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難忘演講稿

發(fā)布時(shí)間:2025-02-20

難忘演講稿(通用30篇)

難忘演講稿 篇1

  各位老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  元宵節(jié),是春節(jié)之后的第一個(gè)重要的節(jié)日,正月十五吃元宵(也叫湯圓)是中國(guó)由來已久的習(xí)俗。另外,還有掛紅燈、燃放煙火、猜謎語(yǔ)等許多習(xí)俗。

  每年這天早晨,媽媽要給全家人煮紅皮雞蛋吃,寓意在于紅紅火火的意思。而元宵是用糯米做皮,里面包有核桃仁、花生仁、黑芝麻等,與加糖的豆沙餡和在一起,團(tuán)成一個(gè)個(gè)小圓球下鍋煮熟。亮晶晶的元宵,在滾燙的乳白色湯里,一看就有食欲,咬上一口,滿嘴都是糯糯的香甜味道。元宵的形態(tài)是圓圓的,煮元宵的時(shí)候,元宵都漂在水上邊,使人聯(lián)想到天上的圓月,象征著家庭團(tuán)團(tuán)聚圓,甜甜蜜蜜的。

  我們孩子們最感愛好的是,在這天晚上,冒著凜冽的寒風(fēng),在高高的月亮下,都來到封凍的.冰面上,燃起一堆堆木柴,風(fēng)助火勢(shì),忽然烈焰騰騰。我們興致勃勃地圍著“劈啪”作響的火堆,唱歌、跳舞、嬉笑呼喊,非鬧得大汗淋漓,依舊余興未盡……據(jù)說,這個(gè)習(xí)俗是為了驅(qū)除人身上的病魔。才持續(xù)到如今的。除此之外,有些地方還有祭祖、猜燈謎、賽龍舟等習(xí)俗。

  總之,元宵節(jié),即是民間的習(xí)俗,也是家人團(tuán)聚的日子,更是我們喜笑顏開的日子。

難忘演講稿 篇2

  尊敬的老師,敬愛的同學(xué)們:

  你們好!

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。”轉(zhuǎn)瞬間,我們迎來了中國(guó)人心目中最傳統(tǒng)、最喧鬧的節(jié)日——春節(jié)。

  今年的春節(jié)與往年的春節(jié)有所不同。往年總是媽媽早早的就起先大掃除,把家里整理的干干凈凈的,我和爸爸年三十午飯前負(fù)責(zé)貼好春聯(lián)?墒墙衲暧捎趮寢屢湛葱〉艿,所以我和爸爸就欣然接受了這項(xiàng)任務(wù)。大年三十早上,我和爸爸就早早起床了,我們倆分工明確,我掃地、拖地,爸爸擦洗門窗和桌椅。起先大掃除了,我快速拿起掃把仔細(xì)地掃地了,臥房、陽(yáng)臺(tái)、廚房、客廳和衛(wèi)生間全掃了個(gè)遍,然后我又拿起吸水拖把認(rèn)仔細(xì)真地把地拖了一遍。不一會(huì)兒,我就把家里打掃的一塵不染,順當(dāng)?shù)赝瓿闪巳蝿?wù)?粗职秩栽趧诼抵,我便放下拖把,拿起抹布,端著打好的水去擦我的學(xué)習(xí)桌了,10分鐘過去了,看著被我擦的锃亮锃亮的學(xué)習(xí)桌,我覺得我好有成就感呀!

  接下來該貼春聯(lián)了。往年是爸爸主貼,我打幫手,而今年爸爸說我上初中了,春聯(lián)應(yīng)當(dāng)我來貼,他負(fù)責(zé)遞膠帶,指揮我貼,于是我義不容辭地答應(yīng)了。我先端來凳子,站在凳子上把去年的舊春聯(lián)撕下來,然后我拿出今年的新春聯(lián),分清晰了上下聯(lián),我手里拿著上聯(lián),接過爸爸遞給我的膠帶,站在凳子上,聽爸爸的指令,往左一點(diǎn),往下一點(diǎn)……我一一照著爸爸說的調(diào)整。最終爸爸說可以了,我便固定好膠帶。我左右一瞅,上下聯(lián)凹凸差不多,橫批也基本上在正中間,我下了凳子,往后退了幾步,再看了看,春聯(lián)貼的端端正正的,我滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。

  一切就緒。我們吃過午飯就換好新衣服,拿著提前買好的拜年禮物,就前往奶奶家。往年我們是一家三口去,今年又添了一個(gè)小弟弟,變成了一家四口。小弟弟一路上對(duì)著我們笑,他似乎也知道我們要去奶奶家過年了,變得異樣興奮。春節(jié)市內(nèi)的路況特別的好,車少人少,平常40分鐘的車程,現(xiàn)在也就20分鐘左右。

  一進(jìn)門就看到三媽在廚房里忙活著。往年可是大伯一個(gè)人包攬年夜飯的,由于今年大伯走火車跑春運(yùn)了,今年就只好三媽擔(dān)當(dāng)也這項(xiàng)任務(wù)。我趕忙放下手里的'禮品,跑進(jìn)廚房幫忙了。一會(huì)兒幫忙拿個(gè)盤子,一會(huì)兒幫忙端個(gè)菜的。

  看著時(shí)鐘來到了18:00,全家也都到齊了,各種美味佳肴也都上了桌,一家人圍坐在餐桌旁,一起舉杯慶祝佳節(jié)。相互碰杯,說著激勵(lì)的話,每個(gè)人的臉上都洋溢著華蜜的笑容。

  今年我們家的年三十別出心裁,看著可愛的小弟弟,看著家里人快樂的笑容,伴著新年鐘聲的敲響,我在心里靜默地許下了自己的新年愿望——愿全家人身體健康,爸爸媽媽工作順當(dāng),愿小弟弟健康歡樂的成長(zhǎng),愿自己在新的一年里學(xué)習(xí)進(jìn)步!

難忘演講稿 篇3

  老師、同學(xué)們:

  大家好!今日我國(guó)旗下講話的題目是:師恩難忘。

  古人云:“一日為師,終身為父。”在老師節(jié)來臨之際,我謹(jǐn)代表全校的學(xué)生誠(chéng)心地對(duì)我們的老師說一聲:“老師,您辛苦了!”

  老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,靜默地在自己的崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)。在人生的旅途上,是老師為我們點(diǎn)燃希望的光線,給我們插上志向的翅膀。一支粉筆,能點(diǎn)撥學(xué)問王國(guó)的`迷津;三尺教鞭,能指引通向志向的道路;一塊黑板,登記老師的無(wú)限深情;一張講臺(tái),輝映著老師的艱辛。父母給了我們身軀,老師給了我們靈魂,這兩者共同塑造了今日的我們。所以,面對(duì)辛勤付出的老師,我們要懷有一顆感恩的心。

  感恩老師,并不須要我們?nèi)プ稣鹛靹?dòng)地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:或許是課堂上用心聽講的眼神,或許是遇見老師時(shí)一句發(fā)自肺腑的“老師好”,或者是通過自己的努力換來志向的學(xué)習(xí)成果,這些都是對(duì)老師的辛勤付出的最好的回報(bào)。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的敬重和確定,更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的敬重和確定。

  最終,我用四句話來表達(dá)對(duì)老師深深的感謝:高山不移,碧波常流,我?guī)煻鳚,在心永?感謝大家!

難忘演講稿 篇4

  敬愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  盼著,盼著,我們的元宵節(jié)最終來臨了。在這個(gè)快樂的佳節(jié)里,每家每戶都興奮地品嘗著湯圓,賞月、觀花燈。我們家也不例外,吃完湯圓后,我和爸爸媽媽到廣場(chǎng)去欣賞花燈。天氣非常晴朗,月亮高掛在深藍(lán)色的天空中,銀光灑滿大地。

  公路上到處洋溢著節(jié)日的氣氛,車水馬龍。人們穿著各式的衣裳,汽車像一條長(zhǎng)龍?jiān)诠飞霞柴Y,到處喜氣洋洋。寬敞的'公路兩旁張燈結(jié)彩,掛著一排排五彩繽紛、千姿百態(tài)的宮燈:特殊是吊在小商鋪門前那幾盞大紅宮燈,燈罩上寫著“財(cái)源廣進(jìn)”、“祥瑞如意”、“元宵佳節(jié)”等祥瑞詞句,增加了深厚的節(jié)日氣氛。

  廣場(chǎng)四周的花燈真是各種各樣、千姿百態(tài),有的是象征祥瑞如意的吉利燈,有的是深受孩子們歡迎的各種動(dòng)物或卡通人物形象的塑料彩燈,有的是古老的紙宮燈、跑馬燈、龍燈、米老鼠燈、孔雀開屏燈,有花草蟲魚、十二生肖、奧運(yùn)福娃燈等,各種各樣的花燈使人紛繁蕪雜,象征著國(guó)泰民安,五谷豐登。

  在這喜慶的正月十五,炮竹聲聲,火樹銀花,到處洋溢著喜氣的氣氛,使我們沉醉在快樂的海洋里。那各種各樣的花燈,一幕幕地呈現(xiàn)在我的眼前,令我想起了祖國(guó)一步步走向旺盛的景象。這些一閃一閃的花燈似乎天上擠眼的星星,給這元宵花燈之夜增加了快樂氣氛,使我流連忘返。

  感謝大家!

難忘演講稿 篇5

  敬愛的老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!今日我國(guó)旗下講話的主題是:感恩母校,放飛志向。五年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,回想這五年,似乎一切的事情都是昨天發(fā)生的一樣。驀然回首,已是光陰如風(fēng)。

  生活學(xué)習(xí)5年的母校,難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。曾記得,運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們的風(fēng)采;曾記得,廣播操競(jìng)賽時(shí)我們的英姿。曾記得,同學(xué)間稚氣的笑語(yǔ)和真誠(chéng)的眼淚;曾記得,我們一起在校內(nèi)的早晨寫詩(shī)文讀嗎?一年級(jí)的入隊(duì)儀式讓你們從那一刻起成為了一名光榮的少先隊(duì)員;母親節(jié)的活動(dòng)讓你們懂得了要感恩自己的母親;“讀書節(jié)”活動(dòng)教會(huì)了你們?cè)摱嘧x好書;運(yùn)動(dòng)會(huì)上大家在賽場(chǎng)上奮勇拼搏,讓同學(xué)們知道了“友情第一,競(jìng)賽二”;老師節(jié)的活動(dòng)更讓你們懂得了老師教化你們是很辛苦的要感恩老師,不要讓老師悲觀……

  如此多的活動(dòng),在一瞬間出現(xiàn)在了老師的眼前。很快,大家就要畢業(yè)了,很快就要離開老師、同學(xué)和母校了。到了初中后,老師希望你們還能像現(xiàn)在這么自由,還能像現(xiàn)在這么歡樂。在復(fù)華的五年里,信任全部畢業(yè)班的同學(xué)都參與了很多次活動(dòng),信任大家也都舍不得離開復(fù)華,舍不得離開這里的一草一木,舍不得離開親善可親的老師們,舍不得離開天真活潑的小伙伴們!

  敬愛的畢業(yè)班同學(xué)們,五年的光陰,轉(zhuǎn)瞬消逝,你們就要告辭多彩的.童年,告辭艷麗的紅領(lǐng)巾,進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代,到新的學(xué)校,去迎接團(tuán)徽的呼喚。畢業(yè)的時(shí)間越來越近了,老師、學(xué)校和你們分別的時(shí)候也越來越近了那就讓我們?cè)俅舐暤恼f一遍“尊敬的母校,在您的懷抱里,我們從無(wú)知變得懂事,從無(wú)趣變得成熟,從膽小變得英勇。今日,我們?yōu)槟谅;明天,您肯定因我們而榮光。”

難忘演講稿 篇6

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。

  感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您——老師,您傳授給我們知識(shí);感謝您——老師,您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。

  我們?cè)谥R(shí)的海洋里開始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。

  我們?cè)诳部赖那笾飞系沧玻傆心鷮捄袢蕫蹫槲覀儻熑?chuàng)傷。

  是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

  當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容,將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中,帶進(jìn)了舉一反三的解題中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中。

  當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中。

  當(dāng)我懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。

  不論我遇到什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識(shí)、做人的道理教給我們。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那綿綿春雨,用愛去滋潤(rùn)我們的心田,用豐富的知識(shí)支開啟我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。

  老師,感謝您的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

  最后說一聲,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!”

難忘演講稿 篇7

  看著桌子上我與張老師的合影,就不禁想起她那母親般的關(guān)愛。

  張老師是我小學(xué)時(shí)候的班主任,留著一頭末端稍卷的長(zhǎng)發(fā),但已經(jīng)沒了光澤;臉上已經(jīng)有了些許皺紋,但笑起來給人一種慈祥的感覺。

  師恩難忘,難忘老師的關(guān)懷。我上五年級(jí)的時(shí)候,有段時(shí)間本來只是有點(diǎn)小感冒,但病得越來越重。一天早上上完第二節(jié)課,我就支撐不住了,覺得很不舒服。就有氣無(wú)力地趴在桌子上休息。老師見我臉色很難看,就過來用手摸了摸我的額頭,給我測(cè)了測(cè)體溫,嘆了口氣:“邱揚(yáng)感覺不舒服接下來兩節(jié)課就趴著把,我待會(huì)就給你家長(zhǎng)打電話!

  第三節(jié)課的時(shí)候,我感覺頭目眩暈,天旋地轉(zhuǎn),老師講什么一句話都沒有聽清,稍微動(dòng)一動(dòng)頭,就如同撕裂般的疼。我迷迷糊糊的,覺得越來越暈,越來越暈……一陣惡心后,忍不住吐在了過道里。

  張老師先是一愣,馬上停止了講課,過來拍我的背,幾個(gè)熱心腸的同學(xué)爭(zhēng)著拿簸箕去沙池弄沙子。老師趕緊借了一包紙,給我一張擦嘴巴,自己拿著一張給我擦汗。雖然病痛得厲害,但老師的關(guān)心和無(wú)私的愛讓我倍感溫暖。等我休息了一會(huì)兒,張老師便讓一個(gè)同學(xué)扶我去校醫(yī)室,默默地清掃嘔吐物。剛一被扶出班級(jí)的門,我的眼眶濕潤(rùn)了。

  師恩難忘,難忘老師的教誨。有一次我寫作業(yè)時(shí),看到同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴瞄_心極了,心里便按耐不住了,以飛快的速度,匆匆寫完了作業(yè),馬上交到組長(zhǎng)手中,跟大家一塊兒樂去了?上攵,這只求速度不求質(zhì)量的作業(yè)不可能過關(guān)的。老師改了作業(yè)后,把我拉到她的跟前:“邱揚(yáng),你平時(shí)都寫的很好的啊,怎么這次寫的這么不認(rèn)真?”我低著頭,不敢看老師的眼睛。自從那一次起,除非時(shí)間實(shí)在緊迫,我的作業(yè)都會(huì)寫的很好。

  老師的關(guān)懷、教誨之恩,讓我終身難忘!

難忘演講稿 篇8

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天要講的好老師是我們親愛的X老師。X老師就像點(diǎn)燃的蠟燭,燃燒自己,照亮我們;就像勤勞的園丁,精心地護(hù)理我們;就像我們親愛的媽媽,哺育我們健康長(zhǎng)大……

  X老師總是變著花樣使我們愛上學(xué)習(xí)。同學(xué)們,你們還記得嗎?有一次,X老師帶我們?cè)诓賵?chǎng)上上了一節(jié)別開生面的語(yǔ)文課,那場(chǎng)面令我至今難以忘懷:我們沐浴著暖洋洋的陽(yáng)光,享受著涼爽的秋風(fēng),不時(shí)還能聽見鳥兒為我們唱的一兩聲歌兒,被風(fēng)吹得“嘩啦啦”響的大樹,仿佛也在附和著,還欣賞著優(yōu)美的課文,好像不是在上語(yǔ)文課,而是在文學(xué)仙境里暢游。在這種情況下,我們能不聚精會(huì)神,還會(huì)三心二意嗎?四十分鐘似乎一下子就過去了。像這樣的語(yǔ)文課,誰(shuí)會(huì)不喜歡呢?

  在生活中,X老師也從不吝嗇。有一次用優(yōu)點(diǎn)卡兌換書時(shí),我選中了一本沈石溪的《混血豺王》,結(jié)果在扉頁(yè)上寫“獎(jiǎng)”字的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了作者的親筆簽名,當(dāng)時(shí)X老師沒有霸道地不許我拿走,相反,X老師卻由衷地祝賀我,也沒有一點(diǎn)戀戀不舍。相信大家也有同樣的經(jīng)歷。

  X老師還很關(guān)心我們,用自己的工資資助一些家庭貧困的同學(xué),為他訂奶,還把自己兒子的衣服送給他。還有一次,一位同學(xué)肚子痛,X老師就十分溫柔地為他揉肚子。

  同學(xué)們,我們遇到X老師不是我們一生的幸運(yùn)嗎?我們要好好學(xué)習(xí),用自己的成績(jī)報(bào)答X老師吧!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

難忘演講稿 篇9

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  老師!園丁是您光榮的稱號(hào)。看那枝頭綻放的鮮花,是您辛勤的汗水澆灌。陽(yáng)光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅。

  您如果是那海中的一只貝,那我們就是您千萬(wàn)心血凝成的珍珠;您如果是那默默的紅燭;那我們便是您照亮的一方空間;您如果是黑暗中那海上的一座燈塔;那我們正是靠您指引路的船只。

  加減乘除,算不清您的無(wú)私奉獻(xiàn);雨雪風(fēng)霜,改變不了您堅(jiān)定的身影;詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的尊敬。

  老師!人生如夢(mèng),是您為我們播種夢(mèng)的種子。讓我們的夢(mèng)生根、發(fā)芽。我是幼苗,你是雨露,滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草,你是太陽(yáng),照耀我成長(zhǎng)的路。

  假如我能搏擊藍(lán)天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮!

  老師!人生旅程上您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧。當(dāng)手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是誰(shuí)不斷重復(fù)昨天的故事?是誰(shuí)不斷鑄就今日的輝煌?是誰(shuí)不斷培養(yǎng)明日的棟梁?

  用語(yǔ)言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

  農(nóng)民辛勞,可為子孫留下一份不薄的產(chǎn)業(yè);而我們的老師辛勤耕耘,留下的卻是滿抽屜的花名冊(cè)和張張畢業(yè)留影!

  我踏遍心田的每一角,踩透心靈的每一寸,無(wú)一處不是對(duì)你滿滿的愛!

  我恍然大悟:像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情。

  感謝您,老師!感謝您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ),洗滌了我心靈上的塵泥;感謝您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀,鼓起我前進(jìn)的勇氣因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀,一番耕耘的辛勞,才?huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。

  我愿是一塊輕柔的紗巾,為您擦去汗水和灰塵;我愿是一束夜來香,和星星一起陪伴在您身旁。

  您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路,在人生的旅途上,是您為我點(diǎn)燃希望的光芒,給我插上理想的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋上。

  我要衷心對(duì)您說一聲:謝謝您,老師!

  您把人生的春天奉獻(xiàn)給了芬芳的桃李,卻給自己留下了冬的干凈、雪的潔白、冰的清純…祝您節(jié)日快樂!您,在嚴(yán)厲中讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,在關(guān)懷中使學(xué)生成長(zhǎng),在期盼中送學(xué)生遠(yuǎn)走,在辛勞中架起又一座橋梁!您托起了明天的太陽(yáng)照耀人類的未來

  秋天,一個(gè)充滿詩(shī)意的季節(jié),當(dāng)秋風(fēng)婆娑,落葉輕拂。宛如您敦厚的手,慈祥的話,給我最溫柔的撫慰最誠(chéng)摯的教化。請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)子向?yàn)槲覀兌燎趧趧?dòng)的老師道一聲:老師,謝謝您!老師,您辛苦了!悅耳的鈴聲,妖艷的鮮花都受時(shí)間的限制,華麗的詞藻,完美的比喻在您的精神下顯得太蒼白。只有我的祝福永恒。永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)祝福您--給我智慧之泉的老師。

  祝您擁有年輕,夢(mèng)想即成真;擁有幸福,頻頻出佳績(jī);擁有財(cái)富,桃李滿天下!

難忘演講稿 篇10

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  “感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)這熟悉的旋律在我的耳畔響起的時(shí)候,我就會(huì)從心底想起我敬愛的老師。

  教師——您從事著天底下最神圣的職業(yè)。因?yàn)橛心?yáng)的光輝更燦爛;是您用甘甜的清泉滋潤(rùn)著破土的嫩苗;是您用辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵。

  老師您還記得嗎?在那一堂課上,有一道數(shù)學(xué)題,同學(xué)們百思不得其解,經(jīng)您耐心細(xì)致的講解,我們終于恍然大悟,那真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”啊!一天天,一年年您總是在講臺(tái)上一遍遍的循循誘導(dǎo)那些懵懵懂懂的學(xué)子。

  您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人的道理。有一次,您剛來?yè)?dān)任我們的班主任,同學(xué)們說您可厲害了,有一雙火眼金睛和一對(duì)順風(fēng)耳?晌覅s沒當(dāng)回事,上課時(shí)同學(xué)們都在認(rèn)真的聽講,我卻和同桌竊竊私語(yǔ),正在我們說的熱火朝天之時(shí),忽然有一道刀鋒般的目光直射過來,我們當(dāng)時(shí)就被臊了個(gè)大紅臉。雖然只是一個(gè)目光,但卻折射出您愛生如子的高尚情懷。

  老師,您就是我們迷途的導(dǎo)航燈;是我們登峰的天梯;是我們織夢(mèng)的引線……是您在三尺講臺(tái)上用辛勤的汗水播撒著智慧的種子,傳授著做人的道理,孕育著祖國(guó)的未來。

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是對(duì)您辛勤耕耘的寫照,而“十年樹木百年樹人”則是我們巨大的收獲!感謝您老師,我們不會(huì)辜負(fù)您的期望,爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的有用人才,奔赴在祖國(guó)的各行各業(yè),為祖國(guó)的繁榮強(qiáng)盛,為百姓的安康樂業(yè)奮斗終身。

  老師,我們謝謝您!

  謝謝大家!我的演講完畢。

難忘演講稿 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來,多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接-班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。

  那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

  正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。

  這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

  雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

  因?yàn)橛辛四,就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。

  您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫照。

  敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因?yàn)樵谖覀冄劬镉成涑龅挠肋h(yuǎn)是您的身影。

  您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。

  這時(shí),我真想大聲對(duì)同學(xué)們說:當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。

  最后,讓我們真誠(chéng)地說聲:“謝謝!”

難忘演講稿 篇12

  青蘋,澀中有甜

  進(jìn)入一個(gè)新學(xué)校,一切都是陌生的?粗切颅h(huán)境,新教室,新老師,新同學(xué),心中不免有點(diǎn)孤獨(dú),猶如青蘋之味,有點(diǎn)澀苦。但當(dāng)我看到了她——一位和藹和親、面帶微笑的女教師,頓時(shí)我的心中蕩起了層層漣漪,因?yàn)樗奈⑿芫哂杏H和力,使我想起了媽媽。真巧,她正是我們的班主任,她叫紫。

  黃橙,半酸半甜

  在班上我不太愛講話,因?yàn)榇蠹叶疾惶煜,但我仍想有人能找我聊聊天。那人就是她,然而她并不太注意我,不免讓我的心像黃橙似酸酸的。我下定決心,主動(dòng)去找老師。

  今天上午,有一道題我不會(huì)做,我就去找了她,聽著那如銀鈴般的聲音,看著那一字字講解時(shí)的神情,覺得她像一個(gè)頭頂光環(huán)的天使。漸漸地,我們便熟知了,她還讓我叫她紫。原來,黃橙也有甜滋味。

  蜜桃,香、甜

  不會(huì)忘記,我生病時(shí),背我去醫(yī)院的脊梁;不會(huì)忘記,那夜深人靜時(shí)在燈光下為我們批改作業(yè)的背影;不會(huì)忘記在我遇到挫折時(shí)老師那鼓勵(lì)的眼神;不會(huì)忘記,在我成績(jī)下降時(shí),老師那焦急的神情;不會(huì)忘記,在我獲得成功時(shí),老師那無(wú)言的喜悅和微笑……

  夏天來了,我會(huì)將那盆剛開放的花朵放到老師的窗臺(tái)。在老師上課前,我會(huì)拿起桌布,精心設(shè)計(jì)老師的講臺(tái)。在老師邁入教室的第一步時(shí),我會(huì)默默地獻(xiàn)上祝福。

  要畢業(yè)了,老師贈(zèng)給了我一幅畫,畫的是一座七彩橋,橋上有兩個(gè)人,畫的下面還有一行字:師徒之情,永不忘。我貪婪地嗅著這份情所散發(fā)出來的芳香,仿佛吃了個(gè)大蜜桃,甜蜜極了。

  主動(dòng)交流+熟知+互相了解=師徒之情,我會(huì)牢記這份情,這師恩的!

難忘演講稿 篇13

  又一個(gè)教師節(jié)來臨了,離開美麗的校園已經(jīng)多年,回首多年的校園生活,許多老師給我留下了深刻的印象:有的像“慈母”,給予了我母親般的關(guān)愛;有的是“嚴(yán)師”,讓調(diào)皮的我轉(zhuǎn)入正途;有的老師真城地對(duì)待我們,給予我鼓勵(lì),肯定我的價(jià)值;還有的老師是我的“益友”,在學(xué)習(xí)、生活、工作中給了我不少幫助。

  慈母般的關(guān)愛

  上小學(xué)時(shí),我家離學(xué)校很遠(yuǎn),每天我都要帶飯到在學(xué)校吃。飯菜是媽媽一早起來為我準(zhǔn)備好的,放在保溫瓶里,讓我?guī)У綄W(xué)校。一次,下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠#恍⌒耐品宋业臅溃仄康粼诘厣,飯菜撒了一地,這下可糟了,我的中飯沒了。這時(shí)上課的鈴聲剛好響起,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,見到這樣的情景并沒有責(zé)罵我們,只是讓那位推翻桌子的同學(xué)把地面清潔干凈。隨著下課鈴聲的響起,我的肚子不斷地在唱“空城計(jì)”,正當(dāng)我愁眉苦臉坐在座位上一籌莫展時(shí),語(yǔ)文老師走過來跟我說:“到老師家吃飯吧!比缓竽闷鹞业臅业男∈肿叱鼋淌。老師的手很溫暖,就像媽媽的手,我坐在老師單車的后架上,感覺她好像帶著我“回家”。

  “嚴(yán)師”的激將法

  在我小學(xué)四年級(jí)時(shí),爸爸媽媽都忙著工作,沒有時(shí)間顧及我的學(xué)業(yè),那時(shí)我也開始偷懶,每天放學(xué)后只顧著玩,作業(yè)也是馬虎應(yīng)付。上課時(shí)常走神,成績(jī)開始下滑。一次數(shù)學(xué)課上,我在折紙飛機(jī),根本沒聽老師講課,這時(shí)數(shù)學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說我:“你這次考試成績(jī)退步了,上課還不專心聽講!蔽蚁騺硎抢蠋熝壑械墓詫W(xué)生,沒有想到數(shù)學(xué)老師居然會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面這樣說我,當(dāng)時(shí)我覺得臉火辣辣的,淚水在眼中打轉(zhuǎn),但我心里很不服:雖然比上次考得少分,但也有85分,比全班的平均分還高呢。

  數(shù)學(xué)老師是我伯父家的鄰居,一次爸爸帶我上伯父家恰好碰見了他,當(dāng)時(shí)我很害怕數(shù)學(xué)老師會(huì)向我爸爸“告狀”,誰(shuí)知他跟爸爸說:您兒子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好,希望您對(duì)他多加督促,爭(zhēng)取參加下個(gè)月的‘育杯’數(shù)學(xué)競(jìng)賽!甭犃藬(shù)學(xué)老師的話,我很驚訝,每個(gè)班參加數(shù)學(xué)競(jìng)的名額只有兩個(gè),數(shù)學(xué)老師居然讓我去參加!回家后,爸媽都鼓勵(lì)我認(rèn)真準(zhǔn)備,不要辜負(fù)數(shù)學(xué)老師對(duì)我的期望,那時(shí),我心里也暗下決心:一定要考好,洗刷上次在課堂被數(shù)學(xué)老師批評(píng)的“恥辱”;蛟S是我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好,當(dāng)我開始靜下心學(xué)習(xí)時(shí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)居全班榜首,在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下,我做了大量的奧數(shù)題目,最終在競(jìng)賽中也不負(fù)眾望地取得優(yōu)異成績(jī)。當(dāng)我上中學(xué)后,在春節(jié)期間和同學(xué)們一起拜訪數(shù)學(xué)老師,談起了這事,老師說他當(dāng)時(shí)上課對(duì)我的批評(píng)是一種激將法,我的自制力不強(qiáng),老師的話猶如快鞭抽醒了我,讓我收起獺散,繼續(xù)奮進(jìn)!

  鼓勵(lì)的眼神

  中考后,我以優(yōu)異的成績(jī)被縣一中錄取,可是到了新的學(xué)校,那里高手如云,我不再是佼佼者,曾經(jīng)備受老師關(guān)注的我不再是新老師的“寵兒”,這種失落讓我在高一過得極不開心,成績(jī)也下降了許多。高二選文理科時(shí),我選擇了理科,來到理科班后,我遇到了教我們物理科的陳老師,他上課幽默風(fēng)趣,枯燥的課本內(nèi)容經(jīng)過他講述后變得那么生動(dòng)。而且陳老師會(huì)經(jīng)常提問學(xué)生,記得第一次他叫出我名字時(shí)我很驚訝,又有幾分欣喜,自我上高中后,很少老師在課堂提問我,或許我不是班里最優(yōu)秀的學(xué)生,性格又偏內(nèi)向,屬于那種掉在人群就找不著的人,我甚至覺得班主任或許連班里有我這么一個(gè)學(xué)生都不知道。

  慢慢地我喜歡上了理科課,整個(gè)人也變得積極主動(dòng),我參加了理科興趣小組,在一次動(dòng)手操作的實(shí)驗(yàn)比賽課上,輪到我上臺(tái)了,我不由自主地朝陳老師的方向望去,或許我想從老師的目光中尋找肯定,我看到陳老師用鼓勵(lì)的眼神微笑地看著我,我的心情頓時(shí)輕松起來。輕松自如地完成了各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)操作,臺(tái)下響起了一片掌聲。那一刻,我覺得比賽的結(jié)果已經(jīng)不重要了,我贏得了同學(xué)們的掌聲,這對(duì)我來說已經(jīng)足夠。

  出乎我的意料,在比賽中我獲得了二等獎(jiǎng),后來很多同學(xué)都跟我說我的臨場(chǎng)表演不錯(cuò),我想也許就是老師的鼓勵(lì)讓我獲獎(jiǎng)。其實(shí),如果沒有陳老師平時(shí)對(duì)我的關(guān)注,或許我不會(huì)參加這次比賽;沒有賽前他鼓勵(lì)的眼神,或許沒有我臨場(chǎng)的表演。每當(dāng)我翻開那本獲獎(jiǎng)證書時(shí),總會(huì)想起陳老師鼓勵(lì)的眼神,那是對(duì)一名學(xué)生的肯定!這樣的肯定對(duì)我很重要,在高二那年,我的成績(jī)突飛猛進(jìn),在第二學(xué)期的期中考,我的總分全班第一,而且理科這一科的分?jǐn)?shù)位于四個(gè)理科班的榜首。后來我對(duì)自己越來越有信心了,這種自信一直伴隨著我,讓我順利地收到了大學(xué)的錄取通知書。

  亦師亦友的鵬哥

  金秋九月,我來到了仰慕已久的象牙塔,我和爸爸剛進(jìn)宿舍不久,就有人來敲門,我開門一看,一位身穿白襯衫、黑西褲的男子站在我面前,“你好,我是你的兼職班主任!迸叮瓉硎抢蠋,我趕緊讓座倒水,這時(shí)兼職班主任已經(jīng)隨和地與爸爸聊起來了,并讓我記下他的手機(jī)號(hào)碼,說有什么事隨時(shí)都可以找他。兼職班主任給我的第一印象就是親切,尤其是還未曾見過面他就能喊出我的名字了,后來我才知道兼職班主任看過我進(jìn)宿舍的登記表,每位學(xué)生來了之后他都會(huì)到宿舍與學(xué)生見面,他說:“能夠叫出每位學(xué)生的名字是對(duì)學(xué)生的尊重!

  來到大學(xué)沒幾天,我們就和兼職班主任混熟了,原來他也只是大三的學(xué)生,他說我們可以不叫他“老師”,叫他“鵬哥”就行了,這樣的稱呼拉近了我們的距離。鵬哥很優(yōu)秀,不管在學(xué)習(xí)方面還是工作方面,從他身上可以學(xué)到很多東西,雖然我叫他“鵬哥”,他在我心里卻是我大學(xué)里的第一位老師。面對(duì)一種完全不同于中學(xué)的新的校園生活,我很迷惘,不知何去何從,大學(xué)的新鮮感無(wú)法化解我思家的愁緒,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦悶我記在了周記本上,鵬哥看了我的周記后,在評(píng)語(yǔ)中給了我許多有益的建議和鼓勵(lì)的話語(yǔ),那不僅是一位老師對(duì)學(xué)生的開導(dǎo),更像是一位朋友在傾聽后給予的關(guān)懷和支持。

  在鵬哥的鼓勵(lì)和支持下,我參加了班干部的選舉和各種社團(tuán)活動(dòng),隨著學(xué)習(xí)和工作的忙碌,每一天我都過得很充實(shí),但也遇到不少難題。在大一的第二學(xué)期,由于我沒有處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系,我的成績(jī)下降了,又因?yàn)楣ぷ魃系囊恍┟埽液鸵晃皇矣训年P(guān)系出現(xiàn)了破裂。這一切都令我很苦惱,我固執(zhí)地認(rèn)為這一切都是由于我當(dāng)了班里的團(tuán)支書的緣故,如果沒有當(dāng)初的競(jìng)選,或許我的成績(jī)不會(huì)下降,我和室友也會(huì)依舊親如兄弟,我甚至有過辭職的念頭。是鵬哥,提醒了我當(dāng)初競(jìng)選的演講詞,“我會(huì)一直為大家服務(wù)下去,當(dāng)一名平民化的團(tuán)支書的緣故!弊鍪乱剖忌平K,不能夠半途而廢,鵬哥讓我明白一切的難題不是因?yàn)槲耶?dāng)團(tuán)支書的緣故,而是我沒有處理好工作與學(xué)習(xí)、工作與生活的關(guān)系,他給我講了他大一的經(jīng)歷,同樣的難題他也曾遇到過,時(shí)間是可以擠出來的,如果要工作和學(xué)習(xí)兩全其美,就要比別人多付出一點(diǎn),對(duì)待與舍友之間的矛盾,要學(xué)會(huì)換位思考,多一些包容,少一點(diǎn)計(jì)較。鵬哥的話語(yǔ)猶如一道亮光,讓處于黑暗中的我憑著這道亮光找到出口。那一學(xué)年,我們班被評(píng)為了校先進(jìn)班集體,我也拿到了三等獎(jiǎng)學(xué)金,我知道這些榮譽(yù)的背后,也有亦師亦友—鵬哥的一份功勞。

  在我多年的求學(xué)路上,是您們,用慈母般的心關(guān)懷我,以嚴(yán)父的態(tài)度教導(dǎo)我,用贊賞的眼光肯定我,與朋友般真誠(chéng)地支持我,敬愛的親愛的可愛的老師,求學(xué)之路遇到您們,是上蒼給我的最大恩賜,濃濃師恩,永生難忘!

難忘演講稿 篇14

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:(親切的問候)

  大家晚上好,我演講的題目是《師恩難忘》。(大聲抒情地表說)

  感謝您——老師,您帶領(lǐng)著我們向前進(jìn);感謝您——老師,您傳授給我們知識(shí);感謝您——老師,您教會(huì)我們長(zhǎng)大做人。老師,您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的,最值得我們敬佩的人。(由慢到快地表達(dá))

  我們?cè)谥R(shí)的海洋里開始起步,總有您和藹可親為我們一路伴行。 我們?cè)诳部赖那笾飞系沧,總有您寬厚仁愛為我們療去?chuàng)傷。

  是您,讓我們懂得了做人的道理,是您,讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。(高聲地贊美) 當(dāng)我..

  第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容,將我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的殿堂。 當(dāng)我..

  懷著疑惑的心面對(duì)難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解,您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了解決問題的思路中,帶進(jìn)了舉一反三的解題中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的知識(shí)天地中。

  當(dāng)我..

  懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教導(dǎo)我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。 當(dāng)我..

  懷著失落的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望,您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里,也帶領(lǐng)著我邁進(jìn)成功的大門中。 當(dāng)我..

  懷著喜悅的心面對(duì)成功時(shí),您善意的提醒我要謙虛,您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)“上進(jìn)”流水中,也帶進(jìn)自強(qiáng)不息的世界中。(緩慢而又抒情表達(dá))

  不論我遇到什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì),老師,在我的眼里您是最偉大的。我發(fā)自內(nèi)心的感謝您,感謝你,我的老師,感謝您為我們所做的一切!

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;您的可敬,則在于把知識(shí)、做人的道理教給我們。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您——老師,您是一位偉大而辛勤的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

  人們把您比作“春雨”,把我們比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌,老師您就像那綿綿春雨,用愛去滋潤(rùn)我們的心田,用豐富的知識(shí)支開啟我們的智慧的大門,用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。(高聲地贊美)

  老師,感謝您的話語(yǔ)太多太多,但用我們的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)出我們對(duì)老師的這份感謝,應(yīng)該才是老師最高興的。

  最后說一聲,“謝謝您們——老師!羨慕您們——太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)!”(大聲地呼喚)

難忘演講稿 篇15

  敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  蕭伯納曾經(jīng)說過:"生活不是一根蠟燭,而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃,并努力的傳遞給下一代。因?yàn)閯e人的愛,我們幸福的生活,因?yàn)閯e人的愛,我們學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)閯e人的愛,我們學(xué)會(huì)承擔(dān)生活的責(zé)任。"

  山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥,方成其壯闊。世間萬(wàn)物,莫不存感恩于心中。

  感恩,就是讓我們承擔(dān)起報(bào)答那些恩惠的責(zé)任。

  曾經(jīng)感動(dòng)過億萬(wàn)中國(guó)人的洪戰(zhàn)輝說:"對(duì)一個(gè)人來說,選擇責(zé)任、選擇實(shí)踐良知是最為重要的,不管是你去愛護(hù)人,還是人們愛護(hù)你,感恩都是不可缺少的"。換句話說,責(zé)任為之重要,而感恩為之不可缺少。感恩,不是壓力,不是桎梏,更不是債務(wù)負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任,這種責(zé)任是催促我們向上的.動(dòng)力。在感恩的心情中,我們將成為更健康、更完整、更完美的人。

  我想,責(zé)任就像肩上的擔(dān)子,而感恩就像是水桶的水吧。這也意味著,責(zé)任并不是那么好挑起的,而感恩或許也會(huì)成為另一種負(fù)擔(dān),讓人負(fù)重前行。

  誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。是誰(shuí)抱起呱呱墜地的我們,是誰(shuí)含辛茹苦的把我們養(yǎng)大。是誰(shuí)以身作則的教誨我們做人,又是誰(shuí)看著我們健康的成長(zhǎng)。我們的父母為了我們的成長(zhǎng)付出了太多。烏鴉反哺,恨不能盡其意;羔羊跪乳,悔不能釋其情。

  有著一顆感恩心的人,從來都是感嘆自己可以回報(bào)的太少,從不抱怨別人獲取的比自己多。對(duì)于父母的愛,我們唯一能做的,就是盡自己的所能來報(bào)答,唯一遺憾的就是生活留給我們能報(bào)答的時(shí)間太少。孟宗為了感恩母親,可以哭竹,庾黔為了感恩父親,可以嘗穢。無(wú)數(shù)先賢用行動(dòng)和事實(shí)告訴我們一個(gè)道理:感恩,就是我們承擔(dān)起回饋父母的責(zé)任。

  投之以桃,報(bào)之以李。中國(guó)人的精神中,對(duì)于別人給于的幫助和支持一定要盡自己的所能來報(bào)答。因此,我們滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。因此,我們才會(huì)飲水思源。

  "感恩"不一定要感謝大恩大德,"感恩"可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。我們應(yīng)該感謝親人、感謝朋友、感謝反對(duì)者。我們對(duì)許多我們認(rèn)為是理所當(dāng)然的事都應(yīng)懷有一顆"感恩的心"。

  人生在世,不如意事十之八九。如果我們囿于這種"不如意"之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性,它像隨地生長(zhǎng)的雜草;感恩則猶如玫瑰,需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤(rùn),并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激,也要能學(xué)會(huì)回報(bào)。這些都告訴我們有一個(gè)道理:感恩,其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起回饋社會(huì)的責(zé)任。

  我們應(yīng)該感激為我們一生操勞的父母,感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌生人。讓我們回首過去,銘記歷史;把握未來,明確責(zé)任,用實(shí)際的行動(dòng)來,奮發(fā)向上,珍愛來之不易的幸福生活。

  人生在世,不如意事十之八九。如果我們囿于這種"不如意"之中,終日惴惴不安,那生活就會(huì)索然無(wú)趣。忘恩原是天性,它像隨地生長(zhǎng)的雜草;感恩則猶如玫瑰,需要細(xì)心栽培及愛心的滋潤(rùn),并將感恩之心付諸行動(dòng)。既要心存感激,也要能學(xué)會(huì)回報(bào)。這些都告訴我們有一個(gè)道理:感恩,其實(shí)就是讓我們承擔(dān)起回饋社會(huì)的責(zé)任。

  我們應(yīng)該感激為我們一生操勞的父母,感激為我們?nèi)松飞箱佂翂|基的親友甚至是陌生人。讓我們回首過去,銘記歷史;把握未來,明確責(zé)任,用實(shí)際的行動(dòng)來,奮發(fā)向上,珍愛來之不易的幸福生活。

  秋天已逝,朔風(fēng)凜冽。讓我們抓住生命的每一分每一秒,做好自己,滿載著一個(gè)感恩的心,承擔(dān)起對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任。

難忘演講稿 篇16

  晚風(fēng)的竹鈴在歌唱,寂寞的米蘭在綻放,點(diǎn)點(diǎn)的白帆在起航,那是恩師的教誨在點(diǎn)亮。

  點(diǎn)一盞紅燭,方可看清你憔悴的容顏,攜一線紅光,方可看清你醉人的笑靨。老師,給人以一種親切,一種敬畏,一種平凡,一種高尚。不是學(xué)子,不能看透你的辛勞,不是敬仰,不能理解你的無(wú)私。落花只在無(wú)人的時(shí)候飄零,而你也只在無(wú)人的時(shí)候默默離去。你只是靜靜地,像深夜里的一只船,在默默守候著遠(yuǎn)方的白帆,等待著你無(wú)聲的引航。衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴……

  我愿隨你而去,在青草更青處漫溯,撐起一支長(zhǎng)篙,就這樣游往深處。你告訴我,前面的路還很長(zhǎng),須攜耐心和執(zhí)著前往。于是,我學(xué)會(huì)了執(zhí)著與用心。我用手中的筆揮灑知識(shí)的甘霖,我用寂寞的心感知整個(gè)世界。畢淑敏在《我的五樣》中抒發(fā)了自己對(duì)妙筆的特殊感情,而我亦用手中的拙筆來謳歌我對(duì)你由衷的感激。一聲感謝,謝不了你對(duì)我的萬(wàn)千情深,一句歌頌,頌不了我對(duì)你無(wú)盡的欽佩。但是,我的一字一句都在為你詮釋著——詮釋你的智慧靈光。當(dāng)“雪花”無(wú)情地灑滿你的頭時(shí),你依然堅(jiān)守自己崇高的事業(yè),而你早已桃李滿天下。到頭來,你卻只留一顆無(wú)悔的紅淚。

  “零落成泥碾作土,只有香如故!蹦泔h然而至,也帶來一身的幽香。你擁有梅的品質(zhì):即使冬至嚴(yán)寒,依然保持著堅(jiān)貞的操守,即使大雪紛飛,依然自信地認(rèn)為:雪卻輸梅一段香。你悠悠然,含笑的.雙眸向我示意:學(xué)不可以已。即使含辛茹苦,也應(yīng)無(wú)怨無(wú)悔。恩師,你的瀟灑讓我會(huì)意,你的品格將烙在我心底。

  不要讓烏云遮住你蔚藍(lán)的天,不要讓憂傷抹殺你美麗的容顏,不要讓蒼老早成你儒雅的氣質(zhì)。因?yàn),你是上帝?zèng)予我的美麗天使,你的無(wú)私和無(wú)悔將填滿我心中的半邊天。恩師,我會(huì)在你呵護(hù)的羽翼下快樂成長(zhǎng)。

  此時(shí),就讓一排紅燭默默燃燒,化作我——你的莘莘學(xué)子的一串深深的問候和祝福!

難忘演講稿 篇17

  今天是一年一度的教師節(jié)。今年,這個(gè)教師節(jié)對(duì)我來說很特別。為什么特別?因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)是我在中學(xué)的第一個(gè)教師節(jié),所以這個(gè)“第一個(gè)教師節(jié)”對(duì)我來說意義重大。

  所以,在這個(gè)教師節(jié),我一定要讓老師開心。怎樣才能讓老師開心?有些學(xué)生認(rèn)為老師收到一份漂亮昂貴的禮物會(huì)很開心,有些學(xué)生認(rèn)為老師喜歡花,給了他們一束花。但是,我想說的是,你們都錯(cuò)了。老師最喜歡的“禮物”是學(xué)生能考上重點(diǎn)高中,能考上理想的大學(xué),有好的出路,有將來建設(shè)祖國(guó)回報(bào)社會(huì)的承諾。這是每個(gè)老師最希望的。

  只要我們每個(gè)同學(xué)都很聽話,認(rèn)真完成作業(yè),不打架,不大聲喧嘩,老師就會(huì)很高興,甚至驕傲。如果我們每天都這樣,堅(jiān)持下去,老師會(huì)過得很開心的。

  每一個(gè)老師都是那么負(fù)責(zé)任,那么努力。小學(xué)老師像媽媽一樣養(yǎng)育著我們,教給我們做人的道理、修養(yǎng)和道德,讓我們展翅飛翔;中學(xué)老師給我們高深度的知識(shí),讓我們有能力建設(shè)祖國(guó)和社會(huì),讓我們飛得更高更遠(yuǎn)。在我心目中,每一個(gè)老師都有很高的素質(zhì),素質(zhì)和修養(yǎng)。因此,我想借此機(jī)會(huì)對(duì)所有教育我們的老師說:老師們,謝謝你們的辛勤工作,祝你們節(jié)日快樂!

難忘演講稿 篇18

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q,蠟燭,在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為

  九州華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。

  不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻,悄悄地,悄悄地,我們--二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上,慢慢地,慢慢地到了上學(xué)的年齡,便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)绨V如醉。

  就這樣,老師在我們心里播下了快樂的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是,我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉,教我們?nèi)绾巫鋈,怎樣處事。?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從這里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng),我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻,我代表全體同學(xué),向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。

  親愛的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來,您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。因?yàn)橛辛四陀辛艘粋(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會(huì)就多了一份對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點(diǎn)燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失

難忘演講稿 篇19

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  剛上小學(xué)的時(shí)候,遇到一位十分嚴(yán)厲的老師。每當(dāng)我做了錯(cuò)事或在作業(yè)中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),她就嚴(yán)厲地批評(píng)我。久而久之,我就產(chǎn)生了自卑心理,認(rèn)為自己很笨,天生就不是讀書的料,并由此對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。

  這種狀況一直持續(xù)到讀三年級(jí),我變得沉默寡言了。就在這時(shí),學(xué)校調(diào)來一位老師,擔(dān)任我們班的班主任,教我們語(yǔ)文。那時(shí)我最討厭的就是語(yǔ)文。經(jīng)過一番觀察,她好像對(duì)我格外關(guān)注,上課常常喊我回答問題,批改我的作業(yè)也似乎格外仔細(xì)。我很感激,便認(rèn)真聽老師講課,努力弄清書本上的問題。我的語(yǔ)文成績(jī)提高了,在一次測(cè)驗(yàn)中,我的語(yǔ)文成績(jī)竟由原來的70幾分變成了84分,我開始感受到學(xué)語(yǔ)文的快樂。

  測(cè)驗(yàn)過后,她把我找到辦公室談話,教導(dǎo)我要努力學(xué)習(xí),并幫助我更正錯(cuò)題,把我不懂的地方認(rèn)真地講給我聽,直到我弄懂。老師的耐心給了我極大的鼓舞,更讓我對(duì)學(xué)習(xí)增強(qiáng)了信心。

  她不但給予我學(xué)習(xí)上的幫助,在生活中也給予了我無(wú)微不至的關(guān)懷。一次,我感冒了。她知道后讓我到她寢室里休息。她忙前忙后,給我量體溫、喂我吃藥。在她的精心照顧下,我的感冒好了。

  小學(xué)三年級(jí)是她伸出溫暖的手把我從自卑的深淵拉出來,給予我信心、力量,使我有勇氣邁上成功的路。師恩難忘,她既是我的良師,更是我的摯友。

  謝謝大家!

難忘演講稿 篇20

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字來形容--就是燃燒!不停的燃燒!

  您講的課是那樣的豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界。

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

  您為花的盛開,果的成熟而忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯得成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

  當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。

  不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量…… 用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  老師,如果把您比作蚌,那么學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  您的教師生涯,有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。

  螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

  是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!老師為我們的成長(zhǎng)不知付出了多少辛勞。老師對(duì)我們的哺育我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

難忘演講稿 篇21

  親愛的老師們,你們?cè)谙胄┦裁匆苍S,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。

  我們是1中的學(xué)生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn)椋@里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨,當(dāng)欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜,當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛的老師,就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。

  老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說,您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

  老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

  您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

  您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

  您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì)垼N花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。

  老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。

  啊,老師―― 人類靈魂的工程師,唯有這光輝的名字,才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵! 老師,這個(gè)光彩奪目的名稱,將像一顆燦爛的明星,永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白,依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師!在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生! 在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程! 毫不吝惜地燃燒自己,發(fā)出全部的熱,全部的光,全部的能量。老師,您像紅燭,受人愛戴,令人敬仰! 有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋,無(wú)法估量。 您在學(xué)生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。 您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈.―― 老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

難忘演講稿 篇22

  在我眼中,不論哪位老師都像一頭耕牛,辛勞地開耕著我們。對(duì)老師我始終抱著崇高的敬意,因?yàn)樗麄冊(cè)缇土宋覀儭?/p>

  當(dāng)我是樹苗時(shí),老師可謂是陽(yáng)光雨露,是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們成了一棵挺拔的大樹時(shí),老師可謂是狂風(fēng)暴雨,練就了我們樂觀向上堅(jiān)韌不拔的性格。當(dāng)我成為一棵樹樁時(shí),老師是我們牢牢抓住的地下根須,讓我們懂得凡事都要堅(jiān)持不懈,絕不動(dòng)搖的道理。

  在所有的老師中,有二位老師給予我太多太多!一位是我的語(yǔ)文老師——袁老師,在他的教育和關(guān)心下,使我懂得了堅(jiān)韌不拔、驕兵必?cái)、善始善終、等很多做人的基本道理,他的每一句話我都深深記在腦海里。另外一位就是我的數(shù)學(xué)老師——戴老師。每當(dāng)我想起她那和藹可親的臉龐時(shí),我的心里充滿無(wú)限的敬意,在她身體不好的情況下,經(jīng)常加班為我們講課。作為一位女教師,即承擔(dān)著家庭的瑣事,又還要關(guān)心我們的學(xué)習(xí),她的肩膀承受著多少負(fù)擔(dān)呀!

  我想,世界上唯有父母和老師對(duì)我們的愛是無(wú)私的、純潔的、偉大的。師恩難忘……!

難忘演講稿 篇23

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個(gè)難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長(zhǎng)的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

  當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

  感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

  感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說你也曾是個(gè)孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。

  感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識(shí)和想象,由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長(zhǎng)的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。

  感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時(shí),您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),們中體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。

  突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

  紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

  親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒!

  最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

  謝謝大家!

難忘演講稿 篇24

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  老師是園丁,老師是母親,這位即像園丁又像母親的老師,她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師——X美榮老師

  X老師上課經(jīng)常給我們講一些小故事,讓我們從小故事中明白許多做人的道理,還鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上大膽回答問題,讓我們每個(gè)同學(xué)都有展示自己的機(jī)會(huì)。

  X老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真,每次我們交上去的作業(yè),她都認(rèn)真批改,同學(xué)們遇到不懂的問題,老師直到給我們講明白才放心。X老師不但對(duì)工作非常認(rèn)真,而且每時(shí)每刻都在關(guān)心我們,又一次,我發(fā)燒了,上課時(shí)趴在了桌子上,X老師看見了,不但沒有責(zé)備我,而是快步走過來,溫和的摸著我的頭,還帶我到辦公室量了體溫,我強(qiáng)忍著眼中的淚水,心里想;“老師,您真像我的媽媽!”

  是啊!老師對(duì)班里的每一個(gè)同學(xué)都傾注了滿腔的熱情,大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。X老師的言行舉止,深深的印在了我的心里,她就是我心目中的好老師。

難忘演講稿 篇25

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人……我要感恩我的老師。

  從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。

  老師的愛,叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。

  有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。

  當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

  當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

  當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,也帶進(jìn)了以后成功的大門里。

  當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

  當(dāng)我……

  不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!”那么,什么是感恩呢“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人!案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

  課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

  下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。

難忘演講稿 篇26

  走上講臺(tái)已經(jīng)有三年了。三年里,有過喜悅,有過煩惱,也有過挫折,我不曾放棄,因?yàn),那些曾今的感?dòng)會(huì)讓我繼續(xù)前行,激勵(lì)我進(jìn)步。

  求學(xué)十五年,那些人,那些事讓我變得懂事,變得成熟,也讓我有了一個(gè)堅(jiān)定的目標(biāo):成為一個(gè)像他們一樣敬業(yè)的好老師。

  我的思緒將我?guī)Щ氐搅耸嗄昵,我還只是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子,背著一個(gè)舊書包來到了學(xué)校,迎接我的是何老師,即使她只是一個(gè)代課的老師,確給了我們很多的關(guān)愛,照顧我們的生活,臉上總是掛著笑容,此時(shí),我以不記得她的容貌,腦海里卻留下了她的笑臉。

  小學(xué)三年級(jí)時(shí),寫作文成了我最大的敵人,導(dǎo)致每次語(yǔ)文考試成績(jī)都不理想,我的班主任謝老師,每次都把我留下,教我如何提高自己的作文水平,即使家里有那么多的事情等著她去處理。那一年的教師節(jié),我做了一個(gè)小臺(tái)燈,送給了謝老師,因?yàn)槲业男睦锟傆浀媚蔷涓柙~“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”

  初一時(shí),家里離學(xué)校太遠(yuǎn)的我寄居在一個(gè)老師的宿舍里,由于沒人管,每天寫完作業(yè)我就何幾個(gè)同學(xué)出去玩或者呆再房間里聽廣播。一次我聽廣播正聽得入神,班主任伍老師已經(jīng)站在了我門口,她手上拿著考試試卷,問我:“你知道你的考試成績(jī)嗎?”我嚇壞了,因?yàn)槲翌┮娫嚲砩洗萄鄣牧帧T俸髞,伍老師在與我同去她男友的學(xué)校的路上,詢問我關(guān)于句子結(jié)構(gòu)的問題,我支支唔唔答不出來,她就在路上給我舉例,講解,直到我完全明白,我想,我能在高考中語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉帽容^高的分,她是功不可沒的了。

  初三時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,新班主任就是伍老師的男朋友曾老師。那次月考后,我拿著講臺(tái)上的粉筆發(fā)泄著我的不快,猛的被人推了一把,我一回頭,曾老師狠狠的盯著我,把我推進(jìn)了辦公室。我害怕被批評(píng),可是卻沒有想到老師只是耐心的詢問我不開心的原因,當(dāng)我說明是考試沒把握時(shí),他安慰我不要太在意。后來的月考中,我有了很大的進(jìn)步,他當(dāng)著大家說我就像一匹黑馬,是那么的有闖勁。他的激勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  高中的我表現(xiàn)平平淡淡,高二時(shí)我們換了個(gè)班主任,快要到期中考試時(shí),班主任張老師找到我,問:“你對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么打算呢?”我心里很清楚,上學(xué)期末的考試時(shí),我成績(jī)退步到了全班四十五名,老師是在問我,是不是打算放棄學(xué)業(yè)……不知哪來的勇氣,我笑著回答:“張老師不要小看我啊,我剛來時(shí)可是全班第九名呢。”老師明顯有點(diǎn)驚訝,也許他沒想到我能這么自信,“那你期中考試能到前二十名嗎?”“能!蔽抑荒苡仓^皮回答。接下來的時(shí)間我一刻也沒閑著,每天認(rèn)真的復(fù)習(xí)。結(jié)果期中考試成績(jī)公布,我總分排在第十八名,張老師把我叫到辦公室,說讓我在全班發(fā)言,因?yàn)槲业倪M(jìn)步是最明顯的,而且他還等著我的繼續(xù)進(jìn)步。那次的發(fā)言,也許是我人生中第一次登上講臺(tái),發(fā)表我的感受。后來的一段時(shí)間,我繼續(xù)努力,沒有辜負(fù)老師的期望,期末考試回到了第九名。

  正是由于老師的細(xì)心和努力,我們班進(jìn)步明顯,張老師被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,那天晚自習(xí)他出去請(qǐng)同事們吃飯,我們則提早回到寢室,點(diǎn)燃了廢舊的課桌來烤火,不料卻被教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn),于是張老師被叫回來了,他憤怒的把我們叫回教室,我們準(zhǔn)備好了被痛罵,可是他的第一句話卻是“今天的事,是老師的責(zé)任,老師不該離開學(xué)!倍嗪玫睦蠋煱。覀兊男睦锍錆M了內(nèi)疚。

  想著這些,我似乎停不了筆,何老師的關(guān)愛、謝老師的敬業(yè)、伍老師的嚴(yán)格、曾老師的鼓勵(lì)、張老師的細(xì)心與體貼,都是我一輩子學(xué)不完的啊……

  師恩難忘,正是有了他們的言傳身教,指引著我們沿著正確的道路前行,碰到了困難和挫折時(shí),想一想這些難忘的人,難忘的事,我們能放棄嗎……

難忘演講稿 篇27

  小學(xué)六年,師恩伴我成長(zhǎng)。李老師,您是那樣的深沉,那樣的辛勤,為的是我們這一班永遠(yuǎn)明白不了老師您良苦用心的孩子。是您,在那時(shí),沒有告訴我們攀爬不到的高峰,你只會(huì)鼓勵(lì)我們勇敢前進(jìn)的步伐,所以我們?cè)谝恢边M(jìn)步。

  小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,您變得焦慮了,您頭上那幾根無(wú)私奉獻(xiàn)的銀絲已經(jīng)冒了出來。您總是為我們高興、擔(dān)憂?炜荚嚵耍覀兯坪踹是那樣抱著“無(wú)所謂”的心態(tài),而您卻在暗地為我們著急難過。深夜,你總是孜孜不倦的為我們出試卷、批改作業(yè)、為我們尋找一切與考試有關(guān)的題目。似乎我們的付出只有百分之五十,而另外的一半是靠老師在為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲回來的。我知道,雖然您似乎對(duì)我們很嚴(yán)厲。但我知道您還是打心底喜歡我們,這是大家有目共睹的。

  就是在六年級(jí)那年,您的付出感動(dòng)了我們,感動(dòng)了大家,感動(dòng)了每一個(gè)角落。而我們的畢業(yè)成績(jī)也不可思議般的達(dá)到了歷史新高;蛟S大家感動(dòng)了,老師在我們心底的另外一片海洋,雖然表面看上去平淡無(wú)奇,但在那平靜背后的海底,確實(shí)不懈的努力積攢的神奇啊!

  李老師,我的班主任。你為我們的付出大家都是銘記于心。雖然,我們這群調(diào)皮蛋為您帶來了許多麻煩,但您還是原諒我們了。您說:“畢竟還是孩子!蹦阒绬,您是那么的高大。以前我總覺得我們之間有一層薄薄的霧靄,把我們隔的那么遠(yuǎn),那么遠(yuǎn)。以前,老師還并不熟悉我們,但又那么快的融入我們,或許您用那顆炙熱的心跳,融化了霧靄,融化了往昔那座冰冷的橋梁。

  其實(shí),我們并不是要把老師贊頌的多么偉大,我想,在老師的心底,蘊(yùn)藏著一份永遠(yuǎn)的童心,或許只有見到我們快樂成長(zhǎng)、快樂學(xué)習(xí)、快樂生活的時(shí)候,老師才會(huì)顯現(xiàn)出她真正感動(dòng)大家的笑容。而就在今年,李老師,您那份欣慰的微笑,我們見到了!

難忘演講稿 篇28

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻(xiàn)的故事……

  春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言,訴說著一個(gè)相同的話題:偉大的人民教師。“捧著一顆心來,不帶半根草去”,這是陶先生對(duì)教師的形象概括。

  千百年前有人歌頌教師,千百年后還是會(huì)有人歌頌教師。教師是一個(gè)永久的話題,是一個(gè)不變的故事。我要歌頌教師,讓我的贊美見于人世。

  教師,您是湖面帶頭的白天鵝,引領(lǐng)著我們一步步地走向美麗的人生。風(fēng)雨來時(shí),您寬大的臂膀是我們溫暖的港灣,讓我們躲過一次次的災(zāi)難;機(jī)會(huì)來時(shí),您美麗的聲音是我們前進(jìn)的號(hào)角,使我們抓住一個(gè)個(gè)機(jī)遇;遠(yuǎn)行的時(shí)候,您諄諄的教導(dǎo)是我們行動(dòng)的指南,讓我們?cè)谌松暮Q笾斜M情的暢泳。教師啊,您就是我們的航向!

  教師,您是春天的雨露,夏天的涼風(fēng),秋天的甘霖,冬天的陽(yáng)光。雨露拂醒我們年輕的心靈,涼風(fēng)吹綠我們莘莘的生命,甘霖滋潤(rùn)我們渴求的心田,陽(yáng)光溫暖我們離家的心。當(dāng)我們還很小的時(shí)候不知道什么叫做愛心,是您告訴了我們,做人要把愛放在第一位,頑皮的童心第一次知道了什么叫做愛,是您行動(dòng)的力量告訴了我們世界的一切;花開一時(shí),人做一世。人生的綠葉在您的呵護(hù)下一片片長(zhǎng)出,越長(zhǎng)越大,越長(zhǎng)越茂盛,做人的道理在您的聲聲教育中深入我的心靈;人是越來越大了,人生的圈也是越畫越大,這時(shí)我們懂的多了,可不懂的也多了,生命,在不知不覺中要求的東西更多了,生命好象嚴(yán)重缺水的土地,處處冒出渴求的干唇,是您,象雨露一般,在我們最需要幫助的時(shí)候,付出日夜的操勞,讓我們度過了次次的難題,是您用您的生命之水澆灌著我們,讓我們順利地成長(zhǎng)!來到大學(xué),遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng),年輕的心好象失去了支撐的梁。風(fēng)雨來時(shí),習(xí)慣了您的遮擋;不順心時(shí),習(xí)慣了您的呵護(hù);寒風(fēng)中,安于您的庇護(hù)。這就是您,我的老師——無(wú)論春秋,都給我溫暖的老師呵!

  三尺講臺(tái),樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

  教師啊,您為人民的事業(yè)嘔心瀝血;教師啊,您為自己的選擇無(wú)悔人生!您用您的生命譜寫一個(gè)個(gè)光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!年輕人是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來;而人民教師,您是祖國(guó)的園丁,您是祖國(guó)的現(xiàn)在,您是祖國(guó)的一切!

  高歌贊揚(yáng)教師:有您,才有我;有您,才有輝煌的祖國(guó)!歌頌?zāi),祖?guó)的園丁!

  我的演講完畢,謝謝大家!

難忘演講稿 篇29

  尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是老師您的寫照。老師您不是一位畫家,但您卻描畫著祖國(guó)未來的藍(lán)圖;老師不是音樂家,但在我們心靈里唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲;老師您不是一位雕塑家,但塑造著祖國(guó)一批批可貴的人才。老師您的恩情我們?cè)跄懿汇懹浻谛哪兀?/p>

  我們?cè)跁暮Q罄镅,必須跟隨一位導(dǎo)游才行。我們才能讀懂海洋里那本知識(shí)的大典。那位導(dǎo)游是誰(shuí)呢?是我們可尊可敬的老師。老師在我幼小的心靈中留下了不可磨滅的印象。劉老師她是我從三年級(jí)到五年級(jí)的英語(yǔ)老師。她在英語(yǔ)上有獨(dú)特的教學(xué)方法,可以讓學(xué)生們速記,速憶英語(yǔ)單詞。

  記得有一次,天空中正下著傾盆大雨。我沒有帶傘,家人也沒來接我。就在我心急如焚的時(shí)候,劉老師走過來問道:“曹璐,怎么了愁眉苦臉的?”我委屈地說道:“我沒有帶傘,家人們也沒來接我!薄芭,原來是這樣,那你去我們家吧!”劉老師和藹可親的說道。我回答說:“不了,劉老師謝謝你的關(guān)心,我不去您家了,您家里還有哥哥姐姐呢,我去了,不是在給您添麻煩嗎?”

  “沒事,他們不用我操心,你就去我家吧!”在劉老師的勸說下,我跟劉老師來到了她家。吃完午飯后,我們?nèi)碎_始寫作業(yè)了,大約過了30分鐘,我們都熱得滿頭大汗。劉老師的家真熱!我心里嘀咕著。忽然覺的有微風(fēng)吹過,我抬起頭發(fā)現(xiàn)劉老師拿著一把扇子給我扇風(fēng)?吹缴磉叺母绺缃憬闼麄?nèi)詿岬弥泵昂埂N冶阏f:“劉老師您給哥哥姐姐們扇吧,你看他們多熱啊!”劉老師說:“沒事他們熱不壞。”聽了這句話我心里那感動(dòng)的淚水就奪眶而出。劉老師您待我勝過自己的親兒女。我要怎樣才能報(bào)答您的恩情。

  時(shí)隔這么多年,老師的恩情仍在我心中。劉老師,她在學(xué)習(xí)中是我們的老師,她在生活中像我們的母親一樣關(guān)照著我們!

  老師是我們?nèi)松缆芬粋(gè)為我們加油和為我們鼓勁的人。師恩難忘,老師對(duì)我的恩情,我終生難以忘懷。

  謝謝大家!

難忘演講稿 篇30

  老師們同學(xué)們

  我演講的題目是——師恩難忘。難忘的是老師的恩情,老師的恩情永不忘。

  明天就是教師節(jié)了,教師節(jié)是一個(gè)神圣的節(jié)日,是老師們自己的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有同學(xué)對(duì)老師們道一聲:“親愛的老師,你們辛苦了!節(jié)日快樂!”(鞠躬)

  每個(gè)人的人生道路上,都有幾位良師,良師的諄諄教誨是我們前進(jìn)的方向。所以說老師是人類靈魂的工程師。父母孕育了我們的生命,老師鑄造了我們的靈魂。老師和父母都是我們?nèi)松凶顟?yīng)該珍惜的人。

  焦老師說:“老師做的是良心買賣!彼麄兊呢(zé)任是付出。我們的童年到青年都在老師的哺育下成長(zhǎng)。

  幼兒園,是老師那溫柔的話語(yǔ)、甜甜的微笑,溫暖了我們幼小的心靈;

  小學(xué)時(shí),是老師們細(xì)心地教導(dǎo)、耐心的指引,讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣;

  初中時(shí), 是老師們教會(huì)我們長(zhǎng)大、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  我們的成績(jī)滲透著老師們多少的心血和汗水。

  老師的目光是輕輕地風(fēng),輕輕地是她對(duì)幼苗的問候;

  老師的目光是長(zhǎng)長(zhǎng)地線,長(zhǎng)長(zhǎng)地是她對(duì)學(xué)子的牽掛;

  老師的目光是深深地海,深深地是她對(duì)世界的熱愛。

  老師們備課、講課、答疑解惑、批改作業(yè)。作業(yè)本上的紅色是老師們的良苦用心。老師有時(shí)像父母、有時(shí)像朋友、有時(shí)像心理醫(yī)生、有時(shí)像談判專家……因?yàn)樵诤跛灾鲃?dòng),因?yàn)闊釔鬯苑欠。有時(shí)我們還會(huì)不理解甚至叛逆。在此,我想說,老師有撥開歷史風(fēng)塵的睫毛,老師有看透歲月篇章的瞳孔。我們要用心愛我們的老師。

  老師們的默默奉獻(xiàn)激勵(lì)我們,辛苦自己。他們把教育我們當(dāng)成了生命的一部分。同學(xué)們,看看老師疲憊的身影、仔細(xì)聆聽老師那沙啞的聲音,我們是否該努力的做些什么呢?認(rèn)真做事把事做完,用心做事才能把事做好。我們的進(jìn)步就是對(duì)老師最大的報(bào)答。

  同學(xué)們,老師們是淳樸的、是善良的、是大愛的。讓我們?cè)谶@個(gè)神圣的節(jié)日里,在我們心靈深處牢記——師恩難忘。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

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  • 教師演講稿恩師難忘范文(精選8篇)

    小學(xué)六年,即將畢業(yè)。在此,我懷著深深的感激之情,懷念著我的啟蒙老師。那時(shí),我剛剛邁入小學(xué)的門檻,對(duì)新奇的小學(xué)生活有太多的憧憬,也有一絲孤獨(dú)和懼怕。因?yàn)樵谖业闹車,沒有一個(gè)我認(rèn)識(shí)的小伙伴。...

  • 《恩師難忘》演講稿1000字(通用3篇)

    我最喜愛的老師是我們的班主任吳立青老師。吳立青老師從一年級(jí)就開始擔(dān)任我們的班主任,到現(xiàn)在已經(jīng)整整四個(gè)年頭了。我喜歡吳立青老師,因?yàn)樗浅S哪。記得那是一年?jí)的時(shí)候,有一次我說我的同桌余顏凱的頭長(zhǎng)得象梨。...

  • 我記憶中難忘的春節(jié)演講稿(通用3篇)

    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:你們好!新年到,新年到,豐收的新年真熱鬧,大街小巷放鞭炮。舞龍燈,踩高蹺。迎財(cái)神,接元寶。家家戶戶樂逍遙,家家戶戶樂逍遙!”全國(guó)的小孩子最期盼的節(jié)日就是春節(jié),我當(dāng)然也不例外。...

  • 難忘的小學(xué)生涯演講稿2023(精選4篇)

    難忘班上同學(xué)一張張熟悉的笑臉。難忘那一同玩耍的伙伴。難忘那美麗的校園。更難忘那老師的淳淳教誨。難忘,一切都是難忘……回想以前的小學(xué)生活,對(duì)我―一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),心里充滿了激動(dòng)。...

  • 難忘的夜晚作文1000字(精選3篇)

    中秋的夜晚,夜色微涼。深藍(lán)色的天空上,那輪明月不知為何失去了光彩,只余下星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星在夜空中閃爍我站在陽(yáng)臺(tái)上,出神的望著天空,一縷夜風(fēng)吹起我的發(fā)絲,平添幾絲惆悵。我看了一眼空蕩蕩的客廳,輕聲呢喃:他們都走了。...

  • 難忘的夜晚作文1000字(通用5篇)

    中秋的夜晚,夜色微涼。深藍(lán)色的天空上,那輪明月不知為何失去了光彩,只余下星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星在夜空中閃爍我站在陽(yáng)臺(tái)上,出神的望著天空,一縷夜風(fēng)吹起我的發(fā)絲,平添幾絲惆悵。我看了一眼空蕩蕩的客廳,輕聲呢喃:他們都走了。...

  • 難忘的小學(xué)生涯演講稿2022(通用5篇)

    時(shí)間過的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,而現(xiàn)在我們就要分道揚(yáng)鑣了。我已經(jīng)六年級(jí)了,馬上就要畢業(yè)了,回想起老師的教誨、同學(xué)的幫助,一幕幕似乎還歷歷在目。...

  • 難忘的夜晚作文1000字3篇

    這醉人的夜晚,怎能不使我歡欣鼓舞、心潮起伏呢?你又有幾個(gè)這樣醉人的夜晚呢?下面第一范文網(wǎng)小編整理了難忘的夜晚作文1000字,供你閱讀參考。難忘的夜晚作文1000字篇01難忘的夜晚故鄉(xiāng)小巷里的夜晚常常是在朦朦朧朧、無(wú)聊中度過去的。...

  • 2020八一演講稿:難忘的節(jié)日

    這個(gè)節(jié)日已經(jīng)不屬于我了,但是每年8.1臨來的時(shí)候,我激動(dòng)的心情蕩起陣陣波瀾,久久未平,12年前的軍旅生涯,憶在猶新,那是我一生中最難忘的人生經(jīng)歷。...

  • 讓你的演講令人難忘的訣竅

    有些人聽了一場(chǎng)演講之后很久都回味無(wú)窮,那么如何讓你的演講令人難忘呢?今天第一范文網(wǎng)小編給大家分享一些讓你的演講令人難忘的訣竅,希望對(duì)大家有所幫助。...

  • 關(guān)于師恩難忘的演講稿范文(精選30篇)

    魚離不開水,是水給它寶貴的生命,綠葉離不開根,是根給了它充足養(yǎng)分,我離不開老師的培育,是老師給了我知識(shí),開啟了我的心靈。我的數(shù)學(xué)老師徐老師已經(jīng)到了中年,講課的時(shí)候,她臉上的皺紋不斷地跳動(dòng)著,仿佛一道道歡樂的五線普。...

  • 師恩難忘的演講稿集錦(精選31篇)

    老師,請(qǐng)?jiān)试S我代表我班全體同學(xué),向老師送上我們深深的祝福,祝;老師節(jié)日愉快,一生平安。老師,是您在我們懵懂的時(shí)候,引領(lǐng)我們走向知識(shí)的殿堂,讓我們擁有了快樂。...

  • 師恩難忘的演講稿范文(通用31篇)

    老師、同學(xué)們:大家好!我是四年級(jí)五班的梁全悅。今天我給大家演講的故事是:劉紹棠寫的《師恩難忘》。那年正月新春,我不滿六周歲,便到鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書。這個(gè)小學(xué)設(shè)在一座廟內(nèi),只有一位老師,教四個(gè)年級(jí)。...

  • 師恩難忘演講稿范文(通用29篇)

    敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:大家上午好!蕭伯納曾經(jīng)說過:"生活不是一根蠟燭,而是一把火炬。我們要把他點(diǎn)燃,并努力的傳遞給下一代。因?yàn)閯e人的愛,我們幸福的生活,因?yàn)閯e人的愛,我們學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)閯e人的愛,我們學(xué)會(huì)承擔(dān)生活的責(zé)任...

  • 教師節(jié)恩師難忘演講稿(通用3篇)

    每當(dāng)走過辦公室,里面總有一群忙碌的人,他們有一個(gè)最美麗的稱呼——教師。他們總是弓著腰,在為孩子們批改作業(yè),汗水像斷線的珍珠似的不停地往下滴著。打開時(shí)空隧道,啊,我看見了,令人敬佩的黃老師。...

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