散文：夜思
夜思
夜。極致的靜謐如雷般轟擊著耳膜。一彎瘦伶伶的殘月，柔柔地灑一地清涼月光。寂寞如期而至。任眼神漫散，思緒漂移，飄向彼岸。久遠時空的對岸，有你。
彼岸的你，還好嗎？彼岸一定晴朗，因為那里有你爽朗的笑聲。彼岸一定有花，因為你就是一片沃土。彼岸一定有路，即使沒有，以你的堅韌，你會踩出坦途。彼岸一定有你成功的殿堂，因為你就是你。
歲月的河�？绮贿^的彼岸。我在河這邊獨行。不會停下腳步，為了彼岸有你。有時走得很辛苦，很疲憊，但不曾停留，不曾放棄，因為河的盡頭有你我曾經(jīng)的共同向往。我的執(zhí)著里，有你注入的毅力。
不覺中，獨自走過了久遠。與你共有過的那段生命早已釀成了醇厚的酒，深深地窖藏在了心底。沒有了錐心刺骨，卻是隱隱鈍痛。沒有了大悲大慟，卻是絲絲酸楚。沒有了晝思夜想，卻是淡淡相憶。沒有了心血常流，卻是悠悠牽繞。行囊里，一路收藏了很多精彩，卻沒有你來分享。
夜靜如水，心靜如水。靜謐里傾聽心聲的悄悄流淌。思緒漂移，飄向彼岸。久遠時空的對岸，有你。彼岸是到不了的地方。當黑夜后的晴空里出現(xiàn)彩虹時，你能感覺到嗎？那眩目的色彩里有我對你遙遙的注視和祝福。
很想“五一”快到，快點回家，但這次回家，再也看不到爺爺了。奶奶因為一個人住，又被接去了東莞�；丶覒�(yīng)該很冷清吧！中午預好一個小時午覺（平時只有半個小時），突然想起爺爺，很多事一起涌來，眼淚又止不住了，躺了一個小時。...
—— 讀劉良華《教師專業(yè)成長》的一點感受劉良華教授在《教師專業(yè)成長》一書中，對教師的智慧、教師的人格、教師的行動進行了深入地研究與探討，不僅在理論層面給教師成長指明了方向，而且在實踐層面提出了具體的辦法和措施，確實是指導教...
“春來無消息，春去無痕跡�！鞭D(zhuǎn)眼花開花謝，草長鶯飛。美人春暮，悲由心生。世間美景，使人憧憬，使人留戀，使人無奈…春天，是一個多情的季節(jié)，也是一個悲情的季節(jié)�？礉M地落英繽紛，恍悟殘春之美，乃美之極至，可以噬骨，可以消魂。...
冬天已經(jīng)來了，春天還會遠嗎？——題記每當冬天接近尾聲的時候，就開始渴望春的消息了�？墒谴禾炜偸菉檴檨磉t，就像一個俏皮的小姑娘，你越呼她、喊她，她越是不肯露面，非得等你等的倦了，灰心了，甚至以為陷在冬日里再也出不來了，她才...
讀山 張騰蛟 群群的山巒如部部豐厚的卷冊，迤邐復迤邐，連綿復連綿，在時間的長流中，裸其奧義，隱其真髓，于大地之上。我，乃是一個饑餓了很久的讀者。 我是常常去讀山的。遠遠地讀其蒼茫，近近地讀其清幽；精讀其豪放，細讀其深沉。...
咸睿思人間之樂有千萬種，然而哪一種才最大？若金錢之樂為最大，那么為何人們捐出自己的錢時卻總是面帶微笑？若功名之樂為最大，那么為何高官們的臉上永遠是一副嚴肅之相？或許快樂根本不存在于名利之中，而做好自己，做想做的事，學會自...
今天我去了孤兒院看見了這些被遺棄的孩子們，可能是地區(qū)原因吧，我們這里的孤兒院沒有幾個健康的孩子，都是有一些病的，但是眼睛里面都是純凈的，這大概就是對家的憧憬和期待吧，換位思考，如果我是一個孤兒，一個健康的孤兒，面對這個半...
我們能永遠在一起，直到我們離開這個五彩繽紛的世界。盡管有一些和我們相愛著的人們，因為各種各樣的原因暫時的消失在我們的視線中，但我依然相信，終有一天我們的愛將把我們聯(lián)系得更加緊密。...