我的劉老師作文800字
劉老師之所以是高人,不只是因為身高,而且在于他上課時的風(fēng)趣幽默,激情四射。
兩年前剛?cè)雽W(xué)時老師們自我介紹時的場景,仍歷歷在目。前一個老師剛走出教室,走廊上便傳來一聲響亮的問候:“同學(xué)們好!”我們都急忙把目光投向前門,只見一個高大的身影閃入教室,一大步跨上講臺,笑著解釋:“剛才這叫先聞其聲,后見其人。”他拾起一只粉筆,一轉(zhuǎn)身,寫下了大大的自己的名字,邊寫邊說:“這是我的名字,我教語文,你們可以叫我劉老師。”話音剛落,他便轉(zhuǎn)身大踏步走出教室,只見那顯眼的光頭在陽光的照射下一閃一閃地發(fā)著金光,照亮了半個教室。
劉老師上課時激情澎湃,萬分投入,語文課很快成為了我們最喜歡的課程。尤其是他教的古詩文,我們就像在穿越時空。他講解杜甫的一生創(chuàng)作歷程,讓我們?nèi)缤氐教瞥炊鸥υ谔┥街畮p立下“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的大志,品“國破山河在,城春草木生”的憂時傷國,思親念家的憂苦之情,體會“飄飄何所似,天地一沙鷗”的人生蒼茫。劉老師則是向?qū),帶領(lǐng)我們觸摸、洞悉杜甫的情感波折。講到悲憤之處,劉老師也如身臨其境,把講臺拍得“砰砰”響,大聲吼著詩句,感慨萬千,已全然不顧我們的存在,幾乎整棟樓都能聽見。
而當(dāng)講到陶淵明的《歸園田居時》,劉老師感嘆:“我肯定達(dá)不到那個境界,回歸田園或隱居深山,不與俗世相通。”我們正覺得劉老師謙虛時,他卻補(bǔ)了一句:“不是因為錢,而是因為沒有Wi-Fi。”一句話讓全班哄堂大笑,他自己也笑得如我們一樣燦爛。劉老師就是這樣用幽默和智慧帶領(lǐng)我們在詩詞中漫步,讓我們從中汲取精華,茁壯成長。
劉老師批評人的技術(shù),也是一流的。曾有一位同學(xué)上課睡著了,劉老師笑著望著那位同學(xué),對我們說:“這位同學(xué)的睡相真不錯。”正巧此時睡著的同學(xué)如大夢初醒般睜開朦朧的雙眼,我們看著那位同學(xué)迷離的眼神,偷偷笑著,劉老師微笑著走到那位同學(xué)旁,關(guān)切的問:“昨晚沒睡好啊,補(bǔ)覺補(bǔ)足了嗎?”同學(xué)們漸漸笑出了聲,那位同學(xué)則羞得滿臉通紅。
劉老師的幽默不僅博得了同學(xué)們的歡笑,更活躍了課堂氣氛,讓每位同學(xué)都積極參與其中,同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)也有了顯著提高。
劉老師者,真可謂高人也!