高中課前演講稿（精選24篇）
高中課前演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
有一種觀點(diǎn)認(rèn)為：作家寫(xiě)作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽(tīng)讀者的呼聲。
另一種看法是：作家寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右。
假如你是創(chuàng)造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你將如何對(duì)待你的“讀者”?
根據(jù)材料寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
如果把每一個(gè)人都看成是創(chuàng)造生活的“作家”，那么他當(dāng)然應(yīng)該“心中裝著讀者”。
為什么?因?yàn)�，作品需要傳播，傳播需要讀者。作品好不好，需要圍觀，需要爭(zhēng)鳴，更需要喝彩。
世界上，心中裝著讀者的大作家，他們的作品大受歡迎，享譽(yù)世界，是文學(xué)的豐碑，是文化的經(jīng)典。《水滸》中那些衣不蔽體、食不果腹的江湖好漢，面對(duì)無(wú)法忍受的，于絕望中奮起，用刀劍棍棒訴說(shuō)自己的反抗。《聊齋志異》里的那些鬼怪狐仙，他們或丑陋或美艷，但是無(wú)論悲歡離合，他們與生死以之的愛(ài)情故事，賺了多少癡男怨女的眼淚?還有屠格涅夫、托爾斯泰等古今中外名家，典型事例不勝枚舉。
而我們，每一個(gè)識(shí)文斷字的中學(xué)生，既然我們的生活是“作品”，那就意味著要對(duì)得起“讀者”。這些“讀者”，與我們的生活與命運(yùn)息息相關(guān)。他們是父母，是老師，是同學(xué)，是其它時(shí)而出現(xiàn)、時(shí)而消失的親友。面對(duì)他們，我們應(yīng)該尊重、理解、熱愛(ài);對(duì)待自己，我們則應(yīng)該堅(jiān)韌、勤奮、努力。唯有行得正走得端，踏實(shí)勤勉，才能創(chuàng)作出一部杰出的“人生作品”。
還是允許我用“作家”來(lái)說(shuō)吧!盡管我的“讀者”和我一樣只是蕓蕓眾生之一，在滾滾紅塵中極容易被輕忽被無(wú)視，我還是愿意小心翼翼地把他們放在心上。
我知道他們微不足道的快樂(lè)。清晨樹(shù)葉上閃爍的的一顆露珠，傍晚水面上暗紅的一抹夕陽(yáng)，父母一縷慈祥的笑靨，老師一道贊許的目光，被他們盡收眼底。我知道他們無(wú)法訴說(shuō)的憂傷。頭頂烈日，勞作在塵土飛揚(yáng)的工地;推推擠擠，穿梭在污水橫流的菜場(chǎng);臥病在床，擔(dān)心沒(méi)錢(qián)求醫(yī)問(wèn)藥;四處奔波，總是難逃生計(jì)無(wú)著。
如今，生活確實(shí)有了很大變化，可是每個(gè)村落每個(gè)城鎮(zhèn)的建設(shè)，都需要有人關(guān)注。譬如：家鄉(xiāng)的道路是否通暢?往昔的街巷是否繁華?遠(yuǎn)處的青山是否依然翠綠?村邊的小河是否還是碧水蕩漾?而那些古塔、水碓、黑瓦、白墻，是否還能承載那一段濃濃的鄉(xiāng)愁?
我為蒼生代言，我為他們歌唱。那些只為自己寫(xiě)作的，就失去了寫(xiě)作的意義。“墻角的花,你孤芳自賞時(shí),天地便小了�！�
最后我想說(shuō)，每一個(gè)人，都是自己這部作品的“首席作者”，也是這部作品的“第一位讀者”，那么請(qǐng)想一想，你不也是平凡微小的蒼生嗎?
我愿意是作家，我愿意為萬(wàn)千蒼生鼓與呼!
高中課前演講稿 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。
有一種美，給生命帶來(lái)激情給生活帶來(lái)溫馨，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們現(xiàn)在，只是沒(méi)有人留意，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會(huì)有和諧。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦械姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無(wú)私奉獻(xiàn)從不計(jì)較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn)——寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠(chéng)信。誠(chéng)信是奠基石，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無(wú)瑕、美的高尚。有了誠(chéng)信，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來(lái)面對(duì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的自然。對(duì)每一朵花，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥(niǎo)友善，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的清晨;對(duì)每一條魚(yú)友善，保你擁有一個(gè)自由歡暢的童年;只要你對(duì)每一棵樹(shù)、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹(shù)茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨，讓你擁有快樂(lè)的天堂。我堅(jiān)信，只要你對(duì)一切真心善待，世上的一切將會(huì)更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無(wú)限的天空賜予了他自由快樂(lè)的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂(lè)園。其實(shí)，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，也會(huì)找到屬于自己的星群。
寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障，聆聽(tīng)那動(dòng)人心弦的草原民謠，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充滿和諧之美的人間天堂。
高中課前演講稿 篇3
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
朦朧間睜開(kāi)雙眼，腦中依稀影著那個(gè)還沒(méi)有被忘掉的夢(mèng)境，像是在明亮的玻璃上覆上了一層薄薄的霧氣，大腦由模糊變成清晰的瞬間，才突然發(fā)現(xiàn)，悄無(wú)聲息的，又過(guò)了一夜。
寢室的人大多都已起床，僅有幾個(gè)貪戀被窩的人板著一張張不舍的臉，做著最終的生離死別。水房里傳來(lái)嘩嘩的水聲，洗漱完畢，一天的生活又步入單調(diào)，仿佛亙古不變的固定程序，教室，宿舍，食堂，三點(diǎn)像一個(gè)巨大的三角形，囚禁了我們本應(yīng)當(dāng)囂張跋扈的本性，濃抹重彩的青春被涂成了簡(jiǎn)單的黑白電影。
我們生活的世界，也由原先的旖旎風(fēng)景，變成了一個(gè)三角形。理科科目是很無(wú)聊的，我對(duì)那些數(shù)子和繁瑣的公式異常敏感，一見(jiàn)到那些張牙舞爪的數(shù)字，我就會(huì)不由自主的倒頭沉沉睡去。郭敬明以往生動(dòng)形象的總結(jié)過(guò)“差距”。他說(shuō)：“我不會(huì)對(duì)著飛過(guò)來(lái)的足球做受力分析然后研究它的軌跡，我不會(huì)看池塘冒出的氣泡就研究那是空氣還是甲烷，我不會(huì)，但我的同學(xué)會(huì)，這就是差距�！�
我想我和我的同學(xué)的差距亦是如此，每當(dāng)看見(jiàn)理科教師站在講臺(tái)上眉飛色舞，喋喋不休，欲罷不能的時(shí)候，我就會(huì)看看墻角大大的掛鐘，看著時(shí)間一秒秒的流逝，心中竟有種說(shuō)不出的酣暢淋漓，之后便倒頭睡去……
我的童年生活平淡無(wú)奇，沒(méi)有生活在大福大貴的顯赫家庭，卻依然歡樂(lè)的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。但今后的日子還需要打拼，需要從此刻開(kāi)始努力，好好學(xué)習(xí)……，一想到那里，頭便漲的生疼，昏昏噩噩的將頭存桌子抬起，光線透過(guò)教室的窗簾間的縫隙打在我的臉上，伴著走出教室的人群，一上午的時(shí)間便從我的昏睡中流逝的不留一點(diǎn)痕跡。
走在熙熙攘攘的人群中，看著一張張麻木不仁，毫無(wú)表情的臉，甚至覺(jué)得呼吸都有些困難。時(shí)光像一股巨大的洪流，我淹沒(méi)其中。在豆蔻年華的悄然離逝間，留下了一道道清晰的，不可磨滅的劃痕。
青春歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在生命的天空里拉出道道詭異的曲線，像是一個(gè)笨拙的孩子手拿臘筆胡亂涂鴉于天地間。在歡樂(lè)的笑聲中將一切的悲喜遺忘的無(wú)聲無(wú)息。
靜靜的聽(tīng)著自我的心跳聲，像是在青春道路上聽(tīng)著獨(dú)自遠(yuǎn)去的腳步聲。
高中課前演講稿 篇4
有人說(shuō)：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無(wú)法修復(fù)；嗎？現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī)，你是否也覺(jué)得如；看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，；或許還需去追究“狼來(lái)了”的故事，人與人之間的信任；三分鐘演講稿三分鐘演講稿小康社會(huì)；親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《；全黨、全國(guó)人民的奮斗目標(biāo)，那么，全面的小康社會(huì)，；萬(wàn)人口是低水平的不鞏固的溫
有人說(shuō)：“人的信任就像一張紙，一旦破了就無(wú)法修復(fù)�！蹦悄阌衷脒^(guò)你的信任底線值多少
嗎？現(xiàn)代社會(huì)存在那么多的信任危機(jī)，你是否也覺(jué)得如今的“信任”已不復(fù)存在了呢？ 一位小女孩被同學(xué)舉報(bào)，說(shuō)她拿了存款箱里的錢(qián)。于是，老師將孩子的母親請(qǐng)到了學(xué)校。母親了解事情之后，只問(wèn)了孩子一句，“你有沒(méi)有拿？”孩子害怕而又堅(jiān)定地說(shuō)：“沒(méi)有。”母親看著孩子的眼睛說(shuō)；“請(qǐng)不要責(zé)怪我的孩子，我相信她�！薄罢�(qǐng)相信孩子真誠(chéng)的眼睛，那里是最純潔的地方�！边@是那母親真實(shí)的筆錄。事實(shí)確實(shí)如那孩子所說(shuō)，只是中間有了那么一點(diǎn)點(diǎn)小誤會(huì)而已，孩子將事情的經(jīng)過(guò)告訴了母親。這是母親的信任，也是孩子的信任。請(qǐng)您也再
看看你的身邊，這樣的人不也很多嗎？他們不是演員，即使是演員，也擁有最純潔的心靈。 然而，現(xiàn)實(shí)并不是都像那孩子那么幸運(yùn)。寧波有位女士在購(gòu)物節(jié)期間刷卡消費(fèi)，幸運(yùn)地抽中了之最大獎(jiǎng)——一輛價(jià)值25萬(wàn)的沃爾沃轎車。你一定很吃驚，認(rèn)為這一定是個(gè)騙局吧。這也正是那位女士的想法，而且她也向相關(guān)部門(mén)投訴了它。直至親眼看到新聞，她這才相信那是真的，也確定自己的確是中獎(jiǎng)了。工作人員說(shuō)：“我們打通知顧客中獎(jiǎng)的消息，連續(xù)受到了被罵掛電話的拒絕�！蹦欠N“天上不會(huì)掉餡餅”的思想已在人們的思想中根深蒂固，也不難理解這種誤會(huì)會(huì)產(chǎn)生。面對(duì)這樣的好事，有誰(shuí)的第一反應(yīng)不會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)騙局？此類事件
或許還需去追究“狼來(lái)了”的故事，人與人之間的信任，不就是這樣被瓦解的嗎？ 據(jù)《中國(guó)社會(huì)心態(tài)研究報(bào)告》顯示：七成人不信任陌生人，人與人之間的信任跌破60分底線。面對(duì)這樣的數(shù)據(jù)，捫心自問(wèn)一下，我的信任底線值多少？重新建立一份信任真的那么的難嗎？打破那道似透不透的玻璃，讓心與心相擁，我們的信任底線還拉不上來(lái)嗎？
高中課前演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天由我來(lái)為大家進(jìn)行課前三分鐘的演講。我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題。
你喜歡自己?jiǎn)�？你�?duì)自己滿意嗎？你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎？如果你對(duì)自己有疑惑，那么我來(lái)告訴你：就像每一片葉子都有它獨(dú)特的形狀，每一朵花兒都有它獨(dú)特的香味，我們每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，在這個(gè)世界上，沒(méi)有兩個(gè)人是完全一樣的。
我們每一個(gè)人的存在，都有自己的價(jià)值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒(méi)有人可以取代我。美國(guó)少年天使肯尼，一出生就因?yàn)樯眢w畸形截掉雙腿，后來(lái)又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細(xì)胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒(méi)有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習(xí)生存技能，使得自己日漸，能跟常人一樣上學(xué)，甚至還學(xué)會(huì)了溜滑板、溜冰�？夏岬纳敲利惖�、動(dòng)人的。
有時(shí)候我們以為遭遇到的危機(jī)使我們走投無(wú)路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機(jī)。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學(xué)習(xí)�；紴榈�，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長(zhǎng)。每一次蛻變都會(huì)帶你走進(jìn)人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。
健康的我們，更要學(xué)會(huì)容忍自己的不足和缺點(diǎn)。俗話說(shuō)人無(wú)完人。正因?yàn)檫@樣，我們才要不斷學(xué)習(xí)、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點(diǎn)的前提下，采取積極的行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)不足、克服缺點(diǎn)呢？
一方面要正確和別人做比較，認(rèn)識(shí)到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向；
另一方面要正確認(rèn)識(shí)自己。不要只從不同的方面平價(jià)自己，卻看不到自己的優(yōu)點(diǎn)，老覺(jué)得“某某的學(xué)習(xí)比我好，某某的書(shū)法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實(shí)際上每個(gè)人身上都有自己的閃光點(diǎn)：學(xué)習(xí)好的可能體育不如你，書(shū)法好的可能學(xué)習(xí)不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點(diǎn)，也能夠看到不足之處，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)才會(huì)全面，才能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短。
作家瓊瑤，小時(shí)候除了語(yǔ)文外，其他學(xué)科成績(jī)并不好。有一次，數(shù)學(xué)考試她只考了20分，學(xué)校發(fā)給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書(shū)交給母親。母親整個(gè)臉色都陰暗下去，將他好好責(zé)罵了一頓。她絕望的給母親寫(xiě)了一封長(zhǎng)信，服毒，幸虧搶救及時(shí)，才沒(méi)有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來(lái)的她，分析了自己的長(zhǎng)處與短處，下決心取長(zhǎng)補(bǔ)短，專心寫(xiě)作。父母默認(rèn)了她的追求，她開(kāi)始發(fā)揮自己寫(xiě)作方面的長(zhǎng)處，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人羨慕的成就。
所以我們要多鼓勵(lì)自己：“成績(jī)單不漂亮沒(méi)關(guān)系，只要我努力，就是一名好學(xué)生！”“基礎(chǔ)不好沒(méi)關(guān)系，只要我每天都有進(jìn)步，就是一種成功！”“我的生活是充滿陽(yáng)光的，努力的我最美麗！”這樣自信的度過(guò)每一天，你會(huì)越來(lái)越體驗(yàn)到：
我的人生是非常有價(jià)值的，我是最棒的！
我的演講完畢，謝謝大家！
高中課前演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
什么是朋友？誰(shuí)是你最好的朋友？你了解他（她）嗎？在千萬(wàn)年之中，在時(shí)間的無(wú)邊荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上；于千萬(wàn)人之中，你遇見(jiàn)了你所遇見(jiàn)的人，他（她）也許就是你的朋友。人生短短幾十年，不要給自己留下什么遺憾才好。想笑的時(shí)候就笑，想哭的時(shí)候就哭，把不盡人意，不順心的事一次性、干干凈凈的發(fā)泄出來(lái)，但不快樂(lè)、傷心、難過(guò)全都只是過(guò)程，惟有快樂(lè)才是終點(diǎn)，千萬(wàn)不要把世事都看得太完美！如果朋友讓你生氣，那只能說(shuō)明你還在意你們之間的感情，也許他（她）就是你最好的朋友，為什么不把心放寬點(diǎn)呢？知道嗎？什么是益友？什么是損友？我認(rèn)為益友就是為了朋友兩肋插刀的人，當(dāng)然具體情況又具體分析，為什么事而兩肋插刀有是另一回事了；而損友就是你為了他（她）兩肋插刀，而（她）卻反過(guò)來(lái)插—你兩刀！！其實(shí)，我們活得很艱難。
確實(shí)，我們既要承受種種來(lái)自外部的壓力，又要面對(duì)自己內(nèi)心的困惑。在苦苦掙扎中，如果有人向你伸出援助之手，投以理解的目光（而這個(gè)人就是你的益友），你就會(huì)感到一種來(lái)自原始生命的暖意。有些事情我們無(wú)法控制，所以我們只好控制自己。雖然有些人很可惡，有些人很卑鄙，但當(dāng)我們?cè)O(shè)身處地的為他們著想時(shí)，才知道，他們其實(shí)比我們還可憐，所以，請(qǐng)?jiān)從愫捱^(guò)的人，原諒那些壞人，所謂的好人！生活中，不斷有人離開(kāi)或出現(xiàn)，而我也即將離開(kāi)這個(gè)舞臺(tái)，于是，看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了；生活中也不斷有得到和失落，于是，看不見(jiàn)，看見(jiàn)了；遺忘的，記住了。它們就這樣交替著，更改著，不知疲倦。
然而，看不見(jiàn)的，是不是就等于不存在呢？記住了的，是不是就代表永遠(yuǎn)不會(huì)消失？而我們是不是應(yīng)該記住該記住的，遺忘該遺忘的，改變能改變的，接受不能改變的呢？我不知道我現(xiàn)在做的哪些是對(duì)的，哪些又是錯(cuò)的，所以我現(xiàn)在能做的就是盡力做好每一件事。能沖刷一切的除了眼淚就是時(shí)間。最好我告訴大家一個(gè)心得體會(huì)：同學(xué)只有1年或2年，最多3年，而朋友有一輩子�。�！
各位親愛(ài)的同學(xué)們今天我要演講的主題是用心度過(guò)高中生活相信在以往大家的印象里高中的生活就象是一鍋將要煮沸的湯，時(shí)間過(guò)去的越多溫度越高，高到讓你發(fā)燙讓所有的老師學(xué)生變的緊張很多的文章中描述了太多的高中的苦澀高中的黑暗是啊跨入高中的大門(mén)我們已經(jīng)比以往更通世事我們開(kāi)始有了自己的思想自己的追求，自己的朋友，自己喜愛(ài)的老師，我們也開(kāi)始要走一條崎嶇大道，我們的目標(biāo)是考上的大學(xué)，放飛夢(mèng)想，或許，你會(huì)象你的父母一樣開(kāi)始謹(jǐn)慎行事，一切全都為了大學(xué)，你變成了溫室里的花朵，飯來(lái)張口衣來(lái)伸手，從來(lái)沒(méi)有碰過(guò)電視甚至新聞都不知道幾點(diǎn)撥出；只會(huì)花錢(qián)不知道掙錢(qián)的辛苦只知道上網(wǎng)聊天卻不知道有騙子盯上你說(shuō)這些有點(diǎn)遠(yuǎn)了回到我們的正題，高中生活中仍然有我們真誠(chéng)的友情在我們共同前進(jìn)的道路上我們大家是摯友，會(huì)共同拼搏，享受成功的喜悅體驗(yàn)什么叫合作我們也要不斷的認(rèn)識(shí)自我認(rèn)識(shí)集體，認(rèn)識(shí)社會(huì)認(rèn)識(shí)父母對(duì)你愛(ài)的不同表達(dá)方式。
高中課前演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
早上好！
心靈雞湯這本書(shū)中有許多感動(dòng)人心的故事和值得我們學(xué)習(xí)的人物，當(dāng)我讀完了心靈雞湯后，其中有一篇文章把我深深的打動(dòng)了，這篇文章就是《盲人老人的一面鏡子》。
故事發(fā)生在某一天的黃昏，故事中的盲人老太太每到這個(gè)時(shí)候都會(huì)獨(dú)自外出散步，她喜歡呼吸山野里的氣息，聽(tīng)樹(shù)林中小鳥(niǎo)的鳴叫和小路邊涓涓的流水聲。她對(duì)人們說(shuō)：“你看，我天天這樣鍛煉身體，多精神！”手杖是這位盲人老太太的眼睛，每次她都是用手杖觸摸四周的東西，一步步前進(jìn)。有一天，不知是誰(shuí)砍掉了那條小路旁邊的小松樹(shù)，她的手杖便“短路”了，她也迷路了。她來(lái)到一條小河邊，遇到了絕望得想要跳河自殺的青年，青年被盲人老太太冷靜和勇敢的精神以及對(duì)生活的熱愛(ài)感動(dòng)了，青年就像是面對(duì)一面“鏡子”，從中獲得了生活的勇氣，老太太也因青年的幫助回到了家中。
唐太宗李世民有這樣一句名言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！碧铺谡且晕赫鞯热藶殓R，從而開(kāi)拓了“貞觀之治”的盛世局面，由此可見(jiàn)，把他人當(dāng)作一面“鏡子”，會(huì)給我們帶來(lái)許許多多的益處，我們可以從這面“鏡子”中審視自己，明白我們自身有哪些地方是對(duì)的，哪些地方是錯(cuò)的，我們還能從這面“鏡子”中得到自己身上沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn)，也可以因此而改正自己身上的缺點(diǎn)。文章中的盲人老太太就像一面光芒四射、四射的“鏡子”，她向上、自強(qiáng)，她積極、樂(lè)觀，她熱愛(ài)生活中的一切，她的種種精神和品質(zhì)都令不敢面對(duì)生活的青年羞愧萬(wàn)分，青年也從這面“鏡子”中得到了對(duì)生活的勇氣，所以最終才會(huì)萬(wàn)分地感謝盲人老太太。文章中的這位盲人老太太更是給我們帶來(lái)了許多啟示：正如這句話所說(shuō)的：“君不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見(jiàn)面之容；鏡于人，則知吉與兇�！蔽覀儜�(yīng)該找到這樣一面“鏡子”，不僅可以得到很多，更不會(huì)像文章中的青年一樣對(duì)生命感到絕望，而產(chǎn)生自殺等等思想，每一個(gè)生命都是美好的，我們都要珍惜和感謝生命。在我們?nèi)松穆贸讨�，雖然會(huì)遇到重重困難，但是不要埋怨人生給予了太多的磨難，不要抱怨人生中會(huì)有太多的曲折，活著——才是最好的、才是最有意義的。讓我，微笑著，去唱生命的歌謠。
高中課前演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
非常開(kāi)心在這課前三分鐘和大家分享我此次的演講，今天我想要和大家講的是青春。青春是我們每個(gè)人一生當(dāng)中最珍貴也是最美好的一段回憶。而現(xiàn)在的我們正好站在青春的路口，或許我們會(huì)彷徨，或許我們會(huì)猶豫，但是請(qǐng)大家都不要怕，因?yàn)榍啻菏侵档猛魄煤蜌v練的。請(qǐng)大家勇敢的邁出每一步，只為了不讓下一秒的自己失望。
高二了，離高三又近了一步。以前我總是在想我們要什么時(shí)候才能走進(jìn)哪一棟高三樓，沒(méi)想到的是，我們離它真正的就只差那么一步了�？墒强纯船F(xiàn)在的自己，好像還是那么幼稚，好像還是那么柔弱，但這是不要緊的，因?yàn)橹灰恢蓖�，過(guò)去的路就會(huì)成為我們今后的依靠，這段青春也才有了真正的意義。
上一個(gè)月的月考成績(jī)出來(lái)了，大家也知道，我考的很差勁，尤其是在語(yǔ)文這門(mén)科目上，我敗的一塌涂地。那時(shí)候我就在想自己這一個(gè)月究竟干什么去了，為什么要辜負(fù)時(shí)光呢？那的確是一件讓我非常懊悔的事情，所以大家看，每一個(gè)階段里你所做的事情都會(huì)有一個(gè)結(jié)果，這是我們無(wú)力改變的，或許后來(lái)的我們有可能會(huì)做出一些改進(jìn)和進(jìn)步，但是那個(gè)結(jié)果已經(jīng)刻在了那一段時(shí)光里，無(wú)法更改，而這，也就是時(shí)光的魅力了。
青春就像是一場(chǎng)考試，如若我們沒(méi)有辦法爭(zhēng)取它，那么最后的結(jié)果或許也會(huì)是不襯心意。所以親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)大家不要再迷惘了，珍惜青春的機(jī)會(huì)不多，短短一段時(shí)光，讓我們好好去對(duì)待它吧。對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，或許就是要去學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)把握好自己每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在正確的時(shí)間里做正確的事情，這是對(duì)青春最直接的尊重。
這短短的三分鐘，講不盡青春的意義。我相信在每個(gè)同學(xué)的心里，其實(shí)青春已經(jīng)有了一個(gè)定論。青春是我們自己的，我們可以去書(shū)寫(xiě)它，更改它，只要符合我們的內(nèi)心，我相信它就是充滿了價(jià)值和意義的。時(shí)光易逝，懂得珍惜，才是對(duì)青春最大的負(fù)責(zé)啊！
同學(xué)們，未來(lái)的路還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)的路上也會(huì)充滿著挫折，請(qǐng)大家不要放棄，不要沮喪，因?yàn)樵谶@條路上，我們還有青春這一份底牌，但是請(qǐng)大家不要忘記的是，不要把底牌當(dāng)做消耗的資本！
高中課前演講稿 篇9
時(shí)間在一點(diǎn)一滴，悄無(wú)聲息地流逝著，歲月不停地侵蝕著那疲憊不堪的身軀，白發(fā)在告訴我，媽媽老了。
如今面對(duì)媽媽，我開(kāi)始感到愧疚，告別從前對(duì)媽媽的不敬�，F(xiàn)在，只想說(shuō)句，對(duì)不起。每每說(shuō)完一句話后繼續(xù)重復(fù)時(shí)，每每媽媽看藥品說(shuō)明書(shū)幫忙拿放大鏡時(shí)，每每幫媽媽夾白頭發(fā)時(shí)，心就像被大石塊壓著，喘不過(guò)氣。
小時(shí)候母親節(jié)，因還沒(méi)有錢(qián)買禮物送給媽媽，只好學(xué)唱《世上只有媽媽好》，唱完后，媽媽笑了，不過(guò)我卻看見(jiàn)眼睛那晶瑩的液體在閃爍著，但我知道，那是甜的。小時(shí)候可以和媽媽到公園開(kāi)心地玩耍，如今只好幫媽媽擦藥油，這樣的結(jié)果都是因?yàn)槲遥瑸榱宋业纳睿瑡寢尣活櫼磺械牡嘏ぷ�，在一次加班，樓梯一片黑暗，下班的時(shí)候媽媽吃力地抬起自行車，摸黑下樓梯時(shí)，不小心扭傷了腳，回到家媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，很快就會(huì)好。”然后，加班還是不停地繼續(xù)，不過(guò)沒(méi)想到，傷勢(shì)更重了，路走多了腳就會(huì)一瘸一拐。是啊，因?yàn)槲�。如果不用因�(yàn)槲业膶W(xué)習(xí)和生活，媽媽至少可以輕松點(diǎn)，不用拼了命地去工作。
天就好像和我們玩了一場(chǎng)游戲，媽媽竟然失業(yè)了，媽媽這么努力地工作也有錯(cuò)嗎?老板因?yàn)閶寢尳?jīng)常在廠里暈倒，害怕惹出什么事，只好逼媽媽簽下辭職信，那明明是老板把媽媽把辭了，怎么可以這樣做?現(xiàn)在有苦也說(shuō)不出了。都是因?yàn)槲遥驗(yàn)槲�，媽媽努力工作，最后把身子搞壞了，頭暈已經(jīng)是家常便飯，所以老板才不讓媽媽繼續(xù)工作。媽媽牽強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容說(shuō)：“沒(méi)事，還可以另找一份嘛。”媽媽在電話和外婆講這事來(lái)龍去脈的時(shí)候，我聽(tīng)到了咽哽的聲音，這次媽媽的哭就像苦咖啡一樣，未嘗已苦。那是生活、工作壓垮了媽媽，真的沒(méi)事嗎?作為女兒的我，可以為您分擔(dān)。媽媽，不要哭，相信明天會(huì)更好。
一天晚上好不容易看到滿天的星星，坐在門(mén)外，我笑著告訴媽媽：“你看那里，我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)家有多少人就會(huì)有多少顆星星圍在一起，中間的那位就是孩子的媽媽啦!找了好久才找到我們一家四顆星啊。”媽媽知道我在開(kāi)玩笑，沒(méi)有拆穿我，反而說(shuō)：“哈哈，你是那最閃的一顆，以后我老了啊，不求你的光把我照耀，只求你在我身邊就行了。”聽(tīng)到這句話，我知道用甜言蜜語(yǔ)是回答不了媽媽的，媽媽只希望我永遠(yuǎn)在她身邊，不奢求任何珍貴的東西，不知改如何回答的我，最后只好笑嘻嘻地說(shuō)：“哎喲，媽媽說(shuō)的話越來(lái)越有水平了呀!”只見(jiàn)媽媽的眼里有些許失望，但仿佛像個(gè)幻覺(jué)，媽媽的嘴角立刻勾起了一個(gè)好看的弧度，“哈哈……”
媽媽，我不知道長(zhǎng)大是否真的能做到這一點(diǎn)，但我現(xiàn)在能做的一定會(huì)做�？蘖司透嬖V我，我?guī)湍眉埥�。一些小的字看不清就告訴我，我?guī)湍x。頭暈了一定不要瞞著我躺在床上說(shuō)困，想睡會(huì)兒……
請(qǐng)不要小看我，其實(shí)我也能幫上許多忙呢。從“哇哇”落地的我，如今在您和爸爸的呵護(hù)下長(zhǎng)大了。我感謝爸爸，不過(guò)您的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)爸爸，任何的東西都比不上你一句“要努力了啊。”“不要驕傲，這不是最好的，人外有人，天外有天。”“吃多點(diǎn)菜才會(huì)長(zhǎng)高。”……
母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕，永遠(yuǎn)不會(huì)因某些東西而停止那無(wú)私的奉獻(xiàn)。“媽媽”二字是個(gè)偉大的稱號(hào)，母親的外表下，掩飾著她的傷和痛，卻往往掩飾不了無(wú)處不在的母愛(ài)。要說(shuō)母親也有一點(diǎn)“小自私”，把好的給孩子，不好的給自己，為了得到不好的就爭(zhēng)著、鬧著。從蘋(píng)果上就可以看出，給孩子的蘋(píng)果通常是又大又甜又脆，而鬧著留給自己的常常是小而不甜。
母親的一切都是為了自己的孩子，而我卻連累了自己的母親，我希望得到媽媽的原諒。看著這么多年，越發(fā)滄桑的媽媽，學(xué)會(huì)感恩了嗎?媽媽，是自己孩子的守護(hù)星，無(wú)私的母愛(ài)叫永恒。母愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴、呵護(hù)我們，母愛(ài)永恒了，作為孩子，若感恩，那請(qǐng)永恒。
看，中間的那顆星星永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)了。
高中課前演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。 著名的教育家班杰明曾經(jīng)接到一個(gè)青年人的求救電話，并與那個(gè)向往成功、渴望指點(diǎn)的青年人約好了時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，班杰明的房門(mén)大敞著，眼前的景象令青年人大感意外——班杰明的房間里亂七八糟、狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼到：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門(mén)外等候一分鐘，我收拾一下，你再進(jìn)來(lái)吧�！卑嘟苊饕贿呎f(shuō)著，一邊輕輕地關(guān)上了房門(mén)。不等一分鐘的時(shí)間，班杰明就又打開(kāi)了房門(mén)，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已便得井然有序，而且有兩杯剛剛倒好的紅酒，在淡淡的香水氣息里還蕩漾著微波。 可是，沒(méi)等青年人把滿腹的有關(guān)人生和事業(yè)的疑難問(wèn)題向班杰明講出來(lái)，班杰明就非�？蜌獾卣f(shuō)道：“干杯！你可以走了�！鼻嗄耆耸殖志票幌伦鱼蹲×�，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我......我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢......”“這些......難道還不夠嗎？”班杰明一邊微微笑著，一邊環(huán)視著自己的房間說(shuō)，：“你進(jìn)來(lái)又一分鐘了�！薄耙环昼�......一分鐘......”青年人若有所思地說(shuō)，“我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，可以改變?cè)S多事情的深刻道理。” 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝后，開(kāi)心地走了。
其實(shí)，只要把握好生命的每一分鐘，也就把握了理想的人生�！肮怅幩萍�、“日月如梭”,說(shuō)的就是時(shí)間的可貴。利用好生命中的每一分每一秒，我們就可以做成許多事情，而成功也會(huì)逐漸地向我們靠近。
高中課前演講稿 篇11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在上次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了跳遠(yuǎn)比賽。比賽中，我沒(méi)有別的同學(xué)跳得遠(yuǎn)，輸?shù)煤軕K，我非常沮喪，干什么都沒(méi)勁。媽媽知道了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“很多事情不是一辦就能成功，需要付出努力和艱辛。失敗是成功之母，沒(méi)什么大不了的�！蔽衣�(tīng)了深受啟發(fā)。
于是，我向怕怕請(qǐng)教如何跳遠(yuǎn)。他告訴我：“首先跑步練習(xí)，增強(qiáng)腿部肌肉，然后練習(xí)彈跳技能，最后練習(xí)變速跑，增強(qiáng)爆發(fā)力�！蔽矣X(jué)得這個(gè)方案很合理，便這樣開(kāi)始訓(xùn)練了。
每天晚上，我和爸爸一起，圍著小區(qū)跑4圈，2圈勻速跑，2圈變速跑。變速跑可有意思了，50米快跑，50米慢跑，必須全神貫注，不然就跑錯(cuò)了，和爸爸不一致，好幾次我們都把自己逗樂(lè)了。
我們?cè)诖髽?shù)底下練彈跳。爸爸說(shuō)：“我們摸樹(shù)葉吧，這樣就有目標(biāo)了。”這棵樹(shù)在兒童樂(lè)園旁，枝葉繁茂，爸爸幫我選定了一片葉子，我就縱身往上跳。跳了幾次，我都摸不著，我累壞了。我想放棄了，可是看到那片在風(fēng)中搖曳的樹(shù)頁(yè)，好象在向我做鬼臉，我不服氣了：“不能讓他笑話我�！庇谑俏矣珠_(kāi)始訓(xùn)練，我終于掌握了技巧，葉子被我摘下來(lái)了。最后爸爸把我?guī)У搅松碁?lè)園，練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，有了前面的訓(xùn)練和經(jīng)驗(yàn)，我雙臂揮3下，腳使勁一蹬，蹦出去好遠(yuǎn)，我高興壞了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，我的成績(jī)從1。6米升到了1。8米，然后2。0米，我已經(jīng)準(zhǔn)備好參加下一屆的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
通過(guò)這次跳遠(yuǎn)時(shí)間，我明白了在挫折面前不能低頭，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難。
高中課前演講稿 篇12
說(shuō)到“活著”，大多數(shù)我們首先考慮到的是這個(gè)問(wèn)題，活與死的區(qū)別，而“活”與“死”這兩個(gè)字是強(qiáng)烈對(duì)比的，所以對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們也可以延伸為‘為什么活著’，‘活比死的好處是什么’（同學(xué)們有想到過(guò)這個(gè)問(wèn)題嗎）我把我活著的原因歸結(jié)為三點(diǎn)：
首先，活著有很多好處。比如，我可以上大學(xué)，認(rèn)識(shí)大學(xué)里的好友，還可以在這里認(rèn)識(shí)演講老師以及學(xué)弟學(xué)妹們。可以享受生活，可以追逐夢(mèng)想，可以追尋愛(ài)情，也可以不用擔(dān)心死后被火化，也不用擔(dān)心死后靈魂到底歸于何處。等等，同學(xué)們可以自由發(fā)揮。
其次，責(zé)任讓我們只能活著。如社會(huì)的責(zé)任，家庭的責(zé)任等。如果選擇死的話，會(huì)讓身邊關(guān)心你的人難過(guò)。如果我是一個(gè)人的話，我做很多事都會(huì)沒(méi)有顧忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我會(huì)考慮顧忌到身邊關(guān)心我的人。我想這也是造成我至今優(yōu)柔寡斷的性格的原因吧。呵呵
再次，死也不容易。先不說(shuō)你要選擇怎樣的死法，到底死時(shí)要不要化妝，穿什么衣服等等一系列的問(wèn)題很復(fù)雜。我們姑且就說(shuō)下我們死后安葬的問(wèn)題吧。墓地有多貴？以北京為例，總價(jià)四五萬(wàn)元的墓地屬于最便宜之列，而10萬(wàn)元—50萬(wàn)元之間均屬中檔，最貴的“豪華墓”可達(dá)數(shù)百萬(wàn)元之巨；從單價(jià)看，萬(wàn)安公墓部分墓地要價(jià)21.8萬(wàn)/平方米，超過(guò)了北京2月住房均價(jià)2.35萬(wàn)/平方米的九倍（數(shù)據(jù)來(lái)自南方周末的‘天價(jià)墓地’一文）。所以無(wú)任是公益性公墓還是經(jīng)營(yíng)性公墓價(jià)格都是很貴的。活著做房奴，難道死后還要做墓奴嗎？所以，我不死，一定得活著，而且要活的好好的。《非誠(chéng)勿擾》里面有一句話，我一直記憶猶新：活著的時(shí)候人擠人，死了還要人擠人。（以昌北纓上公墓為例）無(wú)奈啊。相比較，還是活著吧。
謝謝大家！
高中課前演講稿 篇13
時(shí)間在一點(diǎn)一滴，悄無(wú)聲息地流逝著，歲月不停地侵蝕著那疲憊不堪的身軀，白發(fā)在告訴我，媽媽老了。
如今面對(duì)媽媽，我開(kāi)始感到愧疚，告別從前對(duì)媽媽的不敬�，F(xiàn)在，只想說(shuō)句，對(duì)不起。每每說(shuō)完一句話后繼續(xù)重復(fù)時(shí)，每每媽媽看藥品說(shuō)明書(shū)幫忙拿放大鏡時(shí)，每每幫媽媽夾白頭發(fā)時(shí)，心就像被大石塊壓著，喘不過(guò)氣。
小時(shí)候母親節(jié)，因還沒(méi)有錢(qián)買禮物送給媽媽，只好學(xué)唱《世上只有媽媽好》，唱完后，媽媽笑了，不過(guò)我卻看見(jiàn)眼睛那晶瑩的液體在閃爍著，但我知道，那是甜的。小時(shí)候可以和媽媽到公園開(kāi)心地玩耍，如今只好幫媽媽擦藥油，這樣的結(jié)果都是因?yàn)槲�，為了我的生活，媽媽不顧一切的地努力工作，在一次加班，樓梯一片黑暗，下班的時(shí)候媽媽吃力地抬起自行車，摸黑下樓梯時(shí)，不小心扭傷了腳，回到家媽媽說(shuō)：“沒(méi)事的，很快就會(huì)好。”然后，加班還是不停地繼續(xù)，不過(guò)沒(méi)想到，傷勢(shì)更重了，路走多了腳就會(huì)一瘸一拐。是啊，因?yàn)槲�。如果不用因�(yàn)槲业膶W(xué)習(xí)和生活，媽媽至少可以輕松點(diǎn)，不用拼了命地去工作。
天就好像和我們玩了一場(chǎng)游戲，媽媽竟然失業(yè)了，媽媽這么努力地工作也有錯(cuò)嗎?老板因?yàn)閶寢尳?jīng)常在廠里暈倒，害怕惹出什么事，只好逼媽媽簽下辭職信，那明明是老板把媽媽把辭了，怎么可以這樣做?現(xiàn)在有苦也說(shuō)不出了。都是因?yàn)槲遥驗(yàn)槲�，媽媽努力工作，最后把身子搞壞了，頭暈已經(jīng)是家常便飯，所以老板才不讓媽媽繼續(xù)工作。媽媽牽強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)笑容說(shuō)：“沒(méi)事，還可以另找一份嘛�！眿寢屧陔娫捄屯馄胖v這事來(lái)龍去脈的時(shí)候，我聽(tīng)到了咽哽的聲音，這次媽媽的哭就像苦咖啡一樣，未嘗已苦。那是生活、工作壓垮了媽媽，真的沒(méi)事嗎?作為女兒的我，可以為您分擔(dān)。媽媽，不要哭，相信明天會(huì)更好。
一天晚上好不容易看到滿天的星星，坐在門(mén)外，我笑著告訴媽媽：“你看那里，我聽(tīng)說(shuō)一個(gè)家有多少人就會(huì)有多少顆星星圍在一起，中間的那位就是孩子的媽媽啦!找了好久才找到我們一家四顆星啊�！眿寢屩牢以陂_(kāi)玩笑，沒(méi)有拆穿我，反而說(shuō)：“哈哈，你是那最閃的一顆，以后我老了啊，不求你的光把我照耀，只求你在我身邊就行了�！甭�(tīng)到這句話，我知道用甜言蜜語(yǔ)是回答不了媽媽的，媽媽只希望我永遠(yuǎn)在她身邊，不奢求任何珍貴的東西，不知改如何回答的我，最后只好笑嘻嘻地說(shuō)：“哎喲，媽媽說(shuō)的話越來(lái)越有水平了呀!”只見(jiàn)媽媽的眼里有些許失望，但仿佛像個(gè)幻覺(jué)，媽媽的嘴角立刻勾起了一個(gè)好看的弧度，“哈哈……”
媽媽，我不知道長(zhǎng)大是否真的能做到這一點(diǎn)，但我現(xiàn)在能做的一定會(huì)做�？蘖司透嬖V我，我?guī)湍眉埥�。一些小的字看不清就告訴我，我?guī)湍x。頭暈了一定不要瞞著我躺在床上說(shuō)困，想睡會(huì)兒……
請(qǐng)不要小看我，其實(shí)我也能幫上許多忙呢。從“哇哇”落地的我，如今在您和爸爸的呵護(hù)下長(zhǎng)大了。我感謝爸爸，不過(guò)您的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)爸爸，任何的東西都比不上你一句“要努力了啊�！薄安灰湴�，這不是最好的，人外有人，天外有天。”“吃多點(diǎn)菜才會(huì)長(zhǎng)高。”……
母愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕，永遠(yuǎn)不會(huì)因某些東西而停止那無(wú)私的奉獻(xiàn)�！皨寢尅倍质莻�(gè)偉大的稱號(hào)，母親的外表下，掩飾著她的傷和痛，卻往往掩飾不了無(wú)處不在的母愛(ài)。要說(shuō)母親也有一點(diǎn)“小自私”，把好的給孩子，不好的給自己，為了得到不好的就爭(zhēng)著、鬧著。從蘋(píng)果上就可以看出，給孩子的蘋(píng)果通常是又大又甜又脆，而鬧著留給自己的常常是小而不甜。
母親的一切都是為了自己的孩子，而我卻連累了自己的母親，我希望得到媽媽的原諒�？粗@么多年，越發(fā)滄桑的媽媽，學(xué)會(huì)感恩了嗎?媽媽，是自己孩子的守護(hù)星，無(wú)私的母愛(ài)叫永恒。母愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴、呵護(hù)我們，母愛(ài)永恒了，作為孩子，若感恩，那請(qǐng)永恒。
看，中間的那顆星星永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)了。
高中課前演講稿 篇14
“童年是什么顏色?”我問(wèn)過(guò)許多人，每個(gè)人給了我許多的答案，他們說(shuō)童年的顏色溫暖、明亮、純真且美好。也許，只有經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)懂吧。
童年的顏色大概是清綠的吧，就像是三月最初的那粒小芽。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。正是一年春好處，絕色煙柳滿皇都。”一年之始最美的并非是百花爭(zhēng)艷，反倒是草色朦朧更顯清新。早有孩童應(yīng)邀著玩伴去郊外踏青，你瞧，那楊柳垂下的系絲絳上一點(diǎn)星綠像豌豆似的，說(shuō)不定是豌豆公主壓著的那顆呢!梳著羊角小辮兒的女孩帶著兩個(gè)小男孩從青石階上跳過(guò)，小辮兒上的蝴蝶結(jié)像是只粉紅色的小蝴蝶停在上面，兩個(gè)小男孩跟在女孩身后像是兩個(gè)小錫兵，表情有些嚴(yán)肅，倒令人發(fā)笑。三個(gè)小小的人，從林子這頭跳到了那頭，向著山上的塔前進(jìn)。幼時(shí)以為那是雷峰塔，那里一定會(huì)有美麗的白娘子和小青，去得多了，便習(xí)慣了，怎么會(huì)有白娘子和小青呢，那里只有一張斷了的石桌罷了�？赡抢飬s藏著一個(gè)輕輕的夢(mèng)，藏著一段被懷念的童年往事。童年的顏色應(yīng)是清綠的吧，清雅的顏色，明凈且美好。
童年的顏色大概是淡粉的吧，就像是絢爛朝氣的繾綣夏花。“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”盛夏的鳴蟬在枝頭高歌，陽(yáng)光些許刺眼，恬靜的荷塘正是熱鬧時(shí)。孩童邀上三五伙伴，一同到荷塘里泛舟，荷塘清清柔柔的，里邊長(zhǎng)著碧臺(tái)蓮，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”，黑色的淤泥，清綠的荷葉，淡粉的荷花，碧綠的池水，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。小舟蕩過(guò)，泛起了圈圈的漣漪，荷花向兩邊搖曳，卻并不顯得妖媚。不知道怎么掩飾痕跡便去采摘蓮蓬，清香帶著微澀的味道，口齒間還殘留著荷花淡粉色的香味。童年的顏色應(yīng)是淡粉的吧，淡然的顏色，明麗且美好。
童年的顏色大概是淺黃的吧，就像是滿地蕭蕭的娟娟落葉。“玉勒雕鞍游冶處，樓高不見(jiàn)章臺(tái)路。淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去。”無(wú)邊的落木蕭蕭而下，滿地金黃，遍地楓紅。你瞧，那被風(fēng)揚(yáng)起的落葉像不像漫天飛舞的蝴蝶，它從開(kāi)始生長(zhǎng)定是知道結(jié)局的吧，明知道是凋零，卻如同飛蛾撲火一般，點(diǎn)燃這深秋的漫天星火。女孩兒的辮子長(zhǎng)長(zhǎng)了，梳成了高高的馬尾，隨著秋千一起搖擺，身后的男孩子還是那兩個(gè)，一個(gè)推著女孩兒玩秋千，另一個(gè)在旁邊的空地上看螞蟻。三個(gè)小小的孩童，自幼便一起成長(zhǎng)的玩伴，兩小無(wú)猜、青梅竹馬，也許面對(duì)的注定是別離。那高高的秋千，可不可以把我送到那月亮船上去，那里的嫦娥是不是還在等著后羿，那里的玉兔是不是正在搗著靈藥，那里的桂花是不是一直飄著香呢?童年的顏色應(yīng)是淺黃的吧，淺淺的顏色，明亮而美好。
童年的顏色大概是天藍(lán)的吧，就像是萬(wàn)里無(wú)云的冬日晴空。“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。”天空的顏色呵，總是讓人想起明月和陽(yáng)光呢。風(fēng)與天空，海與明月，明明抓不住卻還要一次又一次地去嘗試。那在空中飛舞的風(fēng)箏又何嘗不是?手中的線斷了，可是風(fēng)卻將它托起，愈飛愈遠(yuǎn)，慢慢便消失不見(jiàn)，到底是該想念還是只是自己的幻覺(jué)?山風(fēng)徐徐，吹得人透心涼。童年呢，也像那風(fēng)箏一樣一去不復(fù)返了呢。童年的顏色應(yīng)是天藍(lán)的吧，徐徐的顏色，明媚而美好。
童年的顏色就是怎樣的呢?我問(wèn)過(guò)許多人。應(yīng)是明凈、明麗、明亮、明媚且美好的吧。與人無(wú)害，與世無(wú)爭(zhēng)。
高中課前演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講的題目是《流淚不如流汗》。
流淚和流汗雖然都是生理現(xiàn)象，但是只要你仔細(xì)去分析，它們又是不同的。
當(dāng)我們遇到困難，或是遭遇挫折時(shí)，有的人總是一把鼻涕一把眼淚地哭，有時(shí)甚至哭上半天，絲毫不知自己為何要流淚。記得有我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，得不到解答，于是就哭了。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“柔吟，你不能因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué)題而哭。知道嗎?流淚不如流汗，如果你肯花點(diǎn)時(shí)間去思考，下工夫去研究，就對(duì)你很有幫助了，多流一些汗，總比流淚要值得�！�
我聽(tīng)了，馬上擦干眼淚，再坐回去，仔細(xì)地分析題目中的每一個(gè)字，盡管汗珠一滴滴地流下來(lái)，我也不去擦拭，因?yàn)槲抑懒恕傲鳒I不如流汗”的道理。
在稻田里，經(jīng)�？梢钥吹侥悄弥z頭，‘舊出而作，日落而息的勤勞的農(nóng)夫們，正又用鋤頭翻松泥土�？�，汗水正從他們的額頭流下，從他們的臉頰滑過(guò)，但他們不在乎，還是繼續(xù)勞作。他們花力氣流血汗，最后總會(huì)有收獲。所謂“一分耕耘，一分收獲”就是這個(gè)道理，可以說(shuō)收獲是流汗換來(lái)的。
一滴淚水和一滴汗水是不同的，流淚的人到最后還是一無(wú)所獲，但是流汗的人羚力地工作，最后畢竟可以嘗到成功的果實(shí)。
“流淚不如流汗”，我們別再浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，想想：當(dāng)你滴下?lián)裰闀r(shí)，成功的果實(shí)已在萌芽，收獲已在眼前了。同學(xué)們，多下點(diǎn)兒功夫，多流點(diǎn)兒汗，開(kāi)創(chuàng)自己的一番大事業(yè)吧!
謝謝大家!
高中課前演講稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)山跋涉，須要用勤勞的步驟，在無(wú)邊的莽野中，踏出一條通向極峰的路途。
學(xué)海泛舟，須要不懈地努力去擎起理想高懸的帆船。
順?biāo)斓幕▋�，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)�，灑滿了血雨腥風(fēng)，浸透了殘殺的淚泉！那是誰(shuí)伴它走過(guò)生射中那艱難的一段長(zhǎng)路？——勤勞！是勤勞擎著它五彩的帆船，把握著它生命的舵把，講述它膽小地走下去。只有在汗水匯聚的江河里，才能將事業(yè)之舟駛向理想的彼岸；明艷的翌日，是今日汗水，血水的交融！
那站在科學(xué)極峰上的偉人，向我們展示的不單是閃著金光的碩果，更重的是譜寫(xiě)一曲汗水與淚光的交響，把那留在地平線上的背影向眾人訴說(shuō)那烙在手中的繭痕，那充溢山岳的萍蹤，向人世折射的是“人生在勤”的真諦！21世編年輕而頗具后天的你們，請(qǐng)不要讓鉆營(yíng)之舟停泊在安好的港灣，讓我們乘著長(zhǎng)風(fēng)、揚(yáng)起理想的帆船去穿越海洋！
然則，配頭們你們要知道，離開(kāi)勤勞的母土，后天的種子便尋不到春榮、夏華、秋實(shí)、冬素的出路，你我的翌日都將是一粒埋在沃土中憔悴的種子，從我人生的宮殿，都將只是一排在風(fēng)中搖晃的危墻！此時(shí)此刻，你莫非還須要徘徨、猶豫嗎？動(dòng)起來(lái)！邁出我們勤勞的步驟，踏出那無(wú)邊的莽野，踏出一條屬于我們自身的金光大道！讓我們?cè)诠怅幇综诺拇叽傧�，在勤勞的基石上�?gòu)建人生宮殿的光芒！
高中課前演講稿 篇17
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間，珍惜生命，抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒時(shí)間，為將來(lái)贏得更多的時(shí)間。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！毕嘈糯蠹叶贾肋@句名言，都知道這句名言的意思，一寸光陰和一寸長(zhǎng)的金子一樣寶貴，而一寸長(zhǎng)的黃金卻不能買到一寸光陰。說(shuō)明了時(shí)間的寶貴性。但你做到了嗎?
從前，有一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么哭?”流浪漢說(shuō)我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了!如今我一無(wú)所有，我真后悔呀!”時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問(wèn)：“假如你能返老還童……”“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說(shuō)完便消失了。驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見(jiàn)幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來(lái)。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來(lái)。又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽思朗�!”時(shí)光老人冷笑說(shuō)：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”說(shuō)完便消失了。他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰(shuí)也別想多得一分一秒。
從上面的故事，我們應(yīng)該知道：時(shí)間都是公平的，任何人都不會(huì)多得一分一秒。當(dāng)你再次回到童年時(shí)的自己，就要珍惜，不要再次重蹈覆轍。時(shí)間就是生命。珍惜時(shí)間，為自己的夢(mèng)想努力。在剩下的時(shí)間里，為自己的夢(mèng)想去奮斗。時(shí)刻記住著“珍惜時(shí)間”，如果你說(shuō)出口了“珍惜時(shí)間”，那就不要讓它作為一句話，要努力的實(shí)現(xiàn)它。
在上學(xué)時(shí)，老師對(duì)你說(shuō)過(guò)多少遍“珍惜時(shí)間”，聽(tīng)著家長(zhǎng)一遍又一遍的嘮叨還是“珍惜時(shí)間”，長(zhǎng)輩一局又一句的教導(dǎo)“珍惜時(shí)間”，時(shí)間并不是無(wú)限的。當(dāng)你老了，你才知道時(shí)間對(duì)你的重要性，但是那時(shí)已經(jīng)晚了。所以你要趁著現(xiàn)在，趁著年輕，抓緊一分一秒，不要讓自己老了因?yàn)槟贻p的碌碌無(wú)為而后悔終生，帶著遺憾而離去開(kāi)這個(gè)美好的世界。
珍惜親情，看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，多花些時(shí)間陪他們，陪他們說(shuō)話，聊天，他們說(shuō)做人的道理。因?yàn)樗麄兊臅r(shí)間不多了或許明日就離你而去。
珍惜友情，趁現(xiàn)在同學(xué)朋友還天真可愛(ài)，多體諒理解他們，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而失去多年的朋友。珍惜現(xiàn)在純真的友情，踏入社會(huì)你將一無(wú)所有。
珍惜一切美好的事物，它讓我們的生命絢麗多彩，暮年時(shí)吃完飯，坐在陽(yáng)臺(tái)上看著夕陽(yáng)中美麗的云霞，回憶起來(lái)小時(shí)那快樂(lè)地時(shí)光，禁不住想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界真的很美麗。
珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，不要等到白發(fā)蒼蒼，對(duì)自己的子孫兒女說(shuō)：唉提莫(化名)啊一定要珍惜時(shí)間不能向爺爺一樣，小時(shí)候沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去長(zhǎng)輩的話，現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了，你一定不能和爺爺一樣啊!“你的子孫說(shuō)不定也像你一樣聽(tīng)不進(jìn)去，還會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)沒(méi)用的人，所以你要用實(shí)際行動(dòng)去證明，去給你的子孫做一個(gè)榜樣，一個(gè)好的榜樣，讓子孫后代在你這一代改變，走向成功的起點(diǎn)。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！�
高中課前演講稿 篇18
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè)；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們憧憬的美好未來(lái)，難忘的童年。
那年我5歲，我正和樓下的小伙伴在花園里拍皮球，玩的正高興的時(shí)候，天空中飄來(lái)幾個(gè)泡泡，我被那彩色的泡泡給迷住了。在好奇心的引導(dǎo)下，我急忙跑回家問(wèn)奶奶，那些泡泡是什么東西發(fā)出來(lái)的。奶奶說(shuō)：“那是泡泡水弄的，用小吸管，沾了之后，輕輕一吹，就會(huì)有很多泡泡了�！蔽乙宦�(tīng)，就立刻跑到爸爸面前，哭著喊著要吹泡泡，爸爸拿我沒(méi)辦法，于是就帶我來(lái)到商店，可是卻賣完了。
回到家，奶奶見(jiàn)我愁眉苦臉的，就問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)買到�！蹦棠陶f(shuō)：“沒(méi)買到，我們可以自己做吖。”
聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)，我頓時(shí)喜笑顏開(kāi)，奶奶告訴了我步驟：拿一個(gè)小杯子，放一些洗潔精在里面，然后加上水，攪一攪，就可以啦。
我高興的哪兒顧得上認(rèn)真聽(tīng)完奶奶的話呀，早就跑去瞎攪合了。我也分不清什么洗潔精，什么陳醋的，都一股腦兒的加上了，終于大功告成，開(kāi)心的吹起泡泡來(lái)。咦？別人的泡泡都是透明的，無(wú)味的，怎么我的泡泡不僅帶有黑色，而且還有一股酸酸的味道呢？
奶奶一見(jiàn)，急忙問(wèn)我，這吹的是什么，我還自豪的說(shuō)：“與眾不同的泡泡呢�！蹦棠填D時(shí)明白了，我肯定是把陳醋，醬油什么的，都放進(jìn)來(lái)了，奶奶笑的前仰后合。爸爸媽媽回來(lái)了，聽(tīng)了我的傻事，也情不自禁的笑起來(lái)。
童年一去不復(fù)還，可是童年的種種開(kāi)心的畫(huà)面，至今還深深的刻在我的腦海中。
高中課前演講稿 篇19
各位老師、同學(xué)大家好：
這天我發(fā)言的題目是《超越自我，奮力拼搏》
莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，抬頭注視五星紅旗，它正在微風(fēng)中招展，一片火紅是那么富有朝氣和活力，那么的催人上進(jìn)，讓我們不僅僅想起許多……
陽(yáng)光下的綠茵場(chǎng)，升起陣陣硝煙，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)矯健的身影，我們的心也隨之沸騰，但最令我們?yōu)橹袆?dòng)的，是那拼搏的勁頭。拼搏，應(yīng)是每一個(gè)真正的人所應(yīng)具有的精神。應(yīng)對(duì)迎面而來(lái)的每一個(gè)困難，我們要做的是什么?是退縮嗎?不，我們需要的是拼搏。拼搏，就是在困難面前不低頭，在壓力之下不逃脫，在坎坷路上往前走。
拼搏不是一時(shí)心血來(lái)潮，不是空喊號(hào)子，拼搏是長(zhǎng)期的，需要用堅(jiān)韌的毅力來(lái)維持，需要讓堅(jiān)定的信心來(lái)導(dǎo)航。我們這天的學(xué)習(xí)，便是人生一個(gè)漫長(zhǎng)的考驗(yàn)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我們?cè)诔煽?jī)的肩頭上邁向另一個(gè)目標(biāo)，它使我們的追求無(wú)止無(wú)境。
同學(xué)們，在這“碧云天，黃葉地，秋色連波”的日子里，我校20xx年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要召開(kāi)了。這將是我校今年的又一次盛會(huì)。我們將又一次去感受脈搏與心跳的激烈。在那里，你能夠觸摸到跳躍的青春音符，感受到燃燒的激情，體會(huì)到四射的光芒。
運(yùn)動(dòng)會(huì)也是檢閱我校運(yùn)動(dòng)水平高低的一個(gè)標(biāo)志，是對(duì)一個(gè)校園體育工作開(kāi)展的一個(gè)評(píng)價(jià)，也是各個(gè)班級(jí)、每一個(gè)學(xué)生和教職員工展示風(fēng)采的一個(gè)舞臺(tái)。運(yùn)動(dòng)會(huì)是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，優(yōu)勝劣汰，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，在同一齊跑線上，你付出了多少汗水，就會(huì)獲得多少回報(bào)。每一個(gè)新的高度，是一個(gè)不斷挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，當(dāng)你奮力一擲，是你蘊(yùn)涵著潛力的一次爆發(fā)，沒(méi)有頑強(qiáng)的拼搏，取得不了優(yōu)異的成績(jī)，沒(méi)有堅(jiān)定的信心，跑道上不會(huì)留下你的身影，沒(méi)有平時(shí)的努力，從你的手中不會(huì)擲出最優(yōu)美的弧線，沒(méi)有足夠的毅力，就不會(huì)有堅(jiān)持到底的勇氣。
體育的舞臺(tái)是人生大舞臺(tái)的一個(gè)縮影，鮮花只會(huì)獻(xiàn)給最優(yōu)秀的選手，掌聲會(huì)給勝利者和堅(jiān)強(qiáng)毅力者以鼓舞，給失利者以安慰，高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，只會(huì)給那些腳踏實(shí)地，頑強(qiáng)拼搏、不畏艱難的人留下空間。
同學(xué)們，我們以前不計(jì)成本地付出都將在這和夢(mèng)碰撞的季節(jié)里得到肯定和兌現(xiàn)，結(jié)局并不重要，讓我們的智力、體力得以平等競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中透出我們執(zhí)著的精神、自信的精神。我們渴望，我們支持，我們?yōu)榈巧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的英雄喝彩，我們也為失敗者鼓掌。因?yàn)�，短短的一瞬間能夠凝固成永恒的畫(huà)面，述說(shuō)不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。
超越自我，奮力拼搏，讓吶喊聲響徹校園的上空，讓激情彌漫我們的校園，讓比賽成績(jī)載入我校歷史的篇章。發(fā)揚(yáng)體育精神，賽出我校風(fēng)格!最后，預(yù)祝本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功!
謝謝大家!
高中課前演講稿 篇20
親愛(ài)的同學(xué)們：
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)!
俗話說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！比绻粋�(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
高中課前演講稿 篇21
來(lái)自生活的啟示
我們寶貴的生命由生活構(gòu)成，留心生活，是珍惜生命的另一中形式。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在生活，來(lái)自生活的啟示豐富且深刻。
曾在周末的下午獨(dú)自坐在窗前，傻傻地回想與昔日好友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并為已逝的友誼而惋惜嗎？請(qǐng)理智些，且別難過(guò)，或許曾幾何時(shí)，你無(wú)意間說(shuō)了不該說(shuō)的話，發(fā)了不該發(fā)但還是發(fā)了出來(lái)的脾氣，讓朋友受到傷害，那樣的話，就不要惋惜了，請(qǐng)自責(zé)吧！
曾被一個(gè)與你不太熟也不陌生的朋友欺騙，被玩弄于手掌之間嗎？當(dāng)你已察覺(jué)謊言的存在時(shí)，請(qǐng)壓制自己心中的烈焰，保持固有的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范很重要。你大可以在心里歇斯底里地喊叫：“我鄙視你！”與此同時(shí)，不要失去對(duì)生活的希望。朋友還在，家人依舊。他們會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在你左右，把整顆心給你。
曾羨慕過(guò)別人比自己快樂(lè)嗎？曾因?yàn)閯e人的大笑而抑郁過(guò)嗎？這讓我想起了一位朋友說(shuō)過(guò)的：“嫉妒是心靈的腫瘤�！边@很有道理。記�。嚎鞓�(lè)洋溢在生活的每個(gè)角落，每個(gè)人都有獲得快樂(lè)的權(quán)利。在別人找到快樂(lè)時(shí)，主動(dòng)與其分享，會(huì)很開(kāi)心；在別人傷心時(shí)，默默地在心里安慰他（她），會(huì)很溫馨。到時(shí)候，你還會(huì)不開(kāi)心嗎？
曾因?yàn)閯e人對(duì)自己某個(gè)方面的評(píng)價(jià)過(guò)于惡劣而一蹶不振嗎？千萬(wàn)不可以這樣。俗話說(shuō)：“人無(wú)完人”嘛。如果你因此消沉下去，則表示你也認(rèn)為自己真得那樣不好。也許事實(shí)上，你并沒(méi)有別人說(shuō)得那么糟。豈不是自暴自棄了？不要忘了：時(shí)刻相信自己，衡量好自我價(jià)值，意義重大。關(guān)鍵時(shí)候，說(shuō)一句：“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧“會(huì)很有用。
生活的方方面面都給我們帶來(lái)深刻的啟示，在啟示中學(xué)習(xí)，在啟示中改進(jìn)，在啟示中成長(zhǎng)，去擁有一段鮮花般燦爛的人生吧！”英語(yǔ)課前演講稿課前演講稿高中語(yǔ)文課前演講稿
高中課前演講稿 篇22
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我是大家耳熟能詳?shù)摹肚邎@春·長(zhǎng)沙》中曾“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字”的一名學(xué)生，很高興能來(lái)到這里，與今日中國(guó)這樣朝氣蓬勃的青年一道紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)百年。作為崢嶸歲月的一介書(shū)生，我在這里演講的主題是“承歷史之重任，揚(yáng)時(shí)代之新聲。”
百余年前的中國(guó)社會(huì)，滿目沉疴痼疾，沉淪的已然墮落，不甘渾噩的尚在黑暗中摸索。我和我的同學(xué)們有著改變之心，帶著書(shū)生意氣，每每臨江評(píng)論時(shí)事，各抒己見(jiàn)，嘗試于不可能中找出可能，做出前人未成之業(yè)。今日我們紀(jì)念的五四運(yùn)動(dòng)，便是許多有識(shí)青年在國(guó)家進(jìn)一步被欺凌之時(shí)的發(fā)聲。青年們一馬當(dāng)先，振臂高呼，自此社會(huì)有更多的人蘇醒，一條真正的救國(guó)之道漸漸顯現(xiàn)。我們當(dāng)時(shí)的青年，學(xué)習(xí)著新生的思想，改變著陳舊的社會(huì)，肩負(fù)幾千年歷史賦予的重任，希冀著我們的力量，能引著中國(guó)走向有希望的明天。
百年時(shí)光荏苒，五雷猶存，中國(guó)已然舊貌換新顏。我來(lái)到現(xiàn)代的這些日子，欣喜地發(fā)現(xiàn)，中國(guó)站起來(lái)了，富起來(lái)了，并且要漸漸強(qiáng)起來(lái)了!現(xiàn)代科技日新月異，大橋高鐵跨海連山;現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛，人們可以足不出戶購(gòu)買世界商品;那些曾輕視我們的國(guó)家，以漢語(yǔ)“醒來(lái)!”驚呼中國(guó)發(fā)展……我知道這些成就離不開(kāi)你們現(xiàn)代青年的付出：從青年突擊隊(duì)到青年志愿者，從青年科學(xué)家到青年創(chuàng)客，你們的奔跑組成時(shí)代的足跡。我知道，當(dāng)年我們夢(mèng)寐以求的嶄新中國(guó)已成為你們青年奮斗的出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)，你們已然擔(dān)當(dāng)起青年責(zé)任，用己之所學(xué)揚(yáng)起新時(shí)代的風(fēng)帆，讓請(qǐng)我代表我的同齡人向你們道一聲謝謝，感謝你們實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)!
你們責(zé)任在肩，請(qǐng)?jiān)试S我以百年前同齡人的身份向你們提出一些人生目標(biāo)的建議。我了解到你們的時(shí)代有人擔(dān)憂精神“缺鈣”，有人擔(dān)憂精致利己主義。其實(shí)，這些現(xiàn)象有很多由于你們所處的環(huán)境改變，怎么利己等問(wèn)題難免浮現(xiàn)。我想，青年之所以寶貴就因?yàn)槠湮磥?lái)之廣闊、能力之無(wú)窮。實(shí)現(xiàn)自我成功是人生一種意義，但是將自己的追求與你們的時(shí)代相連，就變成了雙贏。當(dāng)你迷茫、焦慮，甚至懷疑、頹喪時(shí)，請(qǐng)記得回頭，看看我們這些同齡人，我們殷切的目光從你們身后歷史長(zhǎng)河中投出，與你們追夢(mèng)的方向一致，落向更遠(yuǎn)、更好的未來(lái)。
陳獨(dú)秀先生說(shuō)“青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，如利刃之新發(fā)于硎�！睍r(shí)代的接力棒已經(jīng)傳至你們手中，愿你們永懷五四之精神，承載起歷史賦予的使命，逐夢(mèng)前行，圓夢(mèng)時(shí)代!
謝謝大家。
高中課前演講稿 篇23
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《只要夢(mèng)想還在》。
只要夢(mèng)想還在，即使折了翅膀，心還會(huì)飛翔。
——題記
不可超越的大師，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在沉默中成就了輝煌�！疤觳偶词共皇巧跇O端貧困的階層，也是生活在非常艱苦的階層。老天好像硬要讓這樣的階層比其他階層出更多天才似的�！彼皇秦惗喾�，他是波濤洶涌的;他不是莫扎特，他是天資灼人的;他不是肖邦，他是婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的。雖出生于音樂(lè)世家，卻命運(yùn)坎坷。九歲喪母，十歲喪父，家境貧寒�？墒�，他心懷夢(mèng)想——他要執(zhí)著的追逐音樂(lè)，并愿為音樂(lè)獻(xiàn)出自己的一切。于是，他在深夜，在月光下把心愛(ài)的曲譜一筆一劃的抄下來(lái)。視力下降，他不怕;一場(chǎng)又一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)四五個(gè)小時(shí)的演奏，面對(duì)他人的刁鉆和欺凌，他也不怕。他如饑似渴地學(xué)習(xí)音樂(lè)，最終達(dá)到了完美的境界。
令人敬仰的女孩，因?yàn)橛袎?mèng)想，最終在堅(jiān)韌中鑄造了成功。四歲，本該是一個(gè)孩子的花樣童年，本該每天都充斥著歡聲和笑語(yǔ)，可是，一場(chǎng)突如其來(lái)的車禍?zhǔn)顾拿\(yùn)偏離了軌道。她失去了雙腿，成為了一位殘疾的女孩。她哭過(guò)，痛過(guò)，可還是因夢(mèng)想而堅(jiān)強(qiáng)了起來(lái)。她的第一個(gè)夢(mèng)想是走路。于是，半個(gè)皮球，兩塊木板，成了她這一生的“雙腿”。她的第二個(gè)夢(mèng)想是上學(xué)。每天長(zhǎng)途跋涉去學(xué)校，時(shí)間長(zhǎng)了手上磨了泡，可仍舊堅(jiān)持著。她的第三個(gè)夢(mèng)想是參加殘奧會(huì)。于是，她每天都在游泳池里練習(xí)，勤奮，堅(jiān)強(qiáng)，最終拿了冠軍。
而我，不是那樣的天才，但也很幸運(yùn)，沒(méi)有“皮球女孩”那樣悲慘的人生�？墒�，我也有夢(mèng)想，我也有著與“皮球女孩”那樣的堅(jiān)定信念和執(zhí)著精神。因?yàn)槲抑�，人生�?lái)一無(wú)所有，所有的一切要靠自己去奮斗。所以，我輕輕擦拭眼角的淚痕，挺起脊梁，沖破絕望。我相信，平凡的'我一定會(huì)因夢(mèng)想而創(chuàng)造一段不平凡的人生。
只要夢(mèng)想還在，枯葉就一定會(huì)狂舞秋風(fēng);只要夢(mèng)想還在，心靈就一定會(huì)搏擊長(zhǎng)空;只要夢(mèng)想還在，我就一定會(huì)靚麗青春，尋找自己的香格里拉!
我的演講完畢，謝謝大家。
高中課前演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒(méi)人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開(kāi)始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開(kāi)始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。 柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說(shuō)："很簡(jiǎn)單，山若不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。"弟-子們一片嘩然。
這一個(gè)世界上根本就沒(méi)有移山之術(shù)，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過(guò)來(lái)，我便過(guò)去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)："孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)。"
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對(duì)父親說(shuō)："要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。"男孩的父親贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗!
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫(xiě)著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒(méi)有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉!他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來(lái)，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。 雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。 第2篇：課前三分鐘演講稿
感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！
俗話說(shuō)："臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。"如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于"肯學(xué)"和"敢學(xué)"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存在，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學(xué)"、"敢學(xué)"。
有些人說(shuō)那些有才能、有成就的人從小就是"天才"、"神童"，像我們?cè)倥τ惺裁从冒 ＿@種想法是錯(cuò)誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來(lái)自勤奮的學(xué)習(xí)。勤奮學(xué)習(xí)是成為"天才"、"神童"的先決條件。經(jīng)科學(xué)家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點(diǎn)點(diǎn)而已。所以說(shuō)，"天才"、"神童"是靠人們勤奮學(xué)習(xí)而成為的。
才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，牛頓、愛(ài)因斯坦、愛(ài)迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點(diǎn)。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻(xiàn)。如李時(shí)珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過(guò)27個(gè)春秋的艱苦努力寫(xiě)成了這部巨作。
狄更斯說(shuō)過(guò)"我所收獲的，是我種下的。"每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。才能來(lái)自勤奮。我們一定要努力學(xué)習(xí)。