師恩如歌
臨近過(guò)節(jié)，忽然特別的想念老師 ...
教過(guò)我的老師都是我的珍寶，從不曾忘記，而記憶中感受最最深情啟迪最最深刻的是我的初中老師 ...
很久以來(lái)我一直在尋找一個(gè)答案，我不知道我是怎么和老師結(jié)下了那么深的感情，真的不知道。但是，我很清楚我一直得到了老師無(wú)微不至的關(guān)懷和資助，許多年來(lái)老師一直關(guān)注著我關(guān)心著我，即使在我最痛苦最頹廢的時(shí)候，也在探尋期待著我的消息 ...
剛上初中老師留給我太深的印象，就是那副大嗓門(mén)，著實(shí)讓我震驚。第一課是毛澤東主席的《浣溪沙 和柳亞子先生》，很為那開(kāi)始的一段感到繞口，便認(rèn)真聽(tīng)老師朗讀，老師聲音洪亮，又響又脆“ 一零年國(guó)慶觀劇，柳亞子先生即席賦《浣溪沙》，因 步其韻奉和。 長(zhǎng)夜難明赤縣天， 百年魔怪舞蹁躚 ，人民五億不團(tuán)圓 ... ”放學(xué)回家站在大青石上模仿老師的語(yǔ)氣，也算是聲情并茂吧，等到課堂上朗讀的時(shí)候，竟很坦然地看到了老師欣喜的眼神�；蛟S是老師的聲音太亮太美，我很喜歡聽(tīng)她的課，雖然課后幾乎不用功，成績(jī)也還較比讓人滿意。當(dāng)時(shí)錄音機(jī)很罕見(jiàn)，老師去珠江出差時(shí)帶回一塊，經(jīng)常讓我?guī)Щ丶易约轰浺�，�?dāng)然大多是她要求的課文，我之所以后來(lái)的朗誦演講稍有成績(jī)，與那時(shí)她給打的基礎(chǔ)密不可分，而印象更深的，是畢業(yè)四年后在廠俱樂(lè)部的巡回演講，老師在我下場(chǎng)后找到我，問(wèn)我最后的發(fā)音是不是特意拔高了，雖然效果不錯(cuò)但那樣處理聲調(diào)是錯(cuò)誤的 ...
畢業(yè)擇校時(shí)的選擇，老師更是深思細(xì)琢，我很慶幸自己聽(tīng)了她的建議，并按著既定的方向前行，事隔多年我仍舊念著那次談話 ...
畢業(yè)了，卻和老師走近了，每周六下午都會(huì)到老師那兒玩，她會(huì)饒有興趣地聽(tīng)我的匯報(bào)，分享我的快樂(lè)，我也會(huì)從老師那兒得到許多好書(shū)，甚至看她批改的作業(yè)以及學(xué)生寫(xiě)出的好的作文，從中感受著老師的辛苦和喜悅。某個(gè)周末老師會(huì)叫我一起吃飯，一般是餃子，我的餃子皮就是老師手把手教的，那時(shí)家里很熱鬧，老師的兩個(gè)孩子更是乖巧可人，再加上我的弟弟，很是創(chuàng)造了一些樂(lè)事，我們更多的是和老師去大沙河，在水里撈魚(yú)摸蝦拔水菜，很美好的回憶啊 ...
老師經(jīng)常會(huì)在假期有出差學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次回來(lái)，總會(huì)帶許多稀罕物，自然也會(huì)把我武裝一番，我戴的第一塊手表是老師送的電子表，很是“酷”，剛剛流行喬其紗柔姿紗的時(shí)候，老師會(huì)買(mǎi)裙子，任我和燕兒挑選，老師不僅給我還送了母親一條。挑選折疊傘的時(shí)候，我看中全粉的那把，老師說(shuō)不結(jié)實(shí)，給了我一把暗紅色帶綠格格邊兒的，比較一下發(fā)現(xiàn)老師給的一把既結(jié)實(shí)又大氣，用了好多年都沒(méi)壞，直到日后各色的花傘漸多才收了起來(lái)。我一直留著老師上學(xué)前送的木箱，向上半開(kāi)扇還帶著鎖的那種，說(shuō)是她用得最順手的箱子 ...
盡管離開(kāi)老師了，可是學(xué)校組織什么活動(dòng)的時(shí)候，老師總能把我?guī)�，現(xiàn)在想想真是感激，如去孟良崮，去曲阜，去溶洞，去水庫(kù)，去爬山采蘑菇 .. 那都是跟老師去的，哎呀，我都不知道怎樣去記錄當(dāng)時(shí)的快樂(lè)，很少有相機(jī)的年代老師能拿著“傻瓜相機(jī)”給我們留下了那么多照片，盡管都是黑白的，甚至也就沖洗個(gè)一寸的看看效果，可是那快樂(lè)的感覺(jué)是誰(shuí)也換取不來(lái)的 ...
工作調(diào)動(dòng)時(shí)老師曾經(jīng)去我的辦公室，也了解了我的同事，甚至當(dāng)同事離開(kāi)時(shí)直接問(wèn)我其不妥之處，甚至告訴我，不論是誰(shuí)來(lái)找我，都要起身相迎，不要以任何理由賴著不動(dòng)，至少要起身相送，年長(zhǎng)的要送至門(mén)口，辦公桌離開(kāi)時(shí)永遠(yuǎn)都要整潔干凈，甚至要求我早上班提水打掃衛(wèi)生 ... 上班后會(huì)在周日去老師家，當(dāng)然也不是每周必去了，特別在工廠搬遷前她隨校早早搬遷，那段時(shí)間基本見(jiàn)不到 ...
到了談婚論嫁的年齡，老師也曾不止一次地問(wèn)我，可是既定的目標(biāo)沒(méi)有完成也讓老師著實(shí)著急，她甚至讓她的學(xué)生主動(dòng)寫(xiě)信給我甚至把她看好的小同事介紹給我，從沒(méi)拒絕過(guò)老師的我開(kāi)始“抗議”，而老師總是亮著嗓門(mén)笑我，告訴我要學(xué)會(huì)及時(shí)的表達(dá)情感，比如得到了別人的幫助，要懂得及時(shí)表達(dá)自己的感激之情 ... 幾年后我和老公出現(xiàn)在她的面前，她說(shuō)，她已經(jīng)有所耳聞，婚禮上我依舊聽(tīng)到了老師又亮又響的笑聲 ；見(jiàn)到女兒時(shí)的贊許和滿足是給我的最大的褒獎(jiǎng) ... 老師的關(guān)注一直陪伴著我 ...
老師當(dāng)姥姥了，就去了女兒家看孩子，當(dāng)奶奶后還得接著看，我們見(jiàn)面的機(jī)會(huì)少了，后來(lái)我離開(kāi)了工廠，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)更少了，僅僅限于春節(jié)回來(lái)幾天，及至母親去世春節(jié)也不曾再去 ... XX年在商廈門(mén)口的花車前遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了她的背影，依舊健壯，比前先更胖了，手里牽著一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，應(yīng)該是小孫孫，我怯怯地站在那兒漸漸模糊了視線，我仿佛看到了那明亮的大眼睛，那略略發(fā)黑的面頰，那潔白的牙齒，那深深的皺紋，感受到那有力的雙手和暖暖的臂膀 ... XX年師傅的女兒結(jié)婚，遇見(jiàn)老友，轉(zhuǎn)達(dá)了老師的牽掛，知道老師一直在外地，身體依然健壯，深感欣慰 ...
屈指算來(lái)，老師也一把歲數(shù)了。好想老師啊，此刻忽然找到了答案，當(dāng)年老師是真真正正的喜歡我這個(gè)學(xué)生，所以才會(huì)如此的關(guān)注我，因?yàn)楦惺艿搅诉@份喜愛(ài)，才有了勇氣純純地和老師交流 ...
在舉家團(tuán)圓的日子里想念老師，在如歌歲月的感悟里祝福老師！這一刻才深深地感覺(jué)到“師恩”的份量 ...，這一刻才發(fā)現(xiàn)仍舊被“恩師”感動(dòng)著 ...