小學演講稿（精選10篇）
小學演講稿 篇1
我非常喜歡看書，因為讀書就像在和一位高尚的人說話，孤單時給我以安慰，疑惑時給我以解答，失敗時給我以鼓舞和力量。每當我拿起書開始閱讀時，就象漫步在知識的海洋里，靜靜地遨游，流連忘返。
記得小時候我對書并不怎么感興趣，每天晚上只會讓媽媽給我講故事。有一天晚上，媽媽給我講了一個特別精彩的小故事，我聽得非常激動，就問媽媽怎么會講出這么精彩的故事。媽媽回答說：“這是我從故事書中看到的呀”。我驚奇地說：“原來書中會有那么精彩的故事哇?!我也要看書!”“好呀!”媽媽說。“可是我有不認識的字怎么辦?”媽媽說：“我可以教會你查字典呀。”于是我每天都會捧著書坐在椅子上看，并漸漸養(yǎng)成了愛看書的習慣。
現在我房間的書架上擺滿了各種各樣的書，有《漢語辭典》等學習輔導書，也有內容精彩動人的課外讀物，有小小的帶精美圖畫的《成長故事》、《智慧故事》，還有厚厚的《假如給我三天光明》、《三國演義》等名著，應有盡有。每天寫完作業(yè)后，我都會情不自禁地捧上一本心愛的書坐在沙發(fā)上津津有味地閱讀。
讀書使我開闊了眼界，使我豐富了大腦，使我充滿了自信，給我的生活增添了無限樂趣。書，就像一個良師益友，伴隨著我每一天的生活。
小學演講稿 篇2
童年是多姿多彩的,童年是五光十色的,童年像打翻了的五味瓶,酸甜苦辣咸五味聚全.我的童年里有一件最令我難忘的事,就是……
在我三歲的時候，我在爺爺家玩，爺爺家有個大院子，里面種了一些花，我最喜歡在那里抓螞蟻玩，可今天我抓著，抓著，忽然飛過來一只翅膀的螞蟻，它一邊飛一邊還嗡嗡的叫，好象說：你有本事 來抓我啊，來啊。我一看它向我挑釁，我頓時火冒三丈，我不管三七二十一就開始抓它，我用了一招“葵花抓雞手”，它用了一招“凌波微步”我現在簡直是張飛吃秤砣——鐵了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本領“九陰白骨爪”抓住了它，我剛抓住它時，它竟用了它的毒門暗器“暴雨梨花針”蟄了我一下，我頓時坐在地上嚎啕大哭起來，這哭聲驚天地，泣鬼神。我爸爸聞趕來問：“你怎么哭了?這是怎么會事?”我一邊哭一邊說：“帶，帶翅膀的蟄人!”我爸爸一聽大笑起來，還笑出了眼淚，他對我說：“那是蜜蜂，不是螞蟻。”爸爸看我還想去抓，就趕忙把我拉去上藥了。
雖然當時有些疼，但是這件事至今令我難忘……
小學演講稿 篇3
我的校園里有圖書館，有操場，有學樓，有跑道，有……其中我最喜歡的是---愛校路!
愛校路春天鳥語花香，夏天綠樹成陰，秋天果實累累，冬天落葉片片，而我最喜歡愛校路的春天。
你只要走到榕樹旁，就可以看到石碑上的金光大字---愛校路!
春天時，愛校路的兩旁長滿了五顏六色的鮮花，迎來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂來采蜜。左邊還長了一棵棵高大又粗壯的大樹，一陣春風吹過，樹葉挨挨擠擠的，像一群可愛的小孩在追逐打鬧!大樹迎來了可愛的小鳥，每當放學時，我們排著隊離開校時，小鳥就嘰嘰喳喳，好像在向我們道別。愛校路變得生機勃勃。
再往前走，你會看到一叢叢綠葉和一排筆直的竹子。綠葉在春天顯得格外有精神，也是更加綠更加茂盛了。在春天里，一個個竹芽爭先恐后的冒出尖尖的來，觀看這美麗校園。竹子長的高高的，爬上去，似乎可以摘在天上的云朵了，竹葉碧綠碧綠的，就像一塊塊無瑕的翡翠，也像一顆顆珍貴的閃閃發(fā)亮的綠寶石。
春色使校園和愛校路變得更beautiful了，我愛校園，更愛校園中的愛校路!
小學演講稿 篇4
一個黑漆漆的夜晚，閃電劃過寧靜的天空，雷聲是那樣的震耳欲聾，不久后雨點落了下來，它清洗著大地的塵埃;風，呼嘯而過，帶來了絲絲的清涼.
就是這樣的一個夜晚，我躺在床上，久久不能入睡.在黑糊糊的房間里，我不出聲響的聆聽雨的聲音.雨聲是那樣的賦有節(jié)奏感，可就是這樣的節(jié)奏感讓我不安.在月光的照耀下，我看窗外看的出神.一道閃電劃過，回過神來;緊接著的就是那貫穿心底的雷聲.我突然發(fā)現我是多么的軟弱，竟然連雷聲都會害怕.
又是一道閃電劃過天空，我看見我家附近正在修建的大樓，閃電的光照耀在上面，我仿佛看到了一個骷髏頭向我靠近，我緊閉雙，我害怕看到它.手中抱著的是布娃娃，可是心中卻充滿了恐懼.空虛和孤單.好象找個人來陪，陪我哭，陪我笑，陪著我講述心中的感覺.
又一個同樣的閃電，有一個同樣的雷聲，我趕緊把被子蓋過頭頂，抱著娃娃，我問它“為什么你不懂我說的話，為什么你不能和我聊天，為什么在這里只有你肯認真的聽我講我的心事.”
閃電依舊劃過天空，雷聲依舊震耳欲聾，雨依舊清洗著大地，風依舊帶來涼意.漸漸的雷聲小了，我也睡了.
小學演講稿 篇5
親愛的老師，同學們：
大家好，今天我要演講的題目是《新一代的我們宣誓》。
我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，多少次，我們心潮難平，多少次，我們輾轉難眠，多少次，我們都是為了這不同尋常的一天———祖國母親六十二年華誕!
仰望長空，歷史的星光依然閃爍!我們的中華民族古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春!即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁，挺起了中華古老的長城。六十二年前的十月一日：我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄健豪壯的聲音：“中國人民從此站起來了!”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應，大海回波!
從那以后，一代新的天之驕子站立起來，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。
置身歷史，我們溶于其中，分享著那遠去的興奮與悲痛;放眼未來，我們會發(fā)現，面前的道路更遙遠更艱難。新的學習生活已經開始，姜城中學迎來一批又一批驕子，讓我們把優(yōu)異的成績獻給祖國。將中華兒女之豪氣與龍的傳人之膽魄融于自己青春，讓我們在五星紅旗下壓嚴宣誓：
忠于祖國、熱愛人民、志存高遠、腳踏實地。
崇尚科學、勇于創(chuàng)新、謙虛謹慎、終身學習。
誠實守信、知榮明恥，牢記校訓、團結守紀。
服務國家、奉獻社會、勤儉節(jié)約、共鑄輝煌。
我的演講完畢!
小學演講稿 篇6
時值盛夏，太陽公公把自己的全部力量獻給了大地，樹上的知了與草叢中的蛐蛐正歡快地唱起了二重唱，好不熱鬧。
這夏姑娘天性活潑，她蘊蓄能量，撫愛萬物，她辛勤勞作，滋潤果實，她任勞任怨卻從不為取得詩人的稱頌。相比之下，春姑娘便有些華而不實，秋姑娘有點爭名好利，冬姑娘有點單調蕭瑟。
瞧!夏姑娘在盛夏這個季節(jié)里留下了不少的杰作。在荷花湖里，湖上綠葉搭綠葉，紅花疊白花。有的已經張開了笑臉;露出了鵝黃色的花芯;有的含苞待放，膨脹得像馬上要綻開似的，有的緊繃著臉，還只是一個粉紅的或者潔白的花苞。夏姑娘也吹開了滿樹的鳳凰花，它們開得那么紅那么艷。在綠葉的襯托下，鳳凰花就像一只只鳳凰停歇在樹上，美極了。在看看青草蘆葦和紅的白的紫的野花，它們被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。路旁的大樹綠油油的，像是穿上了一件綠得發(fā)亮的外衣。一切都是那么的生機勃勃。
啊!夏天，你是火，你充滿著濃烈而灼熱的希望。你給人們奮發(fā)向上的勇氣，讓我們一起用心來歌頌夏天吧!
小學演講稿 篇7
書，蘊含著真理，蘊含著喜怒哀樂。它能道出凄涼的呼喚，能道出世間的不平，揭發(fā)社會的黑暗，畫出家庭的溫馨。
書香是我充實，書香讓我陶醉，書香伴我成長。古人說：“開卷有益”，這是絕對真理。說到故事，大家應都會想起，牙牙學語時，父母念出的一篇篇童話。在我小時侯，每次睡覺都會從母親手中拿著的那本格林童話中，聽到許多至今還記憶猶新的童話。聽著，聽著，便悄然入夢。雖然看不懂文字，但總能從母親的話語里聽出一絲甜美。入了小學，從那方格里了解文字的美妙�；氐郊�，翻開那本格林童話，再一次去細細品味。這一次，從那字里行間又讀懂了許多。升入高年級，翻開課本出現的是那經讀百遍的童話。聽著老師的講解，才發(fā)現，書中竟有更深的奧秘。在書中，我有讀的興起，拍案叫絕的愉悅，在書的海洋中，我來回穿梭，來回游泳，感受著名人對我的熏陶，聞著書中散發(fā)的淡淡幽香，使我心曠神怡。
書，你是我的親人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不離，你的香味伴我成長。讓書香永遠的充滿在我的生活!
小學演講稿 篇8
雨花魂 烈士魂 雨花，這個名字從梁代誕生，流傳至今。但這個古老的名字，卻洋溢著蓬勃的朝氣。她地處南京主城西南，長江之濱，雨花臺畔。古老與流行同時存在于這個城市卻并不顯得矛盾。雨花區(qū)正位于南京南部主要的綠色走廊之上，山清水秀，風景優(yōu)美。但最著名的還是"金陵四十八景"之一雨花臺。雨花臺有著歷史悠久的名勝古跡，郁郁蔥蔥的山林，四季應時的花草，以及馳名中外的雨花石和聞名遐邇的雨花茶等。雨花臺還是歷代文人墨客乃至帝王將相吟詠之地，從李白、王安石、陸游、朱元璋、康熙、乾隆到魯迅、田漢、郭沫若、劉海粟、陳運和，都留下了吟詠雨花臺的優(yōu)美詩篇。但每次游此最讓人難以忘懷的還是那一段刻骨銘心的歷史。
無數的革命志士在雨花臺英勇就義，他們面對國民黨反動派的威逼利誘卻從未動搖過自己的信念。他們不正是為了全中國人民的解放嗎?今日重游雨花臺我們又怎能忘記他們?yōu)榻裉烀篮蒙钭龅臓奚�。那莊嚴的烈士紀念碑，那悲壯的烈士就義群雕不正是對我們最好的教育嗎?雨花臺烈士的英魂是我們最偉大的榜樣也正是整個雨花的靈魂所在啊!雨花魂!烈士魂!正引領這我們新一代的小學生成為未來國家的棟梁。啊!我愛雨花!
小學演講稿 篇9
再回首安史之亂日暮的蹂躪，映著卿卿紅顏的婉嫕，八駿的鐵蹄踐踏著歷史的古道而無一身憂悒。
再回首盛世貞觀幾多榮的繁華，嵌著李家拈須而眉，以兩岸的江山，文武的叱咤，掩遮大宋的繾綣。
再回首武女蕭才臥風纏綿的女皇，把開元勾勒的淋漓盡致，恰似一幅蛟龍戲水圖，把大唐繪在了歷史的長袖上。
煮酒論天下，一宋入戶，滿城戚薇，三官五臣半縷愁思，安史之亂，一川斷腸，又是一季盛花掙扎慘敗時。
那片盛世呢?只怕是借江山美人。仿秦二貪婪，幾度殘紅落今天的暮色，時光的蹉跎留下一只瘦骨嶙峋的老馬在歷史甬道歪歪斜斜的蹣跚。
那古老詩詞呢?一詩如豆，哽咽于心，江山破碎燈昏暗，李白兩只墨筆著大唐四方馝馞，樂天抿嘴長吟，又是一首縱情裊娜引世人贊頌，安石卷袖清風踏過千秋的綺麗，為詩香酒薏埋藏傳谷的佳句。
那沙嘖的痕跡呢?一行人，兩駱三情傳播九方文化，絲綢之路漫灑大唐盛世的靈魂，一片死相的氤氳，為人們揭開朦朧的霧靄，沒有江南煙雨的嬋媛，只為后人那一處婧情。
一杯酒，一處盛世，一方安史，一首小詩，一段絲綢，大唐是歷史滾滾向前的車輪，在失敗中醞釀著成功的花蕾。
安史之亂的失敗，把文化的成功，雕刻在歷史的梧桐木上，落花不敗。
小學演講稿 篇10
光陰似箭，歲月的銅鈴敲響了。小學六年的生活也接近了尾聲，我們即將離開曾經哺育過我們的母校，心里縱然有萬分的不舍，但離開母校的時間仍然如期而至。
在老師的哺育下，我們從弱小的小苗長成了參天大樹，從雛鷹長成了羽毛豐滿的鳥兒。忘不了，我們失敗時，老師給的一聲聲鼓勵和安慰;忘不了，我們成功時，老師給的一句句表揚和稱贊。這些我永遠銘記在心。
在這校園中，每一處都發(fā)生過我們豐富多彩的故事。我真的很懷念，懷念在這里的每時每刻，因為它記錄了我成長的整個過程。我真希望時間能夠倒流，讓我再重溫一遍這快樂的時光。
再次走進教室，仿佛又聽到了書聲瑯瑯，腦海里又浮現出老師的淳淳教誨、同學們的歡聲笑語。在這里，我們曾經在這里從充滿稚氣的孩童漸漸走向了成熟。就是在這里，我們一起學習、探索知識;就是在這里，我們學會了做人。這里的一切一切，都成了我心中無法抹去的一部分。
再見了!母校，再見了!老師，是雛鷹就有展翅飛翔的那一天，我們終究要離您而去，去尋找屬于我們的另一個港灣，但我會永遠記住您對我的恩情!