關(guān)于溝通的演講稿（精選32篇）

關(guān)于溝通的演講稿 篇1

　　你覺(jué)得微博怎么樣？

　　東莞中學(xué)將舉行一場(chǎng)激烈的辯論。辯論題目是：編織的利與弊。長(zhǎng)安職業(yè)學(xué)校主張利大于弊，昌平中學(xué)主張弊大于利。雙方準(zhǔn)備好了，就開(kāi)始辯論。爭(zhēng)論越來(lái)越激烈，雙方都信心滿滿，手里都是成堆的材料。他們辯證地討論主題的時(shí)候，都是舉生活中的例子，讓你分不清誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。雙方辯論得面紅耳赤，辯論越來(lái)越精彩，難度也會(huì)越來(lái)越大。這時(shí)候就需要測(cè)試辯手的現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)能力。觀眾也為這場(chǎng)激烈的辯論揮汗如雨。不時(shí)有人小聲說(shuō)微博，有人覺(jué)得利大于弊，有人覺(jué)得弊大于利。每個(gè)人在微博上都有不同的看法，的確任何事情都有兩面性，微博也不例外。

　　我覺(jué)得微博是一個(gè)良性的交流平臺(tái)，它的出現(xiàn)帶來(lái)了更多的色彩，豐富了我們的生活�，F(xiàn)在越來(lái)越多的人開(kāi)通了微博。工人、學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)都開(kāi)了微博，加入了一個(gè)微博家族。就我們學(xué)校而言，玩微博的學(xué)生很少，我們班玩微博的學(xué)生也占了全班的90%左右。只有少數(shù)人不玩微博或者根本不知道什么是微博。大多數(shù)同學(xué)經(jīng)常把微博這個(gè)詞掛在嘴邊，用微博和網(wǎng)友分享自己的喜悅，用微博查看社會(huì)新聞動(dòng)態(tài)，關(guān)注網(wǎng)友發(fā)來(lái)的不同信息，從微博中學(xué)習(xí)更多知識(shí)等。以上是學(xué)生玩微博的一些“玩”方法。

　　微博有好處也有壞處，就是看你怎么用了。我們班也有這樣的例子�？吹綄嬍沂矣炎龅囊恍�糗事，幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)要發(fā)微博，用手機(jī)拍照上傳微博。這個(gè)現(xiàn)象讓我看到了微博的弊端。微博是一個(gè)交流和咨詢的平臺(tái)，卻被一些人用來(lái)侵犯他人的隱私權(quán)。我非常反對(duì)這種做法，我也從來(lái)不贊成學(xué)生用微博做這些事情。微博不是給我們娛樂(lè)或者捉弄?jiǎng)e人的，更多的是給我們學(xué)習(xí)的。

　　微博的出現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)槿魏问虑槎加袃擅嫘�，有利也有弊。錯(cuò)誤在于使用微博的人的素質(zhì)，他們沒(méi)有正確地看待一件事。

關(guān)于溝通的演講稿 篇2

　　在我童年記憶的“寶盒”里，父親似乎總是對(duì)我很嚴(yán)格，和我的好父親總是格格不入。

　　我記得我四歲的時(shí)候，我想去“幼兒園”，但是我爸爸讓我自己去。在我還在媽媽?xiě)牙锛m纏撒嬌的時(shí)候，爸爸嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自立，自己走！”我不得不哭著走出房子。

　　父親對(duì)我很嚴(yán)格，總希望我能比別人優(yōu)秀，可是我不明白父親的良苦用心。直到小學(xué)考試，我和父親溝通過(guò)一次，解決了我對(duì)父親12年的誤解。

　　考試前一天晚上，月色昏黃，我醒著躺在床上。這時(shí)，父親輕輕敲了敲我的門(mén)，在我身邊坐下，柔聲問(wèn)道：“孩子，你是不是覺(jué)得我對(duì)你太嚴(yán)格了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根珠是大宗師墨子的學(xué)生。他經(jīng)常被墨子罵，墨子對(duì)他要求很嚴(yán)……”爸爸說(shuō)完，沉默了。這珍貴的沉默讓我內(nèi)心顫抖：爸爸對(duì)我這么嚴(yán)格，不就是因?yàn)槲夷艹蔀槿瞬艈�？我也是。突然感覺(jué)有什么東西滴在手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚！兩滴看似冰冷實(shí)則溫暖的淚水，解決了我和父親12年的隔閡。久違的家人因?yàn)榻涣骰氐轿疑磉�，我淚如雨下。我沖過(guò)去抱住了父親。兩滴小淚滴在父親堅(jiān)強(qiáng)的背上，所有的誤會(huì)都在這一刻消失了。這是父子之間的對(duì)話，是心與心的交流。

　　爸爸，我愛(ài)你！謝謝你們的交流，解決了我和父親12年的誤會(huì)，斷絕了父子之間的隔閡，為我和父親架起了一座永恒的家庭橋梁！

關(guān)于溝通的演講稿 篇3

　　親愛(ài)的爸爸：

　　您知道嗎？每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我就會(huì)想起從前，從前那個(gè)溫暖幸福的家：您常用有力的臂膀把我高高地舉起，媽媽呵護(hù)的目光中透著笑意，爺爺奶奶笑聲朗朗……可是這一切都因您酒后駕車化為烏有。當(dāng)您離開(kāi)的噩耗傳來(lái)，奶奶急暈了過(guò)去，一連幾天不能下床，媽媽雙眼哭腫，每天只是望著您的照片呆呆地發(fā)傻。

　　爸爸，我是多么的愛(ài)您！可我又怎能不怨恨您呢，您可知道這幾年女兒是怎樣度過(guò)的�。吭趯W(xué)校我怕寫(xiě)關(guān)于“家”的作文，別的同學(xué)都會(huì)寫(xiě)：“我有一個(gè)幸福的家，家中有爸爸、媽媽……”可我呢，車禍留給我的是一個(gè)破碎凄苦的家。白天，我怕走在街上，我也怕見(jiàn)到汽車，但是，我更怕回家，怕看見(jiàn)爺爺奶奶那蒼蒼白發(fā)，怕看見(jiàn)媽媽紅腫的雙眼；晚上，我怕睡覺(jué)，怕在睡夢(mèng)中……被媽媽的哭聲驚醒。爸爸，女兒好怕呀！您都知道嗎？知道嗎？學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，望著別人拉著爸爸的手，又蹦又跳走進(jìn)教室，我好羨慕��！我輕輕來(lái)到校門(mén)口等啊，盼啊，盼著爸爸您能從天而降，可是盼來(lái)的只是兩鬢斑白、腿腳不靈，卻還要支撐著來(lái)為孫女開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爺爺。

　　爸爸，這都怪您，怪您酒后駕車，怪您不遵守交通規(guī)則。您讓女兒，讓我們的家失去了太多、太多……

　　這封信我已經(jīng)不能再讀下去了。“前事不忘，后事之師”，別人用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)，難道不能使我們警惕嗎？難道不能讓我們心痛嗎？難道還不能讓我們把“重視安全、珍惜生命”銘刻在心嗎？愚者用鮮血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免流血。假如我們每個(gè)人都能以此為戒，重視安全，珍惜生命，那么我們就能夠拒災(zāi)難于千里之外。

　　然而生活中的安全隱患卻無(wú)處不在，禍患常起于小事，事故多出于忽微。哪怕是你一個(gè)多余的意念，一次僥幸的心理，一次小小的麻痹大意，都可能釀成巨大的事故；哪怕是你一個(gè)不該的眨眼，一個(gè)細(xì)微的不規(guī)范操作，一個(gè)粗心的決定與行為，都可能擊碎幸福平安的夢(mèng)想。只需一個(gè)煙頭，就可以釀成一場(chǎng)森林火災(zāi)，就可能引起一次井下瓦斯爆炸的礦難；只需一顆螺絲釘?shù)乃蓜?dòng)，就可能是一次車毀人亡的慘劇，就可能是工廠停產(chǎn)的重大損失……

　　因此，我們一方面要不斷地加強(qiáng)安全意識(shí)的教育，隨時(shí)隨地按照安全生產(chǎn)的要求規(guī)范自己的行為，遠(yuǎn)離災(zāi)難；一方面要提高警惕，發(fā)現(xiàn)了安全隱患，要及時(shí)報(bào)告并小心防范，把安全事故扼殺在萌芽狀態(tài)。

　　關(guān)愛(ài)自己、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)世界。為了讓每個(gè)家庭充滿幸福，為了讓我們的祖國(guó)繁榮昌盛，我在這里呼吁：全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，共同鑄就安全的長(zhǎng)城！

　　安全是清晨明媚的朝陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我們的幸福生活。安全，它是我們臉上永久不變的笑容，是我們心中最最美好的愿望，也是最最平凡的寄托，最美好的期盼。安全是父母的安慰，妻子的希望，是孩子的港灣。

　　我們都生活在成啟礦山這個(gè)美麗的大家庭中，我們最最共同的心愿，就是愿人人平安，家家幸福。隨著礦井越來(lái)越現(xiàn)代化發(fā)展的腳步，我們擁有科學(xué)的管理方法，同時(shí)應(yīng)用著先進(jìn)的技術(shù)、設(shè)備，有著高素質(zhì)的技能人才。自然災(zāi)害已漸漸退去它猙獰的面孔，慢慢地被馴服。然而人的不安全因素，仍時(shí)有存在。一時(shí)的疏忽大意、一時(shí)的僥幸心理往往是造成事故的真正元兇!

　　今年春節(jié)過(guò)后，當(dāng)我們都還沉浸在歡樂(lè)喜慶的節(jié)日氛圍中時(shí)，有誰(shuí)會(huì)想到，一條鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬間消失了，不到兩個(gè)月大的孩子突然失去了他尚未熟悉的父親;年過(guò)半百的父母失去了最最疼愛(ài)的兒子;妻子永遠(yuǎn)失去了相親相愛(ài)的丈夫……我們?cè)趺匆膊桓蚁嘈牛�上班時(shí)還談笑風(fēng)生的他怎么就突然消失了呢?

　　年邁的父母呼天喊地，其中的悲痛誰(shuí)能體會(huì)?嬌弱的妻子痛不欲生，其中的感受誰(shuí)能了解?看著襁褓中嬰兒懵懂的眼神，聽(tīng)著他妻子撕心裂肺的哭聲;看著他父母那絕望的神情，在一旁的我都要碎了，此時(shí)的勸說(shuō)、安慰是多么的蒼白無(wú)力呀，只能陪著他們默默流淚……

　　死者死已，但是卻給生者帶來(lái)了巨大的悲痛。他去了，留下了他傷心欲決的父母親人，他的母親飽償了白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦，他去了，還沒(méi)來(lái)得及跟朝夕相伴的妻子話別，還沒(méi)來(lái)得及在看一眼傲傲待哺的兒子，他去了，留下了一個(gè)支離破碎的家。最可憐的就是他那剛剛出世的孩子，這個(gè)幼小的生命剛降臨人生不久便失去了人類最偉大的父愛(ài)。

　　前車之鑒，后事之師!一萬(wàn)個(gè)重視只為“安全”這兩個(gè)字，萬(wàn)分之一的一個(gè)不小心，損失的卻是不可彌補(bǔ)的代價(jià)，甚至是寶貴的生命。這一切的發(fā)生就是那么一瞬間的事情，結(jié)果卻大相徑庭，一面是天倫之樂(lè)，另一面卻是無(wú)盡的痛苦!鮮明的對(duì)比，真實(shí)的教訓(xùn)面前，難道我們還會(huì)袖手旁觀、還會(huì)無(wú)動(dòng)于衷嗎?他們用生命和鮮血換來(lái)的代價(jià)，難道不應(yīng)該使我們警惕嗎?難道不讓我們痛惜嗎?難道還不能讓我們把珍惜生命、杜絕違章銘刻在心嗎?

　　我們每個(gè)人都生活在親情、友情所包圍的環(huán)境中，我們的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)。我們的每一個(gè)好與壞的信息都凝聚著無(wú)數(shù)的牽掛。清晨高高興興的離家上班，傍晚平平安安地回家是多么平常而普通，但在這平凡與普通中又將傾注了多少家人和朋友的祝愿，融入了多少關(guān)愛(ài)、真情。一個(gè)人的不安全，就是對(duì)家人對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任;一個(gè)人的不安全，就是一個(gè)家庭的不幸;一個(gè)人的不安全，就是對(duì)社會(huì)的巨大損失。

　　安全不是談出來(lái)的，安全需要我們每個(gè)人切實(shí)把它落到實(shí)處;頭腦中要時(shí)刻繃緊安全這根弦!遵章守紀(jì)，防微杜漸。只有我們真正認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性，在思想上真正的重視起來(lái)，才能在行動(dòng)中真正的實(shí)施起來(lái)。

　　作為協(xié)管員的我們，平時(shí)多看看些與工作相關(guān)的書(shū)籍，多學(xué)習(xí)一些安全方面的知識(shí);多了解一些規(guī)章制度;多聽(tīng)老前輩講講他們的經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)讓我們受益匪淺。

　　而我們每個(gè)人能夠做到的也是應(yīng)該做到的，就是要從自己做起!遵章作業(yè)，注意安全。杜絕自己的違章行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)制止身邊的安全隱患。用真心真情真愛(ài)照顧好下井工作的親人;用自己的一言一行感染身邊的姐妹;時(shí)時(shí)刻刻牢記安全，遵章作業(yè)。多為他人做榜樣，為礦井的和諧發(fā)展做點(diǎn)自己能夠做到的事情。

　　為了讓我們的家人少一份牽掛，多一些安慰，請(qǐng)讓我們共同珍重生命，關(guān)注安全，共同營(yíng)造溫馨和諧的大家庭!

關(guān)于溝通的演講稿 篇4

　　讀了《三國(guó)演義》，我被書(shū)里面的豪情萬(wàn)丈、英雄氣概所深深折服。劉關(guān)張三人肝膽相照、義薄云天的兄弟情義；曹劉煮酒論英雄的豪邁與自信；諸葛亮周瑜的.斗智斗勇……當(dāng)然，書(shū)中也不缺少生死離別的肝腸寸斷；“既生瑜何生亮”的死前感慨；火燒赤壁的尸橫遍野……

　　而我最喜歡的是書(shū)中的關(guān)羽。雖然他沒(méi)有曹操的野心，沒(méi)有諸葛亮的過(guò)人才智，但他卻用自己的努力讓自己深深地被后世敬仰，是他的堅(jiān)持深深地打動(dòng)了我。過(guò)五關(guān)斬六將，關(guān)云長(zhǎng)英勇奮戰(zhàn)，不向曹操投降，甘冒生命危險(xiǎn)，是他對(duì)劉備的忠誠(chéng)打動(dòng)了我；為保趙云安全，身中毒箭，是他的義氣打動(dòng)了我；刮骨療傷，血流了一大盆，但他卻似一點(diǎn)兒也不覺(jué)得痛，是他的勇敢打動(dòng)了我。

　　在書(shū)中，還有一個(gè)我喜歡的人——諸葛亮，他聰明過(guò)人，總能想到萬(wàn)全之策，并能善用天時(shí)地利人和。他巧借東風(fēng)草船借箭，用空城計(jì)嚇跑十五萬(wàn)魏軍，還造出了木牛流馬。他三氣周瑜，七擒孟獲讓我在為周瑜孟獲嘆息的同時(shí)也開(kāi)始羨慕起諸葛亮的智慧了。

關(guān)于溝通的演講稿 篇5

　　尊敬的老師們、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》

　　炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳平安漸成為學(xué)校平安教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余，也潛藏著平安危機(jī)，游泳前多一分準(zhǔn)備和清醒，就可以帶給我們歡笑，更可以防止可能的懊悔與遺憾。

　　學(xué)校本著"以人為本，預(yù)防為主"的宗旨，為確保全體師生平安，嚴(yán)防因游泳帶來(lái)平安事故的發(fā)生，堅(jiān)決制止任何同學(xué)私自到游泳池、水庫(kù)、小溪等有水源的地方嬉戲和游泳。

　　溺水是常見(jiàn)的意外事故，會(huì)水者與不會(huì)水者都有可能發(fā)生，我們要了解一些溺水的根本知識(shí)和學(xué)會(huì)一些溺水救助技能。

　　溺水是指人淹沒(méi)于水中，水充滿人體的呼吸道和肺泡所引起的窒息。這種窒息會(huì)造成人呼吸停頓和心臟停搏而死亡。

　　溺水后，溺水者面部會(huì)出現(xiàn)青紫、腫脹、雙眼充血，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫等病癥。肢體冰冷，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停頓。

　　溺水者多是因?yàn)槭韬�，有的是因�(yàn)獒烎~(yú)或在河邊玩耍，一不小心就掉到河里去了，有的是因?yàn)槌涯埽�在水中游一段時(shí)間，又游得較遠(yuǎn)，因體力不支游而溺水，有的'是在水中由于腿部突然抽筋，一時(shí)緊張慌亂而導(dǎo)致溺死。

　�。ㄒ唬┎灰�私自在河邊、水庫(kù)邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中。

　　（二）嚴(yán)禁小學(xué)生私自下水游泳和私自外出釣魚(yú)。

　�。ㄈ�）游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

　　1、如果不慎滑落水中，應(yīng)吸足氣，拍打著水，大聲地呼喊，岸上的人應(yīng)馬上呼喊大人救援，并找附近的有長(zhǎng)樹(shù)枝、竹子、草藤什么的，便于拋向落水的人抓住，如果沒(méi)有大人來(lái)救援，岸上的人應(yīng)一邊呼喊一邊馬上脫掉衣服、皮帶并把它們接起來(lái)拋向落水的人。 當(dāng)有人來(lái)救助的時(shí)候應(yīng)該身體放松、讓救助的人托住腰部。

　　2、互救法：

　　因?yàn)槲覀冃�學(xué)生年齡小，學(xué)校不建議同學(xué)們下水救人。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救，要立即呼救尋求大人的幫助或投入木板、救生圈、長(zhǎng)桿等，讓落水者攀扶上岸。

　　生命平安高于天，父母給我們的生命只有一次，我們沒(méi)有理由不珍惜，讓我們謹(jǐn)記：珍愛(ài)生命 預(yù)防溺水。謝謝大家！

關(guān)于溝通的演講稿 篇6

　　老師們，同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我講話的主題是：《,做文明學(xué)生》，話題很老，但不過(guò)時(shí)。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永恒的話題。

　　人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們?nèi)�體師生共同、長(zhǎng)期的努力。

　　文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(zhǎng)的角度，文明是告別作日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能欲望，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)，從狹隘的功利的和世俗的羈絆中解放出來(lái)……

　　我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展。

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。

　　文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮�人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗�懂得隨便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗�懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護(hù)公私財(cái)物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫(huà)，更不會(huì)踢門(mén)、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告。

　　文明的學(xué)生，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺(jué)排隊(duì)就餐，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

　　文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得感恩，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校

　　學(xué)生創(chuàng)文明校園演講稿7

　　各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：今天國(guó)旗下講話的題目是：做文明學(xué)生，創(chuàng)和諧校園。

　　人生因什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。

　　校園因什么而文明？因你、我的文明而文明。從教育成長(zhǎng)的角度來(lái)看，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰(zhàn)勝，戰(zhàn)勝不符合社會(huì)、法律、紀(jì)律、公德的本能，是把自己從相互敵視、相互防范中解放出來(lái)，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來(lái)……

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的`行為。例如，在我們的校園的操場(chǎng)上、樓梯上、教室內(nèi)，總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的零食袋、果皮紙屑。有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)一天兩次甚至三次在打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意踐踏小草攀爬樹(shù)枝；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。

　　今天的鑒湖小學(xué)煥然一新，平坦的校園廣場(chǎng)，嶄新的地膠走廊，防盜門(mén)窗，先進(jìn)的電子白板……都給我們耳目一新的感受，同學(xué)們，你們知道嗎？校園的一草一木，角角落落，都是我們工人師傅在假期里不分晝夜的勞動(dòng)成果，工人師傅是平凡的，不引人矚目的，然而，正是這些平凡的工人，日復(fù)一日年復(fù)一年地用自己的一身臟，換來(lái)了萬(wàn)家凈，是他們甘愿吃苦忘我的勞動(dòng)，為我們的校園除垢布新，才有這清新優(yōu)雅的環(huán)境呀！說(shuō)到這里作為我們同學(xué)，你們不覺(jué)得應(yīng)該做點(diǎn)什么嗎？

　　同學(xué)們，所以我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器。而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，文明就是我們素質(zhì)的前沿。擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)�校師生的共同努力，一定�?huì)營(yíng)造出一個(gè)文明和諧的校園！假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，祖國(guó)的未來(lái)一定更加繁榮昌盛！

關(guān)于溝通的演講稿 篇7

　　在這個(gè)時(shí)節(jié)一年一度的競(jìng)選又開(kāi)始了，我是班級(jí)的體育委員，我在這里再次參加競(jìng)選，心情無(wú)比的激動(dòng)，在過(guò)去的一年中，有好多事情發(fā)生在我們班級(jí)里，但最終還是以我的領(lǐng)導(dǎo)下順利度過(guò)難關(guān)，今年我依然競(jìng)選者個(gè)職位。

　　同學(xué)們都知道我，我是一個(gè)體育熱愛(ài)著，滿身都有著一種熱血，從體育的角度看，那一項(xiàng)都是我的拿手項(xiàng)目，但最重要的還不是這些，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)們，能在體育課上協(xié)助老師完成這個(gè)學(xué)期的體育任務(wù)。

　　大家都知道我，在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的一般，滿腦子的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞。讓我對(duì)體育產(chǎn)生了興趣。在上一年中的體育學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中。我們?cè)诶蠋煹念I(lǐng)導(dǎo)下，我的協(xié)助下，能夠順利的將各個(gè)比賽項(xiàng)目，和要訓(xùn)練的東西深入的貫徹到每個(gè)人的心中，這樣的順利完成了這個(gè)學(xué)期的任務(wù)。這我不敢說(shuō)都是我的功勞，大家是有目共睹的。在一次體育課上，由于一位同學(xué)的暈倒，看到了我身為體育委員的著急，我背著同學(xué)直接就去了醫(yī)院，在為同學(xué)的檢查中我一直陪在身邊�？吹降牟粌H僅是一個(gè)人負(fù)責(zé)，看到的更是一個(gè)人是素質(zhì)，看到了一個(gè)人對(duì)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)，對(duì)同學(xué)們的熱心。新的一輪競(jìng)選中我不能說(shuō)自己做的'有多么好，我只能嚴(yán)格要求自己，帶動(dòng)全班同學(xué)在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，完成體育這項(xiàng)任務(wù)，帶領(lǐng)大家鍛煉好自己的身體，爭(zhēng)取讓我們班的每個(gè)同學(xué)身體健康，做一個(gè)德智體全面健康的好同學(xué)，在班級(jí)評(píng)選中爭(zhēng)取拿到前三名。

　　這是我的競(jìng)選演講稿，這是我的心聲，這是我的一個(gè)希望，希望大家給我次機(jī)會(huì)，讓我?guī)ьI(lǐng)大家走向一個(gè)新的起跑線。

關(guān)于溝通的演講稿 篇8

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在這春光明媚的清晨里，站在這剛剛升起的五星紅旗下，我想提醒大家：別忘了和春天賽跑，做時(shí)間的主人，趕到時(shí)間前面去。

　　我們都讀過(guò)《趕花》這篇文章，文中養(yǎng)蜂工曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“只能人趕花，不能讓花等人。”這句極其樸實(shí)的話，卻道出了個(gè)深刻的道理：花開(kāi)是有季節(jié)性的，是短暫的，只有及時(shí)去趕花，才能采到蜜；花不等人，等它落了再去采，就什么也得不到了。所以只能人趕花，不能讓花等人。在學(xué)習(xí)上，我們同樣需要這種趕花的精神，只要時(shí)時(shí)處處都趕到時(shí)間的前面去，做時(shí)間的主人，就一定會(huì)學(xué)有所成；等，只會(huì)白白地消耗時(shí)光，最終一事無(wú)成，抱憾終生！

　　古今中外，無(wú)數(shù)事實(shí)都證明了這個(gè)道理。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生常常為一項(xiàng)試驗(yàn)連續(xù)工作30個(gè)小時(shí)。他這樣夜以繼日、不知疲倦的“趕”的工作態(tài)度，終于使他成為了舉世聞名的發(fā)明家。我國(guó)著名思想家、文學(xué)家、革命家，魯迅先生生前視時(shí)間如生命，就連別人喝咖啡談天說(shuō)地的分分秒秒，他都用來(lái)寫(xiě)戰(zhàn)斗檄文與敵人進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，直到生命的.最后一息都沒(méi)停止，因而贏得了世人的尊重和愛(ài)戴。

　　可見(jiàn)，能否抓住時(shí)間，做時(shí)間的主人，是取得成功的關(guān)鍵所在。我們作為21世紀(jì)的接班人，擔(dān)負(fù)著興國(guó)安邦的重任，要想不辜負(fù)黨和人民對(duì)我們的殷切期望，成為一名合格的共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，把我們的國(guó)家變得更富更強(qiáng)，生活變得更美更好，國(guó)旗變得更紅更艷，就要在這萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天里，快馬加鞭，努力進(jìn)取，發(fā)奮讀書(shū)！

　　俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！睘榱俗鎳�(guó)的明天，讓我們攜起手來(lái)，和春天賽跑，做時(shí)間的主人吧！

關(guān)于溝通的演講稿 篇9

　　高三的學(xué)子們：

　　大家好!

　　首先我向同學(xué)們致以世上最美好的祝愿：十載付出之后的你一定能心想事成，夢(mèng)想成真，你心中的那個(gè)理想中的大學(xué)之門(mén)正大大敞開(kāi)，必將迎接著你的到來(lái)!

　　曾經(jīng)的你臉上寫(xiě)滿笑意跨進(jìn)了中的大門(mén)，懷揣著七彩的夢(mèng)想，開(kāi)始了彎彎曲曲，坎坎坷坷的征程。彈指一揮間，你已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二，如今，你已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。

　　春寒陡峭中有你執(zhí)著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風(fēng)瑟瑟中有你勃發(fā)的激情，冬雪飄飛里有你堅(jiān)定的足跡。你心中的夢(mèng)已經(jīng)變成夜空中的那顆時(shí)而模糊時(shí)而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風(fēng)雨兼程。

　　你的身旁有許多的身影匆匆而過(guò)，有的落在了后面，有的超越了你，你是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，你決不滿足于點(diǎn)滴的成績(jī)，你不會(huì)沾沾自喜于一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達(dá)青云，你不是一個(gè)輕言放棄的孩子，風(fēng)風(fēng)雨雨算得了什么，挫挫折折權(quán)當(dāng)是小小的磨難。

　　你的心中在揮舞著有力的'拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功!你有足夠的耐心，你知道越是這個(gè)時(shí)候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。

　　分秒必爭(zhēng)，矢志不渝，挑戰(zhàn)極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮斗中豪邁�？鄳�(zhàn)百日，會(huì)當(dāng)凌絕頂;奮斗一陣，破浪展雄風(fēng)。報(bào)答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰(zhàn);不負(fù)父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。

　　可以錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)，可以錯(cuò)過(guò)月亮，甚至我們還可以錯(cuò)過(guò)星星;但是我們不能錯(cuò)過(guò)六月的沖天一飛，飛天一鳴!珍惜時(shí)間，把握現(xiàn)在，積極行動(dòng)，不懈努力，才能青春無(wú)悔，人生豪邁。

　　同學(xué)們，為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮斗百天，夢(mèng)圓明天!

關(guān)于溝通的演講稿 篇10

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　劈啪的爆竹聲漸漸遠(yuǎn)去，濃濃的煙味也剛剛散去。春姑娘就迫不及待的跑來(lái)告訴我們新的一年又開(kāi)始了！“一年之計(jì)在于春”，同學(xué)們?cè)谶@個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)里，你們準(zhǔn)備好了再一次背上親切的書(shū)包，沐浴初春的陽(yáng)光，帶著熱情的干勁去追尋春天的腳步嗎？

　　良好的開(kāi)端是成功的一半，同學(xué)們，新學(xué)期伊始，你們是否已經(jīng)為自己做好了一個(gè)新的打算？舒適的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，我們要改掉寒假生活中睡懶覺(jué)，長(zhǎng)時(shí)間看電視、玩游戲的壞習(xí)慣。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)！為了讀書(shū)古人曾經(jīng)鑿壁偷光。今天我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌依�，我們�?yīng)當(dāng)更加努力，因?yàn)槲覀兩砩嫌懈改傅拿篮孟Ｍ�和老師的殷切期望�?/p>

　　同學(xué)們，春天是播種的季節(jié)，代表著希望與盼望。在春天播種必將會(huì)有豐碩的果實(shí)。“一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕”。同學(xué)們，讓我們朝心中的朝陽(yáng)前進(jìn)吧！

　　祝大家在新學(xué)期里身體健康，萬(wàn)事順心！

　　謝謝。

關(guān)于溝通的演講稿 篇11

　　各位伙伴：

　　大家好

　　寫(xiě)下這個(gè)題目，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做個(gè)優(yōu)秀的主管說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是真正做起來(lái)卻是很艱難地。我們?cè)诟鞣N培訓(xùn)中學(xué)到過(guò)如何做個(gè)優(yōu)秀的主管，以及主管的十二項(xiàng)職責(zé)，塑造主管魅力的十大原則等等，但是在實(shí)際工作中我們卻往往顧此失彼,勞神費(fèi)力,好多時(shí)候還吃力不討好，得不到伙伴們的理解，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，甚至受到很多委屈。

　　其實(shí)大家都知道主管是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，是汪洋大海中的一艘船，主管的觀念決定團(tuán)隊(duì)的觀念，主管的格局決定著團(tuán)隊(duì)的格局，因此在一個(gè)高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)中我們的主管必須要充分的信任自己的伙伴，讓大家目標(biāo)明確，共同努力，加上適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)，良好的溝通，以及內(nèi)外的支持。大家齊心協(xié)力，朝著我們共同的目標(biāo)努力奮斗。

　　同樣,在我們的組員心中，一個(gè)好的主管，我們首先應(yīng)該是一個(gè)優(yōu)秀的訓(xùn)練導(dǎo)師，用自己在市場(chǎng)上打拼時(shí)積累出的經(jīng)驗(yàn)，給新人伙伴以指導(dǎo)，讓他們少走彎路，順利地度過(guò)新人期，快速的成長(zhǎng)起來(lái)；其次我們還要學(xué)做一個(gè)優(yōu)秀的心理醫(yī)生，及時(shí)的了解伙伴的心理動(dòng)態(tài)，幫助他們調(diào)節(jié)被拒絕后的沮喪心情，學(xué)會(huì)面對(duì)失敗和挫折，保持高昂的斗志，快樂(lè)營(yíng)銷；同時(shí)我們還要是一個(gè)優(yōu)秀的激勵(lì)大師,限度的發(fā)揮組員的主觀能動(dòng)性，動(dòng)員他們?nèi)翰呷毫�，使大家各施所長(zhǎng)，各顯其能，按時(shí)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。概言之，就是努力去建設(shè)一個(gè)高效的、有強(qiáng)大戰(zhàn)斗力、極高凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

　　結(jié)合到實(shí)際工作中，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)、積極上進(jìn)的團(tuán)隊(duì)，他中間每個(gè)人都在發(fā)揮著自己相當(dāng)重要的作用，而在這里主管的人格魅力尤其重要，作為一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的主管，我們首先是大團(tuán)隊(duì)的一員，團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)要靠我們帶頭去拼，市場(chǎng)要靠我們自己帶頭去闖，而公司里的政策、法規(guī)，會(huì)議精神要靠我們?nèi)�傳達(dá)，去遵照?qǐng)?zhí)行；因此我們必須心胸寬廣、謙虛有理，誠(chéng)信處世、對(duì)人熱忱、還要公正果斷，言出必行。

　　說(shuō)了這么多，最重要的一點(diǎn)是，我們的管理靠的就是一種親情，用親情去關(guān)愛(ài)伙伴，用愛(ài)心去幫助伙伴。在這里我們就是親如一家的兄弟姐妹，是情同手足的合作伙伴，大家走進(jìn)國(guó)壽門(mén)，就是一家人，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。所謂的團(tuán)隊(duì)也就是這樣一群有能量的人承諾在一個(gè)共同目標(biāo)下的良好合作。為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們默默奉獻(xiàn)，樂(lè)此不疲。

　　在今天這個(gè)大戰(zhàn)當(dāng)前，每位伙伴都在摩拳擦掌，躍躍欲試的良好職場(chǎng)氛圍下，我們主管一定要身先士卒，率先垂范，在盡力開(kāi)拓自己的市場(chǎng)的同時(shí)，不忘關(guān)心伙伴的展業(yè)情況和心理狀態(tài)，及時(shí)的解決組員的心理障礙,幫助他們調(diào)整心態(tài),積極備戰(zhàn)。另外對(duì)于剛?cè)胨静痪玫男禄锇橐�及時(shí)陪訪，給他們以精神上的鼓勵(lì)，和話術(shù)上的支持，讓他們充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，展示自己的個(gè)人魅力，早日在壽險(xiǎn)這個(gè)波瀾壯闊的大舞臺(tái)上找到自己的位置。

　　古語(yǔ)云：“士為知己者死，女為悅己者容”，人因重視而忠誠(chéng)，只要我們心胸坦蕩，虛懷若谷，一心帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)伙伴在這個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍里，逢冠必奪，遇先必爭(zhēng)，幫助伙伴，服務(wù)伙伴，我們攜手共進(jìn)，奮力拼搏，力爭(zhēng)在金豬之年，取得一個(gè)好成績(jī)，業(yè)績(jī)更上一層樓。

　　好，我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于溝通的演講稿 篇12

　　親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　青春是一本厚厚的書(shū)，記載了我們最美好的回憶;青春是一場(chǎng)夢(mèng)幻的冒險(xiǎn)，把幼稚的我們蛻變?yōu)槌墒於�事的人。青春是一次華麗的演出，演繹出我們年輕時(shí)奮斗的歲月;只有一條荊棘叢生、彎彎曲曲、坑坑洼洼的小路。為了自身的目標(biāo)，為了磨練自身的意志，我們必須果斷的選擇這條路。

　　從我們降生到世上那一刻起，注定要經(jīng)歷一翻徹骨寒。有人要逃避磨難，導(dǎo)致被小小的寒氣所x。我走在這條路上，永不后悔。我赤著雙腳.用雙手扒著荊棘，荊棘的鋒芒和我的肌膚一次次零距離接觸，傷痛讓我一次次動(dòng)搖決心，但我固守陣地，決不動(dòng)搖!強(qiáng)忍傷痛依然義無(wú)反顧的朝目的地前進(jìn)。雖說(shuō)傷痛時(shí)常讓我疼痛難忍。我卻從中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，傷痕彌合留下了不少疤痕，每一個(gè)傷疤都是一次挫折，都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累，都是一次成長(zhǎng)的標(biāo)志，因此我不悲傷，堅(jiān)定的'走下去。只有在這樣的道路上我才能充分挖掘自身的潛能。

　　荊棘并不可怕，可怕的是沒(méi)有信心、沒(méi)有勇氣走下去，半途而廢。沒(méi)有荊棘的道路，沒(méi)有挑戰(zhàn)性;沒(méi)有挑戰(zhàn)的人生，沒(méi)有意義;沒(méi)有意義的人生，生不如死!!荊棘的道路上成就有勇氣、有自信、有智慧、有夢(mèng)想的人!荊棘的道路上錘煉了人的意志，荊棘的道路上打磨了人的夢(mèng)想。走在荊棘的道路上，用古人仁的經(jīng)驗(yàn)告誡世人，成功的人必須有成功的路，成功路上必定坎坎坷坷、荊棘叢生，荊棘叢生必定能苦其心志。

　　只要我們有堅(jiān)定的信心和勇氣，荊棘便不會(huì)阻礙我們通向成功。相反，荊棘是我們成功的墊腳石，磨難使我們?cè)酱煸接�。在荊棘叢中開(kāi)辟道路!我要在荊棘中開(kāi)辟道路!

　　這就是我的人生，像滔滔江河一瀉千里，奔騰向前，不論山高路遠(yuǎn)，將咆哮著、沖刷著、呼嘯著、激越著，卷起千層波浪，無(wú)所畏懼不怕征途艱險(xiǎn)沖向波瀾壯闊的蔚藍(lán)色大海。

　　精彩的人生就是這樣，閃爍最耀眼的光芒，綻放最美麗的花朵，播撒愛(ài)的陽(yáng)光雨露，彰顯人性最完美的瑰麗風(fēng)采，披荊斬棘、跨越高山、渡涉大河、迎著狂風(fēng)暴雨去實(shí)現(xiàn)最輝煌壯麗的理想。有路，沿著路走，無(wú)路，也要開(kāi)辟出一條光明的通道來(lái)，哪怕汗水浸透大地，哪怕血染江河湖海，哪怕道路曲折艱辛，哪怕前程有狼蟲(chóng)虎豹妖魔鬼怪，呼吸不止，奮進(jìn)不息。

關(guān)于溝通的演講稿 篇13

　　尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家好！

　　我是六六中隊(duì)的，今日我的演講主題是“遠(yuǎn)離垃圾食品〞。

　　首先讓我介紹一下什么是“垃圾食品〞。垃圾食品是指僅僅供應(yīng)一些熱量，沒(méi)有其他營(yíng)養(yǎng)素的食物，或是供應(yīng)超過(guò)人體需要，變成剩余成分的食品。

　　垃圾食品主要包括油炸類、腌制類食品、肉干、肉松、汽水可樂(lè)飲料、方便面和膨化食品等等。這些食品的共同點(diǎn)是吃多了會(huì)讓人發(fā)胖，是因?yàn)檫@些食物里的脂肪含量太高了，常吃這些垃圾食品，我們的身體吸收不到營(yíng)養(yǎng)素，卻積累了很多的脂肪，容易引發(fā)高血糖、高血脂、高血壓等疾病。

　　我們學(xué)校門(mén)口的小店里會(huì)出售一些垃圾食品，這些大多是“三無(wú)食品〞。這三無(wú)指的是無(wú)生產(chǎn)日期，無(wú)生產(chǎn)廠家，無(wú)生產(chǎn)許可證，這樣的食品沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有質(zhì)量保證，吃了對(duì)身體十分的不好，影響身體健康。這一類垃圾食品的制作本錢一般很低，用的.材料很不好，為了讓這些食品好吃，制作者就會(huì)放很多的添加劑，像包裝糖果、辣條、薯片這些都是垃圾食品。

　　我和同學(xué)曾對(duì)此做過(guò)一些調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是我班有23同學(xué)吃過(guò)垃圾食品，經(jīng)常吃的大多是學(xué)校門(mén)口賣的垃圾食品。我曾看到過(guò)有關(guān)吃垃圾食品還會(huì)增加肝腎功能的負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重的甚至能夠致癌的新聞報(bào)道，因?yàn)檫@些垃圾食品里面有各種添加劑，長(zhǎng)期吃還容易患紫癲這類疾病。

　　在此我向大家發(fā)出建議，雖然這些垃圾食品好吃，但它既沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)還容易讓我們生病，所以不要再吃垃圾食品了，垃圾食品帶給我們的危害太大了！

　　我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

關(guān)于溝通的演講稿 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、朋友們：

　　今天，中國(guó)建筑業(yè)協(xié)會(huì)工程質(zhì)量監(jiān)督分會(huì)和我局在這里共同主辦中國(guó)建設(shè)工程質(zhì)量論壇，我感到非常高興。這是全國(guó)建設(shè)系統(tǒng)第一次舉辦工程質(zhì)量論壇，而第一次就選擇在深圳舉辦，表明了建設(shè)部對(duì)我市工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)工作的高度重視，也是對(duì)我市工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)工作25年來(lái)所取得成績(jī)的高度肯定。在這里，我代表深圳市建設(shè)局系統(tǒng)全體干部職工，對(duì)前來(lái)出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！對(duì)建設(shè)部、省建設(shè)廳多年來(lái)一直關(guān)心、支持和指導(dǎo)我市建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)工作表示衷心的感謝！對(duì)多年來(lái)一直關(guān)心和支持我局各項(xiàng)工作的全國(guó)兄弟省、市建設(shè)主管部門(mén)和質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)表示衷心感謝！

　　建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)工作是建設(shè)主管部門(mén)的第一職責(zé)、第一要?jiǎng)?wù)。25年前，我市率先在全國(guó)成立了第一家建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站，開(kāi)創(chuàng)了建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)管的先河，發(fā)揮了經(jīng)濟(jì)特區(qū)在改革開(kāi)放中的“試驗(yàn)田”作用。正是由于我市成功實(shí)施這一制度，國(guó)務(wù)院于1984年頒發(fā)了《關(guān)于改革建筑業(yè)和基本建設(shè)管理體制若干問(wèn)題的'暫行規(guī)定》，要求各地成立建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督工作。從此，建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督作為一項(xiàng)制度正式在全國(guó)開(kāi)展起來(lái)，為國(guó)家大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。

　　25年來(lái)，我市以保證建設(shè)工程質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索。勇于改革，在工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)方面取得了一定成績(jī)：一是基本形成了符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的工程質(zhì)量監(jiān)管體制，規(guī)范了各方主體的質(zhì)量行為；二是培育了健康有序的建筑市場(chǎng)，構(gòu)建了工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)“陽(yáng)光作業(yè)”機(jī)制；三是建立健全了法律法規(guī)體系，率先于1994年在全國(guó)頒布實(shí)施第一部地方性法規(guī)--《深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)工程質(zhì)量條例》；四是打造了一支精干隊(duì)伍，質(zhì)量監(jiān)督、檢測(cè)工作從業(yè)人員分別發(fā)展到187人和383 人；五是建成了一大批優(yōu)質(zhì)工程，自1987年我國(guó)設(shè)立建筑工程最高獎(jiǎng)---魯班獎(jiǎng)以來(lái)，我市有40項(xiàng)工程獲得了魯班獎(jiǎng)，占全國(guó)獲獎(jiǎng)總數(shù)1001項(xiàng)的4%。

　　雖然我市在建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督檢測(cè)方面做了不少工作，也取得了一點(diǎn)成績(jī)，但我們深知我市的工作離建設(shè)部、省建設(shè)廳的要求還有不小差距，同國(guó)內(nèi)其它省、市相比，也還有很多不足。下一步，我們將全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)法律法規(guī)和建設(shè)主管部門(mén)的各項(xiàng)規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，進(jìn)一步加大工程質(zhì)量監(jiān)管的改革力度，積極探索工程質(zhì)量監(jiān)管新模式，努力把工程質(zhì)量監(jiān)管提高到一個(gè)新水平，爭(zhēng)取為全國(guó)提供更多的經(jīng)驗(yàn)和示范。重點(diǎn)將推進(jìn)六大創(chuàng)新和九大質(zhì)量管理體系。六大創(chuàng)新為：一是創(chuàng)新工程質(zhì)量監(jiān)督模式，探索建立政府工程和社會(huì)工程不同的質(zhì)量監(jiān)管模式，對(duì)政府工程實(shí)行全方位全過(guò)程監(jiān)管，對(duì)社會(huì)工程以市場(chǎng)引導(dǎo)，法規(guī)約束為主，政府監(jiān)管為輔；二是創(chuàng)新商品住宅竣工驗(yàn)收方式，試行商品住宅逐戶驗(yàn)收制度；三是創(chuàng)新工程質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)；四是創(chuàng)新工程質(zhì)量評(píng)估體系，初步建立對(duì)全市建筑企業(yè)和在建工程的質(zhì)量量化評(píng)估體系，加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)過(guò)程的質(zhì)量控制；五是創(chuàng)新建筑“四節(jié)”監(jiān)管方式，對(duì)不符合“四節(jié)”的建筑工程不予施工許可和竣工驗(yàn)收備案；六是創(chuàng)新市場(chǎng)與現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加大市場(chǎng)與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管力度，特別是對(duì)過(guò)低中標(biāo)價(jià)工程要盯住不放，嚴(yán)查嚴(yán)管。九大質(zhì)量管理體系為：一是質(zhì)量規(guī)劃體系，二是質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，三是質(zhì)量事故應(yīng)急救援體系，四是質(zhì)量技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系，五是質(zhì)量施工現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)管體系，六是質(zhì)量檢測(cè)和建材管理體系，七是質(zhì)量管理制度體系，八是質(zhì)量責(zé)任追究體系，九是質(zhì)量預(yù)警體系。

關(guān)于溝通的演講稿 篇15

　　尊敬的學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好！

　　先自我介紹一下：我叫馬夢(mèng)瑤，來(lái)自初一五班。我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪邁；也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩；更沒(méi)有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長(zhǎng)，尺有所短，天生我材必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動(dòng)力，有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做，我喜歡真心實(shí)意，厭惡勾心斗角，我崇尚高度與長(zhǎng)度，鄙視懦弱與膽小，我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。

　　在我的成長(zhǎng)日記和檔案里，記錄著我擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、宣傳委員、文藝委員、勞動(dòng)委員、小組長(zhǎng)以及英語(yǔ)科代表的經(jīng)歷，也存放著我評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。

　　但昨日已經(jīng)過(guò)去，明天才是我的追求，大學(xué)生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折、江蘇職醫(yī)大給了我深造的機(jī)遇、護(hù)理專業(yè)給了我施展才華的舞臺(tái)。在當(dāng)班長(zhǎng)不到一年的.時(shí)間里，我得到了廣大同學(xué)的認(rèn)可與支持，從工作中提高了自己的組織與協(xié)調(diào)能力，學(xué)會(huì)了怎樣尊重人、關(guān)心人、幫助人，培養(yǎng)了我的責(zé)任心與榮譽(yù)感。這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。

　　我承認(rèn)，作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng)，但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作，不是為了干而干，而是我們從心底喜歡著我們的工作，愛(ài)著我們的學(xué)校！這樣，不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān)，反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。

　　如果我當(dāng)選為學(xué)生會(huì)文衛(wèi)生部部長(zhǎng)，我愿當(dāng)一名“同學(xué)們的勤務(wù)員”，盡職盡責(zé)地為同學(xué)們服務(wù)。把學(xué)校的衛(wèi)生管理好，成為一名盡職的學(xué)生會(huì)干部。

　　我只想有個(gè)機(jī)會(huì)，用愛(ài)使我們的校園生活變的更加美好，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們給我一次機(jī)會(huì)。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于溝通的演講稿 篇16

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家早上好！

　　今天我講話的內(nèi)容是《讓我們共建文明校園》。文明無(wú)處不在，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼，同樣，它還可以讓我們的校園變得更加美麗！

　　我們小學(xué)生要衣著整潔，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出篷勃向上的風(fēng)采。升旗儀式上，這凝聚了熱血的國(guó)旗，只有在禮儀的包圍中才會(huì)顯得更加鮮艷。平時(shí)，我們們應(yīng)該時(shí)刻注意，課間休息不追逐打鬧，不亂扔紙屑，上下樓梯一律右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。

　　一直以來(lái)，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。同學(xué)們想過(guò)嗎？學(xué)校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出上實(shí)附小高大、美麗的形象，每一位少先隊(duì)員的舉止言行展現(xiàn)的正是學(xué)校的品味，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。不要以為一個(gè)人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無(wú)數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺(jué)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。讓我們?nèi)�體行動(dòng)起來(lái)，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，使我們的校園變得更加文明美麗！

　　大家 晚上好!

　　今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!

　　陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就是一種感覺(jué)，一種氛圍。古往今來(lái)，它就一直是人類孜孜以求的美好理想與境界。那么，對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言，構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明，作為一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為，成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素，它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一個(gè)學(xué)校的代言。

　　然而，在我們的需要中，有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景�！俺刹怕贰鄙�，一些不顧他人異樣的目光，滿不在乎的將痰吐下，教學(xué)道路中，追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所，一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有，有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕，我們厭惡，痛心，但更重要的是，我們應(yīng)該警醒，生活在校園中的每一個(gè)人，不僅僅是校園文明的受益者，更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái)，摒棄不文明的行為，才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨，舒適的環(huán)境。

　　既中然如此，如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

　　首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán)，試想，如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞，所感，無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息，綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃，昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心，對(duì)待每一棵樹(shù)，每一株草，每一塊磚，每一片瓦，每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友，用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

　　接下來(lái)，就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量，以最微妙，最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j，喚醒潛藏于內(nèi)心的.真情和關(guān)愛(ài)，放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨，在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”，是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”，是分別是的“再見(jiàn)”，是受到幫助時(shí)的“謝謝”，是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明，是尊師重道，互敬互愛(ài);是謙虛禮貌，舉止端莊;是相互信任，坦誠(chéng)相待，是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心，是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

　　四月，是花開(kāi)的季節(jié)，也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié)，當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土，當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游，當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí)，請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

　　同學(xué)們，只要我們攜起手來(lái)，共作文明菏澤學(xué)院人，陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

　　親愛(ài)的同學(xué)，我們天南地北相聚于此，相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼，用我們的努力為我們的學(xué)校付出。 最后我希望：everyone has a colourful future and dreams come ture.

　　thank you !!!!

關(guān)于溝通的演講稿 篇17

　　書(shū)是知識(shí)的海洋，改變命運(yùn)的天使。只要你用心去感受它，用心去了解它，它就能成為你最真誠(chéng)的伙伴。

　　我們現(xiàn)在擁有知識(shí)的機(jī)會(huì)，上天賜予我們無(wú)窮的生命力，我們就應(yīng)該用這上天的恩賜，為自己，為父母游弋在這無(wú)窮的海洋中，在這里你能撈到你想要的，你需要的東西，為建設(shè)美麗的祖國(guó)而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

　　不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，不受錘煉難以成鋼，學(xué)習(xí)很辛苦，但我們是祖國(guó)的花朵，有園丁的精心呵護(hù)，不用怕！花朵有活力，有動(dòng)力，才能讓人賞心悅目。我們也一樣，通過(guò)自己的努力，可以把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗更加繁榮昌盛。

　　心之所愿無(wú)所不成，只要用心去讀書(shū)，你將來(lái)一定是千萬(wàn)棵樹(shù)中，最高最茂密的一棵。似乎是頭頂藍(lán)天，腳踏大地，所有事你皆有所知，而且熟知。

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。不要等待運(yùn)氣降臨，要努力去學(xué)習(xí)知識(shí)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者，志士共聚吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人。

關(guān)于溝通的演講稿 篇18

　　朋友們：

　　有誰(shuí)不嘆服達(dá)芬奇筆下“蒙娜麗莎”那永恒的微笑；有誰(shuí)不向往詩(shī)經(jīng)中“美目盼兮，巧笑倩兮”的伊人。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗口，那微笑就是靈魂的獨(dú)白。所以，初生嬰兒的第一次微笑才是那么引人注目，陌生異性間的第一次微笑往往會(huì)碰出愛(ài)情的火花。個(gè)人情感的升華離不開(kāi)微笑，現(xiàn)代社會(huì)的人際交往也同樣離不開(kāi)微笑。

　　那么“微笑”的涵義是什么呢？有人說(shuō)她是一種國(guó)際語(yǔ)言，不用翻譯就能打動(dòng)人們心弦的最好語(yǔ)言，它傳遞著親切、友好、愉快的信息；她也是一種藝術(shù)，具有穿透和征服人的能力，表現(xiàn)出特有的自信、一種無(wú)法抵擋的魅力。

　　微笑是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，它是溝通的開(kāi)端，是人際交往的魔力開(kāi)關(guān)，只要你輕輕一笑，就勝過(guò)萬(wàn)語(yǔ)千言�！拔⑿Ψ�務(wù)”更是一種特殊的情緒語(yǔ)言，是服務(wù)工作的潤(rùn)滑劑，也是服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的重要內(nèi)容。很多時(shí)候，它可以代替語(yǔ)言上的歡迎，給客人良好的第一印象。

　　微笑服務(wù)，從心開(kāi)始，是文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)的具體體現(xiàn)，正如一位哲人所說(shuō)：“微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變的貧瘠。它在一剎那間產(chǎn)生，卻給人留下永恒的記憶。”微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的社會(huì)價(jià)值，可以創(chuàng)造難以估量的財(cái)富；微笑服務(wù)是一股巨大神奇的力量，它可以創(chuàng)造無(wú)價(jià)的社會(huì)效益，使其口碑良好，聲譽(yù)俱佳。事實(shí)上，微笑服務(wù)是后勤管理、服務(wù)和保障工作中一項(xiàng)投資最少，收效最大，事半功倍的措施，是為各個(gè)服務(wù)行業(yè)和服務(wù)單位所重視，所提倡，所應(yīng)用的。

　　談到微笑服務(wù)促進(jìn)服務(wù)事業(yè)的發(fā)展，沒(méi)有比美國(guó)的希爾頓飯店更為成功的了。當(dāng)年輕氣盛的康納希爾頓已經(jīng)擁有5100萬(wàn)美元的時(shí)候，他得意洋洋地向他的母親報(bào)捷，老太太對(duì)兒子的現(xiàn)有成績(jī)不以為然，但卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出了一條建議：“事實(shí)上你必須把握住比5100萬(wàn)美元更值錢的東西。除了對(duì)顧客誠(chéng)實(shí)以外，還要想辦法使每一個(gè)住進(jìn)希爾頓飯店的人住過(guò)了還想再來(lái)。你要想出一種簡(jiǎn)單、容易、不花本錢而行之久遠(yuǎn)的辦法去吸引顧客，這樣你的飯店才有前途�！毕�爾頓冥思苦想了很久，才終于悟出了母親所指的那種辦法是什么，那就是微笑服務(wù)。從此以后，希爾頓飯店服務(wù)員臉上的微笑永遠(yuǎn)是屬于旅客的陽(yáng)光。在這條高于一切的經(jīng)營(yíng)方針指引下，希爾頓飯店在不到90年的時(shí)間里，從一家飯店擴(kuò)展到目前的210多家，遍布世界五大洲的各大城市，年利潤(rùn)高達(dá)數(shù)億美元。資金則由起家時(shí)的5000美元發(fā)展到幾百億美元。老希爾頓生前最快樂(lè)的事情莫過(guò)于乘飛機(jī)到世界各國(guó)的希爾頓連鎖飯店視察工作，所有的雇員都知道，他問(wèn)訊你的第一句話總是那句名言：“你今天對(duì)客人微笑了沒(méi)有？”

　　微笑傳遞的寬容，可以拉近心與心之間的距離；

　　微笑傳遞的信任，可以讓人感受到你地真誠(chéng)；

　　微笑是一把神奇的進(jìn)鑰匙，可以打開(kāi)心靈的鑰匙；

　　微笑是一種國(guó)際禮儀，能充分體現(xiàn)一個(gè)人的熱情修養(yǎng)和魅力；

　　微笑是仁愛(ài)的象征，仁德的體現(xiàn)，快樂(lè)的源泉，是溝通消費(fèi)者的第一橋梁。

　　但微笑并不是一件可以隨便做的事情，它是有要求的，如果做得不好，微笑反而會(huì)使人覺(jué)得不適，覺(jué)得虛假。微笑的要求是真誠(chéng)、適度、合時(shí)宜。想要笑得好很容易，只要你是發(fā)自內(nèi)心的微笑，就可以自然大方、親切地微笑。請(qǐng)記住，內(nèi)心深處的微笑才能制造明朗而富有人情味的氣氛。

　　實(shí)踐證明，只有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)顧客、熱愛(ài)自己工作的人，才能保持并永久擁有那種落落大方而又恬靜優(yōu)雅的微笑服務(wù)。同時(shí)，實(shí)踐也告訴我們，微笑服務(wù)是人際交往的通行證，它不僅是縮小心理距離、達(dá)成情感交流的階梯，而且也是實(shí)現(xiàn)主動(dòng)、熱情、耐心、周到、細(xì)致、文明服務(wù)的主徑，同時(shí)又是誠(chéng)意與善良的表征和造成對(duì)方愉悅的良藥，最后還是引起興趣、引起好感的溫泉和達(dá)到服務(wù)語(yǔ)言增值增效的強(qiáng)力添加劑。我們所提倡的微笑服務(wù)，是健康的性格，樂(lè)觀的情緒，良好的修養(yǎng)，堅(jiān)定的信念等幾種心理基礎(chǔ)素質(zhì)的自然流露。是真誠(chéng)的微笑，不是討好的媚笑；是發(fā)自內(nèi)心的微笑，不是暗含譏諷的嘲笑；是輕松自如的微笑，不是皮笑肉不笑的干笑。一個(gè)人可以沒(méi)有資產(chǎn)，但只要有信心、有微笑，就會(huì)有成功的希望。

　　微笑服務(wù)不僅僅是一種表情的展示，更重要的是和服務(wù)對(duì)象感情上的溝通和交流。微笑體現(xiàn)了這種良好的心境。微笑服務(wù)并不意味著臉上掛笑，應(yīng)是真誠(chéng)服務(wù)。試想一下，如果一個(gè)服務(wù)人員只會(huì)一味地微笑，卻不知道去真誠(chéng)服務(wù)，那么微笑又有什么用呢？因此，微笑服務(wù)，最重要的是感情上把旅客當(dāng)親人，當(dāng)朋友，與他們同歡喜，共憂傷，成為旅客的知心人。只要我們每個(gè)人都能奉獻(xiàn)出一份愛(ài)心，一份真誠(chéng)，一個(gè)微笑，就能創(chuàng)造出一份和諧，一份溫馨。

　　一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，

　　價(jià)值卻很高；

　　給人幸福，

　　不求回報(bào)。

　　一個(gè)微笑，僅有幾秒，

　　縱然素不相識(shí)，留下的記憶，十分美好。

　　沒(méi)有人富，富到對(duì)它不需要；

　　也沒(méi)有人窮，窮得給不出一個(gè)微笑

　　朋友，微笑吧！在人生的旅途上，微笑，是永遠(yuǎn)暢通無(wú)阻的`護(hù)照。

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在生活中，我們難免有時(shí)高興，有時(shí)悲傷，高興地時(shí)候，我們也不必壓抑自己的感情，該笑時(shí)就笑，讓自己充滿信心，樂(lè)觀向上。

　　俗話說(shuō)：“笑一笑，十年少，愁一愁，白了頭�！币蚨�我們面對(duì)生活，應(yīng)有一種積極樂(lè)觀的態(tài)度。其實(shí)，我們度過(guò)一天時(shí)，心情高興，一天的時(shí)間會(huì)逝去，心情愁悶，一天的時(shí)間也會(huì)逝去，那么為何不高興地度過(guò)每一天呢？

　　我們遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)；遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時(shí)，微笑是愉悅的表現(xiàn)。

　　當(dāng)見(jiàn)到久別了的朋友，激動(dòng)之情難于言表時(shí)，微笑便是表達(dá)感情的最好方式；當(dāng)朋友陷于困境時(shí)，給他一個(gè)微笑，這是對(duì)他的最大鼓勵(lì)；當(dāng)相互之間產(chǎn)生誤會(huì)時(shí)，給對(duì)方一個(gè)微笑，便是誤會(huì)煙消云散的最好方法；當(dāng)自己遇到挫折時(shí)，微笑面對(duì)困難，能使自己重新樹(shù)立生活的信心。

　　困難沒(méi)什么大不了，就怕自己不敢面對(duì)；挫折也無(wú)所謂，就怕自己沒(méi)了信心，坎坷又如何，只怕自己還未曾嘗試。生活中，艱難困苦，傷心憂郁在所難免，沒(méi)有人能隨便便成功，把握生命里的每一次感動(dòng)，用真心的笑容，去迎接雨后的彩虹。

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　微笑，是一種態(tài)度；微笑著面對(duì)，是一種勇氣；微笑著面對(duì)生活，是一種追求。微笑是快樂(lè)的表現(xiàn)，是安逸的象征，一切的一切都來(lái)源于一個(gè)世外桃源。那里，可以尋求這種曠達(dá)與靜謐的生活態(tài)度，那里四季洋溢著書(shū)香。

　　書(shū)香，這味道，高雅。這味道有種神秘與魅惑的感覺(jué)，有些瀟灑，有些傲慢又有些安詳之意，好似有一個(gè)靜雅的聲音在耳邊喃昵、訴說(shuō)著那個(gè)你不知道不曾涉足的世界。

　　你可曾發(fā)現(xiàn)？讀過(guò)一本書(shū)后，心情不知何時(shí)靜了下來(lái)，亦或你感了，再者，嘴角上揚(yáng)了，你被感染了，你走進(jìn)了那個(gè)世界，你給了他你的真心情感。它賦予你一個(gè)微笑的態(tài)度去面對(duì)生活。

　　每一個(gè)微笑代表一個(gè)希望，每一個(gè)希望帶著一份完美，點(diǎn)亮心靈每個(gè)暗淡的角落。人生就是如此，要經(jīng)歷失敗，要經(jīng)歷挫折。對(duì)自己微笑，對(duì)愛(ài)你的人微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得自己充滿朝氣，就會(huì)覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！

　　微笑著面對(duì)，也許屈原不必投江殉國(guó)；微笑著面對(duì)，也許賈誼不必郁郁而終，微笑著面對(duì)，也許阮籍不必有窮途之器；微笑著面對(duì)當(dāng)如司馬遷忍辱修書(shū)；微笑著面對(duì)，當(dāng)如蘇武負(fù)恥牧羊；微笑著面對(duì)當(dāng)如東坡寬廣的胸懷！

　　當(dāng)你微笑走向世界；當(dāng)你微笑著面對(duì)艱辛與磨難；當(dāng)你微笑著面對(duì)生活！生活，也會(huì)因你從容不迫的風(fēng)度而更加精彩。

　　尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們?cè)谶@個(gè)多姿多彩的世界中生活，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè)，也有過(guò)悲傷，在失敗中體會(huì)到人生的酸甜苦辣，也在成功找到繼續(xù)前進(jìn)的自信心，在現(xiàn)實(shí)生活中，微笑是表現(xiàn)這些情感最真實(shí)的語(yǔ)言。

　　如果讓我用一個(gè)動(dòng)作傳遞快樂(lè)，我選擇微笑，如果讓我用一種語(yǔ)言交流感情，我選擇微笑，如果讓我用一種方式面對(duì)生活，我選擇微笑。

　　那么，什么是微笑？雨果說(shuō)，漣漪，是湖水的微笑；霞光，是清晨的微笑；春風(fēng)是大地的微笑。微笑是自然的太陽(yáng)，它使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。

　　微笑著面對(duì)生活，是一種不懈追求，是一種人生態(tài)度，是一種人生哲學(xué)，我們可以拒絕平庸，我們可以拒絕風(fēng)雨，但永遠(yuǎn)都不能拒絕那道彎成45度的弧。

　　所以微笑面對(duì)生活吧，我們要學(xué)會(huì)從容的接受生活帶來(lái)的一切，也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨，也許是燦爛的笑臉，也許是難堪的冷遇。我們要學(xué)會(huì)微笑著張開(kāi)雙臂，用從容的姿態(tài)去面對(duì)它們。

　　微笑著面對(duì)生活吧，生活是一場(chǎng)接著一場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。誰(shuí)輸誰(shuí)贏其實(shí)并不重要，重要的是用微笑去面對(duì)它。有時(shí)，勝利可能是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。眼睛常欺騙自己，心也不一定永遠(yuǎn)清晰。我們只有在困境中磨煉意志，在奮斗中才能感悟人生！

　　微笑著面對(duì)生活吧，有人總是埋怨別人阻攔了自己，其實(shí)那是解脫的理由罷了，阻攔自己的不是別人，而是自己。軟弱攔住了你前進(jìn)的腳步，自卑攔住了你思維的飛翔，自欺攔住了你心靈的呼吸。鼓起前進(jìn)的力量，微笑著朝理想奔去，勝利一定屬于你們！

　　你是一個(gè)微笑面對(duì)生活的人嗎，如果不是，來(lái)看看這些演講稿吧，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生。

關(guān)于溝通的演講稿 篇19

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《文明與我同行》。

　　中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏，集聚五十六個(gè)民族，襯蘊(yùn)出內(nèi)涵豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫(xiě)五千多年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，沒(méi)有了文明，就如齒唇之寒，素質(zhì)就不能保證，就無(wú)法成為一名合格的學(xué)生，更別說(shuō)擔(dān)任起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。每天早上，都會(huì)有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的'值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當(dāng)放學(xué)后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因?yàn)橥瑢W(xué)們沒(méi)有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾千張紙污染我們的環(huán)境��！“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的社會(huì)人。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇耍�到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥。”還有一個(gè)，是在外國(guó)的一個(gè)著名景點(diǎn)里，一個(gè)中國(guó)人看見(jiàn)在一個(gè)醒目的位置寫(xiě)著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無(wú)地自容，問(wèn)那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉，管理員竟說(shuō)，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，如果把它涂掉，別人會(huì)接著寫(xiě)，不涂掉，就是要告訴別人亂涂亂畫(huà)是多么丑！從上兩篇報(bào)道中，我們不難發(fā)現(xiàn)，原本的禮儀之邦、文明之邦不見(jiàn)了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì)快速發(fā)展的今天，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明？再說(shuō)說(shuō)我們小學(xué)生，有些學(xué)生在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語(yǔ)相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。

　　怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛(ài)幼，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，勤儉節(jié)約；在社會(huì)上，要熱愛(ài)祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)實(shí)守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻鍛煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年！

　　同學(xué)們，讓我們共同攜起手來(lái)，從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！

　　我的演講完了，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

關(guān)于溝通的演講稿 篇20

　　這兩年好像流行一個(gè)詞叫心機(jī)女。什么意思？大家都知道是指一個(gè)很有心機(jī)的人。前兩天看了一部電影叫灰姑娘。我相信這里的每一個(gè)女孩，可能都想在年輕的時(shí)候成為現(xiàn)實(shí)生活中的灰姑娘，但是我在網(wǎng)上看到一篇關(guān)于灰姑娘的影評(píng)。看到標(biāo)題，我驚呆了。他寫(xiě)了什么關(guān)于灰姑娘的事？顯然是個(gè)詭計(jì)多端的女人。他用四點(diǎn)來(lái)證明灰姑娘是個(gè)詭計(jì)多端的女人。

　　第一，他覺(jué)得灰姑娘先得了父親的。

　　第二，繼母在非常虐待她的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)讓出房間，同時(shí)在心里種下仇恨的種子，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)。第三點(diǎn)是她被王子迷住了。在森林里遇到那樣的男人，哪怕他不是王子，她也要覺(jué)得他是富二代，她也用愛(ài)來(lái)迷倒他。第四，她贏得了國(guó)王的心。當(dāng)鈴聲即將響起時(shí)，她會(huì)改變。她握住國(guó)王的手，告訴他，你的兒子是我見(jiàn)過(guò)的最好最善良的人，他非常愛(ài)你。我又倒吸了一口涼氣，然后看到一個(gè)人用更簡(jiǎn)潔的方式總結(jié)了灰姑娘的故事。這不就是一個(gè)詭計(jì)多端的.女人反攻成公主的故事嗎？但是，如果再想想一個(gè)人，如果他有心機(jī)，大家都會(huì)解讀為足智多謀，有野心，有膽識(shí)，或者是我們大家都知道的諸葛亮，膽識(shí)過(guò)人，足智多謀，借不到一支箭。我們希望學(xué)習(xí)他想成為的樣子，但是如果諸葛亮是女的，你覺(jué)得他也是心機(jī)嗎？然而，近年來(lái)，龔都歌劇非常受歡迎，每個(gè)人都喜歡看它。那時(shí)候女人可能用了一些心機(jī)征服男人，而男人用心機(jī)征服世界。但是現(xiàn)在時(shí)代變了，世界變了，我們的社會(huì)變了，我們女人除了征服男人，可能還需要征服世界。那么為什么不能學(xué)一點(diǎn)野心和那個(gè)策略呢？我認(rèn)為她是成功的。如果你曾經(jīng)想成為那樣的人，我想你可以盡力而為。如果你說(shuō)不行，我不行，我不會(huì)，沒(méi)關(guān)系，那就請(qǐng)你閉嘴。

關(guān)于溝通的演講稿 篇21

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　您們好！

　　當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)一百多個(gè)渴望知識(shí)的心，我感到自己無(wú)比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。

　　從走上教師工作崗位時(shí)開(kāi)始，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份�！泵刻煳叶紟е�喜悅的心情走入課堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂(lè)的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛(ài)和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解�！皩W(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛(ài)的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書(shū)，更要育人，在當(dāng)今的'社會(huì)，只有先做一大寫(xiě)的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。

　　當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無(wú)悔”。

關(guān)于溝通的演講稿 篇22

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、老師:

　　大家好!我是，很高興能在這里和大家進(jìn)行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　沒(méi)錯(cuò)，中國(guó)是具有五千年文明史的泱泱大國(guó)，文明也正是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈。古往今來(lái)，人們時(shí)時(shí)刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)了，孔融小小年紀(jì)就懂得把大梨讓給長(zhǎng)輩吃，自己吃小的。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來(lái)越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來(lái)越少;闖紅燈的汽車少見(jiàn)了，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　但是，綜觀整個(gè)社會(huì)和校園，反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的學(xué)生紅領(lǐng)巾忘記佩帶了;預(yù)備鈴聲早已響過(guò)，有的老師還在左顧右盼，忙著說(shuō)話。如此種種都是很不文明的現(xiàn)象，我們要告別不文明的行為。

　　養(yǎng)成良好文明習(xí)慣必須從我們自身做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，比如：不亂丟垃圾;亂吐痰;排隊(duì)打飯;在校園里，微笑面對(duì)老師和家長(zhǎng)，熱情主動(dòng)地打招呼問(wèn)好;平時(shí)熱心真誠(chéng)地幫助有困難的人;行走在大街上時(shí)，能自覺(jué)遵守交通法規(guī)，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱小孩的乘客讓座 “文明”就像空氣一樣，時(shí)刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動(dòng)都可以體現(xiàn)文明。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的`根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個(gè)重要位置上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談，用它來(lái)約束自己的言行，做一個(gè)文明的老師，共同把我們的校園、家園建設(shè)得更加美好!讓我們做得更好。

　　我的演講完了，謝謝大家!

　　學(xué)生道德文明的演講稿

關(guān)于溝通的演講稿 篇23

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評(píng)委：

　　大家好!

　　曾經(jīng)讀過(guò)這樣一首詩(shī)：

　　“我是一個(gè)老師，我將手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天，只要我的雛鷹能鵬程萬(wàn)里，只要我的信念能堅(jiān)如磐石，只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個(gè)生命，在跳動(dòng)的燭火中升華，在鮮紅的血液中奔騰……”

　　這首詩(shī)點(diǎn)燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢(mèng)想!帶著這份激情與夢(mèng)想，我踏上了由知識(shí)、情感、理想、信念匯成的三尺講臺(tái)。從此，我擁有了一個(gè)神圣的名字——教師。

　　教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人�？梢哉f(shuō)，教師是除家長(zhǎng)外，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響最大的人。學(xué)高為師，身正為范。所以，一名教師的師德、人品會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生極大的影響，甚至?xí)�影響一生�?/p>

　　師德的表現(xiàn)是多方面的：汶川地震中，譚千秋老師用生命呵護(hù)學(xué)生是師德;艱苦條件下，馬佰軍老師毅然用馬車接送學(xué)生上學(xué)、放學(xué)20xx年是師德;平凡日子里，我們耐心的給學(xué)生講解每一道題是師德;學(xué)生貪玩時(shí)，我們的一句真心的督促也是師德……

　　清晰的記得，20xx年9月我踏上了工作崗位，學(xué)校安排我擔(dān)任高一十班的班主任以及數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于剛參加工作的我來(lái)說(shuō)，一切的一切都是那么新鮮�？烧嬲�做起來(lái)，才知道這一切又是那么艱難。

　　我們十班男生特別多，全班52名同學(xué)中就有30多名男生，而這些男生中絕大多數(shù)活潑好動(dòng)，上課經(jīng)常接老師話把，在宿舍休息時(shí)也不老實(shí)。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生，調(diào)皮搗亂是出了名的，宿管老師對(duì)他頭疼，任課老師對(duì)他也很頭疼，我這個(gè)當(dāng)班主任的對(duì)他更是頭疼。在我三番兩次的訓(xùn)斥下，他在行動(dòng)上一點(diǎn)都沒(méi)有轉(zhuǎn)變，檢討書(shū)倒是寫(xiě)了一大摞。我很著急，拿他一點(diǎn)辦法都沒(méi)有。有一次他竟然頂撞了我，把我都?xì)獬隽搜蹨I。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我向主任說(shuō)起這件事，主任笑著說(shuō)：“我們做老師的，一定要看清學(xué)生的本質(zhì)，并不是所有的學(xué)生都吃硬，你可以嘗試著表?yè)P(yáng)他，從另一面進(jìn)行教育。”回去以后，我認(rèn)真的分析了一下這個(gè)學(xué)生，這個(gè)學(xué)生雖然很調(diào)皮，但是我發(fā)現(xiàn)他每次值日都特別認(rèn)真，這說(shuō)明他還是熱愛(ài)這個(gè)班集體的。于是我找了個(gè)機(jī)會(huì)，在班上表?yè)P(yáng)了他。從那以后，他值日時(shí)干得更起勁了。受到這件事的啟發(fā)，在宿舍方面，我又讓他擔(dān)任舍長(zhǎng)，

　　在他任職之前，我找他談了一次話，告訴他：“要想管好宿舍，管好其他舍友，首先自己的紀(jì)律得過(guò)關(guān)。”他不好意思的撓撓頭說(shuō)：“老師您放心吧，我一定努力做好!”果然，他沒(méi)令我失望，他們宿舍的紀(jì)律越來(lái)越好了，他本人在學(xué)習(xí)上也進(jìn)步了很多�，F(xiàn)在，這個(gè)學(xué)生各方面表現(xiàn)非常好，違紀(jì)搗亂再也找不到他了。我知道，這是我的愛(ài)心，我的付出感動(dòng)了他們，我們十班的紀(jì)律也越來(lái)越好了。

　　教師是孩子人生路途的領(lǐng)路者，教師是孩子構(gòu)建人生大廈的奠基人，因此就需要教師有一雙慧眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，用智慧來(lái)教育孩子，讓他們茁壯成長(zhǎng)。但是我剛剛接觸高中教學(xué)，雖然在理論上掌握了很多知識(shí)，但真正站在講臺(tái)上時(shí)，這所有的'一切顯得那么蒼白無(wú)力。正當(dāng)我一籌莫展的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，以幫助青年教師快速成長(zhǎng)起來(lái)，他有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字，叫做“青藍(lán)工程”。從此以后，我有了自己的師傅——冷俊寧老師。從此以后，每天的我忙于聽(tīng)課、備課、講課之間。冷老師的課總是上的那么生動(dòng)，如一縷春風(fēng)撲面而來(lái)，讓人留戀。我努力的學(xué)習(xí)著，我希望有一天我能像我?guī)煾敢粯觾?yōu)秀。每天早晨7點(diǎn)鐘左右，與張正志老師的“清晨討論會(huì)”令我受益匪淺，我有什么困惑、想法都會(huì)向張老師請(qǐng)教，而張老師每次都毫無(wú)保留的說(shuō)出他的思路。在班級(jí)管理方面，我有什么疑難問(wèn)題時(shí)，都會(huì)請(qǐng)教王桂翠老師。正是有了組里的每一位老師的熱心幫助，我才能一步步的成長(zhǎng)起來(lái)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，是經(jīng)過(guò)許多老師的啟蒙、教誨和指導(dǎo)的。在我的個(gè)人成長(zhǎng)中，我得到了這么多老師的幫助和指導(dǎo)，在這里我要向幫助過(guò)我的老師表達(dá)我最真誠(chéng)的感謝。

　　對(duì)工作充滿了激情和熱情的我?guī)缀醢阉�有的時(shí)間和精力都投入到了工作中。每天早上我六點(diǎn)半左右就到了學(xué)校，開(kāi)始了一天的忙碌。晚上經(jīng)常接近十點(diǎn)半才回家。加班加點(diǎn)備課到凌晨也是常有的事。我每天忙碌著，雖然很累，但我卻樂(lè)在其中。我最喜歡的事便是上課，站在講臺(tái)上，幾十雙眼睛注視著自己，那種感覺(jué)非常好。學(xué)生們和我一起思考、討論、學(xué)習(xí)。一想到由于自己的付出，他們能從不會(huì)到會(huì)，從不知到知，我就會(huì)有一股小小的成就感在心中升起。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”這是一名教師不朽的追求。在這條道路上，我愿將青春融化在教育的沃土中，和在座的各位老師們一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，將一只只凝聚著師愛(ài)的手高高擎起，搭建起一片教育的藍(lán)天!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

關(guān)于溝通的演講稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好！

　　首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次參加競(jìng)聘的機(jī)會(huì)！

　　茫茫宇宙，每顆星都有自己的位置；蕓蕓眾生，每個(gè)人都有自己的追求，教師，太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這就是我無(wú)悔的選擇！

　　小時(shí)候，家里窮，寒冬臘月仍光著腳丫，一天，我小學(xué)班主任王淑君老師把我領(lǐng)到她的寢室，拿出一雙布鞋送給我說(shuō)：“穿上它，好好讀書(shū)！你會(huì)有出息的！”頓時(shí)一股暖流流遍了全身。

　　從此，我暗下誓言：長(zhǎng)大了，我也要像王老師一樣做一位好老師，這誓言真成了我今后的精神支柱。初中畢業(yè)那年，我義無(wú)反顧地在志愿欄填了“四川省井研師范學(xué)�！保�我如愿以償了。

　　書(shū)生意氣，風(fēng)華正茂的師范求學(xué)時(shí)期，我喜歡讀一些與教育有關(guān)的課外書(shū)籍，讀《武訓(xùn)傳》我傷心掉淚；談孔子我肅然起敬；說(shuō)陶行知我感慨萬(wàn)千；評(píng)中外教育史，我豪情萬(wàn)丈。

　　我深深懂得：民族的希望在少年，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，而培養(yǎng)少年之責(zé)任，全在我們教師！教師是支撐民族的擎天柱！

　　師范畢業(yè)，我被分配到一所山村小學(xué)，面對(duì)破破爛爛的校舍，一雙雙渴求知識(shí)的農(nóng)家子弟的眼睛，我的心都碎了。孤燈作伴，淡飯粗茶，而心中的理想之火卻在熊熊燃燒。

　　我認(rèn)真鉆研大綱、教材、探索教法、學(xué)法；我走村串戶搞家訪，擠出微薄的工資，資助貧困學(xué)生，幾番風(fēng)雨，風(fēng)度春秋，苦心人，天不負(fù)，我教的學(xué)生在畢業(yè)會(huì)考中榮獲全區(qū)前茅，我調(diào)任區(qū)少年委員，在送別的那天，我的學(xué)生浸著眼淚拉著我的手久久不松開(kāi)，樸實(shí)的村民聚集在校門(mén)口給我揮手致意。此時(shí)此刻我真切地感受到了幸福的.滋味。

　　區(qū)少年委員，在老百姓心中是個(gè)“官”，的確工作環(huán)境和對(duì)自己今后的發(fā)展比做一個(gè)山村教師強(qiáng)百倍，但我僅僅只做了一年，堅(jiān)決要求下去仍做教師，當(dāng)時(shí)，真有人不理解，覺(jué)得我是不是神經(jīng)出了點(diǎn)問(wèn)題，但我自己知道，我清醒得很，我是放不下我的學(xué)生呀！領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考慮終于同意了我的要求，我又回到別了一年的課堂。我回到課堂猶如把魚(yú)放回到了大海。

　　從教近18年，我教過(guò)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，也教過(guò)地理、歷史、社會(huì)、音樂(lè)；當(dāng)過(guò)班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、校長(zhǎng)，無(wú)論在學(xué)校什么崗位，我都覺(jué)得很適合我，無(wú)論自己有多么不快，心中有多大的委屈，只要一站上講臺(tái)，面對(duì)一張張純真的笑臉，心里就充滿了幸福與自豪。

　　為了教好書(shū)，育好人，我擠時(shí)間讀�？�、讀本科、讀研究生課程，不斷充實(shí)自我，完善自我，現(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)：我是一位優(yōu)秀的教師，一位稱職的校長(zhǎng)！

　　有朋友、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我說(shuō)：“你不教書(shū)，干別的會(huì)更有發(fā)展前途。”但我對(duì)他們說(shuō)：“還是教書(shū)好，教書(shū)更適合我，為了我從小立下的誓言，為了祖國(guó)美好的明天，一生做教師，我無(wú)怨無(wú)悔！”

　　謝謝各位！

關(guān)于溝通的演講稿 篇25

　　親愛(ài)的小朋友們：

　　你們好!

　　今天我們的校園格外美麗，鮮花盛開(kāi)，彩旗飛舞，鼓樂(lè)喧天，喜氣洋洋，在這里我們隆重慶祝六一國(guó)際兒童節(jié)。

　　首先，我代表全體教職員工祝全體少年兒童節(jié)日快樂(lè)，向關(guān)心少年兒童健康成長(zhǎng)，支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)各界人士表示最衷心的感謝!向到會(huì)的各位家長(zhǎng)、來(lái)賓表示熱烈地歡迎。

　　孩子們，你們生長(zhǎng)在一個(gè)繁榮興旺的社會(huì)時(shí)代，你們是天之驕子，令人羨慕。今天，你們?cè)谀衬衬秤變簣@愉快地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地成長(zhǎng)。某某某幼兒園為你們的健康成長(zhǎng)提供了優(yōu)越的條件，一流的辦學(xué)條件，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)質(zhì)量幫助你們奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　孩子們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，明天的棟梁，希望你們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信、全面發(fā)展、勇于創(chuàng)新的祖國(guó)接班人，少年好學(xué)，必成大器，未來(lái)的世界屬于你們!

關(guān)于溝通的演講稿 篇26

　　各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是八的符，我代表八年級(jí)的全體同學(xué)向大家表示熱烈的歡迎。

　　一年前的今天，我和大家一樣懷著激動(dòng)而好奇的心情踏入了十四中這個(gè)美麗的校園�，F(xiàn)在我們又在這里開(kāi)始了新的生活。站在新的起跑線上，我們將發(fā)奮努力，為夢(mèng)想而努力拼搏。

　　升入初中，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我除了明白了初中和小學(xué)學(xué)習(xí)的不同之外，也明白了初中學(xué)習(xí)的新特點(diǎn)，在這里我僅就自己的學(xué)習(xí)心得和方法與大家進(jìn)行交流，希望能夠與大家共勉，同時(shí)不足之處請(qǐng)多多指正。

　　首先，要了解初中階段學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

　　相對(duì)小學(xué)而言，初中階段的知識(shí)量和學(xué)習(xí)難度開(kāi)始增大，課程綜合性、系統(tǒng)性、理解性開(kāi)始顯著增強(qiáng)，對(duì)個(gè)人能力要求明顯提高。

　　其次，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　1、“課前預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后復(fù)習(xí)”這三個(gè)環(huán)節(jié)在學(xué)習(xí)過(guò)程中是非常重要、環(huán)環(huán)相扣、而且也是缺一不可的因此必須利用好這三個(gè)環(huán)節(jié)。我的預(yù)習(xí)過(guò)程是這樣的:首先是“通課”，就是把準(zhǔn)備預(yù)習(xí)的課程先粗略地過(guò)一遍，提出一些問(wèn)題,帶著問(wèn)題再去預(yù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是預(yù)習(xí)過(guò)程中把不理解的內(nèi)容圈出來(lái),然后在課堂上認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解.在上課時(shí),我把全部的注意力集中起來(lái),全神貫注聽(tīng)課,使自己的思維與老師的講課節(jié)奏保持同步,以便更深入理解老師的講課內(nèi)容.如果在課堂上還有疑問(wèn)而又一時(shí)不能弄懂時(shí)，就把它們做個(gè)標(biāo)記留下來(lái),留到課后解決.并繼續(xù)聽(tīng)課,切勿因一處不明而停留,影響接受后面的知識(shí).復(fù)習(xí)是為了對(duì)課中內(nèi)容更深入理解,融會(huì)貫通,精煉概括,牢固掌握,復(fù)習(xí)時(shí)要先回憶老師的講課內(nèi)容,與聽(tīng)課緊密銜接,然后再做相關(guān)練習(xí)來(lái)牢固課本內(nèi)容.最后,我在每晚睡覺(jué)前都要“放電影”，對(duì)一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次全面回憶，查漏補(bǔ)缺,以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)、彌補(bǔ)知識(shí)中的漏洞.使自己一天中所學(xué)到的知識(shí)能夠得到全部熟練掌握.

　　2、學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，只有勤奮和努力才能有所收獲。對(duì)待學(xué)習(xí)我只能做到認(rèn)真、踏實(shí)。我和大家一樣，每天的學(xué)習(xí)中都會(huì)有掌握得非常好的、有掌握得一般的、有自己一時(shí)不能肯定的。每天回家后我會(huì)把這三部分認(rèn)真分類，對(duì)待掌握得非常好的可以略過(guò)，對(duì)待掌握得一般的認(rèn)真鞏固，對(duì)待自己不能肯定的重頭再來(lái)，如果當(dāng)天不能解決，第二天上學(xué)來(lái)一定會(huì)找老師徹底問(wèn)懂，從不輕易放過(guò)任何疑問(wèn)。知識(shí)在于積累，只有平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有所收獲。

　　3、逐步培養(yǎng)自己的獨(dú)立意識(shí)。在預(yù)習(xí)或做作業(yè)時(shí)遇到自己一時(shí)不能解決的問(wèn)題，要先認(rèn)真思考，系統(tǒng)地查找問(wèn)題產(chǎn)生的原因，不要急于去問(wèn)父母或老師，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，有助于自己鉆研精神的培養(yǎng)。

　　4、嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。做作業(yè)時(shí)提前做出時(shí)間安排，一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。對(duì)待作業(yè)就像對(duì)待考試一樣，這就要求內(nèi)容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面有一定的自我約束，為了提高正確率減少失誤，還要求養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣。做到了這一點(diǎn)，到考試時(shí)就不會(huì)過(guò)于緊張，從而可以應(yīng)付自如。

　　5、逐步開(kāi)拓思維意識(shí)。學(xué)習(xí)知識(shí)要力求靈活不能死記，要善于把所學(xué)的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，并進(jìn)行豐富的聯(lián)想，總結(jié)性思維，開(kāi)拓性思考，從而不斷開(kāi)拓自己的思維意識(shí)，使自己的綜合能力得到不斷提高。

　　6、多背、多記、多寫(xiě)。我們這個(gè)年齡段記憶力是一生中最好的時(shí)期，很多東西現(xiàn)在如果記牢了，甚至可以終生不忘。在學(xué)習(xí)時(shí)，可以盡量地多背、多記一些詞匯和相關(guān)知識(shí)。經(jīng)常讀記一些好的文章，對(duì)我們的理解能力有很大幫助。

　　7、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的良好習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)購(gòu)買、訂閱一些適合我們現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的圖書(shū)報(bào)刊，為自己創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，同時(shí)一定要認(rèn)真思考書(shū)中的問(wèn)題，并做好讀書(shū)筆記。

　　8、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)。

　　每次考試結(jié)束后，發(fā)下卷子，要對(duì)卷子進(jìn)行仔細(xì)分析，分析對(duì)的理由和錯(cuò)的原因。要做到揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，為以后的學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睂W(xué)習(xí)上是沒(méi)有什么捷徑可走的，只有經(jīng)過(guò)春天的播種、夏天的澆灌，歷經(jīng)風(fēng)雨、經(jīng)過(guò)辛勤的努力，才會(huì)擁有秋天的收獲。在這里我要對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“來(lái)到這里學(xué)習(xí)是我們的榮幸，我們要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)考入理想的學(xué)校時(shí)，我們會(huì)高興地說(shuō)，十四中----我永遠(yuǎn)為你而驕傲！”

　　最后，讓我們共同努力、共同進(jìn)步。同學(xué)們，我相信有辛勤園丁的培養(yǎng)，在這片沃土中一定能夠綻放出美麗的花蕾，收獲到豐碩的果實(shí)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以今天為起點(diǎn)，認(rèn)真踏實(shí)地走好每一步，鼓足勇氣攢足勁迎接新挑戰(zhàn)的到來(lái)。愿我們?cè)谛聦W(xué)期里能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，快樂(lè)地生活。愿我們的老師身體健康，工作順利，桃李滿天下！

　　謝謝大家！

關(guān)于溝通的演講稿 篇27

　　尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話嗎？“真誠(chéng)不是智慧，但它常常放射出比智慧更誘人的光芒。”茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們生活中哪一處能缺少誠(chéng)信。什么是誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，所謂“誠(chéng)”就是真誠(chéng)、真心實(shí)意、實(shí)實(shí)在在；所謂“信”就是守承諾、講信用、戒欺詐。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！泵献诱f(shuō)：誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”

　　誠(chéng)于心，信于行，誠(chéng)信是我們財(cái)貿(mào)人走向社會(huì)的有力通行證；誠(chéng)信是人生最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花；知識(shí)是財(cái)富，誠(chéng)信也是一種財(cái)富，擁有知識(shí)能是你變得更充實(shí)，擁有誠(chéng)信能使人生變得更美好。

　　何志勇說(shuō)：“信用是現(xiàn)代社會(huì)無(wú)法或缺的個(gè)人無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信的約束不僅來(lái)自外界，更來(lái)自我們的自律心和自身的道德力量�！�

　　作為一所財(cái)商院校的`大學(xué)生，誠(chéng)信將是我們最基本、最普遍、最重要的道德要求，誠(chéng)信是我們財(cái)貿(mào)人的素養(yǎng)，學(xué)院為我們提供了誠(chéng)信教育的舞臺(tái)，我們要珍惜機(jī)會(huì)，在一點(diǎn)一滴中以誠(chéng)信嚴(yán)格律己：

　　1、樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的為人態(tài)度，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事，不夸大其辭，不文過(guò)飾非。

　　2、對(duì)同學(xué)、對(duì)老師講誠(chéng)信，慎重許諾，信守承諾，做到“言必信，行必果”。

　　3、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信借書(shū)、誠(chéng)信考試。

　　4、節(jié)約用電、節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境，誠(chéng)于心，信于行去踐行節(jié)能減排。

　　誠(chéng)于心，信于行，再次踏上征程的時(shí)候，攜誠(chéng)信上路吧，讓我們這一路始終與誠(chéng)信同行。

關(guān)于溝通的演講稿 篇28

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們:

　　大家好！

　　教學(xué)就是教學(xué)，老師就是老師。老師是指引學(xué)生在漫漫黑暗中前行的燈塔；是支撐學(xué)生成長(zhǎng)的橋梁；這是初冬后的一縷陽(yáng)光�，F(xiàn)在教師節(jié)到了，自然要感謝老師。

　　學(xué)校，我們的第二校區(qū)；老師，我們的第二任家長(zhǎng)。你孜孜不倦地日夜陪伴我們上學(xué)。你放棄了休息時(shí)間來(lái)給我們補(bǔ)課。你一絲不茍，復(fù)習(xí)了50多個(gè)教程案例。你是我們求學(xué)路上的領(lǐng)袖，是我們生命中的父母。在學(xué)習(xí)上，你認(rèn)真負(fù)責(zé)；生活中，你噓寒問(wèn)暖，給我們留下了刻骨銘心的感情。

　　我們班的班主任是一位負(fù)責(zé)任的老師。他是數(shù)學(xué)老師，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上指導(dǎo)我們的課程；他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。

　　他盡了自己的職責(zé)。輔導(dǎo)班期間，他說(shuō):“輔導(dǎo)班是為了你好。沒(méi)什么好抱怨的。作為班主任，我會(huì)和你在一起。我會(huì)從早上六點(diǎn)半學(xué)習(xí)到第二天晚上。有事可以去辦公室找我�！彼麤](méi)有空著手說(shuō)話，也沒(méi)有給我們一張空白支票。他用行動(dòng)證明了自己的責(zé)任感和能力。每天早上進(jìn)教室都能看到他站在窗前巡邏；下課后，不時(shí)往窗外看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他正站在門(mén)外或者在窗外看著我們；晚上學(xué)習(xí)完，偶爾從老師的走廊走過(guò)去，會(huì)發(fā)現(xiàn)他辦公室的燈還亮著。

　　教師應(yīng)該以身作則，而不是教授書(shū)本上的知識(shí)，更重要的是，要注意學(xué)生的行為。他以自己為榜樣，為我們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。當(dāng)我們跑步的時(shí)候，我們都很累，尤其是當(dāng)我們看到老師在操場(chǎng)上說(shuō)笑的時(shí)候。但是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)隊(duì)伍旁邊有一個(gè)瘦小的身影在看著我們，和我們一起奔向終點(diǎn)的時(shí)候，那種憤怒就消失了。老師為我們樹(shù)立了榜樣。既然他能做到這一點(diǎn)，我還能抱怨什么？還有什么不均勻？與他相比，我們更年輕。是精神激昂的時(shí)候。什么時(shí)候不活躍或者燃燒青春。

　　班主任，你提醒我們，人要有一顆包容的心，不要斤斤計(jì)較。你告訴我們，要活在這個(gè)社會(huì)，就要有愛(ài)人之心，幫助有需要的人；是你教會(huì)了我們堅(jiān)持不懈，為我們想要的而奮斗！感謝您的諄諄教誨和對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。教師節(jié)，你給我的燦爛陽(yáng)光讓我終生難忘！

關(guān)于溝通的演講稿 篇29

　　我愛(ài)看書(shū)。書(shū)開(kāi)闊了我的視野，提高了我的辨別力，掌握了很多知識(shí)，教會(huì)了我很多道理，帶給我很多東西，讓我知道了很多故事，為我的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)良好的`環(huán)境。

　　各種書(shū)都有各種用途。童話書(shū)可以讓我看到很多經(jīng)典童話，帶我去童話世界旅行。故事書(shū)可以讓我了解歷史；作文書(shū)可以教我怎么寫(xiě)；漫畫(huà)能讓我發(fā)笑，促進(jìn)思維的發(fā)展，真的很好！

　　我非常喜歡書(shū)。記得有一次，我跟同學(xué)借了一本書(shū)，中午回家就開(kāi)始看。我媽叫我吃，我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我仍然沉浸在書(shū)的海洋中，直到我媽媽把我的書(shū)拿得如此激烈，以至于我不愿意吃東西，我仍然在思考我沒(méi)有讀完的東西。

　　書(shū)給我的童年帶來(lái)了很多樂(lè)趣，讓我采集到了百花園中最豐碩的花朵和果實(shí)，吮吸到了百花園中最甜美的花蜜。書(shū)是我智慧的鑰匙，讓我在知識(shí)的殿堂里吸收營(yíng)養(yǎng)充實(shí)自己，提升自己。書(shū)籍為我的童年增添了一道美麗的風(fēng)景。

關(guān)于溝通的演講稿 篇30

　　尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好!

　　父愛(ài)就像一座山，永遠(yuǎn)地守護(hù)著我們;母愛(ài)就像一條河，不斷地哺育著我們。

　　小的時(shí)候，幼稚的我認(rèn)為，父母對(duì)我們付出他們所有的愛(ài)，都是理所當(dāng)然的，我不會(huì)臉紅，更不會(huì)對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”，但是自從班里開(kāi)展了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，從小孝敬父母”的主題活動(dòng)后，我就變得不一樣了，當(dāng)父母為我付出時(shí)，我總不忘對(duì)他們說(shuō)一聲“謝謝”;我會(huì)幫他們掃地、刷碗……每當(dāng)看到他們露出欣慰的笑容時(shí)，我總會(huì)很高興。

　　母親對(duì)我們的嘮叨是為了什么?因?yàn)樗�怕我們出事�?父親對(duì)我們的批評(píng)是為了什么?因?yàn)樗�希望我們能更快、更好的成長(zhǎng)啊!這些嘮叨與批評(píng)的背后，蘊(yùn)含了多少父母對(duì)我們的愛(ài)啊!所以不要因?yàn)槟赣H的'批評(píng)而心煩，不要因?yàn)楦赣H的批評(píng)而怨恨!

　　水滴感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗�永不干�?小鳥(niǎo)感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗�自由飛翔;紅花感謝綠葉，因?yàn)榫G葉讓它如此美麗。這些動(dòng)物、植物尚且知道感恩，難道人就不知道嗎?

　　父母為我們付出了他們的青春年華;付出了他們的畢生心血;付出了他們濃濃的親情……哪怕自己穿不暖、吃不好，也要讓我們過(guò)上好的生活，這些正是因?yàn)樗麄儛?ài)我們啊!我們要學(xué)烏鴉反哺之情，羔羊猶跪乳之恩啊!好好照顧他們，為他們干一件力所能及的小事，他們也會(huì)感到欣慰的!

關(guān)于溝通的演講稿 篇31

　　尊敬的中心學(xué)校校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好！我叫，1997年8月參加工作。今年36歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)XX小學(xué)老師。下面從任職優(yōu)勢(shì)和規(guī)劃設(shè)想兩個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

　　一、任職優(yōu)勢(shì)

　　1、具有14年一線教師豐富的基層工作經(jīng)驗(yàn)

　　2、具有多年小學(xué)教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、出納的管理經(jīng)驗(yàn)

　　3、年富力強(qiáng)、虛心好學(xué)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感

　　4、善于合作。我信奉“德為首，能為次”，誠(chéng)心待人，善于合作是做好工作的重要條件。

　　5、意志堅(jiān)強(qiáng)，勇于創(chuàng)新。我在邊緣學(xué)校工作14年多，艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開(kāi)拓的品格，這也是一筆寶貴的財(cái)富。

　　基于以上分析，我有信心成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

　　二、規(guī)劃設(shè)想

　　如果我能成為禾青小學(xué)校長(zhǎng)，打算從以下幾個(gè)方面做起：

　　一、樹(shù)立科學(xué)的教育思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念

　　為全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步深化課程改革，我會(huì)堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教；堅(jiān)持“以教育教學(xué)為中心”，以德育為首位，智育為重點(diǎn)，樹(shù)立“以人為本，學(xué)生至上，健康第一”的高品位、高標(biāo)準(zhǔn)、高層次的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，按教育規(guī)律辦事，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存，辦人民滿意的、放心的教育。

　　二、實(shí)施精細(xì)化管理，打造高素質(zhì)團(tuán)隊(duì)

　　1、制定規(guī)劃，明確目標(biāo)。

　　2、建立與學(xué)校發(fā)展相配套的管理制度，實(shí)施精細(xì)化管理并做到持之以恒，以確保正常的教育、教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。注重過(guò)程管理，有好的過(guò)程就一定會(huì)有好的結(jié)果。

　　3、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)。首先是班子建設(shè)。第一，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)與修養(yǎng)，要求班子成員以身作則，廉潔奉公，客觀、公正的對(duì)待每位學(xué)生；第二，班子成員間團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)民主，分工合作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。其次是教師隊(duì)伍建設(shè)。第一，加強(qiáng)師德建設(shè)，樹(shù)立“先做人，再做事”的良好師德。第二，加強(qiáng)師能建設(shè)。通過(guò)“觀念驅(qū)動(dòng)，環(huán)境推動(dòng)，機(jī)制拉動(dòng)”等方式，規(guī)范全體教師的教學(xué)行為，為教師專業(yè)發(fā)展提供平臺(tái)。

　　三、注意安全，防患未然。

　　安全是學(xué)校的生命線，不能有一絲馬虎，要建立起禾青小學(xué)安全網(wǎng)絡(luò)，安全知識(shí)、法律知識(shí)要經(jīng)常講，不厭其煩地講，確保安全無(wú)事故，保障各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　四、用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)

　　辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長(zhǎng)的'責(zé)任，我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)全體學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展的教育；三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新實(shí)踐能力的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。

　　五、注重后勤保障，抓好財(cái)務(wù)管理。

　　學(xué)校執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)政策，杜絕濫收費(fèi)，讓家長(zhǎng)放心。堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，實(shí)行收支兩條線，科學(xué)設(shè)立帳目，學(xué)校一切經(jīng)濟(jì)力量?jī)A向于教學(xué)工作，壓縮一切非教學(xué)開(kāi)支。

　　六、搞好協(xié)調(diào)，充分利用校外資源，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校

　　在進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部建設(shè)和管理的同時(shí)，還應(yīng)搞好協(xié)調(diào)，充分利用一切可用資源，取得學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)學(xué)校的支持，更重要的是在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，用心經(jīng)營(yíng)學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

　　最后，我想說(shuō)，不管能不能競(jìng)聘成功，在此向禾青中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。即使這次競(jìng)聘不能成功，我依然會(huì)一如既往地踏實(shí)工作，為禾青的教育事業(yè)再作更大的貢獻(xiàn)！

關(guān)于溝通的演講稿 篇32

　　有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣寫(xiě)道：“你需要的話，可以拿走我的面包，可以拿走我的空氣，可是別把你的微笑拿走。因?yàn)樯�活需要微笑，也正因�(yàn)橛辛宋⑿Γ�生活便有了生氣�?/p>

　　當(dāng)你失意與沮喪時(shí)，不妨笑一笑，你會(huì)頓時(shí)茅塞頓開(kāi);當(dāng)你遇到困難一蹶不振時(shí)，笑一下，你就會(huì)覺(jué)得精神百倍;當(dāng)你憂愁苦悶時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾。笑給人以舒暢，給人以力量，給人以覺(jué)悟。

　　微笑的力量是不可抵擋的。中國(guó)和古巴爭(zhēng)奪女排決賽權(quán)的比賽一波三折，激烈而精彩。是陳中和的微笑緩解了所有觀眾看球過(guò)程中的緊張。女排姑娘們高跳發(fā)球、大力扣殺、騰身攔網(wǎng)、奮勇救險(xiǎn)的場(chǎng)景，雖然大家歷歷在目，可更清晰地浮現(xiàn)在大家腦海中是陳中和的微笑。這微笑，包含著平和、親切、友善，還有他的自信。這微笑，深藏了沉靜人格的鋒芒，蘊(yùn)含著克敵于從容淡定之中的力量。相信這微笑的力量，對(duì)隊(duì)員，是一種肯定，一份激勵(lì);對(duì)球迷，是一縷春風(fēng)，一個(gè)承諾。而對(duì)手，可能會(huì)在這微笑中感到緊張，感到一種力量難以抗衡。陳中和的微笑是有力量的，在他的微笑中，我們目睹了中國(guó)女排險(xiǎn)境中的勝利。即使失敗，那樣的微笑，也會(huì)令人感到一份真實(shí)的慰籍和溫暖。

　　人生道路上，面對(duì)一切悲哀和困難時(shí)，不妨試著微笑一下吧!撥開(kāi)一切陰云晨霧，拋開(kāi)“霧里看花，水中望月”的迷茫，迎著昔日歡笑的腳步，一路微笑走來(lái)。

　　微笑，給人以動(dòng)力，給人以魅力，帶著陽(yáng)光般的笑臉去迎接人生征途中的苦難險(xiǎn)阻。不敢未來(lái)成與敗，苦與樂(lè)，只要坦然去面對(duì)，總會(huì)有新的夢(mèng)想展翅翱翔。

　　不是一切大樹(shù)都甘愿北風(fēng)吹倒;不是一切種子都能落地生根;不是一切夢(mèng)想都情愿被折斷翅膀。但有時(shí)的一個(gè)微笑就可以令時(shí)空旋轉(zhuǎn)。

　　是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。