書(shū)香主題演講稿范文(通用4篇)
書(shū)香主題演講稿范文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們:
我讀書(shū),我快樂(lè)。歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是和高尚的人談話!笔前。x一本好書(shū)可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度,但我們可以拓展自己生命的寬度,讀一本讓人受益的好書(shū),不就是一次生命的拓展嗎?
我讀書(shū),我美麗。是書(shū)讓我學(xué)會(huì)李太白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡淖孕艠(lè)觀;是書(shū)讓我懂得范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的仁者胸懷,是書(shū)讓我感受王維“明月松間照,清泉石上流”的閑淡寧?kù)o;是書(shū)讓我領(lǐng)略杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志。讀書(shū)使我更健康的成長(zhǎng),讀書(shū)使我更成熟。
書(shū),是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開(kāi)啟知識(shí)殿堂的大門(mén);書(shū),是一葉扁舟,承載我們遨游在浩瀚的'知識(shí)海洋中;讀書(shū)之趣在于寄托心靈,讀書(shū)之樂(lè)在于認(rèn)識(shí)自我。書(shū),是我形影不離的好朋友,是書(shū),陪伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春華秋實(shí)的美好歲月。
同學(xué)們!在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖地遨游學(xué)海,向書(shū)山攀登。我們要在學(xué)好課本知識(shí)后,博覽群書(shū),在書(shū)中讀李白的瀟灑,讀蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人!蔽覀冇趾螄L不是呢?讀書(shū)啟蒙了自我,帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書(shū)帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書(shū)卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!
書(shū)香主題演講稿范文 篇2
尊敬的:
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,有許多的作家,因不斷的閱讀書(shū)籍而牢記了許多的妙詞佳句,到了寫(xiě)時(shí)候就得心應(yīng)手了。
記得我讀幼兒園的'時(shí)候,十分喜歡老師講故事,看著老師讀書(shū),我非常羨慕,就想自己也要學(xué)認(rèn)字。晚上,我一回家,拿出故事書(shū),向媽媽問(wèn)了起來(lái),媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教,不久,我就能看懂一小部分的文字了,于是,我漸漸地喜歡上了看書(shū),每一本書(shū),都是我的良師益友。讀書(shū),還提高了我的作文水平。從小我就喜歡讀書(shū)。我是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等課外讀物讀起的。讀了這些書(shū),不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄好詞好句。通過(guò)閱讀我的詞匯豐富了。每次,媽媽給我買(mǎi)來(lái)新書(shū),我都會(huì)愛(ài)不釋手,一口氣把它看完,有時(shí)連吃飯都忘了。
閱讀,是一把鑰匙為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén);閱讀,是我人生的向?qū),幫我打開(kāi)了智慧的源泉;閱讀,是一架梯子讓我蹬得更高,看得更遠(yuǎn)。閱讀一本好的書(shū),就像是你站在知識(shí)的大門(mén)前,你不知道那里面豐富多彩的世界,可當(dāng)你推開(kāi)大門(mén),走進(jìn)這個(gè)世界中去,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的多姿多彩,讓我情不自禁地暢游在知識(shí)的海洋里。
讀書(shū)為我的將來(lái)打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ),也能讓我在以后的人生道路上邁出充實(shí)的一步。
書(shū)香主題演講稿范文 篇3
尊敬的各位評(píng)委老師:
自打我記事以來(lái),便獨(dú)得我父親“恩寵”,家里好書(shū)三千,他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典,還對(duì)我格外施恩,讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾,可他偏是不聽(tīng)呢!于是小時(shí)候,書(shū)成了我最仇視的“敵人”;書(shū)香,對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味,讓人極不愉快。
如此死記硬背,父親自是不悅?伤麤](méi)有生氣,而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門(mén)立雪到謝道韞詠雪,從鑿壁偷光到囊螢映雪,我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事,深深讓我著迷。書(shū),似乎沒(méi)那么討厭了;書(shū)香,也與“臭”脫離了關(guān)系,芬芳撲鼻,沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典!
漸漸地,書(shū)取代了父皇之位,我聽(tīng)它娓娓道來(lái),深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵;書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門(mén),書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門(mén)的鑰匙;書(shū)是我心中的桃花源,書(shū)香是我的引路人,它讓我的.桃花源永駐!路漫漫而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。我在路上,書(shū)在路上,自然會(huì)有書(shū)香陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我相信,我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
書(shū)香主題演講稿范文 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的主題是《營(yíng)造書(shū)香校園,共享美好人生》,當(dāng)這三月大地蘇醒時(shí)春風(fēng)帶來(lái)了花的芬香,當(dāng)你正享受這沁人心脾的芬香時(shí),你是否嗅到一絲“書(shū)香”。
一本書(shū),里面蘊(yùn)藏的無(wú)窮多,有作者的思緒,有做人的道理,里面總有那么幾句話會(huì)觸動(dòng)你心靈的`深處,我們跟著書(shū)中的文字一起憂傷,一起開(kāi)心,一本好的書(shū),就如一位良師,一位益友,在你一生中總少不了幾本好書(shū)。
但我們也不可無(wú)選擇地讀書(shū),我們應(yīng)當(dāng)“好讀書(shū),讀好書(shū)”。不要說(shuō)自己沒(méi)時(shí)間,讀書(shū)無(wú)用,我國(guó)偉大的毛主席就特別愛(ài)讀書(shū),且十分愛(ài)作批注,僅僅一本十萬(wàn)字的書(shū),就作了一萬(wàn)多字的批注,這告訴我們讀書(shū)不僅要“眼到”,還要“心到,口到,手到”,世界文豪高爾基一次家中失火,他只顧將書(shū)抱走,其它的東西他什么也沒(méi)拿,為此,他差點(diǎn)喪身在火海中。因?yàn)樗靼住皶?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼,他才會(huì)這樣的愛(ài)書(shū)如命。
再說(shuō),難道“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”,這樣優(yōu)美的唐詩(shī)打動(dòng)不了你嗎?難道你會(huì)不喜歡“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪!边@樣豪邁的宋詞嗎?
好書(shū)帶來(lái)的好處無(wú)盡,《愛(ài)的教育》讓愛(ài)的美德永存于我們心中,《魯濱遜漂流記》讓我們知道在困難面前要勇于挑戰(zhàn),《中華上下五千年》讓我們了解遠(yuǎn)源流長(zhǎng)的中國(guó)歷史……每每讀一本書(shū)都能受益匪淺?赡軙(huì)有人說(shuō):“我讀了許多書(shū),為什么我感覺(jué)一點(diǎn)作用都沒(méi)有呢?”那必然是你沒(méi)用心看或你的讀書(shū)方法錯(cuò)誤。
在此,我給大家提出一個(gè)讀書(shū)方法,廣泛讀書(shū)的同時(shí)精細(xì)讀。
讀書(shū)并不是只用眼睛打掃就可以,這樣的話,在你腦海中印象不深,作用就自然很小,所以我們應(yīng)該在讀書(shū)的同時(shí),將自己認(rèn)為好的句子或詞語(yǔ)作個(gè)標(biāo)記,在讀到某一段心中有所感悟時(shí),將其寫(xiě)在旁邊,遇見(jiàn)不會(huì)讀的字在查閱字典后標(biāo)注在上面,這樣,都可以有效的加深印象。
總而言之,讀書(shū)的方法有很多,但我們要找到最適合自己的,這樣,讀書(shū)對(duì)你才會(huì)是一件有趣快樂(lè)的事,你才會(huì)感到你所得到的好處,你才會(huì)覺(jué)得心靈得到凈化,情操得到陶治,這樣,你才會(huì)真正地愛(ài)上讀書(shū)。
現(xiàn)在,讓我們一起拿起身邊的好書(shū),走進(jìn)書(shū)的世界,探索書(shū)的奧秘,領(lǐng)略書(shū)的神奇,讓“書(shū)香”飄滿校園,享受美好人生吧!
謝謝大家,我的演講結(jié)束。