英語教師演講比賽活動稿件(通用32篇)
英語教師演講比賽活動稿件 篇1
一位老教師在退休前這樣對我說:教師這工作是少有的凈土,如果能在光榮感之余再多點幸福感,是值得一直干下去的。光榮?幸福?我細細咀嚼,不禁有些懵懂。教師這職業(yè)到底給了我們什么?我想,它還是給了我們一些東西的。比如一份可以矜持一些的心態(tài),一種相對安定的生活,一個三餐準時的習慣……所以,那些多年不見的朋友聽說我做了一名孩子王,往往都會問:你的薪水高嗎?你的待遇不錯吧? 可是,即使是再關(guān)心我的好友,也無人問及,你幸福嗎? 我幸福嗎?我又因為什么幸福?你們呢?有沒有一個可以不加思索就說出來的答案呢? 幸福是什么?也許我們記住了許多快樂的場面,可幸福卻是一種來自靈魂深處魂的問答。于是,我問我自己:你因為愛人而幸福過嗎? 你因為被愛而幸福過嗎? 工作累了,父母來電話,朋友來短信,如果不是做老師,這也許就是我的幸福的全部?山處熯@份職業(yè),讓我獲得了額外的關(guān)愛,它豐富了我的人生,我幸福的內(nèi)涵。
以前也許我們總是很擔心:與一群活蹦亂跳的頑皮猴打交道,我們的付出他們能讀懂多少?恐怕過了今天也就忘記了吧!朋友,我想請您聽聽這位老師的故事:那一次,我的咽喉炎又犯了,嗓子嘶啞充血,當我艱難地吐出第一個音時,一只只小手舉了起來:“老師,我們知道你喉嚨不好,你不要講了,你布置點作業(yè)給我們吧。我們會管住自己的。”“對,老師你別擔心,我中午帶藥給你吃。”……中午,不知什么時候,我的桌上擺滿了“西瓜霜”“金嗓子”,還有一根金燦燦的大香蕉。看著眼前的一切,我忽然想起了《冰激凌的眼淚》中蘊含的故事:那是一位支援西部的年輕教師,他步行四十里山路為的只是給全班每一個孩子買一支冰激凌。孩子們在作文中這樣寫到:我們的老師是個好人,他很愛我們,給我們每人買了一個冰激凌。我們從來沒吃過冰激凌,真好吃。大家很感動,都流淚了。冰激凌也很感動,流著白色的淚。是啊,總有一種力量讓我們淚流滿面。可以做一個簡單的計算:工作五年來我教過三個班,約等于兩百人。假定其中有一半是愛我的,那么在親人朋友之外,我的人生額外的收獲了一百份關(guān)愛。收獲別人的關(guān)愛,這是一筆曠世的財富啊!
聽了上述故事, 你是否還有疑惑呢?你因為付出而幸福過嗎?你因為失去而幸福過嗎?
我們身邊的許多年輕朋友,崇尚前衛(wèi)的生活,酒吧歌廳是他們熱衷的場所。洋房洋車是他們今生的最大追求。可是,他們怎能體會到我們平凡、忙碌背后的幸福呢?
在座的各位朋友,每天早上看見你們自信的笑容,從容的腳步,我想,你們一定已找到幸福的所在。而我,仍像一只小鳥,有時低落有時高翔,那是我還在尋找:找尋那隱藏已久的幸福的種子,它將成為你我源源不斷的能量。
最后我要提醒你:那花白的頭發(fā),佝僂的背影,將不再是老師唯一的形象;那一盞清燈,伏案深夜,將不再是老師單調(diào)的寫照。我們應(yīng)該長久地擁有年輕的光芒,青春的朝氣;我們應(yīng)當驕傲地招展博大的關(guān)愛,美麗的心靈;我們當以全新的教師形象匯聚成一幕嶄新的特寫: 一名忠誠的教師,就是一個幸福的人。
英語教師演講比賽活動稿件 篇2
活動于5月15日晚在東區(qū)演播廳拉上了帷幕,決賽現(xiàn)場到場評委與老師很用心的為選手指導并熱情為大家解答,選手也很努力的為大家呈現(xiàn)一場激烈的演講比賽,“情系災(zāi)區(qū)”,我們的心和災(zāi)區(qū)人民在一起;“情系災(zāi)區(qū)”,我們的愛和災(zāi)區(qū)人民永不分離。
在社交活動中,我學到了很多東西,就其經(jīng)驗而言,我明白了,一次活動必須要提前安排好,做好工作人員安排及現(xiàn)場接待工作;另外在辦大活動的時候不懂的要及時請教,不能憑自己的想法去盲目的做事;不要得罪一些不必要的人物,把自己本職要做好的盡全力去做;要合理的去分配工作,學會用人,盡量讓每個會員都有展現(xiàn)自己才能的機會,不要總是自己在奔波。
相信有了這次活動的經(jīng)驗教訓,在以后的協(xié)會活動中,能夠更好的為會員謀福利,更好的辦理每次活動,使會員更有家的感覺!
英語教師演講比賽活動稿件 篇3
各位老師、同學們:
下午好!為弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,開創(chuàng)我校民族團結(jié)進步新局面,豐富民族團結(jié)教育月活動,我們今天在這里舉行了“民族團結(jié)頌”的演講比賽。這次比賽取得了圓滿成功,在此,我代表學校向各位評委及參與組織演講比賽的領(lǐng)導、老師、選手表示衷心地感謝!
此次演講比賽是以“民族團結(jié)頌”為主題,同學們講述了各民族之間共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展,同呼吸、共命運、心連心的濃厚感情;講述了各族人民抓住機遇、迎難而上,實現(xiàn)長治久安和跨越式發(fā)展的堅定信心和必勝信念;熱情謳歌身邊的民族團結(jié)先進典型;用身邊看得見的人和事,教育和引導我們同學們高舉民族大團結(jié)的旗幟,用實際行動踐行民族團結(jié)。
我們知道,我國是個多民族的國家,56個民族組成了中華大家庭。各民族都有悠久的歷史,各有自己的文化傳統(tǒng)、語言文字、宗教信仰和風俗習慣,在漫漫歷史長河中,共同創(chuàng)建了中華民族絢麗多彩的優(yōu)秀文化。通過今天的主題演講比賽活動,相信大家能樹立“民族無小事”和“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、少數(shù)民族之間也相互離不開”的重要思想,樹立自覺維護祖國統(tǒng)一、反對民族分-裂,奠定民族團結(jié)進步的思想基礎(chǔ),進一步形成師生平等相待、團結(jié)和睦、友好互助、共同發(fā)展的良好學校教育環(huán)境。
老師們、同學們,民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一是促進各民族共同繁榮,是關(guān)系國家前途命運的重大問題,作為新時期的我們,一定要對反對分-裂斗爭的尖銳性、復雜性有清醒的認識。必須自覺維護民族團結(jié)和國家統(tǒng)一,反對民族分-裂,同一切分-裂祖國的行為做斗爭。我們更要珍惜寶貴時間,勤奮學習、不斷充實、提高自己,切實增強應(yīng)對競爭和挑戰(zhàn)的能力,為創(chuàng)建和-諧集體、和-諧校園、和-諧社會做出自己的貢獻。
老師、同學們,在我國歷史上,中華民族精神從來就是每個炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識。是各族人民共同的精神支柱,是激勵中國人民團結(jié)奮斗的一面旗幟!一個民族,缺少了民族精神,就缺少了支柱和力量;一個民族,有了民族精神卻沒人把它發(fā)揚光大,那這個民族只能走向衰亡。因此,弘揚中華民族精神就應(yīng)成為我們每一個中華民族特別是我們青少年學生應(yīng)盡的義務(wù)。我們還應(yīng)該投入到學習和生活的每一件小事,每一個細節(jié)中去。為“中華騰飛”而讀書!在學習上生活上互相幫助,友好交往,善待對方,學會謙讓,講文明、懂禮貌、勤學習。多為整個民族的利益著想,努力盡到自己應(yīng)盡的責任,能多做一些有益的事,那就是為弘揚中華民族精神出了一份力。同學們,只要我們牢記中華民族精神,勿以善小而不為,我相信,我們中華民族精神一定會發(fā)揚光大。
通過此次演講比賽,希望我們逐步形成 “人人都講民族團結(jié)的情,人人都說民族團結(jié)的話,人人都做民族團結(jié)的事”的良好局面。為實現(xiàn)穩(wěn)定、發(fā)展、和-諧的校園而努力奮斗。
謝謝!
英語教師演講比賽活動稿件 篇4
一、活動名稱:中文演講比賽
二、主辦單位:xx學院機械工程系學生會學習部
三、活動宗旨
本次比賽旨在進一步豐富校園文化生活,推動我校素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學們對生活和學習的熱情,營造濃厚的學習氛圍且為大學生提供一個學習和交流的平臺,共同進步。增強學生掌握、運用所學知識的能力。比賽計劃由初賽和決賽兩場舉行。由我系學生會學習部主辦,。
四、活動時間:x月x日--x月x日
五、比賽地點初賽:教x--x(如有改動,另行通知!)
決賽:教x--x(如有改動,另行通知!)
六、賽前準備:
20xx年x月xx日將通知下達各班班長,宣傳部在x月x日將海報寫出來,宣布比賽報名正式開始。大一新生到各班班長處報名,最后由班長統(tǒng)一報到系活動室,截止日期x月xx日晚。x月x日晚七點請各參賽選手到系活動室進行預賽抽簽,并要求預賽必須提前到常
七、主持人的選定:主持人一名,負責演講比賽的流程。
八、參賽選手要求:
(1)參賽對象:大一新生
(2)要求演講內(nèi)容積極、健康、向上;
(3)服裝要求:正裝
九、演講主題:以反應(yīng)大學生積極向上、青春活力、充滿夢想為主題等
十、初賽安排及籌備工作:
1、宣傳部要做好1塊宣傳板和海報多份,宣傳板在比賽開始前一個星期抬出來放在食堂外面。
2、x月x日下午5:30開始布置教室,主要由本部室人員負責。
3、x月x日晚7:00在教x--x舉行初賽,初賽每名同學的演講時間為3--5分鐘,不設(shè)提問。評委若干,評委分別對參賽選手進行評分統(tǒng)計后,選出前16名(依報名參加人數(shù)而定)選手參加決賽。
十一、決賽安排:
1.x月x日晚7:00在教x--x進行演講比賽決賽。決賽每名同學的演講時間為5分鐘。命題演講結(jié)束后,評委對參賽選手進行評分。
2.決賽成績除去最高分和最低分,剩余評分取平均分,按平均分的高低排出名次。評分取小數(shù)點后兩位,分數(shù)相同者取小數(shù)點后3、4、5位。第一位選手演講完畢,評委現(xiàn)場打分,工作人員統(tǒng)一收集后由統(tǒng)分人員統(tǒng)計,下一位選手繼續(xù)演講。第二位選手演講完畢,主持人公布第一位選手被去掉的最高分和最低分,然后公布最后得分。依次類推。
3.比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,最佳臺風獎和最受歡迎獎。
(共七名獲獎?wù)?
注:
※一、要求以及評分標準:
評分采取100分制。命題演講按演講內(nèi)容(30分)、語言表達(35分)、態(tài)勢神情(20分)、儀表形象(10分)、演講時間(5分)5個項目進行,共占80分;命題演講
1、演講內(nèi)容(30分)
a.觀點正確、鮮明,主題深刻、集中。(10分)
b.角度新穎、選材得當,材料典型、充分;(5分)
c.切合聽眾對象,切中社會現(xiàn)實,針對性強;(5分)
d.邏輯嚴謹,結(jié)構(gòu)清晰,語言生動,說服力強。(10分)
2、語言表達(35分):
語音:普通話標準,吐字清楚、準確,流暢,自然;(15分)
語調(diào):停頓運用得當,抑揚頓挫切合演講內(nèi)容,能準確、恰當?shù)乇砬檫_意。(15分)
語速:演講流利,有適當?shù)乃俣龋?jié)奏富于變化;(5分)
3、神情動作(20分):
姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強表達效果,不矯揉造作,夸張別扭。
4、儀表形象(10分):
(正裝)服飾大方、自然、得體,舉止從容、端正,風度瀟灑,精神飽滿,態(tài)度親切。
5、演講時間(5分):
嚴重超時或少時按照超時或少時的分鐘數(shù)扣分。
(時間限制為5分鐘,嚴重少于3分鐘或多于7分鐘,每分鐘扣1分,扣完5分為止)
三、比賽流程
1.初賽:介紹參賽程序和評委--比賽開始--評出名次--宣布決賽名單和時間地點
2.決賽:領(lǐng)導致辭--開始比賽--在第二個參賽人員結(jié)束時候報出第一個參賽人員的分數(shù),依此類推--頒獎--嘉賓上臺總結(jié)
注:(流程中可適當加入一至二個表演節(jié)目)
四、注意事項:
1、參賽者必須提前到場,到指定區(qū)域就坐。
2、為了衡量演講者的演講與應(yīng)變水平,我們可能會增加一點即興問答活動內(nèi)容,對此,希望參賽者賽前要有充分準備。
英語教師演講比賽活動稿件 篇5
有人說,教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說,教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說教師是人類靈魂的工程師,塑造著學生的精神世界;更有人說,教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。
我說都不是!教師就是教師,是一個永遠與學生一起學習一起成長的人。
我覺得,教師與學生是一對互相依賴的生命,是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學生的進步與成長,同時還應(yīng)該包括自己的充實與成長。吾生有涯,而知無涯。教師的職業(yè)特點決定了我們只有通過讀書,不斷地給自己充電,才能擁有源源不斷的活水,給自己和學生的雙重成長以堅實的保證。
今天站在這里,我不想用那些華麗的詞藻去描述讀書的美好和意義,只想與大家一起分享一下我的成長故事。
記得剛踏上工作崗位時,學校為了讓我們盡快地熟悉業(yè)務(wù)、完成角色轉(zhuǎn)換,對我們青年教師進行了一系列的培訓。初出茅廬的我覺得這種培訓沒什么意義,尤其是沒有必要講那些教育教學方面的理論,只要多提供幾堂精彩的示范課,讓我們模仿就可以了。因為初登講臺,不懂得什么教學方法,面對教材總是感到束手無策,不知道課堂上該講什么、講多少,所以特別希望老教師給一個明確的、具體的、能立竿見影的做法或模式讓我們參照,甚至照搬,否則心里就沒有底。這樣做果然省勁,一切都不必費心,教材的處理、教學環(huán)節(jié)的設(shè)計、課后練習的安排,等等,一切都照老教師的去做,無從下手的困擾沒有了,每天上完課回到辦公室,感覺是那樣的輕松,那時的我以為教學就這樣簡單、容易呢?墒,漸漸地我發(fā)現(xiàn)我的課堂缺乏活力、了無趣味,除了少數(shù)幾個學生在比較認真地聽講之外,其他學生表現(xiàn)出很淡漠的樣子,有的在下面偷偷地聊天,看課外書,做小動作,甚至有的學生干脆趴在課桌上打起了瞌睡。每當我提問問題的時候,下面幾乎都是一片沉默。這樣的教學效果當然不好,我十分沮喪卻束手無策。再去聽老教師的課,看到人家課堂上那熱烈的氣氛,活躍的場面,我感到不解:一樣的知識,一樣的講解,為什么效果卻差這么多?我們的組長孫老師語重心長地說:教師和教師不同,學生和學生也不一樣,不同班級的學生,有不同的學習特點,再者,教學是一個互動的過程,需要教師根據(jù)具體情況加以變通和取舍。別人的教案和課例,只能作為一個參考,教學還是得有自己的東西啊。
一席話說得我茅塞頓開。我仔細地比較了一下與老教師的差異:老教師們熟悉教材,了解學生,他們的授課計劃總是以學生為中心,對學生學習中可能出現(xiàn)的問題,具有預見性,并能準備好一套或幾套解決方案;他們善于調(diào)動學生的學習興趣,課堂語言生動,講解詳略得當;他們注重新舊知識的聯(lián)系,使學生始終在前一知識的基礎(chǔ)上學習新的知識,這樣,學起來輕松,掌握起來也不感到困難。而我總是搞不清楚一節(jié)課到底能進行多少內(nèi)容,惟恐完不成教學任務(wù),所以總像是被人追趕似的趕進度;每節(jié)課我的第一句話通常是:這節(jié)課我們繼續(xù)進行下一節(jié)。完全顧及不到新舊知識的關(guān)聯(lián);課堂上我雖然也想上出點新意,可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通過對比,我終于明白,干工作只憑熱情是不行的,教育教學工作時刻需要心靈的介入。僅靠簡單模仿不可能掌握教學規(guī)律,它需要的是長期的學習與積累。不學習,心靈之泉就會枯竭,工作也就無心可用。要給學生一杯水,你就得找到永不枯竭的水源。這個水源就是學習和實踐。
帶著這樣的認識,我開始如饑似渴地投入到讀書學習中去。我首先通讀了五年制師范學校數(shù)學專業(yè)的全部教材,我要了解自己所教的這一部分在整個體系中所處的位置,及其與前后知識的關(guān)聯(lián);同時我到處搜尋名家著作,觀摩名家課例,認真查找著自身的不足。讀書和學習讓我眼界大開。我發(fā)現(xiàn),隨著閱讀量的增加,在我的眼前好象打開了一扇大門,我不敢說我已經(jīng)邁進了數(shù)學王國的門檻,但我真實地領(lǐng)略到了數(shù)學之美,備課變得容易了,課講得生動了,學生的學習興趣也變得濃厚了。用我們校長的話來說,這一切都是因為我長進了在教的過程中,我先學,我和學生們一起成長了!
有人說:經(jīng)驗+反思=成長。我的成長體驗就是不斷地學習。學習的方式,可以是自我磨礪。不斷告誡自己要用心地對待工作:上課前要用心,用心鉆研,用心備課;上課時更要用心,用心講解,用心觀察學生的掌握情況;課后也要用心用心回顧課堂教學的每一個細節(jié),及時總結(jié)得失,修正教學思路,寫好授課后記,把教學過程給人啟迪的地方寫下來,反思成功之舉、失敗之處、探索之路、智慧之光、學生之見,正是這看似平常卻給人深省的課后小記,能幫助我們經(jīng)常梳理自己的課堂教學,調(diào)整自己的教學心態(tài),改進自己的教學方法,提高自己駕馭課堂教學的能力,促使自己獲得經(jīng)驗、探索新路、嘗試向科研型教師方向發(fā)展。
學習的方式,也可以是與同行切磋。取人之長,補己之短,借鑒別人的經(jīng)驗和方法,可以讓我們少走彎路,更快進步。現(xiàn)在的我已經(jīng)明白,借鑒決不是照單全收,更不是亦步亦趨、機械模仿。借鑒是在別人的基礎(chǔ)上,加以創(chuàng)新和改造,形成自己的東西。
學習的方式,還可以是觀摩名家課例,與名師交流。網(wǎng)絡(luò)上有眾多名師案例,還有許多名師博客,可以讓我們?yōu)g覽、觀摩,更可以直接向名師請教、切磋。名師們的教學感悟、教育理念都給了我極大的啟迪,使我獲益良多。與名師為友,讓我這個教育新兵,可以站在巨人的肩上眺望數(shù)學教學的前沿風光。
學習的方式,當然不能忽略了讀書。每一本書,都別有天地,與一本好書相對,就是與智者相對。著名詩人狄金森在他的詩中這樣說道:沒有一艘船能像一本書/也沒有一匹馬能像/一頁跳動的詩行那樣/把人帶向遠方。讀名師的書,看他們成長的足跡,奮斗的艱辛,追求的快樂,可以激勵自己奮發(fā)有為。讀教育學、心理學方面的書,可以讓自己始終注意從學生實際出發(fā),遵循教育規(guī)律,始終牢記:教育的根本在于人格的塑造。讀書促我自省,讓我時時捫心自問:今天上的課有哪些新氣象?今天的學習有什么新的收獲?今天處理問題時是否有了新的方式?與學生交往時是否發(fā)現(xiàn)了學生新的變化?……
讀書,讓我深刻體會到了為師之道,知曉了由合格到優(yōu)秀,由優(yōu)秀到卓越的教師成長途徑。在不斷學習、自我完善的過程中,我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說,讀書學習是我生活中唯一的快樂,但我可以說,讀書改變了我的生活,帶給了成長的喜悅!
讀書讓我認識到,要做一個有激情的人。生活需要激情,教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛,才能保持一以貫之的激情,讓自己的課堂充滿生機充滿活力。
讀書讓我認識到,要做一個有思想的人。教師要教書,更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說:教育的真諦在于將知識轉(zhuǎn)化為智慧,將文化積淀為人格。她還說:教師因讀書鑄就備課靈魂,便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心,這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。陶行知先生說:教育千教萬教教人求真,教師的思想,直接影響到學生的發(fā)展。教師有博大的思想境界,才有可能培育出有益于國家民族的人才。
讀書還讓我認識到,要做一個有專業(yè)尊嚴的人。教師的專業(yè)水平、專業(yè)能力是他從事工作、教書育人的根基,沒有這個,什么都是空談。一個教師能走多遠,他的學生就能走多遠。教育的最高境界是美。閱讀專家論著、觀摩名師課例,讓我明白:要成為一個優(yōu)秀的數(shù)學教師,必須培養(yǎng)自己和學生的大數(shù)學觀,讓學生感受到數(shù)學與生活的密切關(guān)系,從而真正領(lǐng)略到數(shù)學那種嚴謹、縝密、規(guī)律的美。
書海無涯勤涵泳。我們不能決定生命的長度,但可以擴展它的寬度;我們不能企望控制他人,但可以好好掌握自己;我們不能要求事事順利,但可以做到事事盡心……人生畢竟是自己的。一個人怎樣看待、設(shè)想、規(guī)劃自己的人生,他就將會擁有一個什么樣的人生。美國著名作家弗格森說:每個人都守著一扇只能從內(nèi)開啟的改變之門,不論動之以情或曉之以理,我們都不能替別人打開這扇門。教師的成長之門只能由教師自己打開,別人是無能為力的。讓我們自己打開書本,打開自己的成長之門,走向人生發(fā)展的最高境界吧!
英語教師演講比賽活動稿件 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導各位老師:
大家早上好,我叫,是六年級三班的語文老師。我演講的題目是——我們的目標。今天,能站在這個講臺上,以演講的方式和大家一起來學習和交流關(guān)于“教師職業(yè)道德”的相關(guān)問題,我感到非常的激動和榮幸。
人們常說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”,這是對教師的美譽。之所以如此,是因為從古至今,教師都承擔著“ 傳道、授業(yè)、解惑”的重任,在傳授知識的同時也在傳授著正確的人生觀和價值觀。學生從老師身上不僅學到了知識,而且還將老師作為一種榜樣去模仿。所謂 “學高為師、德高為范”,因此要想成為學生的好老師、好典范,我們不但要具備較高的理論知識,還應(yīng)具有較高的職業(yè)道德。
教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì)。它包括“愛國守法” “愛崗敬業(yè)” “為人師表”“關(guān)愛學生” “教書育人” “終身學習”六個核心內(nèi)容。其中,“愛國守法”是教師職業(yè)的基本要求;“愛崗敬業(yè)”是教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“為人師表”是教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“關(guān)愛學生”是師德的靈魂;“教書育人”是教師的天職; “終身學習”是教師專業(yè)發(fā)展不竭的動力。
今天,我想要談的是教師職業(yè)道德六個核心內(nèi)容中的“為人師表”“關(guān)愛學生”和“終身學習”。
為使我們的學生能更好地發(fā)揮出他們的作用,為社會做出貢獻,體現(xiàn)他們的人生價值,作為教師的我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們榜樣的作用,身體力行,以自己的人格魅力和學識魅力教育影響學生。這才發(fā)揮了我們教師的作用,這才體現(xiàn)了我們教師的價值,這才是真正意義上的“為人師表”。
我對“關(guān)愛學生”的理解:親其師,信其道。沒有愛,就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。
“終身學習”是時代發(fā)展的要求,也是教師職業(yè)特點所決定的。教師必須樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。
我們教師只有通過“終身學習”的方式,而后做好“為人師表”“關(guān)愛學生”等五個其它方面的核心內(nèi)容,方可達到“甘為人師,生命無悔”——方可達到我們的目標。
我的演講完了,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的老師、可愛的孩子們:
大家上午好!
我是本期最后一位進校的老師,都說趕上末班車的人是很幸運的,確實如此,剛進校就收獲了張主任、梁主任、唐主任和很多老師的關(guān)心和幫助,我感覺自己是何其的幸運,在這里對大家給予我的幫助表示真誠的感謝,希望在以后的日子里能得到大家更多的指點和幫助。今天,我榮幸作為新教師代表在此發(fā)言,想給大家分享三個關(guān)鍵詞:
第一個關(guān)鍵詞是:喜愛。
第一次來到北大附校,就被它的深深的吸引,朱紅色油漆大門,宮殿一般顯示著古典美,鎏金的門匾、校門威武的石獅,整個風格透露出古樸、莊嚴、典雅,然人過目難忘,很喜歡。而跨進北附的大門,滿眼是干凈、整潔、美麗,既有西方現(xiàn)代都市建筑的時代美,又具中國古典濃郁的民族風,浮想著在這樣的環(huán)境中和孩子們一起書聲瑯瑯,那將是一件多么美好的事情,而能成為一名真正意義上的北大附校人,能在這里和老師同學一起為了自己的理想而奮斗,那將是一件多么愉快的事情啊,于是,我喜歡上了這里,憧憬著將愛,在這片土地撒播,讓它去開花,結(jié)果。
第二個關(guān)鍵詞是:傳承。
北大是一所享譽全球的名校,有著深厚歷史文化底蘊和優(yōu)質(zhì)教育資源,崇尚著“愛國、進步、民主、科學”,數(shù)年來,北大鑄就了成百上千的“名師”,培養(yǎng)了成千上萬的“高徒”,而我們北大附屬學校的標語:讓北大精神在這里延伸。眼看著我們張主任的高雅冷靜、梁主任的沉著睿智,唐主任的儒雅內(nèi)斂,老師們的熱情積極,他們都是將北大精神深深植根于內(nèi)心并逐漸強大的榜樣,我想,我們新教師也會將北大附小的這種卓越、向上、求實、向善、求真”的精神落實在今后的每時每刻的教學中,讓我們的心在北附的精神中得到深化,讓我們的教育思想與理念傳承北附的優(yōu)良傳統(tǒng),以北附文化元素為主題,結(jié)合自身實際,去培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。
第三個關(guān)鍵詞是:超越。
我們新老師,雖說帶著一個“新”字,但每個老師都有著幾年乃至十幾年的教育經(jīng)歷,我們也有自己的教育思想與教育方式。然而,我想說,真正的強者,是指那些敢于挑戰(zhàn)自我、超越自我的人!而我們新老師,也是這樣的一個群體,我們愿意挑戰(zhàn)自己,我們渴求融入北附教育,我們將用所有的努力去超越自我!成為北大附校中一名走在教育改革前沿的時代弄潮兒。我們會用自己的拼搏與智慧、勤奮與熱情,在領(lǐng)導們的肯定下,在老教師們的幫助下,去描繪出自己在北大附校中最美的人生畫卷。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
英語教師演講比賽活動稿件 篇8
尊敬的各位評委,同仁們:
大家好!
很榮幸參加本次演講比賽,今天我演講的主題是“明厚德治學,建大美廣豐”。
首先,我想從本次演講的主題要求中“初心為楫,未來可期”中的“楫”字說起。“楫”,在現(xiàn)代漢語詞典中解釋為劃船用的“槳”。槳是保持船不斷前行不可或缺的東西,而我們的初心恰恰是最初的想法,也是我們?nèi)松粩嗲靶械牟豢苫蛉钡。因此,要想我們廣豐的教育這艘大船始終保持前行,那我們教育者的初心,就是必不可少的“槳”。那作為廣豐教育龍頭的貞白中學就理應(yīng)承擔起振興廣豐教育事業(yè)的重任,而作為貞白中學的教師,就更要以此為己任來要求自己。
貞白中學的未來,在于有道后生的培養(yǎng)。那作為貞白中學的一線教師,又該懷有怎樣的初心呢?我不由想起了我們的教風——“厚德治學,傳道垂范”。這不就是對我們初心最好的回答嗎?
何為“厚德治學,傳道垂范”?顧名思義,就是要求我們加強師德師風建設(shè),始終把教師的道德建設(shè)擺在首位,在此基礎(chǔ)上,不斷專于自己專業(yè)技能的提升,從而為學生做最好的榜樣。
那我們又該怎么做才能做到“厚德治學,傳道垂范”呢?
在我看來,首先我們要有愛心。冰心曾說,有了愛,便有了一切;有了愛,便有了教育的先機。所以,作為一名貞白中學的一線教師,若果缺乏愛心,也就失去了愛的先機,也就遠離了貞白的“有道教育”理念。所以,要想培養(yǎng)出精神豐潤的有道后生,我們就要用真誠的心關(guān)心每一位孩子生活,用尊重的心呵護每一位孩子的學習,用欣賞的心看待每一位孩子的成長。
古人曾說,一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人。說的就是我們要把教育孩子當作一輩子的事業(yè)來做。在高速發(fā)展的今天,就不得不要求我們勤于“治學”,不斷改革自身的教育理念,不斷學習科學的教學方法,從而不斷譜寫光輝的教育篇章。
法國作家盧梭曾說:沒有榜樣,你永遠不能成功教給學生以任何東西。同樣,羅曼羅蘭也曾說,要播種陽光到別人心中,你就得自己心中先有陽光。我們要真正做到“傳道垂范”,既要堅持“治學”,不斷向榜樣學習,更要努力讓自己成為學生的榜樣。只有這樣,才能真正將求學之道,為人之道傳授給我們的學生。古話:親其師,則信其道;信其道,則循其步,說就是這個道理呀!所以,作為貞白中學的教師,要勤于治學,努力讓自己成為學生的榜樣,從而真正在現(xiàn)實中踐行“傳道垂范”。
偉大的時代召喚偉大的精神,崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。不忘初心,篤步前行,就是號召我們矢志不渝,銳意向前,用青春歲月打磨我們的教育事業(yè),扎扎實實提高自己的專業(yè)技能;不忘初心,就是告誡我們要堅定信念,用于開拓,在教育中將自己的人格魅力發(fā)揮出來,堅持做好學生的指明燈。
“起于辛勞,收歸于平淡”,說的就是我們的教育事業(yè)。從來都不會驚天動地,只能潤物于無聲中。因而在日常的教育工作中,要時刻提醒自己不忘教育的初心,堅持“厚德治學,傳道垂范”,為培養(yǎng)精神豐潤的有道后生,早日實現(xiàn)“學在廣豐”的美好愿景,讓廣豐成為教育強區(qū),為建設(shè)大美廣豐奉獻自己的綿薄之力。
以上是我今天的演講內(nèi)容,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇9
一、活動目的
為進一步弘揚中華民族孝敬父母、誠信待人的傳統(tǒng)美德,讓教師們更加認識到禮、孝、信等傳統(tǒng)美德的重要性,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍,豐富校園文化內(nèi)涵,提升教師的演講水平和師德素養(yǎng),特舉行此次演講比賽。
二、活動主題
學習《弟子規(guī)》,提升師德素養(yǎng)。
三、參賽對象
全體教師。
四、比賽時間
20xx年5月23日。
五、比賽方式
以樓層為單位進行初賽,選出兩名教師參加學校的決賽;決賽的順序由評委當場抽簽決定。
六、評分辦法及標準
(一)評分辦法:采用10分制,評委當場評分,統(tǒng)分時去掉一個最高分、去掉一個最低分,取其余的平均分為選手最后得分。現(xiàn)場公布最后得分。
(二)評分細則:
1、主題內(nèi)容:4分。
、賰(nèi)容緊扣主題,主題鮮明、深刻,格調(diào)積極向上,富有真情實感(2分);
②內(nèi)容健康,能聯(lián)系現(xiàn)實(1分);
、劬哂歇毺、深刻的見解(1分)。
2、語言表達(4分)。
、俾曇艉榱粒邶X清晰,普通話標準,表達流暢(2分);
②能靈活運用語言速度、語調(diào)、手勢動作等演講技巧,演講精彩有力,使人在美的享受中受到了深刻教育,具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力(2分)。
3、形象風度(2分)。
、賰x態(tài)端莊大方,舉止自然得體(1分);
、诿摳,時間控制在3-5分鐘(1分)。
七、獎項設(shè)置
一等獎: 1名;
二等獎: 3名;
三等獎: 4名。
英語教師演講比賽活動稿件 篇10
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!
能代表新教師在這里發(fā)言是我無上的榮耀。告別19年學校教育的生涯,走進以工作為性質(zhì)的另一所學校,是我人生的重大轉(zhuǎn)折點。從學生到教師的轉(zhuǎn)變,是一種身份的轉(zhuǎn)變,更是一種心態(tài)的轉(zhuǎn)變。
在19年的求學生涯里,我跟各位同學一樣,接觸最多的除了身邊的同學,便是站在我們身后的老師。我時常思考,教師究竟是什么?常常聽人們把教師比喻成園丁、蠟燭、人類靈魂的指導師,但如此多的比喻也無法道盡教師這個職業(yè)本身所具有的真諦。
無論是中國的陶行知、蔡元培,還是西方的蘇霍姆林斯基、雷夫等人,都可稱作為人類優(yōu)秀的教師。在這些優(yōu)秀的教師身上,我們找尋著教師所具有的獨特性,他們有著淵博的學識、探索未知的精神、教育實踐的勇氣以及對教育的熱誠。但最根本的是他們都在努力實現(xiàn)教育的本真。正如我們大興七小所追求的生活精神·藝術(shù)氣質(zhì)的教育理念。在這里,教育不浮躁、不奢華、不崇洋媚外、不趨炎附勢、不勾心斗角、不造作、不欺騙。在這里,教育是真實、是責任、是友善、是自由、是自主、是創(chuàng)造。在這里,教育不以分數(shù)論英雄,不以泯滅兒童的好奇心為代價。在這里,教育是等待花開,是養(yǎng)成良好品德,是形成心靈交流。
作為人生的第一份職業(yè),我很榮幸能進入到這樣一所追求教育本真的學校。也愿意在這里同各位老師一起成為追求教育本真的人,積極為學生營造促進其成為生活創(chuàng)造者的教育環(huán)境。
最后,我謹代表全體新教師祝各位老師在新學期工作順利,身體健康。祝各位同學在學校生活里收獲內(nèi)心最真實的成長。
英語教師演講比賽活動稿件 篇11
各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!x小學今天在這隆重舉行“師德在我心中”的演講活動,這對我市教育系統(tǒng)當前開展行風評議,推動師德師風建議,具有特別重要的意義。為此,我代表了市教育局向x小學舉行師德演講活動表示熱烈的祝賀;向參加今晚演講的老師表示崇高的敬意;向在座的各位領(lǐng)導、老師致以親切的慰問。
教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德建設(shè)是社會主義公民道德建設(shè)的組成部分,是落實“以德治國”方略的重要舉措。我市教育局歷來高度重視教師職業(yè)道德建設(shè),堅持把師德建設(shè)作為教師隊伍建議的根本性任務(wù)。學期初,市教育局舉行“以廉為榮,以貪為恥”的演講活動,營造了全市各學校狠抓師德建議的良好氛圍。x小學開展這次師德演講,充分體現(xiàn)該校領(lǐng)導重視師德教育,這必然對提高教師隊伍素質(zhì)起著積極的推動作用,同時,也標志著我市師德建設(shè)邁上一個新臺階。借此機會,我想向老師們提出兩點希望。
一是希望老師愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生。教師要忠誠人民教育事業(yè),樹立崇高的職業(yè)道德,把全部精力和滿腔熱情獻給教育事業(yè);要關(guān)愛每一名學生,關(guān)心每名學生的成長進步,努力成為學生的良師益友,做學生健康成長的指導者和引導人。
二是希望老師淡泊名利,志存高遠。高尚的師德,是對學生最生動最具體最深遠的教育。教師要自覺帶頭實踐社會主義榮辱觀,要不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,靜下心來教書,潛下心來育人,努力做一個受學生愛戴,讓人民滿意的教師。
最后,祝師德演講活動圓滿成功;祝老師們身體健康,工作順利
英語教師演講比賽活動稿件 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
有一首歌最為動人,那就是師德,有一種人生最為美麗,那就是教師,有一道風景線最為靚麗,那就是師魂。今天我演講的題目是《共筑中國夢---做最棒的自己,做最好的老師》。夢想是什么?夢想是一種渴望,是一種動力,夢想是你對生活的美好憧憬;夢想,是你理想的翅膀,擁有夢想才擁有未來。而每個人的夢想都必須要以國家的強大作為堅強的后盾。
“中國夢”,一個響亮的代表中國人錚錚鐵骨的夢想。為民族復興,幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的不懈追求,神州大地滄桑巨變。今天的中國,奧運夢、世博夢,美夢成真;潛海夢、飛天夢,夢圓海天!
中國夢與個人夢唇齒相依,作為一名普通教師,我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。
有一首歌這樣唱道:“小時候,我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),希望成為歌中那美麗的角色。于是,我懷揣著滿腔熱情和赤誠,登上三尺講臺,圓我的教師夢。“長大后,我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你。”我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。我迷茫了,我彷徨了,難道這就是我追求的生活?難道這就是我夢寐以求的職業(yè)?
這些天在看一本書---《做有智慧的教師》,里面有一句話讓我唏噓不已:種別人的地,荒自家的田。這句話在一定程度上表現(xiàn)了當前教師的生存情景的特點。我們女同胞們,把孩子交給父母帶,自己堅持站在三尺的講臺上。有多少次,聽著孩子哭喊著叫媽媽,我們眼含熱淚,頭也不回的朝學校走去;有多少次,孩子生病住院我們都沒有盡到為人母的責任,依然堅持上課,我們用我們的實際行動來詮釋著無愧于心的教育,詮釋著崇高的職業(yè)道德。
很多老師對學生堪稱是好老師,卻沒有時間關(guān)照自己的孩子,很難說是好家長。相信在座的同事們都會有這樣的感受:父母需要我們的時候,我們在忙;孩子需要我們的時候,我們無暇顧及。作為兒女,我們是不孝的;作為妻子丈夫,我們是不稱職的;作為父母,我們是有愧的;但作為老師,我們無愧、更無悔!
難忘20xx年春,爸爸的猝然離世帶給我永久的痛,但我來不及安慰傷心欲絕的媽媽,在送走爸爸的第二天就回到學校,回到我的“責任田”。難忘20xx年春,婆婆突發(fā)腦溢血住進了市醫(yī)院的重癥監(jiān)護室,作為兒媳的我,只能在周末去略盡孝心,從沒有在工作日離開學校一天。面對父母,我有無盡的愧疚,我不是一個好媳婦,在婆婆住院期間,沒有盡到做媳婦的責任;我不是一個好女兒,在媽媽最需要我的時候,我不但沒有在她身邊,甚至連一次衣服也沒有幫她洗過;我更不是一個好媽媽,在孩子需要我給他輔導的時候,我卻在忙著為別的孩子改作業(yè)。但面對學生,我可以理直氣壯的說,我是一個稱職的老師。
彈指一揮間,我十幾年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路,有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。我愿做綠葉,我無怨無悔!因為我心中有一個信念,那就是:做最棒的自己,做最好的老師!
“少年強則中國強”,少年有夢,則民族有夢,少年追夢,則國家興旺。青少年學生的理想信念如何,直接關(guān)系到一個國家的興衰成敗。共同堅守理想信念,追逐百年以來的中國夢想,希望在少年,重任在教育。那么引導青少年、陪伴青少年成長的除了家長就是老師了。老師在指導學生的過程中,帶給學生的不僅僅是課本上的知識,更多的是通過語言、動作、行為潛移默化的影響著學生。學生往往會以老師的行為作為參考,去判斷這樣的行為是否正確,是否得當。所以,做好一名老師,最起碼的就是先做好自己。
在茫茫人海中,我滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,僅此而已。但我要和一個人比,那就是我自己。今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?布置的訓練任務(wù)是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更有耐心?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
親愛的同事們,時代在召喚,未來在召喚,讓我們用勇氣和力量,揚起理想的風帆!讓我們用青春和生命,奏響時代的樂章!
讓我們拋棄迷茫和彷徨,把握勝利的航向,在精神的引領(lǐng)下,攜手共筑中國夢!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇13
為了豐富老師的教育知識全面老師的溝通能力,8月29日,藍天幼教機構(gòu)在武當山三豐園舉行了演講比賽。
活動中,各園競選出優(yōu)秀的老師們齊聚一堂,老師們通過自己的讀書故事,抒發(fā)自己對教育的見解,講述正確專業(yè)的教育觀念。
在演講過程中,大家個個精神飽滿,有的激情昂揚,有的詼諧有趣,有的情感真摯……她們通過假期的閱讀用內(nèi)心的真誠講述分享教育中怎樣服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,詮釋了只有用心才能得到孩子、家長的認可,她們用青春的力量展示了藍天教師的理想。
充滿激情的演講給在場的老師們帶來了一場豐厚的精神盛宴,讓她們在聆聽的同時,更收獲了工作的啟迪。
演講結(jié)束后,陳督導為教師做了嚴謹?shù)狞c評,圍繞講師的十八個字,進行了肯定與不足之處的整改。
這次演講大賽的成功舉辦,為教師搭建了一個展現(xiàn)風采的舞臺,同時也加強了幼兒教師之間的溝通交流,凝聚了團隊力量,啟迪了人生智慧推進《指南》的貫徹實施發(fā)揮了積極的作用。
英語教師演講比賽活動稿件 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們:
大家好!我是來自平原四中的X老師。今天我演講的題目是——做最棒的自己,做最好的教師。
在十二屆全國人大一次會議閉幕式上以中國夢為主題講到:“共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國和時代一起成長與進步的機會。有夢想,有機會,有奮斗,一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來”。為此,夢想再次被人們提上了“議程”,在13億中國人的心中引發(fā)了強烈的共鳴。中國夢撥動了大家的心弦,道出了大家共同的心聲。作為一名剛剛走上講臺的青年教師,我也禁不住捫心自問,我現(xiàn)在的夢想究竟是什么?回顧自己過去一年的經(jīng)歷,我終于得出了答案,那就是——做最棒的自己,做最好的教師!
做最棒的自己。這是我經(jīng)常重復的一句話。這是說給學生聽的,也是說給我自己的。
彈指一揮間,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在孩子們的歡聲笑語中,就在一節(jié)又一節(jié)課的交替聲中滑過;仡櫢胖罚袣g笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念,那就是:做最棒的自己,做最好的教師!
我所說的“最好的教師”,不是與我所敬仰的魏書生、陶行知等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦,是我永遠都無法企及的;我所說的“最好的老師”,也不敢與雅安大地震中臨危不亂、安頓好所有學生最后一個走出教室的高玉華老師;當大貨車駛向?qū)W生,義無返顧地用自己的臂膀和身軀救下學生的張麗莉老師相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我,只是滄海一粟。只是懷著一顆熾熱的心堅守在自己的崗位上,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,我是默默的耕耘者,我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作,僅此而已。
但我要和一個人比,那就是我自己。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓練任務(wù)是不是更科學?找學生談心是不是更誠懇?幫助“學困生”是不是更細心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時是不是更冷靜?……我堅信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅持不懈,我便能不斷地向“最好的教師”的境界靠近。
一位有三十年教齡的歷史老師上了一節(jié)公開課,聽課的老師入了迷。課后,他們向講課老師請教,您花了多少時間來備課?那位歷史老師說:對這節(jié)課,我準備了一輩子,而且,總的來說,對每一節(jié)課,我都是用終生的時間來備課的。不過,這節(jié)課的直接準備,只用了大約十五分鐘。這就是最好的教師的“真境界!”
我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己,可它卻放飛了希望;雖然那支粉筆灑下了淚滴,可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師,生活在學生中,就是幸福,就是“最好”!
做最棒的自己,做最好的教師——這,就是我一個年輕教師的夢想。為了實現(xiàn)這個夢想,我時刻準備著,勤于學習,樂于教學,用愉快的心情應(yīng)對每一天的工作。在以后的工作中,我要以成為最好的老師作為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學生,真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務(wù),讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值。
同志們,時代在召喚,未來在召喚。作為新時代的青年教師,我們不敢有絲毫的懈怠,我們要繼續(xù)奮斗、努力開拓。在這個美麗幸福的國度里,綻放自己最美麗的光芒。
我的演講到此完畢,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇15
親愛的朋友們:
大家好! 今天我演講的題目是快樂每一天。
畢淑敏有一篇散文《我的五樣》,文中讓你拿出筆來寫出你認為最重要的五樣東西,然后讓你一樣一樣的去掉,想象著它徹底從你生活中消失掉,最后只留一個。這個游戲可以幫助你找出你生命中最重要的東西,如果是你,你會留下什么?我留下了快樂!我希望自己無論在哪里,從事什么工作,無論是貧窮還是富有,都能快樂每一天!
20xx年8月,我走進了這個校園,正式成為一名教師,角色的轉(zhuǎn)換,需要我承擔起更多的責任。然而作為一名新手,雖然有一份新奇和熱情,但更多的是茫然,不知怎么才能上好課,不知怎么去和學生相處。心里充滿了忐忑和畏懼,工作沒有樂趣而言。我把我最后的一樣給丟了!不,我要找回來,我要找回我的快樂!
我問自己,如果沒有這份工作,你會怎樣?答案是很糟糕!那么這份工作滿足我的生存需求,同時讓我有能力去報答我的父母,讓我能做自己想做的事情,所以我首先要對這份工作心懷感激。其次,新教師要去適應(yīng)新工作,這是我們成長必經(jīng)的階段,改變不了的事實,那么我就換一種心態(tài)去接受,把未知當做是探索,把問題當做是挑戰(zhàn),肯定自己的每一點進步,為自己加油,告訴自己,沒有翻不過去的山,總有一天,我會輕松自如地面對這一切!
于是,我不再抱怨工作,不再抱怨生活,每天懷著愉快的心情開始新的一天,懷著愉快的心情看待一天的工作和生活,試著去發(fā)現(xiàn)生活中的點滴歡樂,并將它放大。慢慢地發(fā)現(xiàn),生活真的就像一面鏡子,你對它笑,它就會對你笑。其實,生活就是踏踏實實的,保持坦然的心態(tài),珍惜身邊所擁有的;學會感恩,學會快樂地工作,享受工作,享受生活。
今天的空氣不錯,出門之前大家有沒有揚起嘴角,笑一笑呢?我們總是習慣地關(guān)注下一個目標,而忽略了眼前的事情。其實,家人的掛念、朋友的關(guān)懷、學生的關(guān)心都是眼前最值得我們?nèi)フ湎У,千萬不要等到失去了才覺得追悔莫及。笑一笑吧,你笑我也笑,讓我們共同營造一個幸福溫馨的環(huán)境。
我沒有華麗的辭藻來詮釋快樂,只希望我平凡的言語可以引起大家對快樂的思考。讓我們工作在燦爛的陽光里,生活在明媚的春天里,充分感受生活的美好,享受美好的生活。成為一個永遠快樂的人,將快樂進行到底。
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇16
各位親愛的同事們:
下午好!
很高興學校為我們提供這樣一個交流的平臺,在五四青年節(jié)這一天,歡聚一堂,暢所欲言。
看了剛才的短片《中國夢》,深有感悟。“實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來,無數(shù)有志青年為了國家和民族,點燃了自己的青春夢,用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,在各個角落散發(fā)著自己的光和熱。想到這里,我不禁捫心自問:我的青春夢想是什么?
依稀記得,懵懂孩提,恍如昨日。一算命先生對母親說:“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,揮斥方遒”的樣子很好笑,熟料,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。也忘不了大學的第一堂課,講授古代文學的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),為人師,必有為師之德,也必有淵博的學識。希望你們樹立學科自豪感,靜以苦讀,動以創(chuàng)新,踏踏實實做人,認認真真做學問……。” 大三的下學期,學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾縣、鄉(xiāng)進行教學實習。時至今日,回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念:我愿做一盞燈,陪伴他們一起成長,去點燃他們的夢想,也成全自己的夢想。
我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求,為了夢想,我毅然選擇了繼續(xù)學習。在靖江王府的校園里,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,急天地奧義之不參。”的心境。
轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人。在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,生本教育為我指明了方向。我特別認同它的一個教育理念就是:推進閱讀。
閱讀,從來都是關(guān)涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,還有課外閱讀。我經(jīng)常告訴孩子們,課外閱讀往往更加自由,更寬泛,也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構(gòu)。挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個夢想,那就是期待著將來有一天,閱讀對于孩子們來說,就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,有足夠的的力量變成一個無限大的世界,既是微觀的,又是宏觀的,能折射出個人內(nèi)心的光芒。給孩子的一生罩上詩意的光芒,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上,我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作。但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味,促進主流閱讀趨勢的形成,讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲。通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨。不過我相信夢想的份量,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,隨風飄散,有夢想的生活才會沉淀下來,時時刻刻附著在心頭。
路,還在延續(xù)……對教育夢想的追逐永不停止!
英語教師演講比賽活動稿件 篇17
每一個人的夢想都必須要以國家的強大為堅強后盾。上個世紀火得一塌糊涂的美國夢,都是以美國強大的經(jīng)濟實力和文化實力為依托的,而那正是美國經(jīng)濟最繁榮的一段時期。同樣,隨著我們中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,綜合國力日益增強,國際地位顯著提高,我們現(xiàn)在完全有資本,有能力暢談“我的中國夢”。
以前我們國家積貧積弱,飽受欺凌,那時候每一個中國人都想自己的祖國強大,祖國強大了,我們才能過上幸福的生活。國家,國家,先有國后有家。讓祖國強大欺凌,讓中國人民站起來,這是我們上一輩人執(zhí)著追尋的中國夢啊!經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗,上一輩人的夢想已經(jīng)實現(xiàn)了,看看我們的周圍,看看洋溢著笑容的你們。作為上一輩人夢想的見證者,我倍感榮幸,也深感責任重大,他們把更大的夢想交給了我們,時至今日,我們要將這中國夢繼承下去。我們的祖國現(xiàn)在強大了,人民富足了。我們沒有理由做得比上一輩差。我的中國夢就是繼承了上一輩們的執(zhí)著,讓祖國更強大,人民更富有。同時,讓我們的下一代有更好的條件實現(xiàn)他們的中國夢。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮,但是我們有責任去弘揚民族精神,為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢,為了下一代的中國夢,這就是我的中國夢!
雄關(guān)漫道真如鐵,是對夢想的追求;而今邁步從頭越,是對夢想的執(zhí)著!來吧,讓我們攜起手來,響應(yīng)時代的號召,為了美好的明天,為了光榮的未來,前進!我的夢,中國夢!
英語教師演講比賽活動稿件 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:
大家好!
很榮幸,我這天能夠代表新教師在那里發(fā)言。一齊慶祝新學年的開始。
告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的'安靜,沉寂的船形校園又充滿了歡聲笑語。首先,請允許我代表全體教師對所有的同學表示最熱烈的歡迎。
新學期的開始,意味著新的期望、新的憧憬和新的征程,成為一名新教師既是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。感謝學校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。那里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導;那里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,能成為其中的一員,我們感到無比的自豪。在那里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導和老師們表示由衷的謝意,謝謝你們在工作和生活上對我們的諒解、關(guān)心和照顧,期望我們這些新鮮血液會給學校工作帶來更多的生機。我們將以老教師為榜樣,以校為家,與生為友,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。我們依然會本著“對學生負責”的宗旨,致力于學校教育教學工作,以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質(zhì)量,用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂。始終以成為一名好老師為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高,滿腔熱忱投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學生,真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務(wù),力爭在新的學期里取得更大的進步,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。作為教師,我們早已做好準備,我們愿傾我們所能,全力以赴。因為選取了這個職業(yè),就注定我們的夢想榮譽都與你們連在了一齊,同學們,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
人生非坦途,同學們就應(yīng)有充分的心理準備,學習中必須會有很多困難和挫折。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟滄海”的勇氣,去迎接人生風雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風雨,我們才能見到美麗的彩虹。
新的學期又開始了,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的一幅又一幅精彩畫卷呢?同學們,選取了勤勉和奮斗,也就選取了期望與收獲;選取了紀律與約束,也就選取了理智與自由;選取了痛苦與艱難,也就選取了練達與成熟;選取了拼搏與超越,也就選取了成功與輝煌。那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的每一天,師生團結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造完美的明天。在此,我想借用開學第一課里的幾句話來勉勵大家:你們要成長,健康快樂成長比成績更重要;你們要努力,付出的越多,得到的幸福就越多;你們要自信,每一個人都有自己獨特的價值,相信幸福就在眼前,前途是光明的。
最后,我衷心祝愿同學們在新的學期身體健康、學習進步,也祝愿老師們工作順利、萬事如意,祝愿我們學校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇19
教師是幼兒園發(fā)展的后備力量,為了切實提高教師的職業(yè)素養(yǎng),樹立牢固的教育責任意識,營造良好的師德師風,進一步弘揚教師的敬業(yè)奉獻精神。
6月29日晚上,我園開展了“愛與責任”的教師師德師風演講比賽。
教師們結(jié)合自己的教育工作,自小事說起,從細處挖掘,詮釋著教書育人這一靈魂工程的深刻內(nèi)涵。
一篇篇激情洋溢的演說,一句句動人心弦的話語,述說了老師們愛崗敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻的感人事跡,這些敬崗愛生的小故事,雖然平凡,卻一次次感動著現(xiàn)場的所有老師。
英語教師演講比賽活動稿件 篇20
尊敬的:
一滴水可以折射太陽的光輝,一朵花可以點綴春天的美麗,一顆螺絲釘可以帶動機器地運轉(zhuǎn)。只要你用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)平凡也美麗。
平凡的一滴水很美麗。茫茫人海中,吳斌叔叔便是一滴平凡的水。他不是星光閃閃的明星,他,只不過是一位平凡的司機。他被車窗外的鐵片砸中,忍著劇痛,完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈一系列動作,挽救了24名乘客的性命。76秒時間,他向我們詮釋了平凡的美麗!
平凡的一朵花很美麗。張麗莉,張老師就是一朵平凡的茉莉花。 當一輛失控的汽車瘋狂的沖向?qū)W生時,張老師,奮不顧身撲上前,推開學生,而自己卻倒在血泊之中。我們被深深地震撼著,那情急之下的壯舉,是本能,是責任,是愛心!大美無聲,大愛無疆,這就是一位女教師用師愛譜寫的美!
平凡的一顆螺絲釘很美麗。神舟六號成功發(fā)射,小朋友們歡呼雀躍!你們知道嗎?在它的背后,有一群扎根在戈壁,默默奉獻的叔叔阿姨們。他們中的每一個都像一顆螺絲釘,在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè),攻克一道道技術(shù)難關(guān)。他們認真刻苦,毫不張揚,這就是他們的美麗。
平凡不是平庸,那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ鲆坏嗡、一朵花、一顆螺絲釘,綻放我們最光彩的美麗。
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇21
尊敬的各位家長、學校領(lǐng)導,親愛的同事們同學們:
大家下午好!
首先我要感謝大家對我的信任和支持。
今天站在這里,覺得自己沒什么東西可以拿來炫耀的;仡欁约簭慕20xx年,沒做過什么轟轟烈烈的大事,也沒有過突出的成就,只是平平凡凡的20xx年,我也只是一個平平凡凡的人,做著平平凡凡的事。正是這種平凡讓我明白了自己生存的意義。盡管生活和工作讓我有過困惑和壓力,但更多的是對特殊教育事業(yè)的堅守,對工作的執(zhí)著,對學生的關(guān)愛,對同事的真誠。
很多前輩和同事們的為人處世,以及平時自己對生活的感悟,讓我明白越是眼界開闊、越是心胸寬廣,人越是在一些事情上能夠超然處之,魅力也就越大。我也一直相信,事在人為,有付出,就總會有收獲。多年來,我不在乎要有個什么樣的位置就做什么樣的事情,而是主動地去做自己想做的,自己認為有意義的事。從聾教育到智障教育再到孤獨癥的康復訓練,從第一個把多媒體課件引入課堂到嘗試綜合教學再到個別化教學,從策劃活動到主持節(jié)目再到為學校發(fā)展出謀劃策,自己敢于嘗試和挑戰(zhàn)新的事物,也始終把自己當成學校這個團隊中的重要一員。每件事你用心去做了,你真誠地對待你的同事,你真心地去愛你的學生,那么你收獲的將是驚喜和感動,你在學生和同事中的魅力指數(shù)也將不斷攀升。
我一直慶幸自己是一名特校教師,因為這是一份最具愛心的事業(yè),也因為我能隨時傾聽到花開的聲音,花開的聲音是殘疾孩子點滴進步、茁壯成長所綻放的樂章,也是自己生命流淌的旋律。
人生是一個過程;生命是一種體驗;生命的意義就在于,我們能夠在生命的短暫與存在的永恒之間,找到我們熱愛的事業(yè),然后放手去做,在奮斗中擁有靈感和激情;在合作中擁有開心和快樂;在平實中感覺到價值和幸福。
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇22
計劃講完課后,突然傳來熱烈的掌聲,循聲望去,只見四個大窗口前站滿了學生。我覺得納悶:這些學生怎么知道我在試講呢?這時我的指導老師走進來笑著對我說:“是你響亮的聲音把他們吸引來的。”這件看似細小、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾。小小的三尺講臺仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是,我暗暗地告誡自己:我要當一個好老師,我能當一個好老師!
二十年來,我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上。我像農(nóng)民熱愛土地那樣熱愛我的事業(yè),用宗教般的虔誠在這里耕耘、播種、收獲。站在三尺講臺,我把課本囊括的宇宙萬物、人類歷史、當今世界向?qū)W生作出充分的展示,在學生純真的心田里移植科學與文明的基因;站在三尺講臺,我向?qū)W生們展示人世間的美好,也揭露社會上的丑惡,在學生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。
說實話,當我有暇從我的信仰中抬起頭來,看看原先曾經(jīng)和我一樣熱情的同學紛紛跳槽改行的時候,我不是沒有感觸。有人看到我在報刊上發(fā)表的文章,勸我去當記者;有人許諾年薪幾萬元的好條件邀我去共謀商場大業(yè),對此,我心動過。面對住房的簡陋,生活的窘迫,我煩惱過、愧疚過?墒,當我一走上那神圣的講臺,面對我的學生的時候,那所有的煩惱、動搖與委屈就都煙消云散了,因為我不能,我不能對不起我的學生,我不能丟下我的事業(yè),我不能忘記我人生的支點!
20xx年,我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國中小學骨干教師國家級培訓,我的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力、科研能力都有了很大的提高。回到學校后,我便立即投入到教學實踐之中。
當時正好有位老師調(diào)離了學校,我就從高二接手了一個班。我運用現(xiàn)代教育理念來指導自己的教育教學,注意尊重學生,發(fā)揮學生的主動性,特別是在激發(fā)本文來自第一范文網(wǎng)網(wǎng),在百度中可以直接搜索到第一范文網(wǎng)網(wǎng)站興趣培養(yǎng)能力上下工夫;給學生創(chuàng)造成功的體驗,讓學生享受成功的愉快。我和學生交流溝通,了解學生的需求;我分析每個學生的特點,和他們一起確定各自的學習目標;我關(guān)心學生的學習,更關(guān)心學生的興趣、愛好和個性發(fā)展。經(jīng)過我們?nèi)鄮熒墓餐Γ瑑赡旰,我們這個班的高考錄取率達到了65%,有十五位同學考取了大學本科,這對于一所普通中學來說是一個了不起的突破,上級領(lǐng)導和學校都給予了充分的肯定和表彰。
就在這一年的春節(jié),大年三十的晚上,我正在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會,當電視里新年的鐘聲敲響時,我家的大門也傳來了敲門聲,打開門一看,只見一群手捧鮮花、賀卡和蛋糕的學生站在我面前,對著我大聲說:“老師,新年好!”那一刻我真的很激動,真的感到很幸福。我對自己說:你終于成了學生心中的好老師。
為師若此,欲復何求?三尺講臺,是狹小的
英語教師演講比賽活動稿件 篇23
20xx年5月26日,我園舉行了以“如何做名優(yōu)秀教師”為主題的師德師風演講比賽暨工會活動,旨在通過活動,增強凝聚力、提高綜合素質(zhì)、放松心情。
此次競賽的評委是各班級邀請的三名家長,園領(lǐng)導及董事會成員。
參賽選手是通過年級組比賽晉級的練潤芳、巫新怡、莊碧晴、盧秀玉、鐘思佳、李曉紅等11位教師,每個班級還邀請了兩名家長代表參加了此次活動。
講臺上,每名參賽選手滿懷激情,結(jié)合自己教育教學的親身經(jīng)歷和感受,闡述了自己對當代幼兒教育事業(yè)的理解,講述了自己在工作崗位上如何對幼兒的熱愛、關(guān)心和幫助。
選手們以生動的事例,真摯的感情,質(zhì)樸的語言,聲情并茂地講述了自己對從教的感悟,飽含深情,用自己的實際行動詮釋著師德師風的真諦“關(guān)愛孩子、理解孩子、尊重孩子”。
他們真誠而生動的演講深深打動和感染了所有老師、評委,場內(nèi)不時響起陣陣掌聲。
經(jīng)過激烈的競賽,大二班鐘思佳老師榮獲一等獎,盧秀玉、巫新怡老師榮獲二等獎,李敏、莊碧晴、楊秋平(保育老師)老師榮獲三等獎。
本次活動還評選出中班組為“最和諧團隊獎”。
本次演講不僅給我園教師提供了一個展現(xiàn)自我風采的機會,更進一步提高了全體教師“愛崗、敬業(yè)、奉獻”的意識,激發(fā)了教師的工作激情,使教師以更好的精神風貌投身于幼教事業(yè)。
英語教師演講比賽活動稿件 篇24
一、活動主題:一日為師 終生為父——祝老師們身體健康、生活快樂
二、活動目的:積極參與社區(qū)的活動,提高賣場的親和力
三、活動安排:
1、贈送活動 針對對象—各大中小學校的老師 具體內(nèi)容—9月10日,憑教師證即可在新華都購物廣場領(lǐng)取一份禮物,每張教師證限領(lǐng)一份; 執(zhí)行方式—每位教師憑教師證到前臺科贈品組登記后,即可領(lǐng)取一份禮物;
2、征文比賽 針對對象—各中小學以及幼兒園的學生 具體內(nèi)容—以記自己與老師間的一件事為線,體現(xiàn)真事、真情,題材不限,字數(shù)不限。 執(zhí)行方式—即日起接受到9月2日結(jié)束,作文統(tǒng)一交到前臺科;9月3—7日,進行評選;評出獎一等獎1名,品牌復讀機1臺;二等獎3名,獎收音機1臺;三等獎5名,獎學習用具1套;鼓勵獎10名,獎精美筆盒1個;參與獎各獎圓珠筆1支。
3、有獎問答 針對對象—9月10日的顧客 具體內(nèi)容—結(jié)合活動2的頒獎活動,在場外進行頒獎與有獎問答相結(jié)合的活動,使現(xiàn)場顧客積極參與到新華都的“尊師重教”的宣傳活動,也使現(xiàn)場教師的感受新華都人的感恩之情。 執(zhí)行方式—場外設(shè)一個簡易的頒獎臺,懸掛條幅 ,配備音響,有專人主持。
四、活動配合:
1、營運部經(jīng)理負責協(xié)調(diào)各個科的工作;市場部負責作好宣傳及相關(guān)的作文評選組織工作;前臺科負責贈品的派送及登記;工程科負責場外活動時的音響等道具;防損科負責場外活動時場外秩序的維持20xx教師演講比賽活動方案20xx教師演講比賽活動方案。
2、采購部負責各獎品的供應(yīng)商贊助談判。
附贊助品清單
獎品 數(shù)量 獎品 數(shù)量
教師節(jié)贈品 800 復讀機 1
收音機 3 學習用具 5套
精美筆盒 10 圓珠筆 1000
英語教師演講比賽活動稿件 篇25
為進一步加強師德建設(shè),提高廣大青年教師的職業(yè)道德素質(zhì),豐富教師的文化生活,進一步落實《大安市幼兒園教師師德演講比賽活動的通知》總體要求,安一幼兒園于近日開展“用愛心托起明天的太陽”為主題的幼兒教師師德演講比賽。
此次活動教師們積極參與,進行了精心的準備。她們結(jié)合自身的工作經(jīng)歷,從幼兒教師的師德、關(guān)愛幼兒等方面進行了精彩生動的演說。老師們的演講主題鮮明,洋溢著青春氣息,展現(xiàn)了教師的新風采,突出了熱愛教育、獻身教育的責任意識和進取精神。
正如老師們演講時所說:“師德--不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!”
活動結(jié)束后,園長為本次活動做了精彩總結(jié),開展此次活動比賽結(jié)果并不是安一幼兒園追求的唯一目標,重要的是讓教師在參與的過程中得到了鍛煉和提高,責任感和使命感得到了增強。同時通過活動不僅展示教師們了在語言方面的技能技巧,也提高了教師規(guī)范用語的意識,對教師自覺地提高個人業(yè)務(wù)素質(zhì)起了非常積極地促進作用。
英語教師演講比賽活動稿件 篇26
鳥兒感恩翅膀,是翅膀帶它飛上藍天;小草感恩陽光雨露,是陽光雨露滋潤了它成長;人類感恩氧氣,是氧氣讓我們生存;我要感恩老師,是老師讓我走向知識的道路,打開智慧的大門。
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞,累白了頭發(fā)。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應(yīng)該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的,是尊重老師的勞動,教學是一種艱苦細致的腦力勞動,老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設(shè)計每一個教學方案,認真上好每一節(jié)課,仔細批改每一份作業(yè),老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦,尊重老師的勞。親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
因為有了您,就有了一個特別的節(jié)日--教師節(jié)。從此,全社會就多了一份對您深深的敬意與關(guān)注,我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來,您是點燃我們理想之火的人,是保證民族未來優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻別無所求,無怨無悔,心無旁鶩。您從不在乎所失所得,因為您深深懂得自己在付出什么,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無法計算的生命價值和幸福成果。“捧著一顆心來,不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實寫照。敬愛的老師,我把您比作綠葉,我把您比作紅燭,也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉,您不是紅燭卻能照徹心靈,因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸福快樂,快樂幸福。
這時,我真想大聲對同學們說:當我們擁抱成功,享受喜悅時,別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒有理由不去感恩老師。最后,讓我們真誠地說聲:“謝謝!”
英語教師演講比賽活動稿件 篇27
責任感是一個人立足社會,走向成功不可或缺的優(yōu)秀品質(zhì)。
沒有責任感,小學生連掃地、擦黑板這樣的小事情都干不好;沒有責任感,公司職員會把自己的工作當成兒戲,給公司造成不可挽回的損失;沒有責任感,體育運動員不可能屢次站上國際舞臺,折的桂冠,為國爭光;沒有責任感,年青教師不可能數(shù)十年如一日站在三尺講臺上敖盡了青春,照亮了別人……
責任有很多種:父母有一種責任是撫養(yǎng)子女,子女有一種責任是孝敬父母。教師有一種責任是教書育人,為人師表;學生有一種責任是發(fā)奮圖強,立志成才。
中華文明源遠流長,許多先賢圣哲都對責任進行了準確的概括。孟子曾說過:窮則獨善其身,達則兼濟天下,這告誡我們:身處逆境,就要銳意進取,更多地注重自身品德、能力的提高;當通達之時,則要心懷天下,關(guān)心他人疾苦,造福百姓。在這里,孟子把一個人窮時和達時應(yīng)該有的責任,應(yīng)該盡的義務(wù)講解得很清楚。
范仲淹也曾說過 “居廟堂之高則憂其民,處江湖之遠則憂其君”。一個人位高權(quán)重時,有責任不忘老百姓的生活,憂慮他們的困難;如果不受重用、遭受排擠時,也要潔身自好,保持自己的操守,心里也要時刻裝著國家。
走出大學校園,來到人生的第一個工作崗位,心中有些許的興奮,也有些許的激動,但感覺最多的還是自身責任的加重:作為一名即將離校的學生,做好畢業(yè)論文,經(jīng)營好最后兩個月的研究生生活,是我的責任;作為一名新近教師,責任就是上好每一堂課,對得起每位學生。
面對這些,我并沒有后退,有系部各位老師的支持和鼓勵,我相信,自己會做的更好,會履行好自己的職責,成長為一名優(yōu)秀的教師。
今天,人們呼喚責任感,說明我們的社會離不開它。一個人有了責任意識,在家里,他是一個稱職的父母或子女;在單位,他是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導或員工。愿大家都能夠注重自身責任意識的培養(yǎng),通過自身的努力讓我們這所美麗的海濱校園——培養(yǎng)技師的搖籃,建設(shè)的更加和諧,更加繁榮,一步一步的走向成功!
我的演講完畢,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇28
尊敬的各位評委、各位同行:
大家好!
我是來自麗水中學的柯文靜。朋友們都喜歡說我“文文靜靜”,我們的吳一鳴校長看我在他面前不善言辭,多次打趣說:干脆叫“可文靜”算了。但熟悉我的人都知道:其實,我內(nèi)心里一直有火一樣的激情。你們看,雖然我的個子不高,但我對生活和工作的熱情很高;雖然我的體積不大,但我對學生和學校的期望很大;雖然我的教齡不長,但我的教育之夢很長。因為,和你們一樣,總有一種力量讓我們奮勇前行。所以今天,與其說我們帶著演講稿而來,不如說我們懷揣著對教育的夢想而來!是的,我懷揣夢想而來。我們都知道:我們的民族,她的文明之火自開始燃燒起便延續(xù)至數(shù)千年而從不熄滅;我們的國家,她孕育了燦若繁星的仁人志士不斷開拓和傳承著龍的精神;我們的政黨——中國共產(chǎn)黨,自誕生之日起,便將國家、民族發(fā)展與復興的歷史重任扛在肩上,艱難前行卻從不言棄;我們的教師群體,頭頂光環(huán),甘守清貧,在小小的黑板上耕耘一生。我們更知道,我們的整個民族和國家正昂首闊步走在一條偉大的復興之路上,民族復興,首先要振興教育,振興教育,教師可謂責任重大。
這,需要你,需要我,需要我們大家每一個人尤其是每一位黨員教師的全力以赴。正是懷揣著為民族復興的偉大事業(yè)盡一份綿薄之力的夢想,我高唱著“走盡天下路,看盡天下書,教盡天下人”的豪情辭別故土,走上了神圣的講臺。然而,“緊張的'早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末,”日復一日,年復一年,再加上社會和家長的高要求,煩惱化作怨言掛上嘴角,憂慮化作皺紋爬上臉龐,五一回家,許久不見的老外婆居然把我看成了我媽媽!單調(diào)而枯燥的生活漸漸磨平了原來的棱角,我開始不停地追問:我還能堅持下去嗎?我能當好一名合格的黨員教師嗎?我的夢想還在嗎?學校黨總支部一向很重視黨員的民主生活,不管學校的教學工作安排有多緊,也都會有條不紊地開展黨員思想教育活動。
“講黨性、重品行、作表率”,不僅是對黨的建設(shè)的要求,更為我們黨員教師指明了前進的方向。我的眼前頓時一亮。而我的身邊更是有這么一大批可親可敬的黨員同事們:看,他們中,有的生病住院卻謝絕同事前去探望怕影響學校的教學工作;有的在運動會上跑完3000米,以一個領(lǐng)跑者的姿態(tài)鼓舞著所有的學生們;有的挺著大肚子周五還在學校跑上跑下忙得不亦樂乎周六就在醫(yī)院生下了寶寶;有的孩子從小就知道媽媽無法照顧自己而變得很獨立,即使生病也是一個人在家,有的??連麗中的學生都說:我們學校女老師的孩子都是缺少母愛的。而有媽媽卻缺少母愛的孩子在我們教育界太多太多了。說到這里,我不得不提我熟悉的一位女老師、女黨員。丈夫為了自己的教育夢想,積極響應(yīng)教育局的號召去了四川支教。這一去就是半年。把住在一起的年邁的父親和身體欠佳的岳父、岳母三位老人和一個不到四歲的孩子全部留給了她。
每當老人或孩子生病,她總是一個人騎著電動車奔波在家、學校和醫(yī)院之間,卻從無怨言,她用柔弱的肩膀扛起了全部家庭的重擔!有一次,她的孩子在幼兒園被老師錯罰了,她心疼孩子卻又理解老師,心中的委屈無處訴說,只有在辦公室偷偷地流淚,但上課鈴響,她又打起精神去了課堂。今天,我來演講,她又主動幫我代課!都說女人是脆弱的,但母親是偉大的,那母親教師是不是更偉大呢?我只能說:正是因為懷揣著對教育的夢想,才讓她有了繼續(xù)奮勇前行的力量!是的,他,他們懷揣夢想而來!他說:寂寞成才;他還說:只要靜下心來教育,潛下心來育人,三尺講臺也可成就偉大理想;他說:他正是懷著對教育的無限熱誠和夢想奔麗水中學而來。
多少個早晨,身為班主任的我還未走進教室,他已離開;多少個深夜,當我在教工宿舍安然入睡時,朦朧中樓下傳來他斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽。多少次,他諄諄告誡:年輕人,吃虧是福;多少次,他情緒激昂地說:百年麗中正處于大發(fā)展的風尖浪口,我們大家要同舟共濟、齊渡難關(guān)!依然記得去年9月,甲流肆虐校園,他連夜召集全體教職工開會,接著又召集全體班主任開會,會議結(jié)束后,我去拿落在會議室的手機,卻驚訝地發(fā)現(xiàn)戚局長和他以及其他的領(lǐng)導們正神情嚴峻、在商討對策!
看看時間,已是夜晚12點。我想,看得見的事跡是數(shù)得清的,看不見的背后又蘊含了多少的艱辛和付出呢?比如:學校的整體搬遷?比如校建的整體完善?比如如何在這一特殊時期帶領(lǐng)我們?nèi)w麗中人完成歷史賦予我們的使命?在這里,我要深切地呼喊:敬愛的吳校長,您辛苦了!麗中的全體老師們,我們要一直努力!也許,“一日為師,終身為父”只是古訓,但每一個麗中人的心中始終矗立著一塊高高的警示牌;每一個麗中人都甘守寂寞,堅守著自己的責任田;每一個麗中人都深深地信奉“三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風,十載雨,十萬棟梁”。身邊沒有督促,但心中有根鞭子在不斷催促,那是責任;背后沒有驅(qū)趕,但靈魂深處始終有個聲音在不停地呼喚,那是對教育不變的熱愛!是的,我們懷揣夢想而來!我們明白:站于三尺講臺,成不了這個時代最前沿最耀眼的弄潮兒,成不了被銘記于千秋萬代的英雄,但我們一定會守著這一群群朝氣蓬勃的年輕人,陪他們走過人生中春華秋實的黃金歲月,這,又是怎樣的一種幸福?!
是的,我們懷揣夢想而來,我們夢想著有一天:當人們提起麗水中學時會情不自禁地贊嘆——這所百年老校又重新站在了輝煌的頂點;我們夢想著有一天,四面八方的人爭著把自己的孩子送往麗水而不是在心里默默嘆息;我們夢想著有一天:當我們外出時,我們可以自豪而驕傲地大聲說:我是一名光榮的人民教師,來自麗水!老師們,領(lǐng)導們,讓我們相信:當種種力量匯成洶涌的河流,我們將乘風破浪奮勇前行!讓我們相信:相信我們的夢想之花一定會綻放得絢麗無比!讓我們相信,相信麗水教育的明天一定會——面朝大海,春暖花開!謝謝!
英語教師演講比賽活動稿件 篇29
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是——《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代,老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場。
老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說過:我不需要太多的榮譽和贊美,我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育,感恩他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
當我懷著害怕的心跨進校門時,老師,是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我?guī)нM了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。
當我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,堵塞的心帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我懷著失落的心面對失敗時,老師,是您天使般的來到我身邊,給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中,帶進了浩瀚的海洋里,也帶進了以后成功的大門里。當我懷著喜悅的心對待成功時,老師,是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的高山上,帶進了上進的流水中,也帶進了自強不息的世界里。感恩老師,給我前進的動力;
感恩老師,給我飛翔的翅膀;
感恩老師,給我指明人生的方向;
感恩老師,給我放眼世界的慧眼……
不論我遇到了什么,您都會與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!
什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是一個人健康心理的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心,絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人;“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木;學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;
下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!
用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩老師!
謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇30
海乘學子英語演講比賽側(cè)記
“桐花萬里丹山路,雛鳳清于老鳳聲“。
1月6日下午,由郵輪乘務(wù)教研室同青島鵬騰國際經(jīng)濟技術(shù)合作有限公司共同舉辦的第一屆“鵬騰杯”英語演講比賽在海乘實訓中心舉行。
學院黨總支書記何書召、鵬騰公司的領(lǐng)導出席。
本次比賽以“以賽促學,以賽促教,豐富學生課余生活”為宗旨,共有46名學生踴躍參賽,圍繞郵輪、夢想、未來等內(nèi)容,通過選手演講、評委提問的形式進行,現(xiàn)場選手雖然初次登臺,但毫不怯場,展現(xiàn)了海校學子勇于向上的精神,與評委老師一問一答,有禮有節(jié),表現(xiàn)力十足.
賽后選手們得到了現(xiàn)場評委的一致好評,最終13海乘班陳嘉慧同學獲得比賽一等獎,于振艦、李擎宇兩名同學獲得二等獎,楊慧、許夢、程琳獲得三等獎,開展這次英語演講比賽進一步提高了學生學習英語的興趣,為將來郵輪工作中語言交流打下良好的基礎(chǔ)。
海乘全體老師和全體學員全程參與,比賽持續(xù)到晚上七點鐘,賽后學院牟峰副院長對此次比賽做了總結(jié)并予以了肯定,要求學校、企業(yè)、專業(yè)各方繼續(xù)努力,多搞學生喜聞樂見的比賽,提升學員的職業(yè)綜合能力,緊密圍繞“國際視野、國際標準、本土優(yōu)勢”戰(zhàn)略,精準對接青島郵輪母港對海乘人員的需求,實現(xiàn)專業(yè)與鵬騰公司融合式發(fā)展,快速迭代開發(fā),做出口碑,創(chuàng)出品牌,為學員“國際海員”夢的實現(xiàn)保駕護航。
英語教師演講比賽活動稿件 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導,各位同事:
大家上午好!
毛主席對廣大青年寄予厚望,強調(diào)“世界是你們的,也是我們的,但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃,正在興旺時期,好像早晨八九點鐘的太陽,希望寄托在你們身上”。中國共產(chǎn)黨中央也對中國青年也提出了殷切期望,強調(diào)青年最富有朝氣、最富有夢想,青年興則國家興,青年強則國家強。廣大青年要堅定理想信念,練就過硬本領(lǐng),勇于創(chuàng)新創(chuàng)造,矢志艱苦奮斗,錘煉高尚品格,在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中放飛青春夢想,在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。這都體現(xiàn)了當代領(lǐng)導對青年的關(guān)注。
夢想就是動力。經(jīng)過半個多世紀特別是改革開放30多年來的艱難探索和奮斗,中國人民找到了一條建設(shè)中國特色社會主義的正確道路,并將在這條道路上把我國建設(shè)成為富強、民主、文明、和諧的社會主義國家,實現(xiàn)中華民族的偉大復興。這是廣大中國青年共有的“中國夢”。要實現(xiàn)“中國夢”,就需要青年人腳踏實地、埋頭苦干。要樹立遠大的理想,有自己的“夢”,這樣前進才能有方向,同時還要刻苦學習、扎實工作,立足本職崗位,相信通過每一名青年的共同努力,最終必將以更加開闊的思路、更加有力的措施,迎接新時期的任務(wù)和挑戰(zhàn),展現(xiàn)青春風采,共筑中國夢想。
作為青年人,要勇敢肩負起時代賦予的重任,為實現(xiàn)夢想貢獻青春的力量。夢想變成現(xiàn)實,不僅需要青春的激情,更需要責任感、使命感和默默奮斗的精神。現(xiàn)階段要實現(xiàn)中國夢,我們要走的路還很長,肩負的任務(wù)還很艱巨,可能遇到的困難和挑戰(zhàn)還會很多。我們要堅定理想信念,永遠緊跟黨,高高舉起中國特色社會主義偉大旗幟,把中國特色社會主義事業(yè)不斷推向前進。
要經(jīng)受鍛煉、增長才干,不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。我們要敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢,這就要求我們加強學習和鍛煉,不斷提高與時代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。要刻苦學習,長期積累,堅持不懈,養(yǎng)成終身學習的良好習慣。
要上下求索、開拓進取,在平凡的崗位上作出不平凡的成績。我們要具有堅定的事業(yè)觀,具有為推進事業(yè)而頑強奮斗的精神力量和實踐能力。要以高尚的職業(yè)道德和高度的事業(yè)心、責任感,勤勤懇懇、扎扎實實地做好本職工作。
要大力加強思想道德建設(shè),自覺踐行社會主義核心價值觀,培養(yǎng)高尚的道德情操和健康生活情趣,始終保持蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣,用自己的模范行為和高尚人格感召群眾,引領(lǐng)社會風尚。
而作為調(diào)查干部,站在國家宏觀經(jīng)濟運行監(jiān)測的最前沿,肩負重要數(shù)據(jù)調(diào)查、分析等重要責任,其素質(zhì)的高低、能力的強弱,直接影響著社會經(jīng)濟的持續(xù)、快速、健康發(fā)展,更在一定程度上影響著“中國夢”的進程。這一特殊身份就決定了我們XX人必須勤于學,善于思、敏于行,牢固樹立“真實可靠、科學嚴謹、創(chuàng)新進取、服務(wù)人民”的核心價值觀,勇于擔當起繪就“中國夢”的開拓者。
要勤于學。這是當好干部的基本素質(zhì),今年以來,我隊以開展群眾路線教育實踐活動為抓手,以建設(shè)學習型機關(guān)、學習型領(lǐng)導班子、學習型干部為載體,引導全省調(diào)查隊系統(tǒng)干部學習精神、法規(guī)、政策文件、工作方法等基礎(chǔ)知識,把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活方式,不斷提高干部的知識化、專業(yè)化水平。
要善于思。作為干部,經(jīng)常面臨著許多壓力與難題,要冷靜思考,依法,加強思想武裝,提升黨性修養(yǎng),始終保持頭腦清醒、立場堅定、實事求是、服務(wù)人民。要高度關(guān)注國內(nèi)外經(jīng)濟發(fā)展環(huán)境,準確理解國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策,提升戰(zhàn)略思考和分析判斷能力。對“怎樣提高公信力”“怎樣做好服務(wù)型”等問題要有自己的見解,鼓舞、激發(fā)青年干部干事創(chuàng)業(yè)的信心和決心。
要敏于行。美國西點軍校有句名言說,細節(jié)決定成敗。對干部來講,細節(jié)首先表現(xiàn)在嚴謹細致和創(chuàng)新進取中。是否注重細節(jié)、敬業(yè)樂業(yè)將會決定你自己事業(yè)的成敗。
堅定理想信念,就是要滿懷對自己事業(yè)的熱忱和希望,相信自己的奮斗目標。在日常工作中,不單要堅定自己的理想信念、堅定每個中國人的‘中國夢’都能夠?qū)崿F(xiàn)的信心,更要把這種‘正能量’傳遞下去、傳播開來,助力全社會堅定理想信念。對青春,對中國夢,對當代青年的責任與擔當我們有了更多的領(lǐng)會與感悟。扎根基層、奉獻青春。這不倒的理想信念,將永遠激勵著全國廣大青年為中國夢矢志奮斗!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
英語教師演講比賽活動稿件 篇32
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們:
大家好!
看了剛才的短片《中國夢》,深有感悟,“實現(xiàn)偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想。”近代以來,無數(shù)有志青年為了國家和民族,點燃了自己的青春夢,用滿腔的熱血和激情鑄就著偉大的中國夢。
青年作為國家民族建設(shè)和發(fā)展的棟梁,在各個角落散發(fā)著自己的光和熱,想到這里,我不禁捫心自問:我的青春夢想是什么?
依稀記得,懵懂孩提,恍如昨日,一算命先生對母親說:“這個孩子長大后會是一位教師……”記憶中只覺得那位算命老先生“指點江山,揮斥方遒”的樣子很好笑,熟料,他的這句讖語卻成了我一生追逐的夢想。
也忘不了大學的第一堂課,講授古代文學的王教授說了這樣一段話:“你們將來從事的是語文教師的職業(yè),為人師,必有為師之德,也必有淵博的學識,希望你們樹立學科自豪感,靜以苦讀,動以創(chuàng)新,踏踏實實做人,認認真真做學問……”
我深知自己的知識水平遠遠達不到“一盞燈”的要求,為了夢想,我毅然選擇了繼續(xù)學習,在靖江王府的校園里,我終于知道了什么叫做“讀書萬卷,知書海之浩瀚。”也深刻體會到了“書聲朗朗,恐胸中墨水之匱乏;神思悠悠,急天地奧義之不參。”的心境。
大三的下學期,學校安排我們?nèi)ヂ尻柺械母鱾縣、鄉(xiāng)進行教學實習,時至今日,回憶起那段與學生們共處的美麗的日子,一種感傷就會飄然而至。此行更加堅定了我的信念:我愿做一盞燈,陪伴他們一起成長,去點燃他們的夢想,也成全自己的夢想。
轉(zhuǎn)眼又是金秋,我從一個追夢的人變成了一個要成點燃別人夢想的人,在心底涌起一種難以言說的幸福感的同時,我也感受到了那份沉甸甸的份量。我的課堂要達到什么樣的效果?我該以何種方式來教育孩子?又期待孩子們成為什么樣的人呢?無數(shù)個問號從我的腦海里冒出來,在寂靜的夜里困擾著我。所幸的是,生本教育為我指明了方向,我特別認同它的一個教育理念就是:推進閱讀。
閱讀,從來都是關(guān)涉中小學語文素養(yǎng)的重要行為之一。除了課內(nèi)閱讀,還有課外閱讀,我經(jīng)常告訴孩子們,課外閱讀往往更加自由,更寬泛,也更有樂趣。希望他們可以在這一片天空中采擷到屬于自己的精神云朵,找到真正屬于自己的那本書,找到自己所渴望的人生暖意所在。通過大量的閱讀,讓每一個孩子都能夠在心中立起一個精神標桿,進而形成獨立自主的文學、美學乃至精神世界的建構(gòu)。
挪威兒童文學家喬斯坦說過這樣一句話:“如果我有一個夢想,那就是期待著將來有一天,閱讀對于孩子們來說,就像我們每天要刷牙一樣必不可少。”同樣,我的夢想就是:孩子們用雙眼看到的文字、用雙手觸摸過的紙張,有足夠的的力量變成一個無限大的世界,既是微觀的,又是宏觀的,能折射出個人內(nèi)心的光芒,給孩子的一生罩上詩意的光芒,讓他們的一生都有一股溫暖向上的力量相伴,讓孩子們體悟到什么是愛、什么是善良、什么是勇氣、什么是信念!
在追求這個教育夢想的道路上,我一直在努力。利用優(yōu)秀的文學資源,向孩子們推薦大量的經(jīng)典著作,但愿這種推進閱讀的教育能夠培養(yǎng)起孩子們的文學趣味,促進主流閱讀趨勢的形成,讓孩子們從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等多方面有較大的收獲,通過閱讀去打造孩子們堅實和寬廣的精神世界!
曾子有言曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠。”實現(xiàn)這樣的教育理想的確是長遠而又艱巨,不過我相信夢想的份量,沒有夢想的生活像是游走在空氣里,隨風飄散,有夢想的生活才會沉淀下來,時時刻刻附著在心頭。
謝謝大家!