我與閱讀的演講稿（通用7篇）
我與閱讀的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！睍敲Ｃ４蠛Ｖ械闹改厢�，書是黑夜里的燈塔，書是我成長路上的風(fēng)向標(biāo)。
記的小時(shí)候，我躺在被窩里，一遍又一遍地聽媽媽給我講故事。漸漸地我長大了，可以認(rèn)得一些漢字了，我最早看過的書籍是《中國經(jīng)典神話傳說》和《一千零一夜》，這些書我十分喜歡看。閱讀時(shí)我仿佛進(jìn)入了書中的世界，“女媧補(bǔ)天”“夸父追日”“精衛(wèi)填�！笔刮铱吹搅酥腥A民族固有的英雄氣概、崇高美好的追求以及為真、善、美獻(xiàn)身的精神理想；阿里巴巴和四十大盜的故事，啟示我們?yōu)槿艘液�，要心存善良，對付那些邪惡的人�?yīng)該善用智慧。
上小學(xué)后，漸漸地我又迷上了《三國演義》，其中關(guān)羽的故事膾炙人口，他千里走單騎，過五關(guān)斬六將，義釋曹操，水淹七軍，單刀赴會(huì)，他是我們中華民族的圣人，對孔子和關(guān)羽的喜愛體現(xiàn)了中華民族對仁義的追求。伴著閱讀，我慢慢理解周總理的“為中華之崛起而讀書”是何等的情懷，我也慢慢理解人的一生應(yīng)該努力奮斗，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！蔽乙^承前輩們的這種中國精神，長大后努力做到有功于國家、有功于人民！
現(xiàn)在的我，更喜歡讀書了�！短剿鞯乩怼分姓f不盡的美利堅(jiān)、寒冷的西伯利亞、神奇的東非大峽谷，讓我領(lǐng)略地球的神秘�！镀嫒ご蟀倏啤纷屛颐靼状笞匀坏膴W秘是可以探知的，《少年發(fā)明與創(chuàng)造》讓我知道了許多現(xiàn)在還沒有解答的新奇事物，將來我要用行動(dòng)去贊美大自然。
書，給了我信念；書，給了我正氣；書，給了我快樂。書是我的良師益友！
我與閱讀的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我與書，一直有一個(gè)美好的約定。我從來都不會(huì)辜負(fù)它，只要我有空閑的時(shí)間，我都會(huì)趕去“赴約”。像辛勤的蜜蜂一樣，我總愛在書海中遨游，總愛在書海中享受那份獨(dú)一無二的樂趣。
著名的作家高爾基曾經(jīng)說一句話：“一本好書，猶如同高尚的人談話”被譽(yù)為“民族魂”的魯迅也有個(gè)精妙的比喻：“必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。”是的，讀書不能只挑選自己愛讀的地方，停在一處讀。
相反，我們要廣泛地閱讀，博覽群書。只有這樣，才能有所收獲，有所成就。
書，是我人生中最親密的朋友。在我受到困難與挫折的時(shí)候，是它鼓勵(lì)我振作起來；在我傷心難過的時(shí)候，是它給予我“陽光”；在我獲得成功的時(shí)候，又是他默默地、靜靜地向我露出欣慰的笑。哦！是它！是它使我懂得了許多道理，是它使我度過了人生中一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)。
讀書就像在與母親談心一樣。書籍像是偉大的母親，教導(dǎo)孩子一些大的小的道理，使孩子終生受益。
其實(shí)，人生也像一本五彩繽紛的書。每個(gè)人一生中發(fā)生的事情，都是一幅幅圖畫：有的絢麗多彩，那是你人生中快樂的時(shí)光；有的黯淡無光，那是你人生中的失敗與挫折；有的……總之，每一幅圖畫，都有著它其中的含義。它記錄了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
讀著朱自清先生寫的《匆匆》，我回想起自己虛度的日子，慚愧、后悔，難道我真要白白走這一遭嗎？當(dāng)然不！所以，我以后要好好珍惜時(shí)間，多做一些有益的事。翻開《魯濱遜漂流記》，我又深深地被魯濱遜的精神打動(dòng)了……每一本書，都像一位老師教導(dǎo)了我人生哲理。
我要暢飲這“源頭活水”，登上這人類進(jìn)步的階梯，逐漸走向成功。
我與閱讀的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了——碎片化閱讀、碎片化購物、碎片化社交等已經(jīng)廣泛地步入到我們的生活當(dāng)中。碎片化的生活無時(shí)無刻不在影響著我們的心態(tài)和認(rèn)知。
作為當(dāng)代的學(xué)子的我們，空余時(shí)間都被形形色色的輔導(dǎo)課程瓜分得所剩無幾，沒有了充足的課外閱讀時(shí)間，所以同學(xué)們都被動(dòng)地選擇了碎片化閱讀。碎片化閱讀十分便捷，可以隨時(shí)隨地充分利用每天的零碎時(shí)間。無論是在作業(yè)完成后的空閑時(shí)，還是飯前等待的間隙，再或者是外出公交車上打發(fā)時(shí)間等等，我們都可以選擇碎片化閱讀。在碎片化閱讀中，我充分利用空閑時(shí)間閱讀文章，補(bǔ)充常識(shí)；在碎片化閱讀中，我尋找書籍，在書的海洋里隨心所欲地遨游；在碎片化閱讀中，我搜索資料，快速了解了更多國家大事和地理知識(shí)……
碎片化閱讀固然方便快捷，但在碎片化閱讀中，像微信、微博等碎片化信息經(jīng)常會(huì)打擾我們的閱讀，有時(shí)更會(huì)使我們放棄寶貴的閱讀時(shí)間。
那天學(xué)習(xí)間隙，我正在用手機(jī)閱讀軟件觀看著《你若安好，便是晴天》這本書，作者那優(yōu)美的語句讓我感覺如癡如醉，仿佛身臨其境一般。就在這時(shí)，手機(jī)消息鈴聲突然響起，把我從書中拉了出來，原來是一位好久都不曾上線的好友給我發(fā)了條消息：“在嗎？”看到這條消息，我頓時(shí)陷入了矛盾心理：千萬不能點(diǎn)進(jìn)去，我這正看得帶勁呢，好不容易有的閱讀時(shí)間；可是我都很久沒有和她一起聊天了，聊一會(huì)應(yīng)該也沒關(guān)系，可以一會(huì)再繼續(xù)看呀！于是我的手便不由自主地打開了聊天窗口，“在的！”我回復(fù)道。就這樣我與這位多年未見的摯友聊得不亦樂乎，我們仿佛有說不完的話題，同學(xué)、學(xué)校、伙食、老師等等都成了我們的話題。聊著聊著，我就把閱讀這件事拋到了九霄云外。不知不覺，一個(gè)小時(shí)如流水一般過去了，我最終還是錯(cuò)過了閱讀的時(shí)間。碎片化閱讀不僅影響我們閱讀的專注力，而且對我們學(xué)生來說，長時(shí)間用電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀對視力的傷害也很大。為此，我決心做一些改變！
我決定控制碎片化閱讀的時(shí)間，盡可能的選擇傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀。后來的閱讀時(shí)間里，我總是遠(yuǎn)離手機(jī)，拿起紙質(zhì)讀本，看到興致時(shí)，我還可以在書上進(jìn)行備注或者寫下自己的感想，我可以專心致志地閱讀，再也不怕被打擾了。我想這是碎片化閱讀所不能達(dá)到的！
正如學(xué)者費(fèi)勇所說：“我不排斥碎片化時(shí)代，我們該考慮怎么樣才能把自己修煉得更完美�！贝蠹铱梢赃x擇合適自己的碎片化生活方式，而我的選擇，便是把碎片化閱讀與傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀相結(jié)合，打造一個(gè)更完美的自己！
我與閱讀的演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
仍記得莎士比亞那經(jīng)典的名言：生活里沒有書，就好像沒有陽光，智慧里沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀。清代批判家金圣嘆說：“天下之樂，第一莫若讀書�！钡拇_，書籍猶如染坊，而人生的白紙正需要它去著色譜彩，一本好書就像一艘輪船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。我讀書，我快樂！
說起《三國演義》，大家便很自然的想起胸懷大志，仁義之至的劉皇叔；想到智謀超群，神機(jī)妙算的諸葛孔明先生；想到英武非凡，義重如山的關(guān)羽，想起藝高勇猛，正義凌然的張飛。
《三國演義》共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃園三結(jié)義”，“過五關(guān)斬六將。”還是“草船借箭”�！盎馃啾凇�。都叫讀者拍手叫好，我被書中人物英雄那料事如神的英雄氣概所打動(dòng)，所吸引。
其中，諸葛亮的形象深深地打動(dòng)了我。他未出茅廬先知“魏蜀吳三分天下”；“博望坡”設(shè)計(jì)燒曹營；“新野”留空再敗曹營，又以“三寸不爛之舌”舌戰(zhàn)群儒，使東吳百官無以言對；智激周公瑾；聯(lián)吳蜀之同力共謀興漢大業(yè)；又以“苦肉計(jì)”火燒赤壁而使曹操望而生畏。
我們雖然沒有諸葛先生那樣聰明的頭腦，但也應(yīng)該效仿古人，好好學(xué)習(xí)，不然，我們又怎么對得起英雄呢？
書能讓人心境明了，多讀書更能帶我們進(jìn)入一個(gè)無比美妙的世界，讓我們感受到其中的快樂。朋友，多讀書吧！我讀書，我快樂！
我與閱讀的演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
很小的時(shí)候，我就愛上了讀書，并和書結(jié)下了不解之緣。
我一讀起書來就著迷，因此家里人給我起了個(gè)綽號(hào)“書迷”，每當(dāng)媽媽給我買到一本新書，我總想一口氣讀完。記得那一次，媽媽給我買了《笑貓日記》，我迫不及待地坐在車子后面看了起來（盡管媽媽一再叮囑我不能在車子上看書）。
一回到家，我趕緊跑進(jìn)屋里又看了起來，笑貓，球球老老鼠和小白的真摯友誼深深地打動(dòng)了我，那曲折有趣的故事情節(jié)，將我?guī)нM(jìn)了這本書的世界。時(shí)間就像個(gè)淘氣的孩子，悄悄地從我身邊溜走，不知過了多久，一聲“吃飯了”把沉浸在書中的我喚醒，可我似乎沒在意，又一頭埋進(jìn)書里，這時(shí)候，媽媽皺著眉頭走進(jìn)來說：“快去吃飯，不然，就沒收它�！闭f著指了指我手中的書，我一聽嚇壞了，這才戀戀不舍的放下了它。
現(xiàn)在，我的書櫥里擺滿了書，只要一有時(shí)間，我就會(huì)坐在椅子上，抱著書，靜靜地享受著它帶給我的快樂，《窗邊的小豆豆》讓我體會(huì)到了和平的寶貴；《愛的教育》告訴我要去關(guān)愛身邊的每一個(gè)人；《夏洛的網(wǎng)》告訴我夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了威爾伯的生命。
書，是我的好朋友，伴我度過了許多美好的時(shí)光；書，就像一把金鑰匙，幫我打開了知識(shí)的大門，讓我欣賞了世界的每一個(gè)角落的'每一處風(fēng)光。
我與閱讀的演講稿 篇6
近段時(shí)間，我看了《天使與飛翔》、《情商通話故事》、《火鞋與風(fēng)鞋》、《秘密花園》、《感恩父母》等書，通過讀這些書我學(xué)到了很多知識(shí)，我要學(xué)習(xí)《天使飛翔》里杜小亞對生活的熱愛與堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)單明明的善良與熱心；《情商通話故事》中我還學(xué)會(huì)了怎樣與人交往和幫助別人；但我最喜歡的還是《感恩父母》這本書，看完這本書后，我深深被里面的故事所感動(dòng)了。
雖然有的我還看不懂，但我知道那都是爸爸媽媽對孩子的關(guān)愛。我們能生活在這美好，精彩的世界上，是因?yàn)榘职謰寢尳o了我們生命，養(yǎng)育了我們，他們對孩子的愛是無私的。他們教會(huì)了我們?nèi)松拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們第一步，如果沒有我們親愛的父母就沒有我們。所以從現(xiàn)在起，我們要好好學(xué)習(xí)，長大好好孝敬我們的父母，報(bào)恩我們的父母。
同學(xué)們，讓我們一起來閱讀更多的好書吧！
我與閱讀的演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
書是人類的良師益友。它可以讓你獲取更多的知識(shí)，也可以讓你懂得更多的道理。
一本《老人與�！纷屛沂斋@了許多的知識(shí)和道理。這本書講述了老人圣地亞哥八十四天都沒有釣到一條魚，相信許多人過不了一個(gè)星期就放棄了�？墒牵先藳]有放棄，他一直堅(jiān)持著，直到第八十五天，他的等待并沒有白費(fèi)，終于他捕到了一條魚。最終還是被鯊魚吃了。他還與鯊魚抗衡，這是多少人做不到的��！這需要多大的勇氣�。∵@也是我敬佩老人的其中一點(diǎn)！不過最令人敬佩的是他的堅(jiān)持不懈。老人是倒霉的，失敗了。但我們看到了他的堅(jiān)持和努力。
我在這本書里收獲許多的知識(shí)和道理。我不僅知道了要堅(jiān)持不懈和勇敢。還有許多的感悟，即使面對的是不可征服的大自然，但是人可以在精神上獲得勝利。所以，即使努力奮斗后失敗了，這并不是真正的失敗，而半途而廢才是真正的失敗。