知法學(xué)法守法演講稿（通用33篇）
知法學(xué)法守法演講稿 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《知法、懂法、守法——為你為我為大家 》。
在我們大多數(shù)同學(xué)看來(lái)，法律是很遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槟鞘浅赡耆说氖�，我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎？讓我們一起來(lái)聽聽一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說(shuō)的。這位法官16年中判過(guò)631個(gè)犯罪的青年，她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個(gè)同學(xué)告訴他，有一個(gè)人偷了一臺(tái)電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說(shuō)，那咱們?nèi)ツ昧藖?lái)，偷小偷的東西不算偷。后來(lái)他們就真的把電腦偷了來(lái)沒(méi)問(wèn)他為什么偷，他理直氣壯地說(shuō)，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高，問(wèn)他們?yōu)槭裁磽尳�？很多青少年都�?huì)這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過(guò)，人家搶自己的，為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識(shí)以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭，說(shuō)他已經(jīng)把問(wèn)題都交待了怎么還不放他回家�？墒沁@個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜，偷了兩萬(wàn)多元。這個(gè)孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋�(gè)孩子，一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。但法律是無(wú)情的，該判還得判。
我們一些同學(xué)尚未成年，缺少生活閱歷，對(duì)于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法等一些問(wèn)題是一知半解，甚至有些一無(wú)所知。未成年人是一個(gè)特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無(wú)知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國(guó)家制定了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們，法就在我們身邊，我們學(xué)生必須知法，懂法，守法。
國(guó)家、家庭、學(xué)校、社會(huì)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。那我們自己本身要怎樣做呢？
首先，要遵守咱們的校紀(jì)、校規(guī)，它可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺(jué)遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。所以只要我們自覺(jué)遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。其次，我們還要自覺(jué)遵守和咱們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如：營(yíng)業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進(jìn)入；不健康的書籍、錄像自覺(jué)不看等等，這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，既保護(hù)自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到祖國(guó)發(fā)展的未來(lái)。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要多知道一些法律小常識(shí)，認(rèn)識(shí)遵紀(jì)守法的重要性，讓我們所有的學(xué)生從我做起，主動(dòng)學(xué)法，讓我們?cè)诔錆M法律意識(shí)的氛圍中健康成長(zhǎng)，做個(gè)知法、懂法、守法的公民。
有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求個(gè)性化的社會(huì)，如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛，不利于自己發(fā)展，作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑，但是，設(shè)想一下，如果學(xué)校沒(méi)有了校規(guī)校紀(jì)，那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障？一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)、守法意識(shí)與習(xí)慣的人，長(zhǎng)大了很難說(shuō)他能成為一個(gè)守法的公民。
遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ)，青少年時(shí)代是處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)代，在此我倡議，青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)以律已，從小事做起，從自己做起，自強(qiáng)、自尊、自重、自愛(ài)，爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后，祝全體老師工作順利，所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我的講話完了，謝謝大家！
尊敬的各位、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好！
今天我講話的題目《學(xué)法、知法、懂法，做個(gè)守法小公民》。
常言到“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)集體，一個(gè)個(gè)人，一切行為必須在法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行。依法治國(guó)、依法治校，是維護(hù)社會(huì)安定、校園有序的重要保障。作為國(guó)家小公民，校園的小主人，同學(xué)們也有責(zé)任和義務(wù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)法律，我們就會(huì)明白：什么事情可以做，什么事情不可做，什么樣的行為受法律保護(hù)，什么樣的行為是法律所禁止的。
或許有的同學(xué)覺(jué)得法律離我們很遙遠(yuǎn)，但只要你仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)法時(shí)刻存在于我們的身邊，或許在不經(jīng)意間你就違反了相關(guān)的法律法規(guī)。例如當(dāng)你過(guò)馬路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格按照“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的交通規(guī)則？放學(xué)后，你有沒(méi)有出入游戲廳、黑網(wǎng)吧等場(chǎng)所？走進(jìn)美麗的校園，當(dāng)我們走在走廊里，會(huì)偶爾聽到同學(xué)們嘴里傳出難以入耳的粗話、臟話，并可能演變成武力，造成意外人身傷害；有的同學(xué)搞惡作劇，故意毀損學(xué)校的桌椅，拿走班級(jí)內(nèi)的教學(xué)工具，損壞消防器材等公共設(shè)施。
以上列舉的種種現(xiàn)象不都是我們身邊的違法行為嗎？這其中有你嗎？人們常說(shuō)，“小時(shí)偷針，長(zhǎng)大偷金”，小錯(cuò)不改使他們?cè)较菰缴�，最終走向了犯罪的深淵。面對(duì)朋友，面對(duì)家人，他們青春稚嫩的臉上顯露的是深深的悔恨與無(wú)助。在那么多鮮活的悲劇前，我們更應(yīng)該引以為戒，千萬(wàn)不要因小錯(cuò)而釀成終生大錯(cuò)，因?yàn)槭胤ㄅc違法犯罪往往只是一步相隔。
在現(xiàn)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)，更要重視培養(yǎng)遵法守法的意識(shí)，在行為和情感上增強(qiáng)對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重，因?yàn)樽窦o(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。為了自己和家人的美好生活，在此我呼吁，同學(xué)們平時(shí)抽出一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真閱讀一些法律書籍，了解基本的法律要求，并從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。做一個(gè)知法，守法的合格小公民。謝謝大家！
知法學(xué)法守法演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說(shuō)明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。通過(guò)對(duì)《教師法》的學(xué)習(xí)讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)：
教師的人格力量來(lái)自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識(shí)淵博，循循善誘，更要通過(guò)言傳身教，通過(guò)榜樣，無(wú)言的力量教給學(xué)生做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無(wú)可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都通過(guò)這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中給教師這職業(yè)下的定義是：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”。就是說(shuō)“傳道”是三大任務(wù)中的首要。告訴學(xué)生科學(xué)道路和人生道路的曲折，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師應(yīng)該努力學(xué)習(xí)做這種潛移默化、“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對(duì)老師的尊敬之言。對(duì)于老師則不可以“家長(zhǎng)”自居，應(yīng)該與學(xué)生平等相待，虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。愛(ài)學(xué)生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用自己的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲。在教學(xué)過(guò)程中，教師是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，教與學(xué)，互為關(guān)聯(lián)，互為依存�！暗茏硬槐夭蝗鐜�，師不必賢于弟子”。一個(gè)好老師會(huì)將學(xué)生放在平等地位，信任他們，尊重他們，視他們?yōu)樽约旱呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>
沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生則無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。
我平時(shí)對(duì)我自己要求很嚴(yán)格，但是聽了他們的報(bào)告以后，感覺(jué)我自己對(duì)我自己要求太低了。我決心從現(xiàn)在起我要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思。為了實(shí)現(xiàn)“為人師表，以德立身”。我決心從以下幾方面做好：
第一，要從開始嚴(yán)格要求自己�？鬃诱f(shuō)：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。
第二，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。我們教師的基本職能就是“傳道、授業(yè)、解惑”。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。而要做到這些要求，救應(yīng)該做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐。處在跨世紀(jì)的今天，我們教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論，要刻苦學(xué)習(xí)教育科學(xué)的理論，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)水平。
第三，要愛(ài)教育事業(yè)。只有“熱愛(ài)教育事業(yè)”，才能體現(xiàn)“為人師表，以德立身”的真諦;只有熱忱的愛(ài)每個(gè)學(xué)生，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高，才能為教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)，我要堅(jiān)貞不移的熱愛(ài)教育事業(yè)。
知法學(xué)法守法演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來(lái)維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過(guò)學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過(guò)《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來(lái)，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺(jué)到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問(wèn)題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過(guò)它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問(wèn)題。公平交易，平等……，在生活過(guò)程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過(guò)于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺(jué)到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國(guó)幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺(jué)意識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。通過(guò)這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國(guó)憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國(guó)方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家?jiàn)^斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過(guò)程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過(guò)程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
知法學(xué)法守法演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)與大家一起分享我獲獎(jiǎng)的喜悅，我是來(lái)自xx班的。
在xx班這個(gè)大家庭里，我學(xué)會(huì)了許多，寬容、積極向上，和同學(xué)之間相處的非常融洽，是同學(xué)們的好伙伴，與同學(xué)之間互相交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我會(huì)耐心聽取值得我學(xué)習(xí)的地方。學(xué)習(xí)上我不驕不躁，認(rèn)真對(duì)待每一刻學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
獲獎(jiǎng)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是無(wú)法用金錢買來(lái)的。在這里我要感謝辛勤培育我的老師，是老師和同學(xué)們給我的.肯定，是他們點(diǎn)亮了我人生的燈塔。我會(huì)更加努力，做的更好。這雖然是一句很老套的話，可是對(duì)我而言，就并不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，這意味著，我的付出得到了大家的肯定。哪怕就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，他也會(huì)讓我更有信心和動(dòng)力。
榮譽(yù)就好比圓形跑道，即是終點(diǎn)也是起點(diǎn)，不管曾經(jīng)取得怎樣大的成績(jī)，也只能代表著過(guò)去。不能因?yàn)橐粫r(shí)取得好的成績(jī)而驕傲，也不能因?yàn)槌煽?jī)一時(shí)不理想而氣餒。心中應(yīng)該有更高的目標(biāo)才有繼續(xù)向前的動(dòng)力，學(xué)習(xí)就如同逆水行舟，不進(jìn)則退。
同學(xué)們，讓我們一起加油吧，現(xiàn)在我們能做的就是好好學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答我們的老師和父母。謝謝大家。
知法學(xué)法守法演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同事們：
大家好！
很高興今天在這里跟大家分享這一年來(lái)的感受，時(shí)間就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼之間，20__年已經(jīng)悄然不見(jiàn)，今天我們?cè)缫延瓉?lái)了新的一年，新的一年，新的希望，新的開始。我們?nèi)耘f要保持初心，繼續(xù)前行。
同時(shí)也更要不忘初心，牢記使命。人生需要不停地繼續(xù)向前當(dāng)然也需要階段性的總結(jié)，在這辭舊迎新之際，我也對(duì)我過(guò)去的工作進(jìn)行相應(yīng)的一些總結(jié)。
其實(shí)，這一年以來(lái)我內(nèi)心的'感受就是：感謝。感謝這次工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了專業(yè)技能，感謝這里每一個(gè)溫暖的人給我的幫助和照顧，感謝始終支持我的家人為我保駕護(hù)航，也感謝自己在這一年里一直努力向前不斷成長(zhǎng)。
在公司的這一年，我在方方面面都有了很大的成長(zhǎng)，在二零二零的這一年讓我學(xué)會(huì)了許多。說(shuō)實(shí)話起初面對(duì)這個(gè)崗位我是有一些茫然的，但正是這段時(shí)間的不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在各位的幫助之下，我對(duì)這份工作才得以游刃有余。這段工作時(shí)間里，也曾遇到過(guò)一些問(wèn)題，但更多的是收獲。
在公司深厚的企業(yè)文化的影響之下，在肖總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我也取得了一定的成績(jī)，完成了五百萬(wàn)的業(yè)績(jī)。20__年已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，在未來(lái)的20__年，我爭(zhēng)取做到:不僅完成指標(biāo)，還要超額超量，高效高質(zhì)的完成任務(wù)。感謝代總給我提供了這個(gè)大平臺(tái)，在做好本職工作的同時(shí)，也不定時(shí)的出差學(xué)習(xí)，這不僅培養(yǎng)了我們的能力，更是開闊了我們的眼界。
不管時(shí)間會(huì)有多快的流逝，生命的步伐永不會(huì)停歇，總要一如既往地繼續(xù)前行。過(guò)去的時(shí)光里也曾在成功中喜極而泣，也曾在失敗中跌跌撞撞成長(zhǎng)。得到也
知法學(xué)法守法演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的，在學(xué)校擔(dān)任紀(jì)律部副部長(zhǎng)，在班里是副班長(zhǎng)。我熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)讀書。在我心里，猶如流水一般，叮叮咚咚，醉人心脾。讀書，是一次靈魂洗滌之旅，讀一本好書，讓靈魂受到升華，讓心靈變澄清。讀一本好書，感受作者飛揚(yáng)噴搏的激情，領(lǐng)略作者內(nèi)心如聲如泣。
我如饑似渴地看書，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯、忘了睡覺(jué)。我經(jīng)常看個(gè)通宵，直到把一本書看完為止。為此，媽媽沒(méi)少批評(píng)我。
讀書，重在是一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，從學(xué)習(xí)中中感悟，從學(xué)習(xí)中升華，從學(xué)習(xí)中探索真諦。多試著自己理解，自己感悟，從中得到自己的那一份領(lǐng)悟，寫下自己的心得，與他人分享，在課堂中學(xué)習(xí)也如此，多做筆記和批注，用自己理解的話寫下來(lái)，切莫原封不動(dòng)照搬照抄，這是浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成良好習(xí)慣，每天都有收獲。其實(shí)，讀書是一件快樂(lè)的事。說(shuō)起內(nèi)涵，并沒(méi)有什么投機(jī)取巧的辦法，只有用心，用心去感受中你要寫的每一個(gè)任務(wù)，你也要有幻想，將身邊的環(huán)境寫得是“奇山異水，天下獨(dú)絕”。說(shuō)起`內(nèi)涵，并沒(méi)有什么投機(jī)取巧的辦法，只有用心，用心去感受中你要寫的每一個(gè)任務(wù)，你也要有幻想，將身邊的環(huán)境寫得是“奇山異水，天下獨(dú)絕”。
書給我?guī)?lái)了遐想和樂(lè)趣，帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量�！伴_卷有益”，是自古以來(lái)人們就達(dá)成的共識(shí)。正因?yàn)闀腥绱说镊攘Γ郀柣f(shuō)：“我熱愛(ài)書籍，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”所以，我從小就愛(ài)好讀書。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也積累的越來(lái)越多。書籍讓我懂得了人生的道理，學(xué)會(huì)全面地看待事物，明白盡管生活有許多不如意之事，但花謝了會(huì)開，水落了又漲，月缺了能圓。我們應(yīng)該帶著青春的生命，帶著青春的心，帶著青春的微笑，在書籍的浩瀚
汪洋中，追尋自己的夢(mèng)想。
書是我快樂(lè)的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂(lè)趣，它的一切都令我神往�！袄硐氲臅侵腔鄣蔫�匙”，就讓我們?cè)跁暮Ｑ笾斜M情地暢游吧!
知法學(xué)法守法演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位同志、各位朋友。
大家早上好！
寒冬已至?xí)r光急，“美連”為你送暖意。在幾天這個(gè)大喜日子里，我們懷著激動(dòng)的心情，向大家鄭重宣布：‘上海美連信息咨詢服務(wù)有限公司’在具有三千年歷史的古都邯鄲隆重開業(yè)了，我代表美連信服的董事長(zhǎng)李保莉女士及全體員工向長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我公司的籌備和發(fā)展給予大力幫助和支持的社會(huì)各界朋友表示誠(chéng)摯的謝意！同時(shí)，對(duì)百忙之中能夠光臨開業(yè)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓表示熱烈的歡迎！向各位來(lái)賓和朋友致以美好的祝愿！
我公司于20xx年7月注冊(cè)，承擔(dān)著四大主業(yè)和六大副業(yè)，這四大主業(yè)是：赴美就醫(yī)、北美購(gòu)房、北美投資、公司購(gòu)買，這六大副業(yè)是：北美留學(xué)、投資移民、北美旅游、海外代購(gòu)、赴美簽證、美式英語(yǔ)。我們是以境外服務(wù)為主的'新型公司。這是當(dāng)今世界中發(fā)展快，技術(shù)最活躍，增值潛力最大的一個(gè)產(chǎn)業(yè)，這關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的全局，這是一個(gè)全新的朝陽(yáng)行業(yè)。
在公司隆重開業(yè)的時(shí)刻，我們鄭重承諾，通過(guò)全體員工和同業(yè)的努力，在中國(guó)人民和北美人民之間，搭建一座陽(yáng)光明媚，春光無(wú)限，堅(jiān)固無(wú)比，歷經(jīng)千年的金色橋梁。
在公司隆重開業(yè)的時(shí)刻，始終堅(jiān)持“已成立業(yè)，以信致遠(yuǎn)”的根本主旨，始終堅(jiān)收”美誠(chéng)，重在通，貴在信“的企業(yè)理念，打造一流的，空前絕后的美連信服企業(yè)形象，始終堅(jiān)持舍的投資，重在培訓(xùn)的基本理念，打造一流的技術(shù)人才隊(duì)伍，始終堅(jiān)持建章立規(guī)，完善制度的辦企方針，打造一流的便民服務(wù)的規(guī)章制度和工作流程，真正的為民服務(wù)。
堅(jiān)冰已經(jīng)打破，前程無(wú)限美好，今日美連開業(yè)，明朝任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)更加努力，更加投入，將一個(gè)全新的工作狀態(tài)投入到為民服務(wù)的實(shí)際工作中，堅(jiān)持苦干、實(shí)干，為振興中華而拼搏。
在三千年古趙大地上，再創(chuàng)更大的輝煌而奮斗，在此，我代表美連的全體員工再一次對(duì)大家表示衷心的感謝。
祝美連事業(yè)紅紅火火
知法學(xué)法守法演講稿 篇8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫。今天，我站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)，原因有兩個(gè)：
1、我想替每日辛辛苦苦為我們傳授知識(shí)的老師分擔(dān)一些日常的事務(wù)。
2、我想為全班親如手足的同學(xué)出一份力，發(fā)一點(diǎn)光，為我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體,盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力。
我相信我自己應(yīng)該是夠條件的。首先,我有能力處理好班級(jí)的各種事情。因?yàn)槲揖哂休^高的分配工作的能力。任借這一條優(yōu)勢(shì)，我保證做到讓同學(xué)們做自己最擅長(zhǎng)的事，使每個(gè)同學(xué)互促互補(bǔ)，能夠處理好各種類型的偶發(fā)事件，將損失減到最低。再次，我的人際關(guān)系較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。最后，我相信我能夠竭盡所能地幫助班級(jí)，犧牲我自己的私人時(shí)間。
假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)不斷地改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，使自己更加能勝任這個(gè)崗位;假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)用旺盛的精力、清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作;假如我競(jìng)選成功了，我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部，同心協(xié)力地搞好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生，維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)!
同學(xué)們，請(qǐng)相信我，請(qǐng)為我投出你手中寶貴的一票吧!希望大家能夠給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn)，相信在我們的共同努力下，發(fā)揮出每一個(gè)人的.聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能搞得非常出色，步入新的輝煌!最后，祝同學(xué)們?cè)谛碌钠瘘c(diǎn)、新的航程中揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!
謝謝大家!
知法學(xué)法守法演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《20xx我創(chuàng)造的幸福》。
幸福沒(méi)有解釋，似乎是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單卻遙不可及的詞語(yǔ)！我要什么沒(méi)什么，但我幸福。許多人都問(wèn)著：幸福是什么？
幸福是需要我們大家自己去創(chuàng)造出來(lái)的。
在一個(gè)煙雨淅瀝的午后，獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看著那與露珠跳舞的花草們，聽著屋檐上水滴滑落的聲音，這不是一場(chǎng)優(yōu)美、動(dòng)人的音樂(lè)會(huì)嗎？
不知從哪里飄來(lái)一張紙，上面有著我喜歡聽的歌的歌詞。死光的腦細(xì)胞瞬間恢復(fù)了，音樂(lè)會(huì)怎能少得了個(gè)去呢！我快速奔下樓，拿來(lái)手機(jī)播放這首歌。
聽著，聽著，我想起了與四檔之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁跟著哼起來(lái)。漸漸地，我能看著歌詞一字不漏的唱出來(lái)了：“……是你的雙眼折射思戀，用微笑欺騙……我放開了手，卻張不開口，是你的微笑讓我沉默接受……loving you baby let is go……”這首歌的名字叫《想陪你一起走到終點(diǎn)》我和死黨都特別的`喜歡。
一首喜歡的歌，一幅美麗、動(dòng)人的畫面，有歌有舞，讓我沉浸在歡樂(lè)之中，淅瀝的雨后不會(huì)見(jiàn)到彩虹，但它是快樂(lè)的，自由的。我能夠是自己感受到快樂(lè)，這也是一種幸福。
每個(gè)人對(duì)幸福的定義大不相同，其實(shí)只要我們用心感受、用心體會(huì)、用心聆聽、用心創(chuàng)造，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
知法學(xué)法守法演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
暴雨中，荷花，沒(méi)有葉子的遮擋，依然挺立，因?yàn)樗谟赂业男�；狂風(fēng)中，小草。沒(méi)有大樹的蔭庇，始終昂著頭。因?yàn)樗谟赂业匦Γ荷钪校瑳](méi)有父母的陪伴，我依然快樂(lè)自信，因?yàn)槲乙苍谟赂业匦Α?/p>
天，陰沉沉的，看樣子又要下雨了�？粗瑢W(xué)們都擠在教室外面等父母來(lái)送傘，我只能投去羨慕的眼光，然后快步跑回家，因?yàn)槲业母改覆辉谖疑磉叀?/p>
到了家門口，我摸出冰冷的鑰匙，打開門。家里很安靜，安靜得只能聽到自己的心孤獨(dú)地跳動(dòng)。一個(gè)星期沒(méi)回家，電器上、家具上覆蓋著一層灰塵，我放下書包開始打掃衛(wèi)生……天黑了，一個(gè)人吃著泡面，聽著隔壁一家人的歡聲笑語(yǔ)。我的.眼淚悄然滑下。往日那些美好的回憶也排山倒海般涌來(lái)……
“今天是你的生日，猜猜爸爸給你買了什么？”爸爸把手放在背后，笑著對(duì)我說(shuō)。我歪著小腦袋說(shuō)：“是一盒好吃的巧克力吧！”爸爸搖了搖頭。一旁的媽媽刮了一下我的鼻子說(shuō)：“小饞貓，就知道吃�！蔽颐嗣X袋，嘿嘿地笑了。我想了想，又說(shuō)：“是一件漂亮的裙子吧�！卑职钟謸u了搖頭。我急了，對(duì)爸爸撒嬌道：“好爸爸，你告訴我吧�！敝灰�(jiàn)爸爸像變戲法似的，從身后拿出一只巨大的玩具熊，我抱著玩具熊高興地叫起來(lái)：“哇！我好喜歡��！”……
“咚，咚……”響起了敲門聲，驚醒了窩在沙發(fā)上抱著玩具熊的我。我連忙跑去開門�！吧湛鞓�(lè)！”好朋友小A進(jìn)來(lái)。邊說(shuō)邊遞給我一盒包裝精美的禮物。我連忙請(qǐng)她進(jìn)屋。她進(jìn)來(lái)看了看，說(shuō)：“就你一個(gè)人在家�。 蔽逸p輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。她拍拍我的肩膀說(shuō)：“今天是你的生日，就算一個(gè)人在家也要開心�。 蔽腋袆�(dòng)得無(wú)法言說(shuō)。
送走朋友，電話響了，是父母打來(lái)的。媽媽深情地說(shuō)：“孩子。祝你生日快樂(lè)！”剛說(shuō)完，爸爸就搶過(guò)電話說(shuō)：“女兒，爸媽不在你身邊陪你過(guò)生日。你要開心哦……”此刻，我的眼淚又流了下來(lái)，對(duì)著電話拼命點(diǎn)頭。
夜深了，朦朧的月光照進(jìn)來(lái)，增添了幾許神秘。我躺在床上想了很久。是啊，父母不在我們身邊，是為了讓我的生活更加幸福，雖然他們沒(méi)能陪我過(guò)生日，但他們打電話祝福我，這就夠了。我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，一定要自立自強(qiáng)。
借著月色，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，感受著涼爽的風(fēng)兒。我閉上眼，合起手掌在心里默念：爸爸媽媽，你們?cè)谕獍残墓ぷ靼�！女兒不再害怕一個(gè)人生活，因?yàn)槲叶昧�，一個(gè)人也要堅(jiān)強(qiáng)……
睜開雙眼，嘴角上揚(yáng)，形成美麗的弧形，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活是那么美好。
知法學(xué)法守法演講稿 篇11
敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自六年級(jí)四班的，特別快樂(lè)可以和大家一起在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里共享讀書的歡樂(lè)。其實(shí)書籍就像是天氣一樣，有時(shí)候總能讓我們的心緒變得開闊且光明。親愛(ài)的同學(xué)們，書籍就是我們生活里的陽(yáng)光，讓我們一起感受和擁抱這些陽(yáng)光，讓我們的生活變得更加燦爛、更加奪目曜人吧！
世界上的歡樂(lè)有千萬(wàn)種，各種各樣的歡樂(lè)都有數(shù)不盡的價(jià)值和意義。有時(shí)候歡樂(lè)是一陣春天的風(fēng)，帶來(lái)了舒爽和寧?kù)o，拂去了擔(dān)心和焦躁。有時(shí)候歡樂(lè)是一場(chǎng)夏天的大雨，趕走了悶熱，帶來(lái)了雨季的涼爽。讀書的'這種歡樂(lè)，我想是有別于這二者的。它的歡樂(lè)像是一張?jiān)诓粩嗬L畫的地圖，當(dāng)我們拼起一個(gè)角落，一份成就感油然而生，這種歡樂(lè)是更加充實(shí)和滿意的，也是更加自由和幸福的。讀書的歡樂(lè)，就是我們成長(zhǎng)之中一種助燃劑，讓我們?cè)跁r(shí)間的旅程之中漸漸找到歡樂(lè)和憧憬。
還記得我最開頭讀書是在二年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)不怎么寧?kù)o的人，平常也比擬的急躁，只有當(dāng)自己真的沉下心來(lái)的時(shí)候，我才能看進(jìn)去書，才能真正的學(xué)習(xí)進(jìn)去。那個(gè)時(shí)候教師也發(fā)覺(jué)了我這個(gè)問(wèn)題，所以就給了我一個(gè)建議，那就是看書。那時(shí)候我還在想，看書能怎么樣呢？會(huì)轉(zhuǎn)變我焦躁的性格嗎？帶著懷疑和顧慮，我還是開啟了自己的閱讀之旅。
教室圖書角有許多的書籍，而我漸漸的，也將這個(gè)圖書角的書全部看完了。其實(shí)當(dāng)你讀了第一本書的時(shí)候，你就能夠體會(huì)到閱讀的歡樂(lè)了，讀書是會(huì)上癮的，當(dāng)我們沉迷于這種歡樂(lè)之中的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的成長(zhǎng)越來(lái)越快，你的思想越來(lái)越成熟，你漸漸開頭能夠冷靜對(duì)待每一次波動(dòng)，你也能夠去掌握自己的心情和行為了。
接觸了書這件事情之后，我對(duì)自己將來(lái)的想法還是有了一些轉(zhuǎn)變的。書籍讓我看到了一個(gè)更好的自己，讓我領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)里的歡樂(lè)，我喜愛(ài)看書，也喜愛(ài)去討論書。我信任在座的許多同學(xué)也會(huì)有和我一樣的感受。書籍這個(gè)東西，是我們?nèi)祟愖畲蟮呢?cái)寶，也是我們這個(gè)年齡階段最應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)和探究的一局部。
讀書是一件帶著魔力的事情，它讓我歡樂(lè)和幸福，也讓我經(jīng)受了一個(gè)又一個(gè)的世界，讓我找到了一個(gè)原本平凡而漂亮的夢(mèng)，我會(huì)去追趕它、查找它，實(shí)現(xiàn)自我，轉(zhuǎn)變將來(lái)！
知法學(xué)法守法演講稿 篇12
作為公司的銷售內(nèi)勤，深知崗位的重要性，增強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和溝通交際能力，實(shí)時(shí)掌握市場(chǎng)最新資料數(shù)據(jù)，及時(shí)整理、匯總填寫必要的表格。
一年的工作就是對(duì)每天、每周、每月，每季度的工作進(jìn)行統(tǒng)籌的`安排和詳細(xì)的部署。面對(duì)這些方方面面的問(wèn)題，自己要都認(rèn)認(rèn)真真的把應(yīng)該做的做完。
在工作中還是有些不足的地方，運(yùn)輸貨物不協(xié)調(diào)，對(duì)市場(chǎng)行情不了解；遇到困難缺乏琢磨請(qǐng)教；缺乏奉獻(xiàn)精神；對(duì)人或?qū)κ虏惶拐\(chéng)，傲慢，不知所為；習(xí)慣欠佳；遇事不冷靜，行為過(guò)激，對(duì)人對(duì)事不能做到心平氣和；做事沒(méi)有條理，有點(diǎn)極端，辦事比較急，準(zhǔn)確性不夠；態(tài)度不端正，做事懶散；脾氣不好，容易發(fā)火，得罪人；辦事比較死板，有時(shí)容易和人較真；缺乏自我檢討，批評(píng)。
以上種種問(wèn)題在以后要及時(shí)改正，多向別人請(qǐng)教，彌補(bǔ)自己的不足之處，做好自我監(jiān)督。
無(wú)論做任何工作和事情，最重要的待人要誠(chéng)心，對(duì)你的客戶、公司、同事、上級(jí)、下級(jí)等。對(duì)人要真誠(chéng)才能贏得他人尊重。
總結(jié)一年的工作，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。個(gè)別銷售維護(hù)工作做的還不夠完善，這有待于在今后的
工作中加以改進(jìn)。在新的一年里，我將學(xué)習(xí)更多的業(yè)務(wù)知識(shí)和溝通技巧，要多下功夫把工作做好，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、批評(píng)、指責(zé)。
知法學(xué)法守法演講稿 篇13
同學(xué)們：
大家好！先給大家講個(gè)故事。
在非洲的一個(gè)茂密的叢林中，有四個(gè)瘦瘦的男人帶著一個(gè)沉重的箱子走著。他們跟著船長(zhǎng)進(jìn)入?yún)擦痔诫U(xiǎn)，但當(dāng)任務(wù)即將完成時(shí)，船長(zhǎng)病倒了，不幸死在了森林里。臨終時(shí)，船長(zhǎng)把自己做的盒子托付給他們，并真誠(chéng)地說(shuō)：“如果你能把這個(gè)盒子交給我的`朋友，你將得到比黃金更有價(jià)值的東西�！�
埋葬了船長(zhǎng)后，他們帶著箱子上路了。道路越來(lái)越難走，他們的力量越來(lái)越小，但他們?nèi)匀焕^續(xù)前進(jìn)。
終于有一天，綠色的屏障突然打開，他們終于走出了叢林，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦找到了船長(zhǎng)的朋友。但是朋友說(shuō)：“我什么都不知道！”然后，我打開盒子一看，是一堆沒(méi)用的木頭！
有了這樣的故事，似乎船長(zhǎng)只給了他們一箱沒(méi)用的木頭。事實(shí)上，他給了他們行動(dòng)的目的，并使他們獲得“比黃金更珍貴的東西”——生命。從哲學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人和動(dòng)物的區(qū)別在于，人類具有高級(jí)的思維能力。所以人不能像其他動(dòng)物一樣活著，人的行動(dòng)必須有明確的目標(biāo)和目的。
在座的各位都是文科班的學(xué)生。我們大學(xué)生的目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為祖國(guó)需要的合格人才。讓我們?yōu)檫@個(gè)目標(biāo)而戰(zhàn)！
謝謝大家。
知法學(xué)法守法演講稿 篇14
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！我是初二（8）班的，今天我國(guó)旗下講話的題目是《科技改變生活》。
同學(xué)們，當(dāng)你被樹上掉下來(lái)的蘋果砸中的時(shí)候，你會(huì)想到什么？牛頓就因此發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，揭示了天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律。當(dāng)你看見(jiàn)爐子上跳動(dòng)的壺蓋時(shí)，你又會(huì)想到什么？瓦特就因此發(fā)明了蒸汽機(jī)，完成了人們長(zhǎng)途旅行的夢(mèng)想。在人類發(fā)展史上有無(wú)數(shù)類似的事例，它告訴我們：人類的每一次進(jìn)步，無(wú)不凝聚著科學(xué)的力量，當(dāng)代社會(huì)文明的每一次重大成就，無(wú)不閃爍著科技的光芒�？萍颊粩喔淖冎覀兊纳�，不斷創(chuàng)新成就著我們的未來(lái)。
以前我們一直在科幻片里看到的場(chǎng)景一步步成為現(xiàn)實(shí)，比如對(duì)話式操作系統(tǒng)、萬(wàn)物互聯(lián)的物聯(lián)網(wǎng)、蘋果AR、移動(dòng)智能支付，無(wú)一不是對(duì)傳統(tǒng)的.社會(huì)生存方式進(jìn)行顛覆性的創(chuàng)新。汽車如果自動(dòng)駕駛技術(shù)完全成熟，那么未來(lái)我們的駕駛員會(huì)下崗；阿里的自動(dòng)地鐵購(gòu)票和停車費(fèi)自動(dòng)收取系統(tǒng)，將取代售票員和收費(fèi)員的崗位；大量的簡(jiǎn)單的人力崗位將被機(jī)器所取代，而對(duì)掌握人工智能和制造人才的需求將大幅上升……未來(lái)我們將生活在一個(gè)全新的高度智能的科技化時(shí)代。
或許很多同學(xué)會(huì)認(rèn)為科技太高深，創(chuàng)新離我們太遙遠(yuǎn)，我們只能享受科技，并不能開發(fā)科技。但其實(shí)，科技就在我們身邊，科技源于生活。有位老師曾經(jīng)向同學(xué)們提出過(guò)一個(gè)關(guān)于科技與創(chuàng)新的問(wèn)題：未來(lái)智能化的社會(huì)，同學(xué)們要具備什么樣的素養(yǎng)，去擁抱嶄新的時(shí)代？
我一直在思考這個(gè)問(wèn)題，但越思考，越難回答，越發(fā)現(xiàn)我們有很大的學(xué)習(xí)緊迫感。原來(lái)，我們對(duì)未來(lái)世界的變化還沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備，但是，未來(lái)卻已經(jīng)來(lái)了。我們不僅要欣喜地?fù)肀Э萍紕?chuàng)新帶給我們的各種美好和便利，我們更要扎實(shí)地學(xué)習(xí)各種基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)，才能逐步深入各項(xiàng)前沿科技，才能適應(yīng)新的高度智能社會(huì)的發(fā)展需求。如果我們沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，隨著 奇點(diǎn)時(shí)刻的到來(lái)，人類將可能被人工智能淘汰。因此，我們必須扎實(shí)學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，敢于嘗試，掌握科技主導(dǎo)，守護(hù)好未來(lái)我們的家園。
同學(xué)們，未來(lái)已來(lái)，科技創(chuàng)新打開了潘多拉魔盒，新的機(jī)會(huì)和威脅全都噴涌而出，社會(huì)變化將一日千里。作為實(shí)中學(xué)子，我們應(yīng)心懷弘毅，在快速變革的環(huán)境里，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)學(xué)科、為未來(lái)探索前沿科技打好扎實(shí)基礎(chǔ)，敢于挑戰(zhàn)，合理適度應(yīng)用科技，掌握科技主導(dǎo)，成為未來(lái)人類家園的守護(hù)神。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！
知法學(xué)法守法演講稿 篇15
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是："迎新年，文明行"
每當(dāng)我走在馬路邊，向同學(xué)們問(wèn)好的時(shí)候;每當(dāng)我走進(jìn)校園，向老師問(wèn)好的時(shí)候;我看到了文明。文明就在我們的眼前，文明就陪伴在我們的身邊。
看，在公交車上，一位小朋友連忙起身，對(duì)身邊的老爺爺說(shuō)："爺爺，您坐這兒"。老爺爺微笑著說(shuō)："謝謝你，小朋友!"
與文明同行，不但能給我們快樂(lè)，還可以讓我們離得更近;文明，像空氣一樣環(huán)繞著我們，它給了我們幸福，給了我們快樂(lè)，給了我們良好的生活環(huán)境。
同學(xué)們，看看我們整潔的校園吧，看看我們干凈的教室吧，那是我們每一個(gè)同學(xué)，留住了手中的每一片垃圾，所創(chuàng)造出來(lái)的`啊!
同學(xué)們，讓我們與文明同行吧，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年;爭(zhēng)當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好少年。最后，預(yù)祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)元旦快樂(lè)!我的演講完了，謝謝大家。
小學(xué)生迎新年春節(jié)演講稿7
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我演講的題目是“迎接新春，放飛理想”。
當(dāng)新年的列車將我們載上20xx的征途，我們懷揣著探索的夢(mèng)想，滿載著創(chuàng)造的渴望，又登上了一個(gè)更高的起點(diǎn)。我們歡樂(lè)著、叫喊著，慶祝又一個(gè)嶄新的春天即將來(lái)臨，卻也隱約感到一縷不安，是的，我們又長(zhǎng)大了一歲，就像那青蔥的數(shù)目，被歲月刻上了全新的年輪，意味著它將會(huì)經(jīng)受更多暴風(fēng)雨的折磨。新的一年，定會(huì)有新的挑戰(zhàn)和新的責(zé)任需要我們?nèi)ッ鎸?duì)，升學(xué)的壓力、考試的焦慮、師長(zhǎng)的期望等等。
但人生若是風(fēng)平浪靜，就如一潭死水，那將是一幅多么單調(diào)的畫面!年少的我們，就應(yīng)該在風(fēng)浪中奮起拼搏，撐起一片屬于自己的天空�！叭撕氵^(guò)，然后能改，困于心恒于慮而后作”。逃避挫折的人，終歸碌碌無(wú)為。只有持之以恒朝著理想的。光芒前進(jìn)，不畏縮，不盲目的人，才能登上心靈的頂峰。向日葵在陰霾下也從不低下頭，因?yàn)樗袑?duì)陽(yáng)光的期盼;溪流在巖石的阻礙下也不會(huì)停止奔流，因?yàn)樗袑?duì)大海的期盼;人不因現(xiàn)實(shí)的殘酷而停滯不前，是因?yàn)橛袑?duì)理想的期盼。親愛(ài)的同學(xué)們，你們的理想風(fēng)箏是飛向哪片天空呢?
嶄新的一年，在這嶄新的陽(yáng)光下，同學(xué)們，為自己定下一個(gè)嶄新的目標(biāo)吧!忘記過(guò)去的成就，忘記以往的過(guò)錯(cuò)，讓它們?cè)趚x年逝去的腳步聲中一同散去，成為一段斑斕的記憶。你需要的，是一個(gè)在20xx的陽(yáng)光下，熱忱地微笑著的自己;是一個(gè)在任何挫折面前都會(huì)自信迎難而上的自己，你需要的，是一個(gè)擁有理想，堅(jiān)持理想，竭盡全力實(shí)現(xiàn)理想的自己!讓我們共同說(shuō)出：20xx，你會(huì)因我們而驕傲!
謝謝大家!
知法學(xué)法守法演講稿 篇16
大家好！
“青春”一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機(jī)與活力、無(wú)窮的激情與夢(mèng)想以及不懈的拼搏和進(jìn)取，同時(shí)，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進(jìn)方向。人的一生匆匆數(shù)十載，年逝、青春漸老，“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的古訓(xùn)時(shí)刻在心頭縈繞，時(shí)不我待，恰同學(xué)少年時(shí)，自當(dāng)揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當(dāng)中，用無(wú)私奉獻(xiàn)的“神筆”為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻(xiàn)中燃燒出最?yuàn)Z目的花火！
醫(yī)生和教師，兩個(gè)神圣而光榮的職業(yè)，兒時(shí)的我懷揣著這兩個(gè)理想難以取舍，如今我要感謝命運(yùn)的垂青，讓我從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)前，應(yīng)對(duì)著一雙雙求知的眼睛的時(shí)候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道“師者，傳道授業(yè)解惑也”的深刻含義，韓愈將“傳道”放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學(xué)生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識(shí)填鴨式的塞給學(xué)生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學(xué)課程的教師，我時(shí)刻把“健康所系，性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓詞銘刻于心，這簡(jiǎn)單的八個(gè)字，把作為一名醫(yī)療工作者的職責(zé)表達(dá)的淋漓盡致，而我的職責(zé)，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術(shù)、有職責(zé)感的“三有”人才。
青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝21歲的辛棄疾以“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”的氣勢(shì)領(lǐng)兵抗金；周總理19歲時(shí)便寫了氣壯山河的“大江歌罷掉頭東”，以表達(dá)把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)的決心；雷鋒同志19歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無(wú)私奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)，年僅22歲就獻(xiàn)出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠(yuǎn)不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說(shuō)他們的時(shí)代距離我們有些遙遠(yuǎn)，如果說(shuō)他們都是特定歷史時(shí)期的“亂世英雄”，不足以體現(xiàn)新時(shí)代年輕人的精神思想的話，那么新形勢(shì)下的時(shí)代英雄，海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛同志，他的先進(jìn)事跡，足以感動(dòng)我們每一個(gè)人。方永剛長(zhǎng)期從事政治理論教學(xué)和研究工作，二十多年來(lái)，他始終把學(xué)習(xí)研究共產(chǎn)黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅(jiān)定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責(zé)，他的`風(fēng)范和品格顯示了一名共產(chǎn)黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。
“千江有水千江月，萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”，我要把方永剛同志作為學(xué)習(xí)的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣象、思想的大境界。榜樣在前，見(jiàn)賢思齊，我將以高度的職責(zé)感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進(jìn)取，為醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不一樣的層次。奉獻(xiàn)既表此刻國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在日常的工作和生活中。有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血�！遍L(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，玫瑰奉獻(xiàn)給感情；白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋；而我的青春與熱情，要奉獻(xiàn)給我的學(xué)生，奉獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的教育事業(yè)。
我不是詩(shī)人，不能用華麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉詠贊我的崗位。然而，我是一名教師，我能用自己的言傳身教和儲(chǔ)存在腦海里的知識(shí)來(lái)培育祖國(guó)的未來(lái)，我能用最誠(chéng)摯的感情和無(wú)限的熱忱來(lái)構(gòu)筑我心中最完美的詩(shī)篇，我能像蠟燭一樣，在奉獻(xiàn)中燃燒自己的青春！
親愛(ài)的朋友們，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中更熾熱的燃燒吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
知法學(xué)法守法演講稿 篇17
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一年家家戶戶門上的春聯(lián)都穿上了新衣服，鞭炮噼里啪啦地響了，我等了很久的春節(jié)終于來(lái)了。
大年三十，總少不了媽媽親手包的。餃子。媽媽包的餃子可好吃了，我總是要吃上一大碗，小肚皮被餃子撐得鼓起來(lái)了，爸爸還是熱情地往我碗里放餃子。我們邊吃邊聊，有說(shuō)有笑，那是最幸福的`時(shí)刻了。吃過(guò)飯，和那些小男孩一樣，我就拉著爸爸下樓放煙火。爸爸讓我站在旁邊看，鞭炮一響，我立即捂上了耳朵，嚇得叫出聲來(lái)，但是一抬頭看見(jiàn)美麗的煙花，我就又不害怕了。八點(diǎn)鐘的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起坐在沙發(fā)上看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
大年初一早上，我在爸爸媽媽之前起了床，興奮地穿上新衣服，先去跟他們說(shuō)“新年快樂(lè)！”爸爸給了我一個(gè)大紅包，媽媽夸我像一個(gè)漂亮的小公主，我高興地像小燕子一般在屋里飛來(lái)飛去。吃完湯圓，準(zhǔn)備跟爸爸媽媽出去拜年了。我看見(jiàn)長(zhǎng)輩第一句話就是“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來(lái)！”他們都開心地笑著給我壓歲錢，我也忘不了要說(shuō)聲“謝謝！”
新的一年，我又長(zhǎng)大了一歲。明年的春節(jié)又會(huì)有什么有趣的事在等著我呢？
謝謝。
知法學(xué)法守法演講稿 篇18
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
高三是夢(mèng)想開始的地方，也是圓夢(mèng)成真的地方。高中學(xué)習(xí)就像一次跑山，在高一高二經(jīng)歷了上下山時(shí)的起伏不定，高三便是最后的平地沖刺。我們現(xiàn)在應(yīng)該和散漫、不負(fù)責(zé)任揮手告別了，要知道，我們十二年漫漫的準(zhǔn)備期就是為了在明年六月能交出一份滿意的答卷。現(xiàn)在，我們已經(jīng)奮斗了十一年，有誰(shuí)愿意功虧一簣，跌倒在這最后的沖刺中呢？我們惟有揚(yáng)鞭策馬，奮起直追，才對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更重要的，是對(duì)得起自己。
步入高三已經(jīng)xx個(gè)月了。在考試中，我取得了較好的成績(jī)。在此，我想和大家分享一下我學(xué)習(xí)上的心得體會(huì)。
前段時(shí)間我被一些學(xué)習(xí)方法很重要的信息所影響，覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)太枯燥乏味，做多了也是無(wú)用功。我認(rèn)為以我現(xiàn)在的基礎(chǔ)，別人用四五遍才能掌握的知識(shí)，我完全可以只用兩三遍，因此我改變了上學(xué)期穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)態(tài)度，我開始放松了學(xué)習(xí)，一味地追尋一些投機(jī)取巧的學(xué)習(xí)方法。然而隨著一次次考試摸底，我的分?jǐn)?shù)在學(xué)校排名中一再的突破底線，成績(jī)上的失利突顯了我平時(shí)學(xué)習(xí)上忽略的問(wèn)題。面對(duì)這樣的結(jié)果，我迷茫了，但是我并沒(méi)有端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，開始認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)，卻開始懷疑自己的能力。我其實(shí)沒(méi)有想象中的那么優(yōu)秀吧？我是不是學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題等想法接踵而至，我在困惑中越陷越深，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有了學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。老師們看在眼里，都很擔(dān)心我的狀態(tài)。于是，他們開始一次又一次的與我談話。心對(duì)心、面對(duì)面的談話讓我慢慢認(rèn)識(shí)到我學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。在老師們的指導(dǎo)下，我重新踏上了奮斗拼搏的學(xué)習(xí)之路，我開始認(rèn)真聽講，理解老師講的重點(diǎn)，課后針對(duì)性地做一套套的卷子，再總結(jié)錯(cuò)誤，慢慢的我的學(xué)習(xí)進(jìn)入了良性循環(huán)階段，因此我才能在這次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在此，我很感激我的老師們對(duì)我的付出，也感謝曾經(jīng)幫助我的同學(xué)們，如果沒(méi)有他們的耐心勸導(dǎo)和陪伴，或許現(xiàn)在我還在迷茫、自我否定中苦苦掙扎。
我的經(jīng)歷讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)全新的認(rèn)知，那就是一切的學(xué)習(xí)方法都要建立在具備一定的題海練習(xí)的基礎(chǔ)上，否則你的成績(jī)就是空中樓閣，沒(méi)有基礎(chǔ)總會(huì)有倒塌的一天。學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，我們必須在書本、作業(yè)、糾錯(cuò)本上打著持久戰(zhàn)�；蛟S已經(jīng)有人厭倦，疲憊，準(zhǔn)備放棄了，但是，我們不能放棄，人生還有很長(zhǎng)的路要走，高三只是坎坷之一，我們需要的就是堅(jiān)持不懈、矢志不渝的去學(xué)習(xí)，這樣我們才能迎來(lái)春暖花開的一天。
另外，使自己處于樂(lè)觀積極的狀態(tài)非常重要。偶爾和同學(xué)適當(dāng)開開玩笑，或是在操場(chǎng)跑跑步，打打球，聊聊天都是極佳的調(diào)節(jié)方式。當(dāng)作業(yè)堆積如山時(shí)，請(qǐng)平心靜氣，如果能夠保證踏實(shí)地完成你所能完成的，何嘗不是一種成功？當(dāng)考試失利時(shí)，請(qǐng)微笑面對(duì)，如果能夠分析出失敗的原因，何嘗不會(huì)進(jìn)步？
每個(gè)高三人的夢(mèng)想都是偉大的。當(dāng)我們低頭審視自己的夢(mèng)想，夢(mèng)便是門，而路要靠我們用謙遜和踏實(shí)自己去走。沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的夢(mèng)想就如同一盤散沙，都不用風(fēng)吹，走幾步就散了。所以，讓我們從當(dāng)下開始，從踏實(shí)上好高三的每一節(jié)課、做好每一道題開始，一步步展望和計(jì)劃高三，一步步構(gòu)建夢(mèng)想和人生的框架。走進(jìn)天有，一生擁有！愿所有的天有學(xué)子在今后的學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)，圓夢(mèng)天有，讓我們一起為了自己的夢(mèng)想而加油吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
知法學(xué)法守法演講稿 篇19
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生，但是真正能享受其中的樂(lè)趣的人不能算太多。
讀書是苦樂(lè)交織的，它是一個(gè)發(fā)現(xiàn)與探索的過(guò)程，需要我們刻苦努力，沖破重重困難，但是，只有堅(jiān)持下去，又會(huì)發(fā)現(xiàn)一種不斷超越自我的快樂(lè)!
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“我永遠(yuǎn)感到讀書是我生命中最大的快樂(lè)”。這句話使我受益無(wú)窮。以前，我總是讀堆砌了許多華麗辭藻的語(yǔ)句，無(wú)病呻吟，自作多情的風(fēng)花雪月的文字，根本享受不了讀書的樂(lè)趣。自從我讀了《憶讀書》這篇文章后，我的觀點(diǎn)改變了。
我開始拿起爸爸給我買的名著來(lái)看，有精彩的《西游記》、人物如生的《水滸傳》等等。
一開始，我讀《西游記》的時(shí)候，總是因?yàn)橛行┳植徽J(rèn)識(shí)或不懂，沒(méi)有耐心，把書丟在一旁。后來(lái)聽了爸爸的一番話以后，我決心重新拿起來(lái)書來(lái)看。我看的時(shí)候總是把字典帶在身邊，不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)用鉛筆在書上畫個(gè)圓圈，精彩的部分我會(huì)用直線把它畫起來(lái)，每看完一頁(yè)，我就會(huì)在書的一旁做旁批。我覺(jué)得這樣做很有趣，也提高了我的`閱讀理解能力。
我花了差不多一個(gè)月的時(shí)間才把《西游記》看完，從中我得到了不少的收益，我的自學(xué)能力也提高了。
書，它就像一位默默無(wú)聞的朋友，在伴隨著我健康成長(zhǎng)。它使我知識(shí)豐富起來(lái)，使我的視野開闊起來(lái)，使我的生活變得充實(shí)和多彩。
古人曾說(shuō)：三日不讀書，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。可見(jiàn)做人必須從讀書開始，有好書不可不讀。
讀書益處，不只限于消遣娛樂(lè)，還可以從書中感悟作者深邃的思想，獲得人生的共鳴和啟迪，拓展視野，增長(zhǎng)知識(shí)。讀書的過(guò)程本來(lái)就是一個(gè)修身養(yǎng)性，開啟心智的過(guò)程。既然讀書能給我們帶來(lái)豐富的精神食糧，教會(huì)我們做人，為了求知，就不能怕艱苦。正如人們常說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睘榱俗x書，受一點(diǎn)苦，這對(duì)一個(gè)有明確人生志向的人來(lái)說(shuō)算不了什么，反而可以增強(qiáng)求知的欲望，鍛煉堅(jiān)定的意志。
書，真是我的好伙伴，又是我的好老師，它將伴隨我成長(zhǎng)。
知法學(xué)法守法演講稿 篇20
走進(jìn)我的學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一所充滿書香的校園一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一面文化墻。墻上鑲著“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)〞幾個(gè)耀眼的大字。右側(cè)有一排櫥窗，里面除了貼重要通知外，還是記錄優(yōu)秀學(xué)生的榮耀榜。往前去，是一個(gè)既不大也不小的操場(chǎng)，每一塊綠色的磚塊上都留下了我們的足跡，我們?cè)谶@跑道上不分上下，你追
我趕。你如果仔細(xì)傾聽，體育課，陣陣歡笑聲，如一支支高亢的進(jìn)展曲。
教學(xué)樓別具一格，桔色和深灰色相間，看上去色調(diào)活潑明朗又不失典雅。凝望它，你的`心情豁然開朗。陣陣瑯瑯的讀書聲引你前往，走進(jìn)教室，你發(fā)現(xiàn)班級(jí)掛牌很有特色，上面是班級(jí)，下面則是名言，每班各不一樣，“學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退〞、“理想的書籍是智慧的鑰匙〞、“讀書好，讀好書，好讀書〞、“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路〞瞧瞧！未進(jìn)教室，就聞書香。踏進(jìn)教室，干凈的桌椅整齊排放，黑得發(fā)亮的黑板鑲嵌在潔白的墻上。上方是“樂(lè)學(xué)善思，明德立志〞八個(gè)醒目的大字和鮮艷的五星紅旗，它們與教師的淳淳教導(dǎo)一起陪伴著我們。
我們學(xué)校的活動(dòng)豐富多彩，處處彌漫書香的氣息。比方：班級(jí)建立的圖書角，每位同學(xué)拿一本自己喜愛(ài)的書，放在圖書角。大家一起分享讀書的快樂(lè)，豐富我們的視野。學(xué)校還要求同學(xué)們每天進(jìn)展詞、句的積累，積累從哪里來(lái)“當(dāng)然從書中來(lái)，同學(xué)們每天讀書將自己的體會(huì)記下來(lái)，日復(fù)一日腦子中的知識(shí)日益豐富，寫作文也就不用犯難，書看多了，優(yōu)美的語(yǔ)句寫也寫不完。你聽，紅領(lǐng)巾校園播送站又響了，主持人正在朗讀一篇優(yōu)秀的作文。在這樣充滿書香的環(huán)境中，我們?nèi)琊囁瓶实厮蔽R(shí)的甘泉，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)！這就是我的學(xué)校，一個(gè)充滿書香氣氛的校園！
知法學(xué)法守法演講稿 篇21
Dears，
Good morning all!
On New Years Eve， our class had a party. The atmosphere was good. It was out of the ordinary from the very begining. The boy student from one bedroom gave an unusual performance. We saw a boy named Li Xinmin turn off all the lights in a sudden snap. Then with three resounding crow of a cock echoing in the hall， the hall was again brightly lit in a snap.
Then， the representative of the bedroom Zhu Guozhang asked us to guess a line of a poem related to the above situation. He added that Li Xinmin alone was born in the year of the dog and the other three were all born in the year of the chicken. They left us all in confusion. And it was our monitor who was quickwitted. He shouted our， “The day breaks as the cock crows three times at dawn. ” The hall After that， they had another item.
This time Li Xinmin was placed in the middle of the circle. While he was standing there， the other three stood around him， each bowing down to him at an angle of 120 degrees. It was an idiom. This time I got it right:“The dog stands out among a group of chickens. ”
Then we all sang and played games until it was eleven o&39;clock at night. The old man on night watch came to turn off the lights. We had to tear ourselves away from the party.
From this activity， I discovered that many of our classmates are really talented singers.
知法學(xué)法守法演講稿 篇22
老師們，同學(xué)們：
大家好！世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開放。越是純潔的心靈，越是為其之美。
近期央視“藝術(shù)人生”和“新聞?wù){(diào)查”欄目相繼向全國(guó)電視觀眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰(shuí)？他是深圳一個(gè)普通的歌手，一個(gè)沒(méi)有固定工作沒(méi)有單位的30出頭的男人，但就是這個(gè)臉上始終帶笑的歌手，在20xx年的時(shí)間里，他參加了400多場(chǎng)義演，捐出了自我辛辛苦苦掙來(lái)的300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。如今他是一個(gè)病人——————一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人，但是他始終用微笑應(yīng)對(duì)生活。當(dāng)然，叢飛還有另外的一些很光榮的頭銜：愛(ài)心大使、五星級(jí)義工、中國(guó)百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在理解采訪時(shí)則笑著說(shuō)：“有人說(shuō)我有3個(gè)頭銜：傻子、瘋子、神經(jīng)病�！�
一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人也能用微笑應(yīng)對(duì)生活，為什么我們不能呢？有人說(shuō)：“活著就是幸福，就是勝利，就是一切。”可我卻不這么認(rèn)為。如果人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì)幸福嗎？如果我們用微笑應(yīng)對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑應(yīng)對(duì)你。
微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，能夠使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；能夠使走入絕境的人重新看到生活的期望；能夠使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉；還能夠使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。俗話說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……
幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的好處是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。應(yīng)對(duì)生活，不論是失意，還是挫折；不論是陰云密布，還是困難重重，我要選取微笑。
微笑應(yīng)對(duì)生活演講稿微笑是每一個(gè)人最富有魅力的肢體語(yǔ)言。
它代表著愉悅，善意，友好，接受等一切積極樂(lè)觀的精神。它是一門極具魅力的人生哲學(xué)。
生活付于了我們太多太多崎嶇與坎坷，我們有時(shí)候甚至于不知道自己的'位置和在生活中所扮演的角色。我們迷惘，困惑，徘徊，孤獨(dú)，無(wú)助，不知所措；這種低落的情緒很容易使我們從這個(gè)極端走向另一個(gè)極端！
于是，悲劇便產(chǎn)生了！
我們每日生活在這鋼筋混凝土編織的灰色網(wǎng)絡(luò)里，早已迷失了自己。只是，我們沒(méi)有勇氣去發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)罷了。其實(shí)，我們脆弱得不堪一擊，因?yàn)槲覀內(nèi)狈γ鎸?duì)生活的勇氣，更缺乏面對(duì)自己的勇氣。
朋友們，其實(shí)，如果你每天醒來(lái)在鏡子面前微微一笑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們每天早晨醒來(lái)后一切都已經(jīng)是新的了。太陽(yáng)是新的，空氣是新的，花草是新的，樹木是新的，就連每個(gè)人的面孔都是新的。如果你再學(xué)會(huì)對(duì)這一天中每一樣新的事物微微一笑的話，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活并不是我們所認(rèn)為的那樣糟糕。
因?yàn)�，在你用微笑面�?duì)人生好與不好，壞與不壞，對(duì)與不對(duì)的時(shí)候，這一切也都在用微笑回應(yīng)著你！
知法學(xué)法守法演講稿 篇23
尊敬的評(píng)委、敬愛(ài)的老師：
大家好！今天，我演講的題目是《用愛(ài)熔鑄師魂》。
我不是詩(shī)人，不能用美妙的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來(lái)歌詠我的崗位。然而，我卻是一名普通的人民教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?ài)，所以選擇；我選擇，我熱愛(ài)。
有人說(shuō)：“教師的形象是蠟燭，為學(xué)生奉獻(xiàn)所有的光和熱；教師的性格是燃燒，為學(xué)生寧愿毀滅自己；教師的行為是楷模，為學(xué)生坦露著純潔和正直；教師的歡樂(lè)是奉獻(xiàn)，為學(xué)生熬盡了滿腔熱血？”
讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光吧，“愛(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn)。我想，沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有教育。教師只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，
記得一次課間，我隨手夾在教科書里的50元不翼而飛了。
下午，我給學(xué)生上了一節(jié)誠(chéng)信為美的班會(huì)課。放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上的教科書里平躺著50元錢。
第二天早上，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“昨天，一位同學(xué)幫老師找回丟失的東西，也找回了他自己的誠(chéng)信”。我的話音剛落，全班學(xué)生都為這不知名的學(xué)生鼓起熱烈的掌聲。
“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，”對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋，設(shè)想，如果一味的`斥責(zé)和譏諷，又怎能換來(lái)“浪子回頭”的覺(jué)醒呢﹖
只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心，把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)整方向，健康成長(zhǎng)。
陶先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！边@正是教師無(wú)私之愛(ài)的典范。
5月12日，一個(gè)黑色的日子！在四川地震發(fā)生的一瞬間，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都得救了，而譚老師卻不幸遇難了……為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間，用生命和愛(ài)鑄造的師魂在千萬(wàn)人的心中樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑，成為我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
朋友們，同行們，與譚老師相比，作為"人類靈魂的工程師"的我們?cè)谥敢龑W(xué)生構(gòu)筑靈魂的同時(shí)，是否也應(yīng)該構(gòu)筑我們自己高尚的師魂呢？無(wú)論是這個(gè)職業(yè)選擇了你，還是你選擇了這個(gè)職業(yè)，我們都應(yīng)該無(wú)愧于“教師”這個(gè)光榮的稱號(hào)，都應(yīng)該讓它成為太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
讓我們手拉手，讓我們肩并肩，用我們的青春，用我們的熱血鑄造出共和國(guó)的無(wú)上師魂！
謝謝大家！
知法學(xué)法守法演講稿 篇24
復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們：
大家早上好！今天，我演講的題目是《新時(shí)代，新勞動(dòng)，新青年》。
熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，然而，一些不同的聲音開始逐漸在同學(xué)中流行。
有些同學(xué)認(rèn)為當(dāng)下應(yīng)該一心學(xué)習(xí)不必勞動(dòng)；有些同學(xué)期待飛速發(fā)展的科技可以取代勞動(dòng)；還有的同學(xué)覺(jué)得勞動(dòng)太苦不如花錢找人代勞�？傊覀儾辉傩枰獰釔�(ài)勞動(dòng)了。
我不認(rèn)同。
在我看來(lái)，無(wú)論時(shí)代怎樣變化，我們都應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，接下來(lái)我將通過(guò)三個(gè)問(wèn)題說(shuō)明這一點(diǎn)。
第一個(gè)問(wèn)題：什么是勞動(dòng)？
在很多同學(xué)眼中，父母上班是勞動(dòng)，外賣小哥送餐是勞動(dòng)，一切付出勞力獲取薪酬的行為就是勞動(dòng)。
但我認(rèn)為，這樣的定義已經(jīng)變得落后而狹隘了。
舉個(gè)例子，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多人選擇成為“UP主”，在網(wǎng)上用視頻或文字分享自己的觀點(diǎn)和感受，其中絕大部分無(wú)法獲得經(jīng)濟(jì)收益，很多UP主自嘲自己是“用愛(ài)發(fā)電”。
“無(wú)用愛(ài)迪生”耿帥就是一個(gè)典型的例子。他辭去工作一心搞發(fā)明，但他所有的發(fā)明都有個(gè)特點(diǎn)：沒(méi)用。他把制作這些發(fā)明的過(guò)程拍成視頻發(fā)到網(wǎng)上，結(jié)果以前只是家人笑話他發(fā)明沒(méi)用，而現(xiàn)在是200萬(wàn)粉絲一起笑話他發(fā)明沒(méi)用。
誠(chéng)然，他的發(fā)明確實(shí)沒(méi)什么使用價(jià)值，但他給兩百萬(wàn)甚至更多的人帶來(lái)了快樂(lè)，這難道不是一種很有意義的勞動(dòng)么？
時(shí)代在向前發(fā)展，勞動(dòng)也應(yīng)當(dāng)不斷融入新的內(nèi)涵。
第二個(gè)問(wèn)題：我們?yōu)槭裁磻?yīng)該勞動(dòng)？
在我看來(lái)，這是因?yàn)閯趧?dòng)的本質(zhì)是創(chuàng)造。每個(gè)人都需要通過(guò)創(chuàng)造與他人產(chǎn)生聯(lián)系，從而成為“社會(huì)的人”。
創(chuàng)造的目標(biāo)可以很具體，如農(nóng)民種地獲得糧食，工人做工獲得產(chǎn)品，也可以很抽象，如作家創(chuàng)作出有趣的故事，音樂(lè)家演奏出動(dòng)人的'樂(lè)曲，相聲演員逗得觀眾放聲大笑。
對(duì)于耿帥而言，他的無(wú)用發(fā)明給他人帶去了歡樂(lè)，這是一種創(chuàng)造，而他人感受到的快樂(lè)，正是耿帥通過(guò)勞動(dòng)與他們建立起的聯(lián)系。
對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，雖然暫時(shí)無(wú)需考慮賺錢養(yǎng)家的問(wèn)題，但我們依然需要通過(guò)勞動(dòng)去創(chuàng)造與他人、與社會(huì)的聯(lián)系。這種源自人類社交本能的需要，不應(yīng)當(dāng)也無(wú)法被金錢或科技所取代。因此，勞動(dòng)的定義會(huì)改變，勞動(dòng)的方式會(huì)改變，但我們對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)，不應(yīng)該改變。
最后一個(gè)問(wèn)題：我們?cè)撛鯓訁⑴c勞動(dòng)？
我想，這個(gè)問(wèn)題的答案，就藏在我們的日常生活里。
在學(xué)習(xí)之余，幫同學(xué)解答一道不會(huì)做的習(xí)題，將地上的空飲料瓶隨手扔進(jìn)垃圾桶，積極參與各類班級(jí)活動(dòng)，在家里做一些力所能及的家務(wù)，都是在參與勞動(dòng)。我現(xiàn)在做的演講，也是一種勞動(dòng)。
未來(lái)升入大學(xué)之后，我們可以利用休息時(shí)間去做志愿者，做家教，實(shí)習(xí)，利用寒暑假去做一些社會(huì)實(shí)踐或支教，這些也都是在參與勞動(dòng)。
作為年輕一代，我們應(yīng)當(dāng)積極拓寬對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知，明確勞動(dòng)能帶給我們的改變，主動(dòng)傳承中華民族熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)，通過(guò)積極參與勞動(dòng)，成長(zhǎng)為新時(shí)代背景下被社會(huì)需要的新青年！
知法學(xué)法守法演講稿 篇25
各位來(lái)賓：
大家好!
人的一生兩個(gè)最大的財(cái)富是：你的才華和你的時(shí)間。才華越來(lái)越多，但是時(shí)間越來(lái)越少，我們的一生可以說(shuō)是用時(shí)間來(lái)?yè)Q取才華。如果一天天過(guò)去了，我們的時(shí)間少了，而才華沒(méi)有增加，那就是虛度了時(shí)光。所以，我們必須節(jié)省時(shí)間，有效率地使用時(shí)間。如何有效率地利用時(shí)間呢?我有下面幾個(gè)建議：
1)做你真正感興趣、與自己人生目標(biāo)一致的事情。我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關(guān)系，而且這種關(guān)系還不是單純的線性關(guān)系。如果面對(duì)我沒(méi)有興趣的事情，我可能會(huì)花掉40%的時(shí)間，但只能產(chǎn)生20%的效果;如果遇到我感興趣的事情，我可能會(huì)花100%的時(shí)間而得到200%的效果。要在工作上奮發(fā)圖強(qiáng)，身體健康固然重要，但是真正能改變你的狀態(tài)的關(guān)鍵是心理而不是生理上的問(wèn)題。真正地投入到你的工作中，你需要的是一種態(tài)度、一種渴望、一種意志。
2)知道你的時(shí)間是如何花掉的。挑一個(gè)星期，每天記錄下每30分鐘做的事情，然后做一個(gè)分類(例如：讀書、準(zhǔn)備gre、和朋友聊天、社團(tuán)活動(dòng)等)和統(tǒng)計(jì)，看看自己什么方面花了太多的時(shí)間。
凡事想要進(jìn)步，必須先理解現(xiàn)狀。每天結(jié)束后，把一整天做的事記下來(lái)，每15分鐘為一個(gè)單位(例如：1:00—1:15等車，1:15—1:45搭車，1:45—2:45與朋友喝茶……)。在一周結(jié)束后，分析一下，這周你的時(shí)間如何可以更有效率地安排?有沒(méi)有活動(dòng)占太大的比例?有沒(méi)有方法可以增加效率?
3)使用時(shí)間碎片和“死時(shí)間”。如果你做了上面的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，你一定發(fā)現(xiàn)每天有很多時(shí)間流失掉了，例如等車、排隊(duì)、走路、搭車等，可以用來(lái)背單字、打電話、溫習(xí)功課等。現(xiàn)在隨時(shí)隨地都能上網(wǎng)，所以沒(méi)有任何借口再發(fā)呆一次。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時(shí)回答?后來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)陲w機(jī)上和汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時(shí)候，我就把電子郵件全回了。重點(diǎn)是，無(wú)論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時(shí)間碎片做的事先準(zhǔn)備好，到你有空閑的時(shí)候有計(jì)劃地拿出來(lái)做。
4)要事為先。每天一大早挑出最重要的三件事，當(dāng)天一定要能夠做完。在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能夠做的就是分清輕重緩急。要理解急事不等于重要的事情。每天除了辦又急又重要的事情外，一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情，你要學(xué)會(huì)放掉，要能對(duì)人說(shuō) no! 而且每天這三件事里最好有一件重要但是不急的，這樣才能確保你沒(méi)有成為急事的奴隸。
5)要有紀(jì)律。有的年輕人會(huì)說(shuō)自己“沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)”，其實(shí)，換個(gè)說(shuō)法就是“學(xué)習(xí)沒(méi)有被排上優(yōu)先級(jí)次序”。曾經(jīng)有一個(gè)教學(xué)生做時(shí)間管理的老師，他上課時(shí)帶來(lái)兩個(gè)大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在其中一個(gè)玻璃缸中先把小石、砂倒進(jìn)去，最后大石頭就放不下了。而另一個(gè)玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說(shuō)：“時(shí)間管理就是要找到自己的優(yōu)先級(jí)，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時(shí)間，重要的事情就沒(méi)有空位了�！�
6)運(yùn)用80%—20%原則。人如果利用最高效的時(shí)間，只要20%的投入就能產(chǎn)生80%的效率。相對(duì)來(lái)說(shuō)，如果使用最低效的時(shí)間，80%的時(shí)間投入只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的'時(shí)候，應(yīng)該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時(shí)間，相對(duì)來(lái)說(shuō)，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時(shí)間(有些人是早晨，也有些人是下午和晚上;除了時(shí)間之外，還要看你的心態(tài)，血糖的高低，休息是否足夠等綜合考量)，專門用于最困難的科目和最需要思考的學(xué)習(xí)上。許多同學(xué)喜歡熬夜，但是晚睡會(huì)傷身，所以還是盡量早睡早起。
7)平衡工作和家庭。我對(duì)于家庭的時(shí)間分配是用下列的原則：
劃清界限、言出必行——對(duì)家人做出承諾后，而且一定要做到，但是希望其他時(shí)間得到諒解。制定較低的期望值以免造成失望。
忙中偷閑——不要一投入工作就忽視了家人，有時(shí)10分鐘的體貼比10小時(shí)的陪伴還更受用。
閑中偷忙——學(xué)會(huì)怎么利用時(shí)間碎片。例如：家人沒(méi)起床的時(shí)候，你就可以利用這段空閑時(shí)間去做你需要的工作。
注重有質(zhì)量的時(shí)間(quality time)——時(shí)間不是每一分鐘都是一樣的，有時(shí)需要全神貫注，有時(shí)坐在旁邊上網(wǎng)就可以了。要記得家人平時(shí)為你犧牲很多，度假、周末是你補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會(huì)。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
知法學(xué)法守法演講稿 篇26
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
從幼兒園到小學(xué)，教師給我上了許許多多的課，可是，使我最難忘的還是四年級(jí)時(shí)的一節(jié)科學(xué)課。
那天，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進(jìn)教室，開始上課了。
此時(shí)的教師打扮得也格外漂亮，說(shuō)話的.聲音也異常好聽：“同學(xué)們，我們今日做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！闭f(shuō)著，教師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個(gè)大字。
課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學(xué)說(shuō)：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也明白誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，今日教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學(xué)附和地說(shuō)：“是呀，說(shuō)得對(duì)極了!”還有的同學(xué)故作神秘地說(shuō)：“說(shuō)不定呢，教師知識(shí)那么淵博，怎樣會(huì)錯(cuò)呢?”再看看班上那些小文學(xué)家、小科學(xué)家也正在抓耳撓腮，想不出個(gè)頭緒。你別說(shuō)，此時(shí)，我也正納悶?zāi)?
教師細(xì)心翼翼地把道具——一個(gè)普通得不能再普通的雞蛋、一個(gè)碗口大的鐵錘拿出來(lái)。教師向我們擺擺手，這時(shí)，教室里一下子就靜了下來(lái)，甚至連掉下一根針都能聽見(jiàn)。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個(gè)紅皮雞蛋。只見(jiàn)教師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結(jié)果雞蛋立刻碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。
這時(shí)，不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“教師輸了!”我們班的同學(xué)議論紛紛，有的說(shuō)“教師這下子可輸定了!”有的說(shuō)：“這下看教師怎樣說(shuō)�！边�有的說(shuō)：“這回教師可沒(méi)法下臺(tái)了。”
5分鐘過(guò)后，議論聲停止了。
教師微笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們看我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧!”“沒(méi)錯(cuò)?雞蛋都碎了，還沒(méi)錯(cuò)?”我的心理充滿了疑惑�！澳銈儼谚F錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認(rèn)為是錘子不碎�！蓖瑢W(xué)們這時(shí)才恍然大悟，紛紛點(diǎn)頭。
課后我想：“中國(guó)文字可真是奧妙無(wú)窮啊!看來(lái)我以后還要好好學(xué)習(xí)呀!”
這件事太趣味了，至今使我難忘。
知法學(xué)法守法演講稿 篇27
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，今天我想跟大家談?wù)劇坝颜x”這個(gè)話題。
同學(xué)們，你們知道友誼是什么意思么？它是寬容、關(guān)愛(ài)、犧牲與純潔的結(jié)合體。友誼的壽命或許會(huì)很短也或許會(huì)很長(zhǎng)，在這其中，我們所得到的是一種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)與關(guān)愛(ài)別人的美好。它像清泉，會(huì)很純潔，真正的知己會(huì)向朋友吐露自己的心聲，而傾聽的朋友也會(huì)給他很好的意見(jiàn)，互相之間沒(méi)有一個(gè)隔離線，只是面對(duì)面交談的空間；它也像沙子，一不小心就會(huì)溜走，很多人不會(huì)珍惜眼前真正的友誼，只是一見(jiàn)而過(guò)，似乎把這個(gè)微不足道的友誼給遺忘到了另一個(gè)角落，相差幾分米的`距離，卻是隔著兩個(gè)世界，一個(gè)是春，另一個(gè)則是可怕的冬······
同學(xué)們，你們知道什么是真正的友誼么？其實(shí)，所謂真正的友誼就是在自己困難時(shí)，朋友來(lái)幫你的那一個(gè)瞬間，或許淡淡而過(guò)，也或許銘心刻苦。這個(gè)故事就發(fā)生在我的身上，給我留下的印象除了銘心刻苦，或許沒(méi)有一個(gè)詞可以代替了。記得還是五年級(jí)下學(xué)期發(fā)生的事情了，那天下午，我和傅瑩瑩兩個(gè)人在小區(qū)的圖書館留了半個(gè)小時(shí)（因?yàn)榧议L(zhǎng)都不在家里，怕孤獨(dú)）寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我們也就回家了，當(dāng)我翻書包找家里的鑰匙時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)，我忘記把鑰匙帶在身上了！我一下亂了馬腳，后來(lái)，還是傅瑩瑩讓我冷靜下來(lái)了，冷靜下來(lái)后，我在想辦法怎么把打開家門回家。后來(lái)，我想到了去小區(qū)后門那里，有幾名專門開鎖的鎖匠在那里�？墒�，我和傅瑩瑩到那里后，因?yàn)槟翘煺檬乔迕鞴?jié)，所以所有的鎖匠都回老家掃墓了。我當(dāng)時(shí)快哭出來(lái)了，可傅瑩瑩看到我快哭出來(lái)時(shí)，就安慰道：“沒(méi)事，不用灰心，說(shuō)不定還有其他一些鎖匠沒(méi)有回家掃墓嘛！來(lái)，我陪你去找吧！”我立即抑制了眼淚的流出，疑問(wèn)的說(shuō)：“真的么？”她也是沒(méi)底氣的說(shuō)“嗯”。我和繼續(xù)找，果然，被傅瑩瑩言中了——找到了唯一清明節(jié)還工作的鎖匠。我和傅瑩瑩高興的跳了起來(lái)，可是聽到鎖匠說(shuō)，他還要去幫一戶人安裝鎖，可能還要等20鐘！我當(dāng)時(shí)真的是崩潰了，又是在這個(gè)時(shí)候，傅瑩瑩又安慰的說(shuō)：“反正總會(huì)輪到我們的嘛！
謝謝大家！
知法學(xué)法守法演講稿 篇28
尊敬的長(zhǎng)輩們，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家好！
謝謝你在百忙之中來(lái)參加我的畢業(yè)宴會(huì)。祝大家身體健康，工作順利！在這里，今天，我想借此機(jī)會(huì)感謝養(yǎng)育我的父母，培養(yǎng)我的老師，鼓勵(lì)我的親人，和我一起歡笑一起哭泣的'同學(xué)朋友。正是因?yàn)橛心愕呐惆椋也拍茉谶@灰白色的學(xué)習(xí)課程中看到其他不同的色彩。謝謝你一路陪我。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我為大家深深鞠躬！
過(guò)了追夢(mèng)的年紀(jì)，結(jié)束了中學(xué)生涯，開始進(jìn)入大學(xué)，也就意味著開始涉足復(fù)雜多變的成人社會(huì)。它不再充滿鳥語(yǔ)花香和糖果的味道。相反，你會(huì)看到“背叛”在這里跳舞，“陰險(xiǎn)”在這里唱歌。自認(rèn)為誠(chéng)實(shí)的朋友可能會(huì)在求職面試中成為死敵。那些年少的夢(mèng)想也許在現(xiàn)實(shí)面前太過(guò)脆弱破碎，但那只來(lái)自于你的堅(jiān)持，你會(huì)開始抱怨，為什么我爸不是李剛？為什么我們沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)大的米歇爾·普拉蒂尼？是的，脫下學(xué)生裝就要卷入一個(gè)深度未知的復(fù)雜社會(huì)，但那又怎樣，勇敢堅(jiān)定的告別過(guò)去的純真，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。這是一個(gè)強(qiáng)大的世界。只有適者生存，在這里生根發(fā)芽，成長(zhǎng)為自己的世界。請(qǐng)相信，別人(甚至父母)給你的職位機(jī)會(huì)，只是別人的施舍。只要你強(qiáng)，就不應(yīng)該接受這種用欺詐和無(wú)能包裝的施舍。既然做不了富二代，也沒(méi)什么好抱怨的，那就做個(gè)富二代吧。只有你自己努力，那才是真正的你自己。
忍耐的生命之花之所以美麗，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)了汗水的洗禮。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，世事難料，但那又如何？只要白天有太陽(yáng)，晚上有星光，就不應(yīng)該迷茫。讓我們攜手奮進(jìn)，努力揮灑汗水，享受未知，享受生活，邁向更美好的明天。
以上是畢業(yè)宴會(huì)的致辭，也是給即將步入大學(xué)的我的一個(gè)寄語(yǔ)。我不敢對(duì)你說(shuō)教，但我愿意和你分享！謝謝大家！(鞠躬)
知法學(xué)法守法演講稿 篇29
俗話說(shuō)“百善孝為先”。孝敬父母自古以來(lái)就是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德。古代二十四孝的故事，在民間一直流傳至今。其中如賣身葬父的董永、哭竹生筍的孟宗、臥冰求鯉的王祥，被視為古代孝子的典范，幾乎家喻戶曉，人人皆知。
隨著社會(huì)文明的進(jìn)步，這種美德和傳統(tǒng)，按理應(yīng)該得到進(jìn)一步完善和宏揚(yáng)�？稍谏唐方�(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，“孝”這個(gè)傳統(tǒng)道德，卻被某些人踐踏得鮮血淋漓!一位生育了六個(gè)兒女、勞苦一生的老媽媽，到了古稀之年，竟沒(méi)有一個(gè)兒女肯贍養(yǎng)她，這位可憐的老人只好拖著病痛之身去沿門乞討，聊以度日;一位老父親，他一輩子含辛茹苦將三個(gè)兒子拉扯大。如今兒子們致富了住上了高樓大屋，過(guò)起了舒適的生活，自己卻被趕到一間報(bào)廢了的被扔在野外的拖拉機(jī)車蓬里居住，遭受著風(fēng)吹雨打、日曬夜露、饑寒交迫的熬煎，連村民們也看不過(guò)去。難怪有人嘲諷地說(shuō)，“爹親娘親不如錢親!”為了錢，有的人連禽獸也不如，他們可以任意打罵父母，甚至殺父殺母。這樣的人連起碼的道德也沒(méi)有，更何能談“孝”!嗚呼，人性何在!天理良心何在!人人都要老，人人都要生兒育女，你現(xiàn)在不尊敬父母，你將來(lái)老了病了，你的兒女又會(huì)對(duì)你怎么樣呢?!
“可憐天下父母心!”在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩比天高，比海深!吮著母親的乳汁享受著溫暖的襁褓長(zhǎng)大;牽著父母的心邁開人生的第一步;災(zāi)災(zāi)病病使父母熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜;讀書升學(xué)費(fèi)去父母多少心血;立業(yè)成家鋪墊著父母多少艱辛。可以說(shuō)，父母為養(yǎng)育自己的兒女付出了畢生的心血。我們有什么理由不孝敬父母，我們有什么理由不去回報(bào)父母的'養(yǎng)育之恩!
古訓(xùn)：“百善孝為先”。在中國(guó)人的眼里，一個(gè)人是好人還是惡人，就看其有沒(méi)有孝心。與其交朋友，也會(huì)以此為準(zhǔn)繩。如果這個(gè)人連父母都不孝順，與其交朋友更何嘗談得上真心。盡“孝”，就是盡做兒女的反哺之責(zé)，報(bào)父母養(yǎng)育之恩。《�；丶铱纯础犯枨谐煤茫骸袄先瞬粓D兒女為家做多大貢獻(xiàn)”，只求個(gè)“平平安安”、“團(tuán)團(tuán)圓圓”。但歌中的爸爸、媽媽，我想可能都是退休了的老人，他(她)們的物質(zhì)生活是有保障的，需要補(bǔ)充的是精神生活方面的不足。然而，在農(nóng)村、在不少貧困地區(qū)、即便在城鎮(zhèn)，那些至今還沒(méi)享受到退休金的老人們，更迫切的是解決物質(zhì)生活的問(wèn)題。他(她)們但求老有所養(yǎng)，病有所醫(yī)。
父母?jìng)兌紳u漸老了，在世上時(shí)間也越來(lái)越短了，做兒女的應(yīng)抓緊時(shí)間盡點(diǎn)孝心。有些人父母在世時(shí)不怎么在意，死后卻不惜花重金大張旗鼓大吹大擂辦喪事，有的唱幾天幾夜的戲，有的做幾天幾夜的道場(chǎng)。其實(shí)，真要盡孝也大可不必這么鋪張浪費(fèi)。因?yàn)樗懒说娜怂?她)是永遠(yuǎn)看不到聽不到這個(gè)熱鬧的。真孝子就應(yīng)該在父母在世時(shí)，多給老人們一些物質(zhì)上和精神上的享受，死后開個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的追悼會(huì)也就夠了。
還有的兒女們?yōu)榱烁改傅馁狆B(yǎng)問(wèn)題，總是斤斤計(jì)較，生怕多付出了一點(diǎn)。往往為了一斤糧食、一元錢爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至大打出手反目成仇。諸不知錢財(cái)用了還可再掙，父母沒(méi)了卻是終生的的遺憾!
許多人都說(shuō)“錢財(cái)為身外之物”。人們有了錢可以去大花大用，特別是為了自己的兒女不惜揮金如土�？梢坏┬枰ㄔ诟改干砩�，就會(huì)惜水如油，甚至一毛不拔。常怪一些享受了退休金(不論多少)的老人們不無(wú)感慨地說(shuō)：“真的要搭幫黨搭幫政府每月給了我們幾百塊錢退休金啊，我們這個(gè)晚年還算過(guò)得比較安逸。要是光依賴兒女的話，恐怕是有了上餐無(wú)下餐啦!”此話也不是全無(wú)道理。
當(dāng)然，好的兒女還是多數(shù)，如湖北xx市xx縣周巷鎮(zhèn)云華村的劉青枝一女養(yǎng)八老的事跡在全省乃至全國(guó)廣為流傳。她先后被評(píng)為“xx市第二屆十大孝子”和“荊楚十大敬老好兒女”。還有背著媽媽打工求學(xué)的張尚昀，也被評(píng)為河南省的敬老楷模。此類典型不勝枚舉，都是我們學(xué)習(xí)和效彷的榜樣。
其實(shí)要盡孝道，也不一定要你作番驚天動(dòng)地的大事�？梢詮男∈伦銎穑瑥淖约鹤銎�，從內(nèi)心做起，從實(shí)實(shí)在在做起，從平凡的生活中做起。但有一點(diǎn)，要持之以以衡，鍥而不舍。
老人們啊，多期望見(jiàn)到這樣的兒女!
知法學(xué)法守法演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是來(lái)自六年一班的陳賢堃，今天我為大家演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。
歲月如梭，時(shí)光飛逝。從毛主席在天安門城樓上向全世界莊嚴(yán)地宣布“中國(guó)人民站起來(lái)了！”的時(shí)候，五星紅旗已經(jīng)在每個(gè)中華兒女的靈魂中，高高地飄揚(yáng)了六十九個(gè)春秋。
祖國(guó)母親養(yǎng)育人才濟(jì)濟(jì)，古有文武雙全的霍去病、文天祥……，他們都是我們祖國(guó)的民族英雄。“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！”�，F(xiàn)有不怕困難的詹天佑，在修筑京張鐵路時(shí)，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，用自己的毅力、勇氣、智慧使京張鐵路提前竣工，讓外國(guó)人不敢再小瞧我們中國(guó)人了；改革開放后，在鄧小平爺爺?shù)念I(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)人民奮發(fā)圖強(qiáng)，涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的人才，在各方面取得不菲的成績(jī)，在這70年里，中國(guó)人潛入深海、飛上藍(lán)天、香港回歸、奧運(yùn)會(huì)的成功、神5、神6飛船帶著中國(guó)人的夢(mèng)想遨游太空。
祖國(guó)文化悠久。剛勁端莊的方塊字里，能感受“水滸”、“三國(guó)”的英雄豪氣。到如歌如畫的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的`孤煙；又令人在“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！敝懈惺茉~牌名的格律。漢字，記載了中華上下五千年的歷史，凝結(jié)成令人蕩氣回腸的史詩(shī)篇章。
“少年志則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。”同學(xué)們，我們將焊接歷史和未來(lái)，我們接過(guò)歷史棒，站在新的起跑線上響亮地回答：“祖國(guó)在我心中，我們要譜寫中華更璀璨的篇章!”
謝謝大家！
知法學(xué)法守法演講稿 篇31
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你應(yīng)該知道世界著名的諾貝爾獎(jiǎng)，但是你知道諾貝爾嗎？諾貝爾的一生都是和炸藥一起度過(guò)的，被稱為偉大抱負(fù)的“炸藥之父”。
諾貝爾從小就有發(fā)明的天賦。諾貝爾親眼目睹了炸藥奪走了人們的生命，所以他知道炸藥的力量。我希望我能把烈性炸藥改造成安全的炸藥。1864年的一天，諾貝爾的實(shí)驗(yàn)室爆炸，他最小的弟弟埃米爾和其他四個(gè)人喪生。當(dāng)瑞典政府得知悲劇時(shí)，在公眾的壓力下，諾貝爾被嚴(yán)格禁止在陸地上重建實(shí)驗(yàn)室，并被當(dāng)時(shí)的社會(huì)稱為“科學(xué)瘋子”，但他沒(méi)有放棄，在湖里做了實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了新的'炸藥：達(dá)納炸藥。
2歲時(shí)，專業(yè)舞蹈演員泰麗華因藥物過(guò)敏失去聽力。7歲時(shí)，進(jìn)入聾啞學(xué)校學(xué)習(xí)。在節(jié)奏課上，她第一次感受到節(jié)奏的振動(dòng)，喚醒了自己的舞蹈天賦。她想成為一名舞者。成為一名專業(yè)的舞蹈演員對(duì)普通人來(lái)說(shuō)并不容易，更不用說(shuō)失聰?shù)奶惾A了。不管路上有多少荊棘和險(xiǎn)灘，她都堅(jiān)強(qiáng)地沖過(guò)去。一個(gè)動(dòng)作太麗華比別人多做幾十次，身上總是摔得一塊青一塊紫。經(jīng)過(guò)不懈的努力，泰麗華終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
如果你有理想，你就會(huì)有目標(biāo)；如果你有目標(biāo)，你就會(huì)成功。讓我們播下理想的種子，為未來(lái)的生活開一盞明燈。
謝謝大家！
知法學(xué)法守法演講稿 篇32
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家下午好！
我是電子信息工程學(xué)院的輔導(dǎo)員。今天我站在這里，心里忐忑不安，因?yàn)槲易龅氖呛痛蠹乙粯拥墓ぷ�。所以今天，我想和你分享我做心理咨詢師的�?mèng)想。
1999年剛進(jìn)安達(dá)大學(xué)校門的時(shí)候，我怎么也想不到我可能會(huì)依戀這個(gè)地方一輩子；20xx年迎接我的第一批學(xué)生時(shí)，我不會(huì)想到他們帶給我的比我給他們的多；當(dāng)我20xx年成為母親的時(shí)候，我不會(huì)想到我的夢(mèng)想會(huì)再次起航，有更明確的目標(biāo)和更堅(jiān)定的意志。
與其說(shuō)是總結(jié)我六年多的學(xué)生工作，不如說(shuō)是回顧我和學(xué)生一起成長(zhǎng)的歷程。其中有過(guò)溫暖，有過(guò)緊張，有過(guò)驚喜，有過(guò)悲傷……是跌宕起伏后無(wú)盡的回味和暖心。學(xué)生去了又來(lái)，我也在和他們一起改變，一起成長(zhǎng)。
在和學(xué)生打交道的過(guò)程中，我們會(huì)覺(jué)得，在這個(gè)充滿誘惑和物質(zhì)的時(shí)代，學(xué)校不再是一片凈土，一些不良的社會(huì)風(fēng)氣也在我們身邊悄然出現(xiàn)。選擇沉默放任，還是堅(jiān)持公平正義？我選擇了后者。曾經(jīng)有同學(xué)質(zhì)疑我的堅(jiān)持：“老師，你的思想已經(jīng)過(guò)時(shí)了。現(xiàn)在誰(shuí)不是為了自己？”此時(shí)此刻，我更加意識(shí)到，作為一個(gè)輔導(dǎo)員，如果我們不能凈化心靈，培養(yǎng)道德，為什么要問(wèn)學(xué)生，不能把他們帶得更高更遠(yuǎn)？
在追尋夢(mèng)想的路上，我也有幸遇到了內(nèi)涵豐富、魅力四射、給我前進(jìn)力量的老師。他們會(huì)堅(jiān)持即使困難，冷漠即使是好的，自信即使是壞的，給學(xué)生送去正能量即使是生氣。這些都深深的感染了我，我也跟著他們的腳步勇往直前，把這種正能量傳播出去，輻射給更多的同學(xué)。
在追尋夢(mèng)想的路上，我也曾迷茫過(guò)。我應(yīng)該對(duì)學(xué)生嚴(yán)格還是愛(ài)護(hù)？曾經(jīng)我以為一個(gè)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格又怕學(xué)生的老師是個(gè)好老師，但是漸漸的我意識(shí)到嚴(yán)格沒(méi)有錯(cuò)，只是我忽略了親和力的重要性。記得有個(gè)老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“做思想政治工作，要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！薄Ｎ医K于知道，我想做的不僅僅是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，更是一個(gè)親近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，性格迷人的輔導(dǎo)員，一個(gè)老師，一個(gè)朋友，一個(gè)家長(zhǎng)。這樣，學(xué)生就愿意接近你，愛(ài)你，與你同甘共苦。
雖然90后一般被認(rèn)為是個(gè)性很強(qiáng)的群體，對(duì)輔導(dǎo)員的挑戰(zhàn)很大，但在我看來(lái)，他們的特點(diǎn)可以是正面的，也可以是負(fù)面的，關(guān)鍵在于引導(dǎo)。心理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我知道，性格沒(méi)有好壞之分；社會(huì)學(xué)的背景也讓我懂得尊重不同的觀點(diǎn)。在三個(gè)班的學(xué)生中，我遇到過(guò)個(gè)性很強(qiáng)，很有主見(jiàn)的學(xué)生。其實(shí)我很欣賞他們的'性格。即使他們不經(jīng)意間“頂撞”，我也會(huì)包容，耐心引導(dǎo)。我也提醒自己，作為一名輔導(dǎo)員，我既不能吝惜贊美，也不能詆毀，而是要保護(hù)學(xué)生人格中向上的部分，盡可能弱化他們?nèi)烁裰邢麡O的部分，不要把學(xué)生打磨成同類。學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)是我們輔導(dǎo)員追求的。
回顧我做了六年多心理咨詢師的工作，哪怕很繁瑣，很困惑，很有挑戰(zhàn)性，如果你問(wèn)我快樂(lè)嗎？我還是會(huì)毫不猶豫的回答：幸福！這種快樂(lè)與物質(zhì)無(wú)關(guān)，與我的學(xué)生有關(guān)。雖然他們一直叛逆，困惑，頹廢.他們成長(zhǎng)的每一步，他們獲得的每一份快樂(lè)，以及他們回頭時(shí)的每一絲感激，都是我快樂(lè)的源泉，也是我堅(jiān)持下去的原因。有夢(mèng)想和追求，有內(nèi)涵和魅力，有理論和智慧，做學(xué)生成長(zhǎng)的守望者，幫助學(xué)生默默起飛，是我80后輔導(dǎo)員的夢(mèng)想。
知法學(xué)法守法演講稿 篇33
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
在這乍暖還寒的初春時(shí)節(jié)，我們猶記愜意的寒假和溫馨的家，今天，我們已忍痛與之作別；在這新芽盟綠的校園里，我們猶記三年前的忐忑與憧憬，今天，我們已驀然驚覺(jué)回首已是幾個(gè)百日�！鞍偃照鞒獭蔽覀円烟ど狭俗詈笠怀�，“時(shí)不我待”猶如隆隆戰(zhàn)鼓敲響在我們的心間。是的，在這距離高考僅有百天的特殊日子里，我很榮幸作為教師代表，在高考百日誓師大會(huì)上發(fā)言，跟我們所以有夢(mèng)的同學(xué)相互勉勵(lì)，共同加油。
同學(xué)們，一百天可以做什么？一百天可以收獲累累。一位青年在微信簽名里寫道，“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事�！比松叩拿恳徊蕉妓銛�(shù)，你流下的每一滴汗水，終將成為澆灌未來(lái)的雨露。事實(shí)上，無(wú)論收獲如何，不管經(jīng)歷什么，那些與激情相伴，向著夢(mèng)想曙光進(jìn)發(fā)的日子，永遠(yuǎn)都將是你人生最寶貴的記憶。 一百天可以突飛猛進(jìn)。東晉書法家王羲之語(yǔ)：“存意學(xué)者，兩月可見(jiàn)其功；無(wú)靈性者，百日亦知其本�！币宰忠�(jiàn)人，百日的勤學(xué)苦練也可以奠定弱者的根本；如若有心，你的腳步就一定跟得上，那么，即使前方壁立千仞，又有何礙？一百天可以創(chuàng)造奇跡。蛹，在長(zhǎng)達(dá)數(shù)天的時(shí)間里不吃不喝，將自己束縛在黑暗的小天地中，然后咬破繭振翅而出。如果蝴蝶有思想，那每一只蝴蝶都應(yīng)該算得上是勘破生命哲理的大師，因?yàn)樗鼈冎溃喝绻蛔兂捎迹唤?jīng)歷破繭而出的痛苦，毛毛蟲就不可能變成美麗輕靈的蝴蝶，就只能丑陋笨拙地度過(guò)一生。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，一百天可以改變一生。這一百天，凝聚著十多年求學(xué)的汗水；這一百天，凝結(jié)著親人期待的目光；這一百天，是我們最難忘、最珍貴的青春記憶；這一百天，是我們揚(yáng)鞭策馬的戰(zhàn)斗。
以手撫心，感受那鏗鏘跳動(dòng)的節(jié)奏，自問(wèn)：我們準(zhǔn)備好了嗎？握拳在肩，感受那噴張涌動(dòng)的血脈，自問(wèn)：我們準(zhǔn)備好了嗎？同學(xué)們，想想我們最初的夢(mèng)想和師長(zhǎng)殷切的目光，自問(wèn)：我們準(zhǔn)備好了嗎？是的，別忘了今天我們自己才是主角，年輕的身體里跳動(dòng)著的不應(yīng)該是活力與熱情嗎？青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心態(tài)。用意義定義人生，以?shī)^斗禮贊時(shí)間，這不僅是年輕人應(yīng)有的追求，也是每一個(gè)與時(shí)代同行之人該有的姿態(tài)。親愛(ài)的同學(xué)，今天我們高三師生齊聚這里宣誓，不就是為點(diǎn)燃心中的火焰嗎？不就是向天空和大地吶喊出心中的夢(mèng)想嗎？高考，它將翻開你生命中嶄新的一頁(yè)，可是，人生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止高考。我的學(xué)生在他的隨筆本上寫到“眼界決定了行動(dòng)的方向”。心之所至，腳步隨行。高考是我們?nèi)松飞弦粋�(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，名校與普通學(xué)校就是有區(qū)別，一本和二本就是有差距，歸根結(jié)底還是實(shí)力的較量。所以，當(dāng)你很“佛系”地看待生存與生活時(shí)，你已經(jīng)輸了底氣；當(dāng)你“隨遇而安”地對(duì)待求學(xué)與成長(zhǎng)時(shí)，你已經(jīng)輸了行動(dòng)力；當(dāng)你輸了高考，你的人生之路又該發(fā)生怎樣的.轉(zhuǎn)折呢？哲人有言：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)�！�
在這條求學(xué)拼搏的路上，我們以汗水澆灌希望之花，這才是生命最閃亮的地方。不辜負(fù)青春韶華，不辜負(fù)夢(mèng)想與成長(zhǎng)，只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏！知乎上對(duì)求學(xué)時(shí)間早晚的問(wèn)題有個(gè)認(rèn)可度最高的回答“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前，其次是現(xiàn)在�！狈N樹如此，求學(xué)如此，什么時(shí)間都沒(méi)有現(xiàn)在更好。所以，從即刻起，把我們?cè)陝?dòng)的心放進(jìn)胸膛，心靜下來(lái)，方向自然明朗；從即刻起，武裝我們的思想，吶喊高呼，高考在前不可彷徨；從即刻起，錘煉我們的意志，把行動(dòng)化為鋼槍，劈下書山題海有何妨？從即刻起，與良師為伴，與知識(shí)為友，奮戰(zhàn)一百天，不負(fù)青春所望。
只要你愿意，老師就是你們夢(mèng)想的合伙人。從即刻起，讓我們一同攜手，以百倍的信心、千倍的激情和萬(wàn)倍的努力，鏖戰(zhàn)百日，用我們的汗水和智慧去奪取20xx年高考的勝利。