順境與逆境演講稿（精選4篇）
順境與逆境演講稿 篇1
有時(shí)候，毀滅一個(gè)人的不一定是挫折而是平坦。有時(shí)候，失敗的原因不一定是困難而是絲毫無阻。這取決于你面對(duì)困境或逆境的心態(tài)如何。
在上半學(xué)期的時(shí)候，我的成績(jī)比較差，次次考試都不盡人意。心里免不了沮喪和失望，但我默默告訴自己要更加努力才行�？勺詈罂偀o濟(jì)于事，平時(shí)感覺知識(shí)點(diǎn)鞏固的挺牢固，練習(xí)也做了不少，但成績(jī)一出總大失所望。我很不甘心，也不想就此放棄，于是我付出的比以前更多的時(shí)間和努力學(xué)習(xí)。終于，在我接近絕望的時(shí)候，我的成績(jī)有了明顯的提高。我的心情非常的愉快。之后一段時(shí)間成績(jī)穩(wěn)步提升，和之前相比可以說很好很好了。
一段時(shí)間后，不知道是因?yàn)檎业搅俗孕胚�是找對(duì)了學(xué)習(xí)方法還是什么別的原因。我突然發(fā)現(xiàn)之前做著很費(fèi)力的習(xí)題，現(xiàn)在看來很簡(jiǎn)單了。之前需要很長(zhǎng)時(shí)間來鞏固的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在很短時(shí)間就能記牢了。我沾沾自喜了好久。
從此，我不在像之前那樣刻苦努力的學(xué)習(xí)了，但成績(jī)沒有下滑的趨勢(shì)。這讓我更為之驕傲了，心想：我現(xiàn)在根本不用多努力就可以考出很好的成績(jī)。于是開始放縱自己，不那么努力的學(xué)習(xí)了。這種心理一直維持著，終于，某一次，期末考試中，我的成績(jī)?cè)俅蔚涞脑鹊乃�。我心里非常的懊悔，突然懷念起了從前的那個(gè)我。
我默默的反省著：之前那時(shí)候，我一次次面對(duì)失敗可都還在繼續(xù)努力著，可現(xiàn)在一兩次成功就沖昏了我的頭腦。果然是“上山容易下山難”，挫折可能會(huì)成為人們努力的動(dòng)力，成功也可能成為人們失足下滑的原因。
我們每個(gè)人都應(yīng)該正確全面的認(rèn)識(shí)順境和逆境，不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功或失敗而改變自己的決心。
順境與逆境演講稿 篇2
順境、逆境一字之差，含義卻又天壤之別。有人說，逆境中成長(zhǎng)出的人才更優(yōu)秀。順境易使人安于現(xiàn)狀，貪圖享樂。我卻認(rèn)為對(duì)于順境與逆境無需太過狹隘地去判斷孰優(yōu)孰劣。左右人生方向，如何成長(zhǎng)發(fā)展從根本上說都是取決于自己的。
首先從順、逆境定義說起，旁人看來的順境與逆境從很大程度上都是出自于自己的臆測(cè)的，我們可以換個(gè)角度從當(dāng)事人的想法來看問題。就拿張海迪說起吧!在我們常人看來，她所遭遇的逆境不僅是難以戰(zhàn)勝的，同樣還是無可轉(zhuǎn)圜的�？墒撬齾s說：“是的，一開始我是覺得上天對(duì)我不公，可這更讓我有動(dòng)力直面人生，鼓起勇氣去戰(zhàn)勝它�！贝藭r(shí)，客觀上逆境仍舊存在，但從主觀上，她已經(jīng)接受并能夠駕馭自己的命運(yùn)，心理上的逆境已經(jīng)不存在了。很多時(shí)候如何看待一個(gè)問題，看待逆境與順境不同的心態(tài)，結(jié)果大有不同。
關(guān)于究竟是那種環(huán)境更容易出人才，我認(rèn)為這也是無定論的。當(dāng)然我們都必須承認(rèn)生活在逆境中的人會(huì)更有動(dòng)力努力地學(xué)習(xí)、工作來改變自己甚至整個(gè)家庭的命運(yùn)�？墒沁@不代表順境中出來的人才就少。處在順境中的人往往有更好的物質(zhì)條件，更能為自己創(chuàng)造更好的機(jī)遇。宋慶齡女士并沒有因?yàn)槌錾砻T，處于順境就沾染上懶散虛榮的惡習(xí)，反而借優(yōu)良的環(huán)境，不斷的提高自己，成為了一代女性的楷模。究其根本，關(guān)鍵并非順境或逆境，關(guān)鍵是處于不同環(huán)境中的人本身。冰心同樣也是很好的例子，良好的家庭環(huán)境為她深造直至最后的成功奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。美國(guó)國(guó)務(wù)卿希拉里從小家境殷實(shí)，父親對(duì)她嚴(yán)格要求為她日后的成功如虎添翼。她們都來自不同的背景，卻都是社會(huì)英才。因?yàn)轫樉骋埠媚婢骋擦T，控制自己人生方向的始終是自己。
我認(rèn)為，無論順境或是逆境都是上天對(duì)我們的恩賜。若不是歷經(jīng)千辛萬苦，飽嘗人生冷暖，瞎子阿炳的二胡永遠(yuǎn)不可能拉出《二泉映月》那般深沉悲愴的旋律。若不是千錘百煉，不向命運(yùn)低頭也不會(huì)有千手觀音的燦爛輝煌，阿炳也好，那些聾啞的舞者也好，他們都是從逆境中成長(zhǎng)，受過磨礪后才換來了鳳凰涅槃般的美麗。所以逆境對(duì)于她們是一種鞭策一種激勵(lì)。并非不曾痛苦，而是她們成功地做了人生的舵手，征服了逆境這片海洋。
逆境中不妥協(xié)，不對(duì)命運(yùn)低頭，順境中依然頭腦清醒，正確把握人生，順境與逆境都無本質(zhì)差別，不同的是面對(duì)她們的我們罷了。
順境與逆境演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
樹，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能茁壯成長(zhǎng);鷹，經(jīng)歷生命的礪煉方能振翅翱翔;人，經(jīng)歷逆境的考驗(yàn)才能收獲成功。正如別林斯基所說：逆境是一所最好的大學(xué)。所以我認(rèn)為：逆境出人才。
縱觀歷史，輪回到英雄輩出的那個(gè)年代。孔子周游列國(guó)，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》;屈原放逐寫了《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語》。孫臏被剜膝蓋骨而成《兵法》;司馬遷因李陵一案，身受宮刑，蒙受大辱，但他終于頂過磨難，發(fā)奮寫完了輝煌巨著---史記。所以，俗話說得好：自古英雄出磨難。他們都是在逆境中奮勇拼搏，不斷前進(jìn)，因磨難而出人頭地，造就了他們的輝煌一生。
橫看現(xiàn)代，時(shí)間帶我們記住那永恒的記憶。一代偉人小時(shí)候因無錢買書，竟然徒步走了二十多里的路，到親戚朋友家去借書讀。白天出去放牛，晚上就在昏暗的油燈下苦讀。就是這種追求知識(shí)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力使他有著宏大的理想和抱負(fù)，才使他后來成為中國(guó)杰出的人民領(lǐng)袖。這更加證明了只有身處逆境才能更好地成才。
瀏覽中外，視線把我們穿越到國(guó)外文壇上。著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，歷經(jīng)各種磨難，終于成為了世界上屈指可數(shù)的大文豪;美國(guó)的海倫凱勒從小就眼瞎耳聾，但她憑著頑強(qiáng)的毅力，最終成為了學(xué)識(shí)淵博的作家、教育家。這些名人的事例告訴我們，只有在逆境中才會(huì)斗志十足，向成功不懈的前進(jìn)。
蘇格拉底說過，患難與困苦是磨練人生的最高學(xué)府。逆境是一所大學(xué)，許多名人偉人都是在這所大學(xué)里磨練成才，而后取得輝煌成就。譬如奧斯特洛夫斯基在全身癱瘓、雙目失明時(shí)的從容，羅斯福在挫折面前的淡定，貝多芬在厄運(yùn)中的抗?fàn)帯裕届o的湖面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。我們被無數(shù)身處逆境卻執(zhí)著無畏的人們深深打動(dòng)。是逆境，給了他們一顆勇敢的心;是逆境，給了他們超越自我的力量;是逆境，終使他們名垂千古。
奧斯特洛夫斯基曾說過：人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。只有在逆境中經(jīng)受一番磨練，才能造就出優(yōu)異的人才，才能在世界的海洋中激起屬于自己的浪花!
順境與逆境演講稿 篇4
人生的道路酸、甜、苦、辣，色、香、味具全，無不各具風(fēng)韻。
人生的道路漫長(zhǎng)而又短暫，但真正屬于我們的，誰也無法估量。
在這條艱辛的人生道路上處處充滿驚喜，同樣，處處充滿險(xiǎn)惡，你必須處處留意，否則誰也無法保證你的腳下就有一塊巖石或是一個(gè)土坑。你跌下去了，那么你將滿身是泥巴，臟不可堪。
順境中，你將昂首闊步，踏著平坦，充滿著希望的道路前進(jìn)。
逆境中，你會(huì)低頭邁步，掂著腳走在危機(jī)四伏的石子小路上。
一切會(huì)隨著兩者的不斷變化而變化。
或許，你的成才，將來自順境中;也無法否認(rèn)它會(huì)來自于逆境當(dāng)中。
但是，世界萬物皆有可能，順境會(huì)將你推至于懸崖峭壁;逆境會(huì)導(dǎo)致你落入萬丈深淵。
可以說，挫折也是逆境中的組成的一部分，每一個(gè)人都會(huì)遇到。不是遇到這種不幸，就是遇到那種厄運(yùn);不是遇到大坎坷，就是遇到小麻煩。雖然我們不歡迎挫折，不喜歡挫折，但又總是躲避不開它。從某種意義上說，生活上是由喜、怒、哀、樂組成的。只要有喜有樂，自然就會(huì)有怒有哀。自然間、社會(huì)間的萬事萬物，也是如此，無一不是在逆境中前進(jìn)，螺旋式上升的。一切順利、直線發(fā)展的事情是很少的。所謂“一帆風(fēng)順“、“萬事如意“，往往只是人們的良好希冀而已，出現(xiàn)的可能指數(shù)幾乎為零，和紳他能平步青云，他的第一步也是歷盡艱辛才得來的;“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�，倒是司空見慣的。
縱觀古今，許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家和政治家大都是在逆境中坎坷中磨礪過來的，人類創(chuàng)造文明與進(jìn)步的事業(yè)，無不經(jīng)過挫折與失敗。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。
逆境中的挫折是客觀存在的，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)它和對(duì)待它。如果對(duì)挫折沒有正確的認(rèn)識(shí)，缺乏應(yīng)有的心理準(zhǔn)備，遇到挫折就會(huì)驚惶失措，痛苦絕望;如果有了正確的挫折觀，做好了充分的心理準(zhǔn)備，認(rèn)識(shí)了挫折是人生中不可避免的一部分，并且敢于正視面臨的挫折，不灰心、不低頭、不后退、堅(jiān)韌不拔，敢于向挫折挑戰(zhàn)，就能把挫折當(dāng)作進(jìn)步的階石、成功的起點(diǎn)，從而不斷取得進(jìn)步。
因此逆境中只有堅(jiān)持才是真理!
順境有利于人心智的成長(zhǎng)，人心智的成長(zhǎng)包括認(rèn)知能力的提升、性情的陶冶、品格的養(yǎng)成，提供了鼓勵(lì)性的教育氛圍，且更有利于認(rèn)知的系統(tǒng)發(fā)展。順境當(dāng)中，我們可以體會(huì)到家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛，友情的可貴，從而擁有寬容、開放、健康的心態(tài)。對(duì)人品格的培養(yǎng)，是潛移默化的，通過積極的教育手段，和良好的性情陶冶，鍛造更健全的人格。但如果你在順境中不努力，依靠原有的物質(zhì)來維持，或不懂節(jié)制，造成濫用，那么你將一敗涂地。因此順境中只有節(jié)制才是美德!
水可載舟，亦可覆舟。順境和逆境，在一定條件下是會(huì)互相轉(zhuǎn)化的。面臨挫折時(shí)我們?nèi)绻軌蜻m當(dāng)?shù)淖儞Q思維的角度和方式，多從其他方面重新評(píng)價(jià)和審視所遭遇的挫折，也會(huì)有助于擺脫挫折的困境。
人的一生，既有春光明媚的日子，也有風(fēng)風(fēng)雨雨的襲擾。正是這種順境和逆境的交叉和反復(fù)，行成了一條曲折、實(shí)在的人生道路。