關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿（通用7篇）
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
在另外一個(gè)教室里看到了腦癱的孩子。我無(wú)法形容我當(dāng)時(shí)的心情！我以為我已經(jīng)調(diào)整好自己的心，能夠有強(qiáng)大的內(nèi)心去面對(duì)這些孩子，但是，當(dāng)我看到那一刻，我心里建立好的防線(xiàn)又瓦解了！這是一群生活不能自理，情緒不能自控，手腳都不協(xié)調(diào)的孩子。但是當(dāng)我們對(duì)他們微笑的時(shí)候，他們會(huì)一直看著你，過(guò)了好一會(huì)，才會(huì)慢慢的回你一個(gè)笑容！我覺(jué)得這是最好的溝通。讓我又不由的相信一句話(huà)：唯有微笑可以打破一切！
由于我已是為人母，深深的知道生下一個(gè)健康的孩子是多么的重要，而孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)也是多么的重要！我相信這些孩子的父母心里是有多痛苦、多無(wú)奈！這些都不是我們所能想象和體會(huì)的到的！而作為要每天都跟這些孩子相處的老師，我從心底深深的佩服著。是要付出多少的耐心和心血才能讓他們接納著這些老師，俗話(huà)說(shuō)：一個(gè)好的老師也是一個(gè)好朋友！今天看著這些孩子與老師之間的相處，讓我覺(jué)得他們并不是老師，而是他們身邊的一個(gè)朋友，一個(gè)大哥哥大姐姐！在跟他們相處了幾個(gè)小時(shí)后，到了我們?cè)撾x開(kāi)的時(shí)候了，他們會(huì)對(duì)我們說(shuō)拜拜！看著他們臉上一個(gè)個(gè)天真的笑容，真希望他們從此以后一切安好！看著他們這樣，又在看看自己，還有什么理由不去努力，不去為了未來(lái)而奮斗的呢？！看著他們自強(qiáng)不息，對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)美的追求，這一刻，讓我驚醒，原來(lái)我們都不是施與者，我們和他們都是平等的靈魂，唯有愛(ài)和尊重，才有了彼此的溝通！通過(guò)這次義工所帶來(lái)的感受，真的不是三言?xún)烧Z(yǔ)就能描述的出來(lái)的.！我感覺(jué)我的人生目錄中又添加了新的內(nèi)容，思想上也進(jìn)入到了另一個(gè)新的境界！在與各位義工的溝通中讓我也有不少的體會(huì)，深深的明白做義工是件多么崇高的事情！在這個(gè)大千世界里，我們付出了愛(ài)，但也會(huì)從中收獲愛(ài)；我們給別人快樂(lè)的同時(shí)也給了自己快樂(lè)。而這種感覺(jué)卻是無(wú)法言語(yǔ)的，正如深圳義工宣揚(yáng)的“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”那般！在以后生活中，我仍舊會(huì)積極的幫助身邊的人，去做自己力所能及的事情。能成為義工中的一員，我很自豪，希望以后能有更多的人加入到義工這個(gè)大家庭中來(lái)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛(ài)、傳遞愛(ài)、感受愛(ài)！
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的，今天我的演講題目是《關(guān)愛(ài)兒童，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》。
大家知道11月20日是什么日子嗎，沒(méi)錯(cuò)就是“世界兒童日”，大家眼中是什么樣子的呢？陽(yáng)光、樂(lè)觀(guān)、向上，像八九點(diǎn)的小太陽(yáng)一樣，他們就是最溫暖的陽(yáng)光，孩童般的天真與無(wú)憂(yōu)是他們極為寶貴的財(cái)富。為了守住孩子們的財(cái)富，我們能做些什么呢？
首先，我們要學(xué)會(huì)傳播正能量，兒童的成長(zhǎng)始終是我們關(guān)注的話(huà)題，那么如何讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)呢？這似乎存在著無(wú)數(shù)個(gè)答案，但是主要分為以下幾種：
一是尊重兒童的想法，或許有認(rèn)為會(huì)認(rèn)為孩子在兒童階段是不能夠做出決定的，但是我們?nèi)缃裉岬降氖恰白鹬亍保@個(gè)詞語(yǔ)的含義所要表達(dá)的真正含義就是充分聆聽(tīng)孩子們的想法，給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，這對(duì)于他們的成長(zhǎng)是有著非常大的幫助的。
二是做到言傳身教，在行動(dòng)面前，語(yǔ)言往往會(huì)顯得蒼白無(wú)力，因此在教育孩子的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)從自身的行動(dòng)出發(fā)，以語(yǔ)言作為輔助，引導(dǎo)孩子正確的認(rèn)識(shí)，在長(zhǎng)期耳濡目染的過(guò)程中，孩子自然會(huì)從中學(xué)到優(yōu)秀的.東西。
三是給予孩子一定的自由，自由不等于放縱，我們都知道“玩�！笔敲恳粋�(gè)孩子的天性，而在這個(gè)過(guò)程中也是他們認(rèn)知這個(gè)世界最直接的方式，因此能夠在合理的范圍之內(nèi)，給予孩子一定的自由，說(shuō)不定還會(huì)得到意想不到的收獲。
兒童本身就是陽(yáng)光般的存在，他們有著最直接簡(jiǎn)單的表達(dá)方式，在他們的小世界里，更多的是渴望去探索、去發(fā)現(xiàn)，所以我們要懂得和學(xué)會(huì)去正確的引導(dǎo)孩子。當(dāng)然此時(shí)也讓我們將鏡頭聚焦到一些比較特殊的兒童，他們的生活似乎有些不如意，陪伴和愛(ài)似乎就是是它們最渴望的，他們就是留守兒童，我們不應(yīng)該忘記這樣一群孩子的存在，他們同樣是最溫暖的存在。而這就到了需要我們做點(diǎn)什么的時(shí)候了，每一個(gè)孩子都是降臨在人間的天使，在我們力所能及的范圍之內(nèi)，為他們送去一份幫助，讓愛(ài)在每個(gè)人之間傳遞。一次公益活動(dòng)、一次無(wú)償?shù)木栀?zèng)等等，每一件看似不起眼的小事，實(shí)際上都在溫暖著人心，我們的世間需要愛(ài)的灌溉，而這恰好就是我們能夠做到的事情，每一個(gè)孩子都是未來(lái)的希望，就讓你我共同守護(hù)，讓愛(ài)傳遞，讓愛(ài)流淌。
關(guān)愛(ài)兒童，讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓孩子們?cè)趷?ài)之中成長(zhǎng)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
患上自閉癥的孩子，也被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流動(dòng)，通過(guò)近距離地接觸他們，讓我對(duì)他們有了深刻的領(lǐng)會(huì)。
冬日里的陽(yáng)光暖洋洋的，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來(lái)到了流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看著一位位穿著紅、藍(lán)馬甲的志愿者魚(yú)貫而入，坐在位置上的我期待著流動(dòng)最先。
在整場(chǎng)流動(dòng)中，最主要也是最艱難的就是在T恤上畫(huà)畫(huà)兒了。聽(tīng)上去似乎沒(méi)什么難的.：不就是畫(huà)畫(huà)兒?jiǎn)�？可是，事情并非如此�?jiǎn)樸。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒”孩子完成畫(huà)作。
我的互助對(duì)象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學(xué)的歲數(shù)，可是他卻受自閉癥的影響而無(wú)法像正常人一樣上學(xué)。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆最先畫(huà)畫(huà)。
一最先，我還不敢和他互動(dòng)，只是默默地畫(huà)著，樹(shù)模給他看。他媽媽在旁邊說(shuō)：“瑰寶，畫(huà)這兒。看姐姐怎么畫(huà)，你就怎么畫(huà)！”我漸入佳境，不知不覺(jué)教他畫(huà)了起來(lái)。他沒(méi)有語(yǔ)言，只是看了我一眼，表示同意。
當(dāng)他在旁邊亂涂亂畫(huà)時(shí)，我就輕輕抓著他的手，放到畫(huà)上，輕輕說(shuō)：“畫(huà)這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫(huà)那么一小會(huì)兒，便又把筆拿到畫(huà)外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫(huà)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他照樣挺伶俐的，也很聽(tīng)話(huà)，只是缺乏一點(diǎn)耐心，而且對(duì)照怕陌生人，不敢容易語(yǔ)言。我對(duì)這些“星兒”十分同情，同時(shí)也慶幸自己是正常人。
關(guān)于自閉癥兒童勵(lì)志的
終于，我們的畫(huà)作完成了。雖然，他在寫(xiě)名字時(shí)已經(jīng)不耐煩了，字寫(xiě)得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫(xiě)著。最后，我也寫(xiě)上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見(jiàn)了，為我們拍手說(shuō)：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的流動(dòng)，令我受益匪淺。通過(guò)這次志愿者流動(dòng)，不僅讓我對(duì)這些“來(lái)自星星的孩子”有了進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)，更讓我明了只要支出自己的愛(ài)，一些原來(lái)可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發(fā)耀眼的光澤！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，信賴(lài)愛(ài)將溫暖你我！
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇4
患上自閉癥的孩子，也被稱(chēng)為“來(lái)自星星的孩子”，由于他們生活在自己的天下里，與人相同有難題。一次志愿者流動(dòng)，通過(guò)近距離地接觸他們，讓我對(duì)他們有了深刻的領(lǐng)會(huì)。
冬日里的陽(yáng)光暖洋洋的`，籠罩著一切，我的心里也是暖洋洋的。這天，我早早地來(lái)到了流動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，看著一位位穿著紅、藍(lán)馬甲的志愿者魚(yú)貫而入，坐在位置上的我期待著流動(dòng)最先。
在整場(chǎng)流動(dòng)中，最主要也是最艱難的就是在T恤上畫(huà)畫(huà)兒了。聽(tīng)上去似乎沒(méi)什么難的：不就是畫(huà)畫(huà)兒?jiǎn)幔靠墒�，事情并非如此�?jiǎn)樸。我們這些志愿者要協(xié)助“星兒”孩子完成畫(huà)作。
我的互助對(duì)象是一位小男生。他看上去已經(jīng)到了上小學(xué)的歲數(shù)，可是他卻受自閉癥的影響而無(wú)法像正常人一樣上學(xué)。我和他一起去拿了一件T恤，拿起水彩筆最先畫(huà)畫(huà)。
一最先，我還不敢和他互動(dòng)，只是默默地畫(huà)著，樹(shù)模給他看。他媽媽在旁邊說(shuō)：“瑰寶，畫(huà)這兒�？唇憬阍趺串�(huà)，你就怎么畫(huà)！”我漸入佳境，不知不覺(jué)教他畫(huà)了起來(lái)。他沒(méi)有語(yǔ)言，只是看了我一眼，表示同意。
當(dāng)他在旁邊亂涂亂畫(huà)時(shí)，我就輕輕抓著他的手，放到畫(huà)上，輕輕說(shuō)：“畫(huà)這兒，不要涂到外面去！”可是他只是畫(huà)那么一小會(huì)兒，便又把筆拿到畫(huà)外去涂了。我只好握著他的手，和他一起畫(huà)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)他照樣挺伶俐的，也很聽(tīng)話(huà)，只是缺乏一點(diǎn)耐心，而且對(duì)照怕陌生人，不敢容易語(yǔ)言。我對(duì)這些“星兒”十分同情，同時(shí)也慶幸自己是正常人。
關(guān)于自閉癥兒童勵(lì)志的文章
終于，我們的畫(huà)作完成了。雖然，他在寫(xiě)名字時(shí)已經(jīng)不耐煩了，字寫(xiě)得也不是那么工致，但卻一筆一劃地起勁寫(xiě)著。最后，我也寫(xiě)上了自己的名字。一旁的志愿者叔叔阿姨見(jiàn)了，為我們拍手說(shuō)：“你們真棒！”我心里比吃了蜜還甜。
這真是一次有意義的流動(dòng)，令我受益匪淺。通過(guò)這次志愿者流動(dòng)，不僅讓我對(duì)這些“來(lái)自星星的孩子”有了進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)，更讓我明了只要支出自己的愛(ài)，一些原來(lái)可能辦不到的事，都有可能成真。我愿與星兒相互照耀，散發(fā)耀眼的光澤！“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，希望更多的人加入志愿者的隊(duì)伍中來(lái)，信賴(lài)愛(ài)將溫暖你我！
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇5
為什么你與別人不一樣?
你為什么要和別人一樣?
我的孩子，
你是世上最特別的存在，
昂起你的頭，
讓我們看看你的清澈的眼。
他們，是折去了羽翼的天使，
伸出你們的雙手，
扶著天使，
讓他們學(xué)會(huì)如何重新飛翔。
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇6
如果他是一個(gè)單純的孩子
就讓他傻傻一輩子
如果他是一個(gè)善良的孩子
就讓他慈悲一輩子
不要教他太多的事
不要給他成人的呵斥
......
如果他是一個(gè)癡情的孩子
就讓他堅(jiān)持一輩子
如果他是一個(gè)快樂(lè)的孩子
就讓他幸福一輩子
不要在他心中埋下刺
不要讓他有太多的相思
......
關(guān)愛(ài)兒童主題演講稿 篇7
寶貝
從你像一棵種子種進(jìn)我的身體
你就是我生命的主宰
我吃為了給你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
我睡為了讓你長(zhǎng)的茁壯
我連生病都不敢
只是為了不讓你受傷
寶貝
從你呱呱墜地游離了我的身體
我的靈魂就為你左右
你快樂(lè)就是我的快樂(lè)
你流淚我就會(huì)跟著憂(yōu)傷
我一刻都不敢懈怠
只是為了讓你健康成長(zhǎng)
寶貝，我的寶貝
愿您像小樹(shù)茁壯再茁壯
愿你像小鳥(niǎo)自由的飛翔
愿你像駿馬奔馳在原野
愿你像魚(yú)兒遨游在海洋
你的幸福是我最大的愿望
你快樂(lè)我就不會(huì)有憂(yōu)傷