好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿（通用32篇）
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫熊元源。
今天我想演講的題目是“好書(shū)伴我成長(zhǎng)！”在這個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，書(shū)香已經(jīng)傳遍了校園的每一個(gè)角落。我們學(xué)校開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)，讓我們的校園充滿了濃郁的書(shū)香！
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一片文明的沃野。書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有思想的學(xué)生！漫步在書(shū)海中，我進(jìn)入了獨(dú)特的意境，陶冶了我的情操！
這本書(shū)是我從小到大的朋友。自從我懂事以來(lái)，我就認(rèn)識(shí)了這本書(shū)，愛(ài)上了這本書(shū)，并和它交了朋友。當(dāng)我還是個(gè)孩子的.時(shí)候，我喜歡坐在我母親的腿上，聽(tīng)我母親在書(shū)中給我講一個(gè)美妙而神奇的故事。是的，我很無(wú)知，只知道童話給我展示了一個(gè)豐富多彩的美好世界，它占據(jù)了我年輕的心。在美麗的童話世界里，我的心被洗滌了，但也逐漸明白了真理、善良、美麗！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再讀那些圖文并茂的兒童繪本，而是接觸到了寫(xiě)滿文字的大書(shū)。雖然他們沒(méi)有畫(huà)畫(huà)，但那些調(diào)皮可愛(ài)的文字用變幻莫測(cè)的魔法在我腦海中構(gòu)成了一幅又一幅美麗的畫(huà)面。在這種享受和愉悅的境界里，我深深體會(huì)到了“書(shū)中有自己的金屋”的道理。
俗話說(shuō)，“最重要的是書(shū)香可以致遠(yuǎn)，肚子里有詩(shī)和書(shū)香！”于是，我開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。那首美麗的詩(shī)，總能讓我忘記自己，深深沉浸在詩(shī)歌的海洋中。詩(shī)讓我體驗(yàn)到李白“有時(shí)長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆濟(jì)滄海！”瀟灑！感受蘇軾“老書(shū)不厭百讀，熟讀深思子自知”的好學(xué)！
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影一起徘徊。問(wèn)運(yùn)河這么清楚，為了有活水的源頭！”讀書(shū)會(huì)讓人成為知識(shí)的富人和精神的巨人。同學(xué)們，讓我們都打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界！打開(kāi)無(wú)盡的希望！讓文明之火代相傳！讓智慧之聲響徹美好世界！讓書(shū)香永遠(yuǎn)和我們一起成長(zhǎng)！
演講結(jié)束后，謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是：好書(shū)和我一起成長(zhǎng)！
書(shū)籍是智慧的殿堂，是思想的森林，是禮貌的沃土。它們包羅萬(wàn)象，讓人陶醉，忘了回來(lái)。書(shū)籍使我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有思想的中學(xué)生。高爾基說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想；讀一本好書(shū)就是和一個(gè)有高尚思想的人交朋友，“在書(shū)海中漫步，我的心升華了�！碑�(dāng)我很小的時(shí)候，我不知道讀書(shū)是為了什么，但是它很無(wú)聊。我長(zhǎng)大了一點(diǎn)。我媽媽給我買了很多識(shí)字書(shū)和圖畫(huà)書(shū)。在這個(gè)時(shí)候，我愛(ài)上了書(shū)。
當(dāng)我老的時(shí)候，我成了讀書(shū)的最佳伙伴。它讓我放棄孤獨(dú)和憂慮。它讓我從小廣場(chǎng)上感受和理解周圍的世界。書(shū)籍帶給我無(wú)盡的知識(shí)和快樂(lè)，給我成長(zhǎng)的動(dòng)力。
我最喜歡的童話是格林童話。我和童話中的白雪公主一起玩，和小美人魚(yú)一起去了宏偉的海底宮殿。我想找到丑小鴨，等它變成白天鵝后再問(wèn)故事。童話讓我有一種說(shuō)不出的'悲傷和真摯的觸感，占據(jù)了我年輕的心靈。童話給我展示了一個(gè)五彩繽紛、精彩紛呈的世界。就這樣，我逐漸明白了真善美，我的心也被洗了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始意識(shí)到詩(shī)歌的影子。愛(ài)上李白的浪漫風(fēng)格，愛(ài)上蘇軾的豪邁豪邁，愛(ài)上孟德的野心，愛(ài)上李清照的傷感。詩(shī)人獨(dú)特的風(fēng)格深深吸引了我，讓我喜歡讀他們神奇的詩(shī)。詩(shī)讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，領(lǐng)略古人的悲歡離合。書(shū)中，讓我觸摸到中國(guó)古代文化的細(xì)節(jié)。
書(shū)籍讓我進(jìn)入了一個(gè)獨(dú)特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步上升。一本好書(shū)帶給我知識(shí)、快樂(lè)和一個(gè)與我一起成長(zhǎng)的好伴侶。書(shū)籍是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，它為我增添了豐富的知識(shí)，給我?guī)?lái)了舒適和快樂(lè)的天堂，也為我忘卻了所有的悲傷。書(shū)是冬天的陽(yáng)光，在春天給我?guī)?lái)溫暖。書(shū)籍是沙漠的綠洲，給了我新的期待！
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)盡的期待，讓禮貌之火代代相傳，讓智慧之聲響徹美麗的世界！
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆墓胖两�，書(shū)籍始終是人類最好的精神食糧。從我讀第一本書(shū)起先，我就發(fā)覺(jué)：書(shū)籍的世界，要比現(xiàn)實(shí)的精彩得多。從那以后，我愛(ài)上了讀書(shū)。臧克家說(shuō)過(guò)：“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！睆膬簳r(shí)的《格林童話》到現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》，每一本書(shū)都是我的益友，是我的良師。
小時(shí)候，《格林童話》曾帶給我多數(shù)美妙的回憶。那時(shí)候，每天睡覺(jué)之前，我總會(huì)纏著爸爸講一個(gè)故事。每當(dāng)這時(shí)，爸爸總會(huì)拿出一本《格林童話》，把書(shū)上的故事念給我聽(tīng)。每次我都會(huì)沉醉在故事之中，仿佛我就是主子公，書(shū)中的故事就是我的經(jīng)驗(yàn)一般。而慢慢的，我長(zhǎng)大了，不再滿意于聽(tīng)故事，而是要自己看，自己探究書(shū)中的奇妙。
再大一些，我對(duì)讀童話故事感到有些無(wú)聊了，比童話更高級(jí)的小說(shuō)起先出現(xiàn)在我的視野里。那時(shí)候，我第一次接觸《紅樓夢(mèng)》這部文學(xué)珍寶，但它對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)過(guò)于深邃，看著如霧里看花一般似懂非懂。然而清代的張潮說(shuō)過(guò)：“少年讀書(shū)，如隙中窺月；中年讀書(shū)，如庭中望月；老年讀書(shū)，如臺(tái)上玩月。皆以閱歷之深淺，為所得之深淺耳�！睗u漸長(zhǎng)大了，從書(shū)中讀到的東西也就多了。在《紅樓夢(mèng)》中，我讀出了明爭(zhēng)暗斗、勾心斗角的世間之百態(tài)，也讀出了超凡脫俗、不求名利的仙境之安逸；讀出了王熙鳳等人心狠手辣、冷漠無(wú)情的鐵血手段，也讀出了寶黛二人癡情不悔、不離不棄的纏綿愛(ài)情。在《紅樓夢(mèng)》中，我第一次領(lǐng)會(huì)到“草蛇灰線、伏脈千里”的奇妙讖言——或許短短的幾個(gè)字就是之后情節(jié)的提示；也是第一次見(jiàn)識(shí)到一個(gè)人盡然可以寫(xiě)出風(fēng)格不同卻同樣超群的詩(shī)句——“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”之凄涼悲苦與“韶華休笑本無(wú)根：好風(fēng)頻借力，送我上青云”之得意豪邁，都出自作者曹雪芹之手。而且，越是多讀、越是理解更深，越是明白《紅樓夢(mèng)》的深邃，越是佩服曹雪芹的才華橫溢。直到現(xiàn)在，我也不敢說(shuō)我懂《紅樓》，我了解《紅樓》。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有勤奮讀書(shū)、刻苦讀書(shū)，才有可能在書(shū)山之上，越爬越高，在學(xué)海之中越漂越遠(yuǎn)。愿同學(xué)們愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。感謝大家！好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿3
有一天，媽媽下班回家，從包里掏出一本書(shū)，名字叫做《閣樓上的光》，是一本詩(shī)集，作者是享譽(yù)世界的藝術(shù)天才及詩(shī)人，集插畫(huà)家、漫畫(huà)家、劇作家等于一身的'謝爾。這本書(shū)的封皮是白色的，左側(cè)寫(xiě)著書(shū)名，右邊畫(huà)著一幅插圖：一個(gè)人的腦袋上長(zhǎng)著一個(gè)亮著一盞孤燈的閣樓。書(shū)皮外面還裹著一張宣揚(yáng)頁(yè)，上面寫(xiě)著：“課本沒(méi)有教給孩子想象，這本書(shū)為孩子插上想象的翅膀”。我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，第一首詩(shī)就是“閣樓上的光”，我最喜愛(ài)這首小詩(shī)里的兩句：“站在外面，我看得見(jiàn)。我知道你就在里面……，往外偷看。”多么形象生動(dòng)的語(yǔ)言，一下子就讓讀者真的感受到：閣樓上孤燈一盞，盡管門(mén)窗緊閉，漆黑一片，還是能看到微光在閃。這第一首詩(shī)就把我深深地吸引住了，后面的詩(shī)我一首接一首地讀，感覺(jué)每一首都很精彩，每到好玩的地方，就不由自主地給媽媽朗誦起來(lái)，媽媽聽(tīng)后，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而連連叫好。同學(xué)們，你們是不是也想讀一讀呢?《閣樓上的光》的確是一本好書(shū)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的各位教師、評(píng)委：
下午好！今天我講話的題目是《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》。
在我到的生活中，有一個(gè)形影不離的無(wú)聲朋友，它就是我的書(shū)。我的人生道路是用一本本好書(shū)鋪成的，語(yǔ)文書(shū)帶我探究一篇篇佳作；數(shù)學(xué)書(shū)讓我在數(shù)字的藍(lán)天下飛來(lái)飛去；英語(yǔ)書(shū)，像流水一樣的單詞注入我的心，讓我沉浸在生動(dòng)的情節(jié)中不能自拔……讀著這一本本厚厚的書(shū)，就像和知心朋友交談一樣，它里面的片斷打動(dòng)了我的心，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
記得有一次，教師從圖書(shū)室借了很多書(shū)，給我們每人發(fā)了一本。我看著我的書(shū)，情不自禁的.笑了起來(lái)。我越看越喜歡�；氐郊椅荫R上做作業(yè)。寫(xiě)完了作業(yè)，便興沖沖地讀了起來(lái)。故事的內(nèi)容深深地吸引著我，我讀了一篇又一篇，終于把它讀完了�？墒俏疫�覺(jué)得不夠，又從第一篇開(kāi)場(chǎng)讀。就這樣，讀了又讀，不知反復(fù)了多少遍。最后我竟然抱著書(shū)睡著了。第二天，書(shū)就要交上去了，我心里還有些舍不得。看，書(shū)的魔力有多大！我真想用所有的時(shí)間來(lái)看書(shū)。
書(shū)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還教給了我一些人生哲理，當(dāng)我看了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》，我明白了人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛；我讀了《狐貍和烏鴉》這個(gè)故事，明白了不能只看自己的優(yōu)點(diǎn)，而也要看到自己的缺點(diǎn)；我讀了《大禹治水》，更加喜歡書(shū)這個(gè)無(wú)聲的朋友了。我每次讀書(shū)時(shí)，都會(huì)對(duì)著書(shū)自言自語(yǔ)，把心里話都講給它聽(tīng)。漸漸地，我覺(jué)得它是有生命的，它是上天給我的一個(gè)最好的知心朋友。
在好書(shū)的陪伴下，我在一天天成長(zhǎng)，校園里槐花的香氣飄來(lái)有散去，好書(shū)在我心目中的分量也越來(lái)越重，我不敢想像，我的生活沒(méi)有了書(shū)是怎樣的我愿意向所有人宣告：熱愛(ài)讀書(shū)吧，因?yàn)楹脮?shū)能讓我們心靈飄香，能讓我們創(chuàng)造人生最每的篇章！我的演講完畢謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有的同學(xué)說(shuō)；生命像火苗，默默地燃燒，可它到了時(shí)間就會(huì)慢慢熄滅；有的同學(xué)說(shuō)，生命是一課小樹(shù)，無(wú)論風(fēng)吹雨大，它總是堅(jiān)強(qiáng)的挺立在前方，但小樹(shù)也會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)慢慢枯萎，所以人的生命都是短暫而寶貴的，我們一定要加倍珍惜、加倍熱愛(ài)自己的生命！
我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，老師和藹可親，同學(xué)們互幫互助，處處充滿了歡樂(lè)的氣氛。小學(xué)就好比蓋房子的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)好了，才能蓋起萬(wàn)丈高樓，所以我們努力學(xué)習(xí)，為了將來(lái)更好地為祖國(guó)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)！
同學(xué)們一定要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不在下課期間追逐打鬧，也許在你追我趕打鬧的時(shí)候，危險(xiǎn)正在向我們靠近，一不小心摔倒了，就可能摔傷，輕則皮外傷甚至住院或生命垂危。下樓時(shí)一定要遵守秩序，按秩序行走，不能你推我搡。放學(xué)時(shí)過(guò)馬路一定要遵守交通規(guī)則，一慢二看三通過(guò)”，不能和汽車搶道搶時(shí)間，不能在馬路上追逐打鬧。放假了同學(xué)們可以放松了，開(kāi)心了，可開(kāi)心的同時(shí)也要把安全時(shí)時(shí)刻刻牢記時(shí)間。不能去水庫(kù)游泳，不到危險(xiǎn)的地方去，外出一定要告訴家長(zhǎng)結(jié)伴而行，讓家長(zhǎng)放心、老師放心。
我們家長(zhǎng)和老師的話，高高興興上學(xué)，平平安安回家”，做到安全看我的、危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我�！蔽覀兪亲鎳�(guó)的花朵，家中的寶貝，正要綻放美麗的.青春，開(kāi)出鮮艷的花朵，可如果它提前凋謝了，那我們的家庭將會(huì)陷入悲痛的深淵。
我真誠(chéng)的呼吁大家，一定要牢記安全，吸取教訓(xùn)，讓安全事故遠(yuǎn)離我們的生活。
謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6
也許，在有人眼里
“安全”這兩個(gè)字
只是一個(gè)抽象的詞語(yǔ)
可是，你享受了生活的贈(zèng)予 就會(huì)明白它的含義。
“注意安全!”
一個(gè)普通的語(yǔ)句
就像一張通行證
把守在人生的十字路口
多少次在你耳邊響起
為的是不讓你失去自己
安全，才有我們生活的豐富多彩 讓人人都能找到自己的位置 安全延伸生命的軌跡
讓我們的脈博鮮活跳動(dòng)
安全是媽媽心中的一根線
安全是家庭幸福的一道欄
安全是學(xué)校、老師口中的禪 安全讓我們的天空碧藍(lán)水清 安全讓我們平安快樂(lè)成長(zhǎng)
安全，一個(gè)古老的話題 卻是常講常新 ……
全體：
安全的意義不僅如此
成長(zhǎng)的路上，生活會(huì)給我們更多的啟示
其實(shí)安全，成就了一串零前的那個(gè)一
因?yàn)椤踩芡衅鹕闹亓?
可是，您知道么?有多少不安全因素悄悄潛伏在這多姿多彩的世界里，企圖打破這個(gè)平靜而又美麗的生活。
記得我曾參觀一次事故展覽，在觸目驚心的一幅幅事故插圖、一行行沉重的數(shù)字面前，我深深地體會(huì)到了不注重安全，給自己、家人帶來(lái)的無(wú)限痛苦。從這一幕幕人間悲劇不難看出，其中的許多事故都是完全可以避免的。面對(duì)那些慘痛的教訓(xùn)，我們有何理由不講安全呢?我們有何理由不去把安全牢記心間呢?安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，安全關(guān)系到身邊的你、我、他。
同學(xué)們，我們的學(xué)生時(shí)代是在校園里渡過(guò)的。我們的學(xué)習(xí)生活是快樂(lè)的，但如果你不注意，危險(xiǎn)又會(huì)隨時(shí)光顧你!
教室是我們學(xué)校生活的主要場(chǎng)所。在教室內(nèi)活動(dòng)，有許多看起來(lái)細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意，否則，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。所以我們要預(yù)防以下幾點(diǎn)：
防磕碰。
我們的教室空間有限，又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，以防止磕碰受傷。
防墜落。
不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外，謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
防火災(zāi)。
不帶不玩打火機(jī)、小鞭炮等危險(xiǎn)物品，以免不必要的損失。
防意外傷害。
不帶剪刀等鋒利、尖銳的工具進(jìn)教室，以防止有人受到意外傷害。
大課間是我們最快樂(lè)的時(shí)候，也是最容易發(fā)生危險(xiǎn)的時(shí)候，希望同學(xué)們能做到以下幾點(diǎn)：
上下樓梯，安全第一;不要追逐，不可擁擠。
通過(guò)走道，不可擁擠;上操下操，特別注意。
不追不鬧，不急不躁;靠右慢行，安全記牢。
現(xiàn)在我們學(xué)校為了我們同學(xué)們的安全正在加固樓房，施工現(xiàn)場(chǎng)有許多危險(xiǎn)的因素，所以請(qǐng)同學(xué)們做到：不玩施工材料、工具，更不要在施工的地方停留、玩耍，請(qǐng)遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng)。
為了預(yù)防不可預(yù)料的災(zāi)害，學(xué)校經(jīng)常會(huì)進(jìn)行疏散演習(xí)，演習(xí)時(shí)請(qǐng)同學(xué)們做到：
不喧嘩，聽(tīng)指揮
人多秩序不能亂
前不擠，后不推
井然有序才平安
同學(xué)們放學(xué)和上學(xué)的時(shí)候，正是道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，同學(xué)們要注意：
1.行走時(shí)要走人行道;沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2.在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要嚴(yán)格按紅綠燈指示行走，要學(xué)會(huì)避讓車輛，不與車輛搶道。
幸福是棵樹(shù)，安全是沃土。
同學(xué)們，緊握右拳，舉起，和我一起宣誓：
我心中有根線
我腳下有道欄
——那就是安全意識(shí)
我做到 我安全
請(qǐng)爸爸媽媽放心!
請(qǐng)老師放心!
請(qǐng)學(xué)校放心!
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行為一起來(lái)創(chuàng)建平安校園吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學(xué)校里平平安安地生活，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，用安全托起生命的重量!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7
古語(yǔ)有云：親其師，方能信其道。隨著社會(huì)的變遷，”民主”，”自由”意識(shí)日益增強(qiáng)，傳統(tǒng)的師生關(guān)系遭到強(qiáng)烈的沖擊。建立什么樣的師生關(guān)系這讓我們不得不重新審視這一古老而嶄新的話題。努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，讓我們真正為愛(ài)而歌，讓和諧之花幽雅綻放。
為愛(ài)而歌，成為學(xué)生喜歡的教師。當(dāng)代青少年對(duì)美有著強(qiáng)烈的追求。儀表美，風(fēng)度好的教師，對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力和感染力。任何一位教師，自你走進(jìn)教室的一刻起，你便置身于學(xué)生的眾目睽睽之下，他們最先看到的是你的”形象”，以及你的舉止言談。這一切無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行著美的熏陶。在這方面，蔡元培先生為我們作出了良好的表率。每次去學(xué)校講話或上課，必定要換上漿洗得十分整潔的衣服，進(jìn)入講演廳或教室前，他也要習(xí)慣性地整整衣冠，然后從容地登上講臺(tái)。而現(xiàn)在，有的教師很新潮，盲目趕時(shí)髦，濃裝艷抹，奇裝異服，這樣不僅不美，還會(huì)分散孩子們的注意力，給孩子帶來(lái)其他許多的.負(fù)面影響。有的教師則走向另一個(gè)極端，從不注意自己的穿著打扮，不注意時(shí)令季節(jié)，不注意色彩搭配，這樣即使你滿腹經(jīng)綸，留給學(xué)生的印象也不會(huì)太好。也許若干年后，孩子們記得的只是你那隨便得有點(diǎn)滑稽的形象�？梢�(jiàn)，整潔大方，優(yōu)雅從容的人格魅力，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的示范作用，使學(xué)生在不自覺(jué)中親近自己。
為愛(ài)而歌，成為教師中的”智者”。教師的文化底蘊(yùn)如何，教學(xué)語(yǔ)言是否生動(dòng)，得體，決定著你的教育教學(xué)效果。如果你是一個(gè)充滿智慧的教師，時(shí)刻把握著時(shí)代的脈搏，講起課來(lái)旁證博引，時(shí)而高山流水，揮灑自如，時(shí)而澎湃激昂，抑揚(yáng)頓挫，學(xué)生就會(huì)喜歡你，敬佩你，從而由“親其師”，到”信其道”。如果你講得課索然無(wú)味，甚至連粉筆字都寫(xiě)不好，那么學(xué)生就會(huì)從心底看不起你，逐漸由厭倦到厭煩�！叭绻阆胄蕾p藝術(shù)，你就必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人�！薄耙⒉缄�(yáng)光到人心里，自己心中必須先有一輪太陽(yáng)�！边@些話都頗有見(jiàn)地。作為新時(shí)代的教師，學(xué)生，社會(huì)對(duì)我們的要求越來(lái)越高，我們必須不斷的錘煉教學(xué)基本功，為自己充電，擺脫職業(yè)倦怠，完成由”知識(shí)搬運(yùn)工”到學(xué)生”導(dǎo)師”的蛻變！實(shí)現(xiàn)新課標(biāo)所賦予我們的教育教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生將來(lái)的成功，一輩子的幸福打好基礎(chǔ)。
為愛(ài)而歌，成為尊重學(xué)生的教師。少年時(shí)期，人格教育十分重要，它可以開(kāi)發(fā)人的良知和才能，使其身心得到全面成長(zhǎng)與成熟，每個(gè)老師都認(rèn)為自己愛(ài)學(xué)生。但同樣是愛(ài)學(xué)生，有的老師被學(xué)生理解，有的老師卻讓學(xué)生敬而遠(yuǎn)之�！蔽乙彩菫樗冒。 薄拔乙彩菒�(ài)學(xué)生的！”是的，你愛(ài)著他們，卻缺乏愛(ài)的尊重。當(dāng)學(xué)生遲到的時(shí)候，你蹲下來(lái)了解原因了么？當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你的語(yǔ)言是否有些刻薄……不注意這一點(diǎn)，無(wú)論你對(duì)他們的愛(ài)多深，他們也無(wú)法理解。只有師生之間的相互尊重，才能有師生之間的相互關(guān)愛(ài)。學(xué)生拒絕的不是我們給他的內(nèi)容，而是我們給他的方式！從小事，細(xì)節(jié)多一些尊重，多一些民主！尊重學(xué)生的愛(ài)，定會(huì)讓我們培育出一朵朵絢麗的奇葩！尊重學(xué)生的愛(ài)，定會(huì)讓我們的教育事業(yè)蓬勃奮發(fā)。
為愛(ài)而歌，學(xué)會(huì)欣賞，成為懂得寬容的教師。欣賞是催人奮進(jìn)的鼓點(diǎn)，激勵(lì)向前的風(fēng)帆，欣賞是超然的氣度，坦誠(chéng)的豁達(dá)，友好的期待。學(xué)生的成長(zhǎng)需要欣賞。凡是大教育家，無(wú)論是古代的蘇格拉底，孔子，還是當(dāng)代的陶行知，魏書(shū)生，他們給人的影響總是那么溫文爾雅，始終如春風(fēng)拂面，氣定神若。不少頑皮的學(xué)生或是所謂的”差生”，并不是天生”劣質(zhì)”，只是身上的閃光點(diǎn)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)而已�！比酥酰缬耔薄�，這些未經(jīng)雕飾的”玉璞”，需要我們潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)懷和體貼，發(fā)現(xiàn)和欣賞，
學(xué)會(huì)欣賞，更要容人之短，容人之過(guò)。寬容是從容不迫的大氣，是歷經(jīng)坎坷的修養(yǎng)，是深厚底蘊(yùn)的累積。我們?cè)谛蕾p學(xué)生的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失。寬容但不遷就，理解但不放縱。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛(ài)迪生。我的心就會(huì)為之一振，欣賞和寬容學(xué)生是一種教育的智慧，教育的藝術(shù)，更是我們教師所擁有的從容，自信和超然。
由心出發(fā)，為愛(ài)而歌。讓我們和學(xué)生一道在這美麗的校園中播灑理想的種子，收獲人生成長(zhǎng)過(guò)程的歡樂(lè)！
時(shí)光荏苒，如今，我在教師崗位上已經(jīng)工作三年了，回憶思索著去尋找那些平凡的日子里，流淌的生活碎片，有暗香盈袖。鮮花，因?yàn)橛辛司G葉的映襯，才顯得明媚；大地，因?yàn)橛辛巳f(wàn)物的擁吻，才顯得平和靜美；天空，因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴，才顯得遼闊深邃；校園，因?yàn)橛心阄业膼?ài)與真誠(chéng)，才彰顯和諧致遠(yuǎn)。。
為愛(ài)而歌，做一朵散發(fā)著幽香的花吧，無(wú)論被決策到哪里開(kāi)放，都不改那份美麗和淡泊。讓我們踏歌而行，用愛(ài)開(kāi)啟心靈，用智慧孕育成長(zhǎng)，用希望放飛理想，用和諧譜寫(xiě)臨清教育溢彩的華章！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8
大家好!我叫聶禎，來(lái)自四9班，很高興也很榮幸代表全體綠色小記者在這里發(fā)言。每當(dāng)我看到報(bào)社的叔叔、阿姨忙碌地在采訪現(xiàn)場(chǎng)，每當(dāng)我讀到他們采寫(xiě)的一篇篇報(bào)道文章，我就羨慕不已，夢(mèng)想著自己有一天也能成為一名記者。今天，我終于如愿以償，因?yàn)槲页蔀榱艘幻鈽s的綠色小記者。此時(shí)此刻，我的心情是無(wú)比得高興和激動(dòng)。當(dāng)一名綠色小記者，可以鍛煉我們的觀察能力、傾聽(tīng)能力、交際能力、表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，通過(guò)采訪、寫(xiě)作，能促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的全面提高。但是，作為一名綠色小記者，我們肩負(fù)的是更多的.責(zé)任和義務(wù)。生活中，我們要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，要用眼睛去感受，用心去聆聽(tīng)環(huán)境保護(hù)的最強(qiáng)音，用筆去歌頌身邊的環(huán)保行動(dòng)!從現(xiàn)在起，我們會(huì)仔細(xì)地觀察生活、體驗(yàn)生活，多看、多讀、多想、多寫(xiě)，迅速提高寫(xiě)作水平，積極投稿，宣傳報(bào)道我校環(huán)�；顒�(dòng)中的好人好事。
“一分耕耘，一分收獲”，只要下苦功夫，就會(huì)有所得。我相信，有老師們的悉心指導(dǎo)，加上我們的辛勤努力，我們的綠色小記者工作一定會(huì)干得非常出色。謝謝大家!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是個(gè)很快樂(lè)的人，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)槟切┥衿娴臅?shū)，使我拋卻了煩惱，享受到了很多的快樂(lè)。
帶給我快樂(lè)的書(shū)就像天上的繁星，可謂不計(jì)其數(shù)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《哈佛女孩劉亦婷》、《猴兵傳奇》等等。但是帶給我最多快樂(lè)的`是沈石溪的《狼國(guó)女王》。它與其它好多書(shū)不同，從這本書(shū)上我獲得了很多課外的知識(shí)，收獲很多精神上的快樂(lè)。
前段時(shí)間，沈石溪的動(dòng)物書(shū)籍開(kāi)始在班里盛行，我在班里借閱了幾本來(lái)看，很是喜歡。于是回家跟家人若磨硬泡，終于如愿以償。小姨從網(wǎng)上給我發(fā)了全套46本。收到書(shū)那天，我激動(dòng)的心情無(wú)言以表，自己把那些書(shū)搬到了家里。打開(kāi)包裝，我一眼就看上了《狼女王》。它的封皮上畫(huà)了一只威風(fēng)八面的女狼王，我想，它里邊一定會(huì)更有趣吧。
果然不出我所料，它真的帶給我很多的知識(shí)、驚喜、快樂(lè)。書(shū)中的情節(jié)緊扣心弦，令我像纏著一根導(dǎo)火線一樣，隨時(shí)都覺(jué)得可能引爆。隨著故事的發(fā)展，我時(shí)而緊張、時(shí)而激動(dòng)、時(shí)而大笑、時(shí)而悲傷。終于看到了結(jié)尾，讓我松了口氣，開(kāi)心地笑了。另外，書(shū)的后面還有好多讀書(shū)的名人名言，擴(kuò)大了我知識(shí)面，真是一舉兩得呢。
《看了狼國(guó)女王》之后，在寫(xiě)作文時(shí)，我會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用書(shū)中的好詞好句，使我的文章更加生動(dòng)形象。老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的，我知道，這是書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。在跑步時(shí)，我運(yùn)用了狼王跑步時(shí)的技巧。跑得又快又節(jié)省體力。爸爸表?yè)P(yáng)了我，我樂(lè)呵呵的，我知道，這是書(shū)帶給我的快樂(lè)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是小紅。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的成功，不僅要有其他人的幫助，還要有自信�！苯裉煳揖妥孕诺恼驹谶@里競(jìng)選三好學(xué)生，希望同學(xué)們投給我信任的一票。同學(xué)們給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我給大家一個(gè)驚喜。首先感謝學(xué)校、感謝老師、感謝同學(xué)給我的幫助以及機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校給了我們這樣優(yōu)秀的環(huán)境，讓我們?cè)谶@里認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成學(xué)業(yè)。成績(jī)的取得，離不開(kāi)老師、同學(xué)們對(duì)我的支持與幫助。沒(méi)有老師的精心栽培、沒(méi)有同學(xué)的熱心幫助，就不會(huì)有我今天的`成績(jī)；就不會(huì)有一個(gè)朝氣蓬勃、無(wú)所畏懼、敢于向明天挑戰(zhàn)的少年。
當(dāng)今社會(huì)，賦予了“三好學(xué)生”全新的含義和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民”。
“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生”是遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真做好值日工作，此次參加評(píng)選，我希望獲得成功。這榮譽(yù)在我，也是一種鞭策，一種動(dòng)力。它能鼓勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)中更加努力上進(jìn)。它代表著優(yōu)秀學(xué)生，代表著社會(huì)的未來(lái)。三好學(xué)生也是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓我更加努力學(xué)習(xí)。希望在老師和同學(xué)的幫助下做一個(gè)合格的社會(huì)主義接班人。
我自信，我能干、我還有責(zé)任心。假如我當(dāng)上了三好學(xué)生，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)樹(shù)立榜樣。相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智，使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體。
我不敢說(shuō)我是最合適的，但我敢說(shuō)我將是最努力的。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是一個(gè)好士兵。”這是一種激勵(lì)，今天，我想說(shuō)：我現(xiàn)在距離做元帥還有許多的差距。今天的我要從基礎(chǔ)做起，希望通過(guò)自身的努力，能夠成為一名合格的三好學(xué)生。但常言道“重在參與，享受過(guò)程”如果不成功，我也決不會(huì)灰心喪氣，我的座右銘是：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，我堅(jiān)信勤奮是一切成功的基礎(chǔ)，無(wú)論結(jié)果如何，我都要盡我最大的努力做好每件事。在今后的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)受各方面的考驗(yàn)和鍛煉，取得更好的成績(jī)。請(qǐng)老師，同學(xué)們相信我，支持我！
謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇11
200萬(wàn)年前，地球在歷史的長(zhǎng)河中緩緩航行了46億年后，人這種不平凡的生命誕生了。他的腳印開(kāi)頭踏上這可愛(ài)的藍(lán)色星球，地球母親萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這是她輝煌的開(kāi)頭，也是噩夢(mèng)的開(kāi)頭。因?yàn)槿祟悓?duì)自然無(wú)止境的索取，使我們?cè)?jīng)溫順、慈愛(ài)的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)很多次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的漂亮變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。
無(wú)法想象，假如有一天地球上沒(méi)有了綠色，那人類的.文明將會(huì)如何，到那時(shí)，或許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)沉沒(méi)在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空漂浮的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽(tīng)見(jiàn)了森林的哭泣，白云的哀痛，臭氧層的嘆息。
惦念，是我們?cè)诖笞匀荒抢飳W(xué)會(huì)了的最純凈的惦念，可是為什么我們要把它變成對(duì)綠色永久的惦念呢?莫非說(shuō)真的只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎?莫非真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺(jué)悟?
或許有人會(huì)說(shuō)我只在這高談闊論，或許有人會(huì)說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來(lái)一個(gè)式子："大自然綠色環(huán)保人你自己'看完后，你還會(huì)覺(jué)得它遠(yuǎn)嗎?大自然就在我們四周，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開(kāi)頭在熟悉它，開(kāi)頭在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)期的美妙將來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，英勇地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校內(nèi)建設(shè)的更加漂亮。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇12
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
我是金雞小學(xué)五年級(jí)二班的張。今天，我演講的題目是舒明浩123。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想像楊利偉叔叔一樣成為航天英雄，追夢(mèng)太
空空的，在天空中翱翔；有的人想當(dāng)老師，可親敬業(yè)，在三尺講臺(tái)上打拼；有人夢(mèng)想當(dāng)警察，懲惡揚(yáng)善，見(jiàn)義勇為，人民利益高于一切；在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)是香噴噴的燒鵝，是奶奶溫暖的懷抱，是世界上最美的真情。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想就是一次次站在冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，為祖國(guó)爭(zhēng)光。而我最大的夢(mèng)想就是好好研究，成為一名研究成績(jī)優(yōu)異的少先隊(duì)員。
我相這不僅僅是我一個(gè)人的夢(mèng)，它同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)小學(xué)生的夢(mèng)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)。為了中國(guó)夢(mèng)綻放得更美、更艷，我們應(yīng)該從自身做起，從小事做起，從身邊做起，努力成為一名品學(xué)兼優(yōu)的少先隊(duì)員！
在課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。做作業(yè)時(shí)一絲不茍，認(rèn)真審題，認(rèn)真寫(xiě)；在生活中，我們要多做一些力所能及的事情，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“品學(xué)兼優(yōu)”的真正內(nèi)涵：彎腰撿起腳下的.紙片；拿起一塊抹布，擦掉墻上的污漬；停下來(lái)，收回你在草坪上的腳；伸手?jǐn)Q緊正在“哭泣”的水龍頭；張開(kāi)嘴，說(shuō)溫暖的話，喊出正義的口號(hào)。
常言道:“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！蔽覀�
這是國(guó)家的希望，民族的未來(lái)。今天，我們是幼苗，在學(xué)校的沃土上茁壯成長(zhǎng)。明天，我們將是棟梁之才，撐起祖國(guó)的大廈，讓它更加繁榮富強(qiáng)！在中國(guó)夢(mèng)的指引下，讓我們努力研究，成為研究成績(jī)優(yōu)異的少先隊(duì)員，向著更加美好的明天奮勇前進(jìn)！
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:
大家好！
我是，來(lái)自xx學(xué)校，獲得了xx大學(xué)語(yǔ)文教育專業(yè)碩士研究生學(xué)歷，經(jīng)過(guò)十年小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了豐富的教學(xué)資源和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，愿意為小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
在我的`教育實(shí)踐過(guò)程中，我始終堅(jiān)持教育育人。我把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子來(lái)對(duì)待，以人為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我注重在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)和聽(tīng)力等綜合素質(zhì)，通過(guò)開(kāi)設(shè)小組討論、升學(xué)計(jì)劃、文藝社團(tuán)、團(tuán)隊(duì)合作、調(diào)查研究等方式，為孩子們開(kāi)拓視野、參與合作、提高素質(zhì)，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時(shí)，我也注意到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中需要心理關(guān)愛(ài)。在我工作的學(xué)校中，我主動(dòng)和主任溝通，為孩子提供了心理輔導(dǎo)、家庭教育和自我認(rèn)知的課程，讓孩子們從小建立起正確的人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自我意識(shí)，增強(qiáng)自我認(rèn)知和交往能力，幫助他們走出心理困境。
總之，我深知小學(xué)教育為學(xué)生成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展奠基重要，我會(huì)堅(jiān)定地執(zhí)教，以高度的責(zé)任感、專業(yè)性和教育熱情，在孩子們的心靈中，撒下種子，培育未來(lái)之花。
感謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇14
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是教初中二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我是。現(xiàn)于此跟您申請(qǐng)下個(gè)月初的辭職。下一個(gè)月就是這個(gè)學(xué)期末了，剛好辭職也不會(huì)有很大的影響。我也教初二有好幾年了，一直在初中教學(xué)，我最近這幾年就發(fā)現(xiàn)在數(shù)學(xué)領(lǐng)域增添了很多新的知識(shí)，是我目前的學(xué)歷可能教不了的，這個(gè)學(xué)期還好，是以前沒(méi)有改變的，但是到了下一個(gè)學(xué)期，又是新的年級(jí)開(kāi)學(xué)，教材都會(huì)有不小的改變，我作為一個(gè)喜歡數(shù)學(xué)的老師，自然也有去了解，也是有過(guò)一些研究的，就從中發(fā)現(xiàn)很多都是現(xiàn)在的我做不到的，那我就不能繼續(xù)教了，但是我也不想教低年級(jí)的，也不是說(shuō)就不能，只是我偏向教高年級(jí)的，更希望有更多的出路去發(fā)揮我的能力，但現(xiàn)在已經(jīng)很難，故而我想先辭掉學(xué)校數(shù)學(xué)老師的職務(wù)，想去考成人大學(xué)，在進(jìn)修個(gè)一兩年，把新知識(shí)都學(xué)會(huì)了，再去工作。
這次離職也是我自己的原因，是我目前的能力不夠了，沒(méi)有更大的發(fā)展空間，如果我再繼續(xù)留下來(lái)工作，也是在給我們的學(xué)校添麻煩的。教不來(lái)新的知識(shí)，我選擇謙虛學(xué)習(xí)，希望在未來(lái)我的.這份數(shù)學(xué)的教學(xué)工作可以有更大、更好的發(fā)展。我希望自己可以不斷的進(jìn)步，而不是止步不前，沒(méi)有人希望自己倒退的，前面的路很長(zhǎng)，能夠走多遠(yuǎn)取決于自己想不想往前。我是個(gè)有上進(jìn)心的人，肯定更多是希望自己可以為學(xué)校做的更好、更多的。
我在這學(xué)期期間也是有邊學(xué)習(xí)邊工作的，但我不能夠去兼顧到方方面面，工作就必須全部都投入所有的精力，我不能分神去學(xué)習(xí)，不然學(xué)到了新的，對(duì)我所教的初二xx班的數(shù)學(xué)的精力就不夠了，連基本的備課我都備不好，我大概是沒(méi)有能“一心二用”的本事的，還是專心做一件事比較好的。我做好自己的工作對(duì)自己也是盡到了責(zé)任，對(duì)學(xué)生們也是盡了義務(wù)。目前我在學(xué)校的工作就是如此，沒(méi)有什么特別好的成就，但是也是有苦勞的。
工作到下月初就完結(jié)了，該做的事情我會(huì)在離職之前都交代清楚，在正式離開(kāi)時(shí)一定給您一個(gè)滿意的答復(fù)。那我也希望您可以批我的辭職申請(qǐng)，期待我下一次的學(xué)成歸來(lái)。愿學(xué)校的工作是繁華似錦的，愿領(lǐng)導(dǎo)您和同事們也都是工作一番順利。
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
20xx年xx月xx日
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興參加這次班干部改選活動(dòng)。這次的班干部都要重新改選，我還是想競(jìng)選數(shù)學(xué)課代表。
我在班里，是同學(xué)們的好伙伴，也是老師得力的小助手。學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)秀，但又不是一位只會(huì)死讀書(shū)的人，做起事情來(lái)認(rèn)真負(fù)責(zé)。我全面發(fā)展，喜歡的事情很多，比如：閱讀課外書(shū)、畫(huà)漫畫(huà)、還有酷愛(ài)體育活動(dòng)。
我已經(jīng)連續(xù)兩年擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表了，謝謝大家對(duì)我的信任！在這兩年期間，我積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，什么時(shí)候收作業(yè)、搬作業(yè)、發(fā)作業(yè)、布置作業(yè)，大家都說(shuō)我有責(zé)任心、愛(ài)心，我也特別的高興能為同學(xué)們服務(wù)。假如我再次競(jìng)選上數(shù)學(xué)課代表，我會(huì)努力改正自己的'不足之處，更加努力虛心，更好的為同學(xué)們服務(wù)，成為一名更加優(yōu)秀、負(fù)責(zé)的數(shù)學(xué)課代表。
我們大家要以摯友之誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)起來(lái)共同把班級(jí)建設(shè)好。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，才需要合作，才會(huì)有沒(méi)有什么事情辦不到的力量，而且還可能做得非常好；假如沒(méi)有合作的話，我們意見(jiàn)分歧、各行其是，那什么事情也辦不好。讓我們攜起手來(lái)，把五（4）班建設(shè)得更美好，更溫馨吧！
請(qǐng)大家給我這個(gè)自信的男孩，投下珍貴的一票！
謝謝大家！敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫李世濤，我今天走上講臺(tái)參加競(jìng)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)，我相信憑著我才干，一定能為大家“服務(wù)”的。主要是因?yàn)閿?shù)學(xué)在日常生活十分重要，我們每天都要和數(shù)字打交道，例如，去買菜；跳繩時(shí)要數(shù)跳的個(gè)數(shù)；每天寫(xiě)奧數(shù)題；看……數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在。我和其他同學(xué)一樣愛(ài)五（2）班這個(gè)集體，上學(xué)的時(shí)間是我最愛(ài)的時(shí)間。我希望盡我的所能為班級(jí)做一些的事情。我的成績(jī)也是很不錯(cuò)的，我想通過(guò)競(jìng)選數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員來(lái)繼續(xù)提高我的成績(jī)。
另外，如果我當(dāng)上了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員，我將會(huì)和大家一起鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)，探索數(shù)學(xué)王國(guó)里面的奧秘，讓我們大家一起共同努力，爭(zhēng)取在學(xué)年中名列前茅！如果我選不上，我也不會(huì)氣餒，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，克服自身的不足，使自己成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)有用的人才。人們常說(shuō)“態(tài)度”決定一切。在今后的日子里，你們將會(huì)看到一個(gè)嶄新的我。請(qǐng)投上你們寶貴的一票吧！選擇我，絕對(duì)不可能錯(cuò)的，相信我吧！
我的演講完了，謝謝大家！選我的話就更謝謝你們了！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我們中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，有十三億多人口。有56個(gè)民族，有許多種少數(shù)民族語(yǔ)言，還有很多地方的方言。因此，學(xué)習(xí)普通話，推廣普通話，使用普通話，就成了我們的必修課，如果沒(méi)有普通話，各個(gè)地方的人怎么交流呢？別的地方的人聽(tīng)得懂你們?cè)谡f(shuō)什么嗎？就是因?yàn)檫@樣，我們才要學(xué)習(xí)普通話。
從小爸爸媽媽就教我說(shuō)普通話，幼兒園的老師也教我普通話，現(xiàn)在上小學(xué)了，老師還友宋叔叔來(lái)我家，大家都說(shuō)方言，誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話，只有都說(shuō)普通話才能互相溝通。由此看來(lái)，普及普通話是多么重要啊!
放學(xué)回到家，我用普通話告訴爸爸媽媽，以后我們?cè)诩依锒家f(shuō)普通話，爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話老師，我高興極了，于是，我拿來(lái)小黑板用粉筆寫(xiě)上“說(shuō)普通話”掛在墻上，又找來(lái)我小時(shí)候標(biāo)有拼音的書(shū)，教爸爸媽媽按書(shū)上標(biāo)的'聲調(diào)讀，這樣讀出來(lái)就是普通話了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來(lái)，有的字發(fā)音不準(zhǔn)確，我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強(qiáng)項(xiàng)，我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒，大家一定能說(shuō)好普通話。
作為一名小學(xué)生，我雖然還不能為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)，但是我認(rèn)為愛(ài)國(guó)無(wú)小事，積極推廣普通話也是我為國(guó)家貢獻(xiàn)的一份力量。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇17
We shall not realize our objectives, however, unless we are willing to help free peoples to maintain their free institutions and their national integrity against aggressive movements that seek to impose upon them totalitarian regimes.
This is no more than a frank recognition that totalitarian regimes imposed upon free peoples, by direct or indirect aggression, undermine the foundations of international peace, and hence the security of the United States.
The peoples of a number of countries of the world have recently had totalitarian regimes forced upon them against their will.
The Government of the United States has made frequent protests against coercion and intimidation in violation of the Yalta agreement in Poland, Rumania, and Bulgaria.
I must also state that in a number of other countries there have been similar developments.
At the present moment in world history nearly every nation must choose between alternative ways of life.
The choice is too often not a free one.
One way of life is based upon the will of the majority, and is distinguished by free institutions, representative government, free elections, guarantees of individual liberty, freedom of speech and religion, and freedom from political oppression.
The second way of life is based upon the will of a minority forcibly imposed upon the majority.
It relies upon terror and oppression, a controlled press and radio, fixed elections, and the suppression of personal freedoms.
I believe that it must be the policy of the United States to support free peoples who are resisting attempted subjugation by armed minorities or by outside pressures.
I believe that we must assist free peoples to work out their own destinies in their own way.
I believe that our help should be primarily through economic and financial aid which is essential to economic stability and orderly political processes.
The world is not static, and the status quo is not sacred.
But we cannot allow changes in the status quo in violation of the Charter of the United Nations by such methods as coercion, or by such subterfuges as political infiltration.
In helping free and independent nations to maintain their freedom, the United States will be giving effect to the principles of the Charter of the United Nations.
It is necessary only to glance at a map to realize that the survival and integrity of the Greek nation are of grave importance in a much wider situation.
If Greece should fall under the control of an armed minority, the effect upon its neighbor, Turkey, would be immediate and serious.
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自x班的，很榮幸能在美麗的初秋季節(jié)與各位新生同學(xué)相聚在美麗的x大學(xué)，和你們一起分享收獲的喜悅。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有在校生向來(lái)自祖國(guó)各地的新同學(xué)表示誠(chéng)摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎。我們學(xué)校自合并以來(lái)經(jīng)歷著巨大的發(fā)展和變化，她在送走一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子、為祖國(guó)培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的英才的同時(shí)，又迎來(lái)了優(yōu)秀的你們——20xx級(jí)新同學(xué)！
千里之行，始于足下。大學(xué)是我們?nèi)松挠忠粋�(gè)新起點(diǎn)，讓我們從現(xiàn)在起，從此刻起，恪守“厚德博學(xué)，追求卓越”的校訓(xùn)，從這里開(kāi)始勇敢地去攀登一座又一座更高更險(xiǎn)峻的山峰，實(shí)現(xiàn)我們青春的夢(mèng)想，為學(xué)校、祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗！
軍訓(xùn)的號(hào)角即將吹響，艱苦的軍訓(xùn)是對(duì)每一位新生的考驗(yàn)和鍛煉，是同學(xué)們來(lái)校的第一張答卷，希望同學(xué)們珍惜這個(gè)磨煉意志的機(jī)會(huì)，為今后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，衷心祝愿所有滿懷希望與理想與理想來(lái)到理工大學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們，祝愿你們度過(guò)一個(gè)美好而充實(shí)的大學(xué)生活，在未來(lái)的四年里取得輝煌的成績(jī)！
謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
雖然與大家并不陌生，但還是請(qǐng)?jiān)试S我做一個(gè)簡(jiǎn)要的自我介紹：我叫，現(xiàn)年30歲，大�？茖W(xué)歷，現(xiàn)行政管理專業(yè)本科再讀，參加工作至今，起，先后從大堂副理、前廳部經(jīng)理助理、前廳部副經(jīng)理等工作�，F(xiàn)12月日起任辦公室主任。
這是我第二次站在這個(gè)臺(tái)上，我心潮澎湃，有興奮，有激動(dòng)，有期待，有希冀，也有一絲忐忑和不安。首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和期許，感謝同志們對(duì)我的信任和幫助。是單位培養(yǎng)了我，實(shí)踐鍛煉了我。我既深感責(zé)任重大，有干好工作的強(qiáng)烈使命感，又深知能力有限，我更加會(huì)努力把工作做好，有壓力也會(huì)有更有動(dòng)力。
第一，我有一個(gè)積極的工作態(tài)度。
自到到現(xiàn)在十年來(lái)，在前廳部工作十年來(lái)我干一行，愛(ài)一行，專一行，讓我在接待水平和自身素質(zhì)上得到了很大的提高，我深知，辦公室工作既是一項(xiàng)綜合性、事務(wù)性的工作，也是一項(xiàng)專業(yè)性的工作，是領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，是聯(lián)系上下左右、溝通內(nèi)外各方的樞紐，其業(yè)務(wù)涵蓋秘書(shū)、機(jī)要、檔案、總務(wù)、信訪、計(jì)生、車管、打字等諸多內(nèi)容，事務(wù)繁多，責(zé)任重大。
我知道，人生旅程并非一片坦途。也許在今后的.工作中我會(huì)遇到很多困難，我會(huì)盡我全力把困難一點(diǎn)一點(diǎn)克服，人生能有幾回搏，不管結(jié)果如何，我嘗試過(guò)，我努力過(guò)，所以我無(wú)怨無(wú)尤。我相信，這次的寶貴經(jīng)歷，必將伴我走過(guò)人生每一個(gè)站臺(tái)，激勵(lì)我一往無(wú)前，追求進(jìn)步，追求自身價(jià)值的完美體現(xiàn)。
盡管如此，我仍然對(duì)勝任辦公室主任這個(gè)崗位充滿信心。
我的信心首先基于對(duì)辦公室工作的熟悉。幾年來(lái)的辦公室秘書(shū)工作和辦公室管理工作，使我對(duì)辦公室工作的各項(xiàng)要求和程序有了深入的了解和準(zhǔn)確的把握，能夠有條不紊、全面細(xì)致地做好辦公室管理工作。
其次，是基于我的業(yè)務(wù)能力。
在公司辦公室工作以來(lái)，我多次參與或主持了重大會(huì)議以及內(nèi)外接待活動(dòng)，起草了5年的職代會(huì)行政報(bào)告和工作會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話等重要文稿，對(duì)公司上千份文件進(jìn)行過(guò)內(nèi)容、文字和程序上的把關(guān)。在擔(dān)任辦公室副主任的兩年多時(shí)間里，分管了檔案、總務(wù)、機(jī)要等業(yè)務(wù)，工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和員工的肯定，連續(xù)三年獲得“公司先進(jìn)工作者”稱號(hào)。
第三，我有一個(gè)積極的工作態(tài)度。
參加工作以來(lái)，無(wú)論在什么崗位上，我都努力爭(zhēng)取提高，努力做得更好。我時(shí)常提醒自己：一個(gè)人的崗位有不同，能力有大小，雖不能驚天動(dòng)地，但務(wù)必兢兢業(yè)業(yè)，這是做工作之根本。在今后的工作中，我仍將一如既往地干下去。
知不足而奮進(jìn)是我的追求，行不止塑品德是我的目標(biāo)。我雖然做了些工作，但離黨組的要求和同志們的期望還有很大的差距，深入基層指導(dǎo)工作少，工作能力還不適應(yīng)任務(wù)的需要。我要以此次述職為契機(jī)，虛心接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)和幫助，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，以優(yōu)異的工作辦公室副主任述職報(bào)告
我的競(jìng)聘演講完成了，謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇20
身兼一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的班主任，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語(yǔ)言是的知識(shí)還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在實(shí)踐的投資過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心——對(duì)同事們的敬愛(ài)，對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的誠(chéng)心的師愛(ài)。愛(ài)心就是師德的核心內(nèi)容！
一、我認(rèn)為對(duì)同事們的相信尊敬和關(guān)愛(ài)是我們其他工作順利開(kāi)展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)！
本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和下要大家的支持和信任下讓，我走上了副教導(dǎo)踏上主任委員的工作崗位。但在開(kāi)始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進(jìn)展的并不順利，有時(shí)候還是有些被動(dòng)，我覺(jué)得很困惑。后來(lái)，我好好地進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的韋爾齊�？偟膩�(lái)說(shuō)就是我對(duì)同學(xué)的敬愛(ài)不夠。在布置工作的時(shí)候，解釋和佐證不明確，為對(duì)方考慮的不夠，有時(shí)候急性子說(shuō)話的語(yǔ)氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就非常容易造成誤會(huì)，引起不快，導(dǎo)致工作的被動(dòng)，影響工作的開(kāi)展。其實(shí)，老師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就盡可能需要我耐心，細(xì)心地去為他們產(chǎn)品與服務(wù)，為他們排憂解難。后來(lái)，我不斷措詞注意自己說(shuō)話的語(yǔ)氣，逐步適當(dāng)調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽(tīng)，多做實(shí)事，努力做老師和校領(lǐng)導(dǎo)彼此間的溝通橋梁，工作也就慢慢進(jìn)入了軌道。我最開(kāi)心的時(shí)候就是看到同事因?yàn)樽约簬椭鉀Q了問(wèn)題的時(shí)候。
二、對(duì)工作的熱愛(ài)，我認(rèn)為是一個(gè)教師具有良好師德的動(dòng)力源泉。
孔子曰“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！苯處熢趯W(xué)生較為心目中占有相當(dāng)重要的位置，假如學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)天馬行空的對(duì)象，因此教師需要從雞毛蒜皮做起，從自我做起，去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生。走上三尺講臺(tái)，教書(shū)育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。只有這樣，才能保證卡澤雷的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)"親其師，信其道"，進(jìn)而“樂(lè)其道”。
可以想象，一個(gè)工作認(rèn)真敬業(yè)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的要教師會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)認(rèn)真的好好備好，上好每節(jié)課；熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)想方設(shè)法的`去讓學(xué)生喜歡你；熱愛(ài)你的工作，你就會(huì)記得你的言行都在無(wú)時(shí)不刻的影響著孩子們！你包里握著的時(shí)他們的未來(lái)！
三、對(duì)孩子無(wú)私的公民道德師愛(ài)是師德的最重要體現(xiàn)。
愛(ài)心是教育的最基本的前提條件。全國(guó)勞模，北師大林崇德教授認(rèn)為，“寵愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”
本學(xué)期五一班轉(zhuǎn)來(lái)了個(gè)學(xué)生，叫做祖賢，很多老師可能甚至聽(tīng)說(shuō)可能過(guò)這個(gè)孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對(duì)付。第一次英語(yǔ)第一次單元測(cè)驗(yàn)就給了我個(gè)下馬威，26分。你問(wèn)我頭痛嗎流鼻血汝愚是頭痛。怎么辦通過(guò)以前班主任和教過(guò)他的教師的透露，以及和他家長(zhǎng)的溝通，我發(fā)現(xiàn)他貌似很可憐的。家長(zhǎng)只要一曉得公立學(xué)校他在學(xué)校不乖，對(duì)他就一個(gè)辦法，打。我唯有對(duì)他展開(kāi)循循善誘，耐心幫教。功夫不負(fù)有心人，他終于在期末考試得到了54分的巨大進(jìn)步。全班同學(xué)即便為他而感到高興！
從祖賢的進(jìn)步上，我看到正因?yàn)閻?ài)，終于會(huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以我對(duì)教育，對(duì)學(xué)生更加充滿愛(ài)的情感。真正的教育，正是這種愛(ài)與創(chuàng)造永無(wú)止境的良性循環(huán)。
當(dāng)我望著孩子百雙向往的渴求眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的紅人里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。老師們，為了太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧、不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧。
我的演講完了，謝謝！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇21
大家好！我是試驗(yàn)學(xué)校七年二班的劉子歌，今日我和大家溝通的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。
書(shū)籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，包羅萬(wàn)象，藏珍蘊(yùn)奇，使人心醉神迷，留連忘返。無(wú)論是朝霞絢爛的早晨，還是炊煙裊裊的黃昏；無(wú)論是月光如水的良宵，還是風(fēng)雨大作的暗夜，打開(kāi)書(shū)，我就遺忘了一切哀痛與孤寂，心頭布滿了愉悅與寧?kù)o。從而，在啜飲學(xué)問(wèn)的瓊漿中慢慢成長(zhǎng)。
讀書(shū)，讓我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對(duì)世界有初步了解、開(kāi)頭懂得思考的學(xué)校生。讀童話，我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當(dāng)看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。那天，整個(gè)下午我在小溪邊徘徊，看著清亮的流水，想著小人魚(yú)的和善與美麗，一種難言的哀痛與真誠(chéng)的感動(dòng)，占據(jù)了我幼小的心靈。而當(dāng)看到童話中的仆人公靠著勇敢和才智戰(zhàn)勝邪惡時(shí)，我又為之興奮不已，拍手稱快，就這樣，我開(kāi)頭懂得了真、善、美。讀了《賣火柴的'小女孩》，我為小女孩的凄慘而難過(guò)；讀了《魯賓遜漂流記》，我被仆人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)……
賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終之前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，帶著微笑離開(kāi)了人世！
魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的關(guān)懷，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝孤獨(dú)和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的意志那么堅(jiān)韌，他的求生欲望那么猛烈！經(jīng)受了28年，他最終成功地回到家鄉(xiāng)。
在讀書(shū)中，我慢慢領(lǐng)悟到：從小到大過(guò)著優(yōu)越生活的我卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就埋怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又埋怨它��！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)埋怨過(guò)命運(yùn)的不公！還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見(jiàn)了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得的放棄了。讀過(guò)《魯賓遜漂流記》后，我汗顏了，魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也確定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！
在書(shū)里，我還發(fā)覺(jué)了一個(gè)又一個(gè)隱秘：猿人是人類的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……
哦，世界原來(lái)這么奇異！從《淘氣包馬小跳》中，我知道了漂亮聰慧的夏林果，調(diào)皮搗蛋的馬小跳，從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我熟識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力氣……我時(shí)而化成一名旅客，在書(shū)的世界里盡情觀賞；我時(shí)而變成一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里盡情巡游。
我的世界因讀書(shū)而寬敞，我的生活因讀書(shū)而充實(shí)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增加了豐富的學(xué)問(wèn)；書(shū)是歡快的天堂，讓我遺忘了全部的哀痛。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫和；書(shū)是沙漠里的綠洲，賜予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。讀書(shū)，真好！同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)奇異的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望。讓文明之火薪火相傳，讓才智之聲響徹美麗人間！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇22
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
下午好！我叫，現(xiàn)任處副處長(zhǎng)。我今天來(lái)競(jìng)聘處處長(zhǎng)職位。非常謝謝委黨組織、給了我這么個(gè)展示自我、參與競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。我將客觀地說(shuō)明我自己所具備的應(yīng)聘能力，全面地論述我對(duì)于做好處工作的總體思路和具體措施，并且，將心悅誠(chéng)服地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的評(píng)判。
我是年參加工作的，后來(lái)進(jìn)大學(xué)深造。歷任主任科員、處副處長(zhǎng)，處副處長(zhǎng)等職務(wù)。我的工作得到了在座的許多領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委的親切關(guān)懷和悉心幫助。我不敢辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的殷切期望，勤勤懇懇，不斷進(jìn)取，在思想上和工作能力上都有了不少的進(jìn)步。因此我今天充滿信心走上這競(jìng)聘講臺(tái)。
我覺(jué)得，我競(jìng)聘處長(zhǎng)有如下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)和條件：
（一）我有較豐富的經(jīng)濟(jì)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┯休^強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。
（三）有較強(qiáng)的公仆意識(shí)和自律能力。
�。ㄋ模┯型怀龅墓ぷ鳂I(yè)績(jī)。
以上所述情況，是我競(jìng)聘處長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)條件，假如我有幸競(jìng)聘上崗，這些優(yōu)勢(shì)條件將有助于我很快熟悉處工作，并進(jìn)入處處長(zhǎng)的角色。處是部門(mén)，它的工作關(guān)系著，處于地位。我深知...，處長(zhǎng)的'工作不是輕而易舉能做好的，必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。如果我有幸擔(dān)任處長(zhǎng)職務(wù)，將開(kāi)展工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，誠(chéng)懇待人，為人正派是我為人態(tài)度！勤奮務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度！如果組織上委以我處長(zhǎng)的重任，我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使處的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。
謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇23
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！站在這里，我有說(shuō)不出的激動(dòng)，因?yàn)槲乙?jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)啦！
既然是花，就要開(kāi)放；既然是樹(shù)，就要長(zhǎng)成棟梁；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是中隊(duì)長(zhǎng)，就要成為一名出色的領(lǐng)航員！
假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定會(huì)高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，好好學(xué)習(xí)，好好工作，爭(zhēng)做同學(xué)們的好榜樣！
假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，我一定努力做好老師的小助手，認(rèn)真處理好班級(jí)的'各種事務(wù)，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。
假如我是中隊(duì)長(zhǎng)，一定會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織大家開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們每個(gè)同學(xué)鍛煉自己展示自我的舞臺(tái)！
不想當(dāng)元帥的兵不是好士兵！是的，說(shuō)到不如做到，要做就做最好！今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者！親愛(ài)的老師和小伙伴們，請(qǐng)給我一次鍛煉的機(jī)會(huì)吧！相信在我們的共同努力下，我們的中隊(duì)將更加意氣奮發(fā)，蒸蒸日上！相信我，沒(méi)錯(cuò)的！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇24
親愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每當(dāng)我看到電視畫(huà)面上房屋被熊熊大火吞沒(méi)的場(chǎng)景，就會(huì)想到“水火無(wú)情”這四個(gè)字。我們經(jīng)過(guò)什么使火成為造福我們的.工具而不是生命的“殺手”。
現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常能夠看到有些人在野外放鞭炮、燒烤，一些舊房子的老化的電線，這些都能使火災(zāi)有機(jī)可乘，一旦發(fā)生火災(zāi)事故就會(huì)有巨大損失，直接影響學(xué)習(xí)、工作的正常進(jìn)行。
萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)被大火圍困時(shí)，應(yīng)先撥打119電話告訴所在的位置，再千方百計(jì)想辦法自救，如果火不是很大能夠浸濕棉被、毯子等披在身上沖出去，這時(shí)必須要當(dāng)機(jī)立斷不要猶豫不決。如果周圍煙霧很大，就必須用濕毛巾捂住口鼻盡可能貓腰貼地跑出去，因?yàn)闊熿F中有很多的有毒有害氣體，這樣做能夠盡量減少煙霧的吸入量以免中毒倒下。
如果被困在樓上能夠利用下水管或者將床單撕成條狀連接起來(lái)，一端拴在固定的物體上再順著繩索或布條滑下來(lái)逃生。
生命僅有一次，讓我們時(shí)刻牢記安全消防知識(shí)，參加消防活動(dòng)或演習(xí)，從根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇25
敬重的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是，特別快樂(lè)站在這里同大家探討，今日我為大家演講的題目是《讀書(shū)使人進(jìn)步，求知使人成長(zhǎng)》。
親愛(ài)的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書(shū)包高快樂(lè)興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景？你還記得，我們翻開(kāi)第一本課本、學(xué)寫(xiě)第一個(gè)字的喜悅與新穎嗎？由于那踏進(jìn)校門(mén)的一小步，我們的人生跨進(jìn)了一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開(kāi)頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋！
我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。在這里，沒(méi)有遏抑、沒(méi)有權(quán)威、沒(méi)有功利，有的是得意的'同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，制造的沖動(dòng)與執(zhí)著，不倦的探尋與思索……同學(xué)們，在如此的寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，我們沐浴著造成的陽(yáng)光，你是否想過(guò)，今日該干些什么呢？晚上睡覺(jué)前，你又是否問(wèn)過(guò)，今日收獲了什么呢？狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的。”每個(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。
同學(xué)們，只要我們樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，打造書(shū)香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花！讓才智之光照亮我們的心田！我們用拼搏書(shū)寫(xiě)一個(gè)無(wú)悔的青春！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇26
我的媽媽中等身材，彎彎的眼睛，笑瞇瞇的臉蛋兒。我覺(jué)得媽媽很美。
那是個(gè)休息日，媽媽沒(méi)有穿漂亮的衣裙。她一會(huì)兒擦地，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒整理雜物，忙完這些又急急忙忙去廚房炒菜。等一桌香噴噴的飯菜上桌的時(shí)候，她已經(jīng)滿臉通紅啦，就像喝了酒似的。她卻顧不得洗臉，催著我和爸爸趁熱吃。我摸著媽媽汗津津的臉蛋，覺(jué)得眼前的媽媽很美很美，她身上淡淡的油煙味比什么香水都好聞。
還有一次，我不小心把家里的新地板敲了一個(gè)洞。這下我可擔(dān)心啦，媽媽一定會(huì)很心疼，可能會(huì)狠狠地罵我一頓吧，她兇起來(lái)的樣子會(huì)有多可怕呢?沒(méi)想到媽媽用彎彎的眼睛看了看我，把我叫到一邊，輕聲細(xì)語(yǔ)地教育我做事不能莽撞。聽(tīng)著媽媽溫柔的話語(yǔ)，看著媽媽信任的眼神，我覺(jué)得媽媽這個(gè)時(shí)候最美了!
啊，媽媽真美，我愛(ài)我的媽媽!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇27
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
上午好!
今天我講話的題目是―――笑迎高考。同學(xué)們，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，不管我們是滿懷憧憬和期待，還是滿心焦慮和無(wú)奈，高考總是踩著不變的步伐向我們走來(lái)。今天距高考僅有x天，萬(wàn)米，我們已經(jīng)跑過(guò)最后一個(gè)彎道，里終點(diǎn)僅有幾步之遙。也許是強(qiáng)弩之末讓你感到，也許是黎明前的黑暗讓你壓抑，也許你有著時(shí)日不多的緊張，也許你還有大勢(shì)已去的無(wú)奈，但是，越是劍拔弩張的緊要關(guān)頭，越是需要我們有足夠的定力和信心，勇敢迎戰(zhàn)高考。
x天可以很短，彈指一揮間。若你只當(dāng)它是日復(fù)一日的煎熬，整日松散怠慢，你的確成功地消磨了最后的時(shí)光，卻失去了最后的查漏補(bǔ)缺、梳理知識(shí)的大好時(shí)光;x天也可以很長(zhǎng)，長(zhǎng)到你利用好每一天去盡可能改變現(xiàn)狀，讓不足得以補(bǔ)償，讓優(yōu)秀的更加完美。不說(shuō)你利用好每分每秒，至少你所花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間都能發(fā)揮其效益。以下向同學(xué)們提出我的幾點(diǎn)建議，望有所幫助。
第一，確保自身身體狀況良好，注意飲食健康衛(wèi)生，在天氣不穩(wěn)定時(shí)不要輕易減少衣服;作息時(shí)間保持充足的睡眠，不要因?yàn)閮?nèi)心焦急而熬夜復(fù)習(xí)。健康而精力充沛的狀態(tài)才是我們發(fā)揮的保證。
第二，保持良好的心態(tài)。高考說(shuō)到底也不過(guò)就是一場(chǎng)考試，與其緊張不安，不如坦然接受。多年的學(xué)習(xí)生涯，我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，何懼這最后一戰(zhàn)?
第三，重視細(xì)節(jié)，查漏補(bǔ)缺。目前的學(xué)習(xí)狀況已基本定型，我們要做到是不斷尋找并填補(bǔ)知識(shí)漏洞。往往決定高考成敗的可能僅僅是一個(gè)細(xì)節(jié)。第四，重視基礎(chǔ)，回歸課本。千萬(wàn)不要心高氣傲，不屑于書(shū)本中最基礎(chǔ)的。
高考內(nèi)容一定是從課本最基本的思想中發(fā)散出去，只有把握好這些，才有可能有所突破，或是獲得意外的驚喜。
在這僅剩的x天中，沒(méi)有出息原地徘徊就是后退，就會(huì)被他人逾越，不要只是妄自嗟嘆或感嘆他人的收獲，更不要被他人的成果嚇退而感到自卑。在這最后的時(shí)間內(nèi)，明確自己的`目標(biāo)，不要被壓力擊垮你的夢(mèng)想。始終堅(jiān)持向著你的夢(mèng)一步一步邁進(jìn)，結(jié)果不會(huì)令你失望!
其余的話不用我說(shuō)，道理也是顯而易見(jiàn)，在這倒計(jì)時(shí)的日子里，將自己調(diào)整到狀態(tài)，精心學(xué)習(xí)那份等待時(shí)機(jī)的成熟，也一定要保有在這份等待之外的努力和堅(jiān)持。十二年寒窗，我們銘記承受過(guò)的辛酸，我們牢記進(jìn)步時(shí)的欣喜，走過(guò)那段光明前最黑暗的道路，我們已站在光明的門(mén)扉前。六月七日，讓我們一起邁出最后一步，帶上最美的笑容打開(kāi)這扇大門(mén)!
謝謝大家!
日期：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇28
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫__，今天我演講的題目是《我心中的長(zhǎng)青樹(shù)》。
他，象泥土一樣樸實(shí)，即使擦肩而過(guò)，也或許感覺(jué)不到他的存在。然而，他卻用他的平凡，讓無(wú)數(shù)顆心為他悸動(dòng);他卻用他的平凡，傳遞著愛(ài)、傳遞著奉獻(xiàn)，讓一個(gè)平凡的名字響徹大江南北，讓無(wú)數(shù)個(gè)靈魂為他感動(dòng)，在生命中反復(fù)回味，無(wú)法忘卻。
感動(dòng)是一道流泉，蕩滌著我們的靈魂，擾擾凡塵中還心境一個(gè)空明寧?kù)o，慈惠柔軟;感動(dòng)亦是一種養(yǎng)分，滋潤(rùn)著我們的德行，紛紛名利間讓善念逐漸破土萌芽，發(fā)榮生長(zhǎng)。雷鋒，這位眾生間沒(méi)有翅膀的天使，他飛過(guò)，天空中沒(méi)有留下他的痕跡，卻留給我們點(diǎn)點(diǎn)的感動(dòng)。雷鋒雖然倒下了，但他卻成為了我們時(shí)代精神的基石。踏著雷鋒的足跡，像雷鋒那樣，用平凡的生命，體味著前人手中傳承下來(lái)的細(xì)小的感動(dòng);像雷鋒那樣，用有限的生命，散播開(kāi)將在別人心中孕育而生的美麗的感動(dòng);像雷鋒那樣，做一枚“螺絲釘”，甘于做一個(gè)平凡但有益于社會(huì)的人;像雷鋒那樣，做一個(gè)傻子，甘愿做一個(gè)永遠(yuǎn)把人民與國(guó)家這樣別人眼中抽象的詞匯益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一樣，像他一樣試著在平凡與偉大、個(gè)人與國(guó)家、有限的生命與無(wú)限的奉獻(xiàn)之間，找到心靈的驛站。
在電視上看過(guò)這樣的一則新聞，廣州市某路口發(fā)生了一起重大車禍?zhǔn)鹿�，兩位行人拉倒在血泊之中。司機(jī)攔了幾輛車都不停，遇難者處于生命危機(jī)關(guān)頭。就在這時(shí)候，一位部隊(duì)的司機(jī)劉某經(jīng)過(guò)這里，他
毫不猶豫的將遇難者扶到自己的車上，立即送往某家醫(yī)院。遇難者得救了，他卻沒(méi)有留下自己的姓名，單位，悄悄的走了。像他那樣的好人在我們的周圍是這樣真實(shí)的存在，這不是正閃光的雷鋒嗎?雷鋒的精神不仍在這些人中得以發(fā)揚(yáng)與延伸嗎?雷鋒的名字不是陌生的，雷鋒的精神也不是不可思議的。在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一地球的我們需要他。
四十多年了，雷鋒這個(gè)名字曾經(jīng)激勵(lì)我們幾代人成長(zhǎng)的路標(biāo);四十多年了，古老的中國(guó)正在蓬勃發(fā)展。我相信，在世界更多的地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。無(wú)論我們經(jīng)歷多少變化和困惑，雷鋒這個(gè)名字也應(yīng)該永遠(yuǎn)刻在我們的心頭，他的精神應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)和生活中的指南。因?yàn)�，一個(gè)人要獲得成功與幸福是不能缺少雷鋒精神的雷鋒，你是我們心中的長(zhǎng)青樹(shù)。我們將發(fā)揚(yáng)你的精神，讓你的精神在祖國(guó)大地永遠(yuǎn)長(zhǎng)青。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇29
大家好！
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁——老師。
因?yàn)槔蠋熛裣灎T，燃燒了自己，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，一天天一年年耕耘在講臺(tái)上，把知識(shí)傳播下去，把文明傳播下去，為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽(tīng)。那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：長(zhǎng)大了，也要當(dāng)一名神奇的老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，我長(zhǎng)大上學(xué)了，覺(jué)得老師更加神奇了。不認(rèn)識(shí)的字，不懂得的知識(shí)，只要老師一講，就豁然開(kāi)朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)老實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們撫慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯?shū)，那么多的知識(shí)老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，再傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái)，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)決了我當(dāng)老師的信念。
我總愛(ài)遐想：假設(shè)我的夢(mèng)想成真，我登上了講臺(tái)，帶著他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一件多么美妙的事情�。∥視�(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的'小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中感受到大自然的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)王國(guó)的深?yuàn)W。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力〞；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難或挫折時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利〞。我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的學(xué)生。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
我也要懷揣著自己的教師夢(mèng)，為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇30
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
校園是我們學(xué)生共同生活的地方，因此，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并共同努力營(yíng)造一個(gè)美好的校園環(huán)境。這是我們每個(gè)人的責(zé)任。
什么叫習(xí)慣呢？所謂的習(xí)慣是指長(zhǎng)期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺(jué)活動(dòng)。
我們應(yīng)該從自己做起，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。時(shí)刻提醒自己，不要隨地吐痰，不要隨地亂扔垃圾。雖然這些看似無(wú)關(guān)緊要的小惡，但可能造成的后果是使我們的校園變得丑陋、骯臟。當(dāng)我們看到地上有果皮或紙屑時(shí)，主動(dòng)撿起并投入垃圾桶。這些被人們忽視的小善舉可以相互促進(jìn)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，讓我們的校園更加干凈整潔。
然而，我們的生活中還存在著許多的不良習(xí)慣。
一、在宿舍
部分同學(xué)經(jīng)常熬夜，不注意休息，晚上說(shuō)笑聲不斷，偷偷玩手機(jī)、看雜書(shū)等，導(dǎo)致深夜仍未入睡。因?yàn)樗猛�，早晨起不�?lái)，來(lái)不及跑操，無(wú)法鍛煉身體，甚至沒(méi)有時(shí)間吃早餐就匆匆去上課。這樣長(zhǎng)期下去，不僅影響學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)身體造成損害。另外，宿舍衛(wèi)生問(wèn)題也引起了關(guān)注。最近，同學(xué)們?cè)谶@方面做得不夠好，地面上堆放著很多垃圾，沒(méi)有及時(shí)清掃；洗漱用具擺放得亂七八糟；被褥疊放得不整齊，甚至直接走掉了。我認(rèn)為宿舍的環(huán)境就像個(gè)人的形象一樣，如果連面對(duì)別人的臉都不能保持干凈，怎么談得上著裝打扮呢？進(jìn)入男生宿舍，常常能聞到汗臭味、腳臭味以及未洗衣服的氣味，幾乎成為了很多男生宿舍的標(biāo)志性氣味。疊被子的人也寥寥無(wú)幾。作為宿舍的主人，我們身上自然而然會(huì)帶有宿舍的`氣味。長(zhǎng)期生活在骯臟的環(huán)境中，無(wú)疑會(huì)對(duì)身心產(chǎn)生不良影響。
希望同學(xué)們，從今以后改變不良習(xí)慣，早起早睡，鍛煉身體，排好值日，及時(shí)打掃衛(wèi)生，疊好被褥，把自己的宿舍變成溫馨的家。
二、在食堂
食堂應(yīng)該是上完四節(jié)課后學(xué)生最想看到的地方，其實(shí)這也是最能表現(xiàn)一個(gè)人人文素養(yǎng)的場(chǎng)所。想一想，你有沒(méi)有在別人井然有序排隊(duì)的時(shí)候插過(guò)隊(duì)？這時(shí)，你尊重了自己肚子的選擇，但卻沒(méi)有尊重別的同學(xué)；你有沒(méi)有因?yàn)楹屯檫叧赃吜�，得意忘形，將盤(pán)中的飯粒揮灑一桌？誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦，這樣的詩(shī)句我們從小就會(huì)背，但又有幾個(gè)人能做到不浪費(fèi)呢？吃過(guò)飯，你有沒(méi)有將剩飯剩菜亂倒而偷偷的離開(kāi)過(guò)？這樣做的結(jié)果就是，你自認(rèn)為沒(méi)有被值班老師發(fā)現(xiàn)而暗自竊喜時(shí)，給食堂工作人員增添了多少麻煩。或許，這只是日常生活當(dāng)中的一個(gè)個(gè)小插曲，但卻折射出了一個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，是對(duì)他人的不尊重，尊重別人是一種最起碼的修養(yǎng)。
同學(xué)們，讓我們從今天開(kāi)始行動(dòng)吧，讓我們排成整齊的隊(duì)伍等待就餐；找座位時(shí)要彼此禮讓，避免擁堵；進(jìn)餐時(shí)，保持安靜和文明，不扯高聲喧嘩，不浪費(fèi)食物或挑剔。事實(shí)上，做到這些并不困難，只要我們?cè)敢�，學(xué)校食堂將成為展現(xiàn)胡集中學(xué)風(fēng)范的重要窗口。
三、在教室
我們每位同學(xué)都應(yīng)該自覺(jué)地保護(hù)教室及其所在班的周圍的環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)過(guò)上一周的量化檢查，我們發(fā)現(xiàn)各班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生都做得相當(dāng)出色，但是我們要堅(jiān)持養(yǎng)成這一良好的習(xí)慣。每天走進(jìn)班級(jí)里，你都會(huì)看到整潔明亮的桌子和窗戶，整齊擺放的桌椅以及沒(méi)有紙屑的地面。我相信在這樣干凈整潔的環(huán)境中，我們會(huì)感到心情舒暢，身心健康。
同學(xué)們，校園是我們的家，讓我們自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境。努力養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且時(shí)時(shí)刻刻保持；做到有人檢查和沒(méi)人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：
從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家！
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇31
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很榮幸今天我能站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。
我認(rèn)為班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)中非常重要的職務(wù)，它對(duì)上負(fù)責(zé)向教師傳達(dá)學(xué)生的意見(jiàn)和建議，對(duì)下要告知同學(xué)們教師和學(xué)校最新的活動(dòng)和信息，對(duì)外要維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)和利益，對(duì)內(nèi)要維護(hù)班級(jí)穩(wěn)定、同學(xué)團(tuán)結(jié)。班長(zhǎng)要有高度的責(zé)任心、良好的溝通和組織才能，要能把一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)成一個(gè)溫暖的大家庭。班長(zhǎng)是一個(gè)很榮耀的職位，同時(shí)也是比較辛苦的職位。我競(jìng)選班長(zhǎng)，就是希望能在效勞于大家的同時(shí)，也能不斷的鍛煉和進(jìn)步自己。
我初中、高中在班上都是班長(zhǎng)，這些經(jīng)歷給我提供了豐富的，同時(shí)也是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，大家一定很奇怪為什么在別人那里是優(yōu)勢(shì)的東西我會(huì)說(shuō)它也是優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲耶?dāng)了六年班長(zhǎng)，有些東西可能已經(jīng)在我腦子里形成定式，但大學(xué)是另外一個(gè)起點(diǎn)，會(huì)遇到一些外表看起來(lái)一樣但本質(zhì)不一樣的事件，那么我可能就會(huì)犯錯(cuò)，但是我相信假設(shè)我成功中選的話，大家肯定會(huì)幫我改正的。個(gè)人覺(jué)得我的優(yōu)勢(shì)不是以前當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，而是我的性格，我是那種內(nèi)向兼外向但偏外向的人，內(nèi)向使得我可以先思而后行，冷靜果斷的處理各種繁瑣事物；外向，使得我熱情奔放，團(tuán)結(jié)各位同學(xué)，敢于迎接新的挑戰(zhàn)。我的個(gè)人愛(ài)好是攝影，我是一個(gè)拿得起放不下的人，喜歡美妙，討厭分開(kāi)和分別，想用我的眼睛記錄下所有的美妙，這也使我更加珍惜和熱愛(ài)眼前的生活。
假設(shè)我成功的中選班長(zhǎng)，那么我將首先做好以下幾個(gè)方面：
1、協(xié)助學(xué)習(xí)委員做好早自習(xí)和晚自習(xí)的工作。大家都是本科線旁邊進(jìn)來(lái)的，我想不甘心是我們共同的痛，所以我們不能偷懶，我們要證明我們自己，不管在哪里，我們都是最棒的。
2、協(xié)助組織委員開(kāi)展各種活動(dòng)豐富大家的生活。我們學(xué)的是酒店管理專業(yè)，相信對(duì)這個(gè)專業(yè)有所理解的人都知道，這個(gè)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力表達(dá)在兩個(gè)方面，一個(gè)是我們的英語(yǔ)程度，還有一個(gè)就是我們的.社交才能，只有多多交流，我們才能進(jìn)步我們的社交才能，同時(shí)也能讓大家在交流中快快熟悉，成為一個(gè)整體。
3、協(xié)助勞動(dòng)委員做好保潔工作，我相信一個(gè)好的環(huán)境對(duì)大家的學(xué)習(xí)和生活是有益的，同時(shí)也會(huì)為我們班贏來(lái)更多的榮譽(yù)。以上僅僅是我的一些個(gè)人的想法，來(lái)到大學(xué)，我們面臨的是新的生活和重新開(kāi)啟的人生，各種各樣的挑戰(zhàn)接踵而至，而不斷的接收挑戰(zhàn)，超越自己，恰恰是生活中最精彩的部分，我不敢說(shuō)自己一定會(huì)的多好，但我一定會(huì)抱著學(xué)習(xí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)和積極的辦事態(tài)度去面對(duì)的一切，對(duì)于和我意見(jiàn)不一樣的人，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)完他們的想法之后再綜合考慮我的想法，然后對(duì)其進(jìn)展完善，并隨時(shí)與外界保持足夠的溝通和交流，第一時(shí)間根據(jù)事態(tài)的開(kāi)展調(diào)整我的方案，希望大家能給我一個(gè)讓它變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)機(jī)，我堅(jiān)信我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，同大家一起為青春人生鮮艷上色，把人生的畫(huà)卷涂抹的絢麗輝煌！謝謝大家。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)演講稿 篇32
眾所周知，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已演化為質(zhì)量和價(jià)格的競(jìng)爭(zhēng)。“質(zhì)量是企業(yè)的生命”，怎樣才能在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)之上，盡可能地降低成本，以增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力呢和生命力呢？答案是唯一的，即節(jié)能降耗。
節(jié)能降耗，節(jié)能降耗，每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。
有人問(wèn)：“我能做什么？”
答案很簡(jiǎn)單：從我做起，從小事做起，從自己崗位做起 。
就這么簡(jiǎn)單嗎？對(duì)，就這么簡(jiǎn)單！請(qǐng)記住你與我，是浪花里的一滴水，無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái)，會(huì)是澎湃洶涌的浪濤，才有波瀾壯闊的大海！一個(gè)人的力量有限，但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái)，便是無(wú)限，便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的'力量！
從額水投產(chǎn)至今，公司號(hào)召以節(jié)能降耗為生產(chǎn)之本，從節(jié)約一滴水，一分錢(qián)入手，嚴(yán)格控制非生產(chǎn)性費(fèi)用開(kāi)支，從根本上提高企業(yè)的生產(chǎn)效率和抗風(fēng)險(xiǎn)能力。
我們動(dòng)力車間，從強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)入手，大力普及節(jié)能知識(shí)，開(kāi)展節(jié)能競(jìng)賽。從強(qiáng)化管理入手，加大管理管理和技術(shù)改造的力度，向精細(xì)化管理要效益。6年來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了：給水泵的合理使用，冷卻水的再利用，事故照明的技改，鹽耗的降低等等，大幅度降低了供電成本。供電單價(jià)從0.30元降至0.20元，這便是大家共同努力的最好證明。
作為電工，為確保全廠用電的安全可靠，經(jīng)濟(jì)合理，我們從平凡的工作崗位入手，全力做到：一、努力提高專業(yè)技能，加強(qiáng)設(shè)備的巡檢維護(hù)和檢修工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理，杜絕跑冒滴漏的發(fā)生，以提高了設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率，保證了臺(tái)產(chǎn)。 二、 加強(qiáng)科學(xué)管理，合理調(diào)配負(fù)荷，嚴(yán)格控制功率因素和電能質(zhì)量，以減少電能損耗，提高設(shè)備使用壽命。三、加強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，從點(diǎn)滴做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；廢物利用，節(jié)約每一截導(dǎo)線。沒(méi)有工具，我們自己制作；零件壞了，我們從新裝配。世上無(wú)難事，有一個(gè)困難，我們便會(huì)想出10個(gè)辦法，還有什么問(wèn)題不能解決呢？
沒(méi)有做不到的，只有想不到的。在我們身邊，在這個(gè)普通的工作崗位上，在節(jié)能降耗這一環(huán)節(jié)上，可挖的淺能還有很多。例如，我們用的電焊機(jī)，其負(fù)荷是間歇性的，不規(guī)則、不均勻的，空載時(shí)間多于帶負(fù)荷時(shí)間，且空載時(shí)的功率因數(shù)只有0.1—0.3。因此，我們可以給它裝上一個(gè)空載自停裝置，就能有效地節(jié)約電能。
青島海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈粽f(shuō)過(guò)：不簡(jiǎn)單，就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好：不容易，就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙，節(jié)能降耗，從我做起，從節(jié)約一滴水，一度電，一斤煤做起，從自身崗位做起，持之以恒，你我就是成功者。
俗話說(shuō)，“眾人拾柴火焰高”，我們堅(jiān)信，只要我們繼續(xù)以“節(jié)能降耗”為己任，愛(ài)崗敬業(yè)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，我們的企業(yè)定會(huì)蒸蒸日上，我們的日子，會(huì)更加紅紅火火！