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初中生愛(ài)老師演講稿600字

發(fā)布時(shí)間:2024-03-14

初中生愛(ài)老師演講稿600字(通用11篇)

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇1

  我的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼間度過(guò)了六年。接下來(lái),我們馬上就要畢業(yè)了,一回想起這六年來(lái)對(duì)我們依依關(guān)照的老師,心里總有一陣感動(dòng)。這六年來(lái)中最讓我感動(dòng)的是我的英語(yǔ)老師——miss鄭。

  MISS在同學(xué)們的眼中是一位嚴(yán)厲的老師,他在我的眼中是一位“拼命三郎”。她為了同學(xué)們畢業(yè)考的成績(jī),為了同學(xué)們的美好前途,他總是不斷的`對(duì)同學(xué)們不斷的付出。每天,我們兩個(gè)班的作業(yè) 堆得像一座山,她利用下課的點(diǎn)滴時(shí)間,把自己藏在作業(yè)堆里埋頭苦改。

  除了改作業(yè),她還要盯緊我們這些不完成作業(yè)的“搗蛋鬼”。記得有一次:六年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候,我沒(méi)有寫(xiě)周末的英語(yǔ)作業(yè),老師在課堂上狠狠的批評(píng)了我一頓,并且叫我第四節(jié)的體育課去找他補(bǔ)作 業(yè)。一來(lái)到老師辦公室老師的第一節(jié)課就是:“志陽(yáng),你來(lái)啦,快坐下!蔽议_(kāi)始補(bǔ)我的作業(yè),老師一邊看我的作業(yè)一邊對(duì)我說(shuō):“志陽(yáng),為什么沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)?”我支支吾吾的想了半天,最后才說(shuō):我 我沒(méi)有抄作業(yè)回家。你啊!你啊!上了六年級(jí)也不把不抄作業(yè)的習(xí)慣改改,六年級(jí)的功課是十分緊的,不寫(xiě)作業(yè)是不行的!

  MISS鄭不僅僅是一位”拼命三郎“,更是一只”笑面虎“。記得有一次:上公開(kāi)課,老師看著后面的”聽(tīng)眾“。并沒(méi)有媽一些沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的同學(xué),而是十分溫柔的給我們講課,讓我們?cè)谡n堂上歡聲 笑語(yǔ);可是下課后”聽(tīng)眾“們走了,MISS就開(kāi)始發(fā)威了——”王禹,有沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)——“。原來(lái),她一早就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)沒(méi)完成作業(yè),剛才礙于情面沒(méi)有發(fā)火。這下客人一走,她怎能饒了這些懶惰蟲(chóng)呢!你 們說(shuō),MISS鄭是不是一只”笑面虎“。

  六年過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們也長(zhǎng)大了起來(lái),再過(guò)一個(gè)月,我們就要和我們相伴六年的小學(xué)生活,踏上了成長(zhǎng)的道路,去上中學(xué)了。一回想起來(lái),其實(shí),最應(yīng)該感謝的是母校,是感謝教過(guò)我們的老師們 !

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇2

  老師就像一位辛勤的園丁,培育著我們這些祖國(guó)的花朵;老師就像一艘輪船,帶我們遨游知識(shí)的海洋;老師就像一盞明燈,為我們照亮了希望。在我的記憶的長(zhǎng)河中,映象最深刻的就是我的啟蒙老師— —張老師。

  我們快畢業(yè)了,就在我們剛剛升入六年級(jí)的的時(shí)候,我們換了一位語(yǔ)文老師。她的教學(xué)方法新穎,同學(xué)們都愛(ài)上張老師的課。張老師每天不知疲倦的為我們補(bǔ)習(xí),犧牲了自己休息的時(shí)間,毫無(wú)怨言。學(xué) 《凡卡》時(shí),他讓我們穿越時(shí)空隧道來(lái)到70多年前和凡卡一起同受苦、共患難,讓我們領(lǐng)悟到在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)兒童的悲慘命運(yùn);他還帶我們一個(gè)筋斗云翻到五百年前和孫悟空一起大鬧天宮,經(jīng)歷九 九八十一難才取得真經(jīng)……張老師讓我們?cè)谝淮未慰鞓?lè)的課本劇表演中獲取了知識(shí)。

  那是一個(gè)下雨天,您帶病發(fā)燒還來(lái)給我們上課,當(dāng)您強(qiáng)支撐著病體拿著教本走進(jìn)教室時(shí),我們卻在小聲的竊竊私語(yǔ),互相興致勃勃地講著昨天電視上的精彩片段,興奮地連上課鐘聲都沒(méi)有聽(tīng)到。在課堂 上您一邊咳一邊范讀,我們還不領(lǐng)情,亂說(shuō)話惹您生氣,現(xiàn)在想來(lái)我真是后悔莫及呀。那天同學(xué)們同步練習(xí)上做錯(cuò)了很多題,您課間還在耐心的為我們幾個(gè)調(diào)皮鬼指導(dǎo)。

  老師,您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,您教我們知識(shí),教我們做人,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),是老師您為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí),是您為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)二 驕傲?xí)r,又是您及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。這種偉大、無(wú)私的愛(ài)給了我們溫暖和力量,是您的激勵(lì)讓我們奮力游向理想的彼岸。

  滴水之恩,必當(dāng)涌泉相報(bào)。我現(xiàn)在想起張老師來(lái),心里都會(huì)充滿著對(duì)她的感激。我一定要好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答這位可親可敬的好老師!

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇3

  我最喜愛(ài)的老師是一位學(xué)校有名的老師,我們班的同學(xué)都很喜歡她,她就是從一年級(jí)把我們教到三年級(jí)的——趙老師。趙老師和藹可親,對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很嚴(yán)格,學(xué)生們也聽(tīng)趙老師的話,她在我們心目 中永遠(yuǎn)是好老師!

  和趙老師相處幾年后,有一件事令我終生難忘!

  記得有一次,我在班里玩“天下太平”,突然看見(jiàn)候胤男的身邊圍著許多人,我還以為是候胤男新編了一個(gè)游戲呢?過(guò)去問(wèn)候胤男說(shuō):這是什么?是水嗎?候胤男說(shuō):這可不是水,是飲料,你看,瓶 子上還有名稱!是礦物質(zhì)飲料,什么礦物質(zhì)?肯定是水,我大聲地說(shuō):嚷嚷什么嚷,我們讓他喝一口嘗嘗,同學(xué)們異口同聲地說(shuō)回答行,我 終于忍不住喝了一口“真好喝。原來(lái)還真不是 水,我連忙問(wèn)候 胤男在哪里買(mǎi)的?候胤男說(shuō)”遠(yuǎn)在天邊近在實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)過(guò)“,我想起來(lái)了,是三江百貨,真厲害,這都被你猜出來(lái)了,再讓你喝一口吧;氐郊椅揖妥寢寢尳o我買(mǎi)了幾瓶。

  第二天,可怕的事情發(fā)生了,我把飲料帶到學(xué)校,下課時(shí)口渴,打開(kāi)里面有個(gè)藍(lán)色的瓶蓋,我想把它吸在嘴里,不料這一吸把瓶蓋吸到喉嚨里了,‘咳咳咳……同學(xué)們忙問(wèn)我發(fā)生了什么事?我指著喉 嚨又指了指候胤男的瓶蓋,有的同學(xué)似乎明白了。匆匆地跑出教師,正巧趙老師來(lái)了,同學(xué)們就把老師叫到我身旁,老師嚇壞了,使勁的用了一個(gè)巴掌向我的背上打來(lái),瓶蓋就從我的口中吐了出來(lái),疼 痛也就隨之而消失了,老師把我叫到辦公室,看著我臉上被瓶蓋所憋的血痘痘,老師的淚水已順面頰流了出來(lái),看到她為我而痛苦的淚水我也哭了。

  通過(guò)這件事,我知道了老師的付出是沒(méi)有代價(jià)的,讓我深深地感受到了老師的偉大之處,她們無(wú)私的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和驕傲,她教給我們知識(shí),還挽救了我的生命,這就是我的好老師——趙老師!

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇4

  老師、同學(xué)們:

  新學(xué)期開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周,在這樣陰雨綿綿、春寒料峭的日子里,難得今天有幾縷陽(yáng)光,今天,我們相聚在這里,召開(kāi)新學(xué)期第一次全校師生大會(huì)。我謹(jǐn)代表學(xué)校,向全體師生致以新春的祝福,祝愿大家在新的一年里,身體健康,萬(wàn)事如意!

  剛才,我們對(duì)上學(xué)期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行了表彰,曾副校長(zhǎng)和汪副校長(zhǎng)也對(duì)我們的學(xué)習(xí)、生活提高了一些要求,我主要想講以下三個(gè)“愛(ài)”:

  我們要愛(ài)學(xué)校,因?yàn)椋?/strong>

  1.我們的學(xué)校具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。我校創(chuàng)辦于1958年,經(jīng)過(guò)將近50年的發(fā)展,從創(chuàng)辦之初的4個(gè)教學(xué)班、12位教師,到20xx年9月時(shí),規(guī)模最大,共有31個(gè)教學(xué)班,1500多位學(xué)生,110位教師。而今天,我們只有13個(gè)教學(xué)班,500多位同學(xué),70余位教師。

  以前,我們是、縣規(guī)模最大的農(nóng)村初中校,教育教學(xué)質(zhì)量也位居全縣前茅,現(xiàn)在,我們的規(guī)模小了些,但我相信,在全體師生的共同努力下,我們的教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

  、(學(xué)校)的學(xué)生,具有勇于拼搏、樂(lè)觀進(jìn)取的品質(zhì),這是學(xué)校多年來(lái)形成的優(yōu)良傳統(tǒng),是、悠久歷史和辦學(xué)特色的積淀,我相信,這些優(yōu)良的品質(zhì)一定可以的我們身上得到傳承,得到進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大,就象源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的江河一樣,生生不息!

  2.我們的學(xué)校人杰地靈、人才輩出。創(chuàng)辦50余年,學(xué)校培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才,這些畢業(yè)生在各行各業(yè)成績(jī)卓著,事業(yè)有成。去年春季,、等人到上海、浙江、南京、武漢等地,拜訪了在外經(jīng)商的里心藉老板,其中絕大多數(shù)就是我們、的校友。經(jīng)過(guò)不懈的努力,他們開(kāi)創(chuàng)了輝煌的業(yè)績(jī),成為當(dāng)?shù)卣、商界、學(xué)術(shù)界的佼佼者。尤其是近五、六年來(lái),學(xué)校每年向高一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)輸送一百多名優(yōu)秀畢業(yè)生,每年有近百人考入本科院校學(xué)習(xí)。、真正成為培養(yǎng)人才的基地。

  3.我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,舒適怡人,是求學(xué)的理想場(chǎng)所。學(xué)校占地26720平方米,后山有1200余株果樹(shù),校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭,花香四溢,進(jìn)入校園,就象走進(jìn)花園,讓人心情無(wú)比舒暢。

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇5

  馮老師是我的啟蒙老師,她也是我們一到三級(jí)來(lái)的班主任。

  班主任的課生動(dòng)有趣,所以我們節(jié)節(jié)課都聽(tīng)地很認(rèn)真。馮老師也是個(gè)和藹可親平易近人的好老師,又一次我的作業(yè)有好多錯(cuò)誤的地方,可我又不會(huì)訂正,馮老師就把我拉到她的身旁,當(dāng)時(shí)我的心砰砰直跳很害怕。過(guò)了一會(huì)兒馮老師沒(méi)說(shuō)話只是用溫和的眼神看著我。她好像在對(duì)我說(shuō):“再想想吧,你一定會(huì)做的,我相信你是聰明的孩子!崩蠋熞恢庇霉膭(lì)的眼神告訴我不要怕,我看著馮老師圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙智慧和善的大眼睛,配上一張小巧玲瓏的嘴巴嵌在臉上可漂亮了。這時(shí)我惶恐的心才慢慢的平靜下來(lái)。

  馮老師是一個(gè)讓人敬佩的好老師,她在教學(xué)方面還有其他方面都非常盡業(yè)。對(duì)待學(xué)生像待自己孩子一樣,從平常上課來(lái)看她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,知識(shí)也非常寬廣。語(yǔ)言表達(dá)很讓我敬佩羨慕。

  從她那兒我學(xué)到了《三字經(jīng)》《千字文》《弟子規(guī)》等經(jīng)典作品。

  親愛(ài)的老師,您那赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春。

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇6

  老師就像一根蠟燭,燃燒著自己,照亮著別人。在學(xué)校里,到處都是好老師,他們教書(shū)育人,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著我們這些小苗。

  我心中的好老師像媽媽一樣,總是在我最需要她的時(shí)候出現(xiàn)。我不用擔(dān)心因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不思想而被責(zé)罵,也不必害怕因?yàn)樘詺獍褨|西弄壞而受到懲罰,老師永遠(yuǎn)能夠原諒我。她的眼睛總是能夠看到我的優(yōu)點(diǎn),即使我還做得不夠好,她也總是鼓勵(lì)我,讓我努力克服缺點(diǎn),不斷進(jìn)步。

  我心中的好老師像爸爸一樣,頭腦中充滿了智慧和知識(shí)。她上課時(shí)氣氛活潑輕松,講得明白易懂,語(yǔ)言生動(dòng)而富有幽默感。下課了,她能和我們一起嬉笑玩耍,仿佛是我們的“孩子王”。

  我心中的好老師像好朋友一樣,我有許多“小秘密”可以告訴她,她能和我分享快樂(lè)和喜悅,也能替我分擔(dān)煩惱和憂傷。

  當(dāng)然,這個(gè)老師還要打扮得很漂亮,最好還要化化妝。你看,她像不像我們班的熊老師?

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇7

  周老師,是我上幼兒園的第一位老師。也是我的啟蒙老師。

  那時(shí)我很小,就像一張白紙,您就像一支畫(huà)筆,給我添加色彩。您就像園丁,我就像小草,您給我施肥,澆水,使我成長(zhǎng)。您就像媽媽一樣撫育著我,使我自信,堅(jiān)強(qiáng),勇敢。

  記得那還是我上小班的時(shí)候,有一次,我回老家村里玩。村里人都問(wèn)我;‘你在城里上學(xué)都會(huì)寫(xiě)什么字?’我說(shuō);‘我不會(huì),還沒(méi)學(xué)!藗兌夹υ捨也粫(huì)寫(xiě)字,我傷心極了,我想,我也要學(xué)寫(xiě)字。

  回到學(xué)校,我把發(fā)生的事和想法一五一十的告訴了周老師。聽(tīng)完我的訴說(shuō),周老師摸著我的頭說(shuō);‘別難過(guò),你的想法非常正確,可是,我告訴你學(xué)寫(xiě)字還早呢,你啊!放心吧,到了該學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候,老師一定會(huì)好好教你們。別人說(shuō)什么你別在意,再說(shuō)了,過(guò)早的學(xué)寫(xiě)字對(duì)孩子手的發(fā)育是不好的。聽(tīng)完老師的安慰和道理,我的心情好多了。

  在周老師的關(guān)心教育下,我快樂(lè)的成長(zhǎng)著!

  直到現(xiàn)在我還會(huì)常常想起她,我的啟蒙老師——周老師。

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇8

  “每當(dāng)我走過(guò)老師窗前,老師的房間徹夜明亮……”當(dāng)學(xué)校的廣播里播放這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲時(shí),就會(huì)令我情不自禁地想起我以前的班主任王老師。因?yàn)楣ぷ鞯脑,您離開(kāi)了這所辛勤付出過(guò)的并深深愛(ài)著的鋼城小學(xué),也離開(kāi)了與您朝夕相處的我們這52個(gè)剛剛懂事的孩子們。老師,親愛(ài)的王老師!您可知道,雖然您不在我們身邊,而我卻時(shí)常想起您,想起您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,想起您的諄諄教導(dǎo),循循善誘,想起您那甜美的微笑,想起和您在一起的短暫而又美好的時(shí)光。

  首先,我要感謝您——親愛(ài)的王老師。您像大海航行中的舵手,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。把我們這一個(gè)個(gè)調(diào)皮無(wú)知的頑童教成了愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)科學(xué)懂禮貌的小學(xué)生。您就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。您不僅把自己無(wú)私純潔的愛(ài)給了我們,還傳授給我們豐富的知識(shí),更教會(huì)了我們做人的道理。

  您記得嗎:當(dāng)我的作文在報(bào)紙上發(fā)表時(shí),您高興地在班里說(shuō)起這件事時(shí)并面帶微笑地看了我一眼,您可知道,你那甜甜的笑容和會(huì)說(shuō)話的眼睛給了我信心和力量。這美好的瞬間卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。它會(huì)激勵(lì)我積極進(jìn)取,勇往直前。

  您記得嗎:您不僅在學(xué)習(xí)上是我們的嚴(yán)師,生活上更是無(wú)微不至的關(guān)心著我們。當(dāng)您得知班上有位學(xué)生早上經(jīng)常不吃早飯,面色總是顯得很蒼白,您看在眼里,急在心上,您總是毫不猶豫地把買(mǎi)給自己女兒的早點(diǎn)分一半出來(lái)給她吃,或者給她泡好一碗香噴噴的方便面,看到您那和藹可親的樣子,此時(shí)的您更像一位慈母。

  您記得嗎:去年汶川大地震時(shí),我們這里也受到了余震的影響,當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí),教室的電棒左搖右晃,正在同學(xué)們不知所措時(shí),您及時(shí)跑到了我們班里,與正上英語(yǔ)課的老師一起組織我們有秩序的迅速撤離,當(dāng)我們安全下了樓,您才想起去看一下自己的女兒。每當(dāng)想起這件事,我的內(nèi)心都非常感動(dòng)。在地震時(shí),在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),您第一想到的是我們。人們常說(shuō),母愛(ài)無(wú)言。而您對(duì)我們付出的卻是無(wú)言的師愛(ài)呀!

  您一定記得:當(dāng)您得知我們班在寒假書(shū)香活動(dòng)中榮獲“書(shū)香班級(jí)”稱號(hào)時(shí),您像個(gè)孩子似的開(kāi)心地笑了。我知道,在這個(gè)活動(dòng)中,您首先為我們做出了表率的作用,并鼓勵(lì)大家多讀書(shū),多寫(xiě)博,在您精神的感召下,全班齊動(dòng)員,52顆心緊緊連在一起,都積極投入到了書(shū)香活動(dòng)當(dāng)中,當(dāng)我們最后分享這幸福的喜悅時(shí),我們都開(kāi)心地笑了,您也笑了,笑得是那么甜,因?yàn)槟滥男难c汗水沒(méi)有白費(fèi),我們都已長(zhǎng)大,都已懂事。

  雖然我們都已漸漸長(zhǎng)大,但是您又要和我們分離,當(dāng)聽(tīng)說(shuō)您要調(diào)走時(shí),內(nèi)心真是依依不舍。不過(guò)沒(méi)有離別的痛苦,哪有重逢的喜悅呢。王老師,我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您那和藹可親的笑容,不會(huì)忘記您那循循善誘的教導(dǎo),更不會(huì)忘記您在課堂上那生動(dòng)感人的講解。我們是多么希望能和您繼續(xù)在一起呀!王老師,我想最后再向您說(shuō)一聲:感謝您。

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇9

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天國(guó)旗下講話的主題是:努力的你最美麗。

  同學(xué)們,你喜歡自己?jiǎn)幔磕銓?duì)自己滿意嗎?其實(shí)我們每一個(gè)人的存在,都有自己的價(jià)值與意義,別人可以比我好,也可以比我差,但沒(méi)有人可以取代我。

  美麗的生命在于勇于更新,并且愿意努力學(xué)習(xí);紴榈拍苁股鼰ㄈ灰恍。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界,使你獲得新的感受、新的驚喜。既能夠看到自己的閃光點(diǎn),也能夠看到不足之處,對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面,才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。

  世上每一件東西,每一個(gè)人都有自身存在的價(jià)值,我們既不要因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)處而自大,也不要因?yàn)樽约涸谀承┓矫孢d色于人而自卑,只要恰到好處地利用自身的特點(diǎn),就能充分發(fā)揮自己的作用,做一個(gè)有用的人。所以我們要多鼓勵(lì)自己:“成績(jī)不高沒(méi)關(guān)系,只要我努力了,就是一名好學(xué)生!”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系,只要我每天都有進(jìn)步了,就是一種成功!” “如果自己盡力了,向著正確的方向努力了,那么天生我材必有用!”這樣自信的度過(guò)每一天,你會(huì)體驗(yàn)到:自己的人生是非常有價(jià)值的,努力的你最美麗,你是最棒的,也是快樂(lè)的!

  國(guó)旗下講話完畢,謝謝大家!

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇10

  感謝父母、感謝伙伴、感謝長(zhǎng)輩。世間有太多太多的人要感謝,但我最要感謝的人就是老師,因?yàn),老師為我費(fèi)了太多太多的心血,讓我終身難忘。

  記得那一次,學(xué)校里要舉行一場(chǎng)朗誦比賽,就在那一天,老師把我叫進(jìn)了辦公室,對(duì)我說(shuō):“朱旭,老師想讓你代表咱們?nèi)甙嗳⒓永收b比賽,因?yàn),老師相信,你的水平和能力都很?qiáng)!彪S后,我拿了張稿子,去上課了。第二天下午第二節(jié)課下課,我去多功能教室參加比賽,不久,就到我朗誦了,我自然地走上了臺(tái),當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),我看見(jiàn)了您的目光,那目光,就像寒冬里的太陽(yáng),打敗了我的一切緊張和困難,然后,我很有感情的朗誦完了下面的內(nèi)容,當(dāng)我說(shuō)完謝謝大家時(shí),全場(chǎng)轟動(dòng)起來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲彝秮?lái)贊許的眼光,您也為我豎起了大拇指。

  老師,謝謝您陪我走過(guò)了一條條泥濘的路,教會(huì)了我勇敢,謝謝您教會(huì)了我怎樣做人,也教會(huì)了我許多知識(shí),今天,我想對(duì)您說(shuō):“老師,謝謝您,感謝您為我付出的心血,您們辛苦了!

初中生愛(ài)老師演講稿600字 篇11

  時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼來(lái)學(xué)校一年多了。時(shí)光流轉(zhuǎn),記憶綿長(zhǎng),身邊人,身邊事,每一次不經(jīng)意的回想,都讓我覺(jué)得身處光明,被幸福幸福包圍。

  認(rèn)真地聆聽(tīng)劉校長(zhǎng)描繪學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,那精美的足球小鎮(zhèn)仿佛已盡在眼底。漸漸地讀懂了覃主任的`大刀闊斧和精細(xì)如發(fā),慢慢地理解了他的含辛茹苦和俠骨柔腸。

  記不清王主任為了高三學(xué)生的畢業(yè)選擇開(kāi)了多少次會(huì),也記不清董**老師為了高中的日常工作多少次早早來(lái)到教學(xué)樓前。心里有了指引,工作有了方向,我覺(jué)得自己走在光明的大路上!

  迎著朝霞走上工作崗位給孩子們帶來(lái)希望,伴著星辰回到宿舍還在咀嚼著一天完美的收獲。感謝語(yǔ)文組的老師們,和你們?cè)谝黄,我受益良多,如沐春風(fēng);感謝飯后一起散步的玩伴,大家的天空海闊,談笑風(fēng)生,使我覺(jué)得身在學(xué)校,幸福常常來(lái)敲門(mén)。

  在光明與幸福中,我深知要把這份滿滿的愛(ài)送給我的學(xué)生們,我深知我要承擔(dān)起這沉甸甸的責(zé)任,讓我的學(xué)生們都能面朝大海,春暖花開(kāi)。

  23個(gè)孩子啊,23個(gè)家庭的希望。用愛(ài)喚起他們的靈魂,用責(zé)任催促起他們的腳步,我們義不容辭!早早地來(lái)到教室,和他們一起等著上課鈴聲響起是一種幸福;細(xì)細(xì)地傳授知識(shí),感受他們求知的目光是一種幸福。在他們的練習(xí)冊(cè)上圈點(diǎn)勾畫(huà),在他們的作文上精要點(diǎn)評(píng),面對(duì)面,交流寫(xiě)作的苦與樂(lè),閱讀的得與失,看著他們豁然開(kāi)朗的神情,那一刻我幸福的指數(shù)一路飆紅!

  23個(gè)學(xué)生啊,23個(gè)鮮活的思想。用愛(ài)記住它們的美好,用責(zé)任為他們鋪就一條坦途,我們刻不容緩!何、曾、陳、羅,他們的學(xué)習(xí)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),得用多多的鼓勵(lì)再為他們加上一把火;吳、陳、梁、江、孫,他們悟性高但心氣躁,得用諄諄的告誡讓他們盡快穩(wěn)下心來(lái);羅、黃、魯、龐、沈、何,他們的基礎(chǔ)還相對(duì)薄弱,得用有效的輔導(dǎo)讓他們迎頭趕上;余、鄭、劉,他們的學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)突出,得用時(shí)時(shí)的提醒讓他們戒驕戒躁。我們的張?jiān)姁傆兄?dāng)主持人的夢(mèng)想,我愿意為他的語(yǔ)文成績(jī)添磚加瓦;我們的張?jiān)敢猱?dāng)個(gè)知名的作家,我愿意為他的成才牽線搭橋;最喜歡聽(tīng)梅悠悠地講他自己的心路歷程,他常把自己的所想編貝成最美麗的文字。

  下面具體講講張、張或梅交流的事列(略)

  23個(gè)充滿活力的生命啊,23個(gè)我們最真的希望!用力的呵護(hù)他們,讓他們成長(zhǎng),使他們成才,固守屬于自己的三尺講臺(tái),靜靜等待明媚的愛(ài),如花綻放!即使用盡洪荒之力,我也會(huì)再所不惜!

  謝謝大家!

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