高中安全演講稿（精選31篇）
高中安全演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!我是青峰中學(xué)高三學(xué)生，我今天演講的題目是《珍愛(ài)生命，安全第一》
生命是寶貴的，我們歌頌生命;生命是美好的，我們熱愛(ài)生命�！吧笔且粋�(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然
而，面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是如何加以防呢?
據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班
的學(xué)生在“消失”。其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著
我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差。專家指出通過(guò)安全教育，
提高我們的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、文明的
學(xué)習(xí)環(huán)境，我校向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。認(rèn)真組織開(kāi)展安全教育主題班會(huì)，提高我們的安全、文明意識(shí)，要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全，樹(shù)立自我安全意
識(shí),讓安全走進(jìn)我們的'生活。
二、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和睦相處。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，爭(zhēng)做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲;不在教室內(nèi)打球、踢球。
四、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。上學(xué)放學(xué)做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛;集體外出必須經(jīng)過(guò)學(xué)校同意，必須服從帶隊(duì)
老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無(wú)食品，不吃變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂
扔果皮紙屑。
七、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來(lái)訪，遇
到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告老師。
八、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御能力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為
和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。
同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)
滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建安全校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
高中安全演講稿 篇2
教師們，同學(xué)們：
大家好！
新生的嬰兒會(huì)得到母親的哺育，初入課堂的學(xué)子會(huì)受到教師的關(guān)照。是啊，這世上有很多人給了我們太多太多愛(ài)，所以我們要用愛(ài)來(lái)回報(bào)愛(ài)，要用一顆真心去感恩，感恩一切！
感激我的父母，是他們給了我生命和溫暖；感激我的朋友，是他們給了我關(guān)懷和友誼；感激我的教師，是他們給了我知識(shí)和幫忙。
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，感恩也是一種感情的抒發(fā)，讓我們把這優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德一代一代地流傳下去吧！
是感恩讓這個(gè)世界更完美，更絢爛，讓我們向藍(lán)天大地宣誓：感恩，我們?cè)谛袆?dòng)！
多謝大家！
關(guān)于感恩節(jié)感恩父母演講稿8
古人云：“百善孝為先”，孝順父母，尊敬長(zhǎng)輩，天經(jīng)地義。一首《常回家看看》不知濕潤(rùn)了多少聽(tīng)者的眼睛，震（重陽(yáng)節(jié)）撼了多少游子的心靈，說(shuō)出了多少天下父母的心里話。一首歌為什么能引起如此強(qiáng)烈共鳴？這是因?yàn)檫@首歌用最樸實(shí)的語(yǔ)言道出了人世間最普遍的真摯情感，回應(yīng)著人民群眾對(duì)傳統(tǒng)美德的呼喚。我不想把他們叫老人，我喜歡叫他們前輩。在一年一度的重陽(yáng)節(jié)來(lái)臨之際，除了道聲好，我們還有更多需要牢記的東西
“尊老愛(ài)幼”之說(shuō)是誰(shuí)提出來(lái)的，不曾考究，但人盡皆知，它是中華民族的傳統(tǒng)美德�！白鹄稀币辉~怎么解釋？有一些約定俗成的內(nèi)涵，如供養(yǎng)孝敬父母長(zhǎng)輩。從大的范圍來(lái)說(shuō)，“尊老”實(shí)為“孝敬老人”。古人說(shuō)：“老吾老，以及人之老�！边@句話的意思是說(shuō)，要像尊敬自己的老人一樣尊敬別人的老人。尊敬老人，不僅是每個(gè)公民必須遵守的道德準(zhǔn)則，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任和法律義務(wù)。
縱觀古今，我國(guó)有許多孝順長(zhǎng)輩的故事流芳后世。如在漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位有名的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。有一次伯愈在挨打時(shí)，竟然傷心哭泣。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為何哭泣？”伯愈回答道：“往常打我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱，所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受�！边@說(shuō)明了他非常孝敬母親。后人有詩(shī)頌曰：體念慈母情至忱，線棰輕重甚關(guān)心。一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。
人間情，最深當(dāng)數(shù)親情。親情是母親油燈下熬白的雙鬢，親情是父親肩頭扛著的行李。暮色中那一雙祈盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的都是牽掛的音符。親情，她是孟郊詩(shī)中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，她是焦波鏡頭中的“我的父親母親”。萬(wàn)物會(huì)隨時(shí)間而模糊，可深刻在親人皺紋里的親情卻不會(huì)模糊；萬(wàn)事會(huì)隨空間而淡忘，可烙印在親人老繭中的親情卻不會(huì)淡忘。
一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的人必然是高尚的人，一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的家庭必然是溫暖的家庭，一個(gè)尊老敬老愛(ài)老的社會(huì)必然是文明向上的社會(huì)。讓一個(gè)個(gè)小小的好習(xí)慣支撐起閃光的美德；讓一個(gè)個(gè)默默的美德支撐起深厚的修養(yǎng)；讓我們用深刻的思想這一撇和堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)這一捺，共同支撐起不俗不凡的“人”字。再次愿天下所有的前輩笑顏常駐！
高中安全演講稿 篇3
世界上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那就是微笑；它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就會(huì)開(kāi)放。越是純潔的心靈，越是為其之美。
近期央視“藝術(shù)人生”和“新聞?wù){(diào)查”欄目相繼向全國(guó)電視觀眾介紹了一個(gè)人，這個(gè)人叫叢飛。叢飛是誰(shuí)？他是深圳一個(gè)普通的歌手，一個(gè)沒(méi)有固定工作沒(méi)有單位的30出頭的男人，但就是這個(gè)臉上始終帶笑的歌手，在11年的時(shí)間里，他參加了400多場(chǎng)義演，捐出了自己辛辛苦苦掙來(lái)的300萬(wàn)元，資助了178名貧困學(xué)生。如今他是一個(gè)病人——一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人，但是他始終用微笑面對(duì)生活。當(dāng)然，叢飛還有另外的一些很榮耀的頭銜：愛(ài)心大使、五星級(jí)義工、中國(guó)百名優(yōu)秀志愿者。而叢飛在承受采訪時(shí)那么笑著說(shuō)：“有人說(shuō)我有3個(gè)頭銜：傻蛋、瘋子、神經(jīng)病。”
一個(gè)被診斷為“胃癌晚期”卻連醫(yī)療費(fèi)也付不起的病人也能用微笑面對(duì)生活，為什么我們不能呢？有人說(shuō)：“活著就是幸福，就是成功，就是一切�！笨晌覅s不這么認(rèn)為。假設(shè)人在生活中，連起碼的微笑也沒(méi)有，那他會(huì)幸福嗎？假設(shè)我們用微笑面對(duì)生活，生活也會(huì)用微笑面對(duì)你。
微笑像陽(yáng)光，給大地帶來(lái)溫暖；微笑像雨露，滋潤(rùn)著大地。微笑擁有和愛(ài)心一樣的魔力，可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；可以使走入絕境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦無(wú)依的`人獲得心靈的慰藉；還可以使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。俗話說(shuō)的好，笑一笑，十年少。永遠(yuǎn)微笑的人是快樂(lè)的，永遠(yuǎn)微笑的面孔是年輕的！微笑猶如陽(yáng)光揮灑大地的盎然；清風(fēng)撫摸樹(shù)林的溫暖；夕陽(yáng)燃燒天空的熾熱；浪花沖刷礁石的激情……
幸福的詮釋是微笑；快樂(lè)的意義是微笑；溫暖的真諦是微笑；挫折的鼓勵(lì)是微笑；堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑。陽(yáng)光雨露，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，對(duì)于每個(gè)人都公平給予；歡樂(lè)喜悅，煩惱憂傷，卻屬于每一個(gè)人私有。生命總是美麗的，不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。面對(duì)生活，不管是失意，還是挫折；不管是陰云密布，還是困難重重，我要選擇微笑。
高中安全演講稿 篇4
尊敬的老師們，同學(xué)們：
昨日一去不返，今日轉(zhuǎn)眼即逝，我們要好好把握時(shí)間。對(duì)于明天，我們能做的只有努力把今天做到最好。任何值得我們?nèi)プ龅氖露家龊�，時(shí)間的大鐘上始終寫著一個(gè)詞“現(xiàn)在”所以我們只有從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜將要流逝的每分每秒。
我學(xué)的是土建工程檢測(cè)，它是對(duì)建筑材料進(jìn)行檢測(cè)，看其是否合格，它是工程中必不可少的一部分，是實(shí)現(xiàn)城市規(guī)劃的重要手段。
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)呢？?jī)H僅為了父母的期望而學(xué)嗎？雖然有的人始終無(wú)所事事，但他們?nèi)曰孟脒@自己的未來(lái)。也許父母能給他們鋪橋筑路，可謂前途一片光明，而我們更重要的.是靠自己去拼搏了。我們更喜:歡這種生活方式不喜歡未來(lái)讓別人來(lái)安排。
我時(shí)刻告誡自己不許偷懶，要靠自己努力，即使失敗也永不言棄。距離明天還有一條漫長(zhǎng)的黑夜的路，我雖然看不清我的未來(lái)，但堅(jiān)定的信念已: !經(jīng)告訴我只要心中燃燒希望的火，又何俱前途艱險(xiǎn)今后我要多聽(tīng)多記，多讀，全面發(fā)展自己，掌握專業(yè)的知識(shí)和技能，保證各科學(xué)習(xí)質(zhì)量。
新的一天又將開(kāi)始，我的未來(lái)我做主我要讓我的未來(lái)像花一樣綻放!我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
高中安全演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
今天，我演講的題目是《書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，講壇續(xù)譜魅力樂(lè)章》。
仿佛是一夜之間，我們會(huì)詫異地發(fā)現(xiàn)，世界變了，生活變了，汽車代替了行走、電視代替了觀察、網(wǎng)絡(luò)代替了交流、鍵盤鼠標(biāo)代替了筆墨紙硯、書(shū)這種求知工具正逐步淡出人們的視線。眼下，在沒(méi)有入學(xué)孩子的家庭里，想要找到書(shū)的蹤影變得那么困難，書(shū)被現(xiàn)代人悄悄地拋在了腦后。而身為80后的我，卻執(zhí)著于那皓月的清幽，那把酒當(dāng)歌的豪情，熱衷于那跳動(dòng)著生命的文字，那滿載著整個(gè)世界的文明。
由于父母的熏陶，我從小就喜歡讀書(shū)。《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《科學(xué)的故事》、《海底世界》、《格林童話》伴隨我度過(guò)兒時(shí)一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)、充實(shí)了我幼小的心靈。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。讀書(shū)讓我的教育理論更豐富。曾記得，20xx年8月，我終于實(shí)現(xiàn)了十幾年的夢(mèng)想，登上了三尺講臺(tái)，面對(duì)臺(tái)下幾十雙渴求知識(shí)的眼神，心里充滿了激動(dòng)，也深感肩頭責(zé)任的沉重。我能行嗎？信念告訴我：我行！我一定行！于是我買了幾套優(yōu)秀教案和教輔書(shū)籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)、揣摩，慢慢的我對(duì)教學(xué)工作有了更多的認(rèn)知，作為新走上講臺(tái)的老師最懼怕的事情莫過(guò)于領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽(tīng)課。而我也在煎熬中度過(guò)了領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)的第一節(jié)課。由于課前準(zhǔn)備較為充分，加之套用了優(yōu)秀教案，這節(jié)課得到了領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和鼓勵(lì)。當(dāng)時(shí)的心情那是相當(dāng)?shù)挠鋹�，可冷靜下來(lái)思考，那畢竟是套用了別人的作品，沒(méi)有自己的特色。要想在教學(xué)上有所突破，必須通過(guò)讀書(shū)來(lái)豐富專業(yè)知識(shí)、加深文化素養(yǎng)、提高文化底蘊(yùn)。幾年中，我讀李白的瀟灑，蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，體味冰心的意切情長(zhǎng)，讀《論語(yǔ)》品味人生哲理，讀《史記》縱觀歷史風(fēng)云，讀《愛(ài)的教育》得到了要做一個(gè)溫柔的嚴(yán)師的啟示，相信學(xué)生、給學(xué)生自信，用“愛(ài)”來(lái)要求學(xué)生，用“愛(ài)”來(lái)激勵(lì)學(xué)生，用“愛(ài)”來(lái)幫助學(xué)生，相信“愛(ài)”是戰(zhàn)勝一切困難的源泉。
20xx年，我調(diào)入長(zhǎng)嶺縣第一小學(xué)，可以說(shuō)這是我從事教育事業(yè)的一個(gè)新的起點(diǎn)。面對(duì)這么多的老師和學(xué)生我感到了自己的渺小，壓力更大了。曾記得當(dāng)時(shí)學(xué)校分配我教科學(xué)，我又進(jìn)入教學(xué)的“盲區(qū)”，還要重頭學(xué)起。我認(rèn)真閱讀了《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)小學(xué)科學(xué)課程的基本理念、培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施建議有了充分地了解和認(rèn)識(shí)。由于科學(xué)涉及到的知識(shí)領(lǐng)域太寬，就要閱讀相關(guān)的科學(xué)教育教學(xué)書(shū)籍，把科學(xué)的新理念貫穿于課堂教學(xué)中。很快我講科學(xué)課得心應(yīng)手，并承擔(dān)20xx上半年全縣的科學(xué)公開(kāi)課。在《制作教具大全》的啟發(fā)下，我和米學(xué)文老師共同制作的教具《地球引力》榮獲市級(jí)制作教具一等獎(jiǎng)，而我本人榮獲了市級(jí)制作教具能手。愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣，不僅讓我獲取了知識(shí)，也讓我揚(yáng)起了快樂(lè)的風(fēng)帆，駛向事業(yè)的新征程！
《學(xué)記》曰：“教，然后知困；學(xué)，然后知不足也�！弊x書(shū)讓我更自信地面對(duì)教學(xué)工作，20xx年下半年我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作，大家都知道我們學(xué)校班額大，且城鄉(xiāng)混雜。城里孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，外來(lái)務(wù)工子女行為習(xí)慣不規(guī)范。因此，教育方法顯得尤為重要。著名心理學(xué)專家林崇德的《教育的智慧》對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一劑良藥。書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的教育教學(xué)案例解開(kāi)了深藏在我心中的困惑，讓我懂得了注重個(gè)性差異，因材施教的真正內(nèi)涵，給每個(gè)孩子發(fā)展的空間，使每個(gè)孩子的個(gè)性得以張揚(yáng)，而我也始終踐行著我�！白屆恳幻⒆佣嫉玫桨l(fā)展，讓每一位家長(zhǎng)都收獲希望”辦學(xué)的理念。我們一小打造的是全縣領(lǐng)先的“隨文識(shí)字高效識(shí)字”的課堂模式。我一方面在呂海燕、趙亞軍等老師的課堂中學(xué)取經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)閱讀了竇桂梅老師《為生命奠基》《成長(zhǎng)的小腳丫》等專著，理論和實(shí)踐相結(jié)合，這樣，我不但很快掌握了隨文識(shí)字的教學(xué)模式，并形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，在模式上有創(chuàng)新，在方法上有改進(jìn)，并多次承擔(dān)了學(xué)校的公開(kāi)課。
和書(shū)對(duì)話，使我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；和書(shū)對(duì)話，使我感悟了老師教人授知的真諦；和書(shū)對(duì)話，使我增強(qiáng)了奉獻(xiàn)教育事業(yè)的勇氣和決心。
書(shū)伴我一天天成長(zhǎng)，教育教學(xué)工作日益成熟。20xx年10月份學(xué)校選派我到前七號(hào)鎮(zhèn)中心校進(jìn)行為期三個(gè)月的`支教工作。雖然我離開(kāi)農(nóng)村工作以三年有余，但我看到的仍然是一塊黑板，一支粉筆的課堂教學(xué)，沒(méi)有老師會(huì)操作電腦，更別提制作課件了，多媒體教室成了名副其實(shí)的擺設(shè)。在這里我成了多媒體方面的“專家”。帶著支教的重任，我講了一節(jié)全鄉(xiāng)觀摩課————《海底世界》，我精心制作課件，從栩栩如生的動(dòng)物圖片，到美輪美奐的精彩視頻，再到神秘莫測(cè)的美妙音效，使孩子們仿佛置身于那奇妙的海底世界，她們的求知欲很快就被點(diǎn)燃，課堂上形成了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)氛圍，取得了連我都意想不到的教學(xué)效果，老師們都被我全新的教學(xué)理念、先進(jìn)的教學(xué)手段、靈活的教學(xué)方法所深深折服。我很欣慰，支教工作使我積淀的知識(shí)能力得以釋放，人生的價(jià)值得以更加充分的體現(xiàn)。
回首走過(guò)12載的講壇歲月，是書(shū)籍給我?guī)?lái)了智慧和力量，是書(shū)籍讓我在教師成長(zhǎng)的道路上走得更精彩。陶繼新老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：讀書(shū)不是一時(shí)的事情，也不單單是為了教學(xué)，而是為了終生幸福而做的事情�！笔茄�，只要是好書(shū)，就開(kāi)卷有益；只有博覽群書(shū)，才能使我們知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，思想才不淺薄，身心才能不孤獨(dú)，情操才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。老師們，讓讀書(shū)不僅是成為我們的一種需求，更要成為一種動(dòng)力，一種樂(lè)趣，直至成為一種習(xí)慣。讓求知不斷地豐盈我們自己，讓書(shū)香充滿我們的整個(gè)生命！
高中安全演講稿 篇6
同學(xué)們：
雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問(wèn)題有深刻的認(rèn)識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，從做老師的那天起，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。
陶行之先生告訴我們“生活即教育”。翻開(kāi)歷史的畫(huà)卷，逆著時(shí)光之潮來(lái)到它的上游看一看吧。明朝的偉大醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，跋山涉水，四處尋找藥材，冒著生命的危險(xiǎn)品嘗了各種藥草，終于完成了《本草綱目》這部著作。著名旅游家徐霞客走遍千山萬(wàn)水，歷盡了千辛萬(wàn)苦，幾乎跑遍了大半個(gè)中國(guó)，才寫出了《徐霞客游記》。他們的成功就在于尊重生活，實(shí)踐于生活，把生活當(dāng)作最好的老師。生活像萬(wàn)花筒，萬(wàn)事不求人、生活像一本書(shū)，酸甜苦辣五味都有，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹，朋友們，要從容面對(duì)社會(huì)，接受挑戰(zhàn)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中成為勝利者，讓我們從現(xiàn)在起更多的接受生活的磨練吧！教師是辛勤的園丁，教師是蠟燭，教師是孩子的引航。教師是社會(huì)改造的領(lǐng)導(dǎo)者……在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。然而記得愛(ài)爾維修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生下來(lái)時(shí)都一樣，僅僅由于環(huán)境，特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同，有的人可能成為天才，有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子，只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人�！痹诤⒆佑仔r(shí)期對(duì)他影響最大的是教師和家長(zhǎng)。因此作為幼兒的啟蒙老師，我們更應(yīng)該知道如何做一名優(yōu)秀的老師。
人類在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)步，我們的教育也在進(jìn)行著翻天覆地的變化。21世紀(jì)是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、優(yōu)勝劣汰、蓬勃發(fā)展的新世紀(jì)�！鞍l(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)，提高人力素質(zhì)”對(duì)21世紀(jì)的教師提出了前所未有的嶄新要求，這就需要我們轉(zhuǎn)變舊教學(xué)觀念，樹(shù)立新教學(xué)理念。舊教學(xué)觀念在廣大教師中由來(lái)已久，根深蒂固，不易改變，嚴(yán)重束縛著當(dāng)前教育的改革與發(fā)展。新的教育理念，素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育，打破了舊的傳統(tǒng)教育，適應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，指導(dǎo)著新世紀(jì)教育的發(fā)展。新舊教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，要求教師首先不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，站在高科技革命的高度，利用現(xiàn)代媒體，改變知識(shí)的傳遞方式，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神，牢固樹(shù)立創(chuàng)新教育觀念，堅(jiān)決摒棄一切落后的教學(xué)方法，改變不適于迅速提高教育水平的傳統(tǒng)作法；對(duì)自己所教學(xué)的內(nèi)容予以獨(dú)立思考，大膽探索，創(chuàng)造性的運(yùn)用先進(jìn)的`教學(xué)思想，讓孩子走向自主創(chuàng)新的學(xué)習(xí)之路，這樣才能創(chuàng)新教育，發(fā)展教育。
陶行知說(shuō)：“教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)解放兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造之工作�！彼J(rèn)為，兒童的創(chuàng)造力是祖先至少經(jīng)過(guò)五十萬(wàn)年與環(huán)境適應(yīng)、斗爭(zhēng)所獲得而傳下來(lái)的才能之精華，發(fā)揮或阻礙，加強(qiáng)或削弱，培養(yǎng)或摧殘這創(chuàng)造力的是環(huán)境。陶行知先生說(shuō)，“我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)”。怎樣解放兒童的創(chuàng)造力呢？陶先生提出“六個(gè)解放”，即解放兒童的頭腦，使他能想；解放他的雙手，使他能下；解放他的眼晴，便他能看；解放他的嘴，便他能談；解放他的空間，使他能到大自然人社會(huì)里去取得更十富的學(xué)問(wèn)；解放他們的時(shí)間，學(xué)一點(diǎn)他自己渴望要學(xué)的學(xué)問(wèn)，干一點(diǎn)自己高興干的事情。陶先生說(shuō)，“有了這六大解放，創(chuàng)造力才可以盡量及揮出來(lái)”。因此在我們的教育中要讓孩子的個(gè)性得到充分的發(fā)揮，不要扼殺了他們的天性。
“太陽(yáng)每一天都是新的”，在新的世紀(jì)里，作為教師，我們要保持年輕的心態(tài)，以新的精神面貌去迎接教育事業(yè)新的輝煌。
高中安全演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的職工朋友們：
今天我演講的題目是：珍愛(ài)生命，關(guān)注安全從點(diǎn)滴做起。
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，數(shù)不清的人在這片土地上灑盡熱血，播種希望。如今，過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人，對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，仿佛對(duì)血淋淋的場(chǎng)面早已司空見(jiàn)慣；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)。生命若沒(méi)有得到精心的呵護(hù)，便會(huì)早早凋謝。
20xx年2月1日，我礦由于井下東二盤區(qū)2303采空內(nèi)發(fā)生一起局部瓦斯爆炸事故，導(dǎo)致23人死亡，53人不同程度受傷。后經(jīng)查明，造成瓦斯爆炸事故的直接原因是封閉區(qū)內(nèi)巷道涌出瓦斯造成積聚，達(dá)到爆炸濃度；井下施工隊(duì)，放炮時(shí)母線掛在金屬網(wǎng)上，且非專用放炮母線放炮，放炮母線上有多處破口，違章放炮，致使放炮瞬間高電壓通過(guò)金屬網(wǎng)傳至爆源點(diǎn)放電，產(chǎn)生火花，引爆瓦斯；沖擊波摧毀巷道閉墻，有毒有害氣體蔓延工作區(qū)域，導(dǎo)致在巷道內(nèi)作業(yè)的人員傷亡。一個(gè)平日毫不起眼的放炮母線，留給人們的痛是沉重的，留給人們的思考是深刻的。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候，把握好一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)，可以收獲一筆財(cái)富；相反，一件小事、一個(gè)細(xì)節(jié)上的.疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。23條鮮活的生命，因?yàn)橐粭l放炮母線，就這樣悄無(wú)聲息了。也許，財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ)，但人的生命是無(wú)價(jià)的。如果他們放炮時(shí)能認(rèn)真檢查一下母線是否有破口，如果他們能有一點(diǎn)點(diǎn)的安全防范意識(shí)……那么，這是可以完全避免的。
也許，我們不能把所有的矛頭都指向一條放炮母線上，因?yàn)?3條鮮活的生命，不僅僅是一條母線斷送的。是的，事故恰好發(fā)生在正月初四，正值人們沉浸在過(guò)年喜慶的日子中，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難降臨了，事故發(fā)生當(dāng)天，人員到崗情況、隱患排查等工作的落實(shí)情況，都沒(méi)有及時(shí)掌握，最終釀成了悲劇。然而，那條肇事的放炮母線畢竟是整個(gè)事故的導(dǎo)火線。當(dāng)一系列的偶然因素遇到了一起，它的總和就是必然的悲劇。如果每一個(gè)人都能盡職盡責(zé)，重視安全生產(chǎn)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那么一切都不會(huì)發(fā)生。
有些悲劇是難以預(yù)料的，但當(dāng)危險(xiǎn)就站在面前，有的人仍選擇繞道而行，這才是最可悲的。20xx年一季度，南寧市建筑工程現(xiàn)場(chǎng)共發(fā)生4起重大安全事故，重傷2人，死亡2人。安全意識(shí)淡薄是建筑事故的主因：多數(shù)施工工人對(duì)沒(méi)有進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)及沒(méi)有簽訂用工合同不以為然；不少民工在沒(méi)有采取任何保護(hù)措施下高空作業(yè)；還有一些收廢舊品的人們無(wú)視工地外圍的警示牌，徑直走進(jìn)施工區(qū)揀東西……這一幕幕令人心驚肉跳的場(chǎng)面，他們自己卻早已習(xí)以為常。他們也許覺(jué)得，系安全帶、戴安全帽這類小事沒(méi)有必要，疏不知，正因?yàn)樵谶@些細(xì)節(jié)上的省事，最終讓他們悔撼終生。還有20xx年2月23日，山東棗莊聯(lián)創(chuàng)煤礦發(fā)生一起煤塵爆炸事故，死亡18人；20xx年2月25日，湖南大園煤礦發(fā)生一起煤與瓦斯突出事故，死亡14人，4人下落不明等等煤礦事故，給人們留下的教訓(xùn)是極其深刻的，苦不堪言的。
在此，舉這樣一個(gè)例子，當(dāng)日本人在進(jìn)入旅館時(shí)，首先不是看菜譜，而是看它的安全通道是否通暢，這就是日本人的安全意識(shí)。而我們很多人，完全把安全生產(chǎn)拋置腦后。我們，一直存在著僥幸和懶惰的心理；人們總以為，安全事故離自己很遠(yuǎn)，從沒(méi)想過(guò)要“防患于未然”；“上有政策，下有對(duì)策”，對(duì)于安全檢查工作和安全生產(chǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)，很多人總是敷衍了事；人們不把平日的小疏忽放在眼里，認(rèn)為這沒(méi)有什么大不了的。
安全規(guī)章在廉價(jià)的交易中變成了空白，鮮活的生命成了漠視安全的犧牲品。被生產(chǎn)事故奪去生命的人們，何止萬(wàn)千；留給死難者家庭的傷痛，也不是一時(shí)能夠撫平的。目前，生產(chǎn)事故已經(jīng)成為威脅人類安全的定時(shí)炸彈！我們?cè)僖膊荒軣o(wú)動(dòng)于衷！我們應(yīng)該吸取前車之鑒，讓悲劇不再上演。尊重生命，就是將安全生產(chǎn)與切身利益緊密結(jié)合起來(lái)；監(jiān)管部門應(yīng)該切實(shí)履行職責(zé)，對(duì)違規(guī)單位嚴(yán)懲不貸；生產(chǎn)單位應(yīng)認(rèn)識(shí)到“安全責(zé)任重于泰山”、“安全就是最大的效益”，真正將安全防范工作提到日常工作中來(lái)；人們要將安全意識(shí)提高到一個(gè)自覺(jué)的層面，懂得安全生產(chǎn)知識(shí)和基本的自救。
此致
敬禮
高中安全演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委、同行們：
大家好！今天我演講的題目是《用愛(ài)熔鑄師魂》。當(dāng)了15年的學(xué)生，如今已登上講臺(tái)，身為人師；這收獲的金秋，又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨�！皫熣�，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力�！皩W(xué)高為師，德正為范”，為人之師，當(dāng)率先垂范；栽培桃李，須辛勤耕耘。
今天，在座的有各個(gè)學(xué)校在教壇上興教育人、甘為人梯的同行們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷，有的風(fēng)華正茂，處處洋溢著熱血青春。但在你們的眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)育才的執(zhí)著。冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花�！薄！懊總�(gè)人都需要愛(ài)”這是我的老師當(dāng)年教給我的一句話，而多年以后，在細(xì)細(xì)地品味中，我發(fā)現(xiàn)這句話還有另一半，那就是：愛(ài)會(huì)使不值變值得。我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑�，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一個(gè)門的開(kāi)啟，都是一個(gè)無(wú)法猜測(cè)的未來(lái)。
當(dāng)我第一次站在三尺講臺(tái)上，成為一名班主任，我才發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)浩瀚的世界。記得有一次，學(xué)校組織春游，在課間，我把收上來(lái)的幾個(gè)學(xué)生的車費(fèi)30元錢隨手夾在了教科書(shū)里，接著又給學(xué)生上了一節(jié)課。由于我的粗心，下課后把我的課本遺漏在講桌上，30元錢因此不翼而飛。下午，我給學(xué)生上了一堂誠(chéng)善為美的班會(huì)課。下課前，我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“老實(shí)的心靈比金子還可貴，張老師今天把夾在書(shū)里的一樣?xùn)|西弄丟了，我希望無(wú)心拾到它的同學(xué)在沒(méi)有人的時(shí)候給張老師夾回到書(shū)里�！庇谑俏矣职呀炭茣�(shū)留在了講桌上。等到放晚學(xué)我給班上的門上鎖時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上的教科書(shū)里平躺著30元錢。
第二天早上，我在班上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：昨天，一位同學(xué)幫老師找回了遺失的東西，我感謝他，我相信，這位同學(xué)不僅僅找回了這些東西，同時(shí)，也找回了他自己遺失的老實(shí)。我的話音剛落，全體學(xué)生都為這不知名的勇者鼓起了熱烈的掌聲。“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”，對(duì)學(xué)生自尊的呵護(hù)，給學(xué)生于尊重，讓學(xué)生真正的從心靈深處感化和觸動(dòng)，這才是教育對(duì)愛(ài)的詮釋。設(shè)想，假如只是一味的斥責(zé)和譏諷，又怎么能換來(lái)”浪子回頭”的覺(jué)醒呢？小松是我們班的一名學(xué)生，由于小話多，在課堂上已經(jīng)被幾位任課老師亮了紅燈，科任老師進(jìn)行教育后，效果不佳。于是我決定與他進(jìn)行一次親密談話。當(dāng)我了解到，他和我回家是同一個(gè)公交路線時(shí)，我便向他發(fā)出了一塊乘車回家的邀請(qǐng)。我把與他談話的地點(diǎn)由辦公室轉(zhuǎn)移到公交車的車廂。大概是地點(diǎn)的'轉(zhuǎn)換，讓他感到了師生路途相伴的親和，于是他用那關(guān)不住的小嘴主動(dòng)和我聊了起來(lái)。沒(méi)幾句話的功夫，我才知道他上課是在和同桌聊最近世界杯的賽事熱點(diǎn)，于是我和他從貝利聊到貝克漢姆，從馬拉多納聊到羅納爾多。他驚異地看著我說(shuō)：老師，您比我知道得多，我真服您。我說(shuō)：你要真服張老師，可得把上課的小話毛病給改了，想聊體育，下課找我去。果真，這位同學(xué)因此改掉了小話的習(xí)慣。而我們也成了愛(ài)好相投的好朋友。只有火才能點(diǎn)燃火，只有心才能塑造心。
把批評(píng)轉(zhuǎn)化為親和的魅力之帆，才能使學(xué)生在人生的航程里不斷地調(diào)正方向，讓學(xué)生在陽(yáng)光燦爛的日子里成長(zhǎng)。教師是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的事業(yè)；在我看來(lái)，教師也是一個(gè)布滿激情的事業(yè)�！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水/因?yàn)槲覍?duì)這片土地愛(ài)得深沉�！泵恳淮挝易x到艾青的這句詩(shī)，我都禁不住在想：詩(shī)人的情感世界里有著怎樣的感動(dòng)，而這些感動(dòng)又是這樣化作澎湃的激情？我不停地思考，終于找到了答案：正是這些孩子給了我另一個(gè)心心相融，息息相通的世界，讓我從他們的感動(dòng)中沉淀出對(duì)教師這份職業(yè)熾熱的激情。
每個(gè)星期一都是我幸福的日子，因?yàn)槊慨?dāng)這一天，我都會(huì)收到全體42個(gè)學(xué)生交給我的被我稱為”幸�？觳汀钡闹苡�。在他們敞開(kāi)的心扉里，在他們飽含信任真情流露潛心相訴的字里行間，在他們稚氣又布滿真摯的情感世界里，我看到了自己的分量，同時(shí)又在責(zé)任的砝碼上不斷的加重。每一次我翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)綴滿筆跡的紙張，我仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖，一頁(yè)頁(yè)活生生的心靈展現(xiàn)在我的面前，面對(duì)學(xué)生的理解和摯愛(ài)，我的幸福感不禁油然而生。
每個(gè)教師節(jié)到來(lái)的時(shí)候，當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)看到”桃花潭水深千尺，不及恩師育我情”，當(dāng)我讀到”感謝您，張老師，我已學(xué)會(huì)堂堂正正做人，正如你那工整的板書(shū)那樣”的時(shí)候，我頓時(shí)覺(jué)得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活；鑄造了我的信念，萃取了我的人生真諦，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。
最后，讓我們發(fā)起青春的誓言：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我會(huì)永守心中這盞希望之燈；共同樹(shù)萬(wàn)世之師表，鑄不朽之師魂！謝謝大家！在百度搜索：用愛(ài)熔鑄師魂
高中安全演講稿 篇9
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
我是高一(4)班的。今日，我國(guó)旗下演講的主題是“誠(chéng)懇守信�！�
誠(chéng)信，是永恒的話題。在任何時(shí)代，都須要誠(chéng)信。誠(chéng)信也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，是現(xiàn)代社會(huì)呼喊的焦點(diǎn)。
國(guó)家在呼吁誠(chéng)懇守信，那么我們呢?身為生的我們呢?我還清楚地記得，曾經(jīng)，也是在這個(gè)地方。老師說(shuō)我們要有亮劍精神，我們要做一個(gè)真正的劍客。在考試中亮出我們的劍。劍客的比拼，往往是這樣。他們長(zhǎng)時(shí)間地凝視著對(duì)方，相互對(duì)峙。時(shí)間很長(zhǎng)。然后電光火石之間，劍亮了出來(lái)。隨著劍的`亮出，輸贏已分，生死已定。我們?yōu)榭荚囎龅拇蛩憔褪莿Τ銮是暗膶?duì)峙。而期末考便是我們?cè)摮鰟Φ臅r(shí)刻了�；蛟S，我們要面對(duì)強(qiáng)大的敵人，或許實(shí)力相當(dāng)，或者力不從心。但無(wú)論如何，我們的劍都要揮動(dòng)地心安理得。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。”作為生，我們更要將誠(chéng)信落實(shí)到各個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。別人的，哪怕是半分，我們也不要。偷看可恥，作弊可悲，這是生的準(zhǔn)則，也是生的尊嚴(yán)。讓我們手中有劍，就握劍前行;手中無(wú)劍，就忘劍前行。面對(duì)不誠(chéng)信的行為，我們堅(jiān)決反對(duì)，并堅(jiān)決與之作斗爭(zhēng)，我們要共同在精神上碾壓不誠(chéng)信的對(duì)手，碾壓一個(gè)精神被誠(chéng)信肢解的可憐蟲(chóng)。
我們是學(xué)生，我們又是這個(gè)社會(huì)的公民。考試須要誠(chéng)信，社會(huì)須要誠(chéng)信。盧梭說(shuō)：“我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國(guó)致以可被接受的敬禮�！弊鳛闀r(shí)代青年、時(shí)代公民的我們，又有什么理由不去做呢?讓我們堅(jiān)決地在誠(chéng)懇守信協(xié)議書(shū)簽上我們的大名字，并真正付諸行動(dòng)吧!康德在《實(shí)踐理性批判》的結(jié)尾中寫道：“有兩種東西，我們?cè)绞浅３�、越是�?zhí)著地思索它們，心中越是充溢恒久簇新、有增無(wú)減的贊美和敬畏--我們頭上的絢麗星空，我們心中的道德法則”。同學(xué)們，讓我們信守承諾，做一個(gè)揮動(dòng)誠(chéng)信之劍的劍客，在即將到來(lái)的期末考中乘風(fēng)破浪吧!我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，感謝大家!
高中安全演講稿 篇10
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天的演講題目是《堅(jiān)持和奮斗》。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，但邁出實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步是不容易的。最難的`是中途遇到挫折，很容易就放棄或者半途而廢。而只有一個(gè)人不停地堅(jiān)持奮斗，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，走向成功。
首先，我們要明確我們的目標(biāo)，確保這是我們內(nèi)心一直追求的東西。有目標(biāo)才會(huì)有方向，才不會(huì)因?yàn)榫窒藓拖拗贫シ较�。有明確的目標(biāo)，我們就會(huì)有足夠的前進(jìn)動(dòng)力，不會(huì)在追求的路上停下來(lái)。但是，目標(biāo)不能太過(guò)苛求，我們需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)制定目標(biāo)。如果目標(biāo)過(guò)于超出自己能力范圍，很可能就是自我打擊，會(huì)導(dǎo)致不必要的挫敗和失落。
其次，堅(jiān)持是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵。人生充滿了挫折和迷茫，需要堅(jiān)定信心和意志，去克服難關(guān)，才能達(dá)到最終的目標(biāo)。并不是說(shuō)有信心就OK了，信心需要日積月累的工作和堅(jiān)定的心態(tài)，需要勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗。
最后，奮斗是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要手段。有時(shí)候，我們的目標(biāo)需要千辛萬(wàn)苦的追求，需要承受很多的艱辛和磨難。我們需要努力工作，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，走向成功。
堅(jiān)持和奮斗，代表著一種生活態(tài)度和價(jià)值觀。我們要有勇氣追求自己的夢(mèng)想，熱愛(ài)生活，努力奮斗。因此，每當(dāng)我們遇到困難和挫折的時(shí)候，不要放棄，要保持信心和勇氣，堅(jiān)定的繼續(xù)去追求自己的目標(biāo)。
最后，我想說(shuō)的是，讓我們一直堅(jiān)持和奮斗，才能夠擁有夢(mèng)想和成功。謝謝大家！
高中安全演講稿 篇11
大家早上好！
什么是自強(qiáng)不息？就是在任何處境中都不屈從命運(yùn)的安排，努力向前，不折不饒。在順境中，不驕傲，不得意，只要求更好；在逆境中，不退縮，不畏懼，只求逆流而上。
古今中外，多少人奉行著“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的信條，而正是因?yàn)橛兴麄儯詮?qiáng)不息的精神源遠(yuǎn)流長(zhǎng)在中華上下五千年的.歷史長(zhǎng)河中。
詹天佑，是中國(guó)首位鐵路工程師。12歲的他，辭別父母，懷著學(xué)習(xí)西方“技藝”的理想，來(lái)到美國(guó)就讀。他懷著為祖國(guó)富強(qiáng)而發(fā)奮學(xué)習(xí)的信念，刻苦學(xué)習(xí)�；貒�(guó)后，詹天佑滿腔熱忱地準(zhǔn)備把所學(xué)本領(lǐng)貢獻(xiàn)給祖國(guó)的鐵路事業(yè)。他轉(zhuǎn)入中國(guó)鐵路公司，擔(dān)任工程師，這是他獻(xiàn)身中國(guó)鐵路事業(yè)的開(kāi)始。
他周密嚴(yán)謹(jǐn)，不懼外國(guó)人的挖苦與嘲笑，自強(qiáng)不息。從事鐵路事業(yè)十多年，從灤河大橋著不同程度的關(guān)系，被周總理評(píng)價(jià)為“中國(guó)人的光榮”。
一個(gè)人因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)自暴自棄；因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)自甘平庸；因?yàn)樽詮?qiáng)不息才不會(huì)停滯不前。
忘記昨天的痛楚，珍惜今天的奮起，憧憬明天的美好。不要讓昨天成為絆腳石，而要讓每一天成為墊腳石。矢志不移地奮斗，以自強(qiáng)來(lái)鑄明日輝煌！
謝謝大家！
高中安全演講稿 篇12
早上好！好習(xí)慣是勝利的源泉，養(yǎng)成樂(lè)觀主動(dòng)的好習(xí)慣，要有不服輸?shù)男男裕牙щy當(dāng)機(jī)遇，由于，勤奮能超越失敗，樂(lè)觀能戰(zhàn)勝消極。
只有充滿自信、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才不會(huì)被自己。好習(xí)慣的養(yǎng)成需要培育，討論者們發(fā)覺(jué)，將某種不斷重復(fù)的行為轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣，大約需要21天的時(shí)間，也就是說(shuō)，你必需在這21天內(nèi)不斷地重復(fù)某種行為，才能將其變成一種長(zhǎng)久的好習(xí)慣，而一旦你堅(jiān)持到了最終一天，那么你無(wú)疑已經(jīng)進(jìn)入了習(xí)慣養(yǎng)成的.階段，而這正是你所追求的目標(biāo)。
請(qǐng)信任，僅僅21天，你便可以轉(zhuǎn)變你自己的生活！來(lái)吧，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去領(lǐng)會(huì)好習(xí)慣給我們帶來(lái)的風(fēng)采。 感謝。
高中安全演講稿 篇13
青春，是我們一生中最美麗的季節(jié)，她孕育著早春的生機(jī)，展現(xiàn)著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實(shí)，昭示著寒冬的希望！充滿詩(shī)意而不缺乏拼搏的激情，時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛！
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一段話“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人�！碑�(dāng)我來(lái)到項(xiàng)目部的第一天，我就寫下了我人生當(dāng)中的第二個(gè)座右銘：奮斗，創(chuàng)新，務(wù)實(shí)，細(xì)心，尊重。雖然只是幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但卻蘊(yùn)藏著一個(gè)工程人員一生的追求。一個(gè)擁有青春的年輕人的奮斗目標(biāo)。
奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語(yǔ)，最激昂的決心。初項(xiàng)目部時(shí)，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗，上面寫著青年突擊隊(duì)，心中頓時(shí)有些激動(dòng)。這是一支年輕人的隊(duì)伍，這是青春的象征，而我也將要成為這個(gè)朝氣蓬勃隊(duì)伍的一分子，心中異常的緊張和興奮。我已經(jīng)離開(kāi)了父母和老師無(wú)微不至的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標(biāo)。
創(chuàng)新——企業(yè)的精神，我們的追求。勇于跨越，追求卓越的企業(yè)目標(biāo)在鼓舞著年輕的人們，抓住機(jī)遇，勇于創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，不斷提高。
務(wù)實(shí)——告別學(xué)生時(shí)代的虛榮和攀比，來(lái)到這里汲取知識(shí)，接受鍛煉，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想，造就完美的人生。
細(xì)心——當(dāng)我們這些剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生填寫內(nèi)業(yè)資料時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)最多的詞語(yǔ)就是師哥們一直在告誡的細(xì)心一詞，是的，在一個(gè)工程中最重要的，也是鑄就精品工程最重要的就是細(xì)心，細(xì)心才成就了一次次的輝煌成績(jī)，完成了一份份完美的考卷。
尊重——因?yàn)槲疫�年輕，缺少豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的.教誨。另外，尊重也是一個(gè)人的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。所以在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)習(xí)尊重也尤為重要。
當(dāng)我離開(kāi)多姿多彩的大學(xué)生活，來(lái)到這里塑造我的人生，雕刻我的夢(mèng)想的時(shí)候，就已經(jīng)為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”作為一個(gè)80后的年輕人，一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的希望所在，心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想，那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候。當(dāng)前我們正處于一個(gè)承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有一大批的工程項(xiàng)目等著我們?nèi)ソㄔO(shè)，有一系列的技術(shù)等著我們?nèi)スリP(guān)，有一大片市場(chǎng)等著我們?nèi)ラ_(kāi)拓，有一整套的經(jīng)驗(yàn)等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
當(dāng)一個(gè)人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時(shí)候，那么他的青春不會(huì)流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！
高中安全演講稿 篇14
大家好!我叫聶禎，來(lái)自四9班，很高興也很榮幸代表全體綠色小記者在這里發(fā)言。每當(dāng)我看到報(bào)社的叔叔、阿姨忙碌地在采訪現(xiàn)場(chǎng)，每當(dāng)我讀到他們采寫的一篇篇報(bào)道文章，我就羨慕不已，夢(mèng)想著自己有一天也能成為一名記者。今天，我終于如愿以償，因?yàn)槲页蔀榱艘幻鈽s的綠色小記者。此時(shí)此刻，我的心情是無(wú)比得高興和激動(dòng)。當(dāng)一名綠色小記者，可以鍛煉我們的觀察能力、傾聽(tīng)能力、交際能力、表達(dá)能力和寫作能力，通過(guò)采訪、寫作，能促進(jìn)我們綜合素質(zhì)的全面提高。但是，作為一名綠色小記者，我們肩負(fù)的是更多的.責(zé)任和義務(wù)。生活中，我們要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，要用眼睛去感受，用心去聆聽(tīng)環(huán)境保護(hù)的最強(qiáng)音，用筆去歌頌身邊的環(huán)保行動(dòng)!從現(xiàn)在起，我們會(huì)仔細(xì)地觀察生活、體驗(yàn)生活，多看、多讀、多想、多寫，迅速提高寫作水平，積極投稿，宣傳報(bào)道我校環(huán)保活動(dòng)中的好人好事。
“一分耕耘，一分收獲”，只要下苦功夫，就會(huì)有所得。我相信，有老師們的悉心指導(dǎo)，加上我們的辛勤努力，我們的綠色小記者工作一定會(huì)干得非常出色。謝謝大家!
高中安全演講稿 篇15
同學(xué)們：
你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話："如果人類不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。"水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬(wàn)代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬�，逐漸擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類的.生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人�，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的"空調(diào)器"，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊，海風(fēng)習(xí)習(xí)，一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí)，海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。
水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊!舉例：野炊用水情況。3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水!水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)不喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢?人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。
同學(xué)們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。
還有水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，同學(xué)們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的同學(xué)開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有同學(xué)一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值線嗎?節(jié)約用水真的不重要嗎?不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀!
雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水,耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻;紡紗織布車間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié);建筑施工離不開(kāi)水;造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢?
人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。
節(jié)水演講稿3
事實(shí)上，全世界淡水只占所有水資源7%，而可以飲用淡水只有%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔水，17億人沒(méi)有良好衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔水。
我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平1/4，屬于水資源緊缺國(guó)家。目前全國(guó)2/3大中城市面臨缺水。在中國(guó)北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺城市之一，水資源不足始終困繞著美麗泉城，節(jié)水保泉無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人心。我國(guó)于XX年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。
為積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”良好氛圍。
二、樹(shù)立正確用水觀念、科學(xué)用水態(tài)度和合理用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象發(fā)生。
三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源充分、反復(fù)利用率。
六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止；發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門反映。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。
高中安全演講稿 篇16
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《祖國(guó)在我心中》。
當(dāng)我們?cè)谘姥缹W(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸就告訴我們是炎黃子孫、龍的傳人；當(dāng)我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，媽媽就說(shuō)我們是有56個(gè)民族的中國(guó)；當(dāng)我們上幼兒園的時(shí)候，老師就教我們畫(huà)五星紅旗......
我們的祖國(guó)，是太陽(yáng)升起的地方，我們的祖國(guó)，是太陽(yáng)底下的一條龍。我們國(guó)家有樂(lè)山大佛、頤和園等悠久的歷史建筑，但我們也不能忘記在這之前的有一段屈辱的歷史，也是一段中華兒女浴血奮戰(zhàn)的歷史。
1840年，大量的鴉片流入中國(guó)，讓我們背上了“東亞病夫”的名號(hào)；1895年，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，隨后又簽訂了《馬關(guān)條約》；1937年的`九一八事變，隨后爆發(fā)的南京大屠殺......同學(xué)們，我們這些刻骨銘心的災(zāi)難不能忘卻，可放眼當(dāng)今，有些同學(xué)卻早已把這些拋之腦后。同學(xué)們，未來(lái)的接力棒將由我們相傳，時(shí)間的縫隙將由我們焊接，我們不能忘卻傷疤，也不能將國(guó)家的未來(lái)置之不理呀！先人曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界。”
從此，中國(guó)人站起來(lái)了。從東亞病夫到申奧成功，從短刀長(zhǎng)劍到兩彈一星，中國(guó)向世界證明自己的強(qiáng)大，讓世界看到中國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。如今的中國(guó)，儼然已站在了世界之巔......
周恩來(lái)先生有著窮其一生的智慧，為我們樹(shù)立起“為中華之崛起而讀書(shū)”的理念，以天下安危為己任，前仆后繼。親愛(ài)的同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)報(bào)效祖國(guó)，是我們！作為新一代的少年，我們應(yīng)該肩負(fù)重任，為祖國(guó)的建設(shè)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)為我們而驕傲！
我的演講完畢，謝謝大家。
高中安全演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)，人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天努力學(xué)習(xí)�？▉�(lái)爾激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。”中國(guó)古人更給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
努力學(xué)習(xí)不僅是祖國(guó)和人民向我們青少年提出的要求，也是我們自身成才的先決條件。民族英雄岳飛在《滿江紅》這首詞里疾呼：“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”漢樂(lè)府詩(shī)有句富有哲理性的名言：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”因此，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做時(shí)間的主人，抓住今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。抓緊時(shí)間就是要充分利用時(shí)間，上課、自習(xí)、做作業(yè)都要高度集中注意力，排除干擾。抓緊時(shí)間，就是要科學(xué)安排時(shí)間，巧妙地利用點(diǎn)滴時(shí)間，提高單位時(shí)間利用率。
同學(xué)們，在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮努力踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩。
所以我們現(xiàn)在應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后慮的高三；你是否還會(huì)想起那個(gè)悶沉燥熱的五月，還記得嗎？好像已經(jīng)忘了，都忘了。而此時(shí)此刻，我們的腦海里對(duì)自己的一個(gè)新的定義則是，我是一個(gè)大一的學(xué)生，一個(gè)在校時(shí)間已完1/4的學(xué)生，亦或是在校時(shí)間已完3/4，已經(jīng)在著手準(zhǔn)備外出實(shí)習(xí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了。
不知從什么時(shí)刻起，我才真正意識(shí)到自己是上了大學(xué)，成為一名大學(xué)生了，是周末不上課嗎，也許是周二只有兩節(jié)課吧！然而都不是，真正讓我意識(shí)到自己已經(jīng)是一名大學(xué)生的時(shí)候，其實(shí)是我發(fā)現(xiàn)自己變懶惰了，是從老師隨便布置一點(diǎn)作業(yè)，我就開(kāi)始嚷嚷開(kāi)始抱怨的時(shí)候。有時(shí)靜下來(lái)我也在想，這樣好嗎？好像以前每天都有寫不完的作業(yè)，但是我也不曾抱怨什么，而現(xiàn)在呢，是幾天甚至是幾個(gè)星期才寫一次的.作業(yè)，我就開(kāi)始抱怨，覺(jué)得好多好難寫。我討厭這樣的自己，每天無(wú)所事事，因而感到無(wú)比的迷茫，不知道方向在哪，每天渾渾噩噩。
花開(kāi)花落會(huì)有時(shí)，葉綠葉黃終有止，每一次經(jīng)過(guò)學(xué)校大門兩側(cè)的銀杏樹(shù)時(shí)，我都有不一樣的感慨，每一次去它都不一樣，從綠到黃再到落真的過(guò)的很快很快。其實(shí)也就像我們一樣，在校兩年的時(shí)間也是過(guò)得很快很快。時(shí)間總是在不經(jīng)意之間從指縫中溜走，1/4已經(jīng)完了，就完了。偶爾我也會(huì)想，要是大學(xué)三年，不，是在校期間兩年，要是兩年我都像上個(gè)學(xué)期那樣，我會(huì)是怎樣的下場(chǎng)，毫無(wú)疑問(wèn)，我會(huì)被這個(gè)社會(huì)毫不猶豫地淘汰掉。天吶，這樣的結(jié)果我想都不敢想，這不是我想要的，一定不是我想要的。
而正所謂懸崖勒馬，亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚，我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)從現(xiàn)在開(kāi)始改變。還不到最后的時(shí)刻，我相信一切都不算晚，我是如此，在座有此情況的亦是如此，因此在這里，我希望自己也希望同學(xué)們，收拾好錯(cuò)誤的一切，不再糾結(jié)于昨天，珍惜青春里僅剩的時(shí)間，做出力所能及的改變。
感謝聆聽(tīng)，我的演講結(jié)束。
高中安全演講稿 篇18
同學(xué)們：
早上好，今天我國(guó)旗下講話的題目是“謹(jǐn)防電信絡(luò)詐騙”。
電信絡(luò)詐騙是犯罪分子利用人們趨利避害的心理通過(guò)編造虛假信息，借助于手機(jī)、固定電話、絡(luò)等通訊工具和信息平臺(tái)，給不特定人群造成恐慌。
下面老師想大家介紹幾種與同學(xué)們有關(guān)的詐騙形式以及應(yīng)對(duì)方法，希望同學(xué)們聽(tīng)過(guò)之后能用你們的火眼金睛識(shí)破不法分子的詐騙行為！
1、利用QQ等絡(luò)聊天工具實(shí)施詐騙。犯罪嫌疑人通過(guò)盜取號(hào)和強(qiáng)制視頻軟件盜QQ號(hào)碼及密碼，隨后登錄盜取的QQ號(hào)碼與其親友聊天，然后以急需用錢為名借錢詐騙。防騙對(duì)策是遇到絡(luò)上有人借款，即使對(duì)方有視頻也不能輕信，揭露此騙術(shù)僅需牢記一個(gè)“制敵招術(shù)”：眼見(jiàn)不一定為真，打個(gè)電話確認(rèn)下就可辨別真?zhèn)巍?/p>
2、利用絡(luò)游戲裝備及游戲幣交易實(shí)施詐騙。犯罪分子利用某款絡(luò)游戲進(jìn)行游戲幣及裝備買賣，在騙取玩家信任后，讓玩家通過(guò)線下銀行匯款，或者交易后再進(jìn)行盜取號(hào)的方式詐騙。防騙對(duì)策是不要輕信游中認(rèn)識(shí)的一些“戰(zhàn)友”，尤其是警惕先付款后交貨的交易方式。
3、上中獎(jiǎng)詐騙。犯罪分子利用傳播軟件隨意向互聯(lián)QQ用戶、郵箱用戶、絡(luò)游戲用戶、淘寶用戶等發(fā)布中獎(jiǎng)提示信息，防騙對(duì)策是在互聯(lián)這個(gè)世界里，請(qǐng)你千萬(wàn)不要相信有“天上掉下的餡餅”，否則很可能一步步陷入騙子設(shè)置的陷阱之中。
4、利用上銀行實(shí)施詐騙。犯罪分子制作與一些銀行的相似的“釣魚(yú)”頁(yè)，盜取銀信息后將現(xiàn)金取走。防騙對(duì)策是在登錄銀行頁(yè)時(shí)務(wù)必檢查是否是該銀行的，同時(shí)要管好自己的銀證書(shū)，避免在公用計(jì)算機(jī)上進(jìn)行上交易。
5、購(gòu)詐騙。防騙對(duì)策是購(gòu)時(shí)一定要選擇有信譽(yù)度的'購(gòu)物，不要貪圖便宜，不要輕信商家提供的圖片和商品評(píng)論。盡量使用支付寶、U盾等安全支付工具，拒絕與店主私下交易。 除此以外，還有其他的詐騙形式，如冒充公檢法工作人員實(shí)施電信詐騙、冒充親友以車禍、吸毒被抓實(shí)施電信詐騙、“社會(huì)”綁架恐嚇實(shí)施電信詐騙、群發(fā)銀行卡透支、消費(fèi)短信實(shí)施詐騙等等。
不法分子的詐騙手段可謂是五花八門，層出不窮，只要我們能牢記“一二三”就一定能識(shí)破不法分子的騙局！“一二三”指的是什么呢？即一個(gè)原則：接到陌生電話短信堅(jiān)決不緊張，保持警惕；二條途徑：向110報(bào)警咨詢；或詢問(wèn)家庭成員、親朋好友，認(rèn)真甄別；三個(gè)堅(jiān)決：堅(jiān)決不輕信陌生人話語(yǔ)，堅(jiān)決不泄露自身賬戶密碼，堅(jiān)決不向陌生人賬戶匯款。
同時(shí)，老師希望你們能把今天學(xué)到的防騙知識(shí)帶給家長(zhǎng)、長(zhǎng)輩們，讓我們一起構(gòu)筑一道防騙墻！我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
高中安全演講稿 篇19
這段關(guān)于20歲青年人如何看待人生的演講引起了許多TED粉絲的討論，來(lái)自TEDx組織團(tuán)隊(duì)的David Webber就說(shuō)：Meg指出最重要的一點(diǎn)便是青年人需要及早意識(shí)到積累經(jīng)驗(yàn)和眼界，無(wú)論是20歲還是30歲，都是有利自己發(fā)展的重要事�！�30歲不是一個(gè)新的20歲，生活決定權(quán)在于你自己。
記得見(jiàn)我第一位心理咨詢顧客時(shí)，我才20多歲。當(dāng)時(shí)我是Berkeley臨床心理學(xué)在讀博士生。我的第一位顧客是名叫Alex的女性，26歲。第一次見(jiàn)面Alex穿著牛仔褲和寬松上衣走進(jìn)來(lái)，她一下子栽進(jìn)我辦公室的沙發(fā)上，踢掉腳上的平底鞋，跟我說(shuō)她想談?wù)勀猩膯?wèn)題。
當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)之后松了一口氣。因?yàn)槲彝瑢W(xué)的第一個(gè)顧客是縱火犯，而我的顧客卻是一個(gè)20出頭想談?wù)勀猩呐ⅰＮ矣X(jué)得我可以搞定。但是我沒(méi)有搞定。
Alex不斷地講有趣的事情，而我只能簡(jiǎn)單地點(diǎn)頭認(rèn)同她所說(shuō)的，很自然地就陷入了附和的狀態(tài)。Alex說(shuō)：“30歲是一個(gè)新的20歲�！睕](méi)錯(cuò)，我告訴她“你是對(duì)的”。工作還早，結(jié)婚還早，生孩子還早，甚至死亡也早著呢。像Alex和我這樣20多歲的人，什么都沒(méi)有但時(shí)間多的是。
但不久之后，我的導(dǎo)師就要我向Alex的感情生活施壓。我反駁說(shuō)：“當(dāng)然她現(xiàn)在正在和別人交往，她現(xiàn)在和一個(gè)傻瓜男生睡覺(jué)，但看樣子她不會(huì)和他結(jié)婚的。”而我的導(dǎo)師說(shuō)：“不著急，她也許會(huì)和下一個(gè)結(jié)婚。但修復(fù)Alex婚姻的時(shí)期，是她還沒(méi)擁有婚姻的時(shí)期�！�
這就是心理學(xué)家說(shuō)的“頓悟時(shí)刻”。正是那個(gè)時(shí)候我意識(shí)到，30歲不是一個(gè)新的20歲。
的確，和以前的人相比，現(xiàn)在人們更晚才安定下來(lái)，但是這不代表Alex就能長(zhǎng)期處于20多歲的狀態(tài)。更晚安定下來(lái)，應(yīng)該使Alex的20多歲成為發(fā)展的黃金時(shí)段，而我們卻坐在那里忽視這個(gè)發(fā)展的時(shí)機(jī)。從那時(shí)起我意識(shí)到，這種善意的忽視，確實(shí)是個(gè)問(wèn)題，它不僅給Alex本身和她的感情生活帶來(lái)不良后果，而且影響到處20多歲的人的事業(yè)、家庭和未來(lái)。
現(xiàn)在在美國(guó)，20多歲的人有五千萬(wàn)，也就是15%的人口，或者可以說(shuō)所有人口，因?yàn)樗谐赡耆硕家?jīng)歷他們的20多歲。我專門研究20多歲的`人，因?yàn)槲覉?jiān)信這五千萬(wàn)的20多歲的人，每一個(gè)人都應(yīng)該去了解那些心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、神經(jīng)學(xué)家和生育專家已經(jīng)知道的事實(shí)：你的20多歲是極簡(jiǎn)單，卻極具變化的時(shí)期之一。你20多歲的時(shí)光決定了你的事業(yè)、愛(ài)情、幸福甚至整個(gè)世界。
這不是我的看法。這些是事實(shí)。我們知道80%決定你生活的時(shí)刻發(fā)生在35歲之前。這就意味著你生活的重要決定、經(jīng)歷和突然的領(lǐng)悟，有八成是在你30多歲之前發(fā)生的。那些超過(guò)40歲的朋友不要驚慌，我想這群人會(huì)沒(méi)事的。
我們知道職業(yè)生涯的前10年，對(duì)你將來(lái)的收入有重大影響。我們知道到了30歲的時(shí)候，超過(guò)半數(shù)的美國(guó)人會(huì)結(jié)婚，或者和未來(lái)的另一半同居或者約會(huì)。我們知道人在20多歲的時(shí)候，大腦停止第二次也是最后一次重組，以適應(yīng)成年世界的快速發(fā)育階段。這就意味著不管你想怎樣改變自己，現(xiàn)在是時(shí)間改變了。
我們知道在20多歲的時(shí)候，性格的改變多于生命中任何時(shí)期。我們也知道女性的生育時(shí)期，在28歲的時(shí)候達(dá)到頂峰，35歲之后生育變得困難。所以你的20多歲正是了解你自身和選擇的時(shí)期。
當(dāng)我們想到孩童的成長(zhǎng)時(shí)，我們都知道1-5歲，是大腦學(xué)習(xí)語(yǔ)言和感知的重要時(shí)期。這個(gè)時(shí)期，日常的普通生活，都會(huì)對(duì)你的未來(lái)道路影響巨大。但是我們卻很少聽(tīng)到成年發(fā)展期，而我們的20多歲正是成年發(fā)展期的關(guān)鍵。
但是20多歲的人卻聽(tīng)不到這些，報(bào)紙討論的只是成年年齡界線的變更。研究者稱20多歲是延長(zhǎng)的青春期。記者就引用傻傻的外號(hào)稱呼20多歲的人，比如“twixters” (twenty-mixters)和“kidults”(kid-adults)。這是真的。作為一種文化，我們的忽視的正是對(duì)成年起到?jīng)Q定性作用的十年(從20歲到30歲)。
雷昂納德·伯恩斯坦說(shuō)過(guò)：要想取得成就，你需要一個(gè)計(jì)劃和緊迫的時(shí)間。這是大實(shí)話啊!所以當(dāng)你拍著一個(gè)20多歲的人的腦袋，跟他說(shuō)，“你有額外的10年去開(kāi)始你的生活”，你覺(jué)得這改變了什么?什么都沒(méi)改變。你只是奪走了那個(gè)人的緊迫感和雄心壯志，絕對(duì)沒(méi)有改變什么。
然后每天，那些聰明有趣的20多歲的人，就像你們和你們的兒子女兒一樣，走入我的辦公室開(kāi)始說(shuō)：“我知道我的男朋友對(duì)我不夠好，但是我們的關(guān)系不算數(shù)。我只是在消磨時(shí)光而已�！被蛘哒f(shuō)“每個(gè)人都告訴我，只要能在30歲的時(shí)候開(kāi)始我的事業(yè)，這就足夠了。”
但是實(shí)際聽(tīng)上去卻是：“我馬上就要三十了，卻根本就沒(méi)有東西展示。我只是在大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有過(guò)一份最漂亮的簡(jiǎn)歷。”或是這樣：“我20多歲時(shí)的約會(huì)，就像找凳子。每個(gè)人都繞著凳子跑，隨便玩一玩，但是快30的時(shí)候，就像音樂(lè)停止
高中安全演講稿 篇20
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
早上好！
我演講的題目是《讓文明之“花”常開(kāi)校園》。
想要微風(fēng)給你帶來(lái)鮮花嗎？想在炎炎夏日擁有綠蔭？要不要金色的陽(yáng)光在白墻上搖擺？我們的答案是肯定的：是的，當(dāng)然！然后，讓我們關(guān)注我們的校園。——新粉刷的墻壁像郁郁蔥蔥的森林，森林之上白云繚繞；教室里的桌子能映出我們的笑臉；花壇里的綠葉在風(fēng)中伸展。
清晨，朗朗的讀書(shū)聲環(huán)繞五星紅旗，沸騰著金色的黎明；陽(yáng)光照射進(jìn)整潔的教室，點(diǎn)燃奮斗的激情；園丁在這里努力傳播知識(shí)的源泉；幼苗在這里茁壯成長(zhǎng)，孕育著理想和希望。
這里是我們溫暖的`“家”。
看，在校園——的角落里，她輕輕擦去墻上的污漬；他正在鏟掉地上的口香糖；她正在給新種的樹(shù)苗除草。
他們，文明崗值勤，一起清理臟字和垃圾，讓心靈像空氣一樣清新純凈，讓家庭在溫暖中充滿美好！
同學(xué)們，不要以為文明離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)觸手可及。只要我們每個(gè)人付出的多，就會(huì)擁有的多，享受的多。行動(dòng)起來(lái)，用手呵護(hù)我們美麗的校園，讓我們的“大家庭”更加溫暖和諧。
謝謝大家！
高中安全演講稿 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是《我愛(ài)中國(guó)》
可記得這位“母親”她的胸臆心坎隱含著多少辛酸，那是一部部歷史，一部部血淚史。曾經(jīng)您驕傲過(guò)，自豪過(guò);也曾經(jīng)，您默然過(guò)，憤怒過(guò)，在宇宙無(wú)垠的歲月里，您孕育了常青的紅水;長(zhǎng)碧的綿山，也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。中國(guó)我愛(ài)你!
中國(guó)您是驕傲的;中國(guó)您是美麗的;中國(guó)您是偉大的，我們深深的愛(ài)著你，中國(guó)。
中國(guó)是一個(gè)有著五千歷史的文明古國(guó)，也是世界上人口最多的國(guó)家。更是和諧與偉大的中國(guó)。我們首都北京是舉世聞名的古老而又年輕的城市。
這里，既有雄偉的天安門城，巍峨的長(zhǎng)城，風(fēng)景如畫(huà)的頤和園，讓世人敬仰的故宮，也有無(wú)數(shù)高聳人云的現(xiàn)代化大廈，讓人眼花繚亂的立交橋，寬敞的大街的車水馬龍……北京是我們的驕傲，是我們的自豪。我們?cè)賮?lái)看北京的高科技園區(qū)，寬敞明亮的小瓶子，每個(gè)瓶子里都載了手指那么長(zhǎng)，比火柴棍粗不了多少的幼苗，瞧!這個(gè)小瓶子里裝的就是馬蹄蓮，這些纖細(xì)的小苗就是馬蹄蓮。我又來(lái)到了育苗車間，這里真是綠色的天地!這里有一個(gè)個(gè)大水池，水池里栽滿了各種蔬菜。那可不是一般的水，而是營(yíng)養(yǎng)液，里面有蔬菜需要的各種營(yíng)養(yǎng)。仔細(xì)觀察，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在營(yíng)養(yǎng)液種的蔬菜嫩綠嫩綠的，菜葉油亮油亮的，顯得很干凈，散發(fā)出一股股的清香，比土里栽培的還要好。
我沉浸在農(nóng)業(yè)帶給我的驚喜和喜悅之中�？茖W(xué)家真有辦法，他們用高科技手段培育出優(yōu)良的品種，真了不起!我要向他們學(xué)習(xí)，將來(lái)也用自己的知識(shí)為中國(guó)作貢獻(xiàn)，中國(guó)我愛(ài)你。
中國(guó)的一處景物全球聞名，那是什么哦，我想起來(lái)啦!那是萬(wàn)里長(zhǎng)城。長(zhǎng)城位于中國(guó)的'北部，它東起渤海灣的山海關(guān)，西到內(nèi)陸地區(qū)甘肅省的嘉谷關(guān)，橫貫河北省，北京，內(nèi)蒙，山西，陜西，寧夏，甘肅等七個(gè)省，市，自治區(qū)，全長(zhǎng)約6700公里，約13300里，在世上有“萬(wàn)里長(zhǎng)城”之譽(yù)。
它東西南北交錯(cuò)，綿延起伏與我們偉大的中國(guó)遼闊的土地上，它好像一條巨龍，翻越巍巍群山，穿過(guò)茫茫草原，跨國(guó)浩瀚的沙漠，奔向蒼茫的大海，根據(jù)歷史記載，有20多個(gè)諸侯國(guó)家和封建王國(guó)修筑過(guò)長(zhǎng)城，若把各個(gè)時(shí)代修筑的長(zhǎng)城加起來(lái)的約有10萬(wàn)里以長(zhǎng)，其中秦，漢，明3個(gè)朝代所修長(zhǎng)城的長(zhǎng)度都超過(guò)一萬(wàn)里，現(xiàn)在我國(guó)新疆，甘肅，河南，寧夏等省市，自治區(qū)都有古長(zhǎng)城，烽火臺(tái)的遺跡，其中僅內(nèi)蒙古自治區(qū)的長(zhǎng)城就達(dá)3萬(wàn)多里。
這一切的一切，這一奇麗多姿，這高大巍峨，來(lái)自我們的中國(guó)。中國(guó)在強(qiáng)大，中國(guó)在進(jìn)步，創(chuàng)造了一步步輝煌。
這就是我們的中國(guó)，我們要用實(shí)際行動(dòng)表示您深深的愛(ài)，那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們的成長(zhǎng)，讓我們的意志如鋼鐵一樣堅(jiān)韌，用我們的智慧和汗水，讓中國(guó)的錦繡山河更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史鍛就新的輝煌。
讓我們深情的說(shuō)一聲，中國(guó)，我愛(ài)你!
高中安全演講稿 篇22
尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
隨著中國(guó)越來(lái)越開(kāi)放，漸漸走向現(xiàn)代化，搭上了快速發(fā)展的列車，兩個(gè)重要的問(wèn)題就擺在了我們面前——環(huán)境與衛(wèi)生。
文明，它不只是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的象征，還是道德的衡量，自私與和善之間的選擇。文明，它既看不到，又摸不著，卻那樣真實(shí)的存在于我們身邊。我信任，只要我們?cè)谏钪卸嘁环萘粜�，就�?huì)發(fā)覺(jué)，其實(shí)文明就在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中。
文明，或許只是一個(gè)輕聲的問(wèn)候，或許只是順手彎腰撿起的廢紙片，又或許只是對(duì)他人多一點(diǎn)的耐性。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，文明就是禮讓他人。
文明是路上相遇時(shí)的微笑，是有人遇到困難時(shí)的熱忱幫助，是親切的相互關(guān)懷，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的親切問(wèn)候，是簡(jiǎn)潔的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，是一種修養(yǎng)。文明其實(shí)是由細(xì)微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與漂亮的校內(nèi)極不協(xié)調(diào)的紙屑，剛粉刷好的墻壁就印上了幾個(gè)腳�。粍偞驋吒蓛舻�.教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；再如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；語(yǔ)言不文明……
許多同學(xué)把文化學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會(huì)公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。
那么，構(gòu)建文明的校內(nèi)環(huán)境就將是一個(gè)永恒的主題。人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土；”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的其次個(gè)家…… “前人栽樹(shù)，后人乘涼”前人留給我們的是茵茵的綠地，莫非我們能留給后人光禿禿的荒漠嗎？
從自己做起，從小處做起，攜起手來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們的家園。同學(xué)們，讓我們一起把文明記在心里，把衛(wèi)生付諸行動(dòng)，從小講文明，講衛(wèi)生，為構(gòu)建和諧的校內(nèi)，為構(gòu)建和諧的社會(huì)，從我做起，從現(xiàn)在做起吧！
高中安全演講稿 篇23
今天是春節(jié)，我和爸爸、媽媽都很高興。
一大早，我們就開(kāi)始貼春聯(lián)，貼好春聯(lián)我們又去買爆仗。 中午，吃過(guò)午飯，我和媽媽看了會(huì)電視，看完電視我又玩電腦。
不知不覺(jué)地到了晚上，我們開(kāi)始包餃子。一開(kāi)始，我還不會(huì)包餃子，后來(lái)，在媽媽耐心的指導(dǎo)下，我慢慢的學(xué)會(huì)了。我包了好多餃子，有肉的還有菜的，我把它們整整齊齊的擺好了�？吹竭@些雖說(shuō)不算好看的餃子我心里高興極了，這可是我第一次包餃子啊!
餃子包好了，我們準(zhǔn)備放爆仗。樓下放爆仗和煙花的可真多啊!鞭炮噼里啪啦的響個(gè)不停，天空上五顏六色的煙花不停地綻放著，可真熱鬧啊!
爆仗放完后，媽媽把年夜飯也做好了，年夜飯真豐富，有烤雞，有魚(yú)，有菜，還有水餃。開(kāi)飯嘍，這時(shí)春節(jié)晚會(huì)開(kāi)始了，我們一家人一邊吃著飯一邊看著晚會(huì)，春節(jié)晚會(huì)的內(nèi)容很豐富，有唱歌的，有跳舞的，說(shuō)相聲的，演小品的，還有變魔術(shù)的。一片喜氣洋洋。
這真是一個(gè)快樂(lè)的春節(jié)呀!
中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。
傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程是一個(gè)民族或國(guó)家歷史文化長(zhǎng)期積累的過(guò)程。下面列出的節(jié)日都是從古代發(fā)展而來(lái)的。從這些流傳至今的節(jié)日習(xí)俗中，我們可以清楚地看到這一點(diǎn)，一幅描繪古代人民社會(huì)生活的精彩圖畫(huà)。
節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)逐漸形成、潛移默化地完善、慢慢滲透到社會(huì)生活的過(guò)程。就像社會(huì)的發(fā)展一樣，是人類社會(huì)發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。
中國(guó)的這些古代節(jié)日大多與天文、歷法、數(shù)學(xué)以及后來(lái)的節(jié)氣有關(guān)。這至少可以追溯到《夏小正》、《尚書(shū)》，到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一年劃分的二十四節(jié)氣，后來(lái)的傳統(tǒng)節(jié)日都與這些節(jié)氣密切相關(guān)。
節(jié)氣為節(jié)日提供了先決條件。大多數(shù)節(jié)日都是在先秦時(shí)期開(kāi)始出現(xiàn)的。然而，民俗內(nèi)容的豐富性和普及性也需要一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。
最早的風(fēng)俗活動(dòng)與原始崇拜和迷信禁忌有關(guān);神話傳說(shuō)為節(jié)日增添了幾分浪漫色彩;以及宗教對(duì)節(jié)日的沖擊和影響;一些歷史人物在節(jié)日中被賦予了永恒的紀(jì)念，所有這些，都融入了節(jié)日的內(nèi)容，這給了中國(guó)節(jié)日一種深刻的歷史感。
在漢代，中國(guó)主要的傳統(tǒng)節(jié)日已經(jīng)確定下來(lái)。人們常說(shuō)這些節(jié)日起源于漢代。漢朝是中國(guó)統(tǒng)一后的第一個(gè)主要發(fā)展時(shí)期。
政治經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定，科學(xué)文化有了很大的發(fā)展，這對(duì)節(jié)日的形成提供了良好的社會(huì)條件。
節(jié)日的發(fā)展到唐代已從最初的祭祀、禁忌神秘氣氛中解放出來(lái)，并轉(zhuǎn)化為娛樂(lè)禮儀型，成為一個(gè)真正的'節(jié)日。從那時(shí)起，節(jié)日變得歡快喜慶，豐富多彩，出現(xiàn)了許多體育和娛樂(lè)活動(dòng)，并迅速成為一種時(shí)尚潮流。這些習(xí)俗一直在發(fā)展，經(jīng)久不衰。 值得一提的是，在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，歷代學(xué)者和詩(shī)人為每一個(gè)節(jié)日都寫了許多著名的文章。這些詩(shī)詞的廣泛流傳，使我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日滲透出深厚的文化底蘊(yùn)，精彩浪漫，偉大的風(fēng)土人情，流露出高雅，雅俗共賞。
中國(guó)節(jié)日具有很強(qiáng)的凝聚力和廣泛的包容性。一到過(guò)節(jié)，舉國(guó)同慶，這與我們民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的悠久歷史一脈相承，是一份寶貴的精神文化遺產(chǎn)。
每逢春節(jié)，大街小巷總是一片熱熱熱鬧鬧的情景，每個(gè)人的臉上洋溢著最燦爛的笑容，每個(gè)人的心中都為過(guò)年而慶祝。我們一家三口又在熱鬧喧嘩的街市中來(lái)到了爺爺家吃年夜飯，只見(jiàn)弟弟身穿大紅襖，手拿一盒小甩炮，等待著我一起玩呢! “呯——呯——”門外響起了接二連三的炮竹聲，我們兩人玩著甩炮不亦樂(lè)乎，一聲聲響徹云霄的爆破聲讓我們興奮，過(guò)年的味道在一聲聲炮竹聲中迎面而來(lái)。
年夜飯，必定是一家人圍坐在一起一頓最樸實(shí)、美味的團(tuán)圓飯。當(dāng)我和弟弟上樓時(shí)發(fā)現(xiàn)奶奶已經(jīng)煮了一大桌美味佳肴了，我不禁“口水直流三千尺”。吃年夜飯時(shí)，大家聊聊身邊的趣事，生活中的平常事，一家人其樂(lè)融融。
吃完年夜飯，我們拿出了精致的對(duì)聯(lián)、福字，貼在門上，掛上了紅燈籠，無(wú)處不顯示著過(guò)年的勃勃勃生機(jī)。
看春晚，也是必然的事，一家人圍坐在一起看春晚，聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)的旋律，看搞筆的小品，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻，是我是喜歡的事。這一天，不必被作業(yè)束縛，不用上枯燥的培訓(xùn)班，只見(jiàn)盡情地看電視!每年大年三十晚，我必須要看完春晚所有節(jié)目才入睡，不論多困、多累，因?yàn)槲蚁矚g鐘聲敲響的那一瞬間，快樂(lè)的瞬間，喜歡聽(tīng)12點(diǎn)后震耳的鞭炮聲，站在14樓的窗臺(tái)往外看，感受煙花在眼前綻放的那一刻絢麗奪目的美。
正月初一，我不顧疲憊，早早穿上了新衣、新褲、新鞋子，去給長(zhǎng)輩拜年，還會(huì)收到許多壓歲錢，這一天，是我最快樂(lè)的! 我家的春節(jié)，喜氣洋洋、快樂(lè)無(wú)比、熱鬧翻騰!我愛(ài)我家的春節(jié)!
高中安全演講稿 篇24
尊敬的各位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！今日我國(guó)旗下演講的題目是：《節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起》。
曾幾何時(shí)，“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩(shī)句常在耳邊回響；曾幾何時(shí)，“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞；曾幾何時(shí)，擲地有聲的一句話：“鋪張是極大的犯罪”，指引著幾代人艱難創(chuàng)業(yè)、自力更生。
節(jié)省是一種美德，節(jié)省是一種制造，勤儉節(jié)省，要從每一度電、每一滴水、每一粒糧食做起，聚沙成塔，培育勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。節(jié)省一粒糧食，就是節(jié)省一片富裕的土地；節(jié)省一滴水，就是節(jié)省一畔清亮的湖澤；節(jié)省一度電，就是節(jié)省一座充盈的礦山；節(jié)省每一點(diǎn)，就是制造一筆財(cái)寶。在我們身邊，常常見(jiàn)到這樣的現(xiàn)象，有時(shí)水龍頭旁沒(méi)人，水卻在嘩嘩地流著；大白天，教室的燈亮著，有時(shí)，教室里只有幾個(gè)人，卻開(kāi)了七八根燈棍。咱們學(xué)校要求：放學(xué)后，教室的燈要關(guān)閉，但有的班級(jí)時(shí)常忘關(guān)。辦公室、教室里無(wú)人，燈卻照開(kāi)，白天光線充分時(shí)燈也全部翻開(kāi)，長(zhǎng)明燈隨處可見(jiàn)，計(jì)算機(jī)不關(guān)機(jī)，習(xí)以為常，公用水龍頭人走水照流，對(duì)長(zhǎng)流水見(jiàn)慣不驚。面對(duì)這些無(wú)處不在，鋪張糧食。鋪張水電資源的行為，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電刻不容緩，我們應(yīng)當(dāng)馬上行動(dòng)起來(lái)，特向全體師生建議：
1、從節(jié)省一滴水，一度電開(kāi)頭，重樹(shù)勤儉節(jié)省的美德。
2、用水避開(kāi)長(zhǎng)流水，用電避開(kāi)晝夜燈。
3、盡量少用大功率電器。
4、“少開(kāi)一盞電燈”，教室光線充分時(shí)，做到能不用電盡量不用，人不多時(shí)，能少用電盡量不用。養(yǎng)成順手關(guān)燈，順手關(guān)龍頭的良好習(xí)慣，樹(shù)立長(zhǎng)期節(jié)省用電、用水觀念，提高節(jié)能意識(shí)。
5、節(jié)省每一粒糧食，不任憑鋪張糧食。
6、積極向家長(zhǎng)向鄰居向朋友宣傳節(jié)省水電的'意義和方法。建議身邊的人一水多用，一燈多用，隨時(shí)訂正他人鋪張水電的行為。小學(xué)生節(jié)省的責(zé)任應(yīng)表達(dá)在細(xì)小的日常生活、學(xué)習(xí)、工作中，應(yīng)表達(dá)在每一個(gè)小學(xué)生身上，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧、節(jié)紙等看似舉手之勞的小事，但這些細(xì)節(jié)對(duì)我們的安康成長(zhǎng)卻很重要。
親愛(ài)的教師、同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，勤儉節(jié)省，人人參加，節(jié)水節(jié)電節(jié)糧，從點(diǎn)滴做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)，為社會(huì)的進(jìn)步進(jìn)一點(diǎn)責(zé)任，為學(xué)校的進(jìn)展進(jìn)一點(diǎn)力氣。
高中安全演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
金秋九月，我們一同踏進(jìn)武外的
校園，相信剛進(jìn)校時(shí)的種種陌生，同學(xué)們都還記憶猶新，但是時(shí)間老人在我們不經(jīng)意間揮了揮衣袖
就將半個(gè)學(xué)期輕輕地放進(jìn)我們的回憶中，轉(zhuǎn)眼間，期中考試已經(jīng)結(jié)束了。
這次考試檢驗(yàn)了我們?cè)谖渫獍雮�(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，但它并不代表我們的全部。我們所注重的是我們是否在成長(zhǎng)，在快樂(lè)地成長(zhǎng)！我想我們
可以叫上一份令他們也令老師滿意的答卷！
兩個(gè)多月來(lái)，我們不僅在成績(jī)上取得了較大的進(jìn)步，在學(xué)校的各種活動(dòng)和班級(jí)管理中也取得了一些小小的成績(jī)而可以做到這些，興趣往往是
最重要的，興趣是開(kāi)啟任何一座寶庫(kù)的金鑰匙。沒(méi)有了興趣，學(xué)習(xí)便是負(fù)擔(dān)，優(yōu)異的成績(jī)學(xué)習(xí)成績(jī)更是紙上談兵。
面對(duì)期中考試，每個(gè)同學(xué)的心情是不一樣的。對(duì)于這次考試成功的同學(xué)來(lái)說(shuō)，你們也不能盲目樂(lè)觀，無(wú)論是誰(shuí)，都不可以完美無(wú)缺，要認(rèn)真分析，善于總結(jié)。對(duì)于考試暫時(shí)失敗的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這邊未必是壞事，因?yàn)槭∈且恢逑磩�，是不斷成功的�?dòng)力。失敗乃成功之母，有的.
同學(xué)抱怨：“我怎么總是遇到成功的母親呢？”是的，關(guān)鍵使我們有沒(méi)有抓住成功的父親——態(tài)度，目標(biāo)，勤奮，恒心。試問(wèn)：這些我們都擁有了嗎？只要我們擁有了這些，我相信，我們一定能成功！
此外，我們還要從暫時(shí)的喜悅和沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不燥，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，為下次考試做準(zhǔn)備。
期中之后又是新的起點(diǎn)，春種一粒栗，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜手起來(lái)，共同努力吧！我相信，我們的青春因?yàn)槲覀兊牟恍概Χ?/p>
燦爛，老師和家長(zhǎng)也會(huì)因?yàn)槲覀兊纳硇慕】刀械叫牢亢妥院溃瑢W(xué)校會(huì)因?yàn)槲覀兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)槲覀冞@樣的人才而加速進(jìn)步。
同學(xué)們，讓我們放飛自己的夢(mèng)想，點(diǎn)燃我們的激情，揮灑青春的力量，活出青春的精彩！加油吧！
高中安全演講稿 篇26
大家好，我是來(lái)自高三（3）班的唐，今天我國(guó)旗下講話的主題是“正視挫折，走向成功”。
人的一生，不如意事十有八九。在我們的生活中充滿著成功與失敗、歡樂(lè)與憂愁、幸福與痛苦等。但是無(wú)論遇到怎樣的挫折，都要正視挫折，同時(shí)必須為之長(zhǎng)期不懈地努力奮斗。這樣，我們才能真正走向成功。古今中外杰出人物，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和挫折面前，他們無(wú)不是選擇了發(fā)憤圖強(qiáng)之路。
有這樣的一個(gè)故事，著名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻看書(shū)的時(shí)間，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫作，最終成為著名的作家。
由此可見(jiàn)，一個(gè)成功者是需要無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力和非凡的勇氣啊!每個(gè)成功者都經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，不管這些挫折有多嚴(yán)峻，多冷酷，在他面前只有一條路——正視挫折，走向成功。對(duì)待挫折，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在科學(xué)的道路上沒(méi)有平坦的大道可走，只有一條條彎曲的小徑。只有不畏攀登的人，才有可能登上科學(xué)的頂峰。”強(qiáng)者在挫折面前會(huì)愈挫愈勇，最終走向成功!作為一名高三的學(xué)子我們應(yīng)如何面對(duì)挫折呢?
第一，要正確看待挫折，要發(fā)憤圖強(qiáng)。人生之路，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與挫折結(jié)伴而行。我們所應(yīng)做的就是善待人生，我們不一定能擁有一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景，但完全可以創(chuàng)造一個(gè)美好的心境，以此去努力和追求，“有志者，事竟成”，只要我們發(fā)憤圖強(qiáng)，勇敢?jiàn)^斗，相信在我們的前方將會(huì)有坦蕩的曠野和蔚藍(lán)的天空。
第二，要有自信和勇氣。對(duì)于勇敢自信的人來(lái)說(shuō)，挫折和苦難更能激發(fā)他們奮發(fā)向上的`斗志和豪情。請(qǐng)相信“沒(méi)有爬不過(guò)的山、沒(méi)有趟不過(guò)的河，沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難和挫折”。
第三，要善于總結(jié)反思。失敗是成功之母，當(dāng)我們一件事情沒(méi)有做成功時(shí)，我們要停下來(lái)認(rèn)真地反思一下，是我們自身努力不夠，還是采取的方法不對(duì)，我們要吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，換一種方法也許能成功，所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的道理也在于此。
同學(xué)們，下周就要三模了，面對(duì)二模的成績(jī)有的同學(xué)會(huì)歡呼雀躍，也有同學(xué)會(huì)懊悔沮喪。二模的最終目的是讓我們及時(shí)地分析總結(jié)，從而盡快調(diào)整自己。面對(duì)成績(jī)，我們要靜靜思考的是自己之前的學(xué)習(xí)生活是如何度過(guò)的，究竟自己投入的時(shí)間和精力有多少，是否合理，學(xué)習(xí)方法是否正確，學(xué)習(xí)是否高效。通過(guò)分析，肯定優(yōu)點(diǎn)；找出不足，及時(shí)改正，繼續(xù)奮斗，才能在今后的學(xué)習(xí)征程中所向披靡，戰(zhàn)無(wú)不勝。面對(duì)即將來(lái)臨的三模，無(wú)論成與敗，我們都應(yīng)有一種豁達(dá)的情懷，同時(shí)也要自信。相信驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖峭壁之上必是勝利的頂峰。只要我們盡力了，我們每個(gè)人都是成功者。
同學(xué)們，相信自己，相信“天生我材必有用”，相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我們今天的努力就是明天走向成功的基石，偶爾的失敗打擊也只是我們?nèi)松飞媳亟?jīng)的風(fēng)雨�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?”今天經(jīng)歷的挫折越多明天成功的機(jī)率也就越大。為了明天的希望，讓我們繼續(xù)跋涉吧，“不問(wèn)山有多高，只管攀登�！�
同學(xué)們，正視挫折，不懈奮斗，相信我們一定會(huì)成功!
高中安全演講稿 篇27
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)5020xx年的歷史了。在5000的發(fā)展歷史中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。作為一名中國(guó)的小學(xué)生我深切的愛(ài)著我的祖國(guó)，我愛(ài)祖國(guó)土地，愛(ài)祖國(guó)的人民，更愛(ài)祖先留給我們的輝煌的民族文化，偉大的中華民族精神和高尚的傳統(tǒng)美德。
在我們這個(gè)大家庭里，文明美德，隨時(shí)可見(jiàn)，隨處可見(jiàn)。大致國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)，小致小學(xué)生。一碗米飯、一碗菜湯，這就是xx20xx年6月1日在甘肅地震災(zāi)區(qū)時(shí)的午餐。當(dāng)時(shí)，戰(zhàn)士們的午餐是相對(duì)豐盛的�？吹竭@些，在場(chǎng)的許多人眼睛濕潤(rùn)了，崇敬之情油然而生。溫的'一件羽絨服一穿就是20xx年。這件事讓我感到在守候著一種優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。大愛(ài)無(wú)疆的副市長(zhǎng)吳天祥，他為了幫助下崗職工再就業(yè)，把老房子賣掉了；他自己掏腰包幾十萬(wàn)元救助困難群眾；他4次跳入長(zhǎng)江救人，34次獻(xiàn)血，汶川、玉樹(shù)、舟曲災(zāi)區(qū)的現(xiàn)場(chǎng)都能看到他救人的身影；像這樣具有高尚美德的人還有很多，像行萬(wàn)里山路的郵遞員王順友，20xx年來(lái)，他每年都有330天以上獨(dú)自行走在馬班郵路上，從未延誤過(guò)一個(gè)班期；無(wú)償為鄉(xiāng)親們擺渡50年的黑龍江老大爺趙永祿；堅(jiān)持踐行承諾的河北農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生們，資助因病去世同學(xué)的父母至今；我們小學(xué)生，雖然力量小，但是我們也有一顆閃光的心，傳承美德，踐行美德。看見(jiàn)垃圾旁的垃圾我們會(huì)主動(dòng)撿起，看見(jiàn)老人我們會(huì)主動(dòng)讓座，看見(jiàn)別人有困難我們會(huì)主動(dòng)助……生活中的小事，只要你發(fā)現(xiàn)，處處是文明。
我和媽媽每年都坐火車去北京一次，每次我都會(huì)看見(jiàn)車上有一位70多歲的老爺爺在做同一件事 ——撿垃圾，我不明白他在干什么？便去問(wèn)他，老爺爺說(shuō)：“哎！我老了，我想撿些垃圾也是為社會(huì)做事，為后代造福，受些苦也沒(méi)什么！”他笑了笑。到站下車了，可老爺爺?shù)脑捨彝涣耍?/p>
我們從小接受傳統(tǒng)道德教育，文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒巧鐣�(huì)上，校園里也有一些不文明的行為。看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心呢！難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人么？”我希望同學(xué)們真正行動(dòng)起來(lái)傳承文明，踐行文明。只有這樣我們中華民族才能振翅高飛翱翔蒼穹。
高中安全演講稿 篇28
各位同學(xué)們：
大家早上好！
我是八零三班的袁，我們知道：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，我們一旦失去了健康和寶貴的生命，還有再來(lái)的時(shí)候嗎？健康，何等重要！生命，何等珍貴！我們要時(shí)刻維護(hù)自己的健康，珍愛(ài)自己的生命，而食品安全則是生命健康最有力的保證。常言道：國(guó)以民為本，民以食為天，食以安為先，食品是人類生存的第一需要，食品安全直接關(guān)系著人民群眾的生活，關(guān)系著子孫后代的幸福和民族的興旺昌盛。不講食品安全，哪怕是一塊豆腐，一根豆芽，都能讓你身體殘缺；不懂食品安全，哪怕是小小的一包鹽，就能中斷免疫系統(tǒng)的正常運(yùn)行；不要食品安全，哪怕只是小小的一個(gè)意念，就能讓生機(jī)勃勃的生命處于危險(xiǎn)之中。
我們不斷從報(bào)紙、電視中，看到有關(guān)食品安全的新聞：南京“冠生園”事件，讓人們望而生畏；三亞的“毒咸魚(yú)”，使我們談“咸魚(yú)”而色變；廣東的“瘦肉精”事件，令我們望肉而怯步；號(hào)稱生命殺手的.“蘇丹紅”竟出現(xiàn)在我們最喜歡吃的辣味食品里；那場(chǎng)席卷全球的sas侵襲，至今想起來(lái)還會(huì)讓人膽顫心驚，今年8月8日北京地區(qū)的福壽螺事件，使xx1人發(fā)病。面對(duì)這一件件讓人觸目驚心，不寒而栗的事件，我們不禁要問(wèn)：究竟，我們還能吃什么我們吃的安全嗎？這越來(lái)越成為大家關(guān)心的問(wèn)題，越來(lái)越渴望綠色食品進(jìn)入到千家萬(wàn)戶。大家對(duì)上述重大事件都已熟知，可是，你們可曾注意到在我們周圍，劣質(zhì)食品也正在悄悄地危害著我們的身體健康。曾經(jīng)，我是街頭燒烤店前的�？�，每次路過(guò)總要吃上兩串解解饞。有一天，我又路過(guò)燒烤店，那一陣陣的香味又吸引了我，忍不住走上前去要了兩串，看著紅紅的火苗，青青的煙，聽(tīng)著燒烤發(fā)出的茲茲聲，聞著烤焦的香味，口水都要流下來(lái)了，恨不得馬上吃到嘴里。就在此時(shí)，我看到一個(gè)服務(wù)員撿起了地上被人們丟棄的竹簽，拿到一個(gè)水桶里隨便洗了洗，又重新串起菜來(lái)�？吹竭@一幕，我驚呆了，一下沒(méi)了食欲，掉頭就走，從此，再也不敢光顧這樣的小吃攤。
高中安全演講稿 篇29
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好！
俗語(yǔ)有云：“在地上留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印，勝過(guò)在空中傳播千萬(wàn)句虛言”。
自去年底入職XX公司以來(lái)，公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事求真務(wù)實(shí)、勤勉敬業(yè)的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象。從我的內(nèi)心感覺(jué)和觀察，XX公司是一個(gè)充滿著朝氣的企業(yè)，在自己的身邊有許許多多的同事在踐行著“講服務(wù)、講奉獻(xiàn)”的良好精神風(fēng)貌，他們的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神是值得自己不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的。在工作期間，從具體的工作當(dāng)中還是有不少的體會(huì)，自己也常在思考“我服務(wù)、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”的真諦是什么？通過(guò)具體工作的實(shí)踐和同事之間的交流，自己的理解是“服務(wù)要靠自己的意愿，奉獻(xiàn)要靠自己的行動(dòng)”。只有真正做到“服務(wù)在意、奉獻(xiàn)在行、快樂(lè)在心”的一個(gè)工作狀態(tài)，才能真正的把日常的每一項(xiàng)工作做好、做踏實(shí)。
在平凡的工作崗位上我甘愿做一名樸實(shí)、勤懇的交通行業(yè)的從業(yè)者，盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的.把自己的全部心血和精力投入到建設(shè)幸福事業(yè)當(dāng)中,用自己的實(shí)際行動(dòng)去餞行“我服務(wù)、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”的真正內(nèi)涵。
在下一階段，隨著公司項(xiàng)目工程的逐漸開(kāi)展，或許公司的各級(jí)員工更加需要具備這種“我服務(wù)、我奉獻(xiàn)”的工作態(tài)度，或許只有付出和踐行這種無(wú)私的精神，我們才能收獲一份屬于自己內(nèi)心的快樂(lè)。我想“我服務(wù)、我奉獻(xiàn)、我快樂(lè)”不僅僅是一個(gè)口號(hào)，而是需要我們真正去踐行和思考的一個(gè)的問(wèn)題。從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)去證明這樣的一種工作態(tài)度，為XX公司的可持續(xù)發(fā)
展和建設(shè)“幸福”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，努力把XX公司的各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)的更加美好。
俗話說(shuō)的好:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。但是，讓我做綠葉的事業(yè)吧！她總是謙遜地垂著綠蔭”,讓我一路傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音�？v然歲月消逝了我的青春，但，我依然無(wú)悔！因?yàn)椋沂菍儆诟蚁霑?huì)干的新XX人！所以我奉獻(xiàn)著，我快樂(lè)著!
沒(méi)有汗水的工作不值得珍惜，沒(méi)有挫折的工作不值得記憶，沒(méi)有成就的工作不值得自豪。有奉獻(xiàn)才會(huì)有回報(bào)，有奮斗就會(huì)有成功，我將自己對(duì)人生的追求默默的書(shū)寫在建設(shè)“幸�！钡氖聵I(yè)當(dāng)中去，為建設(shè)“幸福”添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
有道是：“有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，俗話教育了我們，時(shí)間是不等人的，在我們短暫的一生當(dāng)中，讓我們盡情的奉獻(xiàn)，盡情的收獲快樂(lè)吧。
我的演講完畢！謝謝大家！
高中安全演講稿 篇30
一個(gè)學(xué)問(wèn)的人，一個(gè)勤勞守業(yè)的人，一個(gè)令我尊敬的人。他讓我擁有了很多很多，同時(shí)他讓我明白的更多。
我的腦袋中還有著一個(gè)模糊的記憶：那是四年級(jí)時(shí)，一段臨近期末考試的時(shí)候，我在房間里翻著一本數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，試圖想把以前錯(cuò)的再看一遍，他悄悄來(lái)到我的身旁，和我一起分析。他索性給我出了一張“錯(cuò)題大本營(yíng)”讓我做一做。我拿到試卷一看，不由自主地?fù)现^，頓時(shí)感到二丈和尚摸不著頭腦，當(dāng)我遲遲不敢下筆時(shí)，他和藹的說(shuō)道：“相信自己！”這句話讓我有了前所未有的勇氣來(lái)面對(duì)這一道道難題。我尊敬他，尊敬他對(duì)我學(xué)習(xí)關(guān)心的那份心，尊敬他的學(xué)問(wèn)。
如果他僅僅是只有對(duì)我的學(xué)習(xí)關(guān)心那也就罷了，可他還要面對(duì)事業(yè)上的一連串的.問(wèn)題。
他是開(kāi)酒店的，身為酒店的老板當(dāng)然希望酒店的生意蒸蒸日上�？僧�(dāng)他知道酒店要停電時(shí)，他恨不得自己有一對(duì)翅膀能飛到工電所去讓他們快點(diǎn)給酒店搶修，他那時(shí)心急如焚的心情，可他臨危不懼，沉著、冷靜地看他們給酒店搶修、攻電�；氐骄频陼r(shí)他已是大汗淋漓，可想而知他不知趕來(lái)趕去幾趟才換來(lái)酒店的再一次光明。當(dāng)燈光再次亮起的那一瞬間，他那臉上又重新綻放出微笑。我尊敬他的勤勞守業(yè)、忠于職守。
看到這里你們一定想到他是誰(shuí)了吧，他是我爸爸，一個(gè)我尊敬的人！
高中安全演講稿 篇31
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫。
為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！辈恢蠹沂欠裼浀�，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上，竟�?塊口香糖污跡，密密麻麻的`斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們其實(shí)還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。
例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極其不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)經(jīng)常在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。