把握現(xiàn)在演講稿（精選16篇）
把握現(xiàn)在演講稿 篇1
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
你們好！
人生最寶貴的是什么？不同的人可能有不同的答案。但對同學(xué)們來說，除了我們的青春，還有什么是最可貴的呢？同學(xué)們正擁有人生中最美好的青春年華，我們面對人生時有兩個特點。一方面，有發(fā)展的各種可能，有無限的潛力，像梁啟超先生所講：正處在“前途似海，狂飆猛進”之時；另一方面，若不緊緊抓住時光，發(fā)展的機會也會稍縱即逝，未來發(fā)展的可能旋即會變成泡影。未來就掌握在你自己的手中，能否成功，就看你是否把握了今天！
可是，我們同學(xué)中有許多人卻正在虛度光陰！
他們的一天是這樣度過的。早操遲到、上課睡覺，一有時間就玩手機，有的還經(jīng)常翻墻外出通宵上�？傊悄芡姹阃妫还苁裁磮龊�，把時間和精力都要放在絡(luò)游戲上，任老師和家長怎樣勸誡，依然我行我素，總以為自己還年輕，有的是時間�？墒牵覀冋娴挠杏弥槐M的時間嗎？從開學(xué)到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼就過了三個月，從初春一下子就到了初夏，時間就這樣一點一滴、一天一天地被揮霍了。培根說過：“青春是易逝的，你揮霍它，時間也會拋棄你”。
青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。它孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識和實現(xiàn)，而青春正是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期。大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。我們只有通過學(xué)習(xí)才能找到自己人生的目標(biāo)！
當(dāng)然，和游戲相比，學(xué)習(xí)的過程是枯燥的、乏味的，但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。就如同登山一樣，在上山的時候，總是感覺比下山的時候更吃力，但當(dāng)我們登上山頂?shù)臅r候，看到的風(fēng)景卻是在山底無法欣賞到的。絡(luò)游戲帶給我們的只是短暫的快樂，更多的是上的空虛。知識和技能帶給我們的體念是長久的，更重要的是它給我們了持續(xù)發(fā)展的動力�？紤]到同學(xué)們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，學(xué)校采取了各種方式來激發(fā)大家的學(xué)習(xí)興趣、豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，本期學(xué)校組織了文化藝術(shù)節(jié)和技能節(jié)，為同學(xué)們了各種展示自我的舞臺。在文化藝術(shù)節(jié)中，我們看到了許多同學(xué)精彩的表現(xiàn)，這些同學(xué)是我校優(yōu)秀學(xué)生的代表。請大家以他們?yōu)榘駱�，積極參入到學(xué)校組織的各項活動中來，在活動中培養(yǎng)自己的能力。并好好珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，通過學(xué)校的種種平臺為自己的青春添一些絢麗的色彩，成為理工的驕傲。
對于未來，大家都有自己的夢想，不管是怎樣的夢想，要變成現(xiàn)實，都是要付出努力的。沒有誰會隨隨便便成功，沉迷于絡(luò)游戲的人，玩物喪志，終究只能在虛擬的世界里找到一點點寄托，是不可能在現(xiàn)實的世界里找到自我的。所以，請同學(xué)們認真規(guī)劃一下自己的未來，從今天開始，作一點點改變，把時間和精力逐步轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上，用知識和技能充實自己，成就人生的'理想。
這個學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，從今天起，各個專業(yè)開始考查同學(xué)們的操作技能，請同學(xué)們認真做好考前的復(fù)習(xí)工作。把本期的知識點仔細地梳理一遍，為下一學(xué)期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。同時提醒同學(xué)們在考試的過程中，一定要誠信考試，不抄襲不做與考試無關(guān)的事，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去了做人的真誠。所以，我希秉承“誠信至上”的原則，以飽滿的，自信地踏入考場。嚴肅考場紀(jì)律，杜絕作弊。通過考試檢查自己的學(xué)習(xí)情況，為我們這個學(xué)期的學(xué)習(xí)生活畫上一個圓滿的句號。
同學(xué)們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就結(jié)束了，我想請同學(xué)們把握今后的每一天，規(guī)劃好自己的人生，用拼搏的汗水書寫我們無悔的青春！
把握現(xiàn)在演講稿 篇2
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
你們好！
我先感謝班的班主任王老師給了我這個機會，以前我說的話有很多，但是以今天這種形式同大家說話，還是第一次。作為科任老師，我想同大家說說學(xué)習(xí)方面的問題。
我們現(xiàn)在處在高三階段，學(xué)習(xí)緊，任務(wù)重，面對壓力，很多學(xué)生全力以赴，抓住每一分每一秒，這些都是好現(xiàn)象。在這個時候，我想通過這個班會，針對學(xué)習(xí)，提幾個建議。我認為，學(xué)習(xí)有幾方面需要注意的地方，我把它歸納幾點。
學(xué)習(xí)有三問：每天問自己，我荒廢今天的光陰了嗎？古人說，一寸光陰一寸金。高三的學(xué)習(xí)時間更加有限，每天我都充分利用好時間，那么我永遠都不會后悔。第二問，我的每一堂課都聽懂了嗎？學(xué)習(xí)貴在問，不會不怕，怕的是不會裝會。老師講課的速度和講課的內(nèi)容，所有的學(xué)生不可能都聽得懂，那么你自己哪里沒聽到?jīng)]聽懂，一定及時詢問�？鬃诱f，不恥下問，可以為師矣，說的就是問的重要性。第三問，我明天的功課復(fù)習(xí)了嗎？永遠走在老師前面的學(xué)生，他才可能更有發(fā)展的空間。老師講課，這是很正常的，學(xué)生聽課，也是很正常的，關(guān)鍵是學(xué)生如何對待老師講課這一問題。當(dāng)堂聽懂問題，也許誰都做得到，但是提前復(fù)習(xí)卻不是每個學(xué)生都能做到的。那么我想對你們說，在每天快要結(jié)束的時候，問問自己，明天的功課我復(fù)習(xí)了嗎？
學(xué)習(xí)有三心：有細心。心細才不會馬虎，心細才會把知識點歸納清楚，心細才能在眾多的學(xué)生中脫穎而出。有耐心。學(xué)習(xí)如登山，欲速則不達，耐著性子，一步一個腳印，踏實走好學(xué)習(xí)中的每段路。土耳其有句諺語，成功屬于耐得住寂寞的人。這句話告訴我們，要想成功，需耐得住寂寞。有恒心。學(xué)習(xí)不是一蹴而就就能達到成功的頂峰的。學(xué)習(xí)的道路上永遠不可能有捷徑可走。繩鋸木斷，水滴石穿的'道路，大家都知道，心有一顆恒心，我們才會輕松迎戰(zhàn)高考。
學(xué)習(xí)有三性：課堂的實效性。老師上課講的知識點，都有代表性，把握老師課上講的知識點并及時把它消化，這樣點非常重要。當(dāng)天的知識當(dāng)天消化，不等不拖拉。積累本的有效性。積累本可以積累大小知識，積累重點難點，同時也積累錯題。會的我認為可以不寫，懂的不抄，易的不積累，真正發(fā)揮積累本的作用。答題的規(guī)范性。學(xué)以致用，我們所學(xué)的所有知識最終要落實在一張試卷上，規(guī)范性的答題會讓我們擁有一個滿意的分數(shù)。注意字跡的規(guī)范性，步驟的規(guī)范性，卷面的規(guī)范性，都很重要。
學(xué)習(xí)不要盲目，有很多時候，正確的學(xué)習(xí)方法，會讓我們事半功倍。埋頭苦學(xué)固然好，但我認為科學(xué)的學(xué)習(xí)會讓我們輕松上陣。抓學(xué)習(xí)，重成效，把握現(xiàn)在，讓我們笑對明年的高考吧。
把握現(xiàn)在演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們：
你們好！
大家早晨好！今天我演講的題目是《把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來》。
時間不等人，當(dāng)它平均分配到每個人時，就注定他只能擁有這么多，時間在不留神之中已經(jīng)悄悄溜走，生命也在一點一滴之中消逝。
既然生命有限，那么在有限的生命里我們該做什么？生命的色彩，是自己創(chuàng)造的，生命的花朵是需自己澆灌的，如何將自己的生命裝扮得五光十色，須靠我們自己的不懈努力。
把握現(xiàn)在不是一句空話，它需要吃大苦耐大勞下大功夫。所謂滴水穿石，鐵杵磨成針，也正是這樣一個道理。未來創(chuàng)作不是實現(xiàn)于一時，還有一個積累過程，必須從一點一滴開始，從小事開始，這需要很大的耐心努力，而崎嶇的道路上很多阻礙人前進的障礙，努力前行，拔開障礙的荊棘，就會看到成功的彩霞，成功是伴隨艱險而生的。
也許，你曾經(jīng)碌碌無為，也許你曾經(jīng)茫然不知所措，把持住人生的目標(biāo)，奮然前行，打倒一切前行中的`猛獸，戰(zhàn)勝一切阻礙前進的荊棘，在灑下汗水、淚水、血水的道路的盡頭，可以得到的，不僅僅是成功的喜悅。
現(xiàn)在的我們，是人生定位的黃金時期，把握自己，就要從現(xiàn)在開始，把握現(xiàn)在，才能創(chuàng)造未來。
同學(xué)們：行動起來，用自己的智慧和心血描繪一幅宏偉藍圖，譜寫一曲拼搏之贊歌，創(chuàng)造一片屬于自己的藍天吧！
謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿 篇4
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！今天我國旗下的主題是珍惜時間。
不久前我看到幾則有關(guān)哈佛圖書館上的名言。這幾則名言對我啟迪很大，它使我認識到了學(xué)習(xí)知識的重要性。使我多了一份對人生的思考與體驗，更增加了我前進的動力。
現(xiàn)在我就要和同學(xué)們分享這幾則具有深刻意義的哈佛名言。
第一，即使是現(xiàn)在，對手也在不斷地翻動書頁，我認為這個世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡有最寶貴，最容易忽視又最令人后悔的就是時間。時間對每個人都是公平的，對每個人都是重要的。糟蹋了現(xiàn)在的一刻鐘，或許將來你要花十年去后悔，去遺憾。中學(xué)階段學(xué)習(xí)競爭是激烈的，誰把握了時間，誰就把握了得勝的制高點，誰若荒廢學(xué)業(yè)，虛度光陰，誰就注定一事無成。
第二，學(xué)習(xí)不是人生的.全部，但既然你連人生的部分——學(xué)習(xí)都征服不了，你還能做什么呢？多么樸實又富含哲理的話�。∽鳛閷W(xué)生的我們，現(xiàn)階段最重要的任務(wù)便是學(xué)習(xí)。人生之所以而精彩，就是因為每個階段都有其相應(yīng)的任務(wù)與挑戰(zhàn)等待著我們。只有努力拼搏過，在年老時我們才能交給自己一份滿意的人生答卷。哈佛之所以是世界知名學(xué)府，也正是因為它把學(xué)生培養(yǎng)成了終身學(xué)習(xí)的踐行者。同學(xué)們，難道我們還能無動于衷嗎？
第三，受教育程度代表收入。當(dāng)今社會就業(yè)競爭日趨激烈，要想在未來工作崗位上獲得喜人的成績，就必須要用知識來武裝自己，用文化來體現(xiàn)自己。受教育程度代表收入，所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在起為將來的工作事業(yè)而拼搏努力，為燦爛美好的人生做好鋪墊。
高二的同學(xué)們，還有不到一個學(xué)期的時間，我們就要參加會考了，希望我們能共同抓緊時間，努力學(xué)習(xí)，成功一定屬于我們。
初三，高三年的學(xué)長，學(xué)姐們，你們面臨的是初，高中的最后一個學(xué)年，你們承擔(dān)著父母學(xué)校的期望、背負著拼搏未來的重任，抓緊剩下的時間，二中一定為你們驕傲。
二中的所有同學(xué)們，為把我們的名字寫進二中記憶里最驕傲的地方，讓我們珍惜時間，把握現(xiàn)在，從這一刻起奮斗吧！
把握現(xiàn)在演講稿 篇5
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是：把握現(xiàn)在，就是把握未來。
現(xiàn)實生活中，每個人都喜歡回顧過去和暢想未來�；貞涍^去那令人羨慕的輝煌，惋惜過去那慘痛的失��；或者沉湎于對美好未來的幻想之中，有時又對今后未知的生活產(chǎn)生無端憂慮。然而，昨天已成為過去，明天還沒有到來，在自己手中牢牢掌握的只有現(xiàn)在。把握現(xiàn)在，就不要癡想未來，老想著明天的種種，現(xiàn)在的時光就會白白流逝；把握現(xiàn)在，就不要回想過去，總懷念過去的一切，有限的精力就會被無端浪費。
把握現(xiàn)在，就是不必為無可挽回的過去而懊喪，也不必為了遙不可及的未來而想入非非。要實現(xiàn)夢想，獲得成功就要把握現(xiàn)在。還記得兒時的夢想嗎？有多少變成了現(xiàn)實？又有多少我們真正動手去做了？其實夢想是從把握現(xiàn)在開始逐漸實現(xiàn)的。有了目標(biāo)就要著手行動，不要面對多姿多彩的想法而陶醉不已，不去努力為之奮斗它永遠只是一個漂亮的肥皂泡，最終是會破碎的；也不要面對成功路上的荊棘險阻而遲疑猶豫，千萬別因為等待“最佳時機”而讓沸騰的思想冷卻下來，那樣只能讓我們失去一個精彩的今天。
把握現(xiàn)在，就是坦然地面對一切，不必為失去的機遇而扼腕長嘆，也不必為不公平的現(xiàn)象而患得患失。誰都想充分證實自己，實現(xiàn)與理想毫不相悖的人生價值�？墒�，期望與現(xiàn)實往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，與其一廂情愿地久久眺望遠方的海市蜃樓，不如現(xiàn)在踏踏實實地收獲一份平淡的真實。
把握現(xiàn)在，就是充分地體驗幸福和快樂。我們不必一味地苛求生活。一份稱心的工作，一個知心的愛人，一個健康的身體，一個幸福的家庭……都足以成為我們幸福和快樂的理由。與之相反的，事業(yè)的失落，情感的破裂，病魔的光臨，親情的疏離……有時也讓我們無法逃避。但換一種思維，我們或許會在痛苦的體驗中，領(lǐng)悟到對幸福和快樂的加倍感激，從而懂得把握現(xiàn)在和加倍珍惜今天的擁有。
百川東到海，何時復(fù)西歸。既沒有人能留住時間的腳步，也沒有人能留住永遠的春花。我們既回不到過去，也決定不了未來，那么就讓我們用如花的心情來珍惜燦爛的每一天，就讓我們用如水的柔情來善待美好的生活，這樣花落時我們沒有遺憾，水流時我們只有平靜。
把握現(xiàn)在，過好每一天，春夏秋冬就會色彩斑斕；過好每一年，我們的人生就會相當(dāng)美滿；過好每一分每一秒，讓努力的氣息填充其間，讓憧憬中的未來不再遙遠。把握現(xiàn)在，就要立刻行動起來，生活不是守株待兔的遐想，也不是亡羊補牢的緬懷，只有行動才會讓我們的明天更加精彩！
把握現(xiàn)在，就是把握未來！
同學(xué)們，加油吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿 篇6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
每當(dāng)我們聽到氣壯山河的國歌、仰望五星紅旗冉冉升起的時候，你是否有一種自豪和沖動！雖然，浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火離我們已經(jīng)久遠，但是《義勇軍進行曲》依然給我們無比的勇氣，五星紅旗依然給我們跋涉奮進者以動力！
今天新學(xué)期剛剛開始，我相信每位同學(xué)都在摩拳擦掌，希望自己的學(xué)習(xí)成績在新的學(xué)期能再上一個臺階，得到同學(xué)們的羨慕和認可。但我們都懂得優(yōu)異的成績的取得必須擁有良好的校風(fēng)。團結(jié)奮進求實創(chuàng)新——是我們的校風(fēng)，博聞善思好問力行使我們的學(xué)風(fēng)。這是鼓勵我們前進的動力，賈汪中學(xué)在全體師生的共同努力下，越來越好。但是在我們身邊還能偶爾看到與我們美麗的校園極不和諧的人和事：雪白的墻壁被腳印玷污，洗手間的水龍頭“不辭辛苦”的滴著水，教室內(nèi)的桌椅被刻的傷痕累累，投不中的垃圾被棄之于外，耳邊還不時飄過幾句污言穢語，還有人沉迷于做上英雄，還有人遲到早退，仍然有同學(xué)在課堂睡覺玩手機，甚至還有小偷小摸的行徑存在。對次有人不以為然，可是我要告訴同學(xué)們：千萬不要把行為習(xí)慣看作小時—因為習(xí)慣養(yǎng)成性格、性格決定命運，每個人的舉手投足之間都在告訴別人你是什么樣素質(zhì)的人。
同學(xué)們，為了我們自己的將來，也為了我們的爸爸媽媽，讓我們現(xiàn)在從點點滴滴的.小時做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；關(guān)注我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草；管住我們的心，集中精力學(xué)習(xí)，營造一個和諧文明的校園環(huán)境。當(dāng)我們畢業(yè)時，回首三年高中生活的時候，不會后悔。因為我們?nèi)甑母咧猩罾镉蓄}海遨游、有深夜苦讀、有冬練三九夏練三伏、有父母的叮嚀、有老師的期盼、有同學(xué)的幫助和鼓勵，這都將化作你們以后人生旅途中無窮的動力，催你前進，助你成功。
作為一名高中生，我們擁有青春，青春像鮮花一樣美好，像黃金一樣的寶貴。但青春不只是年輕，青春，應(yīng)該放熱，應(yīng)該閃光！應(yīng)該積極向上！應(yīng)該文明健康！我們成長的道路曲折而坎坷，但是只要我們努力了、奮斗了，我們的生命便會多姿多彩。青春，多么美好的歲月，讓我們?nèi)ズ煤玫陌盐蘸驼湎А碛星啻旱娜兆�，我們不再讓它在茫然和物質(zhì)中逝去。
還有5天，就到了。同學(xué)們，為了老師的殷切期望，讓我們與吧告別親近學(xué)習(xí)，與臟話告別崇尚文明，與曠課和遲到告別好好學(xué)習(xí)，與打架罵人告別團結(jié)同學(xué)互相幫助！做一個文明健康積極向上的賈汪中學(xué)的學(xué)生。
我的完了，謝謝大家。
把握現(xiàn)在演講稿 篇7
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
踏著歡快的腳步，我們告別了豐收的x年，迎來了充滿希望的x年。今天是我們x年第一次升國旗儀式，首先請允許我向在場的兄弟姊妹及家人道一聲：新年快樂！
今天我演講的主題是：過去，把握現(xiàn)在，展望未來。
一、搞好期末
為什么我們要？實際是許多人都不愿做的事情，而這恰恰是影響我們個人發(fā)展的最大因素。是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什么，如何做的，做得怎么樣。既能讓我們明確過去一段時間以來的得失，又能幫助我們調(diào)整目標(biāo)，從而使接下來的學(xué)習(xí)具有針對性和目的性。我們每天利用成長思考一天的得失，我們用學(xué)習(xí)檔案回顧一個周、一個月的成長，現(xiàn)在到了一個學(xué)期臨近結(jié)束的時候，我們也應(yīng)該為把我們這個學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)重新審視一遍，做一次系統(tǒng)的。
我們?nèi)绾巫龊�？不僅僅是所做事情的羅列。總體上要做到以下幾點：
�。�1）翻看我們的成長、學(xué)習(xí)的檔案，詳細回顧本學(xué)期每天的學(xué)習(xí)與成長，找到自己在踐行班級主流價值觀、參與課堂、自主管理等方面做的優(yōu)于他人的地方。
�。�2）對照我們學(xué)期伊始進行的.學(xué)期宣言活動、人生規(guī)劃設(shè)計和農(nóng)大附中學(xué)子八大素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)自己在哪些方面沒有達到我們的學(xué)期目標(biāo)。
�。�3）分析我們目標(biāo)未達成的根本原因。
�。�4）制定明確、具體、可量化的措施，利用最后的一段時間達成目標(biāo)。
二、強化主業(yè)意識，提高復(fù)習(xí)效益。
豐校長經(jīng)常告誡我們，要明確自己的崗位職責(zé)，時刻不忘自己的主業(yè)，時刻不要忘記自己什么時候做什么事情。何為主業(yè)？老師的主業(yè)是教學(xué)、是育人，學(xué)生的主業(yè)是學(xué)習(xí)、是成長。對待主業(yè)我們就應(yīng)該把自己主要的精力和時間放在上面。我想強化我們師生的主業(yè)意識要做到——
（1）心態(tài)是平和的，學(xué)習(xí)、工作達到心如止水。我們往往在期末一段是焦躁的，有的同學(xué)因為要應(yīng)對期末考試，有的同學(xué)因為向往寒假，有的同學(xué)因為期待過年等等，有太多的東西讓我們浮想聯(lián)翩。這個時候不妨告誡一下自己，那些還都是浮云，現(xiàn)在激動未免過早，眼前最重要的莫過于手頭上要做的事，如現(xiàn)在該怎樣參加升旗儀式，升旗后該為下節(jié)課做什么準(zhǔn)備等。
�。�2）復(fù)習(xí)課不同于新授課。我想復(fù)習(xí)最關(guān)鍵的是通過復(fù)習(xí)形成本學(xué)期的知識體系、能力體系，使知識的前掛后連，來龍去脈在腦海中形成。而做到這些的途徑有：繪制知識樹、能力樹，利用好典型題目本進行題型生成訓(xùn)練。
三、制定期末目標(biāo)，陽光備考
最近，我通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我們很多同學(xué)把這次期末考試看的非常重，特別是考試的成績�？偸怯X得這個成績太重要了，這仿佛成了檢驗自我成長的唯一標(biāo)準(zhǔn)，成了向家長交代的唯一數(shù)據(jù)。在此，我再次引用趙校長的話：“考試成績是教育的副產(chǎn)品”。那什么是主產(chǎn)品？我想應(yīng)該是這樣的：我把期末考試當(dāng)做一個大的項目，首先我確定好我的期末目標(biāo)，可以是一個分數(shù)目標(biāo)，也可以是挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，然后圍繞著這個目標(biāo)我分析出我與這個目標(biāo)之間的差距，再分析造成這個差距的客觀原因、主要原因、根本原因，之后找到解決問題的措施并研究這些措施的可行性。緊接著把我要做的事情分解到每天做什么，每節(jié)課做什么。最后在這個偉大目標(biāo)的召喚下，我調(diào)動起身上全部的細胞、全部的精力，大踏步的向目標(biāo)邁進，在解決一個又一個小問題的過程中，我的內(nèi)心不斷的自信、不斷的注入新的能量，每天都活在幸福和充實之中，到最后，心中唱起勝利之歌，達成了期末目標(biāo)。這個過程是我們教育的主產(chǎn)品，這種陽光心態(tài)是我們的主產(chǎn)品，能夠做到心中有首歌，腳下有彈簧的這種人是我們的主產(chǎn)品。達成了我的目標(biāo)我是英雄，我為自己感到驕傲。即使達不到目標(biāo)，我也不遺憾，因為我躺在了沖向目標(biāo)的路上，我用盡了我全部的力量，沒有什么可遺憾的。我對我下一次沖鋒信心滿滿。
老師們、同學(xué)們，x年過去了，這個學(xué)期也接近尾聲，新一年的大幕已然拉開。讓我們智慧，珍惜現(xiàn)在，創(chuàng)造未來。謝謝大家。
把握現(xiàn)在演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四年級2班的趙雙雙，今天國旗下演講的題目是《做好今天，把握現(xiàn)在》。
迎著黎明的陽光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就過了一大半。上周外國老師來我們學(xué)校上課、陪大家玩耍，你是否還記憶猶新；星期五的運動會你是否為班級做出了貢獻，大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否有了收獲。不管怎樣，希望在接下來的時間里，同學(xué)們應(yīng)該珍惜每一個今天，做好各項學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。
有人說：人的一生有三天，昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。在我們班的教室后墻上有這樣6句話，今天，你微笑了嗎？今天，你鍛煉了嗎？今天，你自信了嗎？今天，你注意安全了嗎？今天，你品行良好了嗎？今天，你學(xué)習(xí)刻苦了嗎？這簡單的6句話，卻包括了作為一個小學(xué)生應(yīng)該必須去完成的重要任務(wù)。我們王老師給我們解釋了這6句話。班里的每一個同學(xué)都認真的記住了。并且在每天放學(xué)的
時候都問問自己做到了這6點嗎？所以，每一個今天構(gòu)成了人的一生，我們只要做好每一個今天，我相信，你自然就擁有了明天。
有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！那么這句話有有道理嗎？其實仔細想來真的有道理，只要我們保持時間是“擠”出來的恒心，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，幻想明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，把握好現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿 篇9
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍惜現(xiàn)在，把握未來》。
一年一度的高考大戰(zhàn)落下了帷幕，無數(shù)人在此刻如釋重負，三年的高中生活已經(jīng)結(jié)束，多少回憶成為美好，高三的學(xué)長帶著自己的人生理想，揚起自己的人生之帆，駛向更遠的彼岸；高三的學(xué)長帶著自己豐厚的學(xué)識，肩負著他人的希冀，圓夢精彩人生！
就在上周校園中那熙熙攘攘的家長中我們看到了各種不同的場景：考好的同學(xué)，父母跟著興高采烈、揚眉吐氣�？荚愕耐瑢W(xué)，家長也跟著無精打采，一籌莫展。因為每個人都明白高考對自己意味著什么：重點大學(xué)和普通學(xué)校，家族榮耀和前途命運。
是的，同樣高中學(xué)習(xí)三年，有的同學(xué)在為究竟上哪個名牌大學(xué)而四處忙碌打問，有的卻在為究竟到哪里復(fù)讀而四處忙碌打問，有的同學(xué)在慶幸自己堅持不懈、拼搏奮斗三年而實現(xiàn)了理想，有的同學(xué)卻悔恨自己疏散懈怠、虛度光陰而一事無成。無數(shù)事例告訴我們，要成功就要付出，有理想就要有行動。
高一高二的同學(xué)，承載希望的接力棒已傳遞到我們手中，歷史必將會在我們身上定格，歡笑和榮耀可以把我們擁抱，淚水和遺憾也會繼續(xù)上演。我們準(zhǔn)備好了嗎？希望明年的今天、后年的.今天我們不要因虛度光陰而懊悔，也不要因碌碌無為而怨恨。要努力就從現(xiàn)在開始。努力是什么，就是你每天多練習(xí)的幾道習(xí)題，就是你每天多擠出的幾分鐘學(xué)習(xí)時間，就是你考試又前進了的名次，就是你面對困難從不放棄的信念。這些點滴的積累，終將匯成成功的源泉。這些艱辛的付出，終將換來甜蜜的果實；這些執(zhí)著的努力，終將鑄就美好的未來！
今天的積累是為了明天的騰飛，今天的付出是為了明天的收獲，今天的努力是為了明天的美好，也許今天我們失去了世界杯的精彩，但明年我們就會收獲人生的精彩，也許今天的拼搏是堅苦和寂寞，但拼搏后的收獲的卻是快樂！也許今天我們經(jīng)歷的是挫折和失敗，但請堅信，只有珍惜現(xiàn)在，才會把握未來！
同學(xué)們，臨近期末，我們不但要堅持自己的信念，更要清醒的認識到我們又升級到一個新的起點，高二是高中的關(guān)鍵段，高三是高中的沖刺段。態(tài)度決定高度，高度決定視野，從今天開始，以放棄為最大的失敗，以時間為最大的對手，以自己為最大的敵人，珍惜每一天，珍惜每一秒，在明年的高考后年的高考后，我們要自豪的對父母師長說：我拼搏了，我無怨無悔！
把握現(xiàn)在演講稿 篇10
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好。我是高一（10）班的姚永珍，時間真的過得很快，轉(zhuǎn)眼間我們迎來了一個新的學(xué)期，半年的高中生活讓我們開始褪去稚氣，走向成熟。我們開始為自己定下一個目標(biāo)，考慮自己的未來。理想的實現(xiàn)需要的是實力，而高中階段就是一個增強自身能力，為成功奠定基礎(chǔ)的最佳時期。
如果你要問我是否有學(xué)習(xí)的捷徑，我的回答是沒有，學(xué)習(xí)是沒有任何捷徑的。成功來自勤奮，智慧不是上天的恩惠，而是勤奮的結(jié)果。只能把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。
如果是每天潛心鉆研魔術(shù)，并經(jīng)歷魔術(shù)表演的歷練，劉謙就不可能通過八分鐘表演而成為家喻戶曉的名人；如果沒有堅持自己風(fēng)格，并以每年八十萬字的`速度來錘煉自己的語言，海巖便不可能寫出連續(xù)幾個月位居暢銷榜首的作品；如果不是從小的演出鍛煉，文森米勒便不可能24歲就進軍好萊塢，并以出演《越獄》而一夜成名這一切都告訴我們成功之路無捷徑。我相信臺上十分鐘臺下十年功。成功的道路是用一點一滴的辛苦鋪成的，成功的獎杯也是用一點一滴的汗水換來的，反視自身，學(xué)習(xí)的路實是沒有捷徑的。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成大海。請放棄找到捷徑的美夢，腳踏實地的向成功邁進吧！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
把握現(xiàn)在演講稿 篇11
莎士比亞說過：拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。
我說：拋棄今天的人，今天也會拋棄他。
而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。
俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
又說：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無時無刻不在提醒督促著我們珍惜時間。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，趁著明天還未到來，讓我們抓住狂天，創(chuàng)造美好的明天吧。
是啊，時間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。
于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，的重要經(jīng)驗，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話，現(xiàn)實對于現(xiàn)在的我們來說，我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時間，抓住狂天抓住狂天的分分秒秒嗎?
時間流逝的無影無蹤，去的快，來的也快陶淵明說過盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。
所以我們應(yīng)該學(xué)會在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時間，把自己的生命安排的井井有條。
浪費就是最大的罪過，當(dāng)你不顧身邊流逝得時間，你錯過的不僅僅只是時間，還有機遇，成功，同時你也減少了自己的生命。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天，一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
所以珍惜時間吧，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
把握現(xiàn)在演講稿 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四年級2班的趙雙雙，今天國旗下演講的題目是《做好今天，擁有明天》。迎著黎明的陽光，我們匯聚在國旗下，還來不及回味收獲與快樂，一學(xué)期緊張而忙碌的學(xué)生生活就過了一大半。上周外國老師來我們學(xué)校上課、陪大家玩耍，你是否還記憶猶新；星期五的運動會你是否為班級做出了貢獻，大半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否有了收獲。不管怎樣，希望在接下來的時間里，同學(xué)們應(yīng)該珍惜每一個今天，做好各項學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報學(xué)校、老師和家長。
有人說：人的一生有三天，昨天、今天和明天，這三天組成了人生的三步曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。在我們班的教室后墻上有這樣6句話，今天，你微笑了嗎？今天，你鍛煉了嗎？今天，你自信了嗎？今天，你注意安全了嗎？今天，你品行良好了嗎？今天，你學(xué)習(xí)刻苦了嗎？這簡單的6句話，卻包括了作為一個小學(xué)生應(yīng)該必須去完成的重要任務(wù)。我們王老師給我們解釋了這6句話。班里的每一個同學(xué)都認真的記住了。并且在每天放學(xué)的
時候都問問自己做到了這6點嗎？所以，每一個今天構(gòu)成了人的一生，我們只要做好每一個今天，我相信，你自然就擁有了明天。
有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出了59倍！那么這句話有有道理嗎？其實仔細想來真的有道理，只要我們保持時間是“擠”出來的恒心，鍥而不舍，就一定能把枯燥變成愉快，把有限的時間變成無限的力量。那時，我們就能充滿自信地，捧著優(yōu)異的成績奉獻給我們的父母，奉獻給辛勤的老師。
聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，幻想明天。一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
同學(xué)們，讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
把握現(xiàn)在演講稿 篇13
大家好！
今天我演講的題目是：趁青春，就現(xiàn)在。
燕子去了，有再來的時候；花兒謝了，有再開的時候；樹木枯了，有再青的時候�？汕啻簠s如滾滾長江東逝水，奔流到海不復(fù)回。同學(xué)們，青春對我們來說是何等重要。而我們現(xiàn)在正值這個時期，所以如果你有大膽的想法，就放手去做吧；如果你有遠大的理想，就請為之努力奮斗吧；如果你有遺憾，就盡力去彌補吧！因為青春就有一次，趁青春就現(xiàn)在。
在青春的道路上，我們少不了質(zhì)疑與嘲笑。他們嘲笑我們年少輕狂，他們質(zhì)疑我們敢做敢闖�？墒牵怯衷鯓�，青春是如此寶貴，就算在追逐理想的道路上遍體鱗傷，我們也要做的漂亮。有時在我們的青春時期經(jīng)常會遇到挫折，例如，學(xué)習(xí)中的難題，日常生活中的不如意，人際交往中的小摩擦等。如果你今天正在遭受失敗，請記得高興起來，因為你已經(jīng)開始向夢想起飛了。
正如岳飛的《滿江紅》里說：‘’莫等閑，白了少年頭，空悲切�！蔽覀円湎啻�，趁著生命的大好時光去努力奮斗，如果在學(xué)習(xí)中遇到難題，你可以去請教老師或同學(xué)；如果在日常生活中碰到了一些不如意你可以向朋友傾訴；人際交往中的小摩擦就需要我們心懷寬廣，和平化解。只有這樣你才能夠在回憶往事的時候，不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
如果把青春比作一條金絲帶，拿破侖將1.5米用來睡覺，結(jié)果他成了英雄，愛因斯坦將其中的4米用來睡覺，結(jié)果他改變了世界。所以我們要把握青春，合理規(guī)劃。青春就是要拼搏，我們有雄鷹的睿智與豪情，我們有著成年人沒有的膽識與毅力，天生叛逆的我們怎甘于平凡，我們要有敢為人先的勇氣與自信，所以趁著我們有著這么好的條件的時期，為了理想去鉆研，去奮斗吧！
如果生命是一條長河，那么青春就是那最波濤洶涌的一部分；如果生命是一樂章，那么青春就是那最慷慨激昂的片段；如果生命是一段旅程，那么青春就是那最驚險刺激的一站。所以，同學(xué)們，趁青春，就現(xiàn)在，如果你有理想，那么就去拼搏吧，無論結(jié)果怎樣，我們都不會后悔！我是丁一航，我為青春代言！
把握現(xiàn)在演講稿 篇14
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
當(dāng)我們踏進校門時，學(xué)校的電子屏幕上提示我們：迎著晨風(fēng)問一問：今天我到學(xué)校做什么？你問過自己了嗎？當(dāng)我們離開學(xué)校時，電子屏幕上又提醒我們：踏著夕陽想一想：今天我進步了嗎？你想過了嗎？我相信一定有不少同學(xué)一定認真的問過仔細地想過，有的同學(xué)還把自己的所思所想寫進了或周記，當(dāng)然也有同學(xué)不屑一顧，表情漠然，不管你以前做得如何，現(xiàn)在就讓我們一起思考一下這兩個問句告訴我們哪些道理，我想首先應(yīng)該是好好把握今天。今天是最容易得到的，就象空氣和陽光一樣，因而，沒有多少人給予他特別的關(guān)注。人們往往寧愿沉浸在對昨天的追記和明天的憧憬中而漠視今天的存在。今天又是最容易失去的。時光不會倒流，過去的將永遠成為過去，今天將會不斷地淪為昨天。
一個學(xué)期的時間是短暫的，它就象一雙手里捧著的水，無論你怎樣利用你這雙手，他也會從你那手指的縫隙中流去，想留也留不住。抓住今天，做好今天的事，才是最實在的，因為昨天一去不復(fù)返，明天還有明天的事。怎樣才能把握好今天呢？也就是兩個問句告訴我們的第二個道理：把握好今天，心中必須要有確定的目標(biāo)。
世界著名撐桿跳高名將布勃卡有個綽號叫“一厘米王”，因為在一些重大的國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的記錄，將成績提高一厘米。當(dāng)他成功地躍過6.25米時，無限感慨地說：“如果我當(dāng)初就把目標(biāo)定在6.25米，沒準(zhǔn)會被這個目標(biāo)嚇倒”。布勃卡是把目標(biāo)定在經(jīng)過努力就可達到的水平上。我們每一個人也必須要根據(jù)自己的實際制訂己的長期目標(biāo)和近期目標(biāo)，向著目標(biāo)沖剌。今天我到學(xué)校做什么？也就是要求每個同學(xué)要確定好今天努力的目標(biāo)。
兩個問句告訴我們的第三個道理就是：把握好今天，必須腳踏實地做到每一天都有一點進步，每天都有一點收獲。
在成長的道路上，時光老人給予每一個人的“待遇”都是公平的，誰把握好今天，誰的明天就會有成功的可能。成功來源于每天點滴進步的幾何疊加。比如：今天笑容比昨天多一點點；今天效率比昨天高一點點；今天方法比昨天多找一點點……每天進步一點點，每次一點點的放大，最終會帶來“翻天覆地”的變化，假以時日，你們的明天和昨天將會有天壤之別。古�；脑⒀灾姓f：世界上只有兩種動物能夠登上金字塔，一種是雄鷹，另一種則就是蝸牛。雄鷹能夠登上金字塔的塔頂，靠的是飛翔，因為它有強健有力的翅膀；而蝸牛同樣能登上金字塔的塔頂，它靠的是什么呢？是勤奮！它朝著心中的目標(biāo)，堅持不懈，持之以恒，一步一步地往上爬……
但我們有的同學(xué)習(xí)慣在溫室中成長，滿足于父母創(chuàng)造的優(yōu)越，只想坐享其成，害怕吃苦，害怕理想的重擔(dān)壓肩，裝出一副無所謂的樣子；有的同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活的枯燥，在松懈中找點樂，故意搗亂，即使讓老師生氣也覺得有趣。還有極少數(shù)同學(xué)不清，方向錯誤，出現(xiàn)了毆打他人，抽煙、偷竊、上吧等嚴重違紀(jì)行為，請這些同學(xué)多問問自己到學(xué)校做什么？你的行為會給自己、給班集體、給學(xué)校帶來什么？怎樣告別過去把握今天追求進步？也請各班利用時間召開以“把握今天，追求進步”為主題的班會，圍繞兩個問句，制定個人和班級的進步計劃，用行動書寫自己的成長記錄。讓我們每天問一問自己：今天我到學(xué)校做什么？讓我們每天想一想：今天我進步了嗎？假如你能每天給出正確答案，你就能把握今天，得未來。
把握現(xiàn)在演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
莎士比亞說過：拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。我說：拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。又說：“光陰似箭，日月如梭等這些名言警句無時無刻不在提醒督促著我們珍惜時間。
昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，趁著明天還未到來，讓我們抓住狂天，創(chuàng)造美好的明天吧。
是啊，時間總是那么匆匆忙忙的，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留一絲痕跡。于是我們嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。古人有感于明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，的重要經(jīng)驗，自此便有了頭懸梁錐刺骨，囊瑩映雪，鑿壁偷光的勤學(xué)佳話，現(xiàn)實對于現(xiàn)在的我們來說，我們不是更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，更應(yīng)該珍惜時間，抓住狂天抓住狂天的分分秒秒嗎？
時間流逝的無影無蹤，去的快，來的也快陶淵明說過盛年不再來，一日難再晨，及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。所以我們應(yīng)該學(xué)會在這有限的生命中完成更多有意義的事情，把一些空閑用成功填滿，珍惜每一分每一秒從身邊即將失去的時間，把自己的生命安排的井井有條。
浪費就是最大的罪過，當(dāng)你不顧身邊流逝得時間，你錯過的不僅僅只是時間，還有機遇，成功，同時你也減少了自己的生命。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天，愚蠢的人，悲嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天，一個有價值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天。
所以珍惜時間吧，珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充分利用好這每一分每一秒去創(chuàng)造屬于你的輝煌。
把握現(xiàn)在演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高一（12）班的周，我演講的題目“把握現(xiàn)在，贏在未來”。
不知道同學(xué)們有沒有聽過這樣一個故事，有個工匠為老板工作了很多年，就得自己很沒有成就，決定要離開，老板要他蓋最后一棟房子才讓他離開，木匠答應(yīng)了，但他的心思早已不再工作上了，做出來的是粗活，你們猜怎么樣了呢？房子建好了老板卻把房子送個了他，說：“你要走了，這房子是我送個你最后的禮物�！蹦窘承呃⒌臒o地自容。
這個故事告訴我們：無論我們曾經(jīng)做過什么，或者下一步將要做什么，那都不是重要的最重要的是我們現(xiàn)在正在做的，只要做好了現(xiàn)在正在做的每一件事，才有肯能贏在未來。
同學(xué)們，我們不要黯然神傷，沉淪于昨日的得與失，是與非中�；厥走^去，了解最真實的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個嶄新的日子苦心打造，放飛夢想。
孤獨一人時，你是否會想起什么？成功頂峰處，你是否會感傷什么？回眸歲月，塵埃中淹沒了多少快樂，微風(fēng)中飄過多少往事，秋風(fēng)中淋濕了多少記憶，帶點辛酸，是成功中的酸澀，還是回眸中的悵然若失？
駐足在路的中間，你嫣然回首；呀！路已經(jīng)走出好遠了。原來只要塔上路，就無需擔(dān)心路遠了，其實，腳步無需太忙了，心情無需太激動，那些逝去的時光，哪些停留在路上的腳印，是否會令你怔往；你已經(jīng)失去了一次觀賞美景的機會，丟失了一份記憶的財富，錯過了一次以激情回響青春贊歌的時機。
人生就像路，看似長遠卻又很短暫，難怪哲人說；走在路上無須害怕前方的路口，等你走到時才發(fā)現(xiàn)似乎只在尺寸之間。
塵煙往事伴隨著一張張熟悉或陌生的面孔，穿越記憶的長廊是，你是否會為過去的不幸而潸然淚下。
曾經(jīng)有多少時機可以讓自己活得更平凡些，因為你猶豫額一秒鐘，僅僅一秒鐘，它便成了泡沫；曾經(jīng)有多少瞬間，你可以讓自己與親人或朋友解釋誤會，冰釋前嫌，因為你無謂的虛榮和面子，它便成一道無法抹平的悔恨，曾經(jīng)有多少祝福藏在心里來不及說出來，曾經(jīng)有多少夢想幻滅在懶惰的深淵……心中悵然，卻不得不承認這就是自己的過去，一種叫做“放棄”的選擇成就了心中多少無奈何悔恨。
浪漫主義詩人雪萊說過；過去屬于死神，未來屬于自己。是的，無論你的過去是轟轟烈烈還是平平凡凡，都已經(jīng)不重要了，重要的是現(xiàn)在，是未來。青春是美麗的，在自己的園地里，我們應(yīng)該收獲豐碩的果實；在自己的殿堂上，伴隨悠揚的琴聲，我們應(yīng)該唱起用淚水和歡笑交織寫成的青春之歌。在你回眸過去時，別忘了眺望未來，放飛夢想和祝福。
歌德曾說：“最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值。
過去的已經(jīng)過去，應(yīng)當(dāng)坦然面對，未來是現(xiàn)在的延續(xù)，我們無法預(yù)測，只有把握現(xiàn)在。從卑微的小事做起，做著別人不愿做的事情。一步一個腳印，才有可能做成大事，同學(xué)們，讓我們把握好每一個現(xiàn)在，贏取美好的未來吧！
我的演講完畢，謝謝大家！