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教育

教育

  指培養(yǎng)新生一代準備從事社會生活的整個過程,或學校對兒童,少年,青年進行培養(yǎng)的過 程。我國已確立科教興國的方針,對教育越來越重視。

  寫作角度

  1、教育是國家富強,國民素質提高的前提條件。2、教育是一項跨世紀的投資。3、教育可以使人擺脫愚昧,走向文明,維護社會安定。4、教育在富裕之后尤為重要。5、教育是一項終身的事。6、教育是發(fā)展的,使人不斷獲得新知識。

  名言

  1、教育——這首先是活生生的,尋根究底的,探索者的思考。——蘇.蘇霍姆林斯基2、教育——這首先是關心備至地,深思熟慮地小心翼翼地去觸及年輕的心靈! —蘇.霍姆林斯基3、所有一切有益人類的事業(yè)中,首要的一件,即教育人的事業(yè)!.盧梭4、培育良知,教化人類。——法.雨果5、唯一有說服力的教材是榜樣的教材。生活比學校更能提供這種教材!.羅曼.羅蘭6、用鼓勵和說服的言語來造就一個人的道德,顯然比用法律和經貿部束更能成功!畔ED.德漠克利特7、我們的教育是科學的?茖W是沒有國界的,凡是對我們國家有用的,我們都歡迎!芏鱽愍8、人到死也無法受完教育。——美.費迪曼9、真正的教育不在于口訓而在于實行!.盧梭10、如果你想培養(yǎng)你的學生的智慧,就應先培養(yǎng)他的智慧所支配的體力!.盧梭11、教學合一!招兄12、孝子不生慈父之家!惹亍吨T子集成》13、紀事者必提其要,纂言者必鉤其玄。(要,要點。玄:深奧的道理。)—— 唐韓愈《進學解》14、一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人! 秦《管子·權修》15、四體不勤,五谷不分。孰為夫子!惹亍墩撜Z·微子》16、弟子不必不如師,師不必賢于弟子!.韓愈《師說》17、教之道,貴以專!鯌搿三字經》18、勵短引長,莫不懇篤。(懇篤,懇切,誠篤)——北齊.顏之推《序致》19、人們必須學習終生,因為任何一種行業(yè)在十年內都會過時!.金格星 奇《機會之窗》20、教學像人一樣,具有人的特點,它是可變的!.紅紹倫21、落紅不是無情物,化作春泥更護花!.龔自珍《已亥雜詩》22、隨風潛入夜,潤物細無聲。——唐.杜甫《春夜喜雨》

  事例曹操家教〓曹操不僅是軍事家、政治家,而且還是一個教子很嚴格的家長。他在特地頒 布的《諸兒令》中說:“兒子們在年幼的時候,我雖都喜愛,但長大了有成才的,才一定用 他,我這不是在說假話,我不但對臣屬沒有偏心,就是對自己的兒子也不想有任何偏袒。” 他為了教育兒子不要貪求奢侈,便言傳身教,平常自己穿的多是打了補丁衣服。夫人卞 氏在曹操位居魏王以后,仍是身穿布衣,在油燈下面紡紗織布。重視家庭教育〓在“北京——東京城市問題學術討論會”上,日本前首相海部俊樹說 :我對“教育是立國之本”深信不疑。所謂“教”即教授知識,所謂“育”,即培育人。 只有學校和家庭形成一車兩輪的互動關系,才能夠達到“培育人才”的目的。常言道:“人 生最初的教師不是學校的老師,而是父母!蔽艺J為這才是重要的。成為一個走上社會的人 ,教育他具備良好的道德品質和生活習慣的不是學校,而是家庭。學校操場蓋祠堂〓《南方日報》揭露:湛江市郊區(qū)湖光鎮(zhèn)經政府和鎮(zhèn)國土所的批準在 新墟小學內操場上強行建起了一座周氏宗祠,來此拜神的村民絡繹不絕,嚴重干擾了學校正 常教學秩序,也給青少年學生帶來了嚴重的精神污染。唯有人民素質不能引進〓石油大學校長張一偉教授呼吁重視教育投資。他說,我國目 前對教育的投入,還沒有達到發(fā)展中國家的中等水平。現(xiàn)在人們講,搞市場經濟,必然會對 教育帶來沖擊,其實,越是搞市場經濟,就越是要重視教育。當然,教育自身也要改革,可 是這要有一個過程。其他什么都可以引進,而唯有人民的素質引進不了,只能在這塊土地上 自己培養(yǎng)。這是非常根本的。如果忽視了教育,那么由此造成的低文化素質(精神)將來會 對物質建設產生尤為不利的影響。掃盲工作任重道遠〓目前,我國15歲-40歲年齡段人口中文盲比例為93%,總人數(shù)近 5000萬,其中70%是婦女。據統(tǒng)計,近幾年我國掃盲工作取得明顯進展,文盲總人口的比例已有所下降,但文盲的 絕對數(shù)仍高達18億,僅次于印度,居世界第二位。

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