有關(guān)愛(ài)的演講稿（精選16篇）
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛(ài)是無(wú)限的。愛(ài)是不朽的。每個(gè)人都擁有愛(ài)，每個(gè)人也會(huì)在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)和歡笑。有句歌詞：愛(ài)是一道光，如此美妙。對(duì)，愛(ài)就是一道無(wú)瑕的光芒，非常美麗，它也時(shí)刻照亮著我們的未來(lái)。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛(ài)。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的掌上明珠。我們好比一棵小樹，需要經(jīng)過(guò)剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻?ài)是連接人與人之間的紐帶，只有把愛(ài)處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財(cái)萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意思。就算你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè)的，不圖回報(bào)，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿愛(ài)吧！
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。
即使你擁有世間財(cái)富，豐功偉績(jī)，花容月貌，卻不愿為一些需要幫助的人送出關(guān)懷，那你還擁有這世上最美好的東西——愛(ài)嗎？
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，人人都需要愛(ài)，需要我們來(lái)互相給予，讓世界都充滿愛(ài)吧！使我們心靈相通，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài)，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花，使即使是冰冷的冬天也充滿溫暖，處處春花燦爛，宛如天上人間！
謝謝大家！
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
打開塵封的記憶，總有片刻會(huì)使你刻骨銘心，讓愛(ài)永駐我心。
升入初三了，休息的時(shí)間也少了。只有周日下午半天，每次休息我都一定會(huì)到姥姥家報(bào)到，母親也提前告訴了姥姥。
中午放學(xué)了，我邁著小四方步，哼著小曲兒往姥姥家走。到樓下，聞到了一股熟悉的味道。我立刻跑上了樓，只見(jiàn)姥姥滿頭大汗的走到門前來(lái)迎接我。我進(jìn)了屋，滿桌子的菜都是我愛(ài)吃的。聽母親說(shuō)：“姥姥知道你要來(lái)吃飯，早上6點(diǎn)多就上早市給你買好吃的東西去了�；貋�(lái)吃完早飯又跑了好幾個(gè)地方給你買新鮮的蝦�！蔽�?jiàn)A起了一條蝦，上面雖然有的蝦上還有未剪斷的胡須，我認(rèn)為那就因?yàn)闀r(shí)間太匆忙，加上姥姥眼睛不好，所以沒(méi)有完全弄掉。
我望著姥姥佝僂的背影，我的視線漸漸模糊。姥姥帶著個(gè)老花鏡，走到了飯桌旁邊說(shuō)：“只要你喜歡吃，姥姥天天給你做。”姥姥坐了下來(lái)，夾起了一個(gè)糖醋雞蛋放到我的碗里，說(shuō)：“這個(gè)很好吃，你嘗嘗。”隨后，我的碗里的東西高出了一層。我看了看姥姥，她的汗水早已浸濕了衣裳，手上也因收拾蝦被弄得傷痕累累！她的眼睛上有星星點(diǎn)點(diǎn)的汗滴，我好感動(dòng)！姥姥說(shuō)：“有你這個(gè)外孫就是我的幸福！”然而，姥姥你可知道，“有您更是我的幸福！”
讓愛(ài)永駐我的世界，溫暖我心。
姥姥小時(shí)候因家窮，家中孩子又多，她，只好在家看小孩。她從來(lái)沒(méi)有上過(guò)學(xué)，十分喜歡上學(xué)，當(dāng)然，大字不識(shí)幾個(gè)。
我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)姥姥寫字。那天，我過(guò)生日，白天出去玩了。晚上回到了姥姥家收到了一個(gè)十分珍貴的禮物，是一個(gè)裝在信封中的東西。我打開了，只見(jiàn)那紙上有7個(gè)小字：“祝生日快樂(lè)！”參差不齊，歪歪扭扭的。我十分驚訝，回想一下之前，我每天都看到姥姥擠出一些時(shí)間在紙上寫字。每寫完了一次，都拿起紙帶上老花鏡，找個(gè)明亮的地方，拿紙來(lái)回端詳。有的時(shí)候還瞅著紙搖搖頭。一天要寫滿好多張紙，直到她認(rèn)為滿意了才肯歇息。姥姥從來(lái)沒(méi)為了誰(shuí)學(xué)寫字，卻為了我而學(xué)寫字。我哽咽了，我只想說(shuō)：“姥姥，我愛(ài)您！”
太多的言語(yǔ)說(shuō)不完，道不盡，讓愛(ài)永駐我心！
謝謝大家！
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)山泉失去了雨露的滋潤(rùn)，幽幽的山澗便不在是它歡樂(lè)歌唱的舞臺(tái)；當(dāng)花兒失去了陽(yáng)光的照耀，奇異的花園邊不再是它爭(zhēng)奇斗艷的天堂；當(dāng)雄鷹失去了翅膀的支撐，蔚藍(lán)的天空便不再是它自由翱翔的地方。若自然界沒(méi)有了愛(ài)，泉不會(huì)唱，花不會(huì)開，鳥不會(huì)飛，一切令人感動(dòng)的，令人欣喜的，令人驚異的都不會(huì)存在。
而人世間沒(méi)有了愛(ài)，冷漠會(huì)讓生活無(wú)助而蒼白，但彼此的關(guān)心和愛(ài)卻會(huì)使每一個(gè)渺小的力量匯成江海。
愛(ài)，猶如一股涓涓細(xì)流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤(rùn)干涸的心靈。愛(ài)，有時(shí)隨處可見(jiàn)，夫妻之愛(ài)，親子之愛(ài)，朋友之愛(ài)，這都是人間最真摯的情感流露。愛(ài)平凡，卻在平凡中孕育了一份驚人的偉大！
愛(ài)，有時(shí)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；愛(ài)，有時(shí)是人生海洋上的一盞指路明燈，引導(dǎo)我們走出迷途，追隨光明。
有人說(shuō)，在這個(gè)世界上，其實(shí)每個(gè)人都是殘疾人，因?yàn)槊總�(gè)人都必須接受現(xiàn)實(shí)與理想之間的距離，都有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，所以每個(gè)人都有殘缺。這是，我們需要關(guān)愛(ài)別人，也需要?jiǎng)e人的關(guān)愛(ài)。獨(dú)步人生，我們會(huì)遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時(shí)看到一絲星光，長(zhǎng)路漫漫有時(shí)走得并不瀟灑浪漫。我們應(yīng)用真心去存一筆愛(ài)的儲(chǔ)蓄。把愛(ài)別人當(dāng)成自己的快樂(lè)。如果每個(gè)人都把愛(ài)當(dāng)作維系與他人關(guān)系的橋梁，那么世界便會(huì)少了嫉恨，多了牽掛，少了冷漠，多了溫暖。
愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛(ài)是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果。沒(méi)有人能夠測(cè)試愛(ài)心中的海有多深，沒(méi)人能丈量愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)！
唯有親身經(jīng)歷，成為愛(ài)心故事中的主角，明晰著愛(ài)的足跡，愛(ài)的真諦才會(huì)永駐，真情才會(huì)永存。
謝謝大家！
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇4
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
校園，是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
然而，總有與美麗和文明不相稱的現(xiàn)象，在我們的校園里，還有同學(xué)隨意亂扔的廢紙、瓜子殼、糖果紙、口香糖、泡泡糖、塑料瓶、食品袋等，每天同學(xué)們辛勤清掃后，總有些不自覺(jué)的同學(xué)又把垃圾隨手亂丟。我們相信，沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)希望自己的孩子在一個(gè)垃圾遍地，污穢不堪的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活;我們相信，沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長(zhǎng);我們相信，沒(méi)有哪一位家長(zhǎng)不希望自己的孩子能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣。而良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣*我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。
為了我們能在一個(gè)清潔、衛(wèi)生的環(huán)境中健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，也為了我們能從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣，我發(fā)出如下倡議：
一、我們應(yīng)在家用餐，不將早餐、午餐帶入校園，堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生不吃早餐上學(xué)，或吃零食后上學(xué);
二、不把糖果、零食等帶進(jìn)校園，不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子、糖果等零食，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;
三、不把冰糕、冰棍、冰袋等帶進(jìn)校園;
四、不亂扔紙屑、瓜果皮、塑料袋等垃圾，有垃圾多走一步，丟入垃圾桶，并及時(shí)提醒身邊亂扔垃圾的同學(xué);
五、不隨地吐痰、不亂刻亂畫;
六、愛(ài)護(hù)花草樹木，不踩踏花園、草坪;
七、看到地上有紙屑、塑料袋等垃圾，彎一下腰，主動(dòng)撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;
八、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好值日清掃工作。
“十里益海是我家，清潔靠大家”，。愛(ài)我校園、清潔從我做起!同學(xué)們，老師們，家長(zhǎng)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。拾起一片垃圾，留下人格與文明。今天儲(chǔ)蓄文明，長(zhǎng)大后收獲成功。為創(chuàng)造一個(gè)清潔的、衛(wèi)生的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境，需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
看花開花落，歷經(jīng)春秋。友誼，是無(wú)邊的大海是無(wú)悔的守候。我們也許會(huì)為了一點(diǎn)小事與朋友越走越遠(yuǎn)。那，如果你想維護(hù)你與朋友之間的友誼，就讓我們攜起手來(lái)，載上真正友誼的帆船，揚(yáng)帆起航。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少淚水都是友誼攜干的。如果說(shuō)，友誼是一朵花，那么澆灌它的必定是出自心靈的的清泉。如果說(shuō)，友誼是一棵常青樹，那么點(diǎn)綴它的必定是充滿寬容的種子。“友”和“誼”兩個(gè)渺小而又平凡的字眼，可組合在一起就變成了能舉起千斤頂?shù)摹按罅κ俊薄?/p>
有人說(shuō)：“友誼能把人從萬(wàn)丈深淵中拉出來(lái)”。是的，這句話確實(shí)無(wú)疑。友誼，它其實(shí)并不遠(yuǎn)，只要你真心待人，寬厚為人，那么友誼將成為你人生道路上的畫家，幫你充盈人生，炫彩人生。
守候，也許你會(huì)失落。守候，也許你會(huì)備受煎熬。守候，也許你會(huì)絕望…守候友誼，并不是那么容易的事。有些人，可能剛得到就會(huì)失去，可有些人，得到了就一輩子再也不會(huì)失去了。友誼，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句花言巧語(yǔ)，而是要付諸在行動(dòng)上。不是包庇自己的好朋友，而是幫助他們悔過(guò)。它是一種很奇特的東西，在社會(huì)上的人看來(lái);有些人會(huì)利用友誼來(lái)幫助他自己認(rèn)為好的事。凡是利用了友誼的人，都不會(huì)再享受友誼，再會(huì)友誼的溫暖了。
它更是一種無(wú)比高尚的情懷，要記得設(shè)身處地為別人著想著。小學(xué)政治老師給我們?cè)v過(guò)一個(gè)故事：有一天，胖子和瘦子一起在森林里走著，他們都認(rèn)為對(duì)方是自己彼此最好的朋友�？墒且活^黑熊從草叢里跑了出來(lái)，瘦子靈活，一下子就爬上了樹，不論胖子在后面怎么叫瘦子，瘦子也不回頭。于是胖子假裝暈倒在地，黑熊走了，胖子躲過(guò)一劫。瘦子從樹上下來(lái)假惺惺的來(lái)關(guān)心胖子，可胖子不回頭的走掉了。這個(gè)被信任擊破的不是友誼!
友誼，需要我們共同努力奮斗，需要我們共同愛(ài)護(hù)，珍惜朋友之間的那份來(lái)之不易的真情。
守候，看盡花開花落，時(shí)光荏苒;守候，閱盡滄海桑田，四李變換：守候，賞月落日升，晝夜變更。讓我們一起來(lái)守候友誼，讓友誼之光灑滿天下!
守候友誼，讓人生不再孤單：守候友誼，讓生活多姿多彩：守候友誼，讓友誼充盈人生。
當(dāng)你看到朋友遠(yuǎn)去的背影，你是否會(huì)感到慚愧;當(dāng)你看到朋友掉下眼淚，你是否會(huì)感到傷心;當(dāng)你看到朋友開心的表情，你是否比他還高興。
世界上最美的風(fēng)景，是陪朋友一起走過(guò)的瞬間。
雨天里最美的風(fēng)景，是陪朋友一起躲過(guò)的屋檐。
晴天里最美的風(fēng)景，是陪朋友一起歡笑的光陰。
我心中最美的風(fēng)景，是陪朋友一起度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一起看過(guò)滄海桑田，一起賞過(guò)的花開花落。
守護(hù)友誼，讓友誼之花的種子撒滿每一個(gè)角落。讓心中的清泉澆灌出燦爛的友愛(ài)之花。
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇6
一天，有一只漂亮的小鴨子搖搖擺擺的從水里上了岸，小兔看見(jiàn)了對(duì)旁邊的小貓說(shuō)：“啊!這鴨子真漂亮，跟童話中的仙女一樣美�！毙∝堈f(shuō)：“是啊!”這時(shí)候小貓的好朋友小黑狗來(lái)了，小貓忙說(shuō)：“你看，這鴨子真好看�！毙」芬舱f(shuō)：“對(duì).”小鴨子聽了可開心了!擺動(dòng)著自己的翅膀展示給大家看。大家看后都贊不絕口。小鴨子又想了想說(shuō)：“那只小狗真丑，看見(jiàn)它我就難受.”說(shuō)完小鴨子就準(zhǔn)備走了。小兔子馬上走過(guò)去對(duì)小鴨子說(shuō)：“小狗是丑，但它心靈美，上次我遇到大灰狼就是小狗幫我趕走的，不然我就成了大灰狼的美餐了!”小鴨子聽后便不服氣了：“什么可以趕走大灰狼，大灰狼來(lái)啦我可以游走，它有這本事嗎?”小貓也湊了過(guò)來(lái)：“小狗也會(huì)游泳，你憑什么說(shuō)它?”小狗對(duì)小兔和小貓溫和地說(shuō)：“我們走吧�！闭f(shuō)走就走，大家都走了。
小鴨心想：“走就走，有什么了不起的�！毙▲喿右沧吡恕：鋈淮蠹衣牭揭宦暯新�。小兔子豎起靈敏的耳朵聽了聽：“這是小鴨子的聲音，從草叢里發(fā)出來(lái)的�！毙」仿牶蟛活櫪щy跑進(jìn)草叢，一看原來(lái)是大灰狼。大灰狼吐著舌頭直流著口水，那口水像河流似的拼命往下流。狼在后面追，小鴨子在前面拼命跑。小狗想：“雖然小鴨子說(shuō)我不好看，但我們還是朋友�！毙」否R上向前沖去。狼看見(jiàn)狗來(lái)了馬上回頭跑掉了。大家都夸小狗真勇敢，小鴨子很慚愧，后來(lái)它再也沒(méi)瞧不起其他動(dòng)物了。
我寫這個(gè)故事是要讓大家明白不要吹牛皮，不要驕傲自滿，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇7
“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天多么辛苦啊……”每當(dāng)聽到這首歌，我總是會(huì)想起我的媽媽。說(shuō)起我的媽媽，那可是無(wú)人不贊、無(wú)人不夸啊!
告訴你，我的媽媽擁有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛下閃動(dòng)著一雙月牙似的眼睛，美中不足的是那個(gè)高挺的鼻子旁邊長(zhǎng)了些小斑點(diǎn)，可這并不印象媽媽在我心目中的美，因?yàn)樗拿啦⒉粌H僅表現(xiàn)在外表，更表現(xiàn)在她的心靈上。
記得有一次，我和媽媽一起去逛街，回來(lái)時(shí)，我們累的精疲力盡，而且天公不作美刮起了大風(fēng)，眼看就要下雨，媽媽當(dāng)時(shí)身上只剩十元錢了�？磥�(lái)我們只能坐公交車了。就在我們等車的時(shí)候，從旁邊走來(lái)一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶，手里端著一個(gè)已經(jīng)不堪入目的茶缸，身后還背了一個(gè)破舊的包袱，一看就是一個(gè)乞丐。我趕緊厭惡地往旁邊躲了躲，可是她身上散發(fā)出來(lái)的一股臭味還是飄了過(guò)來(lái)，我皺了皺眉頭，情不自禁地說(shuō)：“真臭!”媽媽聽見(jiàn)了，皺著眉毛看了我一眼，目光里充滿了不滿和責(zé)備。然后，她輕聲喊了一句：“大娘，等一下�！闭f(shuō)著，手就伸向了自己的口袋。我見(jiàn)情勢(shì)不妙，連忙上去阻攔：“媽媽，你如果把錢給了乞丐，那我們就要徒步走回家了!”“妍妍，你看老奶奶多可憐，如果不是生活所迫，這么大年紀(jì)誰(shuí)愿意出來(lái)受這份苦?咱倆走幾公里路不算什么，一個(gè)人呀，不能沒(méi)有愛(ài)心!”媽媽邊說(shuō)著邊微笑著推開我的胳膊，把十元錢塞進(jìn)了老奶奶的手里。老奶奶攥著錢，感激地對(duì)媽媽手：“謝謝啊!謝謝!大好人!”“這沒(méi)什么�！眿寢屛⑿Φ��？吹竭@一幕，我瞅了瞅媽媽，一種自責(zé)襲上我的心頭，我知道，媽媽是在以她的行動(dòng)教育我的冷漠和自私。雖然最后我和媽媽是徒步走回家的，但從媽媽身上我看到了她的熱心和愛(ài)心，今后，我也要做一個(gè)有愛(ài)心的人。
媽媽的愛(ài)是無(wú)私的，對(duì)待不認(rèn)識(shí)的人都這樣好，對(duì)我的愛(ài)更是無(wú)微不至、不求回報(bào)。
記得那次我生病發(fā)燒，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，匆匆忙忙帶著我去看醫(yī)生�；貋�(lái)后，我躺在床上，虛弱的睜不開眼睛，媽媽一會(huì)給我量體溫，一會(huì)給我蓋好被子，還要耐心地喂我吃藥。看到我沒(méi)有食欲，媽媽又問(wèn)我想吃什么水果?我隨口一說(shuō)想要吃橙子。媽媽聽后，拿起手袋就出門了……兩個(gè)多小時(shí)以后，媽媽大汗淋漓地回來(lái)了，高興地說(shuō)“終于買到了，這個(gè)季節(jié)賣橙子的少，難得這家的橙子還這么甜，你快嘗嘗!”看著媽媽那滿臉沁著汗珠的笑臉，我仿佛看見(jiàn)她一家店鋪一家店鋪買橙子的情形。她完全是為了我呀!吃著媽媽遞過(guò)來(lái)的一片片橙子，我感動(dòng)極了�？谥械某茸痈裢獾�.甜，那甜甜的味道似乎是媽媽無(wú)私的母愛(ài)化成的。那甜不但縈繞在口中，還縈繞在我的心中。我知道，這就是母愛(ài)!這愛(ài)好親切，好甜蜜，陪伴我幸福的成長(zhǎng)!
聽到這里，也許您會(huì)覺(jué)得我在媽媽心目中的位置是最重要的，媽媽太溺愛(ài)我了，但其實(shí)奶奶在媽媽的心目中的位置才更重要。
我特別愛(ài)吃蛋黃蓮蓉餡的月餅，于是總盼望中秋節(jié)的到來(lái)，希望能把月餅吃個(gè)夠。
終于，中秋節(jié)到了，那天，親戚朋友們送來(lái)了好多月餅，其中有一盒包裝精美，而且全是我愛(ài)吃的蛋黃蓮蓉餡，我見(jiàn)了，連忙抱在懷里，心里樂(lè)開了花�？蓩寢屇眠^(guò)月餅，輕輕地說(shuō)：“這是送給奶奶的!”我一聽，難過(guò)極了，郁悶的心情沉入了谷底。到了奶奶家，媽媽把月餅切成小塊遞到奶奶嘴里，奶奶笑得合不攏嘴，連聲說(shuō)：“這月餅真好吃!你這閨女就是有孝心�！�
我看了，心里忍不住埋怨道：媽媽不愛(ài)我，只愛(ài)奶奶。媽媽好像看出了我的心思，把我拉到一邊說(shuō)：“奶奶也愛(ài)吃月餅。再說(shuō)，奶奶年紀(jì)大了，牙口不好，咱們做小輩的應(yīng)該知道多為他們著想。年輕時(shí)他們吃了那么多苦，沒(méi)有吃、沒(méi)有穿的，現(xiàn)在，生活好了，我們理應(yīng)多孝敬他們的�；仡^媽媽再給你買，好嗎?”
我聽了，不好意思地低下了頭，也理解了媽媽的做法。
奶奶是個(gè)殘疾人，在我爸爸很小的時(shí)候生過(guò)一場(chǎng)重病，腿落下了殘疾，生活不能自理。聽奶奶說(shuō)，自打媽媽和爸爸結(jié)婚以后，媽媽就擔(dān)負(fù)起了照顧奶奶的責(zé)任，幫奶奶洗頭洗腳擦洗身體，甚至解大小便，而媽媽卻沒(méi)有過(guò)一句怨言，有時(shí)候奶奶因病脾氣暴躁，媽媽也總是能笑臉相迎，安撫好奶奶的情緒。奶奶經(jīng)常在鄰居面前說(shuō)，“我真是遇上了一個(gè)好兒媳、好女兒啊!”而這時(shí)候，媽媽總是露出她甜甜的微笑。
這，就是我的媽媽，助人為樂(lè)，孝老愛(ài)親，她就像我人生的燈塔，教會(huì)我做人的道理，媽媽的一言一行都深深地印在我的腦海，成為我健康成長(zhǎng)的榜樣。媽媽，我愛(ài)您!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《關(guān)愛(ài)明天，普法先行》。
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路，不攀爬車輛，放學(xué)后及時(shí)回家;要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無(wú)產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛(ài)幼，不要欺負(fù)小朋友，要學(xué)會(huì)謙讓;不要給別人和自己帶來(lái)不便，這樣會(huì)讓自己走向深淵。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性，社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系;而社會(huì)主義民主的建設(shè)，又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生，通過(guò)小學(xué)的思想品德課，中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座，少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng)，以及課外，校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。
法律，是正義之火;法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人;法律，是嚴(yán)厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得;所以，我們要做個(gè)知法懂法，守法，用法的好學(xué)生。
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我代表六三班全體同學(xué)做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園》。我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地，降臨校園時(shí)，我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地背誦英語(yǔ)單詞，快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，而我的
記憶力更是出奇的好。那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。被陽(yáng)光照得閃亮的窗里，傳來(lái)瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先，成 為我們小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我們的學(xué)校是人才的搖籃。七月驕陽(yáng)似火，世間萬(wàn)物充滿生機(jī)，就連天空都升騰著希望。這對(duì)我們的小學(xué) 來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)令人熱血沸騰的收獲季節(jié)�？v觀全縣、全市、全省乃至全國(guó)，五湖四海，各行各業(yè)，哪里 沒(méi)有小學(xué)的人在貢獻(xiàn)，哪里沒(méi)有小學(xué)的畢業(yè)生?
我愛(ài)我的校園，我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同 學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同 學(xué)們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進(jìn)取，把在小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生 世世永難忘懷的記憶!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇10
生活在媽媽苦心為我營(yíng)造的愛(ài)心島上,我卻一度認(rèn)為自己是個(gè)缺少母愛(ài)的孩子�，F(xiàn)在想來(lái)，總在心中涌出一股汗水般的歉意和澀如橄欖的愧疚。"母愛(ài)無(wú)涯"，以前我太會(huì)"惹事生非"，經(jīng)常讓媽媽生氣，現(xiàn)在我明白了：決定做一個(gè)好孩子。我這種信念是從哪兒來(lái)的呢?那得感謝媽媽"賞"我的那曾使痛心不已的巴掌。
就在前個(gè)星期的一個(gè)晚上，我想出去玩。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)："媽，我要去洗頭，我已經(jīng)三天沒(méi)洗了。""好，你就到陳杰媽媽那里洗吧，洗完就馬上回來(lái)。"說(shuō)著，就把5元錢塞給我。我一溜煙就跑出去了。哈，媽媽給我騙了。
為了給媽媽交差，我隨便找個(gè)同學(xué)家里洗了頭，然后拉著他去吃零食。時(shí)間很快，一下子到9點(diǎn)了，該是回家的時(shí)候了，我和同學(xué)分手后，以最快的速度趕回家。誰(shuí)料，媽媽已在家門口張望，從媽媽的神情中我看到媽媽的著急的樣子。
"去哪了?"媽媽瞪大了眼問(wèn)我。
"去洗頭了嘛!"我認(rèn)真地回答。
"洗頭，我剛從陳杰家回來(lái)，你還想騙我。"媽媽更生氣了。
"我沒(méi)有騙你。"我想做"垂死掙扎"，硬說(shuō)我去洗了。
話音剛落，一個(gè)響亮的巴掌回蕩在我耳邊。頓時(shí)，我的臉火辣辣的，疼得我腮邊的肌肉不停的抽搐。"你一定要給我反醒一下。"媽媽甩下一句硬邦邦的話，轉(zhuǎn)身就走了。
事后，媽媽主動(dòng)找我"承認(rèn)錯(cuò)誤"，還一個(gè)勁的責(zé)怪自己太沖動(dòng)了。而后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講了許多做人的道理。使我覺(jué)得媽媽那一巴掌打得那么"合理"，那么"情濃"，那么"親切"……
我呆住了，呆住了……
"愛(ài)有千萬(wàn)種，情僅一份濃。"我懂得了母愛(ài)。
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
愛(ài)，是一種情感;所謂的愛(ài)是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容、接受。那么什么是教師的愛(ài)呢?我們認(rèn)為，教師的愛(ài)就是對(duì)學(xué)生的尊重、愛(ài)護(hù)和信任，使學(xué)生真正感到來(lái)自教師的溫暖和呵護(hù)。在我們的學(xué)校，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般的工作，這是因?yàn)椋?/p>
我們深知：教師的愛(ài)一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛(ài)。教師的愛(ài)又完全不同于母親的愛(ài)。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把學(xué)生裝在心里。教師不僅要把學(xué)生看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注學(xué)生的身心的健康。教師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下及時(shí)給孩子們指點(diǎn)方向，所以教師的愛(ài)是開導(dǎo)孩子們心智的愛(ài)。教師的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。
我們深知：教師的愛(ài)是“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！钡囊环N無(wú)私的愛(ài)。教師的愛(ài)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)從不求回報(bào)，甚至舍生忘死的去呵護(hù)自己的學(xué)生。教師在工作中，無(wú)論遇到學(xué)生的不理智、家庭的誤解等，他們決不因此而影響到對(duì)學(xué)生的教誨和關(guān)愛(ài)，他們決不會(huì)把對(duì)學(xué)生的愛(ài)與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來(lái)。所以教師的愛(ài)就是一種只會(huì)付出不求回報(bào)的無(wú)私的愛(ài)。
我們深知：教師的愛(ài)一種神圣的愛(ài)。因?yàn)椤疤蹛?ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛(ài)恰恰就是這種神圣。教師的愛(ài)是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師思考的是學(xué)生未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師愛(ài)的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)別對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好學(xué)生不溺愛(ài)，對(duì)差學(xué)生不操之過(guò)急、循循善誘。教師的愛(ài)包含母愛(ài)且勝于母愛(ài)，教師的愛(ài)包含父愛(ài)且超越父愛(ài)，是一種嚴(yán)格要求和精心施教的神圣的愛(ài)。
所以，我們教師的愛(ài)就是遵照 “真情、真心、真誠(chéng)”六個(gè)字去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，用我們的高尚的愛(ài)、無(wú)私的愛(ài)、神圣的愛(ài)，讓他們健康成長(zhǎng)。
教師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。
然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！� 我們都知道壞學(xué)生是家庭的溺愛(ài)、或歧視或漠視造成的，我們都知道壞學(xué)生是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來(lái)的，所以教師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)學(xué)生去營(yíng)造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)學(xué)生追求人生的意義和價(jià)值，是一種無(wú)比正義的、無(wú)比光明的工作。
汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師一定要去救護(hù)我們的學(xué)生，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無(wú)情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰(shuí)去救護(hù)我們教師呢?我們想只有堅(jiān)固的教學(xué)樓才能保護(hù)我門教師和學(xué)生。這個(gè)社會(huì)里誰(shuí)來(lái)造一個(gè)堅(jiān)固的教學(xué)樓?誰(shuí)來(lái)減少地震的災(zāi)害?誰(shuí)來(lái)保護(hù)我們教師和學(xué)生?這才是汶川地震應(yīng)該反思的主題!教師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)該反思的主題!
教師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。因?yàn)榻處煵皇菍Ｂ毜木热斯ぷ髡�。我們相信只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。因?yàn)椤熬热恕笔且环N社會(huì)責(zé)任。我們都知道教師的工作就是一種“身體力行，以人育人”的無(wú)比的高尚、無(wú)比神圣的工作。如果犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呢?犧牲了所有的教師，我們的社會(huì)還有誰(shuí)來(lái)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呢?所以教師犧牲自己，是為了有更多的人能懂得去犧牲自己幫助他人。這就是有高度社會(huì)責(zé)任性的工作——教師，讓我們?yōu)樽约菏且幻嗣窠處焹候湴涟?。
最后，祝我們所有的老師身體健康，家庭幸福!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇12
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際,如大海般廣闊無(wú)垠,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的朋友們和我一樣，會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽，她沒(méi)有驕人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有出色的工作和事業(yè);也許，她閑下來(lái)就會(huì)整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩;也許你會(huì)覺(jué)得，她的卑微有時(shí)會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái);也許，你會(huì)在某天某日和她爭(zhēng)論不休……
我們家很多年前，開了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊ΓR了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
在人的一生中，對(duì)自己恩情最深的莫過(guò)于母親。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母的心。我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著母親的心血，而我們每個(gè)人都是在母親的悉心關(guān)懷，百般愛(ài)護(hù)，千倍叮囑，萬(wàn)倍辛苦的撫養(yǎng)下從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)散發(fā)青春與活力的少年。
母親的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。
母親的愛(ài)，是一場(chǎng)可以灑在我心田的細(xì)雨，滋潤(rùn)我干涸的心靈。
母親的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開父母的幫助，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，因此，我們應(yīng)該懂得感恩，懂得感謝父母。
同學(xué)們，讓我們感恩父母吧!用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心與父母交流。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默默的為我們付出。感恩吧，感謝父母?jìng)兘o予的一點(diǎn)一滴。
在此，我祝愿天下所有的母親安康!快樂(lè)!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇13
六年了，馬上就要升上初中了。心中忽然掠過(guò)一股不易察覺(jué)的悵然�；腥挥X(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，一眨眼就過(guò)去了。曾經(jīng)在一年級(jí)剛上學(xué)那種興奮的心情現(xiàn)在還感覺(jué)得到。很好奇、興奮的感覺(jué)。兒時(shí)父母的“嘮叨”還在我耳邊響起：，瀟瀟聽話。”“聽話才是好孩子”“你不用幫我干活，你考試考好就是對(duì)我最大的幫助”幾年后我才明白：那些令人煩燥的“嘮叨”，里面卻蘊(yùn)涵了父母無(wú)私的愛(ài)與期。
我應(yīng)感謝上蒼。感謝他讓我降臨在這世上。讓我看見(jiàn)這世間的美好。李白說(shuō);“天生我才必有用。”是啊，假如”天生我才必沒(méi)用”的話，我們降臨在這世上還有什么意義呢?從人類一呱呱落地起，我們就注定要一步一步走向墳?zāi)�。人類的降臨就是死亡的開始。但我們何不在這短短的時(shí)間內(nèi)做一些有用的事呢?我應(yīng)感謝父母。感謝他們的養(yǎng)育之恩。我應(yīng)感謝老師。感謝他們讓我懂得了如何做人。我應(yīng)感謝朋友。感謝他們讓我知道了友誼的珍貴。我應(yīng)感謝……
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《母愛(ài)深深》。
世界上有很多的愛(ài)，但只有一種是無(wú)私的，偉大的，只有給予，不求回報(bào)，那就是——母愛(ài)。
母愛(ài)像天空般無(wú)邊無(wú)際,如大海般廣闊無(wú)垠,沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光,洋溢著無(wú)言的親情。因?yàn)橛辛四笎?ài)，我們才是快樂(lè)的，才是幸福的。
看過(guò)這樣一篇真實(shí)的報(bào)道，是去年報(bào)紙上登載的一篇文章。一輛進(jìn)山觀光旅游的纜車上坐著一家人，其中媽媽的懷里抱著她不滿周歲的孩子。突然，行駛的纜車出了事故墜落向山澗。就在即將重重摔落到地上的一剎那，母親急中生智，把自己懷中的孩子高高舉起!等到救援的人員趕到時(shí)，母親早己死去，可她舉起的雙臂卻僵直地伸向天空，雙手仍舉著她的孩子。孩子在媽媽的雙手上安然地睡著覺(jué)，微笑掛在她甜甜的小臉上!在生死一瞬，母親想到的卻是自己的孩子!
多么刻骨銘心的心理歷程啊!這母愛(ài)深入骨髓，融入血脈，牽動(dòng)著每一顆神經(jīng)。真摯深切的母愛(ài)散播在空氣中，令人悴然心碎。母愛(ài)的深，母愛(ài)的醇，母愛(ài)的濃，母愛(ài)的久，令其他任何一種情感都遜色三分。
也許，在座的朋友們和我一樣，會(huì)有一個(gè)很普通的媽媽，她沒(méi)有驕人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有出色的工作和事業(yè);也許，她閑下來(lái)就會(huì)整日嘮嘮叨叨地讓你好好學(xué)習(xí)，讓你好不心煩;也許你會(huì)覺(jué)得，她的卑微有時(shí)會(huì)讓你在同學(xué)面前抬不起頭來(lái);也許，你會(huì)在某天某日和她爭(zhēng)論不休……
我們家很多年前，開了一個(gè)毛衣加工店。記得有一次要過(guò)年了，店里生意很忙。而我卻讓媽媽給我織一件羊毛衫。媽媽因?yàn)槊�，耽擱了。不懂事的我，認(rèn)為媽媽不愛(ài)我了，和媽媽吵了起來(lái)，口不擇言地說(shuō)媽媽是老巫婆!氣得媽媽哭了起來(lái)。那天夜里，媽媽沒(méi)有回家睡覺(jué)，我以為她在生我的氣。第二天早上，等我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我的床前竟放著一件嶄新的羊毛衫。原來(lái)媽媽一夜未眠，連夜為我織了這件羊毛衫!看著媽媽那雙因熬夜而紅腫的眼睛和疲憊的面容，我一下子哭了。
“慈母手中線，游子身上衣……”每當(dāng)念起這首詩(shī)時(shí)，我的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出媽媽那疲憊的面容，禁不住心里一陣陣疼痛!
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這份沉甸甸的母愛(ài)，我永遠(yuǎn)記在心中。
媽媽，生命來(lái)自您，含辛茹苦、風(fēng)霜雪雨中交織著你不知疲倦的身影。請(qǐng)讓我，為您按摩你勞累的雙肩，為您洗刷飯后的碗筷，為您洗凈換洗的衣服，讓您輕松輕松;讓我為您舒展您擰起的眉頭，為您摘掉鬢邊的白發(fā)，讓您的笑容永遠(yuǎn)綻放在我的心中;讓我輕執(zhí)您的雙手，和您享受一次我們的春天!
母愛(ài)深深，深深母愛(ài)，為母愛(ài)喝彩在我們每個(gè)人的心中!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇15
尊敬的各位老師、評(píng)委，
下午好!今天我演講的題目是《母愛(ài)》。
郁郁青山，肅穆千載，那峻拔的峭壁猶如壯士的傲骨，那幽邃的山谷猶如母親深深的愛(ài)。
很多人說(shuō)母愛(ài)似水，但我覺(jué)得母愛(ài)更多的時(shí)候像山。
少時(shí)的我憨實(shí)純真，是母親點(diǎn)點(diǎn)滴滴教我認(rèn)知這個(gè)社會(huì)。從小我是在爺爺奶奶的精心呵護(hù)中長(zhǎng)大的，他們的教育和父母的教育很是不同，母親為此付出很大的代價(jià)，一點(diǎn)點(diǎn)將懦弱無(wú)知的我塑造出來(lái)。那時(shí)，母親工作很是繁忙，但為了我她頂著工作的壓力抽出大量的時(shí)間陪我上課外班、興趣班，帶我逛公園、放風(fēng)箏、玩游戲，找一切機(jī)會(huì)讓我零接觸這個(gè)社會(huì)的方方面面，開闊眼界，鍛煉我涉世能力，她經(jīng)常說(shuō)的一句話就是“學(xué)習(xí)成績(jī)不是衡量能力的標(biāo)準(zhǔn)，但待人接物的能力是否高超卻是立足社會(huì)的根本”。很開心和母親在一起的分分鐘，讓人留戀，令人神往!
青春期的我懵懂無(wú)知，是母親的大度、寬容為我拔正青春期的荒謬無(wú)序，全方位培養(yǎng)我自立自強(qiáng)的能力和信心。母親的付出是偉大的，成長(zhǎng)中的我開始注意到母親的衰老。雖然別人都說(shuō)母親看起來(lái)比我年輕，可我知道，母親還是老了。于是我開始理解母親的苦心，也開始悔悟曾經(jīng)與母親的胡亂沖撞。現(xiàn)在的我會(huì)適時(shí)地參與一些家務(wù)活，上下車時(shí)幫母親踏穩(wěn)扶好，包括外出跑腿買這買那，充分顯示我的活力四射，這時(shí)母親會(huì)用欣慰的眼神看著我，我為此感到無(wú)比驕傲，心中常說(shuō)“你家女兒也長(zhǎng)大”。
現(xiàn)在我已經(jīng)初二了，兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，初入中學(xué)時(shí)的恐慌不適也在母親的陪伴下走過(guò)來(lái)了。當(dāng)我每天拖著疲憊的身體走出校門，是母親不畏寒風(fēng)酷熱駐足在樹下等我一同回家，看到她沐浴在路燈下的身影，身心的疲累剎那卸下，緊跑幾步與母親攜手同行，這時(shí)我的心是甜蜜的，一路與母親說(shuō)著學(xué)校班級(jí)的笑聞趣事、抱怨懊惱，看到她靜靜地聽我絮叨，還不停地催促母親說(shuō)幾句感慨，若母親與我觀點(diǎn)一致，我感覺(jué)一下無(wú)比高大無(wú)尚;若母親與我感觀背離，就撒嬌賣嗔引導(dǎo)母親與我同仇敵愾。當(dāng)我夜間悶頭苦戰(zhàn)，是母親強(qiáng)撐著睡意伴我熬夜，雖然不能替我解決實(shí)質(zhì)上的作業(yè)壓力，但有一豆燈火是為我保留，仿似母親的熱情溫暖著我的身心。就這樣，母親伴我度過(guò)初中二年的學(xué)習(xí)生涯。
在我迷茫時(shí)，是那雙溫?zé)岬碾p手領(lǐng)我走出黑暗;在我傷心時(shí)，是那雙明亮的眼睛安慰著我;在我做錯(cuò)事時(shí)，是那顆通透的心靈帶我走上正路。
母親一路上伴我成長(zhǎng)，自己卻慢慢變老。世上的每一個(gè)母親都用她們嬌小身體為孩子們撐起一片天地，這片天地中充斥的是母愛(ài)。這份母愛(ài)不是溫婉的流水，而是堅(jiān)強(qiáng)的高山!
我的演講完畢謝謝大家!
有關(guān)愛(ài)的演講稿 篇16
記得小時(shí)候，人們問(wèn)我：“你長(zhǎng)大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的，小時(shí)候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢(mèng)想，常常召集幾個(gè)小伙伴，用鈴鐺搖幾下，墻上掛上一個(gè)小黑板，這樣就上課了，我總是喜歡在人群里充當(dāng)那個(gè)學(xué)識(shí)淵博的小老師，讓其他的小伙伴跟著我讀著那些連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺(jué)便油然而生。
長(zhǎng)大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入育英小學(xué)校門時(shí)，當(dāng)我開始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)，要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)。
從進(jìn)入學(xué)校的第一天開始，我就下定決心當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，這短短的六個(gè)月時(shí)間里，我也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀老師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。可我認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀老師，要有愛(ài)心，不熱愛(ài)學(xué)生的老師，決不是好老師，學(xué)生們也也決不會(huì)歡迎他。
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，但付出愛(ài)的道路更是艱辛的。還記得去年九月份，這是我人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，畢業(yè)后順利走上自己喜歡的教師崗位，當(dāng)時(shí)的喜悅溢于言表。根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任的是一年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，并擔(dān)任一年級(jí)二班的班主任，兩個(gè)班人數(shù)合起來(lái)就有72人，這是一個(gè)不小的數(shù)字呀，但是我并沒(méi)有膽怯。第一次近距離接觸他們，他們用稚嫩的聲音喊了我一聲老師，我由衷的感受到了孩子們那份純真和可愛(ài)，他們的笑是那樣的純粹，不禁讓我更加堅(jiān)定了教師這個(gè)職業(yè)。
等學(xué)生們都來(lái)到學(xué)校后，我先給他們安排了座位。由于好多學(xué)生是第一次在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下乘坐校車回家，為了集中管理和放學(xué)回家的路隊(duì)安全，我把在一個(gè)地方的小朋友安排在一起，還選出了路隊(duì)長(zhǎng)。每天讓路隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助我共同清點(diǎn)每個(gè)路隊(duì)的人數(shù)，并安全送到校車地點(diǎn)，看著他們一個(gè)個(gè)安全的上了車，我才放心的離開。雖然每天很辛苦地去整理路隊(duì)和護(hù)送學(xué)生，但每當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生們平安到家的消息時(shí)，我卻是非常欣慰的。我真的好希望他們可以開開心心來(lái)學(xué)校，平平安安回家去。老師的責(zé)任不僅僅是教會(huì)孩子們知識(shí)，更重要的是要確保他們的安全。功夫不負(fù)有心人，隨著他們漸漸地長(zhǎng)大和平時(shí)養(yǎng)成的好習(xí)慣，現(xiàn)在他們都可以自己有秩序的排好隊(duì)回家了。
學(xué)生們的安全有了保障，那么接下來(lái)要做的就是抓教學(xué)了。上學(xué)期，由于剛升入小學(xué)一年級(jí)，好多孩子還沒(méi)從幼兒園相對(duì)自由的環(huán)境中適應(yīng)過(guò)來(lái)，有一大部分學(xué)生上課老是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，注意力集中不起來(lái)。一節(jié)課上我總是能聽到，叮叮咚咚的響聲，一會(huì)兒有的同學(xué)把鉛筆掉到了地上，一會(huì)兒有的同學(xué)把文具盒掉到了地上，一會(huì)兒有的同學(xué)把課本掉在地上……更令我生氣的是，還有一小部分同學(xué)不能正確坐板凳，經(jīng)常出現(xiàn)摔倒在地的現(xiàn)象，教室里亂成一團(tuán)糟。當(dāng)時(shí)的我簡(jiǎn)直要?dú)獗耍嫦牒莺莸恼f(shuō)他們一頓，但看著他們一個(gè)個(gè)無(wú)辜的眼神，罵不出來(lái)了，只是提高了腔調(diào)強(qiáng)調(diào)著課堂紀(jì)律，耐心的教育著他們。幾分鐘的交流下來(lái)，課堂終于安靜下來(lái)。但當(dāng)我剛要講授新課時(shí)，又有同學(xué)舉手說(shuō)要去廁所，那時(shí)我真的快瘋掉了，心里的怒火油然而生，心想這還讓不讓上課了，一會(huì)一會(huì)被無(wú)情的打斷。但是對(duì)于這群無(wú)知可愛(ài)的孩子，我忍住了怒火，他們都太小了，才第一天怎么可以要求他們做的很好，只要我耐心和他們講清楚，他們會(huì)聽話、會(huì)遵守課堂紀(jì)律的。抱著這樣的想法，我仍然憧憬著美好的明天。
開學(xué)第一天的生活就在這樣在一片狼藉中結(jié)束了，由于長(zhǎng)時(shí)間的高聲說(shuō)話，嗓子開始了劇烈的疼痛。我喝了點(diǎn)藥，又匆忙在網(wǎng)上找開了管理班級(jí)的方法，我知道要想有好的成績(jī)，必須得有良好的班級(jí)紀(jì)律做保障才行。第二天，我特意請(qǐng)教了學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師和校領(lǐng)導(dǎo)，向他們?cè)V述了開學(xué)第一天的無(wú)奈，并向他們尋求了一些班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)。從他們那里我知道了，剛上一年級(jí)的小學(xué)生最重要的是先讓他們熟悉這個(gè)陌生的環(huán)境，不要著急教學(xué)，當(dāng)他們慢慢習(xí)慣了這種管理模式，教起來(lái)就容易多了，而且學(xué)生學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松好多的。有了這些好的建議，我的性子也慢慢沉了下來(lái)。先從孩子們的思想工作做起，耐心地糾正他們的課上和課后紀(jì)律，從坐姿到平時(shí)的行為習(xí)慣，一步步不厭其煩的教育他們。一周下來(lái)，學(xué)生們有了明顯進(jìn)步，基本上所有學(xué)生都可以坐的端端正正地聽老師講課，凳子也很少發(fā)出聲響，課上上廁所的現(xiàn)象也很少見(jiàn)，學(xué)生們知道了課上該作什么，不該做什么，課后該作什么，不該做什么。課堂紀(jì)律井然有序，知識(shí)的傳授和學(xué)生的接受都能有效的施行，課堂效率顯著提高。
由于學(xué)校離家比較遠(yuǎn)，每天我都得住在學(xué)校。利用這個(gè)條件，一到了晚上我就會(huì)靜下心來(lái)總結(jié)這一天所發(fā)生的事情。精心為孩子們挑選課件，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。孩子們樂(lè)在其中，學(xué)習(xí)勁頭十足。但隨著學(xué)習(xí)難度的增加，有的孩子學(xué)習(xí)上開始略顯吃力，有的同學(xué)甚至開始有了厭學(xué)的情緒，再加上家人不管不問(wèn)，孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。看到這樣的情況，我很著急，急忙找來(lái)了他的媽媽做思想工作，但是幾經(jīng)溝通，他的媽媽還是以沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子為由放棄了。聽了他媽媽的話，我很替這個(gè)孩子惋惜，但我的內(nèi)心有一個(gè)聲音一直在召喚我，“不能放棄”。隨后，我開始倍加關(guān)注這個(gè)孩子，他是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小男生，每次輪到他值日的時(shí)候，他都是積極的去勞動(dòng)，而且做事很認(rèn)真。看到他這個(gè)閃光點(diǎn)后，我在班會(huì)課上及時(shí)表?yè)P(yáng)了他，看著他會(huì)心的笑容，我被深深的感染了，心中更加堅(jiān)定“我一定要幫助這個(gè)可愛(ài)的孩子，他的學(xué)習(xí)一定會(huì)好起來(lái)的”。沒(méi)想到，班會(huì)課后他主動(dòng)到辦公室找我，親切的說(shuō)了聲：“馮老師，謝謝您!”當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，急忙夸獎(jiǎng)他說(shuō)：“你不僅是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，更是個(gè)懂禮貌的孩子”。一番交談后，我慢慢的把話題轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，我問(wèn)他：“最近感覺(jué)學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題嗎?”他低著腦袋說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我有好多題都不會(huì)做，回到家媽媽爸爸也不管我，所以……我上課不想聽，因?yàn)橐郧暗亩紱](méi)學(xué)會(huì)，現(xiàn)在聽了也聽不懂。”我連忙問(wèn)：“那如果你能聽懂了，你會(huì)不會(huì)上課好好聽講呢?”他狠狠的點(diǎn)著頭，從孩子的懇切的眼神中我看到了這個(gè)孩子對(duì)知識(shí)的渴望。從那天起，我一有時(shí)間就輔導(dǎo)他的功課，孩子慢慢的對(duì)學(xué)習(xí)有了信心，也產(chǎn)生了興趣，課上不時(shí)的回答著老師的問(wèn)題，看到孩子的進(jìn)步，我感到由衷欣慰。更令我欣慰的是，這個(gè)學(xué)期開始，他的媽媽也開始關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，孩子學(xué)習(xí)的勁頭更加高漲，學(xué)習(xí)比以前更加努力�？粗刻扉_心快樂(lè)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我感到了無(wú)比的自豪和驕傲。
多少個(gè)晚上，當(dāng)人們被精彩的電視吸引的時(shí)候，我還在燈下認(rèn)真地備課、批發(fā)作業(yè)。為什么?因?yàn)槲沂冀K相信每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛(ài)的沐浴下長(zhǎng)成參天大樹;每一雙稚嫩的腳步都會(huì)在教師愛(ài)的牽引下變成我們民族巨龍的鱗爪，也正為這個(gè)，我雖累，但樂(lè)在其中，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)悔青春。
去年平安夜下午，當(dāng)我邁著輕快的步伐走進(jìn)教室時(shí)，同學(xué)們捧著用五彩繽紛的紙包著的蘋果爭(zhēng)著送到我手上時(shí)，和我說(shuō)著平安夜快樂(lè)時(shí)，我被深深的感動(dòng)了，這是學(xué)生對(duì)老師崇敬喜愛(ài)之情的最真表達(dá)。淚水打濕了我的眼眶，我激動(dòng)的說(shuō)：“我愛(ài)你們，平安夜快樂(lè)。”學(xué)生們?nèi)w起立鼓掌，一時(shí)間，掌聲扇動(dòng)著淚水，淚水浸泡著掌聲……
回想這一路走來(lái)，我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為學(xué)生不聽話而焦慮不已;曾為做不通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過(guò)，消沉過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是太累了。但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們的班主任馮老師……”時(shí);當(dāng)經(jīng)過(guò)自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)付出就有收獲，愛(ài)的付出就有愛(ài)的回報(bào)。這時(shí)我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”的目標(biāo)還有相當(dāng)大的距離;雖然可能我的事業(yè)永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功!我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!