教育
從小學(xué)到初中，我已經(jīng)上過不少堂語(yǔ)文課，但最使我難忘的是進(jìn)入初中的那堂語(yǔ)文課，那堂既生動(dòng)，又活潑的語(yǔ)文課
那天下午，我們的語(yǔ)文老師說要組織同學(xué)們演一場(chǎng)課本劇，以課文《犟龜》為范本，進(jìn)行改編，給同學(xué)們一周的時(shí)間準(zhǔn)備。聽完這個(gè)消息，同學(xué)們個(gè)個(gè)自告奮勇，選擇了自己喜歡的角色。由于人數(shù)太多，老師只好先指定一些同學(xué)扮演不同角色，然后鼓勵(lì)其他同學(xué)可以選擇自己喜歡的一種動(dòng)物，可以是課本上沒有出現(xiàn)的，進(jìn)行準(zhǔn)備，說會(huì)爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)參與表演。
演課本劇，自讀書以來頭一次聽見，同學(xué)們感到新奇、有趣，參與熱情非常高。這不，課余時(shí)間還有人在背著自己的臺(tái)詞，有的還會(huì)模仿動(dòng)物的不同動(dòng)作和表情，使得我們的課余十分鐘不時(shí)的爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。盼望著，盼望著，終于盼來了表演的那一天。記得那天，蔡老師把我們分成八組，圍成一圈，表演的同學(xué)在中間。隨著一陣熱烈的掌聲后，演出開始了。只見兩只異常巨大的“鴿子”扇動(dòng)著兩只翅膀說道：“獅王二十八世要舉行婚禮……”說完便“飛”回座位上了。這時(shí)，從觀眾里鉆出了一只小“烏龜”，他蹲在地上，雙手觸腳尖，埋著頭，顯出一副沉思的樣子。接著，他抬起頭，說道：“我決定要去了”。于是，他開始“走”了，但他那笨重的而又難看的姿態(tài)，總是不時(shí)地引起觀眾一陣陣哄堂大笑。小“烏龜”一路行進(jìn)，路上分別遇到了蜘蛛、蝸牛、壁虎、烏鴉……表演中，雖然有個(gè)別同學(xué)忘了臺(tái)詞，有的動(dòng)作不夠逼真，表情不夠形象，但是從同學(xué)們的一舉一動(dòng)，都可以看出，他們是非常投入的，表演是很受歡迎的，你聽，掌聲又響起來了。
那天最精彩的，還是那場(chǎng)續(xù)集呢……
這只小烏龜還在繼續(xù)地“走”著，忽然，蹦出了一只小白兔，小白兔建議小烏龜不要去參加獅王的婚禮，并提議要與小烏龜再進(jìn)行一次賽跑。接著就在我們的一陣又一陣的叫喊聲中，“新龜兔賽跑”開始了，最終機(jī)靈的小烏龜又一次戰(zhàn)勝了小兔子。之后，他又重復(fù)了那句臺(tái)詞“我的決定是不可改變的”，又繼續(xù)往前走�？砂胪局�，又鉆出了一只大象，雄壯的“象叔叔”說道：“可憐的小烏龜呀，你要到那里啊，要不要我用鼻子送你一程呢？”機(jī)靈的小烏龜回答說：“不，那樣我會(huì)被摔死的。”說完，小烏龜又繼續(xù)往前走了。路途中又被一只“從天而降”的老鷹攔住了，好心的鷹阿姨也說要直接送小烏龜，但由于小烏龜多疑，害怕老鷹另有計(jì)謀，便拒絕了老鷹的好意……到了后來，劇中的小烏龜?shù)搅硕纯�，并參加了獅王二十九世的婚禮。表演結(jié)束后，蔡老師對(duì)表演的每一位同學(xué)都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并按照“分票獎(jiǎng)勵(lì)制度”給每個(gè)表演者獎(jiǎng)勵(lì)不同的分值，其中獎(jiǎng)勵(lì)最多的要數(shù)“小烏龜”的表演者（大家公認(rèn)的），他共得到8。5分的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)然，蔡老師也給每一位表演者提出中肯的建議，同學(xué)們都很樂意的接受了。
這堂語(yǔ)文課生動(dòng)、有趣，我們?cè)趨⑴c課堂的過程中，學(xué)到了知識(shí)，感受到了歡樂。進(jìn)入初中后，實(shí)行新課改以來，很多同學(xué)都感受到，現(xiàn)在的語(yǔ)文與以前不一樣，我們愛上這樣的語(yǔ)文課，它實(shí)在讓我們著迷，讓我們難忘。