數(shù)學(xué)演講稿（精選31篇）
數(shù)學(xué)演講稿 篇1
在學(xué)生眼中，數(shù)學(xué)是一門乏味、枯燥的學(xué)科。整天與數(shù)字符號(hào)、圖形打交道，沒有文史類學(xué)科那樣有興趣，曾幾何時(shí)，我本人也認(rèn)為自己教數(shù)學(xué)有什么用處？羨慕其它學(xué)科老師或多或少都有收獲，一度迷茫，讓我萌生了改教其它學(xué)科的沖動(dòng)，既選之，則受之，天下沒有不稱心如意的事兒。
如何能讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，能讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿歡聲笑語，讓學(xué)生們享受著學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，我在苦苦思考著，嘗試過，經(jīng)過近三年不斷的嘗試，探索總結(jié)：我發(fā)現(xiàn)傳授學(xué)生知識(shí)之前，必先讓其“親其師，才能信其道”。之前我總是輕感情，重知識(shí)傳授，忽略“學(xué)生”以人為本“的理念。
在平時(shí)的課堂教學(xué)中，我的做法是：讓平等、民主合作的師生關(guān)系貫穿教育教學(xué)的始終。在我的課堂教學(xué)中，總是微笑的面對(duì)學(xué)生，盡量不發(fā)脾氣，少對(duì)學(xué)生大聲訓(xùn)斥，力求做到尊重每一個(gè)學(xué)生；在平時(shí)的教學(xué)中，看她們、學(xué)透，多觀察學(xué)生的表情，看她們回答問題時(shí)的表情，當(dāng)學(xué)生面露微笑，則已聽懂；聽回答問題的聲音，聲音大而齊，則學(xué)生領(lǐng)會(huì)。反之，若看到不一樣的表情，或回答聲音小，就知道自己教學(xué)失敗。利用自己的耐心，對(duì)他們說“個(gè)別同學(xué)沒有完全聽懂，課后老師利用下課時(shí)間、飯間，再給你們講一遍，每個(gè)人的理解能力不同，希望這些同學(xué)積極參與，老師期待你的到來。
學(xué)生學(xué)習(xí)函數(shù)知識(shí)部分是最難的，我就鼓勵(lì)她們，“沒有你學(xué)不會(huì)的，只有你不學(xué)的，跟著你的劉老師保證讓你學(xué)會(huì)，學(xué)精通；學(xué)函數(shù)關(guān)鍵是數(shù)形結(jié)合，回畫出每種函數(shù)的草圖，用圖形可以解決任何問題”。比如反比例函數(shù)比大小，舉例之后，教師總結(jié)做題方法：第一步畫圖像，，圖像如何畫，關(guān)鍵看什么，判斷k的取值范圍，確定函數(shù)圖像經(jīng)過哪些象限？同時(shí)找學(xué)生嘗試著在黑板上畫出圖像。第二步在雙曲線上標(biāo)出三個(gè)點(diǎn)的位置，從圖像上直接觀察出函數(shù)的大小順序，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得小小的成功，也有了學(xué)數(shù)學(xué)的信心，然后再加一個(gè)難度，變式練習(xí)跟蹤。讓學(xué)生在獲得自信的同時(shí)，有攻克難題的信心，也有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生做到舉一反三，知一曉十，我也有了小小的成就感，對(duì)自己的教學(xué)也有了信心。
九年級(jí)中招考試的前兩個(gè)星期，自己得了急性腎結(jié)石，住了醫(yī)院；第一天沒有人問，數(shù)學(xué)老師怎么沒有給我們上課？第二天有家長給我發(fā)微信，劉老師，聽孩子說你生病住院了？非要來醫(yī)院看我，我沒有告訴她們。有幾個(gè)家長問我們班的語文、英語老師打聽出我的'病房。我出院后學(xué)生不知，還拿著鮮花去醫(yī)院看我。這次住院滿滿的感動(dòng)，讓自己清楚了我在學(xué)生、學(xué)生家長心目中的位置，自己平時(shí)對(duì)他們的關(guān)心，她們都默默地記在心中，與先生建立深厚的感情，在傳授知識(shí)也不遲。
我與學(xué)生有著很多說不完的故事，在故事中，我領(lǐng)悟到新課程帶給我的啟示，教師要將課堂充分的還給學(xué)生，讓學(xué)生敢想，敢說，敢問，；敢與老師爭(zhēng)辯，這才是我心目中最理想的課堂，與學(xué)生和諧相處，以情育人，放下自己師道尊嚴(yán)的架子。
數(shù)學(xué)演講稿 篇2
敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場(chǎng)充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。
我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)當(dāng)微笑地，平靜地應(yīng)對(duì)人生，有了自信，生活便有了期望�！疤焐也谋赜杏谩�，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。
同學(xué)們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。期望從今日開始，從此刻開始，我們都能夠把汗水的.積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志應(yīng)對(duì)我們應(yīng)當(dāng)應(yīng)對(duì)的每一次考驗(yàn)。讓我們的學(xué)習(xí)生活成為人生光彩絢麗的回憶。
謝謝。
數(shù)學(xué)演講稿 篇3
各位老師、各位同學(xué)：
我作為一個(gè)即將走向社會(huì)的大學(xué)生，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。然而許多人不懂公民基本法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情，用法也有實(shí)際的必要。
在學(xué)習(xí)過程中，老師給我們講解了很多鮮活生動(dòng)的案例，使我們理解了經(jīng)濟(jì)法規(guī)，學(xué)習(xí)合同法，學(xué)習(xí)婚姻法，學(xué)習(xí)教育法等。掌握了基本的法學(xué)知識(shí)，理解憲法和法律的基本精神、基本規(guī)范，提高對(duì)法的重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，另一方面，我們更應(yīng)該通過學(xué)習(xí)這門課程，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，依法規(guī)范自己的行為。
通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識(shí)有了明顯提高，以前，對(duì)法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵，有了理性的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識(shí)產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)結(jié)束后，我靜下心來，參照課本，對(duì)照筆記，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目，感覺到在法制建設(shè)方面，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做，還有許多有待解決的問題需要考慮。
法律知識(shí)是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系，正確的處理人與人之間關(guān)系問題。公平交易，平等……，在生活過程中，遵守法律，享受個(gè)人權(quán)利，履行義務(wù)。
由于我們專業(yè)的知識(shí)體系過于單一，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識(shí)。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識(shí)視野擴(kuò)大。對(duì)提高自己的綜合能力很有好處。比如：在找兼職做的時(shí)候，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。
在這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我感覺到自己有了很大的變化。其中實(shí)體法部分對(duì)我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個(gè)重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容，，使大家了解包括行政法、民法、婚姻法、繼承法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、經(jīng)濟(jì)法、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神，培養(yǎng)大家的知法、守法、護(hù)法、用法的自覺意識(shí)。
總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上，我掌握了法學(xué)的基本理論，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識(shí)的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識(shí)、思想、心理、觀點(diǎn)和評(píng)價(jià)。并學(xué)會(huì)了運(yùn)用法律知識(shí)和法律規(guī)范分析問題、解決問題。通過這門課，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容，增強(qiáng)了法律意識(shí)，提高了法律素質(zhì)。并會(huì)堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與和諧。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略，并決心為建設(shè)社會(huì)主義法治國家奮斗。
我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中，更能正確地遵守法律規(guī)定，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財(cái)產(chǎn)安全；更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識(shí)，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力。
數(shù)學(xué)演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們，大家好！我今天講話的題目是：
繼往開來，乘理想破浪前進(jìn)
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，冬去春來，杜牧詩中的淡淡哀傷總能在這個(gè)時(shí)候提醒中國人：喜迎新生命到來之前，請(qǐng)不要忘記緬懷逝者。每逢清明，各地都有許多人自發(fā)去為革命先烈們掃墓。凝眉默哀中，人們總會(huì)想起先烈們?yōu)樾轮袊I(xiàn)出了自己的寶貴生命，用鮮血染紅了國旗，用鮮血完成了他們那一代人的夢(mèng)想，也用鮮血成就了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，你看到那飄蕩在我們胸前的紅領(lǐng)巾了嗎？那就是先烈們寄托在我們身上的希望啊。
一代人有一代人的夢(mèng)想。我們這一代人的肩負(fù)著強(qiáng)國夢(mèng)，這也是我們中華民族的夢(mèng)想。國有夢(mèng)想，個(gè)人更應(yīng)有夢(mèng)想，前人的夢(mèng)想未完成，我們后繼者理應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)。你準(zhǔn)備好了嗎？你是否立志用明天學(xué)習(xí)更多知識(shí)來彌補(bǔ)今天的虛度？你是否想過為祖國貢獻(xiàn)自己誠摯的力量？你是否愿意修改自己夢(mèng)想之路的方向，直指我們祖國母親的理想？是的，你可能覺得這些夢(mèng)想有的太遙不可及，有的太微不足道。遙不可及又怎樣，沒有努力怎會(huì)知道未來不能成功；微不足道又怎樣，只要是努力后結(jié)出的果實(shí)，就一定會(huì)無比甜美。相信吧，乘風(fēng)破浪后你將能看見一片海闊天空；而現(xiàn)在仍不愿尋找夢(mèng)想的人，你的彩虹何時(shí)會(huì)出現(xiàn)？憶往昔，訴不盡我們對(duì)先烈們深深的懷念；看今朝，唱不完我們對(duì)明天無限的憧憬。沒有夢(mèng)想的人，是靈魂不完整的人。同學(xué)們，讓我們繼往開來，為了夢(mèng)想努力奮斗吧！相信夢(mèng)想終有一天會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
勞動(dòng)最光榮優(yōu)秀學(xué)生國旗下講話稿篇尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《緬懷先人，立志當(dāng)下，高效復(fù)習(xí)》。
清明節(jié)假期剛剛過去，在大家通過到烈士陵園祭掃或者網(wǎng)上祭奠等活動(dòng)緬懷先烈的同時(shí)，我們是否也該思考些什么？同學(xué)們，請(qǐng)?zhí)ь^看一下，這鮮血染紅的五星紅旗。請(qǐng)認(rèn)真思考一下，雖然我們?cè)缫堰h(yuǎn)離戰(zhàn)亂年代，生活在幸福和諧的社會(huì)中，但是我們應(yīng)該知道，今天幸福的生活來之不易。因此，我們有什么理由不去感恩，不去珍惜，不去發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？走過寒冬的磨礪，唯有把握這個(gè)生機(jī)盎然的春，才能收獲一個(gè)碩果累累的秋，我們要學(xué)習(xí)先烈們頑強(qiáng)拼搏、艱苦奮斗的精神，繼承先烈遺志，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)，循著先烈們的足跡前進(jìn)，做一個(gè)愛國家，愛民族，愛學(xué)校的優(yōu)秀靑少年，因此我們更要發(fā)奮圖強(qiáng)，永不言棄。丘吉爾曾說：成功沒有秘訣，如果有，只有兩個(gè)，一就是堅(jiān)持到底，永不放棄。二是當(dāng)你想放棄時(shí)，回頭看第一個(gè)秘訣。這個(gè)學(xué)期已過近半，大家是否依舊帶著學(xué)期開始的.激情與振奮，是否仍然堅(jiān)持自己的目標(biāo)，勇往直前，義無反顧呢？在這里，我為大家注入一支強(qiáng)心劑，共同呼喚窮且益堅(jiān)，不墜青云之志的熱血情懷。在這春暖花開的人間四月天，為鼓舞大家的熱忱與動(dòng)力，與大家共同分享以下幾點(diǎn)高效復(fù)習(xí)的方法：
1、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)，各科的試題都源于教材，重視課本的基礎(chǔ)知識(shí)，扎實(shí)穩(wěn)定的走好每一步。
2、認(rèn)真聽講，高效課堂。做好重點(diǎn)筆記，緊跟老師思路，當(dāng)堂知識(shí)要立即消化。不要眼高手低，只有腳踏實(shí)地，才會(huì)做的更好。
3、不會(huì)就問，勤思考，多討論。用活躍的思維，靈敏的大腦，去理解探索問題。這樣會(huì)加深印象，不要羞于問老師，在學(xué)習(xí)面前不要猶豫。
4、制定計(jì)劃，做到有條不紊，有的放矢。在人手一本的成長上寫下一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并盡力完成。那么當(dāng)一天結(jié)束時(shí)，你便有一種成就感。
5、及時(shí)糾錯(cuò)，按時(shí)鞏固，善于總結(jié)，融會(huì)貫通。一味地搞題海戰(zhàn)術(shù)，不如做典型例題。做會(huì)一個(gè)類型的題目，舉一反三，就會(huì)收獲甚廣。
6、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)科目，彌補(bǔ)弱勢(shì)科目，講主次，分重點(diǎn)，要讓各科均衡發(fā)展。
7、規(guī)范答題，認(rèn)真書寫。要把每一次測(cè)試，都當(dāng)做高考來對(duì)待。那樣到高考時(shí)，你便能輕松上陣，考試后一定要仔細(xì)分析，理性對(duì)待，找到不足，及時(shí)改正，這才是考試真正的涵義。
8、心態(tài)平和，樂觀生活，多與同學(xué)父母或老師交流。
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇5
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大家新年好！
我是波波班的任杰靈。
今天，我很榮幸地站在國旗下講話。
看，我們的國旗冉冉上升，從這一刻起，新的一學(xué)期又開始了，你們準(zhǔn)備好了嗎？新年開學(xué)，我想送小朋友們四件新年禮物！第一件禮物的名字叫“快樂”。愿小朋友們每天高高興興地上學(xué)，快快樂樂地游戲。第二個(gè)禮物的名字叫“禮貌”，希望每個(gè)小朋友都做有禮貌的好孩子，會(huì)問好，會(huì)說“再見”，還會(huì)講“謝謝、對(duì)不起”這些神奇的話。第三個(gè)禮物的名字叫“能干”，小朋友會(huì)“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，做個(gè)能干的好孩子。第四個(gè)禮物的'名字叫“聰明”，我們要養(yǎng)成愛讀書愛學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，變成一個(gè)真正聰明能干的人。
請(qǐng)小朋友好好收藏這四件禮物，都做最棒的孩子。
再過半年，我們大班的小朋友就要畢業(yè)了，請(qǐng)老師們放心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個(gè)好榜樣！在這里祝愿小朋友們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)到更多的本領(lǐng)。
謝謝大家
數(shù)學(xué)演講稿 篇6
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí)，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因?yàn)槲蚁矚g讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科知識(shí)大全》、《史記故事》等等�，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識(shí)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。
我愛讀書，我從書中學(xué)到許多知識(shí)，不僅學(xué)習(xí)成績一直在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參加了全國百年樹人杯生態(tài)道德征文比賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省楚天杯比賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很羨慕我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的.清幽。
每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的出發(fā)�？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，也許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏挠崎e里，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
數(shù)學(xué)演講稿 篇7
人都說：“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉，一股熱流，穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外，它還是一種責(zé)任。
人們對(duì)愛都有著很多渴望與追求，如果愛離開了責(zé)任，那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn)，留給人們的也許只是非一段美好的回憶，每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任，對(duì)工作、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友，我們都有一定的責(zé)任，正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任，才能對(duì)自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說：“放棄了自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)�！�
做為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂谩皫煇蹫榛�，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵�！皫煇邸笔墙處煂�(duì)學(xué)生無私的愛，它是師德的核心。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話說：“教學(xué)是一個(gè)良心活兒?”這句話簡單明了地道出了何謂師德，那就是愛與責(zé)任，這正是師德之魂。
生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：XX縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護(hù)住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災(zāi)難面前，選擇了摘下自己的翅膀來保護(hù)孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著師愛的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺(tái)護(hù)住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動(dòng)。他們?cè)谏狸P(guān)頭用鮮血和生命保護(hù)學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛與責(zé)任的師德師魂。
那么，做為新時(shí)代的教師我們應(yīng)該怎樣做呢?
首先，老師要愛自己的學(xué)生
記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離。愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就信任老師，喜歡老師，也喜歡上老師的課。
熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰。
其次，愛自己的職業(yè)
經(jīng)常會(huì)聽到這句話：“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神”，這是我們教育工作者的最高精神境界。忠誠于人民的教育事業(yè)，干一行，愛一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
另外，不斷學(xué)習(xí)，努力使自己具有廣博的知識(shí)
學(xué)高為師。做一位教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在工作中，虛心向有老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，取長補(bǔ)短。大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，認(rèn)真鉆研教材，探討教法，選擇靈活多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，取得了較好的教學(xué)效果。知識(shí)無止境。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來充實(shí)自己。如：參加教研室的課改專題培訓(xùn)，參加學(xué)歷提高，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的發(fā)展，跟上課改的步伐。
平凡中孕育著偉大，正是這無數(shù)的平凡在創(chuàng)造著無數(shù)的偉大，讓我們這無數(shù)平凡的人，在三尺講臺(tái)上去踐行教師的愛與責(zé)任;讓我們一起把我們的愛、把我們的情、把我們的德都留下來，以人類靈魂工程師的身份、以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華!
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師，一個(gè)受孩子衷心愛戴的老師。
說到這我想起了自己進(jìn)師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！碑�(dāng)時(shí)的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲(chǔ)備了教書的知識(shí)，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流、強(qiáng)調(diào)物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過、感慨過，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時(shí)，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進(jìn)師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵，那就是教育看似是每天幾個(gè)40分鐘的講臺(tái)授課，他更是每時(shí)每刻教書育人的身教熏陶。
現(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個(gè)崗位九年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。我選擇了教師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來我對(duì)教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛，在期盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。
每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開開心心，平平安安就可以了�！逼鋵�(shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像家長一樣，照顧好每一個(gè)孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。
“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。我相信，我的`選擇沒有錯(cuò)，我無悔選擇做一名小學(xué)教師。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè)，這對(duì)社會(huì)文明進(jìn)步發(fā)展起重要推動(dòng)作用。
愛崗敬業(yè)是一種對(duì)事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段，就永遠(yuǎn)也不會(huì)成功與快樂。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn)。
作為一名年輕的小學(xué)教師，深感教育的崇高，教師的偉大。我希望教育是一塊青草地，祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場(chǎng)般的歡快，而沒有走進(jìn)沼澤般的恐懼;希望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子，讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺(tái)。我想這就是教育的根本，同樣也是師德的基礎(chǔ)。作為一名深受孩子們喜歡的小學(xué)教師，我深切地感受到我們的教育在當(dāng)下應(yīng)更多的體現(xiàn)出無私奉獻(xiàn)，少一點(diǎn)功利追逐。在此我想說：我將永不愧對(duì)教師——這個(gè)平凡而偉大的名字!
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我也有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，我夢(mèng)想自己能夠成為一名有愛心、有智 慧、有責(zé)任心，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師�，F(xiàn)在的我正在努力著，把這個(gè)夢(mèng)一步一步地實(shí)現(xiàn)，讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，已經(jīng)踏上 幼兒教師這個(gè)崗位第二年了，不禁要感嘆時(shí)光飛逝，歲月如梭。
兩年前，我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)，帶著這么多年來我對(duì)幼兒教育的向往和對(duì)孩子們的喜愛，在期 盼中開始了我的夢(mèng)想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇，當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮，連我自己也說不清楚，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這 充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。兩年間，每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是 充實(shí)的，因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著、幸福著、成長著，讓我真正 體會(huì)了生活的多姿多彩。有人說：“當(dāng)一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧，又沒有升學(xué)的壓力，沒有任何的心理負(fù)擔(dān)，只要他們開開心心，平平安安就可 以了�！逼鋵�(shí)并不是這樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力，但是我們要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課，和他們一起玩，陪他們吃飯等等。最重要的是要讓 他們學(xué)會(huì)人生的道理。
我愛我的孩子們，對(duì)于孩子，我始終用一顆平等的心對(duì)待著他們，無論是乖巧聰明，還是調(diào)皮搗蛋，在我看來，每一個(gè)孩子都 是平等的，曾經(jīng)問過很多人同樣的一個(gè)問題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢?回答很顯然，那些乖巧聰明的孩子 我們會(huì)在無形中多愛他們一切，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀兪⌒摹６鴮?duì)于那些調(diào)皮搗蛋的孩子呢?給予他們的是批評(píng)，因?yàn)樗麄兪悄敲吹淖屛覀冾^痛。
我們班有一個(gè)叫 原原的孩子，吃飯的時(shí)候他總是可以在前幾名吃完，在吃飯的時(shí)候，一直可以得到我們的表揚(yáng)，然而，不一會(huì)兒，就有小朋友過來告狀了：“老師，原原搶我的 書，”“原原，你干嗎?”沒有過多久：“老師，原原打我�！备鏍盥曉丛床粩嗟貍鱽�。“怎么總是原原啊?”當(dāng)我看到他的時(shí)候，他正低著頭等待著我的批評(píng)呢! “原原，你干嗎?”這句常說的話雖然不是批評(píng)卻暗含批評(píng)，暗中已經(jīng)將原原放在了“犯錯(cuò)誤”的位置上。我想，我可不可以換一種教育方法呢?我把原原叫到我的 身邊，問原原：“原原剛剛怎么了啊?”原原把事情的經(jīng)過說了一遍：那些玩具都是我先拿到的，是他們搶我的，我就把它們搶回來了!”我心平氣和地說：“原 原，我們和其他的小朋友是不是好朋友啊?“是!” “那我們把玩具和他們一起玩好嗎?”“好吧!”原原一個(gè)勁的點(diǎn)頭。“那去玩吧!”當(dāng)我再一次走出去的時(shí)候，驚訝的發(fā)現(xiàn)原原正在把掉在地上的書撿起來呢!原 來原原也有他表現(xiàn)好的一面。經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)原原很有禮貌，對(duì)音樂有著很濃厚的興趣。每當(dāng)原原有好表現(xiàn)的時(shí)候，我總會(huì)在第一時(shí)間在全班小朋友的面 前表揚(yáng)他。聽到表揚(yáng)，他很高興!
通過這件事情，讓我明白了，其實(shí)每一個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的，愛調(diào)皮的孩子也不例外。作為教師，就應(yīng)該找準(zhǔn) 切入點(diǎn)，多賞識(shí)、多關(guān)愛他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調(diào)皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表揚(yáng)和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現(xiàn)孩 子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)，對(duì)于原原，我想應(yīng)該慢慢來，換一種目光來看這個(gè)孩子，換一種方式來和這個(gè)孩子溝通，相信將來一 定會(huì)有意想不到的效果的! 現(xiàn)在原原已經(jīng)回青島上學(xué)了，離開我們這個(gè)班級(jí)了，衷心希望他可以發(fā)揮他的閃光點(diǎn)，快快樂樂的成長!
數(shù)學(xué)演講稿 篇8
我是個(gè)早成熟的女生，曾經(jīng)屢次因?yàn)樵绯墒於员昂土鳒I…沒人能理解這外界給我的創(chuàng)傷，誰也無法理解我的傷痛和無助，誰懂我心中一卻的一卻…傷口越來越深，懂不懂這都是“你們”的杰作…也許是你們的傷害讓我更堅(jiān)強(qiáng)，我不再在意成熟…
但即使不在意成熟，我仍然還是記下了這一段血淚史！…一卻就從我的記憶貯存的起點(diǎn)開始記下。也就是五歲那年吧，自己是多么的開心終于能上學(xué)了，好不容易隨媽咪到村里的幼兒園里報(bào)名，感到自己是多么的幸運(yùn)！可給我的卻是傷感，一進(jìn)門老師就說：“這孩子該上小學(xué)了吧，那您可走錯(cuò)了，小學(xué)在那�！彼呎f邊指向右邊、，媽媽立即說：“哎不是啦，我家這孩子才五歲啊，只不過是因?yàn)樘焯旄业教镩g去溜達(dá)才黑成這樣呀！”老師毫不在意的說：“哦，那做到最后一排去吧。”全班的同學(xué)笑得一片倒，你們知不知道這是對(duì)一個(gè)孩子幼小心靈多大的打擊嗎？
也許那只是個(gè)開始，所以我就沒什么好朋友，從小我最喜歡的是吹泡泡，也許它就是我最好的朋友，但最后還是不敢再面對(duì)它了，因?yàn)樵谖易x三年級(jí)時(shí)，放假的時(shí)候，我吹著泡泡，興致正高，一位位叔叔阿姨走過，他們都說：“妹子，那么大了怎么還玩那小玩意�。�'我傻傻的望著手中的泡泡罐子，最后狠狠地把它摔在地上，隱約中看到遠(yuǎn)處的他們玩得那么開心，我十分委屈，眼中噙滿淚水說：”其實(shí)我與他們一樣大而已啊�！翱伤麄兛偛幌嘈诺恼f：”你要是只有現(xiàn)在的一半高，來和我說這話也許還說得過去，可你……“他們就這樣留下這話搖搖頭走了。你們知道這是對(duì)一個(gè)孩子幼小心靈多大的打擊嗎？時(shí)間說著也過得蠻快的，我已經(jīng)上初中了，由于學(xué)校離家遠(yuǎn)，我住學(xué)校，一星期才回家一次，本來能熬到回家的時(shí)刻那是多么的開心，終于就要回到家了，當(dāng)我走在路上時(shí)，擦肩而過的一位鄰居問我：”咦，妹子，我家萍兒說明天九年級(jí)的還要上課啊，你怎么就回來啦？“我無奈的說：”拜托，我才讀七年級(jí)的啊�！八@訝的說：”哎呀，看起來比我家萍兒差不多啊，怎么才讀七年級(jí)的��？“你們知道這對(duì)一個(gè)孩子的幼小心靈有多大打擊嗎？
時(shí)光依然不聽話的捏過我生活的每一個(gè)角落，我上了高中，但依然一個(gè)人，我曾背著小小的休閑包走進(jìn)學(xué)校，門衛(wèi)的伯伯說：”你找誰呢？學(xué)校是不隨便讓校外的人進(jìn)去啊�！拔以撜f他是盡責(zé)還是什么呢？我懶懶的說：”我是這的學(xué)生啊，看吧，我有學(xué)生證。“他沒看學(xué)生證就直說：”那你應(yīng)該是高三的吧，快會(huì)考了，好好復(fù)習(xí)啊，別光顧著玩啊�！拔腋恢涝撜f他喜歡關(guān)心孩子還是什么，我好無奈的將學(xué)生證給了他最后才知道我是高一的學(xué)生…隨后一個(gè)較要好的同學(xué)打電話給我叫我去玩，第一次去那玩，當(dāng)我見到她的朋友時(shí)，我就感覺出她們都用一種特怪的眼神看我，只是我自己不想再更深的研究她們的意思，直到我回到學(xué)校，她給我打電話，第一句就說：”我的朋友問我你是不是讀大學(xué)了，怎么和我這高一生在一起呢，還說我們是不是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的，無語�！澳銦o語，我呢？我只能沉默了，也許這時(shí)候沉默才是我最好的選擇。我的心靈又一次的創(chuàng)傷。
本以為家中會(huì)是最好的避風(fēng)港，但并不是，只會(huì)在我傷疤上灑鹽，那是多么的可怕…在店里，我們一家八個(gè)人在一起，而且爸爸的一個(gè)久違的朋友也來了，本來那么熱鬧是多么的開心啊，但就因?yàn)檎勗掗g，他提起了讓我無法承受的事。他問爸爸說：”你哪個(gè)女兒是嫁好的呢？是那個(gè)嗎？“他邊說邊指著我邊來，那時(shí)我都快我傻了，一下子360度的轉(zhuǎn)了，看我身邊是否還有其他人，很失望，就只有我一個(gè)人。爸爸指著大姐說：”那個(gè)才是啊，你剛剛說的那個(gè)還在讀書啊�！八钟靡环N驚訝的口氣說：”在讀書啊，那么一定是大學(xué)的吧，你可有福氣啊。"一卻都沉默了…以我在學(xué)校那粗魯和暴躁性格來講，我當(dāng)時(shí)有一種想揍他一拳的沖動(dòng)，可我…我能怎么辦呢？他是長輩，還是爸爸的朋友，我還能怎樣…
從小就有人用那詫異的眼光看我，我很懊悔，自卑心在每一次傷害中增強(qiáng)，而每一階段都會(huì)有心靈創(chuàng)傷，我之所以會(huì)是個(gè)粗暴的女孩都是這樣培養(yǎng)起來的，使我更遠(yuǎn)離群伴…我忘了這是第幾次傷害到我，那能到第幾次才不會(huì)再傷害我，為什么就要這樣一次次讓我受折磨，這樣反反復(fù)復(fù)讓我退縮，讓淚水在我眼中閃爍…
有人曾經(jīng)告訴我要改下我的性格，可有誰能知道我的性格是怎么來的，更該怎么改，因?yàn)槟莿?chuàng)傷依舊跟隨著我，更何況當(dāng)別人議論我年齡的時(shí)候呢？每一次我只能沉默，我是多么的失落，也許只有在偶然間有人不禁意說我是孩子時(shí)我才能開心點(diǎn)。但我只能保持屬于自己的，也許改變會(huì)是另一種累贅和傷痛，走自己的路，讓別人去說。微笑面對(duì)也許更好，更也許成熟是另一種美麗，因?yàn)榫褪莿?chuàng)傷讓我堅(jiān)強(qiáng)奮起，失落不會(huì)是永遠(yuǎn)的，我靜靜藏著這份血淚史書。
數(shù)學(xué)演講稿 篇9
尊敬的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們
大家中午好！“人逢喜事精神爽，生日慶典喜洋洋”。
今天，是我的十二歲生日，我的心情十分高興和激
動(dòng)！首先，我衷心的感謝各位長輩和小朋友們前來參加我的生日慶典，謝謝大家對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)！
十二年來，我從一名呱呱墜地的嬰兒成長為一名翩
翩少年，這都是親人們呵護(hù)的結(jié)果。你們給我的`關(guān)心，給我的疼愛，讓我的童年生活更加多彩，更加絢爛。再次，我要感謝生我養(yǎng)我的父母，和一直疼愛我的爺爺奶奶，姥姥姥爺還有其他愛護(hù)我，看著我長大的親人和叔叔阿姨們，感謝你們這十二年里對(duì)我無微不至的關(guān)懷，悉心的照料！
今天，我似乎一下子覺得自己長大了，懂事了。今
天，我沐浴到了愛的春風(fēng)。今天，我知道了時(shí)間的寶貴。今天，我更感覺到了親情的溫馨，友情的難得！12歲，這是一個(gè)美麗而又神圣的字眼。它意味著從此以后，我將承擔(dān)更大的責(zé)任和使命，思考更深的道理，探求更多的知識(shí)和學(xué)問；它也意味著從此以后，我要將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，將依賴、依靠變?yōu)樽粤�、自�?qiáng)；它還意味著從此以后，我的世界觀、人生觀、價(jià)值觀將進(jìn)一步正確的確立和堅(jiān)定，毅力、意志將進(jìn)一步磨煉和剛強(qiáng)。
12歲，這是人生中一個(gè)新的里程碑，是人生的一
個(gè)重大轉(zhuǎn)折，也是人生旅途中的一個(gè)新的起點(diǎn)。“英雄出少年”，“少壯不努力，老大徒傷悲�！倍颊f明了少年時(shí)期的重要性。從今天開始，我將以更加自立自強(qiáng)的姿態(tài)去面對(duì)人生和社會(huì)。因此，我從現(xiàn)在起，樹雄心，立大志，勤奮苦讀求學(xué)問，頑強(qiáng)拼搏攀高峰。在今后的歲月里，我會(huì)一步一個(gè)腳印，帶著勇氣、知識(shí)、信念、追求，去搏擊長空，創(chuàng)造自己的新生活！請(qǐng)父母放心，請(qǐng)親友督促，請(qǐng)同學(xué)鼓勵(lì)！
最后，再次感謝大家給我送來了最珍貴的祝福，我祝大家工作順利，身體健康，笑口常開，并愿大家20xx龍騰虎躍、龍馬精神！謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇10
親愛的朋友們：
大家好：今天我演講的題目是《展現(xiàn)自己風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)》。
青春是什么?有的人說青春是絢爛多彩的花季，是陰晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠融融的春，是浪漫而熾熱的夏，有的人說青春是歡笑時(shí)淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱，還有的人說青春是一壇醇香的酒，是一束鮮艷的花。每個(gè)人對(duì)青春都有自己的詮釋，每個(gè)人都有每個(gè)人的答案。正是為了尊長這種自迥異的答案與詮釋，人們才匆匆走上一條條屬于自己的道路，去探尋屬于自己的謎底，破譯青春的密碼。
青春驚得起磨練卻經(jīng)不起消磨，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對(duì)于每過忍耐只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過”，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A的悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧，當(dāng)他臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭(zhēng)”。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕，盡自己所能，在青春的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己亮麗而獨(dú)特的風(fēng)采，讓青春飛揚(yáng)!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒。
在職教中心學(xué)習(xí)生活將近1年了，在這段時(shí)期內(nèi)，我深刻地感受到——原來職高內(nèi)的生活也能營造得如普高內(nèi)一般緊湊，也有充分展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。造物主給予每個(gè)恩一樣的頭腦和四肢，也給予我們同樣的思維能力和行為能力，還公平地給予我們一天24個(gè)小時(shí)。那么我們?yōu)槭裁礇]不抓住機(jī)遇，盡情地展現(xiàn)自己呢？其實(shí)我們可以在學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己扎實(shí)的基礎(chǔ)和出的成績，在實(shí)習(xí)期間展現(xiàn)自己過人的領(lǐng)悟力和嫻熟的技巧，在每年舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上展現(xiàn)自己靈巧的動(dòng)作和矯健的步伐，在歌詠比賽中展現(xiàn)自己輕脆的歌喉和精湛的舞臺(tái)表演�；蛟S，有些自卑的人會(huì)說：“我不行”。但是機(jī)遇是人生的翅膀，抓住它，就可以帶你飛的很高很高。它偏愛于強(qiáng)者，因?yàn)閺?qiáng)者做好了一切準(zhǔn)備，它往往逃避弱者，因?yàn)樗鼰o法忍受弱者那呆滯的眼神。一位成功者說過：“百分之九十所謂失敗者，其實(shí)不是被打敗而是自己放棄了機(jī)遇和成功的希望”抓住機(jī)遇試一試，怎么就知道自己不行呢鄧建軍就是一個(gè)很好的例子，他和我們一樣，在職高學(xué)習(xí)，由學(xué)校分配工作，可是他不甘于在小小的工作崗位上呆一輩子，抓住各種機(jī)遇，最終實(shí)現(xiàn)了自己的'人生價(jià)值。
當(dāng)然要想把自己最好的一面展現(xiàn)在大眾面前，剛靠單純的等待是機(jī)遇是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而需要對(duì)自己有充分的自信心和大膽的創(chuàng)新精神。
自信心是個(gè)體對(duì)自己認(rèn)識(shí)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的成果抱負(fù)有成功把握的一種預(yù)先反映。事業(yè)有成的人都相信，居里夫人說：“我們應(yīng)該對(duì)自己有信心，我們要相信，我們的天賦是用來做某件事情的，無論什么代價(jià)，都要把這件事做好。：這是自信心對(duì)于我們的重要性。拿破侖也有一句名言：“應(yīng)為我做每件事都很自信，所以帆我做過的事都取得了成功。”成功人士和失敗者之間的差異是：成功人士往往的最積極的思考，最樂觀的精神和最輝煌的經(jīng)驗(yàn)支配和控制自己的人生。失敗者卻恰恰相反，他們的人生是受過去種種失敗與疑慮做引導(dǎo)和支配的。我們應(yīng)有青春這一夢(mèng)幻般的黃金季節(jié)，對(duì)自己充滿信心，將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致。
創(chuàng)新則是以非習(xí)慣的方式思考問題的能力與別人相同的東西，卻一頭別出心裁，想出與別人內(nèi)不同的東西。同樣的水滸，普通人燒出的來是開水，而瓦特卻燒出可蒸汽機(jī)。同樣是手被草葉子割破，而魯班卻發(fā)明了鋸，同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果民見了只感到心疼，而牛頓卻由此發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么答案只有一個(gè)：就是瓦特，魯班牛頓對(duì)每件事都從不同角度去觀察去了解。我們也應(yīng)該在青春這一超七蓬勃的日子里，激發(fā)自己的創(chuàng)新理念，發(fā)揮自己豐富的想象，讓世界變得煥然一新。
青春是無價(jià)而短暫的，展現(xiàn)自己是上蒼贈(zèng)予我們最珍貴的禮物，我們應(yīng)該最大限度地挖掘自己的才能，讓青春盡情飛揚(yáng)，讓展現(xiàn)自己成為我們一生中最重要的課程。
謝謝大家，我的演講完畢。
數(shù)學(xué)演講稿 篇11
設(shè)計(jì)大賽等活動(dòng)我率領(lǐng)我們的學(xué)生都取得了優(yōu)異的成績。
尤其是在咱們學(xué)院組織的“english engine”活動(dòng)中我們班獲得了“特別組織獎(jiǎng)”。
對(duì)我而言我參加了一些學(xué)校的活動(dòng)也得到了充分的肯定。
在學(xué)習(xí)方面，我也獲得了一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如學(xué)校的優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金，還有我的老師給我的一些精神上的鼓勵(lì)和物質(zhì)上的支持。
當(dāng)然這一些成績的取得是離不開老師和同學(xué)的幫助。
也正是在這些活動(dòng)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的辦事能力和組織協(xié)調(diào)能力，以及駕駛復(fù)雜局面和把握大局的應(yīng)變能力，同時(shí)，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)，也是我的優(yōu)勢(shì)所在，而所有這些正是造就一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)主席所需要的，我深信，一切真知的產(chǎn)生都是來源于成功的實(shí)踐，我所擁有的，正是學(xué)生會(huì)主席所需要的，學(xué)生會(huì)主席所需要的，正是我所擁有的。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，少說多做也是我一貫的工作作風(fēng)。
如果我幸運(yùn)的當(dāng)選學(xué)生會(huì)主席，我將從以下四個(gè)方面開展工作： 1 向各部負(fù)責(zé)的老師和前任部長了解各部具體情況。
2 開個(gè)各部部長會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)05級(jí)學(xué)生會(huì)個(gè)各項(xiàng)工作情況，做個(gè)綜合的評(píng)價(jià)。
從評(píng)價(jià)中發(fā)現(xiàn)以往的不足，別在今后的工作中重點(diǎn)解決。
3 完善各部例會(huì)制度，做好各項(xiàng)工作的記錄工作。
將各項(xiàng)工作細(xì)致的分配到人，提高辦事效率。
4 開展各種形式的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生課外生活，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
說完開展工作的情況，現(xiàn)在我就針對(duì)三個(gè)部門的一些具體方法表述一下： 1 學(xué)習(xí)部和紀(jì)保部的聯(lián)合。
紀(jì)保部下在分兩個(gè)小組，一組主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)部的日常工作監(jiān)督和早讀早操的考勤，另一組負(fù)責(zé)各種活動(dòng)幾例會(huì)的秩序維護(hù)。
學(xué)習(xí)部在堅(jiān)持以往開展的活動(dòng)的前提下，重點(diǎn)要解決的是關(guān)于學(xué)習(xí)部開展活動(dòng)的透明化。
另在每個(gè)學(xué)期期末終結(jié)時(shí)，將各課老師遞交的成績單復(fù)印兩份，一個(gè)歸班長，方便學(xué)生查閱。
另一個(gè)歸紀(jì)保部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)的負(fù)責(zé)人。
這樣做起到相互監(jiān)督，促進(jìn)各部與學(xué)生間的發(fā)展。
2 生活部 主要是對(duì)檢查教室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上加一條：打掃完教室后將粉筆為第二天上課的老師準(zhǔn)備好，將桌子擺齊，椅子放好。
未能做到這點(diǎn)的上崗生，給予一定的扣分。
最后，我以為，時(shí)代以奉獻(xiàn)為榮，進(jìn)步以參與為時(shí)尚，生活在于主動(dòng)，生活在于投入，相信只要給我一個(gè)驗(yàn)證的機(jī)會(huì)，我將一定做到人盡其才，才盡其力，還大家一個(gè)出色的學(xué)生會(huì)。
謝謝！我的演講完畢。
數(shù)學(xué)演講稿 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、來賓們、朋友們：
大家好！
如果生命沒有遺憾、沒有波瀾，你會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)沒有說再見的一天。
這是徐譽(yù)滕的成名曲《等一分鐘》，很多人都聽過，而我描述的這一分鐘，發(fā)生在20xx年9月16日的下午四點(diǎn)零二分。就在這一分鐘里，我公司檢驗(yàn)口幾十年的零事故也畫上了句號(hào)。
我在等一分鐘，或許下一分鐘能夠感覺你也心痛，那一年我不會(huì)讓離別成永遠(yuǎn)。
好一句“讓離別成永遠(yuǎn)”，在這次不幸中，一個(gè)年輕的生命離我們而去，一個(gè)完美的家庭支離破碎，誰能給她一分鐘的時(shí)間說一句：我還不想走！我不想走！我不想走！即使必須要走，也請(qǐng)給她一分鐘與家人道別吧！讓孩子再望一眼媽媽的笑容，告訴他即使媽媽不在了，你也要堅(jiān)強(qiáng)！讓父母再摸一摸她的發(fā)絲，安慰一句，孩子，別怕！讓愛人與她最后相擁……
快！是那么快！那么的快！甚至一分鐘的.時(shí)間都沒有！然而，人生何必重來，一分鐘也不會(huì)為誰而凝固，那些光與影被留存在記憶中，被收納在心底里，留給我們的是刻骨銘心的痛！生命啊，給我們上了一次教育課，安全不會(huì)等一分鐘！安全不能等一分鐘，但是我們可以把握我們的每一分鐘，用一分鐘檢查一根線路，用一分鐘擰緊一顆松動(dòng)的螺絲，用一分鐘整理好自己的防護(hù)，用一分鐘去排查安全隱患。
古人云：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以至江海，安全要從點(diǎn)滴小事做起，安全要從每時(shí)每刻做起，不要一失足成千古恨，因?yàn)槲覀儌�，先濕的是家人的面頰，我們痛了，疼的是家人的心，而我們平安就是他們心中最大的寬慰。
那么，安全靠什么呢？它靠的是我們心中的那一份責(zé)任，耳熟能詳?shù)木緲?biāo)語時(shí)時(shí)刻刻都能聽見，處處都能看見，違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，不要抱著僥幸的心理去衡量安全的重量，更不能用生命去觸及安全的警戒線，因?yàn)榘踩[患隨時(shí)都張著血盆大口，盯著我們脆弱的身體，麻痹的神經(jīng)。
安全不牢，地動(dòng)山搖，這不是危言聳聽，是每次安全事故以后的痛定思痛。生命沒有第二次，這也是9。16事件給我們的血的教訓(xùn)，事故發(fā)生后，我公司車間里積極安全整改，排查各個(gè)角落安全隱患，及時(shí)完成整改意見，保證一線員工的生產(chǎn)安全，讓員工安安心心上班來。我公司車間外加大力度進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，全公司集思廣益為安全提合理化建議，包括舉辦本次演講比賽等一切活動(dòng)，都是為了將安全意識(shí)灌輸徹底，讓員工平平安安回家去。
不怕一萬，就怕萬一，一萬個(gè)正視只為安全保駕護(hù)航，而萬分之一的不小心，損失則是不能彌補(bǔ)的慘�。∪巳硕际前踩珕T，處處都是安全崗，安全責(zé)任，人人承擔(dān)。只有這樣我們公司的發(fā)展才能蓬勃生機(jī)，我們生命的每一分鐘才能多彩絢麗！讓我們多用一分鐘，多等一分鐘，營造安全每一分鐘。
數(shù)學(xué)演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好。
我是5（3）班的。我很榮幸成為旗手。在我看來，旗手是一個(gè)神圣而光榮的職位。我是一個(gè)陽光男孩。雖然我的`成績一般，但我必須努力學(xué)習(xí)，提高水平。我的興趣廣泛，包括繪畫、寫作、體育等。我的愿望是成為一名畫家，用我自己的鋼筆畫出祖國的山川，每一棵植物和樹木，每一塊沙子和石頭。我的座右銘是：決心閱讀世界上所有的書，努力了解世界上所有的單詞。
我最希望的是有一天升起五星紅旗。今天，我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。老師們，同學(xué)們，我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，努力進(jìn)取，為學(xué)校增光添彩。
謝謝。
數(shù)學(xué)演講稿 篇14
大家好！
很榮幸自己可以站在這個(gè)競(jìng)聘演講的現(xiàn)場(chǎng)來做競(jìng)聘的演講，也很感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)來證明自己的實(shí)習(xí)。我要競(jìng)聘的崗位是銷售主管。我剛?cè)肼毜臅r(shí)候是業(yè)務(wù)員的崗位，如今對(duì)業(yè)務(wù)和銷售方面的工作也有了一定的了解和想法。以下是我競(jìng)聘演講的內(nèi)容。
首先，在工作方面。我是一名業(yè)務(wù)員，對(duì)于公司的業(yè)務(wù)我都是熟悉，而且每個(gè)產(chǎn)品的性能和優(yōu)缺點(diǎn)我都了如指掌。在業(yè)務(wù)能力方面，我在公司工作的這段時(shí)間以來，也是在一直的進(jìn)步，從最開始什么都要其他同事教到現(xiàn)在可以自己獨(dú)擋一面，一個(gè)人就可以搞定客戶的專業(yè)的銷售人員了，這是自己的成長和進(jìn)步。
其次，在領(lǐng)導(dǎo)能力方面。銷售主管這個(gè)工作崗位，不是只有自己一個(gè)人的崗位了，作為公司的銷售主管，下面是有一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的，就是工作的時(shí)候，不僅要做好自己手頭的事情，下面團(tuán)隊(duì)的事情也是銷售主管的職責(zé)，這個(gè)就需要有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力了。我在公司這段時(shí)間以來，一些公司的大客戶成交的過程里，我都是充當(dāng)小組長的角色，有效的'統(tǒng)籌銷售部的銷售人員各司其事，共同的促進(jìn)大客戶和我們達(dá)成協(xié)議，所以在這期間，我很效的鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，我相信自己如果有幸競(jìng)聘上了這個(gè)銷售主管，在這方面，我還是很有自信的。
最后，我對(duì)待工作努力認(rèn)真，自己的工作從來不假手于人，嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的完成自己的工作，也會(huì)和同事互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成公司制定的銷售目標(biāo)，在這段時(shí)間，自己成交的銷售額也是在公司里名列前茅的，在工作態(tài)度方面，我也是嚴(yán)格的要求自己，遵守公司的相關(guān)的規(guī)章制度，不遲到不早退，各方面都做到位，在公司里也是多次受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。
所以根據(jù)我的之前工作的種種表現(xiàn)，我很有信心自己可以勝任銷售主管這個(gè)職位，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠信任我，給我這個(gè)機(jī)會(huì)。如果我真的能晉升到這個(gè)位置，我會(huì)更加的努力工作，不僅要提高自己的工作能力，對(duì)于下面團(tuán)隊(duì)的工作也要提升起來，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的協(xié)助能力，做好工作統(tǒng)籌，發(fā)揮銷售部每個(gè)人的長處，促進(jìn)公司銷售的更快的發(fā)展。我的演講完畢，謝謝大家。
數(shù)學(xué)演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
現(xiàn)在，讓我告訴你關(guān)于我的新朋友——小a吧！她，一頭干凈利落的短發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃小嘴，中等身材。她笑起來很好看，露出八顆白牙，給人以陽光的感覺。
相遇：進(jìn)入初中第一天，大多數(shù)人彼此都不太熟絡(luò)，有點(diǎn)小羞澀�？尚是一個(gè)爽朗的性子，很快就和多數(shù)人打成一片。而我呢？沒有熟悉的朋友，只能孤零零地站著。
相知：“嗨！”小a笑著跑到我面前主動(dòng)和我說話�！班��！蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚�！拔沂切，你呢？”她笑著問我�！拔沂切！”她臉上的笑仿佛有感染力，我也忍不住笑著回答她，心中對(duì)這個(gè)愛笑的女孩有了好感。
相處：很快，我和小a就成了無話不談的好閨蜜。那件事也是我倆之間的潤滑劑，促進(jìn)了我和小a之間的感情。有關(guān)于“那件事”，且聽我慢慢道來�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。我一邊下樓，一邊消化著老師剛講的知識(shí)點(diǎn)。突然，不知道誰從后面推了我一把，我沒有防備，導(dǎo)致重心不穩(wěn)，直接摔到了幾階樓梯下。我重重地摔在了地上，掌心已經(jīng)泛出了血絲，膝蓋也被磨破了皮。當(dāng)時(shí)的我，狼狽不堪。推我的人——一群調(diào)皮的男生，此時(shí)正從樓梯上俯視著我，看著我狼狽不堪的樣子，他們開始捧腹大笑。笑聲又引來了一群學(xué)生，每個(gè)人的臉上掩飾不住的幸災(zāi)樂禍，與四周的.人竊竊私語。我啼笑皆非，想站起來，可膝蓋像是使不上力氣了，剛想站起來，又摔了下去。周圍人幸災(zāi)樂禍的笑聲更大了。我沉默地低下頭。此時(shí)，我多么希望有一個(gè)人幫助我�。 白屢蛔�，讓一讓！”小a費(fèi)力地?cái)D開了人群�？粗仟N不堪的我，并沒有像其他人那樣嘲笑我，而是向我伸出了一只手，臉上掛著溫暖人心的笑容。陽光照在她身上，可真像個(gè)天使啊。我這樣想。
這就是我的朋友，我們從相遇到相知，再一起相處，最后成了無話不談的好朋友。我喜歡我的好朋友！你呢？
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇16
同學(xué)們，老師們：
大家好，
有許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我十分感謝他們。
仔細(xì)想來，在這六年里，對(duì)我們最好的是現(xiàn)在的班主任—李老師。
李老師是一名優(yōu)秀的語文老師，他當(dāng)我們的班主任有三年了。他個(gè)子不算高，胖胖的，有時(shí)說笑的時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，十分有趣。他的才華使同學(xué)們羨慕，工作十分認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任，對(duì)同學(xué)們是寬容對(duì)待。上課時(shí)，總是全身心的投入到課堂上，用流利的普通話給我們講課。有一次放假，李老師放學(xué)前給我們布置了一大堆任務(wù)，由于太多了，記也記不住。對(duì)于我來說是記住了一半的家庭作業(yè)，而另一半作業(yè)沒有記住，也就因此沒有完成。
周一到來了，我背著書包高高興興地來到學(xué)校。聽到同學(xué)一提起作業(yè)來，我立刻慌了神。直到中午時(shí)，老師才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒有完成。我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，不應(yīng)該忘記重要的任務(wù)，可李老師并沒有生氣，只是親切地說：“不要緊，補(bǔ)起來吧，以后要注意方法，你可以把作業(yè)記在本子上，這樣就不會(huì)忘記了，要注意!”從那次以后，我?guī)缀醪辉偻涀鳂I(yè)了。李老師上課經(jīng)常教我們有感情地讀書，平常叫我們做人的道理，和同學(xué)一直溝通。他很了解我們，一直體諒著我們。
上課他一直一本正經(jīng)地融入到課堂，課外他一直努力的備課，李老師給我們改作文也是一絲不茍，十分的仔細(xì)。他一個(gè)字一個(gè)字的看，細(xì)心地瞧，他可以將不連貫不通的句子，改成一句精練的簡潔的語句，真讓我敬仰!多年來，李老師最體諒我最了解我，他語言流利、通暢，教學(xué)方法也獨(dú)特，真是一名優(yōu)秀的語文教師，是我最敬愛的班主任!
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于老師您好的演講稿500字篇
“老師，您好!”在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!
老師，是多么光榮而崇高的稱號(hào)!古往今來，偉人、學(xué)者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個(gè)不是出自老師的培養(yǎng)?理論、發(fā)明、學(xué)說、創(chuàng)造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀(jì)錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍(lán)圖，先從老師的心中描繪。
老師，雖然在勤勞冊(cè)上沒有您的'名字，但誰能否認(rèn)您的貢獻(xiàn)!您像一顆鋪路的石子，為一代新人的崛起，默默地鋪筑起飛的跑道;您像一縷和煦的春風(fēng)，無私地滋潤萬物;您像大樹的根，一點(diǎn)一滴吸來知識(shí)的水分和營養(yǎng)，卻輸送給嫩枝新蕾，讓我們?cè)陉柟庀聽?zhēng)奇斗艷;您像一顆熾熱的火種，把青春的火焰奉獻(xiàn)給堆薪，讓他們潛藏的智慧熊熊燃燒……不，老師，這些形象遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法比喻您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號(hào)!
嚴(yán)寒酷暑，您從來閑不住自己的腳步;月沉星移，您還在把教學(xué)推敲。您整日操勞，用自己的理想，品德、知識(shí)和智慧，把一代新人的完美形象塑造。在探求的漫長征途上，您留下一串串腳印，為青少年修筑了一條通向理想的金橋!每當(dāng)您學(xué)生展翅高飛，您望著他們離去的背影滿意地微笑。啊，老師!您的一舉一動(dòng)，一言一行，不正體現(xiàn)了我們中華民族那高尚的情操嗎?
謝謝大家，我的演講完畢。
數(shù)學(xué)演講稿 篇17
老師同學(xué)們：
大家好！
我是五年級(jí)三班的。今天，我們演講的主題是“綠色四月文明出行”
中華民族自古以來就是禮儀之邦，代代相傳的文明禮儀是我們的驕傲和財(cái)富。如今，隨著生活水平的提高，一些不文明、不健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。比如:隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，公共場(chǎng)合大聲喧嘩，過馬路闖紅燈等。勿善勿小，勿惡勿小。要在潛移默化中體現(xiàn)我們小人物的文明禮儀素質(zhì)！
春天，草發(fā)出綠色的嫩芽；春天，垂柳抽出新枝；春天，鳥兒啁啾歌唱……春天是一個(gè)美麗的樂章。四月是踏春踏青的好時(shí)節(jié)，但我們?cè)陂_心的同時(shí)，也不要忘記“文明”二字。在此，我向全體同學(xué)提議:
1、請(qǐng)不要在公共場(chǎng)所丟棄果皮雜物。就算你需要更進(jìn)一步，你要把垃圾桶當(dāng)擺設(shè)嗎？
2、請(qǐng)不要隨地吐痰。隨身帶些衛(wèi)生紙，吐在紙里，放在垃圾箱里。
3、請(qǐng)愛護(hù)公共場(chǎng)所的公用電話、郵箱、公告欄、座位等。它們不僅方便別人，也方便我們自己。它需要我們每個(gè)人的愛。
4、請(qǐng)遵守交通規(guī)則。等紅燈的時(shí)候，不要過斑馬線。堅(jiān)決不闖紅燈，不亂穿馬路，是危險(xiǎn)的，不文明的`。
5、請(qǐng)自覺排隊(duì)。排隊(duì)等候，排隊(duì)購物，先到先得。
6、外出就餐時(shí)，要隨身攜帶垃圾袋，將垃圾全部帶走，不要隨意扔在草地上。
7、盡量少用塑料瓶裝礦泉水。用水瓶裝開水是一種既經(jīng)濟(jì)又環(huán)保的方式。
8、在公共場(chǎng)合不要喧嘩，不要亂跑，舉止要有禮貌，舉止要得體。
9、乘公共汽車時(shí)，你應(yīng)該給老人和行動(dòng)不便的人讓座。
我認(rèn)為我的同學(xué)在未來的旅行中能夠成為文明的公民和有禮貌的學(xué)生。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管好自己的嘴巴，不隨地吐痰；管好我們的手，不要亂丟垃圾；管住我們的腳，不要踐踏花草。讓我們一起創(chuàng)造一個(gè)美麗的校園。
讓我們用文明的沐浴迎接春天。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇18
凱絲.達(dá)莉是美國電影界和廣播界的一流明星。
凱絲.達(dá)莉從小就喜歡唱歌，夢(mèng)想有一天能真正登上舞臺(tái)，做一名優(yōu)秀的歌唱演員。但是她的牙齒長得很不好看，為此，她非常自卑。
一次，她終于贏得了一個(gè)登臺(tái)的機(jī)會(huì)----在朋友的推薦下，新澤西州的一家夜總會(huì)邀請(qǐng)她去演出。她又是高興，又是緊張。結(jié)果在演出時(shí)，她總擔(dān)心別人看到她的牙齒，于是她總想把上唇拉下來蓋住丑陋的下唇，結(jié)果洋相百出。
演完之后，她傷心地哭了。正當(dāng)她哭得傷心的時(shí)候。臺(tái)下的一位老人對(duì)她說："孩子，你很有天分，坦率地講，我一直在注意你的表演，我知道你想掩飾什么，你想掩飾的是你的牙齒。難道長了這樣的牙齒一定就是丑陋不堪嗎?聽著，孩子，觀眾欣賞的是你的歌聲，而不是你的牙齒，他們需要的是真實(shí)。張開你的嘴巴，孩子，用你的歌聲去征服觀眾，除了你，沒人會(huì)在乎你的牙齒。再說了，孩子，說不定那些你想遮掩起來的`牙齒，還會(huì)給你帶來好運(yùn)呢。"
凱絲.達(dá)莉接受了老人的忠告，不再去注意自己的牙齒。從那時(shí)候起，她一心只想著自己的觀眾，她張大嘴巴，熱情而高興地唱著。最后，她成了電影界和廣播界的一流明星。后來，甚至許多喜劇演員還希望學(xué)她的樣子。
數(shù)學(xué)演講稿 篇19
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自3班的。今天我要競(jìng)選的是學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部長一職。
俗話說：一個(gè)好的將領(lǐng)可以勝過五萬精兵，所以在學(xué)生會(huì)這個(gè)倡導(dǎo)學(xué)生自主能力的團(tuán)隊(duì)里，我希望盡自己最大的努力，把學(xué)生會(huì)這個(gè)學(xué)生自己的港灣，建造的更加的溫馨。而在此，我深知自己實(shí)力不足，主席一職自是輪不上我，就只能謙卑的在颯颯的秋風(fēng)中，我們的紅領(lǐng)巾徐徐搖曳，走進(jìn)石室聯(lián)中的校門，放飛了承載著夢(mèng)想的'紙飛機(jī)。
生命的搖籃里孕育著未來，而我認(rèn)為學(xué)生會(huì)就是一個(gè)展望未來的起點(diǎn)。在那整飭的讀書聲中，我覺得石室聯(lián)中臥虎藏龍，當(dāng)然以我并不算豐富的閱歷，競(jìng)選上的機(jī)會(huì)自然是很渺茫，但是正所謂：“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”面對(duì)前方，我們只能彳亍而行。我不能算多才多藝，古箏考了7級(jí)，一紙空文過眼云煙。但是，如果我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)副主席，我會(huì)發(fā)掘出每一個(gè)學(xué)生的潛能，讓每一顆鉆石都閃閃發(fā)光，讓學(xué)生會(huì)蒸蒸日上，讓石室聯(lián)中桃李滿天下。如果我競(jìng)選上了學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長席，我會(huì)讓學(xué)生會(huì)得到最優(yōu)化的安排，以嚴(yán)明的紀(jì)律管理學(xué)校。自己的高談闊論不能說明一切，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花，所以，同學(xué)們，投下你們寶貴的一票吧！
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇20
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
花不可以無蝶，石不可以無苔，山不可以無泉，喬木不可以無藤蘿，人不可以無理解。常聽人埋怨道：“ta一點(diǎn)也不理我！”在說這句話時(shí)，你可曾設(shè)身處地為他人理解？理解是相互的，當(dāng)你抱怨別人時(shí)，先看看自己的態(tài)度如何。
理解是增進(jìn)人們了解世界的橋梁。兩個(gè)發(fā)生矛盾的人需要學(xué)會(huì)理解，如果只是一昧地抱怨，不是去理解對(duì)方，只會(huì)使氛圍更加惡劣。例如一對(duì)東西方的夫妻，由于不適應(yīng)對(duì)方國家的生活方式，因早餐的分配問題而吵了起來：男方更喜歡粥和米飯，女方鐘愛雞蛋培根和面包。其實(shí)只是一個(gè)很小的問題，假使相互理解，態(tài)度和藹的與對(duì)方講解自己國家的習(xí)俗，便可小事化了；可假使你不站在對(duì)方的角度思考，只想按自己的想法行事，雖只是一時(shí)問題，但日積月累，小化大，終會(huì)導(dǎo)致家庭的不睦，給雙方添上裂痕。其實(shí)只需懂得退讓，二人關(guān)系肯定日漸緩和，家庭關(guān)系也更加美滿。
理解是填平溝壑的土石。兩個(gè)爭(zhēng)吵的人必定對(duì)某件事有著不同的看法，如同辯論賽上的兩方辯手，雙方都沒錯(cuò)，可雙方又都有錯(cuò)，世間對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)并不存在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，卻總能使人心生隔閡，這時(shí)理解如同一劑萬能藥，潛移默化消除隔閡，用名為理解的巨石填埋心中的波濤洶涌。各退一步，海闊天空，風(fēng)平浪靜。
理解是人與人間真誠的交心之舉。親子之間需要理解，師生之間需要理解，同學(xué)之間需要理解。每一次理解就是在釋放一次愛的.感化。學(xué)習(xí)累了坐下來眺望無盡的綠色，父母見了并未指責(zé)理解的送上一句“辛苦了”；作業(yè)做錯(cuò)了重復(fù)做了幾遍，始終不懂，不厭其煩地去找老師求問，老師也并沒有嫌棄，耐心指導(dǎo)；走路時(shí)不小心碰到了對(duì)方東西，彎腰撿起放回原處，說句對(duì)不起他也會(huì)小小不再抱怨……這些個(gè)小小的舉動(dòng)，匯聚成了燦爛盛大的美好社會(huì)。
人的一生是萬里山河，來往無數(shù)客。有人以寬容裝點(diǎn)，有人以虛榮慘敗，有人以無私凈水，有人以謊言撒灰，有人以理解為肥，有人以不甘滅絕，不過是來往之間，各執(zhí)不同理，到最后山河看盡，余人數(shù)幾，只需以理相待，方得和諧。
謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇21
各位老師:
下午好!
今天，我將我們學(xué)校在語文教學(xué)改革中的一點(diǎn)思考和一些探索、嘗試和大家共同探討，希望能得到各位老師的指導(dǎo)和幫助。
在教研室閆老師的專業(yè)指導(dǎo)和趙校長的關(guān)注下，我校的語文教研從扎扎實(shí)實(shí)搞教學(xué)出發(fā)，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，堅(jiān)持每周一次的集體教研，每周一第三節(jié)、第四節(jié)課的時(shí)間開展語文教研活動(dòng)。我校的語文教研特別重視集體學(xué)習(xí)和教學(xué)研究課的交流。在教導(dǎo)處的組織下，12位語文老師以"個(gè)體研讀與集體研討相結(jié)合"的方式開展理論學(xué)習(xí)，大到法律法規(guī)、新課程理念、標(biāo)準(zhǔn)，小到字音、詞語。學(xué)習(xí)的同時(shí)，老師反思自己的教學(xué)活動(dòng)，從中發(fā)現(xiàn)問題，共同分析討論，能當(dāng)時(shí)解決的為最好，不能解決的問題，或是會(huì)后老師繼續(xù)查閱資料研究，或是咨詢閆老師。在理論引領(lǐng)下，老師們提高了對(duì)新課程和校本教研的認(rèn)識(shí)，擁有新的評(píng)價(jià)理念，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)采用科學(xué)的教學(xué)方法，從而大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。然后，根據(jù)課堂學(xué)習(xí)情況，有的放矢地開展培優(yōu)補(bǔ)差工作。
學(xué)校堅(jiān)持開展校本教研中老師的"五個(gè)一"活動(dòng)。趙校長親自設(shè)計(jì)、印刷相應(yīng)的表格。自修筆記、教后記每周教研時(shí)老師自覺交齊，典型課例或個(gè)案按學(xué)校周次表中安排的時(shí)間上交，研討課、課改總結(jié)，每期選定時(shí)間集體交流。
老師們?cè)谛１窘萄羞@條充滿艱辛，更充滿希望的探索之路上灑下了辛勤的汗水，也迎來了收獲的喜悅。在教學(xué)活動(dòng)中，老師們倡導(dǎo)"自主、合作、探究"的學(xué)習(xí)方式，重視拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富語文實(shí)踐活動(dòng)，力求全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。下面我簡單把我校的幾項(xiàng)活動(dòng)介紹給大家。
活動(dòng)之一——古詩誦讀
古詩節(jié)奏感強(qiáng)，韻律和諧，讀起來瑯瑯上口，孩子們愛讀，在讀的基礎(chǔ)上熟讀成頌。誦讀古詩，既能了解中華傳統(tǒng)文化，又能培養(yǎng)學(xué)生的語感。
我們知道，人類有兩大學(xué)習(xí)能力——記憶力和理解力，二者缺一不可。一個(gè)人記憶力的發(fā)展是從零歲開始的，一至三歲即有顯著的發(fā)展。三至六歲，其進(jìn)展更為迅速，六至十三歲，則是一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。老師們，六至十三歲也就是我們小學(xué)階段是一個(gè)人記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期。我們完全可以在這一黃金時(shí)期讓孩子們背誦一些美文佳作、名篇警句，讓語言文字在兒童心底多一些積淀，多一些感悟。試想，如果我們不準(zhǔn)備一些有價(jià)值的書讓學(xué)生讀、背，他就只能背小學(xué)課本，甚至背電視廣告。我們引導(dǎo)學(xué)生：在正確的.時(shí)間干正確的事。而且在學(xué)生記憶力發(fā)展的黃金時(shí)期加以訓(xùn)練，其記憶能力會(huì)達(dá)到較高的頂峰，為他的人生打上亮麗的底色，孩子們會(huì)受益終身。
新課標(biāo)要求小學(xué)階段背誦規(guī)定的70首古詩，教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，每個(gè)年級(jí)每學(xué)期背誦其中的10首，這樣用三年半時(shí)間背完70首，四年級(jí)下期——六年級(jí)將古詩分類整理積累，如思鄉(xiāng)詩、送別詩、邊塞詩、惜時(shí)詩、愛國詩、詠月詩、言志詩、描寫春夏秋冬的詩分類誦讀古詩，學(xué)生便于提高記憶效率，更利于活學(xué)活用。
要想讓古詩誦讀活動(dòng)有效開展，學(xué)期中間教導(dǎo)處要進(jìn)行古詩抽測(cè)，或舉行形式多樣的古詩比賽活動(dòng)，了解學(xué)生積累背誦的情況�，F(xiàn)在，我校五百多名學(xué)生以飽滿的熱情投入到古詩誦讀活動(dòng)中來，古詩誦讀成為學(xué)生喜愛的一項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。每位學(xué)生都能正確、流利地背出規(guī)定的古詩，隨即抽測(cè)，人人皆會(huì)。
活動(dòng)之二——引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書，每學(xué)期不少于5本，采用讀書筆記與讀書卡相結(jié)合的形式檢查
偉大的文學(xué)家高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。社會(huì)發(fā)展證明，這不僅是一句名言，而且是一條顛撲不破的真理。從古至今，大凡名人志士成功之道無不來源于勤讀書，就連科學(xué)天才愛因斯坦、愛迪生、牛頓無不嗜書如命，奉科學(xué)知識(shí)為神明。
科學(xué)研究表明，人類所獲得的系統(tǒng)知識(shí)大多數(shù)來源于讀書。而學(xué)生時(shí)代的閱讀占一生閱讀總量的80%。所以，閱讀對(duì)人的成長具有至關(guān)重要作用。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。要求學(xué)生九年課外閱讀總量達(dá)到400萬字以上。
什么樣的學(xué)生算"合格"?通過教研學(xué)習(xí)，我們每位老師擁有一份新的理念——引領(lǐng)學(xué)生大量閱讀，是讓每位學(xué)生有著另一種層面上的合格。
按科學(xué)規(guī)律辦事自然會(huì)提高教學(xué)質(zhì)量——語文教學(xué)即母語的學(xué)習(xí)過程，"母語的學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開科學(xué)的、有興趣的重復(fù)"。據(jù)研究機(jī)構(gòu)的統(tǒng)計(jì)，一個(gè)人要想真正領(lǐng)會(huì)、創(chuàng)造性地運(yùn)用母語，應(yīng)該讀1000本以上的書籍。
結(jié)合實(shí)際情況，我校新配置8萬元的圖書，我們制定了一項(xiàng)語文教學(xué)追求——平均每人每學(xué)期閱讀不少于5本的圖書。形式靈活，有老師在班級(jí)中的誦讀，也有學(xué)生的自主閱讀。如，我校五二班的語文教師張新淮，今年51歲了，堅(jiān)持每周二、周三中午帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)課外名著，四二班的張瑞琴老師，帶領(lǐng)學(xué)生成立閱讀小組，共同讀書，共同交流。經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師給我們年輕教師樹立了榜樣，我們自然也腳踏實(shí)地地去引領(lǐng)學(xué)生多讀書、讀整本的書。
我們深深的體會(huì)到，雖然"閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。"讓我們成為學(xué)生閱讀的促進(jìn)者，嘗試為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗
活動(dòng)之三——收集對(duì)聯(lián)、名人名言、諺語等
活動(dòng)之四——分類整理課本中的日積月累和讀讀背背
數(shù)學(xué)演講稿 篇22
Saying goodbye to childhood,we step into another important time in the pace of young,facing new situations,dealing with different problems……everyone has his ownunderstanding of young,it is a period of time of beauty and wonders,only after you have experienced the sour ,sweet ,bitter and salty can you really become a person of time of young is limitted,it may pass by without your attention,and when you discover what has happened ,it is always too ping the young well means a better time is waiting for you in the near future,or the situation may be opposite .
數(shù)學(xué)演講稿 篇23
朋友們：
微笑去面對(duì)生活吧，不要埋怨上帝給你的不足，不要埋怨生活中的太多的顛簸，也不要埋怨生命中有太多的的坎坷。試想，大海失去了噴派的波濤，還回浩瀚嗎？如果沙漠失去了了狂舞的風(fēng)沙，還會(huì)磅礴嗎？如果森林是去了兇猛的野獸，會(huì)神秘嗎？萬物因其兇險(xiǎn)而壯麗，生活也因挫折而精彩。
微笑著面對(duì)生活吧，我們要學(xué)會(huì)從容的迎接生活給我們帶來的一切。也許是明媚的春光，也許是不期的風(fēng)雨；也許是燦爛的的笑臉，也許是難堪的冷遇；也許是成功的歡樂，也許是失敗的痛苦；也許是如意的坦途，也許是惱人的坎坷；也許是濃濃的，也許是淡淡的憂傷。我們要學(xué)會(huì)微笑著張開雙臂，用從容的`姿態(tài)去迎接它們。
微笑去面對(duì)生活吧，人生的一次偶爾的失敗，就讓自己一蹶不振的人，是悲觀的。一個(gè)會(huì)微笑的人是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，因?yàn)樗粫?huì)句吧生活中一切霜風(fēng)雪雨，就像翱翔長空的雄鷹不會(huì)懼怕突變的風(fēng)云，就像橫絕江河的水手不懼怕奇襲的巨浪。不管是霜風(fēng)還是雪雨，他們都會(huì)學(xué)著微笑的去面對(duì)，他們知道，逃避不會(huì)扭轉(zhuǎn)人生的頹勢(shì)，只有拼爭(zhēng)才能張物命運(yùn)的方舟。
微笑著去面對(duì)生活吧，一帆風(fēng)順的人生旅途只會(huì)滋養(yǎng)成墨守成規(guī)的思維，而人生中的組多捷徑都是在經(jīng)理了顛簸與坎坷后才赫然閃現(xiàn)的。人是可以創(chuàng)造以外創(chuàng)造奇跡的，因?yàn)椋耸且豢诓豢蓽y(cè)的井，只要盡情挖掘，你擁有的水會(huì)是一條滔滔的大河。當(dāng)心底有一條大河源源的流淌是，會(huì)有一種透徹的的坦然使人進(jìn)入自由的境界，會(huì)更有信心的相信自己這口井的更深處挖掘，也許，還會(huì)流淌出大江大海。
微笑著面對(duì)生活吧，生活是一場(chǎng)接一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。誰輸誰贏，似乎并不重要，重要的是用微笑去面對(duì)它。有時(shí)，勝利可能是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。眼睛常欺騙自己，心也不一定永遠(yuǎn)清晰。我們只有在困境中才能磨礪意志，也只有在奮斗中才能感悟人生。
微笑著面對(duì)生活吧，生命，不是活給別人看的。可以給予我們力量的事物很多很多，一個(gè)有力的扶持，一個(gè)堅(jiān)定的信念，一個(gè)美麗的夢(mèng)想，甚至一個(gè)微不足道的微笑。微笑就好像細(xì)雨微風(fēng)，細(xì)小微妙卻綿綿不絕，可以直接抵達(dá)心靈的最深處，讓人情不自禁地幸福并感動(dòng)。
微笑著面對(duì)生活吧，有的人總是埋怨別人阻攔了自己，造成今日的失敗。其實(shí)不然，那只是為匿跡解脫的理由，阻攔自己的不是別人，而是自己。軟弱攔住了你前進(jìn)的腳步，自卑攔住了你思維飛翔的天地，自欺攔住了你心靈的呼吸，無論今日的你遇到怎樣的失敗，只要不自暴自棄，重新站起，鼓起前進(jìn)的力量，午休止地朝理想奔去，勝利一定屬于你！
微笑著面對(duì)生活吧，地球不會(huì)因你的失意而不轉(zhuǎn)，風(fēng)兒不會(huì)因你的傷心而不吹，花朵也不會(huì)因?yàn)槟愕难蹨I而不謝。你唯一能做到的就是微笑著去面對(duì)。
笑對(duì)生活，就是柳宗元寄情山水聊以忘憂的那種傲世，就是歐陽修最翁亭與民同樂的那種豁達(dá)，就是范仲淹”不以物喜不以已悲”的那種悲觀。
笑對(duì)生活，是對(duì)生活的一種深刻感悟與參透。
其實(shí)，生活是一面鏡子，你對(duì)它微笑，它也會(huì)對(duì)你微笑。
數(shù)學(xué)演講稿 篇24
尊敬的老師們、同學(xué)們：
大家好！我是來自五年級(jí)四班的王xx同學(xué)，今日我作為我校副大隊(duì)長候選人站在這里，我感到萬分的榮幸。我要感謝老師和同學(xué)們的信任，給我這次熬煉的好機(jī)會(huì)。有人說當(dāng)大隊(duì)干部很風(fēng)光的，沒錯(cuò)，但我知道風(fēng)光的背后更多的是辛勤的汗水。溫室里的鮮花經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，經(jīng)驗(yàn)一番風(fēng)霜苦，自有梅花撲鼻香。我不愿做溫室里的花朵，要做梅花，能經(jīng)受各方面的熬煉和考驗(yàn)，無論在怎樣的境遇里，總會(huì)有梅花的秉性！
我愛好廣泛，寵愛朗誦、歌頌，主持表演不在話下。在班里，我是一個(gè)尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人的女孩。首先，我特別樂于為大家服務(wù)。作為一名少先隊(duì)員和班級(jí)里的`班長，我渴望成為校大隊(duì)輔導(dǎo)員的得力助手，通過自己的努力，為和大家共同進(jìn)步而貢獻(xiàn)自己的一份力氣。其次，我有著豐富的工作閱歷。我能主動(dòng)主動(dòng)、踏實(shí)仔細(xì)、一絲不茍地完成做好老師支配的各項(xiàng)工作。當(dāng)然我也知道，作為一名合格的大隊(duì)委，不光要細(xì)致工作，還要好好學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)上我總是能勤于思索，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)因?yàn)閾?dān)當(dāng)許多的學(xué)校工作而影響到自己的學(xué)習(xí)。工作時(shí)，我會(huì)仔細(xì)協(xié)作老師，把少先隊(duì)工作做得細(xì)密周到、有條不紊，擔(dān)我職、負(fù)我責(zé)，與其它各部委員親密協(xié)作，使學(xué)校變得更加美妙。
假如我當(dāng)選，首先我會(huì)提高工作的責(zé)任心，始終保持盡心竭力地為班級(jí)服務(wù)的熱忱。其次我要仔細(xì)履行職責(zé)，完成各項(xiàng)工作，把各個(gè)角色工作做得繪聲繪色。再次，我要主動(dòng)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思路，為同學(xué)們共享更多樂趣，解決更多的難題。最終，我還要不斷地完善自我，始終能夠端正看法，正確對(duì)待，做到順當(dāng)時(shí)有自知之明，逆境中也不氣餒，時(shí)刻保持良好地工作狀態(tài)和穩(wěn)定的心態(tài)，不斷進(jìn)取。正所謂山不高有神則明，水不深有龍則靈。投上你珍貴的一票，就是讓我進(jìn)一步得邁向勝利的大門，過濾學(xué)習(xí)上和平常的不足之出。即使失敗，我也不會(huì)懊喪，因?yàn)閯贁∪员页Ｊ拢傁驅(qū)淼姆粫?huì)一路順風(fēng)，走向?qū)淼牡缆凡粫?huì)一路平坦。還是那句老話：生命就是奔騰的洪水，不遇上巖石和暗礁，就難以激起漂亮的浪花。在精神上，我信任我已經(jīng)是一個(gè)不折不扣的成功者。同時(shí)我也信任群眾的眼睛是雪亮的，也是一面雪亮的鏡子，反射我自身的不足，而且你們手中那珍貴的一票更是一份力氣，那就為我邁向勝利加一分動(dòng)力吧！
數(shù)學(xué)演講稿 篇25
各位同學(xué)：
你們好！
我今天演講的題目是《青春不負(fù)年華》。青春，是一個(gè)積極向上的時(shí)期，也是我們一生中最期待停留的時(shí)期，青春，承載著我們的夢(mèng)想，期待，不管在任何艱難的時(shí)刻，我們都愿意拼盡全力。
青春不負(fù)年華。在春節(jié)期間，這群被戲稱為最具有 我們作為青少年，應(yīng)在自己的青春里書寫一份屬于我們自己的精彩篇章。在青春歲月里，怎樣讓自己的人生過得有意義，值得我們每一個(gè)人認(rèn)真思索。其實(shí)很簡單，放眼未來的.同時(shí)，更要立足當(dāng)下。盛年不重來，一日難再晨，青春就是用來奮斗的，為了不讓以后的自己后悔，就該竭盡全力為自己拼一把，青春不負(fù)年華。
青春，是一個(gè)五彩的世界，在這個(gè)世界中，沒有什么是不可能的，每個(gè)人都有他的夢(mèng)想，即使是卑微的生命也會(huì)有光芒的折射。北大保安小哥，用書籍盛滿自己的青春，他們雖然是保安，但他們?cè)陂e余的時(shí)間里學(xué)習(xí)，近年來，共有30多個(gè)保安考上了北大，同學(xué)生們共同學(xué)習(xí)，他們用奮斗圖寫了自己的青春，青春不負(fù)年華。
躬逢盛世，我們有更多的機(jī)會(huì)選擇成就自我，但是，我們也更應(yīng)該保有赤子之心，因?yàn)闆]有偉大的祖國作為支撐，何談個(gè)人理想？我們都應(yīng)該知道，所有的出自己的一份力量，青春不負(fù)年華。
我們作為00后，應(yīng)把奮斗作為我們青春的底色，就算不能成為火炬，也要成為螢火，昂揚(yáng)向上，高唱青春之歌，綻放青春光彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
數(shù)學(xué)演講稿 篇26
尊敬的校、院領(lǐng)導(dǎo)：
我是商貿(mào)信息學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)1班的。
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是大二的學(xué)生了。回顧過去一年的大學(xué)生活，我感觸頗深，發(fā)現(xiàn)自己沒有虛度時(shí)光，自己邁出的每一步都堅(jiān)實(shí)而有力。既為自己在學(xué)業(yè)上取得的成績感到高興，也為自己能從工作和實(shí)踐中得到鍛煉感到欣慰，在一年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，我嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在老師和同學(xué)的鼓舞幫助下，我在學(xué)習(xí)、思想、工作等各個(gè)方面均取得了較為優(yōu)異的成績，收獲頗多。這次，我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱號(hào)，并感謝老師們給予我的培養(yǎng)和關(guān)懷。
在學(xué)習(xí)上，我盡力做到上課認(rèn)真聽課，積極思考，充分活躍自己的思維能力。在自己搞好學(xué)習(xí)之外，還積極參加班集的各項(xiàng)活動(dòng)，不斷鍛煉自己，提升自己的`各方面能力。我始終覺得自己是一個(gè)不是十分聰明，但還很努力的學(xué)生，我懂得勤能補(bǔ)拙的道理，我依舊保持著高中時(shí)刻的勤奮努力，我大一上學(xué)期時(shí)獲得乙等獎(jiǎng)學(xué)金，大一下學(xué)期時(shí)獲得甲等獎(jiǎng)學(xué)金，我也在上學(xué)期通過“英語三級(jí)”并報(bào)考的今年9月的“全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試三級(jí)”。我深深的知道：作為一名大學(xué)生，其首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，是做一切事情的基礎(chǔ)。
在思想上，我要求進(jìn)步，始終高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己。在大一時(shí)我申請(qǐng)了入黨，雖然沒有成功，但更加明確了我加入中國共產(chǎn)黨的決心。努力提升思想，不斷向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨黨員，為人民服務(wù)做好準(zhǔn)備，為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。在班里，在學(xué)校里，在生活中，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)時(shí)刻刻都能起到模范帶頭作用，服務(wù)于師生，我知道黨員不僅是一種身份，一種光榮，更意味著一種責(zé)任、拼搏與奮斗。
在工作中，我是班級(jí)生活委員，從中不僅鍛煉了自我的能力，而且提升了自我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與精神境界，在服務(wù)中我明白了“予人玫瑰，手留余香”的道理，為同學(xué)服務(wù)是我的宗旨，以積極的工作心態(tài)和很強(qiáng)的集體責(zé)任感，讓我贏的了同學(xué)、老師的好評(píng)。
在生活中，我積極樂觀、誠實(shí)守信、樂于助人，遵守學(xué)生守則，我認(rèn)為這是作為一個(gè)合格學(xué)生的基本條件，我熱愛我們的班級(jí)體。盡力節(jié)儉，養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。在此期間，與室友們、同學(xué)們、朋友們建立了深厚的友誼。作為生活委員的我，平時(shí)帶頭搞好寢室衛(wèi)生，并用我的熱情來幫助身邊的每一個(gè)需要幫助的同學(xué)，并為學(xué)校家庭做些自己力所能及的事情。
我欣慰自己以前的大學(xué)生活沒有虛度，我肯定自己，我挑戰(zhàn)自己，我超越自己，所以我相信可以鑄就輝煌。
故我申請(qǐng)“三好學(xué)生”稱號(hào)，不僅是我的理想與信念，也是我對(duì)自己的肯定和挑戰(zhàn)，希望老師和領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)，我相信今后我會(huì)做的更好。
此致
敬禮！
數(shù)學(xué)演講稿 篇27
親愛的老師、同學(xué)們：
書里有著絢爛多彩的世界。打開書，就像打開一個(gè)五彩繽紛的世界，可以和歷史對(duì)話，可以與現(xiàn)實(shí)溝通，可以和未來交談。打開書，可以聆聽主人公的酸甜苦辣，可以撫慰人物受傷的心靈，可以追尋人物的心里歷程。
書里有著無比豐富的知識(shí)。經(jīng)常讀書，可以讓我們了解變化無窮的大千世界，掌握古人先賢為我們積累的知識(shí)財(cái)富，讓我們學(xué)習(xí)豐富多彩的各科知識(shí)，用知識(shí)充實(shí)我們地大腦，用知識(shí)武裝我們的心靈，用知識(shí)捍衛(wèi)真理，斗爭(zhēng)邪惡。
讀書可以使人明事，讀書可以使人明理，讀書可以使人明志，因?yàn)闀纠镉兄鵂N爛輝煌的文化知識(shí)。讀書能醫(yī)治愚昧，可以愈合傷痛，能帶領(lǐng)人們到光明美好的世界。歷史上任何一個(gè)在科學(xué)領(lǐng)域作出杰出貢獻(xiàn)的人，都是發(fā)奮讀書的典范。楊時(shí)程門立雪，為的是求學(xué)讀書;宋濂翻山越嶺，千里迢迢地登門請(qǐng)教，為的是讀書;更有鑿壁借光、頭懸梁、錐刺骨的讀書的`故事。他們都是立志勤奮讀書，發(fā)奮求學(xué)的楷模。
同學(xué)們，你們目前正處于青春年少的大好時(shí)光，更應(yīng)該珍惜今天的美好時(shí)光，勤奮讀書，掌握科學(xué)文化知識(shí)，為將來建設(shè)我們的國家作好充分的準(zhǔn)備。
同學(xué)們，珍惜自己的青春吧!
同學(xué)們，熱愛讀書吧!
數(shù)學(xué)演講稿 篇28
老師們、同學(xué)們：
大家好！
今天是4月23日，“世界讀書日”，在這個(gè)全世界共同關(guān)注的日子里，我們迎來了一個(gè)飄灑書香的節(jié)日、充滿智慧和魅力的節(jié)日——讀書節(jié)。我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的讀書節(jié)暨經(jīng)典誦讀大會(huì)，我代表全體教師向大會(huì)表示熱烈的祝賀。
春天是一個(gè)充滿著詩情畫意的季節(jié)，我們學(xué)校讀書節(jié)的主題是“沐浴書海，香溢校園”。開展讀書節(jié)活動(dòng)，旨在進(jìn)一步落實(shí)素質(zhì)教育，打造高效課堂，提高全校師生的整體素養(yǎng)，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，引領(lǐng)大家與書本為友，和古人同行，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化心靈，升華人格，營造“書香”校園的氛圍。
關(guān)于讀書，中外先哲有過許多家喻戶曉，膾炙人口的箴言： “書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書破萬卷，下筆如有神”；“書籍是人類進(jìn)步階梯”；“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；等等，這些話都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開卷有益，讀書有益。我們中華民族從來就是酷愛讀書、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華”。閱讀對(duì)人的成長影響是巨大的。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧�，生活中因�(yàn)樽x了某一本書，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書，就是和許多高尚的人對(duì)話：讀一本好書，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L度，但可以增加人生的高度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無窮；一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書一定要有方法，法國思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說：“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書使我獲益不少�！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f：“余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到”。俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰說：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語言，都要把它記下來”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結(jié)出來的'，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。 作為一名學(xué)生，讀書不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下以下要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書”，現(xiàn)在圖書市場(chǎng)上賣的書，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類的、天文科普類的、數(shù)學(xué)思維類的、藝術(shù)類的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒，才能水滴石穿。學(xué)校安排的“晨讀、午悟、暮醒”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問題去閱讀，“讀書能解惑”。七是要利用工具書進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問，尤其要學(xué)會(huì)向工具書詢問。八是是遇到好書要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來。養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，一輩子不寂寞，很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。
讀書節(jié)中，我們?nèi)＠蠋熞惨獏⑴c進(jìn)來。學(xué)校要求全校老師閱讀中外名著、教育專著，深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，希望教師不要做教書匠，要做教育家。
數(shù)學(xué)演講稿 篇29
親愛的同學(xué)們：
大家好！
讀書可以讓我們無知的領(lǐng)域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇。
何謂“讀書的三重境界”？日：為知，為己，為人。
其中說道：為知，就是為了積累知識(shí)，增長學(xué)問、見識(shí)和智慧。
為己，就是古人所說的修身、正己，培養(yǎng)自己的人格、道德和情操。這是讀書的第二重境界。
為人，不是“今之學(xué)者”的“裝飾自己，給別人看”的“為人”。
為此，必須多讀書，讀好書。宋太宗說：“開卷有益，朕不以為勞也�！被实廴绱�，一般讀書人更應(yīng)該把讀書當(dāng)成一種永不疲倦的好事來對(duì)待。遇有和自己觀點(diǎn)不同的，也要拿過來看一看，甚至研究研究，以便從正反兩面獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，增加知識(shí)和才智�？傊�，博學(xué)從而多才多藝，這些都是“為知”的需要，也是讀書人的最起碼、最基本的要求和目的。
讀書不為大學(xué)，不為面子，只為你開闊眼界，豐富人生，等你老了還能想起我曾經(jīng)奮斗過，而不是什么都沒有。這正所謂漢樂府說的“少壯不努力，老大徒傷悲”。我們現(xiàn)在還小，應(yīng)該抓緊時(shí)間，因?yàn)椤耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰”。用時(shí)間計(jì)算，我們只有兩萬多個(gè)日子了，在不珍惜那就后悔莫及了。
如果你的反思是對(duì)的'，那么你必定要想到什么是該做什么是不該做什么的。比如在學(xué)校里，讀書學(xué)習(xí)是我們的天職；在老師孜孜不倦的教誨下，我們的羽翼漸漸豐滿；在家里，上網(wǎng)是我的課余愛好，與網(wǎng)友們談天說地，侃侃而談，是我人生一大樂趣；奔馳在操場(chǎng)，享受狂奔的歡愉。
一個(gè)愛讀書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書陪伴，就有無窮的歡樂。在讀書的道路上要去不斷地尋找快樂，必然會(huì)遇到很多的苦惱，但是若達(dá)到了一個(gè)境界，就會(huì)真正體會(huì)到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
同學(xué)們，要讀書，就要好讀書，讀好書；就要到多彩的書海中遨游，不斷的汲取營養(yǎng)，積蓄能量，才能學(xué)到真正的知識(shí)。
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：
20xx年xx月xx日
數(shù)學(xué)演講稿 篇30
各位老師、同學(xué)們:
今天很高興地站在這里，能有這個(gè)機(jī)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)校文宣部長。我想談的也是不能回避，也許是諸位早已司空見慣的話，我確實(shí)熱愛文化宣傳工作，很大程度上與我父親有關(guān)系，他以前從事部隊(duì)宣傳文化工作，寫過大量文章，曾刊登于多方報(bào)刊上，受他的影響我熱衷于文化宣傳。
特別是進(jìn)入一中參與文宣部工作以來，受到許多老師和同學(xué)的幫助，寫過多篇文章，包括對(duì)當(dāng)代社會(huì)和國際問題的反思和評(píng)價(jià)，并創(chuàng)立個(gè)人博客，廣交良師益友，一起指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。為此，足以對(duì)我的能力相當(dāng)自信。文宣部部長競(jìng)選演講稿。如果一旦競(jìng)爭(zhēng)上文宣部長，光熱愛文化宣傳遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我始終認(rèn)為我們作為文化宣傳工作者，重在宣傳引導(dǎo)，讓那些沉溺幻想、迷惘于現(xiàn)實(shí)的'同學(xué)，擺脫無知;讓那些兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的同學(xué)，聽到世界的聲音脈搏，讓那些志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地的同學(xué)找到思想和精神歸宿，總之讓文宣部提升學(xué)生的文化素養(yǎng)是我堅(jiān)定的立場(chǎng)和毫不動(dòng)搖的追求，讓百年來文化變成這位巨人的脊梁。
因此，帶著這些想法和信念，我必須要競(jìng)爭(zhēng)校部長，更好地為學(xué)校、同學(xué)服務(wù)。
數(shù)學(xué)演講稿 篇31
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：
大家好！在這樣一個(gè)的六月，陽光明媚，花香淡淡。我謹(jǐn)代表全體干部職工預(yù)祝本次演講比賽取得圓滿的成功！來參加這次活動(dòng)，我的心情非常激動(dòng)，盡管已經(jīng)不是第一次站在這里，也不是第一次演講“安全”，但是仍然在這樣的一個(gè)六月，我又帶來了我的希望，我的感想。
激情六月，陽光燦爛，生命就如這飛火流螢一樣的美麗。我們XX公司，也如同這火熱的季節(jié)一樣，蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)。目前，“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)正在轟轟烈烈的展開。今年安全生產(chǎn)月的主題是“以人為本，安全第一”。一方面，安全生產(chǎn)為了人，目的是保障人的生命和健康，促進(jìn)人的全面發(fā)展；另一方面，安全生產(chǎn)依靠人。人是安全生產(chǎn)的實(shí)踐主體，是安全生產(chǎn)各種因素中具有決定作用的因素。人的安全意識(shí)，直接作用于安全生產(chǎn)具體工作。堅(jiān)持“預(yù)防為主”，就是要通過廣泛深入的宣傳教育，筑起安全生產(chǎn)的思想防線。只有全體干部職工的安全意識(shí)得到增強(qiáng)，安全素質(zhì)得到提高，安全行為得到改善，形成了企業(yè)的安全文化，才能把事故風(fēng)險(xiǎn)降到最低，把“安全第一、預(yù)防為主”方針真正落到實(shí)處。
最近一段時(shí)間以來，頻繁發(fā)生的事故提高了XX企業(yè)的知名度，特別是化工廠氯氣泄漏事故，引起黨中央、國務(wù)院的高度重視，使媒體和公眾對(duì)XX企業(yè)的關(guān)注越來越多。讓我們感到自豪的是：我們公司成功應(yīng)對(duì)了這種嚴(yán)峻的形勢(shì)，確保了現(xiàn)有裝置的安全、穩(wěn)定、高效運(yùn)行，向政府和社會(huì)交上了一份滿意的答卷。這得益于領(lǐng)導(dǎo)班子的英明決策和干部職工的齊心協(xié)力，得益于安全意識(shí)的普遍增強(qiáng)、安全生產(chǎn)責(zé)任制的.落實(shí)和安全投入的加大。同時(shí)，我們也要清醒地看到：安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，任何時(shí)候都不能掉以輕心。對(duì)XX公司來說，歷史和現(xiàn)實(shí)都證明了這樣一個(gè)真理：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。只有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，我們的企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績。
曾幾何時(shí)，等一連串的數(shù)字符號(hào)不停地在我腦海里翻轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都忘不了這些令人痛心疾首的日子。就是在這惡夢(mèng)般的日子里，有的人受傷，有的人留下終身殘疾，有的人甚至失去了寶貴的生命。鮮血和生命的教訓(xùn)啟示我們：對(duì)每一位職工來說，安全是一種尊嚴(yán)，是生命價(jià)值的所在。遵紀(jì)守法，遵章守紀(jì)，既是尊重他人，也是尊重自己，“三不傷害”就是尊嚴(yán)的集中體現(xiàn)。一個(gè)不按規(guī)程操作的人，就是無知的冒險(xiǎn)和無謀的英勇。當(dāng)前，公司的“三標(biāo)一體”管理體系已經(jīng)開始試運(yùn)行，我們要牢牢抓住這次機(jī)會(huì)，用體系規(guī)范自己的行為，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)，消除麻痹大意的松懈思想，以腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，把安全工作落實(shí)到本職工作中，為建設(shè)平安努力工作。
朋友們，安全生產(chǎn)，人人有責(zé)。讓我們把個(gè)人命運(yùn)與企業(yè)命運(yùn)緊密相連，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深地刻在每一個(gè)職工的腦海，為確保企業(yè)安全穩(wěn)定運(yùn)行盡職盡責(zé)，努力奮斗，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造公司更加美好燦爛的明天！