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關(guān)于交流的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-10-28

關(guān)于交流的演講稿(通用23篇)

關(guān)于交流的演講稿 篇1

  各位同學(xué):

  大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。

  我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。

  或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。不過,我們還是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀冇袡C(jī)會(huì)來到了哈爾濱商業(yè)大學(xué)。雖然,商大并不出名,沒法跟名牌高校相比。但商大能提供給我們一個(gè)跳板和繼續(xù)向上發(fā)展的平臺(tái)。不要因?yàn)閬淼竭@所你認(rèn)為不起眼的學(xué)校而感到失落,記住:你們的態(tài)度決定一切。

  開學(xué)已經(jīng)將近一個(gè)月了,相信有不少同學(xué)還沉浸在喜悅之中。激動(dòng)之余,或許你們潛意識(shí)中也會(huì)有種忐忑和迷茫。這些都很正常,很多新生都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,然而大家不禁會(huì)思考:大學(xué)四年的生活會(huì)怎樣,四年后的生活又會(huì)怎樣?其實(shí),這種疑惑、迷茫,這種對大學(xué)生活的不適應(yīng),是每一名新生都將面對的問題。但是,請相信,它們必定會(huì)伴隨著成長而逐漸消失。接下來,我以過來人的身份給你們5個(gè)詞語參考建議,希望能夠帶給大家些許幫助和啟迪:

  “自信”——自信是做好任何事情的根本。處于這個(gè)階段的我們很容易不自信,人首先要相信自己,別人才會(huì)相信你。所以我們要努力克服自卑心理,加強(qiáng)自信心的訓(xùn)練,要認(rèn)識(shí)自己不自信的來源,認(rèn)識(shí)自己的長處和優(yōu)點(diǎn),要揚(yáng)長避短。只有擁有自信,才能收獲成功。從今天起做個(gè)自信的人,暗示鼓勵(lì)自己“我能行!”

  “獨(dú)立”——步入大學(xué),你們面對的第一個(gè)問題就是:父母不在身邊,一切都得靠自己。這種生活的獨(dú)立可能迫使你們必須在短時(shí)間內(nèi)掌握一些“照顧自己”的技巧。當(dāng)然,更大的問題是情感的獨(dú)立。作為年輕人,大學(xué)生需要真正地像一個(gè)大人一樣來處理事情,不能任由自己過去的一些小脾氣、小性子來左右自己,坎坷挫折都必須由自己勇敢地,面對,比如忘記過去高中階段的種.種光環(huán)、欣然面對暫時(shí)性的失落、催促自己走出“戀家”情結(jié)等等,盡快使自己很好地融入到大學(xué)生活中來!

  “責(zé)任”——對自己負(fù)責(zé)。大學(xué)和高中最大的區(qū)別在于它的自由,不管是學(xué)習(xí)上還是生活上,再?zèng)]有人監(jiān)督和敦促,大部分時(shí)間靠自己的自覺和自律。在這里,我希望你們銘記一句話:“大學(xué)是用來珍惜的,不是用來惋惜的”。幾天的懈怠與縱容,可能直接影響今后的人生。很多學(xué)生入學(xué)后都抱怨:“大學(xué)完全不像傳說中的那么輕松,課業(yè)壓力遠(yuǎn)勝于高中,尤其是我們理工科的”,我相信,能這么抱怨的人,一定是對自己負(fù)責(zé)的人。上大學(xué)不是用來享受的,而是為未來奠定基礎(chǔ)的,任何辛苦付出必將成為一種投資,學(xué)習(xí)正是最有效的一種。上了大學(xué)首先要做好角色轉(zhuǎn)化,意識(shí)到大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)的差異特別是要走出應(yīng)試考試教育的誤區(qū),要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),主動(dòng)學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)要講究方法策略,主動(dòng)地進(jìn)行探索性和研究性的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)地去接受,要合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間特別是有效地利用課余時(shí)間,學(xué)習(xí)內(nèi)容不僅僅局限于課本更要聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐,多參加一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng)、聽專題報(bào)告講座,多向老師、同學(xué)請教學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受,要善于培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)興趣,肯定自己的每一次成功,尋找學(xué)習(xí)的成就感,坦然面對考試,大學(xué)期間考試不是很多也不會(huì)很難,大家不要懼怕考試,而應(yīng)把大學(xué)的考試作為證明自己能力的一次良好機(jī)會(huì),用積極的心態(tài)去面對,牢牢地把握住。

  “感恩”——感恩是一種大智慧,在人與人相處中尤為重要,沒有感恩的人際交流,必將是冷淡的。大學(xué)中,首先熟絡(luò)起來的必定是自己的室友、自己的同學(xué),這是一種奇妙的緣分,所以,請大家一定好好珍惜,發(fā)生誤會(huì)、起爭執(zhí)的時(shí)候,要想想曾經(jīng)得到的幫助,學(xué)會(huì)感恩。

  “理想”——“男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀”,大學(xué)生,必須有理想。處于智力黃金階段的我們,面對大學(xué)這樣一片能提供知識(shí)、提供導(dǎo)師、提供益友、提供實(shí)現(xiàn)自己報(bào)復(fù)的“機(jī)會(huì)天堂”,怎能不心生激情,心生澎湃?所以,請認(rèn)真問問自己:“我的報(bào)復(fù)是什么”、“我需要怎樣規(guī)劃四年的大學(xué)生活”、“怎樣充分利用學(xué)校提供的各種有力條件”,制定出適合自己的長期、中期、近期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)及詳細(xì)規(guī)劃,并堅(jiān)持執(zhí)行。這樣才能減少入學(xué)階段的迷茫,這樣才不至于被外界的誘惑影響,只有這樣的大學(xué)生活擦?xí)映鋵?shí)、有意義。

  大學(xué)四年做一個(gè)追逐著太陽奔跑的人吧,體力可以阻擋你,但智力和意志卻從不能使你停歇。只有經(jīng)歷過大一的人才知道,大一第一年的蛻變是巨大的,從埋頭苦學(xué),題海戰(zhàn)術(shù),家長包辦到獨(dú)立面對生活瑣事,與人相處,尋找學(xué)習(xí)和興趣的最佳結(jié)合點(diǎn),發(fā)展特長,每個(gè)人都有著不同的轉(zhuǎn)變,在急劇轉(zhuǎn)變中,誰快誰就把我先機(jī),獨(dú)占鰲頭。在忍與不忍中學(xué)會(huì)生活,在順與不順中把握命運(yùn)。生命不能被保證,為何不在大學(xué)這個(gè)新起點(diǎn),防守一搏呢?永不失敗是不可能的,永不言敗才是我們應(yīng)有的氣度。未來在我們腳下延伸,一分耕耘必有一分收獲,一滴汗水必有一份回報(bào)。請告別昨天,它是一張底片,多少遺憾也都變成美麗;請把握今天,它是一個(gè)腳印,帶你踏上尋夢的征程;請展望明天,它是一個(gè)夢想,總有一片天空屬于自己!

  最后祝愿所有學(xué)弟學(xué)妹們在美麗的商大過上快樂幸福的四年,描繪出自己燦爛的明天!

  謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇2

  本學(xué)期初,我們增加了一門新學(xué)科——《溝通與演講視頻公開課》。我是一名師范專業(yè)的學(xué)生,日后的工作就是面向各種各樣的學(xué)生答疑解惑。所以,與人溝通的能力就顯得尤為重要了。出于鍛煉、提高自身的與人溝通交流的能力,客服膽怯的心理,我選擇了這門課程。希望能從中學(xué)到一些貼近生活的溝通技巧,切實(shí)解決我“發(fā)言難”的問題。

  我學(xué)習(xí)了這門課程后發(fā)現(xiàn),它對我的學(xué)習(xí)、工作、生活都有很大幫助。我深刻的認(rèn)識(shí)到了表達(dá)溝通的重要性,并取得了不錯(cuò)的運(yùn)用效果。課上所學(xué)到的內(nèi)容前沿、實(shí)用,對我很有幫助,是我受益匪淺。下面我就簡單的說一下我的學(xué)習(xí)心得。

  這是一門別開生面的課程。首先它是視頻公開課,也就是說我們不必風(fēng)雨無阻的跑去課堂,只要我們想學(xué),拿出電腦打開網(wǎng)頁,隨時(shí)隨地就能跟隨老師的腳步,體會(huì)演講的自豪感和溝通的愉悅感。其次,在我校的教學(xué)平臺(tái)上,會(huì)有老師及時(shí)更新的課后討論問題,讓大家暢所欲言,發(fā)表自己的課后感想和心得體會(huì)。當(dāng)然這也作為老師檢驗(yàn)我們學(xué)習(xí)程度的一種標(biāo)尺。另外,也有專門的答疑區(qū),這樣更方便一些膽小內(nèi)向的同學(xué)向老師請教問題,很好的解決了“有疑問又不敢問”的實(shí)體課堂上不可避免的問題。與此同時(shí),老師還組建了qq群,在群內(nèi)下發(fā)各項(xiàng)通知,所有同學(xué)可以相互討論,很好的應(yīng)用了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)將大家緊緊地聯(lián)系到的一起。

  經(jīng)過本學(xué)期十節(jié)課的學(xué)習(xí),我覺得自己已經(jīng)基本達(dá)到了學(xué)期初為自己制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。除了演講時(shí)應(yīng)注意的問題,與人溝通的技巧,我還了解到了一些日常中的禮節(jié)問題,以及服飾語言等等。例如:在正式交際場合,我們還要注意服飾整潔,舉止文明得體。有效且有技巧的溝通,可以起到事半功倍的效果,讓我們在現(xiàn)實(shí)生活中得心應(yīng)手?梢哉f收獲頗豐。

  對于各種各樣的知識(shí)而言,理論的學(xué)習(xí)時(shí)必不可少的,但更重要的往往是實(shí)際應(yīng)用。所以無論我們將與人交往的理論摸索的有多徹底,有多深刻,不去實(shí)踐就都只是紙上談兵。溝通需要技巧,學(xué)會(huì)溝通的技巧等于是掌握了成功交流的第一步,而尋找共鳴是溝通的切入點(diǎn)。這是我在課上學(xué)到的理論技巧。為了鍛煉自己,檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成效,我鼓勵(lì)自己更積極的參加各項(xiàng)活動(dòng),認(rèn)識(shí)不同的人并與他們交流,最終成為朋友。在這其中,我深刻的體會(huì)到,溝通是一種當(dāng)代人必不可少的技能。它存在于我們生活的各個(gè)角落。一個(gè)不能與人溝通的人,是不能很好的適應(yīng)當(dāng)下時(shí)代的要求的。溝通是一種互動(dòng),溝通即心與心的交流,一切的溝通從心開始。良好有效地溝通是我們提升工作效率和生活質(zhì)量的重要手段。通過學(xué)習(xí)這門課,不止提高了我的人際交往能力,更為我?guī)砹嗽S多朋友。相對能力的提高和鍛煉,這是我收獲的更大一筆財(cái)富和快樂。

  我本身是一個(gè)喜歡演講的人,當(dāng)我站上講臺(tái)的時(shí)候,我會(huì)覺得很自豪。當(dāng)大家靜靜的在臺(tái)下聆聽我的發(fā)言時(shí),我有一種莫名的激動(dòng),和滿足感。源于對演講的熱愛,我希望自己能學(xué)到更多的演講技能。所以我開始利用周末時(shí)間在補(bǔ)習(xí)班做兼職教師,在和學(xué)生的交往中,逐漸的他們接受我,讓自己融入學(xué)生的群體里。我希望當(dāng)日后我成為一名人民教師的時(shí)候,我會(huì)更加自信的走上講臺(tái),向?qū)W生們介紹自己,展示自己。將我所學(xué)傳授給更多的人。很感謝《演講與溝通》這門課帶給我的幫助。讓我能克服膽怯緊張,勝任兼職教師的工作。是人才就一定要有口才,時(shí)代召喚人才,人才需要口才!堆葜v與溝通》就是一門鍛煉學(xué)生口才與交往能力的課程,它與我的專業(yè)要求非常貼近。我相信這樣的課程對我日后的發(fā)展會(huì)有很大的幫助。

  以上是我在學(xué)習(xí)過《演講與溝通》這門課程后的所思所想,希望能對像我一樣,夢想成為一名合格教師,有朝一日能自信勇敢的站在講臺(tái)上為學(xué)生們答疑解惑的人有所幫助。演講是一種藝術(shù),它可以帶聽眾走進(jìn)發(fā)言者的世界,它可以用聲音去教育、去感動(dòng)聽眾。我不奢望成為演講家,但我希望我能大膽的講話。溝通是與人交往的必經(jīng)之路,是打開心扉的鑰匙。掌握溝通的技巧,了解與人相處之道,是收獲成功的一種途徑。

關(guān)于交流的演講稿 篇3

  當(dāng)一個(gè)身影悄然飛到我身旁時(shí),她的嘴湊近我的耳,說了句悄悄話,我愣愣的朝她看,反應(yīng)過來才和她一同在走廊上嘻嘻哈哈,笑得沒心沒肺。

  上課時(shí),當(dāng)老師講一個(gè)議論性問題跑下來時(shí),我立即接住,說出了自己的想法,與此同時(shí),另一個(gè)聲音也報(bào)出了同樣的答案,我循聲望去,瞧見了她,她歪歪腦袋,朝我調(diào)皮地吐吐舌頭,我微微一笑,其實(shí)我想說:嘿!這么心有靈犀。不過,我相信她能讀懂我的意思。

  她是我的死黨,我們都是不喜歡多言一些無謂的山盟海誓,在彼此的眼神中,亦或是不經(jīng)意的手勢,便是進(jìn)行溝通。

  友誼的帆船上承載了你我之間無言的溝通,卻更是在我與父母間的交往中的“重量級人物”。

  總是驚嘆為何時(shí)間過得如此快,不覺間早已步入初二的下半學(xué)期。腦海中早已沒有了哪個(gè)女老師漂亮啊,哪個(gè)老師偏心之類的話題,取而代之的則是:重高的人數(shù),有沒有進(jìn)年級前列和如何復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)效率才。我不再像以前一樣和死黨們瘋了,開始變得沉默,沒頭沒腦得只知道學(xué),回到家,放下書包就開始做作業(yè),一句話也不說。偶爾在空間的留言板上看到死黨給我的留言:我們認(rèn)識(shí)的那個(gè)夢丫頭隨著記憶去了。兩行眼淚流過臉頰,竟什么感覺也沒有,覺得有些悲壯,我花了比別人多的時(shí)間才勉強(qiáng)擠進(jìn)年級還算前列,而那個(gè)死黨卻穩(wěn)穩(wěn)地坐在年級前五的座位上。我,只是不甘心。

  還是一個(gè)奮筆疾書的晚上,媽媽搬了張椅子輕輕地坐在我旁邊,我知道她想說什么,眼淚刷刷地流了下來,趴在桌上哭了起來。等我平靜下來時(shí),她才慢慢地說:“我知道你很要強(qiáng),壓力大。女生到了初中總是要比男生付出得多的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,卻繼續(xù)不說話。媽媽繼續(xù)說:“但是我不希望你因?yàn)閷W(xué)習(xí)而壓抑了自己,還是做回原來的自己。”說完,她看了看我,起身走了,在這時(shí),她得到了一個(gè)滿意的回復(fù),“我會(huì)的!

  溝通,你愿意一直陪伴我么?

  溝通,讓我牽起你的手,我們一起向前走。

  溝通,是你讓我的生活更美好。

關(guān)于交流的演講稿 篇4

  尊敬的各位、老師:

  大家過年好!在這里拜個(gè)晚年,祝大家在新的一年里工作順利,身體健康!

  感謝學(xué)校給我這次交流的機(jī)會(huì)。要我談班級管理經(jīng)驗(yàn),這其實(shí)是一個(gè)挺難的題目。

  要說經(jīng)驗(yàn),我想在座的各位老師們,每一個(gè)都有自己的一套班級管理經(jīng)驗(yàn)。今天我就權(quán)當(dāng)拋磚引玉,把我自己平時(shí)的做法拿出來,和大家交流,也聽聽大家的建議,以便做更好的改善。

  班級的常規(guī)管理工作幾乎涵蓋了學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)的全部內(nèi)容。對于班主任來說,它是一項(xiàng)既煩瑣又富有藝術(shù)的工作。雖然班級常規(guī)管理有一定的規(guī)律可循,但由于所涉及的對象并非一成不變,班主任只有充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造性地管理好班級,才能幫助學(xué)生營造良好的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍,形成積極向上、凝聚力強(qiáng)的班集體。那么,如何做好并努力使班級常規(guī)管理工作高效呢?我覺得可以從以下幾個(gè)方面著手。

  一、為人師表,促良好習(xí)慣的養(yǎng)成

  車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生塑造成什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是這種人”。也就是說,教師要用自己的模范行為為學(xué)生樹立榜樣。因?yàn)樗难孕信e止對學(xué)生起著潛移默化的作用。班主任不僅是班級的者、組織者和管理者,更是學(xué)生求知、解惑的引路人。作為一班之首的班主任,他的世界觀、人生觀,他的行為乃至對某一現(xiàn)象的看法、態(tài)度,都會(huì)不同程度地影響著所帶的學(xué)生。希望學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、富有同情心和責(zé)任感、盡力做好每件事,有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,班主任首先就要努力使自己成為這樣的人。在別人問我高中三年哪一年最累時(shí),我總是認(rèn)為高一的班主任是最累的。因?yàn)槊恳粚酶咭恍律雽W(xué)時(shí),他們對高中的學(xué)習(xí)、生活還頗感陌生,要想保證學(xué)生在高考中取得好的成績,必須從高一抓起,尤其要從規(guī)范學(xué)生的各種習(xí)慣,包括行為習(xí)慣、思維習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手來打好基礎(chǔ)。所以,每次帶高一,為了盡快使每位學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,我每天早早到校,督促晨掃、進(jìn)教室陪讀,中午、晚上自習(xí),我也會(huì)拿起備課本和學(xué)生們一起進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),每周一次的大掃除,也無例外。行動(dòng)是無聲的語言,不用任何鼓動(dòng)與激勵(lì),就能把學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)積極性充分調(diào)動(dòng)起來,使他們都能按照學(xué)校要求,自覺地完成各項(xiàng)任務(wù)。事實(shí)證明:只要班主任能做到正人先正己,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率,就能使學(xué)生信服你、尊敬你,在學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),塑造良好的學(xué)生形象。否則,縱使你說的天花亂墜,也不會(huì)得到學(xué)生由衷的愛戴。

  二、用嚴(yán)格的要求來規(guī)范習(xí)慣,讓班級秩序步入正軌

  人們常說,師愛是最神圣、最偉大的,其神圣之處就在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說:“如果沒有要求,那就不可能有教育!痹谖颐拷邮忠粋(gè)班時(shí),我都會(huì)不厭其煩地向?qū)W生講解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,圍繞《中學(xué)生一日常規(guī)》,和學(xué)生一起制訂《班級常規(guī)管理考核條例》,確立學(xué)生日常行為月考核制度和各類星級評比制度。這一系列條例和制度的有效執(zhí)行,不僅對學(xué)生平時(shí)的一言一行起到了約束作用,也為班集體常規(guī)管理的順利開展奠定了基礎(chǔ),對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和批評了理論依據(jù)。通過一個(gè)階段的努力,班級秩序井井有條,每一個(gè)學(xué)生都能將《條例》要求,自覺落實(shí)到日常班級工作和活動(dòng)中去,形成一種習(xí)慣。

  三、 具備善于洞察學(xué)生心理的素質(zhì)。

  班主任是一個(gè)班組的組織者和指導(dǎo)者,同時(shí)又是直接處理班級事務(wù),同學(xué)之間的矛盾的活動(dòng)者。班主任應(yīng)該善于洞察學(xué)生心理。中醫(yī)里講究“望、聞、問、切”,只有這樣才能做到對癥下藥。所以我認(rèn)為要具備下列兩種洞察能力:

 。1)要具備洞察個(gè)體心理特征的能力。

  一個(gè)群體是由一個(gè)個(gè)個(gè)體組成的,每個(gè)個(gè)體的心理個(gè)性都有具有發(fā)展的特點(diǎn),這個(gè)個(gè)體在某一時(shí)間或某一時(shí)期的言行是心理活動(dòng)的反映。班主任要善于抓住這一特點(diǎn)分析,觀察每個(gè)個(gè)體的心理特征。

 。2)要具備洞察整個(gè)班組心理現(xiàn)象的能力。

  一個(gè)班集體從入學(xué)到畢業(yè)階段,可能會(huì)出現(xiàn)整個(gè)班組心理波動(dòng)現(xiàn)象,這種心理波動(dòng)現(xiàn)象開始一般不表現(xiàn)出來,并不是說長時(shí)間不表現(xiàn)出來。一旦出現(xiàn)整個(gè)班組心理波動(dòng)現(xiàn)象,后果就十分嚴(yán)重,如學(xué)生厭學(xué),班級工作懶散,同學(xué)之間鬧矛盾等,導(dǎo)致班風(fēng)、學(xué)風(fēng)驟然下降,導(dǎo)致班級難以正常學(xué)習(xí)、工作,生活,給班主任工作帶來困難,不能達(dá)到教育教學(xué)目的。

  我們只有在找到學(xué)生的問題,才能做到對癥下藥。

  四、正視問題、解決問題、不回避自身問題

  不管是學(xué)生,還是我們老師,都不是完美的,日常之中難免會(huì)出現(xiàn)這樣、那樣的問題。但出現(xiàn)問題并不要緊,關(guān)鍵是出現(xiàn)問題之后,能否正確對待。我的觀點(diǎn)是正視問題、解決問題、不回避自身問題。如果為了班級考核分?jǐn)?shù)而掩蓋自身問題,不愿別人指己的問題,這樣只會(huì)讓問題越來越嚴(yán)重,將來學(xué)生犯的錯(cuò)誤會(huì)更嚴(yán)重。

  五、善于根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做好工作。

  剛才上面說到要善于觀察學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)問題之后,要認(rèn)真對待,不回避問題。再接下來就是要善于做學(xué)生工作,因?yàn)檫@關(guān)系到一部分心理、復(fù)雜的學(xué)生能否健康成長,也關(guān)系到班級的穩(wěn)定。所以,班主任除了在行動(dòng)上做到勤、細(xì)、實(shí)外,還要善于做學(xué)生的工作。因?yàn)閷W(xué)生正處于可塑性較強(qiáng)的時(shí)期,稍不留意,學(xué)生可能就會(huì)接受一種新的,而這種可能對學(xué)生成長的危害是較大的。所以,工作要常抓不懈。因此,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺點(diǎn)錯(cuò)誤,針對學(xué)生的心理特征持之以恒地、誨人不倦地教育學(xué)生對班級工作能夠起到非常好的促進(jìn)作用。

  六、俯身傾聽,善待學(xué)生過失

  雖然班級的各項(xiàng)條例和制度是在民主協(xié)商的基礎(chǔ)上制訂出來的,真正執(zhí)行起來還是有一定難度。這是由于處在青春期的學(xué)生,他們的自制力還不是很強(qiáng),抵制不良現(xiàn)象的能力有限,難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)。這就需要班主任在耐心說服教育,提高學(xué)生辨別是非能力的同時(shí),想方設(shè)法增強(qiáng)班級凝聚力和向心力,對于學(xué)生行為、認(rèn)識(shí)上的某些偏差,要及時(shí)幫助他們究其病因,督其改正。我給學(xué)生灌輸?shù)睦砟钍;正視問題,解決問題,不回避自己的問題,關(guān)鍵是要改正自己的問題。在學(xué)生常規(guī)出現(xiàn)扣分時(shí),我常采用的方法是:先讓學(xué)生剖析導(dǎo)致過失的原因,談一下此刻的心理感受以及避免過失重演的措施,再請違規(guī)學(xué)生及時(shí)按要求進(jìn)行整改,而不是動(dòng)輒訓(xùn)斥,寫說明、做檢討。當(dāng)然,對于個(gè)別屢教屢犯的學(xué)生,一定的教育手段還是有必要的,但前提還是要俯下身去,耐心傾聽,給學(xué)生辯解機(jī)會(huì)。因?yàn)橹挥羞@樣,才能使學(xué)生心悅誠服地接受批評,盡量少犯同樣的錯(cuò)誤,才能讓學(xué)生在不知不覺中感受到你的用心,用實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)班級榮譽(yù)。

  六、 平常要具備“六勤”,具體表現(xiàn)在:

  (1)要勤問,是班主任工作的核心。

  班主任要想進(jìn)一步掌握學(xué)生的不同情況,只有經(jīng)常向?qū)W生問問學(xué)習(xí)、生活、鍛煉方面的問題。班主任要勤問不只是局限于學(xué)生還要經(jīng)常征求各科老師的意見,而且在家訪時(shí),問一問家長對自己對學(xué)校工作有什么要求。班主任勤問,不僅可避免犯主觀武斷的毛病,還能增進(jìn)師生的情感,及時(shí)化解師生間的矛盾,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任與學(xué)生平等相處赤誠相待,促使學(xué)生感到班主任平易近人,是他們的知心朋友,從而消除師生間的心理鴻溝,使學(xué)生在一種和諧友好的氣氛中接受教育,促進(jìn)班級管理工作的順利開展。

 。2)要勤聽,是做好班主任工作的重點(diǎn)。

  要做好班級管理工作,班主任就要有能聽八方的耳朵,不僅要聽取來自科任老師,和家長的意見、建議和愿望,還要勤聽于學(xué)生的意見,不僅要聽一聽優(yōu)秀生,班干部的意見,更要聽取學(xué)習(xí)差等生和常犯錯(cuò)誤學(xué)生的意見。信息才能及時(shí)反饋,才能使班級管理工作更深入,更富有實(shí)效性。

 。3)要勤說, 是做好班主釬工作的關(guān)鍵。

  說服教育,是做好學(xué)生工作的主要方法之一。要想做好班主任這項(xiàng)工作,要學(xué)會(huì)“婆婆嘴”,為了建立良好的班風(fēng),要堅(jiān)持正面教育,以表揚(yáng)為主,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行品質(zhì)教育,前途理想教育、法制教育、紀(jì)律教育。全靠用口頭語言灌輸給學(xué)生,所以班主任一定要勤動(dòng)嘴,這樣才能向?qū)W生灌輸正確的人生觀,才能使學(xué)生明白什么是應(yīng)當(dāng)做的,什么是不應(yīng)當(dāng)做的才能做到令行禁止。

 。4)要勤尋,是做好班主任工作的渠道。

  后進(jìn)生一般都有包袱,自卑感較重,因此,班主任要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生、學(xué)習(xí)、行為和個(gè)性等方面的變化,多尋他們的“閃光點(diǎn)”。他們表現(xiàn)出的微小進(jìn)步,要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì),最大限度地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮他們的積極性、主動(dòng)性,增強(qiáng)信心,看到希望,另一方面也要勤尋分析后進(jìn)生身上的薄弱環(huán)節(jié)是什么,從而采取良好的方法去幫助,去輔導(dǎo)。

 。5)要勤跑,是做好班主任工作的保證。

  班主任除經(jīng)常和學(xué)生在一起參加各項(xiàng)活動(dòng),用自己的言行影響教育學(xué)生,與學(xué)生打成一片,接觸到學(xué)生的真實(shí),了解到學(xué)生的喜、怒、哀、樂,從而多想到學(xué)生的難處,引導(dǎo)學(xué)生看到自己腦子里的方方面面。因此,班主任要勤于跟班。一天中的早晚自習(xí),課間操,眼保健操,課間活動(dòng),課外活動(dòng)等時(shí)間,都要經(jīng)常跑腿跟班看看。勤于家訪,要勤開聯(lián)系會(huì),勤溝通任課教師,要做好班級工作和全面提高學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績。

 。6)要勤做,是做好班主任工作的基礎(chǔ)。

  班主任除了做好教育教學(xué)和日常工作外,要多為學(xué)生做些好事,一切為了學(xué)生。如在打掃衛(wèi)生時(shí)班主任親自動(dòng)手與學(xué)生一起做,既能以身作則,又能促進(jìn)了師生間的感情。另一方面班主任要做好班主任日志和教育,真實(shí)詳盡地記錄學(xué)生成長的腳印,要記下班主任工作辛勤勞作的過程,為今后工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)和材料。

  七、一切工作重在落實(shí)

  其實(shí),我說上面所說的,在座的很多班主任都已經(jīng)做到了。只要干過幾年的班主任,一般都能根據(jù)班級的實(shí)際情況提出相應(yīng)的要求。但是,如果提出要求,卻不能落實(shí),那一切都是零。所以,每當(dāng)我對學(xué)生提出新的要求時(shí),我第二天或接下來的一段時(shí)間,我會(huì)著重于落實(shí)。例如,我要求學(xué)生三餐后什么時(shí)間到,我會(huì)一連一周甚至一個(gè)月會(huì)在學(xué)生到位之前到教室,專門檢查到位問題,例如,我從畢業(yè)做班主任到現(xiàn)在,只要中午沒事,我一般都會(huì)在11點(diǎn)45到50左右就到教室了。長此以往,養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣,學(xué)生會(huì)對班主任布置的每一件事都會(huì)認(rèn)真完成。

  有人說:班主任是世界上最小的主任.也有人說:班主任是學(xué)校里最苦的崗位。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾許收獲。班級常規(guī)管理工作雖然繁瑣,但只要班主任真心地付出,充分發(fā)揮自身的榜樣示范作用,將嚴(yán)格要求和熱愛學(xué)生貫穿于教育活動(dòng)的始終,就能使班級工作一呼百應(yīng),就能實(shí)現(xiàn)班級管理的高效率。

  我認(rèn)為做班主任老師是不乏味的、是充實(shí)的。一個(gè)好的集體,沒有每個(gè)老師辛勤工作,沒有的支持,沒有同事的合作,沒有家長和社會(huì)的密切配合,班主任就是再有本事,也難以發(fā)揮作用,所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴,也就是只做了班主任該做的工作。

關(guān)于交流的演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、朋友們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“溝通的力量”。

  溝通的力量是偉大的,沒有溝通,就等于沒有快樂和幸福。師生需要溝通,家庭需要溝通,朋友也需要溝通。我們需要真誠地溝通。

  師生需要溝通。老師是蠟燭,燃燒著自己,奉獻(xiàn)著光明。老師是園丁,灑下辛勤的汗水,澆灌我們這些嬌嫩的花朵。老師更是指路明燈,在黑暗里為我們導(dǎo)航。我們愿意看到老師笑,我們愿意和老師手拉手度過快樂的時(shí)光,這就需要溝通。有了心與心之間的真誠地溝通,才能將老師和學(xué)生之間那道無形的墻推倒,讓學(xué)生與老師真正走到一起。溝通是師生情誼的金色橋梁。

  家庭也需要溝通。有“有媽的孩子像塊寶”之說,但也有“可憐天下父母心”之論。點(diǎn)燃父母與兒女深情的,主要還是溝通之火。還是《;丶铱纯础愤@首歌里唱得好啊:“……生活的煩惱跟媽媽說說,工作的事情向爸爸談?wù)劇备改甘莾号年柟,兒女是父母的心肝。真誠地溝通,使彼此能夠更清楚地了解對方的內(nèi)心世界,建立起更為深厚的感情;沒有了溝通,相互之間就會(huì)越來越疏遠(yuǎn);多關(guān)心孩子的生活,要是孩子考試考差了,做父母的,要耐心開導(dǎo);多理解父母的艱辛,要是父母下崗了,做兒女的,就不要讓父母更加

  憔悴,要讓他們多笑一笑。可見,溝通是親情的力量源泉。

  朋友更需要溝通。要想使友誼之樹萬古長青,這棵樹就需要溝通之水來滋養(yǎng)。朋友之間要是能友好地交流,彼此就會(huì)感到關(guān)系和諧,溫暖常有!耙环萃纯啵瑑蓚(gè)朋友互相分擔(dān),就成了一半痛苦;一份快樂,兩個(gè)朋友互相分享,就成了兩份快樂!笨鞓泛屯纯嘀訒r(shí)時(shí)在我們身邊流淌,有了真誠地溝通,朋友間的情感河流里,才會(huì)升騰起快樂的浪花?梢姡瑴贤ㄓ质沁B接朋友真情的重要紐帶。

  溝通使我們的生活更加美好。只要我們善于溝通,經(jīng)常溝通,真誠溝通,快樂與幸福,我們就會(huì)擁有得更多!

  謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇6

  涓涓小溪與涓涓小溪的交流,便有了碧波連天的湖泊和浩渺無邊的大海;太陽和月亮的交流,便有了陽光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通,便有了繁花似錦的春天;陽光與云嵐的溝通,便有了天空五彩繽紛的彩虹……

  我看到這段話,挺喜歡,就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來在看到這段話的時(shí)候,我不禁想:山花、小溪、太陽、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了溝通的重要性:有一位巖洞科學(xué)家,把自己關(guān)在一個(gè)不見天日的山洞里,沒有電話、沒有電腦、電視,失去了一切外界的聯(lián)系,雖然巖洞里有一個(gè)模擬的花園,客廳、臥室,還有一些健身器材。但是沒有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后,這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來以后,他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn),如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問,他的大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)溝通,每天癡癡呆呆、沒有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過了很長的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見,溝通是多么重要啊!

  溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情,溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨,可以滋潤一顆孤獨(dú)的心靈,讓它充滿活力。

  溝通是人類不可缺少的能力,如果人類都互不溝通、交流,那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以,溝通吧!

關(guān)于交流的演講稿 篇7

  溝通最重要的,當(dāng)然就是人與人之間的溝通了。而與人溝通,有一句話至關(guān)重要,那就是君子敬而不失,與人恭而有禮,四海之內(nèi)皆兄弟也。大千世界,蕓蕓眾生,我們處在同一個(gè)世界當(dāng)中,便像是宇宙中的星辰一樣,每個(gè)人都有他獨(dú)特的運(yùn)行軌道,因此每個(gè)人也都有自己的為人處世之道。翟教授告訴我們,與人交往,最忌諱的,便是一臉?biāo)老。如果我們難以跟周圍的人敞開心扉,又怎么會(huì)有好的交流,好的溝通呢?因此一個(gè)好的心態(tài)會(huì)造就一個(gè)好的人格,一個(gè)好的人格會(huì)催生出一個(gè)好的角色。在家與父母兄弟之間如何交往,在外與朋友同事之間如何相處。最重要的都是要擺正心態(tài),當(dāng)然還有一句至理名言也非常重要,那就是學(xué)會(huì)做人。

  翟教授有一章講親情,令我非常感動(dòng)。聽過之后,我感覺到了自己的卑微。父母含辛茹苦的養(yǎng)育我們十幾年,可謂是無微不至,盡心竭力。而反觀現(xiàn)在,孩子們都成家立業(yè),都有了自己的事業(yè)時(shí),他們又是如何回報(bào)自己的父母的呢?甚至還有很多人連回報(bào)都談不上,留給父母的只有冷漠和疏忽。百善孝為先,如果我們做子女的連基本的孝順父母都做不到,那么他們又如何能夠去奉獻(xiàn)社會(huì),如何能稱得上是學(xué)會(huì)做人?當(dāng)然,有很多人會(huì)說自己哪里沒有贍養(yǎng)父母啊,我們把他們接到自己的房子里住,供給他們吃喝?墒请y道這就叫孝順父母嗎?翟教授在講座中反復(fù)的強(qiáng)調(diào)一句話:犬馬皆有所養(yǎng),不敬何有別乎?意思就是犬馬都能供養(yǎng)自己的父母,如果人們不能尊重父母,不用一顆真誠的心去愛戴他們,那么人類和那些畜生又有什么區(qū)別?因此聽完翟教授的講座,我真正的領(lǐng)悟到了,做最近看了些翟鴻燊教授的講座,使我受益匪淺。于是在人際溝通方面,增長了我許多之前從未有過的見解,也讓我了解到了溝通這門哲學(xué)的真正含義。我反思了一下這幾天所看到的講座,總結(jié)出溝通其實(shí)主要包括三個(gè)方面:與心的溝通,與人的溝通,和與世界的溝通。正所謂相隨心生,口乃心之門戶,人生的成敗往往取決于溝通的好壞,一個(gè)有大胸懷,大格局,大境界的人,他的言談舉止,氣度風(fēng)貌,足以令世人折服。而在生活中,這種境界往往被我們所忽略掉。與其怨天怨地,不如反思一下自己,如孔子般“吾日三省吾身”,也許漸漸地,便可品出其中萬般滋味了。

關(guān)于交流的演講稿 篇8

  各位家長、老師、同學(xué)們:

  好成績是每個(gè)人都想要的,但我們努力取得好成績的目的不是名次靠前帶來的“光榮”,而是真正地提升自己,為高考做準(zhǔn)備。所以不要為某次成績而自滿,也不要為某次成績而灰心。想取得好成績我們需要的并不多。

  1、持之以恒地努力。努力不是掛在嘴上的,而是付諸行動(dòng)的。天天把努力掛在嘴上的一般沒幾個(gè)努力,而沉下心一言不發(fā)的,才是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  2、自信。只有相信自己能成功的人他才有機(jī)會(huì)成功。因?yàn)樗氤晒Γ运冻鲂袆?dòng),所以我們要相信自己能成功。但自信并不意味著自滿,永遠(yuǎn)不要有自己學(xué)得夠多了的想法,當(dāng)這種想法出現(xiàn)了,離失敗也就不遠(yuǎn)了。

  這兩點(diǎn)雖然說的輕松,但做到真的不容易。我們可能因?yàn)槠v想放棄努力,可能因?yàn)槭《鴨适ё孕,這時(shí)候只能靠自己一次又一次戰(zhàn)勝自己。

  數(shù)學(xué),生物經(jīng)驗(yàn)交流。

  學(xué)數(shù)學(xué)要注重每一道錯(cuò)題,要把每道題目的方法思想弄清楚。數(shù)學(xué)題是做不完的,解題重要的是思想和方法。當(dāng)做完題后,不要忙著做下一題,而是要想一想,這一題解題思路是什么,用這種方法能解什么樣類型的題,多總結(jié)規(guī)律,少做不必要的題。

  學(xué)生物重在平時(shí)積累,知識(shí)點(diǎn)記得越多,題做得越熟,分就考得越高。

  一句話:煩惱少一點(diǎn),快樂多一點(diǎn);雜事少一點(diǎn),正事多一點(diǎn);驕躁少一點(diǎn),謙虛多一點(diǎn);每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  “學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。”我們不要取得一點(diǎn)點(diǎn)驕傲就自負(fù)自滿,因?yàn)槟菢游覀儠?huì)摔得很慘。

  學(xué)習(xí),需要用心。只有將自己的真心放在冰冷的筆桿,才能讓我們寫出的東西深深的印入腦海。

  學(xué)習(xí)需要練習(xí),好記性不如爛筆頭。沒有勤奮的學(xué)習(xí)、不斷地練習(xí),又如何來應(yīng)對一次又一次的考試和即將來臨的高考呢?

  學(xué)習(xí)需要懂得自我調(diào)整?疾盍司鸵治鲈,及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)。這樣,我們才能在緊張的時(shí)間內(nèi)取得有效的成果。

  學(xué)習(xí)需要理想。沒有一個(gè)堅(jiān)定的理想,怎么會(huì)有目標(biāo)讓你去不斷的努力,有不斷的動(dòng)力呢?

  我們付出,才會(huì)有成果;我們努力,未來才會(huì)更好。一切都是為了自己的未來,讓我們?yōu)榇伺Π?

  學(xué)好英語其實(shí)并不難,我想就以下幾點(diǎn)談?wù)勑牡谩?/p>

  一、詞匯量

  很多同學(xué)說在考試中因?yàn)閱卧~不認(rèn)識(shí)導(dǎo)致丟分,我想這種失誤是可以避免的。高一高二階段我們學(xué)習(xí)了很多生詞,到了高三遺忘一部分很正常。但是遺忘的知識(shí)我們必須盡快拾起來。早讀就是一個(gè)很好的時(shí)間段讓我們重拾這些遺忘的單詞。我覺得如果能把課本上的單詞都掌握了,考試肯定沒有問題。至于課本以外的單詞,我們可以通過閱讀去了解,只需要混個(gè)眼熟,大致知道個(gè)意思就行了。

  二、語感

  我覺得語感在英語學(xué)習(xí)中非常重要,英語老師在講解題目時(shí)也常常提到這一點(diǎn)。例如一道單選題,我們不必要死摳語法,不需要像解數(shù)理化生的題目一樣要有因?yàn)槭裁此允裁吹膰?yán)密的邏輯推理,有的時(shí)候讀一讀答案就出來了。那么要如何培養(yǎng)語感?動(dòng)嘴很重要。一篇課文或是完型和閱讀理解都可以作為我們的閱讀材料。可以找?guī)灼谠缱x課讀一讀,或是下課的時(shí)候讀一讀,每天不需要花很多的時(shí)間,只要堅(jiān)持讀,語感自然而然也就跟著來了。

  三、完型和閱讀理解

  完型和閱讀占了試卷一半朝上的分?jǐn)?shù),所以說如果這兩部分比較弱,拿高分是不可能的。英文的語法構(gòu)造和表達(dá)思想感情的方式與中文有很大區(qū)別,這也是為什么我們讀一篇稍微帶點(diǎn)長句和生詞的英語短文就會(huì)覺得很吃力的原因。做閱讀,決不能看著題目在文章里找答案,如果是簡單一點(diǎn)的文章還好,如果難一點(diǎn)就有可能全部做錯(cuò)。所以我們要通讀全文,并要盡量做到看完一遍后做題目不需要再回過頭來在文章里找答案。如果這兩部分很弱,可以去書店買對應(yīng)的練習(xí)做,這樣的話就可以攻克不理解文章的難題。

  四、聽力

  最后我想說說聽力。進(jìn)入高三以后聽力練習(xí)的強(qiáng)度明顯加大了。一星期我們會(huì)有兩次做聽力的機(jī)會(huì),抓住這兩次機(jī)會(huì)很重要。另外在家里我們可以從網(wǎng)上下一些聽力材料聽,主要是培養(yǎng)對英語的敏感度。這也是個(gè)持之以恒的活兒,需要時(shí)間和努力付出。

  以上幾點(diǎn)只是我的一些經(jīng)驗(yàn)和建議,學(xué)好英語還是得靠大家自己,靠堅(jiān)持,付出和拼搏。

關(guān)于交流的演講稿 篇9

  尊敬的老師、同學(xué)們:

  晚上好!

  非常感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我和大家交流學(xué)習(xí)。

  關(guān)于“怎樣能學(xué)習(xí)好”這個(gè)問題,我個(gè)人認(rèn)為,由于每個(gè)人的性格和生活時(shí)間安排的不同,一千個(gè)人就會(huì)有一千種不同的學(xué)習(xí)方法。所以,在這次交流會(huì)上,不是讓大家復(fù)制我們的學(xué)習(xí)方法,而是吸收一些適合自己的方法,并形成自己特色的、合理的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

  關(guān)于學(xué)習(xí)方法,前面的同學(xué)們介紹的已很詳盡。一下,就是我們已經(jīng)很熟悉的學(xué)習(xí)三段論:課前預(yù)習(xí),課上聽講,課后溫習(xí)。尤其重要的是課上聽講,這50分鐘是相當(dāng)重要的。此外,就是考試前,把我們所學(xué)的知識(shí)一定要復(fù)習(xí)一遍,并自己要把這些知識(shí)點(diǎn)串起來。達(dá)到合上課本,腦子里能形成一個(gè)大致的知識(shí)體系,對于其中的知識(shí)點(diǎn)了然于心。但為什么我們學(xué)習(xí)成績還不理想呢?其根本原因,就是自己從心理上、態(tài)度上不知道自己的目標(biāo)是什么,想要的是什么。以及許多同學(xué)認(rèn)為大學(xué)開的課程大多不實(shí)際,沒有用。從心理上不想學(xué)習(xí)。如果不能解決這些問題,再好的學(xué)習(xí)方法也沒用。

  首先,我們要積極主動(dòng)的認(rèn)識(shí)、了解清楚自己的目標(biāo),自己真正想做的是什么。只有解決了目標(biāo)問題,才能清楚的認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該做些什么。其實(shí),我們大學(xué)畢業(yè)后,無非考研和工作兩條路。

  若是選擇考研,那就要在和考研有關(guān)的課程方面下苦功夫。另外,還要了解一些考研的信息,例如:考研的大致流程、科目、條件限制、自己感興趣的相關(guān)專業(yè)情況及院校信息、專業(yè)就業(yè)形勢及情況等等。最好在真正的考研復(fù)習(xí)前,確定好自己的專業(yè)及院校。這樣目標(biāo)明確了,也就有了充足的動(dòng)力。且可以避免你大三開始準(zhǔn)備時(shí)毫無頭緒、一片茫然。還有一點(diǎn),就是在大一、大二要把自己的弱勢科目(如英語或數(shù)學(xué))給斃了。如果做不到這些,那么你們盲目跟從別人考研。其結(jié)果只有兩個(gè),不是半途而廢,就是明知考不上還是去應(yīng)考。那只有說你勇氣可嘉了!

  如果,畢業(yè)后目標(biāo)是工作,那么就要做另外一番打算里。首先就是要學(xué)好課程、不掛科。因?yàn)樵谖覀儺厴I(yè)找工作時(shí),大多單位是要看我們的成績單復(fù)印件的,這個(gè)要由我們學(xué)校并打印,想造假是不可能的。假如,你掛了好幾科的話,我想成績單連你自己都不忍心拿出來讓招聘人員看。你又沒有計(jì)算機(jī)二級證、英語四六級證、畢業(yè)證、學(xué)位證。你拿什么和人家多證齊全的同學(xué)競爭工作崗位。今天在座的有好多和我同級的,甚至同班的。也許對于掛科或補(bǔ)考后還不過,你們不當(dāng)回事,不著急。但作為一名班長,我想對你們說:我都替你們著急!你們可以想一想,到大四,你們要寫論文,還要找工作,還要補(bǔ)考。補(bǔ)考不過,連個(gè)畢業(yè)證、學(xué)位證都沒有。而二級、四六級你們也沒過,你說你們拿什么去找工作。想想上大學(xué)以來你們都做了些什么,現(xiàn)在后悔還來得及,若到畢業(yè)時(shí)才知道后悔,那可就真的太晚了。且現(xiàn)在國家政策對大學(xué)生越來越好,沒有畢業(yè)證,你怎么享受這些優(yōu)惠政策嗎?例如:國家出臺(tái)的一系列鼓勵(lì)大學(xué)生的優(yōu)惠政策、最近的取消大學(xué)生落戶限制的政策等等。有的同學(xué)會(huì)說,我有能力就行了,成績并不重要。但一個(gè)人要想進(jìn)入一個(gè)單位,是要有二級、四六級、畢業(yè)證、學(xué)位證這些敲門磚的。即使你進(jìn)去了,但不能把自己的思路等形成材料傳導(dǎo)到上層面前,你的發(fā)展空間是很有限的。例如,我20xx年上半年在外打工時(shí),我的主管,三十多了,很有能力的一個(gè)人。剛調(diào)到我們哪的區(qū)域經(jīng)理,比我們主管年輕,是河南中醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的,好多事都還要請教于他。但正是因?yàn)槲覀冎鞴芪幕停荒馨炎约簩κ袌龅脑敿?xì)分析及理解形成電子材料傳導(dǎo)到面前,遲遲不能讓發(fā)現(xiàn)他的能力。而干了好多年了,還只是個(gè)主管,拿微薄的工資。對于那些想的同學(xué)而言,沒有這些證書,你就享受不了國家的一系列優(yōu)惠政策,那就意味著你和其他者不是站在同一起跑線上。也許有的同學(xué)會(huì)舉海爾、蘇寧這些由弱到極強(qiáng)的傳奇。但在當(dāng)今激烈的比較完善的市場環(huán)境中,這樣的傳奇發(fā)生的可能性為零。現(xiàn)在是知識(shí)的競爭、科技的競爭、創(chuàng)新意識(shí)的競爭。所以,還是要把學(xué)習(xí)和掛科當(dāng)回事。其次,我們在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)還要多參加社會(huì)實(shí)踐,去了解社會(huì)上對我們的要求是什么。由此來分析我們需要了解掌握哪些方面的課外知識(shí)和技能。根據(jù)個(gè)人目標(biāo)的異同,選擇性的看比較有深度的書籍,不可一味的沉浸在愛情、武俠等小說中。以后的發(fā)展是離不開計(jì)算機(jī)和英語的。電腦不僅僅能打魔獸、看電影。它上面還有Word、Excel、PowerPoint等相當(dāng)實(shí)用、現(xiàn)實(shí)的辦公軟件。你現(xiàn)在熟練掌握了,以后必將受益頗多。我再舉一個(gè)例子,我在外工作時(shí),有一個(gè)同事是學(xué)電腦專業(yè)剛出來工作的,由于大多對電腦知之甚少,但現(xiàn)在辦公又離不開電腦。所以的很多電子文件、檔案等都是這個(gè)同事幫忙弄得,自然他就很受喜愛,發(fā)展的機(jī)會(huì)和空間也很大。我們還可以通過電腦加強(qiáng)英語口語的學(xué)習(xí),以后這是必不可缺的。例如,對于一個(gè)單位而言,若它找了一個(gè)會(huì)計(jì),這個(gè)會(huì)計(jì)還能滿足老板簡單的翻譯工作,單位何樂而不為呢?對于的同學(xué)而言,之初資金鏈普遍比較緊張。若我們會(huì)英語,不是可以把一個(gè)月4、5千的翻譯費(fèi)用給省了。即使必要時(shí)請翻譯,那暫時(shí)雇一個(gè)就行了,用一兩個(gè)小時(shí)就OK了,成本也比雇一個(gè)全職翻譯要低得多?梢院敛豢鋸埖恼f,自己精通了英語,你會(huì)多出十條、二十條、三十條的發(fā)展道路,發(fā)展的空間是巨大的。例如,我的家鄉(xiāng)是一個(gè)很大的二手設(shè)備集散市場,現(xiàn)在東南亞國家急需我們的二手設(shè)備,而且出價(jià)是我們當(dāng)?shù)貎r(jià)格的5到10,懂英語的或有這個(gè)條件的,已經(jīng)開始從中獲得極大的利益;我們統(tǒng)計(jì)學(xué)老師,于忠江博士,給我們上第一節(jié)課的時(shí)候,以切身感受對我們講,等我們到他這個(gè)年齡時(shí),要想有好的發(fā)展,大的發(fā)展,是離不開英語的,告誡我們現(xiàn)在一定要學(xué)好英語;又如一次在咱們學(xué)校理發(fā)時(shí),和理發(fā)師聊天,他說后悔自己不會(huì)英語,如果會(huì)英語他可以像他的朋友那樣拿5000元到10000元的工資。在上,我們還可以了解大家們關(guān)于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等問題的激烈的、最前沿的碰撞,這對個(gè)人的心智及思維的成熟是極其有益的。同學(xué)們還經(jīng)常說學(xué)校演講少,精彩的演講更少。那上是有大量好的、有價(jià)值的演講的,都去聽聽,說不定那個(gè)就改變了你的人生軌道。多了解社會(huì)中的企業(yè)、行業(yè)、經(jīng)濟(jì)、國家政策等信息,對自己看問題、解決問題大有裨益的。所以,要利用好自己的現(xiàn)有條件,爭取發(fā)揮其最大的效用。

  解決了目標(biāo)、自己想要干什么的問題之后,大家普遍還有一個(gè)疑問:大學(xué)上課學(xué)的東西不實(shí)際、沒有用。我個(gè)人感悟,大學(xué)學(xué)的是認(rèn)識(shí)問題、解決問題的思路,即科學(xué)思維的建立及健全。大學(xué)開五十門左右的課程,這些課程認(rèn)識(shí)、分析問題的角度,解決問題的思路都是各有特色的。我們?nèi)粽嬲恼莆樟诉@些,在以后認(rèn)識(shí)、解決問題時(shí),能提己獨(dú)特的觀點(diǎn),也就做到了創(chuàng)新,個(gè)人發(fā)展自然不可估量。且這些課程中還是有很多實(shí)際的東西的,如金融學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等等。經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué),可以幫助我們更加深刻的認(rèn)識(shí)我們身邊的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象,會(huì)計(jì)使我們能很好的掌握資金狀況,統(tǒng)計(jì)學(xué)是我們分析數(shù)據(jù)得出結(jié)果的好工具。也許有的同學(xué)會(huì)說等到用這些知識(shí)時(shí),早忘了。但當(dāng)你需要用時(shí),因?yàn)槟阌羞@個(gè)基礎(chǔ),是很易重新掌握的。且對你的進(jìn)一步發(fā)展提高,也是很有益處的。況且,如果你學(xué)了這些知識(shí)后,及時(shí)的嘗試著用這些知識(shí)分析周圍的一些實(shí)例,那么你不僅不會(huì)忘,反而會(huì)在不知不覺中加深認(rèn)識(shí),并不斷提高。簡言之,現(xiàn)在學(xué)的就是以后我們繼續(xù)學(xué)習(xí)發(fā)展的一個(gè)基礎(chǔ)、一個(gè)地基。所以,現(xiàn)在學(xué)的是很有用的。如果你現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到了,等你用到這些知識(shí)時(shí),你會(huì)由衷的感嘆,幸好當(dāng)時(shí)我好好學(xué)了;如果你沒有認(rèn)識(shí)到,到你用時(shí)方恨自己,在學(xué)校時(shí),那么好的條件,那么多的時(shí)間,為什么沒有好好學(xué)習(xí)?真后悔然后把自己這個(gè)未完成的東東“贈(zèng)予”自己的孩子。

  明確了自己的這兩個(gè)問題之后,最后一項(xiàng)工作就是實(shí)施了。執(zhí)行時(shí),同學(xué)們抱怨的最多的,就是沒學(xué)習(xí)環(huán)境:寢室沒法學(xué)、自習(xí)室又不安靜等等。我想說的是,只要你想學(xué),學(xué)的進(jìn),哪兒都可以學(xué)習(xí)。我是班長,除了工作和學(xué)習(xí),我還有自己的理想。所以,我的時(shí)間很緊張,因?yàn)槲乙龊芏嗍。但學(xué)習(xí)又不能落下,那么就只有提高效率,一是抓緊課上的時(shí)間,下課一般不用看書。二是,若課下看書或做作業(yè)時(shí)。全神貫注的投入,在寢室也能學(xué),在自習(xí)室照樣學(xué),學(xué)的別人給我打電話、發(fā)短信都感覺不到。有了效率,就有了更多的時(shí)間做更多有價(jià)值的事。時(shí)間都是擠出來的,千萬不要說沒時(shí)間。說沒時(shí)間,那是因?yàn)槟愕臅r(shí)間太多了,即你的時(shí)間使用效率很低。又有同學(xué)講我們學(xué)校的實(shí)踐機(jī)會(huì)太少了。實(shí)際上,只要我們想提高,細(xì)細(xì)觀察,主動(dòng)尋找,身邊處處是實(shí)踐機(jī)會(huì),如:與老師同學(xué)的交流、組織活動(dòng)、班里及各處的發(fā)言、家教、派送等等。從中我們可以學(xué)到諸如交際、禮儀等許多很實(shí)用的東西。只要我們?nèi)フ伊耍匾暳,你就能學(xué)到其他同學(xué)學(xué)不到的知識(shí)。這其實(shí)都?xì)w結(jié)為“適應(yīng)”。與其在抱怨中浪費(fèi)寶貴的時(shí)間,還不如充分利用現(xiàn)有條件,盡快開始自己的征程,時(shí)間是寶貴的!

  縱觀以上論述,核心有兩點(diǎn):

  一是,看待問題要有主見,不可人云亦云,要有自己的觀點(diǎn)、看法。國學(xué)大師陳寅恪先生在王國維先生的墓碑上寫到:“獨(dú)立之人格,自由之”,是他心目中的大學(xué)。對于現(xiàn)在大家普遍掛在嘴上的:上大學(xué)畢業(yè)即失業(yè),海歸成海待,考研沒有用等論。大家不假思索的就說開了,豈不知,謊言重復(fù)100遍,自己無意識(shí)中就把它當(dāng)成了真理。對于這些論調(diào),我個(gè)人的觀點(diǎn)是,由于現(xiàn)在本科及研究生擴(kuò)招,一方面使一些不合格的機(jī)構(gòu)招生,另一方面是招了一些不合格的學(xué)生,還有一點(diǎn)成分是媒體對這些少量不良例子的過分夸大報(bào)道,喪失媒體責(zé)任感。要想有一番作為,為國家出點(diǎn)力,還是要去報(bào)那些有實(shí)力的研究機(jī)構(gòu)繼續(xù)刻苦深造。至于海歸成海待,現(xiàn)在出國門檻低了,好多不合格的僅是為了名譽(yù)的人,也都出了國。他們出國不是為了求得真理,在國外也不好好學(xué),“學(xué)成歸來”后不成海待成什么。所以我們在選擇道路,解決問題時(shí),一定要有獨(dú)立的人格。

  二是,堅(jiān)持的重要性。其實(shí),很多事并不難,只是我們沒有堅(jiān)持下去。就拿我克服數(shù)學(xué)為例,我從初中到高中一直對數(shù)學(xué)很畏懼,感覺自己就沒長學(xué)數(shù)學(xué)的腦細(xì)胞。但到大學(xué)了,我想考研,我想為的經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長出一份力。那么我就要克服這個(gè)缺點(diǎn)。大一開的是微積分,自己從一開始就一直努力的學(xué)習(xí),當(dāng)講到麥克勞林級數(shù)時(shí),真的跟聽天書似的,看了看班里也就只有三四個(gè)同學(xué)還在堅(jiān)持聽,大家不是不聽,簡直是種上的煎熬,都是在極度無奈中一個(gè)個(gè)低下了頭。當(dāng)時(shí)我在猶豫,是堅(jiān)持聽下去,還是放過算了。一閃念間決定:把老師寫的先全抄下來再說。課后,我就又開始仔細(xì)研究起來。問學(xué)習(xí)好的同學(xué),也向成績沒我好的同學(xué)請教,查資料,等下一節(jié)課又和老師探討,終于明白了。于是回頭想想,當(dāng)時(shí)覺得那么難的、覺得自己肯定解決不了的問題,現(xiàn)在看來,其實(shí)也挺簡單的。之后,不管是學(xué)線性代數(shù),還是學(xué)大家公認(rèn)比較難的概率與數(shù)理統(tǒng)計(jì),我學(xué)的都很順利,并且越來越喜歡數(shù)學(xué)了。一下,就是在做任何事的時(shí)候,開頭都是最難的,其實(shí)難的不是事件的本身,而是我們心理上對事件的畏懼,對自己能力的不信任。當(dāng)最難時(shí),只要我們堅(jiān)持一下,過了這一段兒,并積累了好多東西,就會(huì)產(chǎn)生一種主動(dòng)性、推動(dòng)力,使你走上成功的快車道。

  另外,我還有四點(diǎn)感悟,在此也和一下:

  一、我們現(xiàn)在過多的關(guān)注的是成功人士頭上的光環(huán),而很少關(guān)注他們背后所付出的努力。這反映了當(dāng)今社會(huì)的一大通。焊≡。我們作為社會(huì)的一個(gè)組成部分,也不可避免的染上了這一致命的陋習(xí)。所以我們一定要戒躁,要踏實(shí)。

  二、不打無準(zhǔn)備之仗。去年我們班在考計(jì)算機(jī)二級時(shí),報(bào)考的時(shí)候班里只有兩個(gè)人沒報(bào)。但由于大多同學(xué)準(zhǔn)備不充分,到考試時(shí),有好多棄考。等到上午考完筆試,下午考機(jī)試時(shí),參加考試的同學(xué)就更少了。在此我想告誡大家,既然報(bào)了,就好好準(zhǔn)備,別動(dòng)不動(dòng)就輕言放棄。千萬不要適應(yīng)了這種放棄,那樣的話,對你的影響是很不好的。既然選擇了,就要好好努力。希望在報(bào)英語四六級的時(shí)候要認(rèn)真考慮,要是報(bào)了名,就要好好復(fù)習(xí),爭取過了。等你克服了心理的畏懼,嘗到了成功的味道,感到了自己其實(shí)也是很不簡單的,你會(huì)獲得更多的意想不到的榮譽(yù)。其實(shí),這些背后是你能力的真正提高。

關(guān)于交流的演講稿 篇10

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  朋友不是書,而書卻是朋友。朋友可以背叛你,而書卻不會(huì)背叛你。我認(rèn)為:“最出色的讀者,不一定是最出色的作家,而最出色的作家,一定是最出色的讀者”。

  我們每個(gè)人都想要進(jìn)步,都想要成為最出色的一員,那就選擇書吧,“書是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的話一直在鼓勵(lì)我,給我勇敢和自信。從文學(xué)的書中走來,我像是一位文人。從大自然的書中走來,我像是一名游者。從自己的書中走來,我像是我的另一個(gè)“分身”

  書像朋友,但有時(shí)書更像一面鏡子。在我開心的時(shí)候,我像書中的精靈。在我傷心的時(shí)候,我像是書中的枯葉。在我煩悶的時(shí)候,我像書中的狂風(fēng)。書,它猜透我的一切。我的成長離不開書,它和我連成一體,它充滿了懸念,令人捉摸不透。厚度不能決定它的分量,大小不能決定它的好壞。讀一本好書,才能體會(huì)它的旋律。書的旋律有高亢敬請,有溫柔靦腆,更有低調(diào)羞澀。在書中,我體會(huì)了做人的道理,感受了親情,友情的珍貴。我覺得,我是世界上最幸福的人,因?yàn),我擁有了我一生的?cái)富--書。光陰可以豐富經(jīng)驗(yàn),而讀書卻能夠伴我快樂成長。成長中,我經(jīng)歷了考試失利的打擊,令我有厭學(xué)的念頭?墒钱(dāng)我翻開書的第一頁,我改變了,我開始接受挑戰(zhàn),決定努力、努力在努力。書給我力量,在我考前翻開書的中間一頁,我頓時(shí)充滿的信心與期待,書,在給我自信。在我考試完畢的最后一天,我翻開書中的最后一頁,我期待考試成績的`出現(xiàn)。書,在給我結(jié)果讀書不一定會(huì)有所收獲,但不讀書,一定不會(huì)有收獲。

  讀好書,才能取得好成績,最后預(yù)祝你們這次月考成功吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇11

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這天,我演講的題目是《讀書伴我成長》!

  小時(shí)候,媽媽每一天都給我講故事。在柔和的燈光下,一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事陪我進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),那時(shí),書就像一個(gè)繽紛的世界,我流連在書的世界里,和小鳥一齊飛上藍(lán)天,和小精靈一齊唱歌跳舞,和蝴蝶一齊玩捉迷藏。隨著時(shí)光的流逝,我一天天長大,在老師的幫忙下,我學(xué)會(huì)了自己看書,于是我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著,一本本書成了我的好伙伴。在書里我認(rèn)識(shí)了海的女兒、白雪公主,認(rèn)識(shí)了小豬威爾伯和小夏洛,認(rèn)識(shí)了《青銅葵花》。我為青銅而感動(dòng)著,為了妹妹葵花能照一張相片,青銅天天編草鞋賣,有一次他把腳上穿的鞋也賣了,他赤著腳往家走,雖然他很冷,但是他的心里很溫暖。

  書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書是沙漠里的綠洲,給予我新的期望。同學(xué)們,讓我們讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有了完美的明天!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇12

  我國著名文學(xué)家李苦禪說過:“鳥欲高飛先展翅,人求上進(jìn)先讀書。”讀一本好書,就像在和一個(gè)高尚的人在談話。我們可不像古代的文學(xué)家匡衡那樣而沒有書讀,F(xiàn)在的小學(xué)生攢一攢自己的零花錢都能買一本作文書了,可是那些錢都用在了那里呢?其實(shí)讀書對我們有許多的好處,它能開闊我們的視野,陶冶我們的情操,讓我們懂得更多的知識(shí)……

  書籍是人類走向文明進(jìn)步的階梯。首先我們要選擇書籍,要分清哪些該讀哪些不該讀。那些使用暴力、漫畫、等等這些對我們小學(xué)生身心健康不良的小說就不要去讀。我們讀就要讀好書,比方科普書、古今中外的名著等等,這些具有很深刻的思想內(nèi)容和較高水準(zhǔn)的書。只有分清了書的好壞,才能從里面學(xué)到更多的知識(shí)。

  讀書,我們自然不能只局限于課本,走出課本讀書才是這正意義上的讀書,要把書本上的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,那才是真正愜意的事情。但讀書不能一味的看熱鬧,也不能因貪多而走馬觀花,囫圇吞棗。要在書上做筆記,要圈圈點(diǎn)點(diǎn),把好詞、好句、好段摘抄下來;把不理解的字、詞、句、段畫出來請教比你學(xué)問高的人!芭f書不厭百回讀,熟讀深思子自知!蔽覀冏x過的書要反反復(fù)復(fù)多讀幾遍,把上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)的內(nèi)容再看一看,才能真正理解書里的知識(shí)。一旦真正的讀懂了一本或幾本書,你才能真正體會(huì)到讀書的歡愉并樂此不疲,你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

  如果說人生如畫,書就是那多彩的顏色;如果說人生如海,書就是那奔騰的江河;如果說人生如山,書就是那綿延的`山峰!耙粋(gè)家庭要是沒有了書,就等于一間沒有窗戶的房子。”可想而知書在日常生活中記著多大的重要性。它就像一束陽光,一扇風(fēng)景,不僅可以提高我們的生活情趣,還可以使生活變得更加豐富多彩,有聲有色。

  書籍是我們無聲的老師,是我們忠實(shí)的益友,是一個(gè)撫慰者,是我生活中不可缺少的一局部,正如海倫·凱勒曾經(jīng)說過:“一本書就像一艘船,帶著我們從狹隘的地方,駛向無限寬闊的海洋。”在中國也有句古訓(xùn):“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!睍俏覠o聲的老師,它將它的知識(shí)毫無保存的傳授給我。每到圖書館我都會(huì)拿出小本子,拿著那些著名讀物邊看邊摘抄,我不禁贊嘆,不禁欽佩,這些書中的好詞好句是我從未見過,也是課本里從未出現(xiàn)過的,于是我又堅(jiān)決了自己的腳步——讀書!書也告訴了我許多的科學(xué)知識(shí)、歷史資料……總之書有讀不完的故事,有讀不完的知識(shí),所以我們要堅(jiān)持讀書。

  通過讀書,我們認(rèn)識(shí)了《三國演義》中足智多謀的諸葛亮;《西游記》中神通廣闊的孫悟空;《紅樓夢》中氣質(zhì)優(yōu)雅的林黛玉;《水滸傳》中重情重義的武松……等等著作,如牛奶般醇香、似咖啡樣濃郁,都讓人咂嘴不已,給忙碌的人生中增添絲絲甜美滋味。說到這里我想說:“哇,書籍的知識(shí)面好廣啊!”

  書籍已經(jīng)成為我們生活中必不可少的一局部,它讓我們的知識(shí)更加充實(shí),有了更大的幫助。它讓我們成長,讓我們明白更多的人生道理。像是在黑暗路上的散發(fā)著鮮明的星星點(diǎn)點(diǎn)的螢火蟲,指引我們走向正確的方向。這條漫無邊際的道路上,書籍化身為可口的食物提供給我們繼續(xù)前進(jìn)的能量。它是美妙動(dòng)人的音樂給予我們信念,它是空中翩翩起舞的蝴蝶,帶給我們愛和鼓勵(lì)。它是點(diǎn)點(diǎn)明亮璀璨的光,照亮了人生中團(tuán)團(tuán)黑暗,驅(qū)散迷惑,讓我們的人生之旅永遠(yuǎn)沐浴在絢爛奪目的希望。

  讀書,充實(shí)了生活,拓寬了視野。從書中我們懂得了知識(shí),從書中我們了解了如何全面的評價(jià)歷史,如何客觀認(rèn)識(shí)自我。從書中能夠吸收豐富的營養(yǎng),積累大量的寫作材料,可以使我們受益匪淺。這使我們深深感悟到:書多么繁華,是多少敏感的心靈在喜怒哀樂中碰撞出來的火花。一本本好書,一篇篇文章,一個(gè)個(gè)思想,如同顆顆璀璨的星星照亮我前行的路,照映著我生命中的每一天,鼓勵(lì)著我奮勇前進(jìn)的每一步。讓讀書成為習(xí)慣,讓讀書成為生命的必需,讓讀書像呼吸一樣自然,更讓自己今后的生命因找到讀書這一支點(diǎn)而更加精彩輝煌!

關(guān)于交流的演講稿 篇13

  如果說人生是一朵絢麗多姿的鮮花,那么讀書便是清新淡雅的綠葉,也許嬌艷的鮮花可以沒有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開,但沒有綠葉的人生一定是孤獨(dú)的人生。

  如果說人生是航行于大海的一葉扁舟,那么讀書便是不停搖曳的船槳,也許小舟可以沒有船槳而在大海里隨風(fēng)飄航,但沒有船槳的人生一定會(huì)是乏力的人生。

  人生離不開讀書,讀書是生命的養(yǎng)分,有了它便可以品味生活,精致生活,追求夢想,實(shí)現(xiàn)高遠(yuǎn)的抱負(fù),輝煌精彩的人生。

  千年歷史,驀然回溯,多少學(xué)者文人與才子把讀書融入了生命,化作了靈魂的'血脈,煥發(fā)出對生活的絲絲熱情,熔鑄了人生理想的碑坊,譜寫了一頁頁不朽的篇章。

  明代顧憲成有一副大家非常熟悉的對聯(lián),風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳;家事、國事、天下事,事事關(guān)心。他潛心于讀書,關(guān)心政治,以實(shí)現(xiàn)他作為一個(gè)讀書人的政治抱負(fù)、遠(yuǎn)大理想。這樣一個(gè)飽讀詩書的有志之士,他的人生會(huì)不精彩嗎?

  清代著名文學(xué)家蒲松齡曾揮筆寫道:有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。這足以表達(dá)他發(fā)奮讀書的堅(jiān)決決心和豪情壯志。他僅用一只手和一只筆而流芳千古,難道這樣的人生不精彩嗎?

  浮沉宦海為鷗鳥,生死書叢似蠹魚。清代大才子紀(jì)曉嵐,博聞強(qiáng)志,知識(shí)淵博,終日以讀書為伴,最終功成名就,流芳百世,成為《四庫全書》的總編官。如此人生能不精彩嗎?

  讀書的目的在于運(yùn)用和創(chuàng)造,切不可全盤照搬現(xiàn)成教條?v觀歷史,每一位有成就的學(xué)者,無不是在學(xué)習(xí)和借鑒前人和他人成果的根底上,通過長期的積累和不斷的融會(huì)貫穿而最終學(xué)有所成的,像這樣的讀書才能使人生豐富多彩,散發(fā)出智慧的光芒。

  相反,如果僅僅為了讀書而讀書,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),僅僅為了拿別人的良言警句作為賣弄學(xué)問的資本,裝點(diǎn)門面的點(diǎn)綴,那么,這樣的人生就只能黯然失色,何來精彩可言?

  一本書,一個(gè)朋友,一位導(dǎo)師,帶你走進(jìn)生活,領(lǐng)略人生,將你引入寬闊的人生地帶,引進(jìn)冰清玉潔的人生殿堂,讓你終身受益。

  所以我要說,人生因讀書而精彩。

關(guān)于交流的演講稿 篇14

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基曾經(jīng)說過:“讀書,這個(gè)習(xí)以為常的平凡過程,實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結(jié)合體!睆那拔也辉趺疵靼,但是現(xiàn)在是我卻感悟很深。

  我從呱呱落地便與書有著不解之緣,有哺育我們的嬰兒教育書,母親講的故事書,還有從小看的一些漫畫書,上課時(shí)的課本,課外的各種散文,名著,可以說,書在我的成長中是不可缺少的。我喜歡讀書,尤其愛在傍晚和早晨的時(shí)候讀書了,因?yàn)榘硎俏掖竽X最清閑的時(shí)候,而清晨是我最清醒的時(shí)候,這兩個(gè)時(shí)間段也是我一天中最有活力的時(shí)候了。晨曦初露,斜倚桌邊,或是傍晚獨(dú)坐窗前,豈不是人生一大樂事。記得小時(shí)候,我還不會(huì)識(shí)字,媽媽就耐心的教育我背唐詩,媽媽說一句我就鸚鵡學(xué)舌地模仿一邊。上學(xué)前,我已經(jīng)可以單獨(dú)看一本故事書了,低年級時(shí),我認(rèn)識(shí)的字已經(jīng)很多了,便又迷上了科普書籍,讓媽媽給我買了一本《少年百科全書》,書中的每個(gè)問題都使人深思,愛不釋手,在如饑似渴的閱讀的同時(shí),我又買了《十萬個(gè)為什么》,《格林童話》這幾本書也使我增長了許多知識(shí)。

  讀書是積累,知識(shí)的多少是要靠日積月累才能形成的,年華如水,一去不復(fù)返,怎么樣才能不讓它白白流逝呢?靠的只是自己抓住知識(shí),捉住今天,抓住未來,書將繼續(xù)伴我成長。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇15

  各位教師、同學(xué):

  大家好!今天我要講的話題是溝通。

  溝通向來是人與人進(jìn)行交流的橋梁,它能使我們更好地了解對方,知道對方在想什么,想干什么。

  在生活中,溝通對我們來說至關(guān)重要。為什么這樣說呢?一個(gè)人,如果沒有了溝通,那么他永遠(yuǎn)都只是會(huì)照著自己的想法去做事,有時(shí)就是因?yàn)樗鄙贉贤ǘ棺约好媾R失敗,但他卻始終不明白是什么原因?qū)е伦约菏 6械娜,卻擅長與人溝通,在與他人的溝通中,他不僅可以將自己的意見說出來,同時(shí)也可以傾聽他人的意見,做到取長補(bǔ)短,合二為一,完善自己的想法。

  在日常生活中,到處都需要溝通不是嗎?我們與父母需要溝通,與老師需要溝通,與同學(xué)需要溝通,與朋友需要溝通,所以說,溝通無處不在。那么,我們要怎樣做才能讓自己與他人進(jìn)行更好地溝通呢?首先,我們要熱情地去與他們說話,去聽他們說自己的意思,有時(shí)候我們會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的想法有時(shí)使我們自己沒有思考過的。接著,要謙虛地將自己的想法表露出來,讓對方了解自己,告訴自己是否還有哪些方面可以改進(jìn)。

  溝通時(shí),我們必須尊重他人,營造一種良好的氛圍,讓大家愉快的談?wù),這樣不僅對自己有所幫助,同時(shí)還增進(jìn)了彼此之間的感情。其實(shí),溝通很簡單,同時(shí)很重要,讓我們做一個(gè)擅長溝通,容易溝通的人吧。

關(guān)于交流的演講稿 篇16

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從小,我就喜歡看書,雖然說不上嗜書如命,但書已成為我生命中不可缺少的一部分,更是我的良師益友。三歲時(shí),媽媽讀書給我聽,剛上學(xué)時(shí),我讀帶拼音的書,現(xiàn)在,我已經(jīng)能讀原版的名著了。

  書,不僅可以讓我增長了知識(shí),開闊了眼界,還可以陶冶情操,增加生活樂趣。通過讀書,我學(xué)到了許多書本以外的知識(shí),讓我明白做人的道理。是書,讓我告別了孤單,是書,讓我走向了歡樂。我讀過的書有很多很多,其中還有一些名著,如《三國演義》、《水滸傳》、《岳飛傳》、《綠野仙蹤》。我欣賞足智多謀的諸葛亮、敬佩精忠報(bào)國的岳飛、喜歡豪爽的魯智深;這些栩栩如生的人物給我留下深刻的印象。在我讀書的過程中,發(fā)生過一件有趣的是事。去年過新年的時(shí)候,媽媽給我三十元,讓我去買三大瓶飲料,我下了樓,正準(zhǔn)備去買飲料,突然,我看見附近新開了一家書店,書店旁立著一個(gè)牌子,上面寫著:“本店開業(yè)大吉,所有書一律半價(jià)!蔽腋吲d地手舞足蹈,急忙跑進(jìn)店里,如饑似渴地閱讀并把三十元全部都買書了花掉了,回到家,我才想起買飲料的事,于是,我又下樓去買飲料。

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喺f:“書籍是全世界的營養(yǎng)品!弊x書是我進(jìn)步,讀書給我力量,我愛讀書。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇17

  時(shí)間像一條緩緩流淌的小溪,我隨它自由飄蕩,沿途中,花香四溢,流水潺潺。而您靜立在岸邊,仿佛一棵屈曲盤旋的老樹,庇護(hù)著他的孩子,流露出驕傲的神情,看著我漸漸長大。

  夜已深了,狂風(fēng)在窗外無情地呼嘯著,仿佛要吃掉我似的,坐在屋內(nèi)的我,忙了一晚上的作業(yè)后,無精打采地倚在書桌前,六神無主地望著那塊褪色的手表,手里斷斷續(xù)續(xù)地轉(zhuǎn)動(dòng)著筆桿,嘆了一口氣:“都十點(diǎn)了,我爸怎么還不回來?”

  “早知道就不讓爸爸幫我買作業(yè)本了,都這么晚了,不會(huì)又忘了吧?”

  我心中正忐忑著,突然,一陣清脆的門鈴聲打亂了我的思緒,我三步并兩步?jīng)_出門外,迎面而來的是爸爸,只見他一臉疲憊,神色黯淡,還夾雜著濃濃的酒味,兩手空空的,我心里一陣失望,沮喪地轉(zhuǎn)過身去,嘴里嘟囔著:“不是說好給我買本子嗎?我明天要用呢!”

  我躺在床上,久久不能平息心中的郁悶。我望著窗外的夜空,月亮被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),厚重的云層仿佛伸手一動(dòng)就會(huì)落下傾盆大雨。

  我怨恨父親為何不守信用,近些日子,嗜酒越來越嚴(yán)重,回家也不跟我說話,溝通越來越少,他是不是不愛我了?

  迷迷糊糊中,門開了,父親悄悄地探進(jìn)頭來,滿臉訕訕的微笑,手里拿著我正需要的作業(yè)本,還有我最喜歡吃的一大包零食,長舒了一口氣說:“附近的超市都關(guān)門了,幸虧我找到了一家還沒關(guān)門的!苯舆^他手里的東西,才發(fā)現(xiàn)父親的衣服是濕的。我頓時(shí)說不出話來,推開窗,發(fā)覺外面不知什么時(shí)候已經(jīng)下起了雨。我意識(shí)到剛才的自己有點(diǎn)傻,淚水一下子從眼眶里涌了出來。

  我真的錯(cuò)怪了父親,父親還是原來的父親!淚水中,父親那被雨滴打濕了的身軀,那本數(shù)學(xué)本子,我喜歡吃的零食一一浮現(xiàn)在我眼前。父親每天忙于工作,忙于應(yīng)酬,兩鬢過早的染上了白發(fā),可他還是一樣愛我。我不禁愧疚:我與父親之間的溝通太少了啊!我需要回報(bào)父親的愛還有太多太多……這一刻,我才真正讀懂了父愛。

  靜靜地躺在床上,耳邊回響起《父親》那首蕩氣回腸的歌:“時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓你變老了,我愿用我的一切換你的歲月常留……”

關(guān)于交流的演講稿 篇18

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是丁雨喆,一個(gè)相貌平平的小女孩,我酷愛閱讀,只要一拿起書,就不肯放下,就這樣,書成了我最信任的朋友之一。

  俗語說:“海洋深處魚兒大,書海深處學(xué)問多”多讀書,學(xué)問才能多;多讀書,腦袋里的東西才不會(huì)少。書,是精神食糧;書,是智慧的大門;書,是遠(yuǎn)離愚鈍的防疫針!渡謭(bào)》告訴生活在大城市的孩子們,森林里的奇聞、奇趣;《校貓日記》又讓我們知道人和動(dòng)物沒什么區(qū)別;《抹香鯨的訴說》告訴我們,抹香鯨現(xiàn)在被人類捕殺剩余的很少了,何況它又是國家的一級保護(hù)動(dòng)物!《草房子》的主人公桑桑調(diào)皮、可愛,天真的模樣,讓我見了就想笑。畢竟,像我這樣愛讀書的人,總會(huì)鬧點(diǎn)笑話。記得有一天,我正在看《朗朗千里之行:我的故事》這本書,媽媽卻跑來問我晚飯吃什么,我想都沒想,看書上有“洋蔥”這個(gè)詞,便說:“吃洋蔥。”過了一會(huì)兒,開飯了,媽媽端著炒洋蔥這個(gè)菜。放在我面前,說:“吃吧!”我氣憤的說:“我什么時(shí)候說過吃洋蔥呀!”“這可是你自己”“啊?!”我想起那一幕,無奈,我只好硬著頭皮吃下去。

  我離不開書,因?yàn)槭撬o予我智慧。

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇19

  書籍,可以凈化靈魂、升華人格。于是有人說,讀書會(huì)改變?nèi)说臍赓|(zhì),讀書會(huì)讓人脫俗……

  讀一本好書,就如同邂逅一位偉大的老師,可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征,向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘,與孔子對話《論語》……你能說這不是一筆永恒的財(cái)富嗎?不了解這份喜悅,是多么可惜啊!而一旦體驗(yàn)過這種喜悅,人就會(huì)不由自主地去主動(dòng)地品味和汲取人類的精神遺產(chǎn),并且逐漸內(nèi)化,以至運(yùn)用自如,這種人會(huì)成為“心靈巨富”,如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話,就好似擁有好幾家銀行一樣,需要多少就提取多少。

  們不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”:“我私人的圖書館,在幾間房子和走廊里,從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁,有時(shí)不讀上幾行,我是無法活下去的……”

  令人遺憾的是,我們目前的社會(huì)并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣的。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計(jì),我國國民一年的閱讀書量是0.7本,而臨近的韓國是7本,日本那么有近40本。俄羅斯每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中,日本企業(yè)家一年讀50本,而中國企業(yè)家讀0.5本。難道外國人就不忙?就沒有壓力?不是的,關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。推動(dòng)全社會(huì)讀書,尤其是推動(dòng)和引領(lǐng)教師讀書至關(guān)重要。

  “師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!边@是我們再清楚不過的事實(shí)了,但我們憑借的.根底是什么呢?只有讀書。

  學(xué)生熱愛讀書的程度,取決于教師讀書的興趣。黃山谷說過:“人胸中久不用古今澆灌,那么塵俗生其間。照鏡覺面目可憎,對人亦語言無味!苯處熅蛻(yīng)以書為友,這是教師素養(yǎng)的表達(dá),也是客觀開展的要求。

  當(dāng)讀書的涓涓細(xì)流涌動(dòng)不息,與自己的生活融為一體,教學(xué),便不會(huì)再是那單調(diào)乏味的重復(fù)過程,我們會(huì)站在風(fēng)光無限的頂峰,放眼長天,一覽眾山小!

  就這樣,累土成丘,積微成大,學(xué)生課上所需的,與教師本身所擁有的相比,也不過是滄海之一粟。這樣的教師站在講臺(tái)上,怎能不底氣十足?這樣的教師教出來的學(xué)生,怎能不學(xué)有所長?

  所以,工作再忙也要讀書,工資再低也要買書,交情再淺也要送書,屋子再小也要藏書。

  一卷在手,萬慮皆忘,何不快哉?以“教書”為榮的教師,更要以“讀書”為榮,要有“讀書好”境界,“好讀書”的責(zé)任,“讀好書”的興味。我們要胸懷虔誠,靜下心來讀書,讓我們在書的世界里做一次心靈的長途旅行,來一番靜態(tài)的靈魂對話,享受一回書中世界的精彩,讓我們和學(xué)生一起陶醉在書香的長河,掬一捧淡淡書香,與書本對話!讓讀書,點(diǎn)亮我們?nèi)松闹黝}!

關(guān)于交流的演講稿 篇20

  人與人的交流,靠的是語言。而人與心的交流,靠的便是思考。在講座的第一章,翟教授就說出了一段非常有哲理的話:溝通時(shí)情緒的轉(zhuǎn)移,是信息的傳遞,是感情的互動(dòng)。與其說是與心交流,毋寧說是與心互動(dòng)了。一個(gè)國家需要安定,一個(gè)企業(yè)需要團(tuán)結(jié),一個(gè)家庭需要和睦,而一個(gè)人更需要心靈的安靜與和諧。如果人與自己的內(nèi)心都相互矛盾的話,又怎能做到和諧眾生呢?所以古往今來的許多圣人、智者,那些達(dá)到天人合一之人,都是與內(nèi)心保持了統(tǒng)一之人。

  想要做到與自己的內(nèi)心和諧,最重要的便是要及時(shí)調(diào)整自己的情緒?谀诵闹T戶,一句話的力量要大于原子彈,滿含怒氣的話能拆散一個(gè)家庭,甚至毀滅一個(gè)國家;而一句體貼溫柔的話同樣可以使人們?nèi)玢宕猴L(fēng),甚至挽救一個(gè)生命。一句花的力量如此之大,如何能不引起我們的重視?說一句好話,一句體貼溫柔的話并不困難,困難的是如何在你生氣的時(shí)候還能說出體諒的話,這需要的不是勇氣,而是一種態(tài)度,一種胸懷。一個(gè)能夠在關(guān)鍵時(shí)刻轉(zhuǎn)移自己情緒的人,必然會(huì)贏得人生的勝利。教師如果能在批評學(xué)生過后,一名優(yōu)秀的教師在批評完自己的學(xué)生之后,能馬上把態(tài)度轉(zhuǎn)移到接下來的課程當(dāng)中;而一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)在批評完自己的下屬之后,同樣能把注意力轉(zhuǎn)移到工作之上。語言的轉(zhuǎn)變便是角色的轉(zhuǎn)變,角色就是人格,放下才能承擔(dān)!所以與心靈溝通,我們一定要做到把注意力放到結(jié)果上,而不是情緒上。

  與心靈溝通,同樣需要我們直面人生,用樂觀積極向上的態(tài)度去迎接生活,迎接挑戰(zhàn)。一個(gè)人的快樂會(huì)影響一個(gè)團(tuán)體,一個(gè)人的憤怒也會(huì)影響一群人的情緒。如果能做一個(gè)微笑著的快樂天使,又何必去做一個(gè)情緒的污染者呢?就讓我們快樂每一天,迎接精彩的生活!

關(guān)于交流的演講稿 篇21

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家上午好,我今天演講的主題是讀書翻開心靈的窗戶。在我看來書是活的,書中的字字句句都有著自己的性格,讀一本書就好似和一個(gè)人的心靈對話。有人說:眼睛是心靈的窗戶。而我認(rèn)為書中的話語也同樣是一個(gè)人心靈的窗戶,書本中所包含的情感總會(huì)讓人感受不同的滋味,與之產(chǎn)生心靈的共鳴。

  人有不同的名字,書也有不同的名字,人有不同的職業(yè),書也有不同的類別,我們要從中取舍,選擇適合自己的書,每一種書都有著不同的內(nèi)涵。

  而讀書又為什么如此重要呢?著名作家余華曾說:當(dāng)一個(gè)人在少年時(shí)期就開始閱讀經(jīng)典作品,那么他的少年就會(huì)被經(jīng)典作品中最為真實(shí)的思想和情感帶走,當(dāng)他成年以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)人類共有的智慧和靈魂在自己身上得到延續(xù)。讀書看起來是個(gè)人行為,可它對一個(gè)人的成長是非常重要的,個(gè)人的閱讀最終會(huì)聚集成民族的閱讀水平,國家真正把全民的閱讀水平提升了,精神境界提升了,國家的創(chuàng)造力就會(huì)提升。所有的`創(chuàng)新都和閱讀相關(guān),都和閱讀的境界相關(guān),這和閱讀本身的創(chuàng)造性有很大的關(guān)系。

  我們常說知識(shí)改變命運(yùn),實(shí)那么是知識(shí)改變了你對整個(gè)世界的認(rèn)知,對每一件事的態(tài)度。所以讀書吧!它雖然不能為你帶來直接的財(cái)富提升,卻能有助于你更好的了解這個(gè)世界。

  最后祝大家與好書相遇,愛上好書,在書中與世界對話。

關(guān)于交流的演講稿 篇22

  尊敬的老師們,親愛的學(xué)弟學(xué)妹們:

  大家上午好!

  相信聽了前面幾位學(xué)長的介紹,大家應(yīng)該對高三有了一個(gè)認(rèn)識(shí)。俗話說得好:不苦不累,高三無味;不拼不博,高三白活,所以說高三肯定有眾多困難需要克服。我在這里就和大家交流一下剛進(jìn)入高三可能出現(xiàn)的問題以及我積累的些許經(jīng)驗(yàn)。

  首先,隨著各科一輪復(fù)習(xí)的逐步進(jìn)行和進(jìn)一步深入,我相信大家肯定有感覺:題目的難度和深度明顯提高,集中表現(xiàn)為綜合性的增加,可能一道題涵蓋十多個(gè)知識(shí)點(diǎn),看到題目感覺無從下手等等。面對這類問題,我們需要平時(shí)多總結(jié)方法,將解題思路清晰明了地記在本上,按思考的順序從前到后再想一遍。久而久之,看到題干就會(huì)從茫然變成熟悉,做題的速度也會(huì)加快,對綜合的試卷也會(huì)更加得心應(yīng)手。所以說錯(cuò)題本的作用一是思考做題時(shí)錯(cuò)在何處以供反省,二是時(shí)常翻閱從而將正確的解題思路深深印在腦子里以提速度,所以說錯(cuò)題本應(yīng)該是大家必不可少的神器,特別適用于高三題量增大的這個(gè)階段。

  其次,就是規(guī)劃好自己的時(shí)間。到了高三,大家可能總是感覺作業(yè)寫不完或者是剩下的留給自己的時(shí)間太少,老師們也安排了自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度,所以我們只能從我們改變自身做起。課間十分鐘三分鐘復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,預(yù)備鈴后兩分鐘預(yù)習(xí)下節(jié)課的內(nèi)容,剩下的五分鐘就可以用來完成自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一天一共有八個(gè)這樣的五分鐘,加起來可以成為一節(jié)小自習(xí)了吧。再比如說,睡覺之前背背英語課文玩,大課間吃完飯回來復(fù)習(xí)筆記……所以說時(shí)間像海綿里的水要擠一擠總是有的。體育課的時(shí)間我認(rèn)為還是多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)比較好,打打羽毛球或者去操場跑步都可以,一是可以放松平時(shí)緊張學(xué)習(xí)的身心,二是勞逸結(jié)合讓下面的學(xué)習(xí)可以全身心的投入,一味的學(xué)習(xí)可能會(huì)讓大腦僵化,而運(yùn)動(dòng)正好可以放松大腦,勞逸結(jié)合,提高效率。

  有位哲人曾說:人生如一杯茶,不能苦一輩子,但總是要苦一陣子。十余年的苦讀,十余年的期盼,最終只濃縮為這一年的拼搏!希望學(xué)弟學(xué)妹們在這最后的一年里肯學(xué)肯干,努力奮斗,在屬于你們的時(shí)代書寫磅礴壯麗的青春芳華,高考之中金榜題名!

  謝謝大家!

關(guān)于交流的演講稿 篇23

  你講一個(gè)笑話給一個(gè)英國人聽,他會(huì)笑三次,第一次,你講的時(shí)候他笑一次,那是禮貌,第二次,你解釋那個(gè)笑話的時(shí)候他也會(huì)笑一次,那也是禮貌,到了半夜他會(huì)突然起來哈哈大笑,因?yàn)樗K于弄懂了那個(gè)笑話的意思。把同樣的笑話講給一個(gè)德國人聽,他會(huì)笑兩次,你講那個(gè)笑話的時(shí)候他笑一次,那是禮貌,你解釋那個(gè)笑話的時(shí)候他又會(huì)笑一次,那也是禮貌,他不會(huì)笑第三次,因?yàn)樗肋h(yuǎn)弄不懂那個(gè)笑話的意思。同樣,你把這個(gè)笑話講給一個(gè)美國人聽,他只會(huì)笑一次,你一講他就笑了,他一聽就懂了。但是,你把這個(gè)笑話講給一個(gè)猶太人聽,他一次都不會(huì)笑,他會(huì)說:“那是老掉牙的笑話了!”

  因此,世界上最富最聰明的人是猶太人,因?yàn)楠q太人很小就很愛讀書。在猶太人的家教里,母親就會(huì)在書上滴一滴蜂蜜,然后讓孩子去聞。原因是讓孩子知道讀書會(huì)讓自己的生活很甜蜜,所以猶太人才會(huì)這么聰明。

  縱觀世界,多少仁人志士博覽群書,才華橫溢,因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),甚至改變國家、民族的命運(yùn)!

  讀書,會(huì)讓人們的品味更加時(shí)尚,不至于沉溺于網(wǎng)吧;

  讀書,會(huì)讓人們增長見識(shí),不出門,便可知天下事;

  讀書,可以讓我們在競爭劇烈的`社會(huì)下立于不敗之地;

  在書的海洋里,我們領(lǐng)略到了什么是善,什么是惡,也讓我們領(lǐng)悟到了許許多多的知識(shí)。

  一本本好書,一篇篇文章,如明星,照亮我的前程;如長鞭,鼓勵(lì)著我前進(jìn);如朝陽,點(diǎn)亮了我的人生!

  從讀書開始,你將會(huì)擁有一個(gè)完美而又精彩的人生!

關(guān)于交流的演講稿(通用23篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 關(guān)于交流的演講稿(通用18篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 關(guān)于交流的演講稿十篇

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 交流演講稿(精選25篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 交流演講稿(通用26篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 交流演講稿(精選25篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 關(guān)于交流的演講稿(通用6篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 交流演講稿(精選24篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 交流演講稿(精選13篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 關(guān)于交流的演講稿(精選9篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 交流演講稿(通用19篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 關(guān)于交流的演講稿(精選18篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯;蛟S,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

  • 閱讀分享交流演講稿范文(精選4篇)

    大家早上好!今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典,提升品位》。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!笨涿兰~斯也曾說:“書籍是培植智慧的工具!笨梢娮x書意義深遠(yuǎn)。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒,就是通過經(jīng)典閱讀代代相傳的。...

  • 交流合作的演講稿范文(精選3篇)

    合作,相信這個(gè)詞我們并不陌生。我們的社會(huì)乃至我們所生活的這個(gè)世界都是一系列合作的產(chǎn)物,合作即是團(tuán)結(jié),而團(tuán)結(jié)就是力量,而力量能推開成功的大門,所以,我們要做一個(gè)善于合作的人。...

  • 閱讀分享交流演講稿(精選4篇)

    酸我已經(jīng)數(shù)不清我在一邊看書一邊陶醉時(shí)媽叫了聲十幾遍后,抬頭看見媽媽瞪著老大的眼睛,我趕忙嬉皮笑臉地給她倒水賠罪。也記不清有多少次了,弟弟纏著我講故事,但我一邊回味著剛看的書的內(nèi)容,一邊隨心所欲地為他講主人公用一桿槍打死帳...

  • 交流演講稿(精選30篇)

    各位同學(xué):大家晚上好!作為學(xué)長,首先要恭喜你們能如愿考上大學(xué)。我是來自10級包裝工程(1)班的曹家壯。或許,你們當(dāng)中的有些人現(xiàn)在還沉浸在高考失敗的痛苦中,的確,一年前的我,在那個(gè)七月,情緒也很低落。...

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