知識(shí)沒(méi)有重量
冬日里，小女孩背著大大的書包上了車。車行兩站，上來(lái)一位花白頭發(fā)的老奶奶，小女孩毫不猶豫地站了起來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶憐愛(ài)地看著女孩，把她的書包拿到手中。忽然吃驚地問(wèn)女孩：“孩子，你的書包這么重？一定很累吧？”不料，小女孩笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶，我不累，我背的是知識(shí)，不是重物。”“我媽媽從一年級(jí)就讓我自己背書包，告訴我這是我擁有的知識(shí)，要愛(ài)惜。還說(shuō)在學(xué)海里，知識(shí)是沒(méi)有重量的。”女孩驕傲的話語(yǔ)讓全車人在詫異中望著她。
大連西崗區(qū)五四路小學(xué)二年級(jí)：林思宇
返校的第一天都有個(gè)隆重的儀式，那就是在五樓報(bào)告廳舉行《同學(xué)們，你想當(dāng)宇航員嗎？》。那是我很激動(dòng)，因?yàn)榭梢粤私獾胶教祜w船在太空中，人在里面會(huì)怎樣，怎樣吃飯，吃什么，怎樣睡覺(jué)這些問(wèn)題回旋在我的腦海中。...
書是知識(shí)的海洋，里面裝滿了智慧和幻想。也給我們帶來(lái)了快樂(lè)和力量。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。本文是小編精心編輯的知識(shí)的海洋小學(xué)生作文，希望能幫助到你！...
智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，本文為大家整理了知識(shí)與智慧的作文，僅供參考！篇1：知識(shí)與智慧的作文當(dāng)一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書，可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí)，我們便說(shuō)他擁有了智慧；當(dāng)一個(gè)...
作文一：飲食知識(shí)民以食為天，食以安為重可是在現(xiàn)實(shí)生活中有許多危害人體的食品，但是許多同學(xué)就是因?yàn)槲稘狻⒑贸远ベI。下面就請(qǐng)大家看個(gè)小故事吧!有一天，小兔子和它媽媽一起去散步。忽然，路邊有個(gè)小攤，賣吃的。...
知識(shí)在于積累作文（1）你見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海嗎？你可曉得它是由無(wú)數(shù)條支流會(huì)聚而成的？你吃過(guò)醉人的花蜜嗎？你是不是曉得它是由小蜜蜂收集萬(wàn)朵鮮花變成的？一樣的事理，知識(shí)也不是通過(guò)1兩天的學(xué)習(xí)就能獲得的，而是由人們通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的辛勞...
問(wèn)：20xx年小寒幾點(diǎn)幾分？答：20xx年小寒是20xx年1月5日23時(shí)38分52秒。我國(guó)民間有俗諺說(shuō)“冷在三九”，公歷時(shí)間多在1月9日至17日，恰好就在小寒期間，此時(shí)在我國(guó)已是隆冬時(shí)節(jié)，南方地區(qū)冬暖顯著，隆冬1月，霜雪交侵，常有冰凍，最低氣溫在...
篇一：知識(shí)的海洋小時(shí)侯，我不認(rèn)識(shí)字，爸爸總利用他休息的時(shí)間教我認(rèn)字。漫漫的，我懂得了讀書的樂(lè)趣，也漸漸地愛(ài)上了書本。在后來(lái)的幾年里，我經(jīng)常在閱讀課上和課余時(shí)間里讀書，一讀就是半個(gè)多鐘頭。...
同學(xué)們，從你們會(huì)說(shuō)話，認(rèn)識(shí)字考試直到大學(xué)，這正是我們培養(yǎng)熱愛(ài)書，愛(ài)讀書的習(xí)慣的黃金時(shí)期，我們每天都在知識(shí)的海洋里沐浴。同學(xué)們，讓我們手拉手，一起跳進(jìn)知識(shí)的海洋里吧！...
語(yǔ)言文字本身的魅力在于美，一種有組織有秩序地美，通過(guò)把一個(gè)個(gè)音節(jié)與字母按約定俗成的規(guī)則組合起來(lái)，本身就是一項(xiàng)讓人迷醉的活動(dòng)，并且這種組合能夠代表一個(gè)人的思想，能夠表達(dá)自己的心中所想，也具有了現(xiàn)實(shí)的意義。...
也許你不會(huì)相信，我曾犯過(guò)毀書罪。小時(shí)候的我，頑皮、任性，是掌管著書族生死大權(quán)的皇帝，只要我一生氣，書們就都在可能被我五馬分尸，神通廣大的孫悟空，樂(lè)于助人的薛寶釵、神機(jī)妙算的諸葛亮，忠義兩全的宋江不知在我的統(tǒng)治下吃過(guò)了多少...
大量的課堂觀察下來(lái)，很累，也很有趣。在一系列的對(duì)比和分析中，我品味著同事們形形色色的教學(xué)風(fēng)格 。不過(guò)，最引起我感悟的就是知識(shí)的溫度。在一些教師的課堂里，呈現(xiàn)的知識(shí)都是沒(méi)有溫度的，就像最近的氣溫，冰冷的，沒(méi)有人味。...
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，我們看看下面的知識(shí)是源泉的作文吧！知識(shí)是源泉的作文1從古到今，人們都把無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)比作泱泱大海，那么我就說(shuō)：“我會(huì)做海邊的弄潮兒，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在把握自己的生命之帆；我也會(huì)做...
邢利斌出生于呂梁山腹地的山西柳林縣張家圪臺(tái)鄉(xiāng)槐樹溝村的一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭。1986年考入山西大學(xué)。1990年畢業(yè)分配時(shí)，學(xué)校根據(jù)他的綜合成績(jī)分配他到省城太原的一家設(shè)計(jì)院工作。...
今天的英語(yǔ)課，使我受益匪淺。不只是我學(xué)會(huì)了幾個(gè)單詞和句子，更使我體會(huì)到老師的良苦用心……上課鈴響了，門外響起了熟悉的腳步聲，有人大喊：“英語(yǔ)老師來(lái)了！”大家馬上坐好。老師走進(jìn)教室，就開始給我們講課了。...
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指人類智力勞動(dòng)產(chǎn)生的智力勞動(dòng)成果所有權(quán)。下面就隨小編一起去閱讀知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文，相信能帶給大家啟發(fā)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)作文(一)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問(wèn)題。...