2019高中材料作文題目加范文
材料作文的立意一定要以材料為依據(jù),可以從材料涉及的人、物、事件入手尋找立意角度。 下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于20xx高中材料作文題目加范文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
20xx高中材料作文題目一
閱讀下面的材料，按要求作文。
《時(shí)間都去哪兒了》這首歌曲中有這樣幾句歌詞：“時(shí)間都去哪兒了?還沒好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了?還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。”
這幾句飽含深情的歌詞，引起了你怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合對(duì)材料的理解，寫一篇不少于800字的文章。要求：題目自擬，角度自選，立意自定，文體不限(詩(shī)歌除外)。
【范文】
把時(shí)間掌控在自己手中
“時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了……”春晚上一首《時(shí)間都去哪兒了》感動(dòng)了億萬(wàn)觀眾。是啊，時(shí)間都去哪兒了?的時(shí)間都被工作占去了，那么我們的時(shí)間呢?我們的時(shí)間都去哪兒了?
托•杰弗遜說過：“一切人生來(lái)都是平等的。”也就是說所有與生俱來(lái)的差距是極其微弱的。然而，從生來(lái)平等到物競(jìng)天擇，不就是在拷問我們的時(shí)間都去哪兒了嗎?人與人的差距就是在不經(jīng)意間積累起來(lái)的，我們必須得承認(rèn)，自己才是命運(yùn)的決定因素，我們的時(shí)間去哪兒，掌控在我們的手中。
年少輕狂時(shí)，你是否也許下了宏偉的諾言?這諾言是不是也早已隨著那小溪緩緩流走，清洗的格外干凈，沒有留下一絲的痕跡?甚至有那么些時(shí)候你會(huì)以為自己失憶了，腦海里空缺了那段時(shí)間壯志勃勃的韶華。走在當(dāng)下，惹人陶醉的戀情，讓人放松的游戲，消磨時(shí)光的聊天工具，占據(jù)著我們的時(shí)間，充斥著我們本不該麻木的心靈。我們要經(jīng)常問一問自己，時(shí)間到底去哪兒了?是被消極籠罩還是被樂觀將自己的世界包圍?
“藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。”這是雨果曾經(jīng)說過的話。道理也實(shí)為簡(jiǎn)單，不過是要堅(jiān)持不懈、敢于突破罷了，這個(gè)道理我們都知道�？僧�(dāng)我們手中緊握時(shí)間的時(shí)候，為什么不能夠好好的珍惜它，去完成那叫做堅(jiān)持的使命?
回首我們的青澀時(shí)光，我們真真切切的感受到了時(shí)間從我們的筆尖滑過，從我們的歌聲跳過，從我們的書邊溜過。這些時(shí)間，我們真的確定知道它去哪兒了嗎?
還記得一個(gè)原美國(guó)布朗大學(xué)校長(zhǎng)，現(xiàn)任卡內(nèi)基基金會(huì)主席瓦爾坦-格雷戈里安的童年故事。他6歲的時(shí)候，母親便因病去世。他由祖母在伊朗的山區(qū)帶大。祖母也是一個(gè)很不幸的女人，由于戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病，她失去了所有的孩子。但她卻并未因此失去對(duì)生活的信心，她經(jīng)常教導(dǎo)格雷戈里安說：“孩子，你可以失去你的美麗，也可以失去你的健康和財(cái)富，但是你決不能失去你的性格，因?yàn)樗钦莆赵谀阕约菏种械摹?rdquo;所以他選擇了樂觀的面對(duì)生活，把時(shí)間牢牢掌控在自己的手中，于是才有了后來(lái)的輝煌成就。
時(shí)間都去哪兒了，還沒好好感受年輕我們就老了。這將是我不久后回蕩在心底的歌謠，不要以為這離我們還很遙遠(yuǎn)，所以現(xiàn)在肆無(wú)忌憚的揮霍。趁它現(xiàn)在還在我們的身旁，就緊緊的握住它的手，帶著它去遠(yuǎn)方夢(mèng)想天堂。
希望我們年老的時(shí)候唱的歌曲是這樣的：時(shí)間都去哪兒了，好好地笑著、專注著就老了。
20xx高中材料作文題目二
閱讀下面的文字，按要求作文。
生活中總有一些不起眼的地方。人們往往不去注意，不去關(guān)心，甚至?xí)鲆�，但是這些不起眼的地方，往往會(huì)出人意料地發(fā)出明媚的光芒，綻放人生的精彩，讓人們徹底改變對(duì)這些地方的看法。
讀了上述文字，你有何感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。
要求：1、立意自定。2、除詩(shī)歌外，文體不限。3、不得抄襲，不得套作。
【范文】
角落的星辰
或許，這就是悲哀。
人們總是驚訝于綻放著的美麗的花朵，卻看不到花下那挺立著的脊梁般的花莖，更不會(huì)注意到那簇扎在泥土石縫中的根須。他們，往往被忽視。
在城市的盡頭，破敗的土屋里，昏黃的燈光下，舔舐著傷口的農(nóng)民工，忙碌著生計(jì)的老人，焦慮著學(xué)習(xí)的孩童構(gòu)成的只有一點(diǎn)微弱的光芒，勉強(qiáng)照亮四周的昏暗。中心城區(qū)的燈紅酒綠紙醉金迷，到了這里，便成了生計(jì)的無(wú)奈、工資的迷茫。他們是天空中的星辰，卻是行星，只能希求恒星的施舍。
一座座高大的樓房矗立起來(lái)，一條條光潔的道路延伸到遠(yuǎn)方，我看到了農(nóng)民工臉上的希望，仿佛碧天里閃爍的恒星，燦爛卻又令人心酸。城市的希望在我們手中，可我們的希望在哪里?一所又一所打工子弟小學(xué)開學(xué)又被迫關(guān)閉，一個(gè)又一個(gè)稚嫩的初中生、小學(xué)生跨入森然的工地，為了自己的明天而敲打著今天。
當(dāng)一輛輛奧迪、尼桑停在市中心的一所所名校，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)大罵“富二代”“官二代”，又有幾人會(huì)把眼睛移向城市的盡頭?當(dāng)“給力”肆虐都市之際，誰(shuí)能記得起，每一座城市中最給力的那群人?
或許，這也是一種希望，當(dāng)被遺忘了太久的時(shí)候，我們會(huì)看到他們的光芒。當(dāng)春晚上那一幕讓心笑與淚的子弟小學(xué)開學(xué)時(shí)，當(dāng)那個(gè)貌似精明的打工者返還巨款時(shí)，當(dāng)旭日陽(yáng)剛嘶吼著春天時(shí)，我們看到了天空中的璀璨。在城市的盡頭那片依舊不光亮的天幕下，一顆顆耀眼的星辰綻放自己的光芒，讓你我汗顏。
我們很慶幸，不會(huì)再有膽怯的眼神望向我們，不會(huì)再有不屑的眼神望向他們。成千上萬(wàn)的農(nóng)民工，終于在人民大會(huì)堂里有了自己的發(fā)言人;國(guó)務(wù)院里的眼睛關(guān)懷著城市的邊緣。“二代打工族”不再憂慮工資的著落，遷移的子弟小學(xué)也終于有了自己的根。角落里的星辰終究會(huì)照亮城市的天空。
當(dāng)幸福來(lái)敲門，我會(huì)很真誠(chéng)地告訴每一個(gè)人，農(nóng)民工或者“二代打工子弟”將會(huì)是我們城市的脊梁，城市的恒星，他們的光芒會(huì)照亮每一處希望。
20xx高中材料作文題目三
閱讀下面一則材料，按照要求作文。
“品”字在詞典中有多重含義：①體味，如品味、品嘗;②評(píng)論好壞，按一定的等級(jí)衡量，如品評(píng)、品鑒;③品質(zhì)，如人品、品德……
請(qǐng)聯(lián)系你自己的感受和認(rèn)識(shí)，以“品”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，詩(shī)歌除外。
【范文】
品
泰戈?duì)栒f：“天空沒有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過。”我想說：“天空雖然沒有飛過的痕跡， 但我的心里裝著整個(gè)天空。”我想，人生就是一次飛越天際的旅行，只有留心地欣賞悠然的閑云，認(rèn)真品味野鶴之美，閱覽幽鳥相逐，清風(fēng)與歸，在人生的盡頭，才會(huì)不留后悔，少有遺憾。你的人生會(huì)因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺丁⒁驗(yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么，請(qǐng)不要忽略道旁的風(fēng)景，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)品味。
人生的春天，是初生牛犢不怕虎的年齡，心高氣傲，往往不屑于道旁的花草，而一個(gè)勁的往前沖�？墒�，你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味，才不枉青春年少;只有不急于求成，閱盡道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，才能讓心靈如泉水般明澈，才能讓生活有樹木的生機(jī)，才能讓人生有百花的色彩。把握現(xiàn)在，因?yàn)闊o(wú)法重走;品味人生，因?yàn)闊o(wú)法重復(fù)。
人生的夏天，是血?dú)夥絼偟娜兆樱屑で�，有攀登高峰的決心。可攀登高峰的同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，周圍有山紅碧澗紛爛漫，有水生激激風(fēng)生衣，有永不凋零的青黛和靜謐，還有山野的靈性，家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光，品味的勇氣。你對(duì)生活欣賞的態(tài)度，你對(duì)人生的解讀會(huì)讓自己清醒，會(huì)讓還年輕的日子有愛，有收獲。也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會(huì)讓你的記憶充滿溫馨，載著安寧。
人生的秋天，是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過于經(jīng)霜的素紅，莫過于果實(shí)的金黃。可是我仍然想說人生的秋天，美的不僅是色彩，更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽，但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚，如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥，如果你能細(xì)心品味秋的明澈閑逸，你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷，笑看閑云野鶴，才能把握秋的本質(zhì)，才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山，澹如秋水，欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子，是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題。
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎﹖”老年人不必心急，經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞，一路品味，讓生活從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。再回首，人生因此沒有遺憾;向前看，人生的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧，依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說：感謝欣賞，感謝品味。
是啊，人生的道路不能重走，昨天的故事無(wú)法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景，還有會(huì)欣賞的明眸，會(huì)品味的心靈，只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走，欣賞啊!欣賞現(xiàn)在的生活，品味人生的過程。我們欣賞天邊的風(fēng)景，我們品味飛翔的過程。也許，天空沒有飛過的痕跡，但我們的心里裝著整個(gè)天空。