中學(xué)生主題班會(huì)演講稿(精選15篇)
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
誠(chéng)信,這關(guān)系著一個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)、工作……一個(gè)人如果失去了誠(chéng)信,將在社會(huì)上沒(méi)有立足之地。
從字面上說(shuō),“誠(chéng)信”就是誠(chéng)實(shí)守信。孔子說(shuō):“人而無(wú)信,不知其可也”。因而,說(shuō)到“誠(chéng)信”與否,很多人都認(rèn)為是道德方面的問(wèn)題,只是一個(gè)人在社會(huì)的安身立命之本。可是,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),道德和利益往往是相鄰而居的。不管是一個(gè)人還是一個(gè)地方,重視道德,講究誠(chéng)信,往往可以在經(jīng)濟(jì)上得到豐厚的收益;反之,不但會(huì)在道德上遭至譴責(zé),受到法律的嚴(yán)懲,更難以在經(jīng)濟(jì)上獲得長(zhǎng)久的利益。就誠(chéng)信的重要性而言,說(shuō)“誠(chéng)信是金”應(yīng)是不為過(guò)的。
我聽過(guò)這樣一個(gè)故事:有一個(gè)人,他經(jīng)過(guò)不懈的努力,終于得到了“美貌”、“誠(chéng)信”、“金錢”、“健康”、“聰明”等一些對(duì)人非常有用的東西。他乘船過(guò)江,由于所帶的東西太多,超過(guò)了船的承載能力,船馬上就要沉入江中,于是,情急之下,他去掉了誠(chéng)信。當(dāng)他上了岸,沒(méi)有一個(gè)人相信他,因?yàn)椋麤](méi)有了誠(chéng)信。他感到非常痛苦。
現(xiàn)實(shí)中,我也有過(guò)失信的經(jīng)歷。有一次,我和蘭思雨借了一本《福爾摩斯探案集》,說(shuō)好兩天后還他?墒牵雮(gè)星期過(guò)去了,還是沒(méi)有還他書。直到有一天,他向我討要,我才還給他。事后我很后悔,下決心再也不失信了,決心做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子。
今天晚上,我準(zhǔn)備去補(bǔ)課。走了一大半路,我才發(fā)現(xiàn)自己忘了拿閱讀書,只好又返回學(xué)校去取。路上,遇到了胡春雨,真巧,她也忘了拿閱讀書。于是,我答應(yīng)幫她也拿上。當(dāng)我到了教室拿上自己的閱讀書后,便自覺(jué)地走到胡春雨的座位上取上了她的。我自己心里想,這回我不能失去信用了!當(dāng)我把書交給胡春雨后,看到她那高興的樣子,我也嘗到了守信的快樂(lè)。
人們常說(shuō):“誠(chéng)信是金”?墒,我認(rèn)為誠(chéng)信比金錢還要重要。一個(gè)人失信,就失去了朋友。失去的不僅僅是金錢,而是一切!他就會(huì)成為一個(gè)窮光蛋!
誠(chéng)信,失去就在一剎那,而得到卻要幾年,甚至幾十年。一個(gè)公司沒(méi)有誠(chéng)信,就會(huì)倒閉;一個(gè)人失去誠(chéng)信,他將一生沒(méi)有什么成就。
啊!誠(chéng)信是金。千萬(wàn)不要失去誠(chéng)信,失去了,就再想得到,只需用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)“太難!”
誠(chéng)信是一朵蘭花,它開在人們荒蕪的心田;誠(chéng)信,是一杯濃茶,它讓生活更加濃郁芳醇;誠(chéng)信是一道勁歌,它奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音;誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,為人處事的最基本準(zhǔn)則。
誠(chéng)信是金,它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng),給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
夜幕漸漸降臨,我捧著剛剛拿到的一本充滿人間真情的新書——《播撒誠(chéng)信的種子》,來(lái)到書桌前,細(xì)細(xì)地閱讀起來(lái)。讀著讀著,一篇篇文章深深地吸引著我;讀著讀著,內(nèi)心深受啟發(fā),明白了“誠(chéng)信”二字那沉甸甸的分量。
“誠(chéng)信”讓平凡的人在平凡的崗位上發(fā)出耀眼的光芒。在美麗的杭城,有一個(gè)至今已堅(jiān)持了18年的周六“義務(wù)修車攤”。攤主孔勝東只是一名普通的公交車司機(jī)。1986年,共青團(tuán)浙江省委向全省團(tuán)員發(fā)出了“振團(tuán)威,樹新風(fēng),為社會(huì)風(fēng)氣根本好轉(zhuǎn)作貢獻(xiàn)”的倡議,年輕的孔勝東積極響應(yīng),在自己家門口掛出了“共青團(tuán)義務(wù)修理自行車”的大橫幅,每周六晚上7時(shí)到10時(shí)為大家免費(fèi)修理自行車。18年來(lái),孔勝東一直用自己的行動(dòng),履行著對(duì)社會(huì)作出“為人民服務(wù)”的莊嚴(yán)承諾?讋贃|的父親病危時(shí),老人多么希望兒子能陪伴在自己身邊,孔勝東也多么想多在醫(yī)院陪伴父親,但到了周末,到了約定的時(shí)間,孔勝東毅然告別父親,去履行自己對(duì)社會(huì)的承諾擺攤修車!罢\(chéng)信”讓平凡的人的心靈變得明凈似水。有這樣一個(gè)故事,一個(gè)小男孩向一位不相識(shí)的叔叔借了30元錢,說(shuō)是給媽媽治病用的。那個(gè)人剛開始還不信,可看到小男孩真的是去買藥,就放心了,也把這件事忘到了腦后。那位小男孩為了還錢,每天晚上都去捉泥鰍和黃鱔,好不容易才湊足了30元錢,還給了那位叔叔。那位叔叔在驚喜之余,深深地被這個(gè)守信的小孩感動(dòng)了!雖然只有區(qū)區(qū)30元錢,可折射出這位小男孩美好的心靈——“誠(chéng)信”。
這生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴確實(shí)平凡,就在平凡的生活之中,我發(fā)現(xiàn)了像金子一樣寶貴的“誠(chéng)信”就在我們的一言一行中。在寒假的第一個(gè)早晨,陽(yáng)光明媚,天空中萬(wàn)里無(wú)云,小鳥兒在空中跳著輕快的舞步,劃出了一道道優(yōu)美的弧線。我從睡夢(mèng)中醒來(lái),揉揉蒙眬的眼睛,心想:哈!今天是寒假的第一天,可以痛痛快快地玩一天嘍!于是便翻身起床,突然看見(jiàn)了貼在床邊的一張備忘錄:去同學(xué)家教他一些解奧數(shù)題的方法。哎呀!完了,“痛痛快快玩一天”的計(jì)劃泡湯了!咦,在絕望之時(shí),我突然心生一計(jì),今天先別去,等他問(wèn)起來(lái),就說(shuō)太忙了,沒(méi)時(shí)間去不就行了嗎?“不行!不能這么做,人要講誠(chéng)信,你開心了,人家會(huì)開心嗎?還是去吧!”耳邊突然傳來(lái)一個(gè)小小的聲音。咦?是誰(shuí)在說(shuō)話呀?我猛得驚了一下,可又回想起來(lái),那個(gè)聲音說(shuō)得也沒(méi)錯(cuò)呀!學(xué)校里不是天天在說(shuō)“講道德、講誠(chéng)信”嗎?身為大隊(duì)干部的我應(yīng)該積極響應(yīng)!決定了,我二話不說(shuō),狠下心,向那位同學(xué)的家里走去。我靈魂深處的一盞盞閃光燈被打開了:作為兒子,我在父母面前一言一行講誠(chéng)信,必須要讓他們欣慰;我作為學(xué)生,我在老師面前的一言一行講誠(chéng)信,必須要讓他們感到放心;我作為一名學(xué)生干部更要講誠(chéng)信,不僅僅是在大隊(duì)干部會(huì)議上說(shuō)要好好學(xué)習(xí),保護(hù)校園的環(huán)境,而是用自己的一言一行,為低年級(jí)的小弟弟、小妹妹做出榜樣。誠(chéng)信是雨,洗滌著人們心靈的塵埃;誠(chéng)信是雷,震撼著人們靈魂的虛偽。人生的道路是漫長(zhǎng)的,我們的一生中會(huì)遇到許許多多的挫折。只有用坦白和真誠(chéng),面對(duì)挫折,才可以在前進(jìn)的路上走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),走得很穩(wěn)很穩(wěn)。
“誠(chéng)信是金!”夜已深了,我還在不停地思索著“誠(chéng)信”的分量。同學(xué)們,我們拾起誠(chéng)信的“背囊”,用誠(chéng)信去戰(zhàn)勝風(fēng)浪,以誠(chéng)信來(lái)創(chuàng)造美好輝煌的人生吧!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家下午好;很榮幸成為學(xué)生代表再次給大家交流,我很珍惜這次交流得機(jī)會(huì)!
當(dāng)火車?guó)Q響著開赴遠(yuǎn)方,故鄉(xiāng)的清秀山水化為了留在月臺(tái)的一絲淡淡惆悵。父母遠(yuǎn)了,恩師遠(yuǎn)了,母校遠(yuǎn)了。每一個(gè)遠(yuǎn)行上大學(xué)的孩子,就這樣略帶憂傷地對(duì)熟悉的生活作別。去面對(duì)新的城市,新的學(xué)校,新的朋友……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,沒(méi)有夢(mèng)想的心靈是荒蕪的,沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的,沒(méi)有夢(mèng)想的腳步是彷徨的。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了前進(jìn)的動(dòng)力。它會(huì)催人奮進(jìn),它能放飛希望。漫步在美麗的校園,激-情澎湃,讓我們共同努力,讓夢(mèng)想起航!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。試問(wèn),我們?cè)谧耐瑢W(xué)們,誰(shuí)又愿意過(guò)那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì)。
闖過(guò)高考獨(dú)木橋的我們已經(jīng)正式成為大學(xué)生了,是時(shí)候?yàn)樽约旱奈磥?lái)做一個(gè)漂亮的規(guī)劃,有人說(shuō)大學(xué)生活很空虛,哲學(xué)家會(huì)告訴他們,空虛出現(xiàn)在我們?yōu)槠湓谛睦锪粝驴臻g的時(shí)候。我不想給自己的未來(lái)留下任何遺憾,因此,我要讓充實(shí)成為我大學(xué)生活的關(guān)鍵詞。
在這里,我有很多話想和大家說(shuō),傾聽我一句,不管高考得志還是失意,我們都使懷著抱負(fù)而來(lái),不管你是自愿報(bào)的這所學(xué)校這個(gè)專業(yè),還是被調(diào)劑過(guò)來(lái)的,你都應(yīng)相信自己,更應(yīng)相信這里,不管是你還是我,我們都應(yīng)珍惜這次可以讓我們放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。既來(lái)之則安之,請(qǐng)不要怨天尤人,改變不了環(huán)境但我們能改變心境。我堅(jiān)信,對(duì)待生活的態(tài)度決定我生命的高度!我們要學(xué)會(huì)感激,學(xué)會(huì)滿足。
我感到滿足源于我內(nèi)心的感動(dòng),但對(duì)于學(xué)習(xí)對(duì)未來(lái)的追求我絕不會(huì)滿足于一點(diǎn)小成就。我認(rèn)為,對(duì)待學(xué)習(xí)一名大學(xué)生就應(yīng)該有壓力,有了壓力才會(huì)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。換句話說(shuō),壓力可以增加我們大學(xué)生命的密度。別人的期望化作我內(nèi)心的感激,我內(nèi)心的感動(dòng)又賦予我前進(jìn)的勇氣。我知道這是壓力,但更準(zhǔn)確一點(diǎn)來(lái)說(shuō)是動(dòng)力。它促使我揚(yáng)起理想的風(fēng)帆準(zhǔn)備起航!
我不想自己的大學(xué)生活在渾渾噩噩中度過(guò),我想大家也不想這樣,因此我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦,追求上進(jìn),挑戰(zhàn)自我。在以后的大學(xué)生活中克服懶惰心理,時(shí)時(shí)鞭策自己。我們也都應(yīng)該牢記,如果你想超過(guò)別人,你必須首先超越自己!
我們可以不偉大,但我們莊嚴(yán);我們可以不永恒,但我們真誠(chéng);我們可以不完美,但我們努力!流血流汗不流淚留成留敗不留悔!我們的未來(lái)不是夢(mèng),我們的大學(xué),讓夢(mèng)想起飛,讓夢(mèng)想啟航!!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!今天我演講的題目是《喜歡如是,大愛(ài)無(wú)疆》。
當(dāng)我寫下這個(gè)題目時(shí),腦海中回蕩著這樣一首歌:這是心的呼喚,這是愛(ài)的奉獻(xiàn),死神也望而卻步,幸福之花處處開遍。
在我看來(lái),愛(ài)就是奉獻(xiàn),是責(zé)任,一個(gè)沒(méi)有責(zé)任感的人是不會(huì)愛(ài)的,他只能談?wù)勏矚g罷了。今天我來(lái)到了首都醫(yī)科大學(xué),豈是因?yàn)楹?jiǎn)單的“喜歡”二字?的確,我喜歡醫(yī)學(xué),但我也喜歡數(shù)學(xué),喜歡文學(xué),還喜歡音樂(lè),能夠選擇這里,我想,歸根結(jié)底,是愛(ài)的的魅力,正如我們剛步入校園時(shí)所看到的,選擇了醫(yī)學(xué),就選擇了奉獻(xiàn),我愛(ài)醫(yī)學(xué),所以我愿意奉獻(xiàn)。同時(shí)也有我對(duì)美麗北京的愛(ài),正是這濃濃的,深深的愛(ài),才讓我放棄了許多985和211學(xué)校來(lái)到這里。
還記得曾在一本書中看到過(guò)對(duì)喜歡與愛(ài)的解釋,大概是說(shuō),喜歡,就是見(jiàn)其好而欲占有,愛(ài)則是見(jiàn)其不好而欲付出以使其完好。我很贊同這個(gè)觀點(diǎn),它精煉地指出了二者的本質(zhì)區(qū)別。如今,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,房?jī)r(jià)高漲的時(shí)代,我身邊的很多人都選擇了移民美國(guó),他們喜歡美國(guó)空氣清爽,房屋寬敞,生活壓力小,但是我相信他們一定是愛(ài)北京的,這是對(duì)祖國(guó)的愛(ài),平靜而震懾,這是流淌在血液中的愛(ài),柔和而深刻。喜歡只是膚淺的,簡(jiǎn)單的表達(dá),而愛(ài)才是深刻的,充滿感情的傾注。如果說(shuō)喜歡是眼前的茍且,那愛(ài)便是詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野,喜歡總是發(fā)生在當(dāng)下,而愛(ài)卻是一個(gè)永恒的話題,需要我們用一生去詮釋。
談到愛(ài),有狹義與廣義之分。狹義的愛(ài)即愛(ài)情,我認(rèn)為,愛(ài)情應(yīng)該是喜歡與愛(ài)互相滲透,合二為一的過(guò)程,如果你對(duì)他人只是一味的索取,占有,而從未想過(guò)付出,那一定不會(huì)是真愛(ài),真心為自己所愛(ài)的人付出或許才是真正的幸福。因?yàn)閻?ài),金岳霖終身未娶,以待徽因,創(chuàng)造了一段曠世情緣;因?yàn)閻?ài),楊絳夫婦相濡以沫,甘把浮名化作低吟淺唱。致死不渝的堅(jiān)貞愛(ài)情固然可貴,但更令我崇敬的卻是那些奮斗在非典前線上的白衣天使,戍守在祖國(guó)邊疆的英勇戰(zhàn)士,還有抗洪救災(zāi)時(shí)不顧個(gè)人安危挺身而出的軍人們。他們胸懷博愛(ài),心系天下,他們的言行是對(duì)愛(ài)的最好詮釋。試想,如果一名醫(yī)生沒(méi)有對(duì)職業(yè)濃烈的愛(ài),他會(huì)將自己的生命緊系于此嗎?其實(shí),所有的付出都與愛(ài)緊密相連,不懂得付出的人是不配談愛(ài)的,我們之所以說(shuō)愛(ài)需要勇氣,是因?yàn)椴⒎撬腥硕荚敢鉃橹冻觥?/p>
喜歡如火,噴發(fā)在當(dāng)下,轉(zhuǎn)瞬即逝;愛(ài)如大海,惠澤著終生,廣闊無(wú)疆。
當(dāng)歷史的煙云劃破了歲月的眼眸,當(dāng)歲月的痕跡斑駁了記憶的面容,耳邊傳來(lái)新時(shí)代清脆的號(hào)角,喜歡是一種心情,愛(ài)是一種感情,喜歡簡(jiǎn)單如是,大愛(ài)遼闊無(wú)疆。今天的我站在這里,雖然我喜歡北大清華,但我愛(ài)的永遠(yuǎn)是我首醫(yī)大!謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇5
今年3月,在國(guó)人的一片反對(duì)聲中,佳士得拍賣行將從圓明園盜取的兔首、鼠首銅像進(jìn)行拍賣。華人蔡銘超高價(jià)拍下這兩件文物,但事后拒絕付款,造成流拍,引起輿論的一片嘩然。有人稱他為民族英雄,有人認(rèn)為他惡意破壞規(guī)則,而我認(rèn)為,他只是作為一名炎黃子孫,向不合理的規(guī)則說(shuō)了一聲震驚全球的“不”。
眾所周知,兔首、鼠首以及早先的其他生肖銅像,均是英法聯(lián)軍洗劫圓明園時(shí)非法所得。如今,這昔日的強(qiáng)盜不僅沒(méi)有原物璧還,還不顧中國(guó)人強(qiáng)烈反對(duì)進(jìn)行拍賣,何異于公然銷贓?蔡銘超作為一個(gè)黑頭發(fā)黃皮膚的中國(guó)人,高價(jià)拍下這兩件文物是出于對(duì)祖國(guó)的熱忱,不愿祖國(guó)的瑰寶流入他人之手。而事后拒絕付款,則是對(duì)不合理的拍賣規(guī)則的抗?fàn)帯T囅,你?huì)花重金從強(qiáng)盜手中贖回自家的寶貝嗎?于個(gè)人,這令人義憤填膺;于國(guó)家,這辱國(guó)辱民族。倘若蔡銘超真的按照所謂的規(guī)則向佳士得拍賣行支付相應(yīng)的款項(xiàng),那在別人眼中,中國(guó)人豈不成了被打了左臉還把右臉湊上前去的任人欺凌的懦夫?所以,在蔡銘超看似無(wú)理的行為后面,其實(shí)蘊(yùn)涵著成熟的思考與對(duì)不合理規(guī)則的奮力抗?fàn)帯?/p>
中國(guó)自古便有“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”的訓(xùn)條,延續(xù)數(shù)千年的封建王朝更是以此禮數(shù)、規(guī)則作為約束人的條款,然而并不是所有的規(guī)則都值得不分青紅皂白去遵守,否則,人就成了規(guī)則的奴隸。昔有愛(ài)國(guó)志士為抗?fàn)巻蕶?quán)辱國(guó)的“二十一條”殞身不恤,今有蔡銘超高價(jià)拍得銅像后拒絕付款,這些行為,究其本質(zhì)都是對(duì)不合理的規(guī)則說(shuō)“不”,都是對(duì)公平公正、合理合法的人類社會(huì)基本公理的呼喚?此茻o(wú)理的鬧劇,破壞的是某些人心中所謂的規(guī)則,目的卻是建立起真正符合真理的規(guī)則,如果說(shuō)蔡銘超此舉是向佳士得拍賣行及其無(wú)理規(guī)則的示威,那么我呼喚更多個(gè)蔡銘超照亮那些被不合理規(guī)則籠罩的黑暗骯臟的角落!
古往今來(lái),任何一次對(duì)不合理規(guī)則的抗?fàn)幎疾皇且粫r(shí)的沖動(dòng)與頭腦發(fā)熱,那些看似肆意妄為的不羈后(面)都有理性的思考。李白詠嘆“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”,向渾濁的官場(chǎng)說(shuō)“不”;蘇軾泛舟赤壁,竹杖芒鞋,硬是以灑脫不羈向坎坷的仕途說(shuō)“不”;沉郁的杜子美以“三吏”“三別”辛辣地對(duì)“猛于虎”的苛政說(shuō)“不”……蔡銘超秉承這些力爭(zhēng),這些不羈,這種精神與豪情,向不合理的規(guī)則玩世不恭地大喊一聲“不”!
無(wú)關(guān)偉大的民族氣節(jié),無(wú)關(guān)惡意炒作,蔡銘超只是向不合理的規(guī)則說(shuō)了一聲“不”,向真理與公平(發(fā)出了)深情的呼喚!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇6
縱觀歷史,中華民族凝聚力最強(qiáng)的時(shí)期,往往是我們國(guó)家和民族興旺發(fā)達(dá)的時(shí)期;而中華民族凝聚力降低甚至成為一盤散沙的時(shí)候,也往往是國(guó)家和民族災(zāi)難頻仍、受人欺辱的時(shí)期。強(qiáng)大的民族凝聚力曾經(jīng)使我國(guó)在歷史上長(zhǎng)期走在世界的前列,成為世界上的四大文明古國(guó)之一。
而從1840年英國(guó)侵略者發(fā)動(dòng)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),迫使清政府簽訂《南京條約》割讓香港開始,直到新中國(guó)成立以前,當(dāng)時(shí)世界上的許多國(guó)家都侵略過(guò)我們,掠奪過(guò)我們的財(cái)富。堂堂大國(guó),何以受人欺辱?其中一個(gè)重要原因就是當(dāng)時(shí)的政府腐-敗無(wú)能,使民族凝聚力遭到極大削弱,整個(gè)國(guó)家成了一盤散沙。這表明,一個(gè)國(guó)家和民族不管以前如何強(qiáng)大,一旦喪失了民族凝聚力,形不成合力,就必然受制于人,更難以屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。
在當(dāng)代中國(guó),民族凝聚力是克服困難,加快發(fā)展的強(qiáng)大推動(dòng)力。每當(dāng)遇到災(zāi)難或陷入困難時(shí),強(qiáng)大的民族凝聚力就會(huì)從不同的角度聚集起人民群眾的智慧和力量,形成戰(zhàn)勝災(zāi)害、克服困難的合力在當(dāng)今國(guó)際社會(huì),民族凝聚力是捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)的重要力量,是增強(qiáng)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要內(nèi)容。
一個(gè)國(guó)家有經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防實(shí)力,而沒(méi)有民族凝聚力,就形不成合力,就難以在世界上形成強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。有了經(jīng)濟(jì)實(shí)力,又有國(guó)防實(shí)力,再加上強(qiáng)大的民族凝聚力,就不僅不懼怕任何霸權(quán)主義的恐嚇和挑釁,而且能夠增強(qiáng)堅(jiān)持正義、維護(hù)世界和平的影響力,能夠凝聚起世界上一切愛(ài)好和平和堅(jiān)持正義的人們的力量,推動(dòng)人類進(jìn)步事業(yè)向前發(fā)展。
著名的教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò): 集體是教育的工具 。確實(shí),一個(gè)優(yōu)良的班集體積極進(jìn)取,全面發(fā)展,必將對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。而要建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體是非常艱巨的,關(guān)鍵要靠班級(jí)的強(qiáng)大的凝聚力作后盾。
每次開學(xué)接手新班的時(shí)候,心里總會(huì)有一種陌生感和緊張感,但同時(shí)也會(huì)有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生。我將成為他們學(xué)習(xí)生活中的重要幫手,他們要在這個(gè)班級(jí)中學(xué)會(huì)做人,形成自己的個(gè)性,學(xué)習(xí)豐富的知識(shí),掌握好的學(xué)習(xí)方法。要想使自己無(wú)愧于心,我必須盡力管理好他們,引導(dǎo)好他們,要盡力讓他們心往一處想,盡往一處使,建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體。
下面我就平時(shí)我在班級(jí)管理中如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,粗略談?wù)勛约旱囊恍┳龇ǎ?/p>
一、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,班主任要以身作則,做得正,行得直,使自己在學(xué)生中樹立威信,讓學(xué)生尊重你、支持你。班主任每天和學(xué)生接觸的最多,所以班主任不只是對(duì)他們進(jìn)行語(yǔ)言教育,更重要的是用自己的行動(dòng)為他們做出榜樣,使學(xué)生耳濡目染。比如,大部分學(xué)生都有隨手亂扔廢紙的不良習(xí)慣,如果班主任只是一味的去批評(píng),去指責(zé),也許效果并不是很明顯,但假如班主任能夠彎腰撿起廢紙,送到紙簍,也許會(huì)更能教育學(xué)生。正所謂 話說(shuō)百遍,不如手做一遍。
二、要想使班級(jí)具有很強(qiáng)凝聚力,一定要有一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。
以上是我演講的內(nèi)容,謝謝大家!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇7
今天是周六,陽(yáng)光明媚,秋高氣爽。我和趙新元等幾個(gè)好朋友來(lái)到城建學(xué)院的足球場(chǎng)踢足球。熱完身后,我們分成兩個(gè)組便開始進(jìn)行比賽了。
首先由我發(fā)球,我一腳就向足球踢去,足球飛快地向前滾去。我們組里的隊(duì)員張子碩接住球,一個(gè)遠(yuǎn)射,球筆直的射向了球門,哈哈,進(jìn)球了。這時(shí)候,對(duì)方守球門的趙新元一腳將球從球門里射了出來(lái),踢偏了,足球朝另操場(chǎng)的另一個(gè)方向滾了過(guò)去,滾著、滾著,足球忽然從我們眼中消失了。我們朝足球消失的地方飛奔過(guò)去,一看,原來(lái)是一個(gè)樹洞,足球不偏不倚的掉了進(jìn)去,洞離地面有一段距離,看起來(lái)就象球突然消失一樣。
趙新元趴到地下用手夠足球,可是這個(gè)洞很深還很窄,他夠不出來(lái)。我們輪流趴在地上,把手伸進(jìn)洞里嘗試把球弄出來(lái),可是洞太深了,我們都?jí)虿坏健G驔](méi)有夠到,反而一個(gè)個(gè)弄得一臉灰,衣服也弄臟了。這時(shí)候,一個(gè)小伙伴說(shuō)可以找一個(gè)大一點(diǎn)、長(zhǎng)一點(diǎn)的樹枝試試,用樹枝把球給挑上來(lái)。我拿著一根長(zhǎng)樹枝,把樹枝慢慢地伸了下去,不一會(huì)兒,樹枝便伸到了洞底,我用勁兒鉤足球,可足球是圓的,怎么鉤也鉤不上來(lái)。陳泊寧又跑去撿了一根長(zhǎng)樹枝過(guò)來(lái),說(shuō)兩個(gè)樹枝一起用勁兒夾,也許可以把足球夾出來(lái)。我們又采用了夾的辦法,球一點(diǎn)一點(diǎn)的往上移,幾乎要成功了,可移了一半的足球又掉了下去,再夾它就不動(dòng)了。小伙伴們紛紛去夾,但足球就是出不來(lái)。
這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的右角有一個(gè)小池塘,里面有不少的水。于是,我一拍大腿,對(duì)小伙伴們說(shuō):“我有辦法了。”接著又說(shuō):“你們誰(shuí)去借個(gè)盆或水桶,然后去小池塘把水運(yùn)過(guò)來(lái),再倒進(jìn)洞里,因?yàn)樽闱蚶镉袣猓欢〞?huì)浮在水中,我們把這個(gè)洞倒?jié)M水,球不就浮上來(lái)了嗎?”小伙伴立即行動(dòng)起來(lái),一桶水、二桶水、三桶水……我們終于把樹洞裝滿了水,而足球也如想的那樣浮了上來(lái),我一把把它給抱住,而小伙伴們也把我給撲倒,給了我火熱的擁抱。我心里也很激動(dòng),更多的是想,多讀書就是聰明,這個(gè)方法可是我前不久在《實(shí)用文摘》上讀的一篇故事中的情節(jié)啊!
雖然出現(xiàn)了足球失蹤的小插曲,但絲毫沒(méi)有影響到我們的心情,我們的比賽又如火如荼的開始了。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇8
今天,我們班舉行了以“我是班級(jí)小主人,爭(zhēng)當(dāng)可愛(ài)小梅花”為主題的班會(huì)。我們分別表演了快板、詩(shī)歌朗誦、英語(yǔ)兒歌等節(jié)目。表演過(guò)程中,我們不能吵吵鬧鬧的,要安安靜靜地看別人的表演。通過(guò)這次的主題班會(huì),我們加強(qiáng)了主人翁意識(shí),要處處做個(gè)有心人,為班級(jí)服務(wù),為班級(jí)爭(zhēng)光。今天,我們過(guò)得很有意義!
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng),我感到同學(xué)們?nèi)巳藚⑴c,認(rèn)真表演,每個(gè)人都在用自己的智慧爭(zhēng)當(dāng)可愛(ài)的華理小梅花。今后,我要更積極地參加各項(xiàng)活動(dòng),鍛煉自己的膽量,還要向同學(xué)們謙虛學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揮自己的潛能。
今天,我們班級(jí)召開了一個(gè)以“我是班級(jí)小主人,爭(zhēng)當(dāng)可愛(ài)小梅花”為主題的班會(huì),我班同學(xué)都積極地參加。我覺(jué)得這樣的班會(huì)對(duì)我很有幫助,使我感受到了集體的溫暖,也讓我更加熱愛(ài)這個(gè)集體了。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇9
假期里的一天,我讀了朱老先生的《匆匆》,令我感觸頗深,受益匪淺。
記得文中有這樣一句話:“在默默里算著,八千多日子已從我手中溜走,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”這句話中,朱老先生說(shuō)時(shí)間是溜走的,我看來(lái)一點(diǎn)也不假,它就像一條滑不粘手的泥鰍,很難抓住它。我曾經(jīng)這樣向母親報(bào)怨到:“這一周的時(shí)間也太快了,就像飛一樣。不管什么時(shí)侯,它若能停停歇歇就好了。”母親笑著,愛(ài)撫地摸著我的頭說(shuō):“傻孩子,這世上只有人不斷追趕時(shí)間,哪有時(shí)間等人的?”記得魯迅曾說(shuō)過(guò):時(shí)間是海棉里的水,一擠即出。因此,僅管學(xué)習(xí)再緊,事情再多,我也要抽出時(shí)間來(lái)讀一些名著,有時(shí)也試著自己去創(chuàng)作。記得,我曾寫過(guò)這樣一首與時(shí)間有關(guān)的詩(shī):
你總是溜走,太陽(yáng)可以證明,
當(dāng)我起床穿衣時(shí),你卻催促它西下;
你總是溜走,楊柳可以證明,
當(dāng)春風(fēng)輕撫,楊柳抽發(fā)嫩芽,
你卻急著北風(fēng)狂刮;
你總是溜走,母親可以證明,
當(dāng)她還是青春年華,
你卻命令她背上歲月回憶的枝芽……
你總是溜走,還有好多可以證明。
是你在我心里生根發(fā)芽,催促我長(zhǎng)大。
時(shí)光冉冉,我已從嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)到乖巧懂事的七年級(jí)學(xué)生,時(shí)間就這樣溜走――早晨,當(dāng)我開始洗漱時(shí),時(shí)間從水盆里溜走;中午,當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),時(shí)間從腳下溜走;晚上,當(dāng)我觀望星空時(shí),時(shí)間從眼前溜走……每時(shí)每刻,時(shí)間都從我身邊溜走,而且去而不返。這使我加倍珍惜它,把握分分秒秒。直至現(xiàn)在,它還在催促我長(zhǎng)大,讓我變得成熟起來(lái),但是我并不感謝它,因?yàn)樗诖叽傥议L(zhǎng)大的同時(shí),也讓生命點(diǎn)滴流逝。我總是追趕它,渴望與它同起同作,同止同息,但是,那卻是可望而不可及的。
時(shí)間啊,等等這個(gè)渴望與你齊頭并進(jìn)的我吧!
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇10
鈴,鈴鈴,鈴鈴鈴。放學(xué)了,我們?cè)谏险n時(shí)一直討論著今天要在學(xué)校旁邊的一塊空地進(jìn)行一場(chǎng)激烈的足球賽。
陽(yáng)光照射著大地,萬(wàn)里無(wú)云。我們已經(jīng)開始分組了,我們班的張少偉當(dāng)上了雞蛋組的組長(zhǎng),主力是張少偉,而我就是雞蛋足的守門員啦!已隊(duì)是號(hào)稱無(wú)人能敵的的石頭組,這也是一場(chǎng)雞蛋碰石頭的較量。擔(dān)任石頭隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是一個(gè)叫馬一淇的小個(gè)子。
‘嘟’,比賽開始了石頭隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)馬一淇身手敏捷,左突右擊,沖破層層阻攔,來(lái)到了雞蛋組禁區(qū),當(dāng)他剛要抬腳射門時(shí),我兩手帶著皮手套,分腿彎腰注視著球,就像在想:我可千萬(wàn)不能讓球消失在我的視線里。咦?剛才那手拿報(bào)紙的大個(gè)子叔叔,現(xiàn)在卻是將臉繃的緊緊的,視線也開始注視著球了。嘿!著足球賽還挺好看的呢!那位剛剛還大哭著要吃糖的寶寶,現(xiàn)在也停止了哭泣,目不轉(zhuǎn)睛的盯著這場(chǎng)足球比賽,。再看那知不知道是誰(shuí)帶來(lái)的一只全身發(fā)白的小狗,之前對(duì)球賽還不感興趣,現(xiàn)在卻用水靈靈的大眼睛注視著球了。馬一淇隊(duì)長(zhǎng)起腳射球,他用力來(lái)了個(gè)倒掛金鉤,球從我的腋下滑過(guò),進(jìn)入了球門。石頭隊(duì)獲得一分,而接下來(lái)的比賽越來(lái)越精彩,我隊(duì)主將身手敏捷,來(lái)了個(gè)凌空抽射,求終于進(jìn)了,雙方打成一比一平局,這時(shí)整場(chǎng)比賽的結(jié)束哨聲響起,大家歡呼起來(lái)。時(shí)間不早了,我們只好握手言和,期待下次的足球賽。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇11
我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的男生。什么羽毛球、乒乓球、籃球都是我喜歡的運(yùn)動(dòng)。乒乓球可別提了,跟班里打得差的人幾回合就被罰下了。一想起它我就傷自尊;@球呢我也不行,個(gè)子沒(méi)他們高,得廢很大的力氣才能打平。我體育這么差,為什么還會(huì)喜歡體育呢?哦!是有原因的。之所以我喜歡運(yùn)動(dòng)是因?yàn)槲液芟矚g足球?峙略隗w育中我也就短跑和足球能拿得出手了。
我喜歡足球,其實(shí)我也不知道我為什么喜歡足球,可能是因?yàn)樗苠憻捝眢w吧!
記得我第一次玩球,是在體育課上。那一天我們?cè)谕嫔溟T,體育老師看見(jiàn)了說(shuō):“你們的力氣太小了,應(yīng)該多加鍛煉”。他見(jiàn)我們都看著他,就讓我們都站老師后面,于是只見(jiàn)老師一擺腿,球就如閃電地飛進(jìn)門里。哇!我自從那一刻起就愛(ài)上了足球,對(duì)足球很好奇。心里暗暗下決心——我長(zhǎng)大想當(dāng)足球明星!
于是我就請(qǐng)我媽媽給我報(bào)一個(gè)足球班。于是我就開始了我足球的旅程。
報(bào)足球班得有測(cè)試,我怕我考不上,我就多加練習(xí)。首先我第一個(gè)人選務(wù)——跑。說(shuō)起跑,我可是學(xué)校里跑得最快的。跑我一定可以。不行,我還得練跑,雖說(shuō)我是“學(xué)校之最”,但是我那是短跑,在場(chǎng)上得來(lái)回來(lái)去跑。就算比賽只有40分鐘,那也夠人受的了。我還得減肥,隊(duì)里的人都70、80斤,而我100斤,這怎么行?雖說(shuō)我很不胖,如果真要跑起來(lái)那肯定跑不過(guò)他們。于是,我日復(fù)一日?qǐng)?jiān)持了幾個(gè)月,我既耐力強(qiáng)了也變瘦了。果真功夫不負(fù)有心人,我果然進(jìn)了足球隊(duì)。現(xiàn)在我比過(guò)大大小小的賽,不管嚴(yán)寒酷暑都去訓(xùn)練。別人都說(shuō)我腿上有勁兒,胳膊沒(méi)勁,不匹配。
我喜歡足球,因?yàn)樗梢宰屛铱鞓?lè)。不管刮多大的風(fēng),下多大的雨我依然堅(jiān)持訓(xùn)練,F(xiàn)在的我可以說(shuō)是飽經(jīng)風(fēng)霜。前幾天刮了那么大的風(fēng),樹都被刮倒了,我還在訓(xùn)練……
足球使我快樂(lè),使我懂得了什么是堅(jiān)持。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇12
劉處長(zhǎng)雖然已到了退休年齡,辦了手續(xù),但那頭發(fā)卻是又黑又密,像個(gè)年輕人似的,在別人看來(lái)是用一頭假發(fā)在裝嫩。
一天,老伴對(duì)他說(shuō):“老劉啊,就別再留那官場(chǎng)頭了,讓別人誤以為你戀著那處長(zhǎng)的位置呢!你國(guó)字臉,鼻梁上架著一副眼鏡,最好留成大背頭,像個(gè)教授什么的,多上檔次!”老劉一聽,覺(jué)得有點(diǎn)道理,于是直奔理發(fā)店。師傅給他改了發(fā)型,吹了風(fēng),噴了摩絲。老劉出來(lái),一臉的陽(yáng)光燦爛。
雙休日,兒子兒媳回來(lái)吃飯,一見(jiàn)老爸變了發(fā)型,像見(jiàn)了外星人。兒子說(shuō):“老爸,你的頭發(fā)怎么變樣了?”老劉說(shuō):“頭發(fā)怎么了,不好看嗎?從前是幾十年一貫制,現(xiàn)在不是講創(chuàng)新嗎?這叫與時(shí)俱進(jìn),與國(guó)際接軌!”兒子笑著說(shuō):“‘俱’什么‘進(jìn)’,‘接’什么‘軌’呀!你這叫復(fù)舊。你的發(fā)型就像一個(gè)老學(xué)究,‘套中人’,老氣橫秋。我建議你留個(gè)新潮頭。”老劉不以為然地說(shuō):“我又不是年輕人,又不想返老還童,既然已經(jīng)改成‘大背’了,就‘大背’吧!”
兒媳一聽,忙制止說(shuō):“絕對(duì)不行,大‘背’的‘背’就是‘背時(shí)’的‘背’。多殺風(fēng)景啊!”兒子兒媳說(shuō)著,硬把老劉塞進(jìn)車?yán)铮ダ戆l(fā)中心給老劉理了個(gè)新潮發(fā)型。
又過(guò)了一個(gè)星期,女兒從外地回來(lái),一眼看見(jiàn)爸爸的新潮發(fā)型,沖著他嚷道:“爸爸,老了就是老了,事實(shí)無(wú)法改變,就別再留戀青春年華了。這種發(fā)型不適合您!走,快到理發(fā)店,幫您理個(gè)小平頭,小平頭是很有內(nèi)涵的發(fā)型,要不,很多老一輩革命家怎么都對(duì)這個(gè)發(fā)型情有獨(dú)鐘呢?”
老劉經(jīng)不住女兒的勸說(shuō),只得隨著女兒去理成了小平頭……
到了月底,一家人包了桌酒席,祝賀老劉六十大壽并光榮退休。老劉讓兒女們先去,說(shuō)自己隨后就到。大家來(lái)到酒店,沒(méi)事又說(shuō)起老劉的發(fā)型,都說(shuō)自己的設(shè)計(jì)最合理,最美觀,最大方。說(shuō)著說(shuō)著,老劉來(lái)了,頭上戴著一頂帽子。全家人都感到納悶。老劉說(shuō):“退休一個(gè)月,你們給我變了三次發(fā)型,都想指揮我的腦袋,都想按你們的‘世界觀’改造我的腦袋,我覺(jué)得這不行,我的腦袋還得我說(shuō)了算。”老劉說(shuō)完,摘掉帽子――竟然剃了個(gè)锃光閃亮的和尚頭!老劉說(shuō):“現(xiàn)在我的頭是一張白紙,以后頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)了,留什么發(fā)型,我自己做主!”大 伙一片啞然。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇13
“砰”地一聲,門被關(guān)上。我終于聆聽不到你的“可愛(ài)”的聲音,享受不到你的“溫柔”的目光,我輕輕舒了口氣。高興得竟忘記拾起掉在地上你親手織的圍巾。
一
晚霞漸漸變成深粉紅顏色,而后又變成了橘紅,像是你可愛(ài)的眼睛。突然憶起這雙眼睛呵護(hù)我整整12年,12年,我在你視線里瘋長(zhǎng)。就像一部連續(xù)劇,一集一集,記錄我12年的喜怒哀樂(lè)。是啊,你的溫柔又嚴(yán)厲的眼睛,是我一生都走不出去的母愛(ài)。淚禁不住流了出來(lái),不承認(rèn)哭了,我逼著自己斷定灰塵迷了眼睛。
走到包子鋪,吃著包子,又想起了你。在昨天,此時(shí)你不也是正端著我喜歡吃的雞蛋面,走進(jìn)我的書房,勸我趁熱吃下?眼前這包子怎能和你的雞蛋面比?可是眼前那個(gè)小妹妹卻吃得很香甜,幸福漲紅了她的臉。我知道她這是在吃他媽媽做的包子。不爭(zhēng)氣的淚水再次流了下來(lái)……
我躲進(jìn)前面的一片楓林,深秋,楓樹颯颯作響,楓葉正紅。看著滿眼的紅葉,讓我想到它多像你為我日夜操勞而熬得滿是血絲的雙眼?……我嗚咽了起來(lái)。
二
寶貝,媽媽不該不相信你的實(shí)力?赡阋膊辉撃米约旱纳眢w出氣。秋天的風(fēng)夾雜陣陣寒意,你不該不圍圍巾而把它扔到地上。著涼了怎么辦?感冒了怎么辦?唉!女人當(dāng)上了母親就變得羅嗦起來(lái),但她說(shuō)的確實(shí)為兒女好啊,孩子,你不該摔門而走,你知道嗎?媽媽多擔(dān)心你嗎?你回來(lái)了吧!媽媽再也不絮叨了,一定試著去理解你,孩子!
三
家的路口,一位母親手里托著圍巾,吃力地目視前方,朦朧中,一個(gè)女孩飛快地向這里奔來(lái)……
生活中,分歧是一道淺淺的小溝,需要我們?nèi)ビ美斫獾膬敉寥ポp輕填平。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇14
人的一生只有三個(gè)天,昨天,今天,明天。昨天已成為過(guò)去,明天還沒(méi)到來(lái),因此,我們應(yīng)該牢牢的抓住今天。
我們當(dāng)中的許多人,總抱怨昨天做得不好,或明天還沒(méi)到來(lái),卻忘了今天,我們做好了沒(méi)有,做夠了沒(méi)有!有些人總喜歡往回看,然后總在抱怨,我昨天忘了做什么,我昨天沒(méi)有做什么,我昨天做錯(cuò)了什么;然則,他們卻忘了看看現(xiàn)在自己在做什么?!是抱怨完后發(fā)呆,還是選擇去彌補(bǔ)昨天的漏洞;是在感嘆完后一如既往,還是選擇改正錯(cuò)誤。。。。。。大多數(shù)人都會(huì)選擇前者,或許他們認(rèn)為:既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,就沒(méi)有什么好補(bǔ)的了,事情已經(jīng)發(fā)生了,做錯(cuò)了也于事無(wú)補(bǔ)了。呵呵~如果是這樣,他們只會(huì)一直錯(cuò)下去。例如,我們常說(shuō):我們的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。許多人就是因?yàn)檫@句話而放棄了自己的學(xué)習(xí),可是卻沒(méi)有想過(guò)去把基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)回來(lái);A(chǔ)是怎么來(lái)的,是積累來(lái)的!.如果因?yàn)槲覀円郧暗幕A(chǔ)不好,而小看自己,放棄自己,那不是太愚笨了么?因?yàn)槿绻x擇放棄,我們只會(huì)丟失更多,遺漏更多。當(dāng)然,還有一小部分人會(huì)在感嘆完后選擇后者,我很欣賞那一小部分人,因?yàn)槟遣攀敲髦堑淖龇。生活中,還有這樣的另一部分人,他們總抱怨明天來(lái)得那么慢,總是說(shuō)希望在明天。然則,他們也忘了今天。他們?cè)诮裉炻德禑o(wú)為,卻說(shuō)希望在明天,可笑吧?!今天不努力,何來(lái)明日的希望!當(dāng)明天來(lái)臨的時(shí)候,它又變成了今天。。。。。。明日復(fù)明日,明日何其多啊!所以,同學(xué)們,我們要把握今天。
即使今天的努力,不一定能贏得明天的輝煌;即使今天的奮斗,不一定能獲得明天的成功。但,那也足夠了。只要努力過(guò),奮斗過(guò),成功與否,并不重要。當(dāng)有一天回首往事時(shí),我們不因昨天的碌碌無(wú)為而羞愧,不因昨天的懶惰和放棄而心酸后悔,那便可以說(shuō)----此生無(wú)憾。
曾經(jīng),我無(wú)所事事的在學(xué)校里晃過(guò)每一天;曾經(jīng),我總為自己的懶惰找借口;曾經(jīng),面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難,我也想放棄過(guò)。---可是,那也只是曾經(jīng)了,現(xiàn)在,我醒了。我知道我該做什么,我知道我應(yīng)該朝哪個(gè)方向去奔跑了。那些和我一樣自甘墮落過(guò)的同學(xué),那些和我一樣放棄過(guò)的同學(xué),現(xiàn)在也該醒醒了,F(xiàn)在已經(jīng)高二了,再不醒,到了高三就后悔都來(lái)不及了!只要我們從現(xiàn)在開始努力,從這一刻開始做起,我們的未來(lái)真的不是夢(mèng)。
同學(xué)們,好好把握今天吧,今天它真的很重要。
中學(xué)生主題班會(huì)演講稿 篇15
“我推開窗,滿手回憶沙沙作響”,長(zhǎng)風(fēng)把我的思緒吹向遠(yuǎn)方.在歲月的流逝中,那彼岸的蒹葭搖曳了千年.河畔傳來(lái)亙古不變的吟唱:“蒹葭蒼蒼,白露為霜;所謂伊人,在水一方”。那是相隔的兩顆心,那是愛(ài)情最初的模樣。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains(你說(shuō)煙雨微茫,蘭亭遠(yuǎn)望,后來(lái)輕攬婆娑,深遮霓裳),you say that you love the sun ,but you find a shadow spot when the sun shine(你說(shuō)春光爛漫,綠袖紅香,后來(lái)內(nèi)掩西樓,靜立卿旁。相遇的時(shí)候,一切都那么美好)。
但這是短暫的,一如過(guò)去有人說(shuō)過(guò),曾經(jīng)以為愛(ài)情是琴棋書畫詩(shī)酒花,但終要面對(duì)柴米油鹽醬醋茶。還記得《詩(shī)經(jīng) 氓》這首詩(shī)嗎?“氓之蚩蚩,抱布貿(mào)絲”,天真地以為愛(ài)情簡(jiǎn)單而美好,后來(lái)卻是“及爾偕老,老使我怨”。一切都如水中月、鏡中花,浮生一場(chǎng)夢(mèng)。
《莊子》記載這么一則故事,說(shuō)是兩條處于涸轍之中的魚,不斷地吐出氣泡,為對(duì)方保持濕潤(rùn),不被曬干。然而莊子卻說(shuō):相濡以沫,不如相忘于江湖。與其在困境中苦苦支撐,倒不如在江湖中自由地暢游嬉戲,只要彼此安好。因?yàn)閻?ài)情,不是靠努力就能得到的東西。
“桃之夭夭,灼灼其華”,這一天,她是最幸福的,可他還在演著那場(chǎng)郎騎竹馬來(lái)的戲,她卻穿上了花影重疊的嫁衣。人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng),我見(jiàn)過(guò)那樣的春天,大地飛花,你在面前,不需要永恒的諾言,只希望執(zhí)子之手,與子偕老。
“如果真相是一種傷害,請(qǐng)選擇謊言,如果謊言是一種傷害,請(qǐng)選擇沉默,如果沉默是一種傷害,請(qǐng)選擇離開”,康橋上的愛(ài)戀,林徽因怎能忘記,初遇時(shí)的美好,徐志摩怎能放得下,有人說(shuō),林徽因是最幸福的民國(guó)女性。誠(chéng)然,這句話是對(duì)的。她的生命中的三個(gè)男人:徐志摩、梁思成、金岳霖,一個(gè)驚艷了時(shí)光,一個(gè)溫柔了歲月,一個(gè)默默地守候了一生;蛟S這就是愛(ài)情的三種形式吧,你喜歡哪一種呢?
許多人都 認(rèn)為莫言的寫作是沖著生存去的,連他自己都坦言,最初是因?yàn)橐惶烊D的餃子。然而,事實(shí)是他年少的初戀——石匠的女兒。她有一套精美包裝的《封神演義》,莫言為她拉了一下午的磨,才換得幾個(gè)鐘頭的閱讀。莫言向她吐露了少年的愛(ài)戀,她說(shuō):“等你寫出一部這樣的書,我就嫁給你。”最后,雖然莫言沒(méi)有寫出形同的《封神演義》般的巨著,但也很成功,名滿天下,可那個(gè)扎著辮子,擁有一雙大眼睛的姑娘卻嫁作了他人婦。這也是愛(ài)情吧,叫做錯(cuò)過(guò)。
有時(shí)候,你想證明給一萬(wàn)個(gè)人看,到頭來(lái)卻只有一個(gè)人懂。有時(shí)候,等待也是一種幸福,卓文君等到了司馬相如,楊過(guò)等到了小龍女,都敏俊等了千頌伊?捎械牡却齾s成了漸行漸遠(yuǎn),陸游沒(méi)能等到唐婉,李香君沒(méi)有等到侯方域,劉蘭芝沒(méi)有等到焦仲卿,于是成了悲劇。一個(gè)人的一生相遇的陌生人有幾百萬(wàn),真正陪到生命盡頭的卻只有幾個(gè)。所以,在遇見(jiàn)時(shí),請(qǐng)一定要感激,相愛(ài)時(shí)請(qǐng)一定要珍惜,揮別時(shí)請(qǐng)一定要微笑,因?yàn)橛袝r(shí),片刻之間,也讓人惦念了終生。這也是愛(ài)情吧,它叫做遺憾。
“慟哭六軍懼縞素,沖冠一怒為紅顏”,吳三桂真的愛(ài)陳圓圓嗎?到頭來(lái)卻是,“將軍已死圓圓老,都在書生倦眼中”、“腸斷烏騅夜嘯風(fēng),虞兮幽恨對(duì)重瞳”。楚霸王是血性男兒,到頭來(lái)卻是“美人飲劍楚帳中”;“后宮佳麗三千人,三千寵愛(ài)在一身”,唐明皇也是癡情啊,可最后,“君王掩面救不得,回看血淚相和流”,縱有千軍萬(wàn)馬,縱是君臨天下,可都保護(hù)不了心愛(ài)的她,可悲可嘆。這也是愛(ài)情吧,它叫做肝腸寸斷。
“被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香”,往事還在眼前浮現(xiàn),可那一句句“冬郎”再也聽不到了,納蘭性德只好安慰自己說(shuō):“當(dāng)時(shí)只道是尋常”。王弗不在人世,蘇東坡是多么傷心啊:“千里孤墳無(wú)處話凄涼”。錢鐘書走了,楊絳走到了人生邊上,可她卻笑對(duì)生活。因?yàn)閻?ài)情,不曾離去。
說(shuō)到這,大家要反駁我了。我們都還只是普通人啊,那能像書上那些人的故事那么可歌可泣呢。是啊,我們只是普通人,正因如此,我們才越發(fā)走不出 。我們只是浮生螻蟻,只有平平淡淡的幸福,只能是云淡風(fēng)輕地離合悲歡。
曾經(jīng)在某網(wǎng)站上看到這么一個(gè)問(wèn)題:
“假如一個(gè)窮小子冒充有錢人跟你談戀愛(ài),你發(fā)現(xiàn)后,還會(huì)跟他交往嗎?”99%的人都說(shuō):“趕緊分手,男人誠(chéng)信更重要。”一個(gè)月后,該網(wǎng)站又爆出另一個(gè)問(wèn)題:“假如一個(gè)富二代假裝窮人追求你,你發(fā)現(xiàn)后還會(huì)和他在一起嗎?”99%的人都說(shuō):“當(dāng)然,我愛(ài)的是他的人,又不是他的錢。”我笑了,這就是現(xiàn)實(shí)。
初中的班主任告誡我說(shuō):“男人要么愛(ài)到結(jié)婚,要么高傲地單身,何必浪費(fèi)大好青春和精力去討好別人的老婆,還那么天真。”所以,作為男生,你怎敢頹廢。當(dāng)你所處已是無(wú)邊的黑暗,你怎能不飛蛾撲火?有人說(shuō):“認(rèn)真你就輸了。”但不認(rèn)真你連贏的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。
“ 生芻一束,其人如玉”,亦或是“窈窕淑女,君子好逑”,是啊,誰(shuí)不喜歡美女呢?連女子自己都愿“為悅己者容”,于是韓國(guó)的整容業(yè)就興旺發(fā)達(dá)起來(lái)。我不是女生,不知道你們女生的想法,但我知道,如果是真心,縱使你面貌全非,他也不離不棄。如果只是因?yàn)橐粡埬,縱使他和你在一起,他終將會(huì)始亂終棄。
有人認(rèn)為,高中無(wú)愛(ài)情。但我想說(shuō),愛(ài)情一直都在,身為高中生的我們承受不起。如果非要在一起,那么請(qǐng)做個(gè)約定,在20xx年夏至未至的時(shí)節(jié),蟬聲漸起的時(shí)候,有情人終成眷屬,可是現(xiàn)在我們要努力啊,對(duì)不對(duì)?
我們都是戲子,演著人生的戲,我們演著自己的故事,卻不知道自己成了別人的ACTOR;或是在別人的故事里流著自己的眼淚。如風(fēng)的季節(jié)還未來(lái),我是三月里,淺淺的犁花白,放開執(zhí)念,隨緣吧„„
可能我說(shuō)得有點(diǎn)多,也許大家一時(shí)消化不了,心里還可能在想,這個(gè)家伙在說(shuō)些啥。真搞不懂。是啊,感情的事,我又能都懂呢?姑且聽之吧,希望對(duì)大家有幫助。最后,我們可能想問(wèn):“燉飛同學(xué),
你的愛(ài)情觀是什么呢?”那我現(xiàn)在就告訴你,這就是:用我三生煙火,換你一生迷離,為你塵埃落定,傾覆一世繁華。