在書法方面演講稿（精選3篇）
在書法方面演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位愛好書法的同學(xué)：
大家下午好！
我叫李詩(shī)，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)六1班的學(xué)生。今天很榮幸能夠代表獲獎(jiǎng)選手在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我向深切關(guān)懷我們的領(lǐng)導(dǎo)，辛勤教育我們的老師，表示衷心的感謝！
我是一個(gè)普通的學(xué)生，沒有過人的聰明才智，只有腳踏實(shí)地對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。這一次能獲獎(jiǎng)，我想自己是幸運(yùn)的，但也不是偶然的，因?yàn)槲乙恢倍急е耙环莞乓环菔斋@的態(tài)度來學(xué)習(xí)的，從一年級(jí)起，每周我都會(huì)抽出一定的時(shí)間認(rèn)真地臨寫《顏體》和《米芾的菬溪詩(shī)帖》，有時(shí)為了寫好一個(gè)字，我會(huì)反復(fù)臨寫，揣摩，比較。直到滿意為止。相信大家也和我一樣，都是向著自己的理想在不斷地努力著。
“收獲時(shí)不張狂，挫折時(shí)不失落，”我想代表所有獲獎(jiǎng)的選手跟領(lǐng)導(dǎo)老師們說，雖然我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)進(jìn)步，但獲獎(jiǎng)，對(duì)我們來說更是一種鼓勵(lì)和希望。我們一定會(huì)堅(jiān)定自己的信心，向著能在書法上取得更多的進(jìn)步這個(gè)理想走下去。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們滿懷期待，不斷努力，向著收獲的明天出發(fā)。
最后，要謝謝培育我們的學(xué)校，教導(dǎo)我們的`老師和家長(zhǎng)，也謝謝幫助支持我們的同學(xué)，是你們的教導(dǎo)和幫助才有了我們今天的成績(jī)。我相信，在不久的將來，蘭亭書法大賽一定會(huì)成為我們校園最具獨(dú)特藝術(shù)的一道風(fēng)景！
謝謝大家！
在書法方面演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：
首屆討論生科技文化藝術(shù)節(jié)即將落下帷幕了。在此，我代表首屆討論生科技文化藝術(shù)節(jié)組委會(huì)向?yàn)楸緦每萍嘉幕囆g(shù)節(jié)供應(yīng)大力支持的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示誠(chéng)心的感謝，由于有你們的熱忱光臨，才使得本屆科技文化藝術(shù)節(jié)顯得隆重而熱鬧。向?yàn)楸緦每萍嘉幕囆g(shù)節(jié)付出辛勤勞動(dòng)的全體師生及工作人員表示真誠(chéng)的謝意，由于有你們的細(xì)心策劃和細(xì)致部署，才使得本屆科技文化藝術(shù)節(jié)得以圓滿順當(dāng)進(jìn)行。同時(shí)，向取得優(yōu)異成果的各單位和選手表示熱鬧的慶賀！由于有你們的熱心參加和精彩表現(xiàn)，才得使本屆科技文化藝術(shù)節(jié)更加精彩紛呈！
科技文化藝術(shù)節(jié)檢閱討論生科技文化藝術(shù)成果的有效載體，是校內(nèi)精神文明建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及對(duì)社會(huì)各界匯報(bào)、展現(xiàn)我校討論生風(fēng)采的重要窗口。三個(gè)月來，在學(xué)校的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的支持協(xié)作下，討論生學(xué)院帶領(lǐng)研總會(huì)同學(xué)干部扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，以樂觀的態(tài)度投入到科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，取得了圓滿勝利。首先，本屆科技文化藝術(shù)節(jié)規(guī)模大，內(nèi)容豐富，持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)，充分調(diào)動(dòng)了廣闊師生的樂觀性和制造性，分散著廣闊師生的勞動(dòng)和才智，活躍了校內(nèi)文化生活。其次，本屆科技文化藝術(shù)節(jié)通過舉辦專家講座、學(xué)術(shù)報(bào)告等活動(dòng)營(yíng)造了深厚的學(xué)術(shù)氛圍。另外，本屆科技文化藝術(shù)節(jié)吸引了其他院校的關(guān)注并得到了社會(huì)力氣的贊助，擴(kuò)大了我校的.知名度和社會(huì)影響。
本屆討論生科技文化藝術(shù)是我校實(shí)施討論生訓(xùn)練創(chuàng)新工程的一項(xiàng)重要舉措，為討論生校內(nèi)活動(dòng)的開展搭建了更為寬闊的平臺(tái)，在活躍校內(nèi)文化，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高討論生綜合素養(yǎng)，構(gòu)建和諧校內(nèi)等方面起到了重要的作用。本屆科技文化藝術(shù)節(jié)歷時(shí)三個(gè)月，共組織開展了討論生歌手大賽、大合唱競(jìng)賽、演講競(jìng)賽、征文競(jìng)賽、書畫攝影競(jìng)賽、討論生與指導(dǎo)老師乒乓球競(jìng)賽、科技學(xué)術(shù)講座等一系列活動(dòng)，同時(shí)我們還勝利籌備和參與校運(yùn)動(dòng)會(huì)并取得佳績(jī)。在科技文化藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，全校討論生樂觀參加，各展其才，充分展現(xiàn)了廣闊醫(yī)同學(xué)的獨(dú)特風(fēng)采。眾多優(yōu)秀的討論生從各類競(jìng)賽中脫穎而出。首屆討論生歌手大賽中，悅耳的歌聲詮釋了對(duì)音樂的喜愛、對(duì)幻想的執(zhí)著。運(yùn)動(dòng)會(huì)中，揮灑的汗水定格成堅(jiān)韌拼搏，不斷超越的靚麗風(fēng)景。大合唱競(jìng)賽中，紅色的旋律訴說著對(duì)黨和祖國(guó)的款款深情和無限喜愛。演講競(jìng)賽中，文字里的聲音重溫了黨的光輝業(yè)績(jī)，歌頌著新時(shí)期的美妙生活。思想的飛翔，感情的碰撞，詩(shī)意的飛揚(yáng)，讓我們贊嘆于同學(xué)們精彩的才華和卓越的才智，也贊嘆于同學(xué)們對(duì)藝術(shù)、對(duì)美的獨(dú)特理解和詮釋。
本屆科技文化藝術(shù)節(jié)將成為歷史的一頁(yè)。今后，我們將不斷總結(jié)勝利閱歷，推陳出新，分散各方力氣，加強(qiáng)校際、院系合作，把討論生科技文化藝術(shù)節(jié)創(chuàng)辦成品牌活動(dòng)，將我校校內(nèi)文化活動(dòng)的層次提升到新的高度，為創(chuàng)建哈醫(yī)大更加美妙的明天而努力奮斗。最終，讓我們期盼下一屆討論生科技文化藝術(shù)節(jié)更加精彩。
在書法方面演講稿 篇3
老師們、同學(xué)們:
大家好！
我是初一7班的廖任霏。我今天的主題是：書法課的收獲。
我喜歡運(yùn)動(dòng)，我享受在球場(chǎng)上揮灑汗水，在跑道上展示速度與激情，我珍惜戶外活動(dòng)的每分每秒。與這形成鮮明對(duì)比的就是書桌和凳子就被我看成了囚禁室。如果讓我端正坐姿認(rèn)真寫字就更是一種痛苦。我覺得一筆一劃地寫好一個(gè)個(gè)字更是比登天還難。但這一切到了本學(xué)期有了悄然變化。
本學(xué)期，我們開了書法課。第一節(jié)課上，伍老師就以極具美感的示教板書征服了我。他首先為我們示范了各個(gè)基本筆畫�！包c(diǎn)”猶如人的眼睛，畫龍點(diǎn)睛，傳出脈脈情義與豪情壯志；“橫”如天秤，時(shí)刻保持平衡，使世間萬物均勻和諧�！柏Q”如人的脊梁，堅(jiān)挺不移，無懼各種壓迫與折磨，最后依然挺拔直立；“捺”則隨心所欲、恣意放縱，給人波濤洶涌、黃河之水天上來的壯景。
如果一個(gè)個(gè)筆畫猶如一種種建筑材料，那么字體的結(jié)構(gòu)便是一張精密的設(shè)計(jì)圖。而我便是這張圖紙的設(shè)計(jì)師。想到這里，我躍躍欲試了，急急提筆開始寫字。
當(dāng)我寫第一個(gè) “主”字的時(shí)候，老師走到了我身旁，嚴(yán)肅的教導(dǎo)我“主”字的三橫之間的間隔過大了，老師說：“你得先好好觀察一下�！蔽覍懙诙䝼�(gè)“主”字時(shí)老師又說那個(gè)“點(diǎn)”怎么像個(gè)小數(shù)點(diǎn)呀？我寫第三“主”字時(shí)，內(nèi)心不禁一陣焦躁，到底怎么樣才能寫好呢？
俗話說“字如其人”，人正則字正。我這回端正了一下坐姿，穩(wěn)穩(wěn)地提起筆在白紙上剛健有力地寫了一點(diǎn)、兩橫、一豎、第三橫。第三個(gè)“主”字寫完我感覺好了很多。一陣沾沾自喜和炫耀后，我心頭一松，身體往后一靠、手中的筆又任由它在紙上隨意舞動(dòng)了。這時(shí)候，不知何時(shí)到我身邊的老師又說話了：“以后寫字要先平復(fù)自己的心，心要如水，夠靜夠深沉�！崩蠋煹木嫦褚箍罩械囊坏篱W電，一語點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我不禁愧疚而自責(zé)。
取得一點(diǎn)進(jìn)步的我猶如小魚在水面上任意翻騰，生怕別人看不見自己吃了一個(gè)蝦米獲得一絲成就。這讓人感覺有點(diǎn)嘩眾取寵的意味。我現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了正是這種浮躁和慌亂的心態(tài)才讓我寫出丑陋的兩個(gè)“主”字。
看看黑板上的自每一筆都是那么有力、獨(dú)特，而有風(fēng)骨，引人探究。而探究這一切的工具便是一個(gè)“靜”字�！办o”使人在繁忙的世界中找到屬于自己的角落，而在這個(gè)角落里，一個(gè)人可以發(fā)現(xiàn)的的不單是一個(gè)個(gè)字，更有可能是凝集其后的文化內(nèi)涵和文明底蘊(yùn)。
書法課讓我收獲多多。我對(duì)書法課逐漸有了好感，喜歡書法課上一個(gè)個(gè)俊雅的漢字，更喜歡每一個(gè)字給予我心靈的共鳴。
我的到此，謝謝！