他們捶捶腿、揉揉肩;一邊給祖奶奶梳頭，一邊給他講有趣的故事，是一個(gè)孝順乖巧的孩子。她在小事中，在細(xì)節(jié)間處處塑造文明禮儀形象，在生活中處處折射文明禮儀好風(fēng)尚! 她開朗大方，熱情友好。她微笑著迎接困難，微笑著面對(duì)每一個(gè)同學(xué)，課間她總能和每一個(gè)同學(xué)和諧相處，開心地和小伙伴游戲玩耍，用歡快的笑聲放飛心情。她善于交朋友，也喜歡交朋友，她在友誼的的呵護(hù)中健康成長(zhǎng)。
在平常的學(xué)習(xí)生活中，她總是很有禮貌的對(duì)待所有的同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，所以，她在同學(xué)、老師的心目中是實(shí)至名歸的“禮儀小標(biāo)兵”。如今，方壹鳴正以她自己的方式記錄著他生活學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。相信她會(huì)繼續(xù)以積極向上的人生態(tài)度去走向她的理想，健康快樂地成長(zhǎng)。
標(biāo)兵演講稿 篇18
中國(guó)，是一個(gè)素有“禮儀之邦”的文明大國(guó)，但一個(gè)文明大國(guó)，卻因?yàn)椤袄先说沟降追�，還是不扶?”而被世人所拷問。這樣下去，中國(guó)，還配得上“禮儀之邦”的稱號(hào)嗎?——題記
這幾天，新聞報(bào)道里經(jīng)常說：有人見死不救，跌倒老人無人攙扶等事件。我就不明白，為什么大家都怕老人“碰瓷”，而把生命視為草芥呢?想到這里，我不禁回憶起幾天前的一件事。
那天，我正從課外班回家，在路上，一輛摩托車從我身旁飛快的呼嘯而過，讓我猝不及防，差點(diǎn)就被撞到了，但是，下一秒，我聽見了一位老奶奶的叫喊：“哎呦”只見那位老奶奶跌倒在地，我隱約聽到旁邊那個(gè)騎摩托車小伙說了聲：“真倒霉”然后騎著摩托車飛快的逃走了。聽著老奶奶痛苦的呻吟，我急忙跑上前去，想攙扶老奶奶�？蛇@時(shí)，已經(jīng)有許多大人攙扶起了老奶奶，將老奶奶扶到馬路邊，親切的詢問老奶奶的傷情。有人建議將老奶奶送到醫(yī)院，但最后他們還是覺得先讓老人的兒女來比較好。
不一會(huì)，老人的兒子來了，他看見這么多人救他的媽媽，激動(dòng)的說不出話來了，連忙說：“謝謝，謝謝大家……”隨后，扶著老人回家了。
只要我們講文明，懂禮儀，讓文明美德跟著我們走，我相信，禮儀之邦這個(gè)稱號(hào)，永遠(yuǎn)都在中國(guó)!
標(biāo)兵演講稿 篇19
大家上午好！有一位老師，盡管他相貌談不上英俊，甚至因身材特別矮小曾被我譏笑為矮子，但他在我心中永遠(yuǎn)留下一分記憶；有一首小詩，談不上韻律很優(yōu)美，甚至談不上完整，但它卻時(shí)常蕩滌我的心靈。這首詩就是那位老師送給我的，有兩句是這樣的：孔雀再美總有掉毛之處，人生再美總有失誤之處……
事情追朔到我上初中一年級(jí)，班主任老師身材矮小成為同學(xué)們議論的話題，而我為逞口舌之快在班上為他取綽號(hào)，造成很壞的影響。這位老師用海一般的胸懷包容了一個(gè)孩子在成長(zhǎng)中所犯下的錯(cuò)誤，用最容易說而又最不好把握的“師愛”感化了一個(gè)玩劣的心靈。他只私下里找我談了一次話，為我在班上留足面子。我時(shí)常想：沒有老師特殊的教育，可能就不會(huì)有如今的我。二十多年過去了，我已從十二三歲的懵懂少年變成從教十幾年的“老”教師了。每當(dāng)回首往事，依然心存感激。
因?yàn)樾闹械哪欠萦洃�，這些年來，我絲毫不敢懈怠。年復(fù)一年，日復(fù)一日，用自己的拳拳愛心為學(xué)生編織五彩夢(mèng)想，鋪設(shè)人生之路。課堂上，我是知識(shí)迷宮的導(dǎo)游；課堂外，我是學(xué)生生活的長(zhǎng)者，也是他們的`知心朋友。
作業(yè)本上，留下我鮮紅的心跡；考卷上，響著我汗水和信心的重奏。心靈的污垢，我用感情蕩滌，精神的饑餓，我用信念哺乳。黑板上吱吱叫響的粉筆，描繪明天的憧憬，勾勒前程的錦繡。我對(duì)學(xué)生滿腔的關(guān)愛換來了一聲聲親切的呼喚：“老師你是朋友，你是心理醫(yī)生……你是父母！”
講臺(tái)上的我，身份雖然變了，但我不忍心做一個(gè)“長(zhǎng)者”居高臨下，于是我學(xué)會(huì)蹲下來跟學(xué)生談話，學(xué)會(huì)了用不同的語言贊美學(xué)生，學(xué)會(huì)了站在學(xué)生的角度去想問題。只有靠近他們，傾聽他們的心聲，做他們的“朋友”，為他們提供機(jī)會(huì)，我們才能走入他們的世界。
在高中階段，我接觸的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好，有的嚴(yán)重偏科。經(jīng)歷多年的學(xué)習(xí)生涯，早已是傷痕累累。自卑、心理壓力過大導(dǎo)致性格偏激、自暴自棄、厭學(xué)等多種現(xiàn)象表現(xiàn)在學(xué)生群中。對(duì)待這些學(xué)生，我小心維護(hù)他們的自尊，細(xì)心尋找他們的亮點(diǎn)，耐心充當(dāng)他們前行的明燈。有個(gè)學(xué)生叫，一次上課間，他沒有按要求學(xué)習(xí)，我無意摸了摸他的頭，提醒他要學(xué)習(xí)，而他表現(xiàn)出相當(dāng)反感的樣子。下課后我找他談話，得知：他認(rèn)為男子漢的頭是摸不得的。
我發(fā)現(xiàn)盡管他的成績(jī)很糟糕，但他還蠻有個(gè)性，很有自尊心。我告訴他，以后我會(huì)非常尊重你，但你作為男子漢，在學(xué)習(xí)上應(yīng)該拿點(diǎn)虎氣來，讓同學(xué)正眼瞧你。后來，他真的以拼的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。我細(xì)心關(guān)注著他的每一點(diǎn)進(jìn)步，并給予表揚(yáng)和肯定，教他英語學(xué)習(xí)的技巧和方法。在高考中，他的英語成績(jī)居然得到108分，比高二時(shí)的期中分?jǐn)?shù)60分整整高出48分。
標(biāo)兵演講稿 篇20
小時(shí)候,曾有人問我：“你最崇敬的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師�！辈诲e(cuò)，在我幼小的心靈里，我就喜歡老師，最怕的也是老師，能得到老師的一個(gè)褒揚(yáng)，我就會(huì)高興，激動(dòng)好幾天。當(dāng)時(shí)我不聽話，做錯(cuò)事情家長(zhǎng)總會(huì)說：“我要告訴老師”，我心里就害怕極了。在的教育下，我也成為了一名光榮的人民教師。
在教學(xué)生涯里，我不時(shí)地努力奮斗，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí)。不錯(cuò)，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí)，純真的眼睛，我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)，是多么神圣。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純真小朋友的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取，不時(shí)學(xué)習(xí)，不時(shí)地用新的知識(shí)空虛自身，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不時(shí)地創(chuàng)新。只有這樣，才干做一名合格的教師。正如一位名人說：“教學(xué)對(duì)教師自己，來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了他人，也升華人自身�！�
甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)。這就形成了教師的，在講臺(tái)上，我們成了小朋友們眼中的百科全書；成了小朋友們心中的鮮紅的太陽，能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感，能體會(huì)到世上最真最純的友愛。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候，我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡，里面寫著“老師好”就這么小小一句問候，或者學(xué)生的一個(gè)微笑，我就會(huì)感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào)，而在于教書育人自身所帶來無窮的樂趣，以和桃李芬芳時(shí)的滿足感和成績(jī)感。這，就是樂于奉獻(xiàn)的教師。
站在講臺(tái)上，我就會(huì)發(fā)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，不時(shí)進(jìn)取的教師，鑄成了教師淡薄名利，超然物外的氣度，為了的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn)的，這就是師德，師魂。
我熱愛的教育事業(yè)，三尺講臺(tái)，是我無悔的選擇。我愿把自身的一生無私奉獻(xiàn)給的教育事業(yè)。
標(biāo)兵演講稿 篇21
泰戈?duì)栒f過:天空沒有鳥的痕跡,但我已飛過。而我想說:天空沒有鳥的痕跡,因?yàn)槲艺谠贫税肯�。精誠(chéng)所致，金石為開，作為入職一年多的我來說，時(shí)時(shí)面臨新的挑戰(zhàn)，處處需要努力學(xué)習(xí)。勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛，我時(shí)刻都在默默努力地工作著，認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。
剛剛?cè)肼毜牡谝惶欤业念I(lǐng)導(dǎo)副部就對(duì)我說過一句話“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，一語道破我的心聲，令我終身難忘。一直以來，我都在堅(jiān)持這個(gè)做人做事的原則，在工作和生活上不斷學(xué)習(xí)和探索，認(rèn)真做好每一件事。
是一片肥沃的土地，能夠在這片沃土上茁壯成長(zhǎng)，我倍感榮幸。XX年，在領(lǐng)導(dǎo)的教誨下，我與科室成員互相協(xié)作，一起組織執(zhí)行了不少項(xiàng)目。有句話說的好：創(chuàng)意就是舊元素的新組合。經(jīng)過為期兩個(gè)月的組織、招標(biāo)、創(chuàng)新、方案修改和確定，與湖北衛(wèi)視聯(lián)袂打造的大型勵(lì)志電視節(jié)目“全球鷹我就是天才”活動(dòng)順利開播。通過本次活動(dòng)，參加大區(qū)招募活動(dòng)人數(shù)達(dá)6000人，實(shí)現(xiàn)到店人數(shù)12167人，同時(shí)直接促進(jìn)終端銷量569臺(tái)。本項(xiàng)目不僅有利于擴(kuò)大全球鷹的品牌影響力，也有利于提升全球鷹品牌形象。
曾聽過這樣一句話，“既然是花我就要開放；既然是樹我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭我就要鑄就高墻。”同樣，既然是一員，我就要認(rèn)真對(duì)待每一件事情，耐心去做好每一項(xiàng)工作，不管是散亂的還是細(xì)小的。為了做好“亮妝行動(dòng)”，我仔細(xì)地處理每一個(gè)訂單、發(fā)貨、回訪，耐心的接聽經(jīng)銷商的每一個(gè)電話，有時(shí)候由于突發(fā)原因?qū)е抡咕咧谱髦芷谘娱L(zhǎng)、發(fā)貨延遲，有些經(jīng)銷商不理解，時(shí)而不聽解釋粗口相向，有時(shí)候覺得自己很委屈，偶爾也為此流淚，但是我只能默默忍受。即使?jié)M眼是委屈的淚水，還要一邊平心靜氣的做解釋工作，努力緩和經(jīng)銷商的情緒。面對(duì)工作中的每一次困難，我都會(huì)當(dāng)做一次歷練自己的機(jī)會(huì)，使自己不斷進(jìn)步，頑強(qiáng)拼搏，積極進(jìn)取，永不言敗。無論困難有多大，我的信心永遠(yuǎn)比困難強(qiáng)大！風(fēng)雨之后必有彩虹，付出辛勞總有回報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，通過我的積極努力，“亮妝行動(dòng)”得到了良好的實(shí)施效果。
在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的時(shí)代，營(yíng)銷無疑離不開互聯(lián)網(wǎng)。全球鷹品牌官方的網(wǎng)址及各產(chǎn)品minisite是向外界展示產(chǎn)品的重要窗口，這個(gè)工作也由我來負(fù)責(zé)�！案梢恍小垡恍�、專一行”，遇到任何新的項(xiàng)目，我首先想到的不是它有多么困難，而是會(huì)覺得這是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。因?yàn)閷?duì)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷不是很專業(yè)，我虛心向同事請(qǐng)教，逐漸能夠獨(dú)立處理網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作。我積極負(fù)責(zé)全球鷹網(wǎng)與產(chǎn)品網(wǎng)站的后臺(tái)維護(hù)與更新工作，對(duì)全球鷹的品牌形象提升和產(chǎn)品信息的傳播大有裨益。不管在哪，也不管做什么，學(xué)習(xí)無處不在，只要認(rèn)真對(duì)待沒有做不好的事情。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，人雖然是渺小的，只要我們努力去豐滿羽翼，勇于展翅飛翔，無論在哪個(gè)崗位都有學(xué)習(xí)與發(fā)展的空間，海會(huì)更闊、天會(huì)更高！力作精篇錦繡章，量才器使煉英郎，《力量》探尋營(yíng)銷的每個(gè)角落，展示營(yíng)銷的里里外外，為營(yíng)銷人提供了豐富資訊、獨(dú)到的視角和自由參與的機(jī)會(huì)。為了擴(kuò)大宣傳我們科室的一些活動(dòng)，作為全球鷹事業(yè)部的一份子，我投稿近百篇，設(shè)計(jì)角標(biāo)若干套，逐漸成了投稿《力量》的積極分子。我利用八小時(shí)之外的空閑，舍棄了休息與玩樂的時(shí)間，用心設(shè)計(jì)著每一幅公司文化墻的背景圖畫。隨著文化墻成為公司走廊文化的重要視角，我也為自己的努力感到無比自豪。
達(dá).芬奇說過，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉。流水不腐，戶樞不蠹，運(yùn)動(dòng)能激發(fā)人的每一個(gè)細(xì)胞，從而緩解壓力，調(diào)節(jié)心態(tài)，輕松、快樂的融入到工作與生活中去。為了能夠?yàn)楣緺?zhēng)取榮譽(yù)，我積極參加了控股集團(tuán)首屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)，同時(shí)榮獲女子800米亞軍、女子羽毛球賽第五名的成績(jī)，個(gè)人得分11分，為銷售公司總得分的五分之一，既實(shí)踐了頑強(qiáng)拼搏的企業(yè)精神，也為銷售公司增光添彩。通過此次比賽，我懂得了堅(jiān)持的意義。雖然跑完800米項(xiàng)目我已經(jīng)筋疲力盡，但是為了能夠?yàn)楣緺?zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)，我毅然挺立在賽場(chǎng)上，迎接著每一次極具挑戰(zhàn)的羽毛球?qū)�。每一次�?jìng)爭(zhēng)都是進(jìn)步的階梯，不論結(jié)局如何，我都會(huì)勇往直前。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。樹立目標(biāo)就要一往無前，努力奮進(jìn)終有累累碩果。為了心中的那個(gè)夢(mèng)想，我將繼續(xù)虛心學(xué)習(xí)，做好本職工作，一步一個(gè)腳印，走好未來的路，也為貢獻(xiàn)自己應(yīng)盡的力量！
標(biāo)兵演講稿 篇22
老師們，朋友們：大家好!
今天我演講的題目是《用愛播撒希望》。
多年以前，我就喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛播撒著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整地抄在記本扉頁上的時(shí)候，“用愛播撒希望”便成了我無言的承諾。于是，每天，我早早來到教室，迎接同學(xué)們的到來，一句句問候以后開始一天忙碌的教育生活，傍晚，在一聲聲叮嚀中我目送每個(gè)孩子離校，這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，力求使每位學(xué)生都能感受到老師的關(guān)愛。
冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。”對(duì)呀，愛是一個(gè)永恒的話題，教師對(duì)學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。
記得20xx年前有一個(gè)瘦弱的女孩叫黃英，四年級(jí)時(shí)插入我班，剛開始，學(xué)落后于其他同學(xué)，而且失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過調(diào)查，才得知這是一個(gè)生在不幸家庭中的孩子。父母親離婚了，她跟著媽媽一起生活，可偏偏媽媽又得了重病，她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以生存。這種不幸的家庭遭遇使這個(gè)孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴(yán)重。面對(duì)她，我知道她最需要的是什么，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我下定決心：心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時(shí)間跟她談心，鼓勵(lì)她“人窮志不能短”;沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了，看到她單薄的衣服，我悄悄地去服裝店買了幾件御寒的衣服，當(dāng)我打包送給她時(shí)，她緊緊地把衣服貼在胸前，向我鞠了一躬，眼淚汪汪地說：“老師，我會(huì)努力的!”聽著她動(dòng)情的話語，我的心被震撼了，深切地感受到，一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛心對(duì)待自己的學(xué)生，定會(huì)收到意想不到的教育效果。后來這個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子振作了起來，學(xué)習(xí)成績(jī)也突飛猛進(jìn)，畢業(yè)時(shí)以較好成績(jī)考上了初中�？吹竭@個(gè)在陽光下振作起來的孩子，我怎能不眷戀我正在營(yíng)造的這片“風(fēng)景”呢?是啊，類似教育黃英這樣的事例還有許多許多，他們常常在我平凡的人生中上演著，看著孩子們一撥一撥在涓涓細(xì)流的澆灌下健康成長(zhǎng)，我由衷感受到為人師表的幸福，感受到真誠(chéng)無價(jià)的甜蜜。
隨著素質(zhì)教育的推廣，教育事業(yè)也迎來了改革的春天。記得有一次，校領(lǐng)導(dǎo)的一句話深深觸動(dòng)了我：有的教師教了20xx年書，只相當(dāng)于教了一年。因?yàn)樗齻冎唤塘艘荒甓貜?fù)了9次。這話使我警醒：是啊，21世紀(jì)是一個(gè)需要開拓、充滿生機(jī)的時(shí)代，創(chuàng)新已成為時(shí)代的主流、教育的主導(dǎo)。所以，為了承諾中的那縷陽光能更加五彩斑斕，我自與那清風(fēng)白云作伴，在知識(shí)的海洋中贏取那心靈的海闊天空。多少個(gè)寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。多少次，為了備好一堂課，我認(rèn)真鉆研教材好幾遍;多少次，為了準(zhǔn)備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學(xué)習(xí)新知，提升教育理念;多少次，為了寫好一則報(bào)道，對(duì)簡(jiǎn)單的幾十個(gè)字我反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)推敲;多少次，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，我放棄休息天加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉……
現(xiàn)代教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘，他說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。”正是為了祖國(guó)未來無數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學(xué)生。在付出的同時(shí)，我也擁有無數(shù)學(xué)生對(duì)我愛的回報(bào)。每個(gè)教師節(jié)，一封封熱情洋溢的問候信，從四面八方紛至沓來，這就是最好的證明。
“甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰。”作為21世紀(jì)教師中的一員，站在新世紀(jì)的起點(diǎn)上，我將努力向優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，繼續(xù)用我全面發(fā)展的師魂塑造人，用無私奉獻(xiàn)的師德陶冶人，用高風(fēng)亮節(jié)的師表鼓舞人，用愛播撒希望吧!
標(biāo)兵演講稿 篇23
老師們，同學(xué)們，大家早上好!
面對(duì)越來越近的西安世園會(huì)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?你們將已怎樣的姿態(tài)迎接世界友人的到來呢?近來一個(gè)知榮辱，講文明、迎世博為主題的上海市民踐行公共道德教育實(shí)踐活動(dòng)，正在浦江兩岸深入開展。這是提高市民素養(yǎng)，為舉辦世博會(huì)創(chuàng)設(shè)良好軟環(huán)境的舉措。因?yàn)榱己玫氖忻袼仞B(yǎng)是城市精神不可缺失的重要部分，是一個(gè)現(xiàn)代化文明大都市的魂。為創(chuàng)設(shè)良好的迎世博大環(huán)境，展示可愛的浦東人形象，浦東新區(qū)文明辦制定了垃圾不落地，浦東更美麗行動(dòng)計(jì)劃。作為我們學(xué)生該如何實(shí)施這一行動(dòng)計(jì)劃呢?
我想，我們應(yīng)該先從創(chuàng)設(shè)良好的校園小環(huán)境做起。不知同學(xué)們是否留意，在這春意盎然，碧草青青的校園里，會(huì)時(shí)常出現(xiàn)一些不和諧的畫面，如，走道上有同學(xué)們隨意丟棄的食品包裝袋，卻每人揀，在教室用餐的班級(jí)用完餐后，碗筷不就地歸位，湯漬.0、剩飯不及時(shí)清理，進(jìn)食堂用餐的同學(xué)不排隊(duì)等候、在我們專用教室的桌椅上隨意涂鴨、故意破壞公共設(shè)施，在校園中還經(jīng)常會(huì)聽到一些不文明的用語等現(xiàn)象。尤其在上星期期中考試期間，我們的教室及走道的衛(wèi)生大打折扣，這些現(xiàn)象說明同學(xué)們還缺乏自律意識(shí)，良好的文明習(xí)慣還沒有潛意識(shí)的養(yǎng)成。
為了讓同學(xué)們更好的養(yǎng)成文明習(xí)慣，建設(shè)文明校園，學(xué)校政教處將開展踐行文明系列活動(dòng)。如，已經(jīng)開展的走進(jìn)科技館參觀神州六號(hào)返回艙實(shí)物展，通過紅領(lǐng)巾廣播宣傳等。本周四中午，團(tuán)隊(duì)將舉行垃圾不落地，校園更美麗隊(duì)員簽名儀式，通過這一活動(dòng)使同學(xué)們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓我們的校園更整潔美麗，讓我們的班級(jí)更潔凈溫馨。下午，部分團(tuán)、隊(duì)員還將走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行文明禮儀宣傳及義務(wù)勞動(dòng)等活動(dòng)。除了以上活動(dòng)具體的活動(dòng)安排政教處將在相關(guān)會(huì)議上予以布置落實(shí)。
學(xué)校將對(duì)積極參與本次活動(dòng)且表現(xiàn)突出的隊(duì)員予以表彰，并授予校園十佳禮儀小標(biāo)兵稱號(hào)。希望同學(xué)們積極參與到活動(dòng)中來，并在活動(dòng)中不斷增強(qiáng)主人翁意識(shí)，榮辱意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，自我完善，自我提高，為迎接上海世博會(huì)做準(zhǔn)備吧。
標(biāo)兵演講稿 篇24
大家好！俗話說：三百六十行，行行出狀元。我們要熱愛自己的職業(yè)。就要干一行，愛一行，鉆一行，精一行，愛崗敬業(yè)就是最好的職業(yè)精神。愛崗，是我們的職責(zé)；敬業(yè)，是我們的本分；青春，是我們的資本；奉獻(xiàn)，是我們崇高的追求。愛因斯坦曾說過：一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命意義。愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)就是我們個(gè)人最大的價(jià)值。
什么是愛崗敬業(yè)？我想，一是指責(zé)任。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，忠于職守，盡職盡責(zé)。二是要精業(yè)，就是要“干一行、精一行”，成為本行業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。
在基層，敬業(yè)精神是無處不在的，先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀模范—他們都是愛崗敬業(yè)的典范，他們用辛勤的勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)和尊重。正是他們身上這種愛崗位敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，更加堅(jiān)定了我要用實(shí)際行動(dòng)，堅(jiān)持立足本職崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇當(dāng)青年先鋒的決心。
我們周圍就有這樣一個(gè)優(yōu)秀的同志。他就是我們場(chǎng)壩政府辦公室的工作人員劉生武。劉生武同志作為一名辦公室工作人員，深深認(rèn)識(shí)到辦公室工作是全鎮(zhèn)工作運(yùn)轉(zhuǎn)的基本依托，大量的日常的、煩瑣的事務(wù)性工作都要在辦公室完成。在日常工作中，他堅(jiān)持樹立快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)�？炀褪欠磻�(yīng)快、落實(shí)快、工作節(jié)奏快；準(zhǔn)就是反映情況、報(bào)送信息和提供建議準(zhǔn)；嚴(yán)就是要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)任何工作都不馬虎、不含煳、認(rèn)真負(fù)責(zé)；細(xì)就是工作要深入、細(xì)致、一絲不茍；實(shí)就是說實(shí)話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，做到嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，精益求精，忙而不亂。
服務(wù)是辦公室最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的工作，其質(zhì)量和效率是衡量辦公室工作水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。劉生武同志始終堅(jiān)持以搞好服務(wù)為核心，做到服務(wù)中心，服務(wù)全局，做到各項(xiàng)工作始終有重點(diǎn)，有目標(biāo)、有針對(duì)性地開展，努力提高工作實(shí)效。當(dāng)接待的客人一臉笑容和他握手話別的時(shí)候，當(dāng)上訪群眾舒展緊鎖的眉頭滿意而歸的時(shí)候，當(dāng)前來辦事的客人臨行對(duì)他報(bào)以感激的微笑的時(shí)候。他是平凡的也是崇高的。
他所從事的辦公室工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作，沒有寬敞豪華的辦公室，沒有令人艷羨的薪水，也沒有沒有鮮花和掌聲，既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì)，也不會(huì)有可歌可泣的故事，有的是日復(fù)一日的辛苦，有的是一針一線的瑣碎。他扔下繁雜的家務(wù)，扔下了春日的踏青、秋天的效游，扔下了妻子的埋怨，扔下了兒子的哭泣，忙碌在這平凡而枯燥的工作中。在奉獻(xiàn)中熔鑄了責(zé)任，在奉獻(xiàn)中熔鑄了忠誠(chéng)！
有人說得好，“人生可以平凡，但不可以平庸：人生不一定偉大，但一定要崇高”。一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來，生命價(jià)值才能得以完美展現(xiàn)。
我們年輕人在平凡的工作崗位上，應(yīng)該任勞任怨，勤勤懇懇，以奉獻(xiàn)之心做工作。恪守職業(yè)道德，堅(jiān)守工作崗位；堅(jiān)定理想信念，胸懷全局奮發(fā)進(jìn)��；踐行根本宗旨，做全心全意為人民群眾服務(wù)；作為一名基層的普通工作人員，我們努力做到一心為民、精益求精、勇于創(chuàng)新，才能為人民提供優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)，為人民群眾辦實(shí)事辦好事，只有這樣做到真正的愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)社會(huì)。
標(biāo)兵演講稿 篇25
今天，我演講的題目是：《愛灑三尺講臺(tái)，無怨無悔》。
讓我以一首小詩開始今天的演講吧：
有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋(juan)永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………
我喜愛這首詩，因?yàn)�，它，真情謳歌了我們�(nèi)嗣窠處煾呱械膸煹�、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。
難忘那個(gè)秋高氣爽的九月，我走上了向往已久的三尺講臺(tái)。一晃，十幾年過去了，我還站在這里，工作著、奉獻(xiàn)著，任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔，因?yàn)�，這里，是我永遠(yuǎn)不變的選擇，這里，有我終生熱愛的追求!
那么，是什么給了我這有力的支撐，讓我在這講臺(tái)站得如此堅(jiān)定?是愛!是源于我多年來對(duì)教育、對(duì)學(xué)生深深的愛，我固執(zhí)地以為，愛，是我們教師的專利!
工作以來，我擔(dān)任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個(gè)班集體，把它當(dāng)作自己的家。我愛著每一個(gè)學(xué)生，把他們當(dāng)成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面，閃爍著多少家長(zhǎng)期待的眼神哪!我回報(bào)他們的，只有愛，只有努力。我告訴學(xué)生："老師喜歡你們，老師愿意做你們的朋友。"孩子們是那樣可愛，一句話就能換來他們所有的信任。他們?cè)敢獍炎约旱男慕唤o老師，愿意用自己的行動(dòng)把班級(jí)建設(shè)得充滿朝氣、欣欣向榮。而我，回應(yīng)他們的，是源源不斷的愛，灑向三尺講臺(tái)，灑向每一名學(xué)生。
這些年來，為了把愛心化作給學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)，我從未放松學(xué)習(xí)，努力提高自己。我的課堂，充滿歡聲笑語，學(xué)生們?cè)陂_心快樂中學(xué)到新知。我的班級(jí)管理，科學(xué)、民主、和諧，學(xué)生們時(shí)時(shí)感受到班級(jí)大家庭的溫馨和歡樂。教學(xué)工作中，我一直對(duì)后進(jìn)生充滿信心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)法寶，那就是愛，加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)向光明的人生之路，為他們鼓勁加油。我想，只有這樣，我們才能無愧于人類靈魂工程師這個(gè)光榮的稱號(hào)，才能不辜負(fù)家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)教師這一群體的期盼。
今天，6月12日，汶川地震整整過去了一個(gè)月時(shí)間，這場(chǎng)慘烈的地震中，涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師，用自己的鮮血(xue)和生命，向人們?cè)忈屃耸裁词菐煹赂呱�，什么叫大愛無言。與這些英雄的老師相比，我深深感到，自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在，我能做到的，就是堅(jiān)守三尺講臺(tái)，把自己站成一棵樹，植根于三尺講臺(tái)，用自己的身軀，為孩子們撐起一方明媚的藍(lán)天，把一顆愛心，化作絲絲春雨，來澆灌講臺(tái)下那一棵棵希望的秧苗!
標(biāo)兵演講稿 篇26
非常高興能獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”這一榮譽(yù)稱號(hào)，并有機(jī)會(huì)在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)感想和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
做為一名普通工人，只要我立足本職，愛崗敬業(yè)，克盡職守，忠誠(chéng)企業(yè)，我就可以心安理得地拿著工資回家了。這，可以說是我最初工作時(shí)的想法，甚至為自己不再象學(xué)生時(shí)代那樣辛苦學(xué)習(xí)而感到慶幸。隨著年歲的增長(zhǎng)，工作年份的延長(zhǎng)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我成了一個(gè)充滿惰性的人，一個(gè)不求上進(jìn)，無所事事的人，空虛無聊占滿了我的業(yè)余生活。在這樣的狀態(tài)下，我很茫然，我需要一個(gè)能夠激勵(lì)我勇往直前的動(dòng)力。這個(gè)動(dòng)力是什么呢？學(xué)習(xí)！
對(duì)，就是學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是治愈空虛的靈藥，是驅(qū)走無聊的良方。于是，我思索自己，怎樣度過這有限的生命？如何讓自己有限的生命變得充實(shí)，變得更有激情呢？
生活里，夢(mèng)想是虛幻的，它離我們太飄渺；理想是現(xiàn)實(shí)的，它離我們太遙遠(yuǎn)；只有學(xué)習(xí)，離我們最近，近的觸手可及。
要學(xué)習(xí)，就要制定目標(biāo)。什么是目標(biāo)？目標(biāo)就是計(jì)劃，就是給我們自己的人生確定一個(gè)希望達(dá)到的境界，它是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，行動(dòng)的指南。
做為一名質(zhì)檢員，除去正常的物資檢驗(yàn)及保管工作，便是要制作一定的物資報(bào)表。隨著電腦辦公的普及，學(xué)會(huì)操作電腦是必不可少的。我五筆字根，工工整整的抄在一張紙上，張貼在辦公桌前的墻壁上，沒事的時(shí)候就揣摩漢字的拆分。并且經(jīng)常練習(xí)敲擊鍵盤，默記字根的位置。隨后，利用業(yè)余時(shí)間，學(xué)習(xí)電腦相關(guān)知識(shí)以及基本的辦公軟件操作。我堅(jiān)信，在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，付出的是辛苦，但是，我得到的是生命質(zhì)量化的保證，我并沒有虛度我的每一天。所以，我是很快樂的。
當(dāng)各式獎(jiǎng)狀擺在我的面前，我知道我的努力得到了認(rèn)可；當(dāng)我站在鮮艷的黨旗面前，我知道我的思想面貌又上了一個(gè)新臺(tái)階。所以，我是快樂的。
除去工人的身份，我也是一個(gè)普通的母親。孩子上學(xué)了，教育的問題隨之而來。沒有教不好的孩子，只有不肯用心的父母。孩子的父親長(zhǎng)年為了鉆井勘探任務(wù)，在外奔波，家里是一點(diǎn)兒也照顧不到。我有過抱怨，卻也能理解他。于是，如何教育好孩子，便是我除了工作外的另一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。我非常相信，好爸爸和媽媽都是學(xué)出來的！ 這個(gè)學(xué)，就是從優(yōu)秀家長(zhǎng)身上學(xué)，從各類教育書籍上學(xué)。
做為家長(zhǎng)，我愿意給孩子樹立一個(gè)榜樣，這個(gè)榜樣就是，學(xué)習(xí)是一件快樂的事！在我們家里，書是最常見的事物，沙發(fā)上、桌子上、床邊、枕畔、各種各樣的書，隨處可見。孩子上幼兒園時(shí)，便有了一個(gè)小小的書架，上面全是孩子自己挑選的圖書。文學(xué)作品是我所愛，孩子的父親則讀的是他的專業(yè)書籍，由于涉外工作，他每日里讀得最多的便是英語書，聽得也是英語磁帶，雖然我常取笑他念的是“宛城區(qū)英語”，但孩子父親絲毫不懈怠的學(xué)習(xí)精神我還是很佩服的，而孩子便耳聞目睹，在潛移默化里，受到書香的熏陶，也愛上了讀書。我和孩子一起參加校訊通，開辦博客，爭(zhēng)先恐后地寫博文，獲得了“家長(zhǎng)博腕兒”和“書香家庭”的光榮稱號(hào)，捧著大紅獎(jiǎng)狀的時(shí)候，孩子的臉興奮的紅通通的，做為母親，這一刻我的心，與孩子一起自豪！
愛讀書好讀書，在書海里汲取養(yǎng)份，是我們一家人的理想和目標(biāo)，是我們孜孜不倦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有讀書、學(xué)習(xí)，才明白自己需要的是什么，缺少的又是什么。一本書，看起來微不足道，內(nèi)中的人生頓悟卻是很多的。在學(xué)習(xí)過程中才能摸索到成功的果實(shí)，才能品嘗到撥開云霧豁然開朗的喜悅。12學(xué)習(xí)標(biāo)兵演講稿
要學(xué)習(xí)就需要有時(shí)間來學(xué)習(xí)。
時(shí)間在哪里呢？時(shí)間在有心人的手里。時(shí)間更是海綿里的水，只要我們?cè)敢鈹D，總還是有的。
我是工人，白天八個(gè)小時(shí)要盡職盡責(zé)，或許還會(huì)加班加點(diǎn)；我是母親，夜晚只有孩子入睡以后的時(shí)間才是我自由飛翔的時(shí)間。我愿意學(xué)習(xí)，并不為什么高尚的理想，只為自己的興趣，為了充實(shí)自己，提煉自己，為了使自己的人生更精彩，更有意義！
我學(xué)十字繡，針針線線里便有了自己最美麗的心愿；我學(xué)會(huì)品書，脈脈書香里就有了自己憧憬的未來。過去如何，我不能夠改變。但是，未來是我可以追求的，現(xiàn)在更是我可以把握和決定的！
讓我們?cè)谌松拿恳粋�(gè)階段都為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)吧，哪怕只是微小的一個(gè)目標(biāo)，回首來時(shí)路，我們就能大聲對(duì)自己說，我無悔無憾。
標(biāo)兵演講稿 篇27
在我們的日常生活中，我們常�？吹椒N種不良現(xiàn)象。吃完水果，果皮亂扔;抽完煙卷，煙蒂亂丟;過馬路時(shí)闖紅燈;公交車上爭(zhēng)搶座位;與人說話，臟話連篇，唾沫亂飛這些不文明的行為，難道還不值得引起我們的深思嗎?
作為世界四大文明古國(guó)之一的中國(guó)，禮儀之邦。講文明，講禮貌是一種美德，也體現(xiàn)了一個(gè)人的素養(yǎng)�，F(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，人們生活水平的不斷提高，對(duì)于文明的要求也越來越高。
一位名人曾經(jīng)說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是行為構(gòu)成的，而不是文字”，人們的一言一行都體現(xiàn)了一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德情操。說道禮儀，我曾經(jīng)聽到這么一個(gè)故事：一位獲羅貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家在接受記者采訪時(shí)，一名記者問他：“在您的一生中，誰是您第一個(gè)要感謝的人，是您上大學(xué)的導(dǎo)師嗎?”他搖搖頭說：“我第一個(gè)要感謝的人是我在上幼兒園的老師”。他的回答讓記者非常奇怪。“為什么”?他說：“
因?yàn)�，我在那兒懂得了有東西要大家分;懂得了排排坐，吃果果，你一個(gè)，我一個(gè);懂得了小朋友不許打架，不許罵人;東西用過了要放回原處”就是從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣成就了他的一生。
作為新時(shí)代的少年兒童，更應(yīng)該做文明禮儀的標(biāo)兵。看馬路上，人們?cè)僖拆I不橫穿馬路，許多司機(jī)也不在醉酒駕車，公交車上，人們紛紛給老人、殘疾人讓座，看，校園里，大同學(xué)主動(dòng)扶起摔倒的小朋
友到處洋溢著文明禮儀的芳香。講文明，講禮貌的現(xiàn)象隨處可見，可是在我們身邊，有些同學(xué)身上還存在著許多不文明的現(xiàn)象。校園里，總能見到紙屑、食品袋、塑料包裝等等，甚至有些同學(xué)認(rèn)為，反正有人打掃，扔了就扔了;有的同學(xué)在教室里、走廊上追逐打鬧，推推搡搡;學(xué)校為同學(xué)們提供了凈水，同學(xué)們喝水時(shí)一也不文明，要么嘴對(duì)著水龍頭喝，要么你推我擠，亂作一團(tuán)。有的同學(xué)甚至小偷小摸，收小學(xué)生保護(hù)費(fèi)這一舉一動(dòng)，無不表現(xiàn)出了一種文明的缺失。“小而不為，老來何為”。我認(rèn)為，作為小學(xué)生，除了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更重要。文明禮貌是做人的前提，只要人人都能講禮貌，講文明，那么我們的社會(huì)一定會(huì)更加和諧，生活一定會(huì)更加美好。
標(biāo)兵演講稿 篇28
同學(xué)們：
今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動(dòng)的關(guān)于學(xué)習(xí)的報(bào)告。我相信，幾位作報(bào)告的同學(xué)，代表著中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時(shí)代的希望。如果堅(jiān)持下去，他們一定會(huì)成為未來社會(huì)的精英。讓我們對(duì)他們今天的報(bào)告表示衷心的感謝，對(duì)他們的未來致以誠(chéng)摯的祝福!
偉大的文學(xué)家魯迅，青年時(shí)期曾用進(jìn)化論來看待社會(huì)，認(rèn)為青年必勝于老年;后來，青年中的嚴(yán)重分化現(xiàn)象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國(guó)家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國(guó)人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求!
今天，對(duì)青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國(guó)，素質(zhì)教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應(yīng)時(shí)代，不適應(yīng)文明社會(huì)的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠(yuǎn)。
在求學(xué)階段，接受正規(guī)的學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識(shí)的素養(yǎng)，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學(xué)校，像今天作報(bào)告的幾位同學(xué)力求上進(jìn)者有之，但是不思進(jìn)取、胸?zé)o大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小學(xué)初中時(shí)光而基礎(chǔ)薄弱，因而失去信心;有的同學(xué)空有夢(mèng)想，不愿付出扎扎實(shí)實(shí)的努力;有的同學(xué)失去了真善美的判別標(biāo)準(zhǔn)，追求享受，愛慕虛榮;有的同學(xué)胸?zé)o點(diǎn)墨，淺薄幼稚，卻自以為是，無知無畏;有的同學(xué)忽冷忽熱，放縱心情而缺乏毅力……如此種種，不一而足，成為學(xué)校教育的難題，嚴(yán)重影響著教育質(zhì)量。幫助這些同學(xué)樹立起人生的支柱，鼓起他們前進(jìn)的風(fēng)帆，扶助他們走向人生的坦途，是全體教師、也是眾多優(yōu)秀學(xué)生的共同責(zé)任。
今天幾位同學(xué)的事跡報(bào)告，真實(shí)、親切，沒有空泛的豪言壯語，沒有編造的行為和事實(shí)，各班同學(xué)是他們每日密切相處的見證人。與他們相比，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)受到怎樣的啟發(fā)、學(xué)習(xí)他們的哪些精神呢?
首先，要像他們那樣懂得感恩，確立志向。學(xué)習(xí)標(biāo)兵能把父母的養(yǎng)育之恩時(shí)時(shí)記在心中，報(bào)答父母成了他們學(xué)習(xí)動(dòng)力的重要來源。用知識(shí)為自己未來的幸福奠基，讓父母從子女身上得到精神上的安慰，這是值得肯定的價(jià)值取向，遠(yuǎn)比那些只知無休止地向父母索取、指望長(zhǎng)期依賴父母生活的同學(xué)好許多倍，也要高一大截。不知那些懶惰成性、上課不學(xué)、堂上大睡的同學(xué)，是否在腦海中映著父母勞累的身影，是否在心中憐惜著父母生活的艱辛，是否銘記著父母熱望的雙眼。
只有常懷感恩之心，我們才不至于迷失了自我，荒蕪青春。讓我們與荒唐的過去告別吧!決不應(yīng)該得過且過，而應(yīng)當(dāng)樹立遠(yuǎn)大的志向，通過不懈的學(xué)習(xí)，在不遠(yuǎn)的未來，能夠給自己、也給父母創(chuàng)造更加幸福的生活;有了知識(shí)和能力，報(bào)效祖國(guó)才不會(huì)只是一句冠冕堂皇的口號(hào)。
其次，要像他們那樣珍惜時(shí)間，堅(jiān)持不懈。時(shí)間是公平的，給每個(gè)人一樣多。之所以學(xué)習(xí)結(jié)果不同，是對(duì)時(shí)間的利用有所不同。許多成績(jī)上不去的同學(xué)，不用說課余的時(shí)間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時(shí)間白白流失了。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的共同之處，是對(duì)時(shí)間的充分利用，讓時(shí)間成為知識(shí)與能力逐步增長(zhǎng)的要素。他們只嫌學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，從不埋怨學(xué)習(xí)時(shí)間太長(zhǎng)，他們甚至沒有放假的期望，主動(dòng)要求假期留校學(xué)習(xí)，這種精神多么令人感動(dòng)。但是，不愛學(xué)習(xí)的人卻總是盼望下課的鈴聲早點(diǎn)響起，盼望著課余沒有作業(yè)，盼望著多放假。對(duì)時(shí)間的荒廢，也就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時(shí)候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對(duì)學(xué)習(xí)的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩，有辱于自己的尊嚴(yán)，因而能振作起來，發(fā)奮學(xué)習(xí)�？上У氖�，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終還是不見學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。只有像學(xué)習(xí)標(biāo)兵那樣，把珍惜時(shí)間的行為堅(jiān)持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習(xí)才會(huì)有明顯的進(jìn)步，最終才會(huì)有超過常人的收獲。
第三，要像他們那樣腳踏實(shí)地，勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡介紹，滲透了他們對(duì)學(xué)習(xí)過程的正確理解，他們知道，知識(shí)是一點(diǎn)一滴累積起來的，能力是一步一步訓(xùn)練出來的，不能圖簡(jiǎn)便，省力氣。字，要一個(gè)一個(gè)地學(xué);題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會(huì)有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學(xué)、問老師，是他們不斷進(jìn)步的重要手段�？墒�，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個(gè)體面的成績(jī)，卻不愿腳踏實(shí)地地去學(xué)習(xí)，他們常常認(rèn)為，幾個(gè)詞沒學(xué)會(huì)不要緊，幾個(gè)公式?jīng)]記住也不要緊，知識(shí)那么多，反正學(xué)不完，所以，沒學(xué)會(huì)的就算了。這種忽視知識(shí)的鏈接性、不顧規(guī)律而跨越式學(xué)習(xí)的人，心漂浮著，成績(jī)也就不可能實(shí)在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習(xí)上沒有腳踏實(shí)地的態(tài)度，就不可能有真才實(shí)學(xué)。尤其是少數(shù)同學(xué)十分淺薄，很不清醒，對(duì)很基礎(chǔ)的知識(shí)不屑一顧，觸及了一點(diǎn)皮毛就以為自己很廣博，作業(yè)淺了覺得沒味，作業(yè)深了又一籌莫展，這種幼稚和浮躁，在許多同學(xué)身上存在著，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決改正。學(xué)習(xí)必須實(shí)事求是，一點(diǎn)一滴也不要輕易放過，確實(shí)不懂就不要虛榮，要敢于請(qǐng)教，不恥于向一切先知的人提出自己的疑問。
學(xué)習(xí)標(biāo)兵的先進(jìn)性是多方面的，他們是我們身邊最實(shí)在最親切的榜樣，希望同學(xué)們向他們虛心學(xué)習(xí)，和他們一起進(jìn)步。同時(shí)，也希望有更多的品德標(biāo)兵、守紀(jì)標(biāo)兵、體育標(biāo)兵等各種類型的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)，讓標(biāo)兵們的積極因素充盈整個(gè)校園，引領(lǐng)全體同學(xué)一起奔向輝煌的明天。
標(biāo)兵演講稿 篇29
大家好！
今天能在這里發(fā)言，感到十分榮幸。沒有轟轟烈烈的壯舉，也沒有驚天動(dòng)地的豪語，我，一名普通的人民教師，執(zhí)教十一年來，以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象，一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為:
首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的時(shí)候，今年開學(xué)的
很自卑。我了解情況后，把他叫到辦公室，試著解開他的心結(jié)。此后的一段時(shí)間里，每天抽出一些時(shí)間與他聊天成了我的必修課。我耐心的開導(dǎo)他，教會(huì)他與人相處，孝敬長(zhǎng)輩。終于功夫不負(fù)有心人，我便成了他最想傾吐心聲的“知心朋友”。循循地誘導(dǎo)，細(xì)致地呵護(hù)，終于一向不拘言辭的孫藝林開始有話講了，變得活潑可愛了！看著孫藝林開心的笑臉，健康的成長(zhǎng)，我的心里也格外的欣慰！有什么比自己的學(xué)生快樂成才更重要的事呢？
再次，提高自身業(yè)務(wù)水平。
我認(rèn)識(shí)到作為一名青年教師，要上好每一堂課應(yīng)深入細(xì)致地鉆研教材，根據(jù)學(xué)生 的認(rèn)知規(guī)律合理的組織教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，條理清晰地傳授知識(shí)，進(jìn)行技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的綜合能力。通過不斷學(xué)習(xí)，我的教學(xué)在原有的基礎(chǔ)上有了新的發(fā)展。備課從模仿到創(chuàng)造；從抄寫到有自己的思考；教學(xué)從剛開始只考慮教法到逐漸研究學(xué)法，孜孜不卷地學(xué)習(xí)，埋頭苦干地工作，終于使我的業(yè)務(wù)能力有了大幅度的提升。我所任教班級(jí)學(xué)生的語文成績(jī)年年名列前茅。在工作實(shí)踐中我也意識(shí)到：人生如大海，出海越遠(yuǎn)，越感到其浩淼無邊。“給學(xué)生一杯水，自己首先要有長(zhǎng)流水”，因此我不斷的完善自己、充實(shí)自己。
走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
標(biāo)兵演講稿 篇30
尊重的諸位教師、親愛的的同學(xué)們：
各位好!
我今天演說的題型是《校園文明》。每日早上，當(dāng)我們走入大家美麗的校園時(shí)，見到校園里不但有嬌柔鮮麗的花瓣、小草和花草樹木，也有同學(xué)們開朗的影子、見到課室窗明幾凈、見到校園內(nèi)干凈整潔漂亮。我的心情是十分的舒適，內(nèi)心是非常的愉快。我禁不住有一個(gè)愿望，假如我們的校園能始終那樣整潔、干凈整潔那該有多好啊。殊不知，大家卻常常能看到了一些與如詩如畫的校園環(huán)境極不相稱的狀況。比如：過道、室內(nèi)樓梯上能見到晃眼的黑色斑;雪白的墻內(nèi)壁留出腳印污跡;教室里總會(huì)有撒落的垃圾。同學(xué)們，干凈整潔衛(wèi)生的校園環(huán)境，有利大家的身體健康。而校園環(huán)境的干凈整潔衛(wèi)生，依靠大家每一個(gè)同學(xué)們的主動(dòng)維護(hù)保養(yǎng)。大家最先要保證不亂扔一片垃圾;次之，要培養(yǎng)優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣性，嚴(yán)禁隨地吐痰、亂扔外果皮、紙屑、飲品盒、食品袋等垃圾臟物，大家應(yīng)保證“看到污跡積極擦，發(fā)覺紙屑積極撿，碰到垃圾積極掃，遇上亂扔積極管�！蓖瑢W(xué)們，美麗的校園自然環(huán)境必須大家相互構(gòu)建，講衛(wèi)生的習(xí)慣性靠大家平常一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。
假如之前你做得還不夠好，那麼希望你從此刻開始，從身旁瑣事學(xué)起。讓我們一起來愛惜校園內(nèi)衛(wèi)生，做一名文明學(xué)生。我的演說結(jié)束，謝謝你們!
標(biāo)兵演講稿 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!在這碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，我們有幸迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨指導(dǎo)，能在此發(fā)言，我倍感榮幸與激動(dòng)，石伏平老師曾說：做班主任工作，好心態(tài)的作用，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其教學(xué)能力;學(xué)生在離開學(xué)校的時(shí)候，帶走的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更重要的是帶著他對(duì)社會(huì)的理想和追求。我們的教育是為了未來的教育，是著眼于孩子一輩子的教育。本著為學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，我一直為打造一支文明、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的班集體隊(duì)伍而努力實(shí)踐著。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
小學(xué)階段是人生的重要階段，這個(gè)時(shí)期是學(xué)生道德觀、人生觀形成的重要時(shí)期，因此教育過程中不但要加強(qiáng)教師自身的思想建設(shè)，還要具備吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心，為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。
每天早上，我總是早早到教室，和值日生一起值日,等待同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心地離開，任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。十幾年來，我從未因事耽誤過一節(jié)課。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
二、親近學(xué)生，研究學(xué)生，做學(xué)生的好朋友
俗話說：距離產(chǎn)生美。但我認(rèn)為一個(gè)班主任如果和學(xué)生產(chǎn)生了距離，那一點(diǎn)也不美，反而很受傷。我們要善于接近學(xué)生，體貼、關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛”。所以，我隨時(shí)保持一顆童心，經(jīng)常融入學(xué)生當(dāng)中，與他們聊天，和他們交流，深入了解班級(jí)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在，同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征，了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等，以便更好地對(duì)癥下藥，教育每一個(gè)學(xué)生。在親近與研究學(xué)生的過程中，我還努力展現(xiàn)自己的人格魅力，使學(xué)生對(duì)我“既親近又崇拜”，既認(rèn)定你是值得信賴的老師，又把你當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望，使教育取得事半功倍的效果。班里有一個(gè)孩子，性格內(nèi)向，不愛說話，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，活動(dòng)不參與，多次談心交流之后。他打消了顧慮，道說了他的煩惱。得知他是個(gè)留守學(xué)生后, 我就對(duì)他實(shí)行“多關(guān)注、多交流、多引導(dǎo)、多鼓勵(lì)、多幫助”的政策。一段時(shí)間之后，他爺爺高興地告訴我，孩子最近變化很大，回家后能自覺完成作業(yè)，并幫助爺爺奶奶做力所能及的家務(wù)事，從那以后，我明顯感覺到他變得快樂了，學(xué)習(xí)勁頭更足了。
三、培養(yǎng)學(xué)生，鍛煉學(xué)生，做學(xué)生的引路人
標(biāo)兵演講稿 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好﹗
今天，我在這里作為1名師德標(biāo)兵發(fā)言，心中感到萬分榮幸。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作成績(jī)的認(rèn)可，感謝同事對(duì)我熱情的幫助與鼓勵(lì)。我深深的知道，在我的周圍有很多和我1樣的老師，他們?nèi)諒?fù)1日，年復(fù)1年，默默的為教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。今天，我就作為其中的1員，向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎夜ぷ髦械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
"師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。"教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)"怎樣做一名好教師"這一問題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。"十年樹木，百年樹人"，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。我是一名普普通通的教師，人人都有不舒服，生病的時(shí)候，今年開學(xué)的第一個(gè)月，我患上了重感冒，當(dāng)時(shí)真的是說一句話，要咳嗽兩聲，但是想到我現(xiàn)在的班級(jí)是畢業(yè)班，要抓緊教學(xué)進(jìn)度，抓好教學(xué)質(zhì)量，我堅(jiān)持著講課，孩子是最可愛的，在我講課的過程中，學(xué)生的注意力特別的集中，因?yàn)樗麄凅w會(huì)到了我的用心良苦，記得那一段時(shí)間的班級(jí)各個(gè)方面都沒有讓我費(fèi)心。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像"春蠶"吐盡青絲，像"蠟燭"化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。
孔子曰："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而"樂其道"。
再次，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，這就要求教師真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們"心中的堅(jiān)冰"，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。
史煙飄過，回看今天。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此，師德，不是簡(jiǎn)單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍(lán)天！
謝謝大家！