我們心中的好老師
曾幾何時，哪些人為我們嘔心瀝血，哪些人為我們傳授文化知識；曾幾何時即使氣得他惱羞成怒也忘不了的諄諄教誨。我們心中的好老師，真忘不了他！
那時，迎來的六年級時刻慌忙，以至于讓我們猝不及防，面臨教授五年的語文老師突然調換，一切都是那么突然。很快，領導部門又換了一個新老師，聽說還十分兇悍，光是聽著都叫人心懸。
開學第一天，寬敞的教室里，坐滿了學生。突然，從門外走進一個身材高挑，年輕的男教師，一上講臺便抽起一支粉筆在黑板上寫了一個大大的“余”字，緊接著做了一番自我介紹。聽著好像還不算太嚴格，都不像傳說中的那樣——六年級的老師都非常厲害。如此看來，應該還挺善解人意的吧。
后來，慢慢才發(fā)現(xiàn)，其實這個余老師還是一個幽默風趣的人，上課時我們班時不時還會傳出一陣陣同學們歡樂的笑聲。上余老師的課，我總被他感情所左右，他不是演員，但他情感的微妙變化卻似春末夏初變幻莫測的云天。漸漸地，我喜歡上了語文，簡直如醉如癡，甚至還可以說是走火入魔不能自拔。我的語文成績也日益步步高升，上課也敢勇敢地舉手發(fā)言了，下課也敢問老師作業(yè)題了。
可惜，好花不常開，好景不常在。一次因為成績突然一落千丈可能讓老師倍感失望，所以老師把我叫到辦公室嚴厲地批評了一頓。我心想，以后再也不能飄飄然了，還沒怎么學呢，就驕傲自滿，成績能好就怪了。六年級，站在小學的尾巴上了，當然會有一些無形的壓迫感伴我左右，面對升學誰都想進入一個自己理想的、夢寐以求的中學，不努力一把怎么行呢？
余老師有一次正講得津津有味，這時下課鈴響了，同學們早已“身在曹營心在漢“正作好跑的姿勢準備第一時間沖出教室，余老師怕是看出了我們的心思，仍是不慌不忙的樣子，看我們能奈他何，看著同學們一個個迫不及待的樣子，總算把”下課“二字說出口來。同學們則是瘋了一般竄出去，爭先恐后地往操場跑，等待著下一節(jié)那美妙的體育課。
“人非圣賢，孰能無過”
說余老師十全十美吧，可也有恐怖的一面。那回月考之前，余老師瘋了一般地沖進教室，拿著一摞作業(yè)，把這些同學叫出教室，絕對是進行思想教育，”聊人生理想”去了。之后又迎來勢不可當?shù)囊活D教訓，則是讓我們考試不能空題，字寫好之類的話。所謂“恐怖的一面”換句話說就是“發(fā)起火來很瘋狂”，真的是讓人毛骨悚然，汗毛直立，冷汗直冒呀。
很快，我們面臨的就是畢業(yè)，這一年的時光中，多少也有些不舍。記得自己以前，總是自行其是，執(zhí)拗得不得了，誰的話都聽不進；討厭自己遇到困難，向我伸來的那一雙雙虛偽的手，厭惡那些脅肩諂笑的小人物；思維老是停留在幼稚的間隔之中，哪怕這件事小到不值一提�，F(xiàn)在即使身處逆境，也能氣定神閑，即使那些看不起我的人面對著我奸笑，我也可以穩(wěn)妥處理，盡管他們怎么諷刺，我始終向前方直視。這些都是余老師改變了我，他給我傳授了知識，更教會了我做人的基本。
敬愛的老師，我贊您！您是人類靈魂的工程師，你有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，你對我們的情和愛，深似大海，高如藍天！盡管我們現(xiàn)在遠隔千里，我對您永遠懷之敬佩與感激！
您從未在別人面前炫耀過，您那盛開的桃李，就是對您最高的評價。對于有些事情，可能只是您的付之一笑，但這給予了我極大的勇氣，讓我攀上人生的山巔。
��！我的老師！您用知識的甘露，澆開了我們理想的花朵；你用心靈的清泉，養(yǎng)育了我們情操的美果！老師，你永遠對我有著培育之恩，我們心中的好老師啊，我永遠敬仰您，您永遠對我恩重如山！