透視中考話題作文

　　4.形式要“妙”。近年來，話題作文的一類卷，寫作形式上異彩紛呈，摒棄老三段，以日記體，書信體，診斷書等各種新穎形式使人眼前一亮，這些極具創(chuàng)意的思維火花，反映了考生的思維素質(zhì)和才情。但不能為“妙”而“妙”，精巧的結(jié)構(gòu)只有與充實(shí)的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，才能給人以美感。（對于如何在文章形式上創(chuàng)新，后面有專題講解，此處不展開。）

　　5.體裁要“準(zhǔn)”。話題作文一般都是“文體不限”（也有個別限制文體的）。文體不限是給我們選擇文體的自由，一旦選定了某種文體，所寫文字必須符合該文體的寫作要求。寫話題作文怎樣才能選準(zhǔn)文體呢？概括起來有兩點(diǎn)：一是要看話題宜于用什么文體。如“陽光”這個話題，通過讀“要求”的第一點(diǎn)可知，它可選的文體十分寬泛，記敘文、說明文、議論文、散文、小說、詩歌均可。二是要看自己擅長寫什么文體。選擇自己最拿手的文體寫作，才能最大限度地發(fā)揮創(chuàng)作潛能。如“陽光”這一話題，語言功底好的同學(xué)可選用詩歌、散文這類文體，可以發(fā)揮自己的特長，標(biāo)新立異；語言表達(dá)能力一般的同學(xué)，可選用記敘類文體，用樸實(shí)的語言表述對陽光的理解；想象力豐富的同學(xué)，也可嘗試童話、寓言的創(chuàng)作；知識綜合能力強(qiáng)的考生，可寫寫說明文，向人們講述陽光為什么是七色的；長于理性思考的，不妨寫作議論文，闡釋一下陽光在生活中的意義。

　　6.擬題要“巧”。題目是文章的眼睛。如果擬題巧妙，能使文章陡然生色，博得更多人的青睞。“題好文一半”，擬個好題目，也是作者寫作素質(zhì)高的體現(xiàn)。如何才能擬出精當(dāng)、新穎的題目，使其達(dá)到“巧”的高度呢？要注意兩個方面： 

　　（1）作文的題目要符合文章體裁的特征和內(nèi)容，避免文不對題，題不對文。記敘文的題目應(yīng)該反映所要敘述的內(nèi)容的性質(zhì)和特征，如“你，是我生命中的陽光”（寫“你”怎樣幫助“我”走出灰暗、陰冷的心境，感受生活的美好）；議論文的題目則應(yīng)該反映所要論述的觀點(diǎn)或論題，如“陽光總在風(fēng)雨后”（寫人在走過艱難、困苦后會獲得更加開闊的視野，成倍的自信）；說明文的題目則應(yīng)該指向被說明的事物，如“七色光”（說明陽光為什么是七彩的）。 

　�。�2）掌握幾種擬題方法。①詞語修飾法。即在話題的前后加上修飾性的詞語，使其形成一個短語或句子。如“陽光的力量”，“浪漫的陽光”等，其前后的詞語限制了寫作的范圍和內(nèi)容。②修辭擬定法。即運(yùn)用修辭方法擬題。如“陽光是一種語言”，“陽光暢想曲”，“母愛，是最暖的陽光”等。③巧用點(diǎn)綴法。即引用、化用一些名句、書名、影名、歌詞等作為標(biāo)題。如“生活需要七色陽光”，“赤橙黃綠青藍(lán)紫”，“日出江花紅勝火”等。④反彈琵琶法。即選取與陽光特性相反的語境。如“夜里的陽光”。⑤學(xué)科整合法。即借鑒其他學(xué)科知識擬題。如“生命的陽光＝親情＋友情＋愛情”，“陽光≠溫暖”。需要注意的是，擬題與構(gòu)思是密不可分的，擬題是構(gòu)思的一部分，那種拋開文章構(gòu)思，片面追求題目新穎的作法是不可取的。。

　　7.語言要“亮”。語言富有表現(xiàn)力是大多數(shù)考場高分作文的共同因素之一。怎樣使語言生動活潑，使文章文采飛揚(yáng)？可從以下方面考慮： 

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　　（1）巧用形容詞，使文義清楚、文詞生動。 

　�。�2）采用修辭，加強(qiáng)對語言的包裝，使文章富有情趣、充滿激情。 

　�。�3）引用名句，使文章閃爍星星般的光彩，展現(xiàn)你的智慧與知識財富。 

　�。�4）會用口語，使文章體現(xiàn)生活的氣息。 

　　（5）多用個性語。即在進(jìn)行人物動作、神態(tài)、尤其是語言描寫時，要抓住特點(diǎn)，凸顯人物的個性化，他就是他，是獨(dú)一無二的，非大眾化的。 

　�。�6）妙用流行語，使文章呈現(xiàn)時代性。因為中學(xué)生的作文當(dāng)屬“時文”。語言出新、鮮亮的前提是文章中流淌著真情實(shí)感。