勞技
這次我們來到了以前軍訓的地方。在這里,我們曾經(jīng)揮灑過汗水和淚水,每天下來都是大汗淋漓,身上的衣服總是濕了又干,干了又濕。當我跨進基地的第一步時,我產(chǎn)生了畏懼。在這里我收獲的不是勞累,而是團隊精神。
在軍訓的最后一天的上午,教官要我們挑戰(zhàn)一個叫“勝利墻”的項目,這座墻高達接近三米。而挑戰(zhàn)這個項目的目的是為了讓我們學會團結(jié),即使是在最危難的一刻也不能放棄一個人。
教官說我們只有三次機會,如果在逃離的過程中有人說話或者是做了違規(guī)的動作的話,那就要重來。只有三次機會,而過了三次機會后,每一次的機會條件都是以隊長做俯臥撐來換取的,但是每做一次俯臥撐,而下一次則會以本次做俯臥撐的個數(shù)再乘以二來計算的。這無疑是對隊長的一種體力的考驗,更是考驗了同學們的友誼,是否因為自己的違規(guī),而讓另一個人來替自己受罰,同時這也是對我們心靈的考驗。
可是由于我們的一次又一次的違規(guī),主梯和副梯的肩膀上留下了一個又一個深黑的腳印。我隱隱約約地感覺到,他們的肩膀在抖動!當教官問他們還能堅持的住的時候,他們用行動來表明:為了同學,他們一定得堅持住,能上一個是一個。他們的肩膀承受了多少重量,我們是不知道的,那是因為我們在他們的肩膀上。但我們卻是自私的,不斷有人觸摸著條“底線”。隨之而來的是一次又一次的開始,隊長的一次又一次的做俯臥撐。在最后一次開始前,我們?nèi)喽伎蘖,是因為我們一次又一次的違規(guī),害得隊長為我們做俯臥撐,我們于心不忍。
最后我們達成共識,用眼神和動作交流。當全體同學都上去后,只有一個同學留了下來。教官問他:“如果這是一場災難,你愿意用你的生命來換取整個班級的安全嗎?”他沒有猶豫也沒有思考,而是堅定地說:“我愿意”。但是我們不愿意丟下一個伙伴而自己去逃亡,在我們的一聲聲的不愿意的叫喊下,我才真正明白了什么是一個集體,什么才是一個班級。
最后教官教我們用一個方法把最后一個同學拉上來后,我們?nèi)嘤侄伎蘖艘淮危恢罏槭裁纯,但我知道我們沒有落下任何一個同學。在三組主梯和副梯的肩膀上,留下了一排排腳印的痕跡,我們的生還就是靠踩著別人的肩膀才得以生還。拉人的同學們個個滿頭大汗,兩只手在不停的顫抖,他們恨不得只要輕輕一拉就拉上來一個同學,但這是不可能的,他們僅靠自己的一雙手臂拉上一個又一個同學。我們每個人都哭得泣不成聲。當教官說到我們的老師,我們的父母也為我們這樣付出時,全班每一個人都嚎啕大哭,我們?nèi)肀Ю蠋,說著感謝的話。
這次的勞技,我成長的不只是身體,還有精神和思想上的成熟。我們?nèi)噙@次收獲的是團結(jié)一致,不放棄、不拋棄任何一個同學!皥F隊的榮耀就是我的榮耀。團隊的成功就是我的成功!