作業(yè)
看到這么多的作業(yè)
心里在想老師是不是
很有空呢
我們辛辛苦苦
寫一張,寫二張,寫三張的
而老師只是在
我們的本子上寫一個優(yōu)字
或者寫上一個良字
這就等于我們辛苦
寫的所以作業(yè)
有時我們也許在想
老師天天讓我們寫這么多的
作業(yè)干什么
也許你會想不明白
但是你只要記住
老師是為了你好就行了
也許你沒有記住老師的好
也許你會罵死他
也許你會煩他
但是你自己就只要記住
一句話就可以了
他是真的為了你好的
所以我們真的不要怪他
初二:牛小鈺
作業(yè)
看到這么多的作業(yè)
心里在想老師是不是
很有空呢
我們辛辛苦苦
寫一張,寫二張,寫三張的
而老師只是在
我們的本子上寫一個優(yōu)字
或者寫上一個良字
這就等于我們辛苦
寫的所以作業(yè)
有時我們也許在想
老師天天讓我們寫這么多的
作業(yè)干什么
也許你會想不明白
但是你只要記住
老師是為了你好就行了
也許你沒有記住老師的好
也許你會罵死他
也許你會煩他
但是你自己就只要記住
一句話就可以了
他是真的為了你好的
所以我們真的不要怪他
初二:牛小鈺
作業(yè),我想對你說,你為何這么多。我真想,把你格式化。但你卻像小強(qiáng),怎么也滅不掉。有時候,我好想直接地,把我的腦袋,關(guān)掉電源,拔掉電線。我真想拜佛,希望作業(yè)別多。但是日子,卻一次次重播。如一個迷宮,我卻在里頭迷失。...
一陣急響的下課鈴響過后,全班同學(xué)都在位子上心急地等著老師來布置家庭作業(yè),全班鬧哄哄的。只有他下巴貼在桌子上,一只手指輕輕地敲著桌面,看起來并不急,和同學(xué)們相比較很是安靜。...
各位仁兄,想必你們都有過在深夜,面對孤燈,奮筆疾書的經(jīng)歷。但那可惡的作業(yè)還是沒完沒了得鉆出來,讓你欲罷不能。對此,小女子我可是深有體會,今天我就來跟你們說些故事吧!那天,我沒寫完作業(yè),還剩三道豎式。...
“作業(yè)”這兩個字,從我上學(xué)以來就一直陪伴著我,每一次,我只是把它當(dāng)成老師給我的任務(wù)來完成。直到這次作文比賽,叔叔布置了這個題目,我才開始重新認(rèn)真地去審視著兩個再普通不過的字眼,也正是重新的審視,讓我明白了這兩個平凡的字中...
寫了那么多作文真的寫不下了,我都宅在家里,也沒去過其他地方。只能瞎湊作文,一篇又一篇。反正和之前小學(xué)的不同。小學(xué)暑假作業(yè)不多,數(shù)來數(shù)去就幾篇作文和兩本《暑假新時空》(語文、數(shù)學(xué))不說少但是至少能夠完成。...
哎!也許你們會問我為什么嘆氣?其實(shí)都是因?yàn)樽鳂I(yè),作業(yè)是我們小學(xué)生重大任務(wù)之一,我們小學(xué)生因作業(yè)而發(fā)愁。作業(yè)最多的還是復(fù)習(xí),如果要我用一個字來形容,那就是多!復(fù)習(xí)時,我們還有試卷呢!...
作業(yè),一提到這個詞,我相信大家都不會感到陌生。只要是學(xué)生,就必須要一絲不茍地完成老師或家長布置的作業(yè)。作業(yè)或多、或少,或難、或簡單,我們都得完成它,這是每個學(xué)生的職責(zé),F(xiàn)在這篇作文,就是老師布置的作業(yè)。...
學(xué)生的任務(wù)少不了作業(yè),一提起作業(yè),我就會皺起眉頭,發(fā)起愁來。在這臨近暑假之際,作業(yè)就越發(fā)多了起來,什么作文、考試卷、復(fù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)工課等等,真是蜂擁而至。一回到家中,往常還可以短時間地玩耍一陣。...
下面是一個對話,挺好笑的。我看了,卻笑不起來。寧寧和貝貝要從火星搬到地球上學(xué)。寧寧:我們?nèi)ツ囊粋國家?貝貝:美國。寧寧:我聽說中國挺有名的,為什么不去那里?貝貝:因?yàn)橹袊写罅孔鳂I(yè)。寧寧:我去試試。...
我們班的作業(yè)很多作業(yè),寫完了是表揚(yáng),寫不完是問題,沒寫完是麻煩,寫了沒帶是撒謊。某一天,我在教室里看到:老師,沒寫作業(yè)。老師就用殺豬的眼神盯著那個人,然后用冰川般冷漠的語氣質(zhì)問到:為什么沒寫?那人就像縮了水的毛衣一樣嚇...
作業(yè)作文(1)作業(yè)一看見作業(yè)這兩個字,我就頭大。畢竟是五年級下冊,一眨眼,就要上六年級了。五年級下冊的期末考試是非常重要的。作業(yè)量自然也就多了。...
關(guān)于作業(yè),我并不想多說幾句。作業(yè)這個詞,在生活中常常用到,用到的方面也比較廣泛。作業(yè),大多數(shù)的意思都是為完成生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練等任務(wù)而布置的活動。當(dāng)然,學(xué)習(xí)和作業(yè)的關(guān)系大家都非常的清楚。...
我小時候非常貪玩,也很調(diào)皮,特別是我最討厭寫作業(yè)!每當(dāng)老師布置下作業(yè)時,我心里就是一陣愁。當(dāng)我寫作業(yè)時,作業(yè)本擺在桌上,筆也在手里捏著,心里卻在想別的,要磨蹭得很晚才能將作業(yè)給湊合完。...
我們已經(jīng)是六年級的大學(xué)生了,作業(yè)也隨之增多,每天做作業(yè)要做到很晚,真是苦不堪言,每天一回家,就要被“押”進(jìn)牢籠,被逼無奈地坐上那只令人毛骨悚然的“老虎凳”,不許踏出三八線半步,否則,媽媽以她那天懸地轉(zhuǎn)的思想教育經(jīng)把我弄得...
作業(yè)就是這些,放學(xué)!平日里放學(xué)時天天要磨蹭一會兒的我,今天背起書包,火速沖出了學(xué)校的大門。你們可別以為有什么大喜事,只因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)太多!...