怎么強化寶寶眼神交流（精選3篇）

怎么強化寶寶眼神交流 篇1

　　1，在孩子玩一件物品比較癡迷的時候，你最好立刻搶走，這樣孩子就會出現(xiàn)不滿意的表情甚至哭鬧，這樣你就可以命令他，讓他用眼神看著你，讓他表達(dá)出他想要物品的意愿。

　　2，多鼓勵孩子集中注意力，在訓(xùn)練過程中要多給予孩子鼓勵，不要讓孩子有挫敗感，不要把自己的不滿和情緒撒在孩子身上。

　　3，可以教孩子練習(xí)射擊等需要幾種精力的運動，并做強化訓(xùn)練，訓(xùn)練的內(nèi)容是，你命令他反復(fù)的為你搬運一系列東西，搬運的同時進行一二段的訓(xùn)練。熟練后，教他回頭看偷襲鬼，并保護好自己的東西不被搶走。要進行此階段的訓(xùn)練并不容易。

　　4，另外，無論是家長還是老師，都要有持之以恒的精神，因為自閉癥孩子的治療不是一朝一夕的事情。不要急于求成，自閉癥治療是個很漫長的過程。眼神交流只是自閉癥治療最開始的部分，以后還要訓(xùn)練肢體、語言等項目。

怎么強化寶寶眼神交流 篇2

　　嬰兒的眼神交流能力發(fā)育起始于六到八周，準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽可以充分利用這段時間和寶寶進行眼神交流。眼神交流能力的發(fā)展是嬰兒身體健康發(fā)育的一部分，其重要性也溢于言表。但如果寶寶不進行眼神交流也可能帶來一些問題。

　　對于寶寶來說，睜開眼第一次見到父母是嬰兒時期最感人的事件之一。準(zhǔn)爸準(zhǔn)媽都熱切等待著寶寶睜開眼和他們對視的那一刻。雖然所有寶寶的發(fā)育都不經(jīng)相同，但大多數(shù)的寶寶都會在差不多的時間里經(jīng)歷眼神交流這一刻。眼神交流或早一點或晚一點通常都不會影響寶寶的整體發(fā)展，也不會改變父母和孩子的關(guān)系。

　　1.眼神交流的重要性

　　眼神交流顯示了寶寶的神經(jīng)系統(tǒng)正常發(fā)育。嬰兒的眼神交流表示他知曉那個面孔并理解那個人所表現(xiàn)出來的面部表情。眼神交流也強化了父母和孩子之間的關(guān)系，因為這讓寶寶明白你是誰以及你在他生命中的重要性。

　　2.把握時機

　　在寶寶六到八周時，父母通常會開始第一次和寶寶進行交流。和寶寶的眼神交流在這個時間范圍內(nèi)都認(rèn)為是正常的，有些正常且健康的寶寶直到三個月后才開始眼神交流。國家科學(xué)學(xué)術(shù)研究中心20xx年的報道指出嬰兒最早開始眼神交流是出生后兩天，同時研究報告還指出新生兒首先看的是直接出現(xiàn)在他們面前的人臉。

　　3.相關(guān)憂慮

　　如果寶寶不進行眼神交流，其中一個主要的擔(dān)憂就是未來可能會出現(xiàn)自閉癥。自閉癥兒童通常和他人進行眼神交流都有問題，當(dāng)然自閉癥還有其他癥狀和特征，所以單就眼神交流不足以推斷患上自閉癥。當(dāng)孩子眼神交流這個能力沒有發(fā)育而遵照他人的指示去看某物時，這種情況就類似走馬觀花了，實際上他根本無法理解其中所包含的社會交往能力。

　　4.注意事項

　　嬰兒在需要保持冷靜和警覺時進行眼神交流，所以在寶寶饑餓，情緒低落，昏昏欲睡時不要試圖來和他進行眼神交流。如果你的寶寶在三個月后仍然沒有進行眼神交流，那么請讓兒科醫(yī)生來檢查一下寶寶的視力。如果寶寶的視力檢測結(jié)果沒有問題，但寶寶仍然不會眼神交流的話，醫(yī)生估計會建議給寶寶的身體其他部分進行檢查或在接下來幾個月中采取觀望態(tài)度，然后再做進一步診斷。

怎么強化寶寶眼神交流 篇3

　　讓孩子學(xué)會將心比心：

　　家長過問、干涉孩子的行動，應(yīng)直截了當(dāng)?shù)卣f出自己的擔(dān)心和憂慮，讓孩子知道家長的愛心。比如，處理孩子放學(xué)晚歸這種事情，有的家長是等孩子回家后，劈頭蓋臉一頓臭罵，勒令以后不準(zhǔn)晚歸。這種處理方式過于急躁，孩子不但沒有體會到家長的愛心，反而對家長產(chǎn)生了抵觸情緒，認(rèn)為小題大做，管得太寬。而有的家長則會盡量壓住怒氣，心平氣和地詢問原因，并說明因為不知道你為什么晚歸，心里很著急、很擔(dān)心、希望你能夠站在家長的角度，體會家長的愛心和不易，以后早點回來。相信懂事的孩子聽了這一番話后，會為自己的晚歸給家長帶來不安而感到內(nèi)疚自責(zé)，對家長的干涉行為也不會產(chǎn)生反事情與抵觸。

　　采用實踐體驗法:

　　用實踐體驗法化解孩子的逆反心理，比命令和口頭說教有效得多。一位父親曾經(jīng)講了這樣一個故事。一天傍晚，父親與兒子散步時，兒子看到西瓜攤賣西瓜就非要買。父親說：“離家太遠(yuǎn)，抱回去太累人，不買。”兒子不高興了：“我要買西瓜你不買，你喜歡我學(xué)習(xí)好，我也不好好學(xué)習(xí)。”父親略一思量，對兒子說：“買西瓜可以，你要自己拿回家。”兒子抱著買的西瓜走，一會兒就累得滿頭大汗，一路歇了幾次才把西瓜抱回家。這一體驗讓孩子感觸頗深：“吃個西瓜也真不容易啊!

　　”由此體會到父親的苦。

　　青春期孩子逆反心理成因及消除對策

　　逆反心理通常表現(xiàn)為：不喜歡按照別人說的去做;認(rèn)為絕大多數(shù)規(guī)章都是不合理的，應(yīng)該廢除;如果父母再三叮囑同一件事會使他感到厭煩;對于那些與老師對著干的同學(xué)大加贊賞;認(rèn)為大人的話有漏洞，大人的批評常常引起他們反感和憤怒：一旦決定做某件事，不管別人怎樣勸阻也不會改變主意;越是不讓他做的事，就越要去做。逆反心理及其內(nèi)涵

　　它是客觀環(huán)境與主體需要不相符合時產(chǎn)生的一種心理活動，具有強烈的抵觸情緒。青少年正處在接受家庭、學(xué)校和社會的教育階段，在認(rèn)識事物和看問題時常常出現(xiàn)認(rèn)識上的偏差，因而易與家長的意向不同。當(dāng)意向不一致時，彼此之間為了維護自尊，就會與對方的要求采取相反的態(tài)度和言行。