樂觀的意義演講稿高中（精選4篇）

樂觀的意義演講稿高中 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　很多人知道，成功不是輕而易舉就到手的，它是經(jīng)我們飽經(jīng)風(fēng)霜，堅持不懈后才換來的成就。但是大家有沒有想過，我們?yōu)槭裁磁��?努力除了僅僅是為了獲得成功嗎?這當(dāng)中有沒有什么深奧莫測地秘密呢?假如我們已經(jīng)盡力而為了，但是成功依舊從我們身邊擦肩而過，努力就算白費了嗎?細(xì)細(xì)感受吧，努力的過程其實就是貫穿一生的良藥，只是還有人無法理解——樂觀

　　今年小升初的那段時間，我是至今都無法忘懷的。這段過程十分讓我惶恐不安，我生怕自己達(dá)不到自己理想的初中，現(xiàn)在想想我確實成功了，可是沒有如愿的同學(xué)也數(shù)不勝數(shù)。或許他們在短時間內(nèi)都無法抹去當(dāng)時那功虧一簣地心情，這種失落感我也是理解的，換做是我，我也一樣。誰都無法接受自己失敗的痛悲。但是仔細(xì)回想看看，自己當(dāng)初那持之以恒地態(tài)度有沒有給自身帶來許多珍貴的回憶，想想自己沖刺時的那段時間，是不是都有著滿懷希望的?這就對了，也就是說我們并沒有完全失敗，我們也汲取了知識的精華，樂觀些吧，這是我打心底里抒發(fā)出來的。

　　想必大家都有看過《魯濱孫漂流記》吧，其實能在荒島上生存的不僅僅是要靠智慧，最重要的還是樂觀。在荒島這種荒無人煙地地方生存，沒有樂觀完全做不成任何事。我們現(xiàn)在都是家里的“小公主”或“小王子”，我們其實也試著創(chuàng)造自己的人生，只是看你有沒有興趣罷了。不要把沮喪當(dāng)成心里的陰影，每一次失敗都是經(jīng)驗，只要靈活糾錯，自己漸漸會有所感悟的，樂觀將伴隨你度過這全過程，放開手去干吧，不要在乎成敗，真正去嘗試了才會有所發(fā)現(xiàn)。

　　再次再告誡大家，不要再犯同樣的錯誤，成功的背后少不了艱辛與苦澀，同樣的錯誤不能永遠(yuǎn)成為自己致命的弱點，要學(xué)會把錯誤率化整為零。

樂觀的意義演講稿高中 篇2

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　80歲的瑞典詩人托馬斯獲得了20__年諾貝爾文學(xué)獎。右身癱瘓，但仍用左手練琴。

　　半身癱瘓是人生中極為痛苦的磨難，但他依然樂觀的看待生活。

　　人生就像一片海，海底的暗礁，海上的風(fēng)暴會讓你支離破碎。這時，不要抱怨，樂觀向前，闖出一片天，風(fēng)雨后的彩虹最絢麗。

　　他面對由盛轉(zhuǎn)衰的家境，竟于夢中有感，嘆出了“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚”。他家經(jīng)常一連幾日揭不開鍋，卻從未放棄寫作。終于用他畢生心血寫出了一部奇著《紅樓夢》。

　　他就是曹雪芹，面對貧寒家境，始終不放棄寫作，他樂觀面對苦難。

　　孟子曾經(jīng)說過：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

　　人生在世，難免會有苦難。與其抱怨，不如樂觀向前。苦難或許會讓你清醒，讓你擺脫功利，再一次接受靈魂的洗禮。

　　苦難是生命地洗滌劑，而順境則是心靈的腐蝕劑。它讓你熱衷于功名，讓你沉醉于順境，它會在你立身于崖邊時狠狠推你一把，讓你墜入深淵，在看不清前方……

　　所以，樂觀面對苦難，它可能就是你人生的轉(zhuǎn)折。

　　他的實驗室在一場大火中化為烏有，他也在火災(zāi)現(xiàn)場，可他沒有抱怨，面對大火后的廢墟，他不得不從頭再來，可他依舊開心的工作，把所有發(fā)明進(jìn)行改良。他是當(dāng)之無愧的“發(fā)明大王”。他就是愛迪生，面對半生心血被毀于一旦的苦難，他樂觀向前，從頭做起。

　　大雪壓青松，青松挺且直。

　　面對苦難，我們要樂觀向上。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　只有接受苦難，笑對苦難，才能獲得人生真正意義上的成功。

　　我們是廣袤無垠大海上的航海者，沒有苦難與考驗的海域不是真正的海域。面對大海給予的苦難，我們應(yīng)樂觀面對，勇往直前。我們的字典里只有樂觀，沒有放棄。

　　樂觀面對苦難，闖出一片天。

樂觀的意義演講稿高中 篇3

　　尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　記得那是在初一下學(xué)期的時候，有一次，老師要求我們寫大作文，是關(guān)于怎樣面對自己的一篇大作文，而我拿到了這個題目，卻把它想到了另一個方面。我滿懷信心的按照自己的那個錯誤的思路去寫，也就是一節(jié)顆，我就寫完了，別人都在寫關(guān)于自己的那些事情，而我呢?卻在寫一篇童話。寫完以后，我很是激動，就好象做了什么大事一樣，我拿著它去給語文老師看。老師剛拿到的時候滿臉笑容，好象在夸我這么早就寫完了似的。當(dāng)他看了一些的時候，臉色開始逐漸變差，等他看完以后，怒氣橫生，讓我把要求又讀了一遍，說我寫的是什么，與要求一點也不相符，要求是寫自己，而我卻寫別人，還是童話。

　　老師讓我拿下去重寫，我很不服氣，心想：憑什么讓我重寫，就與老師理論起來。老師什么也沒說，只是讓我下去慢慢的領(lǐng)會題目的要求。我回到坐位上，越想越剩氣，憑什么讓我重寫，寫什么是我的自由。

　　一節(jié)課就這樣過來了，可我還想不通自己到底哪里做錯了。我的好朋友見我是樣，就過來勸我，把她的看法說給我，我聽完突然反應(yīng)過來，原來是自己理解錯了。我又把題目重新認(rèn)認(rèn)真真的省了一遍，這才恍然大悟的明白過來，繼續(xù)開始寫。寫了一節(jié)課，我再次拿著本子去給老師，老師看的時候一直在笑，看完以后告訴我說：“這次寫的很好�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，立即笑逐顏開。

　　從那以后，我明白有什么困難并不可怕，困難也是很常見的，可怕的是不去面對它，或者是逃避它。我們應(yīng)該樂觀的去面對。遇到什么事情多想一想。其實不自己慘的人多多的，心情自然也就好了。

　　又有一次，那天下午第一接課是體育課，我穿著校服褲子，錢當(dāng)然也放在褲子口袋里。上完體育可以后，我無意間把手伸進(jìn)口袋里，我發(fā)現(xiàn)錢丟了。一開始我很著急，到處找，可后來我不著急了，因為我知道我只不過才丟了5元，別人丟了幾百也就那樣。

　　其實我發(fā)現(xiàn)，生活中最大的事不是賺錢，而是樂觀的面對生活，只要樂觀的面對生活，什么困難就不在話下。

樂觀的意義演講稿高中 篇4

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　即使暴雨來襲，微微側(cè)視，藍(lán)天依舊如此耀眼�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹。”歌曲唱出了我們的心聲，告訴我們做任何事情都不會一帆風(fēng)順，要學(xué)會逆水行舟，用積極樂觀的心態(tài)面對生活。

　　“仁孝行于家，13年相守，有多少個日子就有多少道坎坷，命運百般擠兌，你總咬緊牙關(guān)，寒風(fēng)帶著雪花，圍攻最北方的一角。這小小的車庫，是冬天里最溫暖的宮殿，你病重的老父親是最幸福的王�！边@是給20__年度感動中國人物之一的孝女朱曉琿的頒獎詞。

　　13年的艱苦生活，她沒有皺縮眉頭，依然樂觀笑對生活。照顧父親的閑暇之余，她會來到圖書館，讀讀書，領(lǐng)悟書本的詩意。車庫的小閣樓，是她的一片天地，拿起筆，寫寫詩，關(guān)于生活，關(guān)于她和父親。

　　保持樂觀的心態(tài)，會讓我們在人生的道路上，多一份堅強。

　　瞧，那位老婦人現(xiàn)在生活的得多開心呀。過去，她的一個兒子賣雨傘，另一個兒子賣扇子。雨天婦人說，我那賣扇子的兒子可怎么活呀!晴天她又嘆道，小兒子的傘不能賣了。婦人每天總是這樣擔(dān)憂，抑郁寡歡。有一天，鄰居勸說，晴天您那賣扇子的兒子發(fā)了財，雨天小兒子的雨傘不夠賣。每一天孩子都在賺錢，這多好。老婦人聽了欣慰的笑了。

　　小故事很生動形象的將樂觀與悲觀做了鮮明的對比。樂觀者在每次危難中都看到機會，而悲觀者只在機會中看到危難。倒在地上的油瓶，樂觀的人會說，幸好，還有半瓶呢;悲觀的人則認(rèn)為，完了，油全都灑在地上，卻忽視了瓶里所剩有的那部分。

　　保持樂觀的心態(tài)，會讓我們更加貼近生活，體味生活的豐富多彩。

　　老師，同學(xué)們，相信你們聽了也深有感觸吧。是啊，生活難免磕磕絆絆，開心是一天，不開心也是一天，何不保持一顆樂觀的心態(tài)坦然的面對生活?