優(yōu)秀中學(xué)生演講稿（精選22篇）
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
帶著對(duì)新學(xué)期的憧憬和憧憬，我們?cè)俅蜗嗑邸?/p>
新學(xué)期，我們一定要從現(xiàn)在做起，從文明禮儀做起，從養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起，做一個(gè)舉止優(yōu)雅、氣質(zhì)優(yōu)雅、品質(zhì)優(yōu)雅的真正的男孩。新學(xué)期伊始，我想提出以下要求：
第一，善于健身和生活。
每天鍛煉一小時(shí)。體育大課間，要融健身、娛樂(lè)、文化于一體，積極參加各種體育活動(dòng)。特別是在即將到來(lái)的軍訓(xùn)活動(dòng)中，要發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的，鍛煉自己，磨煉自己。
第二，懂禮儀，配合。
讓每一天都從良好的舉止和早上第一聲問(wèn)候開(kāi)始。學(xué)校寫的禮儀三字歌涵蓋了個(gè)人、學(xué)校、家庭禮儀、社會(huì)、生活五個(gè)方面，每個(gè)人都要用自己的言行去踐行。同時(shí)，學(xué)校常年不斷的作業(yè)“立于形”也希望每個(gè)學(xué)生都能做到。
第三，懂得學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)。
掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：每天看書的習(xí)慣；英語(yǔ)學(xué)科的說(shuō)唱習(xí)慣；觀察、思考、分析和判斷的思維習(xí)慣；在煩惱中求靜，在靜中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中求樂(lè)，在愉悅中優(yōu)化的習(xí)慣；傾聽(tīng)家庭事務(wù)、國(guó)家大事、世界大事，交流白天思考、思考、做事的表達(dá)習(xí)慣；記錄自己反思，在成長(zhǎng)過(guò)程中體驗(yàn)自己反思的習(xí)慣……有了這些好的能力和習(xí)慣，我們才能為人生發(fā)揮出巨大的潛力和效益。
最后，祝各位、各位嘉賓一年四季身心健康、平安無(wú)事。祝愿親愛(ài)的老師和同學(xué)們，無(wú)論是前臺(tái)還是幕后，都能大聲歌唱，活得精彩。
謝謝大家！
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“自強(qiáng)不息，厚德載物”這句話，相信很多人對(duì)它并不陌生。這句話不僅僅是清華大學(xué)的校訓(xùn)，也是中華民族的傳統(tǒng)精神。這看似平常的八個(gè)字，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。
“自強(qiáng)不息”出自《周易》中“天行健，君子以自強(qiáng)不息”之句。但是，我相信，早在《周易》成書之前，人類便孕育了自強(qiáng)不息的精神。它在神農(nóng)櫛風(fēng)沐雨嘗白草的艱辛中生根;在大禹走遍千山萬(wàn)水，吃盡千辛萬(wàn)苦與大自然的搏斗中抽穗;在人類那一次次的鉆木中開(kāi)花。中華民族代代傳承的這種自強(qiáng)不息的精神，千百年來(lái)感動(dòng)了多少人，鼓舞了多少人，又成就了多少人!我相信這種自強(qiáng)不息的精神也會(huì)被世世代代傳承下去，為后人所推崇。
自強(qiáng)不息，厚德載物，這兩者本就是相輔相成相得益彰的：正因有德，才有自強(qiáng)之氣;而正因有那不息的自強(qiáng)之氣，才愈能修性自德。自強(qiáng)不息，厚德載物，不僅是中華傳統(tǒng)文化的精神命脈，也是中華民族生生不息，傲然挺立于世界民族之林的精神之源和力量之源，值得我們銘記心頭。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興能站在講臺(tái)上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。大家都與我有共同的心聲。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)，教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，是我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專注的聽(tīng)課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。那在五年級(jí)上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿著感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!
炎炎夏日已經(jīng)落下了帷幕，豐碩的秋季已來(lái)到人間，新的學(xué)期又與我們?nèi)缙谙喾�，新的征程又開(kāi)始了。讓我們抖擻精神勇往直前，開(kāi)始我們的新征程! 同學(xué)們，一日之計(jì)在于晨，新學(xué)期的開(kāi)頭不可忽視，或許還有很多人沉浸在暑假的狂熱中，無(wú)論如何，現(xiàn)在應(yīng)該提提神了。常言道：好的開(kāi)始是成功的一半，或許你成績(jī)優(yōu)異，或許你還需努力，不能沾沾自喜，也不能自暴自棄，因?yàn)閸湫碌拈_(kāi)始正在等著你。從來(lái)就不會(huì)有人輸在起跑線上，每一次學(xué)習(xí)都是新的開(kāi)始。
新學(xué)期，新氣象，我們渴望用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，去迎取金秋累累的碩果。在新的一學(xué)期里，我們都有了新的計(jì)劃和奮斗的目標(biāo)，我的計(jì)劃是學(xué)習(xí)中：做到課前預(yù)習(xí)，課中溫習(xí)，課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。課間中：做到文明用語(yǔ)，文明游戲，文明行為，做文明學(xué)生。
在這里，我也為大家提出三點(diǎn)倡議：
一.自主規(guī)范，安全重于泰山，為自己和他人的生命安全，嚴(yán)禁同學(xué)之間進(jìn)行不文明，危險(xiǎn)行為。
二.自主學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中，自覺(jué)養(yǎng)成想學(xué)，勤學(xué)，善學(xué)，會(huì)學(xué)的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。在學(xué)習(xí)中也可建立學(xué)習(xí)小組。提高學(xué)習(xí)成績(jī)!
三.自主管理，樹(shù)立小主人翁的思想，主動(dòng)關(guān)心學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。 親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們管住腿，不追跑打鬧;管住手，不亂丟垃圾;管住口，不說(shuō)臟話。
讓我們抖擻精神，昂揚(yáng)向上吧!在這樣大好的青春時(shí)期，在學(xué)校深情的注視下，在教師辛勤的培養(yǎng)下，好好奮斗，只要我們通過(guò)扎實(shí)努力的不斷學(xué)習(xí)，一定能收獲到我們每個(gè)人各自的輝煌;我們親愛(ài)的學(xué)校——新城中學(xué)，也一定能由于她所有學(xué)子的輝煌而更輝煌!
最后，祝全體老師在新的學(xué)期天天健康幸福;同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期天天在進(jìn)步中感受成長(zhǎng)的快樂(lè)!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇5
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
每個(gè)人都希望自己變成自己的想要的動(dòng)物或物品，但這件事情只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)。我自己希望自己變成一盞路燈，這樣可以為下班的人和放學(xué)的小孩照亮街道，讓街道更加溫暖。
我醒來(lái)時(shí)，渾身動(dòng)彈不得，看到街上穿得各種各樣衣服的人。小孩背著書包;大人提著公文包，有的大人手拿著早餐，急忙跑，好像要遲到的樣子;老人背著滿紙的筐準(zhǔn)備賣廢紙;賣菜的背著滿筐的菜趕忙去。
我的頭上有個(gè)燈罩，有根又長(zhǎng)又粗的身體，沒(méi)有腳和收，只能呆呆地站在那里看著來(lái)往的人。夜晚，下班的大人連跑帶跳地往家里趕，好像是為了不讓家人擔(dān)心;小孩牽著家長(zhǎng)的手，聊著在學(xué)校和同學(xué)玩的事情和上課老師講了些什么;賣菜的背著空筐慢悠悠的往家里走;
馬路上擠滿了車輛，車輛的喇叭在跟前面的車輛喇叭吵架，后面的車輛似乎在說(shuō)：“快點(diǎn)啊，前面怎么這么慢啊!”前面的車不滿的說(shuō)：“怪我咯，都怪前面的車不快點(diǎn)，再說(shuō)現(xiàn)在是下班高峰期。”
街道上吵得不可開(kāi)交。晚上人們吃完晚飯后，在街道上散步，街道上擺滿了賣水果的和賣衣服的。我和同伴開(kāi)始打哈欠，但還沒(méi)到下班時(shí)間。凌晨，我們終于下班了，關(guān)掉我頭腦里面的燈后，我立馬睡著了。夜晚幽靜極了，只有蟲(chóng)子在叫。
“強(qiáng)強(qiáng)，起床啦。”一陣熟悉的聲音喚醒了我，我迷蒙的睜開(kāi)眼睛，看到自己已經(jīng)從夢(mèng)境蘇醒過(guò)來(lái)了，我才恍然大悟，原來(lái)這是場(chǎng)夢(mèng)啊!在上學(xué)的路上，我看著每一個(gè)路燈，想到我晚上又要成路燈，看著人們干活，我沒(méi)有表情的臉慢慢笑了起來(lái)。
夜晚，路燈開(kāi)始亮了起來(lái)，一盞盞溫和的燈光灑在大街上，看著來(lái)往的人們，我已經(jīng)迫不及待地再成為路燈了!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇6
柳絲輕拂是對(duì)春天的承諾;烈日當(dāng)空是對(duì)夏日的承諾;落葉飄飛是對(duì)金秋的承諾;銀裝素裹是對(duì)嚴(yán)冬的承諾。
孔子有云;“人而無(wú)信，不知其可。”面對(duì)匆匆易逝的生命，信守生活中的一個(gè)又一個(gè)承諾，人生將因此而光輝燦爛，耀眼奪目!
誠(chéng)信做人是對(duì)朋友的承諾。據(jù)《莊子》記載，尾生與女友約定橋下相見(jiàn)，女友如期未至，尾生信守承諾，竟至山洪暴發(fā)，水淹橋下，仍舊不肯離去。直至溺水身亡。此情此信，為世人稱道，至今仍傳為美談;陳健為英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)友金訓(xùn)華立下了守墓一輩子的誓言，36年如一日。為此，他放棄了城市的繁華，放棄了無(wú)量的前途，只為了那句藏在心中都未明言的承諾。一句承諾，感天動(dòng)地，陳健因此而當(dāng)選為感動(dòng)中國(guó)十大人物;恩格斯承諾要在經(jīng)濟(jì)上支持馬克思，于是他選擇從事了自己并不喜歡的商業(yè)。一句承諾，使他為馬克思主義的創(chuàng)立建立了的卓著功勛。
奮斗不息，是對(duì)人生的承諾。司馬遷立志著書，許下了“通古今之變，究天人之際，成一家之言”的人生承諾，即便遭受腐刑，也從未放棄，十余載的含辛茹苦，使他完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”;李白浪跡天涯，許下了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的承諾，即便一生與青山流水做伴，也決不屈服權(quán)貴，出賣人格;李時(shí)珍嗜醫(yī)為命，自小便承諾要編著一本準(zhǔn)確、完成的藥學(xué)巨著，20xx年間，他跋千山，涉萬(wàn)水，親自試藥，用勇敢和執(zhí)著兌現(xiàn)了自己的承諾，最終寫就了《本草綱目》。
鞠躬盡瘁是對(duì)祖國(guó)的承諾。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”自從屈原許下了振興楚國(guó)的承諾后，便一直信守承諾。無(wú)論前方的路多么艱險(xiǎn)，無(wú)論自己受到怎樣的迫害。即使投江自盡，也決不違背承諾，與小人同流合污;林則徐忠君愛(ài)國(guó)，虎門銷煙，即便被遣戍新疆，仍許下“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的報(bào)國(guó)承諾，其憂民之心，忠君之意，令人敬畏;魯迅棄醫(yī)從文，立下“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的人生誓詞，面對(duì)“風(fēng)雨如磐”的祖國(guó)，魯迅將他那一腔愛(ài)國(guó)熱忱托寒星傳達(dá)，呼喚著中華民族的靈魂!
信守承諾是對(duì)心靈的洗禮;
信守承諾是對(duì)人格的升華;
信守承諾是對(duì)品質(zhì)的砥礪;
信守承諾是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng);信守你的承諾，無(wú)論這個(gè)承諾或大或小,或輕或重,或易或難.生命將在你的一個(gè)個(gè)承諾后閃爍燦爛奪目的光芒!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇7
各位老師，同學(xué)們：
大家下午好!
每一個(gè)人的夢(mèng)想都必須要以國(guó)家的強(qiáng)大為堅(jiān)強(qiáng)后盾。夢(mèng)想，周而復(fù)始。中華民族五千年歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。
現(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。作為當(dāng)代的高中生，身為天之驕子的我們的中國(guó)夢(mèng)是什么呢?而我們又敢不敢夢(mèng)呢?答案是肯定，我們高中生有什么不敢夢(mèng)的，我們不僅要勇敢地夢(mèng)，還要狠狠地夢(mèng)。每一個(gè)時(shí)代，每一個(gè)人，都有自己的夢(mèng)想。夢(mèng)想因人而異，但我們的夢(mèng)想都是建立在中國(guó)這塊熱土之上，我們可以統(tǒng)稱為我的中國(guó)夢(mèng)。
在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)的時(shí)代，在父母雙親投注無(wú)限希望目光注視下。我，一個(gè)普通的高中生，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，我的夢(mèng)同樣是我家人的夢(mèng)——考上重點(diǎn)大學(xué)。我不是官二代，我也不是富二代，我只是爸媽普通的下一代，有人說(shuō)：“你現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，不在高考中折桂，你斗得贏富二代，贏得了官二代嗎?”是的，這話我信了。所以，我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單，就是努力學(xué)習(xí)，考取重點(diǎn)大學(xué)，讓父母過(guò)上好日子，自己成為一個(gè)有用的人。我堅(jiān)信通過(guò)自己努力，這將不僅僅是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)會(huì)我的手中慢慢成為現(xiàn)實(shí)。
我相信這不僅僅是我一個(gè)人夢(mèng)，這也同樣是在座的每一位同學(xué)的夢(mèng)，是中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)高中生的夢(mèng)。千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中學(xué)生的夢(mèng)將匯集成一個(gè)偉大的中國(guó)夢(mèng)，這是屬于我們的中國(guó)夢(mèng)。當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)的父母過(guò)上好日子，千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生成為國(guó)之棟梁的時(shí)候，我們的中國(guó)夢(mèng)沒(méi)有理由不實(shí)現(xiàn)!
“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”是的，豐滿是給有準(zhǔn)備的人，骨感是留給沒(méi)有進(jìn)取的人。當(dāng)你在課堂呼呼大睡，作業(yè)東拼西湊，上課遲到早退，你拿什么區(qū)豐滿你的理想。夢(mèng)想不是說(shuō)說(shuō)而已，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。但這個(gè)大大夢(mèng)想要從現(xiàn)在小小的努力開(kāi)始，自習(xí)早到10分鐘，每天多記幾個(gè)單詞，課堂上多堅(jiān)持專注幾分鐘。同樣，夢(mèng)想貴在堅(jiān)持。如此，當(dāng)夢(mèng)想綻放的那一刻，想骨感都骨感不了。
看著我們的航母開(kāi)始起航了，艦載機(jī)起飛了，海監(jiān)船執(zhí)法釣魚島了。很多人開(kāi)始熱血沸騰，蠢蠢欲動(dòng)了，大喊我的夢(mèng)想是與我們的航母一起護(hù)衛(wèi)海疆，我的夢(mèng)想市與海監(jiān)船一起維護(hù)我們權(quán)益。我想說(shuō)的是，那些夢(mèng)離我們還太遠(yuǎn)，只要我們現(xiàn)在開(kāi)始努力，是可以實(shí)現(xiàn)的。但是，現(xiàn)在我的夢(mèng)想只有一個(gè)——考取重點(diǎn)大學(xué)。只有腳踏實(shí)地，方能無(wú)往不前。
我的中國(guó)夢(mèng)建立在我們?nèi)找娣睒s發(fā)展的文化之上，以祖國(guó)的強(qiáng)大為依托，為此我感到驕傲和自豪。我，一個(gè)新時(shí)代的高中生，我為我的中國(guó)夢(mèng)自豪，為我們的祖國(guó)驕傲。當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，身處一個(gè)能讓年輕人實(shí)現(xiàn)自我理想的時(shí)代，我很幸福!
這就是我的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)依托于現(xiàn)實(shí)，很簡(jiǎn)單的夢(mèng)，一個(gè)不是夢(mèng)的夢(mèng)!
謝謝大家，我的演講完畢!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇8
中學(xué)生朋友：
窺探一個(gè)成功人的履跡，無(wú)一例外，他首先是在乎扮演好自己的角色�！耙晃莶粫�(huì)掃”的人，自然也“掃不了天下”。所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無(wú)愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，你只要毫無(wú)愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦凶钕楹偷囊欢洹@樣的人生就夠了。
失敗像一杯放置過(guò)久的濃茶，又苦，又澀；不像可樂(lè)那樣甜，不像咖啡那樣爽；飲過(guò)之后，常帶來(lái)不眠的長(zhǎng)夜，也帶來(lái)不迭的思索。
挫折像一顆炒得過(guò)頭的鐵蠶豆，又糊，又硬；不像胡桃花那樣香，不像榛子那樣脆；嚼過(guò)之后，常帶來(lái)無(wú)味的幽怨，也帶來(lái)無(wú)盡的反思。
成功像一株傲雪綻放的寒梅，又純，又艷；不像桃花那樣艷，不像柳絮那樣淡；看過(guò)之后，常帶來(lái)無(wú)盡的歡喜，也帶來(lái)無(wú)窮的激勵(lì)。
生命原來(lái)是夢(mèng)想的一架梯子，可以延伸到夢(mèng)想成真的那一刻，只要你永不放棄。
挫折原來(lái)是成功的一塊基石，可以壘出希望的豐碑，只要你絕不退縮。
真誠(chéng)原來(lái)是溝通的一把鑰匙，可以開(kāi)啟人們封閉的心扉，只要你堅(jiān)持到底。
失誤被悔恨征服，離正確就不遠(yuǎn)了
挫折被毅力征服，離成功就迫近了
主觀被客觀征服，離真理就貼身了
狹窄被豁達(dá)征服，胸襟就寬闊了
狂熱被冷靜征服，理智便成熟了
悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見(jiàn)，也永遠(yuǎn)走不到；樂(lè)觀者說(shuō)，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
樂(lè)觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是浪的幫兇，能把你埋葬在大海深處。
貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持。
挫折像一把火，既可以將你的意志燒得更堅(jiān)，也可以把你的意志燒成粉末。
蝎子雖小，但須防其傷人；過(guò)失雖小，但須防其毀人。
希望在探索中孕育，成功在拼搏中積聚。幸福在苦斗中成熟。
激動(dòng)，只是一顆流星，毅力，才是成功之永恒的太陽(yáng)。
合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下。
我不知道世上的人對(duì)我怎么評(píng)價(jià)。我卻這么認(rèn)為：我好像是在海濱上玩耍，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一塊光滑的石子兒，時(shí)而發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的貝殼而為之高興的孩子。盡管這樣，那真理的海洋還神秘地展現(xiàn)在我們面前。
當(dāng)輝煌果真離你而去時(shí)，你不心傷心，更不要絕望。你要明白，這世界上沒(méi)有終生輝煌的人，再高明的的政治家，也不可能一輩子坐在高位上；即使一輩子坐在高位上，也不能年年都有驚人的政績(jī)；演技再好的演員，也不可能一輩子在舞臺(tái)上，即使他一輩子在舞臺(tái)上，也不可能演的每一個(gè)角色都產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)�？偸橇魬偎寄铍x去了的輝煌，總是為失去輝煌而痛苦、不滿、耿耿于懷,不是一種好心態(tài).
春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗。
痛苦像一塊巨石緊緊壓在歌唱的心胸，我相信，痛苦是歡樂(lè)的源泉，它將化為穿越巖石的力量；磨難使你千瘡百孔，我相信，這記憶恰如荊棘叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。
故天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。
不經(jīng)風(fēng)雨，長(zhǎng)不成大樹(shù)；不受百煉，難以成鋼。
曲折，在人生的旅途中難以避免。面對(duì)曲折，有人失去了奮進(jìn)的勇氣，熄滅了探求的熱情，而有人卻確立了進(jìn)取的志向，鼓起了前進(jìn)的風(fēng)帆，從而磨練出堅(jiān)韌不拔的性格。
曲折，不想念眼淚；悲傷，彌補(bǔ)不了曲折的遺憾。只有堅(jiān)強(qiáng)的人，才能在曲折中奮起，獲得加倍的報(bào)償。
與其說(shuō)成功是一杯甜酒，不如說(shuō)這是一杯苦酒，是許多次失敗的苦汁的聚結(jié)。
苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵；成功對(duì)于永不懈怠的人是里程碑，對(duì)于驕傲自滿的人是包袱，對(duì)于不求進(jìn)取的人是禍害。
開(kāi)拓者，在困難中受到鍛煉，在失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)，在挫折中不斷成熟，在譏笑中逐步成長(zhǎng)，在摸索中得到提高，在斗爭(zhēng)中迎來(lái)勝利。
悲觀是瘟疫，樂(lè)觀是甘霖；悲觀是一種毀滅，樂(lè)觀是一種拯救。
悲觀，是因?yàn)槎桃暫涂床磺迨挛锏谋举|(zhì)；樂(lè)觀，是因?yàn)樽孔R(shí)和對(duì)事物的深入了解。
當(dāng)烏云布滿天空之時(shí)，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂(lè)觀的人看到的是“甲光向日金鱗開(kāi)”。
樂(lè)觀時(shí)不要過(guò)分炫耀你的快樂(lè)，悲傷時(shí)也不要過(guò)分夸大你的悲傷。
現(xiàn)實(shí)往往并不像你想象的那么好或那么糟。當(dāng)你“山窮水盡”的時(shí)候，樂(lè)觀還是一筆巨大的財(cái)富，你完全可以依靠這筆財(cái)富重整旗鼓。如果你連這筆財(cái)富都沒(méi)有了，那可真是徹頭徹尾的“一無(wú)所有”了。
悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè)觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。
悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限；樂(lè)觀的人，所受的磨難無(wú)量，前途也無(wú)量。
在悲觀的人眼里，原來(lái)可能的事也能變成不可能；在樂(lè)觀的人眼里，原來(lái)不可能的事也能變成可能。
悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂(lè)觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂(lè)觀的精神；從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇9
各位老師，同學(xué)們：
早上好!早春三月，草長(zhǎng)鶯飛，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，全國(guó)各地都在開(kāi)展向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以紀(jì)念這位平凡而又偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士�！ �
我們常常說(shuō)要學(xué)習(xí)雷鋒精神，但你們知道雷鋒精神是指什么嗎?雷鋒精神指的就是奉獻(xiàn)精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神和艱苦奮斗精神。
可能有同學(xué)會(huì)說(shuō)， 現(xiàn)在生活都很好了，怎樣學(xué)雷鋒 ? 今天老師國(guó)旗下講話的內(nèi)容就是“ 學(xué)習(xí)雷鋒精神爭(zhēng)做時(shí)代“雷鋒”。我們學(xué)雷鋒，就要從身邊每一件小事開(kāi)始，從生活中的點(diǎn)滴做起，比如：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見(jiàn)到老師、父母問(wèn)一聲好，你就是一個(gè)懂文明禮貌的好孩子;認(rèn)真做好課間操、排好路隊(duì)，你就是一個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生。我們學(xué)習(xí)雷鋒，要學(xué)習(xí)他弘揚(yáng)正氣、顧全大局的高尚情操，堅(jiān)決抵制身邊的不良風(fēng)氣;要學(xué)習(xí)他認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的“釘子精神”;要學(xué)習(xí)他關(guān)心他人、理解他人的優(yōu)秀品質(zhì);同時(shí)還要學(xué)習(xí)他誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)文化、學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的 上進(jìn)精神 。
同學(xué)們，三月，讓我們走近雷鋒，解讀雷鋒，用我們的心，用我們的思想，用我們的行動(dòng)，來(lái)感染身邊的每一個(gè)人。只要我們肯奉獻(xiàn)自己的力量，我們的校園一定會(huì)芳香四溢、大家也會(huì)快樂(lè)幸福。那么請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，為了能擁抱更美好的明天而努力向前吧!謝謝，我的演講完畢!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
青春是什么難道是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中嗎難道是把頭發(fā)染成五顏六色，在大街上旁若無(wú)人地大跳千奇百怪的街舞嗎難道是無(wú)休止地泡吧，瘋狂地蹦迪嗎有些人一直在成長(zhǎng)的十字路口徘徊。但是，我要問(wèn)：難道青春僅僅就只剩下這些了嗎青春可以是遠(yuǎn)大的志向和崇高的理想；青春還可以是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，霹靂斬棘，舉步探索的毅力。
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂；因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來(lái)了五月，迎來(lái)了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽(yáng)光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。然后在斗爭(zhēng)中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來(lái)。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心��！
金蘭都說(shuō)；青春好比是一個(gè)表盤，而我們現(xiàn)在，正處于早上八點(diǎn)。早上八點(diǎn)，有最新鮮的風(fēng)和最溫柔的太陽(yáng)，早上八點(diǎn)，晨曦是可以沐浴的，同樣也是可以用來(lái)努力的。我們長(zhǎng)感嘆時(shí)光易逝，卻從未懂得要如何抓住時(shí)間。高三很辛苦，高考很困難，可誰(shuí)也沒(méi)有因此放棄生的理想。
你可以一天上九節(jié)課三節(jié)晚自習(xí)，你可以一天寫完兩支筆芯，做至少三套卷子，你可以早起十分鐘或晚睡十分鐘，記幾個(gè)單詞個(gè)成語(yǔ)，你可以用玩手機(jī)的時(shí)間弄懂一道數(shù)學(xué)題，用看雜志的時(shí)間寫完一篇英語(yǔ)閱讀，你可以把K歌看電影聚會(huì)打游戲的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。總有人比你努力，可怕的是比你牛的人比你還努力。
青春是美好的，沒(méi)有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢。
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國(guó)需要為樂(lè)的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧�，用五四精神詮釋了青春的使命！演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話��！然后譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌！
作為新世紀(jì)的我們，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。然后催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，然后不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。
國(guó)家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，然后只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國(guó)家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國(guó)奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟！
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過(guò)夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，然后讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情！讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星！
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)之獨(dú)立，振興國(guó)家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《積極努力，爭(zhēng)取進(jìn)步》。在東外的每一天，我們都面臨著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，同樣，也有很多的機(jī)遇在前進(jìn)的道路上等著你。親愛(ài)的同學(xué)們，你是否羨慕過(guò)那些胸前佩戴著閃耀團(tuán)徽的團(tuán)員們？你是否也向往在莊嚴(yán)的團(tuán)旗下舉起右手成為一名光榮的共青團(tuán)員？本學(xué)期推優(yōu)入團(tuán)活動(dòng)即將開(kāi)始，希望同學(xué)們能夠積極努力表現(xiàn)自己，志愿申請(qǐng)加入共青團(tuán)，爭(zhēng)取早日成為一名光榮的共青團(tuán)員。
中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的具有光榮歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍。共青團(tuán)自1922年5月誕生以來(lái)，至今已經(jīng)走過(guò)了80年的光輝歷程。這期間涌現(xiàn)過(guò)不少杰出的優(yōu)秀共青團(tuán)員，我們比較熟悉的有身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息的張海迪，搶救兩名落水少年獻(xiàn)出自己寶貴生命的的大學(xué)生劉開(kāi)瑾等，他們用自己的行動(dòng)為全國(guó)廣大青年樹(shù)立榜樣，切實(shí)肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任和歷史使命，努力成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。
在新世紀(jì)，共青團(tuán)的光榮使命是：團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)億萬(wàn)青年積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)我們黨推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，完成祖國(guó)統(tǒng)一，維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展的三大歷史任務(wù)，在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
推優(yōu)入團(tuán)是指中學(xué)少先隊(duì)組織可以推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作團(tuán)的發(fā)展對(duì)象。中學(xué)少先隊(duì)員加入共青團(tuán)，必須經(jīng)過(guò)少先隊(duì)組織推薦。我校的推優(yōu)入團(tuán)應(yīng)堅(jiān)持“重在教育，加強(qiáng)培養(yǎng)，積極推薦，講究規(guī)范”的原則。
一、“推優(yōu)入團(tuán)”條件：
1、年齡在十四周歲以上二十八周歲以下、承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的組織并在其中積極工作、執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)、且已經(jīng)向團(tuán)組織遞交入團(tuán)申請(qǐng)書的同學(xué)。
2、思想上要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦、踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)良。
3、遵守校規(guī)校紀(jì)，入校以來(lái)無(wú)任何違紀(jì)行為，未受任何紀(jì)律處分。
4、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。
5、在班級(jí)、學(xué)校主動(dòng)承擔(dān)工作，能為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生優(yōu)先考慮。
二、“推優(yōu)入團(tuán)”程序：
1、班級(jí)團(tuán)支部積極動(dòng)員。
2、學(xué)生向班級(jí)團(tuán)支部遞交《預(yù)備團(tuán)員推薦考查表》（包括個(gè)人簡(jiǎn)歷、在校表現(xiàn)、入團(tuán)志愿、決心與努力方向等）
3、班主任審核后上交推薦名單（截止時(shí)間10月18日前）
初二、初三年級(jí)：每班推薦10人
4、推薦學(xué)生參加4周團(tuán)校學(xué)習(xí)并考試
5、通過(guò)入團(tuán)考試的學(xué)生名單反饋回各班，班主任進(jìn)一步審核確定名單
6、新團(tuán)員名單公示
7、入團(tuán)宣誓、填寫《入團(tuán)志愿書》、發(fā)放團(tuán)員證、團(tuán)徽望有意向的同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)，抓住機(jī)會(huì)，迎接挑戰(zhàn)，東外的團(tuán)總支期待優(yōu)秀你的加入進(jìn)來(lái)，為學(xué)校班級(jí)貢獻(xiàn)更大的力量。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
今日我來(lái)推薦一本好書，它的名字叫《環(huán)游世界八十天》。
《環(huán)游世界八十天》講的是�？讼壬退奈逦慌朴阎g的一場(chǎng)爭(zhēng)論引起的一場(chǎng)賭局，——八十天環(huán)游地球。這場(chǎng)爭(zhēng)論對(duì)現(xiàn)代人根本是輕而易舉的，憑借高度現(xiàn)代化的交通工具一天就能夠環(huán)游地球了。
然而，在一百多年前要想環(huán)游地球也是一場(chǎng)十分冒險(xiǎn)的事，更何況還要在八十天完成�？墒歉？讼壬�(jīng)過(guò)自我的》勇氣。智慧和毅力完成了他的冒險(xiǎn)并贏得了勝利。
我之所以推薦這本書，是因?yàn)槲液芘宸？讼壬Ｋ且晃簧屏加赂业募澥�。在這八十天中發(fā)生了很多的》故事。
其中有一次他在印度的密林里碰到了婆羅門僧侶正拖著一位年輕的寡婦去殉葬，當(dāng)�？讼壬私獾秸嫦嗪蟛活櫸ｋU(xiǎn)和路路通一齊救了這位名叫艾娥達(dá)的夫人。為此他耽誤了寶貴的時(shí)間，誤了班客船。
經(jīng)過(guò)讀這本書讓我對(duì)時(shí)間有了十分深刻的認(rèn)識(shí)，�？嗽跁r(shí)間緊迫情景下還用擠出來(lái)的時(shí)間救人，而我卻用把寶貴的時(shí)間用來(lái)玩。
和福克一比真讓我感到慚愧。以后我必須抓緊時(shí)間多讀書多學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間從身邊溜走。�？讼壬钠腿寺仿吠ㄔ谌毡玖髀浣诸^的時(shí)候卻能經(jīng)過(guò)自我的本事賺錢養(yǎng)活自我。而我那，只會(huì)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。假如有一天我也流落街頭可能會(huì)凍餓而死了。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇13
“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?”這句為世人所頌贊的句子，描寫水一流過(guò)一地方，就不會(huì)再回頭。時(shí)間，就像水一樣，今天過(guò)去了，今天就成了昨天，昨天永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，有的只是稱呼一樣的“昨天”。
情緒家族的快樂(lè)，悲傷，后悔這三個(gè)成員聽(tīng)到“時(shí)間”這個(gè)詞都跑來(lái)發(fā)表自己對(duì)時(shí)間的看法。
快樂(lè)：“時(shí)間過(guò)得真快啊!有時(shí)間像水一樣快。當(dāng)我和我的朋友相處愉快，天高地北地談?wù)撌虑榈臅r(shí)侯;當(dāng)我很開(kāi)心的時(shí)侯;當(dāng)我很認(rèn)真地聽(tīng)課的時(shí)侯;時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，今天就是變成了昨天。”
悲傷：“時(shí)間過(guò)得真慢啊!有時(shí)像水一樣慢。當(dāng)我和我的朋友相處不恰，鬧別扭的時(shí)侯;當(dāng)我很傷心的時(shí)侯;當(dāng)我生著病，身體難受的時(shí)侯;時(shí)間每過(guò)一分一秒時(shí)都好像過(guò)了一天這么久，今天好像永遠(yuǎn)不能變成昨天似的。”
后悔：“當(dāng)我玩物喪志的時(shí)侯;當(dāng)我只做一些無(wú)聊的事情的時(shí)侯;當(dāng)我在課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)侯;時(shí)間過(guò)得很快。就在我后悔自己老是浪費(fèi)時(shí)間，討厭自己的時(shí)侯;時(shí)間又過(guò)去了。就像水一樣，在我們不知不覺(jué)時(shí)剛流來(lái)的水就又流走了。”
啊!人的生命都是有限的，因而時(shí)間禰足珍貴，對(duì)于有志者，時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是成功的砝碼。因而，浪費(fèi)自己的時(shí)間就等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于謀財(cái)害命。讓我們懂得好好利用自己的時(shí)間，也好好珍惜別人的時(shí)間。不要再讓時(shí)間像流水一樣無(wú)聲無(wú)息地流走了!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“我愛(ài)讀書”。
自古以來(lái)，書就是人類的好朋友。早至孔夫子，以書為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華……我對(duì)好書似乎已一份特殊的感情，覺(jué)得它是我最好的朋友。
我愛(ài)讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”;當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書告訴我“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我，李白有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)!”的傲骨，書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡。跟著杜甫，聽(tīng)他講訴“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難愁，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。
我愛(ài)讀書。人因讀書而美麗。愛(ài)讀書的人很美。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧?kù)o清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長(zhǎng)的水道上，伴著清風(fēng)悠然的搖曳;讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里緩然穿行;讀書又讓在看一場(chǎng)經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場(chǎng)面……《三國(guó)演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)樗R(shí)面廣，而且肯動(dòng)腦筋，做任何事情都有十拿九穩(wěn)的把握，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來(lái)，《朱自清散文》中的匆匆，讓我懂得了要珍惜現(xiàn)在的時(shí)間……
書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷精彩，讓我的生活變的充實(shí)。學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
大家都知道，機(jī)器是沒(méi)有生命的，但是在工人叔叔、阿姨的精心保養(yǎng)和使用下，機(jī)器的使用壽命得到了延續(xù)。若工人不對(duì)機(jī)器進(jìn)行應(yīng)有的呵護(hù)，或者不斷增強(qiáng)它的運(yùn)轉(zhuǎn)負(fù)荷的話，它們就會(huì)“罷工”。可是，在應(yīng)試教育機(jī)制下的我們這些“應(yīng)試機(jī)器”又是怎樣一種我們現(xiàn)在卻為自己“碌碌應(yīng)考”而傷心。青少年時(shí)期正是人生中最美好的季節(jié)，人們把這一時(shí)期比作春天。是啊，春天里，百花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香歡樂(lè)來(lái)。而我們呢?被繁重的學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，分身乏術(shù)，到野外走走看看，去親近大自然卻成了家長(zhǎng)或老師給我們的特殊“獎(jiǎng)勵(lì)”，或者說(shuō)是恩賜，可憐幾天春游又如何能讓我們了解春的消息?春的腳步來(lái)得何其匆匆，去得又何其忙忙!白紙黑字，配幾張彩圖，這大概就是春天的一切吧?
我們需要親近大自然的春天，更需要擁有人生的春天。記得魯迅的《風(fēng)箏》有這么一個(gè)故事，文中的“我”認(rèn)為弟弟酷愛(ài)的風(fēng)箏是“沒(méi)出息孩子的玩藝”,“我”毫不留情地折斷蝴蝶風(fēng)箏的翅骨，又將風(fēng)輪擲在地上狠狠地踏扁�？墒呛髞�(lái)隨著“我”的知識(shí)增多，才知道“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨�，玩具是兒童的天使”�?/p>
這樣的教訓(xùn)本應(yīng)當(dāng)被今天的老師和家長(zhǎng)吸取或認(rèn)識(shí)，還我們玩樂(lè)的時(shí)間，給我們喘息的`機(jī)會(huì)，可事實(shí)是，大人們依然將我們應(yīng)當(dāng)擁有的快樂(lè)的事情當(dāng)成“沒(méi)出息孩子的玩藝”。在他們眼中，“讀書是最正當(dāng)?shù)男袨�，考試是青少年的天職”。唉，我們能說(shuō)什么呢?似乎什么也說(shuō)不成，生活的七彩變成了灰色試卷。我們是“應(yīng)試機(jī)器”,“機(jī)器”是由別人操控的。這就是我們的悲哀。
真的想不通，為什么大人們除了工作還有別的更多的快樂(lè)，而我們除了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)就什么也沒(méi)有呢?如此單一的教育目的，如何不把我們的肉身變成“應(yīng)試機(jī)器”?呼吁多年的“素質(zhì)教育”就總是像個(gè)害羞的大姑娘，做不了教育大舞臺(tái)的主角，好急人啊! 我們無(wú)法承受考試之重。機(jī)器運(yùn)作到一定的年限，就會(huì)被扔到垃圾堆變成廢品，可并不成熟的我們像機(jī)器一樣被用上十幾年，有朝一日，會(huì)不會(huì)也被扔進(jìn)“垃圾堆”?看看有的研究生在書山題海中成了受人矚目的英雄，在人際交往中卻處處碰壁，遭人嫌惡。這種高智商的“低能兒”會(huì)不會(huì)是“應(yīng)試機(jī)器”的另一種變異?素質(zhì)教育絕對(duì)不只是“考試素質(zhì)”，更重要的是“生活能力”，不是這樣嗎? 爸爸、媽媽，老師、領(lǐng)導(dǎo)，別再給我們輸人“考試程序”，讓我們做“應(yīng)試機(jī)器”了。接二連三的考試讓我們得到了很多，也失去了很多，除了考試，我們也需要更多更多。把 那些更重要的東西還給我們，我們渴盼生活的真色彩展現(xiàn)出來(lái)，將“應(yīng)試機(jī)器”從我們的靈魂里拖開(kāi)!
我的演講完了，謝謝大家。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇16
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《桃李無(wú)言，下自成蹊》，我要為大家介紹的是一位共產(chǎn)黨員，也是一名優(yōu)秀的人民教師。
陳老師從學(xué)校畢業(yè)就開(kāi)始從事教育事業(yè)，至今已經(jīng)有三十多年了，認(rèn)識(shí)他的人都說(shuō)他是一位多才多藝、經(jīng)驗(yàn)豐富、非常有人格魅力的好教師。陳老師在大學(xué)的時(shí)候，就是校民樂(lè)隊(duì)的揚(yáng)琴手，系排球隊(duì)的主力。他的書法作品讓師生們贊嘆不已，他的圖畫水平在上海中學(xué)物理界，更是名聞遐邇，堪稱一絕!中學(xué)物理、中學(xué)自然全套十一本教科書的插圖都為陳老師所畫。然而大家最欣賞的，還是他的謙虛謹(jǐn)慎、坦誠(chéng)正直、勤奮好學(xué)、敬業(yè)愛(ài)生的精神和人格。
高中物理一向難教、難學(xué)，但是學(xué)生們卻非常喜歡上陳老師的課。教師節(jié)，他的學(xué)生從大學(xué)回來(lái)看他，說(shuō)是多么想再走進(jìn)教室聽(tīng)他講物理課。慕名，我這個(gè)化學(xué)老師也去聽(tīng)陳老師的物理課了。他的課，高屋建瓴，又深入淺出，既嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)，又生動(dòng)幽默，如春風(fēng)拂面，似行云流水，給人以科學(xué)的熏陶和人文的享受。記得在課堂上，他竟能把一道非�！皣�(yán)肅的”的'運(yùn)動(dòng)學(xué)題目，敘述成了一個(gè)“故事”。他說(shuō)道：一輛汽車，(他隨手畫了一輛面包車)正以20米每秒的速度愉快的行駛著，突然，前方41 米處。竄出一只漂亮的小狗(他一筆畫出一只哈巴狗)，小狗顯然違反了交通規(guī)則，但是為了可愛(ài)的小生命，司機(jī)還是以5米每二次方秒的加速度緊急剎車，問(wèn)：面包車能軋到小狗嗎?頓時(shí)，學(xué)生們的神情專注了，就連我也關(guān)心起小狗的命運(yùn)了，大家急切的運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)探求結(jié)果……文理相通，人文見(jiàn)長(zhǎng)的理念被陳老師如此自如的貫穿于物理教學(xué)之中。陳老師說(shuō)：物理課是一門研究身邊實(shí)際問(wèn)題的學(xué)科，當(dāng)展示在學(xué)生面前的是他們熟悉的、或是他們迫切想知道的問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)興趣就特別的濃，思維就異常的活躍，學(xué)習(xí)效果也就特別的好。學(xué)生們說(shuō)：陳老師知識(shí)淵博，什么都懂，他就像一位導(dǎo)游帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。他給我們講“運(yùn)動(dòng)的合成”時(shí)，會(huì)請(qǐng)大家回憶雨天公交車窗上傾斜的雨絲;講“斜拋運(yùn)動(dòng)”時(shí)，他和我們一起研究如何把鉛球推得“破校記錄”;講“超重和失重”時(shí)，他給我們介紹宇航員在作超重和失重訓(xùn)練時(shí)的生理反應(yīng);他講“蹦極運(yùn)動(dòng)”時(shí)人的受力速度、加速度變化情況;講浦東即將建造的磁懸浮鐵路;講高二學(xué)農(nóng)時(shí)放風(fēng)箏的力學(xué)原理;講世貿(mào)大廈為什么倒塌;講手機(jī)通訊、溫室效應(yīng)、納米技術(shù)、克隆……我被震撼了，陳老師真是一位愛(ài)學(xué)習(xí)的有心人，他把從日常生活、報(bào)刊雜志、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)中獲得的鮮活知識(shí)，信手拈來(lái)運(yùn)用到物理教學(xué)中，使學(xué)生們強(qiáng)烈地感受到學(xué)物理的有趣和有用，這樣的物理課、這樣的物理老師怎能不讓學(xué)生終生難忘!
堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，重視科學(xué)教育和人文教育是陳老師一貫大力推崇并身體力行的。他積極探索和實(shí)驗(yàn)各種教學(xué)方法，為的就是使學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。在高一物理的《周期運(yùn)動(dòng)》一章中，涉及了卡文迪許扭秤、萬(wàn)有引力定律、行星和衛(wèi)星的運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容。陳老師把知識(shí)要點(diǎn)分解成25個(gè)問(wèn)題，在兩個(gè)文理綜合實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了“章節(jié)問(wèn)題教學(xué)法”實(shí)驗(yàn)。他讓學(xué)生通過(guò)閱讀書籍、上網(wǎng)查尋資料等方式來(lái)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。利用“五一”長(zhǎng)假，學(xué)生們一頭扎進(jìn)了圖書館、閱覽室，捧來(lái)了許多有關(guān)的科普書籍乃至大學(xué)的教科書，從港、澳、臺(tái)以及大陸“秘書樂(lè)園網(wǎng)站”游覽、下載了大量資料，再回到教室，對(duì)所研究的問(wèn)題進(jìn)行討論交流。通過(guò)這樣的研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生們?nèi)〉玫某晒粌H僅是近100篇圖文并茂的小結(jié)文章和學(xué)期總評(píng)成績(jī)的加分，更重要的是，他們知道了獲得知識(shí)的途徑和技能，親身體驗(yàn)了成功和挫折。師生之間的情感交融，陳老師體會(huì)到是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一，他的物理課是師生平等的對(duì)話，是情感的交流。他鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上大膽質(zhì)疑，他喜歡和學(xué)生一起討論問(wèn)題，他請(qǐng)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生上臺(tái)講課，他向?qū)W生坦誠(chéng)地承認(rèn)自己的不足和偶爾的考慮不周，他感謝學(xué)生及時(shí)指出他的錯(cuò)漏，他虛心的向?qū)W生請(qǐng)教電腦知識(shí)。他營(yíng)造了平等、寬容、和諧、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，大大激發(fā)了學(xué)生們主動(dòng)探究問(wèn)題的積極性，也增進(jìn)了師生之間、同學(xué)之間的友誼。
在三十多年的教學(xué)生涯中，陳老師先后教過(guò)十三屆高三畢業(yè)班，教學(xué)效果之好，是師生們公認(rèn)的，例如：XX屆高三 (10)班，原來(lái)物理成績(jī)位于年級(jí)的下游，經(jīng)過(guò)陳老師一年的教學(xué)，在高考中躍居年級(jí)第一，一半學(xué)生的成績(jī)超過(guò)130分。他是“上教版”物理教材的編者，又是全國(guó)青年物理骨干教師培訓(xùn)班的導(dǎo)師。他不僅在中學(xué)教育園地上辛勤耕耘，而且在業(yè)余時(shí)間筆耕不輟，已先后發(fā)表、出版的論著達(dá)一百萬(wàn)字。然而，這樣一位碩果累累有三十年教齡的老教師，并沒(méi)有滿足。陳老師說(shuō)：世界已進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)生們探求知識(shí)的觸角已深入到自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，形勢(shì)要求今天的教師必須勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面。不這樣的話，會(huì)很快被淘汰出局的。陳老師不愧是位與時(shí)俱進(jìn)的黨員教師。他是我校最早自學(xué)電腦、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師之一。他參加過(guò)華東師大、同濟(jì)大學(xué)的教學(xué)輔助軟件的研制。作為區(qū)物理學(xué)科帶頭人，他的關(guān)于用電腦“畫圖”軟件作圖、用flash網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫軟件做物理教學(xué)動(dòng)畫的教材即將完工，將為“十五教師培訓(xùn)叢書”添上亮麗的一筆!
人常說(shuō)，人生有許多追求，然而，人生的追求無(wú)非兩種，一種是物質(zhì)的，一種是精神的。希臘古代哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：對(duì)物質(zhì)的追求，是追求平凡，對(duì)精神的追求，是追求神圣。陳老師他追求的是黨的教育事業(yè)、追求的是學(xué)生，他追求的是神圣!多少個(gè)中午他放棄休息為學(xué)生答疑，多少個(gè)下午他推遲下班，與學(xué)生交換學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。他最愉快的是給學(xué)生上課，最高興的是學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)，最幸福的是畢業(yè)了的學(xué)生回來(lái)看他。在與陳老師結(jié)束交談時(shí)，我請(qǐng)他用一句話總結(jié)他三十年的教學(xué)生涯，他思索了片刻揮筆寫下了“實(shí)學(xué)從來(lái)無(wú)止境，真情盡在不言中”的條幅。是啊，桃李無(wú)言，下自成蹊。優(yōu)秀教師的人格力量，來(lái)自學(xué)術(shù)水平與道德情操的完美統(tǒng)一，他們是我們社會(huì)最寶貴財(cái)富，我們的事業(yè)，為有這樣的黨員老師而自豪!
謝謝大家!
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇17
今天我想跟大家談?wù)剦?mèng)想。
你有夢(mèng)想么？或者這句話應(yīng)該這樣問(wèn)，你還有夢(mèng)想么？
我相信在我們小的時(shí)候，看到電視上奇裝異服、身懷絕技的演員時(shí)，你會(huì)說(shuō)我想當(dāng)個(gè)大明星；看到電影里飛檐走壁的蜘蛛俠時(shí)，你會(huì)說(shuō)我想當(dāng)個(gè)拯救世界的大英雄。甚至說(shuō)小時(shí)候的夢(mèng)想只是個(gè)賣冰激凌的，串糖葫蘆的。那么現(xiàn)在呢？在日復(fù)一日繁重的學(xué)業(yè)和升學(xué)壓力之下，你還有夢(mèng)想么？你還留有最初那一份堅(jiān)持和勇氣么？
前段時(shí)間，馬云的公司在美國(guó)上市了，僅僅幾天就使他一下子變成了中國(guó)首富。其實(shí)馬云并不是什么厲害的角色。在這個(gè)看臉的社會(huì)中，僅憑一副長(zhǎng)相，他應(yīng)該被淘汰。曾經(jīng)的馬云也只不過(guò)是一個(gè)平凡的英語(yǔ)老師。馬云的高考經(jīng)歷相當(dāng)之復(fù)雜。他的第一次高考數(shù)學(xué)僅只有一分，第二次他進(jìn)步了十八分�？删褪沁@樣一個(gè)人，他被人輕視過(guò)、忽略過(guò)、瞧不起過(guò)，為什么最后成功的是馬云，不是別人。也許你會(huì)說(shuō)馬云成功的因素有很多，比如他的才華、他的能力、他情商高、甚至是他有貴人相助�？墒沁@些就好比是一后面的無(wú)數(shù)個(gè)零。如果沒(méi)有前面的一在支撐，那么這些個(gè)零將變得毫無(wú)意義。而這個(gè)一就是夢(mèng)想。
因?yàn)閴?mèng)想，馬云不甘只成為一個(gè)英語(yǔ)老師，在面對(duì)這個(gè)平凡人占百分之八十的社會(huì)中，馬云選擇做剩下的百分之二十。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)李娜吧。前段時(shí)間李娜退役，娜時(shí)代正式畫上句號(hào)。在李娜還是個(gè)小女孩的時(shí)候，她就給自己制定目標(biāo)：我要成為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。并且她一直在追逐自己的夢(mèng)想。其實(shí)李娜，她的能力和天賦包括她作為一個(gè)女性，深受別人的質(zhì)疑。別人的質(zhì)疑和意見(jiàn)重要嗎？重要的，但是你不能因?yàn)閯e人的質(zhì)疑和意見(jiàn)而改變了自己的夢(mèng)想。
在我們追夢(mèng)的過(guò)程，會(huì)遇到許許多多的困難，甚至是家人老師朋友的不理解。但是我想說(shuō)：不要讓世界改變了你的微笑，要用你的微笑去改變這個(gè)世界。
中國(guó)好聲音第三季在汪峰戰(zhàn)隊(duì)中有一個(gè)學(xué)員，他叫陳樂(lè)基，他來(lái)自香港。我想用他的一句話來(lái)作為本次演講的結(jié)束語(yǔ)，他說(shuō)他覺(jué)得我們的時(shí)代要來(lái)了。我想說(shuō)花只開(kāi)一次，時(shí)代也只會(huì)為我們停留一次。如果你想要為這個(gè)時(shí)代做點(diǎn)什么留下點(diǎn)什么的話，就懷揣著你的夢(mèng)想和堅(jiān)持在我們的時(shí)代中奮勇直前吧。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇18
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
今天我演講的題目是《中學(xué)生創(chuàng)業(yè)：自信、自立、自強(qiáng)》！
目前，國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)了很多優(yōu)惠政策，以鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。那么，中學(xué)生也能夠白手起家、贏得未來(lái)嗎？
中學(xué)生創(chuàng)業(yè)涉及到學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力、獨(dú)立能力和社交能力，這也關(guān)系到自信、自立、自強(qiáng)的基本素質(zhì)。我認(rèn)為，在成長(zhǎng)過(guò)程中形成價(jià)值觀的同時(shí)，更需要一個(gè)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。所以，嘗試著創(chuàng)業(yè)未必是壞事，反之，它會(huì)提升中學(xué)生的能力、培養(yǎng)中學(xué)生的素質(zhì)。
中學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)業(yè)能帶來(lái)自信的事業(yè)，創(chuàng)新工場(chǎng)董事長(zhǎng)兼首席執(zhí)行官李開(kāi)復(fù)就是一個(gè)成功的典例。中學(xué)時(shí)期，他便參與了美國(guó)JuniorAchievement（JA）組織的“高中學(xué)生創(chuàng)業(yè)嘗試”課程。
通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，來(lái)學(xué)習(xí)商業(yè)運(yùn)行的方式，了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)和它所帶來(lái)的效益。這次的切身參與，讓他意識(shí)到，真正好的產(chǎn)品，不是求人去買的，而是必須要有市場(chǎng)需求。正是因?yàn)槿绱�，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使他滿懷自信，充分奠定了成功的基礎(chǔ)。
中學(xué)生大多是未成年群體，沒(méi)有自身的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，吃穿都是靠父母供養(yǎng)，步入社會(huì)，更是無(wú)所依附。除了要面對(duì)社會(huì)壓力，還會(huì)有學(xué)業(yè)、生活的各方壓力。如果在中學(xué)時(shí)代就經(jīng)歷了這種磨礪，注定你將成為自立的強(qiáng)者。無(wú)論創(chuàng)業(yè)的成敗如何，整個(gè)創(chuàng)業(yè)的過(guò)程足以成為你人生中最寶貴的體驗(yàn)。失敗算不了什么，重要的是，你勇敢地面對(duì)過(guò)！
對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，邁出課堂、走進(jìn)市場(chǎng)分析并解決問(wèn)題值得提倡，或許，能通過(guò)創(chuàng)業(yè)找到比較契合自己的人生目標(biāo)，讓后續(xù)的學(xué)習(xí)有了自強(qiáng)的動(dòng)力。為興趣而學(xué)，為理想而學(xué)，為心中的夢(mèng)而學(xué)！這豈不是可以達(dá)到事半功倍的效果，又怎么會(huì)被死板無(wú)趣的學(xué)習(xí)而困擾？
維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”復(fù)興中華，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”需要中學(xué)生不懈的奮斗！中華崛起，需要自信、自立、自強(qiáng)的中學(xué)生！
謝謝大家！
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇19
中國(guó)正在一步步朝著發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)著。若中國(guó)是一棵參天大樹(shù)，我則是一片樹(shù)上的葉子，雖然力量微博，但是我還是要為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)我們期待已久的中國(guó)夢(mèng)。在中國(guó)前進(jìn)的路途中，雅安地震來(lái)了，中國(guó)不怕，人們互幫互助，一方有難八方支援，使中國(guó)又一次挺起了胸膛，繼續(xù)向前走去，救援人員擋住了兇猛的石頭、厚厚的樓板、把握住了黃金72小時(shí)，救助了許多遇難者，人們有救了；h7n9爆發(fā)了，人們沒(méi)有恐慌，在的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們沒(méi)有拋棄沒(méi)有放棄，積極應(yīng)對(duì)尋找新的疫苗，救助了一個(gè)又一個(gè)的傳染者，各地人們的生活沒(méi)有打亂，疫情在逐漸好轉(zhuǎn)。中國(guó)為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家每天都在不斷發(fā)展著，每個(gè)人也在為自己的夢(mèng)想努力，
我是一名青少年，正是人們所說(shuō)“愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)”。是的，我有太多的夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想，我都想著將來(lái)能幫助祖國(guó)發(fā)展得更好，更強(qiáng)大。
看到報(bào)紙上的報(bào)道，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)總量已是世界第二，但我們的科技還很落后，大部分的汽車、照相機(jī)……都源自外國(guó)。醫(yī)學(xué)也不先進(jìn)，文化也不發(fā)達(dá)，所以我想做一名科學(xué)家，制造出最好的科技產(chǎn)品，讓我國(guó)的科學(xué)技術(shù)引領(lǐng)世界。
我也想做一名醫(yī)生，多少人因?yàn)榘┌Y而奪去了生命，都是因?yàn)槲覀儑?guó)家的醫(yī)療水平太落后，我要研究出更先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和更便捷的療程，讓人們不再被病魔所困擾。為努力奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的為中國(guó)夢(mèng)正努力著的同胞們醫(yī)治身體，消除病患，讓他們?yōu)閲?guó)家發(fā)展全力以赴。
我還想做一名作家，寫出能滋潤(rùn)人心田的好作品，寫出中國(guó)人的文化夢(mèng)想，像莫言那樣，去奪諾貝爾獎(jiǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光，為民族文化添彩。
但我更喜歡做一名老師，當(dāng)知識(shí)的傳播人。就像我的老師一樣，講解文化，布道解惑，為學(xué)生撒播未來(lái)“中國(guó)夢(mèng)”的種子。
所以，現(xiàn)在的我，正懷揣希望，向著夢(mèng)想啟航。
只有努力才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有當(dāng)我們的夢(mèng)都實(shí)現(xiàn)時(shí)，中國(guó)的夢(mèng)，才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，便是中國(guó)的夢(mèng)；中國(guó)夢(mèng)，便是我的夢(mèng)！我要努力努力再努力，為了中國(guó)一步步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，那樣，中國(guó)的夢(mèng)才能實(shí)現(xiàn)。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)！
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇20
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是《爭(zhēng)做優(yōu)秀》。
如果有人問(wèn)優(yōu)秀是什么?我們一定會(huì)說(shuō)做得好、做得成功就是優(yōu)秀。其實(shí)優(yōu)秀是一種品質(zhì)，是一種吸引，是一種個(gè)性，是一種影響，是一種習(xí)慣，更是一種貢獻(xiàn)，一種拼搏。
面對(duì)高山，我們感慨它的氣勢(shì)磅礴;放眼大海，我們驚嘆它的洶涌澎湃;仰望優(yōu)秀，我們贊美它的高大蒼勁;俯瞰優(yōu)秀，我們稱頌它的堅(jiān)韌不拔。優(yōu)秀無(wú)處不在，品學(xué)兼優(yōu)、積極向上、謙虛謹(jǐn)慎、冷靜理智、身體健康、全面發(fā)展都是優(yōu)秀。一個(gè)人，想要優(yōu)秀，必須要接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，想要盡快優(yōu)秀，就要去勇敢挑戰(zhàn)。
作為一名高中生，我們肯定希望生活在一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的人。那么怎樣才能做優(yōu)秀?
首先要遵紀(jì)守法，這是前提，如果大家都不遵守我們的社會(huì)的法律、學(xué)校的紀(jì)律，大家想想我們生活將出現(xiàn)怎樣的情況?
其次優(yōu)秀還要講究衛(wèi)生、注意安全。愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑;在校外，遵守交通規(guī)則，注意安全，乘車主動(dòng)讓座，對(duì)人有愛(ài)心。
此外優(yōu)秀還要消除驕傲自滿，還要避免奢侈攀比，更要學(xué)會(huì)控制自己的不良情緒。在學(xué)校，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互信任;在家里，尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母;面對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)，能認(rèn)真的聽(tīng)取，不頂嘴，家里來(lái)了客人能熱情禮貌的招待，為客人端茶倒水。
最后要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，注重方法，在學(xué)習(xí)上制定目標(biāo)，使得自己對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況能夠進(jìn)行監(jiān)督和檢查。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，專時(shí)專用，講求效益，獨(dú)立鉆研，務(wù)求甚解，善于請(qǐng)教，查閱工具書和資料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷努力，超越自己，超越他人。
我們要嚴(yán)格要求自己，不要因?yàn)樽约褐皇且幻咧猩�，就原諒自己的不�?yōu)秀;不要因?yàn)橐粫r(shí)的挫折就放棄追逐成功的夢(mèng)想。既然選擇學(xué)習(xí)，就要無(wú)怨無(wú)悔地走下去，即使風(fēng)雨兼程，也要風(fēng)雨無(wú)阻!
同學(xué)們，新年的號(hào)角已經(jīng)吹響，戰(zhàn)斗的鼓聲越來(lái)越激越，我們沒(méi)有理由退縮，沒(méi)有理由不奮斗。雖然付出，不一定會(huì)優(yōu)秀，但不付出，卻一定不會(huì)收獲優(yōu)秀，不要奢望出現(xiàn)奇跡，讓我們努力拼搏，爭(zhēng)做優(yōu)秀。
謝謝大家，我的演講結(jié)束。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇21
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
在演講之前，我給你看一些東西。請(qǐng)看�？赐曛�，你可能會(huì)想，很快就會(huì)是一個(gè)普通的小臺(tái)燈嗎？呵呵，不要小看這款臺(tái)燈，它是一款節(jié)能臺(tái)燈，功能很棒！他每小時(shí)只消耗0。18千瓦時(shí)，而普通臺(tái)燈每小時(shí)消耗0。6千瓦時(shí)，可以節(jié)約0。42千瓦時(shí)。如果我們學(xué)校每個(gè)學(xué)生每天使用這種臺(tái)燈一小時(shí)，可以節(jié)約252千瓦時(shí)。如果我們同學(xué)能堅(jiān)持一周，也能節(jié)約1764 kWh。
聽(tīng)了我這么多，也許會(huì)有人問(wèn)？你為什么要說(shuō)這個(gè)？原因很簡(jiǎn)單，就是為了省電。由于人口快速增長(zhǎng)，資源匱乏，資源浪費(fèi)，棘手的“電荒”問(wèn)題日益嚴(yán)重！最難忘的一次是20xx年夏天的全國(guó)缺電！從20xx年夏天開(kāi)始，華北華中華東華南一直缺電！席卷中國(guó)大陸的嚴(yán)重電力短缺嚴(yán)重影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)、相關(guān)產(chǎn)業(yè)和人民生活。更可怕的是，能源行業(yè)繼續(xù)著“缺電、項(xiàng)目、過(guò)剩、投資減少、缺電”的惡性循環(huán)。20xx年底，國(guó)家發(fā)改委一位副主任在接受新華社采訪時(shí)振振有詞地說(shuō)：“現(xiàn)在還有少數(shù)人真的停電了……我不同意‘缺電’的說(shuō)法。一般來(lái)說(shuō)，缺電是季節(jié)性的，高峰時(shí)段�！�
然而，就像自認(rèn)為是權(quán)力專家的主管官員的聲音沒(méi)有落下一樣，20xx年的國(guó)家權(quán)力短缺激增：
缺電正成為大陸發(fā)展難以承受的痛苦；缺電正在成為擺在人們面前的又一場(chǎng)公共危機(jī)！
缺電，其隱性損失不可估量：數(shù)百家企業(yè)無(wú)法正常生產(chǎn)，安全生產(chǎn)埋下隱患，投資環(huán)境和城市形象黯然失色。據(jù)專家估計(jì)，如果從20xx年開(kāi)始缺電，這五年來(lái)缺電給國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成的直接和間接損失已經(jīng)超過(guò)1萬(wàn)億人民幣！同學(xué)們聽(tīng)這一系列數(shù)據(jù)，不知道大家怎么看。不要繼續(xù)讓“缺電”一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生，不行！沒(méi)有！絕不絕不！為了不讓后代因?yàn)槲覀兌芸啵仨毮贸鲂袆?dòng)來(lái)！為此，我還找到了幾個(gè)省電小技巧！
1、當(dāng)室溫在制冷時(shí)高1度，制熱時(shí)低2度時(shí)，可以節(jié)電10%以上，但人體幾乎察覺(jué)不到這種細(xì)微的差別。
2、少開(kāi)門窗可以減少熱量進(jìn)入室外，有利于空調(diào)節(jié)電。
3、不要把冷藏物品放得太緊，留有空隙便于冷空氣流通，這樣食物可以更快冷卻下來(lái)，減少壓縮機(jī)的運(yùn)行次數(shù)，節(jié)省冰箱的電能。
如果我們每一個(gè)人都愿意為地球的未來(lái)做出貢獻(xiàn)，哪怕只是為了節(jié)約一瓦電，那么地球就會(huì)有更美好的明天。
優(yōu)秀中學(xué)生演講稿 篇22
大家好!今天我演講的題目是《感謝您，老師》
我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上;我要感謝爸爸，因?yàn)樗麕Ыo了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè);我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
周末及假期您給我們?cè)陔?話里耐心地講題，是您讓我懂得了奉獻(xiàn)。老師您生病了，還堅(jiān)持給我們上課，我的心里是多么的感動(dòng)，是您讓我學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。
啊!老師，您的愛(ài)就像水一樣純凈、一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹可親;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢?最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，我的老師!”