小學(xué)四年級(jí)演講稿范文（通用35篇）
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
很久之前，爸爸就買了這本《穿條紋衣服的男孩》，我喜歡這本書，這個(gè)故事。
這是一本很奇妙的書，一個(gè)不可知的懸念貫穿著整個(gè)故事，看過之后，我被深深地感動(dòng)了。
以二戰(zhàn)時(shí)期，納粹士兵要滅絕猶太人種作為故事的背景，兩個(gè)小男孩作為主人公。一個(gè)是納粹軍官的兒子布魯斯，一個(gè)是猶太男孩希姆爾。他們生活在不同的世界里，孩子的心是純潔的，在他們的眼里沒有戰(zhàn)爭、沒有種族、沒有屠殺，有的只是單純的友誼和真摯的情感。
布魯斯每天穿著條紋睡衣去與他的朋友——希姆爾會(huì)合，他們隔著鐵絲網(wǎng)談天論地，交流著自己的新發(fā)現(xiàn)。
純潔的友誼把兩個(gè)孩子緊緊地連在了一起。這兩個(gè)只是隔著鐵絲網(wǎng)聊天的男孩，用他們天真的雙眼、稚嫩的語言，控訴著可怕的戰(zhàn)爭。
作者用細(xì)膩的筆觸，成功地塑造了兩個(gè)完全不同的人物形象。由于生活環(huán)境的不同，決定了布魯斯的單純開朗、好奇心強(qiáng)、天真爛漫、求知欲望強(qiáng)的性格，而導(dǎo)致最后悲劇的發(fā)生。猶太男孩希姆爾，因?yàn)槭艿郊{粹士兵的壓迫，眼神里充滿了憂郁，使小小的他萌生了恨意。
兩個(gè)人物的鮮明對(duì)比，讓我們看到了戰(zhàn)爭給孩子們帶來的傷害與疑問。
現(xiàn)在，我們都生活在和平年代，戰(zhàn)爭早已遠(yuǎn)離了我們，但人生的苦難并非全部來自戰(zhàn)爭，生活中的挫折也會(huì)給我們帶來傷害。
但是，只要我們正確地面對(duì)，勇敢地承擔(dān)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們會(huì)比想象中更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。
這是一本反省戰(zhàn)爭的書，更是一部反思人性的杰作，最黑暗的環(huán)境中仍有希望和光明，最邪惡的環(huán)境中仍有溫暖和正義。
請閱讀這本書，我相信你一定也會(huì)經(jīng)受一次精神上的洗禮。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇2
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是四年級(jí)的。今天，我很榮幸能在這面用鮮血染成的五星紅旗下演講，我心里感到無比激動(dòng)與自豪。我們都知道今天的幸福生活來之不易，國家和民族的將來的希望，寄托在我們身上，所以我們更需要去努力讀書。高爾基先生說過，書藉是少年不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師。我堅(jiān)信做什么事，只要付出就一定能夠得到成功的果實(shí)。今天站在國旗下演講，我會(huì)將此作為一個(gè)新的起點(diǎn)，踏著堅(jiān)定而有踏實(shí)的步伐向自己的目標(biāo)前進(jìn)。同時(shí)，在以后的日子里我要改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。 謝謝大家。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是六年級(jí)一班的。今天，很榮幸代表六年級(jí)一班擔(dān)任班級(jí)升旗手，這是老師和同學(xué)們對(duì)我的信任。六年級(jí)一班是一個(gè)熱情、有朝氣、有活力的班級(jí)。作為六年級(jí)的學(xué)生，我們的一言一行都將成為同學(xué)們的榜樣；我們牢記，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真?zhèn)淇际俏覀儜?yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度；我們相信，只要滿懷信心，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏實(shí)走好每一步，一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。
今天讓我代表六一班，作為學(xué)校的升旗手，為學(xué)校，為班級(jí)，為自己，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)師長，不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望。謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書可以帶給我很多快樂，讓我學(xué)到了課本以外的更多的知識(shí)，豐富了我的業(yè)余生活。
從小時(shí)候媽媽就給我買書，我總是不喜歡看書，媽媽總是逼著讓我看書，我每次看都心不在焉，媽媽還是帶著我去書店買書，媽媽給我買了《童話故事》、《小王子》、《馬小跳》、《笑貓日記》……有一天晚上睡覺，我覺得無聊，媽媽和藹地對(duì)我說：“你無聊去看我給你買的書呀!”，我走到書柜旁，拿起一本《極地探秘》，剛一翻開就介紹了北極和南極，我懂的.了南極和北極的陸地是有冰和凍土組成的，冰海是由海冰和海水組成的。在南極和北極還生活著一些千奇百怪的動(dòng)物和海洋動(dòng)物，有阿德里企鵝、長冠企鵝、灰狼、角嘴海雀、貝魯卡鯨、海象、帝企鵝、巨型魷魚……其中，巨型魷魚的眼睛和籃球一樣大。
看了這一本書后，我就開始喜歡看書了，尤其喜歡《笑貓日記》之類的，不再喜歡那只有圖、字很少的書，我最喜歡《查理九世》。每到晚上睡覺前我都會(huì)拿出書來看，不看半個(gè)小時(shí)不睡覺，媽媽還有時(shí)不讓我躺床上，我就非得要看，媽媽還常給我說：“不能老看書，也要看看課內(nèi)的書。”我每次去徐州或沛縣都會(huì)買上兩三本書。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！泵總�(gè)同學(xué)只要多看書一定會(huì)進(jìn)步的。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是《我讀書，我快樂；我讀書，我成長》。
新學(xué)期開始了，老師在班級(jí)的黑板報(bào)上寫著這樣一行字：“讀書讓人明理，讀書讓人智慧，讀書讓人心靈”。我被深深得感染著，從此也愛上了讀書。
我讀《中國上下五千年》，了解了中國的歷史，了解了中國經(jīng)歷的滄桑，讀后讓我多了一份愛國的情感；我讀《百科全書》，知道了許多科學(xué)的奧秘，我在神奇中，對(duì)未來充滿了幻想；我讀《伊索寓言》，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事，蘊(yùn)含著富有哲學(xué)的大道理……讀書讓我明白了什么是真善美，讀書讓我明白了什么是假惡丑，讀書讓我插上思想的翅膀。
《論語》《大學(xué)》《三字經(jīng)》，我讀過。通過爸爸媽媽的講解，我知道了儒家文化的精髓，讀懂了做人的根本，“仁義禮智信”，“溫良恭儉讓”；知道了“修身，齊家，治國，平天下”，“在明明德，在親民，在止于至善”�！独卒h》《魯濱遜漂流記》《鋼鐵是怎樣煉成的》，我讀過。故事中的主人公，一個(gè)個(gè)都是我學(xué)習(xí)的榜樣。是他們凈化了我的心靈，是他們讓我學(xué)會(huì)了生存，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，“予人玫瑰，手有余香”。我讀書，我快樂；我讀書，我成長
同學(xué)們，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，是我們學(xué)校的“四張名片”之一。從現(xiàn)在開始——我們一起讀書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是打開智慧大門的金鑰匙。讓我們徜徉在浩瀚的書海，駕駛一葉知識(shí)的舟船，向著理想，向著未來，揚(yáng)起風(fēng)帆，奮力劃槳，成就夢想，成就希望，……
演講完畢，謝謝大家。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇6
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是四一班白雨桐，我今天演講的題目是《面對(duì)挫折》春華秋實(shí)，花紅柳綠，我們在學(xué)校老師、家長精心的呵護(hù)下健康快樂的成長著，我們有肯德基、麥當(dāng)勞、游樂場我們和上一輩艱苦的生活相比，是多么幸...
探討懲罰
我在師范學(xué)校讀書期間，專業(yè)知識(shí)課程強(qiáng)調(diào)我們這些師范學(xué)生，走上工作崗位之后，就是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的任務(wù)，依據(jù)職業(yè)道德準(zhǔn)則，教書育人，遵守職業(yè)道德，做到敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，毀人不倦，注重言傳身教，做到為人師...
開卷有益辯論會(huì)正方總結(jié)
我認(rèn)為開卷有益。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。多讀書，就會(huì)增長知識(shí)。愛迪生不就是一個(gè)例子嗎？他讀了很多書，從中得到了啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才發(fā)明出來電燈。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇7
在我的生活中，她給我留下了深刻的印象，因?yàn)樗眯袆?dòng)告訴了我：人間還有來自陌生人的關(guān)愛。
那一次，我在學(xué)校掃地，大概六點(diǎn)才走出校門。這時(shí)天色已暗，學(xué)校大門都快要關(guān)了，我急匆匆地沖出校門。
在幽靜的小路上，我一個(gè)人時(shí)而邁著大步，時(shí)而又放慢腳步，時(shí)而停下來。“轟”的一個(gè)響雷，劃破天空的一道閃電嚇了我一跳，再看天時(shí)，雨已經(jīng)下起來了。“噼”又是一陣閃電，雷聲更加大了，雨越下越大，我只好躲在屋檐下。
雨中，我忽然看到了一個(gè)人撐著一把傘向我走來，我看得不大清楚，但是，我已經(jīng)感到了她那燦爛的笑容。越走越近了，越走越近了，我可以看清楚她的樣子了，她是一位年輕的阿姨，一臉的和善。她看見我，用手拍拍我，然后和藹可親地對(duì)我說：“小弟弟，你家在哪里?你是不是在學(xué)校掃地了?”她看看表，毫不猶豫地說：“這雨還要下很久呢。我送你回去吧。”我不好意思，還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在路上，雨越下越大，她總是把雨傘朝我這邊移，為了不讓我淋濕，她卻淋濕了。這讓我十分感動(dòng)。到了我家門口，我跟她說聲謝謝，她撫摸我的頭，又笑了。接著撐著傘走了，看著阿姨在雨中漸漸模糊的身影，我的心里感到無限的溫暖。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇8
尊敬的各位老師們，同學(xué)們：
大家好！
我是來自四年級(jí)班的，今天站在這個(gè)講臺(tái)上我感到非常的榮幸，謝謝老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，我要演講的題目是《我和我的祖國》
在我還沒有出生的60年代,人們沒有交通工具，主要是靠步行,記得奶奶外婆經(jīng)常給我們提起他們年輕時(shí)的情景，無論到多遠(yuǎn)的地方去，從來都不考慮怎樣去，因?yàn)橹饕康木褪亲约翰叫�，爺爺年輕時(shí)讀書的時(shí)候都是步行上學(xué),初中距離學(xué)校公里,更是每天走路來回,常常是天沒亮就要起床開始行走。因此老人們都說:再長的路也是用腳走出來的。
到了70年代末，爸爸說當(dāng)他還是小孩子時(shí)，誰家有架自行車就是非常時(shí)尚的事情,常常有一大堆人圍在屁股后面轉(zhuǎn),那時(shí)候流行的是一種叫“國防牌”的'自行車，它那高大笨重的車架子在今天的自行車中已經(jīng)幾乎沒有了身影，但是當(dāng)時(shí)的它卻吸引了眾多街坊鄰居的目光。轉(zhuǎn)眼到了80年代,自行車逐漸進(jìn)入了尋常百姓家里，人們出門就會(huì)騎上自行車，輕捷方便。當(dāng)時(shí)買一輛自行車幾乎成為了一個(gè)家庭的必要奮斗目標(biāo)之一，可見一斑。
90年代,家鄉(xiāng)逐漸開始有了摩托車，聽爸爸說我家也跟上時(shí)代的步伐狠下心來有了第一輛摩托車,現(xiàn)在我都還記得那是一款摩托車，那時(shí)爸爸偶爾也會(huì)載媽媽上下班,看見的都是很多人羨慕的眼光,確實(shí)很風(fēng)光��！不過那時(shí)候摩托車價(jià)格還是比較昂貴的,并不是家家戶戶都買得起的。隨著祖國的日漸強(qiáng)大，摩托車價(jià)格的下降,現(xiàn)在的我們幾乎每家每戶都有摩托車。摩托車走上時(shí)代舞臺(tái)，成了人們的代步工具。不過由于種種原因，現(xiàn)在許多城市都禁止摩托車進(jìn)入市區(qū)了。
如今的家鄉(xiāng)，交通工具越來越多，并且隨著人們整體生活水平的提高，收入的增多，購買私家車的人們也越來越多。自我家有了私家車后，代步工具從兩輪變成四輪，日常出行也覺得方便了許多，再遠(yuǎn)的路程也不覺的勞累，不會(huì)像從前那樣出行擔(dān)心日曬雨淋、嚴(yán)寒酷暑，多了一份舒適和安心。我們?nèi)铱梢栽陂e暇時(shí)間開著它，進(jìn)首都北京，游安徽黃山像我們這里雖然不算個(gè)大地方,可是私家車的數(shù)量也是不小的數(shù)字,相信隨著我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，家家都會(huì)開上小汽車。我從這些交通工具的變化過程，也應(yīng)該深刻體會(huì)到社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的速度和我們作為共產(chǎn)主義接班人的幸福。
爸爸告訴我，從前四面風(fēng)光的自行車現(xiàn)今已被多數(shù)人用作鍛煉，刺激內(nèi)需的同時(shí)還有助于環(huán)保節(jié)能。新中國成立以來，尤其是改革開放以來，我們家鄉(xiāng)人民的生活發(fā)生了天翻地覆的變化，僅僅從這些交通工具的變化進(jìn)步就足以證明這一點(diǎn)，從前的大街小巷滿滿的人影到城市街道密密麻麻的自行車、摩托車，再到各式各樣的私家車爭奇斗艷，這不也是我們偉大祖國日漸發(fā)展壯大、我們家鄉(xiāng)不斷進(jìn)步的一種標(biāo)志嗎？
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇9
大家好！很高興能與你們在這里再次見面。首先請?jiān)试S我代表四（1）班全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。很感謝各位能從百忙中抽出時(shí)間來參加會(huì)，關(guān)心自己的孩子，支持學(xué)校的工作。為了共同的目的，我們坐到一起，在此我對(duì)家長們的到來表示熱烈的歡迎，對(duì)我們工作的支持表示衷心感謝今天我占用大家寶貴的時(shí)間談幾個(gè)問題。
一、說說我執(zhí)教重分班的一些感受。
我們這個(gè)班級(jí)，經(jīng)過學(xué)校的安排，重新進(jìn)行了調(diào)整，并且新添上了韓村來的一些學(xué)生，情況比較復(fù)雜，老師對(duì)多數(shù)學(xué)生的情況比是很了解，也可以說是一片空白。一個(gè)學(xué)期很快的過去了，這一學(xué)期讓我對(duì)學(xué)生們有了深刻的了解：我們是個(gè)快樂的集體，同學(xué)們活潑，熱情，善良，上有一定的主動(dòng)和自學(xué)性，班風(fēng)良好，愛集體，愛老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入四年級(jí)，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級(jí)的孩子了，無論是生理，心理都必須逐漸走想成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)高年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。
二、四年級(jí)學(xué)科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
步入四年級(jí)，許多家長認(rèn)為孩子已長大了，由原先的“扶”逐漸“放”，這是正確的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，對(duì)于依賴性較強(qiáng)的學(xué)生還需不斷叮嚀，針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)。
語文學(xué)習(xí)重積累，重感悟，重遷移運(yùn)用，這就決定了學(xué)習(xí)中有很多知識(shí)需要記憶、積累，同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟，并能將所學(xué)的知識(shí)遷移運(yùn)用。因而，對(duì)孩子來說，，不僅僅是學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)知識(shí)，更重要的是在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。課內(nèi)悟方法，課外求發(fā)展。通過教學(xué)教給孩子學(xué)習(xí)的'方法、思考的方法、研究的方法、表達(dá)的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力比知識(shí)的傳授更重要。階段正是要求學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)期。
三、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
小學(xué)階段學(xué)習(xí)是人一生中最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，這其中的學(xué)習(xí)不僅學(xué)到了最基礎(chǔ)的知識(shí)，還將形成一些學(xué)習(xí)習(xí)慣。而這些習(xí)慣不僅影響到他們小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，而且還將影響其一生的學(xué)習(xí)。因此，從此要養(yǎng)成非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要和必要的。我在平時(shí)的教學(xué)中，是這樣引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的。
1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)前，通過自學(xué)對(duì)新知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)，形成一定的表象，這對(duì)于學(xué)生在課中學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，是很有幫助的。而且學(xué)生有了一定的預(yù)習(xí)基礎(chǔ)后，在教學(xué)時(shí)就能有的放矢，更多地讓學(xué)生通過嘗試來獲取新知識(shí)，可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。而實(shí)際情況，當(dāng)今的學(xué)生中養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣的還不夠普遍，當(dāng)然這是有一個(gè)過程的，這其中固然有學(xué)生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責(zé)任，因此，要培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，我們首先要起到引導(dǎo)作用，有意識(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何去預(yù)習(xí)，教給他們預(yù)習(xí)的方法，在上新課之前，可以提出幾個(gè)能引起學(xué)生的注意的問題作為預(yù)習(xí)的作業(yè)，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學(xué)生預(yù)習(xí)的興趣。結(jié)合課文背景，內(nèi)容查找相關(guān)的，使學(xué)生很容易的理解課文的內(nèi)容，我們現(xiàn)在學(xué)的課文有很多都距離孩子們很遠(yuǎn)，這就需要背景的查找來輔習(xí)，加深理解，這樣堅(jiān)持較長一段時(shí)間之后，學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)就有了一定的習(xí)慣性。其次，學(xué)生本身也要有一定的學(xué)習(xí)自覺性，在預(yù)習(xí)中有不懂的地方打個(gè)問號(hào)，核心重點(diǎn)的地方或較難理解的地方打個(gè)*號(hào)等等。作為家長也可以和孩子一起預(yù)習(xí)，有些問題孩子會(huì)主動(dòng)向你詢問，上網(wǎng)的查詢還需要家長的輔導(dǎo)，在上課時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生做了充分的預(yù)習(xí)，那么他的思維會(huì)緊跟著教師，不是老師引著走，而是進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習(xí)，我相信只要學(xué)校家庭共同聯(lián)合，孩子的預(yù)習(xí)習(xí)慣一定會(huì)很好的養(yǎng)成，這對(duì)于他今后升入高一級(jí)的學(xué)校學(xué)習(xí)有很大的幫助。
2、聽講的習(xí)慣
上課專心聽講，集中注意力，這是保證課堂35分鐘效率的最低要求。它包括兩個(gè)方面的要求，一是認(rèn)真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內(nèi)容、講課的動(dòng)作及表情等等，理解教師講課的內(nèi)容。我在講課時(shí)，較多采用動(dòng)作信號(hào)，往往一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)手時(shí)，一個(gè)眼神就可能是個(gè)問題。因此，學(xué)生只有在認(rèn)真聽講的基礎(chǔ)上，才能回答我的動(dòng)作問題，或領(lǐng)會(huì)一個(gè)手勢所表示的意思。二是注意聽同學(xué)的，同學(xué)在回答老師提出的問題時(shí)，要注意聽，邊聽邊想，同學(xué)回答得對(duì)或不對(duì)，如果不對(duì)，錯(cuò)在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點(diǎn)頭表示贊同，若需要補(bǔ)充或者有不同的看法時(shí)，要積極大膽的舉手站起來發(fā)表自己的意見，這樣可以溝通同學(xué)之間的信息，取長補(bǔ)短，促進(jìn)學(xué)生聽懂教學(xué)內(nèi)容。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽沂窒矏蹛壅n外書，特別是小說方面的課外書，我總是看得津津有味，看到有趣的地方會(huì)情不自禁地哈哈大笑，有時(shí)到了忘我的境界。
記得有一個(gè)星期天的上午，我在書房看書。到買菜的時(shí)間了，于是媽媽來到書房對(duì)我說：“吟吟，媽媽現(xiàn)在要出去買一下菜，你自己在家看書。我房卡和鑰匙都不帶了，等會(huì)我回來你給我開一下門，好不好?”這點(diǎn)兒小事還用說嗎，我爽快地答應(yīng)了。媽媽還千叮嚀萬囑咐地提醒我說千萬不要忘記給它開門。我拍拍胸脯說：“媽媽，你真是太會(huì)杞人憂天了，盡管放心吧!”送走媽媽以后，我又高高興興蹦蹦跳跳地回書房繼續(xù)看書了。我像一匹餓狼似地，貪婪地讀著，自己仿佛一下子進(jìn)入了書中的世界。不知道過了多久，突然，我聽見“砰”的一聲，書房門打開了，我嚇了一跳，書落到了地上。轉(zhuǎn)過頭來，爸爸媽媽已站在書房門前。我看著媽媽著急的神情，這才回過神來。媽媽說：“你也真是的，我在樓下按了好幾次門鈴，你也沒開。在書房窗下，大聲喊你的名字，你也沒反應(yīng)。打電話也一直沒人接，我急得像熱鍋上的螞蟻，還以為你出了什么事了呢!最后，只好把你值班的爸爸給叫回來了!”我不好意思地笑了，爸爸哭笑不得地說：“真是一個(gè)小書迷。”
我是一個(gè)愛看書的小女孩，有的時(shí)候就是因?yàn)榭磿朊粤耍虐l(fā)現(xiàn)了許多趣事，希望你們可別笑話我哦!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇11
“做男孩真好!”這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。因?yàn)槟泻⒆佑袃纱髢?yōu)點(diǎn)：力氣大和膽子在!我是男孩，可以為這兩大優(yōu)點(diǎn)而驕傲、自豪!
有一次，我和八班的“母老虎”張珊吵了起來，她說我們男生不斯文、不愛干凈、粗心大意。我說她們女生膽子小、力氣小。于是她向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。比力氣和膽子。第一場比賽是比膽子，看誰先抓十只毛毛蟲放在手心上。比賽一開始，我迅速地抓到了四只毛毛蟲，輕視地看了一眼張珊，哈，她看是看見了，可是就是不敢抓，就像一只見了貓的老鼠，我大聲地笑了起來，不一會(huì)兒，十只毛毛蟲就被我抓住了。我輕松的贏了第一局。緊接著，第二場比賽開始了，看誰能舉起八斤的啞鈴(我家正好有一個(gè))。張珊先舉，只見她把臉漲得通紅的，真像一只烤豬蹄呀!我情不自禁地笑了起來，盡管張珊使出了吃奶的勁，還是沒有舉起啞鈴。該我上場了，我做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)便用手握住了啞鈴，啞鈴的重量比我想象中的重了許多。于是，我把全身的力氣都用上了，大叫一聲“呀——”終于把啞鈴給舉了起來。我大獲全勝，讓張珊輸了個(gè)心服口服，我高興得都跳了起來。
是男孩子真好!將來這兩大優(yōu)點(diǎn)一定會(huì)為國家出力的!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇12
拿一面鏡子擺在自己面前，看一看自己是多么的特殊。
一、家里在
家里我是超級(jí)大宅女，除了上學(xué)就是宅在家里，除了吃就是睡，還有一個(gè)就是聽歌。
二、學(xué)校在
學(xué)校我就會(huì)搖身一變，變成了無敵暴力女，“那個(gè)你，寫完作業(yè)了嗎?又沒寫完……”接下來是對(duì)那位沒寫完作業(yè)的孩子一頓臭罵……在學(xué)校里我就啟動(dòng)了大嗓門模式，每當(dāng)上課，“都別說話了!閉嘴!安靜!別寫了!上課了不知道嗎!收起來!”
三、呆萌一下
雖然在學(xué)校里我會(huì)那么兇，但更多的時(shí)候，還是比較呆比較萌滴。“老師可以這樣這樣嗎?好嗎，好的，謝謝。”說完再做一個(gè)鬼臉。“謝謝老師啦!”吐舌頭是我的最愛，每次和同學(xué)們鬧，每當(dāng)就要當(dāng)我勝利的時(shí)候，就會(huì)吐舌頭。
四、音樂
音樂是我生命中不可缺少的一部分。在我眼里，音樂是至上的，它比任何東西都重要!心情好時(shí)來首羅志祥的《狐貍精》，邊唱邊跳，無奈的媽媽只能說：“你要拆房子嗎?”說實(shí)話，我心情不好時(shí)幾乎沒有。但要是有，只要一聽到音樂，就會(huì)馬上恢復(fù)過來。
這就是我，獨(dú)一無二的我。我會(huì)用我瞬間的生命，詮釋我滿意的人生。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇13
老師，同學(xué)們：
大家好！我是李老師口中的航天員楊擷鼎；同學(xué)口中的雪餅。我喜歡航天員，同時(shí)也喜歡雪餅這個(gè)親切的稱號(hào)。我喜歡讀書，讀書是我最大的喜好，我把它當(dāng)作不可缺少的營養(yǎng)品，一遇到它，便愛不釋手。
手表的自述
我是一塊電子表，是小主人十歲生日時(shí)作為生日禮物來到她的手腕上的。我有一條粉紅色的表帶，由于小主人的手腕太過瘦弱，不得不在我修長身上又打了個(gè)洞洞，我好疼啊！真希望小主人能快快長大，戴上我原來的表洞。
我眼中的北京精神
大家好！我叫劉座麟，我演講的題目是我眼中的北京精神。提到北京精神，同學(xué)們，我們即是一個(gè)普通的北京小公民，也是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。為了使我們的城市更加美好，讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家好！我是一班的孫玉玉。
時(shí)光依舊如箭一般飛逝而過，轉(zhuǎn)眼間樹干上又多了一圈年輪，我們又長大了一歲。一個(gè)學(xué)期又將在我們的忙碌中匆匆路過。在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過程中，我積累了一些自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)拿出來與大家分享。
首先是要調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和作息時(shí)間�！睉B(tài)度決定一切�！爸挥姓J(rèn)真、負(fù)責(zé)的對(duì)待自己的學(xué)習(xí)，才能取得進(jìn)步。調(diào)整好自己的作息時(shí)間也很重要。我會(huì)給自己列一個(gè)作息表，定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后根據(jù)作息表學(xué)習(xí)。
其次，就是要多看書。書本是知識(shí)的來源，我們的學(xué)習(xí)離不開書本。上課之前，把書上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，了解大致的知識(shí)點(diǎn)，這樣上課的時(shí)候才不會(huì)跟不上老師的節(jié)奏。上完課以后，再把書上的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍，復(fù)習(xí)必須認(rèn)真仔細(xì)的看。邊看邊回想老師上課講的內(nèi)容，多向自己提問，爭取把知識(shí)點(diǎn)都記住。復(fù)習(xí)的時(shí)候，把知識(shí)點(diǎn)都從頭到尾看一遍，理清楚知識(shí)框架，找出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，做一個(gè)整體性的了解，這樣更便于記憶。到了考試之前，再把書翻一遍，看看其中概念性的東西自己是否都記住了，把不清楚的知識(shí)都理清楚�！睍x百遍，其義自見�！捌綍r(shí)多看書，對(duì)自己的學(xué)習(xí)會(huì)很有幫助。
第三，要注重聽課環(huán)節(jié)。課堂是我們學(xué)習(xí)的主要途徑，所以，保持聽課效率是一個(gè)關(guān)鍵。上課時(shí)要帶著問題聽課，跟著老師的思路積極思考，在課堂上把預(yù)習(xí)時(shí)自己不懂的問題弄懂。并且要認(rèn)真記好課堂筆記。記筆記要記重點(diǎn)，把老師講的主要內(nèi)容記下來，課后再多看多思考，把不完整的地方補(bǔ)完整。
第四，是關(guān)于自己曾經(jīng)做錯(cuò)的題目。對(duì)于以前的錯(cuò)題，可以建立一個(gè)錯(cuò)題本，把自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤都收集、記錄下來，復(fù)習(xí)的時(shí)候多翻翻，想想自己當(dāng)時(shí)為什么會(huì)錯(cuò)、應(yīng)該怎樣改正，避免在以后的考試中再犯類似的錯(cuò)誤。
第五，要適當(dāng)?shù)恼莆找恍┛荚嚰记�。答題前要看明白題目要求，遇到難題時(shí)，如果超過5分鐘還沒有解題思路的，就先跳過做其他的題目，到最后再來鉆研�？荚嚨臅r(shí)候要把心態(tài)放平和，試卷簡單不能太放松，簡單的題目容易出錯(cuò)；試卷很難也不用太緊張，因?yàn)閷?duì)別的同學(xué)來說也很難。只要保持良好的考試狀態(tài)，考試的時(shí)候細(xì)心一點(diǎn)，才會(huì)有意想不到的發(fā)揮。
”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！懊總�(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣，希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水，付出努力，收獲自己的成功。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步！我的講話完了，謝謝。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇15
大家好！
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新型航天飛機(jī)，讓全世界的人類都能去太空遨游，讓他們?nèi)ピ虑蛴^光……
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰(zhàn)爭，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出糧食新品種，讓這個(gè)東西不灑農(nóng)藥就能免受病蟲蠶食，能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，讓農(nóng)民伯伯們不再為體力勞動(dòng)而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費(fèi)裝上它。
雖然現(xiàn)在我才小學(xué)四年級(jí)，但只要我努力學(xué)習(xí)，不貪玩，多看一些科技書，在網(wǎng)上查資料，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想！
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇16
母親給予我們生命的體驗(yàn)，我們感激;母親使我們茁壯成長，我們感激;母親給予我們的教育和開導(dǎo)，使我們獲取知識(shí)和力量，我們感激;在我們的生命里，總會(huì)有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)感激。
我在三年級(jí)以前都是媽媽幫我梳頭，記得有一天晚上，我做完作業(yè)后，媽媽開始耐心地教我梳頭，一邊教一邊告訴我：明天早上由你自己梳頭了。但是第二天早上起來，我像往常一樣向媽媽撒嬌，本以為媽媽會(huì)爽快的答應(yīng)，可沒想到媽媽卻對(duì)我說：“寶貝，你長大了，得學(xué)會(huì)自己梳頭，懂嗎?”我感到：想要媽媽再幫我梳頭那是不可能的了!無奈之下，我只好賭氣自己梳。一整天，我都在心里不停的埋怨媽媽�？墒�，一回家，媽媽就向我解釋：你這樣一而再的要媽媽幫你，那你以后怎么能獨(dú)立生活呢?
媽媽這一番語重心長的話讓我的心里像打翻了五味瓶似的——很不是滋味。以前我總認(rèn)為，媽媽疼愛我，幫我、管我才是真正的愛，我今天才知道，原來媽媽的“狠心”也是一種愛呀!
媽媽“狠心”的愛讓我學(xué)會(huì)了自理，媽媽這與眾不同的愛讓我受用一生，令我感激不盡!媽媽這點(diǎn)點(diǎn)的愛讓我永遠(yuǎn)忘不了。我長大后，一定要好好對(duì)待自己的母親，同學(xué)們，你們也要這樣啊!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇17
說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會(huì)跟著唱起來。
有一次，我正在寫作業(yè)，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時(shí)間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：“藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬……”每當(dāng)吃完晚飯后，爺爺就把電視調(diào)到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來。我想看一會(huì)兒動(dòng)畫片也不行。
有一次，我求爺爺讓我看一會(huì)兒電視，爺爺說：“這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧!”說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀!我只好一句句地學(xué)唱，不一會(huì)兒，還真學(xué)會(huì)了幾句。
那天，我去公園玩回來了，一進(jìn)門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風(fēng)在唱著呢!只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調(diào)圓潤，京韻十足。這時(shí)，傳來奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒?”爺爺一想，說：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時(shí)爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地?fù)u了搖頭。
瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個(gè)京劇迷!看來京劇可真有藝術(shù)魅力呀!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇18
父愛像一個(gè)溫暖的港灣，在我精疲力竭的時(shí)候，父愛總能給我力量。而我覺得，父愛更像一盞明亮、溫暖的燈，為我照亮前進(jìn)的道路，給我?guī)硐Ｍ?/p>
爸爸默默地關(guān)心我，愛護(hù)我，使我變得更強(qiáng)大。每當(dāng)我灰心氣餒時(shí)，第一個(gè)安慰我的就是爸爸，他勸導(dǎo)著我，教導(dǎo)著我，鼓勵(lì)著我，給我勇氣和力量。這時(shí)，我覺得爸爸像一盞燈，給了我希望，讓我重新鼓起勇氣，繼續(xù)前進(jìn)。
父愛，也是一種嚴(yán)厲的愛。在我學(xué)騎自行車時(shí)，我騎得歪歪扭扭。突然，“砰”一聲，我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我“哇”地一聲哭了起來。媽媽正準(zhǔn)備扶我，爸爸嚴(yán)厲地說：“不許扶，讓他自己爬起來。”;在我學(xué)游泳時(shí)，我被水嗆著了，第一個(gè)扶我上岸的就是媽媽，而爸爸卻大聲呵斥道：“繼續(xù)游，不許停!”……
后來，我漸漸地發(fā)現(xiàn)爸爸都是為我好。爸爸不讓扶我，是想讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。爸爸呵斥我，是想讓我學(xué)會(huì)要勇敢地去面對(duì)挫折。這時(shí)，我覺得爸爸更像一盞燈，指引著我走向人生成功的道路。
燈，象征著光明與希望。父親的愛，猶如一盞明亮的燈。給我的前程帶來光明，給我的生活帶來希望。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇19
我的鄰居中有一對(duì)喜歡垂釣的夫婦，卻有一個(gè)七歲不愛釣魚的小女兒。每到周末，經(jīng)�？梢月犚娔切∨⑽目奁�。
記得那是一個(gè)云淡風(fēng)輕的午后，正被一對(duì)資料弄得焦頭爛額的我聽到一陣銀鈴般的歡笑聲，我循聲抬頭望見鄰居的陽臺(tái)上伸出一根精致的釣魚竿，末端垂掛的竟是一朵盛開的嬌艷的玫瑰。有一只五彩斑斕的蝴蝶正繞著那朵玫瑰花翩翩起舞，手握魚竿的是那個(gè)“不愛釣魚”的可愛小姑娘。我好奇地問她在干什么，小姑娘高興地說：“我用玫瑰花釣到了一只美麗的蝴蝶。”
我的心猛地一震，記起了小姑娘曾悄悄對(duì)我說她也喜歡垂釣，喜歡和父母一起欣賞那美麗的郊外風(fēng)光。但是她不忍心看到尖銳的釣鉤刺破魚兒的嘴，所以，每一次她都寧愿選擇獨(dú)自留在家中。
我又望了一眼那女孩，午后的陽光正斜照在她的臉上，她如天使般可愛。那朵懸掛在半空中的玫瑰花，默默地散發(fā)著幽幽的甜香，就像一顆純潔的通信在金色的陽光下閃閃發(fā)光，有如一泓碧水——清澈見底。
選擇一朵花做釣餌，只可能吸引一些蝴蝶和小蜜蜂，卻依然可以釣到心滿意足的美好和歡樂。不知在這個(gè)浮華喧囂的現(xiàn)實(shí)生活中，究竟還有幾個(gè)人依舊保持著那份純真，選擇這條云淡風(fēng)輕、充滿陽光的歡樂之路。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇20
在數(shù)字王國里，有像鴨子的2，有像大耳朵的3，而我只是一個(gè)又圓又胖的o。
我是O，我是一只可愛的O，在O的國度里，我有圓圓的臉蛋，胖胖的身體，兩顆黑溜溜的小眼珠，又細(xì)又長的眉毛，受著大家的喜愛。
我是O，我是一只調(diào)皮的O，我總喜歡偷吃小猴的果子，偷抹小黃蜂的蜂蜜，使我的臉蛋上被咬了幾個(gè)紅疹，也應(yīng)此，我認(rèn)識(shí)到了這些壞習(xí)慣，及時(shí)的改正了，又成了一只受人歡迎的O。
我是O，我是一只勤勞O，在O的國度里，我每天清潔著大馬路的衛(wèi)生，打掃著花園旁的小間，抹著含有黑色殘?jiān)拇皯�，大家都夸我，O真勤勞，聽到這些話語，心中甜蜜蜜的，露出了兩排潔白的牙齒。
我是O，我是一只善良的O，那天，我騎著我最愛的小車去郊游，路遇見了一只迷路的小花貓，我詢問了它一下，得知了它的情況，于是就送它回到了家。它還想我說了一聲謝謝，是我的臉蛋都紅了……雖然那天我很晚才到家，也耽誤了去旅游的時(shí)間，但是我心里有一種說不出的喜悅感，也許是應(yīng)為我?guī)椭诵』ㄘ埌?
我是O，我是一直活得快樂，過得幸福的O，你愿意和我做朋友嗎?
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇21
我是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)是黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開始!”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來，說：“沒事吧。”周雍程指地上說：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢?”第二回合開始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的背后，我一眼就看出了他的招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來了個(gè)過肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了。“三比零，謝晨勝!”教練舉著我的手說。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開心極了!
就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競爭對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢?
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇22
盼望著，盼望著，北風(fēng)呼嘯，冬天來了！
一年四季，我最愛冬天了！冬天，有我的生日；能聽到風(fēng)兒的歌聲；能看到雪白的屋頂；還能看到美麗的雪姑娘，穿著雪白的衣服，從天上降落到凡間……一切都是這樣的平靜，這樣的美麗！
冬天是孩子們最開心的時(shí)候。在冬天，只要一下雪，孩子們都盼望著老師同意，讓我們一起去打雪仗。可是，我們并不擔(dān)心，只要一到了中午，我們班的孩子，都是以飛快的速度跑進(jìn)操場。戴上手套，準(zhǔn)備好防御，男女大戰(zhàn)開始了。有的去準(zhǔn)備雪球；有的與男生作戰(zhàn)；有的用食物誘惑他們；還有的躺在雪地里隨便他們怎么打……
冬天不僅僅是孩子們最開心的季節(jié)，還是一個(gè)有美麗景色的季節(jié)！
冬天，有風(fēng)兒的大合奏，有美麗的雪姑娘，還有蒼勁的松柏，挺拔的翠竹和軟弱的小花、小草。隨你在什么地方，冬天的景色，一定會(huì)讓你把所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)都忘得一干二凈，開開心心的度過這個(gè)季節(jié)。這有可能就是雪姑娘的魔法，只要有一片小雪花滴到了你身體的某一個(gè)部位，你就會(huì)開心、愉快，沒有任何煩惱！
我愛冬天的美麗，我愛冬天的熱情，雖然在寒冷的季節(jié)，可是，在心里，是溫暖的！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇23
親愛的老師、同學(xué)們：
書，它是我生命的一部分，我愛讀書，我渴望讀書，書是知識(shí)的啟源，為我們?yōu)⑾鹿廨x，書就像沙漠里的一塊綠洲，我在這塊綠洲里盡情地享受。
想起小時(shí)候，我特別愛聽童話故事，媽媽在我睡覺時(shí)都會(huì)給我講童話故事，慢慢地我進(jìn)入了夢想。所以我特別愛幻想故事里的人物是個(gè)什么樣的，隨著慢慢長大，在三年級(jí)時(shí)，那些小小的書勾起了我對(duì)書的好奇心，童話書十分奇妙，總是有些神奇的事情發(fā)生，如《皇帝的新裝》我為皇帝的愚笨二感到哈哈大笑，而《美人魚》她的經(jīng)歷又讓我黯然神傷。美麗的童話故事十分美好，給我的初讀增添了無限的樂趣。
四年級(jí)時(shí)，我覺得我不應(yīng)該再讀那些沒有內(nèi)涵的故事了，我就試著去讀一些青少年的文學(xué)作品和古今中外的小說，剛開始接觸這些作品我讀的是囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我把所有的課余時(shí)間花在讀這些書上，但是我讀的不少，就是記得的不多。
我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)了，不過我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在越來能坐到那去讀書的機(jī)會(huì)不多了，所以我給自己定的任務(wù)是必須抽出20分鐘去閱讀，而且我還慢慢養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。這讓我的讀書生活中也有了一道光彩。
我知道我讀的書很少，但我會(huì)一直努力地讀下去，堅(jiān)持不懈地讀下去。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇24
我是一名熱愛文學(xué)的學(xué)生，最初接觸“書”這個(gè)美麗的字眼時(shí)，只感到它的美妙。沒有意識(shí)到它正暖暖的，柔柔的融入我小小的.心。我開始去體會(huì)它的美，拿起書，文學(xué)最沁人心脾的芳香和最動(dòng)人心弦的歌聲從書中展現(xiàn)出來。如此動(dòng)人的文章，如此精彩的手筆，從童話到散文詩歌，重溫我幸福的讀書經(jīng)歷。
小時(shí)曾天真的認(rèn)為，聽故事就是讀書。于是把全部熱情傾注到聽故事上，現(xiàn)在我還保存著成堆的故事磁帶。直到一本畫報(bào)結(jié)束了我的聽故事史，從此，“聽”書被“看”書所代替。當(dāng)我還沉浸在畫報(bào)精彩的圖片中時(shí)，我迎來了我人生讀書中的第一大高潮——小學(xué)時(shí)代。
小學(xué)時(shí)代是我從讀“圖”到讀“字”的轉(zhuǎn)變過程，當(dāng)我把拼音學(xué)的滾瓜爛熟并讀出第一篇注音故事的時(shí)候，才第一次感覺到書的神奇與文字的美妙。隨著語文水平的提高，當(dāng)我的名字出現(xiàn)在一本書上時(shí)，一份耕耘一份收獲，我知道，這是書對(duì)我的回報(bào)。世界名著，中國名著，伴隨我走過小學(xué)時(shí)代。當(dāng)我以優(yōu)異的成績從小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我知道，這是書對(duì)我的回報(bào)。
今天，我手捧朱自清散文集踏入初中時(shí)，回顧我的讀書經(jīng)歷，我有一份驕傲，也有一份欣慰。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇25
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新型航天飛機(jī)，讓全世界的人類都能去太空遨游，讓他們?nèi)ピ虑蛴^光……
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出一種新能源，讓它代替石油、煤碳，讓地球免遭鉆探、開采的傷害，不讓地球因有限的自然資源而發(fā)生戰(zhàn)爭，讓山更綠，讓水更清，讓空氣更清新。
如果我是一名科學(xué)家，我要研制出糧食新品種，讓這個(gè)東西不灑農(nóng)藥就能免受病蟲蠶食，能高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)，讓農(nóng)民伯伯們不再為體力勞動(dòng)而滴汗水。
如果我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種比博士倫還要簿的眼鏡片，給近視了的人們、盲人和眼睛有障礙的人們免費(fèi)裝上它。
雖然現(xiàn)在我才小學(xué)四年級(jí)，但只要我努力學(xué)習(xí)，不貪玩，多看一些科技書。在網(wǎng)上查資料，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢想！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇26
親愛的老師、同學(xué)們：
翻開一本好書，你會(huì)覺得一股清香撲鼻而來；翻開《魯濱遜漂流記》，你仿佛與魯濱遜同處一座荒島；翻開《狼王夢》，紫嵐與金雕搏斗的場面展現(xiàn)在你的眼前；翻開《老人與海》，你仿佛只身處于那只小船正與鯊魚搏斗；翻開《三國演義》，你就可以暢游三國……
記得6歲生日那天，媽媽送我一件禮物—一個(gè)大盒子，我心想：嗬，這肯定是什么好玩的東西，難道是一輛賽車？一堆積木？我懷著激動(dòng)的心情，小心翼翼地打開了那個(gè)包裝盒，令我驚奇的是，這竟然是60本關(guān)于三國演義的小人書。就是它，帶著我走進(jìn)了名著的殿堂，一頁頁漫畫就像一幅流光溢彩的歷史畫卷，一個(gè)個(gè)故事又像《命運(yùn)交響曲》一樣，優(yōu)美的樂章。書，第一次成了我最要好的朋友，最崇拜的老師。
大點(diǎn)時(shí)，小人書上的內(nèi)容已滿足不了我的欲望了。一本羅貫中的《三國演義》又?jǐn)[在了我的眼前，故事情節(jié)引人入勝，十分生動(dòng)，每天晚上睡前半小時(shí)我最開心，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候是我固定的讀書時(shí)間，為了多讀一會(huì)兒，我故意上廁所，其實(shí)，我坐在馬桶上，正津津有味地讀《三國演義》呢，我的手急速地翻動(dòng)著書頁，尋找答案，右手緊握著筆，不停地?fù)]動(dòng)，畫出關(guān)鍵語句。一呆就是半個(gè)小時(shí)。直到媽媽叫我無數(shù)次才肯出來。雖然該睡覺了，但書中的故事總是讓我浮想聯(lián)翩，刀光劍影總是在我腦海中屢屢閃過……
當(dāng)晚，我夢見自己穿著嶄新的戰(zhàn)袍，跨下赤兔馬，手握一把鋒利無比的長槍，向我最熟悉的一個(gè)戰(zhàn)場奔去……
“丁零零！”鬧鐘響了，我坐了起來，原來是一場夢，生動(dòng)的故事把我?guī)У搅巳龂膲艋弥小?/p>
為了更加了解三國的其它知識(shí)，媽媽又給我買了一本陳壽寫的《三國志》。第一次見到它時(shí)，就像見到了一塊巧克力，恨不得一口把它吞下去，但不能囫圇吞棗，越是好東西越要嚼細(xì)了往下咽，這樣才能吸收得更好。特別像這種難以理解的書，首先我會(huì)用筆勾出難消化的句子，然后對(duì)此進(jìn)行理解和思考，回過頭來再讀，直到可以熟誦，這樣我就可以貫通古今，讀有所獲。
一本好書，就像一位偉大的母親，哺育我成長；一本好書，就像一滴甘露，滋潤著我這顆還未長大的小草；一本好書，就像一縷溫暖的陽光，照耀在我幼小的心上；一本好書，就像一條如詩如畫的長廊，帶著我環(huán)游整個(gè)世界……
書，就是這么神奇！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇27
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)一班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一只小鳥，那么書就是任憑我高飛的天空；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
記得小時(shí)候，晚上睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇28
尊敬的各位老師，各位評(píng)委，以及在坐的各位同學(xué)們:
大家好：
我演講的題目是《我為自己的選擇驕傲》。
時(shí)光匆匆，來這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年多了，在這一年多里，我時(shí)常喜歡好友漫步于校園，在夕陽的余輝下，欣賞著我們校園的美麗。不知不覺中，我深深地喜歡上了鄉(xiāng)村角落中的這道亮麗的風(fēng)景，我為自己當(dāng)初選擇這所學(xué)校而驕傲。
我們高中生活中大部分的時(shí)間都是在校園中度過。因此，校園處處洋溢著師生濃情，那響著我們串串笑聲的教室，那記錄著我們一行行腳步的操場以及那映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，都無不勾起我們的回憶，無不勾起我們的深情，無不引起我們的深思。
在學(xué)校里學(xué)習(xí)，每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)感受，都有著不同的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，每個(gè)人的體會(huì)也都不一樣。以前，我最害怕的就是老師說：“同學(xué)們，馬上要考試了，要好好復(fù)習(xí)啊！”因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，很多知識(shí)沒有自己消化，到了考試的時(shí)候，就抱抱佛腳，可每次的效果總不理想。我有那么多的時(shí)間在學(xué)校呆著，為什么我的成績就是不理想呢？我難道天生就比別人笨嗎？不，我不相信，我要靠自己的努力來收獲成功的喜悅。
我開始專心聽老師講課，認(rèn)真做好筆記，課余時(shí)間我多找老師交流做到不懂就問。
通過我的努力，我的成績慢慢地有了起色，我也開始對(duì)自己有了信心。偉大詩人泰戈?duì)栒f過“當(dāng)你錯(cuò)過太陽時(shí)你流了淚，那么你也要錯(cuò)過群星了�！�
我不再因?yàn)橹锌嫉氖Ю栽棺园�，我要抓住現(xiàn)在這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，哪怕開始還只有丁點(diǎn)的進(jìn)步，但那畢竟已經(jīng)開始了呀，我相信，在所有老師和同學(xué)的幫助下，我一定會(huì)取得更大進(jìn)步的。
今年暑假，又有幾百名一年級(jí)的同學(xué)來到了我們的學(xué)校，為我們的學(xué)校注入了新的活力。
他們帶著好奇的心情，抱著對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來的憧憬，和我當(dāng)年一樣，走進(jìn)了這里。
我想對(duì)他們說，你們的選擇是正確的。
看，這里有整齊美觀的兩座教學(xué)大樓，有舒適干凈的寢室，有寬敞可以讓你馳騁的籃球場，還有那幾十位在默默奉獻(xiàn)如父母般疼愛我們的老師。親愛的學(xué)弟學(xué)妹們，你們大可以在這里安心地學(xué)習(xí)和生活，我相信，三年后的你們，一定不會(huì)遺憾今天的選擇。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇29
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
今天我很榮幸站在這兒為大家演講，我演講的主題是：祖國人才輩出。
祖國歷史悠久，人才也不少，要是數(shù)起來，我告訴你，數(shù)也數(shù)不清!
在遙遠(yuǎn)的春秋時(shí)期，就有不少的才子，諸葛亮，就是其中的一位.他自從被劉備請出來，就當(dāng)上了軍師，用草船借了十萬多支箭，讓周瑜佩服不己;用空城計(jì)，把敵人給退了回去;在赤壁戰(zhàn)中，也立下了不小的功勞，最后，讓劉備當(dāng)上了霸主.真可謂是神機(jī)妙算.在春秋時(shí)期前，有一位愛國偉大詩人，你們肯定能想到，就是屈原.屈原處處為祖國著想，但卻招來了令尹子蘭等人的仇視，他們天天在楚王面前說大夫屈原的壞話，說他抱怨國君管理不當(dāng)......楚王聽了大怒，立刻把屈原革了職，放遂到湘南，由于屈原不愿意隨波逐流地活著，他終于抱了一塊大石頭，跳入汩羅江中。
古代的人才還有很多，現(xiàn)在讓我們來說說近代的吧!
說到工程師，你第一個(gè)想到的肯定是愛國的詹天佑，因?yàn)樗H自帶領(lǐng)著工人，學(xué)生去懸崖峭壁上工作，經(jīng)過兩年時(shí)間，終于完成了京張鐵路這一項(xiàng)巨大并且艱難的工程，總長可有兩千多米呢!
同學(xué)們，你們一定也想做一個(gè)人才吧!那么現(xiàn)在就努力學(xué)習(xí)，長大做祖國的棟梁吧!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇30
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
環(huán)境這個(gè)詞，就像是一個(gè)帶著提示燈的招牌，樹立在我們的生活當(dāng)中。很多人都知道現(xiàn)在的環(huán)境是需要去保護(hù)的，但卻只有極少人這么去做到了。大家是否想過，我們?yōu)槭裁磿?huì)做不到呢?其實(shí)并不是做不到，而是我們就沒有下定決心去做到罷了。我們可能由于懶惰，由于任性，所以沒有好好的去保護(hù)我們的環(huán)境，不只沒有保護(hù)好它，有時(shí)候反而去破壞它。所以針對(duì)這一些問題，我想我們應(yīng)該好好的去對(duì)地球媽媽反思了。
還記得以前有這么一件小事，那時(shí)候我是一個(gè)很喜歡講衛(wèi)生的人，加上那時(shí)候我是班里的衛(wèi)生委員，所以在教室里我最討厭的就是看到垃圾角哪里總是堆滿了垃圾。有時(shí)候當(dāng)日值班的同學(xué)忘記到垃圾了，我會(huì)主動(dòng)去倒。因而而受到了老師的表揚(yáng)。但在老師的表揚(yáng)之中，我印象最深的不是老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)之詞，而是老師說了這樣的一句話，她說“維護(hù)好一個(gè)小小的環(huán)境或許一個(gè)人就可以做到，但是如若每一個(gè)人都保持好了，這一個(gè)去做的人也就可以消失了。”
是啊，就像老師說的一樣，我們每一個(gè)人如果都做好了自己的事情，那么不就可以讓那些去維護(hù)衛(wèi)生和環(huán)境的人輕松一些了嗎?不就可以讓這為我們承擔(dān)的地球媽媽輕松了一些了嗎?所以親愛的同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境這一件事情，最重要的還是要從我們每一個(gè)人自己做起啊，只有做好了自己的那一份，我們才會(huì)有一個(gè)更好的生存環(huán)境，才能為我們的地球更快的減壓啊!那么保護(hù)環(huán)境，我們每一個(gè)人都要從哪些方面做起呢?在這里我想給大家提出幾點(diǎn)建議。首先是要搞好自己的個(gè)人衛(wèi)生，課桌里，垃圾桶里，都要嚴(yán)格控制好自己的行為。其次是在校園里，要維護(hù)好公共的`環(huán)境，讓我們的校園美麗維持的更久。最后就是要在社會(huì)上去堅(jiān)持我們每一個(gè)人保護(hù)環(huán)境的責(zé)任了，不管他人有沒有做到去保護(hù)環(huán)境，保持好公共衛(wèi)生，但是作為學(xué)生的我們，是要必須去做好自己的。
我們盡可能去通過自己的力量改變這個(gè)環(huán)境，去影響更多的人加入這個(gè)行列之中來�；蛟S我們不會(huì)像想象中那么順利，但是這也是我們必須要去做和堅(jiān)持的事情啊!不管是大環(huán)境還是小環(huán)境，都是要我們著手去做的，親愛的同學(xué)們，就讓我們一起動(dòng)起手來，維護(hù)好我們的環(huán)境，保護(hù)好我們的資源吧!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇31
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是四(1)班的，今天我演講的題目是《感恩父母》。
先提一個(gè)簡單的問題：我們從哪里來?大家肯定都會(huì)說，是父母把我們帶到這個(gè)世界上來的。是啊，十一年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的機(jī)會(huì)。
回眸細(xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫字的時(shí)候……是父母在身邊悉心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，能傾注所有來幫助我們的人：是父母;當(dāng)我們受到委屈時(shí)，能耐心聽我們哭訴的人：是父母;當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的`人：是父母;當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，會(huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的人：也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高!如果說母愛是一條船，載著我們從童年走向少年;那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。如果說母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)水平以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人!
然而，同學(xué)們，你們是否想過：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢?是否留意過父母的生日呢?當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來我們生命的母親呢?是否曾給孕育我們生命的母親一聲真誠的祝福呢?同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來說，這一聲卻比什么都動(dòng)聽、都美好、都難忘、都足以使他們熱淚盈眶!
當(dāng)然，父母的辛勞是我們無法體會(huì)的。我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語、一杯解渴的熱茶、一張滿意的試卷、一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到!
同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說：“爸爸，媽媽，我愛你們!”
我的演講完畢，謝謝大家!
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇32
你們知道嗎?我大約半天就可以看一本書了，昨天下午，我就看了一本——《笑貓日記》。里面的人物可多了，有虎皮貓，有笑貓，有球球老老鼠，有胖頭。因?yàn)槲铱吹摹缎ω埲沼洝肥菑耐庑乔騺淼暮⒆�，所以，里面還有那個(gè)孩子“寶寶”和她的媽媽。虎皮貓是胖頭的媽媽，笑貓是他的爸爸。當(dāng)然，寶寶也有爸爸。
故事是這樣的：有一天，胖頭和笑貓?jiān)诠珗@里散步，忽然，胖頭看見一個(gè)小男孩—“寶寶”，寶寶在一棵樹銀杏樹下手伸到頭頂轉(zhuǎn)著圈，邊上還有一個(gè)人，好像是寶寶的保姆。笑貓對(duì)寶寶笑了笑，寶寶不轉(zhuǎn)了，走到笑貓面前看著他，不一會(huì)兒，寶寶也笑了。寶寶回家了，胖頭見寶寶總要摸著墻走，有時(shí)還會(huì)把人，樹……當(dāng)城墻，似乎是從外星球來的孩子，胖頭就覺得很奇怪。有一天寶寶的媽媽看寶寶和胖頭玩的很開心，又見胖頭沒有爸爸媽媽，就要胖頭到寶寶家里陪寶寶玩，寶寶和胖頭在家也玩的非常高心。有一天寶寶爸爸買了一架鋼琴，因?yàn)橐郧芭诸^學(xué)過鋼琴，在彈鋼琴方面還不錯(cuò)。胖頭每次彈鋼琴時(shí)，寶寶就會(huì)拿起筷子指揮著，那美妙的琴聲太動(dòng)聽了。終于有一天，虎皮貓和笑貓來了，要把胖頭接走了，故事也快結(jié)束了。不過笑貓還沒告訴過胖頭，其實(shí)寶寶不是從外星球來的，而是得了自閉癥的孩子，現(xiàn)在應(yīng)為胖頭寶寶的病基本好了。
看了這本《笑貓日記》，我對(duì)這本書很有興趣，希望媽媽能買更多類似的書。
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇33
大家好！
書，是一束陽光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書，是知識(shí)的海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂；書，是一把鑰匙，可以打開知識(shí)的寶庫，讓你邁進(jìn)了擁有無限樂趣的知識(shí)王國！
我仿佛是一束陽光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書可以陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書告訴我“失敗是成功之母。”于是我克服了困難。
我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬萬滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷�！庇谑俏胰谌肓诉@個(gè)大家庭。
我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬萬個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫。在這座寶庫里，有你想要的智慧，只看你有沒有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無涯書相伴�！敝灰�，你就會(huì)是下一座寶庫。
雨果說過“書籍是造就靈魂的工具�！迸c書為舞，我堅(jiān)信只要有光就有光明；與書為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書為伴，我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇34
尊敬的教師、各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“書香伴我成長”
書籍對(duì)我來說是生活中不可缺少的一樣物品，書籍就像寒風(fēng)中一個(gè)溫暖的庇護(hù)所，又似炎炎夏日中一絲清涼的微風(fēng)，又好像是一首動(dòng)聽的歌曲，文字是那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的`音符，我們的生活需要書籍，我們需要書籍照亮未來。
在我很小的時(shí)候，我非常喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個(gè)個(gè)有趣的小故事總是會(huì)縈繞于心。后來，我上了幼兒園，我便可以自己讀書了，隨著我認(rèn)字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環(huán)畫一本本地放進(jìn)了我的小書柜。我上了小學(xué)，連環(huán)畫也不能滿足我對(duì)書的渴望了，我開始閱讀整本的童話、小說及百科雜志，我的生活因書籍而豐富多彩，書籍在我成長的道路上一路伴著我，讓我的成長過程充滿了無限樂趣。
與書相伴的日子里，灰姑娘因?yàn)楸粣憾镜慕憬銡Я巳棺硬荒軈⒓游钑?huì)讓我擔(dān)憂;魯濱遜在孤島上求生的能力讓我佩服；安妮在通過自己的不懈努力后終于擁有了美好生活又使我為她感到無比高興；小美人魚因?yàn)樗膼鄣耐踝�，最后變成了泡沫，又使我淚流滿面……
走進(jìn)書的海洋，不但讓我能認(rèn)識(shí)一些有趣的人物，還能讓我知道一些我無法看到的歷史、自然奇觀，書讓我走向了一個(gè)大世界，書讓我看到了那個(gè)美麗而又神奇的銀河系，看見了表面凹凸不平的月球；書帶我飛越數(shù)千公里，來到美國的黃石公園，感受那里特有的魅力，書幫助我到寒冷的北極去探訪北極熊，探索北極別具一格的美景，書甚至可以引領(lǐng)我到數(shù)億年前，去看看恐龍的世界；去看看唐代詩人的詩句來自何處；去看看古人是如何修建宮殿樓閣的。有了書，我懂得了“之乎者也”；有了書，我穿越了古今中外；有了書，我品嘗了人生的百味酸甜…….
同學(xué)們，讓書籍伴我們成長吧！讓書籍伴隨我們一生讓書籍成為我們進(jìn)步的階梯，“多讀書、讀好書”，讓我們的生活因?yàn)闀`放光彩！
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)四年級(jí)演講稿范文 篇35
全體師生
早上好!
我今天國旗下講話的標(biāo)題是《保護(hù)環(huán)境,愛我校園》。
當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大天然的懷抱,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們曾經(jīng)美麗的大天然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的,河道臭氣熏天,小溪沒了孱孱聲,到處飄舞”著各色的塑料袋等等，這意味著什么?這意味著我們?nèi)绻患皶r(shí)保護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，美麗的地球家園將會(huì)連同人類自身一同消失，這絕不是危言聳聽!比如氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情。所以我要大聲呼吁：我們要保護(hù)環(huán)境，凈化校園!
親愛的同學(xué)們，誰不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長，學(xué)習(xí)呢?我們經(jīng)�？吹揭恍┩瑢W(xué)在校園里的.各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，值周的學(xué)生們早早地到學(xué)校撿拾操場垃圾，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們的校園仍然有人亂丟果皮紙屑、食品袋、飲料瓶等廢棄物;仍然有人在雪白的墻壁上亂涂亂畫、在課桌上亂刻亂畫看到這些現(xiàn)象你的感受會(huì)怎樣呢?在這樣的校園環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心健康嗎?我們?yōu)檫@些個(gè)別不文明的學(xué)生感到氣憤。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，不亂倒剩飯，不亂涂亂畫，都是我們每一個(gè)人都做得到的環(huán)保行為。我們每天早自習(xí)背10分鐘《弟子規(guī)》已經(jīng)成為習(xí)慣，但是你是否在踐行《弟子規(guī)》?當(dāng)你見到老師時(shí)，你是否行鞠躬禮了?在樓梯上，你是否讓老師先走?你是否在樓梯上靠右側(cè)通行，并且不說話?這些看似平常的事情，老師在班會(huì)上講了多少回，你記住了嗎?你做到了嗎?當(dāng)你見到廢紙、食品袋等廢棄物時(shí)，你彎一彎腰就可以做件好事了。當(dāng)你要丟垃圾的時(shí)候，你應(yīng)該想到，你這么隨意的一丟，會(huì)使校園變得骯臟，會(huì)給撿操場的同學(xué)增加多少負(fù)擔(dān)。
校園是我家，美麗靠大家。美的校園環(huán)境給人以美的享受，美的校園環(huán)境讓人心曠神怡，在美的校園環(huán)境里讀書、學(xué)習(xí)，那是多么高興的事呀!希望我們每一位同學(xué)從今天開始，從現(xiàn)在開始，當(dāng)好校園環(huán)�！靶⌒l(wèi)士”，做一個(gè)講文明的小學(xué)生。見到客人敬禮問好，見到老師敬禮問好，給客人和領(lǐng)導(dǎo)讓路。順手撿拾垃圾。做一個(gè)講文明、懂禮貌、愛校如家的好學(xué)生!