關(guān)于生命的演講稿（精選35篇）

關(guān)于生命的演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位評委：

　　大家好！

　　一首愛的'奉獻，唱出了愛的真諦，愛是給予，愛是奉獻，愛是人間處處盛開的花朵，對一名老師來說，愛，更是心中那份沉甸甸的責(zé)任。幾度風(fēng)雨幾度春秋，幾分耕耘幾分收獲，十幾年來，我用愛在三尺講臺上追尋著自己的教育理想，用愛詮釋著一名小學(xué)教師的使命與擔(dān)當(dāng)。

　　蘇霍姆林斯基說過："別讓任何一次心靈振蕩不知不覺地從您身邊掠過。要成為學(xué)生雪中送炭的幫助者，心靈創(chuàng)傷的醫(yī)治者。"記得，我曾經(jīng)教過一名叫徐杰的學(xué)生，他長得非常可愛，父母離異后，跟著爸爸生活，爸爸經(jīng)常在他面前發(fā)脾氣，更不準(zhǔn)他提起媽媽。久而久之，失去關(guān)愛的徐杰變得性格內(nèi)向、孤癖，他雖然個頭不高，瘦瘦弱弱的，可遇上一點點小事，就會火冒三丈，暴跳如雷，簡直就是班里的定時炸彈，誰也不敢碰他。

　　我剛接手這個班沒幾天，就領(lǐng)教了這個孩子的"厲害"。一天下午，我正在批改作業(yè)，一個孩子氣喘吁吁的跑過來喊道："老師，老師你快到教室去看看，徐杰發(fā)瘋了，凳子都摔壞了……"來到教室門口，我被眼前的一幕驚呆了，只見他瞪著氣得發(fā)紅的眼睛，正拼命地撕扯著自己的書包，好像書包里裝滿了他所有的仇恨，所有的積怨，地上、課桌上， 一片狼藉，到處都是他撕碎的紙屑，并且大喊大叫，情緒完全失控了……我走過去，靜靜地看著他，他低著頭喘著粗氣，像是剛剛跟自己打完了一場沒有勝利的戰(zhàn)爭，垂頭喪氣地立在那兒。我拉起他的手輕輕地說："徐杰，能和老師談?wù)剢幔?他沒作聲……我默默地等待著……，又過了許久，他抬起那掛滿淚痕的臉頰，小聲地說"老師，我想媽媽……"此刻，我強烈地感受到那種孤獨和無助，那種對母愛的渴望。我的心像被什么緊緊地揪著，有點喘不過氣來，一把抱住了他。他在我的懷里嚎啕大哭，哭得讓人心碎，哭得讓人心疼。

　　在這之后，每逢課間，我就拉著他和其他同學(xué)一起做游戲，課堂上多關(guān)注多提問他，有時家長沒時間接他，我就和他一起吃飯，邊吃邊聊。漸漸地，下了課他喜歡圍在我身邊跟我說話，有時還會扯著我的衣袖撒嬌。一天，他偷偷塞給我一張紙條，上面寫著 "老師，我愛您"。這簡簡單單的5個字，讓我感受到他那顆小小的心里，已悄悄地開出幸福的花兒……

　　在老師的眼里，每個孩子都是含苞未放的花朵，每個孩子都有著耐人尋味兒的故事，每個孩子都能激發(fā)出蓬勃昂揚的生命之歌。

　　愛，不是簡單的說教，是一種寬容善待的態(tài)度，是給予孤獨的心靈一片溫暖的陽光，是深厚的知識內(nèi)涵和文化素養(yǎng)的影響，更是十字路口一次次艱難的抉擇。

　　一個多月前，我的父親胃出血住院，當(dāng)時情況很危急，醫(yī)生下了病危通知書，我急匆匆地趕到醫(yī)院，看到父親虛弱蠟黃的臉，心里充滿了恐慌，眼淚不停地流。當(dāng)父親能虛弱、艱難地講話時，說出的卻是，"你工作忙就回學(xué)校吧，這里有你媽就行了"，想想班里還有75個孩子在等著我，還有即將要參加的講課比賽，確認(rèn)父親沒有危險后我決定回到學(xué)校。之后的一段時間，一直忙碌在班級事務(wù)和試講之中，內(nèi)心的焦慮讓我嘴里長滿了泡……一邊是生病的父親，一邊是等待上課的學(xué)生， 我選擇了后者，把父親給我的愛分成了75份，播撒在教室的角角落落……

　　愛是給予，愛是奉獻，愛是和孩子們相處的一段段美麗的時光， 15年教育芳華的付出與歷練，澆灌出枝頭一季季的碩果，我也尋找到人生意義的所在。這小小的三尺講臺，注定是我生命蛻變、飛翔的舞臺，雖然它并不輝煌，但是卻會架起未來與希望的橋梁。讓我們用愛，讓孩子們快樂自由，張揚生命的激情，譜寫出絢麗的生命篇章，讓我們懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，風(fēng)雨兼程，踏歌而行。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿 篇2

　　早上好！這天我演講的題目是《珍愛生命》

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大是什么力量讓他們自強不息哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　“天地不仁，以萬物為芻狗�！彼篂楹平�，誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來臨之時，堅強捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎舍身救人又跪地大哭“再救一個”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出10多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時失去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

　　生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實。”塞涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長�！�

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

　　我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。

　　流星劃破天際，與歲月的長河承接遞進。

　　看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。感悟生命不由從連綿上浮起，從一脈一絡(luò)中滲出，隱于細微。生命的長河倒映出紅花綠葉飄零積雪，變遷就著畔邊絲絲色澤漸漸地前行，直至蕩出星星點點漣漪，吞沒視線。大江東去，璀璨的生命鐫刻著歷史的痕跡，激蕩著顆顆璀璨的珍珠。當(dāng)你明白人們活著的信念，多半是為了得到贊美，獲得更多人的承認(rèn)；當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你所承擔(dān)的主角有高低之分時，你要快樂、勇敢、自珍，不要因為職業(yè)的低微而輕放自己，不要因為些微的不如意而自卑自棄，更不要因生活中出現(xiàn)的某種小插曲而暗淡生命。你要懷有健康而珍惜的目光善待自己的生命，你就應(yīng)用自己的熱情去維護、澆灌自己的生命之花。你的信念首先要告慰自己，不要因生活中小小的不如意而私下扭曲生命的輝煌，更不能輕言放棄生命的脈搏。

　　生命是完美的，當(dāng)一個生命依戀另一個生命時，相依為命，結(jié)伴而行，會感覺到世界真的很完美，天空是那么的藍，大地是那么的純潔；會明白在這個世界上，自己以前是多么孤獨的漂流者，才會明白在這個世界上需要珍惜和感激，才會感到生命是那么的.珍貴。

　　生命是短暫的、無常的，沒有一個人敢保證自己能夠活到明天，所以每個人都就應(yīng)學(xué)會珍惜，學(xué)會充分利用生命的價值。

　　生命會前行在歷史的脈絡(luò)上，沿途拾起一枝一葉，留待回憶，世界的存在會清晰而具體；生命會走進時間的大門，讓夕陽給出記憶的鑰匙。那捆記憶的柴火那么靜靜地躺在地上，等生命去抽取沿途拾來的枝枝葉葉，在夕陽的指尖靜靜回憶。

　　追尋你的夢想，去你想去的地方，做一個你想做的人，因為生命只有一次，亦只得一次機會去做你所想做的事。

　　感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝。

關(guān)于生命的演講稿 篇3

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　生命，看起來很長，但過起來卻是很短暫的。生命只有一次，請大家珍愛自己的生命，讓危險遠離我們的生活！

　　每當(dāng)我看到報刊或電視上那些酒后駕車出了意外事故的人，我都非常的氣憤。總想對他們說聲：“你們明知道酒后駕車的危險，為何還要那么去做，難道你們就不知道家人為你的擔(dān)憂和傷心嗎？”

　　生命是非常脆弱的，稍不留意就可能出現(xiàn)意外，所以我們好好的愛護自己的生命，不要讓意外的事情奪走我們寶貴的生命。我們要做到遠離對人有危險和可能發(fā)生意外的地方，做到這些并不是非常難的事情。比如：不要獨自一人去河邊玩耍、懂得用電安全常識、過馬路走人行橫道、不在馬路追逐打鬧和玩耍愛默生說過：“一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。”塞內(nèi)加說過：“生命，只要你充分利用，它便是長久的�！蔽魅�羅說過：“懂得生命真諦的人可以使短促的生命延長你看，這些名人都對生命這么的重視，難道我們還有理由不珍愛自己的生命嗎？

　　同學(xué)們，珍愛生命健康成長，我們應(yīng)從小事做起，從你我做起。讓我們一起珍愛自己吧！

關(guān)于生命的演講稿 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，今天的主題是我們非常熟悉但又非常陌生的名字－－生命

　　生命到底是什么？生命是可貴的，生命帶給我們痛苦與快樂，生命帶給我們活力，生命帶給我們家庭，生命帶給我們世界，生命帶給我們的美好，痛苦，欺辱與快樂都被你深深的藏在腦海里，自己的黑歷史，自己比較難堪的事，都不敢向外訴說，常�；厝フ腋改�，來訴說你這一天發(fā)生的事，你父母也認(rèn)真的聽著，這就是生命帶來的家庭

　　在學(xué)生眼中，學(xué)校既是讓人快樂的地方，又是讓人痛苦的地方，它包含了老師的鼓勵，包含了老師的批評，包含了與同學(xué)之間發(fā)生的一切事情，這是生命帶給我們的痛苦與快樂

　　在球場上的歡悅，體育課時的激動，面對著幾百米的長跑也從不掉隊，這是一個整體，由生命帶給我們的整體，這是生命帶給我們的活力

　　生命－－是一個有始有終的東西，當(dāng)我們沒了生命，也就不再遇見光明，哪怕你身有殘疾，哪怕你看不見光明，都不愿放棄那一個脆弱的生命，因為，它給過你快樂，它給過你痛苦，讓你堅強不屈，讓你體會生命的快樂，我們正因為有了生命，然而，我們也有了家庭，我們有了活力，我們有了友誼、親情、美好、光明，我們正因為有了生命才不會錯過那天邊最艷麗的彩虹！我的演講到此完畢，謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿 篇5

　　雖然校園里的柳樹在微風(fēng)中很美，但背后有很多故事。有一次我和朋友去操場玩。當(dāng)我玩得開心的時候，我看到一些孩子在柳樹下折柳枝。雖然每天都有人折，但柳樹在風(fēng)雨中茁壯成長，長成參天大樹。柳樹的生命力讓我震驚！每次站在它面前，都能感受到它的生命力。

　　餐廳前花壇里的玫瑰，不時有淡淡的香味，但也有很多故事。每次上廁所都會看到有人摘花，但在重重危機下依然能開出美麗的花朵。它沒有放棄生命，而是頑強地生長在泥土里，嗅著它的花，不時地嘆息。

　　我發(fā)現(xiàn)草也在頑強的生長，但是有多少人注意到了呢？它在陽光下發(fā)出微弱的.光。很多人都在不自覺的踩著它，但不管它長得多硬。

　　是的，連草都那么頑強，我們還有什么理由不熱愛自己的生命呢？

關(guān)于生命的演講稿 篇6

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天國旗下的內(nèi)容是：注意安全，珍愛生命。

　　有一句名言說得好：“生命猶如一朵花，只能綻放一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈和溫柔。”的確，生命對于我們每個人只有一次，而安全則是我們生命的底線，悲歡離合往往就在那么一瞬間。我們要珍愛生命，與安全為伴。

　　其實“安全”在唇齒的開合之間，生活中說到它司空見慣。父母從我們呱呱墜地的那一天起到現(xiàn)在，不知重復(fù)了多少遍。“路上車輛多，上學(xué)路上要小心�。　边@是母親在我們每天上學(xué)時的叮嚀�！安灰�在校園里相互追逐打鬧�！边@是老師們時常掛在嘴邊的話語......而有些同學(xué)滿不在乎，聽不進勸告，殊不知：你不注意安全，危險就會找你。

　　盡管我們的學(xué)校和老師通過各種形式對同學(xué)們進行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，無視國家有關(guān)的法律和法規(guī)，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)違法行為。這部分同學(xué)在安全方面確實還存在著許多的問題和隱患，例如：有些同學(xué)課后在樓梯上、教室里追逐打鬧，很容易因不慎摔倒而造成事故；也有同學(xué)放學(xué)后，不馬上回家，在擁擠的校門口進進出出；也有同學(xué)使用體育運動器械時違章操作，在校門口的體育器材上玩起了特技……其實這些行為背后隱藏的是可怕的隱患。

　　同學(xué)們，生命至上，安全為天；在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行。讓我們關(guān)注生命、注意安全、茁壯成長，讓安全伴你在校園；讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

關(guān)于生命的演講稿 篇7

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們大家好！

　　我是來自初二的。

　　今天我演講的題目是《生命的光輝》。

　　杰克·倫敦在《熱愛生命》一書當(dāng)中制造了一個絕境，在這樣的絕境中主人公通過自己的不懈努力求得生存，我們也隨著他的求生之路，漸漸領(lǐng)悟到了生命的原意。不是對財富的迷戀，不是對飛黃騰達的向往，而是熱愛生命、珍惜生命，讓自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光輝，照耀別人，也溫暖自己。這時，我不由得想起保爾·柯察金的一段經(jīng)典內(nèi)心獨白：人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在臨死的時候他就能夠說：‘我的整個生命和全部精力。都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。

　　或許我們并不會像保爾一樣時時經(jīng)歷轟轟烈烈，但是生命本就是于無聲處聽驚雷，只有平日里一刀一筆雕琢好生命這塊寶石，也才能“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”，一切都在歲月的流逝中靜靜呈現(xiàn)。熱愛生命、珍惜生命的例子在生活中隨處可見，無不讓人感佩。亂石堆下的幾株小草，它們不懼困難，不顧地面的險阻，一次又一次地沖擊著地面上的巨石終于撞破了堅硬的地面和厚重的巨石，成功的破土一躍而出，剎那間，我感到生命之花如此燦爛、艷麗。蜘蛛網(wǎng)上一只不起眼的小飛蟲被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛網(wǎng)，拼命的掙扎。這就是生命的力量使它不輕易向命運妥協(xié)。也許是它的堅持打動了上蒼，它居然掙破了蛛網(wǎng)，重新展翅飛翔。一瞬間，我敬佩這一只小小的飛蟲，一只熱愛生命的飛蟲。熱愛生命、珍惜生命不就是秉持著不屈與堅強迎難而上嗎？

　　今天，就在我們周圍，有不少同學(xué)耽于享樂、叫苦怕累，整天不思進取，虛度光陰，難道就連一顆柔弱的小草和一只小小的飛蟲也比不上？我們既不是一無所知的嬰孩，也不是頹唐遲暮的英雄，而是八九點的太陽，就是應(yīng)該迎難而上。用我們的勤奮來珍惜青春、熱愛生命。常言道，”一分耕耘，一分收獲。”只有辛勤的努力，才會取得豐碩的成果，不勞而獲的事情是決不可能的。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”；卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力�！闭�處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏？人生能有幾個花季，雨季？過去的就無法再回頭了。我們一定要牢記“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲�！庇们趭^換來海闊天空，用成功來證明青春無悔。這才是我們少年人生命的光輝。

　　書雖已合上，但心仍久久不能平靜，或許這就是一本好書帶給我的快樂，既有豐富的情感，更有人生的啟迪。即使多年以后默默回想，依然受用無窮。同學(xué)們，讓我們一起徜徉于書海，領(lǐng)略書給我們帶來的無限智慧，讓好書一生伴我們成長。

　　謝謝。

關(guān)于生命的演講稿 篇8

　　尊敬的老師，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！今天我很高興站在這里。讓我們一起討論生活這個話題。

　　我還記得張曉風(fēng)的《敬畏生命》，它告訴我們生命是堅韌而寶貴的，生命因為堅韌而更加珍貴。然而，有些人視生命為生命。

　　如糞土，讓無形鐵騎。前陣子在報紙上看到廣東工業(yè)大學(xué)一女學(xué)生情人節(jié)晚上跳樓自殺。我并不感到意外，因為這類事件近年來頻頻發(fā)生。仔細想想，簡直不可思議。過了這么短的時間，女大學(xué)生的腦袋變成了“西紅柿炒雞蛋”。

　　我們都是大學(xué)生，已經(jīng)進入了半個社會。十有八九，我們不開心。我們要學(xué)會面對，學(xué)會承受，學(xué)會解壓。

　　生活的真正意義超出了我的理解。生命的價值不是一兩句話能說的。今天在這里可能會讓你發(fā)笑。

關(guān)于生命的演講稿 篇9

　　教師，一個多么光榮的名字！想想，有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心？！有誰能像我們一樣，一舉手投足，一絲微笑，一個眼神，就能撥動一根根美妙的心弦？！我為自己能夠從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而自豪。我把做一位好教師當(dāng)作為我畢生的追求。

　　要做一位好教師，必須要先做一位“有心人”，要有事業(yè)心，對學(xué)生要有愛心、耐心和責(zé)任心。其中愛心最重要。愛心是根，“沒有愛就沒有教育”。我們的局長也常說：“愛心，師德的核心。”他說，評價一名教師是否優(yōu)秀，首先要看他是否具有濃濃的愛心。因為知識可以學(xué)習(xí)，方法可以改進，經(jīng)驗可以積累，但對每個學(xué)生的愛卻必須發(fā)自內(nèi)心。有了愛心，這位教師就成功了一半。

　　四年前的秋天，我作為深圳市第三批赴黔支教志愿者之一，到了貴州畢節(jié)地區(qū)離織金縣有四個多小時車程的邊遠的小村莊支教。

　　那里的土地是貧瘠的，那里的人們是貧窮的，那里的生活是貧苦的。

　　那兒有著清清的溪流，卻澆灌不出累累的碩果；那兒也有一條蜿蜒的山路通向縣城，卻有人畢生不曾走出過這座大山；那兒的小孩都渴求知識，卻交不出五十塊錢的學(xué)費；那兒也有一所學(xué)校，卻沒有任何稱得上現(xiàn)代化的設(shè)備！甚至常常沒有電！因為沒有電燈，到了天亮得比較晚的冬季，學(xué)校只能推遲上學(xué)的時間……我們支教老師身上帶著鈔票，卻找不到買東西的地方；身上帶著手機，卻因沒有信號而派不上用場，就連想要洗個澡，也是一個奢侈的愿望。跟那里相比，深圳就是天堂！

　　記得有一次放學(xué)后，一位老師熱情地邀請我們?nèi)ニ�的家里作客。我看到的那是什么樣的家呀！低矮的土墻，潮濕的地面，草蓋的房頂，在昏暗的油燈下，人和牲畜共處一室。我雖然有心理準(zhǔn)備，但心靈還是為眼前的貧困振驚！每個月四百元的工資，還常常不能如期領(lǐng)到。然而，就是他們，幾十年來如一日，默默無聞、無怨無悔地工作在教師這個清貧的崗位上。

　　在山區(qū)教師身上，我真正體會到了教師的平凡與善良，和教師對學(xué)生的那份發(fā)自肺腑的愛。這種“愛”源于高尚的師德，這種“愛”意味著無私的奉獻。陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的博大情懷就是一種無私的愛和奉獻。我明白了教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會和教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的，這種愛是恒久的，這種愛是深厚的，這種愛是與教師所肩負的社會責(zé)任緊密相連的。

　　我常常自問：假如要我永遠留在貴州山區(qū)，一輩子把根扎在這片貧瘠的土地上，我是否也能如山區(qū)的教師們那樣無怨無悔堅守這三尺之地呢？很慚愧，我有著別人欽佩的遠赴山區(qū)支教的勇氣，但卻沒有扎根山區(qū)的決心。請原諒我很難做得到。而當(dāng)?shù)氐慕處煟�他們做到了。他們長期在這里工作，領(lǐng)著一份微薄的工資，一直到老得再也無法站上講臺，一直到離開人世的時候，依然是兩袖清風(fēng)。在彌留之際，還不忘教育自己的小孩要繼承教師這個光輝的事業(yè)！我為自己與他們一樣擁有“教師”這個共同的名字而感到驕傲，我更為自己是一位教育天堂——深圳的教師而感到滿足。

　　山區(qū)教師的故事，蕩滌著我的思想，敲打著我的靈魂，震撼著我的心靈。促使我把所有的精力和愛留給這群山里娃。課堂上，我給孩子們傳授文化知識的同時，教育他們貧困只是因為沒有錢，而心中一定要有希望；每個周末，我到住在不同山上的學(xué)生家里家訪；寒冷的冬夜里，我打著手電去看在學(xué)校旁邊租住民房的學(xué)生，看他們被子是否蓋好，檢查門窗是否通風(fēng)，擔(dān)心他們因為燃燒那些劣質(zhì)煤取暖引起中毒�！�…我作為一位支教老師，能做的，只是這么多，只有這么多，遠遠不能跟山區(qū)的教師們數(shù)十年來如一日的奉獻相提并論！

　　每天，我的窗臺上都會出現(xiàn)一束束帶著晨露的野花，是那些因貧寒沒錢買鞋而只能光著腳上學(xué)的孩子們在爬山涉水來上學(xué)的途中為我這位支教老師采摘的。那一朵朵美麗的小野花呀就是孩子們一顆顆純潔的心靈啊。一直到今天，那一朵朵沾著貴州山區(qū)晨露的野花仍然盛開在我的心田，永不凋謝！永遠是那樣清香，永遠是那樣的嬌艷。

　　我?guī)е�貴州山區(qū)師生們給我的震撼和感動回到了深圳，成為第一批課改實驗老師，擔(dān)任一年級小朋友的班主任。每個學(xué)期有21個星期，我堅持給我們班的52位學(xué)生家長們每周寫一封信。每周都有一個聊的話題，例如孩子在校表現(xiàn)啦，班級情況啦，考試結(jié)果啦，對小孩的教育方法啦。很多家長把這些油墨速印出來的信珍藏了起來。去年的教師節(jié)，在家休假的我收到了一位在班上毫不出眾的學(xué)生的媽媽寄給我的信，一封貼有八毛錢郵票的手寫的信。信中她說：“也許我的小孩并不是您最好的學(xué)生，但您卻是我小孩最好的老師。”那一刻，我流淚了。我感覺到了學(xué)生和家長們對我的理解、支持和肯定，作為一名教師我感到無比的光榮！還有什么樣的感情會如此真摯純樸？還有什么樣的情懷更讓人感動？

　　我不是詩人，不能用動人的詩句來謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉來贊美我的崗位，但是，我要用我滿腔的熱愛寫下我一生的承諾：做一個對學(xué)生充滿愛的人民教師！

　　花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。我愿做一片綠葉，用慈愛呵護純真；用智慧孕育成長；用真誠開啟心靈；用希冀放飛理想；用雙手托起明天的太陽！用愛鑄就生命的輝煌！，師德師風(fēng)演講搞－－用愛鑄就生命的輝煌

關(guān)于生命的演講稿 篇10

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天的主題是我們非常熟悉但又非常陌生的名字生命。

　　生命到底是什么？生命是可貴的，生命帶給我們痛苦與快樂，生命帶給我們活力，生命帶給我們家庭，生命帶給我們世界，生命帶給我們的美好，痛苦，欺辱與快樂都被你深深的`藏在腦海里，自己的黑歷史，自己比較難堪的事，都不敢向外訴說，常�；厝フ腋改�，來訴說你這一天發(fā)生的事，你父母也認(rèn)真的聽著，這就是生命帶來的家庭。

　　在學(xué)生眼中，學(xué)校既是讓人快樂的地方，又是讓人痛苦的地方，它包含了老師的鼓勵，包含了老師的批評，包含了與同學(xué)之間發(fā)生的一切事情，這是生命帶給我們的痛苦與快樂。

　　在球場上的歡悅，體育課時的激動，面對著幾百米的長跑也從不掉隊，這是一個整體，由生命帶給我們的整體，這是生命帶給我們的活力。

　　生命是一個有始有終的東西，當(dāng)我們沒了生命，也就不再遇見光明，哪怕你身有殘疾，哪怕你看不見光明，都不愿放棄那一個脆弱的生命，因為，它給過你快樂，它給過你痛苦，讓你堅強不屈，讓你體會生命的快樂，我們正因為有了生命，然而，我們也有了家庭，我們有了活力，我們有了友誼、親情、美好、光明，我們正因為有了生命才不會錯過那天邊最艷麗的彩虹！我的演講到此完畢，謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿 篇11

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　安全事故好像離我們很遠，但其實它就在我們身邊，而且隨時都有可能威脅到自己的生命。

　　火災(zāi)、洪水、車禍、臺風(fēng)這些可怕的災(zāi)害不時威脅著我們，還有我們身邊那一個個鮮明的血的教訓(xùn)，都不時在提醒著我：珍愛生命，健康成長！

　　當(dāng)我們受到挫折時，我們要明白，生命只有一次，不能做傻事，要積極、樂觀的面對生活，不能被生活中的困難打倒，應(yīng)勇敢地迎面而上，相信自己一定能夠克服。

　　一次，我從電視上看到，一輛轎車飛馳而過，只聽”砰“的一聲，一場慘案發(fā)生了，小轎車撞上了一輛大卡車，導(dǎo)致好多輛車發(fā)生追尾，死傷無數(shù)。為什么發(fā)生如此重大的案件？因為小轎車司機無視紅綠燈，擅自闖過，導(dǎo)致與一輛正常行駛的大卡車相撞。就為早過幾秒鐘，值得嗎？最后結(jié)果弄得車毀人亡，我們可不要學(xué)他，要靜下心來，等到綠燈亮起的時候再過馬路。

　　我們還要注意不能玩火，有時可能引發(fā)火災(zāi)，不要做危險動作，有可能出現(xiàn)安全事故需要我們注意的潛在危險還有很多，我們一定要切記”珍愛生命，健康成長“，讓安全時刻陪在我們身邊！

關(guān)于生命的演講稿 篇12

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　宇宙之間，地球之中，生命無處不在，而每一個生物代表一個色彩，而且每一個季節(jié)也都有自己獨特的色彩。

　　春天，代表綠色，岸邊，道旁的柳樹，探出了可愛的小腦袋，努力的吮吸著春姑娘的乳汁，漸漸的，漸漸。那柳樹都被一個個娃娃壓得抬不起頭，風(fēng)撫過，娃娃們?yōu)t灑地搖晃起腦袋，為整個春點綴得可愛近人。那是多么的溫暖而又舒適的季節(jié)啊！

　　春天，生命是一種勃發(fā)的姿態(tài)！

　　夏天，代表火紅色。海邊，沙灘上的陽光，花叢里綻放成一朵朵美麗的花，用花瓣包圍了整個地球，無私地將溫暖的陽光灑向大地，讓大地的萬物吸取你的精華，而大地萬物因你而存在。你用短暫的時間盡顯了你那無窮的魅力。

　　夏天，生命是一種奔放的姿態(tài)！

　　秋天，一個代表金黃色的季節(jié)，田野中，路道旁，閃爍著耀眼的光芒，那是生命的活力在迸發(fā)，金黃燦燦的谷稻臉上綻放了甜美的笑容，用自己的快樂傳遞給了人類，用自己的力量與生命給了人類生的希望與生機，并將自己的生命無限延長。

　　秋天，生命是成熟的芬芳，是一種絢爛的姿態(tài)！

　　冬天，一個代表雪白色的季節(jié)，小溪里，樹梢上，到處都結(jié)滿了冰雪。但是小動物們?nèi)詧詮姷厣�存著，與命運作斗爭。生命并沒有凝結(jié)，而是在用頑強力量打破寒冷，在寒冬過后的生命仍然頑強的生存了下來，生命的頑強就是一股特殊的魅力。

　　冬天，生命是沉寂和孕育的姿態(tài)。

　　生命多姿多彩，生命至上，我們要敬畏生命，珍惜生命。雖然生命短暫但是我們可以用自己的行動和去將生命的價值發(fā)揚光大，為社會帶來快樂和正能量！熱愛生命，一切打不倒我們的都會讓我們更加強大！

　　感謝各位的聆聽！

關(guān)于生命的演講稿 篇13

　　今天國旗下演講的主題是珍愛生命，注意交通安全。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我們周圍的車輛越來越多，我們既充分享受著現(xiàn)代交通帶來的便利和快捷，同時，交通事故也已經(jīng)成為青少年意外傷害的主要危險。據(jù)統(tǒng)計，每年全世界約有120萬人死于道路交通傷害，每天車禍死亡3000多人，受傷5000多人，道路交通安全是全球第10位死亡原因。中國的道路交通傷害死亡率位居世界前列，而且以每年10%的速度遞增，中國目前每天死于交通事故的人數(shù)約在300人左右。我國每年都有數(shù)以千計的青少年被無情的車禍奪去了生命或造成了終生殘疾，其中很大一部分原因就是因為我們同學(xué)們對道路交通法規(guī)知之甚少，自我防范意識較差，缺乏自我保護意識而造成的。

　　交通事故就像一只可怕的老虎，它每天24小時窺視著我們的生命，只要有一點點的疏忽，它就有可能將你吞噬。因此，每個人都要增強交通安全意識。車禍?zhǔn)强膳碌�，常言道：“馬路如虎口”，這句話便是提醒我們行走要當(dāng)心，不逞一時之快，如因一時疏忽，釀成終身的遺憾，想后悔就已經(jīng)來不及了。老師、同學(xué)們，為了你和家人的幸福，避免交通事故的發(fā)生，希望大家務(wù)必提高交通安全意識，自覺遵守交通法規(guī)，做到以下幾點：

　　1、各年級、各班要加強對學(xué)生的'交通安全教育；全體師生要自覺學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)，增強交通安全意識，提高自我保護能力，做遵守交通法規(guī)的模范。

　　2、過馬路時，一慢二看，不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。

　　3、不在車行道或人行道上追逐、玩耍。

　　4、禁止學(xué)生駕駛摩托車上路。騎自行車不上機動車道，不互相攀肩并排行走，不一手扶車把騎車，不曲折競駛。

　　5、自行車靠右走，行人要走人行道，做到文明走路，規(guī)范騎車，主動避讓機動車輛，不闖紅燈，不騎車帶人，不逆向行駛，不超速行駛，轉(zhuǎn)彎要打手勢。

　　6、自行車進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。放學(xué)后不要在校門口因等人而堵塞交通，過馬路要注意力集中，密切注視機動車的行駛情況，預(yù)防交通事故的發(fā)生。

　　7、遇到交通事故，保護現(xiàn)場，撥打122報警。

　　老師、同學(xué)們，只要我們?nèi)巳俗⒁�，必定能減少或避免交通事故的發(fā)生。我們應(yīng)從自己做起，在保證自己落實宣傳內(nèi)容的同時，也要對周圍的人進行宣傳，這樣使人人都懂法知法，才能使我們的生活更加幸福。

　　謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿 篇14

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家好!

　　今天，我演講的題目是《安全，生命的保證》。

　　人的一生，最重要的是生命，但是生命隨時隨地都有可能失去。安全，是人類生命的保證。

　　作為一名中學(xué)生，我們有權(quán)力也有義務(wù)珍愛自己的生命。就像世界上沒有兩片完全相同的葉子一樣，每個人都是獨一無二的。每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。

　　我們應(yīng)該從小事做起，從自身做起。時刻強化校園內(nèi)的安全意識。不在校園內(nèi)騎車，課間不追逐打鬧，不做危險游戲，上下樓梯靠右走，不奔跑推撞，不在教室內(nèi)進行體育活動。因為任何一件安全事故的發(fā)生都是始料未及的，稍不留神，便會有意外發(fā)生。記得小學(xué)有一次，我和同學(xué)一起在學(xué)校操場上追逐玩耍，無意間撞倒了一棵樹上，折斷了兩顆門牙。從那以后，每天上學(xué)時，父母都不忘叮嚀一句：“一定要注意安全!”

　　安全的重要性，往往體現(xiàn)在交通事故上。俗話說，“寧等三分，不搶一秒”，可有些人偏偏“寧搶一秒，不等半分”。一名重點中學(xué)的男生準(zhǔn)備過馬路時，恰好交通信號燈變成了紅燈，禁止行人過馬路�？蛇@個小男孩不顧一切的向?qū)γ媾苋�，交通義務(wù)管理員叫他，他也不聽。突然一輛小轎車飛奔而來。車輪不時發(fā)出“吱吱”的剎車聲，可是因為開得太快，將這位橫穿馬路的小男孩撞飛十米遠，釀成了血禍。再來拿我身邊發(fā)生的事來說。一年前，我所在的小學(xué)石化二小的一位同學(xué)在交通高峰的上學(xué)路上，并排和別人騎車玩耍。由于道路擁擠，旁邊同學(xué)一不小心撞倒了她的自行車。她跌倒在地，正在這時，一輛卡車從她身上飛馳而過。一個鮮活的生命就在那一刻永遠地結(jié)束在車輪下。

　　同學(xué)們，注意安全，珍愛生命，是我們永恒的主題，我們永久的向往。安全，永遠是生命的保證。讓安全警鐘長鳴吧!

關(guān)于生命的演講稿 篇15

　　據(jù)統(tǒng)計，每年有10.4萬人死于交通事故！生病的有2305萬人�。≡庥隹针y而喪生的人有1050人！我們?yōu)檫@些失去的生命而感到惋惜，也為我們敲響了警鐘：生命是弱小的，生命是脆弱的，生命就如同嬌嫩的花兒，一折就斷了。所以，我們要呵護生命！但是，有些人因為病痛，而放棄了生活，有些人因為一點小事，而斷送了自己的生命。有些人不作無術(shù)，只知道欣賞風(fēng)景，玩玩電腦，玩玩手機，這就是浪費生命啊！你們難道沒想過，生命就在你們虛度光陰的同時，慢慢消失。生命是挽不回來的，是不會停留的。它只會無情的流逝……

　　可有一些人，他們抓住生命的每一分每一秒，珍惜生命。比如，杏林子。她雖然患上了讓人難以忍受的病痛，在幾乎不能寫作的時候。她用自己堅定的信念和頑強的精神戰(zhàn)勝病魔。她沒有放棄，她選擇了勇敢的面對生活，堅強地活下去。正是因為她的信念和精神，才讓她重新站了起來，用自己的雙手寫出一篇篇鼓動人心的小說！她已經(jīng)成功握住了生命的'每一分每一秒！人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境都能適應(yīng)。這就是杏林子的寫照！人的生命是短暫的，可是，我們要緊緊握住生命的每一分每一秒。珍惜生命，愛護生命。決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

關(guān)于生命的演講稿 篇16

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　眾所周知，‘草’具有頑強的生命力。唐代詩人白居易的《野火不曾把它們完全吞噬，它們在春風(fēng)中又一次高大起來》把草的高貴品質(zhì)贊美得淋漓盡致。像我們這樣生活在城市的孩子，理解這首詩的意境，卻沒有身臨其境的感覺。

　　直到有一天，我突發(fā)奇想，從媽媽買的綠豆里挑出最有錢的綠豆，拿了一個一次性水杯，放在四張疊好的紙巾里，用自來水浸濕紙巾，把之前的綠豆放進去，蓋上一張疊好的濕紙巾，把杯子放在窗臺的角落里。剛開始放學(xué)的時候，我會很認(rèn)真的給它澆水，熱切的期待它快點發(fā)芽。過了三四天，拿起杯子左右看了看，還是沒有看到蓓蕾的影子，讓我對它失去了興趣。好幾天連一滴水都沒倒，就沒理，丟下了。

　　“轟”震耳欲聾的雷聲，伴隨著耀眼的閃電，拉開了暴風(fēng)雨的帷幕。豆大的雨滴從天而降，砸碎了窗戶，發(fā)出“哐當(dāng)”的響聲，四周一片灰暗。我正坐在沙發(fā)上，突然想起了什么，像觸電一樣站了起來：“媽的！我種的綠豆還在窗臺上�，F(xiàn)在出去拿肯定來不及了！”非常抱歉。

　　雨停了，我懷著極大的愧疚來到窗臺，準(zhǔn)備為綠豆“收尸”，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，的黃紙巾上有一個小小的幼苗，在風(fēng)中蔓延。它是如此嬌小而頑強。它那么小，我不費吹灰之力就能殺死它；它是如此頑強，經(jīng)歷了沒有水滴的日子，然后又被風(fēng)暴襲擊，不可能碾壓年輕的。它昂著頭，兩片葉子盡可能用力地伸展著。晶瑩的雨滴仿佛是眼角的淚水，喜悅的淚水，勝利的淚水，苦難過后對黎明的希望的淚水。它在向我解釋生命的真正意義。

　　風(fēng)雨過后是晴天，沒有沃土的滋養(yǎng)，它依然豁達，溫暖地擁抱陽光，像蘑菇一樣茁壯成長。看著這棵綠豆苗以無與倫比的勇氣和執(zhí)著長成一棵綠豆樹，心里充滿了喜悅和激情。也讓我明白了生命是頑強的，不會因為一個小小的挫折就輕易放棄。只要你有堅定的信念，勇往直前，就能克服困難，化繭為蝶！

　　我們應(yīng)該以這棵‘綠豆樹’為例，學(xué)習(xí)它的生命之花，它飽受貧窮和苦難，卻依然頑強地生長，最終開出美麗的花朵。

關(guān)于生命的演講稿 篇17

　　敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：大家好!

　　我是來自__班的__，這天我演講的題目是《珍愛生命》。

　　世界萬物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年禮貌歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條禮貌的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運變得熠熠生輝。

　　“天地不仁，以萬物為芻狗�！彼篂楹平伲�誠為國殤，5·12大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國之痛。當(dāng)數(shù)以萬計的生命失去了迂回與生還，也同時將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。

　　生命僅僅是一個過程，甚至是一個轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是就應(yīng)讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。去右腿的13歲女生何翠青，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實�！比�涅卡也曾說：“如能善于利用，生命乃悠長。”

　　是的，生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)

　　我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就就應(yīng)讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華

　　謝謝大家，我的演講完畢!

　　是人生的真諦!

關(guān)于生命的演講稿 篇18

　　水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田；水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木；水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。

　　然而，3月22日，是一個讓世界人民感到沉重的日子——世界水日。在這個日子，我們應(yīng)該去看看這些畫面：在非洲，婦女平均每天要走6公里到附近的河流為家人汲水，孩子們也常常因為要打水而不能上學(xué)讀書；因為缺水，有的地區(qū)一家人按照年齡長幼的順序依次在同一個盆里洗手，輪到最小的孩子時，洗過的手比洗前還臟，而孩子們就用這雙臟手吃飯。這些沉重的畫面，讓我們不得不發(fā)出對生命之水的感嘆！

　　我們的地球雖被稱之為“水球”，但其淡水儲量卻是少之又少！水資源也并不是“取之不盡，用之不竭”的，水資源短缺將成為21世紀(jì)威脅世界和平、影響社會發(fā)展的最大障礙。在中國，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴(yán)重缺水。再加上污染，使水資源更加短缺。

　　面對水資源短缺，沒有人可以袖手旁觀。生命之水需要得到我們的珍愛，而節(jié)約就是這份愛心最好的體現(xiàn)。在全球的`水資源危機日益嚴(yán)重的情況下，節(jié)約用水應(yīng)該成為每個公民應(yīng)盡的職責(zé)。節(jié)約并不是限制人用水，而是讓人合理地用水，高效率地用水。如果大家能夠從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起，牢固樹立節(jié)約意識，把節(jié)約落到實處。你可知道，當(dāng)你隨手?jǐn)Q緊一個未關(guān)的水龍頭時，你就拯救了一片海洋；當(dāng)你將一盆水重復(fù)利用時，你就拯救了數(shù)不清的生命……

　　作為當(dāng)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該弘揚中華之美德，珍愛生命之水，節(jié)約身邊的每滴水。莫讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！

　　謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿 篇19

　　親愛的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　人生，我們每個人只有一次；我們每個人都珍惜生命。生活充滿了幸福、快樂和友誼。生活有健康，有安全，有希望；我們每個人的生活都像一朵鮮艷的花一樣美麗芬芳。我們的生活從誕生開始就被長輩和朋友精心呵護。他們用自己的行為和經(jīng)歷教育我們安全健康地生活和成長。生命離不開安全，安全是我們的生命線，喜怒哀樂往往就在那一刻。

　　人生，從平凡到不平凡；安全，從別人到自己。自從來到這個世界上，安全就與我們息息相關(guān)。人生只有一次，如此短暫，值得珍惜和留戀。

　　“安全”是人們說不膩的話題，熱愛生活的每個人都是我們自己的事。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師告訴我們安全時，我們不談?wù)摪踩�。我們要年�?fù)一年，月復(fù)一年，日復(fù)一日，無時無刻的講安全！

　　看，路邊的紅綠燈，像一雙永不疲倦的眼睛，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無論是寒冷的夏天還是炎熱的夏天，都給我們指明了安全的回家之路。早上，它總是比公雞起得早；黃昏時，他像一個英俊的年輕人，仍然一絲不茍地工作和站崗，有著無盡的忠誠。

　　車輛在狹窄的道路上密集行駛。如果你不注意交通規(guī)則，可能會導(dǎo)致悲劇。我親眼目睹了一場車禍，至今都忘不了那悲慘的一幕：那天，我和父母去了X路，就在X路西側(cè)的路口。紅燈亮著，但一輛車仍然強行通過。這時，一輛公共汽車正在這個十字路口正常行駛。很明顯，在決定是從車前還是車后超車之前，車就撞上了車。剎那間，站在公交車上的人全部摔倒，汽車司機撞在車前的擋風(fēng)玻璃上，頓時血流不止。就在這個時候，一個騎自行車的年輕人從他身后走了過來，剎車失靈的時候撞到了公交車的后面。年輕人也倒在了地上。原本一望無際的道路突然凝固，燦爛的笑容從人們的臉上飛走了。幸運的是，事故沒有造成重大傷亡，但已經(jīng)令人恐懼。唉，如果一個人違反了交通規(guī)則，有多少人會和他們一起受苦。

　　生活中，這樣的例子比比皆是，多可怕！但是，為了人們的未來，很多偉人犧牲或受傷，這是令人感動和欽佩的！

　　比如貝多芬耳朵聾的時候創(chuàng)作了《命運交響曲》；世界著名的生物學(xué)家達爾文，經(jīng)過幾年的航行考察，身體非常虛弱。但他還是利用自己剩余的時間完成了生物杰作《進化論》，為后人留下了寶貴的精神財富。

　　他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，他們感人的故事表達了他們對生活的熱愛和對美好生活的向往。

　　我們這些少年，生在幸福中，養(yǎng)在紅旗下，正處在人生的黃金時代。在這個美好的環(huán)境中，我們要珍惜時間，珍惜生命，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，在科學(xué)的道路上探索前進，為祖國未來的繁榮昌盛做出貢獻。

關(guān)于生命的演講稿 篇20

　　“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的野草……”野草是最不起眼的一種植物，以往很少有人去關(guān)注它，而夏衍爺爺?shù)摹斗N子的力》卻向我們展示了種子的另一面——生命的力量。

　　《種子的力》這篇文章我是第一次閱讀，但它給我了巨大的鼓舞，種子的力就是生命力，“只要生命存在，這種力量就要顯現(xiàn)”“因為這是一種長期抗戰(zhàn)的，有彈性，能屈能伸的力，有韌性，不達目的不止的力�！薄斗N子的力》讓我信服世界上最偉大的不是大象，也不是獅子，而是被人踐踏、無人關(guān)注的野草。因為有人發(fā)現(xiàn)，把一些植物的種子放在要剖析的頭蓋骨里，給它以溫度與濕度，使它發(fā)芽，一發(fā)芽，這些種子便以可怕的力量，將一切機械所不能分開的骨骼完整的分開了，植物的種子力量之大可見一斑。

　　我們和野草一樣，生活在這個地球上，但卻并不一定能像野草一樣擁有不畏一切艱難困苦的頑強生命力。在我成長的路上，也遇到過困難和挫折，最傷心的事是體育測試得了一個連自已也無法相信的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時我悲觀、我失望，大滴的淚水從眼眶中流了出來。那時的我就像是溫室里的花，突然遭受了風(fēng)吹雨打便迷失了生長的方向。

　　媽媽帶著我到樓下的.院子里玩，我玩累了就躺在樹陰下的草地上休息。一邊休息，一邊玩起了野草，發(fā)現(xiàn)有一種野草的根特別多，我問媽媽這是什么草，媽媽回答不上來，但她告訴我，這種草有個絕活，你把它折斷再把它扔到別的土壤里，隔個三、五天它又活了，頑強地生根，并向四周不斷的伸展。我驚呆了，原來這不知名的野草的生命是那么的驚人。我終于明白，那分?jǐn)?shù)并不可怕，可怕的是當(dāng)困難出現(xiàn)在我面前的時候，我退縮了。我不要做溫室里那弱不禁風(fēng)的花，我要成為瓦礫中頑強的野草。從那以后，我每天放學(xué)就在樓下練習(xí)立定跳遠、跳繩，一點一點的將自己的成績提高。投實心球時，一投出去還得跑過去撿，為了節(jié)省時間，我決定在樓梯上練習(xí)，這樣球投出去后球就會自己回到我手里，為我的練習(xí)增加了不少了時間……又是體育測試，我終于成為了沖出瓦礫的那棵野草……

　　當(dāng)有生命力的種子不落在肥土而落在瓦礫中時，決不會悲觀和嘆氣，因為有了阻力才有磨煉。也只有這種草，才可傲然地對那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花哄笑，依靠大自然的風(fēng)力和動物的傳播，在廣闊的天地里繁殖、生長。人生就更應(yīng)該如此，我想我在今后的日子里會像一棵落在瓦礫和石塊下的野草，掀翻上面巨大的石塊破土而出。

關(guān)于生命的演講稿 篇21

　　那一刻，我又被感動了，生命的卻是一個奇跡，一個頑強，一滴眼淚，都讓我熱淚盈眶。

　　這是一個真實的故事。

　　有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足會時常亂動，口里也會經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。她靠手中的畫筆，還有很好的聽力，抒發(fā)著自己的情感。在一次講演會上，一位學(xué)生貿(mào)然地這樣提問：“黃博士，你從小就長成這個樣子，請問你怎么看你自己？你有過怨恨嗎？”在場的人都暗暗責(zé)怪這個學(xué)生的不敬，我也覺得這個學(xué)生很不敬，因為，一個殘疾人最不想聽到這樣的問題。但誰知黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫下了這么幾行字：

　　一、我好可愛；

　　二、我的腿很長很美；

　　三、爸爸媽媽那么愛我；

　　四、我會畫畫，我會寫稿；

　　五、我有一只可愛的貓；

　　最后，她以一句話作結(jié)論：我只看我所有的，不看我所沒有的！ 讓我們再來看看霍金的故事。

　　霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家，一個科學(xué)名義下的巨人或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運的勇士。

關(guān)于生命的演講稿 篇22

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　安全是什么？安全就是生命！生命是什么？

　　有人說生命如歌，生命如樹，生命如光，生命如霞 ；生命是穿越滄海的航船，生命是馳騁大地的列車；有人說，生命是千山盛開的鮮花，生命是萬里奔騰的長河。

　　生命清晰又朦朧；生命簡明且深奧。清晰是因生命生老病死，周期一律；朦朧是因生命花明柳暗，變幻無常；簡明是因生命源于靈動，活在快樂；深奧是因生命孕育奇跡，創(chuàng)造輝煌。

　　生命是一首黃鐘大呂的音樂，有長有短，有緩有急，有高有低，充滿喜怒哀樂，交織悲歡離合，奏盡人間百態(tài)。可一旦出現(xiàn)休止符，生命便嘎然而止。

　　上帝是如此地公正無私，賜予我們?nèi)私杂兄�的平等生命。生命之于人無論是高貴的，低賤的，富裕的，貧窮的，偉大的，渺小的，都只有這一次。不管生命處于何種狀態(tài)，悠長或短暫，平靜或起伏，我們都要善待這一次，美麗這一次，燦爛這一次。

　　生命沒有回頭路；生命沒有倒行車；生命沒有再版書；生命沒有重拍戲。

　　生命的價值當(dāng)然不能以時間的長短作衡量，但生命的意義也告誡我們：要珍惜人生，關(guān)愛生命，不作無謂的犧牲。因為生命不僅屬于你自己，還屬于愛你的人和你愛的人，屬于愛你的社會和你愛的社會，屬于愛你的國家和你愛的國家。

　　航船之穿越滄海，是因有強勁的輪機與導(dǎo)航的燈塔；列車之馳騁大地，是因有牽引的車頭與延伸的鐵軌；鮮花之千山盛開，是因有普天同享的陽光雨露；長河之萬里奔騰，是因有高原無盡的活水源頭。

　　那么，生命呢？生命因何而激越？因何而常青？因何而璀璨？因何而絢麗？

　　生命之海中，有太多的暗礁，太多的惡浪；生命之路上，有太多的荊棘，太多的坎坷；生命之征程，有太多的危機，太多的災(zāi)禍。生命，時時刻刻需要安全之神的守護。

　　安全之于生命，須臾不可少；安全之于生命，片刻不能離。

　　安全是生命的導(dǎo)航燈塔；安全是生命的延伸鐵軌；安全是生命的源頭活水；安全是生命的雨露陽光。

　　安全，就是生命之影，生命之血，生命之根，生命之魂。

　　惟其如此，生命才如踏浪瀚海的航船，才如征服遠方的列車，才如春滿人間的鮮花，才如虹飛天外的長河。

　　生命之歌，因安全而激越！生命之樹，因安全而常青！生命之光，因安全而璀璨！

關(guān)于生命的演講稿 篇23

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　相信大家都知道生命是寶貴的，但是大家都知道珍惜生命，體現(xiàn)生命的意義嗎？

　　我不能說生活是什么，我只能說它是什么樣子。生活就像一面鏡子。如果我們對他皺眉，他只會對我們皺眉。如果我們對他微笑，他也會對我們微笑。很多人在為生活奮斗的時候，往往會遇到很多困難。如果他們能以樂觀向上的精神對待他，他會變得更加精彩多彩。如果我們用消極頹廢的態(tài)度對待他，他只會變得更加凄涼坎坷。但是，我不能說生活中的種種艱辛都是痛苦的。有時候，痛苦也是一種幸福，只要我們能以樂觀積極的心態(tài)對待生活，對待生活中的一切。

　　生活就像一縷溫暖的陽光，在寒冷的冬天溫暖著我們，給我們前進的力量。在饑寒交迫的時候給我們安慰，滿足我們的精神祈禱。遇到困難和障礙時給我們希望，鼓勵我們努力。但是，這需要我們有強烈的意愿去對待生活，對待生活中的一切。

　　其實人生就像一場春雨。重要的不是規(guī)模，而是時效性。人生是一個進步和奮斗的過程。我們應(yīng)該學(xué)會享受生活中的痛苦和幸福。理解痛苦中的生活。在生活的喜悅中體會生活的美好，知道生活的本質(zhì)，知道如何應(yīng)對生活的態(tài)度。

關(guān)于生命的演講稿 篇24

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　企業(yè)要實現(xiàn)商品的使用價值，就必須以市場需求為導(dǎo)向。在生產(chǎn)產(chǎn)品過程中，一定與市場緊密結(jié)合起來，以便產(chǎn)品適銷對路。今天的神舟正是根據(jù)市場供應(yīng)關(guān)系在不斷的擴大市場份額，占據(jù)IT行業(yè)領(lǐng)頭羊的地位。

　　產(chǎn)品進入市場就面臨著競爭，影響企業(yè)市場競爭力的因素固然很多，但產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的核心，產(chǎn)品質(zhì)量決定企業(yè)是否占據(jù)市場的決定要素。要保證產(chǎn)品質(zhì)量首先要增強全員的質(zhì)量意識。如一家大型的公司，把一批不合格的產(chǎn)品當(dāng)眾全部砸掉，而且由生產(chǎn)這些產(chǎn)品的員工親自來砸。結(jié)果，就是一柄大錘，伴隨著那陣陣巨響，真正砸醒了員工的質(zhì)量意識！一柄大錘砸出了一個世界名牌。

　　品質(zhì)不是一個人，一個車間，一個部門的事，而是一項從領(lǐng)導(dǎo)到基層、全員參與綜合性的系統(tǒng)工作，它需要全員聯(lián)合行動，成熟的設(shè)計方案是龍頭，科學(xué)的生產(chǎn)工藝、先進的生產(chǎn)流程和設(shè)備，滿足設(shè)計需求的原材料以及高素質(zhì)的員工是產(chǎn)品質(zhì)量的可靠保證。要使企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量上水平、上檔次，就必須應(yīng)用新工藝、新技術(shù)和新流程不斷創(chuàng)新，建立符合企業(yè)特點的質(zhì)量管理體系和管理制度，使生產(chǎn)中的每個環(huán)節(jié)、每個工序都有章可循、有據(jù)可依，使產(chǎn)品從立項到合同評審、設(shè)計、原料采購、過程控制等多個環(huán)節(jié)的全過程處于受控狀態(tài)，促進產(chǎn)品質(zhì)量的提高，品質(zhì)才能保證。實現(xiàn)精益生產(chǎn)，實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量零缺陷，堅持“不制造不良品，不流出不良品，不接受不良品”的三不原則，是保證品質(zhì)“零缺陷”的基礎(chǔ)。

　　品質(zhì)是制造出來的，高質(zhì)量的產(chǎn)品是高質(zhì)量的團隊制造出來的，高質(zhì)量的團隊是管理出來的。產(chǎn)品品質(zhì)主要由工作質(zhì)量決定，即工作的準(zhǔn)確率是產(chǎn)品合格率的保證。員工質(zhì)量意識強、技術(shù)嫻熟、認(rèn)真負責(zé)、愛崗敬業(yè)、愛廠如家，是制造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的基礎(chǔ)。只有高素質(zhì)的員工，才會將工作視為一種快樂、一種責(zé)任，視產(chǎn)品質(zhì)量為生命、視集體利益高于個人利益，具有“廠興我榮，廠衰我恥”的整體觀念。一個技藝較差、責(zé)任心不強、不思進取的員工，可能會因為缺乏責(zé)任心而對工作漫不經(jīng)心，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量低劣。知識和技能水平是可以充實和提高的，但是，工作不負責(zé)任、馬馬虎虎卻是態(tài)度問題。這就要求全體員工都要以主人翁的姿態(tài)認(rèn)認(rèn)真真地對待工作。另外，對員工也要不斷加強管理。只有把人、機、料、法、環(huán)等整合到最佳狀態(tài)才能生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品；只有不斷總結(jié)，執(zhí)行好P—D—C—A循環(huán)，運用好20/80定律，把握好“木桶原理”，才能帶出高質(zhì)量的團隊，才能抓住問題的核心，產(chǎn)品質(zhì)量才能提高；只有不放過工作中的所有細節(jié)問題，產(chǎn)品質(zhì)量才能保證。所以品質(zhì)的優(yōu)劣要靠制造過程的全面管理來保證。

　　美國質(zhì)量管理大師威廉？戴明博士提出的“產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，不是檢驗出來的”這一理念說明，在生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，只有嚴(yán)格按照生產(chǎn)工藝和作業(yè)指導(dǎo)書進行，才能保證產(chǎn)品的質(zhì)量。如果不重視過程控制，只靠檢驗，是不可能保證產(chǎn)品質(zhì)量的。產(chǎn)品一旦制造完成，其自身的質(zhì)量就已經(jīng)確定了，檢查的作用就是測定一批產(chǎn)品的質(zhì)量水平，而其潛在的設(shè)計和工藝缺陷是固有的，是會隨著儲藏、運輸、使用的過程中陸續(xù)暴露出來的，所以，品質(zhì)要靠制造來保證。

　　從前有一父子倆，各背著一袋大米在沙路上行走，父親因年邁被路邊的石子磕絆了一下摔倒，大米淌在了沙路上，兒子急忙將帶沙子的大米裝進口袋，回到家后，兒媳把大米里的沙子撿了一遍，大米下鍋了，兒媳把第一碗米飯盛給父親，父親吃了第一口就吃出沙子，父親很不滿意，讓兒子又重新?lián)炝艘槐樯匙�，下鍋后仍然吃出了沙子。無奈，父親親自撿了一遍沙子，結(jié)果還是同樣吃出了沙子。從這個故事足以說明品質(zhì)不能依賴于檢驗。

　　生產(chǎn)中心保稅廠晚上加班，下班已是晚上10點，想吃夜宵的肚子餓的咕咕叫，這時工人在地上發(fā)現(xiàn)兩個固定散熱模組的螺絲，這意味著當(dāng)天裝配的筆記本中有一兩臺少打固定散熱模組的螺絲，盡管此時產(chǎn)品已包裝好，工人又累又餓，但大家還是逐一拆箱檢查，終于找到了缺少螺絲的機器，確保了產(chǎn)品質(zhì)量。試想，如果操作工人發(fā)現(xiàn)了多余的螺絲卻隱而不報，檢驗也不能保證百分之百抽查到，這批產(chǎn)品流通到市場，將會造成嚴(yán)重的品質(zhì)隱患。

　　細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，只要有超強的品質(zhì)意識，在質(zhì)量上精益求精，孜孜不倦執(zhí)著追求，才能把神舟電腦的品質(zhì)做好，才能把品質(zhì)提升到一個新的高度，神舟電腦這艘巨輪才能在驚濤駭浪中乘風(fēng)破浪，勇往直前，才能走的更遠，更高！

　　謝謝大家！

關(guān)于生命的演講稿 篇25

　　敬愛的教師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！

　　也許生命有時很平淡，就像一只落了隊的大雁，獨自落寞的飛翔在過闊的天空，因為我們吵架了，和我最好的朋友，我不喜歡主動，所以不理她，亦不去討好她，于是，在那太陽西落之時，我留在枯藤，滿是寂寥。

　　也許生命會很平淡，仿佛靜靜的葦塘，空曠幽深，葦塘總會給人最美的意境，我不明白是不是孤獨也很美麗，因為生活仿佛是已經(jīng)計劃好了的，很有規(guī)律，每一天似乎都一樣，沒有驚喜，也不曾好奇，時間不經(jīng)意間溜走的很快，還來不及挽留，也來不及悲傷。

　　也許生命總會很平淡，當(dāng)我還是一只蒲公英時，我們很歡樂很溫馨，我們許下約定分手后誰都不要悲痛，不要流淚，可傷愁總在離別時，離別的車站，有你的勸慰，有我的不舍，手中的淚光一如鉆石般透明。

　　但生命總會有芳香，就像雁群找到落雁，朋友的關(guān)懷勸慰似春日暖陽，溫化冰雪，友情的隔膜化成“心結(jié)”拉近你我的距離。從此，心手相牽，就算太陽西落，也會有燦然的霞光�？茨强每萏�，仿佛已是特別炫爛。

　　生命總會有芳香，你聽，是葦蕩回響，微摟撥動億萬的琴弦，竟響天籟之音，那是冬日中的一支梅花，藏在雪下，露出粉紅的羞澀，卻成為了晶瑩純白的世界中最大的亮點，那是怎樣的一種驚奇，一份感動，再簡單平凡之中，驚奇心靈的一陣動亂。

　　生命總會有芳香，雖然我們不忍分別，可我們有自己的使命要去完成。到了來年春天，我們還會共同撐起那一朵絨絨的小傘。我的看開是因為你的勸慰，是你告訴我天下沒有不散的宴席。要我們不要悲傷，做好自己的事，下次放假再見，我聽你的話，于是隨風(fēng)滿載著期望出發(fā)，領(lǐng)著我們的傘兒……

　　一片情誼，一句關(guān)懷，因為世界有愛，才芳香了那一種平淡的生活。

關(guān)于生命的演講稿 篇26

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!

　　在這世界上，每個人都是獨一無二的，生命更是無法重來的。在每個人的生命里，總會有許多快樂與悲傷。在我們出生的時候，我們看見的第一道曙光，是醫(yī)生以及父母賜給我們的。我們來到這個世界的同時，我們是哭的，但在場的所有人卻是笑的，他們都為了我們的到來而感到開心。

　　而如今，有一個詞“毒品”我們對它無比的熟悉。我們懂事以來，就常聽父母老師說：毒品之毒猛于虎。而他們，也無時無刻不教育我們要“珍愛生命，遠離毒品”，不斷的喚起我們對毒品的認(rèn)識，自覺抵制毒品。

　　現(xiàn)在，社會上仍有不少的吸毒者，他們被毒品害的人不像人，鬼不像鬼，有的甚至葬送了生命。許多青年朋友，身陷其潭而不能自拔。

　　在他們當(dāng)中，或許因交友不慎而誤入歧途，或許出于莫名其妙的好奇，或許擋不住刺激的誘惑……種種的原因使他們?nèi)旧隙酒�，使他們失去了朋友，親人對他們的信任，從而走上了犯罪的道路。吸毒者們在毒癮發(fā)作時，有如萬箭穿心，求生不得，求死不能。此時，它們已經(jīng)喪失了理智，走上的必然是不歸之路。在他們的眼中，他們的生存的希望，就是設(shè)法獲取毒品。

　　作為21世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該遠離毒品。因此，我們應(yīng)該提高警惕，不要吸煙，不能因為好奇、尋求刺激、貪圖享受而吸毒。毒品乃萬毒之源，吸毒乃萬死之兆。起來吧，醒悟吧!親愛的朋友們。

　　就讓我們這21世紀(jì)的青少年，珍愛生命，遠離毒品，來創(chuàng)制造和諧而美好的未來吧!

關(guān)于生命的演講稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　生命猶如曇花，曇花一現(xiàn)，固然短暫，但是在這短暫的時間里，擁有了最美、最精彩的回憶。生命很短暫，但是讓有限的生命揮出精彩的瞬間，就會很充實、很充實。

　　急若流星，燦如星漢。流星是人們所期待的。它是美好的，同時也是短暫、稍縱即逝的。它明白自己的使命，所以盡力將最美好的留給人們，它帶給人們的是歡樂、是美好、是浪漫。

　　風(fēng)可以吹起一張白紙，卻無法吹走一只蝴蝶，因為生命的力量在于不順從。大雪過后，所有的生命都在沉睡，它們都抵御不了嚴(yán)寒。但是，如果漫步于崇山峻嶺中，也許你會感覺到有一股清新的香氣迎面而來，聞香而去，你會見到一枝寒梅獨立風(fēng)雪中。因為它的高傲、堅韌不拔，從而使它成為了大雪之后一道獨特的風(fēng)景。

　　凋零的花瓣透出的是生命的終結(jié);枯萎的落葉宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰顯的是生命的華貴;繁盛的大樹凸現(xiàn)的是生命的粗獷。江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠;草原縱橫千里，袒露的是自己寬大的胸懷;山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅強的體魄。

　　在歷史的車輪下，一切都是塵埃，每個人的人生都只是一剎那。我們苦苦追尋的那些林林總總，到頭來也不過湮沒在歲月的風(fēng)沙中，唯有剎那的精彩才

關(guān)于生命的演講稿 篇28

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　我是__年級__班的___。

　　這天，我演講的題目是《珍愛生命，善待自我》

　　有人說：人的一生只有三天，昨日、這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，只有把握好這天，才能讓明天生活得更完美。

　　然而，怎樣才算把握好這天呢我想最關(guān)鍵莫過于——珍愛生命，善待自我。

　　魯迅說過：生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己用心進取，勤奮好學(xué)、參與競爭，勇于嘗試。在堅持與奮斗，在不斷努力之中，去獲取知識、潛力、智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。

　　珍愛生命，善待自我，還要我們豁達處世，以樂觀的心境應(yīng)對人生。無論成功與失敗、歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財富，所以我們每一天都應(yīng)持續(xù)一份好情緒。

　　珍愛生命，善待自我，還要我們遠離危險，學(xué)會保護自己。在此，我個性想提醒同學(xué)們：有序上下樓梯，謹(jǐn)防擁擠踩踏;注意交通安全，不橫穿馬路、不乘坐三無車輛;注意飲食安全，不要購買"三無"食品;注意運動安全，在各項運動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動，不做危險性的運動。

　　同學(xué)們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最健康的自己展現(xiàn)給社會，展現(xiàn)給家庭，展現(xiàn)給自己最愛的人。

　　謝謝大家，我的演講完畢。

關(guān)于生命的演講稿 篇29

　　大家好！

　　我演講的題目是《讓生命之花靚起來，人人樂開花》。

　　我們都知道 ，地球原本是一個無比荒涼的沒有生命的星球，逐漸演變成今天這朝氣蓬勃、充滿生機的生命之舟是極其偶然的。在生命的長河中，人類又只不過是其中的區(qū)區(qū)一小段而已。在人類的歷史長河中，我們自己這顆生命，又該是何等的罕見，何等的偶然，何等的珍貴呢？再加上，生命對我們?nèi)魏稳藖碚f，都只有一次，絕無二回！各位老師、各位同學(xué)，從這點意義上說，我們還有什么理由不珍惜自己的生命呢？

　　然而，我們有的中學(xué)生，在長期的學(xué)習(xí)生活中，時�；肌奥斆饕皇溃�糊涂一時”的小毛病。他們常把同學(xué)的直言，老師的批評，家長的管教，當(dāng)成包袱，當(dāng)成冷劍，當(dāng)成難以逾越的鴻溝。于是，滿腦子的歪念頭、孬點子便上來了。什么“以牙還牙、血債血償”呀，什么“殺人放火、同歸于盡”呀，什么“跳樓上吊、服毒自盡”呀，等等，等等。

　　此時此刻，我真想變成那神通廣大的孫悟空，立刻使用定身法----“定”！將這些一時想不通的同學(xué)們都定下來，讓他們聽我說幾句心里話吧！

　　親愛的同學(xué)，你錯了！真的錯了！其實，我們學(xué)校就好比一個美容院�！巴瑢W(xué)的直言，老師的批評，家長的管教” 都是為你的生命之花修枝剪葉----美容的。這兒，幫你去掉幾個疤；那兒，幫你除掉幾顆“痘痘”，最終的目的只有一個，那就是為你的生命之花增添光彩的呀！你怎么就如此糊涂了呢？難道你忘了嗎？生命是唯一的！生命是珍貴的！生命是神奇而美好呀！

　　當(dāng)你看見翠綠的小草和婆娑的樹影時，當(dāng)你聽到鳥叫蟲鳴和人們的歡歌笑語時，當(dāng)你聞到清新的空氣和沁人心脾的花香時，難道你就沒有感受到生命的奇妙與美好嗎？

　　換個角度，你再想想，我們每天就吃那么一丁點兒食物，就 能活蹦亂跳，干好多好多的事兒，還能長高、長大、長帥、長美，有情有意，發(fā)明創(chuàng)新，多么神奇呀！我們的口一張，那悅耳的歌聲就上來了；我們的肚皮一翹，屁股一扭，那熱情奔放的舞蹈又上來了；還有我們這雙手，真是太靈巧了！輕輕地刨個小坑，埋上棵小草。然后喝杯茶，打個盹兒，美夢又上來了。哇！馬蘭花又開了，湊近鼻子聞聞，好香�。≡僬f，我們這顆腦袋瓜子吧，那就更神 奇了嘍！只要我們的眼珠子一轉(zhuǎn)，那聯(lián)珠炮似的點子就出來嘍。哈哈----你看，一棵樹上能開出幾十種花兒，結(jié)出十幾種果實來，多么美妙�。∪�，沒有翅膀，卻照樣能在天上飛，而且，比鳥兒們飛得更高、更快、更遠、更瀟灑，還可以到太空去旅游哩，多么神奇呀！哈哈----那生命的滋味兒呀，我敢說，神仙也未必享受過！

　　好了，還是讓我來為你們解除“定身法”吧！

　　馬蘭花，馬蘭花，

　　熱愛生命的人兒在說話，

　　請你解除定身法，

　　我要讓生命之花，

　　開得更鮮、更美、更香、更大、更神奇！

　　讓天下的人兒

　　樂----開----花！

關(guān)于生命的演講稿 篇30

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，汽車已經(jīng)漸漸的加入到了我們的生活中，給我們的生活帶來了諸多便利�？墒钱�(dāng)我們贊嘆社會的進步和享受著美好的同時，我們所認(rèn)為的美好也釀成了諸多災(zāi)難在這個世界上，車是無情的，可是開車的人可是有思想的，所以，只有人與車互相謙讓，才能盡可能的避免無謂的犧牲。生命是的，是寶貴的，整個世界因為充滿了生命才變得如此豐富多彩，可是，你珍愛你的生命嗎？

　　珍愛生命，安全出行。

　　一個十字路口，一輛車停在馬路邊，停車燈一閃一閃，馬路上躺著一個人，還有一群圍觀的看客這是我開學(xué)前兩天在街上看見的一幕血淋淋的場面，如今回想起來，我的耳邊仿佛發(fā)出了金屬的碰撞聲，眼前看見一個人影飛過，然后傳來一聲聲命運歸宿的哭泣。

　　20__年4月13日下午，一名12歲小學(xué)生騎腳踏車載著一名8歲的同伴，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷，后雙雙被送入醫(yī)院。據(jù)目擊者稱，當(dāng)時兩位小學(xué)生橫穿大路，可能沒有注意到交通指示燈已經(jīng)轉(zhuǎn)向紅燈，就被那輛車撞到。

　　我初中的學(xué)校在半山腰，去上學(xué)需要爬一段很陡的坡，雖然是水泥的道路，但走起來還是相當(dāng)?shù)某粤�，所以很多高年級的同學(xué)就選擇用電動車來代替步行。坡底是一個“T”字形的交叉路口，沒有紅綠燈，過往的車輛都是靠著按喇叭來提醒“我的車現(xiàn)在要從這個路口經(jīng)過”，“T”字形路口正前方就是鐵軌，時不時會有火車經(jīng)過。所以更多的學(xué)生選擇步行。記得有一次，我在放學(xué)回家的路上，看見他們騎著電動車從山坡上往下沖，車速相當(dāng)之快，而且后面還載著兩同學(xué)。結(jié)果可想而知，我們最不愿意看見的一幕還是發(fā)生了。他們沖下了鐵軌，受了重傷。

　　高中的一次期末考試結(jié)束，在校門口等著父母的車子來接我回家。然后看見一個低年級同學(xué)朝著對面上停著的車輛揮了揮手，接著橫穿馬路，他卻不曾注意到在他橫穿馬路之前綠燈已經(jīng)僅剩兩秒鐘，迎面而來的車輛差點要了他的命，不過還好他躲得快，逃過了那一劫。這個世界上大概不止他一個人這樣闖紅燈了吧？也不止一個人可以逃過死神的召喚。盡管如此，我們還是要珍愛自己的生命的，因為往往失去生命，就在那一瞬間。

　　我們是不是要靜下心來想一想，如果某一天你闖了紅燈然后你沒有躲過疾駛的車輛，你丟掉了性命，傷心的難道會是撞你的司機嗎？不，是你的父母！身體發(fā)膚，受之父母，你是否曾想過你的一個不經(jīng)意的舉動是要他們嘗盡白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦��！所以，為了自己，為了親人，請珍愛生命，安全出行吧！

　　上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一條生命，所以我們必須珍惜。生活中的交通安全與我們的關(guān)系是十分密切的，它就像我們的朋友，日日夜夜的守在我們的身邊，教育我們，勸誡我們。

　　生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命。因此，讓我們遵守以下交通規(guī)則：

　　1、不闖紅燈，即便是火燒眉毛的事也要等一等；

　　2、過馬路走斑馬線，做到“一站，二看，三通過”；

　　3、開車各行其道，不逆向行駛；

　　4、自行車、電動車應(yīng)在非機動車道行駛；

　　5、未滿12周歲的兒童禁止騎自行車上街。

　　安全就是生命。只要我們多等一分鐘紅燈，就多一份安全。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會上不再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，為了不再因為自己的交通意識淺薄而造成白發(fā)人送黑發(fā)人的慘狀，讓我們把“交通安全”這四個字在心中永遠的扎下根基，讓我們都遵守交通規(guī)則，讓事故消失在這世界中。為了讓我們的明天充滿陽光，就讓我們做個遵紀(jì)守法的好少年，安全出行，珍愛生命吧！

關(guān)于生命的演講稿 篇31

　　只有鮮活的生命，才能在闊遠的宇宙空間施展才華、實現(xiàn)抱負；只有健康的生命才能承擔(dān)起所有的責(zé)任、為社會造福.然而，天有不測風(fēng)云，生命之舟時常會遇到暴風(fēng)驟雨和滔天巨浪的摧殘和顛覆，使無以計數(shù)的生命之魂不得不面對一次次生離死別的嚴(yán)峻考驗.安全――這沉重的話題，帶給我們的思考確實太沉重了！

　　據(jù)有關(guān)資料證明，在我國的各種安全事故中，煤炭生產(chǎn)傷亡人數(shù)占的比重遠遠大于其它行業(yè).我生在煤礦，長在礦山，那高聳的井架，獵獵的紅旗，如同煤礦工人剛直的性格和堅韌的信念，給了我無限的憧憬和向往，賦予了我熱愛礦山的精神；那暴怒的黑泉、斷裂的巖壁獰笑著用骯臟的黑手扼殺父老兄弟魂魄，制造的呻吟和痛苦，也使我嘗盡了人生太多艱澀的悲傷.礦山，這生命的故園—讓我熱戀，使我悲寒.難道我們?yōu)橹畩^斗的這方圣土的興衰，必然伴有兄弟肢體的殘破、親人無辜的喪失嗎？我不愿意.我想，在座的每一位也不會愿意.讓我們認(rèn)真地思考吧！

　　愿望與現(xiàn)實是一對孿生親姊妹，同樣美好但相差萬里.愿望可以不付出就得到，那是海市蜃樓般的虛無的美.現(xiàn)實的美卻需要某種努力才能收獲，這就需要有拼搏和奉獻精神，正所謂“天上不會掉餡餅”.翻開中國煤礦前進的轍印，卻總有人在做“天上不會掉餡餅”的夢，并為此付出慘痛的代價：一頁頁翻去，滿篇都是帶血的文字，隱隱透出妻兒寡母嚶嚶的抽泣.那排列的豎起的鮮紅的文字，向一座座人生浮雕，展現(xiàn)的悲壯不亞于第一次世界大戰(zhàn)的慘烈，不遜于“三大戰(zhàn)役”的蒼痍，我們看到，那隱于黃泉路中的魂魄，用怎樣的哀怨訴說滿心的不甘，給我們警示.那是誰用“三違”作顏料，構(gòu)涂的人間悲劇，我們也許無從考證，但那讓人久久不能忘懷的凄慘景象卻總也拋之不去，教人心寒.

　　作為濟三人，都知道我們的前身是原煤炭部第三十二工程處.自1958年建處至1998年，在四十年漫漫征程中，年年有事故，歲歲有哭聲，這是多么不和諧的一種音符.但我們同時也看到，隨著時代的變遷，先進技術(shù)的應(yīng)用和礦山人安全意識的提高，安全形勢越來越好，事故率越來越少，從處志中我們看到：事故率最多的一年是1965年，這一年僅輕傷就出現(xiàn)了423人，最少的一年是1997年，只出現(xiàn)3名工傷事故.沿著三十二處生命的年輪慢慢度去，它的歷史折射出這樣一個道理，尊重人才，尊重科學(xué)、重視安全生產(chǎn)，就有好的安全形勢.否則，天怒人怨就形成必然.這使我們又想到一句流行了很久的“名言”－不違章不生產(chǎn).為了小集體的暫時利益，為了個人那點微不足道的收入，就出現(xiàn)了那麼一些“明知山有虎，偏向虎山行”的“英雄”，看阿，1999，河南平頂山韓莊礦務(wù)局二礦“8.24”特大瓦斯煤塵爆炸，死亡55人，重傷5人；20xx，徐州大黃山礦“1.11”透水事故，死亡20人；20xx，吉林某礦冒頂透水，死亡21人，江蘇某礦井下爆炸，死亡92人‥‥‥誠然，事故責(zé)任者分別受到應(yīng)有的處分處理，而父母喪子之痛，妻子失夫之悲，兒女無父之苦，又豈能因此告慰.

　　關(guān)心中國煤炭建設(shè)的人，常讀《中國煤炭報》的同志，應(yīng)該記得這樣一個現(xiàn)實：每年開采百萬噸煤炭，中國平均死亡人數(shù)約10人，俄羅斯約0.66人，美國約0.038人.可見，我國煤炭生產(chǎn)的安全形勢是多么嚴(yán)峻.我們應(yīng)該經(jīng)常地，很好的反思自己，牢記前車之鑒，莫待“亡羊”后才想到“補牢”.近年來，集團公司把維護職工的切身利益放在首位，出臺了強制性的“現(xiàn)場工人六項權(quán)力”及一系列規(guī)章制度，礦黨政和各級組織也以堅決貫徹黨的安全第一生產(chǎn)方針為己任，采取了切實的辦法落實“安全第一方針”及“現(xiàn)場工人六項權(quán)力”，并使之成為條文化的管理體制.不可否認(rèn)，“六項權(quán)力”在一定程度上對維護安全生產(chǎn)良好局面產(chǎn)生了積極作用，但好精念歪的現(xiàn)象也時有發(fā)生，并造成嚴(yán)重的后果，翻開公司礦井事故的檔案，當(dāng)不難發(fā)現(xiàn)其中的根由.來自集團公司的統(tǒng)計表明，今年三季度，公司發(fā)生5起傷亡事故，死亡5人.5起事故，都是忽視安全生產(chǎn)造成的，北宿礦“7.27”盲巷窒息事故和“8.8”帶電檢修觸電事故，均因?qū)�業(yè)人員在自己的專業(yè)內(nèi)發(fā)生；興隆莊礦的“9.1”單體柱傷人事故和我礦的“9.14”運輸事故如出一轍.我并不想用這些壓抑的數(shù)字再傷自己的感情，也無意使在座的同行們情感沮喪，我只想用這些帶血的事實告戒今天的煤炭人和我自己，生命只有一次，不能自欺欺人的地在鋪滿火藥的鮮花草坪上過那僥幸的生活.如要避免“亡羊”之痛，應(yīng)該怎么辦？我想大家一定會告訴我，“堅持安全第一，預(yù)防為主，切不可大意麻痹，掉以輕心”.是的，意識很重要，這是一切安全工作的基礎(chǔ)，要不斷加大對安全生產(chǎn)方針的宣傳教育力度，強化安全第一的思想意識.僅僅局限這種意識還不夠，還要有科學(xué)規(guī)范的運作體系.因此，要在健全完善各項安全責(zé)任制度的基礎(chǔ)上，注重發(fā)揮安監(jiān)機構(gòu)和群監(jiān)網(wǎng)員、民兵哨兵、青年監(jiān)督崗等群眾組織的積極作用，強化安全管理和監(jiān)督，形成縱橫交織的群眾安全網(wǎng)絡(luò)，消滅安全死角.

關(guān)于生命的演講稿 篇32

　　尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　聞然之中，歲月滑翔的聲音依舊了無印痕。日月經(jīng)年，歲月，悄然地充當(dāng)著生命的證人。春有百花，秋有月；夏有涼風(fēng)，冬有雪。如此般重蹈著搜轍。熙攘的紅塵中，人們早已走過鴻蒙初辟的境域，走過思絮斑駁的記憶�；钊�，人們已不再乞求太多。生命在于積累，或許，路上拾起的愈多丟失的亦愈多。于是，索性，人們干脆尋找借口拒絕生命的挑戰(zhàn)；而生命，究竟是怎樣的面孔？

　　踏春歸來，輕推窗棍，一抹淡紅淡綠悄躍眼簾，原來是一株葉純花純的蘭草，楚楚然地接受著春光的沐浴。忽憶及賈平凹那篇《訪蘭》：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一旦培栽了，便成了玩賞的盆景�！笨裳矍斑@株盆栽的蘭草，雖未得自然原氣，亦未長在山野水畔，卻依然活得楚楚真實�；畹谜鎸�，著實是一種生命的挑戰(zhàn)。但人活得越接近真實，就越感到艱難，這也許源自文明與自然無可避免的對壘。所以啊，笑，不是開心；點頭，未必滿意。人們有時不惜背棄誠實真實，去營造一種公認(rèn)的隨和。殊不知，活得真實，無須華衣，如果能成為一種心靈的習(xí)性，怎不是一層人格的亮色？最美的是原本的真實。

　　月華如水，星空浩森，陣陣夏風(fēng)拂過臉龐，攜著縷縷清香。轉(zhuǎn)眸尋之，哦，朵朵夏荷正裊娜地開著，微風(fēng)過處，葉子與花有一絲顫動，宛然一道凝碧的波痕從眼前掠過。這圣潔的花之君子，活著，出自嫂的。淤泥。但決然纖塵不染，毫不自失墮落。的確，活著，只是生命的一種形式，而自惜才是對生命的一種注釋，因為生命無法承受自失之輕，因為生命拒絕接受墮落。這種可貴的清高，不是因不優(yōu)越，而是因太優(yōu)雅。一個人，真正的清高是為了保持自身的純潔，而不是為了做給別人看。中國歷代文人中都不缺乏清高之士，所缺的是清醒冷靜之人狂熱時候的清醒和冷靜時候的清醒。優(yōu)越產(chǎn)生的不是清高，而是高傲，外面的世界越精彩時，高傲的人越要小心，別弄丟了自己。

　　依從自然的召喚，秋天悄然走來。面對沉甸甸的陽光，秋天愈顯得嚴(yán)肅與無情。秋風(fēng)無奈地卷枯葉，茫茫凄黃之中，秋菊綻放出一片金眩，絲絲有棱有角，簇簇不甘平庸。颯颯秋風(fēng)中，秋菊依然寧折不彎地挺立著，隱約透著生命的綠意。這生命的綠意是這樣凝聚的：任歲月無情，你堅貞不渝心熱如初；任旅途勞頓，你不歇不輟一如既往；任花季深深喧囂紛攘，你只愿默守一枝的寧靜。這生命的綠意是這樣直得的：不強求似花的嬌艷，卻擁有新鮮活潑的內(nèi)質(zhì)美麗；不強求庸俗的富足，卻擁有亦歌亦泣的飽滿情懷；不強求呼朋引伴飛筋醉月的浮華，卻擁有淡泊中的每一個日子。人啊，將這生命的綠意滲透于你的生命中去吧！

關(guān)于生命的演講稿 篇33

　　今年飛機失事、燃氣爆炸、恐怖、干旱、地震、車禍、洪水等奪走很多無辜人的生命！今年31名官員非正常死亡！平安二字值千金。萬金也難買真平安！

　　主耶穌和這神跡都告訴我們：人生在“世界”上有苦難，活在主里面才有真平安。因主是掌管環(huán)境的主；也是賜平安的主。人生為什么有風(fēng)浪呢？

　　一.風(fēng)浪的來源：

　　1.因著人的罪:

　　“天起了涼風(fēng)”。自從罪來到世界，風(fēng)浪隨之降臨世間，因為萬物不再和諧。終日勞苦方能糊口。

　　每一個人生活在這個世界都不容易，天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福，風(fēng)浪總是伴隨世人從沒間斷。

　　詩90:10 我們一生的年日是七十歲。若是強壯可到八十歲。但其中所矜夸的，不過是勞苦愁煩。轉(zhuǎn)眼成空，我們便如飛而去。

　　2.違背自然律:

　　天冷衣服穿少會感冒，饑、飽、吃不該吃的可能都會生病。如反季節(jié)、轉(zhuǎn)基因的食物等。

　　是神的試煉:

　　約15:2 凡屬我不結(jié)果子的枝子，他就剪去。凡結(jié)果子的，他就修理干凈，使枝子結(jié)果子更多。

　　雅1:2 我的弟兄們，你們落在百般試煉中，都要以為大喜樂。3 因為知道你們的信心經(jīng)過試驗就生忍耐。4 但忍耐也當(dāng)成功，使你們成全完備，毫無缺欠。

　　伯23:10 然而他知道我所行的路。他試煉我之后，我必如精金。

　　當(dāng)門徒正沉浸于神跡的歡愉之中，眾人要擁帶耶穌為王，當(dāng)時門徒的心情可想而知。而耶穌降世的目的不是做以色列的王，而是萬王之王。眾人要擁帶是中了魔鬼的詭計。

　　路4:13 魔鬼用完了各樣的試探，就暫時離開耶穌。這是第五個神跡，是生命在成長的過程有些不該有的，也該有試煉修剪了，不然就不認(rèn)識自己了！

　　二.風(fēng)浪的作用：

　　1.愛的管教： 如大衛(wèi) ；撒下12:1/12

　　“試煉”與“懲治”雖與“管教”相似，卻有些分別。試煉是出于神的慈愛，完全為使人得益處，不是為刑罰錯失；懲治是出于神的公義，是因人的錯失而有的痛苦；“管教”則包括試煉與懲治兩方面的含意，有時是為處罰人的錯失而使人知道回轉(zhuǎn)，有時為試煉人的心性而得造就。

　　來12:6 因為主所愛的他必管教，又鞭打凡所收納的兒子。

　　啟3:19 凡我所疼愛的，我就責(zé)備管教他。所以你要發(fā)熱心，也要悔改。

　　考驗信心： 如亞伯拉罕；創(chuàng)22:1/18

　　彼前1:7 叫你們的信心既被試驗，就比那被火試驗，仍然能壞的金子，更顯寶貴。可以在耶穌基督顯現(xiàn)的時候，得著稱贊，榮耀，尊貴。

　　來11:17 亞伯拉罕因著信，被試驗的時候，就把以撒獻上。這便是那歡喜領(lǐng)受應(yīng)許的，將自己獨生的兒子獻上。

　　煉凈渣滓： 如約瑟、約伯，

　　箴17:3 鼎為煉銀，爐為煉金。惟有耶和華熬煉人心。提后2:20/21 《一棵竹子成活水管道》的寓道故事

　　三.生命的平安：

　　怎樣才能使生命中的風(fēng)浪平靜呢？就是生命中常常有賜平安的主。風(fēng)浪的平靜也就是生命的平安。

　　約16:33 我將這些事告訴你們，是要叫你們在我里面有平安。在世上你們有苦難。但你們可以放心，我已經(jīng)勝了世界。

　　太11:28 凡勞苦擔(dān)重擔(dān)的人，可以到我這里來，我就使你們得安息。

　　“是我，不要怕”�！盀槭裁茨懬�。你們還沒有信心嗎”？這都是主對信他之人說的。

　　可4:39 耶穌醒了，斥責(zé)風(fēng)，向海說，住了吧，靜了吧。風(fēng)就止住，大大地平靜了。

　　耶穌是平安的主，他降生之夜叫“平安夜”。是平安的王來到世間。

　　門徒就喜歡接他上船，船立時到了他們所要去的地方。這里證明生命中只有有主才能有平安，并且能到達目的地--天家。

　　有主在我船上，

　　我就不怕風(fēng)浪，不怕風(fēng)浪，不怕風(fēng)浪。

　　有主在我船上，

　　我就不怕風(fēng)浪 直到安抵天家。 安全抵達天家。

關(guān)于生命的演講稿 篇34

　　早上，我坐在桌邊，看著今天的早報。突然發(fā)現(xiàn)了一則新聞，題目就叫：生命。這么一個簡單的題目，卻勾起了我的好奇心，我迫不及待想要看下去。

　　一個青年，他學(xué)習(xí)成績非常好，曾以優(yōu)異的成績畢業(yè)于一所名牌大學(xué)，并找到了一份很好的工作。而且，通過自己的努力，他當(dāng)上了經(jīng)理。本來，一生應(yīng)該活得光光彩彩，但是，當(dāng)上經(jīng)理后的不久，他失戀了。結(jié)果，他在失戀的當(dāng)天夜里，在自己小區(qū)的六樓，跳樓自殺了。許多人，都為他感到惋惜。他的父母親整天為他以淚洗面，況且，兩位都是兩鬢發(fā)白的老人了，他的父親也因傷心過度，最后心臟病發(fā)死了……

　　還有一位青年，家里很貧窮。而那位青年，才上高中，但是，他明白父親的辛苦，學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)異，并且在學(xué)習(xí)之余還幫父親做活，本來可以畢業(yè)，找到一份好工作，來減輕父母的負擔(dān)，但是，在學(xué)校的一次體檢，他被檢驗出了有心臟病，最多，只能活十年了。他知道這個消息后，很傷心，因為，如果把這個消息告訴父母，他們的負擔(dān)可能會更加重。于是，他下定決心，不把這件事告訴父母，讓他在他最后的十年里，好好珍惜生命。在家下來的十年里，他更加勤奮地學(xué)習(xí)，不僅幫父母做活，還在外面找了三份工作，把自己的時間安排得滿滿的，并把自己打工賺來的錢，一部分給父母用，一部分捐給了和他一樣貧困的人。終于，十年過后，他在床上，安詳?shù)厮懒�，死的時候，臉上帶著微笑……

　　讀到這里，我眼睛不禁濕潤，我也深深得感受到了第二位青年隊生命的熱愛，相比第一位青年，我們都知道，生命只有一次，應(yīng)該好好珍惜。有很多即將失去生命的人都后悔自己沒有好好珍惜生命，可他呢，卻因為失戀，而放棄了自己最珍貴的生命。

　　我們應(yīng)該向第二位青年學(xué)習(xí)，讓自己活得更加光彩有力，哪怕你的生命只有幾秒鐘了！

關(guān)于生命的演講稿 篇35

　　每個人的生命都是父母給的。人只活一次，不能死而復(fù)生。我們的生活不僅是自己的，也是屬于父母、親人、社會的。生命對我們?nèi)绱酥匾�，我們必須珍惜它�?/p>

　　在那些駭人聽聞的交通事故中有多少人喪生？有多少人受傷？有多少人在受苦？有的失去了親愛的父母，有的失去了心愛的孩子，有的失去了知心的伴侶……這血淋淋的教訓(xùn)難道不值得深思嗎？它沒有提醒我們嗎？

　　前幾天我們村，一個三歲半的小女孩過馬路，被三輪車撞了。當(dāng)她的父母發(fā)現(xiàn)后，她被緊急送往醫(yī)院。不幸的是，小女孩快死了，年輕生命的火焰瞬間熄滅。父母心如刀割，相視而泣，但一切都無法挽回，留給人們的是資本。只有無盡的痛苦和遺憾。還有一件事，一個三四十歲的大叔酒后駕車，和另一輛大車相撞。不幸的是，他死了，汽車撞毀了。那真是一場車禍。這種事情太多了，但還是有很多人各奔東西，無視交通規(guī)則。

　　為了保證車輛和行人的安全，為了我們所有人都有一個幸福完整的家庭，為了不讓孤兒寡母在街角哭泣，為了讓生活回歸綠色，希望大家都能自覺遵守交通法規(guī)，堅決杜絕事故發(fā)生。只有珍惜生命，才能減少不必要的痛苦，保證生命的安全。人生只屬于每個人一次。我們應(yīng)該熱愛生活，擁抱和平！