有關保護環(huán)境演講稿（精選32篇）
有關保護環(huán)境演講稿 篇1
200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年后，人這種不平凡的生命誕生了。他的腳印開頭踏上這可愛的藍色星球，地球母親萬萬沒有想到這是她輝煌的開頭，也是噩夢的開頭。因為人類對自然無止境的索取，使我們曾經溫順、慈愛的地球母親變得暴虐無常。歷經很多次滄海桑田，斗轉星移，她的漂亮變成了曾經，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無法想象，假如有一天地球上沒有了綠色，那人類的.文明將會如何，到那時，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會沉沒在漫天飛沙之中。
當一片片綠波洶涌的森林被無垠的荒漠黃塵所取代，當無憂地在蔚藍的天空漂浮的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當為地球遮風擋雨的臭氧層被無情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的哀痛，臭氧層的嘆息。
惦念，是我們在大自然那里學會了的最純凈的惦念，可是為什么我們要把它變成對綠色永久的惦念呢?莫非說真的只能用照相機紀錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?莫非真的要等森林綠地都已成為紀錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時才懂得覺悟?
或許有人會說我只在這高談闊論，或許有人會說環(huán)保離我們很遠，那我們先來一個式子："大自然綠色環(huán)保人你自己'看完后，你還會覺得它遠嗎?大自然就在我們四周，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動中。我們不能說我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開頭在熟悉它，開頭在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學們，趕快醒來吧，為了我們共同的家園和他長期的美妙將來，從現(xiàn)在做起，從我做起，英勇地站起來對大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復青春容顏，承諾用我們的行動來感動大自然，改造大自然。立志把我們的社會，我們的家園和校內建設的更加漂亮。
有關保護環(huán)境演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!
我是x年級xx班的xx同學，別看我是一個小學生，其實我是一個“環(huán)保志愿者”，雖然我年齡上還不能成為真正的環(huán)保志愿者，但我的行動是環(huán)保志愿者的行動!我今天給大家演講的主題是“環(huán)保你我他，環(huán)�？看蠹摇�!
因為我的爸爸媽媽是環(huán)保志愿者的緣故，我每到周末休息的時候，都會跟著我的爸爸媽媽戴上手套去河邊撿垃圾，我已經跟著他們撿了有兩年了。撿垃圾這件事情看似很小，但其實大家一起真正行動起來的話，甚至可以還我們自己一條清澈的河流。
我和爸爸媽媽常去撿垃圾的那條河，正是我家旁邊的那條河，平常也不是沒有工作人員打掃衛(wèi)生，只是工作人員打掃的速度，趕不上別人亂扔垃圾的速度，人們晚上丟進河里的垃圾，總是會在白天浮出水面，這些垃圾會漂浮在河岸邊，讓我們整個城市都看起來不那么整潔了。爸爸媽媽帶我看了一次河岸邊成堆的垃圾，問我要不要和他們一起來保護我們的環(huán)境，我就那么激動地答應了!因為我想要把我們所居住的環(huán)境變好，我想要將我們的世界變得更加美麗!
在我跟著爸爸媽媽以及另外一些環(huán)保志愿者撿垃圾的這兩年里，我見到我們家旁邊的那條河流從發(fā)黑的水，又變回了清澈見底的水，以前我都沒想過里面有魚，現(xiàn)在我撿完垃圾會在河邊上蹲著看一會兒魚，看一會兒我保護了它們，它們才得以被我們看見的魚，它們都非常的可愛，有大的有小的，雖然長大了還是會被我們吃掉，笑，但它們一定也愿意在干干凈凈的'水里面游來游去吧!哪怕最后要被人們吃掉。
同學們，你們在生活中有參與到環(huán)保的隊伍里嗎?如果有的話，上來與大家分享分享吧!如果還沒有的話，那跟我一起去環(huán)保吧!我們一起來改變我們的環(huán)境，一起把我們的世界變得更加美麗，怎么樣?
我們的主席說過“綠水青山就是金山銀山”，這是真的。如果你們見過美麗的綠水和美麗的青山，你一定會為那些被污染的黑水發(fā)愁，你一定也會像我一樣想要加入到環(huán)保行動里的，一定的!如果你也要加入環(huán)保行動里來了，那么我們的世界一定會變得越來越好的!
謝謝大家傾聽，我的演講完畢!
有關保護環(huán)境演講稿 篇3
親愛的同學們：
地球是我們的家園，我們生活在這個蔚藍的星球上，有明凈的天空，湛藍的海洋，溫暖的陽光，潔凈的淡水，肥沃的`土地……但是，如果我們只顧肆意地享受地球給予的一切而不保護地球的話，地球母親就會變得面目全非，支離破碎。
保護環(huán)境，善待萬物，是人類共同的責任，為了人類的家園，我們都要行動起來，我們人人都要做一件重要的事——保護環(huán)境
1、不亂丟棄廢電池，如果我們亂扔，就會污染大量土地和地下水。要是我們把它們收集起來送進回收站去，就能做到既環(huán)保，也循環(huán)利用。
2、節(jié)約每一滴水，水龍頭關好，防止浪費。
3、將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
4、保護自然環(huán)境，保護珍惜動物、植物。
5、再外吃飯時，少用一次性物品，節(jié)約紙巾。
讓我們一起參與環(huán)保，保護我們的家園，使我們這個晶瑩的星球變得更加可愛美麗吧！
地球是我們的母親，是我們賴以生存的家園。隨著生活水平的提高，人類在享受的同時，卻在不知不覺地破壞她，我們的生存環(huán)境不斷惡化。
平時沒事時，我們就吃一塊口香糖，嚼完后隨口吐在地上，口香糖牢牢地粘在地上，清潔工人得用鏟子才能把它弄掉，而且口香糖也污染土地。我們經常在購物時，會用到大大小小的塑料袋，卻不知塑料袋被火燒后會制造有毒氣體，填埋后還不容易降解，還會導致土地被破壞，口這么多，可想而知會有多少塑料袋在污染我們的環(huán)境。
一個人的環(huán)保行動就像是一盞燈，當大家都點燃自己的那盞燈，整個世界就會一片光明！讓我們行動起來吧！不吃口香糖；不用塑料袋；不用一次性筷子…保護環(huán)境，人人有責！讓我們的地球更加美麗！
有關保護環(huán)境演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
大家好！
眾所周知，樹木可以吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，這是我們人類生存的必要條件。然而，一些人為了錢不分青紅皂白地砍伐樹木，造成過度的水土流失，對地球的植被造成嚴重破壞，綠洲和城市荒漠化，威脅著我們人類的生存。至于我們平時用的一次性筷子，每天要消耗幾十畝森林。在那些人眼里，除了家具和建材，樹似乎沒有任何價值。還有人明白樹對我們意味著什么嗎？
我的家鄉(xiāng)廣寧，依靠竹海生態(tài)旅游發(fā)展經濟�，F(xiàn)在一些竹林環(huán)境很慘，讓人叫苦連天。竹海生態(tài)旅游是我們廣寧發(fā)展的`根本。如果根被破壞了，如何才能長出茂盛的枝葉，開出美麗的花朵？讓我們善待人類，善待自然！
不知道大家有沒有看過這篇文章《保護環(huán)境可做的100件事》。事實上，我們可以做很多事情。比如植樹節(jié)種盆花種樹；保護野生動物意味著平衡生態(tài)。珍惜水資源，不要向河流傾倒垃圾；作為一個環(huán)保小衛(wèi)士，利用每一個綠色紀念日來宣傳環(huán)保意識，讓青山在，綠水在，土香在。
讓我們加入保護環(huán)境的行列，創(chuàng)造一個人與自然和諧共處的美好未來，讓人與自然繁衍不息。
謝謝。
有關保護環(huán)境演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
保護地球，人人有責演講稿親愛的老師、同學們：我今天演講的題目是：“保護地球，人人有責。200萬年前，地球在歷史的長河中緩緩航行了46億年后，人類——這種不平凡的生命終于誕生了。
200萬年對于地球漫長的生命歷程來說，只不過是滄海一粟，只不過是微不足道的一瞬，但自從人類的足跡印上這顆蔚藍色星球，地球的.命運就此改變。
地球母親曾為人類而驕傲過，勤勞睿智的人類學會了鉆木取火、打造石器，馴養(yǎng)牲畜，修建房屋，發(fā)明電器，創(chuàng)建文明，成為星球的主人。
近年來，由于人類對于環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地過度開采，濫伐林木，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至。地球母親不堪重負，它像一頭憤怒的獅子一樣，開始懲罰貪婪的人類：珍稀動物的大量滅絕，自然災害的頻繁發(fā)生--沙塵暴、地震、洪災、……可人類卻屢教不改。
人類，你多久才能醒悟?連鳥那么小的生物都保護地球，而我們，卻在披星戴月的破壞。我不敢聞空氣，因為我不知道里面包含了什么物質，走過郊區(qū)，焚燒電纜刺鼻的氣味鉆入我的鼻孔，工廠冒出的黑煙擋住了我的視線。我看見一個人將幾百年都降解不了的廢電池扔進土里，人類，你可知地球以承受不了這“無盡”的電壓。
人類，你多久才能醒悟?不要為了方便，就將垃圾倒進水溝;不要為了利益，就無盡的砍伐樹木;不要以為自己有錢，就隨意浪費糧食……人類，你可知就是因為利益，世界上的森林正以每年1800萬～20__萬公頃的速度消失，自1950～1980年間，全世界的森林面積減少了一半……醒醒吧，人類!讓我們動起手來，保護地球吧!《保護地球，人人有責演講稿》
有關保護環(huán)境演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好！
今天，我國旗下講話的主題是——保護環(huán)境，人人有責。 6月5日是世界環(huán)境日，這是為了紀念1972年在斯德哥爾摩舉行的聯(lián)合國人類環(huán)境會議的開幕日，這次會議也是人類第一次真正意義上開始關注全球環(huán)境狀況，呼吁人類保護環(huán)境的歷史盛會。保護環(huán)境，古代就有不涸澤而漁，不焚林而獵的訓誡。今天，我們更應該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己。我們不僅要合理利用資源，更要竭心盡力保護環(huán)境，讓環(huán)境永遠為我們人類的生存開展效勞。作為學生，我們要保護學校的環(huán)境，創(chuàng)立綠色校園。首先，應該樹立綠化校園的意識，應該認識到綠化校園是我們每個同學的義務與責任。雖然現(xiàn)在同學們的學習任務都比較重，但只要正確處理好綠化校園與學習之間的關系，就能學以致用，相得益彰。
其次，應該履行綠化校園的義務。應該積極投身到學校統(tǒng)一安排的活動中去，為植樹造林，栽花種草，清潔掃除，環(huán)境美化做應有的奉獻，也應該嚴格遵守學校有關規(guī)定，如不亂扔果皮紙屑，不浪費水資源，還應該隨時隨地發(fā)揮有關方面的積極性和創(chuàng)造性，如防止使用一次性筷子，不浪費紙張，不隨意毀壞花草樹木，不隨意捕殺鳥獸魚蟲等等。
環(huán)境保護的意義是重大且深遠的。當今世界，環(huán)境保護正成為一種安康的時尚，成長的文明。對個人來說，環(huán)保行為意味著素質和教養(yǎng)；對國家而言，環(huán)保質量標志著尊嚴與力量。環(huán)境保護是新世紀的'重要信號，它引導著企業(yè)界去開展綠色技術和清潔生產；環(huán)境保護是新世紀的更高要求，它鼓勵著有責任心的人們去承擔可持續(xù)開展的重任。
同學們，千里之行，始于足下，讓我們從現(xiàn)在開始，準備好一份熱情，一份渴望，一份執(zhí)著，參與到環(huán)�；顒又衼�，用良知阻止破壞環(huán)境的行為，用意識引領環(huán)保潮流，用智慧關注生存變化，用行動調整生活方式，用責任履行環(huán)保義務，用愛心激發(fā)每個人的熱情，用權利監(jiān)視自己身邊的人，讓綠色種子在每個人心中生根、發(fā)芽、結果。
我的演講完畢，謝謝大家！
有關保護環(huán)境演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
現(xiàn)在人們到處在破
壞地球，砍伐森林，造成水土流失，洪水泛濫，沖垮堤岸淹沒了村莊，不說日本，就說我老家門前有一座橋，橋下有很大的一條河流，以前河水散發(fā)著大自然的氣息，清澈見底，總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。而現(xiàn)在從那走過時，人們不由自主地捂住鼻子，如果不捂住鼻子，那刺鼻的氣味就像強盜一樣闖進你的鼻子。垃圾多得意地把整條大河堵塞住，大河卻變成了慢慢流淌的`小溪，有時候小溪也會斷流，農民伯伯也沒有水澆地，而所有的蔬菜麥田已經干枯而死。我們多么懷念那美麗的綠色，懷念那美妙的歌聲，而這又是誰造成的呢？——除了人類還能有誰！難道你們能坐視不管嗎？不行，我壞地球，砍伐森林，造成水土流失，洪水泛濫，沖垮堤岸淹沒了村莊，不說日本，就說我老家門前有一座橋，橋下有很大的一條河流，以前河水散發(fā)著大自然的氣息，清澈見底，總能聽見洗衣人那美妙的歌聲。而現(xiàn)在從那走過時，人們不由自主地捂住鼻子，如果不捂住鼻子，那刺鼻的氣味就像強盜一樣闖進你的鼻子。垃圾多得意地把整條大河堵塞住，大河卻變成了慢慢流淌的小溪，有時候小溪也會斷流，農民伯伯也沒有水澆地，而所有的蔬菜麥田已經干枯而死。我們多么懷念那美麗的綠色，懷念那美妙的歌聲，而這又是誰造成的呢？——除了人類還能有誰！難道你們能坐視不管嗎？不行，我已經憤怒了。我呼吁：人類要保護地球！
1、不能倒垃圾：
2、不亂建工廠；
3、不堵塞河道；
4、不亂排污水、化學物品；
5、垃圾應送到垃圾處理站進行分類處理；
6、應給排水口裝上過濾器。
我演講完了，謝謝大家。
有關保護環(huán)境演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機中?在人們不斷盲目追求工業(yè)生產、社會進步的時候，那蔚藍的天空，那清澈的河水，那清新的空氣，已離我們越來越遠。地球越來越擁擠，隨之而來的是環(huán)境污染的日漸嚴重，資源的日漸匱乏。人類的智慧創(chuàng)造了經濟的奇跡，無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。所有的一切無時無刻不在提醒著我們：環(huán)境保護迫在眉睫!
1972年XX月5日，人類環(huán)境會議在瑞典首都斯德哥爾摩召開，會議通過了《人類環(huán)境宣言》;同年XX月，第27屆聯(lián)合國大會通過決議，將以后每年的XX月5日定為世界環(huán)境日�，F(xiàn)在我們又迎來了世界環(huán)境日。為了保護我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色。人人行動起來，保護綠色家園。身為學生的我們應從自身做起，從身邊做起，保護環(huán)境，愛護我們共同的家園。我們應當拒絕使用一次性物品，盡量使物品可以二次使用;少用塑料袋，減少白色垃圾的產生;不亂扔廢電池，防止對水源和土壤造成污染相信我們今天播下一粒綠色種子，明天將收獲一片藍天綠地!為了地球的明天，為了人類的未來，讓我們行動起來吧!行動起來，從你我開始;行動起來，從現(xiàn)在開始。讓我們共同走向綠色明天!
保護環(huán)境500字演講稿
社會在進步，祖國在發(fā)展，我們生活的環(huán)境也在發(fā)生著巨大地變化。你瞧：原來蔚藍的天空，潔白的云朵，燦爛的陽光，清新的.空氣，茂密的樹林，清澈的河水……這一切都已經改變了原來的模樣。
這些樹木都到哪里去了呢?是人們用這些樹木有的蓋成了一棟棟樓房，有的做成了各式各樣的家具，還有的隨著煙囪冒出的滾滾濃煙而消失得無影無蹤了!無知的人們哪，你們把一棵棵樹砍光了，使得裸露的土地不斷擴大，空氣得不到凈化，人們因此就呼吸不到清新的空氣;啄木鳥、杜鵑、毛毛蟲等動物們也因此沒有了自身的家園，多可憐呀!隨著人們生活水平的提升，家家戶戶有了汽車，在我們享受汽車帶來舒適方便的同時，汽車排放的尾氣也嚴重污染著環(huán)境。工廠廢水廢物隨意排放丟棄，使得河水不再清澈見底，變得又骯又臭。
同學們，保護環(huán)境，人人有責。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，保護地球母親，還大地一片綠色。我相信未來一定是天更藍，山更綠，水更清。
有關保護環(huán)境演講稿 篇9
同學們：
大家好!
你明白全國每一天節(jié)約一張紙，一年能夠節(jié)約多少張紙嗎?4745億張紙。一年就能夠少砍伐158。1666萬棵樹�！�158。1666萬”這個天文數(shù)字多么驚人啊!從這個好處上來說，節(jié)約用紙，也就是制造森林。
汽車也是破壞環(huán)保的一大罪人：它每一天排放的尾氣中，內含超多的二氧化碳，會使地球產生“溫室效應”：氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面徐徐上升，陸地面積也隨之逐漸減少。預計，到20xx年，中國有48個城市，9。2萬平方公里的土地，將受到淹沒的威脅。在我們的周圍，還有許多許多的不環(huán)保現(xiàn)象不斷發(fā)生……因此保護環(huán)境刻不容緩。
那么，我們此刻就應怎樣(保護自然呢?讓我來告訴你吧。用紙時，一面用完不要扔掉，背面還能夠用來打草稿。做了草稿紙以后，還能夠用來折紙。即使是廢紙，也還能送到造紙廠循環(huán)利用。開車也一樣，少開一天汽車，多騎一天自行車，這樣既能使空氣更清新，又能使我們的身體得到了鍛煉。塑料袋的焚燒會產生很多的.毒氣，污染了大氣，而且不容易降解，會破壞我們的土地。所以我們要盡量使用環(huán)保袋，不使用塑料袋。同時我們也要節(jié)約用水，節(jié)約用電等等……
同學們，再小的力量也是一種支持，從我做起，從點點滴滴做起，一根筷子易折斷，那三根、五根呢?環(huán)保也一樣，光靠一個人的力量是不夠的，要大家一齊講究環(huán)保，我們的家園才會更美麗!
標簽：保護環(huán)境講話稿保護環(huán)境演講稿
有關保護環(huán)境演講稿 篇10
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
長期以來，人們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。當知道我國水資源人均量并在豐富，地區(qū)分布不均勻，年內變化莫測，年際差別很大，再加上污染，使水資源更加緊缺，自來水其實來之不易。
我們人類擁有的水很多嗎？看看下面這組數(shù)據吧。地球表面的%被水覆蓋，但淡水資源僅占所有水資源的%，近%的淡水固定在南極和格陵蘭的冰層中，其余多為土壤水分或深層地下水，不能被人類利用。地球上只有不到1%的淡水或約%的水可為人類直接利用，而中國人均淡水資源只占世界人均淡水資源的四分之一！
即使我們擁有的水資源如此之少和珍貴，但我們還沒有認真地對待它。全球性的水污染，水資源的過度消耗和管理不當已經造成可利用水資源水量和水質的大幅下降。現(xiàn)在，世界上每天有6xx人因為得不到水或足夠清潔的水而死亡。如果這種趨勢不能得到有效控制，20xx年后，世界人口的2/3將面臨無水可用的`危境！
我想長期以來，大多數(shù)人都會有節(jié)約用水的理念。可為什么都缺少具體的行動？隨意污染和大手大腳的現(xiàn)象怎么還那么普遍呢！環(huán)境的污染和破壞，治理起來得費很大力氣，我們或許沒又什么能力，也可能沒有什么機會去做，但是我們可以用自己的實際行動來做到節(jié)約用水，這是最簡單易行的不是嗎？保護環(huán)境，我們可以從自己身邊做起，從小事做起。不是為了別人，而是為了我們自己，為了這地球上最后一滴水不是我們的眼淚，請大家行動起來，節(jié)約用水，人人有責。
有關保護環(huán)境演講稿 篇11
水是生命之源，沒有水，人類將沒法生計，萬物將不可以生長，世界將不會這樣多姿多彩。
節(jié)儉用水，保護水源，是每個人應盡的義務和職責。聽爸爸講：
童年的他和小伙伴們在小溪里玩取水仗、捉石蟹、網小蝦米玩累了口渴了喝上一口溪水。那時的溪水還能夠直接飲用呢！可此刻的河水、溪水有好多都被人類給污染了，很多地方出現(xiàn)了缺水的狀況，可用的水源已經愈來愈少了。
我們國家正實行五水共治，五水共治就是指：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水這五項。我也有我心目中的小河，我心目中的小河應當是這樣的：
治污水
這條小河畔上沒有化工公司排出的有毒的`污水，也沒有生活污水。河里沒有任何垃圾飄蕩在水面上，水十分潔凈，沒有一點雜質，水清亮見底，小魚兒相互追趕，玩耍著，水潔凈得能夠當飲用水，人們不再擔憂飲水困難了。
防洪水
在小河畔上，種著很多花草樹木，有了綠化植被，這樣下大雨時，雨水就會被土壤汲取了，植被的根又跟土緊緊固定在一同，土就不會被雨水沖入河中。
排澇水
在小河的警告水位以下裝上多個排洪口，水位高了就能夠從安裝的排洪口中泄出，用來灌溉農田里的農作物，這樣水就不會被浪費了。
保供水
為了讓這條小河能供給飲用水，因此不可以夠擅自在河畔抽水，也不可以夠在河畔洗衣服或游泳以保證這條小河的水的潔凈。
抓節(jié)水
當每個人在用水時都想著別人，如洗米水用來澆花；刷牙時關掉水龍頭；洗手時把水龍頭開小一些望這人間有更多這樣的河。水是地球上全部生命的源泉！我們應當珍惜每一滴水！
有關保護環(huán)境演講稿 篇12
老師們、同學們：
大家好!
今年4月22日是第41個世界地球日，今年的主題是：珍惜地球資源轉變發(fā)展方式倡導低碳生活。是啊，地球母親養(yǎng)育了我們，但我們人類卻太不珍惜她了，到頭來毀滅的也只能是我們自己。在這里我給大家講一個：如果把一只青蛙扔進一鍋滾燙的水中，它會立刻拼命從水里跳出來逃生;而如果把青蛙放進一鍋冷水中，然后慢慢加熱鍋里的水，青蛙可能就會一直呆在水里直到最終被燙死。剛剛過去的又一個暖冬，我們只穿著一件單衣就渡過了農歷，當重慶人民還在清算去年夏季破記錄的高溫干旱所帶來的損失時，他們又要面對今年可能再次卷土重來的旱災……在一個又一個全球變暖的新證據面前，人類是否也會面臨像青蛙一樣的命運呢?
氣候專家指出，對抗全球變暖已經成為一項非常艱巨的任務，因為就像被放進水里煮的青蛙一樣，人們很難意識到看不見的威脅。聯(lián)合國已于今年2月2日在巴黎公布的《全球氣候變化第四次評估》中，向全人類發(fā)出了迄今為止最嚴厲的警告。報告稱，如果人類像在冷水里慢慢被加熱的青蛙一樣，對日益升高的全球氣溫繼續(xù)熟視無睹的話，我們生存的地球將以更快的速度變熱，而大自然也將遭受無法挽回的破壞，過去50年來全球氣溫的升高，至少有90%是由人類活動導致的，其中又以化石燃料的`燃燒為主。報告預測，到21--年，全球平均氣溫的“最可能升高幅度”是1.8至4℃，海平面升高幅度是19至58厘米，氣溫升高將導致更為頻繁的洪災、熱浪、干旱等自然災害。
我國是全球第二大溫室氣體排放國，并且將在未來十年內超過美國成為全球第一溫室氣候排放國。面對發(fā)展和環(huán)保的雙重壓力，我們必須清醒的認識到我們每一個人的責任和義務。面對這一全球性的環(huán)境問題，我們每一個人都要適應并積極減少溫室氣候排放，才是理智而負責任的'行為。我們每個人生存在這個世界上，都同時扮演著三個角色：既是污染的制造者，又是受害者，同時也是治理者。因此我們可以選擇綠色的生活方式，積極應對氣候變化所帶來的種.種挑戰(zhàn)。綠色生活方式的內涵，可用5個以“r”字母開頭的單詞在概括：reduce節(jié)約資源、減少污染;reuse重復使用、多次利用;recycle垃圾分類、循環(huán)回收;rescue保護自然、萬物共存;re-evaluate綠色評價、環(huán)保選購。通過選擇綠色而健康的生活方式，我們可以維護自身的環(huán)境權益，找回曾屬于自己的碧水藍天。
為了讓更多的同學了解環(huán)保和氣候變化的知識，正確認識氣候變化和環(huán)境惡化的現(xiàn)狀、危機和給我們的挑戰(zhàn)，我校學生會和團委將成立“廣鐵一中青年志愿者——環(huán)保社團”，如果你志愿投身環(huán)保公益活動，樂于投入自己的業(yè)余時間學習環(huán)保和氣候變化的知識，樂于組織和積極推動環(huán)保宣傳等公益活動，樂于主動開始綠色生活，請在本周內到你班的團支書處報名，第一階段，請每班選出1名志愿者人為你班的“環(huán)保使者”，并于本周五將名單上報校團委。
“tomorrow’s climate, today’schallenge!”這是英國政府宣傳氣候變化的一句，意思是“明天的氣候，今天的挑戰(zhàn)!”要給地球母親降溫，我們要從選擇綠色生活開始。
有關保護環(huán)境演講稿 篇13
尊敬的位領導、各位同仁：
大家好，我是商業(yè)地產運營中心的招商專員，今天很高興，也很榮幸能夠在這里和大家一起探討一些有關企業(yè)文化的話題，我演講的題目是“弘揚企業(yè)文化，推動南堯發(fā)展”。
什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化是指在一定的社會大文化環(huán)境影響下,經過企業(yè)領導者的長期倡導和全體員工的積極認同、實踐與創(chuàng)新所形成的整體價值觀念、信仰追求、道德規(guī)范、經營特色、管理風格以及傳統(tǒng)和習慣的總和。企業(yè)文化是企業(yè)在長期實踐中形成的,并不斷發(fā)展變化的,是現(xiàn)代企業(yè)管理的重要組成部分,它體現(xiàn)著現(xiàn)代企業(yè)的行為方式和經營風格。
為什么弘揚企業(yè)文化?弘揚企業(yè)文化，有助于優(yōu)化企業(yè)管理結構，實現(xiàn)企業(yè)管理的現(xiàn)代化，也是企業(yè)增加核心競爭力的最佳選擇，同時，對塑造優(yōu)秀企業(yè)形象，創(chuàng)建優(yōu)秀品牌也具有重要作用。優(yōu)秀的企業(yè)文化，將極大地促進企業(yè)的發(fā)展，反之則將削弱企業(yè)的組織功能。南堯集團要做到最優(yōu)秀,就必須在企業(yè)文化上下功夫,要通過企業(yè)文化建設、企業(yè)理念營造來增強企業(yè)的核心競爭力;要在成功地建設企業(yè)文化的基礎上,通過對企業(yè)全員進行企業(yè)文化教化和修煉,發(fā)揮企業(yè)文化的功能,實現(xiàn)企業(yè)文化的價值。
結合南堯的實際情況，我們應注重以下幾點文化的弘揚：
首先，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是現(xiàn)代企業(yè)走向持久性成功的重要綱領。在企業(yè)中，組織力和領導力是創(chuàng)新的最重要因素。創(chuàng)新的第一個要素是組織驅動力，作為一個企業(yè)要發(fā)揮組織的驅動力。如何發(fā)揮好組織驅動力呢?第一：要明確創(chuàng)新的目標和意圖，瞄準前沿的產業(yè)發(fā)展方向，科學合理的制訂產品項目的路線圖，而且企業(yè)要營造良好的創(chuàng)新的環(huán)境，激勵內部人才進行創(chuàng)新活動。第二，同樣不能缺少的是領導驅動力。一個企業(yè)或一個領導者的創(chuàng)新動力，主要源于他對事業(yè)無限的熱愛，以及對目標極高的追求。如果一個企業(yè)要創(chuàng)新，領導者就必須要有創(chuàng)新精神，并將這種創(chuàng)新的精神融入到企業(yè)各個方面當中，創(chuàng)新企業(yè)文化。科技園轉型是對組織力和領導力的最好詮釋，這一個鮮活的'事例告訴我們，只要敢闖敢試、敢想敢做，凡事就能做好!
其次，堅守誠實守信。誠信，是中華民族的傳統(tǒng)美德，沒有誠信的人是難以讓人接受的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。失足，你可能馬上復站立，失信，你也許永難挽回。那么，對于一個企業(yè)來說，誠實守信同樣十分重要。誠信作為企業(yè)一種不可或缺的無形資源和無形制度，不僅是企業(yè)競爭力的基礎，而且在企業(yè)整合各種資源尤其是人力資源方面，發(fā)揮著極其重要的基礎作用。堅持誠信理念，將利己與利他完美地結合，是我們南堯集團長遠發(fā)展的的必由之路。
再者，提高執(zhí)行力。執(zhí)行力強就可以保證公司目標得以實現(xiàn);保證公司制度得到落實;保證公司各項工作按質按量完成;保證公司經濟活動有序進行。萬達執(zhí)行力強不僅得到企業(yè)界的公認，而且政府和老百姓都認可，更是在極強的執(zhí)行力保證下，萬達創(chuàng)造一個一個的奇跡。這給我們的啟示是必須像萬達一樣：說到做到、算到拿到、獎罰分明。
最后，堅持以人為本。企業(yè)是由個人組成的，企業(yè)文化的形成來源于個人文化的集智。根據一項國際管理咨詢公司的調查表明：之所以全球500強企業(yè)能長久保持旺盛活力的原因就在于，他們善于給自己的企業(yè)文化注入活力。良好的企業(yè)文化必須兼顧企業(yè)文化與個人文化的共同發(fā)展，認識到這一點的企業(yè)才能獲得長足的進步。
弘揚優(yōu)秀企業(yè)文化，推動南堯大發(fā)展。只要我們緊緊地擰在一起，我們就是一道電、一束火花，劃破南堯的黑夜;只要我們凝聚在一起就是整個太陽，照亮整片南堯的天空;只要我們站在一塊兒，我們就是用心靈結成的銅墻鐵壁，偉岸不倒;只要我們攜手并肩就能笑傲江湖、屹立群雄，真正做到別人無法取代。
最后祝愿我們集團繁榮昌盛，員工生活幸福，南堯明天更美好!
謝謝大家!
有關保護環(huán)境演講稿 篇14
生活總是充滿酸甜苦辣五味雜陳的，沿途也許一路曲折，可要相信天總會放晴，雨總會停。笑著面對生活，那么幸福會在等你。
我一直認為若人一輩子不經風霜而平淡無趣，那便不是精彩的。生活有許多絆腳石，繞一繞不就挺過去了嗎？我曾記得那位有著驚人音樂天賦的藝術家，上天給予了他不同常人的非凡天分，可上帝又讓他早年失聰，忍受對于音樂家來說致命的痛苦。沒錯，他就是神曲《命運交響曲》的作曲家———貝多芬，得知自己不幸失聰后，貝多芬選擇的是樂觀，是沉著，是不放棄去微笑面對生活，而不是自暴自棄，頹廢恍然的度過一生。沒了聽力，他堅持用骨傳導來編寫出令人驚嘆贊美的首首曲目。這不正是丘吉爾所說的“被克服的困難是勝利的契機”嗎？
從古至今有多少偉人不是如此遭受磨難而成才的呢？《假如給我三天光明》的作者海倫是我最敬佩的，她是多么熱愛生活寫作！可不久她的得了疾病雙目失明，下半身永遠癱瘓，這是多么殘酷的挑戰(zhàn)？可她笑著對待上天給送給她的“禮物”，寫出一本本影響世人的巨作。
馬云從白手起家受人嘲笑到成為中國首富，跳馬冠軍桑蘭從被命運打擊到堅強奮斗成了人們所贊揚的樂觀大使，熱愛唱歌藝術卻說無數(shù)次被人淘汰被人諷刺的王俊凱經過了十年努力堅持，用微笑說服了所有人……是的，為什么他們可以超人的'成功？是因為他們是上天的寵兒？是因為他們注定從一出生就可以心想事成？不是的，是他們有樂觀向上的精神，對生活不變的熱愛和追求。他們將生活中的挫折當做上天的禮物是可以磨練自己的機會。
就算黑夜太漫長風景全被遮擋，抬頭就有一片星光。只有樂觀微笑的人才可修煉成功的秘籍，微笑的人最美。
有關保護環(huán)境演講稿 篇15
大家好！
偉大的事業(yè)，源于偉大的.夢想。“中國夢”凝聚著近代以來無數(shù)仁人志士的探索奮斗；“中國夢”蘊藏著中華民族固有的“家國天下”情懷；“中國夢”更包含著中國走向未來的道路自信、理論自信、制度自信。
回首近代以來，從清朝開始，我們被列強瓜分、掠奪，“東亞病夫”的歧視使我們國家失去了尊嚴，民族飽受屈辱，何敢言夢？
隨著改革開放，新中國站起來了，我們的生活越來越富足，這都體現(xiàn)了我們國家越來越強大，民族越來越強盛，讓我們的幸福生活有了堅實依托，讓我們離中國夢又更近了一步。
有關保護環(huán)境演講稿 篇16
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。我們要多讀書，才能增長知識，我最喜歡的一本書是《苦兒流浪記》。
這本書的.主人公是雷米，本是一個貴族家庭的長子，6個月大的時候，因為叔父想擁有這個貴族家庭的全部財產，他就在夜晚偷偷將雷米扔在巴黎街頭。一天，一個叫巴伯蘭的人經過此地，把雷米抱回了家。養(yǎng)到8歲時，巴伯蘭就把他賣給了維泰利斯。
從此，雷米就跟維泰利斯開始了浪跡天崖的生活。他們在途中遇到了很多困難。有一次，他們和卡比走的太累了，所以倒在了一家花農的家門口。第二天早上，維泰利斯就被凍死了。此后，雷米就開始了自己的生活，直到找到生母。
這本書讓我喜歡的原因是：這本書的故事情節(jié)感動了我，我們要學習雷米頑強、堅韌的意志，克服重重困難，直到找到生母，一家團聚。
有關保護環(huán)境演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
今天是我第一天去上校外華文補習班。由于我的華文根基不強，作文常常文不對題，只好聽媽媽的話去“進補”一下。
我一踏進教室，就馬上找一個最前面的位子坐了下來。不久后，我們的老師便走了進來。我看見她，嚇了一跳。我是來上華文課，怎么老師像印度少女？她個子瘦瘦小小，皮膚黝黑，頭發(fā)像絲一般又長又亮。她有一張瓜子臉，笑起來有淺淺的酒窩；眼睛大大，望著我們時炯炯有神，深深吸引了我。我打起精神，全神貫注地聆聽她講課。
首先，老師自我介紹。她叫姜華華，是柬埔寨的華人。她十二歲才開始正式學華語；令我大跌眼鏡的是，她說的華語很純正流利，好像中國人在說北京話，實在有趣。
她說：“新加坡人很幸福，生活水準很高。可是，新加坡人講英語多過講華語，對華文更是一知半解。華人說華語，天公地道。作為一個華人，一定要懂華語，因為這是我們的根。不懂華文將會使我們失去了解中華文化的機會，我們也無法了解自己的族群，又怎么團結和愛國呢？
“我的祖國經歷戰(zhàn)爭動亂多年，平時生活一天三餐都成問題�？墒�，柬埔寨華人熱愛學習華文。前輩們教導我們知識和道德的重要性。如：‘岳飛精忠報國’、‘愛迪生發(fā)明電燈’等故事，現(xiàn)在我們就像你們的國家一樣，正在吸引各方面的人材，所以兼通多種語文的人越來越多，人民也知道學習華文的重要性�！�
這時，老師在黑板上寫著：學好華語，我們生活的'語言。嘩！好一手漂亮的書法。
“所以，從今天開始，希望你們能搞好自己的母語。”
上完這堂課，我想：生活的語言，一定要學好。我要多聽、多講、多讀和多寫，努力把華文學好。
這真是令我難忘的一堂課啊
有關保護環(huán)境演講稿 篇18
尊敬的老師們、同學們：
大家好！我今天演講的題目是堅持，趁我們還年輕。在座的同學看起來都好像是那種運動型的人，大家應該對那些體育品牌很解吧，也應該知道那些體育品牌的廣告語，就好像耐克的just do it，又或者是李寧的一切皆有可能，不知這兩個品牌的廣告語，大家偏好的是哪一個呢？just do it，這句廣告語正符合青少年一代的心態(tài)，要做就做，只要與眾不同，只要行動起來，它比較側重于行動方面，而李寧的這句廣告詞！則只停留在想的方面，沒錯一切皆有可能，我們因為年輕而意氣風發(fā)，我們因為年輕而豪情萬丈。青春是我們的財富，年輕是我們的資本，年輕無極限，在我們年輕人的眼中應該沒有什么不可以，因為一切皆有可能，就好像守株待兔那個故事一樣，兔子自己撞死這種事都讓那個人遇到，誰說奇跡不會發(fā)生，可是奇跡發(fā)生的次數(shù)多，也就不會被稱為奇跡。
所以最好的就是把兩個結合起來，既要堅信一切皆有可能，又要just do it，雖然我們尚且年輕，但這并不代表我們可以任意揮霍自己的青春。我們應該有自己的夢想，不要等到我們的口頭禪成為“我曾經年輕過”才后悔。我們都是在父母不舍而又充滿期盼的目光中走向大學，離開家里，父母總是問我們學習辛不辛苦啊，有沒有準時吃飯啊！我很害怕這樣的問題，因為沒有底氣而害怕回答。我們學習辛苦嗎？不。大學給我們太多的自由，可能你們當中的很多人大一的時候和我一樣，每天躺在床上構想著自己的夢想，想著將來我要怎么樣怎么樣，每天在電腦面前看著一部部童話式的韓劇，幻想著自己是里面那個天真善良到有點傻的女主角，即使沒學歷，沒身材，沒相貌，仍可以吸引到一個很優(yōu)秀的男生，但是各位請記住電視劇就是電視劇，生活就是生活，我們不是灰姑娘，沒有白馬王子來搭救我們，現(xiàn)實也沒有王子和公主幸�？鞓返厣钸@個結局。我們要做的是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的幸福，而不是空想，不是任意地揮霍青春，想要結識優(yōu)秀的人，唯一的方法就是讓自己也變得優(yōu)秀，這樣你生活圈子里的人才是優(yōu)秀的人，俗話不是說：“物以類聚，人以群分”嗎？每天躺在床上構想，夢想就會成真的嗎？我用一年的時間來驗證這個命題，結果我很悲劇地發(fā)現(xiàn)這個命題是假的！我還記得我當時有一句很彪悍的話，那就是我的夢想是睡覺睡到自然醒，數(shù)錢數(shù)到手抽筋，現(xiàn)在想起來都覺得傻，想要數(shù)錢數(shù)到手抽筋，就不能睡覺睡到自然醒。有夢固然好，起碼你有目標，但是追夢的身影往往是最動人的。劉德華的一首歌里唱道“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛”。年輕的我們就應該不停的去追夢，為我們的夢一心向前飛。
我們正值美好年華，青春飛揚，熱血張狂，好像五月的花海，風吹過便有瑟瑟的笑聲。年輕是我們最大的資本，我們不應該把這樣的美好時光、這樣資本白白浪費掉，我們應該用有限的青春實現(xiàn)人生的夢想和抱負。
外界的誘惑很多，我們?yōu)樽非髩粝�，也許會錯過許多東西，但是如果我們抵御不誘惑的話，我們失去的就是青春和實現(xiàn)夢想的機會，即使實現(xiàn)夢想這條路注定要走得很辛苦，即使我們手中握有的籌碼很少，但是不要忘年輕是我們最大的資本，而且只要堅持，就沒有實現(xiàn)不的夢想。堅持，為我們心中的夢想不斷的告訴自己不可輕言放棄。為自己的夢想我們沒有理由放棄的。堅持，堅持，再堅持。我們的執(zhí)著定能收到回報。
同學們，趁著我們年輕，放飛我們的夢想吧！這樣我們就可以在父母問我們學習累不累的時候，堅定地說：“學習雖然很辛苦，不過我甘之如飴！人的一生中總要奮不顧身那么一次，就算頭破血流也好，也要咬著牙堅持地走下去，這樣子才不會辜負這美好年華，我愿意在我一生中最美好的青春年華做這樣一件事――就是趁著年輕，朝著夢想之路堅定地走下去。
謝謝大家！
有關保護環(huán)境演講稿 篇19
尊敬的領導，親愛的同事，同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《用心工作，感悟幸�！贰�
一個幼兒教師，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么?可能有人會說：是扎實的基本功，是耐心。這些我都贊同，但我覺得最應該具備的是強烈的責任心和對孩子的愛。沒有強烈的責任感，和對孩子的愛心。一切都無從談起。
愛源于責任，而責任本身又是一種愛。愛蘊含責任，而責任閃現(xiàn)在無限的愛中。愛與責任，一樣的浪漫，一樣的真實，也會一樣的沉重。而我們所扮演的角色—教師，更是一個需要用愛與責任來支撐的職業(yè)。如果愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么它們更是教育上最和諧的樂符。愛與責任那將是伴隨我們一生的財富。
因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責，對孩子有愛。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我記得我班有一個小男孩很內向，很有自己的個性，上學已經有很久了，每次看到她高興地時候都是和同一個小朋友在玩，不管老師和小朋友說些什么，他都是以一副很不屑的樣子，讓我很是頭痛，很氣憤。偶然一次機會，使我深深的了解了他，他是一個比較有才的孩子，不管自己有神魔想法總會深藏自己的心底，不大和別人交流，通過一次和他的談話，慢慢的他便開始信任了老師。慢慢才開始在小朋友的面前表達自己的想法，每一次考試他的成績總是出乎老師的意料。
因為我是幼兒老師，我就要對家長負責。當家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責任有多重!我要像媽媽一樣呵護孩子，關愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責任，我要培養(yǎng)孩子良好的習慣，教他如何做人，如何學習，如何生活。引導他明白道理，幫他探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負責，還家長一個健康，快樂，活潑聰明的寶貝。寶寶是個不內向又不愛說話的孩子，剛開始進入我班時就深深地知道了他的媽媽有很多的要求，經過與孩子的相處，她漸漸的能主動的和老師打招呼。當他看到孩子主動打招呼的那一刻，露出了會心的笑容，和老師也很客客氣氣的說話，因此，我相信當每一位家長看到孩子的進步時，都會很感謝我們對他們的教育。
因為我是幼兒教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉;孩子好奇的目光是我鬧中永不停息的思考;孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
有關保護環(huán)境演講稿 篇20
各位老師，各位同學：大家好！
今天我演講的題目是《動物是人類的朋友》。
動物和人類一樣，是有血有肉的生命。他們也知道什么是痛，什么是愛！人類所擁有的一切，他們也擁有！
然而我們都知道藏羚羊下跪的故事。那只是為了肚子里的孩子，跪在獵人的面前的藏羚羊，沒有能夠逃過獵人的槍口！
我們也知道羚羊飛渡的故事，懸崖邊走投無路的羚羊，它們采取犧牲一半救一半的方式，跳過了懸崖，獲得了新生！
藏羚羊為了自己的孩子、為了自己的同類，能夠跪對獵人的槍口、能夠犧牲自己的生命，可以看出它們是感情動物。我相信只要人類好好地對待它們，它們會跟人類友好相處的，它們一定會成為人類的。好朋友。
動物是人類的'好朋友，青蛙幫莊稼除害蟲，小狗幫人們把門看，小貓幫我們捉老鼠……總而言之，動物就是我們的好朋友！
動物不光是我們的好朋友，還是我們的好老師呢？萊特兄弟研究鳥類的飛行原理，發(fā)明了飛機，圓了地球人的飛天夢；科學家們又利用了鯨的“流線體”身體，改進了船體設計，大大提高了輪船的航行速度；科學家們還從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇；模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車；模仿貝殼制成了外殼堅固的坦克……
可是，為什么還有這么多動物受到不平等的待遇？虐待砍伐樹木和隨意捕殺動物，使許多動物無家可歸，甚至走向了滅絕！這令我們是多么地痛心！舉一個身邊的例子吧！現(xiàn)在，不知你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們身邊，周圍，大樹上，房頂上，還是天空中，小鳥越來越少了？就連平時常�？吹降穆槿敢埠苌僖娏�？這是為什么呢？是任意地捕殺？還是空氣的污染？是家園的減少？還是食物的匱乏？這一切的一切都是我們人類一手造成的！
其實，愛護動物并不難，只要盡自己一份力去幫助那些流浪的小狗小貓，讓它們有家可歸，甚至是一只受傷的小鳥，也要盡自己的力量，讓它能夠重新飛上藍天！讓我們的生活更加美好！保護人類的朋友，從現(xiàn)在開始！
同學們，讓我們攜起手來，一起去保護動物，保護環(huán)境。讓動物真正成為我們的好朋友！
謝謝大家！
有關保護環(huán)境演講稿 篇21
我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個孩子的母親，可每天陪女兒的時間屈指可數(shù)，每當看到小家伙粘著我卻又不能陪她時，我會非常心酸，但看到我的學生那燦爛的笑容，以及點滴的進步，我也會倍感欣慰。我知道我肩上承載著更多的責任，這是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無償獻血活動。當時的我十分瘦弱，體質較差，身邊的同事也非常為我擔心，我更不敢把自己獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的老師和學生樹立榜樣。獻一次血對我來說，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個急需輸血的病人來說，有了血源，就等于有了一次重生的機會。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家，奉獻是快樂的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質利益�！蔽矣X得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢想者，這種無私的奉獻精神，一定會奏出最美的樂章！我要用居里夫人的名言激勵自己：把責任傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢想。我的演講完畢，謝謝大家！
尊敬的評委、親愛的老師們、同學們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，顯赫一時，也流芳百世。當時代選擇了，也就選擇了幸運，付出，無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，就平凡中奉獻著。
說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的'奉獻對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育情感，愛；情感，愛，就如同池塘里水一樣，也就教育。”對學生擁愛，才會對學生擁責任感。
幾年前，學湯輝老師接手了讓所有人都感覺很差的班，使班上學生擺脫“信心”的，與班上的學生整日待在一起。有一天，他做幾個后進生的工作，讓學生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知唯一的女兒就在他與學生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸—————————”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻守護在他身旁，盡到作父親的責任。但到了清晨，他班上的學生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向學校走去，向他熱愛的學生走去———————
這是何等崇高的愛！正是愛，使班上學生看到了前進的希望，考到了理想的學校就讀，正是愛，了教育的發(fā)展；正是愛使后進生感受到了陽光；正是愛，使教師真正了“一切學生，一切學生，學生的一切�！蔽遥谧拇蠹疫�有理由不把崇高的愛奉獻給學生，還有理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻出崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都著、平凡、瑣碎的工作。日復一日，年復一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復性勞動單調而新鮮感和刺激感。而且教師的社會地位和生活待遇來說還低。教師貧瘦的工資無法使的飯碗浮起富油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是構成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內在動力呢？那教師對教育事業(yè)的熱愛和對學生的責任感。
楊小芳，20xx年到的批資教生，是中心學校一名普通的化學教師，兩個班的化學教學工作，構成了他每日生活的旋律，備課、細致地教會學生個化學實驗成了那點綴的音符。他還常常為新到的學科老師出謀劃策，幫排解教學中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而還有她在周末的。
眾所周知，化學實驗工作又臟又累，還經常與有毒、有害物質接觸，待遇又和普通老一樣。但楊小芳不計個人得失，仍然地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品，晚上在實驗室鑒定、提純試劑；他節(jié)假日和中午休息儀器藥品，晚上給學生上分組實驗課。在短內，使學校名次一直落后的化學成績在今年的中考躍至全縣。而這期間，他幫學生化學成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了煩惱�？墒撬寡�。她付出了許多，卻從來談過索取，這是？
這教師的愛崗敬業(yè)！是它使教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經常點綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工平凡，不會視瑣碎的工瑣碎，而是會對待教育、教學過程中的每環(huán)節(jié)、每一件小事，于細微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又的教育工作中體驗人生價值的，也正是它的精神和道德價值觀鼓勵著教師在以經濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
志在高遠，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學們，理解老師的種種苦心；同行們，讓攜起手來，共唱奉獻的旋律。三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用的愛心、細心、熱心、，去換起學生的開心、家長的放心、祖國的振興！吧
我的演講完畢，謝謝大家。
有關保護環(huán)境演講稿 篇22
敬愛的老師、親愛的同學們：
詐騙，隨著時代的發(fā)展，越來越放肆，幾乎無處不在�？梢噪S著網絡，隨著聊天工具，隨著電信……
記得有一次，我和媽媽去市場買菜，買了好多好多。我們在路上走著走著，看見了一個乞丐，那乞丐可憐兮兮地說：“我已經五天沒吃飯了，給我一點錢吧！”媽媽看他可憐，就給了他五元。當我們會到家后，很不幸的事發(fā)生了：我們家沒煤氣了。媽媽就帶著我去餐館吃飯，讓人很惱火的事發(fā)生了。我在餐館里看見了，那個向我和媽媽要錢的乞丐，正在津津有味的吃著食物，而且還和他的同伴說著令人反感的話：“今天有好幾個傻瓜，給了我好多錢，以后要是還像今天這樣就好了�！闭f完還笑的很大聲。當我聽見這句話時，我真想走上前去責罵他，可以看見那么多人，我便忍住氣讓媽媽換一家餐館。
還有一次，我在電腦上看見怎么一則新聞：在深圳市居住的.一位王女士，在網上購買了蘋果4，商家要她的銀行賬號和密碼，說，還有一千元錢要給她。王女士居然就這樣糊里糊涂給了商家銀行賬號和密碼。商家從銀行上取走了一萬元，就逃之夭夭了。不過，后面他還是被警察給抓走了。
詐騙在世界的各個角落存在著，所以讓我們學幾條防止詐騙的方法。一、在面對任何與財產有關的事時，要用頭腦想清楚那是不是詐騙。二、千萬不要給網上的人銀行賬號和密碼，因為那百分百是假的。三、不要貪圖一點錢，因為到頭來，只會得小失大，是一筆不劃算的選擇。
防止詐騙，從我做起，從大家做起。
有關保護環(huán)境演講稿 篇23
有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而后悔。
有人說：“那人生這本書肯定是世界上最精彩的書吧！”不，不是的。人生這本書不一定會精彩。有些人的一生非常平庸，小時候是千篇一律的學校、作業(yè)和考試，長大后，工作、企劃和提升。但有些人的一生卻非常驚險，非洲大森林、北極、獅子和鯊魚，甚至是太空冒險和外星人。有些人的書，比一些三流小說還讓人想睡覺。有些人的書，卻比哈利·波特還驚險。但不管你的一生是平庸或者是驚險，更重要的是：你經歷過，并且留下了這本書。
但是人生這本書比其他書更真實。有些人做了壞事后悔了，企圖在人生這本書抹去他的那些壞事。但人生和其他書不一樣，他無法打草稿，也沒有橡皮擦可以擦掉上面的，更沒有人可以編寫人生這本書。所以請你在做每一件事以前，請想清楚這件事是對還是錯，會在人生這本書里留下什么，最重要的是，你會不會因此而后悔。
不需要每一頁都精彩，只要那是你曾經經歷過。不需要讓這本書出名，只要有這本書就行了。這就是人生這本書的定義。但每個人只有一次人生，所以請你好好編寫這一本人生之書。
她是一個神話小說，是一個流傳千古的動人故事，她是我的一個“知心朋友”，她更是一個無言的老師，她就是婦孺皆知的《西游記》。平平凡凡的，樸樸素素的外套，簡簡單單的插圖，故事卻是起伏跌宕！她是爸爸送我的新年禮物！我對她愛不釋手，經常翻閱，她使我的課余生活豐富而又充實！
《西游記》的電視劇已看過多遍，爛熟與心。而這部名著以流暢的語言，細膩的描寫，夸張的白描手法深深地吸引我，感染我，震撼我！
書中充滿幻想的故事情節(jié)：大鬧天宮，三打白骨精，智斗二郎神，常常給我無限遐想，孫悟空，豬八戒，如來佛祖，白骨精等一個個人物形象栩栩如生，讓人回味無窮！在生活中她還給我?guī)瓦^大忙呢。話還得從大年三十的晚上說起，那時我們全家人正圍著一張圓桌，吃著年夜飯，忽然爸爸心血來潮，問了一個問題：你們看這煙霧迷漫，誰能用一個好成語來形容呢？大家都在認真思考，唯獨我心不在焉。當爸爸問到我時，我隨口說了個：“烏煙瘴氣”，爸爸有些火了，眼眼里冒著金光，真像一對火眼金睛呀！我整個心都縮緊了，心里局促不安。爸爸耷拉下來的臉漸漸地變回了原樣，面帶微笑地又問了一個問題說；“我剛才的眼睛叫什么？”我連忙答道：“活像孫悟空見到白骨精！”說道這兒，逗得大家捧腹大笑。突然，爸爸的笑聲戛然而止，微笑著說：“那你給我們講一個片段聽聽！”“行，小意思！”我二話沒說，便娓娓動聽地講了起來：話說，唐僧師徒四人離開了萬壽山，繼續(xù)向西天而去。這天，他們來到了一座高山前，只見這山高路險，陰風陣陣，原來他們來到了白骨精的管轄內——————我一邊講，一邊指手畫腳，等我講完時，熱烈的掌聲回蕩在屋內，爸爸也聽得入了迷，仿佛身臨其境，他不不住地對我加以表揚，我的臉像鍍了一層金，感到十分榮耀。這個故事給我救了急，從那一次起，我更加喜歡它，更加欣賞她。
《西游記》是我的良師益友，她不僅讓我在輕松愉悅的閱讀中感受到中國語言文的魅力，還讓我明白做人就應該像孫大圣那樣疾惡如仇，除暴安良。她是我成長路上的好老師！
古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：周恩來說的“為中華之崛起而讀書”，杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神”，高爾基說的“書籍是人類進步的階梯”。記得小時候，晚上睡覺前，媽媽經常給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的天空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到圖書館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。隨著時光的流逝，我一天一天的長大，一本本書更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話故事，捧起了科幻小說，捧起了百科全書，捧起了世界名著。在書里，我發(fā)現(xiàn)了一個有一個秘密：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠古時代人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江；在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好！同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
記得小時候，我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中為什么有時冷，有時熱？”“為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能？”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧！書，會給你滿意的回答�！卑职植荒蜔┑卣f。于是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽著聽著，我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就跑到泰華書城，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密：猿人是人類的祖先；恐龍高大可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！
我愛讀書，因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書，我知道了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生時，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心才漸漸平靜……
我愛讀書。書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步；書，是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。讀書，真好！
同學們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
書，是人類文明的果實；書，是貯存知識的寶庫；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。曾有人這樣形容讀書：“讀書不能改變人生的`長度，但可以改變人生的寬度。
讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。”我相信讀書對一個人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應該多讀書，讓讀書成為生活中重要的一部分！唐代大文學家韓愈曾說過：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�
教師，作為文化底蘊的傳承者，人格力量的塑造者，自身素質不是很重要嗎？而教育，天然需要教師有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信念。
“問君哪得清如許，唯有源頭活水來�！被厥资膫�春秋的從教之路，讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣，讀書，更讓我走出了工作初的失落和迷茫。記得剛登上工作崗位時，教室里總是鬧哄哄的，孩子們的頑皮讓我手足無措。面對工作的不如意，面對理想與現(xiàn)實的巨大落差，我感到了從未有過的失落和無奈。內心深處沒有了工作初的熱情與年輕的朝氣，更多的是抱怨學生的調皮，抱怨教師工作的勞累。可是，我畢竟有過夢想，有過寒窗苦讀，在無數(shù)個寂寞的夜晚，我躲得過炎熱寒冷，卻躲不過對自己生活狀態(tài)的拷問，于是下定決心，不甘于平庸，把有限的時間用到真正有價值的學習中去。
與書相伴，我一天天地充實起來，一天天地感悟著人生的哲理，一天天地體味著教育的真諦。讀陶行知的《教育名篇》，他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”，他的“為一大事來，做一大事去”，讓我明白教育需要教師有一種博大的胸懷，有一種虔誠的信念，有一種美好的情懷。讀《海倫自傳》，她拼搏到底的勇氣，她不屈不撓的毅力，她向命運之神挑戰(zhàn)的決心，無不傳遞給我生命的熱忱，驅走我女性的脆弱。讀《冰心文集》，總有一種澄澈明凈的情愫將我淹沒，總有一種不染纖塵的空靈將我包容，母愛、童真在我心中不斷蘊蓄著視生如子的柔情。
讀李鎮(zhèn)西老師的《愛心與教育》讓我懂得教育中有大愛：教育，是充滿人性、人情和人道的教育，是一切為了人全面發(fā)展的教育！《發(fā)展與教育心理學》讓我明了學生各個年齡段的性格特征，從而選擇合適的教學活動；《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》中的課堂實錄和理論剖析，讓我領略到優(yōu)秀教師的風采，深感教學的藝術性，從而明確了自己教學之路；《給教師的100個建議》為我解開了教學中的許多困惑，教會了我如何和孩子相處，如何調控課堂，如何為孩子創(chuàng)造自由健康的成長空間�！栋嘀魅温劇纷屛翌I略了一代名師魏書生的風采，《班主任兵法》讓我見證了青年才俊萬瑋的執(zhí)著，網上的《張萬祥老師專欄》更讓我欣賞到了教育獨具的藝術魅力。
與書相伴，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！保划斘遗c朋友惜別時，是書讓我知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來！”的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
讀過很多書，感受不同，收獲更不同，一本好書，當你真正明白其中的道理時，你會有很高的成就感，甚至覺得自己是個大智大慧的人。因為我從書中獲得知識與力量，找到了幸福和快樂，更重要的是得到陶冶與成長。
回首這些走過的歲月，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我?guī)砹酥腔酆土α�，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。我越來越深刻的體會到讀書在一個人特別是教師的生命中是多么的不可或缺，在今后的日子里，我將繼續(xù)用書香溫潤心靈，健康、積極地生活著，努力、快樂地工作著！親愛的朋友們，讓我們一起讀書吧，讓書香沐浴你我，讓書香溫馨你我，讓書香伴隨你我成長！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！
有關保護環(huán)境演講稿 篇24
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好！
在巍峨東方的古老大地上，在世界景仰的目光中，我激蕩著彭湃的熱血；
在五彩斑斕的花叢中，在炫目迷人的七色中，我試圖尋找著中國夢想的顏色。
啊！
中國夢，你可是紅色的么？
因為，紅色是鮮艷的血的顏色；她既是生命的原色，更屬于我們古老中國的本色！你看——
那象征著血與火的`紅色喲，是我們中華民族生生不息、蓬蓬勃勃的希望；你看——
那象征著生命的紅色喲，是我們華夏億萬兒女無限憧憬的殷殷切切的希望所在！我深切地知道：
紅色是我們烈士流淌的殷紅殷紅的鮮血，紅色是我們東方升起的火紅火紅的太陽！中國夢，你定是紅色的！
看——
五星紅旗輝映著全球；
看——
中國夢想激蕩著五洲！
于是，我便為之驕傲與自豪；為之澎湃與跳躍！我堅信：
中國夢將在五星紅旗的照耀之下，會變得更紅、更紅！
有關保護環(huán)境演講稿 篇25
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家下午好！
我是電子信息工程學院的輔導員。今天我站在這里，心里忐忑不安，因為我做的是和大家一樣的工作。所以今天，我想和你分享我做心理咨詢師的夢想。
1999年剛進安達大學校門的時候，我怎么也想不到我可能會依戀這個地方一輩子；20xx年迎接我的第一批學生時，我不會想到他們帶給我的比我給他們的多；當我20xx年成為母親的時候，我不會想到我的夢想會再次起航，有更明確的目標和更堅定的意志。
與其說是總結我六年多的學生工作，不如說是回顧我和學生一起成長的歷程。其中有過溫暖，有過緊張，有過驚喜，有過悲傷……是跌宕起伏后無盡的回味和暖心。學生去了又來，我也在和他們一起改變，一起成長。
在和學生打交道的過程中，我們會覺得，在這個充滿誘惑和物質的時代，學校不再是一片凈土，一些不良的社會風氣也在我們身邊悄然出現(xiàn)。選擇沉默放任，還是堅持公平正義？我選擇了后者。曾經有同學質疑我的堅持：“老師，你的思想已經過時了�，F(xiàn)在誰不是為了自己？”此時此刻，我更加意識到，作為一個輔導員，如果我們不能凈化心靈，培養(yǎng)道德，為什么要問學生，不能把他們帶得更高更遠？
在追尋夢想的路上，我也有幸遇到了內涵豐富、魅力四射、給我前進力量的老師。他們會堅持即使困難，冷漠即使是好的，自信即使是壞的，給學生送去正能量即使是生氣。這些都深深的感染了我，我也跟著他們的腳步勇往直前，把這種正能量傳播出去，輻射給更多的同學。
在追尋夢想的路上，我也曾迷茫過。我應該對學生嚴格還是愛護？曾經我以為一個對學生要求嚴格又怕學生的老師是個好老師，但是漸漸的我意識到嚴格沒有錯，只是我忽略了親和力的重要性。記得有個老師曾經說過：“做思想政治工作，要潤物細無聲�！�。我終于知道，我想做的不僅僅是一個嚴厲的老師，更是一個親近學生，關心學生，性格迷人的輔導員，一個老師，一個朋友，一個家長。這樣，學生就愿意接近你，愛你，與你同甘共苦。
雖然90后一般被認為是個性很強的群體，對輔導員的挑戰(zhàn)很大，但在我看來，他們的特點可以是正面的，也可以是負面的，關鍵在于引導。心理學的學習讓我知道，性格沒有好壞之分；社會學的背景也讓我懂得尊重不同的觀點。在三個班的學生中，我遇到過個性很強，很有主見的學生。其實我很欣賞他們的'性格。即使他們不經意間“頂撞”，我也會包容，耐心引導。我也提醒自己，作為一名輔導員，我既不能吝惜贊美，也不能詆毀，而是要保護學生人格中向上的部分，盡可能弱化他們人格中消極的部分，不要把學生打磨成同類。學生的個性化成長是我們輔導員追求的。
回顧我做了六年多心理咨詢師的工作，哪怕很繁瑣，很困惑，很有挑戰(zhàn)性，如果你問我快樂嗎？我還是會毫不猶豫的回答：幸福！這種快樂與物質無關，與我的學生有關。雖然他們一直叛逆，困惑，頹廢.他們成長的每一步，他們獲得的每一份快樂，以及他們回頭時的每一絲感激，都是我快樂的源泉，也是我堅持下去的原因。有夢想和追求，有內涵和魅力，有理論和智慧，做學生成長的守望者，幫助學生默默起飛，是我80后輔導員的夢想。
有關保護環(huán)境演講稿 篇26
尊敬的評委、敬愛的老師：
大家好！今天，我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。
我不是詩人，不能用美妙的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學者，不能用深邃的思想來思考我的價值；更不是歌手，不能用動聽的歌喉來歌詠我的崗位。然而，我卻是一名普通的人民教師，我要在知識的寶庫里采擷如花的詞語，構筑我心中最美好的詩篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因為熱愛，所以選擇；我選擇，我熱愛。
有人說：“教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直；教師的歡樂是奉獻，為學生熬盡了滿腔熱血？”
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧，“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻。我想，沒有愛，便沒有教育。教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生，
記得一次課間，我隨手夾在教科書里的50元不翼而飛了。
下午，我給學生上了一節(jié)誠信為美的班會課。放學后，我發(fā)現(xiàn)講臺上的教科書里平躺著50元錢。
第二天早上，我對全班同學說：“昨天，一位同學幫老師找回丟失的東西，也找回了他自己的誠信”。我的話音剛落，全班學生都為這不知名的學生鼓起熱烈的掌聲。
“春風化雨，潤物無聲，”對學生自尊的呵護，給學生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動，這才是教育對愛的詮釋，設想，如果一味的`斥責和譏諷，又怎能換來“浪子回頭”的覺醒呢﹖
只有火才能點燃火，只有心才能塑造心，把批評轉化為親和魅力之帆，才能使學生在人生的航程里不斷地調整方向，健康成長。
陶先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@正是教師無私之愛的典范。
5月12日，一個黑色的日子！在四川地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生，4個學生都得救了，而譚老師卻不幸遇難了……為了4個學生的生命，譚千秋義無反顧地獻出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他在突發(fā)災難來臨時的瞬間，用生命和愛鑄造的師魂在千萬人的心中樹立起了一座堅固的豐碑，成為我們所有這些為人師者師德師風學習的楷模。
朋友們，同行們，與譚老師相比，作為"人類靈魂的工程師"的我們在指引學生構筑靈魂的同時，是否也應該構筑我們自己高尚的師魂呢？無論是這個職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應該無愧于“教師”這個光榮的稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè)。
讓我們手拉手，讓我們肩并肩，用我們的青春，用我們的熱血鑄造出共和國的無上師魂！
謝謝大家！
有關保護環(huán)境演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我們是一個即將踏入前方戰(zhàn)場的戰(zhàn)士，兩年的訓練，為我們打造好了戰(zhàn)甲，打造好了新的武器，也打造了一個更加完美的自己。面對高三這一戰(zhàn)，我相信絕大部分同學的心里都是有了準備的。那就讓我們用充滿期待、充滿渴望、充滿歡樂、充滿激情的聲音去向高三發(fā)出挑戰(zhàn)！高三！我們來了！
這兩年的高中生活就是對我們的.一次磨礪，我們屢次碰壁，屢次失敗，也屢次站起，讓我們不斷的在挫折中打造自己，為自己套上一幅盔甲，去抵抗任何一項打擊，任何一項艱難的難關。在這兩年里，我也相信大家對自己都有了一定的認識，我們現(xiàn)在處于一個怎樣的狀態(tài)里，該往怎樣的方向去改變，這都是我們自己可以得知的，那么在進入高三之前，我們應該怎么去做這一個準備呢？
首先，從我們的思想上要做好建設，比如說“堅持”這一項就是必備的。但如何去堅持則需要我們自己去開動大腦了。其次要專注，在思想上行動上都要專注，學會對一個領域保持專一不管是對我們的現(xiàn)在，還是對不久的未來，都是有很大的利益的。高三是一個很考驗人的階段，它不像高一高二那么輕松了，它會給我們更多的壓力，會把我們的時間壓榨到只剩下生活里的一些空隙。其余的我們需要全部投入自己的學習當中，如若不這樣的話，我們很難會有一些突破性的成長的。所以親愛的同學們，從此刻開始，我們就要做好心理準備，做好行動上、思想上的準備，為接下來的這一戰(zhàn)發(fā)揮出自己的力量來。
現(xiàn)在我們一想到高三，就是非常艱苦的一種感覺。其實聽學長學姐們說，高三是一段很難忘的時光，它不僅會讓我們在忙碌中實現(xiàn)自己，也會讓我們對自己的未來多加一份思考，從那時候開始，我們就會更加的成熟，對待任何事情也會更加的理性了。所以說高三并不是只有艱苦那么簡單，它是豐富多元的，能夠為我們的一生帶來重大的改變的。
親愛的同學，很榮幸我們坐著這最后一班車，通往下一個站點，很榮幸和大家成為了并肩作戰(zhàn)的隊友，也很榮幸這美麗的三年和大家一同度過，就讓我們執(zhí)手奔赴高三吧！讓高三，成為自己人生之中一段不可消磨的時光！
謝謝大家！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
有關保護環(huán)境演講稿 篇28
各位領導，各位來賓，批發(fā)城全體經營業(yè)主：
今天是一個喜慶的好日子。在有關部門和各屆朋友的大力支持下，懷大服裝批發(fā)城經過一個多月的緊張籌備，今天終于隆重開業(yè)了！在此，我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)對批發(fā)城順利開業(yè)表示熱烈的祝賀！并向為懷大服裝批發(fā)城開業(yè)作出貢獻的同志們、朋友們表示深深的感謝！原創(chuàng)：.
懷大服裝批發(fā)城是自由貿易區(qū)南街市場拆遷戶的安置場地。南街高棚架市場作為全省十大消防隱患之一，必須依法進行整改。根據市政府的統(tǒng)一安排，區(qū)政府于月底對市場實施了整體拆除。為了切實維護全體拆遷戶的合法權益，保持社會大局的穩(wěn)定，區(qū)委、區(qū)政府組織專門班子，通過廣泛細致的市場分析和調查研究，決定把安置地放在交通便利、商機良好的.懷大服裝批發(fā)城。工商、稅務和區(qū)飲食服務公司對此給予了大力支持，為拆遷戶提供了良好的經營環(huán)境和優(yōu)惠條件，最大限度保護拆遷戶切身利益，獲得了廣大拆遷戶的支持南街市場終于得以順利、原創(chuàng)：.平穩(wěn)拆除，消除了懷化城區(qū)這個重大消防隱患。在此，我再次向所有為南街市場順利拆遷作出貢獻的經營戶和同志們、朋友們表示真摯的謝意！
鶴城作為五省周邊的商貿中心，經商的環(huán)境和條件得天獨厚。在懷大服裝批發(fā)城經營的業(yè)主們一定要看清當前的難得商機，樹立信心，安安心心把生意做好。各職能部們要進一步加大對批發(fā)城的扶持力度，努力為城內商戶提供優(yōu)質服務。我相信，有大家的共同努力，懷大服裝批發(fā)城一定能辦成懷化又一個生意興隆的商貿中心！
最后，預祝懷大服裝批發(fā)城的全體商戶生意紅火，財源廣進；預祝懷大服裝批發(fā)城越辦越好，為鶴城商貿流通業(yè)的發(fā)展作出更大的貢獻。
謝謝大家！
有關保護環(huán)境演講稿 篇29
尊敬的領導，親愛的同學們：
很榮幸，很激動，我能站到這里，但同時，一種復雜的心情籠罩著我，因為我今天要談得，是一個沉重的話題。我沒有動人的音樂，也沒有可以觀賞的圖片，我只希望所有人可以和我一同感受這個話題帶給我們的思索！
18比1，不是小學時代的一個簡單的數(shù)字；18比1，不是哪個學校的性別比例；18比1，不是作業(yè)的答案，不是價格的對比。18比1，是現(xiàn)實對人性的考察，是事實對道德的鞭撻！20__年10月13日，一個純潔的如同清泉一樣的靈魂在18個人的漠然中離去，兩輛車的碾壓，18個人的'漠視，1個人的援手，這鮮明的數(shù)字對比，讓這一天永遠的刻在了人們的心中！道德，在那一天被我們自己推向了絕望的深淵！
這就是在網上，在現(xiàn)實中引起軒然大波的小悅悅事件。它也再一次引起了整個社會對中國人性的思考！但是今天，我不想再談中國人自己對道德的拷問，請大家聽聽日本媒體是如何解讀中國的小悅悅事件。
在朝日電視臺的時政節(jié)目中，主持人多次提到冷血這兩個字，嘉賓也說出了這樣的話“犯人居然打電話找女孩的父親談判，這種事簡直就是天方夜譚。這說明，中國的司法社會還不成熟，有些人還以為有錢可以擺平一切，中國離法制社會還很遙遠”�！斑@是否意味著中國社會的道德淪喪？或者金錢至上？”這是主持人對此事的評論。甚至一位日本女星說：“這樣的事情在日本是無法想象的！”如果說日本媒體的說法還有諸多顧慮的話，那日本民眾的話就足以反映日本社會對中國小悅悅事件的看法了。在面對記者的采訪時，一位日本民眾就說了這樣的一句話：“中國現(xiàn)在是一位金錢富翁，但是毫無疑問，同時也是世界上精神最貧窮的國家。”
我不知道，當我們這些熱血青年看到了這樣的評價會是一種什么樣的心情......
可是，如果說小悅悅事件只是一個個例并不能代表中國道德危機的話，那我們怎么解釋事件，怎么解釋地溝油問題，怎么解釋瘦肉精問題！難道，一次次的事件，一次次的悲劇，一次次的拷問只能是讓我們心痛而毫無行動嗎？道德的鎖鏈，是人性的冷漠，是信仰的偏離，是社會價值觀的淪喪。斬斷道德的鎖鏈，需要我們的行動。守住道德，溫暖你我，也將是最真實的圖景！
所以，所以我們看到了。看到了陳阿姨的出現(xiàn)和奮力施救，讓我們被冰凍的道德感有了一絲絲的暖意。懷揣一顆善良的心、在看到孩子躺在馬路上抽動的那一刻“只想著救人”的陳賢妹，讓我們有理由相信，斬斷道德的鎖鏈不是空談！陳賢妹并不孤獨，像勇敢地徒手接住墜樓女童的杭州“最美媽媽”吳菊萍；扶助摔倒老人、雖被冤枉卻依然無悔的南通大巴司機殷紅彬；還有合肥兩位農婦以德報德的事例，當然，更不用說汶川特大地震之后的舉國相助和志愿者的馳援……在這些樸實的草根大眾心中，守望相助、扶危濟困，天經地義。他們是這個社會里沉默的、平凡的、但善良的大多數(shù)。而作為社會高素質人才的代表，作為二十一世紀的大學生，作為一個赤誠的河大學子，我們，要勇敢地斬斷道德的鎖鏈，用自己的行動，和行動中透出的溫暖來感化被冰凍的心靈！
斬斷道德的鎖鏈，讓社會充滿愛！
有關保護環(huán)境演講稿 篇30
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
有人的地方就有垃圾，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，它們通常先被送到垃圾中轉站，然后再送去填埋或者焚燒。而垃圾填埋和焚燒的費用相當高昂，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。
我們無法阻止垃圾的產生，但卻可以盡量減少它的產生量，并通過積極的'資源回收再利用實現(xiàn)變廢為寶，如：每回收1噸廢紙，可制造好紙850公斤，節(jié)省木材3立方米，等量生產減少污染74%……如此既可節(jié)約資源，又能維護環(huán)境整潔。特此，向大家發(fā)出倡議：
每個班級設置一個分類垃圾箱，實行垃圾分類投放，一個用來收集可回收物，另一個用于裝其他垃圾。其實在教室里，垃圾分類并不復雜，"可回收物"比如礦泉水瓶和紙張扔進藍色垃圾袋里，在這里需要注意的是，用過的餐巾紙和濕巾并不屬于可回收物，需要扔進標有"其他垃圾"的桶里。除了礦泉水瓶和紙張之外，其他的垃圾都扔進標有"其他垃圾"的黑色桶里。我們的水果都需要在食堂里吃完，不能帶出來，所以教室里沒有廚余垃圾。三年級的孩子中午在教室里吃完飯，也請將吃好的水果皮放進餐盒隨著保溫箱一起送到食堂處理。
為了更好地保護我們學校環(huán)境，請讓我們立即行動起來吧!從正確分類、投放垃圾開始，讓我們的學校更加清潔美麗，讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好!
我的演講完畢，謝謝大家!
此致
敬禮
有關保護環(huán)境演講稿 篇31
大家好，我是來自高三（3）班的唐，今天我國旗下講話的主題是“正視挫折，走向成功”。
人的一生，不如意事十有八九。在我們的生活中充滿著成功與失敗、歡樂與憂愁、幸福與痛苦等。但是無論遇到怎樣的挫折，都要正視挫折，同時必須為之長期不懈地努力奮斗。這樣，我們才能真正走向成功。古今中外杰出人物，沒有誰是一帆風順走向成功的。在失敗和挫折面前，他們無不是選擇了發(fā)憤圖強之路。
有這樣的一個故事，著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻看書的時間，還常常在老板的皮鞭下偷學寫作，最終成為著名的作家。
由此可見，一個成功者是需要無比堅強的毅力和非凡的勇氣啊!每個成功者都經歷過無數(shù)次的失敗，不管這些挫折有多嚴峻，多冷酷，在他面前只有一條路——正視挫折，走向成功。對待挫折，著名的數(shù)學家華羅庚曾經說過:“在科學的道路上沒有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不畏攀登的人，才有可能登上科學的頂峰�！睆娬咴诖煺勖媲皶煊�，最終走向成功!作為一名高三的學子我們應如何面對挫折呢?
第一，要正確看待挫折，要發(fā)憤圖強。人生之路，機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與挫折結伴而行。我們所應做的就是善待人生，我們不一定能擁有一個個美麗的風景，但完全可以創(chuàng)造一個美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我們發(fā)憤圖強，勇敢奮斗，相信在我們的前方將會有坦蕩的曠野和蔚藍的天空。
第二，要有自信和勇氣。對于勇敢自信的人來說，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的`斗志和豪情。請相信“沒有爬不過的山、沒有趟不過的河，沒有戰(zhàn)勝不了的困難和挫折”。
第三，要善于總結反思。失敗是成功之母，當我們一件事情沒有做成功時，我們要停下來認真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對，我們要吸取經驗，總結教訓，換一種方法也許能成功，所謂“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的道理也在于此。
同學們，下周就要三模了，面對二模的成績有的同學會歡呼雀躍，也有同學會懊悔沮喪。二模的最終目的是讓我們及時地分析總結，從而盡快調整自己。面對成績，我們要靜靜思考的是自己之前的學習生活是如何度過的，究竟自己投入的時間和精力有多少，是否合理，學習方法是否正確，學習是否高效。通過分析，肯定優(yōu)點；找出不足，及時改正，繼續(xù)奮斗，才能在今后的學習征程中所向披靡，戰(zhàn)無不勝。面對即將來臨的三模，無論成與敗，我們都應有一種豁達的情懷，同時也要自信。相信驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個人都是成功者。
同學們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽光總在風雨后”，我們今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是我們人生路上必經的風雨�！安唤洑v風雨怎能見彩虹?”今天經歷的挫折越多明天成功的機率也就越大。為了明天的希望，讓我們繼續(xù)跋涉吧，“不問山有多高，只管攀登�！�
同學們，正視挫折，不懈奮斗，相信我們一定會成功!
有關保護環(huán)境演講稿 篇32
尊敬的各位領導，各位老師：
大家上午好！
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去；
小時候，我以為你很神氣，說上一句話來驚天動地�！备杪暭な幹业那啻簹q月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希冀成為歌中那美麗的角色。于是，懷揣著滿腔熱情和赤誠，來x中登上三尺講臺，圓我的教師夢。工作不滿三年，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻。正象歌里所唱，“長大后，我就成了你，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你；
長大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是奉獻，擦去的是名利�！�
身為教授的當代作家賈平凹有一幅對聯(lián)時時鞭策著我：百無聊賴何為教，一事無成怎做授。21世紀，新時代教師的寄托是什么？精神支柱何在？在我看來，兩字回答足矣，那便是看似輕實則重的“師德”。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝；
如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的.靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；
師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；
師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；
師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。
我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實質。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風格格不入。
有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去辦事遭人冷淡，就象蠟燭，一生半明半暗。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風吹進了這方凈土，凡事講究利益，對付出片面地衡量回報，當學生不滿其意時，浮躁草率地敷衍應付，甚至粗暴極端地蠻橫處理。這怎與“教師”這神圣字眼相符合，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了��！
也許大家都有與我類似的經歷和感受，當我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學生知識，有時卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；
當我們認真投入對他們曉之以理，動之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調皮個性的孩子依然我行我素；
曾經，我的心一點點冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動，又一次次地溫暖我的心田。一次，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準備工作，兩位女生緩緩走上來，遞給我一張紙條，上面寫著：老師，對不起，我不應該不認真晚讀的，可我不是故意的。末尾還附了三個字＂無名氏＂和一張精美的笑臉的小貼圖。
走進教室，我笑著向他招手，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務，還和其他同學講話，實在不應該。我知道，昨天是你的生日。下課后同學們都說我看你把老師氣得臉都紅了，紅得象蘋果。我向你道歉�！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個日子，可你還記得，說明你是一個很重情誼的好學生�？赡阒绬�？我們的生日也就是我們母親的受苦日，我們是媽媽的孩子，我們不要辜負媽媽對我們的期望？當然老師應該感謝你，因為你關心我。老師也知道，學習路上的攔路虎不容易對付，可你要多給自己一些積極的暗示，暗暗地鼓勵自己，相信自己能戰(zhàn)勝它，好嗎？”
霎時間，我分明看到他眼中的希望和欣喜，他離開時，那眼神象是把我當作他一個親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了。也許大家都曾遇到過類似的事情，身為新時代的青年教師，與這些少男少女相處，你會漸漸感覺到他們的獨特的被賦予新時代特征的個性，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽；
也許他們的思維和行動欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實很想與你接近，他們以獨特的方式渴望著你的關注，企盼著你的關愛，在意你的關懷。如若身為教師的你忽略了這一點，縱然你有高深的學識，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個大大的叉。化解這一叉的奧妙，便是“師德”中的一個字——愛。
教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。精誠所致，金石為開。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；
明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
當我在課堂上傾心投入和孩子們教學相長的時候，當我和孩子們在辦公室敞開思想促膝談心的時候，當我在節(jié)日里收到學生溫馨的祝福和問候的時候，當我看到學生的成績明顯進步的時候，我和許多老師一樣，體會到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我并不艷羨萬貫錢財，因為這是很大一筆寶貴的精神財富。
一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺，用愛寫好“師德”。
謝謝大家！