風箏與線
風箏與線在天空不斷上演著牽制與掙脫的戲碼，縱然風箏使盡渾身解數(shù)，憧憬著乘著風的快車駛?cè)ミh方，也不敵線的一下牽扯。
——題記
我常常呆滯的望著天空，好幾個鳳尾斑斕的五彩風箏在天空中晃著，好似想擺脫父母管教的少年�；厥淄R中的自己，這不正是我嗎？在往昔的四千多日子里，自己又何嘗不是被父母無形的牢籠而牽絆，行尸走肉般活在不屬于自己的世界里。
“把這五本‘習題冊’做完�！薄拔业淖鳂I(yè)已經(jīng)夠多了！”“我放這兒了，晚上我再來檢查�！辈涣粝乱痪浒参�，就這樣離去，再傳來的便只是我的嘆息。
“補習、作業(yè)、輔導、考試……”這些瑣碎的事卻被母親視為頭等大事，她恨不得將這些全刻在我腦門上來警示我——學習是有多么重要。我就像被母親緊握在手里的風箏，無法掙脫，無法逃離，只有被安排與服從。
沉積在心底已久的情緒就像沒有預兆的災害，鋪天蓋地的襲來。“唰”書本頃刻散在地上，整個屋子除了我的咆哮與怒吼，剩下的就只有斷斷續(xù)續(xù)的抽泣。
窗外，一直擁有著彩虹七色的風箏被一陣突襲的大風吹斷了線，風箏肆意的迂回在空中，是那般靈動，那般活脫，那般不羈，堪比一匹駿馬穿梭在無際的大草原里。但好景不長，在樹杈間穿梭時，它不慎被勾住，在綠色的簇叢中，綴著七抹如此的顏色，并沒有讓我觀出美感。心臟像被銀水倒入一般，瞬間攥緊了心臟，也漸漸隱出幾分擔憂。風箏似乎憶起了昔日線的好，伴著風在樹杈間掙脫起來，期待著線的解救。此時，它就如同一個落難的孩童，急著投往媽媽的懷抱，尋覓一絲溫暖。片刻后，風箏與線再度重逢，風箏卻少了幾分野性。多的，便是風箏不會在迷茫，失去方向——因為線，始終伴他左右，不離不棄。
換個角度想想，父母又何嘗不是這根線呢？他們獨手撐起了我們整片天，又給予了我們目標及方向。只是，父親日益加重的咳嗽聲，父親逐漸憔悴的面容，不得不讓我審問自己：究竟是時光改變了父母，還是我？
淚，潸然而下。余下的，就只有父母用身體支撐起的新力量。它不再是束縛，不再是約束，也全無掙脫。只有保護和綿綿愛意。
遠邊的天空還零落的散著幾只風箏，但此時的它們變的跟加篤定，它們唯一懷揣的信念也許就是：隨著線的方向走，就沒有受傷與迷茫。
過了幾日的一個清晨，我躺在床上，懶懶的睜開眼，天一下全亮了，那樣的日光射進眼睛里也不顯得耀眼。依舊的風箏還飄在那處，但仿佛又多了份被保護的快樂。