2020年書(shū)包里的故事作文700字
我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，下面是小編在整理的書(shū)包里的故事作文，歡迎閱讀。
第一篇：書(shū)包里的故事
書(shū)包是每個(gè)小學(xué)生必不可少的，我也不例外。上任一年的老書(shū)包已經(jīng)有些舊了，需要洗一洗。前天放學(xué)回家后，我一眼就看到了靠在椅子上的書(shū)包，便以百米沖刺的速度沖過(guò)去。媽媽說(shuō)：“這是我朋友的女兒送給你的，雖然用過(guò)，但看上去就像嶄新的，她的成績(jī)?cè)谝恢笔敲星懊�，�?shù)一數(shù)二，所以一直擔(dān)任“班長(zhǎng)”一職，我知道媽媽有她的寓意，希望我用上這個(gè)功能齊全的書(shū)包，成績(jī)也能像那位姐姐一樣優(yōu)秀。”
這個(gè)書(shū)包外表大氣，色彩艷麗，是由紫色、粉紅色拼色組成的，前面有三位迪斯尼的公主，她們總是微笑地看著我，仿佛在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。”書(shū)包的背面那兩條寬寬的雙肩帶上有一層軟軟的海綿，非常人性化，背上它你不會(huì)覺(jué)得吃力，反而會(huì)覺(jué)得輕松!
我和它一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我的學(xué)習(xí)資料，就由它管理，安排得非常合理。我的書(shū)包一共有三層，第一層管理我的鑰匙包和衛(wèi)生紙，第二層管理我的尺子和小本子，第三層管理我的課本、作業(yè)本和我的文具盒，書(shū)包右邊有一個(gè)粉色的小網(wǎng)兜，是管理水杯的。我立刻把我所有的學(xué)習(xí)用品都分門(mén)別類地裝好，這些書(shū)娃娃是我的好朋友，它們整整齊齊地躺在書(shū)包里。書(shū)包變得肚子大大的，大得好像能裝下整個(gè)世界，裝下很多很多的知識(shí)，就像知識(shí)的海洋。我把滿滿的書(shū)包背在身上，在屋里走來(lái)走去，心里感覺(jué)美極了。直到我把胳膊累酸了，背累痛了，我才把書(shū)包放下，這時(shí)，那三位公主好像在笑話我：“小妹妹，別光顧著臭美啦!”
我愛(ài)我的書(shū)包，它是件特殊的禮物，也寄托著媽媽的希望……
第二篇：書(shū)包里的故事
今天是我的生日，媽媽送了我一件禮物——一只新書(shū)包，我可喜歡它了，一背上它，我就不想放下來(lái)。早上，我高高興興地背著我的新書(shū)包向?qū)W校走去。
一進(jìn)教室，“嘩”的一聲，同學(xué)們都向我涌來(lái)，剎那間，無(wú)數(shù)雙眼睛、無(wú)數(shù)只手都向我的新書(shū)包上投來(lái)。“哇，真好看!”教室里一片羨慕的眼神。“快把你們的臟手拿開(kāi)，這可是最新品種!怎么能讓你們亂摸呢?”我大叫起來(lái)。接著，回到了自己的座位上，輕輕地卸下書(shū)包，小心翼翼地把書(shū)包掛在椅背上，開(kāi)始看起書(shū)來(lái)。
忽然，一個(gè)熟悉的身影展現(xiàn)在我的眼前，那就是我的同桌——小琪，她伸過(guò)手來(lái)，說(shuō)：“讓我摸摸好嗎?”
我把她的手一推，說(shuō)：“不要碰我的東西!”
“有什么了不起的!”然后，捧著書(shū)走到教室的最后一排，決定再也不和我好了。
有一天，班里舉行了演義活動(dòng)——3～5分鐘自編自演的短劇。老師點(diǎn)了我和小琪。我們商量好：老師當(dāng)媽媽;我當(dāng)妹妹;小琪當(dāng)姐姐。演出開(kāi)始了：“媽媽”正在掃地，“姐姐”喊起來(lái)：“我餓了!”“媽媽”叫我：“瑩瑩!快幫姐姐拿蛋糕過(guò)來(lái)!”我伏在地下看漫畫(huà)書(shū)，裝作沒(méi)有聽(tīng)到。“姐姐”馬上回到自己的座位上，取了兩塊蛋糕走到我身邊，把其中的一塊遞給我，對(duì)我說(shuō)：“瑩瑩，來(lái)我們一起吃。”“謝謝!”我趕緊跑到座位上，拿起一本自己最心愛(ài)的《福娃筆記本》，走到“姐姐”身邊說(shuō)：“閉上你的眼睛，我要送給你一件東西。5、4、3、2、1!”“哇噻!真好看。我也送你一件東西。看!”哦，原來(lái)是我期待以久的卡通相框呀!“謝謝姐姐!姐姐你真好!”這一聲是我從心底喊出來(lái)的。我們又和好如初了。
從這件事以后，我們兩個(gè)再也沒(méi)有吵架過(guò)。學(xué)習(xí)上有困難就互相幫助，和睦相處。
第三篇：書(shū)包里的故事
書(shū)包，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道;陪我閱讀千萬(wàn)篇美文。
——題記
每當(dāng)走在路上，我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且，有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是，我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué)，尤其在夏天，兩邊的書(shū)包帶會(huì)將肩汗?jié)�，那種感覺(jué)糟透了!
但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話，你在討厭一件事物的同時(shí)，就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話的人一定有一件非常討厭的東西，但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西，因?yàn)槲腋粯印?/p>
這里夏天很多天不下一滴雨，一旦下雨，就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午，我就遇到了這種大雨，但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候，沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單，這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎?我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒，這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大，我就越著急。大約十五分鐘后，我終于到家了�？焖俜畔聲�(shū)包，看到書(shū)包上的水，拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后，經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn)，書(shū)沒(méi)有濕，這才將原來(lái)緊張的心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書(shū)包，好像書(shū)包也挺好的，在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲?shū);在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護(hù)書(shū)本……
現(xiàn)在，雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了，但每次回家看到角落里的舊書(shū)包，好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友，今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”
這就是書(shū)包與我的故事，也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為，在那個(gè)不大的書(shū)包里，我摸到了很多重要的東西，而那些重要的東西中，凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈，留住最美好的東西。