以創(chuàng)業(yè)為主題的演講稿（精選3篇）
以創(chuàng)業(yè)為主題的演講稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、各位工友們：
大家下午好!
今天很高興能夠和大家一起探討奉獻青春這個話題，青春需要實現(xiàn)人生價值，而創(chuàng)業(yè)是實現(xiàn)人生價值的最佳途徑;所以我們可以得出一個結(jié)論--青春需要創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?
“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點”!這句話一直用它激勵自己的學習、工作和生活。我認為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著�！鄙囊饬x在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，因為工作環(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢想總是有一些距離，一度陷入困惑之中�？墒�，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化。
以創(chuàng)業(yè)為主題的演講稿 篇2
各位老師、各位具有共同創(chuàng)業(yè)夢想的同學們：
大家好!首先真誠地感謝學院給我這個難得的機會加入創(chuàng)業(yè)先鋒成長營，并作為學員代表講話!我是來自07市場2班的鄧春暉，目前是創(chuàng)業(yè)園電梯門廣告項目負責人。今天很高興能和大家相聚在這里，身為廣大大學生創(chuàng)業(yè)者中的一員，我感到萬分榮幸。當我看到有這么多同學跟我一樣擁有創(chuàng)業(yè)的熱情和激情，并且將會和我一起走上創(chuàng)業(yè)旅途，我又感到萬分溫暖。創(chuàng)業(yè)路上，因為有大家，我們并不孤獨!
創(chuàng)業(yè)先鋒成長營，是學院為我們這些具有創(chuàng)業(yè)夢想和創(chuàng)業(yè)激情的同學特別設(shè)立的一個訓(xùn)練營，它作為我們步入大學后了解社會，學習創(chuàng)業(yè)理論知識的第一堂課，相信在這里我們都將收獲一份屬于自己的寶貴經(jīng)驗，更相信在學院專業(yè)老師和各位企業(yè)家的悉心講解與全面指導(dǎo)下，會讓我們思緒飛揚，信心倍增，讓我們敢想，敢做，敢拼搏，因為我們擁有創(chuàng)業(yè)的最大資本——青春。青春是什么?
青春是四月的清晨贈給青草的露珠，晶瑩剔透，折射著初升太陽的七色光;
青春是雪山上盛開的雪蓮，稚嫩、高貴、堅強，自由地唱著雪水叮咚的歌;
青春是我們心中無聲的吶喊，是那種當大聲再大聲地告訴世界：創(chuàng)業(yè)，我能行!
在我看來，創(chuàng)業(yè)的夢很美，但創(chuàng)業(yè)的路很艱辛，創(chuàng)業(yè)者的未來，就是一山連一山，不容樂觀。但是，我會把自己想像成一條小溪，在”萬山不許一溪奔“的困境中，必定會”攔得溪聲日夜喧“。在心緒不寧焦急煩躁的時候，憑借自己的探索和努力，直到”到得前頭山腳下“，最后終究會”堂堂溪水出前村!“
在這里我有一個小小的提議，請訓(xùn)練營的同學們和我齊喊：創(chuàng)業(yè)，我能行!
最后祝各位老師身體健康，工作順利!愿同學們學業(yè)有成!謝謝!
以創(chuàng)業(yè)為主題的演講稿 篇3
在二十一世紀的今天，我們都非常快樂，幸福地生活著。我們不缺物質(zhì)，不缺幸福，不缺快樂，但是卻缺少了最重重要的:素質(zhì)教育。素質(zhì)教育教好了，我們才能成長為德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/p>
現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，正是因為是家里唯一的孩子，所以個個是爸爸媽媽的“心肝寶貝”，“掌上明珠”，有哪一個家長會讓他們?nèi)プ鲆欢↑c力所能及的家務(wù)活?現(xiàn)在的家長都太寵著孩子了，生怕他們餓著，凍著......這些獨生子女就像那溫室里的花朵，經(jīng)不起一點風吹雨打。他們太過嬌弱了，這樣的孩子如何去面對未來?面對生活?從現(xiàn)在起，我們應(yīng)該去學會勞動，學會替父母分擔家務(wù)，從勞動中鍛煉我們自己，更從勞動中懂得生活的真諦。
有句俗話說得好:“光說不練假把式。”我決定了，在這大力推廣素質(zhì)教育的今天，我要學會做勞動，為辛苦工作的爸爸媽媽分擔一些力所能及的小事，讓他們休息一會兒。記得有一次，爸爸媽媽出去上班了，讓我自己好好在家寫作業(yè)。他們走后，我突然發(fā)現(xiàn)家里原本干干凈凈的地板上面有一些星星點點的污漬，于是我就拿起拖把開始拖地。拖了一遍下來，地板變干凈了，但還有一些污漬。第二遍下來，地板不僅干凈了，而且閃閃發(fā)光。他們回來地已經(jīng)干凈了，他們不用再拖地了，不用再辛苦了。我已經(jīng)讓他們多休息一會兒了。只有素質(zhì)教育做好了，我們才能更加有素質(zhì)，更加文明，更加懂禮貌。會自律，審美，創(chuàng)造......來使這個世界更加溫暖，讓更多的人感到素質(zhì)教育的好處。